munkaterv - kisgyor.hu · 3 2017./2018. § kedves nevelő közösség, szülők! „arra taníts,...

1

Kisgyőri Óvoda

3556 Kisgyőr, Arany János u. 26.

MUNKATERV 2017/2018

Intézmény OM- azonosítója:

202243

Intézményvezető:

Grúzné Juhász Erika

Legitimációs eljárás

Nevelőtestület nevében:

Javitásné Szoták Sára

Alkalmazotti közösség nevében:

Szentesi Tiborné

Szülői szervezet nevében:

Szabóné Zádori Marianna

Fenntartó nevében:

Kékedi László

polgármester

A dokumentum jellege: Nyilvános

Érvényessége: 2017.09.01 – 2018.08.31.

Ph.

2

Az intézmény OM azonosítója:

202243

Készítette: nevelőtestület


intézményvezető Ph

Nevelőtestületi ELFOGADÁS:

határozat száma:

………………………………

A nevelőtestület nevében aláírás

VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÓK:

…………………………………

Szülői Szervezet nevében aláírás

…………………………………

A munkatársi közösség nevében aláírás

Intézményvezetői nyilatkozat

Az intézmény felelős vezetőjeként Grúzné Juhász Erika nyilatkozom, hogy a Kisgyőri Óvoda éves

működését meghatározó Munkaterv rendelkezéseinek érvénybelépésével a fenntartóra, a

működtetőre többletkötelezettség nem hárul


Óvodavezető Ph

Az óvoda 2017/2018. évre szóló munkaterve azon rendelkezéseinek érvénybelépéséhez, amelyekből a

fenntartóra, többletkötelezettség hárul:

a) …………………………………

a fenntartó EGYETÉRTÉSÉT MEGADTA. a …./2017. (….) számú határozatával.

Kelt: …………………….. .

………………………………………………

fenntartó képviseletében

Az óvoda 2017/2018. évre szóló munkatervét a …../2017. (….) számú határozatával döntési hatáskörében

JÓVÁHAGYTA a Kisgyőri Óvoda vezetője.

Kelt: 2017.09 01.


óvodavezető Ph. A dokumentum jellege: Nyilvános

Megtalálható az óvoda honlapján: www. kisgyor.hu/intzémények/ovoda Hatályos: a kihirdetés napjától:

2017.09.01.

Érvényes: A kihirdetés napjától visszavonásig

Verziószám: 1/2017.

Készült: 2 példányban

Iktatószám:

3

2017./2018.

§

Kedves Nevelő közösség, Szülők!

„Arra taníts, hogy önálló lehessek, hogy büszke lehessek magamra!”

(Maria Montessori)

Az idei évben is mindent meg kívánunk tenni azért, hogy gyermekeink mindenek felett álló

érdekeinek tiszteletben tartásával, biztosítani tudjuk számukra a megfelelően jó óvodai

körülményeket és légkört. Minden régi és új feladatunk az óvodás gyermeket hivatott

segíteni, támogatni a neki leginkább megfelelő fejlődés, növekedés érdekében.

A 2017.-2018. nevelési év feladatai, kihívásai nem kisebbek vagy kevesebbek, mint az eddigi

évek: minősítési eljárások, intézményi tanfelügyelet, önértékelés folyamata és a megszokott

általános feladat rendszer.

Munka és nevelő közösségünk további fejlesztése, eredményeink összegzése, megtartása és

lehetőség szerinti bővítése közös feladatunk, csak úgy, mint fejlesztendő területeink

nevesítése. Fejlődésünk záloga, hogy valamennyien aktív részesei legyünk az

intézményünkben folyó munkának, tovább erősítsük közösségünket, hogy ki-ki a maga

területén és feladataiban, tudása legjavát adja intézményi céljaink és feladataink minél

eredményesebb eléréséhez.

A szülők folyamatos és támogató jelenlétére, ötleteikre, a Szülői szervezet segítségére

továbbra is számítunk az óvoda eredményes működése, valamint a gyermekek és a

csoportközösségek együttnevelésének érdekében.

Kívánom, hogy családias környezetben, egymásra figyelő, értő és elfogadó érzelmi hozzá

állással, mindenki tudása és képessége szerint erősítse óvodánk működési lehetőségeit.


intézményvezető

4

Tartalomjegyzék

Munkaterv jogszabályi háttere 5.old.

Nevelési év céljai, feladatai 7.old.

Intézményi vezetés időarányos feladatai 11.old.

Csoportbeosztások 11.old.

Adatbázis 12.old.

Pedagógiai munkát és működést segítők 13.old.

Tervezett bővítések, felújítások 13.old.

A nevelési év rendje 14.old.

Az óvoda működését támogató értekezletek, szakmai fórumok 15.old.

Önértékelési csoport munkaterve 19.old.

Intézményi mérés-értékelés (tervezett mérések) 23.old.

Gyermekvédelmi munkaterv 25.old.

Az óvoda kapcsolatai 28.old.

Humán erőforrás fejlesztése (belső-külső továbbképzések) 32.old.

Az óvoda szolgáltatásai 32.old.

Óvodai programok, tervezett időpontok 33.old.

Megbízások, egyéb feladatok 34.old.

Intézmény ellenőrző, értékelő tevékenysége 35.old.

Eseménynaptár 38.old.

Szülői vélemények 42.old.

Legitimációs záradék 43.old.

Mellékletek 45.old.

- megfigyelési lap ( üres nyomtatvány)

- SZMSZ éves munkaterve

- látogatás, ellenőrzés terve (időpontok, témák)

- Zeneovi munkaterve

- Jegyzőkönyv minta (üres nyomtatvány)

5

A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV&timeshift=1

A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei:

- 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200020.EMM

- 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011.

évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról

http://www.budapestedu.hu/data/cms150367/229_2012._VIII._28._Korm._

rendeletet_a_nemzeti_koznevelesrol_szolo_torveny_vegrehajtasarol_MK_

12_112.pdf

363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos

alapprogramjáról

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200363.KOR

2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai

nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának

irányelve kiadásáról

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0500002.OM

1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700031.TV

2015. évi CCXXIII. törvény egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási

tárgyú és egyéb kapcsolódó törvények módosításáról

http://mkogy.jogtar.hu/?page=show&docid=A1500223.TV

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési

intézményekben történő végrehajtásáról


277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-

szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és

kedvezményeiről

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700277.KOR

328/2011. (XII. 29.) Korm. rendelet a személyes gondoskodást nyújtó

gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és

az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100328.KOR

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV&timeshift=1

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200020.EMM

http://www.budapestedu.hu/data/cms150367/229_2012._VIII._28._Korm._rendeletet_a_nemzeti_koznevelesrol_szolo_torveny_vegrehajtasarol_MK_12_112.pdf




http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0500002.OM

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700031.TV

http://mkogy.jogtar.hu/?page=show&docid=A1500223.TV


http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700277.KOR


6

15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények

működéséről


48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a

pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-

szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről


12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM&timeshift=fffffff4&

txtreferer=00000001.TXT

Oktatási Hivatal:

- Önértékelési kézikönyv óvodák számára. MÁSODIK, JAVÍTOTT KIADÁS

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kez

ikonyv_ovoda_160127.pdf

- Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára. HARMADIK, JAVÍTOTT

KIADÁS

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezikony

v_ovodai_160128.pdf

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és Pedagógus

II. fokozatba lépéshez. Harmadik, javított változat

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a_ped

agogusok_minositesi_rendszereben_3jav.pdf

- KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a

pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció

értelmezéséhez Óvodai nevelés Negyedik, javított kiadás

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf

363/2012.(XII.17) Kormány rendelete az Óvodai Nevelés Országos

Alapprogramjáról

Kisgyőr Község Önkormányzata Képviselő- testületének óvodára vonatkozó

önkormányzati rendeletei

A Kisgyőri Óvoda szabályozódokumentumai

Pedagógiai Program

SZMSZ

Házirend

Önértékelési program



http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM&timeshift=fffffff4&txtreferer=00000001.TXT

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM&timeshift=fffffff4&txtreferer=00000001.TXT

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda_160127.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda_160127.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezikonyv_ovodai_160128.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezikonyv_ovodai_160128.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a_pedagogusok_minositesi_rendszereben_3jav.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a_pedagogusok_minositesi_rendszereben_3jav.pdf

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf

7

§

Nevelési év céljai, feladatai

Elsődleges cél:

A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával

óvodaépületünkben a nyugodt, és kiegyensúlyozott légkör biztosítása

Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása

További céljaink:

Az óvoda szabályozódokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend,

Önértékelési program) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása, előírás szerinti

változások követése.

A szervezet szakmai színvonalának további erősítése, szakmai együttműködés,

előremutató problémamegoldás és kommunikáció használata.

A célok elérését támogató kiemelt feladataink:

Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli

rendszerének alapját képező minősítési eljárásra

Az intézményvezetés felelőssége:

a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre, ennek érdekében az

intézményi önértékelés jogkövető megszervezése,

ha szükséges, a tevékenységlátogatási, dokumentum ellenőrzési gyakorlat

megújítása, folyamatos információ működtetése

szükséges személyi, tárgyi feltételek biztosítása, szervezési feladatok koordinálása

A pedagógusok felelőssége:

a nevelési, tevékenység és foglalkozáslátogatás, és az azt követő interjú, valamint a

dokumentumellenőrzés során úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél

felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák,

hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés

összteljesítményét mutatja.

Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik,

milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai

tartalmak:

- Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés,

- Az Óvodai nevelés országos alapprogram nevelési céljainak való

megfelelés,

- Az intézmény pedagógiai programjának való megfelelés.

Az intézményi önértékelés (teljesítményértékelés), valamint minősítővizsgán és a

minősítési eljárás során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben

jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak:

az intézmény saját elvárásainak való megfelelés

az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés

8

mesterségbeli tudás a pedagógus kompetenciák mentén

Pedagóguskompetenciák a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet szerint:

- 1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás

- 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz

kapcsolódó önreflexiók

- 3. A tanulás támogatása

- 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a

hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási,

magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval

együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő

módszertani felkészültség

- 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése,

esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre,

integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység

- 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos

értékelése, elemzése

- 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás

- 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért

Felelős: Grúzné Juhász Erika óvodavezető

Határidő: adott feladatok időpontjai szerint, illetve folyamatos

Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára című dokumentum alapján -

minőségelvű működésünk garanciájaként - szakértői támogatás mellett óvodánk

Önértékelési dokumentumának működtetése

Felelős: Javitásné Szoták Sára intézményvezető helyettes

Határidő: folyamatos

Hatékony együttműködés a családokkal, a család elsődleges szerepének

hangsúlyozása: A gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés

családjaik széleskörű bevonásával.

Felelős: Pocsai Béláné, Erkel Patrícia Kuruczné Huszár Katalin, Javitásné Szoták

Sára óvodapedagógusok

Határidő: folyamatos a nevelési évben

Fokozott figyelem többek között a környezetre, az infrastruktúrára, a személyzeti

ellátottságra, eredményes munkaszervezésre, irányításra.

9

Felelős: Javitásné Szoták Sára vezetőhelyettes

Határidő: folyamatos a nevelési évben

Óvodapedagógusi munkaközösségünk meghatározó feladata:

- a minősítési eljárás (2 fő érintett) és a tanfelügyeleti látogatás

(intézmény) feladataira való felkészülés

- a belső ellenőrzés-értékelés alapján (belső ellenőrzések,

értékelések, kérdőívek) kiemelt, előző nevelési év értékelési

eredményei alapján, leginkább fejlesztést igénylő területek,

valamint a nevelő testület javaslatai alapján:

Problémamegoldó képesség, értő beszéd, kapcsolattartás eredményes működése

Csoportnapló tartalmi és formai megfelelősége, adminisztráció nyomon követhetősége

Egyéni fejlesztési tervek: Fejlődési napló áttekinthetősége, folyamata (BTM, SNI)

Szakmai fejlődés: tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvétel, tudás megosztása,

beépülési lehetősége a mindennapi munkába

Eset megbeszélési lehetőségek intenzív beépülése a nevelői szakmai megbeszélésekbe

A tehetségígéretek kibontakoztatásának folyamata

Részvétel egyéb, az óvoda érdekeit szolgáló tevékenységekben (pld. pályázatírás,

udvarrendezés, közösségi feladatok, falu szintű rendezvények

Az idővel való hatékony gazdálkodás gyakorlata

Rendezvények, tevékenységek megújítása

Feladat delegálás, ellenőrzés, értékelés folyamata

További fejlődési területek:

IKT kompetencia fejlesztése

kommunikáció

konfliktus kezelés gyermek-gyermek és gyermek-felnőtt között.

A szakmai munkaközösség vezetőjével szembeni általános elvárás:

személyes bekapcsolódás és aktív szerepvállalás az önértékelés folyamataiba,

törekvés a pedagógus társak szakmai igényeinek megismerésére,

munkaközösség feladatainak koordinálása, feladatok megosztása a nevelő testület

tagjai között.

A feladatok ellátásához szükséges információk:

10

intézményi alapdokumentumok (SZMSZ,PP,Házirend, Munkaterv, Önértékelési

program)

Óvodai nevelés országos alapprogramja

Oktatási Hivatal kézikönyvei (tanfelügyelet és minősítéssel kapcsolatosak)

Pedagógiai gyakorlati munkánk során a továbbiakban is fókuszálunk az Óvodai nevelés

országos alapprogramjának alábbi „üzeneteire”:

Az eddigi gyakorlat továbbfejlesztése, értékmegőrzés

Anyanyelvi nevelés; a beszélő környezet, az óvodai nevelés egészében jelen van

Hátránycsökkentő szerep: Inkluzív (befogadó) pedagógiai szemlélet

Játék megerősítése, a szabad játék kitüntetett szerepe, napi mozgás megvalósítására

biztosított megfelelő tér

Kompetenciafejlesztés, támogató differenciált nevelés

Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés

A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodai tanulás folyamatos, jelentős

részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység mely a teljes személyiség

fejlődését támogatja. Projekt módszer alkalmazása, melyekbe a gyermeki igények

beépülhetnek, a lebonyolítás menete nyílt, változó idejű, a téma „mélyére ás”

Iskolásítási tilalom: A gyermek az óvodáskor végén belép a lassú átmenetnek abba az

állapotába, amelyben, majd az iskolában, az óvodásból iskolássá szocializálódik.

Óvónő feltétlen jelenléte: Kulcsszereplő az óvodapedagógus, akinek személyisége

meghatározó a gyermek számára

Egészséges életmód igénye: Az egészség védelme, karbantartása tanítható.

Egészségnevelési program kivitelezése

Környezettudatosság: a fenntartható fejlődés érdekében hangsúlyt fektetünk a

környezettudatos magatartásformálás alapozására, alakítására

Gyermekek alkotásainak „állapota”, eredményes megőrzési lehetőségei

Mozgás megújulása: Egészségfejlesztő testmozgás → Az egyéni szükségletek és

képességek figyelembe vétele minden gyermek számára biztosítandó lehetőség.

Törekedni kell a gyermekeket legjobban fejlesztő kooperatív mozgásos játékok

alkalmazására

11

Az intézményvezetés vezetői pályázatból fakadó, időarányos feladatai:

Rövid távú célok és

feladatok

Középtávú célok és

feladatok

Hosszú távú célok és

feladatok

Mérés – értékelés

eredményeinek folyamata,

vissza csatolása a pedagógiai,

szakmai folyamatokba.

Intézményi önértékelés

időszakos feladatai.

Intézmény eredményes

működése, partneri

elégedettség megjelenése.

Tehetség felismerés,

gondozás folyamatainak

eredményes működtetése

Feladatok delegálása.

Teljes dolgozói kör szakmai

elköteleződése,

„csapatmunka” pozitív

erejének jelenléte.

Közösségi létszám adatok (gyermek, csoport, munkatársi)

Csoportbeosztások

Sorszám Csoport

neve

Létszám Kiemelt

figyelmet

igénylők

Óvodapedagógusok Ped.munkát

segítők:

dajka

1. Katica 29 BTMN: 1

2 H:

3 H: 6

Kuruczné Huszár

Katalin,

Pocsai Béláné

Vargáné

Dienes

Ildikó

2. Maci 30 BTMN: 1

2 H:

3 H: 6

Erkel Patrícia,

Javitásné Szoták

Sára

Szentesi

Tiborné

12

Összesen: 2 59 4 2

Adatbázis

Nevelési folyamat

alapadatai

Száma/2017.09.01. Szükséges fejlesztő

tevékenység megnevezése

Beírt gyermek létszám 58

Sajátos nevelési igényű -

Hátrányos helyzetű/HH 11 egyéni, csoportos fejlesztés

Halm.hátrányos

helyzetű/HHH

9

egyéni, csoportos fejlesztés

Rendszeres gyermekvéd.

kedvezményben részesülő

19

3 vagy több gyermeket

nevelő családban élő

30

Tartósan beteg, fogyatékos

gyerm. nevelnek a családban

1

BTMN zavarral küzdő

gyermek

2

Egyéni fejlesztés,

gyógypedagógus által

Veszélyeztetett 4 Védőnő, gyermekjóléti szolg.

jegyző+ óvoda

Gyermekét egyedül nevelő 3

Speciális étrendet igénylő

gyermek

2

Szülő, óvoda, konyha

együttműködése

Félnapos óvodás -

Anyaotthonban lakó gyermek -

Tehetségígéretes gyermek

Óvodai jogviszonyát

szüneteltető

-

13

Óvodavezető: Grúzné Juhász Erika

Vezető-helyettes: Javitásné Szoták Sára

Pedagógiai munkát és a működést segítő munkatársak

Logopédus:

Gyógypedagógus: Czetter- Kis Csilla

SZMK tagok: Lőrinczné Bihari Mária, Szabóné Zádori Marianna, Csontos Ildikó, Bancsók

Katalin

Konyhai kisegítő: Lutián Mónika

Közmunka rendszerében alkalmazott technikai dolgozók: Lőrinczné Bihari Mária, Menyhárt

Katalin, Kulcsárné Hegedüs Noémi

Tervezett bővítések, felújítások, szakmai fejlesztések

2017. és 2018. költségvetési lehetősége, tervezése szerint

A fejlesztés tárgya Katica csoport Maci csoport

Fejlesztő játékok (termi,

udvari)

x x

Gyermekfektető szivacs x x

Tanfolyamok, képzések x x

Gyermekprogramok,

utazások

x x

Szakmai könyvek vásárlása x x

Szőnyegek x (nagy méretű)

Konyhai edények pótlása x x

Udvar:

kerítés javítás, játékok

javítása, bővítése (favár,

mérleghinta, kapaszkodó)

x

x

Szakmai munkát segítő

eszközök (anyagok, írószer)

Számítógép (laptop)

x

x

14

Kerti csap, kerékpár tartó,

magas ágyás kialakítása

x

x

A nevelési év rendje

Nevelési év időtartama:

kezdete: 2017.09.01

utolsó napja: 2018.08.31.

Nyitva tartásunk: hétfőtől – péntekig : 6.00.-17.00-ig

A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra az adott nevelési évben öt nevelés

nélküli napot tervezünk. A nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz a nevelőtestületi

értekezleteken és a nevelés nélküli tanácskozások, helyi továbbképzések alkalmain. A

nevelőmunkát segítő munkatársak (dajkák) részvétele a tervezett szakmai, pedagógiai téma,

feladat szerint alakul.

Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és témái:

Sorszám Felhasználás témája Időpont Felelős

1. Intézményi

önértékelés aktuális

feladatai, évértékelő,

évindító

(munkatársi, nevelő

közösségi)

2017. szeptember 1.



2.

Eredményeink,

tapasztalatok

(tanfelügyelet,

minősítés)

óvoda pedagógusi

megbeszélés

2017.december



15

3.

Látogatás egy

óvodában.

Szervezet fejlesztő

szakmai nap

2018. tavasz

(időpont egyeztetés

alatt)

Pocsai Béláné

4. Évértékelés

munkatársi értekezlet

2018. június



5. Felkészülés az új

nevelési évre

(munkatársi és

nevelő testületi

megbeszélés)

2018.augusztus vége


A nevelés nélküli munkanapokon – szülői igény esetén – gondoskodunk a gyermekek

felügyeletéről, adott időpontjukról minimum két héttel tájékoztatjuk partnereinket.

Óvodai szünet ideje, időtartama:

A nevelési évben az óvoda nyitva tartása folyamatos, 2018. júliustól– az iskolai szünet utáni

gyermeklétszám csökkenése miatt – nyári összevont csoportot szervezünk. Az óvoda nyári

tervezett bezárása: 2018. augusztus közepe (10 munkanap), melyről az év februárjában

értesítjük a szülőket, csakúgy, mint az összevonásról.

Az elmúlt évek tapasztalatai alapján az iskolai szünetek alatt a gyermekek létszáma

lecsökken, így ezeken a napokon, előzetes szülői igényfelmérés alapján az intézmény

összevont csoporttal üzemel.

Iskolai szünetek időpontjai:

- őszi szünet: 2017. 10.30.-11.03.

- téli szünet: 2017.12.27.-01.02.

- tavaszi szünet: 2018.03.29.-04.03.

Az óvoda működését és eredményességét támogató értekezletek, szakmai

fórumok

Az óvoda működését segítő óvodavezetői feladatok koordinálása:

16

Sorszám Téma Időpont Megjegyzés

1. Részvétel szakmai

tanévnyitó

konferencián

2017.augusztus 28.

Miskolc

POK

Felelős: vezető

2.

Nevelési év

indításával

kapcsolatos

feladatok:

- egyeztetése

- humán erőforrás

- tárgyi-dologi

feltételek

- működési feladatok

- tanfelügyelet,

minősítési eljárás

feladatai

- munkaterv

egyeztetése

2017.09.01.

Munkatársi és

nevelőtestületi

értekezlet

( nevelésnélküli nap)

felelős: vezető,

helyettes

3.

Tapasztalatok

összegzése

(tanfelügyelet,

minősítés)

eredmények-fejl.ter.

2017. november

felelős: vezető,

óvodapedagógusok

4. Vezetői ellenőrzés,

értékelés,

látogatási, ellenőrzési

ütemterv elkészítése

2017.szept.-okt.

felelős: vezető,

helyettes

5. Önértékelés időszerű

feladatai (E.P.!)

2017.szeptember

felelős:helyettes

17

6.

Tanfelügyeleti

ellenőrzés és


feladatainak

koordinálása

2017.szeptember-

október-november



felelős: vezető,

helyettes

7. Év végi beszámoló

előkészítése,

önértékelési

feladatok csoport

szintű elindítása

aktuális feladatok,

óvoda nyári

működésének

tervezése

2018. május vége

felelős:

óvodapedagógusok,

vezető, helyettes

Sorszám Téma Időpont

8. Következő nevelési év munkaterv

javaslatainak megbeszélése, az előző

értékelése alapján,

munkatársi értekezlet előkészítése,

egyéb aktuális feladatok

2018. augusztus

felelős: óvodapedagógusok,

helyettes, vezető

Nevelőtestületi értekezletek:

Az óvodapedagógusokkal rendszeres – havi – megbeszélés során feladategyeztetést tartunk:

eseménynaptár, munkaterv alapján aktuális feladatok, szervezések, felelősök egyeztetése,

megbeszélése.

Minden megbeszélésnek része egy „Esetmegbeszélő” kör, mely a pedagógiai, szakmai

aktuális feladat eredményesebb megvalósítását hivatott támogatni.

Felelős: óvodavezető, vezető-helyettes

Határidő: folyamatos (havonta, illetve szükség szerint)

A teljes körű részvétel miatt az értekezletek 16.30. után kezdődnek.

18

Kiemelt témájú értekezletek:

Száma Téma Időpont Felelős

1. Intézményi

önértékelésnek

aktuális feladatai,

tanfelügyelet,


Éves szinten legalább

három alkalom,

illetve szükség

szerint

2017.09.-10.-11.



2.

2017/8–as nevelési

év I. félévének

tapasztalatai

2018.január


3. Év végi

beszámolóhoz

önértékelési

rendszerű anyag

előkészítése,

eredmények –

fejlesztendő területek

nevesítése

2018. június

óvodapedagógusok,

helyettes, vezető

Dajkai értekezletek:

A technikai dolgozókkal szükség szerint munkamegbeszéléseket és rendszeres tisztasági

ellenőrzéseket tartunk ( nevelést segítő feladatok, óvónővel való együttes munka)

A feladatokat, az értékelések összegzését feljegyzés formájában rögzítjük.

Felelős: óvodavezető, vezető-helyettes

Határidő: szükség szerint

Feladat: aktuális feladategyeztetés, házi továbbképzés, ellenőrzések eredményeinek

egyeztetése.

19

Munkatársi értekezletek:

Célja a teljes dolgozói kört érintő az intézmény céljainak elérését szolgáló működési,

pedagógusi tervek és értékelések közös értelmezése, szükség szerint megvitatása, intézményi

szinten legalább két alkalommal.

Száma Téma Időpont Felelős

1. Nevelési év

feladatainak

megbeszélése,

aktuális feladatok,

feladatkörök

egyeztetése

2017.09.01.

vezető, helyettes

2. Intézményi

elvárásoknak való

megfelelés,

önértékelés szerint,

erősségek,


2018. január

vezető, helyettes

3. Nevelési év

összegzése,

eredmények,


és hozzá tartozó

folyamatok

egyeztetése, felmért

partneri igények

alapján

2017. július

vezető, helyettes

Önértékelési csoport munkaterve

Önértékelési csoport tagjai: Javitásné Szoták Sára, Grúzné Juhász Erika, Pocsai Béláné

Önértékelési csoport kiemelt célja, feladata:

20

- külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésre és a

minősítési eljárásra való tudatos készülés

- minősítésben érintett munkatársak felé tudás

megosztással történő segítségnyújtás (min. lebonyolítása, portfólió

védés)

- szakmai szervezetfejlesztés

- az intézmény önértékelésének működtetése, feladat

bővítésében való aktív közreműködés

- az intézményi elvárás rendszer aktualizálása

- vonatkozó törvények, jogszabályok ismerete

- az intézmény alapdokumentumainak megfeleltetése,

szükséges változások javaslatának megtétele

- adatgyűjtés, információk kezelése, adatgyűjtés

eszközeinek (kérdőív, interjú) összeállítása

- aktuálisan érintett munkatársak és szülők

tájékoztatása

- értékelésbe bevont kollégák felkészítése

- OH informatikai felületének kezelése

Sorszám Téma Időpont Megjegyzés

1. Alakuló ülés,

munkatervi feladatok,

önértékeléssel

kapcsolatos tartalmi

és szervezési

feladatok,

törvényi változások

értelmezése,

önértékelési ütemterv

pontosítása.

Tanfelügyelet,


feladatainak

2017.09.01.

Önértékelési csoport

tagjai

21

egyeztetése.

2.

Önértékelés időszerű

feladatai:

Erkel Patrícia

önértékelésének

folyamata (kérdőívek,

jegyzőkönyvek)

2017.szeptember

önértékelési csoport

tagjai

3. Értékelt

óvodapedagógus

önfejlesztési tervének

elkészítése

E.P.

2017. november

december

önértékelési csoport

tagjai

4.

Önértékelési ütemterv

aktuális feladatai,

eredmények, mérések

1. félév!

2018. január

Grúzné J.Erika

Javitásné Sz.Sára

Pocsai Béláné

5.

Továbbképzési terv

előkészítése,

tervezése

2018.február



6. Önértékelési ütemterv

időszakos feladatai

(partneri kérdőívek

kiosztása,

feldolgozása)

2018. március -

április

Pocsai Béláné


22

7.

Intézményi

önértékelés

előkészítése

beszámolóhoz

(csoportonként)

2018. június

csoportos

óvodapedagógusok,

vezető

8.

2. félév mérései,

óvodai szintű

összegzések

2018. június

Pocsai Béláné

Javitásné

Sz.Sára

9.

Intézmény összegző

önértékelésének

elkészítése.

2018. július

Pocsai Béláné

Javitásné Sz.Sára

10.

Beszámoló az

elvégzett munkáról.

Vezetői beszámoló

az elmúlt öt évről

2018. július Grúzné Juhász Erika

(2013-2018)

Működési rend: önértékelési csoport megbeszélése minden hónap első hétfője: 14.00.-15.00,

illetve az aktuális feladat szerint.

Önértékelések ütemezése: minden pedagógus önértékelésében 3 fő pedagógus (önértékelési

csoport) vesz részt. A csoport tagjai: vezető, vezető helyettes, óvodapedagógus.

Az adatgyűjtés időpontja az aktuális munkatervben és az önértékelési tervben szerepel.

Szükséges háttér anyagok:

- Kisgyőri Óvoda önértékelési programja

- OH Önértékelési kézikönyve

Önértékelési éves terv

Sorszám

Önértékelésre

kijelölt

pedagógus

Önértékelési

csoport tagjai

Adatgyűjtés

időszaka

Megjegyzés

1.

E.P.

JSZS

PB-né

GJE

2017.szeptember

2.

P.B.

JSZS

GJE

2018.március

23

Az önértékelések lebonyolítása során a hétköznapokban megszokott valós helyzetekben,a

gyermeki és felnőtt közösség zavarása nélkül, a lehető leghatékonyabban járjunk el.

Teljesítményértékelés (Értékelési szabályzat szerint)

Teljesítményértékeléssel

érintett

Időpont

Határidő

(értékelő

beszélgetések,

értékelési

dokumentumok

zárása)

Felelős

Pedagógusok: az

önértékelésben

érintettek kivételével

minden pedagógus

2018.04.01.-04.30.

2018.04.30.

Óvodavezető

Pedagógiai munkát

segítők: ped.asszisz.

nincs jelenleg az

óvodában

-

-

-

Az Értékelési szabályzatban rögzítetteknek megfelelően a teljesítményértékeléshez

kapcsolódó értékelési beszélgetés csoportosan (az egy csoportban dolgozók részvételével) is

történhet, ennek módjáról aktuálisan az érintettek véleményének figyelembe vételével az

értékelést végző dönt.

A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT

SZOLGÁLÓ

MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS

Tervezett mérések

Terület Érintettek

köre

Módszer/

eszköz

Időpont Felelős Elvárt

eredmény

A működés feltételei – eszköz, felszerelés

PP

megvalósítását

munkaterv

szerinti

Leltár 01.31. int.vez+int.v.

h.

eszközök

24

Terület Érintettek

köre

Módszer/

eszköz

Időpont Felelős Elvárt

eredmény

biztosító

eszközök

felelősök megléte

Tárgyi környezet munkaterv

szerinti

felelősök

Helyi szintű

leltározás

GAMESZ

által

megadott

időpontban

óvodavezető Kész leltár

Légkör

Dolgozók

közérzete

Teljes

dolgozói kör

Mérőeszköz

félévi és év

végi

értékelésnél

önértékelés

szerint

int.vez.h. Erősségek és

fejlesztendő

területek

beazonosítá-

sa

Gyermekek fejlettségi állapotmérése

Értelmi, beszéd-,

hallás-, látás-,

mozgásfejlődés

eredménye

Valamennyi

gyermek

Megfigyelés,

óvónők

választása

szerint DIFER

állapotfelmé-

rés

november

május

óvodape-

dagógusok

Adatokkal

feltöltött

fejlődési

napló, mely a

szülői

beszélgetések

alapja

Dolgozók teljesítményértékelése

Pedagógus

kompetenciák

(8)

Teljesítményérté-

kelés indikátorai

óvodapedagó-

gusok

pedagógiai

munkát segítők

Dokumentum

elemzés,

megfigyelés

ellenőrzés

Látogatási

ütemterv

szerint

óvodavezető

Pontos adat-

szolgáltatás

és vezetés,

értékelésre

alapozott

tervek, elvárt

színvonal,

munkaköri

feladatok jó

színvonalon

történő

ellátása.

Értékelések: pedagógus önértékelés, tanfelügyelet, minősítési eljárás

Érintettek köre:

Intézményi tanfelügyelet, 2017.09.26. Vezető és nevelő közösség

25

Minősítési eljárás, 2017.10. és 11. hó, Pocsai Béláné és Kuruczné Huszár Katalin

Ellenőrzés jellege Ellenőrzött Időpont Intézm. delegált

Tanfelügyelet Óvoda /vezető/ 2017.09.26. Javitásné Szoták Sára

Minősítési eljárás Pocsai Béláné 2017.10.06. Grúzné Juhász Erika

Minősítési eljárás Kuruczné H.Katalin 2017.11.10. Grúzné Juhász Erika

Ped. önértékelés Erkel Patrícia 2017.szeptember-nov. Javitásné Szoták Sára

1. Pedagógiai

folyamatok

2. személyiség és

közösségfejlesz-

tés

3. eredmények

4. Belső

kapcsolatok

5. Külső

kapcsolatok

6. A pedagógiai

munka feltételei

7. ONAP

elvárások és a

PP- ben

megfogalmazott

intézményi

céloknak való

megfelelés

óvodapedagó-

gusok

óvodavezetés

óvodapedagó-

gusok,

óvodavezetés

Elemző

értékelés

önértékelés

szerint

intézmény

vezető

Intézményi,

csoport, és

egyéni

szinteken

történt

tervezésnek

való

megfelelés.

Pozitív

fenntartói és

szülői

visszajelzé-

sek.

Gyermekvédelmi szakmai munkaterv

Gyermekvédelmi felelős: Grúzné Juhász Erika

Gyermekvédelmi munkát segíti: minden óvodapedagógus

Gyermekvédelmi szociális munkatárs: Telekiné Suhajda Éva (Emőd, Szociális Központ)

Fogadó óra: minden hónap első hétfője 16.00.-17.00.

Az óvoda jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó intézmény nevét,

címét, elérhetőségét.

Céljaink a törvényi elvárások szerinti működés során:

26

- prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének

csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve

szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző

intézményekkel, szakemberekkel

- családok tiszteletben tartása, a családi nevelés

erősítése a rászorulók körében

- szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy

látens módon segítséget kérő családokkal.

Figyelembe vesszük:

- etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját

- sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatos

törvényi elvárásokat és intézményi alapelveket

- differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos

helyzetű és nehezebben kezelhető gyermekek számára

Folyamatos feladat:

- havi rendszerességgel a családsegítő és

gyermekjóléti szolgálat szakembereivel való rendszeres

esetmegbeszélések

- jelzőrendszer működtetése.

Gyermekvédelmi feladataink

Feladat/tevékenység Felelős Határidő

Óvodába járó HH és HHH

gyermekek nyilvántartása,

óvodai beíratása, adatgyűjtés

óvodapedagógusok,

gyermekvédelmi felelős

szeptember

Gyermekvédelmi

szempontból veszélyeztetett

gyermekek nyomon

követése, SNI,BTMN

gyermekek időszerű

27

vizsgálatának

kezdeményezése, statisztika,

közös megbeszélés

szakember + védőnő

bevonásával a

segítségnyújtás

lehetőségeiről

óvodapedagógusok,

gyermekvédelmi felelős,

családsegítő, esetleg védőnő

szeptember, október

Ruha gyűjtés megszervezése

szükség szerint

védőnő, gyermekvédelmi

felelő, családsegítő

november-december

Feladat Felelős Határidő

Félévi, év végi értékelésnél

beszámoló, vissza csatolás az

óvónők felé, tájékoztatás a

Gyermekvédelmi szakember

munkájáról.

Változások figyelemmel

kísérése!

gyermekvédelmi felelős,

Gyermekjóléti szolg.

munkatársa


február, június

folyamatos

Nevelőtestületi értekezleten

beszámoló a

gyermekvédelmi

tevékenységről,

eredményekről


július

aktuális feladatok feladat függő folyamatos

28

Az óvoda kapcsolatai

Szülői értekezletek

Szülői értekezletek szervezésére óvodai és csoport szinten kerül sor évente minimum két

alkalommal, illetve rendkívüli vagy egyéb alkalommal. A csoportok szülői értekezletén

mindkét óvodapedagógus jelen van. A készített feljegyzések és a szülői aláírások a

csoportnaplóban találhatók. Igény, érdeklődés szerint Szülői klub elindítását tervezzük.

A Szülői szervezet tagjainak megválasztására a nevelési év első szülői értekezletén kerül sor.

A Szülői szervezet fórumai, értekezletei

Szervezése, megtartása (időpont és helyszín) a Szülői szervezet tagjainak döntése és

hatásköre. A szervezet csoportonként minimum egy tagból áll (összesen kettő) lehetőség

szerint két-két tag választása előnyös. A szervezet tagjai megismerve az óvoda munkatervét

kidolgozzák a saját éves munkatervüket, illetve a csoportok egyéni igényei szerinti

tevékenységek, rendezvények körét. Képviselik a szülőket, segítik az óvoda munkáját,

szervezik a különféle, szülőket is érintő tevékenységeket, ötleteikkel hozzá járulnak az

intézmény eredményesebb működéséhez, a partneri viszony sikeres megjelenítéséhez.

A szülői szervezet tagjainak névsora:

KATICA csoport: Bancsók Katalin, Csontos Ildikó

MACI csoport: Lőrinczné Bihari Mária és Szabóné Zádori Marianna

Intézmény szintű és csoportos szülői értekezletek

Sorszám Téma Helyszín Időpont

1. 2017/18-as nevelési

évről tájékoztatás,

óvoda működési

rendje,

alapdokumentációk

kivonatos

ismertetése. Aktuális

kérdések, problémák

Kisgyőri Óvoda

Katica csoport

Maci csoport

2017. szeptember

2. Egészséges

életmód,táplálkozási

Óvoda

29

szokások,

lehetőségek

Meghívott: vendég

előadó

2017.október

3. Iskolakezdés,

tankötelezettség,

réteg szülői

értekezlet.

Vendég: tanító néni

Óvoda

Általános Iskola

2018.március

4. Nevelési évről

összefoglaló, nyári

óvodai életről

tájékoztató

Óvoda

2018. május

A szülői értekezletek intézményi és csoport szintűek egyaránt. A csoport életéhez kapcsolódó

egyéb aktuális, megoldandó feladatok szerint szervezik a megbeszéléseket az

óvodapedagógusok.

Elvárás minden óvodapedagógustól a szülők megfelelő tájékoztatása az alábbi területeken:

- csoport bemutatása

- fejlődés várható jellemzői óvodáskor végére (ahová

együtt kell eljuttatnunk a gyermeket)

- éves nevelési és tanulási terv ismertetése

- együttműködés, ezen belül az információ áramlás

kialakításának gyakorlata ( értő beszéd oda-vissza)

- pedagógus önértékelés szülőket érintő tartalmainak

ismertetése (kérdőív, SZMK vélemény)

- szülők támogatásával megvalósuló programok, ahol

költségek is megjelenhetnek

Javasolt tartalmak:

- szabad játék jelentősége

- cselekvésbe ágyazott tanulási folyamat

- differenciálás elvének érvényesítése

- figyelem a gyermek egyéni szükségleteire

30

- gyermek motiválásának lehetőségei

- kapcsolattartás az óvoda és szülő, család között (

fogadó óra, család látogatás, nyílt nap)

- közös feladatok a gyermek tehetségének

kibontakoztatásában

Az óvodapedagógusok fogadó órái

Minden második hónap első hétfője 16.30.-17.00.-ig. A csoportok pontos időpontja és

beosztási lehetőségei a csoportok hírdető tábláin vannak kitéve, ahol az érdeklődő szülők

nyomon követhetik az aktuális fogadó órát.

Célja: az intervenciós pedagógiai gyakorlat érvényesítése minden gyermeket érintően

legalább félévente egy alkalommal. Ennek tartalmi alapja a gyermekek folyamatos nyomon

követésének írásos dokumentuma (fejlődési napló) valamint, az óvónő megfigyelési

tapasztalatai.

Az óvoda bemutatkozását segítő pedagógiai célú nyílt napok

Minden nevelési évben (tavasszal) tartunk nyílt napot az érdeklődő szülőknek, amikor

bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe,

- bekapcsolódhatnak szervezett tevékenységekbe,

- tájékoztatást kapnak az óvoda működéséről, szokás és

szabályrendszeréről.

Felelős: óvodavezető, vezető helyettes

Időpont: 2018. április

Szülők és óvoda kapcsolatában más területek bekapcsolásával célunk a rendszeres együtt

nevelés, együtt gondolkodás támogatása, aktivitás, érdeklődés erősítése. Olyan

tevékenységeket, területeket keresünk, amibe szívesen kapcsolódnak be a szülők, kötetlen,

rugalmas és az óvodához köthető működése. Ezeket, az előző nevelési évekhez kapcsolódóan

az idén is folytatjuk:

- szülők játékos délutánja

- óvodáskor előtti foglalkozás –baba-mama klub

- szülők érdeklődése szerinti fórumok,

ismeretterjesztő előadások, melyet meghívott előadók és az

óvodapedagógusok tartanak.

31

Tervezett témák a szülői fórumokra:

- Egészség-étkezés (október)

- „Mitől jó egy játék?” Játék ismertető, ötletbörze

(november)

Óvoda és a Szakszolgálat, illetve Szakértői Bizottság

A gyermekek egyéni fejlődését segítő szakszolgálattal és szakértői bizottsággal (Miskolci

Szakértői Bizottság Tagintézménye) folyamatos a kapcsolatunk. Az esedékes értelmi

vizsgálatokat végzik az intézmény és a szülő kérésére, valamint szükség esetén kontroll

vizsgálatok elvégzése a feladatuk. Az utazó logopédiai szolgálatot a szakszolgálat biztosítja.

A gyermekek fizikai állapotát felmérő egészségügyi vizsgálatok és azok időpontjai

Az óvoda háziorvosának és a védőnőnek a neve, elérhetősége, illetve intézményben

tartózkodása a bejáratnál lévő faliújságon található. A szűrővizsgálatok időpontjáról az

óvodapedagógusok értesítik a szülőket írásban, akik aláírásukkal engedélyezik a gyermek

vizsgálatát. A vizsgálatok szervezését, lebonyolítását segíti a védőnő.

Szűrővizsgálatok:

- fizikai állapot vizsgálat

- látásvizsgálat

- hallásvizsgálat

- fogászati szűrő vizsgálat

Óvoda egészségügyi ellátást biztosító szakemberei

Háziorvos, óvodaorvos: Dr. Senánszky Miklós

Fogorvos: Dr. Kóti Mónika

Védőnő: Sutka Judit

Felnőttek munkavédelmi oktatása:

Munkavédelmi- és tűzvédelmi oktatás: 2017.szeptember

Felelős: munkavédelmi felelős, óvodavezető

Egészségügyi, munka alkalmassági vizsgálat: 2017. november

Felelős: óvodavezető, ügyintéző

32

Humán erőforrás fejlesztése

Részvétel akkreditált képzésen (belső és külső képzések)

Név Továbbképzés tárgya Helye Időpont

Pocsai Béláné

Gyermek jóga,

vezetett meditáció

Boldogságprogram

Szervezés szerint

2017/18

Javitásné Szoták

Sára

Boldogság program

Szervezés szerint

2017/18

Erkel Patrícia

Tehetséggondozás

Szervezés szerint

2017/18

Munkatársi

közösség

Konfliktus kezelés

Intézményben

Egyeztetés alatt

Kuruczné

H.Katalin

Zöld óvoda

Miskolc

B-A-Z- megye

2017/18

Vargáné D.Ildikó

Szentesi Tiborné

Dajka továbbképzés

Miskolc

2017/18

Az óvoda szolgáltatásai

Alapszolgáltatások

o Logopédiai ellátás

o SNI gyermek gyógypedagógiai ellátása

33

o Hittan

Szülői igényekre alapozott szolgáltatások (szolgáltatónak kifizetett térítési díj ellenében)

o Vízhez szoktatás

o Korcsolya

o Lovaglás

Szülői igényekre alapozott szolgáltatások (térítés mentes)

o Zeneovi

o Túra csoport

o Baba-mama klub (óvodáskor előtti játékos foglalkozás)

A pedagógiai programban is megjelenített óvodai programok és tervezett időpontjai:

- évindító játszóház családdal, testvérekkel - szeptember

- mese napok – Benedek Elek születésnapja – szeptember, október

- madárgyűrűzés és játékos interaktív foglalkozás – október, ápr.

- állatok napja - október

- öregek estje – október

- egészségnapi programok (október, február)

- bábszínházi utazások – nevelési évben 6 alkalom

- jótékonysági bál - november

- szülői réteg fórumok, előadások – október, november

- Márton napi lámpás felvonulás- november

- Mikulás - december

- Karácsonyvárás tevékenységei (játszóház, műsor, köszöntések)

- Föld napja - április

- Madarak és fák napja - április

- farsang - február

- huszárok fogadása, Március 15.-e - március

- víz napja - március

- anyák napja - május

- iskolások fogadása, közös játszóházak – évente 3 alkalom

- évzáró, játékos ovibúcsúzó - május

- ballagó nagyok kirándulása - június

34

- óvodai kirándulás (érdeklődés szerint) - június

- szülők játékos délutánja – érdeklődés szerint évente 2-3 alkalom

- óvodás kor előtti baba-mama játszóház – áprilistól 2 hetente

- színház látogatás (érdeklődés szerint) – időpont szerint

- könyvtár látogatás – adott tevékenységhez kapcsolódóan

- kiállítás látogatás (téma függő)

- múzeum látogatás (téma függő)

- CSŰR látogatás (hagyományőrzés) – évente 2 alkalom

- iskola nyílt napi meghívásai – évente 2 alkalom

- Természet házában tett látogatások (téma függő) – időpont

szerint

Megbízatások és egyéb feladatok

Óvodavezető Grúzné Juhász Erika

Vezető-helyettes Javitásné Szoták Sára

Gyermekvédelmi

felelős


Kuruczné Huszár

Katalin


Munkavédelmi és

tűzvédelmi felelős


Önértékelési csoport Grúzné Juhász Erika Javitásné Szoták Sára Pocsai Béláné

Óvodai

alapdokumentumokról

tájékoztatást adó

Grúzné Juhász Erika Javitásné Szoták Sára

Egészségügyi könyv

nyilvántartása


Kapcsolattartási

felelős,

Erkel Patrícia Kuruczné Huszár

Katalin


35

információáramlás

Gyermeknap

szervezéséért felelős


Pocsai Béláné

Grúzné J.Erika

Tisztítószer felelős,

pedagógiai munkát

segítők munkájáért

felelős


Vargáné Dienes

Ildikó (dajka)

Szentesi Tiborné

(dajka)

Kapcsolattartó

(Faluház,

önkormányzat,

iskola,ÖNO)



AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉG

Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak:

- Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét

- Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak betartására

- Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az

intézményvezető döntése szerinti megosztásra kerülnek

- A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi gyakorlat szerinti

önértékelési/teljesítményértékelési rendszer, a külső szakmai ellenőrzés és értékelés

valamint a Pedagógus életpálya modellhez kapcsolódó nyilvános szempontok

Ellenőrzés-

értékelés

területei

Érintettek Időponto

k

Felelős Megjegyzé

s megfelelés

i

ellenőrzés

értékelés

A működés törvényessége – Gazdálkodás

Óvoda

működésének,

gazdasági

rendszerének

folyamata

önkormányzat

pénzügyi

munkatársa,

óvoda v.

szükség

szerint

óvodavez.

polg.mest.,pénzü

gyi munkatárs,

óvoda vezető

Felvételi és

mulasztási

óvodapedagógus

ok

év eleje,

vége,

óvodavezet

ő

óvodavezető

36

Ellenőrzés-

értékelés

területei

Érintettek Időponto

k

Felelős Megjegyzé

s megfelelés

i

ellenőrzés

értékelés

napló szükség

szerint

Statisztikai

adatok

nyilvántartása

óvodapedagógus

ok

10.01.

szükség

szerint

helyettes óvodavezető

KIR-

adatbázis

naprakészsége

óvodavezető,

vezető-helyettes

óvodavezető

A működés törvényessége – Tanügyigazgatás

Törzskönyv óvodavezető h. 09.01. óvodavezető

Jegyző

értesítése:

nem körzeti

óvodakötelese

k, létszám

túllépés

óvodapedagógus

ok

óvodavezet

ő h.

óvodavezető

Felvételi,

előjegyzési

napló

óvodapedagógus

ok

Lezárás

08.31.

Nyitás

09.01.

óvodavezet

ő h.

óvodavezető

Óvodai

szakvél.

óvodaped. 03.15. óvodavezető

Továbbképzés

i terv

óvodapedagógus

ok

03.15. óvodavezető

Intézmény működését szabályozó dokumentumok – felülvizsgálat, elkészítés

Pedagógiai

program

óvodapedagógus

ok

Törv.

vált.

esetén

mh.időp.

szerint

vezető

óvodavezető

Önértékelé

si csoport

SZMSZ és

Mellékletei óvodaped.

vezető vezető

Önértékelési

csoport Házirend

Munka és tűzvédelmi

szabályzat

megbízott

munkavéd.

felelős

HACCP dajkák

A működés feltételei – eszköz, felszerelés

Helyi szintű

leltározás

óvodavezető

h.

GAMES

Z által

megadott

időpontb

an

óvodavezet

ő

37

A működés feltételei – fizikai környezet

Bejárás:

- munkavédelm

i szemle

munkavédelm

i megbízott

havonta szükség

szerint

szakértő

bevonásáva

l

óvodavezet

ő

Tisztasági szemle dajka

konyhai

dolgozó

Minden

hó első

hétfő

1 fő dajka

helyettes Szükség

szerint

azonnali

visszacsatol

ás

Személyi

Személyi anyagok óvodavezető

h.

változás

esetén

óvodavezet

ő

Egészségügyi

könyvek

óvoda

dolgozói

adott

időpont

óvodavez. óvodavezet

ő

Munkaköri leírások minden

dolgozó

változás

esetén

óvodavezet

ő

Teljesítményértékelés

záró dokumentuma

értékelt

munkatársak

08.31. vezető

helyettes

Nevelési folyamatok – fejlesztési tartalmak – alkalmazottak munkája

Tervezési és

értékelési

dokumentumok

óvodapedagóg

usok

negyed

évente

vezető

helyettes

Önértékelés

i csoport

Feladatelosz

tás szerint

részt

vesznek:

Munk.köz.

vezető

Nevelési gyakorlat:

- szülői

értekezletek

- befogadás

- foglalkozásve

zetés

- tervezés -

értékelés

óvodapedagóg

usok

Látogatás

i

ütemterv

szerint

óvodavezet

ő

munkaközö

sség vezető

Feladatelosz

tás szerint

részt

vesznek:

Munkaközö

sség vezető

Nevelőmunkát segítő

alkalmazottak

munkája

nevelőmunkát

segítő

alkalmazottak

Látogatás

i

ütemterv

szerint

vezető

helyettes

Gyermekvédelem

óvodapedagóg

usok

10.30.,

01.20.,

05.20.

óvodavezet

ő

Részt vesz:

Gyermekvé

delmi

Szolgálat

munkatársa

Nevelőközösség

tevékenysége

óvodapedagóg

usok

feladatter

v szerint

vezető

helyettes

óvodavezet

ő

38

vezető

Szolgáltatások

Gyermekétkeztetés

dajkák

havi

program

szerint

óvodavezet

ő,

élelmezés

vezető

óvodavezet

ő,

élelmezésv

ezető

Szülők igényeire

alapozott

szolgáltatások

óvodapedagóg

usok

11.15.

04.15.

óvodavezet

ő,

Szülői

Szervezet

képviselője

óvodavezet

ő

A szervezet működése

Vezetés színvonala Óvodavezetés

fenntartó,

óvodapedagóg

usok,

alkalmazottak,

szülői

szervezet

képviselői

Önértéke

lési

dokumen

tum

szerint

óvoda vez. óvoda vez.

Óvodai ünnepek, egyéb programok tervezett időpontjai

Eseménynaptár

Az óvoda Pedagógiai Programjának megfelelően a csoportok tervezett rendezvényei, ünnepei,

eseményei a munkatervben is megjelenik. Az eseménynaptár a munkaterv szerves része, mely

azokat az ünnepeket, eseményeket jeleníti meg, mely mindkét csoportban megtervezésre,

megrendezésre kerül.

A csoportok egyéni tevékenységeit, eseményeit a csoportnaplóban dokumentálják az

óvodapedagógusok.

Szeptember: - „Palacsintás nap” – játszóház szülőkkel, iskolásokkal az udvaron

- Szülői értekezlet intézményi és csoportos szintű (nevelési év kezdő)

- Mesés napok – Benedek Elek születésnapja

- óvoda udvarának rendezése ( óvodai dolgozók, szülők)

Október:

- Állatok világnapja

39

- Madár gyűrűzés

- Öregek estje

- Szülői fórum, témája: egyeztetés alatt (TSMT fejlesztés intézményes lehetőségei)

- óvoda udvarának rendezése (óvodai dolgozók, szülők) jó idő esetén

- lámpás napi előkészületek (tervezés, feladatok)

- fogadó óra

- egészséges életmód (téma hét)

November:

- Lámpás felvonulás

- Jótékonysági bál

- készülődés Mikulásra (tervezés, feladatok, SZMK-s feladatok)

- szülői beszélgető kör, téma: milyen a jó játék? (Karácsonyi vásárlás elé)

December:

- Mikulás várás

- Bábszínházi utazás

- Karácsonyi játszóház vendégekkel

- fogadó óra

Január:

- Apák napja

- Közös barkácsolás a szülőkkel

- Bábszínházi utazás szervezése II. félévre

- Interaktív előadás természetvédelem témakörében

Február:

- Nagyszülők napja

- Bábszínházi látogatás

- Farsang

40

- Intézményi szintű szülői értekezlet (időszerű kérdések, gyermekek fejlettsége)

- Korcsolyázási lehetőségek (utazás Miskolcra)

- Nyílt napok az óvodában

- fogadó óra

Március:

- Huszárok a vendégeink, Március 15.-e ünneplése

- „Iskolás lesz a gyermekem”- réteg szülői beszélgetés


- Víz világnapja

- Miskolci utazás nagycsoportosokkal

Április:

- Húsvéti készülődés

- Föld napja


- Gyermekpszichológus előadása (igény szerint)

- nyári úszás szervezése, előkészületek (igény, lehetőségek)

- egészségnap

Május:

- Anyák napja az óvodában

- Szülői értekezlet csoport szintű ( évértékelés, feladatok, sikerek, SZMK)

- Madarak és fák napja – közös kirándulás a szülőkkel

- Évzáró, ballagás az óvoda udvarán ( családi játszóház )

- Gyermeknapi programok

- Úszás gyermekeknek

Június:

- Gyermeknapi rendezvények

41

- Ballagó nagyok ajándék napja

- Játszóház az iskolásokkal

- Környezetvédelmi Világnap

Július, augusztus:

- Nyári óvodai élet

- Családlátogatások

- Nevelési évet záró és alakuló értekezletek

- Óvodai szünet (zárás augusztusban 10 napra: nyári takarítás, javítás)

Érvényességi rendelkezés:

A munkaterv a csatolt szülői vélemények és a nevelőtestületi elfogadást igazoló

jegyzőkönyvvel együtt érvényes.

A dokumentum tartalmi elemeinek módosítására törvényi változás, valamint a

nevelőközösség többségének javaslata alapján kerülhet sor.

Kelt: Kisgyőr,2017.08.25.

Kelt: Kisgyőr, 2017.09.05.

Ph. ………………………………….


óvodavezet

42

SZÜLŐI VÉLEMÉNYEK

A 2017.-2018. NEVELÉSI ÉV MUNKATERVÉRŐL

KATICA csoport Szülői szervezetének véleménye:

MACI csoport Szülői szervezetének véleménye:

43

X. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK

I. Készítette a Kisgyőri Óvoda nevelőtestülete


óvodavezető

Kelt: 2017.09.01. Ph

II. AZ ÓVODA MUNKATERVÉBEN FOGLALTAKKAL KAPCSOLATOSAN MAGASABB JOGSZABÁLYBAN

BIZTOSÍTOTT VÉLEMÉNYEZÉSI JOGÁT KORLÁTOZÁS NÉLKÜL GYAKOROLTA ÉS A DOKUMENTUMRÓL

VÉLEMÉNYT ALKOTOTT:

Az óvodában működő alkalmazottak közössége:

Kelt: 2017.09.01.

…………………….………………………………………

az alkalmazottak közössége nevében névaláírás

Az óvodában működő Szülői Szervezet/Közösség

……………………………..

Kelt: 2017.09.06. Szülői Szervezet képviselője

Az óvoda 2017/2018. évre szóló munkaterve azon rendelkezéseinek érvénybelépéséhez, amelyekből a

fenntartóra, többletkötelezettség hárul:

a) …………………………………

b)……………………………………

a fenntartó EGYETÉRTÉSÉT MEGADTA. a …./2017. (….) számú határozatával.

Kelt: …………………….. .

………………………………………………

fenntartó képviseletében

Az óvoda nevelőtestülete át nem ruházható jogkörében a 2017/2018. évre szóló munkatervét

2017.09.01. napján tartott határozatképes ülésén a …./2017. (…...) számú határozatával, 100 %-os

igenlő szavazattal ELFOGADTA. Az elfogadás tényét a nevelőtestület tagjai a csatolt

jegyzőkönyvben hitelesítő aláírásukkal tanúsítják.

Kelt: 2017.09.01.

……………………………………. …………….

a nevelőtestület nevében névaláírás

VI. Az óvoda pedagógiai programját …../2017. (…..) számú határozatával döntési hatáskörében

JÓVÁHAGYTA a Kisgyőri Óvoda vezetője.

Kelt: 2017.09.01.


óvodavezető

Ph.

45

MELLÉKLETEK

1. Megfigyelési lap

2. Kisgyőri Óvoda Szülői szervezetének éves munkaterve

3. Látogatási, ellenőrzési ütemterv 2017/2018-as évre

4. Jegyzőkönyv minta

5. Óvoda dolgozóinak munkaidő beosztása

6. Zeneovi munkaterve

46

1. sz. melléklet

MEGFIGYELÉSI LAP

(foglalkozás, tevékenység megfigyelése)

A foglalkozást/órát vezető pedagógus neve:

Az foglalkozás látogatás helye, ideje:

csoport/osztály

Tevékenység:

Témakör (projekt neve, téma):

Műveltségtartalom:

Az foglalkozás/óralátogató neve:

Szempont

Feljegyzés

Tervezés – megvalósítás

Milyen mértékben valósultak meg a tervben

leírtak?

A foglalkozás,/óra, tevékenység célja és tartalma

Milyen a tartalom célnak való megfelelése?

Mennyiben támogatták az elvégzett feladatok a

cél elérését?

Milyen mértékben érte el a

foglalkozás/tevékenység a kitűzött célt?

A foglalkozáson/órán, tevékenység során alkalmazott módszerek

47

Szempont

Feljegyzés

Mennyiben támogatták az alkalmazott

módszerek a cél elérését?

A választott módszerek mennyire illeszkedtek a

foglalkozás, tevékenység tartalmához, az

elvégzett feladatokhoz?

Milyen motivációs eszközöket alkalmazott a

pedagógus?

Mennyiben feleltek meg a használt módszerek az

intézmény által preferált módszertannak

(amennyiben van ilyen)?

pl. IKT módszerek, projektmódszer, kooperatív

technikák stb.

Tanulásszervezés

Milyen tanulásszervezési formákat használt?

A használt tanulásszervezési formák mennyire

voltak hasznosak, eredményesek?

Amennyiben az intézmény céljai között

meghatározott eljárások alkalmazása elsődleges

szerepet kap, azok vizsgálata:

Pl. frontális oktatási forma, önálló munkaforma,

differenciálás, páros munka, csoportos munka

(homogén, heterogén csoport, adaptív oktatás)

stb.

A gyermekek/tanulók viselkedése a foglalkozáson/órán, a tevékenység során

Milyen volt a gyermekek érdeklődése?

Milyen mértékű volt a gyermekek bevonódása,

aktivitása?

48

Szempont

Feljegyzés

Hogyan sikerült mindenkit „munkára”

inspirálni?

Mennyire volt megfigyelhető a szokásrend a

gyermekek magatartásában?

A foglalkozás/óra, tevékenység felépítése és szervezése

Milyen volt a foglalkozás/ tevékenység

előkészítése (eszközök bekészítése)?

Hogyan határozta meg a foglalkozás, a

tevékenység célját és hogyan sikerült azt a

gyermekekkel tudatosítani?

Milyen volt a gyermekek ráhangolása a

foglalkozásra, tevékenységre?

Milyen volt a foglalkozás/ tevékenység

menetének logikája?

A pedagógus mennyire vette figyelembe az

egyéni képességek közötti eltéréseket?

Hogyan jelent meg a személyiségfejlesztés a

foglalkozáson, a tevékenységen? Milyen

eszközök segítették?

Hogyan jelent meg a kiemelt figyelmet igénylő

49

Szempont

Feljegyzés

gyermekekkel való foglalkozás?

Hogyan történt a gyermeki produktumok

értékelése?

Hogyan történt a gyermekek értékelése?

Hogyan történt a gyermekek önértékelése?

Mennyire voltak indokoltak a

részösszefoglalások, hogyan jelent meg az

összefoglalás?

Mennyire volt előkészített a további feladat?

A pedagógus egyénisége, magatartása

A vezető, irányító, segítő szerep mennyire volt

indokolt az egyes munkafolyamatokban?

Mennyire volt reflektív a pedagógus?

50

Szempont

Feljegyzés

Milyen volt a pozitív és negatív visszajelzések

aránya?

Milyen volt a pedagógus stílusa?

Mennyire volt érthető a pedagógus

kommunikációja?

Milyen a pedagógus kérdéskultúrája?

Milyen volt a pedagógus időgazdálkodása?

Egyéb észrevételek, megjegyzés

51

Kisgyőri Óvoda

OM: 202243

3556 Kisgyőr, Arany János u.26.

JEGYZŐKÖNYV

Készült

Időpontja:

Esemény:

Téma:

Jelen vannak: Jelenléti ív szerint

Jegyzőkönyvvezető: Javitásné Szoták Sára

Hitelesítő:

Hozzászólások: külön csatolva

Határozat:

A jegyzőkönyvnek tartalmaznia kell a szavazás módjáról történt megállapodást!

52

Az óvoda dolgozóinak munkaidő beosztása

NÉV CSO

POR

T

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Heti

köt.ó.

Kedvezmény

Grúzné Juhász

Erika

vezető

óvoda

vezető

8.00.-

16.20.

8.00.-

16.20.

8.00.-

16.20.

8.00.-16.20. 8.00.-

16.20.

10 óra

Maci csoport,

testnevelés,lo

vagoltatás,fej

lesztés

20 perc munkaközi

szünet

Javitásné Szoták

Sára

vez.helyettes

Maci

csop.

6.00.-

11.20.

10.-

15.30.

6.00.-

11.20.

10.-

15.30.

6.00.-

11.20.

10.-15.30.

6.00.-11.20.

10.-15.30.

6.00.-

11.20.

10.-15.30.

24 óra

vezető helyettes

8 óra kedv.

Erkel Patrícia Maci

csop.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

6.00.-12.30.

10.30.-17.20.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

32 óra

20 perc munkaközi

szünet

Kuruczné Huszár Katica 6.00.- 6.00.- 6.00.- 6.00.-12.30. 6.00.-

53

Katalin csop. 12.30.

10.30.-

17.20.

12.30.

10.30.-

17.20.

12.30.

10.30.-

17.20.

10.30.-17.20. 12.30.

10.30.-

17.20.

32 óra 20 perc munkaközi

szünet

Pocsai Béláné

Katica

csop.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

6.00.-12.30.

10.30.-17.20.

6.00.-

12.30.

10.30.-

17.20.

32 óra

20 perc munkaközi

szünet

Vargáné Dienes

Ildikó

Katica

dajka

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

6.00.-14.20.

9.00.-17.20.

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

40 óra

20 perc munkaközi

szünet

Szentesi Tiborné Maci

dajka

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

6.00.-14.20.

9.00.-17.20.

6.00.-

14.20.

9.00.-

17.20.

40 óra

20 perc munkaközi

szünet

54

Ellenőrzési, látogatási terv 2017/2018-as nevelési évben

Óvodapedagógusok

csoportnapló, felvételi, mulasztási napló

év során három alkalom (szept.jan.júl.)

2017/18-as év indítása, információk

megosztása, szülők tájékoztatása

év eleje, illetve szükség szerint, legalább két

alkalommal

csoport látogatás, hospitálás előzetes egyeztetés után, min. kétszer

Vizsgálat kérések: folyamatban lévők és újak

Nevelési Tanácsadó, Szakértői Bizottság

időpont szerint és őszi, tavaszi időben

Technikai dolgozók

Tisztaság, rend

havonta, szükség szerint

Pedagógiai munkát segítő tevékenység

évente kétszer, illetve szükség szerint (év

eleje, közepe)

Konyha, ételosztás, HCCP előírások

betartása

évente legalább háromszor, illetve szükség

szerint (év eleje, közepe, vége)

Munkarend, munkaidő évente legalább kétszer (év eleje, közepe)

Az ellenőrzés ütemterve része az éves munkatervnek, nyomon követhető ideje, célja, feladata.

Az ellenőrzésről készített feljegyzés megtalálható a munkaterv mellékletében, dajkák

esetében külön füzetbe kerül beírásuk.

55

A belső ellenőrzés általános rendje

Hónap

Ellenőrzés célja

Ellenőrzött

területek

Alkalmazott

módszer/ellenőrzött

Ellenőrzést

végző

Szeptember

Dokumentumok,

iratkezelés.

Tisztaság

Naplók,

statisztikai

adatok.

Konyha,

termek.

óvodapedagógus

iratkezelés

dajka

helyszíni bejárás

Vezető,

helyettes.

Vezető,

helyettes.

Október

Statisztikai

adatok,

gyermekvédelem,

tevékenység lát.

Felvételi,

mulasztási

napló,

munkaterv

óvodapedagógus

óvodaped.kompet.

helyettes

vezető

November

Mérések,

tevékenység lát.

Tisztasági ell.

Eü. könyvek

Vizsgálat

kérők

Konyha,

mosdók, ölt.

óvodapedagógus

Technikai dolg.

helyettes

helyettes

December

Önértékeléshez

kapcsolódó

ellenőrzések

Kérdőívek

óvodapedagógusok Önértékelési

csoport

Január

Gyermekvédelem

Tisztasági ell.

Információk,

változások

Foglalkoztató

óvodapedagógusok

Technikai dolgozók

vezető

vezető

Február

Iskolaérettségi

vizsg. kérők

Mérési

eredmények

óvodapedagógusok

helyettes,

vezető

Gyermekétkezés, Tisztaság, helyettes,

56

Március

Hónap

konyha,

kiszolgáló helys.

Ellenőrzés célja

szabályok

betartása

Ellenőrzés

területei

Technikai dolgozók

Alkalmazott

módszer/ellenőrzött

vezető

Ellenőrzést

végző

Április

Május

Június

Július

Augusztus

57

Kisgyőri Óvoda Szülői Szervezetének munkaterve 2017/2018-s nevelési évre

A Szülői szervezet képviselőit 2017/8–s nevelési évre az első szülői értekezleten (2017.

szeptember 12.) a szülők többsége nyílt szavazással egyhangúlag megválasztotta.

Tagok és csoportok:

Katica csoport : Csontos Ildikó, Bancsók Katalin

Maci csoport : Szabóné Zádori Marianna

Lőrinczné Bihari Mária

A szülői szervezet, megismerve a Kisgyőri Óvoda 2017/2018-s nevelési év munkatervét

véleményezte azt, majd elkészítette saját éves működési rendjét is. Erre a megbeszélésre

meghívta az óvodavezetőt is.

Az éves munkaterv elkészítésekor figyelembe vette az óvoda Pedagógiai programját, az előző

év munkatervének elmaradt feladatait és az új lehetőségeket.

Kiemelt feladatként kezeli az információ megfelelő és rendszeres továbbítását, a szülőtársak

véleményének folyamatos megismerését, az elérhetőséget, valamint a szoros kapcsolattartást

az adott csoport óvónőivel.

2017 .szeptember

- szülői értekezlet, SZMK alakulása, feladatok megbeszélése, döntések

- őszi programokhoz segítségnyújtás ( kirándulás, palacsintás nap, mesenap)

- aktuális szervezések (szülők tájékoztatása az óvoda tevékenységekről, azokra való

jelentkezésekről, csoport támogatások, adományok lehetősége, szülői igényekre alapozott

szolgáltatások, kérések, kérdések)

- udvar rendezés (festés jó idő esetén: babaház, játéktároló) faállvány beállítása, egyéb

Október

- bábszínházi utazás szervezése, iskolások szervezése, közös program

- szülői támogatás

- Öregek estje

- lámpás nap előkészületei (feladatok, állomások, szalagok, csoki, keksz vásárlása)

November

- Jótékonysági bál szervezése, rendezése (november közepe)

- Mikulás csomag – pénz beszedés, csomag összeállítás, szülői igények, jelzések

- Lámpás nap – munkálatokban segítség, jelenlét (időpont egyeztetés alatt)

- szülői beszélgetés, adott témában előadás, meghívott előadóval vendég:

gyógypedagógus, pszichológus

58

- óvodai fotózás igény felmérése (Antal Tamás féle fotó)

December

- Mikulás az óvodában

- bábszínházi utazás szervezése

- karácsonyi játszóházban segítség, jelenlét, nyersanyag vásárlás

- korcsolya szervezése (hely, utazás)

2018.január

- ügyes kezek” akciója” – anyukák és óvodai dolgozók együttes barkácsolása, szükség szerint

- időjárás lehetőségei szerint téli szánkózás szervezése a szülőkkel ( lovas szán )

- „ apukák napja” – barkácsolós közös játszóház lehetősége ( óvodával egyeztetés)

Február

- farsang szervezésében segítség

- nyílt nap az óvodában – előzetes egyeztetés a csoportos óvodapedagógusokkal

- bábszínházi utazás szervezése a II. félévre (bérlet vásárlás + utazás)

- korcsolyázásban segítség (utazás, kíséret, öltöztetés)

Március

- szülői beszélgetés az iskoláról

- úszás szervezése, időpont egyeztetés az uszodával

- Miskolci utazás lehetősége

- Anyák napja szervezése (virág)

Április

- évzáró – ballagás szervezése, előkészülete

- nyári úszás szervezése, szülői kíséret időbeni felmérése

- családos hét az óvodában: anyukák és apukák jelenléte lehetőség szerint, aktív

részvétel, társadalmi munka szervezése ( kerékpár tartó, udvari játék beállítása)

Május

- családi nap szervezése az udvaron

- évzáró-ballagás feladatai: virág a díszítéshez, ruha, fényképezési lehetőség, esetleg

változás az eddigi fotózásban (szülői igények megjelenése)

59

- óvodai kirándulás a környéken szülők – gyerekek - óvodai dolgozók együtt, igény

szerint

- gyermeknapi programok szervezése, közös ötletelés, időben szervezés!

- úszás lebonyolításában szervezés, segítség adás

Június

- gyermeknap szervezésében segítség

- ballagó nagyok külön napja – segítség a szervezésben, lebonyolításban

- nyári óvodai élet ötletei

A csoport hozzájárulást és az adódó költségeket mindkét csoportban a lehetőségek szerint

szedik, figyelembe véve a szülők jelzéseit.

Tervek között szerepel egy Miskolci Nemzeti Színházi, vagy Kamara színházi látogatás is.

Függvénye az utazásnak a jelentkezők létszáma, az utazás (Külön busz) költsége.

A terv nem teljes, mindenki kiegészítheti saját ötletekkel, csak előtte beszéljünk róla!

Jó munkát, sok sikert!

60

Zenei fejlesztés, tehetség ígéret gondozás

ZENEÓVODA

Helye: Kisgyőri Óvoda foglalkoztató szoba

Ideje:Heti egy alkalommal: -délelőtt: tehetség fejlesztés

-délután: tehetség ígéret gondozás

Vezeti: Erkel Patrícia óvodapedagógus, OKJ-s népzenész

A foglalkozás időbeli rendje: 2017. október-2018. május

A két csoportnak heti egy-egy alkalommal, kiscsoportos keretek között.

Célja: Megismerkedjenek a gyermekdalokon, népdalokon keresztül hazájuk kultúrájával,

anyanyelvükkel. Ismerjék meg a szolfézs alapokat, ismerkedjenek meg a hangszer

fogalmával, a metalofonnal, annak használatával. Fejlődjön ritmus érzékük, kreativitásuk,

közösségi érzésük, önbizalmuk és önkifejezésük.

Eszközök:

kisalakos hangjegy füzet

egy oktávos metalofon

matricák, füzetbe ragasztott mesék, dalok

flipchard tábla

tábla mágnes

papír fecske figurák

tábla filcek

ujj bábok, kesztyűs bábok

munkaterv - kisgyor.hu · 3 2017./2018. § kedves nevelő közösség, szülők! „arra taníts,...

Documents