munkaterv horti batthyány józsef Általános iskola munkaterv · munkaterv horti batthyány...
TRANSCRIPT
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
1
Munkaterv
Horti Batthyány József Általános Iskola
Hort 2016-2017
Összeállította: Filep Bertalan
igazgató Hort, 2016.09.14.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
2
MUNKATERV
HORTI BATTHYÁNY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA
2016-2017-ES TANÉV
A FELADATAINKAT MEGHATÁROZÓ TÖRVÉNYEK, JOGSZABÁLYOK, DOKUMENTUMOK
2011. évi CXC. törvény A nemzeti köznevelésről
A Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Tv. és annak módosítása, kapcsolódó jogszabályok
a 2016/2017. tanév rendjéről szóló 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet.
Az iskola alapdokumentumai.
A Horti Batthyány József Általános Iskola feladata, hogy a sokféle, eltérő képességű és érdeklődésű gyermekben megtaláljuk, felismerjük az egyéni fejlesztés lehetőségeit, hogy sikerélményhez juttassuk abban, amiben tehetséges, ösztönözzük képességei fejlesztésére, csökkentsük hátrányait. Ezek a legfőbb pedagógiai elveink. Oktató-nevelő munkánk célja, hogy segítse diákjainkat abban a folyamatban, amelyben művelt emberré, szabad és gazdag személyiséggé, felelős polgárrá, tisztességes és emberséges, alkotásra és boldogságra képes emberré váljanak. Iskolánk az oktatás-nevelés minőségi fejlesztésére törekszik.
A MINŐSÉG MUTATÓI ISKOLÁNKBAN
kommunikáció anyanyelven és angol nyelven
magas teljesítmény az ismeretek elsajátításában és alkalmazásában
alkotásra való beállítódás és felkészültség
művészeti értékek iránti fogékonyságra való nevelés
innovációra való készség
önművelési technikák birtoklása révén széles körű általános műveltség
IKT eszközök értelmes használata
naprakész informáltság Magyarország és a nagyvilág sorsának alakulásáról
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
3
reális énkép, emberkép, magyarságkép, Európa-kép, világkép
környezetünk megbecsülésére és megóvására való attitűd kialakítása
tolerancia
humanizációra való törekvés az életvezetésben és az érvényesülésben
másokkal szemben empátia tanúsítása, mások érzékenységének, autonómiájának tiszteletben tartása.
Iskolánkban félnapos formában, alsó és felső tagozatos szervezéssel tanítunk Jelenleg 1-4. osztályban napközi működik: (3 napközis csoporttal), 2016.09.01-től 5-8. évfolyamon egy tanulószobás csoporttal. A délutáni órákban a diákok részt vehetnek sportköri munkában, tehetségfejlesztő, képességfejlesztő és hátránykompenzáló programokon. Első évfolyamtól megszervezzük a 16 óráig igénybe vehető foglalkozások rendszerét.
TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK A 16.00 ÓRÁIG TARTÓ DÉLUTÁNI FOGLALKOZÁSOK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ:
Alsó tagozat:
- labdajátékok 1-2. 3-4. évf. Takács Noémi
- dráma – 2. évf., 4. évf. Polonkainé Gál Beáta
- néptánc - 1 haladó Gorda Renáta
- énekkar 1-4. évf. Cserháti István
- furulya szakkör Cserháti István
- játék szakkör 2.. évf. Piroska Sára
- aerobic 1-4. évf. Takács Noémi
- tehetséggondozó foglalkozás minden évfolyamon
Felső tagozat:
tanulószoba 5-8. évfolyam napközi otthon 5-6. évfolyam matematika tehetséggondozó foglalkozás 5-7. évfolyam matematika előkészítő 8. évfolyam magyar nyelv és irodalom előkészítő 8. évfolyam
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
4
drámaszakkör 5. évfolyam történelem tehetséggondozó foglalkozás 5.-8. évfolyam kézműves szakkör 5-8. évfolyam természetismeret tehetséggondozó foglalkozás földrajz tehetséggondozó foglalkozás kémia tehetséggondozó foglalkozások 7-8. évfolyam tömegsport 5-8. évfolyam Góliát foci 5-8. évfolyam 1-6. évfolyamon bekapcsolódunk az MLSZ iskolai labdarúgó programjába.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
5
A 2016/2017. TANÉV FONTOSABB IDŐPONTJAI, FELADATAI
A Magyar Közlöny 2016. évi 92. számában került kihirdetésre a 2016/2017. tanév rendjéről szóló 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet.
A tanítási év
A 2016/2017. tanévben a tanítási év • első tanítási napja: 2016. szeptember 1. (csütörtök) • utolsó tanítási napja: 2017. június 15. (csütörtök).
A tanítási napok száma
A tanítási napok száma az általános iskolákban száznyolcvankettő nap.
A munkaszüneti napok körüli munkarend
A tanév rendjéről szóló rendelet 6. § (7) bekezdése alapján az egyéb jogszabály által elrendelt munkanap áthelyezést – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Ebből következően a vonatkozó NGM rendelet által hivatalos munkanappá nyilvánított szombatok az iskolák számára is hivatalos tanítási napnak minősülnek, ez alól sem az ágazati, sem a foglalkoztatási jogszabályok nem adnak felmentést. Természetesen helyi döntés alapján lehetőség van e napokon tanítás nélküli munkanap tartására, illetve tanítási szünet elrendelésére, de utóbbi esetben csak a törvényben megszabott garanciák megtartása mellett. Ennek megfelelően október 15 és január 28.szombat munkanap, helyi döntés alapján április 19 szerda szabadnap.
Az első félév
A tanítási év első féléve 2017. január 20-ig tart. Osztályozó értekezlet: január19. félévi értekezlet: január 30.
A tanítási szünetek
• Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 27. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). • A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). • A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 20. (csütörtök).
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
6
A témahetek megszervezése
A témaheteket a minisztérium a tanév rendjében az alábbi időpontok szerint hirdette meg: - pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete 2017. március 6. és 2017. március 10. között, - digitális témahét 2017. április 3. és 2017. április 7. között, - fenntarthatóság-környezettudatosság témahete 2017. április 24. és 2017. április 28. között. Intézményünk a fenntarthatóság-környezettudatosság témahetét szervezi meg.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
7
A HORTI BATTHYÁNY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA TEVÉKENYSÉGEI
A Horti Batthyány József Általános Iskola az alábbi feladatokat látja el alaptevékenységként (alapító okirata alapján):
Alaptevékenysége: alapfokú oktatás
• Az intézmény nevelőtestülete által jóváhagyott pedagógiai program alapján működik. Közoktatási feladatainak ellátásához iskolai könyvtára van.
• Az iskola a körzetéből elláthatja a többi tanulóval együtt oktatható, érzékszervi fogyatékos (nagyothalló – látássérült – gyengén látó) beszédfogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével, valamint a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzdő tanulókat.
• általános iskolai napközi otthoni nevelés,
• sajátos nevelés igényű tanulók napközi otthoni nevelése
• általános iskolai tanulószobai nevelés
• általános iskolai diáksport-tevékenység;
• iskolai intézményi közétkeztetés;
• munkahelyi étkeztetés
• könyvtári, levéltári tevékenység
Az intézményi vagyon működtetése.
Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
8
TÁRGYI- ÉS HUMÁNERŐFORRÁS BEMUTATÁSA
Pedagógusok
A pedagógusok közül sokan több diplomával, szakvizsgával rendelkeznek.
A tantestület létszáma 23 fő.
Az alkalmazotti létszám: 24 fő.
Betöltetlen álláshely: 0
Munkakör Fő
Pedagógus 23
ebből gyakornok 2
Ügyviteli dolgozó 1
19 pedagógus főiskolai végzettségű, 4 egyetemi végzettségű.
Gyakornokok:
Ürmös-Molnár Anita, mentor: Pintér Sándor
Hajdu Tünde, mentor: Piroska Sára
Személyi jellegű változások 2016. szeptember 1 után:
Felmentési idejét töltő Szilágyiné Herman Éva helyett Ürmös-Molnár Anita vette át a matematika és a kémia tanítását Napköziotthoni feladatokra Hajdu Tünde tanító került alkalmazásra.
MUNKAKÖZÖSSÉGEK:
Alsós (tanítói) munkaközösség
Vezetője: Süki Csabáné Tagjai: 1.-4. évfolyamon tanító, tanítói diplomával rendelkező pedagógusok.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
9
Osztályfőnöki munkaközösség:
Vezetője: Erdélyiné Csuka Ildikó Tagjai: 5.-8. évfolyamon osztályfőnöki feladatot ellátó pedagógusok
Reál munkaközösség:
Vezetője: Pintér Sándor Tagjai: A felső tagozaton matematika, fizika, kémia, informatika, természetismeret, biológia, földrajz technika tantárgyak valamelyikét tanító pedagógusok.
Humán munkaközösség:
Vezetője: Huszárné Farkas Zsuzsanna Tagjai: A felső tagozaton magyar nyelv- és irodalom, történelem, etika, erkölcstan, angol nyelv, rajz, ének-zene tantárgyak valamelyikét tanító pedagógusok. Munkaközösségi megbeszélések: minden hónap második hétfője 15 óra A munkaközösségek vezetői tagjai a Vezetői Tanácsnak
DÖK
Segítője: Cserháti István
Közalkalmazotti Tanács
vezető: Süki Csabáné
tagok: Erdélyi László
VEZETŐI TANÁCS
Az iskola igazgatója és helyettese a Vezetői Tanács tagjainak együttműködésével a naprakész információátadásra törekszik.
A Vezetői Tanács minden hónapban értékeli a szakmai-pedagógia munkát, a nevelési-oktatási feladatokat. Előkészíti a következő hónap eseményeit, dönt a hatáskörébe tartozó minden kérdésben.
Vezetői Tanácsok időpontjai:
• minden hónap első hétfője, 14 óra (első tanácskozás: 2016. október 3.)
Információs óra:
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
10
• minden hónap második hétfője: 16 óra (első információs óra: 2016. október 10.)
Vezetői fogadóóra (igazgató, igazgatóhelyettes): • minden hónap második hétfője 17 óra
Pedagógusok heti fogadó órája: előzetes egyeztetés után
Össz-intézményi fogadóóra:
• 2016. november 14. (hétfő) 17 óra • 2016. április 10. (hétfő) 17 óra Szükség esetén a döntés-előkészítésre vagy tájékoztatás függően rendkívüli munkaértekezlet összehívása lehetséges. TÁRGYI FELTÉTELEK, GAZDÁLKODÁS
• A szakmai feladat ellátás költségeit a KLIK, az épület működtetésének költségeit 2016 december 31-ig a községi önkormányzat fedezi. • Fontos, hogy az iskola helyiségeit, berendezéseit és műszaki eszközeit rendeltetésszerűen használja minden felnőtt és gyerek. • Fontos, hogy az alkalmazotti közösség minden tagja érezze kötelességének a vagyonvédelmet. • Követeljük meg minden tanulótól a megfelelő eszköz – és bútorhasználatot. • Kiemelt figyelmet fordítsunk a felújított épületrészek és az udvar megóvására, szakszerű használatára. • Az egész intézmény területén, tanórai, tanórán kívüli és a napközis foglalkozásokon – gyermek egészségügyi szempontok miatt a váltócipő használata kötelező. A váltócipő használatát az iskola egyes helyiségeiben a Házirend szabályozza. (sportcsarnok) • A környezeti nevelés, a gyerekek udvari magatartásának fejlesztése, a rend és a tisztaság, az esztétikus környezet kialakítása és fenntartása folyamatos feladatunk. • Az épületben és a tantermekben a dekorációkat folyamatosan aktualizáljuk, cseréljük.
Felújítás, karbantartás
A karbantartási munka a működtető feladata. A nyár folyamán a következő felújítási és karbantartási munkák történtek az intézmény költségvetéséből:
3 tanterem festése
A földszinti vizesblokkok festése
Infrastruktúra
2 tanterem bútorzatának cseréje
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
11
Az Internet hozzáférés biztosított a tanulók és a dolgozók számára. Wifi lefedettség az épületben 100%-os
Fejlesztési irányok a tanévben:
Három új szaktanterem (nyelvi, humán, barkács) kialakítása
Könyvtár áthelyezése
suligaléria átadása
a felső folyosó festése, burkolása
A telefonellátottság, fénymásolási és faxolási lehetőség megfelelő. Az intézmény infrastruktúrája általánosságban megfelelő. Pályázati tevékenységünk
TIOP 1.1.1
„Informatikai infrastruktúra fejlesztés az általános iskolákban”
A pályázat fenntartási időszakba lépett.
TÁMOP-6.1.2.A-14/1-2014-0001
„Komplex intézményi mozgásprogramok és kapcsolódó egészségfejlesztési alprogramok megvalósítása az általános iskolákban, többcélú
intézményekben valamint szabadidős közösségi mozgásprogramok és kapcsolódó egészségfejlesztési alprogramok megvalósítása az iskolán kívüli
szereplők bevonásával”
Elemei:
- egészség fejlesztési alprogram
Egészségnevelés meghatározott programsor irányában. Részvétel országos kutatásban. Felvilágosító előadások, programok. Bemeneti és kimeneti
mérés
- mozgás alprogram
Mozgásprogramok helyi és területi szinten.
- iskolakert alprogram
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
12
Dézsakert és fűszerkert megvalósítása. Szemlélet formáló programok. Az iskola tantermeiben, folyosóján, udvarán és előkertjében.
A pályázat intézményi koordinátorai: Blahó Éva igazgató helyettes, biológia szakos tanár, Erdélyi László testnevelő tanár, Takács Noémi tanító,
testnevelő. A lebonyolításért felelős Filep Bertalan igazgató.
A pályázat fenntartási időszakba lépett.
TÁMOP-3.1.3-11/1 és TÁMOP-3.1.3-11/2
„A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a közoktatásban (Öveges Program)”
A program keretében 6.-7.-8. évfolyamos tanulóink részt vesznek a Berze Nagy János Gimnázium természettudományi laboratóriumában a számukra
szervezett foglalkozásokon, kitágítva ezzel laboratóriumi lehetőségeinket.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
13
ELLENŐRZÉSI TERV
Ellenőrzés
• Célja: a jogszabályokban és az iskolai belső szabályzat meghatározott előírásoknak való megfelelés • döntések előkészítése • tartalékok feltárása • szabályok, szabályzatok szerinti munkavégzés • belső rend és fegyelem • intézményi ügyvitel • vagyonvédelem.
Vizsgálja:
• az eredményességet • a folyamatjelleget • a személyiségfejlesztés – képességfejlesztés pedagógiai tevékenységrendszerét.
A mérések, ellenőrzések, értékelések rendszere iskolánkban
Vezetői ellenőrzés, értékelés
Tanulói ellenőrzés, mérés, értékelés
Belső önértékelés
Tanfelügyeleti ellenőrzés
Pedagógus minősítés
Minősítő vizsga
A mérések, ellenőrzések, értékelések rendszere intézményünkben kiterjed:
• az intézmény működésére • az alkalmazotti körre
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
14
• a tanulókra
Az intézményértékelés kiterjed:
• az intézményi folyamatok, tevékenységek ellenőrzésére, mérésére, értékelésére • az adottságok és az eredmények ellenőrzésére, mérésére, értékelésére (Irányított önértékelés) • fenntartói és egyéb vizsgálatokra (szakmai tevékenységre vonatkozó, gazdasági, pénzügyi szempontú) • külső szakmai vizsgálatra (tanfelügyelet, szakfelügyelet)
Pedagógusok munkájának értékelése:
• önértékelés (kétévente) • vezetői ellenőrzés, értékelés • tervezett (munkatervi) értékelés • eseti értékelés • külső, szakmai vizsgálat (tanfelügyelet, szakfelügyelet) • minősítés
Intézményünkben a 2016-2017-es tanévben négy pedagógus – Virágné Csábi Viola, Süki Csabáné tanító, Huszárné Farkas Zsuzsanna, Pintér Sándor tanár – minősítésére került sor, valamint Hajdu Tünde minősítő vizsgát tesz.
A tanév kiemelt területei:
az osztályfőnöki munka és az osztályfőnök kapcsolatrendszere.
a tanulmányi versenyeztetés minősége
a pedagógusok elemző-értékelő tevékenysége
Tanulók ellenőrzése, értékelése
• A tanulók tanulmányi munkájának értékelése • tanórai és tanórán kívüli tevékenységek • tanulmányi versenyek
Tanulók magatartása, szorgalma értékelése (a pedagógiai programban leírtak szerint)
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
15
A gyermekek és az alkalmazottak munkájának értékeléséhez a követelményeket az alábbi dokumentumok tartalmazzák:
• Pedagógiai program • Helyi tantervek • SZMSZ • Házirend • Munkaterv • Munkaköri leírások • Önértékelési kézikönyv • Tanfelügyeleti kézikönyv
Belső ellenőrzési joggal rendelkeznek:
• igazgató az intézmény egészében vertikális és horizontális szinten • Belső ellenőrzési csoport • igazgatóhelyettes az intézmény egészében vertikális és horizontális szinten • munkaközösségek vezetői saját munkacsoportjukban • osztályfőnökök saját osztályuk tanulói és tanítói körében • valamennyi pedagógus a gyermekek neveltsége, tudása, illeme, magatartása, a rend, tisztaság, fegyelem területén.
ELLENŐRZÉSEK 2016/2017. TANÉVBEN
Az tanév kiemelt ellenőrzési területei:
• szakmai, pedagógiai munka
Kiterjed: a tantestület minden tagjára a tanórai és tanórán kívüli tevékenységre, az osztálytermi és szabadidős folyamatokra.
Módja:
• óralátogatások
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
16
különös tekintettel a minősítés előtt álló, és gyakornok kollégákra • napközis és tanulószobai foglalkozások • tervezett és szabadidős programok, irányított szabadidő alkalomszerű megfigyelése • szakköri, énekkari, sportköri munka • ügyelet, óraközi szünetek • dokumentumok értékelése Egyeztetés előzze meg az ellenőrzést azokban az esetekben, amelyek osztálytermi folyamatokhoz kapcsolódnak.
Az óralátogatások, foglalkozások ellenőrzési és értékelési szempontjai:
• a pedagógus, mint vezető • óravezetés • nevelői utasítások • tevékenység vezetése • terminushasználat • fejlesztő tevékenységek • tevékenységváltás • differenciálás • a közvetlen és közvetett irányítás aránya • a csoportok, s az egyes tanulók terhelésének szintje • az ellenőrzés, értékelés (egyedi, csoportos, óraközi, óravégi) • a tanulók kommunikációs kultúrája • a tanulók munkafegyelme, munkatempója, a tanulók feladattartása • az esztétikumra való törekvés, igényesség • a nevelő kommunikációs kultúrája • a pedagógus nevelési stílusa • a nevelő szakmai attitűdkészlete • a nevelő tudása • a tanulók kapcsolatrendszere • a nevelő és a tanulók kapcsolata • tehetséggondozás a tanóra folyamatában
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
17
Az óra/foglalkozáslátogatás megfigyelési szempontjai
Az óralátogatás megfigyelési szempontjai az Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA című dokumentum alapján Milyen mértékben valósultak meg a tervben leírtak?
Milyen a tartalom célnak való megfelelése?
Mennyiben támogatták az elvégzett feladatok a cél elérését?
Milyen mértékben érte el az óra/foglalkozás a kitűzött célt?
Mennyiben támogatták az alkalmazott módszerek a cél elérését?
A választott módszerek mennyire illeszkedtek az óra /foglalkozás tartalmához, az elvégzett feladatokhoz?
Milyen motivációs eszközöket alkalmazott a pedagógus az órán/foglalkozáson?
Mennyiben feleltek meg a használt módszerek az intézmény által preferált módszertannak?(Amennyiben van ilyen például: IKT módszerek, projektmódszer, stb.)
Milyen tanulásszervezési formákat használt?
A használt tanulásszervezési formák mennyire voltak hasznosak, eredményesek?
Amennyiben az iskola céljai között meghatározott eljárások alkalmazása elsődleges szerepet kap, azok vizsgálata külön feladat. Például: frontális oktatási forma, önálló munkaforma, differenciálás, páros munka, csoportos munka
Milyen volt a tanulók érdeklődése?
Milyen mértékű volt a tanulók bevonódása, aktivitása?
Hogyan sikerült minden tanulót munkára inspirálni?
Mennyire volt megfigyelhető szokásrend a tanórán/foglalkozáson a tanulók magatartásában?
Milyen volt az óra, a foglalkozás előkészítése (eszközök bekészítése)?
Hogyan határozta meg az óra/foglalkozás célját és hogyan sikerült azt a tanulókkal tudatosítani?
Milyen volt a tanulók ráhangolása az órára foglalkozásra?
Milyen volt az óra/foglalkozás menetének logikája?
Hogyan segítette az önálló tanulást?
A pedagógus mennyire vette figyelembe az egyéni képességek közötti eltéréseket?
Hogyan jelent meg a személyiségfejlesztés az órán/foglalkozáson? Milyen eszközök segítették?
Hogyan jelent meg a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozás az órán/foglalkozáson?
Az ellenőrzés, értékelés módja mennyire volt összhangban a tartalommal?
Hogyan történt a tanulói produktumok (szóbeli és írásbeli) értékelése?
Hogyan történt a tanulók tanulói értékelése?
Hogyan történt a tanulók önértékelése?
Mennyire voltak indokoltak a részösszefoglalások, hogyan jelent meg az összefoglalás?
Mennyire volt előkészített a házi feladat?
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
18
A vezető, irányító, segítő szerep mennyire volt indokolt az egyes munkafolyamatokban?
Mennyire volt reflektív a pedagógus?
Milyen volt a pozitív és negatív visszajelzések aránya?
Milyen volt a pedagógus stílusa?
Mennyire volt érthető a pedagógus kommunikációja?
Milyen a pedagógus kérdéskultúrája?
Milyen volt a pedagógus időgazdálkodása?
Minden óralátogatást szakmai elemzés követ, melynek célja, a fejlődés. Az óraközi szünetekben az ügyeletes tanárok munkájának ellenőrzése: folyamatos, azonnali visszacsatolás követi.
A beírási naplók, statisztikák, egyéb dokumentációk ellenőrzése:
• óralátogatásokon • munkaidő keret elszámoláskor • negyedévenként, tanév végén
Kiterjed:
• a naplók rendjére, • a tanítási és foglalkozási órák beírására (számozására), • a tanulók adatainak bejegyzésére, • a szükséges egyéb feljegyzésekre, • a nevelők aláírására • anyakönyvek, osztályozó és javítóvizsga jegyzőkönyveire, • érdemjegy, osztályzatok beírására, • hiányzások vezetésére, • a statisztikákra, • egyéb kért dokumentumokra
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
19
Munkatervek, tanmenetek, feltöltése az intézményi informatikai felületre: 2016. szeptember 20-ig
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
20
FELADATTERV
FELADAT SIKERKRITÉRIUM FELELŐS RÉSZTVEVŐK, ÉRINTETTEK
ELLENŐRZI ÉRTÉKELÉS
1. A TANULÁS TANÍTÁSA: TANULÁSMÓDSZERTAN • Újabb tanulási módszerek, eszközök és eljárások megismerése, tanulási-tanítási technikák és technológiák bemutatása, alkalmazása, IKT eszközök felhasználása a tanulás tanítása során • A pedagógusok tanulás módszertani és tanulásirányítási eszköztárának színesítése (differenciálás, páros munka, projektmódszer) • A tanulás tanítása a tantárgy és az életkor specifikációk figyelembe vételével
Interaktív tananyagok felhasználása a tanórákon gyakoribbá válik. • A szakmai fejlődés érdekében az önképzés és a munkahelyi továbbképzés szerepe erősödik. • A továbbképzéseken szerzett IKT-tudás átadása eredményes.
Igazgató Informatika tanárok Munkaközösség vezetők
• Minden pedagógus • célzottan az interaktív táblát használó pedagógusok • tanulók
Igazgató Igazgatóhelyettes
2. ALAPKÉSZSÉGEK ORSZÁGOS MÉRÉSE • Kompetencia alapú oktatás a tanórákon • A kompetenciamérésekből származtatható iskolai feladatok kidolgozása • A tanórai kompetenciafejlesztés rendszerének kidolgozása
• Az országos kompetenciamérés alapján készült elemzést a tantestület órai tervezésnél hasznosítja • A kulcskompetenciák fejlesztése a tanórákon megjelenik • A kompetenciamérés eredményeit fokozott
• Igazgató • Igazgatóhelyettes humán és reál munkaközösségek vezetői
Minden érintett pedagógus Igazgató Igazgatóhelyettes
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
21
CÉLNYELVI MÉRÉS figyelemmel kísérjük. • A mérési felelős beszámol a mérési eredményekről, a fejlesztésre tervet készít.
3. ISKOLAI MÉRÉSEK • Szociometriai mérés • Szakszerű mérések a különböző évfolyamokon • A diagnózis során kapott értékelés elemzése, partnercsoportonkénti tájékoztatás (kiemelve az adott osztályban tanító nevelők)
• A szociometriai mérés osztályfőnök váltás esetén készüljön el. • Az osztályfőnökök az eredményekről tájékoztassák az érintett pedagógusokat. • Az osztályfőnök a mérés eredményét használja fel az osztályában ezzel is elősegítve a csoport közösséggé formálását.
Igazgatóhelyettes • Osztályfőnökök Süki Csabáné Erdélyiné Csuka Ildikó
Minden érintett pedagógus Igazgató Igazgatóhelyettes
4.A TANULÁSI ALAPKÉSZ- SÉGEK DIAGNOSZTIKAI MÉRÉSE
A fejlesztést előkészítő, a pedagógus munkáját segítő adatok felhasználása kerülnek a pedagógiai folyamatokban • A mérés és a kontrollmérés adatait az 1.osztályban tanítók meg-osztják a szülőkkel, hogy ők is nyomon tudják követni a gyermekük fejlődését. • A bemeneti méréseket és annak eredményét megismertetjük az óvodapedagógusokkal, hogy az ő munkájukhoz is segítséget tudjunk biztosítani.
Igazgató • Süki Csabáné
Első osztályban tanító pedagógusok: Szász Anita Gonda Anita
Igazgató Igazgatóhelyettes
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
22
5.EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS • Egészség-nap megszervezése a napközi otthon bevonásával • TIE program • Iskola-gyümölcs program, iskolatej program
Továbbra is kiemelt fontosságú az egészség- megőrzés és a prevenció szemléletének kialakítása
Igazgatóhelyettes Napközis nevelők diákönkormányzat
minden pedagógus TIE koordinátorok
Igazgató Igazgatóhelyettes
6.KÖRNYEZETI NEVELÉS • A tudatos környezetvédelmi magatartás megtanítása • Az udvar rendezése, folyamatos karbantartása, új növények telepítése Fenntarthatósági témahét
Az iskolánk udvarán a növényzet biztosítsa tanulóink számára a meg- felelő környezetet. Ennek megóvása kiemelten fontos. • Folyamatosan tudatosítjuk a kulturált környezet kialakításának fontosságát. • Az alapítvány támogatja az udvari játékok beszerzését. • Az udvar karbantartása rendszeres. • Az udvarok parkosítására tervek készülnek. • Tisztasági versenyt szervezünk a diákönkormányzat vezetésével. Részt veszünk a fenntarthatósági témahéten
Igazgató • Igazgatóhelyettes • DÖK munkaközösség vezetők
minden pedagógus
Igazgató Igazgatóhelyettes
7. SZAKTÁRGYI VERSENYEK • Az Emberi Erőforrás Minisztérium által, a POK által meghirdetett tanulmányi versenyeken való részvétel
Jól tervezhető az iskolai versenyek felmenő rendszere • A tanulók motiváltak, sikeresen felkészítették őket az eredményes
Igazgató • Igazgatóhelyettes • Munkaközösség vezetők
A versenynaptárban megjelölt pedagógusok
Igazgató Igazgatóhelyettes
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
23
• Versenynaptár készítése • Nevezések a különböző versenyekre
részvételre a tanulmányi versenyeken • A versenyeredmények folyamatosan felkerülnek az iskolai honlapra. • Biztosítottuk a média megjelenést. • Fényképekkel ellátott dicsőségfalat készítettünk a kiemelkedően szereplő tanulóknak, és az őket felkészítő pedagógusoknak.
8. A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK • Az SNI-s tanulók munkájának fokozott figyelemmel kísérése • Együttműködés a fejlesztőpedagógusokkal
A pedagógus, a fejlesztőpedagógus szoros együttműködése biztosított. • Az SNI –s tanulókkal kapcsolatos adminisztráció pontos és naprakész.
Virágné Csábi Viola Literáti Mária
minden érintett pedagógus Igazgató
9. GYERMEKVÉDELMI PREVENCIÓS MUNKA AZ ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEKBEN • A pedagógusok és a gyermekvédelmi felelős együttműködése
A GYIV-felelős, az osztályfőnök és a szülők együttműködnek a tanulók érdekében. • A Gyermekjóléti Szolgálattal a kapcsolattartás folyamatos, az együttműködés hatékony. • Kismértékű hiányzás, gondos problémamegoldás
GYIV-felelős Süki Csabáné
minden érintett pedagógus Igazgató Igazgatóhelyettes
10 ESZTÉTIKUS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, FENNTARTÁSA
Igény van a folyamatos környezeti szépítéshez. • Gyermekmunkákkal díszítik a belső környezetet. •Az osztálytermek dekorációja folyamatosan aktualizált.
Nádasdi József minden érintett pedagógus Igazgató Igazgatóhelyettes
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
24
11 PÁLYAVÁLASZTÁS, PÁLYAORIENTÁCIÓ • A pályaválasztás segítése • A pályaválasztási kínálat meg-ismertetése diákokkal, szülőkkel
Továbbtanulás előtti időszakban szorosabb és intenzívebb a szülők és az osztályfőnök kapcsolata. • Erősödik az együttműködés a környék középiskoláival. • A továbbtanulási lapokat elektronikusan tölti ki az osztályfőnök. irányításával.
Osztályfőnökök 8. osztályban tanító pedagógusok
Igazgató Igazgatóhelyettes
12. A HÁZIREND KÖVETKEZETES BETARTÁSA ÉS BETARTATTATÁSA • Az etikus életvitel osztály szintű továbbvitele, szabályok betartása mindenki kiemelt feladata (Házirend) • Az iskolagyűlések rendszerének továbbfolytatása
Egységes és következetes követelményrendszert közvetítünk, úgy, hogy a gyerek és szülő is érezze az emberi méltóság tiszteletben tartását. • Az iskolagyűléseket kéthavi rendszerességgel megtartjuk.
Igazgató Igazgatóhelyettes DÖK-vezető
Minden pedagógus Igazgató Igazgatóhelyettes
13. AZ ÓVODA ÉS ISKO- LÁNK KÖZÖTTI KAPCSOLATRENDSZER HATÉKONY MŰKÖDTETÉSE
Folytatjuk a jó együttműködést az óvodával.
Virágné Csábi Viola Süki Csabáné
Alsós munkaközösség Igazgató
14. ISKOLAI RENDEZVÉ- NYEK
Továbbra is magas színvonalú rendezvényeket szervezünk. • Rendezvényeinkről részletesen tájékoztatjuk a felhasználókat. Hagyományainkat továbbra is ápoljuk. Jobban bevonjuk az iskolahasználó szülőket a
Igazgató Igazgatóhelyettes DÖK
A Rendezvénytervben megjelölt felelősök
Igazgató Igazgatóhelyettes
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
25
rendezvények lebonyolításába, szervezésébe.
15. ADMINISZTRÁCIÓS FELADATOK NAPRAKÉSZ ELVÉGZÉSE
A pedagógiai-szakmai munka előírások szerinti adminisztrációja naprakész • A normatívákhoz kötött adminisztrációs munka ellenőrzése kiemelten történik. • A Tájékoztató füzetben a jegyek beírására és az aláírásra nagy figyelmet fordítunk. • A gyerekek hiányzását minden szaktanár minden órán beírja. •Munkaidő nyilvántartás pontos vezetése
Igazgató Igazgatóhelyettes osztályfőnökök
Minden pedagógus Igazgató Igazgatóhelyettes
16. A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELMENŐ RENDSZERŰ BEVEZETÉSE, SZÜKSÉG ESETÉN MÓDOSÍTÁSA A TÖRVÉNYI VÁLTOZÁSOKNAK MEGFELELŐEN
4. és 8. évfolyamon • 2016. 09.01.
Igazgató Igazgató-helyettes Munkaközösség-vezetők
Minden pedagógus Igazgató
17. A 16 óráig tartó foglalkozások megszervezése
Szakkörök, tehetséggondozó foglalkozások indítása
munkaközösség-vezetők
Igazgató
18. A pedagógusok, vezetők felkészítése, felkészülése az életpálya modell működtetésével járó feladatokra
nevelési értekezletek, munkaközösségi értekezletek alkalmával a tantestület megismeri a szakfelügyeleti rendszer és a minősítés által támasztott új követelményeket
igazgató, ig.helyettes, mk. vezetők
minden pedagógus igazgató
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
26
19. Belső ellenőrzési rendszer működtetése
Ellenőrzési terv elkészítése Az alapdokumentumok felülvizsgálata és szükség szerinti módosítása A külső és belső elvárás-rendszer összhangjának megteremtése
BECS igazgató
minden pedagógus igazgató tanfelügyelet
20. Tanulmányi előmenetel összehasonlító-értékelő rendszer működtetése
A szükséges informatikai felület létrehozása és működtetése
rendszergazda, munkaközösség vezetők, igazgató
minden pedagógus igazgató, tanfelügyelet
21. Pályázati tevékenység ösztönzése
Határtalanul Erdei iskola működő pályázatok pályázatfigyelő rendszer alapján új pályázatok íródnak
igazgató munkaközösség vezetők osztályfőnökök
minden pedagógus igazgató
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
27
A BATTHYÁNY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA
TERVE A TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOKRA
2016/2017-ES TANÉV
Ssz. Dátum Cél - Téma Felelős
1. 2016.10.28. Szervezetfejlesztő tréning igazgató, KT
2. 2017.01.30. Félévi értekezlet Igazgató
3. 2017.02.13. Interaktív eszközök használata az idegennyelv tanításban Humán mk.
4. 2017.06.12. Osztályozó értekezlet igazgató, mk. vezetők
5. 2016.06.02. Gyermeknap igazgató, DÖK-vezető
Hort, 2016. szeptember 14.
Filep Bertalan
igazgató
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
28
A felsős munkaközösség munkaterve a 2016-17-es tanévre
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
29
„Lehet, hogy elfelejtik, mit mondtál nekik, de soha nem fogják elfelejteni, hogy hogyan érezték magukat szavaidtól.”
Carl Wiliam Buehner
A munkaközösség tagjai: 5-8. osztályban tanító pedagógusok. Ezt a munkatervet az iskola munkaterve és a munkaközösség tagjainak javaslata alapján állítottam össze.
A munkaközösség céljai, feladatai
Alapvető feladataink: A ránk bízott gyerekek nevelése, oktatása. Ezzel összefüggésben a nevelő és oktató tevékenység keretében az ismereteket tárgyilagosan és
többoldalúan közvetítjük.
Tanítási gyakorlatunkban a tudás gyakorlati alkalmazására helyezzük a hangsúlyt.
A nevelő és oktató tevékenységünk során figyelembe vesszük a tanuló egyéni képességeit, tehetségét, fejlődésének ütemét, szociokulturális
helyzetét és fejlettségét, fogyatékosságát. Segítjük a tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, ill. bármilyen oknál fogva hátrányos
helyzetben lévő tanuló felzárkóztatását.
A tanulók részére átadjuk az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket, és ezek elsajátításáról meggyőződünk.
Közreműködünk a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a tanuló fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében,
feltárásában, megszüntetésében.
Tiszteletben tartjuk a tanulók emberi méltóságát és jogait.
A szülőket és tanulókat az őket érintő kérdésekről rendszeresen tájékoztatjuk, a szülőt figyelmeztetjük, ha gyermeke jogainak megóvása vagy
fejlődésének elősegítése érdekében intézkedéseket tartunk szükségesnek.
A szülő és a tanuló javaslatira, kérdéseire érdemi választ adunk.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
30
Feladataink oktatási területen:
magas színvonalú nevelés és oktatás
az alapkészségek fejlesztése, továbbfejlesztése
a tanulók egészséges életmódra és természetvédelemre való nevelése
egyéni készségek fejlesztése
az órai munka jó előkészítése
a differenciált óravezetés módszerében rejlő lehetőségek nagyobb mértékű alkalmazása
a tanuló hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése
a tanulási nehézséggel küzdő gyermekeinknek a megfelelő segítség nyújtása
nyolcadikosok továbbtanulásának segítése
Feladataink nevelési területen:
tanulói viselkedéskultúra fejlesztése
felelősségtudat kialakítása tanulóinkban önmaguk és társaik iránt
az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése
környezetkultúra javítása, szükség esetén igényeik kialakítása a kulturált, egészséges környezet iránt (tantermek tisztaságának megőrzése,
esztétikus díszítése)
A feladatok megvalósítását segítő tevékenységek Az azonos tantárgyat tanító tanárok munkájának összehangolása tapasztalatcserével, tanmenetek megbeszélésével, összehangolásával, versenyanyagok készítésével, értékelésével. Pályakezdő pedagógusok támogatása, segítése szakmai tanácsokkal a nevelés-oktatás terén. Együttműködés a szülőkkel (szülői értekezletek, fogadóórák, közös ünnepek, farsang, kirándulások, családlátogatások). Együttműködés az alsós, humán és reál munkaközösségekkel. Tehetséggondozás (differenciált óravezetés és házi feladat, tanulmányi versenyek).
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
31
Felzárkóztatás korrepetálás és tanulószoba segítségével. Kirándulásokkal, erdei iskola szervezésével, vetélkedőkkel, színház-, mozi-, múzeumlátogatásokkal, sportprogramokkal, túrákkal, kerékpártrákkal is igyekszünk vonzóvá tenni iskolánkat.
Helyzetelemzés Iskolánk felső tagozatán hét osztály működik.
5. o. osztályfőnöke Magyar Tímea
6.a osztályfőnöke Pintér Sándor
6. b osztályfőnöke Huszárné Farkas Zsuzsanna
7.a osztályfőnöke Erdélyi László
7. b osztályfőnöke Erdélyiné Csuka Ildikó
8.o. osztályfőnöke Nádasdi József
Az osztályfőnökökön kívül a munkaközösség tagjai még: Filep Bertalan, Cserháti István, Molnár Anita, Literáti Mária, Blahó Éva Szülői értekezletek: 2016. szeptember 6-7-8. Fogadóórák: 2016. november 14. 2017. április 10. A felső tagozat által adott műsorok a tanévben: október 6. - 6. osztály október 23. - 8. osztály február 25.-7.osztály március 15. – 5.osztály anyák napja
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
32
A tanév programjai havi bontásban A sportversenyeket nem tettük a havi bontásba, hiszen tanulóink versenyeztetése egész tanévben folyamatos. Az énekkar fellépései az aktuális ünnepekhez kapcsolódnak. Szeptember végéig tervezzük egy képzőművészeti kiállítóhely elkészítését, és a tanév során szeretnénk legalább két kiállítást rendezni. Az iskolarádió hetente egyszer jelentkezik aktualitásokkal. Szeptember
feladat időpont
tűz- és balesetvédelem szept. 1.
házirend ismertetése szept. 1.
ügyeleti rend megszervezése szept. 1.
naplók megnyitása szept. 1.
szülői értekezlet szept. 6.-7.-8.
tantermek dekorálása szept. 20.
tanmenetek leadásának határideje szept. 20.
hátrányos. veszélyeztetett tanulók felmérése szept. eleje
futóverseny szept. 19.
Október
feladat időpont
törzslapok kitöltése 5. osztály október
aradi vértanúk ünnepe - 6. osztály okt. 6.
’56-os forradalom ünnepe okt. 23.
helyesírási verseny október 11.
Bolyai matematikaverseny október
Ozirisz, EOS történelmi verseny októbertől májusig
angol versenyek október
November
feladat időpont
fogadóóra nov. 14.
tökfaragók felvonulás november eleje
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
33
Bolyai magyar verseny( jelentkező esetén) november 11.
szépkiejtési verseny november 22.
adácsi helyesírási verseny november
helyi logikai verseny november
angol versenyek november
nyílt napok nov.26-27.
December
feladat időpont
szülői értekezlet a 8. osztályosoknak dec. közepéig
Mikulás- piros nap december
karácsony ( filmvetítés, korcsolyázás, zöld nap)
december
Január
feladat időpont
félév vége jan. 20.
osztályozó értekezlet jan. 20.
félévi bizonyítvány kiadása január 27-éig
informatikaverseny január
központi felvételi jan. 21.
humán nap január 24.
Kalandozó történelmi verseny januártól
farsang jan.28..
Február
feladat időpont
Zrínyi matematikaverseny február
Bendegúz magyar verseny február
Kommunizmus áldozatainak emléknapja február 25.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
34
Március
feladat időpont
nőnap márc. 8.
1848-as forradalom ünnepe márc. 15.
Sudoku verseny március
angol nyelvi versenyek március 28.
Április
feladat időpont
fogadóóra ápr. 10.
népdaléneklési verseny április 20.
angol versenyek április
katasztrófavédelmi verseny április
fenntarthatósági témahét április 24-28-
Május
feladat időpont
osztálykirándulások május 29-től
anyák napja május
kompetenciamérés angol nyelvből máj.17.
kompetenciamérés máj.24.
Június
feladat időpont
gyereknap jún.
osztálykirándulások jún.15-éig
utolsó tanítási nap jún. 15.
ballagás jún. 17. 9 óra
tanévzáró jún. 19.9 óra
Hort, 2016. szeptember 1. Erdélyiné Csuka Ildikó
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
35
felsős munkaközösség-vezető
HORTI BATTHYÁNY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA
HORT, BAJCSY ZS. ÚT 23.
ALSÓS /TANÍTÓI/ MUNKAKÖZÖSSÉG
MUNKATERVE 2016/2017. TANÉV
“Tisztelettel gondolunk vissza nagyszerű tanárainkra, de hálát azok iránt érzünk, akik megérintették a
lelkünket. A tanterv nagyon fontos, új ismeretanyag, de a melegség életfeltétel a sarjadó növény és a
gyermeki lélek számára.”
(Carl Gustav Jung)
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
36
Hort, 2016.szeptember 6. .Készítette: Süki Csabáné
munkaközösség-vezető
A munkaközösség tagjai: 1.-4. évfolyamon tanító, tanítói diplomával rendelkező pedagógusok.
Ezt a munkatervet az iskola éves munkaterve és a munkaközösség tagjai javaslata alapján állítottam össze.
Alapvető feladataink:
A ránk bízott gyermekek nevelése, tanítása. Ezzel összefüggésben a nevelő és oktató tevékenység keretében az ismereteket tárgyilagos és többoldalú közvetítése.
A tanítási gyakorlatunkban a tudás gyakorlati alkalmazására helyezzük a hangsúlyt.
A nevelő és oktató tevékenységünk során figyelembe vesszük a tanuló egyéni képességét, tehetségét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét..
A szövegértő olvasási készség és a helyesírási készség, ill. a logikus gondolkodás fejlesztése.
Egységes értékelési rendszer alkalmazása.
A tanulók részére az egészségük testi épségének megőrzéséhez szükséges ismereteket átadjuk, és ezek elsajátításáról meggyőződünk.
Közreműködünk a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a tanuló fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében,
feltárásában.
A szülőket és tanulókat az őket érintő kérdésekről rendszeresen tájékoztatjuk, a szülőt figyelmeztetjük, ha gyermeke jogainak megóvása vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedéseket tartunk szükségesnek.
A szülő és a tanuló javaslataira, kérdéseire érdemi választ adunk.
Kiemelt céljaink:
Magas színvonalú nevelés és oktatás. Az eredményes tanulás módszereinek, technikájának átadása.
Az alapkészségek és képességek fejlesztése.
Az alkalmazó tudás fejlesztése.
Esztétikai nevelés különös tekintettel a készségtárgyaknál.
A kompetencia alapú oktatás.
A tanulók természetvédelemre való nevelése.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
37
Az iskola szellemi és erkölcsi normáinak elfogadtatása, betartatása.
Egészséges életmódra nevelés.
A gyermekek személyiségének megismerése.
Várt eredmények a tanév végére (célkritériumok):
A tanulmányi eredmények folyamatos emelkedése.
A kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal megyei szintű versenyeken eredményesen szerepeknek.
A lassabban haladó tanulókat külön fejlesztjük egyéni fejlesztési terv alapján. Ennek eredményeként nem lesz bukás a tanév végén.
Tanulóink meglátják és megóvják az esztétikailag szépet, nem rongálnak, nem szemetelnek, kultúráltan étkeznek.
Minden tanterem esztétikusan és didaktikusan dekorált, tiszta lesz végig a tanév során.
Minden tanórán megvalósul a kompetenciaalapú oktatás,
Az IKT eszközök adta lehetőséggel minden kolléga él, és minden kolléga használja ezeket az eszközöket a tanítása során.
Tanulóink óvják a környezetükben lévő növényeket, állatokat, részt vesznek különféle növények megismerésében, ültetésében, gondozásában.
Az iskola rendjét, szokásait minden tanulónk betartja, és nem sérti meg súlyosan senki a házirend szabályait.
Nő a gyerekek fizikai állóképessége. Minden osztály folyamatosan részt vesz az iskolai tej- és gyümölcsprogramban.
Az osztályfőnökök a közösségformálás érdekében osztályprogramokat szerveznek.
A feladatok megvalósítását segítő tevékenységek:
1. A párhuzamos osztályban tanítók munkájának összehangolása
a) Közösen összeállított felmérők és versenyanyagok készítése, értékelés.
b) Folyamatos tapasztalatcsere.
c) Tanmenetek egyeztetése.
d) Versenyekre való kíséret megszervezése.
2. Fiatal és új kollégák mentorálása, támogatása, segítése a nevelés, oktatás terén.
3. Kapcsolattartás az óvodával
a) Kölcsönös látogatások pl. nyílt nap, ovisok az iskolában. Óvodai meghívásra, óvodai programokon való megjelenés.
b) Tájékoztató szülői értekezlet az óvodában, iskolánkról.
4. Együttműködés a szülőkkel
a) Szülői értekezletek, fogadóórák, nyílt nap.
b) Szülők meghívása kiállításokra, iskolai rendezvényekre, ünnepségekre.
c) Farsang, gyermeknap, hulladékgyűjtés közös szervezése.
d) Kirándulások.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
38
e) Osztályprogramok.
5. Együttműködés a felsős munkaközösségekkel
6. Tehetséggondozás
a) Differenciált óravezetés, differenciált házi feladat. tanulmányi versenyek, tehetséggondozó foglalkozások.
7. Felzárkóztatás
Korrepetálások. egyéni foglalkoztatások (logopédia, fejlesztő foglalkozás), differenciált óravezetés, házi feladat.
8. A tanórai és tanórán kívüli munkák, programok összehangolása a napközis kollégákkal
a) A foglalkozási tervek megbeszélése, hospitálások, magatartás és szorgalomjegyek megbeszélése.
9. Esztétikai nevelés
a) Füzetvezetések ellenőrzése rendszeresen.
b) A pad, a tanterem, az udvar, az iskola rendjének és tisztaságának megóvása.
c) Az osztálytermek és a folyosó esztétikus dekorációja.
10. Természetvédelemre és a természet szeretetére nevelés
a) Túrák. A túrák során figyelem felhívása védett növényekre, állatokra.
b) Játékos vetélkedők a szabadban.
11. Egészséges életmódra nevelés
a) Rendszeres testmozgás.
d) Helyes táplálkozás.
e) Személyi higiénia (kézmosás, fogmosás, fürdés, tiszta ruha, helyes napirend fontossága stb.).
12. A szabadidő hasznos eltöltése
a) Rendszeres tájékoztatás könyvtár programjáról.
b) Könyvajánlások.
c) TV műsorok megbeszélése, válogatása.
d) Rendszeres délutáni programok.
e) Hagyományőrzés, településünk hagyományainak megismerése (faluház, népdalok, néptánc és népi gyermekjátékok, furulyaoktatás felmenő
rendszerben stb.).
További tevékenységek a sikeres nevelés és oktatás érdekében:
Kirándulásokkal, vetélkedőkkel, sportprogramokkal, túrákkal, színház, mozi, kiállítás és múzeumlátogatásokkal is igyekszünk vonzóvá tenni iskolánkat.
A Házirend megismertetése a gyermekekkel és a szülőkkel. Meg kell teremtenünk a rend, önkiszolgálás, fegyelem egységes bánásmód
megszilárdítását.
A trágár beszéd nem megengedhető.
Mindent megteszünk tanulóink oktatása, nevelése érdekében. Törekszünk a meglévő szemléltető eszközök mind gyakoribb használatára.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
39
Különböző versenyeken indítjuk tanulóinkat, mert fontos a tapasztalatszerzés, versenyhelyzetre nevelés. Törekszünk arra, hogy minél több alsós tanuló induljon el iskolánkon kívüli versenyeken is, és ott helyezést érjenek el, ezáltal is öregbíthessék iskolánk hírnevét.
Pedagógusok értékelése, minősítése:
A minősítésben résztvevők: ig. , ig.h., önértékelési csoport tagjai .
Óralátogatás az iskolai munkaterv, és az önértékelő csoport terve szerint.
Helyzetelemzés
Iskolánk alsó tagozatán 6 tanulócsoport és 3 napközis csoport működik.
1.o vezetője Szász Anita 2. a vezetője Piroska Sára
2. b vezetője Polonkainé Gál Beáta 3. a vezetője Gorda Renáta
3. b Süki Csabáné 4. vezetője Tariné Aradi Éva
1. sz. napközis csoport vezetője Gonda Anita 2. sz. napközis csoport vezetője Hajdú Tünde
3. sz. napközis csoport vezetője Ármós Róza A napi kapcsolattartás formái:
az iskola weboldala www.hort.sulinet.hu - az iskola facebook-oldala
ellenőrző, tájékoztató füzet
rendkívüli fogadó óra
Tanórán kívüli tevékenységek a 16.00 óráig tartó délutáni foglalkozások megvalósításához:
Alsó tagozat:
- labdajátékok 1-2. 3-4. évf. Takács Noémi
- dráma – 2. évf., 4. évf. Polonkainé Gál Beáta
- néptánc - 1 haladó Gorda Renáta
- énekkar 1-4. évf. Cserháti István
- furulya szakkör Cserháti István
- játék szakkör 2.. évf. Piroska Sára
- aerobic 1-4. évf. Takács Noémi
- tehetséggondozó foglalkozás minden évfolyamon
Arculatformálás
Az iskolai hosszú folyosó és ebédlő egységes szerkezetű díszítése, dekorálása folyamatosan.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
40
Aktualitások a faliújságon : Szeptember napközis csoportok,majd 1-4 évfolyam havi beosztásban.
Az alsó tagozat által adott műsorok
Farsang - 1-4.o.
Anyák napja - osztálykeretben
Tanévnyitó - 4.
Tanévzáró - 4. osztályos dráma csoport
Télapó műsor, nőnapi, anyák napi műsor a községi Nyugdíjas Klubban 3. b
Értékelés - osztályozás
Az értékelésre, osztályzásra vonatkozó irányelveket a tanév elején a gyermekekkel és a szülőkkel ismertetjük.
A magatartás és szorgalom értékelésénél komplexitásra törekszünk, ezért a magatartásnál a viselkedéskultúrát, a társas kapcsolatokat és szokásrendhez
való viszonyulást értékeljük. Ezeket az értékeléseket az osztályban tanító nevelők közösen végzik.
Értékelés módja 1. osztályban
Az 1. évfolyamos tanulók tanulmányi előmeneteléről félévkor és év végén szöveges formában értékeljük a tanulókat.
A szöveges értékeléseket félévkor a Mozaik kiadó által kidolgozott, aláhúzásos rendszerű értékeléssel végezzük.
A tanév végi értékelést pedig az OM által kiadott értékelési szoftver szerint készítjük el.
Szöveges értékelés kategóriái:
Kiválóan teljesített
Jól teljesített
Megfelelően teljesített
Felzárkóztatásra szorul Diagnosztikus értékelés:
Célja: helyzetfeltárás. Az egyénre, csoportra szabott nevelési oktatási stratégia kialakítása.
A tanulók produktumaira írt rövid, lényegre törő észrevételek megfogalmazása.
Formatív értékelés:
Célja: a folyamat közbeni irányítás, segítés, korrekció.
Aktuális észrevételek bejegyzése a tájékoztató füzetbe, vagy a füzetbe, munkatankönyvbe, naplóba.
Szummatív értékelés: -
Célja: összegzés, adott téma, tantárgy, időszak vagy tanév eredményességének megállapítása.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
41
A témazáró felmérések megoldásának értékelése %-os teljesítmény megadásával és ezek minősítő jelzésével.
100% - 90% Kiválóan megfelelt 89% - 76% Jól megfelelt
75% - 50% Megfelelt 49% - 0% Felzárkóztatásra szorul
Értékelés módja 2-4. osztályban
A 2. évfolyamon félévkor szöveges minősítést készítünk. A tanév végén, 2. évfolyamon, ill. 3-4. évfolyamon félévkor és tanév végén osztályzattal
értékeljük a tanulókat.
Az ellenőrzés fajtái:
• szóbeli feleltetés,
• házi feladat, füzetvezetés ellenőrzése,
• írásbeli számonkérési formák: - írásbeli felelet (egy anyagrészből),
- beadandó, nagyobb elmélyülést igénylő házi dolgozat kitűzése, - röpdolgozat (bejelentés nélkül, aznapi házi feladatból),
- dolgozat (előző órán bejelentett, kisebb anyagrészből),
-témazáró dolgozat (legalább egy héttel korábban bejelentett, összefoglalással előkészített, teljes témakört felölelő).
• a tanuló produktumának (pl.: rajz, technika órán előállított tárgy, testneveléssel összefüggő mozgásforma előadása) ellenőrzése.
Mérést minden alsós évfolyamon évente két alkalommal - tanév elején (bemeneti mérés) és tanév végén (kimeneti mérés) - magyarból (értő olvasás,
magyar nyelv), matematikából végzünk.
Értékelés osztályzattal:
A 2 évfolyamon a 2.(félévtől), ill. 3. 4. évfolyamon egész évben, a tanulók teljesítményét havonta legalább egy érdemjeggyel értékeljük.
Felmérők Minimum
szint
100% - 90% = 5 100% -
95% = 5
89% - 76% = 4 94% - 85%
= 4
75% - 50% = 3 84% - 65%
= 3
49% - 36% = 2 64% - 50%
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
42
= 2
35% - 0% = 1 49 % - 0%
= 1
Illetve a felmérők által ajánlott ponthatárok szerint.
Félévkor és tanév végén a tanulók tantárgyi teljesítményének minősítését 5 /jeles/, 4 /jó/, 3 /közepes/, 2 /elégséges/, 1 /elégtelen/ osztályzatokkal
fejezzük ki a 2. osztályban tanév végén, valamint a 3-4. osztályban félévkor és tanév végén.
A napközis tanulók félévkor és év végén kapnak értékelést, mely aláhúzásos formátumú.
Az értékelésre, osztályzásra vonatkozó irányelveket a tanév elején a gyermekekkel és a szülőkkel ismertetjük.
Szaktárgyi dicséret a tanító megítélése alapján, tantestületi dicséret az osztályozó értekezleten történő jóváhagyás után adható.
Versenyek:
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
Mesélő Zagyvaság
Helyi Vers- és prózamondó verseny
Bendegúz országos nyelvi vetélkedő
Bolyai csapatverseny (matematika, magyar)
Országos mesevetélkedő
Tudásbajnokság-magyar
MATEMATIKA
Bolyai csapatverseny
Zrínyi Ilona matematikaverseny
Pitagorasz matematikaverseny
Böngésző – levelezős verseny INFORMATIKA
Helyi szervezésű informatikai verseny KÖRNYEZETISMERET
Tudásbajnokság-környezetismeret ÉNEK
Helyi szervezésű népdaléneklési és furulya verseny
Kék Pántlika Palóc Népdaléneklési Verseny
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
43
RAJZ
Helyi szervezésű rajzverseny TESTNEVELÉS ÉS SPORT
Helyi szervezésű futóverseny
Dunán innen, Tiszán túl” tehetségkutató verseny
Miénk a tér összművészeti néptáncfesztivál
Palóc világtalálkozó
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
44
Feladatok ütemezése Szeptember
FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Tanévnyitó ünnepély (műsor 4.o) 2016.szeptember 01 Tariné Aradi Éva
Faliújság 2016.09.01. napközi
Teremrendezés – díszítés 2016.09.10. osztályfőnökök
Órarend kialakítása (tantermi is!) 2016.09.02. osztályfőnökök
Adategyeztetés 2016.09.01. osztályfőnökök
Szülői értekezletek SZMK megválasztása
2016.09.6-8. osztályfőnökök
Házirend ismertetése a tanulókkal. Tűz- és balesetvédelmi oktatás
2016.09.01. osztályfőnökök
Veszélyeztetett, valamint hátrányos helyzetű tanulók felmérése
Szeptember harmadik hete
osztályfőnökök
Szakkörök felmérése, beindítása 2016.09.08. osztályfőnökök
Tanmenetek leadása 2016.09.20. osztályfőnökök
2-4. évfolyam: matematika, hangos olvasás, értő olvasás, nyelvtan bemeneti felmérés
2016.. szeptember 30-ig osztályfőnökök,mk. vez.
Osztályfőnöki munkaterv elkészítése
2016.09.07. osztályfőnökök
Az első osztályosok iskolaérettség hiányosságainak feltárása
2016.09.30. 1. osztályos osztályfőnökök
Az alsós munkaközösség éves programjának összeállítása
2016.09.07. Süki Csabáné
Futónap 2016. szept. utolsó hete Takács Noémi, osztályfőnökök
Nevezés tanulmányi versenyekre: 2016. 09. 30 Süki Csabáné
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
45
Tudásbajnokság, Bolyai matematika,
Október
FELADAT IDŐPONT FELELŐS
. Bolyai tanulmányi verseny
Versenykiírás szerint osztályfőnökök ,Süki Csabáné
1.2.3.4. osztályosok törzslapjának kitöltése
2016.10.01. osztályfőnökök
Faliújság 2016.10.01. 1. o
. Megemlékezés: Aradi Vértanúk
2016.10.6. osztályfőnökök
Rajzverseny 2016.10.20. Szász Anita
Október 23-i megemlékezés
2016.10.21. osztályfőnökök
Matematikai helyi verseny (Zrínyi szűrő)
2016.10.26. Gorda Renáta
Nyílt nap 1-4. osztály 2016.10.26.-27. osztályfőnökök
November
FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Fogadóóra 2016.11.14. adott osztályban tanítók
Faliújság 2016.11.01. 2.o
DIFER mérés 2016.11. 30. 1.o. osztályfőnökök
Bolyai magyar nyelv és irodalom verseny
Versenykiírás szerint
Süki Csabáné, 3.-4. of.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
46
December FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Mikulás program 2016.12.6. DÖK, Cserháti István
Faliújság 2016.12.01. 3.o
Karácsony 2016.12. osztályfőnökök
Vers-és prózamondó verseny 2016.12.07. Piroska Sára
Január FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Faliújság 2017.01.4. 4.o
Félévi értesítők megírása, kiosztása
2017.01.27 osztályfőnökök
Szintfelmérések elvégzése és értékelése
2016.01.15. osztályfőnökök
Farsangi bál 2017.01.27. osztályfőnökök
Mesevetélkedő1. iskolai fordulója 2017.01.12. Gonda Anita
Február FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Zrínyi matematika verseny Versenykiírás szerint
2-4. osztály osztályfőnökei
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
47
Március FELADAT IDŐPONT FELELŐS
A leendő első osztályosok és szüleik látogatása az iskolában
2017. március vége
leendő első osztályt tanítók
A leendő első osztályt tanítók látogatása az óvodában –nyílt napon.
Az óvoda által megadott időpontban
leendő első osztályt tanítók
Nőnapi köszöntés 2017. március 8.
osztályfőnökök
Március 15-e megünneplése 2017. március 14.
osztályfőnökök
nyelvÉsz verseny helyi fordulója Versenykiírás szerint
Süki Csabáné
Április FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Bukásra álló tanulók felmérése2-4. osztályban
2017.04.31. osztályfőnökök
Népdaléneklési és furulya verseny
2017.04.20. Cserháti István, Polonkainé Gál Beáta
Fogadóóra 2017.04.10. osztályfőnökök
Május FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Szülői értekezlet az új első osztályosok szüleinek Anyák napja megünneplése Anyák napja megünneplése
Egyeztetett időpontban. 2016.05.01.-05.10-ig
leendő első osztályt tanítók osztályfőnökök
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
48
terjedő időszakban.
Év végi felmérések 2016. május utolsó hete
osztályfőnökök
Június FELADAT IDŐPONT FELELŐS
Gyermeknap egyeztetett időpontban.
osztályfőnökök
Osztálykirándulások 2016.június első hete
osztályfőnökök
Tanévzáró ünnepély, műsor 2016.06.19. Polonkainé Gál Beáta
Hort, 2016. szeptember 6. Süki Csabáné
munkaközösség-vezető
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
49
A HORTI BATTHYÁNY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA
HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE
2016-2017.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
50
Munkatervünk a munkaközösség 2016. augusztus 30-án megtartott első értekezletén megbeszélt és elfogadott célok és feladatok alapján készült. Munkaközösségünk tagjai: Cserháti István ének-zene Erdélyiné Csuka Ildikó magyar nyelv és irodalom Huszárné Farkas Zsuzsanna magyar nyelv és irodalom – angol nyelv Kissné Kovacsik Éva történelem Literáti Mária gyógypedagógus Magyar Tímea angol nyelv Nádasdi József rajz Tariné Aradi Éva angol nyelv Célunk: hogy összehangoljuk intézményünkben folyó humán nevelési munkát, valamint az alsó és felső osztályok közötti átmenet zökkenőmentessé tétele. Tanévünk kiemelt feladata:
hogy a létrehozandó iskolai galéria segítségével bemutassuk korábbi tanítványaink műveit, s rajtuk keresztül motiváljuk a jelenlegi tanítványokat, valamint a kultúra és művészetek komplexitását megmutassuk tanulóinknak.
A tanévkezdés feladatai:
- Az éves munkaterv elkészítése
- A tanmenetek leadása, korrigálása , szinkronba hozása a tantervvel, ezek ellenőrzése
határidő: szeptember 20.
- Segédanyagok beszerzése a tankönyvekhez
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
51
Folyamatosan végzett feladatok az egész év során:
- Már nem újdonság iskolánkban az interaktív tábla. A tavalyi évtől már 6 darab áll rendelkezésre. Egyre többen használják. Egyes táblák állandó használatban vannak, de van egy-kettő, amely csak ritkán. Ezért célunk ezek gyakoribb használata, egymás segítése, módszertani és ötletbörze az alkalmazásával kapcsolatosan.
- A differenciált oktatás, csoportmunka és kompetencia alapú oktatás alkalmazásának előtérbe helyezése. - Főként az azonos szakos kollégáknak van szükségük módszertani konzultációkra. - Egyeztető konzultációk szervezése a reál munkaközösséggel, tapasztalatcsere a tanító kollegákkal, hogy megkönnyítsük a tanulók számára
az alsó és felső évfolyamok közötti átmenetet főként a mostani és leendő 5. osztályokban tanító kollégákra vonatkozik - A felzárkóztatás megszervezése - A gyenge, rossz képességű tanulók és bukásra állók tanulásának figyelése és segítése, kapcsolattartás a szülőkkel. - Kiemelten kezeljük a tehetséges tanulók felkészítését különböző versenyekre, a tehetséggondozásra szánt órák minél jobb kihasználása. De
ügyelnünk kell arra, hogy egyik tanulót se terheljük túl, a tanulók motiváltak maradjanak az egész év során.
- A 8. osztályos tanulók segítése a felvételire való felkészülésben, kiemelten kezelve azokat, akik valamilyen speciális (pl. angol, képzőművészet) szakra szeretnének jelentkezni.
felelősök: a 8. osztályban tanító pedagógusok - A tanulók folyamatos felkészítése az év végi kompetenciamérésre, amely nem csak a magyar szakos kollégák feladata. A szövegértési
feladatokat előtérbe kell helyezni és nem csak magyar nyelvi órákon Az angol kompetenciamérésnek is már kezd kialakulni a hagyománya. Egyre inkább látjuk, mire is kell odafigyelnünk. Az előző év eredményeit figyelembe véve a gyengén szereplő tanulókat felzárkóztató foglalkozásokra kötelezzük.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
52
felelősök: magyar és angol szakos kollégák
- Az olvasás, képzőművészet, klasszikus zene hallgatásának élményszerűvé tétele, értékeinek megismertetése - Az iskolai énekkar létszámát szeretnénk növelni az újabb 3. évfolyamból, és megtartani, tovább motiválni a korábbi tagokat. Minél több
lehetőséget szeretnénk biztosítása szereplésükre. Szeretnénk megtartani és erősíteni a kialakult kis gitáros-énekes csoportot. Tervben van egy vers videós illusztrálásának kivitelezése. felelős: az ének-zene szakos kolléga
- Színvonalas faliújság készítése okt.6. és okt. 23. alkalmából már szinte hagyomány. Emellett a megkezdett iskolai galéria befejezésével
kiállítások lehetőségét szeretnénk megteremteni. felelős: a rajz szakos kolléga
- A könyvtárlátogatás ösztönzése. - Nagyobb hangsúlyt kell helyezni a tanulók szókincsének és szóbeli megnyilvánulásának fejlesztésére.
- A tankönyvrendelés előtt az azonos szakos kollégák megvitatják az éppen használt tankönyv előnyeit, hátrányait és az esetleges tankönyvcserét. Különösen fontos az angol nyelvi tankönyveknél, ahol harmadik éve, hogy új könyvre váltunk. Össze kell hasonlítani az előzővel, értékelni, érdemes volt –e a váltás. - Az angol nyelvi tankönyvek rendelésére külön hangsúlyt kell fektetni, névsort csatolni, mivel nem minden tanuló ugyanazt a tankönyvet használja egy osztályon belül, valamint új tankönyvek bevezetése van folyamatban - felelősök: az angol szakos kollégák
- Próbáljuk a tanulókban erősíteni a „könyv érték” fogalmát. Tankönyveik állagát próbálják megőrizni, hogy azt mások is használhassák majd
később is. - A folyamatos tanulói létszámcsökkenés ahhoz vezetett, hogy immáron három tantermünk nem állandó otthon egy-egy osztálynak. Itt
szaktantermek kerülnek kialakításra. Az angol és humán-könyvtár terem kialakításában, dekorálásában szeretnénk aktív részt vállalni.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
53
Versenyeink, iskolaszintű programjaink: Kiemelten kezeljük a tehetséges tanulók kiválasztását, segítését, versenyekre való felkészítését. Keressük a lehetőséget arra, hogy minél több versenyen vegyünk részt, de figyelnünk kell arra is, hogy ne terheljük túl a tanulókat. A más iskolák által szervezett versenyek időpontjai változhatnak, s ennek függvényében lehetséges, hogy saját versenyünk időpontját is ennek megfelelően kell igazítanunk. OKTÓBER: - Házi helyesírási verseny okt. 11.
- Ebben a hónapban indul a májusig tartó Ozirisz és ÉOS országos történelmi verseny - Megyei szintű angol nyelvi verseny első, írásbeli forduló, Gyöngyös
NOVEMBER: - Ebben az évben is szeretnénk indulni a Bolyai anyanyelvi csapatversenyen meg felelő számú jelentkezés esetén. nov. 11.
- Házi szépkiejtési verseny nov. 22. - A helyesírási verseny megyei fordulója (Adács) - Angol szépkiejtési verseny, Gyöngyös
DECEMBER:- A karácsonyi műsort a tavalyihoz hasonlóan, filmvetítéssel szeretnénk megoldani. JANUÁR: - A humán napot a magyar kultúra napjához kapcsolódva játékos formában tervezzük. - jan. 24. (ötlet: előzetes feladat: versillusztráció – kiállítható a galériában)
- Indul a júniusig tartó Kisnánai Kalandozó elnevezésű történelmi verseny. - Központi írásbeli felvételi - jan. 21.
FEBRUÁR: - Bendegúz anyanyelvi verseny 1. forduló MÁRCIUS: - Iskolai szintű angol nyelvi helyesírási verseny - márc. 28
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
54
ÁPRILIS: - Iskolai népdaléneklési verseny - ápr. 20.
- Területi angol nyelvhasználati és szépkiejtési versenyek, Hatvan MÁJUS: - Kompetenciamérés angol nyelv - máj. 17. magyar nyelv - máj. 24.
Megbeszélések A feladatok egyeztetése, megbeszélése folyamatos. Ülések szükség szerint a felsős munkaközösségi értekezletek után.
Készítette: Huszárné Farkas Zsuzsanna mkv. 2016.szeptember 2.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
55
A Horti Batthyány József Általános Iskola
reál munkaközösségének munkaterve
2016/2017
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
56
Készítette: Pintér Sándor mkv.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
57
TANTÁRGYI KÖR
Biológia Fizika Földrajz Kémia Matematika Technika Természetismeret Informatika
MUNKAKÖZÖSSÉGÜNK TAGJAI:
Blahó Éva Filep Bertalan Kissné Kovacsik Éva Molnár Anita Nádasdi József Pintér Sándor
A MUNKAKÖZÖSSÉG CÉLJA
A természettudományos műveltség kialakítása, alkalmazásra képes, a természettudományokat kedvelő, becsülő, értő, ismerő és
használni tudó fiatalok nevelése.
Környezetvédelemre való tudatos nevelés.
Tehetséggondozás, a lemaradó, hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása.
A matematikai gondolkodásmód kialakítása az életkori és egyéni fejlődésnek megfelelően.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
58
A tanulók tudják használni a megszerzett tudást az élet különböző területein.
A „matematika nyelvét” ismerje és tudja alkalmazni.
A tanulók korszerű természettudományi világképet, gondolkodás- és szemléletmódot építsenek fel magukban.
Ismerkedjenek meg az anyagok tulajdonságaival, a természet változásaival, kölcsönhatásaival, jelenségeivel, törvényszerűségeivel.
Növekedjen a tanulók motiváltsága, tanulmányi eredményessége.
Minőségi oktatási környezet megvalósítása.
Az oktató munka segítése.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
59
A TANÉV FELADATAI:
A tanév eleji nyitó értekezleten az éves munkaterv előkészítése, javaslatok megbeszélése. (2016. augusztus 30.)
A fizika, kémia, biológia szertár rendbetétele. Összevetés a kötelező eszközlistával. A hiányzó és a selejtezésre váró eszközök feltérképezése, igények leadása. Határideje: 2016. szeptember 9. Felelősök: szaktanárok.
Tanév eleji, illetve évközi továbbképzéseken való részvétel a lehetőségek szerint. Felelősök: mkv. vezető, szaktanárok.
A digitális tábla által nyújtott lehetőségek ismerete, digitális kiadványok használata, pl. Hajdu matematika, Mozaik kiadó (Mozabook, Mozaweb), OFI digitális tankönyvek (ezek elérhetőségére hívjuk fel a tanulók és szülők figyelmét!). Felelősök: mkv. vezető, szaktanárok.
A Sulinet Digitális Tudástár (SDT) anyagainak megismerése, tanórákba történő beépítése. Felelősök: szaktanárok.
Tanulói segédanyagok, a tantárgyhoz kapcsolódó érdekességek küldése az iskola honlapjára. Pl. központi felvételi feladatsorok elérhetősége, ementor.hu stb. Felelősök: szaktanárok.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
60
DÉLUTÁNI FOGLALKOZÁSOK
A 8. osztályosok részére heti 1 órás, önkéntes matematika felvételi előkészítőt tartunk. A korábbi évek feladatsoraihoz való hozzáférés a gépteremben biztosított, vagy a digitás táblát tartalmazó termekben célszerű a foglalkozások megtartása.
A feladatok elérhetők az iskola honlapján is. Felelős: Molnár Anita
Tehetséggondozó foglalkozásokra az órarendi keretek miatt sajnos nincs lehetőség, ennek ellenére természetesen a szaktanárok segítik a versenyekre nevezett tanulók felkészülését.
A tanévre tervezett versenyek
Matematika
Bolyai Matematika Csapatverseny Időpont: 2016. október 14.
Nevezési határidő: 2016. szeptember 19. hétfő 18 óra.
Helyi logikai matematika verseny Időpont: október.
A verseny egyben a Zrínyi Ilona matematikaverseny szűrője is lesz. Felelős: matematika tanárok.
Zrínyi Ilona matematika verseny Időpont: február, még nincs versenykiírás.
Felelősök: matematika tanárok.
Sudoku bajnokság Időpont: március.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
61
Felelős: matematika tanárok.
Kémia
Hevesy György kémia verseny Időpont: Versenykiírás még nincs (~március)
Felelős: Molnár Anita.
Fizika
Öveges József Kárpát-medencei Fizikaverseny Időpont: Versenykiírás még nincs (~február, április)
Biológia, földrajz, természetismeret
Kaán Károly Országos Természet- és Környezetismereti verseny Időpont: Versenykiírás még nincs (~ február)
Teleki Pál földrajz-földtani verseny Időpont: Versenykiírás még nincs (~ április)
Felelősök: biológia, földrajz, természetismeret tanárok.
Helyi informatika verseny Felelősök: informatika szaktanárok
Időpont: január.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
62
Technika
Tökfaragók felvonulása. Időpont: október 28.
Felelős: Nádasdi József
A tanév során lehetőség van további, év közben meghirdetett versenyeken való részvételre is.
TOVÁBBI TERVEZETT ESEMÉNYEK, FELADATOK
Csatlakozás a Fenntarthatóság-környezettudatosság Témahete programhoz, amely 2017. április 24-28. között lesz. A szokásos természettudományi vetélkedőt a program keretein belül fogjuk megszervezni.
Környezetünk tisztán tartása. Az iskolaudvaron, és az iskola szűk körében található szemét összegyűjtése heti egy alkalommal. Minden hét első napján egy adott osztály feladata.
Madárbarát udvar létrehozása
Energiajárőr szolgálat működtetése (világítás,vizes blokkok, ajtó-ablakok ellenőrzése). A tavalyi tanévben több alkalommal is tartottunk véletlenszerű ellenőrzést. A kezdeti időszakban pedagógus bevonásával, a későbbiekben a feladatot tanulók végezték. A tapasztaltakról több alkalommal is az iskolarádióban számoltunk be. Az idei tanéveb gyakoribb ellenőrzéseket tervezünk. Felelős: Pintér Sándor
PontVelem Okos program A Pontvelem Okos program lényege a használt elemek, mobiltelefonok és alu-dobozok szelektív gyűjtése. Az előző tanévben sikeresen csatlakoztunk a programhoz. A továbbiakban az ezzel járó munka felelőse Molnár Anta
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
63
A környezetünkben tapasztalható természetrombolás, emberi felelőtlenség dokumentálása. A szokásos, őszi és tavaszi biciklitúrák, egyéb osztálytúrák alkalmával az illegális szeméttelepek, egyéb környezetromboló tevékenységek fotózása, majd megjelenítése plakátokon, vagy az iskola honlapján. Felelős: Osztályfőnökök.
Kampány a tisztább lakókörnyezetért. Figyelemfelkeltő akció szervezése a községünkben tapasztalható rossz, káros hulladékégetési szokások ellen. Lehetőségek: Pl. felvonulás transzparensekkel, videó üzenet készítése , rajzpályázat stb. Felelős: Nádasdi József.
A jeles napok számontartása, megjelenésük a tanórákon (pl. kiselőadások formájában), tantermi, folyosói dekoráción, az iskola honlapján.
Falújság készítése Föld Napja témában. Falújság készítése a Madarak és Fák Napja témában. Felelősök: szaktanárok.
A központi felvételin és kompetenciamérésen megjelenő feladattípusok folyamatos gyakoroltatása a tanórákon. A szükséges anyag hozzáférhető az iskola honlapján. A megelőző tanévek kompetenciamérési eredményeinek alapján hangsúlyosabb felkészítés a gyengén teljesítő osztályokban! Felelősök: matematika szaktanárok.
Osztályzatok számának ellenőrzése Felelős: mkv.vezetők.
Füzetvezetés rendszeres ellenőrzése Felelősök: mkv. vezető, szaktanárok.
A bukásra álló tanulók segítése, a differenciálás hatékonyabb alkalmazása, felzárkóztatás. Felelősök: szaktanárok.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
64
Érdeklődő és tehetséges tanulók versenyeken való szerepeltetése Felelősök: szaktanárok.
Önálló ismeretszerzés szorgalmazása (kutató-felfedező módszerek, könyvtárhasználat, internet, Sulinet Digitális Tudástár). Felelősök: szaktanárok.
Egyéb célok, feladatok
Folyamatos szakmai, módszertani konzultáció, együttműködés, tapasztalatcsere a többi munkaközösséggel.
Tanulás hatékonyságának növelése, a tanulók motivációjának emelése, a szakszókincs elsajátíttatása.
Tanulók képességének fejlesztése, kiemelt tekintettel a szövegértés és számolási készség növelésére.
Egészséges életmódra, rendszerességre, kiegyensúlyozott életvitelre nevelés.
Tantárgyak közötti koncentráció lehetőségeinek kihasználása.
Megbeszélések ütemezése
A kapcsolattartás, feladatok megbeszélése a kollégákkal, egyéb munkaközösségekkel folyamatos, a munkaközösség szükség esetén bármikor összehívható.
Pintér Sándor mkv. 2016-09-03.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
65
A horti Batthyány József Általános iskola Diákönkormányzatának
2016/2017-os tanévre vonatkozó munkaterve
Szeptember
- A 2016/17 –s tanév legfontosabb feladatai.
- A házi rend felelevenítése, kiegészítése, elfogadása.
- A régi Diáktanács-titkár megerősítése.
- A hulladékgyűjtés lebonyolítása. (Papír, Pet-palack)
Október
- Az éves munkaterv elfogadása.
- Megemlékezés az Aradi Vértanúk halálának évfordulójáról.
- Megemlékezés Október 23-ról.
- Iskolagyűlés.
- Aktuális problémák és feladatok megbeszélése.
November
- A karácsonyi dekorációs verseny meghirdetése.
- Aktuális problémák és feladatok megbeszélése.
December
- A „piros nap” meghirdetése. (Télapó ünnepség)
- A Télapó ünnepség lebonyolítása.
- Mikulás-disco.
- A karácsonyi dekorációk értékelése.
- Segítség az iskolai karácsony megszervezésében.
- „Zöld nap”
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
66
Január
- Aktuális problémák és feladatok.
- A tanulmányi munka értékelése.
- Farsangi készülődés.
- Farsang.
Február
- Informatikai verseny.
- Aktuális problémák és feladatok.
- Zrínyi Ilona és Bendegúz tanulmányi versenyek.
Március
- Az osztályok takarítása, szépítése.
- Húsvéti dekorációs verseny meghirdetése.
- Nőnapi megemlékezés.
- Megemlékezés Március 15-ről.
Április
- A „kalapos nap” meghirdetése.(Április 1.)
- Az osztálydekorációk értékelése.
- Aktuális problémák és feladatok.
- Hulladékgyűjtés megszervezése, lebonyolítása.
Május
- A tanulmányi helyzet megbeszélése.
- Községi Gyermeknap.
- Anyáknapi ünnepségek.
Június
- Pedagógus – nap.
- Az éves munka értékelése.
- A nyolcadikosok búcsúztatása.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
67
Hort, 2016.09.06.
Ig. DÖK.vezető DÖK segítő tanár
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
68
FONTOSABB FELADATAINK A 2016/2017-ES TANÉVBEN
RENDEZVÉNYEK TANULMÁNYI ÉS SPORTVERSENYEK
2016. szeptember
Dátum Esemény Felelős
09.01. tanévnyitó ünnepély igazgató
09.05 SZMK ülés igazgató
09.08. szakkörök felmérése, beindítása minden pedagógus
09.06-
8. szülői értekezletek osztályfőnökök
09.08. DÖK választás Cserháti István
09.13-
14. virágültetés ig.h.
09.16. Futónap, gyümölcsnap testnevelők
09.16. Ozirisz jutalomnap Kissné
09.19. tantestületi értekezlet igazgató
09.20. tanmenetek leadása mk.vezetők
Tantermi dekorációk elkészítése
Naplók, anyakönyvek kitöltése
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
69
2016. október
Dátum Esemény Felelős
10.01. Törzslapok kitöltése osztályfőnökök
10.03. Vezetői tanács igazgató
10.03. Iskolai diákparlament Cserháti I.
10.06. Október 06-i megemlékezés 6. osztály Huszárné
10.06. Kitűnő tanulók cirkuszlátogatása igazgató
10.26. Matematikai-logikai verseny Pintér Sándor
10.10. információs óra igazgató
10.10. Első évfolyam DIFER mérésének előkészítése
Szász Anita
. HPV oltás 7. évfolyam osztályfőnökök
10.14. Bolyai matematika csapatverseny reál mk.
10.15. Munkanap igazgató
EOS történelmi verseny 1. forduló Kissné K. É.
Ozirisz országos történelmi csapatverseny 1. forduló
Kissné K. É.
Kerékpáros ügyességi verseny Nádasdi J.
10.26-
27. TIOP nyílt tanítási napok igazgató
10.28. Tanítás nélküli munkanap igazgató
Alsós matematika verseny Virágné Cs.V.
Labdarúgás. Diákolimpia őszi forduló Erdélyi L.
Kézilabda őszi fordulók Takács N.
Helyesírási verseny humán mk.
10.21. Október 23-i megemlékezés (8. osztály) osztályfőnökök
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
70
10.27 Tökfelvonulás Nádasdi J.
10.29. az őszi szünet kezdete
2016. november
Dátum Esemény Felelős
11.07. Őszi szünet utáni első nap
11.07. nevelőtestületi értekezlet igazgató
11.11. Bolyai magyar nyelv és irodalom verseny humán mk.
11.14 Fogadó óra osztályfőnökök
. Pályaválasztási kiállítás Nádasdi J.
11.21. Aerobic sportprogram Takács N.
11.30. Első évfolyam DIFER mérése Piroska Sára, Polonkainé
Gál Beáta
11.22. Szépkiejtési verseny humán mk.
Helyesírási verseny Adács Erdélyiné
Angol nyelvi szépkiejtési verseny Gyöngyös Huszárné, Magyar
T.Huszárné, Magyar T.
Írásbeli angol nyelvhasználati verseny Hatvan
Huszárné
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
71
2015. december
Dátum Esemény Felelős
12.05. Vezetői tanács igazgató
12.06. Mikulás nap – piros nap DÖK
12.07. Vers- és prózamondó verseny Piroska Sára
12.10- Adventi vásár ig.h.
12.12. információs óra igazgató
12.20. Játszóház. Mozi mk. vezetők
12.21. Karácsonyi gyertyagyújtás Mk. vezetők DÖK
12.22- Téli szünet
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
72
2017. január
Dátum Esemény Felelős
01.03. téli szünet utáni első nap
01.09-
11. szülői értekezletek osztályfőnökök
01.21. Központi felvételi Nádasdi J.
01.20. 1. félév vége
01.20. Osztályozó értekezlet igazgató.
01.24. Humán nap humán mk.
01.27. Félévi értesítők kiosztása osztályfőnökök
01.27. farsangi bál DÖK, alsós mk.
01.28. farsangi bál DÖK, felsős mk
01.12. Mesevetélkedő 1. forduló Virágné Cs.V.
01.30. FÉLÉVI ÉRTEKEZLET igazgató
Helyi informatika verseny reál mk
Kisnánai Kalandozó 1. forduló humán mk.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
73
2017. február
Dátum Esemény Felelős
02.16. Zrínyi matematika reál mk.
02.20. szóbeli felvételik kezdete
Kaán Károly Országos Természet- és Környezetismereti verseny
reál mk
Bendegúz anyanyelvi verseny 1. forduló humán mk.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
74
2017. március
Dátum Esemény Felelős
03.06. Vezetői tanács igazgató
03.13. tanítás nélküli munkanap igazgató
03.14. március 15-i ünnepség Magyar T.
sudoku verseny reál mk.
Hevesy György kémia verseny reál mk.
Öveges fizika verseny reál mk.
03.28. Iskolai angol nyelvi verseny humán mk.
Óvodás nap Virágné
NyelvÉsz vetélkedő Sükiné
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
75
2017. április
Dátum Esemény Felelős
04.03. Vezetői tanács igazgató
04.10. információs óra igazgató
04.10. fogadó óra minden pedagógus
04.13-
19. tavaszi szünet igazgató
04.24.-
28. TÉMAHÉT reál mk.
Teleki Pál földrajz-földtani verseny reál mk.
04.20. Népdaléneklési és furulya verseny Cserháti I.
Területi angol nyelvhasználati versenyek Huszárné
Beíratkozás igazgató
Szülői értekezlet a leendő 1. évfolyam szüleinek
Virágné
Katasztrófavédelmi verseny Nádasdi J.
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
76
2017. május
Dátum Esemény Felelős
05.02. vezetői tanács igazgató
05.08. információs óra igazgató
05.17. angol nyelvi mérés humán mk.
05.24. kompetencia mérés Kissné
05.24-
31. tanulmányi kirándulások osztályfőnökök
Gyermeknap DÖK
Munkaterv Horti Batthyány József Általános Iskola 2016-2017
77
2017. június
Dátum Esemény Felelős
06.02. tanítás nélküli munkanap igazgató
06.06. vezetői tanács igazgató
06.12. osztályozó értekezlet ig.h.
06.15. utolsó tanítási nap
06.17. ballagás ig.h.
06.19. tanévzáró ig.h.
06.26. év végi értekezlet igazgató