munkatervkincskereso-ovi.hu/wp-content/uploads/2015/01/kincskeresö... · munkaterv 2014-15....

MUNKATER V

2014-15.

Budaörsi Kincskereső Óvoda (2040 Budaörs, Szabadság út 64.)

Az intézmény OM azonosítója: 202686

Intézményvezető: ……………………

aláírás

Legitimációs eljárás

Nevelőtestület nevében: …………………………

aláírás

Alkalmazotti közösség nevében

……………………………… aláírás

Szülői szervezet nevében:

…………………………… aláírás

A dokumentum jellege: NYILVÁNOS Érvényessége:2014.09.01-2015.08.31. Ph.

2

Tartalomjegyzék: I. AZ INTÉZMÉNY ÉVES MUNKATERVÉNEK TÖRVÉNYI HÁTTERE....................................3 II. HELYZETKÉP ...............................................................................................................................4 III. A NEVELÉSI ÉV KIEMELT FELADATAI ................................................................................5 IV. SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSEK................................................................................................8 V. A 2014-2015-ES NEVELÉSI ÉV ÉRTEKEZLETEI .....................................................................9 VI. KAPCSOLATTARTÁS A TÁRSINTÉZMÉNYEKKEL:..........................................................11 VII. CSOPORTBEOSZTÁS A 2014-2015-ES NEVELÉSI ÉVRE: .................................................12 VIII. HETIREND A 2014-2015-ES NEVELÉSI ÉVRE:..................................................................13 IX. ÓVÓNŐK MUNKAID Ő BEOSZTÁSA:....................................................................................15 X. MUNKAID ŐBEOSZTÁS TECHNIKAI DOLGOZÓKNÁL: .....................................................16 XI. A NEVELÉSI ÉV RENDJE: .......................................................................................................19 XII. VEZETŐI MUNKAREND ÉS FELADATELLÁTÁSI TERV A 2014-15-ÖS ÉVBEN …….20 XIII. A 2014-2015. NEVELÉSI ÉV PROJEKTJEI: .........................................................................22 XIV. A 2014-2015. NEVELÉSI ÉV ESEMÉNYNAPTÁRA:..........................................................23 XV. FELADATELLÁTÁSI TERV A 2014-2015. NEVELÉSI ÉVRE: ...........................................26 XVI. ÉRTEKEZLETEK: ...................................................................................................................34 XVII. AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉGE:.............35 XVIII. PEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A 2014-2015-ES TANÉVRE: ...41 XIX. 2014-2015-ES TANÉV FEJLESZTŐ PEDAGÓGIAI MUNKATERVE:...............................44 XX. GYERMEKVÉDELMI MUNKATERV A 2014-2015-ES ÉVRE: … …...…….........47 XXI. MIN ŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV:..................................................................…….. 50 SZMK MUNKATERV………………………………………………………………..……………62 ÉRVÉNYESSÉGI RENDELKEZÉS………………………………………………………………64

3

I. AZ INTÉZMÉNY ÉVES MUNKATERVÉNEK TÖRVÉNYI HÁTTERE

• 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

• A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei:

- 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

- 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi

CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról

• 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének

irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról. 1.

melléklet a 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelethez

• 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

• 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési

intézményekben történő végrehajtásáról

• Oktatási hivatal: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

• Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési

rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés

• Oktatási hivatal: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára

• Budaörs Város Önkormányzat Képviselő-testületének vonatkozó önkormányzati rendeletei

• A Budaörsi Kincskereső Óvoda működését és pedagógiai tevékenységét meghatározó

dokumentumok, nevelőtestületi határozatok

4

II. HELYZETKÉP Intézményünk jellemző adatai: BUDAÖRSI KINCSKERESŐ ÓVODA régi épülete 2 csoporttal a Budaörs, Szabadság út 64. sz. alatt található, az új épület 4 csoporttal a Budaörs, Kossuth Lajos u. 51. sz. alatt. A csoportok száma: 6 csoport Alkalmazottak száma: - 1 intézményvezető - 12 óvónő - 1 fejlesztőpedagógus - 2 pedagógiai asszisztens - 6 dajka - 1 konyhai dolgozó - 2 fűtő-karbantartó 4 órában - 1 takarító - 1 takarító 4 órában - 1 óvodatitkár -------------------------- ∑: 28 fő Óvodai férőhelyeink: - férőhely:130 fő A KINCSKERESŐ ÓVODA szolgáltatásai: Alapszolgáltatások Ssz. Fejlesztési terület Fejlesztő 1. táncház, havi 1 alkalommal Tündik Tamás 2. utazó logopédus Augusztin Annamária 3. fejlesztőpedagógiai ellátás, tehetséggondozás, SNI

gyermekek komplex fejlesztése Kiscelli Zsuzsanna

4. SNI gyermekek szomatopedagógiai ellátása Sümeghiné H. Enikő, gyógypedagógus, Pitypang Bölcsöde

5. Pszichológiai ellátás Kiss Judit, pszichológus Holdfény Utcai Óvoda

5

6. Érlelő csoport, fejlesztés, meseterápia, Mesezene módszer Szarvasné Tóth Bernadett, Nev. Tanácsadó, Budaörs

7. Meseterápia Trencsényi Magdolna, Nevelési Tanácsadó Budaörs

8. Gyógytestnevelés Gazdagné Papp Zsuzsanna 9. Hittan Szülői igényekre alapozott szolgáltatások Ssz. Szolgáltatás Időpont 1. Ritmikus Sport Gimnasztika kedd 16-17 óra 2. Néptánc szerda 16-17 óra 3. Karate csütörtök 16-17 óra

III. 2014-2015-ös NEVELÉSI ÉV KIEMELT CÉLJAI ÉS FELADATAI A nevelési év kiemelt feladatait a 2014- 2015-ös nevelési év mérései, értékelései, illetve az Éves Beszámoló értékelése alapján jelöltük ki. Elsődleges cél:

• A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával valamennyi óvodaépületünkben a nyugodt, és kiegyensúlyozott légkör biztosítása

• Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása További céljaink:

• Az óvoda szabályozódokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása

• A szervezet szakmai színvonalának további erősítése A célok elérését támogató kiemelt feladataink: Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetésére

• Az intézményvezetés felelőssége a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre, ennek érdekében az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése, ha szükséges, a tevékenységlátogatási, dokumentumellenőrzési intézményi gyakorlat megújítása.

• A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy a nevelési, tevékenység és foglalkozáslátogatás, és az azt követő interjú, valamint a dokumentumellenőrzés során úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja.

6

• Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak:

- Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés, - Az Óvodai nevelés országos alapprogram nevelési céljainak való megfelelés, - Az intézmény pedagógiai programjának való megfelelés.

• Az intézményi önértékelés (teljesítményértékelés), valamint minősítővizsgán és a

minősítési eljárás során a pedagógusnak a mesterségbeli tudásáról kell számot adnia. Pedagóguskompetenciák a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet szerint:

- 1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás

- 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz

kapcsolódó önreflexiók

- 3. A tanulás támogatása

- 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése,

a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási,

magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval

együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő

módszertani felkészültség

- 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése,

esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre,

integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység

- 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos

értékelése, elemzése

- 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás

- 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért

• Vezető feladataim:

A meglévő szervezeti egység az új 6 csoportos óvoda beindításával megváltozott, új dolgozók felvétele vált szükségessé. A már összeszokott csapat kibővült új tagokkal, akik máshonnan jöttek, mást hoztak magukkal. Feladatom, hogy a régi és új dolgozókból olyan csapatot alkossak, akikkel tovább folytathatjuk a „Kincskeresős” hagyományokat, értékeket. Nehézség abból adódik, hogy az intézmény egy telken lévő két épületből fog állni, mely nem tagintézményesített egység, tehát nincs külön vezetője a két épületnek. Így a lehető legnagyobb bizalomra és lojalitásra van szükség, vezető és beosztott részéről egyaránt. Szeretném, ha a két épület és a benne folyó munka, illetve a kollégák szerves egységet alkotnának. Együtt dolgozva, gondolkodva, együttműködve töltenék mindennapjaikat az intézmény falai között. Bármelyik terv is valósul meg segítségemre lesz:

• az EMK, mely eddig is segített a csapatszellem kialakításában, • a megfelelő emberek kiválasztása az intézményvezető helyettes, illetve a

munkaközösség vezetői pozíciókra, • a szervező készség,

7

• a rendszerben való gondolkodás, • a már kialakult szervezeti hagyományok.

Szakmai munkaközösségeink működése

• A napi mozgás megvalósítására biztosított megfelelő tér és a testnevelés foglalkozások

átdolgozása

• Csoportnapló tartalmi és formai megfelelősége

• Egyéni fejlesztési tervek: Fejlődési napló

• Egyéni fejlesztési tervek: SNI gyermekek fejlesztési tervei (fejlődési naplóban)

• Szakmai fejlődés: tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvétel

• A tehetségígéretek kibontakoztatása és utánkövetés

• Részvétel egyéb, az óvoda érdekeit szolgáló tevékenységekben (pld. pályázatírás,

udvarrendezés, stb.)

• Az EMK módszerével és gyakorlati alkalmazhatóságával való megismerkedés

• Belső hospitálások szervezése • A minőségirányítási munka átszervezése a minőség gondozó munkaközösség

működtetése.

Fejlesztési terveink A régi épület elmaradó eszközigényeinek pótlása, garanciális javítások elvégzése a nyár folyamán. Személyi feltételek

- néptánc oktatói végzettséggel rendelkező kolleganőnk segít a dramatikus játékaink levezetésében

- népi játék és kismesterségi tanfolyamot végzett kolleganőnk számunkra ismeretlen technikákkal ismertet meg bennünket

- a fejlesztő pedagógusunk segíti a pedagógusok munkáját az egyéni fejlesztési terv elkészítésekor

- a drámapedagógus kolleganőnk, pszicho-drámát végzett óvónőnk segítségével igény szerint drámafoglalkozásokkal egészíti ki az óvónők munkáját

- mentálhigiéniát végzett kolleganőnk segít az óvónők és a gyermekek illetve családok lelki egészségének megőrzésében

- bábpedagógiai végzettséggel rendelkező kollégánk segít a gyerekeknek szóló előadások szervezésében, rendezésében

- vezetői végzettséggel rendelkező kolleganőnk az idei tanévben mentorálja gyakornok pedagógusunkat.

8

IV. SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSEK A továbbképzés CÉLJA ÁRA RÉSZTVEVŐK

Vezetőképző ELTE saját finanszírozás + 2. félév költségvetés függő

Verebélyi Viktória

Őszi Pedagógiai Nap szept. 29.

ingyenes nevelőtestület

Óvodaped-i fórum okt. 9.

ingyenes 2-2 fő

„Az óvónő jobb keze a dajka” – IV. Országos Dajkakonferencia okt. 18.

ingyenes dajkák

Gyakornokok és mentorai közös konzultációja okt. 22.

ingyenes Aranyossy Zita, Csősz Edit

Ped-i asszisztensek I. Országos Konferenciája nov. 7.

ingyenes Auer Szilvia, Vighné Buday Mónika

Az Ayres terápia legfontosabb ismertetőjegyei, elvei, alkalmazási lehetőségei nov.12.

ingyenes Kiscelli Zsuzsanna

A tevékenységben megvalósuló tanulás nov. 26.

ingyenes szervezés alatt

A környezettudatos magatartásra nevelés 2015.02.25.

ingyenes szervezés alatt

Elsősegélynyújtó képzés – Munkahelyi elsősegélynyújtó 2015.03.25.

16.002,- Ft/fő Balatoni Anna

Tavaszi Pedagógiai Nap ápr. hó

ingyenes nevelőtestület

Fejlesztő pedagógus családterápiás képzése

saját finanszírozás + 2. félév költségvetés függő

Kiscelli Zsuzsanna.

Városi minőségfejlesztési team

ingyenes a budaörsi óvodák pedagógusai (min. irányítási csop.vezetők)

Informatikai kompetencia fejlesztése (6 ill. 2 alk.)??

ingyenes az érdeklődő pedagógusok

EMK (második félév) 250.000,- Ft új dolgozók

9

Intézményen belüli hospitálás rendszere

Időpontja Helyszín RÉSZTVEVŐK Dec. 9. Kincskereső Óvoda nevelőtestület,

mozgáskotta (V.Viktória) Február 4. Kincskereső Óvoda nevelőtestület, EMK

bemutató foglalkozás Február 25. Kincskereső Óvoda nevelőtestület, EMK

bemutató foglalkozás Minden egyes hospitálást követően megbeszélést tartunk a nevelői szobában a résztvevő óvónőkkel. A tapasztalatainkat dokumentáljuk és felhasználjuk további munkánkba.

V. A 2014-2015-ös NEVELÉSI ÉV ÉRTEKEZLETEI

1. Nevelőtestületi értekezletek témái:

IDŐPONT RÉSZTVEVŐK TÉMA Szeptember 30. alkalmazotti közösség Évkezdő nevelőtestületi

értekezlet, Munkaterv elfogadása

Január 16. nevelőtestület félév-záró munkatársi értekezlet,

Június 8. alkalmazotti közösség tanév-záró értekezlet, beszámoló elfogadása

.Augusztus 31. alkalmazotti közösség Évkezdő nevelőtestületi értekezlet

2. Vezető értekezletek: Minden hónap második csütörtökjén

3. Óvodavezetői szakmai munkaközösség értekezletei: 6 alkalommal szerdai napokon 9.00-12.00-óráig.

10

Tervezett program az esemény naptár szerint.

4. Szülői értekezletek témái:

IDŐPONT RÉSZTVEVŐK TÉMA Augusztus 25. az óvoda dolgozói, szülők Az új munkatársak és az

épület bemutatása, tájékoztatás

Szeptember 17. nevelőtestület, szülők tanévnyitó szülői értekezlet, az első féléves programok ismertetése

Január 21. nevelőtestület, szülők félév-értékelő szülői értekezlet, beiskolázási lehetőségek és feladatok

ismertetése alsós tanítónők segítségével, a második

féléves programok ismertetése

Május 20. nevelőtestület, szülők tanévzáró értekezlet

5. SZMK értekezletek témái:

IDŐPONT RÉSZTVEVŐK TÉMA

Szeptember 25. óvodavezető, SZMK- tagok

Munkaterv véleményezése, elfogadása, programok

megbeszélése Január 21. óvodavezető, SZMK-

tagok a második félév

programjainak ismertetése Június 15. óvodavezető, SZMK-

tagok Beszámoló

véleményezése, elfogadása

11

VI. KAPCSOLATTARTÁS TÁRSINTÉZMÉNYEKKEL Általános iskolák Jó kapcsolatot alakítottunk ki az iskolák dolgozóival, rendezvényeiken részt veszünk, a volt óvodásainkat meglátogatjuk. A leendő elsős tanító nénik eljönnek a januári szülői értekezletünkre, illetve a leendő elsőseiket is meglátogatják óvodánkban. Kapcsolattartó: Szilágyi Anikó Családsegítő Központ, „Esély” Gyermekjóléti Szolgálat Az általuk tartott eset-megbeszélő rendezvényeken és értekezleteken a gyermekvédelmi felelősünk szokott megjelenni. Bármikor fordulhatunk hozzájuk segítségért a gyermekek érdekében, munkatársaikkal a kapcsolatunk jó. Kapcsolattartó: Bodnár Mária Bölcsődék Kiváló a kapcsolatunk a bölcsődékkel, a hozzánk jelentkező gyermekekről már az óvodai felvétel előtt tájékoztatást kapunk, különös tekintettel a hátrányos helyzetű és a különös bánásmódot igénylő gyermekekre. Jellemzésük segít minket abban, hogy beszoktatáskor az adott gyermeknek megfelelő pedagógiai módszert alkalmazzuk. Az intézményvezető asszony minden évben ellátogat a bölcsőde által szervezett szülői értekezletre, ahol bemutatja óvodánkat. Kapcsolattartó: Szilágyi Anikó Egészségügyi intézmények A védőnői szolgálat mindig készséges velünk, bármilyen segítséget kérhetünk tőlük. Az óvoda védőnőjével szoros kapcsolatot alakítottunk ki, vele egyeztetjük a tisztasági vizsgálatok időpontját. Kapcsolattartó: Szilágyi Anikó Művelődési Ház Az általuk készített faliújságot rendszeresen frissítjük programismertetőikkel. Kapcsolattartó: Bodnár Mária

12

VII. CSOPORTBEOSZTÁS 2014-2015-ES NEVELÉSI ÉVRE CICA CSOPORT Óvónők: Csősz Edit Aranyossy Zita Dajka: Juhász Éva KATICA CSOPORT Óvónők: Fazekas Tünde Tornai Pálné Dajka: Bernhardné Dienes Zsuzsanna SÜNI CSOPORT Óvónők: Tagscherer Péterné Verebélyi Viktória Dajka: Pásztor Veronika MÓKUS CSOPORT Óvónők: Bodnár Mária Krajczár Ferencné Dajka: Bódai Lászlóné MACI CSOPORT Óvónők: Balatoni Anna Vég Krisztina Dajka: Lóczi-Bakó Izabella

13

MÉHECSKE CSOPORT Óvónők: Hugaufné Edöcsény Piroska Lelkes Katalin Dajka: Jámbrik Lászlóné MIND A HAT CSOPORTBAN Pedagógiai asszisztens: Auer Szilvia Vighné Buday Mónika

VIII. HETIREND A 2014-2015-ES NEVELÉSI ÉVRE

A tevékenységek formája a célnak megfelelően kötött, illetve kötetlen, egyaránt rugalmas időkeretben történik. Katica csoport

Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek rajzolás, mintázás,

kézimunka

mozgás ének, zene, énekes játék

mozgás külső világ tevékeny

megismerése külső világ tevékeny

megismerése

vers, mese vers, mese

Süni csoport

Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek mozgás

vers, mese külső világ tevékeny

megismerése

Rajzolás, mintázás,

kézimunka

ének, zene, énekes játék

külső világ tevékeny

megismerése

14

Cica csoport

Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek mozgás ének, zene, énekes

játék

mozgás vers, mese külső világ tevékeny

megismerése

rajzolás, mintázás,

kézimunka vers, mese

Maci csoport


játék


megismerése



Mókus csoport

Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek rajzolás, mintázás,

kézimunka

mozgás ének, zene, énekes játék

mozgás külső világ tevékeny

megismerése külső világ tevékeny

megismerése

vers, mese vers, mese

Méhecske csoport


játék


megismerése



15

IX. ÓVÓNŐK MUNKAID Ő BEOSZTÁSA a 2014-2015-ös nevelési évre

"Páratlan" HÉT Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Összesen

Aranyossy Zita (heti + 6 óra hospitálás) 7:30-12:30 7:30-12:30 6-12 7:30-12:30 7:30-12:30

26+6 óra

hospitálás a csoportokban

Balatoni Anna 10:30-17:00 10:30-17:00 10:30-16:30 11-18 10:30-16:30

32

Bodnár Mária 10:30-17 10:30-17 10:30-16:30 10:30-17 10:30-17

32

Csősz Edit 10:30-17 11-18 10.30-16:30 10:30-17 10.30-16:30

32

Fazekas Tünde 6-13 7-13:30 7-13:00 7-13:30 7-13

32 H-né Edöcsény

Piroska 10:30-17 10:30-17 10:30-17 10:30-17 10:30-16:30

32

Krajczár Ferencné 7-13:30 7-13:30 7-13:30 7-13:30 7-13

32

Lelkes Katalin 7-13 7-13:30 7-13:30 7-13:30 7-13:30

32 Tagscherer

Péterné 11-18 10:30-17 10:30-17 10:30-16:30 10:30-16:30

32

Tornai Pálné 10:30-16:30 10:30-16:30 11-18 10:30-17 10:30-17

32 Verebélyi Viktória 7-12 7-12 7-12 6-11 7-12

24

Vég Krisztina 7-13:30 6-13 7-13:30 7-13 7-13:30

32

"Páros" HÉT Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Össze

sen

Aranyossy Zita (heti + 6 óra hospitálás)

11:30-16:30

11:30-18

11:30-16:30

11:30-16:30

11:30-16

26+6 óra

hospitálás a

csoportokban

Balatoni Anna 7-13:30 6-13 7-13:30 7-13:00 7-13:30 32

Bodnár Mária 7-13:30 7-13:30 7-13:30 7-13:30 7-13

32

Csősz Edit 7-13:00 7-13:30 6-13 7-13:30 7-13 32

Fazekas Tünde 10:30-16:30

10:30-16:30

11-18 10:30-17 10:30-17 32

H-né Edöcsény Piroska 7-13 7-13:30 7-13:30 7-13:30 7-13:30

32

16

Krajczár Ferencné 10:30-17 10:30-17 10:30-16:30 10:30-17 10:30-17

32

Lelkes Katalin 10:30-17 10:30-17 10:30-17 10:30-17 10:30-16:30

32

Tagscherer Péterné

7-13

7-13:30

7-13:30

6-13

7-13

32

Tornai Pálné 6-13 7-13:30 7-13:00 7-13:30 7-13 32 Verebélyi Viktória

11-18

11-16

11-16

11-16

11-16

24

Vég Krisztina 10:30-17 10:30-17 10:30-16:30 11-18 10:30-16:30 32 A pénteki nyitás és zárás heti váltásban a következőképpen történik: Nyitás Zárás 1.hét (01.09.) Ildikó Vicus 2.hét (01.16.) Tünde Gabi 3.hét (01.23.) Anka Zita 4.hét (01.30) Kriszta Edit 5.hét (02.06.) Edit Tünde 6.hét (02.13.) Zita Ildikó 7.hét (02.20.) Gabi Kriszta 8.hét (02.27.) Vicus Anka Március 6.-tól ismétlődik az elejéről.

Kiscelli Zsuzsanna fejlesztő-pedagógus

8-16 8-16 8-16

8:00-16 24 óra

Szarvasné Tóth Bettina

fejlesztő-pedagógus

12 óra

Augusztin Annamária logopédus

9-11

3 óra

pszichológus 8-12 4 óra

17

X. MUNKAID Ő BEOSZTÁS TECHNIKAI DOLGOZÓKNÁL Óvodatitkár: heti munkaidő 40 óra Tamási Barbara: hétfőtől péntekig: 8 – 16 óráig Pedagógiai asszisztens: heti 40 óra Auer Szilvia: hétfőtől-péntekig: 8-16 óráig Vighné Buday Mónika: hétfőtől-péntekig: 8-16 óráig Dajkák: heti munkaidő 40 óra

1. félév Dátum 06:00 saját csoport

takarítása 08:00 textíliák mosása, vasalása

08:00 ágyneműhúzás

10:00 saját csoport takarítása

36. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 37. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 38. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 39. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 40. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 41. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 42. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 43. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 44. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 45. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 46. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 47. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 48. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 49. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 50. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 51. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva

18

2. félév Dátum 06:00 saját csoport

takarítása 08:00 textíliák mosása, vasalása

08:00 ágyneműhúzás

10:00 saját csoport takarítása

2. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 3. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 4. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 5. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 6. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 7. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 8. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 9. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 10. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 11. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 12. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 13. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 14. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 15. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 16. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 17. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 18. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 19. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 20. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella 21. hét L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva 22. hét J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné 23. hét Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella B.D. Zsuzsanna 24. hét B.D. Zsuzsanna Büki Gyuláné J. Éva L-B. Izabella A dajkák heti váltásban dolgoznak. A munkaterv megírásakor a régi épület felújítása miatt 2 dajkánk munkaidő beosztása változatlan. A Szabadság út 64. sz. alatti épületben dolgoznak, páros-páratlan heti beosztásban, heti váltásban a következőképpen: 7:30-15:30 és 10:00-18:00 között. Konyhai dolgozó: heti munkaidő 40 óra Cserhalmi Rózsa hétfőtől péntekig 7.00-15.00 óráig

19

Karbantartó: páros-páratlan hét, heti váltásban Palytás András (heti munkaideje 20 óra) hétfőtől, péntekig 14-18, 6-10 óráig Rabby Lajos (heti munkaidő 40 óra) hétfőtől, péntekig 6-14, 10-18 óráig Takarító: páros-páratlan hét, heti váltásban heti munkaidő 20 óra Horváth Csilla hétfőtől, péntekig 15-19 óráig heti munkaidő 40 óra Sebrek Zsuzsanna hétfőtől, péntekig 6-14 óráig

XI. A NEVELÉSI ÉV RENDJE Szorgalmi idő első nap: 2014. szeptember 1. utolsó nap: 2015. augusztus 31. Az óvoda nyári zárásának tervezett időpontja Az óvoda nyári zárva tartásának ideje 5 hét a fenntartóval egyeztetve. Az óvodavezető február 15-ig közzéteszik a zárva tartás pontos időpontját, ügyeleti lehetőség biztosítása mellett. Iskolai tanítási szünetek (melyek hatással lehetnek az intézmény működésére, és ilyenkor –igény szerint- összevont csoportokban működünk, vagy kijelölt óvoda látja el a nevelési feladatokat)

• Az őszi szünet 2014. október 27-től 2014. október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó

tanítási nap 2014. október 22.(szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. november 3.

(hétfő).

• A téli szünet 2014. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó

tanítási nap 2014. december 19.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5.

(hétfő).

20

• A tavaszi szünet 2015. április 2-től 2015. április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási

nap 2015. április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2015. április 8. (szerda).

A nevelőtestület pedagógiai célra öt munkanapot nevelés nélküli munkanapként használ fel, melyek időpontját egyezteti a Szülői Közösséggel, illetve a szülőket legalább 7 nappal a tervezett nevelés nélküli munkanap előtt tájékoztatja. A nevelés nélküli napok idejére a gyermekek részére ügyeleti ellátást biztosít a tárintézmények valamelyikében.

Nevelés nélküli napok 2014.09.29. Városi Őszi Pedagógiai Nap 2014.10.17. Teréz napi továbbképzés a Szentendrei Skanzenben a Néphagyományőrző Óvónők Egyesületének szervezésében 2014.12.13 Felnőtt karácsony 2015.04.08. Tavaszi Pedagógiai Nap 2015.06.08. Tanévzáró értekezlet, kirándulás

XII. VEZET ŐI MUNKAREND ÉS FELADATELLÁTÁSI TERV A 2014-2015-ÖS NEVELÉSI ÉVBEN

Szilágyi Anikó intézményvezető

7.30 – 15.30 2 óra katica csoportban

7.30 – 15.30 2 óra cica

csoportban

7.30 – 15.30 2 óra Mókus csoportban

7.30 – 15.30 2 óra Maci csoportban

7.30 – 15.30

2 óra süni csoportban

40 10

Egész évben részvétel a hagyományőrző programokon, kirándulásokon, iskola-látogatásokon és egyéb rendezvényeken a csoportokkal.

VÁRHATÓ FELADAT HATÁRID Ő

vezetői feladatok 2013.09.01-2014.08.31

Szülői értekezletek tartása szept.23. jan.20. máj.12.

Dajkai megbeszélés havonta egyszer

Az óvónői megbeszélések tartása havonta 3 alkalom

Konzultáció a fejlesztőpedagógussal, logopédussal, Igény szerint

21

pszichológussal, szülőkkel folyamatosan Krajczár Ferencné megismertetése az óvoda

dokumentumaival (új dolgozó) folyamatosan

Kapcsolattartás a védőnői szolgálattal folyamatosan

Auer Szilvia megismertetése az óvoda dokumentumaival (új feladatkör pedagógiai

asszisztens) folyamatosan

Statisztikai adatszolgáltatás folyamatosan

Óvodásaink meglátogatása az iskolában október

Tájékozódás gyermekeink DIFER eredményeiről november

A nevelőtestületi és munkatársi értekezletek vezetése

aug.30.,jan.17.,jún. 18, aug. 29.

Tavaszi Ped. Nap HACCP dokumentumok vezetése

ápr.23.

Gazdálkodási feladatok ellátása, kapcsolattartás a

Kistérségi Irodával

folyamatos

Kapcsolattartás a fenntartóval folyamatos

Adatszolgáltatás folyamatos

Óvodatitkár munkájának irányítása folyamatos

Alapítványi munka folyamatos

Tűz-, és munkavédelmi feladatok ellátása folyamatos

Óvónők munkájának ellenőrzése, értékelése ellenőrzési terv szerint

Fejlesztőpedagógus munkájának koordinálása folyamatos

Részvétel a városi óvodavezetői értekezleteken havonta

Részvétel a városi vezetői TEAM munkájában havonta

Étkezési térítési díj kérelmek elbírálása szeptember

SZMK ülések összehívása szept.19., jan.11., jún.17.

Kapcsolattartás a társintézményekkel folyamatos

Részvétel a Nevelési Tanácsadó értekezletein alkalmanként

Pályázatfigyelés, pályázatírás folyamatosan

22

Csoportok munkájában való részvétel (dráma foglalkozások, egyéb programok)

folyamatosan

Óvodai beíratás április.28-29.

XIII. A 2014-2015. NEVELÉSI ÉV PROJEKTJEI

PROJEKT NEVE TARTAMA KIEMELT FELADATAI

Őszi időszak szept.15-nov.21.

szüret /alma, szőlő, dió/ szüreti sokadalom madárijesztő készítés Márton nap őszi gyümölcsök, zöldségek, termések természet változásai (öltözködés, időjárás, színek) október 4. „Állatok világnapja” (költöző madarak,vadonélő állatok…) háziállatok

Adventi időszak nov.24-dec.19.

Advent Adventi vásár Luca nap Mikulás Karácsony Család – emberi szeretet, kapcsolatok a családban napszakok változása világosság-sötétség

Téli időszak jan.05-febr. 27.

Újév Lakodalmas játék Természet változásai /öltözködés, időjárás, színek/ Állatok télen /madáretetés, téli álmot alvó állatok/

Farsangi febr.09-febr.18. Farsang

23

időszak kiszebáb égetés

Tavaszi időszak márc. 02-ápr. 03.

Húsvétoló Természet változásai /öltözködés, időjárás színek / Föld-víz napja /környezetvédelem, kísérletezés/ Húsvéti barkácsdélután Madarak-fák napja

Zöld ünnep időszak

ápr. 20—máj. 11. Föld napja Madarak, fák napja Víz világnapja

Pünkösdi Időszak

május 12.-jún. 05

Pünkösdölő Gyereknap Évzáró Anyák-napja Közlekedés Kirándulás

XIV. A 2014-2015-ös NEVELÉSI ÉV ESEMÉNYNAPTÁRA

IDŐPONT FELADAT FELEL ŐS

aug. 25. Szülői Értekezlet Szilágyi Anikó

aug. 29. Munkatársi értekezlet Szilágyi Anikó

szept. 17. Szülői Értekezlet Szilágyi Anikó, óvónők

szept. 25. SZMK óvodavezető

szept. 25. Zsiráf foci kupa Cica csoport

szept. 24. Védőnői ellenőrzés védőnő

szept. 29. Őszi pedagógiai nap nevelőtestület

okt.2. Szüreti mulatság+táncház Mókus csoport

okt. 7. Almaszüret Tamási Barbara, Fazekas

Tünde

okt.10. LIVER-Foci óvodások felmérése LIVER Fc, Új Róbert

okt.9 Lisztérzékenységi vizsgálat Tornai Pálné

szept.-nov. őszi dekoráció

okt. régi óvódások meglátogatása az

iskolában Bodnár Mária., Szilágyi Anikó, Aranyossy Zita?

okt. fogászati szűrés Szilágyi Anikó

okt. Az új óvoda hivatalos megnyitója Polgármester

24

okt.17. Teréz napi továbbképzés,

Skanzen óvónők

nov. 11. Márton nap az óvodában, táncház óvónők

nov. tájékozódás gyermekeink DIFER

eredményeiről Szilágyi Anikó, Verebélyi Viktória, H-né E.Piroska

nov. Nev. Tan. kérdőíveinek kitöltetése

Katica és Mókus csoportos óvónők

nov. 26. Adventi barkácsdélután Méhecske csoport

dec. 5.

Mikulás ünnepség, első adventi gyertyagyújtás Cica csoport

dec. 12. Luca nap, második adventi

gyertyagyújtás Mókus csoport

dec. 13. Felnőtt karácsonyi ünnepség Tamási Barbara

dec.19. harmadik-negyedik adventi

gyertyagyújtás Cica csoport

dec. Téli+Ünnepi dekoráció Cica csoport

január beiskolázási feladatok végzése

Katica csoportos és Mókus csoportos óő.-k, Kiscelli

Zsuzsanna

jan.15. szülői értekezlet, SZMK értekezlet Szilágyi Anikó+óvónők

jan. 30. lakodalmas játék táncház,

zenekarral Katica csoport

febr. 9-13 farsangi hét lebonyolítása Süni csop.

febr. 13. farsangi délelőtt lebonyolítása,

táncházzal csoportos óvónők

febr.17. kiszebáb-égetés Süni csop.

márc.—jún. tavaszi dekoráció Méhecske csop.

márc. 13. Nemzeti ünnepünkről való

megemlékezés Mókus csop.

márc. 23. Víz világnapja Mókus csop.

márc. 25. húsvéti barkácsdélután Maci csop.

márc. 23. Ovis olimpia, előzetesen

felkészítés Katica + Mókus csoportos

óvónők+dadus

márc. 31. Húsvétoló Mókus

ápr. 14. Táncház összes csoport

ápr. 22. Föld napja Mókus csop.

? általános iskolai beíratás Katica és Mókus csop.

ápr. nevelőtestület

25

Tavaszi ped. Nap

ápr. Óvodakóstoló - NYÍLT NAP

ápr.27.-28. Óvodai beíratás Szilágyi Anikó

május 6.

Anyák napja csoportok/óvónők

május 9. Kirándulás, madárgyűrűzés Jámbrik Lászlóné, Tamási

Barbara

május 11. Madarak Fák Napja Mókus csoport

május 15. kirándulás Tamási Barbara

május 20. Szülői értekezlet Sz.A.+nevelőtestület

május 22. Pünkösdölő+táncház Mókus csop.

május 29. Gyereknap Katica csop.

jún. 6. évzáró ünnepség Katica és Mókus csop.

jún. Városi pedagógus nap nevelőtestület

jún. 10. apák napja Méhecske csop.

jún. 15. SZMK értekezlet Szilágyi Anikó

Jún. 8.

évzáró munkatársi értekezlet, nevelés nélküli munkanap –

ped.nap. Sz.A.+ munkatársi

közösség

Aug. 31. Nevelőtestületi értekezlet Nevelőtestület

folyamatos szertár karbantartása pedagógiai asszisztensek

folyamatos könyvtár karbantartása,

kölcsönzés pedagógiai asszisztensek

folyamatos könyvárusítás, kapcs.tartás a

könyváruházakkal pedagógiai asszisztensek

Tamási Barbara

folyamatos Eszközös szekrények rendben

tartása pedagógiai asszisztensek

folyamatos rajzpályázatok Tamási Barbara

26

XV. FELADATELLÁTÁSI TERV A 2014-2015-ÖS NEVELÉSI ÉVBEN Mókus csoport


Szülői értekezletek tartása szept.17., jan.15.,

máj.20. Konzultáció a fejlesztőpedagógussal, logopédussal,

szülőkkel Igény szerint folyamatosan

Részvétel az óvónői megbeszéléseken heti 1 alkalommal

Részvétel a nevelőtestületi- és munkatársi értekezleten

évi 3 alkalommal

Csoportszoba dekorálása folyamatos

Részvétel a pedagógiai munkaközösség munkájában

folyamatos

Gyermekvédelmi munkaközösségben való részvétel folyamatos Zsiráf kupára való felkészítés szeptember

Részvétel az Őszi Pedagógiai napon szept. 29. Részvétel az Tavaszi Pedagógiai napon 2015. ápr.

Március 15-i ünnepség szervezése 2015. márc. Zöld ünnepek szervezése tavasz

Pünkösdölő 2015.05.22.

27

Maci csoport



máj.20.

Konzultáció a fejlesztőpedagógussal Igény szerint folyamatosan


Részvétel a nevelőtestületi- és munkatársi

értekezleten

évi 3 alkalommal

folyamatos Csoportszoba dekorálása


folyamatos

Gyermekvédelmi munkaközösségben való részvétel folyamatos


Húsvéti dekoráció 2015. márc. Húsvéti barkácsdu. 2015.03.25.

Húsvétoló 2015.03.31.

28

Cica csoport



máj.20.




értekezleten

évi 3 alkalommal



folyamatos



Karácsonyi dekoráció nov. 26. körül Mikulás ünnepség+ajándék dec.05-re

Karácsonyi ajándék dec. 19-re

29

Süni csoport



máj.20.




értekezleten

évi 3 alkalommal



folyamatos



Farsangi dekoráció a téli kiegészítve febr. 02-i héten Farsangi hét febr.09-13.

Kiszebáb égetés febr. 17.

30

Katica csoport



máj.20.




értekezleten

évi 3 alkalommal



folyamatos



Téli dekoráció jan. 05-i héten Lakodalmas jan. 30. Gyereknap máj.29.

Évzáró jún. 06.

31

Méhecske csoport


Szülői értekezletek tartása szept.17., jan.15., máj.20.




értekezleten

évi 3 alkalommal

folyamatos Gyermekvédelmi munkaközösségben való részvétel folyamatos

Csoportszoba dekorálása folyamatos Részvétel a pedagógiai munkaközösség

munkájában folyamatos

Részvétel az Őszi Pedagógiai napon szept. 29.

Részvétel az Tavaszi Pedagógiai napon 2015. ápr. Adventi barkácsdélután nov. 26.

Tavaszi dekoráció márc. 02-i héten

Apák napja jún. 10.

32

Kiscelli Zsuzsanna (fejlesztő pedagógus)


Szülői értekezleteken való részvétel szept.17., jan.15.,

máj.20.

Részvétel az óvónői megbeszéléseken heti 1 alkalom

Konzultáció a logopédussal,pszichológussal, szülőkkel, óvónőkkel

Igény szerint folyamatosan

Részvétel az Őszi pedagógiai napon szept. 29.

Részvétel a Tavaszi pedagógiai napon ápr.

Részvétel a nevelőtestületi- és munkatársi értekezleteken

évi 3 alkalommal

Kapcsolattartás a Nevelési Tanácsadóval folyamatos

Részvétel a városi fejlesztőpedagógiai munkaközösség munkájában

folyamatos

Alapítványi munkában való részvétel folyamatos

Pályázatírásban való részvétel folyamatos

Kirándulások szervezése folyamatos

Részvétel az óvoda rendezvényein alkalmanként Tamási Barbara (óvodatitkár)

33

VÁRHATÓ FELADATOK HATÁRID Ő

Az óvoda-vezető munkájának segítése folyamatos Az óvónők adminisztrációs munkájának segítése folyamatos

Részvétel a nevelőtestületi- és munkatársi értekezleteken évi 3 alkalommal

Óvodai kirándulások szervezése folyamatos

Könyvárusítás, kapcsolattartás a könyváruházakkal folyamatos

Pályázatok figyelése folyamatos

Gazdálkodási feladatok ellátása, kapcsolattartás a

Pénzügyi Irodával

folyamatos

Adatszolgáltatás folyamatos Felnőtt karácsonyi ünnepség szervezése december

Munkatársi kirándulás szervezése június Auer Szilvia (pedagógiai asszisztens)

VÁRHATÓ FELADAT HATÁRID Ő Részvétel az óvónői megbeszéléseken szükség szerint

Közös helyiségek dekorálása folyamatos könyvtár rendben tartása folyamatos

Kreatív szertár rendben tartása folyamatos Általános raktár rendben tartása folyamatos

Könyvárusítás folyamatos Vighné Buday Mónika (pedagógiai asszisztens)

VÁRHATÓ FELADAT HATÁRID Ő Részvétel az óvónői megbeszéléseken szükség szerint

Közös helyiségek dekorálása folyamatos könyvtár rendben tartása folyamatos

Kreatív szertár rendben tartása folyamatos Általános raktár rendben tartása folyamatos

Dajkák feladatai:

34

VÁRHATÓ FELADAT HATÁRID Ő részvétel a szülői értekezleten augusztus

részvétel a dajkai értekezleteken folyamatos

aktív részvétel az óvodai programokon folyamatos részvétel, segítség a kirándulásokon folyamatos

az óvónők segítése vállalt feladatuk elvégzésében folyamatos

részvétel a munkatársi értekezleteken és kirándulásokon

szükség szerint

Cserhalmi Rózsa (konyhai dolgozó)

VÁRHATÓ FELADAT HATÁRID Ő részvétel a szülői értekezleten augusztus

részvétel a dajkai értekezleteken folyamatos óvoda programokon segítségnyújtás az óvónőknek folyamatos

Részvétel a csoportok év végi kirándulásán május

XVI. ÉRTEKEZLETEK

Óvónői értekezleteinket havonta három alkalommal, keddenként 13 óra 15-től 14 óra 45-ig tarjuk. Ezeken az értekezleteken az aktuális témákat, soron következő feladatokat beszéljük meg. Fejlesztőpedagógusunk a témától függően vesz részt ezeken az értekezleteken. Az óvodán kívüli programokon, továbbképzésen részvevők a soron következő megbeszélésen adják át tapasztalataikat, információikat. Havonta 1 alkalommal dajkai értekezletet tartunk. A csoportos óvónők saját dajkáikkal a projekt időszakoknak, illetve a gyerekek fejlődésbeli változását követően tartanak megbeszélést, melyet dokumentálnak a csoport naplóban. Az óvoda vezetősége (óvodavezető, óvodavezető-helyettes, munkaközösség vezetők, team-vezető, közalkalmazotti tanács vezetője) havonta 1 alkalommal tartanak értekezletet az aktuális feladatok figyelemmel kísérésére, megbeszélésére.

35

XVIII. AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS ELLEN ŐRZŐ ÉS ÉRTÉKEL Ő TEVÉKENYSÉGE GAZDÁLKODÁS

Ellenőrzés területe Határid ő Módszere Eszköze Érintettek Eredmény

Szobaleltárak pontosítása, selejtezés

okt.15. dokumentum

elemzés leltárívek

Tamási Barbara, Szilágyi Anikó

írásbeli értékelés, leltárívek

naprakésszé tétele

Használt nyomtatványok frissítése, iratok

selejtezése

okt.31. dokumentum

elemzés

használatban lévő, új

nyomtatványok, jegyzőkönyv


szóbeli kiértékelés,

visszacsatolás

Étkezési befizetések

dokumentumainak elemzése

havonta a számlák

elkészítéséhez szüks. táblázat

kitöltésekor

egyeztetés, dokumentumelemzés

használatos nyomtatványok


szóbeli kiértékelés,

visszacsatolás

Változóbér jelentések előzetes

ellenőrzése

havonta dokumentum,

elemzés

szabadság nyilvántartás, helyettesítés-,

túlóra nyilvántartás


havi ellenőrzés

Étkezési térítési díj befizetés havonta egyeztetés

étk. befiz. táblázat, számlák


visszacsatolás szülőknek

36

TANÜGYIGAZGATÁS

Ellenőrzés területe Határid ő Módszere Eszköze Érintettek Eredménye

A dokumentumok törvényi

változásokhoz való igazítása

szept.01. dok. elemzés,

áttekintés

a dokumentumok

(SZMSZ, Házirend)

Szilágyi Anikó A megfelelő naprakésszé

tétel

Létszámok előzetes

adatszolgáltatása szept. 15. elektronikusan Magiszter Szilágyi Anikó

naprakésszé tétel

Munkaidő-beosztás, vezetői

munkarend (kötelező órák bemutatása!)

szept. 30.

papír alapon és

elektronikusan is

Magiszter Szilágyi Anikó létrehozás

Intézményi munkaterv, a

nevelési év/tanév intézményi

rendje

szept. 30.

2 nyomtatott példány,

elektornikusan 1 dok.

a dokumentum Szilágyi Anikó megerősítés, naprakésszé

tétel

Tanügyi nyilvántartási

rendszer (MAGISZTER)

feltöltése, karbantartása

szept. 30. elektronikusan Magiszter Tamási Barbara,

Szilágyi Anikó


Statisztikai jelentés, teljes dokumentáció

okt.15.

adatok elemzése, rögzítése

elektronikusan

maga a dok. Tamási Barbara,

Szilágyi Anikó

statisztika pontos

elkészítése

A nem budaörsi lakcímmel rendelkező óvoda- és

tankötelesek jelentése a

lakhely szerint ill.

okt. 31. tértivevényes levél

maga a dok. Szilágyi Anikó információ átadása

37

jegyző felé

Különös közzétételi lista aktualizálása

okt. 31.

saját honlapon

közzététel, annak

hiányában a Köznevelési Csoportra közzététel

maga a dok. Szilágyi Anikó aktualizálás

Mesevár kéziratának,

képeinek leadása nov. 30.

elektronikus úton, papír

alapon maga a dok.

Szilágyi Anikó, Tamási Barbara


Baleseti jegyzőkönyvek

leadása

jan.15. elektronikus úton, papír

alapon maga a dok. Szilágyi Anikó


Óvodák nyári zárásának rendje

jan.15. előzetes irodai

egyeztetés maga a dok.

munkaközösség vezető

információ átadása

Tanköteles gyermekek

beiskolázása

Szakvélemé- nyek kérése januárban / Nev. Tan. Szak. Biz./

vizsgálatkérő lapok

kitöltése, konzultáció / szülővel, fejl. pedagógussal

/

dokumentumok

óvónők, fejl.pedagógus

E: Szilágyi Anikó

körültekintő, optimális

beiskolázás, visszacsatolás

a szülőknek

A tankötelessé váló óvodások iskolaválasztási szándékának

jelzése az elsős létszám

tervezéséhez

febr. 15. elektronikus úton, papír


információ átadása,

tervezhetőség

A 2014/15-es tanév ped.

továbbképzés beiskolázási

terve

márc. 15. elektronikus úton, papír



tervezhetőség

Óvodai szakvélemények-

elkészítése ápr..

megbeszélés, dok. elemzés

nyomtatvány

óvónők, fejl.pedagógus

E: Szilágyi Anikó

dokumentum kiadása

A nyári ügyeletek pontos

beosztása jún.15.




tervezhetőség

MIP- adatszolgáltatás, vezetői értékelés

júl.01.


alapon 2 pld-ban

maga a dok. Szilágyi Anikó adatszolgáltatás

Az éves beszámoló és a

baleseti jegyzőkönyv

leadása

júl..01.


alapon 2 pld-ban

maga a dok, városi minta alapján, lásd

ÖMIP.

Szilágyi Anikó dokumentum

kiadása

Tanévnyitó, félévi, tanév végi

és egyéb nev.testületi és

alkalmazotti értekezletek

folyamatosan 8 napon

belül

papír alapon maga a jegyzőkönyv

Szilágyi Anikó dokumentum kiadása

38

jegyzőkönyvei

SZAKMAI-PEDAGÓGIAI

Ellenőrzés területe Határid ő Módszer Eszköz Érintettek Eredmény

Beszoktatás

október 31. Cica és

Maci csoport

megfigyelés, dokumentumelemzés

csoportnaplók óvónők ell.:

Szilágyi Anikó

írásbeli visszacsatolás

Az óvodai dokumentumok,

tervezetek átnézése

nov.12. Maci csoport nov.12. Mókus csoport nov. 13. Cica csoport, nov.14. Katica csoport, nov. 13. Süni csoport nov.14. Méhecske csoport

megfigyelés, dokumentumelemzés

ellenőrzési szempontsor, csoportnapló

óvónők ell.: Szilágyi Anikó

írásbeli visszacsatolás,

értékelés

Pedagógiai munka

febr.12. Maci csoport febr.12. Mókus csoport febr. 13. Cica csoport febr. 11. Katica csoport, febr.11. Süni

megfigyelés, dokumentumelemzés,

megbeszélés, önértékelés


Óvónők ell.: Szilágyi Anikó


értékelés

39

csoport febr.14. Méhecske csoport

Pedagógiai asszisztens munkája a

csoportokban

máj.12. Maci csoport máj.12. Mókus csoport máj. 13. Cica csoport, máj. 15. Katica csoport, máj.16. Süni csoport máj.12. Méhecske csoport

megfigyelés, dokumentumelemzés,

megbeszélés, önértékelés




értékelés

Gyermekek fejlettségi

szintje

2015. május

dokumentumelemzés, megbeszélés

gyermekek fejlődését

rögzítő mérőlapok


mérőlapok eredményei,

szóbeli visszacsatolás

ALKALMAZOTTAK MUNKÁJÁNAK ELLEN ŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE

Ellenőrzés területe Határid ő Módszer Eszköz Érintettek Eredmény

Pedagógusok április 15-ig Vezetői, társ.

értékelés, önértékelés

önértékelő-, értékelő lap

pedagógusok, óvodavezető

írásbeli visszacsatolás, telj. ért. egyéni

összegzése

Technikai dolgozók

hetente megfigyelés, megbeszélés

heti értékelő lap

technikai dolgozók, E.: Tornai Pálné,

Verebélyi Viktória

szóbeli visszacsatolás

Technikai dolgozók

munkájának év végi

értékelése

május 15-ig értékelés,

önértékelés

önértékelő, értékelő kérdőív

technikai dolgozók. E.: Szilágyi Anikó

írásbeli visszacsatolás, telj. ért. egyéni

összegzése

40

INTÉZMÉNYELLEN ŐRZÉSI PROGRAM

• Változó bér jelentések elsődleges ellenőrzése Rendszeres vizsgálat (havonta) • Nyitva tartási idő, munkaidő, benntartózkodás ellenőrzése. Teljes év • SNI-s gyerekek szakvéleménye, bejáró gyerekek lakcímkártyája. Szeptember • Intézményi dokumentumok ellenőrzése. Szeptember-október • Intézményi szabályzatok ellenőrzése. Szeptember • Lakcímellenőrzés. Az áprilisban beiratkozott tanulók lakcímének ellenőrzése a

MAGISZTER rendszerben rögzített adatokkal. Október, február • Felvételi és mulasztási naplók ellenőrzése. Október március • Jogszabályok által előírt, kötelezően használandó nyomtatványok ellenőrzése. I.II.

félév • Októberi statisztika adatszolgáltatása, a normatíva igénylések pontossága

háttérdokumentumainak ellenőrzése. I.-II. félév • Különös közzétételi lista frissítésének ellenőrzése (KIR és intézményi honlap) • Konyhák működésének, illetve a gyermekétkeztetés ellenőrzése, a szerződő

intézmények kötelezettségeinek vizsgálata, megfelelősége. I.-II. félév, folyamatos vizsgálat

• Az adatszolgáltatási rendelet alapján a KIR és a MAGISZTER feltöltésének ellenőrzése. I.-II. félév

• Beiskolázási adatkezelés, szabályossága a kötelező adatszolgáltatások teljesülése (Beiskolázási időszak)

• Budaörs Város Önkormányzatának a közoktatási intézmények adatszolgáltatási kötelezettségére vonatkozó rendeletének megtartása (folyamatos)

• Munkaterv, annak végrehajtása és beszámoló az ÖMIP-ben és a Clementis Ösztöndíjhoz tartozó rendeletben megfogalmazott tartalmi, formai követelményei (folyamatos)

• Jegyzőkönyvek tartalmi és formai ellenőrzése, határidő betartása (folyamatos) • Statisztika (folyamatos) • határidők megtartása • Magiszter.net • KIR adatok feltöltése, folyamatos aktualizálása, használat, adatközlési

egyeztetés

41

• elektronikus levelezés és az elektronikus adatközlés használata

XVIII. A PEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG TEVÉKENYSÉGE A 2014-2015-ÖS NEVELÉSI ÉVBEN A munkaközösség tagjai: Munkaközösség vezető: Tornai Pálné Tagok: Szilágyi Anikó

Aranyossy Zita Balatoni Anna Bodnár Mária Csősz Edit Hugaufné Edöcsény Piroska Krajczár Ferencné Lelkes Katalin Tagscherer Péterné Tornai Pálné Verebélyi Viktória Vég Krisztina

A munkaközösségi foglalkozások ideje: havonta egy alkalommal a munkaközösség ütemezése szerint, minden hónap első keddjén 13-1430 között. Időpontok: szeptember 02; október 07; november 04; december 02; január 06; február 03; március 03; április 08; május 05; Szükség és igény szerint további foglalkozások szervezésére is sor kerülhet. A programunk a hagyományőrzést és a népi kultúra ápolását fontos feladatnak tekinti. Nevelőmunkánknak alapja a hagyományőrzés, mely színesíti az óvodai élet hétköznapjait és ünnepeit. Célunk: Az új óvodaépületünk arculatának megteremtése, alakítása. Egyenletes, folyamatos minőségi munkavégzés biztosítása minden óvónőnek, külön figyelemmel a hagyományőrző sajátosságunkra. A nép kultúra örömteli megismerése tovább éltetése, a múlt értékeinek átörökítése. Fontos számunkra, hogy az új és pályakezdő pedagógusok munkáját segítsük,

42

tapasztalatainkat, tudásunkat, ismereteinket átadjuk. Munkánkat a közös alkotó gondolkodás jellemezze. A munkaközösség ez évi témája: a) Ebben a nevelési évben az új óvodapedagógusokkal megismertetjük a hagyományőrző dramatikus játékokat, jeles ünnepeket. Határideje: 2015. június 12.

• Feladatok kiválasztása a munkaközösség terveinek figyelembevételével (csoportonként).

• Eddigi tapasztalataink átadása, megbeszélése, kicserélése, ötletadás.

• Az elkészített vázlatok, tervek bemutatása, megvitatása.

• A véglegesített vázlatok sokszorosítása.

• Dekoráció készítése egy-egy témakörhöz.

Hagyományőrző dramatikus játékok, jeles ünnepek. • Szüreti mulatság;

• Madárijesztő készítés;

• Márton nap;

• Adventi barkács délután;

• Mikulás;

• Karácsony;

• Lakodalmas játék;

• Farsang – kiszebáb égetés;

• Március 15;

• Húsvétoló;

• Húsvéti barkács délután;

• Anyák napja;

• Zöld napok – Föld napja, madarak, fák napja;

• Pünkösdölő;

• Évzáró;

• Apák napja;

• Gyermeknap;

b) Első félévben a nevelő testület két csapatban dolgozik, az intézményben megvalósuló magasabb minőségi munka elérése érdekében. Határidő: 2014. december 20. Az egyik csapat Verebélyi Viktória vezetésével gyűjtik össze a testnevelés foglalkozáshoz a szakmai anyagot, játékgyűjteménnyel kiegészítve.

• Szakmai könyvek elolvasása, tervek kidolgozása.

• Az elkészített korcsoportonkénti éves anyag bemutatása, sokszorosítása.

43

Tagok: Aranyossy Zita Balatoni Anna Csősz Edit Tagscherer Gabriella A másik csapat Bodnár Mária vezetésével megismerkednek az EMK-val.

• Szakirodalmak tanulmányozása.

• EMK kártyák megismerése.

• Az összegyűjtött EMK játékok prezentálása.

Tagok: Krajczár Ferencné Lelkes Katalin Vég Krisztina Tornai Pálné c) A második félévben szakmai hospitálásra kerül sor, amelyre tervet készítünk. A hospitálást esetmegbeszélés követi (tapasztalatok megbeszélése, segítségnyújtás, egymástól való tanulás) Intézményen belüli hospitálás rendszere

Időpontja Helyszín RÉSZTVEVŐK Dec. 9. Kincskereső Óvoda nevelőtestület,

mozgáskotta (V.Viktória) Február 4. Kincskereső Óvoda nevelőtestület, EMK

bemutató foglalkozás Február 25. Kincskereső Óvoda nevelőtestület, EMK

bemutató foglalkozás Minden egyes hospitálást követően megbeszélést tartunk a nevelői szobában a résztvevő óvónőkkel. A tapasztalatainkat dokumentáljuk és felhasználjuk további munkánkba. Az év végéig Szilágyi Anikó EMK továbbképzést szervez az új óvodapedagógusok számára. Határidő: 2015. május 31. Budaörs, 2014. szeptember 15. ------------------------------------------- Tornai Pálné Munkaközösség vezető

44

XIX. A 2014-2015-ös tanév fejlesztő pedagógiai munkaterve Részképesség-gyengeségek felismerése és fejlesztése Az óvodai fejlesztő pedagógiai munka legalapvetőbb célja a tanulási nehézségek kialakulásának megelőzése. Sajnálatosan egyre nő azoknak a gyerekeknek a száma, akiknél már az általános iskola első osztályának megkezdése után egy-két hónappal tanulási illetve magatartási problémák mutatkoznak. Az eredeti teljesítmény problémákhoz rendszerint viselkedés zavarok is kapcsolódnak. A sorozatos kudarcélmények az esetek nagy részében másodlagos neurotizációhoz vezetnek. A megelőzés fontosságát szem előtt tartva az óvodának meghatározó szerepe van a gyerekek iskolai teljesítésében. A tapasztalatok azt mutatják, hogy az iskolai tanulást nehezítő tényezők már az óvodáskorban is nagy biztonsággal felismerhetők és ezek diagnosztizálása után már ekkor érdemes elkezdeni a preventív pedagógiai munkát. A legfontosabb alapelvek ill. feladatok a fejlesztés során: • Szeptember hónapban összeállítom azoknak a gyerekeknek a névsorát, akiknek fejlődése megkésett, egyenetlen, illetve akik nem képesek az életkoruknak megfelelő tevékenységek végzésére. A jelen állapot felmérésénél nagyban támaszkodom óvodapedagógusaink jelzéseire, és figyelembe veszem a szülők kéréseit is. Szükség esetén szakorvosi vizsgálatokat javasolok. A fejlettségi szint mérésére Bender A, Goodenough, INPP, Frostig és figyelem teszteket, valamint a Sindelar-féle vizsgáló eljárást használom. Ezek a módszerek nagy biztonsággal képesek előre jelezni az iskolai tanulási problémák veszélyét. A hónap végén az elkészült mérések eredményéről egyéni fogadó órák keretében értesítem a szülőket. Megbeszéljük a fejlesztés menetét, tartalmát, meghatározzuk az elérendő célokat. Az eredményesebb fejlesztés érdekében megpróbálom a szülőket is aktívan bekapcsolni a fejlesztésbe, hiszen mind a Sindelar, mind az INPP - módszer napi gyakorlást igényel. Az elmúlt évek tapasztalata az, hogy azoknál a gyerekeknél, akiknél a szüleit is sikerült bevonni

45

a közös munkába, rendkívül hatékony volt a fejlesztés. Visszajelzések alapján, iskolai beválásuk is gördülékenyebbnek bizonyult. • Október hónapban minden gyerekre, egyénre szabottan fejlesztési tervet készítek. A készségfejlesztő programot azokra a pszichikus funkciókra építem, amelyek fejlődése elmaradást mutat. Ennek alapján minden gyereknél meghatározom a vezető tüneteket és a főbb fejlesztési területeket. A kognitív fejlesztés és az érési egyenetlenségek csökkentése mellett a kialakult viselkedési problémák korrekciójára is hangsúlyt helyezek. Ebben a hónapban megkezdődnek az egyéni és a kis csoportos formában zajló fejlesztő foglalkozások. A fejlesztés során alkalmazott módszerek megválasztásakor fontos szempont, hogy alkalmazkodjanak az óvodások életkori sajátosságaihoz, hogy játékosak, cselekedtetőek legyenek, valamint, hogy az érzelmi, belső motivációra építsenek. Alapvető a folyamatos bátorítás, elfogadás, a motiváció és a sikerélmény biztosítása. • November, december, január hónapokban folyik a folyamatos fejlesztő tevékenység, maximálisan igazodva a gyermekek egyéni tempójához, fejlettségi szintjéhez. Fontos szempont, hogy a fejlesztés mindig az egész személyiségre hatóan, komplexen történjen.

Mindezek alapján a legfontosabb fejlesztési területek a következők. -nagymozgások, elemi mozgások fejlesztése -egyensúlyérzék fejlesztése -finommozgások fejlesztése -térérzékelés fejlesztése -testséma fejlesztése -téri tájékozódás fejlesztése -dominanciák rendezése, fejlesztése -finommozgások fejlesztése

-gondolkozás fejlesztése -figyelem fejlesztése -emlékezet fejlesztése -percepció fejlesztése • Február hónapban csak azoknak a gyermekeknek végzem el az ismételt szűrését, akiknek beiskolázása kérdéses. Vizsgálataimról tájékoztatom a szülőket, akik ennek ismeretében könnyebben dönthetnek a beiskolázásról. • Március, április hónapokban folyamatos fejlesztő tevékenység folyik. Ilyenkor válik aktuálissá a gyermekek beiskolázása. Március végén az óvónőkkel közösen

46

segítjük a szülőket az iskolaválasztásban. Minden szülő egyéni lehetőséget kap, arra, hogy nyugodt körülmények között megbeszélhessük tapasztalatainkat, elmondhassuk javaslatainkat. • Május, június hónapokban történik a gyermekek ismételt mérése, annak érdekében, hogy megismerjük mely területeken és milyen mértékben volt hatékony a fejlesztői munka. Ebben az időszakban történik a fejlesztő pedagógiai munka év végi értékelése is. Az idei nevelés évben is szeretném folytatni a tavaly megkezdett mozgásfejlesztő munkát. Fejlesztő tevékenységem továbbra is alapvetően a mozgásra és a játékra épül, mint az óvodáskorú gyermek két legalapvetőbb tevékenységére. Szeptember hónapban minden nagycsoportos korú óvodásnál INPP mozgásvizsgálatot végzek. Azoknak, akiknél perzisztáló csecsemőkori primitív reflexek meglétét sikerül igazolni megajánlom a mozgásfejlesztést. Egyik nagy csoportunk kísérleti jelleggel új programmal indul az idén. Ide az a tanköteles korú gyermekek járnak, akik valamilyen szempontból a tavalyi iskolaérettségi vizsgálatokon még éretlennek bizonyultak az iskola kezdésre. Új programunk képesség orientált, maximálisan figyelembe veszi a gyerekek egyéni fejlettségi szintjét, esélyt ad a felzárkóztatásra és megteremti annak a lehetőségét, hogy gyermekeink sikeressé válhassanak a tanulásban. Az idei nevelési évben is folytatjuk a Nevelési Tanácsadóval tavaly megkezdett közös munkát. Két nagy csoportos korú gyermekkel az „ Érlelő” csoport munkájába szeretnénk bekapcsolódni. A foglalkozásokat Szarvasné Tóth Betti kolléganőmmel közösen vezetjük. Kiemelt témánk a figyelem és a percepció fejlesztése lesz. Azáltal, hogy birtokba vehettük új, akadálymentesített Kossuth Lajos utcai épületünket meg tudjuk valósítani sajátos nevelési igényű, mozgásszervi fogyatékos gyermekeink integrált nevelését. Mozgásfejlesztésüket, ill. komplex korai fejlesztésüket a Pitypang Bölcsőde gyógypedagógusával és gyógytornászával közösen végezzük. Az idei nevelési évben is folytatódik a budaörsi fejlesztő pedagógusok munkaközösségének tevékenysége, melyben szintén részt veszek. A tehetséggondozást tekintve, idén ismét az alulteljesítő tehetségeknek szentelünk külön figyelmet. Az átlagon felüli képességek gyakran járnak együtt olyan hátrányos tényezőkkel, melyek jelentős mértékben megnehezítik vagy akár lehetetlenné is teszik a tehetség kibontakozását. Az egyik ilyen hátráltató faktor a megkésett idegrendszeri fejlődés. Célunk felismerni, kiemelni és szakszerű ellátásban

47

részesíteni az érintetteket. Októbertől, heti egy alkalommal a tavaly elballagott tehetséggondozó csoportunkkal szeretném folytatni a megkezdett munkát, ezzel is segítve beilleszkedésüket az iskolai környezetbe. Idén szeptembertől gyógypedagógiai asszisztens segíti munkánkat. Az ő gyakorlati és elméleti képzésének elősegítését is feladatomnak tekintem. Kiscelli Zsuzsanna Fejlesztő pedagógus

XX. GYERMEKVÉDELMI MUNKATERV

BUDAÖRSI KINCSKERESŐ ÓVODA 2014-2015-ös nevelési év

• felmérés készítése a gyermekekről, hátrányos helyzetű gyermekek számbavétele

• étkezési térítési díj-kedvezmények megállapítása • beszélgetések kezdeményezése az óvónőkkel gyermekvédelmi

problémákról

SZ E P T E M B E R

• közösen kidolgozott óvó-védő intézkedések megbeszélése • gyógytornára szorulók kiszűrése

� egyeztetés a védőnővel a tisztasági szűrésről � aktuális jogszabályi változások megbeszélése

megbeszélés a logopédussal, fejlesztő pedagógussal o családlátogatási tapasztalatok megbeszélése o kapcsolatfelvétel a Nevelési Tanácsadó munkatársaival

O K T Ó B E R

o konzultáció a Családsegítő Szolgálattal o Segítség kérés a szülőktől a régi épület újraindításához, átköltözéshez

NOVEMBER � aktuális feladatok ellátása

- az Adventi kétműves délutánon beszélgetések kezdeményezése a rászoruló családokkal - Konzultáció a Családsegítő Szolgálattal

D E C E M B E R

� - Karácsonykor a segítségre szoruló gyermekek és családok feltérképezése, konzultáció a családsegítővel

�

� egyeztetés a védőnővel a tisztasági szűrésről

J A N U Á � szociális étkezési támogatások felülvizsgálata

48

R � Konzultáció a Családsegítő Szolgálattal

FEBRUÁR � Konzultáció a Családsegítő Szolgálattal

• az iskolába kerülő gyermekekkel kapcsolatban felmerülő problémák megbeszélése

M Á R C I U S

• kapcsolatfelvétel a Nevelési Tanácsadó munkatársával, fejlesztő pedagógussal

• Konzultáció a Családsegítő Szolgálattal Húsvéti „barkácsdélután” szervezése

o aktuális feladatok ellátása

o a beiskolázással kapcsolatban segítség nyújtása

Á P R I L I S

o az iskolai nyílt napokról tájékoztatás az információs táblán o Konzultáció a Családsegítő Szolgálattal

� óvodai gyermeknap és évzáró, illetve kirándulás megbeszélésében való

segítségnyújtás

M Á J U S � éves beszámoló elkészítése

JÚNIUS JÚLIUS AUGUSZTUS

� tájékoztatás a nyári ügyelet lehetőségeiről, illetve táborokról

Gyermekvédelmi felelős: Bodnár Mária fogadó óra: időpont egyeztetés alapján CÉL: A prevenció, a hátrányos helyzetű gyermekek feltérképezése, esélyegyenlőség biztosítása, segítségnyújtás, a veszélyeztetettség és hátrányos helyzet csökkentése; együttműködés a különböző intézményekkel, szakemberekkel. Lehetőségünk nyílik a gyógytornára az idei nevelési évtől.

FELADATOK:

- figyelembe venni az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját

- foglalkozni a sajátos nevelést igénylő gyermekekkel, akik az új épület lehetőségei miatt

megszaporodtak és további SNI-s gyermekek várhatók

49

- minél jobban kihasználni a differenciált fejlesztés lehetőségeit (hátrányos helyzet, etnikai

kisebbség, tehetséggondozás)

- esetmegbeszéléseken, továbbképzéseken részt venni

- dokumentáció vezetése

- „Esély” Gyermekjóléti Szolgálattal való kapcsolattartás

- Az óvodai csoportnaplóban - az előre elkészített gyermekvédelmi szempontokat

figyelembevevő dokumentum alapján, a gyermekvédelmi napló vezetése.

- A diétás gyermekek kiemelt figyelése és óvása

- A szülők számára fórumot biztosítani a nehézségek, problémák megbeszélésére,

megoldására.

- Feltáratlan problémák felkutatása

Megjegyzés: A nyári zárás után kiemelkedően sok család kérelmezte az étkezési hozzájárulást. 15 –

en 100% -os normatív kedvezményt

14 –en 50% –os normatív kedvezményt

3-an 50% -os szociális kedvezményt kaptak.

Budaörs, 2014. szeptember 15.

Bodnár Mária gyermekvédelmi felelős

XXII. MIN ŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV KINCSKERESŐ ÓVODA

2014-2015-es NEVELÉSI ÉV

FELADATOK

RÉSZTVEVőK

FELELŐS

MÓDSZER

HATÁRID Ő/ IDŐTARTAM

ELVÁRT EREDMÉNY

A munkaközösség megalakítása

nevelőtestület óvodavezető konzultáció 2014. 09. 16 A feladatok hatékony végrehajtása

Team tagok választása nevelőtestület munkaközösség-vezető

konzultáció 2014. 09. 16 együttműködés kialakítása

A munkaközösség munkatervének

elkészítése, az előző évi mérési eredmények és a

beszámoló értékelésének elemzése

alapján.

munka- közösség tagok

munka-közösség vezető

értékelés, műhely munka

2014. 09.30. Minőséggondozási munkaterv a 2014-2015-ös nevelési évre

HOP átdolgozása Óvodavezető-helyettes,

pedagógiai munkacsoport-

vezető

óvodavezető dokumentum elemzés

2015.10. 15. HOP a 2014-15 nevelési évre

SZMSZ bővítése óvodavezető dokumetum elemzés

SZMSZ a 2014-15 nevelési évre

Az elmúlt évi igény – és elégedettség mérések

során felmerült

nevelőtestület óvodavezető -helyettes

konzultáció

2014.10. 15.. okok és megoldások keresése, beépítése a csoportok

fejlesztési, ill. munkatervébe

51

problémák elemzése

Partnerlista frissítése,

munka-közösség

munka-közösség-

vezető

megbeszélés 2014.09.30. friss partnerlista,

Igény- és elégedettség mérések előkészítése,

munka-közösség


megbeszélés 2014. 09. 30. az aktuális mérések megkezdése

A mérőeszközök aktualizálása: Fenntartói,

Gyerek igény és elégedettség

munka-közösség tagok


műhely munka 2014. 10. 30 aktualizált kérdőívek

Iskolák igény és elégedettség mérése



kérdőív 2014.11.30. mérések, értékelés, visszacsatolás

Hosszútávú intézményi céljaink nevelési évre

vonatkozó feladatainak végrehajtása

óvónők fejlesztő-pedagógus

műhely munka a nevelési évben folyamatosan

A tehetséggondozás működtetése, együttműködés

az óvónőkkel

Neveltségi szint mérése a tanköteles korú

gyerekeknél

Nagycsoportos óvónők


kérdőív 2014.11.30

mérés, értékelés, összehasonlítás az előző évi

eredményekkel

Fenntartó igény-és elégedettségmérése



kérdőív 2015.04.30. mérés, értékelés, visszacsatolás

52

FELADATOK

RÉSZTVEVőK

FELELŐS

MÓDSZER

HATÁRID Ő/ IDŐTARTAM

ELVÁRT EREDMÉNY

Gyerekek igény- és elégedettségmérése

nevelőtestület

munka-közösség

kérdőív

2015.03.13. mérés, értékelés, visszacsatolás

A TÉR átdolgozása óvodavezető óvodavezető kérdőív 2015. 02. 13. hatékony, reális mérőeszköz megalkotása

A TÉR működtetése: mérések elvégzése,

értékelése, az eredmények ismertetése

teljes dolgozói kör

óvodavezető mérőeszközök kitöltése,

adatfeldolgozás, megbeszélés

2015.04.30-ig folyamatos

eredmények értékelése egyéni és intézményi szinten

Részvétel a városi minőségfejlesztési team

találkozóin.

1.

munka-közösség

vezető és tagok

óvodavezető megbeszélés

Javasolt a szakmai

eseménynaptár

előzetes áttanulmányozás

a

Október 15. szerda 14:00-16:30

1. A 2014/2015. nevelési év TEAM- foglalkozások

témajavaslatainak

áttekintése, korrekciók beépítése az esetleges igények

függvényében

2. Városi SZAKMAI ESEMÉNYNAPTÁR egyéb

53

tartalmainak közös

értelmezése

3. A PP szerepe a tervezés és értékelés folyamatában →

éves, tematikus,

foglalkozás és egyéni tervek

4. Törvényi változások és hatásai a munkaterv

tartalmaira

Városi team

2.

munka-közösség

vezető és tagok


megbeszélés

Szükséges dokumentumok:

Útmutató a

pedagógusok minősítési

rendszeréhez

Szükséges

dokumentumok:

PP, SZMSZ, Házirend, TK program és

November 19. szerda

14:00-16:30

1. A pedagógus kompetenciák / indikátorok áttekintése,

szerepük a

pedagógusokkal szembeni elvárások tükrében.

2. Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása:

- Óvodapedagógusra

vonatkozóan elvárások megfeleltetése a nyolc

pedagógus

kompetenciaterülettel és azok kigyűjtése az intézmény

54

terv, Munkaterv.

Országos tanfelügyeleti és

önértékelési

kézikönyv.

dokumentumaiból

- Intézményre vonatkozó elvárások megfeleltetése a

tanfelügyeleti

intézményellenőrzés hét területére vonatkozóan, és

azok kigyűjtése az

intézmény dokumentumaiból

városi team

3.

munka-közösség

vezető és tagok

munka-közösség

Szükséges dokumentum:

Országos

tanfelügyeleti és önértékelési kézikönyv

Január

21.

szerda

14:00-16:30-

óráig

1. Teljesítményértékelési rendszer felülvizsgálata:

megfeleltetése az Országos

tanfelügyeleti és önértékelési kézikönyv tartalmi

elvárásaival

2. „Minőséggondozói Kézikönyv” (MIP) tartalmi

elemei

3. Egyéb információk városi team

4.

munka-közösség

vezető és tagok

munka-közösség

megbeszélés február

18.

szerda

14:00-16:30-

1. Átfogó intézményi önértékelés: területei,

módszerei, ütemezése és

lebonyolítása

2. Helyi minőséggondozói

55

óráig

kézikönyv (MIP) eddig kidolgozott új tartalmai:

elvárás listák, korrigált teljesítményértékelési rendszer, az intézmény

tervezési és értékelési

gyakorlata városi team

5.

munka-közösség

vezető és tagok

munka-közösség

megbeszélés

Mindenki (intézményenké

nt) beszámol

a kézikönyv legitimálás előtti

állapotáról.

Március

18.

szerda

14:00-16:30-

óráig

1. Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai

ellenőrzésekre és a pedagógusok

előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetésére:

vezetői felelősség;

nevelőtestületi felelősség; →„Min őséggondozói

Kézikönyv” (MIP)

2. Egyéb aktuális feladatok és

felvetések megvitatása városi team

6.

munka-közösség

vezető és tagok

munka-közösség

megbeszélés

Április

29.

szerda

1. ÖMIP - A vezetői beszámoló törvényi

elvárásokhoz igazított szempontjainak

56

14:00-16:30

áttekintése - Éves célok és feladatok értékelésének

előkészítése

2. Az év értékelése, javaslatok a 2015-2016 nevelési év cél és

feladataihoz

3. Egyéb aktuális feladatok és felvetések megvitatása

Konzultáció a városi minőségfejlesztő team

vezetőjével


óvodavezető megbeszélés 1.november 12. 9 óra

2. március 11. 14 óra

az intézményi munka segítése

Részvétel a város szakmai programjain és

rendezvényein:

• X. Őszi pedagógiai nap

Szakmai délutánok:

• „Az óvónő jobb

keze a dajka” - IV. Országos

Dajkakonferencia

nevelőtestület dajkák

óvodavezető

óvodavezető Regisztráció szükséges.

Részletek: www.mod-

előadás

TIT Budapest XI. ker. székháza

2014. 09. 29.

Október

18. szombat

ismeretszerzés, tapasztalatcsere

ismeretszerzés, tapasztalatcsere

57

• Gyakornokok és mentoraik közös konzultációja

• Pedagógiai asszisztensek I. Országos Konferenciája

• Szakmai délután:

A környezettudatos magatartásra nevelés lehetőségei és korlátai az óvodai nevelés, valamint az intézményműködtetés során.

• Elsősegélynyújtó képzés Munkahelyi

gyakornokok és mentoraik pedagógiai asszisztensek óvónők nevelőtestület ped.asszitensek

szer-tar.hu óvodavezető visszajelzést kérnek okt. 15-ig óvodavezető, Regisztráció szükséges. Részletek: www.mod-szer-tar.hu óvodavezető, vezető-helyettes óvodavezető, vezető-

konzultáció képzés, konferencia, beszélgetés előadás Előadás, bemutatás,

2014. október 22. szerda Csicsergő óvoda november 7. péntek BP. Váci u. 47. február 25. szerda Tervezett időpont:

Jogszabályi háttér közös értelmezése

- Mentori és gyakornoki feladattervek

- Vizsgakövetelmények

ismeretszerzés tapasztalatcsere

ísmeretbővítés az ismeretek elmélyítése, frissítése

58

elsősegélynyújtás

• Portfólió készítő műhely

óvónők

helyettes óvodavezető

gyakorlás műhelymunka

Március 25. szerda 14:00-16:00 A szervezéshez az igényeket kérem szeptember 30- ig jelezni! Igény esetén 2015. március hónaptól külön ütemezés szerint Holdfény ovi

Az 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről és a 3/2002. SzCsM- EüM rendeletben előírtak értelmében minden munkáltatónak rendelkeznie kell elsősegélynyújtásban járatos munkatársakkal. 8 óra - nettó 12.600, bruttó 16.002 HUF/fő Felnőtt ellátás + automata külső defibrillátor kezelése - elsősegélynyújtó tanfolyam Tartalmazza: képzés + jegyzet + magyar műanyagkártyás igazolás A szervezéshez az igényeket kérem szeptember 30- ig jelezni! 326/2013. (VIII. 30.) Korm. r. 10.§ (1) A miniszter minden év február utolsó napjáig közzéteszi a következő naptári évre vonatkozóan a

59

• Őszi termésköszöntő

• A tevékenységekben megvalósuló tanulás

- a tanulást támogató környezet kialakítása - egyéni (differenciált)

óvónők óvónők

vezető-helyettes vezető-helyettes

műhelymunka bemutató foglalkozás Hozni szükséges: váltócipő,

Szeptember 30. Zippel-Zappel Részvételi szándékot szeptember 25- ig kérjük jelezni az óvodavezető felé! November 26. szerda 8:30-11:00 Kamaraerdei Óvoda

lebonyolításra kerülő minősítő vizsgák és a minősítési eljárások számát (a továbbiakban: minősítési keretszám), a minősítő vizsgák és minősítési eljárások szervezésének központi szabályait és a minősítési tervbe történő felvétel különös feltételeit. ismeretbővítés

60

és csoportfejlesztés

• Tartásjavító

prevenciós gyógytorna

• Célja: az aktuális óvodai nehézségek megvitatása,

közös megoldáskeresés, valamint az óvodák közötti jó kommunikáció elősegítése és a jó gyakorlatok megosztása, gazdagítva az egyes óvodák

óvónők óvónők, fejlesztőped.

vezető-helyettes óvodavezető

foglalkozás megfigyelési lap, hospitálási napló. Bemutató foglalkozás: tartja:Kovácsné Kórodi Zsuzsa.gyógypedagógus. kötetlen beszélgetés Az esetmegbeszélő menete: problémafelvet s, utána kötetlen beszélgetés az esetről, témáról.

Részvételi szándékot november 20- ig kérjük jelezni az óvodavezető felé! Január 21. szerda 8:00-11:00 óráig Részvételi szándékot január 15- ig kérjük jelezni az óvodavezető felé! Október 9. csütörtök 14:00-16:00 December 11. csütörtök 14:00-16:00 Holdfény Utcai Óvoda

ismeretbővítés, elmélyítés A kötetlen beszélgetésekre minden óvodából 2-2 résztvevőre számítunk, akik szívesen élnének ezzel a lehetőséggel és megosztanák kollégáikkal dilemmáikat, az általuk kipróbált módszereket, megoldásokat.

61

módszertani tárházát, tovább növelve ezzel Budaörs város óvodáinak színvonalát. Általános kérdések, amelyek megvitatásra kerülhetnek: folyamatos étkeztetés, altatás, jeles napok megünneplése az óvodában, büntetés/jutalmazás, agressziókezelés, beszoktatási kérdések, stb. Az esetmegbeszélő menete: problémafelvetés, utána kötetlen beszélgetés az esetről, témáról.

• Informatikai kompetenciafejlesztő tanfolyamok:

- kezdő - haladó - adatfeldolgozó

Vezetik: Kis Judit és Rosenbaum Eszter pszichológusok

Nevelői szoba Részvételi szándékot egy héttel korábban kérjük jelezni az óvodavezető felé! Tavasz folyamán az anyagi erőforrások függvényében I.

A különböző alkalmakra jöhetnek más- más érdeklődő kollégák. Kérdés esetén: [email protected] [email protected] Jelentkezni csak a meghirdetést követően lehet.

62

sz. Általános Iskola Hársfa u.

A 2014-2015-ös nevelési év

minőséggondozási munkájának értékelése



dokumentum-elemzés

2015. 06. 12. Beszámoló

Hugaufné Edöcsény Piroska Szilágyi Anikó

Munkaközösség vezető Óvoda vezető

ÉRVÉNYESSÉGI RENDELKEZÉS A MUNKATERVET a nevelőtestület 2014. szeptember 30-án hozott IV/2014 (IX.30.) sz. határozat alapján elfogadta. Érvényesség: 2014. szeptember 1-től 2015. augusztus 31-ig Budaörs, 2014. szeptember 30.

…………………………..

Szilágyi Anikó

óvodavezető

A Szülői Munkaközösség a Munkatervben foglaltakkal egyetértett, a 2014/2015-es tanévre a munkatervet elfogadta. ……………………….. …………………………… Szülői szervezet részéről Szülői szervezet részéről ……………………………. Nevelőtestület részéről

munkatervkincskereso-ovi.hu/wp-content/uploads/2015/01/kincskeresö... · munkaterv 2014-15....

Documents