Muntlig presentationMuntlig presentation

KommunikationsprocessenKommunikationsprocessen

Sändare Budskap Mottagare

SyftetSyftet

ÖÖverfverfööra information och tankar ra information och tankar (informativt)(informativt)Uttrycka kUttrycka käänslor och attityder nslor och attityder (expressivt)(expressivt)PPååverka och fverka och föörmrmåå till handling till handling ((argumentativtargumentativt))Skapa kontakt (socialt)Skapa kontakt (socialt)UnderhUnderhåålla och ge konstnlla och ge konstnäärlig rlig upplevelse (konstnupplevelse (konstnäärligt)rligt)

engageradengageradppåålitliglitligkunnigkunnigPPååverkan verkan genomgenom

öövertygandevertygandeunderhunderhåållandellandeundervisandeundervisandeinformerandeinformerande

Typ av talTyp av tal

kkäänslornslorpersonlighetpersonlighetinformationinformationTalets Talets innehinnehåållll

MovereMovererröörara

DelectareDelectareroa, behagaroa, behaga

DocereDocereundevisaundevisa

Talarens Talarens pliktplikt

PATHOSPATHOSETHOSETHOSLOGOSLOGOS

MMåålgruppenlgruppen

KommunikationsprocessenKommunikationsprocessen

Sändare Budskap Mottagare

Brus

Fysiskt brusFysiskt brus

Psykologiskt brusPsykologiskt brus

Semantiskt brusSemantiskt brus

Objekt, vilka kamoufleras i en Objekt, vilka kamoufleras i en ssääsongsbetonad kristallinisk songsbetonad kristallinisk tillsttillstååndsform av Hndsform av H22O blottlO blottlääggas vid ggas vid dennas dennas öövergvergåång till stng till stöörre molekylrre molekyläär r rröörlighet.rlighet.

Det som gDet som gööms i snms i snöö kommer upp i kommer upp i ttöö..

KommunikationsprocessenKommunikationsprocessen

Sändare Budskap Mottagare

Brus

Återkoppling

NNäär du fr du föörbereder digrbereder dig

VarfVarföörr hhååller den hller den häär presentationen, vart r presentationen, vart vill jag komma?vill jag komma?VemVem ska jag tala till, vilka ska jag tala till, vilka äär r ååhhöörarna, rarna, hur mhur måånga nga äär de?r de?VadVad handlar min presentation om, vad handlar min presentation om, vad äär r det vdet vääsentliga i den?sentliga i den?VilkenVilken helhet inghelhet ingåår min presentation i?r min presentation i?Hur Hur ska jag genomfska jag genomfööra presentationen?ra presentationen?NNäär r ska jag hska jag håålla sin presentationlla sin presentation??

InledningInledning

Ett intressant exempelEtt intressant exempelEn rad frEn rad fråågorgorEtt (fEtt (föörbluffande) rbluffande) ppååststååendeendeEtt (trEtt (trääffande) citatffande) citatEn anekdotEn anekdotEtt konkret problemEtt konkret problemEn historisk En historisk tillbakablicktillbakablick

En livfull, En livfull, medryckande skildring medryckande skildring av en situationav en situationEn frEn frååga till ga till ååhhöörarnararnaEn anknytning till En anknytning till mottagarenmottagarenEn vision eller En vision eller fföörhoppningrhoppningEn illustration eller En illustration eller bildbild

AvslutningAvslutning

Ett sammandragEtt sammandragEn slutsats En slutsats Ett fEtt föörslag till hur den inhrslag till hur den inhäämtade mtade kunskapen kan tillkunskapen kan tilläämpasmpasEn uppmaning till aktivitetEn uppmaning till aktivitetEn vision om hur framtiden kan tEn vision om hur framtiden kan täänkas blinkas bliSvar pSvar påå tidigare formulerade frtidigare formulerade fråågorgorEn markering av egna stEn markering av egna stäällningstaganden llningstaganden och voch väärderingarrderingar

ManusManus

ManusManus

Ett litet pappersark med stEtt litet pappersark med stöödorddordEtt pappersark med fEtt pappersark med fäärdig inledning och rdig inledning och avslutning men i avslutning men i öövrigt stolparvrigt stolparSom ovan men kompletterar med Som ovan men kompletterar med ffäärdigskrivna, svrdigskrivna, svåårare partierrare partierHela anfHela anföörandet fullstrandet fullstäändigt utskrivetndigt utskrivetSom ovan men med stolpar, tidsangivelser Som ovan men med stolpar, tidsangivelser och regianvisningar i marginalenoch regianvisningar i marginalenMind Mind mapmap

GenomfGenomfööranderande

KlargKlargöör nr näär du vill ha frr du vill ha fråågorgorRepetera frRepetera fråågangan

? ? ?? ? ?

Alla talare hAlla talare hååller tvller tvåå tal samtidigt tal samtidigt –– det det som hsom höörs och det som syns.rs och det som syns.

William ShakespeareWilliam Shakespeare

ivkivk –– icke verbal kommunikationicke verbal kommunikation

I en situation dI en situation däär det talade budskapet r det talade budskapet inte stinte stäämmer mmer ööverens med det rverens med det rööst st eller kropp seller kropp sääger, ger, äär det de icker det de icke--verbala signalerna som blir de verbala signalerna som blir de dominanta.dominanta.

CMTSCMTS

KroppssprKroppssprååkk

Det jag hDet jag höör glr glöömmer jag,mmer jag,det jag ser minns jag,det jag ser minns jag,det jag gdet jag göör fr föörstrståår jag.r jag.

Kinesiskt ordsprKinesiskt ordsprååkk

HjHjäälpmedellpmedel

VarfVarföörr bilderbilder??

Mer Mer ååskskåådligt och konkretdligt och konkretOmvOmvääxlande och luftigarexlande och luftigareInformerar utan specifikt sprInformerar utan specifikt språåkkLLäättare att komma ihttare att komma ihåågg

BilderBilder

En bild ska vara:En bild ska vara:

EnkelEnkelLLääsligsligTydligTydlig

Man skuttarMan skuttar ivivääg till sitt g till sitt stimulerande arbetestimulerande arbete

6 x 6 x 66 x 6 x 6Max 6 punkter eller meningarMax 6 punkter eller meningarMax 6 ord i varje meningMax 6 ord i varje meningMinst 6 mm bokstavsstorlek (OH)Minst 6 mm bokstavsstorlek (OH)Minst 6 cm bokstavsstorlek (tavlan)Minst 6 cm bokstavsstorlek (tavlan)

Denna text Denna text äär skriven med r skriven med smsmåå bokstbokstääver (gemena)ver (gemena)

DENNA TEXT DENNA TEXT ÄÄR SKRIVEN R SKRIVEN MED STORA BOKSTMED STORA BOKSTÄÄVER. VER. (VERSALER)(VERSALER)

PowerpointPowerpoint--presentationpresentation

BBöörja och sluta med tom bildrja och sluta med tom bildVVäälj behaglig bakgrundlj behaglig bakgrund

VVäälj linjlj linjäärt typsnitt (rt typsnitt (ej antikvaej antikva))AnvAnväänd enkla och konsekventa nd enkla och konsekventa animeringaranimeringarProvkProvköör alltid med projektorr alltid med projektor

Sammanfattning Sammanfattning

Vilket Vilket äär syftet med meddelandet r syftet med meddelandet ((mmåålanalyslanalys)?)?Vem /vilka Vem /vilka äär mottagarna ? Vilka r mottagarna ? Vilka egenskaper och behov har egenskaper och behov har mottagarna (mottagaranalys)?mottagarna (mottagaranalys)?Hur ska meddelandet Hur ska meddelandet ööverfverfööras ras (medieanalys)?(medieanalys)?Vilka yttre faktorer bVilka yttre faktorer böör jag ta hr jag ta häänsyn nsyn till (situationsanalys)?till (situationsanalys)?

NNåågra rgra rååddAvgrAvgräänsa nsa äämnet omsorgsfullt. mnet omsorgsfullt. Tala vanligt vTala vanligt våårdat vardagssprrdat vardagssprååk. Ett k. Ett

konkret sprkonkret språåk vk vääcker intresse.cker intresse.Krydda din presentation med exempel ur Krydda din presentation med exempel ur

ååhhöörarnas egen vrarnas egen väärld.rld.Tala med hela ditt jag Tala med hela ditt jag –– anvanväänd nd

kroppen.kroppen.Alla talare misslyckas ibland Alla talare misslyckas ibland –– det fdet fåår r

man leva med.man leva med.TTäänk pnk påå att varje gatt varje gåång ng äär unik.r unik.Var dig sjVar dig sjäälv!lv!