museumlessen kinderboekenmuseum 2015

Groep 1 /2 Blij, boos en bang met Kikker 4Groep 3 Kikker in het museum 5Groep 1 /2 & 3 Boekenbeestenfeest 6Groep 4 Op avontuur door Papiria 7

Groep 5 t/m 8 Red Papiria! 8Groep 5 t/m 8 Dit lees ik! 9 Speciale lessen in de Kinderboekenweek 10 Kijkje nemen? 1 1 Praktische informatie 12

Alle lessen op een rij

Een museumles in het Kinderboekenmuseum is een vrolijke ontdekkingstocht door de wereld van de jeugdliteratuur. Kinderen ondernemen spannende activiteiten en maken zo kennis met de mooiste verhalen. Het museum biedt interactieve lessen aan waarin het beleven en het zelf maken van verhalen centraal staan.

Literatuur is voor kinderen een springplank naar nieuwe werelden. Door verhalen te horen, te lezen, te vertellen en zelf te schrijven, leggen kinderen verbindingen naar hun eigen leven en naar de wereld direct om hen heen. Literatuur draagt bij aan burgerschap, aan het ontwikkelen van het empathisch vermogen, draagt bij aan de persoonlijke ontwikkeling en biedt een handvat om eigen gedachten en gevoelens uit te drukken. Ze prikkelt de creativiteit, kweekt begrip voor de ander en verstevigt de eigen identiteit en daarmee het sociaal functioneren en participatie in de multiculturele samenleving.

Op woensdag 10 juni organiseert het Kinderboekenmuseum een middag vol inspiratie over lezen en leesplezier. Hoe kun je leerlingen interesseren voor lezen en hoe ga je met elkaar in gesprek over boeken? Schrijver én oud-leerkracht Jacques Vriens is te gast om deze vragen te beantwoorden. Ga naar huis met praktische tips waar u direct mee aan de slag kunt! Aan dit programma zijn geen kosten verbonden. Kijk voor meer informatie op www.kinderboekenmuseum.nl en meld u aan!

Groep 1 /2 Blij, boos en bang met Kikker 4Groep 3 Kikker in het museum 5Groep 1 /2 & 3 Boekenbeestenfeest 6Groep 4 Op avontuur door Papiria 7

Groep 5 t/m 8 Red Papiria! 8Groep 5 t/m 8 Dit lees ik! 9 Speciale lessen in de Kinderboekenweek 10 Kijkje nemen? 1 1 Praktische informatie 12

Alle lessen op een rij

Een museumles in het Kinderboekenmuseum is een vrolijke ontdekkingstocht door de wereld van de jeugdliteratuur. Kinderen ondernemen spannende activiteiten en maken zo kennis met de mooiste verhalen. Het museum biedt interactieve lessen aan waarin het beleven en het zelf maken van verhalen centraal staan.

Literatuur is voor kinderen een springplank naar nieuwe werelden. Door verhalen te horen, te lezen, te vertellen en zelf te schrijven, leggen kinderen verbindingen naar hun eigen leven en naar de wereld direct om hen heen. Literatuur draagt bij aan burgerschap, aan het ontwikkelen van het empathisch vermogen, draagt bij aan de persoonlijke ontwikkeling en biedt een handvat om eigen gedachten en gevoelens uit te drukken. Ze prikkelt de creativiteit, kweekt begrip voor de ander en verstevigt de eigen identiteit en daarmee het sociaal functioneren en participatie in de multiculturele samenleving.

Op woensdag 10 juni organiseert het Kinderboekenmuseum een middag vol inspiratie over lezen en leesplezier. Hoe kun je leerlingen interesseren voor lezen en hoe ga je met elkaar in gesprek over boeken? Schrijver én oud-leerkracht Jacques Vriens is te gast om deze vragen te beantwoorden. Ga naar huis met praktische tips waar u direct mee aan de slag kunt! Aan dit programma zijn geen kosten verbonden. Kijk voor meer informatie op www.kinderboekenmuseum.nl en meld u aan!

Max Velthuijs is de beroemde schrijver én tekenaar van de verhalen van Kikker. Tijdens deze les ontdekken de leerlingen wat Max Velthuijs allemaal nodig had voor het schrijven van zijn boeken. De les start met volle archiefdozen uit de kelder van het museum, aan het einde van de les hebben leerlingen hun eigen Max Velthuijs-tentoonstelling gemaakt! Uiteraard bezoeken de leerlingen ook de tentoonstelling Kikker aan de hand van een opdrachtenboekje. De opdrachten sluiten aan bij de beginnende lezers.

Stap in de wereld van Kikker en ontmoet het bekende personage van Max Velthuijs en al zijn vriendjes. In deze vrolijke tentoonstelling komen de verhalen tot leven: los puzzels op, spring net als Kikker metershoog en maak de mooiste tekening voor Eend. Naast het bezoek aan de tentoonstelling maken leerlingen in het Verhalentheater onder begeleiding van de museumdocent hun eigen Kikker-voorstelling.

Doelstelling lesDe leerling bezoekt met plezier de tentoonstelling Kikker en maakt op actieve wijze kennis met Kikker en zijn vriendjes. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Aantal leerlingen: maximaal 30 Begeleiding: 1 begeleider op 5 kinderen Duur: 75 minuten Kosten: €2,50 per leerling, begeleiding gratis Werkvorm: klassikaal en in groepjes

Doelstelling lesDe leerling bezoekt met plezier de tentoonstelling Kikker en krijgt inzicht in de werkwijze van schrijver en tekenaar Max Velthuijs. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Groep 1 & 2 Groep 3

Max Velthuijs is de beroemde schrijver én tekenaar van de verhalen van Kikker. Tijdens deze les ontdekken de leerlingen wat Max Velthuijs allemaal nodig had voor het schrijven van zijn boeken. De les start met volle archiefdozen uit de kelder van het museum, aan het einde van de les hebben leerlingen hun eigen Max Velthuijs-tentoonstelling gemaakt! Uiteraard bezoeken de leerlingen ook de tentoonstelling Kikker aan de hand van een opdrachtenboekje. De opdrachten sluiten aan bij de beginnende lezers.

Stap in de wereld van Kikker en ontmoet het bekende personage van Max Velthuijs en al zijn vriendjes. In deze vrolijke tentoonstelling komen de verhalen tot leven: los puzzels op, spring net als Kikker metershoog en maak de mooiste tekening voor Eend. Naast het bezoek aan de tentoonstelling maken leerlingen in het Verhalentheater onder begeleiding van de museumdocent hun eigen Kikker-voorstelling.

Doelstelling lesDe leerling bezoekt met plezier de tentoonstelling Kikker en maakt op actieve wijze kennis met Kikker en zijn vriendjes. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Doelstelling lesDe leerling bezoekt met plezier de tentoonstelling Kikker en krijgt inzicht in de werkwijze van schrijver en tekenaar Max Velthuijs. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Groep 1 & 2 Groep 3

In de tentoonstelling ABC met de dieren mee is het één groot feest vol letters en bekende boekendieren. Een vrolijke alfabetroute leidt de leerlingen langs opdrachten waar ze spelenderwijs oefenen met letters, klanken en woorden. Zo helpen ze Kleine Ezel met de zoekgeraakte letters, maken ze woorden met de letter-ijsschotsen van Kleine IJsbeer en bedenken ze een nieuw verhaal met Pim en Pom in de hoofdrol. Met inspiratie uit de tentoonstelling maken de leerlingen tenslotte onder begeleiding van een museumdocent een eigen verhaal. In het spannende schaduwatelier van het museum maken ze van het verhaal een echte voorstelling!

Wat is er zo bijzonder aan Dolfje Weerwolfje? Waarom heeft Meester Jaap altijd spekkies in zijn la en draagt Aagje altijd roze kleren? Tijdens de les komen de leerlingen alles te weten over de bijzondere kenmerken en eigenschappen van bekende verhaalfiguren. In het literaire luilekkerland Papiria gaan de leerlingen vervolgens gewapend met een Slurper aan de slag met het creëren van een eigen verhaalfiguur. Dit personage is de hoofdpersoon voor het verhaal of gedicht dat wordt geschreven in de afsluitende workshop.

Doelstellingen lesDe leerling denkt na over de ontwikkeling van een personage en begrijpt dat dit een belangrijk onderdeel is van het schrijven van een verhaal. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Groep 1 /2 & groep 3 Groep 4 Doelstellingen lesHet spelenderwijs stimuleren van beginnende geletterdheid en het ontdekken, beleven en zelf maken van verhalen. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Aantal leerlingen: maximaal 30 Begeleiding: 1 begeleider op 5 kinderen Duur: 75 minuten voor groep 1 & 2 90 minuten voor groep 3 Kosten: €2,50 per leerling, begeleiding gratis Werkvorm: klassikaal en in groepjes

In de tentoonstelling ABC met de dieren mee is het één groot feest vol letters en bekende boekendieren. Een vrolijke alfabetroute leidt de leerlingen langs opdrachten waar ze spelenderwijs oefenen met letters, klanken en woorden. Zo helpen ze Kleine Ezel met de zoekgeraakte letters, maken ze woorden met de letter-ijsschotsen van Kleine IJsbeer en bedenken ze een nieuw verhaal met Pim en Pom in de hoofdrol. Met inspiratie uit de tentoonstelling maken de leerlingen tenslotte onder begeleiding van een museumdocent een eigen verhaal. In het spannende schaduwatelier van het museum maken ze van het verhaal een echte voorstelling!

Wat is er zo bijzonder aan Dolfje Weerwolfje? Waarom heeft Meester Jaap altijd spekkies in zijn la en draagt Aagje altijd roze kleren? Tijdens de les komen de leerlingen alles te weten over de bijzondere kenmerken en eigenschappen van bekende verhaalfiguren. In het literaire luilekkerland Papiria gaan de leerlingen vervolgens gewapend met een Slurper aan de slag met het creëren van een eigen verhaalfiguur. Dit personage is de hoofdpersoon voor het verhaal of gedicht dat wordt geschreven in de afsluitende workshop.

Doelstellingen lesDe leerling denkt na over de ontwikkeling van een personage en begrijpt dat dit een belangrijk onderdeel is van het schrijven van een verhaal. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Groep 1 /2 & groep 3 Groep 4 Doelstellingen lesHet spelenderwijs stimuleren van beginnende geletterdheid en het ontdekken, beleven en zelf maken van verhalen. De les sluit aan bij de kerndoelen Nederlands en kunstzinnige oriëntatie.

Aantal leerlingen: maximaal 30 Begeleiding: 1 begeleider op 5 kinderen Duur: 75 minuten voor groep 1 & 2 90 minuten voor groep 3 Kosten: €2,50 per leerling, begeleiding gratis Werkvorm: klassikaal en in groepjes

In Papiria strijden leerlingen tegen Inktvraat, het monster dat het literaire luilekkerland bedreigt. Gewapend met een Slurper dwalen ze door het Diepe Denkersdal en de Dansende Dagdromerskloof en ontdekken ze van alles over verhalen. De leerlingen verzamelen woorden en ontwerpen een verhaalfiguur: allemaal ingrediënten voor het verhaal of gedicht dat ze zelf schrijven in de afsluitende workshop. Zo is Papiria naast een interactieve ontdekkingstocht door de wereld van het kinderboek, ook een spannende reis door de eigen verbeelding.

Groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8

Doelstelling lesDe leerling ervaart de rijkheid van verhalen en ontdekt uit welke elementen een verhaal wordt opgebouwd. De leerling wordt gestimuleerd zijn of haar fantasie te gebruiken en dit te vertalen in geschreven woord.

Aantal leerlingen: maximaal 30 Begeleiding: 1 begeleider op 5 kinderen bij groep 5 & 6 1 op 15 begeleiders bij groep 7 & 8 Duur: 120 minuten Kosten: €3,75 per leerling, begeleiding gratis Werkvorm: klassikaal en in groepjes

In deze les staat het ontwikkelen van de leesvoorkeur van de leerling centraal. Na een spannende tocht door het literaire luilekkerland Papiria hebben de leerlingen spelenderwijs kennis gemaakt met nieuwe boeken en genres. In de afsluitende workshop ontdekken ze aan de hand van opdrachten van alles over hun eigen leesvoorkeur, leren ze boeken beoordelen en aan elkaar te presenteren. Elke leerling gaat naar huis met een eigen leesdagboek. Inspirerend voor leerling én leerkracht!

Doelstelling les De leerling krijgt concrete handvatten en inspiratie om een boek te kiezen wat bij hem of haar past. Het leesdagboek is makkelijk toepasbaar in de klas.

In Papiria strijden leerlingen tegen Inktvraat, het monster dat het literaire luilekkerland bedreigt. Gewapend met een Slurper dwalen ze door het Diepe Denkersdal en de Dansende Dagdromerskloof en ontdekken ze van alles over verhalen. De leerlingen verzamelen woorden en ontwerpen een verhaalfiguur: allemaal ingrediënten voor het verhaal of gedicht dat ze zelf schrijven in de afsluitende workshop. Zo is Papiria naast een interactieve ontdekkingstocht door de wereld van het kinderboek, ook een spannende reis door de eigen verbeelding.

Groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8

Doelstelling lesDe leerling ervaart de rijkheid van verhalen en ontdekt uit welke elementen een verhaal wordt opgebouwd. De leerling wordt gestimuleerd zijn of haar fantasie te gebruiken en dit te vertalen in geschreven woord.

In deze les staat het ontwikkelen van de leesvoorkeur van de leerling centraal. Na een spannende tocht door het literaire luilekkerland Papiria hebben de leerlingen spelenderwijs kennis gemaakt met nieuwe boeken en genres. In de afsluitende workshop ontdekken ze aan de hand van opdrachten van alles over hun eigen leesvoorkeur, leren ze boeken beoordelen en aan elkaar te presenteren. Elke leerling gaat naar huis met een eigen leesdagboek. Inspirerend voor leerling én leerkracht!

Doelstelling les De leerling krijgt concrete handvatten en inspiratie om een boek te kiezen wat bij hem of haar past. Het leesdagboek is makkelijk toepasbaar in de klas.

De 61ste Kinderboekenweek vindt plaats van 7 t/m 18 oktober 2015. Met de titel Raar, maar waar! staan natuur, wetenschap en techniek centraal. Het Kinderboekenmuseum biedt al vanaf 29 september speciale lessen aan voor groep 4 t/m 8. De lessen draaien allemaal rond het thema en kinderboekenweekauteur Simon van der Geest. Kijk op onze website www.kinderboekenmuseum.nl voor meer informatie.

Aantal leerlingen: maximaal 30 Begeleiding: 1 begeleider op 5 kinderen bij groep 4, 5 en 6 1 begeleider op 15 kinderen bij groep 7 en 8 Duur: 120 minuten (groep 4: 90 minuten) Kosten: €3,75 per leerling, begeleiding gratis Werkvorm: klassikaal en in groepjes

Boek snel want vol = vol!

Wilt u weten of het Kinderboekenmuseum een bezoekje met uw leerlingen waard is? U en een collega zijn van harte welkom om langs te komen en een kijkje te nemen. Op vertoon van onderstaande ingevulde bon krijgt u gratis toegang tot het museum.

Gratis toegang Naam:

Naam van de school:

Functie:

E-mailadres:

Wilt u zich aanmelden voor onze digitale nieuwsbrief? ja/ nee

Deze bon is geldig t/m 31 juli 2016 voor maximaal twee volwassenen.

De 61ste Kinderboekenweek vindt plaats van 7 t/m 18 oktober 2015. Met de titel Raar, maar waar! staan natuur, wetenschap en techniek centraal. Het Kinderboekenmuseum biedt al vanaf 29 september speciale lessen aan voor groep 4 t/m 8. De lessen draaien allemaal rond het thema en kinderboekenweekauteur Simon van der Geest. Kijk op onze website www.kinderboekenmuseum.nl voor meer informatie.

Aantal leerlingen: maximaal 30 Begeleiding: 1 begeleider op 5 kinderen bij groep 4, 5 en 6 1 begeleider op 15 kinderen bij groep 7 en 8 Duur: 120 minuten (groep 4: 90 minuten) Kosten: €3,75 per leerling, begeleiding gratis Werkvorm: klassikaal en in groepjes

Boek snel want vol = vol!

Wilt u weten of het Kinderboekenmuseum een bezoekje met uw leerlingen waard is? U en een collega zijn van harte welkom om langs te komen en een kijkje te nemen. Op vertoon van onderstaande ingevulde bon krijgt u gratis toegang tot het museum.

Gratis toegang Naam:

Naam van de school:

Functie:

E-mailadres:

Wilt u zich aanmelden voor onze digitale nieuwsbrief? ja/ nee

Deze bon is geldig t/m 31 juli 2016 voor maximaal twee volwassenen.

Praktische informatieU kunt een museumles boeken van dinsdag t/m vrijdag vanaf 9.00 uur. Voor meer informatie over het Kinderboekenmuseum en de museumlessen of voor het boeken van een les kunt u kijken op www.kinderboekenmuseum.nl of contact opnemen met Jessica Brul: [email protected] / 070-3339631.Adres: Prins Willem-Alexanderhof 5, Den Haag (naast Den Haag Centraal)

Met de BSO naar het KinderboekenmuseumOp zoek naar een leuk en leerzaam uitje tijdens de vakantie? Kom dan naar het Kinderboekenmuseum. Tijdens schoolvakanties biedt het museum voor BSO-groepen een speciaal programma tegen een aantrekkelijk tarief. Kijk op de website voor meer informatie of neem contact op met Jessica Brul: [email protected] / 070-3339631.

Leuk uitjeDoor de combinatie van educatie en beleving is het Kinderboekenmuseum een ideale bestemming voor een leuk uitje. Komt u van ver en wilt u het bezoek combineren met een andere activiteit in Den Haag? Neem contact op en we denken met u mee!

museumlessen kinderboekenmuseum 2015

Documents