n°1 - boletín informativo carrera de ingeniería ambiental tec
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Docencia, Estudiantes, Vinculación Externa, Egresados, TEC, Ingeniería, Ambiente, Sociedad, Producción más LimpiaTRANSCRIPT
Año 1. N°1. 2014 Carrera de Ingeniería Ambiental, Escuela de Química, TEC Campus Cartago.
Sumario VINCULACIÓN EXTERNA
Caminos hacia una producción más
limpia en el continente americano.
(Pág. 2)
#miTFG: Diseño de un sistema
mecánico y de tratamiento dentro
del campus central del TEC. (Pág. 2)
DOCENCIA
2
3
ESTUDIANTES Y EGRESADOS 6
ED
ITO
RIA
L
¡Juntos alcanzaremos las metas propuestas! ________________ En un esfuerzo por promover el quehacer de la Carrera de
________________ Ingeniería Ambiental y como una forma de estrechar los lazos
________________ de comunicación entre las personas que nos visitan, egresados,
________________ .estudiantes, comunidad TEC y sociedad en general; la Coordinación
de la Carrera ___de la Carrera de Ingeniería Ambiental en conjunto con un grupo de
_________________.profesores y estudiantes, crearon este primer boletín informativo, un
_________________:insumo que nos ayudará a externar la labor académica y de
_________________:investigación realizada en nuestra carrera, posicionando al ingeniero
ambiental costarricense a nivel nacional e internacional.
Durante este 2014, hemos llevado a los hechos algunas iniciativas y proyectos que
teníamos en mente, en marzo se inició la construcción de un aula adicional para la
carrera, así como dos oficinas nuevas, una para la Asociación de Estudiantes y otra para
el laboratorista químico, Marco Méndez.
Asimismo hemos procurado mantener las puertas abiertas para las organizaciones,
empresas e instituciones que requieren de asesorías y soluciones a problemas que atañan
el ambiente. Al inicio del año atendimos a la empresa Fibromuebles S.A, en donde
logramos vincular a los profesores Guillermo Calvo y Diana Zambrano, que abordarán
junto al apoyo de estudiantes y la Municipalidad de Alvarado, un problema de
tratamiento de aguas residuales domésticas en el cantón.
En abril pasado tuvimos la oportunidad de reunirnos con personeros de la Municipalidad
de la Unión, para plantear un innovador Plan de Saneamiento Ambiental, aquí el
egresado Ricardo Laurent ha sido un gestor clave para desarrollar este proyecto.
En el campo de la investigación, las Profesoras Silvia Soto y Maryluz Barrios desarrollan
junto a las estudiantes María Venegas, Alexia Quirós y Roger Atencio, el primer birreactor
para residuos orgánicos. Asimismo junto a los compañeros de computación trabajamos
en el diseño de una plataforma virtual llamada “Green Activist”, para denuncias
ambientales, en coordinación con el MINAE.
También hemos dado a conocer la carrera en diferentes entes como: La Secretaría
Técnica Ambiental, El Departamento de Aguas del MINAE y El Tribunal Ambiental. Por
igual lo hemos hecho con la empresa privada en donde estudiantes han realizado
excelentes prácticas profesionales.
A nivel internacional también hemos proyectado a la carrera, en abril participamos en el
IX Simposio Internacional de Producción Más Limpia en Ciudad de Panamá y gracias a
esto pudimos crear el enlace para que hoy el estudiante David Vargas vaya a realizar
una pasantía a la OEA en los Estados Unidos de América. Hemos promocionado también
nuestro quehacer al atender estudiantes de la Universidad Ohio State University y del
College of New Caledonia. La movilidad estudiantil será una prioridad en los próximos
años para esta Coordinación.
Igualmente apoyamos el proceso de acreditación de la carrera como el medio para
mejorar y crecer. Como ven esta primer etapa del año hemos vuelto nuestra mirada
hacia afuera con el fin de posicionar a nuestros ingenieros. Hago un llamado a unirse a
las diferentes iniciativas de crecimiento, a ser proactivos y aportar de manera
constructiva para que juntos alcancemos las metas propuestas.
Ing. Ana Lorena Arias Zúñiga
Coordinadora de la Carrera
de Ingeniería Ambiental
Carrera adquiere equipo de alta
tecnología para medición y análisis
de gases. (Pág. 3)
Estudiantes visitan Centro de
Acopio de Materiales Valorizables
en San Antonio de Escazú y Planta
Cementera Holcim en
Aguacaliente de Cartago. (Pág. 3)
#entrevistacon: Diana Zambrano
(Pág. 4)
Proceso de Acreditación afianza
iniciativas de mejora continua para
nuestra carrera. (Pág. 5)
Asociación de Estudiantes de
Ingeniería Ambiental: más de 6
años de logros y proyectos. (Pág. 6)
Intercambios y pasantías: una
experiencia académica y cultural
única (Pág. 6)
Estudiantes de Ingeniería Ambiental
participan en el Solar Decathlon
Versailles 2014 (Pág. 7)
Estudiantes tuvieron calurosa
bienvenida de inicio de semestre.
(Pág. 8)
Primer Encuentro de Ingeniería
Ambiental se realizó con éxito.
(Pág. 8)
Parque Solar Miravalles, Guanacaste, Costa Rica.
_______ La justificación para el análisis de una
_______ propuesta integral de aprovechamiento
_______-de agua de lluvia, radica en la
_______ .necesidad de aliviar la presión que
se ejerce sobre el recurso hídrico potable, el
cual prácticamente se utiliza para toda actividad
humana, sin considerar distintos niveles de
calidad de agua según necesidades humanas
de índole múltiple.
Se propone considerar un sistema de
aprovechamiento de agua de lluvia dentro
de las instalaciones del TEC, Sede Central, desde
la captación del recurso hasta su distribución,
para actividades humanas secundarias; es
decir, que no requieran de una calidad de
agua potable, dichas actividades son tales
como el abasto de servicios sanitarios, lavado
de vehículos institucionales, suministro de agua
del servicio de lavandería en residencias
estudiantiles y riego de cultivos.
Dentro de los alcances del proyecto, se
cuantificó la demanda de agua asociada a
dichas actividades, se realizaron análisis de
agua de lluvia de precipitaciones dentro del
TEC, para determinar opciones de tratamiento
de la misma, se valoraron los datos históricos
de las precipitaciones pluviales de la zona, se
vincularon con la demanda y oferta de agua
recuperable, para obtener un dimensionamiento
de las unidades necesarias para la retención del
líquido. Se aplicaron métodos de análisis
hidráulico para evaluar la situación de la
distribución del agua a proveer y valorar el
costo de las unidades de infraestructura
requeridas, así como la determinación
aproximada de la recuperación de la inversión
relativa al proyecto.
Como principales resultados se obtuvo la
determinación de la unidad de almacenaje de
1,670 m3, para abastecer de manera continua y
completa las mencionadas actividades. Se
cuantificó un potencial de ahorro de agua
potable del 13% aproximadamente, si se
implementa el sistema. / Gustavo Gaucherand
Propuesta del sistema de aprovechamiento de lluvia desde la captación hasta
la distribución. (Fuente: Tesis Gustavo Gaucherand)
Si desea conocer más sobre este proyecto en
específico, realizado bajo la supervisión de la
Ing. Lilliana Gaviria, puede contactar al Ing.
Gustavo Ramírez Gaucherand al correo:
[email protected] o al número de
teléfono: +(506) 8610 9918
#miTFG: DISEÑO DE UN SISTEMA
MECÁNICO Y DE TRATAMIENTO DE
AGUA DE LLUVIA EN EL CAMPUS
CENTRAL DEL TEC EN CARTAGO.
Caminos hacia una producción
más limpia en el continente
americano. Universidades del continente americano unifican esfuerzos para
promover la producción más limpia en las Pequeñas y Medianas
Empresas de la región.
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Como una forma de promover y facilitar el desarrollo industrial sostenible el continente
americano, se creó la ‘’Alianza: Caminos a la Producción Más Limpia en las Américas’’,
que mediante la creación de centros regionales de excelencia para la educación, el
desarrollo y la implementación de buenas prácticas para la Producción más Limpia y
Desarrollo Sostenible, pretende lograr el objetivo proyectado. De esta alianza forman
parte las siguientes universidades: The Illinois Institute of Technology (USA), The New York
Institute of Technology (USA), La Universidad San Ignacio de Loyola (Perú), La Universidad
Nacional de Ingeniería (Nicaragua), La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, La
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (El Salvador), El Instituto Tecnológico de
Santo Domingo (República Dominicana) y el Instituto Tecnológico de Costa Rica;
participan en representación del TEC, la Ing. Ana Lorena Arias y la Dra. Floria Roa, ambas
profesoras de nuestra Escuela.
En general, esta alianza ayudará a generar una fuerza de trabajo moderna para
implementar prácticas de producción más limpia. Al mismo tiempo, estas actividades
de formación beneficiarán directamente a las micro, pequeñas y medianas empresas
(MiPyMEs) que participen en las actividades. Los profesores colaborarán con los
profesionales del sector en sus respectivos países para guiar a sus estudiantes en la
ejecución de auditorías energéticas, de procesos y de materiales, a elaborar
estrategias para mejorar el desempeño financiero y ambiental, y a ayudar a las
empresas a implementarlas. Además, las universidades realizarán talleres anuales para
los participantes de la industria para que conozcan buenas prácticas desarrolladas a
través del proyecto.
En el primer año, la alianza se centró en el desarrollo de capacidades de la facultad
a través de la formación de profesores clave de las instituciones asociadas para
fortalecer la formación académica relacionada con PML, implementando cursos
prácticos y capacitando profesionales del medio ambiente en los países socios.
Se pusieron en marcha cursos piloto de PML en el INTEC en la República Dominicana
y en la UCA de El Salvador a principios de 2013, y en el TEC en Costa Rica y en la UNI
en Nicaragua en el tercer trimestre de 2013. UNAH en Honduras y USIL en Perú estaban
en las etapas finales de planificación para poner en marcha sus cursos piloto a
principios de 2014.
Para más información sobre la alianza visite el sitio web: www.cleanerproduction-la.org
Profesores miembros de la alianza, a la derecha la Ing. Ana Lorena Arias y la Dra. Floria Roa.
Como parte de las acciones para desarrollar dentro de la Carrera una línea de investigación para la
gestión integral de las emisiones atmosféricas, se adquirió un novedoso equipo de alta tecnología
para la medición y análisis de gases provenientes del proceso de combustión, se trata de un
analizador marca Horiba, modelo PG-0250, cuyo costo es cercano a los US$25000 y permitirá que
tanto investigadores como estudiantes puedan desarrollar proyectos de investigación en esta área.
La Ing. Laura Quesada, quien lidera el proyecto, nos comentó que próximamente se iniciará una
capacitación para estudiantes interesados, docentes y asistentes de laboratorio. Por otro lado se
pretende a mediano plazo insertar una práctica de laboratorio para el curso de Ingeniería en
Emisiones Atmosféricas. Asimismo dentro del proyecto de recuperación de Compuestos Orgánicos
Volátiles (COV´s) que mantiene la Carrera, se pretende diseñar un prototipo para la recuperación de
compuestos orgánicos volátiles mediante mecanismos de criocondensación o nanotubos, el
proyecto se encuentra en una fase previa de investigación. Este proyecto nace con el objetivo de
CARRERA ADQUIERE EQUIPO DE ALTA TECNOLOGÍA PARA MEDICIÓN Y ANÁLISIS DE GASES.
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Estudiantes visitan Centro de Acopio de Materiales
Valorizables en San Antonio de Escazú y Planta
Cementera Holcim en Aguacaliente de Cartago. Como parte de cada curso los estudiantes deben preparar un informe post gira en donde deben brindar
una serie de recomendaciones para mejorar procesos y actividades del lugar visitado.
El pasado 06 de marzo estudiantes del Curso de Gestión y Diseño en Tratamiento de Residuos Sólidos a cargo del Ing. Macario Pino visitaron el
Centro de Acopio de Materiales Valorizables en San Antonio de Escazú con el fin de conocer los aspectos operativos, administrativos y logísticos
del centro. Durante la visita los estudiantes pudieron compartir con Marlen Chacón e Ileana Guevara, encargadas del lugar, quienes mostraron
como se lleva a cabo el proceso de almacenamiento, clasificación y disposición de materiales como plástico, vidrio, papel, cartón y aluminio,
provenientes de zonas residenciales y diferentes comercios del cantón de Escazú. Esta visita forma parte del Programa de Giras Técnicas que la
Carrera mantiene para complementar la formación integral de los estudiantes.
Como parte de este curso también se realizó una gira técnica a la Planta Cementera de Holcim en Aguacaliente de Cartago, el 15 de mayo los
estudiantes pudieron visitar el Centro de Operaciones de Geocycle, empresa que pertenece a Holcim y se encarga del proceso de co-
procesamiento de residuos sólidos, esta forma de tratamiento toma los residuos sólidos libres de alto contenido de componentes clorados y de
metales pesados, los tritura y mezcla y los utiliza como fuente de combustible alternativo para la producción de Clinker, compuesto base para el
cemento. Durante la gira se recibo una charla a cargo del Wilkie Mora, Gerente de Geocycle Costa Rica y Nicole Martínez, Ejecutiva de Ventas,
posteriormente se visitó el lugar en donde se trituran y se mezclan los residuos, así como la bodega de almacenamiento y el laboratorio.
Igualmente los estudiantes del Curso de Ingeniería en Emisiones Atmosféricas en una gira realizada el 04 de junio, pudieron conocer los diferentes
medios de tratamiento y control de emisiones atmosféricas. Que Holcim utiliza e acuerdo a sus políticas responsables con el ambiente.
Cabe destacar que gracias a un convenio realizado entre Holcim y la Carrera de Ingeniería Ambiental, más estudiantes podrán visitar la planta y
aprender de su funcionamiento y procesos.
Estudiantes en la entrada del Centro de Acopio de San Antonio de Escazú.
Analizador de Gases Horiba, modelo PG-0250. fortalecer los conocimientos en el campo de las emisiones atmosféricas, expandir las posibilidades de investigación y generar ingresos para
obtener nuevo equipo y promover más capacitación.
Planta Cementera de Holcim, Aguacaliente de Cartago.
saneamiento muy grande que no se puede ocultar. Tú encuentras que el país se promociona con muy buenos indicadores, pero por ejemplo
en el tema de agua potable Costa Rica tiene unas coberturas muy altas de abastecimiento de agua potable y en qué medida ese
abastecimiento tiene una buena calidad, y vos observas en los estudios que ya porque tiene un sistema de desinfección el agua es potable y
vos vas a visitar el acueducto y se encuentra con una mala operación o mala implementación del sistema. Considero que falta más
acompañamiento, capacitación y unión de esfuerzos para cambiar esta doble moral, Costa Rica tiene mucho que hacer en este sentido pero
considero que va avanzando poco a poco.
¿Qué la motivo a estudiar Ingeniería Sanitaria y Ambiental?
En primera instancia la ingeniería siempre me ha gustado mucho, yo empecé estudiando ingeniería civil en una universidad en donde postule
según el resultado de las pruebas de estado que debes realizar en Colombia para poder acceder al sistema de educación pública, sin embargo
me encontraba lejos de casa y me hacía falta mi familia, entonces volví a revisar los planes de estudio a los cuales tenía opción real con mi
puntaje y estaba sanitaria, agrícola y topografía; y luego de evaluar lo que hacía cada carrera, empecé a conocer ingeniería sanitaria, con una
componente muy bonita, tiene una contribución ambiental y una base de diseño muy sólida y por ahí empezó mi enamoramiento con la
carrera.
Sobre el TEC, ¿Cómo se enteró del quehacer de la Universidad?
A raíz de la relación con mi esposo, quien trabaja en la Escuela de Construcción,
empiezo a conocer el TEC como institución, por la visión que maneja se convierte
en un lugar muy agradable para trabajar, estuve pendiente de que oportunidad
se daba para trabajar en esta institución, y estoy muy contenta porque siempre
me ha gustado enseñar y presentar; considero que soy una persona muy
extrovertida y la parte de investigación también me gusta mucho. Entonces se
abrió un concurso, participe y me dieron la oportunidad.
, Ya en la Escuela ¿Qué se encuentra haciendo actualmente?
Ahorita estoy dando Hidráulica para Ingenieros Ambientales, estoy trabajando en un proyecto de investigación que está orientado a la
implementación de planes de seguridad del agua en dos acueductos en Cotobrus, (Zona Sur de Costa Rica) y el otro proyecto en donde tengo
un tiempo parcial es en el de Mitigación de Olores de la Planta de Tratamiento de Puntarenas. También me encuentro formulando un proyecto
ante la Vicerrectoría de Investigación orientado a la evaluación y optimización de tanques sépticos en Costa Rica.
¿Qué hace Diana en su tiempo libre?
Bueno tengo dos niños, una niña de 6 años y un niño de 3, me gusta mucho pasear y disfrutar mi tiempo libre con ellos, también me gusta mucho
comer rico.
¿Qué considera que podría aportarle a la Carrera de Ingeniería Ambiental?
Yo siento que mi formación técnica y de diseño es sólida y le puedo aportar
fuertemente en la componente de ingeniería, que de lo que he conversado
con diferentes personas siento que hace falta fortalecer a la Carrera, ustedes
tiene una base fuerte en el aspecto químico, de procesos, de impacto, de
gestión pero siento limitado el aspecto de diseño, y la ingeniería sanitaria tiene
fuerte esto.
Entrevista realizada por Jesús Jiménez para el Boletín Informativo de Ingeniería
Ambiental
Encuentre en la próxima edición de #entrevistacon conozca más sobre la Dr.
Virginia Montero, microbióloga, profesora e investigadora del TEC.
su fuerte en ese sentido.
Entrevista realizada por Jesús Jiménez para el Boletín Informativo de Ingeniería Ambiental.
Encuentre en la próxima edición de #entrevistacon conozca más sobre la Dr. Virginia Montero, microbióloga, profesora e investigadora del TEC.
Ing. Diana Zambrano busca fortalecer habilidades y conocimientos en diseño de los estudiantes.
En esta sección presentamos una #entrevistacon Diana Zambrano Piamba, joven ingeniera
nacida en Cali Colombia, estudio Ingeniería Sanitaria y Ambiental en la Universidad del Valle,
cuya trayectoria en este campo suma ya más de 50 años. Una vez finalizados sus estudios de
grado opto por la maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental, bajo un enfoque de planificación,
diseño y puesta en marcha de proyectos que den solución a problemáticas ambientales. Gracias
a esta formación posee un perfil ocupacional completo y adecuado a las necesidades actuales
de la región. En esta entrevista con Diana Zambrano conozca un poco más de su vida, metas y
motivación para trabajar en nuestra Escuela.
¿Cómo encuentra Costa Rica a su llegada en el 2010?
Bien, siento que Costa Rica es un país que ha alcanzado logros positivos a nivel de desarrollo, sin
embargo considero que en temas de infraestructura, educación, agua, saneamiento y algunos
otros, hace falta madurar un poquito. Te pongo un ejemplo, Costa Rica se encuentra super
matriculado en la agenda verde, respecto a la conservación de la biodiversidad y como se
vende esta imagen a nivel turístico en Estados Unidos y Europa; sin embargo hay un problema de
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Su especialidad es el componente diseño, luego terminar su Maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental
esta joven ingeniera se vino para Costa Rica y ahora forma parte de nuestra carrera.
Diana trabajando en un acueducto en Cotobrus.
‘’Empecé a conocer ingeniería sanitaria,
con una componente muy bonita, tiene
una contribución ambiental y una base de
diseño muy sólida, y por ahí empezó mi
enamoramiento con la carrera’’
‘’Yo siento que mi formación técnica y de
diseño es sólida y le puedo aportar a la
Escuela fuertemente en la componente de
ingeniería’’
Proceso de Acreditación afianza iniciativas de mejora continua para nuestra carrera.
La autoevaluación le está permitiendo a la carrera evaluar su promoción a nivel nacional, los procesos
de admisión e ingreso realizados y su correspondencia con el contexto.
La carrera de Ingeniería Ambiental
graduó sus primeros estudiantes en el
2011, esto hace que a la fecha
tengamos siete cortes de graduados y
la gran meta de implementar la mejora
continua en nuestra carrera, por lo que
se decidió a partir del año 2013 realizar
el proceso de acreditación oficial de
ante el Sistema Nacional de
Acreditación de la Educación Superior
(SINAES), implementando de manera
voluntaria un exhaustivo proceso de
revisión y evaluación interna, que
requiere analizar los distintos ámbitos de
funcionamiento de la carrera y para ello
se utiliza como referente el modelo de
evaluación del SINAES-CFIA. Según
SINAES: “la participación en un proceso
de acreditación oficial comprende una
acción conjunta y permanente de la
Universidad y del SINAES en procura de
los más altos rangos de calidad en el
ejercicio responsable de su autonomía”.
Por tanto, la Escuela de Química creó
una Comisión Central integrada por
cuatro docentes del Departamento de
Ingeniería Ambiental y dos estudiantes
de asistencia especial y un integrante
de la Asociación de Estudiantes, con el
fin de llevar a cabo los diferentes
procesos que conlleva llegar a la
Acreditación. Inicialmente la comisión
trabajó en las etapas de sensibilización,
reflexión y divulgación del proceso.
La autoevaluación le está permitiendo
a la carrera evaluar su promoción a
nivel nacional, los procesos de admisión
De izquierda a derecha: profesoras Irene Varela y Teresita Salazar, estudiante Alina Rodríguez y el profesor
Macario Pino en la defensa de tesis de Alina, requisito para graduarse de la Carrera de Ingeniería Ambiental.
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e ingreso de estudiantes al TEC y su
correspondencia con el contexto.
Además se sometió a valoración los
planes de estudios 1800 y 1801 por medio
de encuestas a estudiantes, graduados,
empleadores y docentes.
Se calificó la infraestructura, la
pertinencia de los centros de información
y registro, el equipo, los materiales, las
finanzas y el presupuesto con que se
cuenta. Por último y no menos
importante se evaluó el desarrollo de los
docentes, la gestión de la carrera, las
posibilidades de investigación y extensión
que se brindan al profesor-investigador y
al estudiante, el desempeño estudiantil y
el desenvolvimiento de los graduados en
el mercado laboral, con el fin de crear
una sinergia entre todos los actores y el
desempeño que la carrera tiene.
Todo este proceso de evaluación genera
criterios de sostenibilidad y como
producto final un documento llamado
Informe de Autoevaluación, además de
un Compromiso de Mejora Preliminar
donde se propondrán soluciones a todas
las debilidades que la carrera presente
en busca de fortalecer los aciertos de la
oferta académica y de mejorar la
calidad de la misma. Además se
pretende divulgar los resultados a los
diferentes departamentos e integrantes
del proceso.
Según el cronograma de la Comisión de
Acreditación de la carrera la
documentación se entregará en la
segunda convocatoria de SINAES a
realizarse en el mes octubre del año 2014.
Para luego esperar la evaluación externa
y la retroalimentación de SINAES y por
supuesto la ACREDITACIÓN de la carrera.
Si desea conocer más información sobre
el proceso de acreditación puede
dirigirse al correo electrónico
[email protected], cualquier sugerencia
es bienvenida, este es un proceso de
mejora que nos incumbe a todos los que
formamos parte o estamos relacionados
a la Carrera de Ingeniería Ambiental.
Maryluz Barrios
Dentro de los procesos de acreditación se encuentra la autoevaluación, que contempla dentro de sus
rubros, la evaluación académica de docentes y metodologías.
Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental: más de 6 años de logros y proyectos.
(a) Maylith Vega en Campaña de Siembra de Árboles, (b) Marcha en Defensa del FEES, (c) Proyecto de Voluntariado con Tortugas Marinas en Pacuare. La Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental creada en octubre del 2008, suma más de 6 años de liderar iniciativas,
proyectos y actividades a favor de la comunidad estudiantil de Ingeniería Ambiental y la comunidad universitaria en general. A
lo largo de estos años se han aprovechado los espacios de representación estudiantil para posicionar el pensar de los
estudiantes y garantizarles mejores condiciones. Paula Marín actual Vicepresidente de la Junta Directiva de la ASOCIA nos
comparte algunos de los principales aportes de la asociación; hemos apoyado la proyección de la carrera organizando la
Semana de Ingeniería Ambiental así como estableciendo alianzas con distintas organizaciones, empresas y asociaciones como
la AED o ASVO, entre otras. Hemos promovido la formación integral de nuestros estudiantes así como la extensión de la carrera
organizando giras técnicas, conferencias, foros, seminarios, proyectos de voluntariado, campañas de reciclaje y siembras de
árboles, generando campañas de concientización ambiental, promoviendo estilos de vida saludable, el deporte y la cultura.
Hemos dicho presente en nuestra realidad nacional al participar activamente en el movimiento estudiantil nacional en
momentos de defensa del presupuesto para la educación superior estatal. Asimismo se han emitido pronunciamientos respecto
a temas de ambiente como lo han sido el caso de minería a cielo abierto en la Zona Norte y la destrucción del manglar en
Matapalo de Sardinal. Estos han sido algunos de los principales logros, forjados a base de integración estudiantil, trabajo en
conjunto y puesta en marcha de ideas con una clara convicción: servir a los estudiantes y a nuestro país.
Intercambios y pasantías estudiantiles: una experiencia académica y cultural única.
►Durante los siete meses que estuve en
la Universidad Federal de Santa
Catarina (USFC) en Florianópolis, como
parte de un intercambio estudiantil
para realizar mí proyecto final de
graduación. Estando en Brasil tuve la
oportunidad de conocer la otra cara
del país que no percibimos desde el
exterior; un pueblo amable y
sumamente cálido, comida deliciosa,
una cultura que definitivamente
enamora, acompañada de una gran
desigualdad social, una enorme
corrupción y un consumo excesivo de
los recursos naturales. En este tiempo
compartí con personas con experiencia
y colegas que me ayudaron en este
proceso de aprendizaje. Brasil lleva
bastante camino recorrido en el
campo de desarrollo de alternativas y
tecnologías sostenibles con el
ambiente, no obstante aún tiene
pendientes algunas acciones para
consolidar esta área. / Daisy Víquez
Por más de 6 años la Asociación se ha encargado de liderar proyectos y actividades que favorezcan
a sus asociados, incidir en temas de ambiente a nivel nacional y proyectar a la carrera.
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(a) (b) (c)
que fui extremadamente frío, me tocó
estar a -30° algunos días, pero. Siento
que estas experiencias internacionales
nos abren los ojos a un mundo tan nuevo
y tan amplio, que en realidad no está
tan largo como creemos y en mi caso,
me dejan con hambre de conocer y
recorrer más. / Ana Lucía Moya
Estatua de la Libertad, Nueva York
Trilha da praia do gravatá, Florianópolis
►En enero de este año hice una pasantía
de un mes en la Universidad de Alberta en
Canadá, estuve trabajando en la escuela
de Ingeniería Eléctrica y Computación,
específicamente con el sistema de celdas
solares con el que cuentan unos sensores
remotos que ellos diseñaron. Canadá es
un lugar hermoso, con miles de sitios para
deslumbrarse, aunque en la época en la Parque Nacional Banff, Alberta
trata de generar soluciones inteligentes en el campo del desarrollo sostenible y energías
alternativas. Dos estudiantes de Ingeniería Ambiental forman parte de este grupo, Daylin Vega y
Natalia Bonilla están a cargo del Equipo de Sostenibilidad.
Natalia nos contó un poco acerca de su labor en este proyecto tan importante para el TEC y el
país, -bueno Trópika enfoca toda su desarrollo en lo que es el Life Cycle Assesment, en donde los
materiales que conforman la casa son tratados tomando en cuenta su vida útil, se controla desde
que son transportados para su uso hasta su disposición final. Por otro lado está la gestión integral
de los residuos sólidos, que también se realiza contemplando tanto la fase constructiva como de
uso, el usuario, que es un adulto mayor, va a tener en la casa todo el kit de baterías para la
disposición, y una compostera para los residuos orgánicos, y en términos de agua y
saneamiento, la casa trata todas los tipos de agua por aparte, esto por cuestiones de reglas de la
organización, tiene un separador de desechos húmedos (RHINO) que viene a separar tratar todas
las aguas provenientes de la cocina, estas aguas y los lixiviados del tanque compostero (inodoro
compostero) van a un humedal. También contiene una biojardinera para tratar las aguas grises,
nos encontramos trabajando muy fuerte para poder terminar de construir la vivienda y enviarla a
Francia vía marítima para después ir a concursar en junio.- Si desea más información sobre este
proyecto puede ingresar a la página web www.tecteamcostarica.org o a su fan page en
facebook como tecteam.
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¿Quién nos visita? Con el objetivo de generar una mayor
transferencia de ideas y proyectos entre
universidades, empresas, instituciones del
estado, ONG y nuestra Carrera. La
Coordinación ha preparado una agenda
de reuniones y encuentros para
intercambiar y articular proyectos. Durante
estos primeros 3 meses del año nos has
visitado muchas personas, algunas de ellas
son: La Dra. Gladys Vidal, Profesora
miembro del Grupo de Ingeniería y
Biotecnología Ambiental de la Facultad de
Ciencias Ambientales de la Universidad de
Concepción de Chile, asimismo el
Arquitecto Carlos Enrique Robles Mejía
Gerente General de Bamocol una empresa
que ofrece soluciones especiales de aseo.
También nos visitó la Ing. Sanitaria Viviana
Valencia Zuluaga del Instituto Cinara de la
Facultad de Ingeniería de la Universidad del
Valle, y la Directora Ejecutiva de la Cámara
Nacional de Ecoturismo y Turismo Sostenible
de Costa Rica quien estuvo por nuestra
Escuela en marzo pasado.
Estudiantes de Ingeniería
Ambiental participan en el Solar Decathlon Versailles 2014.
Costa Rica se prepara para participar por primera vez en el Solar
Decathlon Versailles 2014 y esto será posible gracias al grupo
multidisciplinario conformado por 31 estudiantes de 12 escuelas
diferentes y bajo el liderazgo de Juan Carlos Martí, egresado de
Ingeniería en Diseño Industrial quien postuló el proyecto Tropika, una
vivienda inteligente y sostenible con la que el grupo TEC Team,
pretende mostrar el potencial que tiene América Latina cuando se
Natalia y Daylin trabajando en el Proyecto Trópika en los alrededores del Aserradero en el TEC en Cartago.
Daylin Vega Natalia Bonilla
Para poner en pie la casa los equipos tienen 10 días, en donde
deberán cubrir los detalles estructurales, instalación eléctrica,
equipamiento y mobiliario.
Nueva aula
Con la finalidad de mejorar las condiciones
académicas de los estudiantes y combatir
la falta de espacio que existe en el TEC
actualmente para impartir lecciones, es
que la Oficina de Ingeniería dispuso de
presupuesto para la construcción de un
aula ubicada al frente de los laboratorios
de aguas, esto gracias a una solicitud
realizada por la Coordinación anterior. Este
nuevo recinto permitirá crear un laboratorio
de cómputo en el aula que se utiliza
actualmente para dar lecciones. Asimismo
se construyó una oficina para la Asociación
de Estudiantes y para el laboratorista
químico.
Aula y oficinas en construcción.
Estudiantes tuvieron calurosa
bienvenida de inicio de semestre. 40 estudiantes nuevos ingresaron a la Carrera de Ingeniería Ambiental
este 2014, ¡Bienvenidos al TEC!
Con juegos y una parrillada estudiantes regulares y de primer ingreso junto a profesores y
administrativos de la Escuela, disfrutaron de una calurosa bienvenida organizada por la Asociación
de Estudiantes de Ingeniería Ambiental y la Comisión de Atracción Estudiantil de la Escuela
conformada por las Profesoras: Laura Quesada, Lilliana Gaviria y Aura Ledezma. Cerca de 40
estudiantes ingresaron este 2014 a la Carrera y recibirán acompañamiento durante sus primeros
meses en el TEC gracias al proyecto de asignación de roles a estudiantes regulares como padrinos y
madrinas. Andrea Acuña, Secretaría de Cultura y Deporte de la asociación nos contó que la idea es
continuar realizando actividades más amenas y que permitan la integración de estudiantes y
profesores, cualquier iniciativa que deseen proponer es bien recibido.
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Este Boletín Informativo es una publicación de
la Carrera de Ingeniería Ambiental del
Tecnológico de Costa Rica.
Creado y Editado por:
Ing. Ana Lorena Arias Zúñiga
Estudiante Jesús Jiménez Valverde
Ing. Marlyluz Barrios Hernández
Diseño e ilustraciones:
Estudiante Jesús Jiménez Valverde
Teléfonos: +(506) 2550 9138 / +(506) 2550 9139
Correos: [email protected]
Publicado en junio, 2014.
Derechos Reservados
Primer Encuentro de Ingeniería
Ambiental se realizó con éxito.
Ing. Ana Lorena Arias y Dr. Floria Roa junto a los profesores y la asociación de estudiantes les dieron la bienvenida
a los estudiantes de primer ingreso.
Como una iniciativa de la Asociación Costarricense
de Ingenieros Ambientales (ACIAMB) el pasado 24
de mayo se llevó a cabo el Primer Encuentro de
Ingeniería Ambiental, en la sede del Colegio de
Ingenieros y Arquitectos en Curridabat. Al evento
asistieron ingenieros ambientales que se encuentran
laborando actualmente en empresas privadas e
instituciones públicas, quienes compartieron sus
experiencias y vivencias en el campo. Así lo hizo la
Ing. Dixania Azofeifa quien compartió su
conocimiento sobre los retos que tiene el manejo de
aguas residuales en beneficios húmedos.
La convocatoria fue abierta para estudiantes de la carrera, quienes pudieron participar en las
presentaciones de ponencias, compartir con egresados y estar presentes en la mesa redonda: El rol
de la Ingeniería Ambiental en la implementación de la Ley 8839 para la Gestión Integral de los
Residuos Sólidos. Si usted desea ser parte de la asociación o conocer más sobre las diferentes
actividades e iniciativas para este 2014, puede contactar a los miembros de la Junta Directiva al
correo: [email protected] o bien los puede encontrar en facebook como aciambcfia.
Ing. Dixania Azofeifa impartiendo su ponencia.
¡Felicidades
Ingenieros (as)! El país cuenta con 3 nuevas ingenieras:
María Venegas, Marilyn Cordero y
Sthefany Hernández, quienes recibieron el
título que las acredita como licenciadas
en ingeniería ambiental, un título al
esfuerzo y la dedicación puestos durante
su paso por la universidad.
Junto a ellas, los estudiantes: Gustavo
Gaucherand, Sofía Murillo y Lorena
Cordero, graduados recientemente; y los
egresados de años anteriores, suman más
de 55 los ingenieros ambientales que han
finalizado sus estudios con éxito en el TEC.
¡Felicidades Ingenieros (as)!
De izq a der: María Venegas, Marilyn Cordero y
Sthefany Hernández en su día de graduación.