n°1 - marly.clg.ac-amiens.frmarly.clg.ac-amiens.fr/img/pdf/journal_no1.pdf · en tout genre. 2...
TRANSCRIPT
J o u r n a l d u c o l l è g e d e M a r l y
Les élèves du dispositif ULIS ont effectué de nombreux entretiens et recherches afin de
présenter l’ensemble des intervenants de notre établissement, mais surtout le collège
de Marly.
Le Canard déchaîné
Edito
Collège de Marly 74 Avenue Montesquieu 60170 RIBECOURT DRESLINCOURT Tél: 03.44.75.55.80 Fax: 03.44.75.55.85 mail: [email protected]
Pour ce premier nu-
méro nous souhai-
tons vous présenter
notre collège, cher
à nos savoirs et nos
neurones.
Découvrez plein
d’autres surprises :
des jeux et une déli-
cieuse recette à
tester chez vous ...
Bonne lecture et à
l’année prochaine !
Vous avez dit Marly ? Mais qui c’est celui-là ?
Page 2
mène l’enquête
MARDI 4 AVRIL 2017 - N°1 - 1€ - marly.clg.ac-amiens.fr - Edition Ribécourt
Edition
N°1
Page 2 Page 3
Enquête
A la recherche du
nom « Marly »
Page 5
Entretiens
Entretiens choc de
personnalités de notre
établissement Page 10
Actualités du col-
lège
Les nouvelles à sa-
voir
Page 18 Page 12
La vie des clubs
Tout savoir sur les
clubs de notre éta-
blissement
Page 17
Sorties
Toutes les sorties ré-
alisées par les élèves
Page 19
Jeux
Amusez-vous !
Sommaire
Evénements
Ce qu’il faut et fallait
ne pas rater
Atelier Bricolage
Recettes et bricolage
en tout genre
2
Enquête
► Présentation de notre collège
Notre collège a été construit en 1967.
En 1996, le Conseil Général de l’Oise se propose d’agrandir et de réhabiliter le Collège de Marly de Ribé-
court.
► Vous avez dit Marly, mais qui c’est celui là?
Quelle est l’origine de l’appellation de Marly?
Il semblerait que le nom du lieu remonte à un citoyen galloromain Martilius ou Martiliacus qui vivait
dans une villa sur la colline Râpettes. Le lieu est mentionné la première fois dans un document
de 1055 sous le nom de in Marlensi. Plus tard apparaissent les appella-
tions Marliei (1134), Marllie (1228),Marlie (1240), Mallie (1251), Mallye (1270), Marliez (1453),Marly
e (1476) et Maillié (1479). En allemand, Mertellach(1466) est connue comme première version. Source : https://fr.wikipedia.org
Enquête auprès de la mairie :
Nous avons appelé la Mairie de Ribécourt mais le service Communication n’a aucune information à ce
sujet.
Il se peut aussi que « Marly » vienne de « marne: marécage », ou alors que ce soit le nom du seigneur de
Ribécourt.
Peut être parmi vous, dans votre famille, quelqu’un aurait une réponse à nous apporter ?
Le Canard déchaîné
Avant la rénovation
Après la rénovation
Maquette de l’architecte pour la rénovation du collège en 1996
Externat Cuisine
Logements
Bloc Technologique
Externat
Administration
Cantine
CDI Atelier
3
► Entretien avec Mme Grandjean
Principale
Que faut-il faire pour devenir principale ?
Il faut passer le concours de personnel de direc-
tion. Si on est reçu, on est classé au niveau natio-
nal, on fait des vœux, on demande une région, on
devient principal adjoint ou principal (chef d’éta-
blissement).
Où travailliez-vous avant de venir à Ribé-
court ?
J’étais principal au collège de Lassigny pendant
3 ans, et auparavant j’étais principale adjointe au
collège de Verberie pendant 6 ans. Avant, j’étais
professeur dans un collège, professeur dans le
primaire ou encore directrice d’école primaire.
Aimez-vous votre métier ?
Oui, j’aime mon métier sinon je ferais autre cho-
se. J’aurais aimé travailler dans l’agriculture si je
n’étais pas dans l’Education nationale.
Avec qui travaillez-vous au collège ?
Avec tout le monde ! Je suis comme un chef
d’orchestre dans l’établissement : il faut travail-
ler en équipe pour que le collège fonctionne
bien.
Quels sont vos projets pour cette année ? Y
aura-t-il des nouveautés ?
Je vais continuer ce que Mme Bourchy faisait,
mais aussi monter des projets nouveaux avec les
enseignants.
Entretiens
► Entretien avec Mme Chérifi
Principal Adjointe
Pourquoi avez-vous choisi ce métier ?
Je savais que cette question allait m’être posée.
J’étais professeur de Lettres, régulièrement pro-
fesseur principale, et à un moment je me suis ren-
due compte que je n’avais pas la main sur certai-
nes données en ce qui concernait mes élèves, je
me suis dit qu’en étant personnel de direction je
pourrais faire plus de choses pour mes élèves.
Qu’avez-vous fait avant de devenir principale
adjointe ?
J’étais professeur de français, latin et grec.
Voudriez-vous devenir principale ?
Pour le moment je ne réfléchis pas à ça, car j’ai
encore beaucoup de choses à apprendre. Pour
l’instant, la fonction de principale adjointe me
plaît bien.
Aimez-vous ce collège ?
Oui j’aime ce collège, je l’ai choisi. Une fois
qu’on a le concours, on nous propose des établis-
sements. Je suis allée sur le site internet du collè-
ge, et j’ai vu que les professeurs faisaient beau-
coup de choses.
Quel est votre quoti-
dien ?
Alors là c’est la pire
question qu’on puisse
me poser ! Je n’arrête
pas, je fais plein de
choses ! Je règle les
absences, les comptes
ENT, je rencontre les
enseignants, je prépare
les rencontres parents-
professeurs, les
conseils de classe, les
réunions, les projets…
et les emplois du temps, surtout en été…
Quels sont vos projets pour le collège ?
J’aimerais par-dessus tout que ce que vous faites
en classe soit mis en évidence, comme le journal.
J’aimerais que les enseignants et les élèves se
sentent bien ! Travailler dans la bonne humeur !
Entretiens réalisés par les élèves du dispositif ULIS
C’était la journée FLUO !
Le Canard déchaîné
4
► Entretien avec M. Menadi
Professeur remplaçant d’Espagnol
Bonjour, comment allez-vous ?
Ça va très bien, merci.
Quel diplôme faut-il pour devenir professeur
d’Espagnol ?
Il y a plusieurs parcours pour devenir enseignant.
Il faut aller à l’université et s’inscrire à un
concours qui s’appelle le CAPES. Pour mon cas,
j’ai fait une licence en Anglais et Espagnol, j’ai
fait une maîtrise en développement touristique, et
travaillé ensuite dans ce domaine. J’ai voulu
changer d’orientation, et être professeur : je n’ai
pas le concours et je fais des remplacements pour
l’instant.
Aimez-vous vos classes ?
Oui, j’aime bien toutes mes classes, sinon je ne
serais pas là, je m’arrêterais. Il y a différents ni-
veaux, des classes où il faut aller plus lentement.
Avez-vous exercé d’autres métiers avant de
devenir professeur ?
J’ai été agent de développement touristique et
attaché politique.
Avez-vous des passions ?
Oui je suis passionné de basket, j’ai joué pendant
10 ans. Et maintenant je suis arbitre de basket.
J’aime aussi lire : la philosophie, l’actualité.
Entretiens réalisés par les élèves du dispositif ULIS
► Entretien avec Mme Dhoury
Professeur d’Anglais
Good morning, how are you today ?
Good morning, I’m fine, and you?
Comment êtes-vous devenue professeur d’An-
glais ?
J’ai étudié l’Anglais à l’Université de Lille pen-
dant 3 ans. J’avais un avantage, car je suis née en
Angleterre, et que je parlais anglais couramment.
Mais il fallait que j’étudie l’histoire, les arts, la
culture, la littérature, la grammaire… En même
temps que mes études, j’ai travaillé dans une éco-
le primaire en tant qu’aide éducatrice pour des
élèves handicapés moteurs. En parallèle j’ai pré-
paré les deux concours professeur des écoles et
professeur d’Anglais, j’ai eu les 2 concours et j’ai
choisi professeur d’Anglais. Au début j’ensei-
gnais en lycée et ensuite je suis arrivée au collège
de Marly : je préfère le collège.
Allez-vous souvent en Angleterre ? Oh oui ! J’y vais au minimum une fois par an, et
souvent c’est deux ou trois fois. En Angleterre, en
Irlande, je change un peu, je suis aussi allée aux
Etats-Unis. J’ai de la famille à Manchester, mais
c’est loin, donc je vais plutôt dans l’Est de l’An-
gleterre, chez des amis, et je voyage aussi avec le
collège.
Aimez-vous enseigner au collège de Marly ?
Ben oui ! J’aime bien le collège de Marly, c’est
un collège sympathique, il y a plein d’élèves dif-
férents, différents niveaux, c’est intéressant.
Ferez-vous ce métier toute votre vie ?
Ouh, alors là, je n’en sais rien ! Peut-être, peut-
être pas, ça dépend.
Entretiens
Le Canard déchaîné
5
► Le concours de Mathématiques Alkindi
Les 3èmes1 du collège ainsi que des classes de 4èmes vont
participer au concours de Mathématiques AlKindi. C'est un
concours gratuit et ouvert aux élèves de 3e, 4e et 2nde.
C'est un concours de cryptanalyse, c'est-à-dire de codage
et de décodage de message secret. Ce concours se déroule
en 4 rounds et par équipes. La finale se déroulera à Paris au
mois de Mai !
1er round la semaine du 5 Décembre. Bon courage à tous
les participants, allez le plus loin possible !
Site: http://www.concours-alkindi.fr
Article de Mme POYARD
► Opération « Artimobiles »
Jeudi 10 novembre, les « Artimobiles » sont intervenus au collège afin
de faire découvrir les métiers de l’artisanat aux élèves de 4ème et 3ème.
L’opération s’est déroulée en trois temps d’une demi-heure.
La première partie s’est déroulée dans une salle de classe. Durant cette
séance-découverte, animée par une professionnelle de la formation, les
collégiens ont participé à un quizz au moyen de boitiers interactifs.
Dans un deuxième temps, les élèves, accompagnés de leur professeur,
se sont rendus sur le parking du collège où les attendaient trois
« Artimobiles », véhicules aménagés, équipés de tablettes interactives.
Un premier questionnaire les a orientés vers un univers (Mécanique et
Transport / Nature / Gourmandise / Mode et Beauté / Maison & Déco).
Ensuite, chacun pouvait consulter à sa guise, grâce à l’application
« Artinavigue », des fiches, des vidéos … afin d’en apprendre davantage
sur les 250 métiers de l’artisanat. Deux « Artinautes » étaient présents
pour guider nos élèves.
La dernière demi-heure fut un dialogue entre un animateur, les élèves, une professionnelle de l’artisanat,
un responsable de CFA (Centre de Formation des Apprentis) ainsi qu’un élève apprenti.
Cette opération a sans conteste remporté un franc succès auprès des élèves, aura peut-être suscité des vo-
cations ou encore ouvert de nouveaux horizons à quelques uns ! Article de Christelle Bazzanella
Le Canard déchaîné
Actualités du collège
6
► OCTOBER
During this month , we celebrate HALLOWEEN
You can dance around a fire, like the
Celts did and wear a costume to be pro-
tected from the Spirits .
You can offer apples and nuts to the
Roman Goddess Pomona like the An-
cient Romans did.
You can play Trick or Treats.
You can put a pumpkin in reference to
Jack O' lantern and celebrate the Dead
like the Catholics do on all Saints Day
( All Hallows Day).
Article des élèves de Mme SUFFIS
Le Canard déchaîné
Actualités du collège
► NOVEMBER
This month we celebrate “ Guy Fawkes” or “ Bonfires Night” on the 5th
November
In 1605, Guy Fawkes tried to kill King James the 1st by blowing up the
house of parliament because he wanted to have a catholic King.
He didn't manage : he was captured and executed for treason !
The government enforced a celebration to remember people can't betray
the King.
People use bonfires, fireworks
and have parties.
People make dummies that are “guy”
and burn them.
People wear masks like Guy Fawkes did.
Thanks to the film “ V for
Vendetta” Guy Fawkes became popular again. Article des élèves de Mme SUFFIS
7
ANNEE Inscrits au
DNB
Taux de
réussite
Taux de
mentions
2016 122 75.40% 53.26%
2015 131 79.37% 38.93%
2014 107 80.37% 38.32%
2013 109 73.39% 38,53%
2012 110 70.91% 47,27%
► La remise des diplômes du Brevet des collèges
Le vendredi 14 octobre 2016, nos anciens élèves de 3éme ont été mis à l’hon-
neur.
Dans le cadre de la cérémonie républicaine, Mme la Principale a convié parents,
élèves, et chaque membre de la communauté éducative à la remise du Diplôme
National du Brevet (DNB) et du Certificat de Formation Générale (CFG).
Nous félicitons nos jeunes diplômés et souhaitons qu’il s’agisse du premier di-
plôme d’une longue liste.
Bravo à tous !!!
Article de Mme CHERIFI
► Le Marathon du collège
Cette année encore, le marathon du collège de Marly, organisé par les
professeurs d’EPS, s’est déroulé sous les meilleurs auspices, grâce à la
participation de la mairie de Ribécourt et de l’ensemble des professeurs
et personnels de l’établissement. Le lundi 17 octobre, de 14h15 à 16h15,
toutes les classes du collège ont réalisé, sous le soleil, l’équivalent d’un
marathon (soit 42km). Les élèves de chaque classe se sont relayés par
groupes de 10 pour couvrir 60 tours d’un parcours long de 700m. Dans
chaque niveau de classe, la classe "gagnante" a été celle qui a réalisé ces
60 tours plus rapidement que les autres.
Félicitations aux vainqueurs : les 6°1, 5°1, 4°2 et 3°4 qui ont reçu une médaille, mais également à tous les
élèves qui ont couru, se sont donnés à fond et ont donc permis la réussite de cette manifestation.
Ce concours par classe a permis de créer une véritable notion de
groupe et de favoriser l’entre-aide et la solidarité au sein des classes,
ce que les élèves ont apprécié.
Les professeurs d’EPS vous donnent rendez-vous l’année prochaine
pour une nouvelle édition du marathon du collège de Marly.
Article de M. FERTE
Le Canard déchaîné
Actualités du collège
Les élèves du dispositif ULIS
Taux de réussite
Académique 85.70%
Taux de réussite
National 87.30%
8
Le Canard déchaîné
Actualités du collège
► Concours « Les Toqués » Marché fermier –
Conseil départemental de l’Oise
Dimanche 16 octobre 2016
Ce concours a pour nom « Les Toqués » en référence aux toques des cuisiniers.
Depuis 4 ans, le Conseil Départemental organise un concours de cuisiniers des col-
lèges de l’Oise. Cette année, le concours s’organisait autour des 2 binômes gagnants
des années précédentes : « Le choc des champions », Estrées-Saint-Denis face à Ri-
bécourt.
Ce concours est organisé pour mettre en avant le savoir faire des cuisiniers de collè-
ges : ce sont de vrais professionnels qui travaillent de plus en plus avec les produits
locaux.
Pendant le concours, le chef Tony Di Paolo et son second Mickaël Dias ont travail-
lé devant 20 000 personnes, présentes au Marché fermier, de 11h30 à 16h30. Ils
avaient 20€ de bons d’achat pour faire leurs courses sur le marché. Ils ont cuisiné
des produits « imposés » : du pigeon, de la truite fumée, du foie gras ; le dessert
était une tarte au citron meringuée « revisitée ». Un jury goûte ensuite les plats.
C’est un concours très intense, éprouvant nerveusement, qui demande beaucoup de concentration, d’inves-
tissement personnel.
Cette année le chef et son second n’ont pas gagné, mais ils restent pour nous les meilleurs cuisiniers !
► Concours Logo du collège
Le changement c’est maintenant, alors changeons le logo !
Nous vous invitons à participer au concours "Logo du collège".
Vous déposerez votre composition dans la boîte à idées de notre journal située dans le hall.
Un jury d’experts se réunira prochainement pour décerner le prix du meilleur Logo du collè-
ge. Il sera dévoilé lors de la parution de notre prochain numéro
Le vainqueur sera généreusement récompensé… $$$$$$
Alors n’attendez pas, tous à vos crayons !
Article des élèves du dispositif ULIS
9
► Conseil de Vie Collégienne
Cette année scolaire, le collège de Marly instaure un Conseil de Vie Collégienne CVC. Il est composé
d’élèves volontaires, surtout issus des délégués de classe, qui ont à cœur de mener un projet au sein du col-
lège pour améliorer la vie quotidienne, sensibiliser les élèves à des sujets d’actualité...
Les projets sont nombreux et divers:
Actualités du collège
Le Canard déchaîné
- Le repas du collégien : Les élèves
porteurs du projet proposé par les
délégués de 6.2, travaillent à l'éla-
boration de deux menus avec l'aide
d'un professeur de SVT. Tous les
élèves du collège pourront voter
pour le menu qu'ils voudront voir présenté à la
cantine .
- Après-midi cinéma : Les élè-
ves de chaque niveau vont se
voir proposer par des élèves de
5.2 et 5.1, une sélection de
films. Ils devront en choisir un à
visionner lors d'une après-midi
définie pour tous les élèves.
- Journée de l’élégance contre le cancer :
La journée mondiale de lutte contre le
cancer a lieu le 4 février. A cette occa-
sion, à l’initiative d’élèves de 5.2, les élè-
ves devront revêtir leur tenue la plus élé-
gante. Les élèves qui auront joué le jeu se
verront remettre à l'entrée du collège le
ruban rose symbole de la lutte contre le cancer.
- Journée antillaise : Un repas antillais
serait proposé à la cantine, des affiches
et des décorations dans le collège per-
mettraient de faire découvrir quelques
facettes de la culture antillaise. Ce pro-
jet est proposé par des élèves de 5.3 et
5.1.
- Le foyer : Les élèves de 6.5 vou-
draient de plus grandes plages d'ou-
verture du foyer, avec la mise à dis-
position de nouveaux jeux.
- Un Noël pour tous : Des élèves de
4.1, 5.2, et 4.3 proposent la confection
d'un calendrier de l'avent avec échan-
ge de cadeaux entre les élèves ou dons
de cadeaux pour une association.
- Boisson et glace en été : Des élè-
ves de 4.1, 4.4 et 6.1 proposent, une
fois par mois, en avril, mai et juin,
la distribution d’une glace ou d’une
boisson fraîche à tous les élèves du
collège.
- Chocolat chaud en hiver : Des élè-
ves de 4.5 et 4.2 proposent, une fois
par mois, en décembre, janvier et
février, un chocolat chaud et un pain
au chocolat distribués à tous les élèves lors de la
récréation du matin.
- Contre le harcèlement : Travail
proposé par des élèves de 6.1, au-
tour d'une exposition et de diffé-
rents supports pour sensibiliser l'en-
semble des élèves au harcèlement.
- Tournoi sportif : Organisation d'un tour-
noi sportif proposé par des élèves de 3.1,
3.3 et 3.4, entre les élèves de 3ème du
collège, et les élèves du lycée Arthur
Rimbaud et du lycée horticole.
- Opération pièces jaunes : Des élèves
de 6.4 proposent la participation de
tout le collège à l'opération pièces jau-
nes en janvier 2017. Vente de crêpes
lors de la réunion parents-professeurs
du 8 décembre pour récolter plus de fonds.
Les élèves seront responsables de la mise en place des projets tout au long des étapes de leur réalisation
et seront accompagnés par un adulte référent du collège.
Article de Mme BACHELLE
10
► Le Club théâtre
A l'atelier théâtre, avec Mmes Grandjean et Chouquet, le
mardi de 13h05 à 14h, on improvise, on lit, on écrit, on
joue, on met en scène. On travaille tout en s'amusant et on
se prépare à monter sur scène pour la représentation qui au-
ra lieu en fin d'année.
N'hésitez pas à nous rejoindre !
Article de Mme GRANDJEAN (Professeur d’Arts plastiques)
► Le FSE (Foyer Socio-Educatif)
C’est une association constituée au sein du collège dans le but de participer à la finalité éducative par le
biais d'activités diverses, mais aussi dans le but de développer chez les élèves le sens des responsabilités.
Le FSE peut cofinancer les voyages pédagogiques. Les élèves le connaissent surtout pour les activités pro-
posées.
Le FSE est doté d'un budget propre, financé par les cotisations des élèves (par adhésion volontaire 10€) et
par l'organisation de manifestations (photos, ventes, loto,…). Il peut recevoir des dons ou des subventions.
Le FSE a son siège au sein de l'établissement, géré par un Bureau présidé par M. BROYART, avec une
trésorière, Mme BACHELLE, et une secrétaire Mme BAZZANELLA. Il faut aussi ajouter le reste des re-
présentants élèves mandatés au FSE.
Le FSE compte actuellement 240 Adhérents. Les adhésions sont ouvertes pour tous toute l’année auprès
de Mme BACHELLE.
Voici les sorties FSE prévues pour cette année :
Mercredi 23 novembre 2016 - patinoire La Bul de Saint Quentin,
Dimanche 12 février 2017 - match de rugby tournoi des 6 Nations,
Mercredi 29 mars 2016 - Sealife,
Mercredi 10 mai 2016 - Accrobranche Carisiolas,
Mercredi 28 juin ou 5 juillet (selon date du DNB) - Parc Astérix.
Article de M. BROYART
La vie des clubs
Le Canard déchaîné
11
► L’A.S. du Collège de Marly
L’A.S. signifie Association Sportive.
Tous les élèves du collège peuvent y adhérer : ils peuvent participer à 5
disciplines différentes.
Lundi – 13h00 : Step (M. Ferte)
Mardi – 17h15 : Futsal garçons (M. Ferte)
Mercredi après-midi :
13h00 : Athlétisme (M. Mourret)
13h00 : Gymnastique (M. Schultz)
14h30 : Futsal féminin (M. Ferte)
15h30 : Badminton (M. Guy)
Les élèves cotisent 15€ pour adhérer à l’A.S. et pratiquer les sports qu’ils souhaitent.
Tous les professeurs d’EPS sont tenus d’organiser une activité au sein de l’A-S. Mme Grandjean, principa-
le du collège, est présidente de l’A.S.
Les élèves peuvent participer aux compétitions UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire). Il y a diffé-
rents niveaux de compétition : district, départemental, régional et national. Par exemple, le mercredi 9 no-
vembre, 15 élèves du collège ont participé à la compétition UNSS CROSS à Compiègne.
Pour toutes les informations liées à l’A.S., il y a un panneau d’affichage sous le préau.
Résultats du Cross interdistricts de Compiègne, le 9 Novembre
2016 : Florian Bertrand 5°5, vainqueur de la course Benjamins garçons,
1er sur 269 !!!
Résultats du Cross départemental du 23 Novembre 2016: Florian Ber-
trand 5°5 termine 3ème sur 500 partants! Il est le seul qualifié pour les
phases régionales, bravo à lui !
La vie des clubs
Le Canard déchaîné
► Le Club Jardin
Les jeunes pousses de Marly
Depuis maintenant 4 ans, le collège permet à des élèves volontaires de
s’initier à la culture de fleurs et de légumes.
A raison d’une heure hebdomadaire, le vendredi de 13h à 14h , des
élèves de tous niveaux participent au Club Jardin proposé et encadré par
Mmes BAZZANELLA, DAUSSE et M. MOUTONNET. Ils ont la pos-
sibilité de cultiver, de récolter et de déguster, en famille, différentes va-
riétés de légumes. Ils participent également à l’embellissement de leur
établissement grâce à la réalisation de jardinières et de bacs à fleurs.
Mais les objectifs du Club ne se limitent pas à cela. Il cherche aussi à
rendre les élèves plus citoyens en les sensibilisant à l’environnement et en
favorisant le travail en groupe.
Parce qu’au collège, on sait cultiver le respect, l’entre-aide et le partage !
Article M. MOUTONNET
12
► Collège au Cinéma Present the movie : “Les Enfants Loups”
“Les enfants Loups”is a Japanese animated, realised in 2012 by Hosoda Mamoru ( a famous Japanese pro-
ducer)
The Real title is : “ Ôkami Kodomo no Ame to Yuki”
The characters are Ame and Yuki, the children and Hana and the father. Ame is the son and Yuki the
daughter.
The father has a particularity: he is a werewolf.
They meet at the university where they are students.
The get married and have babies : first is a girl named Yuki, then a boy
who is called Ame. Yuki and Ame are werewolves too.
But the father dies.
Hana, the mother, decides to move out of town to protect the little werewol-
ves.
She works very hard and has many difficulties.
The neighbours help her and the kids. So after a while they can go to
school.
But Ame prefers to be free and discovers the nature.
He is in opposition with Yuki and his mother.
At the end Yuki meets a boy and decides to stay human, when Ame gets
away he becomes a wolf. Imagined and written by the pupils of 5e5.
Sorties
Le Canard déchaîné
► Sortie des latinistes au Musée Archéologique de l'Oise et rencontre avec
les latinistes du collège André Malraux de Compiègne
Mardi 8 novembre, nous avons rencontré les latinistes du collège André
Malraux de Compiègne et réalisé avec eux plusieurs ateliers au Musée Ar-
chéologique de l'Oise, à Vendeuil-Caply.
Nous nous sommes tous bien entendus, et avons participé aux dernières fouil-
les comme « archéozoologues »: en nettoyant des ossements d'animaux retrou-
vés sur place ! Puis nous avons reconstitué des poteries de céramiques. Nous
avons aussi visité le théâtre romain découvert près du musée et suivi l'exposi-
tion du moment qui retrace les différentes découvertes de ces archéologues sur
ce site.
13
► Mémoire de la Grande Guerre : Craonne Craonne est une commune française située dans le département de l'Aisne.
L'ancien village de Craonne a été complètement détruit au cours de la Première Guerre mondiale lors des
différentes batailles du Chemin des Dames. Le nom de Craonne est rendu célèbre par la Chanson de Craon-
ne, chanson contestataire entonnée par des soldats français durant la guerre entre 1915 et 1917 et, notam-
ment, par des soldats qui se sont mutinés après l'offensive meurtrière du général Nivelle au Chemin des Da-
mes en 1917.
Le village n'a pas été reconstruit sur son emplacement. En souvenir, on implanta un arboretum sur les 7
hectares sinistrés. Le terrain vallonné rappelle encore actuellement l'extrême violence des combats...
Le village de Craonne ….avant 1914
Au moment de la Première Guerre il y avait 800 habitants.
Craonne est un village agricole où les productions principales sont les légu-
mes, des vignes...
Maintenant
L’église avant les bombardements: L’église Saint-Martin a été construite au XIIe siècle.
Elle mesurait 27m de long et 19m de large.
Maintenant
Il ne reste que des pierres.
L’hôtel de ville avant les bombardements :
L’hôtel de ville se trouvait dans la rue Saint Rémi avant la guerre qui a été
construite en 1832.
L’hôtel de ville était aussi utilisé pour le marché et l’école.
De 1914 à nos jours :
Le village n’a pas été reconstruit au même endroit car, le terrain est mis en « zone rouge».
Aujourd’hui cet endroit symbolise un lieu de combats. Le terrain accidenté montre encore la violence du
combat … .
Craonne a donné son nom à une célèbre chanson de soldats:
Les soldats sont désespérés à travers cette chanson ci-dessous. Même en sachant qu’ils ont perdu, le com-
mandant continue a envoyer des soldats. Cette chanson fait référence aux mutineries de 1917.
Entre eux :
Sorties
Le Canard déchaîné
« Adieu la vie, adieu l’amour
Adieu toutes les femmes
C’est bien fini, c’est pour toujours
De cette guerre infâme
C’est à Craonne sur le plateau
Qu’on doit laisser sa peau
Car nous sommes tous des condamnés,
C’est nous les sacrifiés »
Article de Gwendoline Declercq et Léa Correia
14
► Mémoire de la Grande Guerre : Cimetières de Cerny en Laonnois
Nous avons ici 2 lieux de souvenirs :
La nécropole nationale de Cerny-en-Laonnois
Elle a été aménagée dès 1919 et rassemble 5 150 corps, dont 2 764 dans
des tombes individuelles et 2 386 en ossuaire. Il s'agit des corps de com-
battants français tombés autour de Cerny et exhumés des cimetières provi-
soires des environs. La nécropole, située en face de la chapelle, contient
également 54 tombes russes.
Nous retrouvons ainsi des tombes de différentes religions
Le cimetière militaire allemand de Cerny-en-Laonnois :
Contenant 7 526 corps, il jouxte la nécropole française. Les travaux de
regroupement des corps de soldats allemands furent achevés en novembre
1928 par le Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge, association char-
gée de l’entretien des sépultures allemandes.
Le plus étonnant
est que ces 2
cimetières
communiquent
entre eux
Article de Guy-Norbert Ekaba-Itoua et Amin Elouali
Mme RUELLE
Sorties
Le Canard déchaîné
Une tombe chrétienne
Une tombe musulmane
Une tombe juive
Pierre à l’entrée du
cimetière allemand
Tombes allemandes, chrétienne et juive
côte à côte.
15
Sorties
Le Canard déchaîné
► Fête de la science : I.U.T. de CUFFIES
Le jeudi 13 octobre 2016, après être allés à Craonne, nous nous sommes rendus à la
fête de la science à l’université de Picardie à Cuffies près de Soissons pour découvrir
ce que font les étudiants.
Nous avons pu découvrir quatre ateliers animés par les étudiants et réaliser diffé-
rents «exercices ».
Atelier Son et Musique Nous avons appris que le son est la vibration de molécules d’air.
Nous avons découvert un instrument qui s’appelle le diapason.
C’est un instrument qui vibre avec 440 allers-retours par seconde
ce qui correspond au «La». Nous avons également appris les différentes plages de fréquence
(en Hertz Hz) suivant la tonalité : - Son grave (20-350 Hz)
- Son médium (350-3000 Hz)
- Son aigu (3000-20000 Hz) et Ultra sons (>20000 Hz)
Nous n’avons pas beaucoup aimé cet atelier car nous n’étions pas actifs. Par contre, nous avons apprécié la
démonstration de batterie électrique à la fin.
Atelier Maquette Nous avons créé un programme à l’aide d’un logiciel de graf-
cet qui permet de faire fonctionner une maquette de tapis rou-
lant, faire déplacer un bras articulé et faire fonctionner des cap-
teurs.
Nous avons bien aimé cet atelier car nous avons pu nous servir
du matériel; l’étudiant qui nous aidait était très gentil.
Atelier FabLab Nous avons appris qu’un Fablab est un laboratoire de fabrication
numérique ouvert à tous. Chaque personne ayant un projet peut
le réaliser en allant au Fablab et en utilisant une imprimante 3D,
un charly robot, une machine lazer et une machine vinyle.
Nous avons également pu tester une borne d’arcade fabriquée
par le Fablab, c’était une bonne expérience.
Cet atelier était vraiment bien; les objets qui peuvent être fabriqués par toutes ces machines sont impres-
sionnants, mais ce que nous avons préféré, c’est la borne d’arcade.
Atelier Robot Nous avons découvert le robot Nao qui est utilisé par des terminales S option
Sciences de l’Ingénieur du lycée Léonard de Vinci de Soissons.
Il peut effectuer des tâches grâce à des programmes complexes.
Nous avons apprécié les démonstrations faites par Nao, c’était très réussi.
Nous aurions bien aimé participer à tout l’atelier mais nous devions rentrer au
collège.
Article d’Anabelle Delannoy et Héloïse Berquez
16
► Nettoyons la Nature — Vendredi 23 septembre 2016
LES ÉLÈVES DU COLLÈGE DE
MARLY ONT PARTICIPÉ À
L’OPÉRATION « NETTOYONS LA NATURE »
Sorties
Le Canard déchaîné
FAIRE UN GESTE POUR LA NATURE
Vendredi après-midi , il fallait
s’armer de grands sacs… et de
courage pour débarrasser une
partie de la forêt de Ribécourt
des déchets abandonnés. C’est
sous un joli soleil que les collé-
giens et professeurs, ont parti-
cipé à l’opération Nettoyons la
Nature, organisée par le centre
E. Leclerc, en partenariat avec
la ville de Ribécourt.
Les classes de 4ème 3 et 6°5,
soit une trentaine d’élèves du
collège de Ribécourt, encadrés
par M. Moutonnet, Mme Baz-
zanella et Mme Dausse ont net-
toyé un large secteur de la forêt
de Ribécourt. L’après-midi a
été consacrée au tri des déchets
et à l’apprentissage de ce qui
est recyclable, ou pas : plasti-
que, carton, métal ou verre.
Voici quelques chiffres qui
pourront vous donner une idée
des découvertes des collégiens
en 2h de travail : 24, 56 kg de
verre, 10,2 kg d’emballages et
29,20kg de déchets non recy-
clables.
Soit un total de 63,96 kg de
déchets jetés par des individus
dans la nature.
Une bonne sensibilisation au
devenir des déchets , avant de
transmettre aux autres le res-
pect de notre planète.
Notre idée aujourd’hui « en respectant la nature, on respecte la vie... »
Article d’Ophélie Léonard
17
► Evènements passés
Evénements
► Evènements à venir (prévisionnel)
Mardi 13 Septembre Photographie scolaire (classes et individuelles)
Jeudi 15 Septembre Assemblée FSE
Vendredi 23 Septembre Réunion parents 6ème/équipe pédagogique
Réunion parents 3ème/équipe pédagogique
Intervention sécurité transport scolaire 6ème
Nettoyons la nature 4°3
Du 26 au 30 Septembre Elections des délégués de classes
Mardi 27 Septembre Exercice d’évacuation n°1
Conseil d’administration
Jeudi 6 Octobre Assemblée générale des délégués
Election des représentants des personnels enseignants et TEPLE
Vendredi 7 Octobre Election des représentants des parents d’élèves
Mardi 11 Octobre Elections des délégués élèves au CA
Jeudi 13 Octobre Sortie Visite de Craonne et fête des sciences 3°
Vendredi 14 Octobre Remise des diplômes du DNB et CFG
Lundi 17 Octobre Marathon du collège
Mercredi 19 Octobre Exercice de confinement
Jeudi 3 Novembre Journée contre le harcèlement
Lundi 7 Novembre 1er CVC (Conseil de la Vie Collègienne)
Mardi 8 Novembre Sortie pédagogique 3è1 et 4è3 Latinistes Musée Archéologique de
l’Oise à Vendeuil Caply
Jeudi 10 Novembre Formation des délégués 6èmes/5èmes
Intervention Artimobiles (les métiers de l’Artisanat) 4èmes et 3è-
mes Classes de 4ème et 3ème
Jeudi 17 Novembre Formation des délégués 4èmes/3èmes
Du 28 Novembre au 06 Décembre Conseils de classe du 1er Trimestre
Du 8 au 15 Décembre Réunion parents/professeurs et remise des bulletins du 1er Trimestre
Mercredi 14 Décembre 2ème CVC
Du 16 au 20 Janvier Préparation ASSR 2
Du 23 au 27 Janvier Stage en entreprises - élèves 3ème + élèves 4ème et 3ème ULIS
Préparation ASSR 1
Mercredi 25 Janvier Petit déjeuner allemand 6èmes Bilangues (et CM2 )
Du 5 Mars au 9 Mars Séjour à Londres
Du 12 Mars au 18 Mars Séjour au Ski Saint Sorlin d’ Arves
Du 12 Mars au 17 Mars Séjour au Pays de Galles
Le Canard déchaîné
18
► La recette de Tony - Chef cuisiner du Collège de Marly
PANNA COTTA AU LAIT D’AMANDES ET FRAISES TAGADA
Ingrédients : Recette facile et rapide
½ litre de lait d’amandes nature
½ litre de crème fraîche liquide
200 g de fraises Tagada
3 feuilles de gélatine
50 g de sucre
Préparation :
Dans une casserole, portez à ébullition le lait, la crème, le sucre et les fraises Tagada en faisant bien fondre
totalement le tout (gardez quelques fraises pour le décor) tout en fouettant.
Hors du feu, ajoutez les feuilles de gélatine qui auront été au préalable ramollies dans de l’eau froide puis
bien égouttées, fouettez.
Versez cette préparation dans les verrines puis laissez gélifier au froid quelques heures.
Déposez dessus une fraise Tagada au moment de servir.
Bonne dégustation !
► Orange piquée de clous de girofle
Voici une petite décoration traditionnelle de Noël, facile à faire, si on s’arme d’un
peu de patience. Et en plus ça sent tellement bon dans toute la maison !
Non seulement c’est joli et ça sent bon, mais en plus c’est antimites et ça vous dé-
barrasse de toute odeur de renfermé !
ETAPE 1
Matériel :
- Une orange ou une clémentine pas trop mûre
- L’équivalent d’un pot de clous de girofle
- Et…des pouces solides !
ETAPE 2
Choisir les clous de girofles les mieux formés (épais avec une pointe
assez longue) et piquez-les dans l’orange. Vous pouvez recouvrir en-
tièrement l’orange ou faire des motifs, des lignes, ajouter un ru-
ban pour l’accrocher … bref, laissez libre cours à votre imagination !
ETAPE 3
Si dans un premier temps il y a des espaces entre les clous de girofles, ne
paniquez pas ! C’est normal et l’orange en se desséchant va se rétracter !
Vos clous seront alors bien serrés ! Cette orange peut se garder indéfini-
ment, mais c’est quand même plus sympa d’en faire une à chaque Noël !
Atelier Bricolage
Le Canard déchaîné
19
► Mots croisés
Jeux
► Mots fléchés
► Jeux des 7 erreurs
Le Canard déchaîné
20
Editeur
Si vous souhaitez nous faire part d’une passion, d’un sujet qui vous tient à cœur, vous pouvez nous
déposer votre article ou bien juste nous suggérer un sujet que nous traiterons dans notre prochaine
édition. Suggestion (sujet/article): …….……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Auteur (ou anonyme):…………………………………………………
A transmettre dans la boîte à idée située dans le hall.
Coupon détachable
Rédaction
Directeur de rédaction: Mme GRANDJEAN - Principale
Rédacteur en chef: Mme DAUSSE - Professeur du dispositif ULIS
Rédacteurs: ABIDA Adel, BELLOY Océane, CAPLET Alexis, CAPLET Clara,
CHEVALIER Lucie, CORRIAS Elodie, DELABY Alexis, ESMERY Alexandre,
FERNANDES Brian, LAURENT Corentin, LEROUX Sarah, MALLART Alexis,
ROUSSEAU Valentin, SANTERRE Nicolas, TEXIER Guillaume.
Secrétaire de rédaction: Mme BAZZANELLA - AVSCo du dispositif ULIS
Maquettiste: M. BROYART - Professeur de Technologie
Correcteur en chef: M. SEKSEK - Professeur de Français
Editeur: ACFM Impression
Le Canard déchaîné
LA REDACTION