na kierunku kosmetologia - warszawa.san.edu.pl · załącznik nr 3a wydziaŁ nauk medycznych w...

Załącznik nr 3A

WYDZIAŁ NAUK MEDYCZNYCH

W WARSZAWIE

SPOŁECZNEJ AKADEMII NAUK

Z SIEDZIBĄ W ŁODZI

SYLABUSY

MODUŁY / PRZEDMIOTY

na kierunku

KOSMETOLOGIA studia pierwszego stopnia

2

Spis treści

I. Przedmioty ogólnouczelniane ............................................................................................................ 5

JĘZYK NIEMIECKI ............................................................................................................................... 5

JĘZYK ANGIELSKI............................................................................................................................... 9

WYCHOWANIE FIZYCZNE .............................................................................................................. 13

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE ................................................................................................... 16

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ ................................................................................ 19

BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY.......................................................................................... 23

PODSTAWY PSYCHOLOGII ............................................................................................................. 26

PODSTAWY SOCJOLOGII ................................................................................................................. 30

BIOETYKA ........................................................................................................................................... 34

FILOZOFIA .......................................................................................................................................... 39

II. Przedmioty podstawowe ................................................................................................................. 45

BIOLOGIA I GENETYKA ................................................................................................................... 45

BIOFIZYKA ......................................................................................................................................... 50

ANATOMIA ......................................................................................................................................... 56

HISTOLOGIA ....................................................................................................................................... 61

FIZJOLOGIA ........................................................................................................................................ 67

PATOFIZJOLOGIA .............................................................................................................................. 71

BIOCHEMIA ........................................................................................................................................ 75

PODSTAWY CHEMII .......................................................................................................................... 81

HIGIENA .............................................................................................................................................. 85

MIKROBIOLOGIA .............................................................................................................................. 90

IMMUNOLOGIA.................................................................................................................................. 96

FARMAKOLOGIA ............................................................................................................................. 102

PODSTAWY TOKSYKOLOGII ........................................................................................................ 108

PODSTAWY ENDOKRYNOLOGII .................................................................................................. 114

PODSTAWY ALERGOLOGII ........................................................................................................... 117

DORAŹNA POMOC PRZEDMEDYCZNA ...................................................................................... 123

III. Przedmioty kierunkowe: ............................................................................................................. 127

PODSTAWY KOSMETOLOGII ........................................................................................................ 127

DIAGNOSTYKA KOSMETOLOGICZNO-DERMATOLOGICZNA .............................................. 139

KOSMETOLOGIA PIELĘGNACYJNA ............................................................................................ 148

KOSMETOLOGIA UPIĘKSZAJĄCA ............................................................................................... 159

CHEMIA KOSMETYCZNA .............................................................................................................. 169

ESTETYKA ........................................................................................................................................ 175

RECEPTURA KOSMETYCZNA ....................................................................................................... 179

PODSTAWY DERMATOLOGII ....................................................................................................... 183

3

DERMATOLOGIA KLINICZNA ...................................................................................................... 188

FIZJOTERAPIA I MASAŻ ................................................................................................................ 194

TECHNOLOGIA PRODUKCJI KOSMETYKÓW ............................................................................ 200

ANALIZA SENSORYCZNA ............................................................................................................. 203

ANALIZA KOLORYSTYCZNA ....................................................................................................... 208

WIZAŻ I STYLIZACJA ..................................................................................................................... 212

IV. Przedmioty specjalnościowe: Fizjoterapia w kosmetologii ...................................................... 217

ODNOWA BIOLOGICZNA ............................................................................................................... 217

MASAŻ W ODNOWIE BIOLOGICZNEJ I SPA .............................................................................. 221

NOWOCZESNE METODY PIELĘGNACYJNE W KOSMETOLOGII ........................................... 225

BALNEOKLIMATOLOGIA, LECZENIE UZDROWISKOWE I DRENAŻ LIMFATYCZNY W

KOSMETOLOGII ............................................................................................................................... 233

FIZJOTERAPIA W DERMATOLOGII I KOSMETOLOGII ............................................................ 238

MASAŻ LECZNICZY ........................................................................................................................ 242

MASAŻ PRZY UŻYCIU PRZYRZĄDÓW ....................................................................................... 247

DIETETYKA Z ELEMNTAMI ŻYWIENIA W FIZJOTERAPII ...................................................... 251

ELEMENTY GERONTOLOGII ......................................................................................................... 256

PODSTAWY REHABILITACJI I KSZTAŁTOWANIA POSTAWY CIAŁA ................................. 260

WYBRANE ZAGADNIENIA FIZYKOTERAPII ............................................................................. 263

V. Przedmioty specjalnościowe: Kosmetologia medyczna ............................................................. 272

KOSMETOLOGIA MEDYCZNA ...................................................................................................... 272

PODSTAWY ONKOLOGII ............................................................................................................... 288

MEDYCYNA PRZECIWSTARZENIOWA ....................................................................................... 294

MEDYCYNA ESTETYCZNA A KOSMETOLOGIA ....................................................................... 298

DEFEKTY KOSMETYCZNE KOŃCZYN DOLNYCH ................................................................... 302

ZAAWANSOWANE TECHNIKI PIELĘGNACYJNE – NOWOCZESNA KOSMETOLOGIA ..... 307

SUBSTANCJE AKTYWNE W KOSMETOLOGII ........................................................................... 315

KAMUFLAŻ – PODSTAWY MAKIJAŻU MEDYCZNEGO .......................................................... 319

APARATURA W KOSMETOLOGII I DERMATOLOGII ESTETYCZNEJ ................................... 324

METODY OCENY DZIAŁANIA KOSMETYKÓW ........................................................................ 333

DIETETYKA Z ELEMNTAMI ŻYWIENIA W KOSMETOLOGII ................................................. 343

IV. Przedmioty wspólne dla obu specjalności: ................................................................................ 348

ZARZĄDZANIE, MARKETING I PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ ........................................................... 348

ASPEKTY PRAWNE PROWADZENIA DZIAŁNOŚCI I WYKONYWANIA USŁUG ................. 352

METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH ..................................................................................... 356

ANALIZA I INTERPRETACJA ARTYKUŁÓW NAUKOWYCH .................................................. 359

4

V. Seminarium dyplomowe: ............................................................................................................. 363

SEMINARIUM DYPLOMOWE ........................................................................................................ 363

VI. Praktyki zawodowe: .................................................................................................................... 368

PRAKTYKI ZAWODOWE ................................................................................................................ 368

PRAKTYKI ZAWODOWE ................................................................................................................ 378

5

I. Przedmioty ogólnouczelniane

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE (MODULE)

JĘZYK NIEMIECKI

Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej

kierunek:

Wydział Nauk Medycznych w Warszawie

Społecznej Akademii Nauk z siedzibą w Łodzi

Nazwa kierunku studiów, poziom kształcenia: KOSMETOLOGIA

studia I stopnia (stacjonarne i niestacjonarne)

Profil kształcenia: PRAKTYCZNY

Nazwa specjalności: nie dotyczy

Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot ogólnouczelniany/ do wyboru

Rok / Semestr: Rok I-II/ Semestr I-IV

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Konrad Maicki

Wymagania wstępne (wynikające z następstwa

przedmiotów):

Student rozpoczynający kurs powinien znać język niemiecki na

poziomie A1 według Europejskiego systemu opisu kształcenia

Językowego.

II. FORMY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ORAZ WYMIAR GODZIN

Wykład Ćwiczenia Konwersat

orium

Laboratori

um Warsztaty Projekt

Seminariu

m

Konsultacj

e

Egzamin /

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

120 10 130

Studia

niestacjon

arne

80 10 90

III. METODY REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

Formy zajęć Metody dydaktyczne

Ćwiczenia

Metoda audio-linqualna/audio-wizualna (AL./AV - Methode), Metoda

komunikatywno-pragmatyczna i eklektyczna, Rozumienie znaczenia słów poprzez

wyjaśnienie kontekstowe, Słuchanie segmentujące, Rozumienie sensu z tekstu

słuchanego i czytanego, Szukanie informacji w tekście słuchanym i czytanym,

Uogólnianie i przyporządkowanie, Skimming i Scanning.

IV. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Z ODNIESIEM DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU I OBSZARÓW

Lp. Opis przedmiotowych efektów kształcenia

Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Umiejętności:

P_U01 Potrafi przygotowywać wystąpienia ustne, w tym związanych z problematyką

poruszaną na kierunku kosmetologia w języku niemieckim. K_U27

P_U02 Pisać zrozumiałych, tekstów na dowolne tematy związane z zainteresowaniami

zawodowymi oraz osobistymi. K_U27

Kompetencje społeczne:

P_K01 Świadomie uczestniczy w dyskusjach prowadzonych w języku niemieckim na znane

tematy, przedstawiając swoje zdanie i broniąc swoich poglądów. K_K07

P_K02 Jest świadomy potrzeby samodzielnego zdobywania i doskonalenia umiejętności K_K01

6

językowych.

V. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5

Moduł zagadnień w zakresie języka ogólnego (wyciąg)

1. Przedstawienie własnej osoby.

2. Nawiązywanie kontaktów.

3. Rodzina i przyjaciele. Materiał gramatyczny.

4. Dom i mieszkanie.

5. Wakacje, urlop i wolny czas. Podróże.

6. Szkoła.

7. Praca. Materiał gramatyczny.

8. Kino, filmy, rozrywka.

9. Zdrowie i samopoczucie. Materiał gramatyczny.

10. Praca.

11. Życie studenckie.

12. Relacje międzyludzkie. Materiał gramatyczny.

13. Służba zdrowia.

14. Ubezpieczenia.

15. Pogoda i klimat.

16. Krainy geograficzne. Materiał gramatyczny.

17. Plany na przyszłość.

18. Pieniądze, oszczędzanie/ inwestowanie/ wydawanie, słownictwo dot. pieniędzy.

19. Materiał gramatyczny.

20. Środki lokomocji i komunikacja. Materiał gramatyczny.

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5

Moduł zagadnień w zakresie języka fachowego (wyciąg)

Nawiązywanie kontaktów

1. Przedstawienie swojej osoby (zawód, zainteresowania, spędzanie czasu

wolnego).

2. Przedstawienie swojej kariery zawodowej.

3. Zachowania w sytuacjach życia zawodowego.

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5


Skóra (cera), typy; funkcja skóry

Problemy ze skórą, trądzik, wągry, zmarszczki, plamy

Zabiegi na twarz, masaż, maseczki, poprawianie wyglądu

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5


Praca w zawodzie kosmetologa;

- salon kosmetyczny;

- wyposażenie;

- zasady higieny.

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5


- Makijaż

- Mezoterapia

- Manicure i pedicure, sprzęt.

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02

7

VI. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty

kształcenia Metoda weryfikacji

Forma zajęć, w ramach

której weryfikowany jest

EK

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne i ustne po każdym semestrze, obserwacja aktywności na

zajęciach. Ćw.1-5


zajęciach. Ćw.1-5


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. Ćw.1-5


VII. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty

kształcenia

Ocena niedostateczna

Student nie potrafi:

Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_U01

przygotować wystąpień

ustnych, w tym

związanych

z tematyką poruszaną na

kierunku kosmetologia,

w języku niemieckim.

przygotować krótkie

wystąpienia ustne,

w tym związane

z tematyką poruszaną

na kierunku

kosmetologia, w języku

niemieckim.

przygotować

rozbudowane

wystąpienia ustne, w tym

związane z tematyką

poruszaną na kierunku

kosmetologia w języku

niemieckim.

przygotować wnikliwe i

interesująco, wystąpienia

ustne, w tym związane z

tematyką poruszaną na

kierunku kosmetologia w

języku niemieckim.

P_U02

pisać zrozumiałych,

tekstów na dowolne

tematy związane

z zainteresowaniami

zawodowymi i

osobistymi.

w stopniu

podstawowym pisać

zrozumiałe teksty

na dowolne tematy

związane

z zainteresowaniami

zawodowymi i

osobistymi.

w sposób prawidłowy

pisać zrozumiałe

rozbudowane teksty na

dowolne tematy

związane

z zainteresowaniami

zawodowymi i

osobistymi.

pisać zrozumiałe

błyskotliwie

rozbudowane teksty

na dowolne tematy

związane

z zainteresowaniami

zawodowymi i

osobistymi.

P_K01

świadomie uczestniczyć

w dyskusjach

prowadzonych w języku

niemieckim na znane

tematy, przedstawiając

swoje zdanie i broniąc

swoich poglądów.

w ograniczonym

zakresie świadomie

uczestniczyć w

dyskusjach

prowadzonych w

języku niemieckim na

znane tematy,

przedstawiając ogólnie


swoich poglądów.

świadomie uczestniczyć

w dyskusjach


niemieckim na znane


szczegółowo swoje

zdanie i broniąc swoich

poglądów.

w pełni świadomie

uczestniczyć w

dyskusjach


niemieckim na znane


wyczerpująco swoje

zdanie i broniąc swoich

poglądów w każdej

trudnej sytuacji

zawodowej.

P_K02

wykazać się

świadomością potrzeby

samodzielnego

zdobywania i

doskonalenia

umiejętności

językowych.

w ograniczonym

zakresie wykazać się

świadomością

potrzeby

samodzielnego

zdobywania i

doskonalenia

umiejętności

językowych.

w sytuacjach

zawodowych wykazać

się świadomością

potrzeby samodzielnego

zdobywania i

doskonalenia

umiejętności

językowych.

w każdej sytuacji

życiowej wykazać się

świadomością potrzeby

samodzielnego

zdobywania i

doskonalenia

umiejętności językowych.

VIII. NAKŁAD PRACY STUDENTA – WYMIAR GODZIN I BILANS PUNKTÓW ECTS

8

Rodzaj aktywności

ECTS

Obciążenie studenta

Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne

Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, ćwiczenia kliniczne,

konwersatoria, projekt, laboratoria, warsztaty, seminaria, egzamin/zaliczenie) –

SUMA godzin – z punktu II

130 h 90 h

Projekt / esej

Samodzielne przygotowanie się do zajęć dydaktycznych 50 h 80 h

Przygotowanie się do zaliczenia zajęć dydaktycznych 20 h 30 h

Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 200 h/ 8 ECTS 200 h/ 8 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 130 h/ 5,2 ECTS 90 h/ 3,6 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć o charakterze praktycznym

Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem

zawodowym

Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z przygotowaniem do

prowadzenia badań

IX. LITERATURA PRZEDMIOTU ORAZ INNE MATERIAŁY DYDAKTYCZNE

Literatura podstawowa przedmiotu:

− Evans S. Menschen Kurs- und Arbetsbuch Hueber 2012 A1.

− Evans S. Menschen Kurs- und Arbetsbuch Hueber 2012 A2.

− Evans S. Menschen Kurs- und Arbetsbuch Hueber 2012 B1.

Literatura uzupełniająca przedmiotu:

− Deutsch aktuell.

− Deutsch Business.

Inne materiały dydaktyczne:

− środki audio-wizualne;

− teksty drukowane: sprawozdanie, recenzja, wywiady, ankiety, teksty autentyczne, formularze;

− prasa niemieckojęzyczna;

− wyciągi z artykułów specjalistycznych dotyczących grafiki;

− informacje portali internetowych;

− opracowania własne;

− słowniki: terminologiczne.

9


JĘZYK ANGIELSKI


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot ogólnouczelniany / do wyboru

Rok / Semestr: Rok I/II/Semestr I-IV

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Elżbieta Mańko


przedmiotów):

Student rozpoczynający kurs powinien znać język angielski na

poziomie A2 według Europejskiego systemu opisu kształcenia

Językowego.


Wykład Ćwiczenia Konwersa

torium

Laborator

ium Warsztaty Projekt

Seminariu

m

Konsultac

je

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 120 10 130

Studia

niestacjonarne 80 10 90



Ćwiczenia

Metoda audio-lingualna/ audio-wizualna, metoda komunikatywno-pragmatyczna i

eklektyczna, Praca indywidualna i w grupach, praca ze słownikiem, rozumienie

znaczenia słów poprzez objaśnianie w języku obcym, rozumienie znaczenia słów

poprzez wyjaśnienie kontekstowe, samodzielne korzystanie z podręczników

gramatycznych, słuchanie segmentujące, rozumienie ogólnego sensu tekstu

słuchanego i czytanego, wyszukiwanie konkretnych informacji w tekście

słuchanym i czytanym, uogólnianie i przyporządkowywanie, wykorzystywanie

Internetu, skimming i scanning.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Umiejętności:

P_U01 Potrafi się porozumiewać w miarę płynnie i spontanicznie, że może prowadzić

rozmowy w języku angielskim na podstawowe tematy. K_U27

P_U02 Potrafi napisać krótką wypowiedź , przekazując informacje lub rozważając argumenty

za i przeciw. K_U27

P_U03 Potrafi streścić przeczytaną publikację. K_U27

P_U04 Potrafi wypełnić kwestionariusz osobowy. K_U27

P_U05 Umie wyszukiwać przydatne informacje w tekstach dotyczących dziedziny studiów

oraz odszukiwać głównej myśl całego tekstu i poszczególnych akapitów. K_U27

10

P_U06 Potrafi pisać tekst na dowolne tematy związane z zainteresowaniami i kierunkiem

studiów. K_U27


P_K01

Potrafi brać czynny udział w dyskusjach prowadzonych w języku angielskim na znane

tematy, przedstawiając swoje zdanie i broniąc swoich poglądów. Dostrzega potrzebę

rozwoju.

K_K07, K_K01


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowyc

h efektów

kształcenia

Ćw.1-8 Nawiązywanie kontaktów, adres, e-mail, Present Continuous, Present Simple. P_U06, P_K01

Ćw.1-8 Rodzina i przyjaciele, życie towarzyskie, dom. Zdania proste i złożone. Spójniki

zdaniowe.

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_U06, P_K01

Ćw.1-8 Hobby i czas wolny. Kino, filmy, rozrywka, podróże, wakacje. Present Perfect/Past

simple/Past continuous.

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05

P_U06, P_K01

Ćw.1-8 Zdrowie i samopoczucie. Czasowniki modalne. Przedimki.

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_U06, P_K01

Ćw.1-8 Edukacja, studia, kursy. Przysłówki i ich miejsce w zdaniu, Past simple, Past

continuous, Future simple, be going to.

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_U06, P_K01

Ćw.1-8 Praca, doświadczenie zawodowe, list aplikacyjny, rozmowa kwalifikacyjna

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_U06, P_K01

Ćw.1-8 Praca w zawodzie kosmetologa; .salon kosmetyczny - wyposażenie; zasady higieny;

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_U06, P_K01

Ćw.1-8

Skóra (cera), typy; funkcja skóry

Problemy ze skórą, trądzik, wągry, zmarszczki, plamy

Zabiegi na twarz, masaż, maseczki, poprawianie wyglądu

Makijaż

Mezoterapia

Manicure i pedicure, sprzęt.

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U04,

P_U05, P_U06,

P_K01


Efekty




EK

Umiejętności:


zajęciach. Ćw.2-8


zajęciach. Ćw.2-8


zajęciach. Ćw.2-8

P_U04 Zaliczenie pisemne i ustne po każdym semestrze, obserwacja aktywności na Ćw.8

11

zajęciach.


zajęciach. Ćw.2-8


zajęciach. Ćw.1-8


P_K01 Obserwacja zachowania, frekwencji i postawy studenta podczas zajęć. Ćw.1-8


Efekty

kształcenia


Student nie zna i nie

rozumie/nie potrafi/nie

jest gotów:

Zakres ocen 3,0-3,5

Student zna i rozumie

/potrafi/jest gotów:

Zakres ocen 4,0-4,5



Ocena bardzo

dobra

Student zna i

rozumie /potrafi/jest

gotów:

P_U01

porozumiewać się z

rodzimymi

użytkownikami języka

oraz nie potrafi

formułować

przejrzystych,

wypowiedzi na różne

tematy związane

z dziedzinami, które go

interesują i dziedziną

studiów.

porozumiewać się na tyle

poprawnie, że może

prowadzić rozmowy z

rodzimymi użytkownikami

języka oraz potrafi

formułować proste


tematy związane



studiów.

porozumiewać się na

tyle poprawnie, płynnie

i spontanicznie, że może

prowadzić rozmowy z

rodzimymi

użytkownikami języka

oraz potrafi formułować


tematy związane



studiów.

porozumiewać się

na tyle poprawnie,

płynnie

i spontanicznie, że

może prowadzić

rozmowy z

rodzimymi

użytkownikami

języka oraz potrafi

formułować

przejrzyste


tematy związane

z dziedzinami, które

go interesują i

dziedziną studiów.

P_U02

napisać tekst,

przekazując informacje

lub rozważając

argumenty za i przeciw.

napisać tekst, przekazując

proste informacje lub

rozważając proste


napisać tekst,

przekazując kluczowe

informacje lub

rozważając kluczowe


napisać tekst,

przekazując

wszystkie informacje

lub rozważając

wszystkie argumenty

za i przeciw.

P_U03 streszczać pisemnie

przeczytanej publikacji.

zrozumiale streszczać

pisemnie przeczytaną

publikację.

w miarę poprawnie

streszczać pisemnie

przeczytaną publikację.

dość szczegółowo

i obszernie streszczać

pisemnie przeczytane

publikacje.

P_U04

wypełnić

kwestionariusza

osobowego.

w miarę poprawnie

wypełnić podstawowe

dokumenty -

kwestionariusz osobowy.

prawidłowo wypełnić

kluczowe dokumenty np.

kwestionariusz osobowy.

bezbłędnie

i szczegółowo

wypełnić dokumenty.

P_U05

wyszukiwać przydatnych

informacji w tekstach

dotyczących dziedziny

studiów oraz odszukiwać

głównej myśli całego

tekstu i poszczególnych

akapitów.

wyszukiwać podstawowe

informacje w tekstach



główne myśli całego

tekstu.

wyszukiwać kluczowe

informacje w tekstach




tekstu i poszczególnych

akapitów.

wyszukiwać

wszystkie przydatne

informacje w

tekstach dotyczących

dziedziny studiów

oraz odszukiwać


tekstu

i poszczególnych

akapitów.

12

P_U06

pisać zrozumiałych,

tekstów na dowolne

tematy związane

z zainteresowaniami.

pisać zrozumiałe, dość

proste teksty na dowolne

tematy związane z

zainteresowaniami.

pisać zrozumiałe teksty

na dowolne tematy

związane

z zainteresowaniami.

pisać zrozumiałe,

teksty na dowolne

tematy związane z

zainteresowaniami,

posługując się

prawidłowo

słownictwem i

stosując poznane

struktury

gramatyczne.

P_K01

brać udziału

w dyskusjach


angielskim na znane



swoich poglądów. Nie

dostrzega potrzeby

rozwoju.

w stopniu podstawowym

brać udział

w dyskusjach


angielskim na znane


swoje zdanie. Dostrzega

niewielką potrzebę

rozwoju.

brać czynny udział

w dyskusjach


angielskim na znane



swoich poglądów.

Dostrzega potrzebę

rozwoju.

brać czynny udział

w dyskusjach

prowadzonych

w języku angielskim

na znane tematy,

przedstawiając swoje

zdanie i broniąc

swoich poglądów.

Dostrzega potrzebę

rozwoju.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




130 h 90 h

Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h=1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 200 h/ 8 ECTS 200 h/ 8 ECTS




zawodowym



− English for Beauty Therapists, Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

− English File Third Edition - Pre-Intermediate, Oxford University Press.


− Essential Grammar in Use, Raymond Murphy, CUP.


− opracowania własne prowadzących;

− https://www.wikihow.com/Start-a-Beauty-Salon;

− http://www.vocabulary.cl/Intermediate/Beauty_Salon.htm;

− https://www.thebalance.com/cosmetology-careers-524866;

− https://www.reference.com/business-finance/cosmetologist-710d0b312afdcead.

https://www.thebalance.com/cosmetology-careers-524866

https://www.reference.com/business-finance/cosmetologist-710d0b312afdcead

13


WYCHOWANIE FIZYCZNE


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot ogólnouczelniany

Rok / Semestr: Rok I / Semestr I-II

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Kamila Wierniuk-Osińska


przedmiotów):

Sprawność fizyczna na przeciętnym poziomie, ogólnie dobry stan

zdrowia.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

60 60

Studia

niestacjo

narne

60 60



Ćwiczenia Ćwiczenia na sali gimnastycznej i wolnym powietrzu, indywidualne i zespołowe.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Objaśnia podstawowe zagadnienia z zakresu wagi i propagowania zdrowego stylu

życia. K_W21

Umiejętności:

P_U01 Potrafi kontrolować i ocenić poziom własnej sprawności fizycznej. K_U29

P_U02 Potrafi podjąć działania prozdrowotne różnych form aktywności ruchowej. K_U29


P_K01 Wykazuje świadomość roli ruchu i ćwiczeń fizycznych w dbaniu o własne zdrowie. K_K08


Lp. Ćwiczenia: Odniesienie do

14

przedmiotowyc

h efektów

kształcenia

Ćw.1-8

Armwrestling (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening

ogólnorozwojowy, trening specjalistyczny, profilaktyka urazów sportowych,

dyscyplina w profilaktyce chorób cywilizacyjnych).

P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Futsal (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening ogólnorozwojowy,

trening specjalistyczny, profilaktyka urazów sportowych, dyscyplina w profilaktyce

chorób cywilizacyjnych).

P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Waterpolo (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening



P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Medyczny trening terapeutyczny (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny,

trening ogólnorozwojowy, trening specjalistyczny, profilaktyka urazów sportowych,


P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Trening siłowy(analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening



P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Ścianka wspinaczkowa (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening



P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Sztuka samoobrony (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening



P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01

Ćw.1-8

Siatkówka (analiza predyspozycji osobniczych do dyscypliny, trening



P_W01, P_U01,

P_U02, P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Ćw.1-8

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Ćw.1-8





Efekty

kształcenia

Student nie otrzymuje zaliczenia jeśli nie

potrafi: Student otrzymuje zaliczenie jeśli potrafi:

P_W01 objaśnić podstawowych zagadnień z zakresu

wagi i propagowania zdrowego stylu życia.

objaśnić podstawowe zagadnienia z zakresu wagi i

propagowania zdrowego stylu życia.

P_U01 kontrolować i ocenić poziomu własnej

sprawności fizycznej.

prawidłowo kontrolować i ocenić poziom własnej

sprawności fizycznej.

P_U02 podjąć działań prozdrowotnych poprzez różne podjąć właściwe działania prozdrowotne poprzez różne

formy aktywności ruchowej, osiągając zadawalające

15

formy aktywności ruchowej. rezultaty.

P_K01 wykazać świadomości roli ruchu i ćwiczeń

fizycznych w dbaniu o własne zdrowie.

wykazać świadomość roli ruchu i ćwiczeń fizycznych w

dbaniu o własne zdrowie.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




60 h 60 h

Projekt / esej

Samodzielne przygotowanie się do zajęć dydaktycznych

Przygotowanie się do zaliczenia zajęć dydaktycznych

Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 60 h 60 h




zawodowym


prowadzenia badań



− Osiński W., Teoria wychowania fizycznego., Wyd. AWF im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań 2011.

− Górski J. Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2011. Literatura uzupełniająca przedmiotu:

− Bielski J., Podstawowe problemy wychowania fizycznego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010.


− sprzęt sportowy: piłki do gier zespołowych, materace, szarfy, laski gimnastyczne, ławeczki, kozioł, hantle, sztangi z

obciążeniem, atlas.

16


TECHNOLOGIE INFORMACYJNE


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: mgr Paweł Pełczyński, mgr Grzegorz Kluka


przedmiotów): Informatyka na poziomie matury podstawowej



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 2 32

Studia

niestacjo

narne

20 2 22



Laboratorium

Zajęcia praktyczne w laboratorium komputerowym z wykorzystaniem komputerów

oraz niezbędnego oprogramowania: system operacyjny oraz pakiet programów do:

edycji tekstu, prezentacji oraz obsługi arkusza kalkulacyjnego.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykorzystywać komputer w zakresie aplikacji biurowych. K_U25

P_U02 Potrafi wykorzystywać komputer w zakresie narzędzi komunikacji internetowej i

wyszukiwania informacji w Internecie. K_U25


K_K01 Wykazuje świadomość wagi technologii informacyjnych w pracy kosmetologa. K_K01


Lp. Laboratorium: Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

17

kształcenia

Ćw.1-8 Architektura komputera. Przegląd urządzeń peryferyjnych. Systemy zapisu i

archiwizacji informacji cyfrowej.

P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Poznanie systemu operacyjnego na przykładzie systemu MS Windows. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Oprogramowanie narzędziowe, aplikacje użytkowe, licencjonowanie oprogramowa-

nia, prawo autorskie.

P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Oprogramowania użytkowe na przykładzie wybranych aplikacji MS Office (Word,

Excel, Power Point).

P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Sieci komputerowe – rodzaje, architektura, media transmisyjne, adresowanie. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Zabezpieczenia systemów i sieci komputerowych. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Technologie komunikacji internetowej – poczta, chat, VoIP. Przegladarki internetowe. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-8 Zasoby informacji w Internecie, wyszukiwanie i wiarygodność danych. P_U01, P_U02

P_K01


Efekty




EK

Umiejętności:

P_U01 Ocena aktywności na zajęciach, obserwacja wykonywania zadań

praktycznych. Ćw.1-8

P_U02 Ocena aktywności na zajęciach, obserwacja wykonywania zadań





Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_U01 wykorzystywać komputera w

zakresie aplikacji biurowych.

wykorzystywać

komputer w zakresie

aplikacji biurowych w

stopniu

podstawowym,

wykazując przy tym

znajomość ich

podstawowych

funkcji.

wykorzystywać

komputer w zakresie

aplikacji biurowych,

wykazując przy tym

znajomość ich

kluczowych funkcji.

wykorzystywać

komputer w zakresie

aplikacji biurowych,

wykazując umiejętność

korzystania z ich

zaawansowanych

funkcji.

P_U02

wykorzystywać komputera w

zakresie narzędzi komunikacji

internetowej i wyszukiwania

informacji w Internecie.

wykorzystywać

komputer w zakresie

narzędzi komunikacji

internetowej i

wyszukiwania

informacji w

wykorzystywać

komputer w zakresie


internetowej i

wyszukiwania

informacji w

wykorzystywać

komputer w zakresie


internetowej i

wyszukiwania

informacji w

18

Internecie, wykazując

przy tym znajomość

ich podstawowych

funkcji.


przy tym znajomość

ich kluczowych

funkcji.


umiejętność

korzystania z ich

zaawansowanych

funkcji.

P_K01

wykazać się świadomością

wagi technologii

informacyjnych w pracy

kosmetologa.

wykazać się

świadomością wagi

technologii

informacyjnych w

pracy kosmetologa na

poziomie

podstawowym.

wykazać się


technologii

informacyjnych w


poziomie

zadawalającym.

wykazać się


technologii

informacyjnych w


wysokim poziomie,

wykazując przy tym

dążenie do ciągłego

doskonalenia.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 22 h

Projekt / esej




Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 32 h/ 1,3ECTS 22 h/ 0,9 ECTS



zawodowym


prowadzenia badań



− Chudy M., Elementy teoretycznych podstaw informatyki, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT Andrzej Lang, 2014.


− Michalczuk G., Siemieniuk N. (red.), Technologie informacyjne w zarządzaniu organizacjami, Wyd. Uniwersytetu w

Bialymstoku, Białystok 2012.

− Russell B., Podstawy sieci komputerowych. Wydawnictwo W.K.Ł. 2009.

− Schwartz S., Po prostu Office 2007 PL. Helion 2008.

− Szpor G. (red.), Internet publiczne bazy danych i big data, C.H. Beck, Warszawa 2014.


− projektory i rzutniki multimedialne;

− pokazy i prezentacje przygotowane przez prowadzącego;

− komputery wraz z oprogramowaniem;

− strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu.

19

. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE (MODULE)

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ


kierunek:








Rok / Semestr: Rok II/ Semestr IV

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Milena Bodych-Biernacka


przedmiotów): brak


Wykład Ćwiczenia Konwers

atorium Laborat

orium Warszta

ty Projekt Seminari

um Konsultacje Egzami

n/

zalicze

nie Suma godzin

Studia

stacjonarne 15 2 17

Studia




Wykład Wykład informacyjny z dyskusją i pracą w grupach nad stanem faktycznym

przedstawionych kazusów.


Z ODNIESIENIEM DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU I OBSZARÓW

Lp. Opis przedmiotowych efektów kształcenia Odniesienie do efektu

kierunkowego

Wiedza:

20

P_W01 Zna podstawowe zasady prawa autorskiego i ochrony własności

intelektualnej. K_W22

Umiejętności:

P_U01 Potrafi dostrzegać aspekty prawne i etyczne, właściwie je analizować. K_U31


P_K01 Rozumie potrzebę ochrony własności intelektualnej. K_K03

P_K02 Ma świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i

przestrzegania zasad etyki zawodowej. K_K03


Lp. Wykład Odniesienie do

przedmiotowych efektów

kształcenia

W.1-3

Elementy własności intelektualnej; określenie czym jest prawo własności

intelektualnej, wskazanie źródeł prawa własności intelektualnej. Określenie

przedmiotu ochrony, rozróżnienie osobistych praw autorskich i

majątkowych praw autorskich.

P_W01, P_U01

P_K01, P_K02

W.1-3

Zapoznanie studenta z poszczególnymi instytucjami prawa autorskiego,

wskazanie podstawowych elementów te instytucje wyróżniających, prawa

autorskiego i prawa przemysłowego, ochrony baz danych, regulacji

dotyczących ochrony konkurencji.

P_W01, P_U01

P_K01, P_K02

W.1-3 Przedstawienie podstawowych zasad prawnych związanych z ochroną

własności intelektualnej, wskazanie wieloelementowości tejże ochrony, w

aspekcie prawnokarnym i cywilnoprawnym.

P_W01, P_U01

P_K01, P_K02


Efekty kształcenia Metoda weryfikacji Forma zajęć, w ramach

której weryfikowany

jest EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne (test). W.1-3

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne (test). W.1-3


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć W.1-3



21

Efekty kształcenia

Ocena

niedostateczna


rozumie/nie

potrafi/nie jest

gotów:

Zakres ocen 3,0-3,5



Zakres ocen 4,0-

4,5

Student zna i

rozumie /potrafi/jest

gotów:

Ocena bardzo dobra



P_W01

wymienić i opisać

podstawowych zasad

prawa autorskiego i

ochrony własności

intelektualnej.

wymienić niektóre

podstawowe zasady

prawa autorskiego i

ochrony własności

intelektualnej.

wymienić

większość

podstawowych

zasad prawa

autorskiego i

ochrony własności

intelektualnej.

wymienić i wyczerpująco opisać

podstawowe zasady prawa

autorskiego i ochrony własności

intelektualnej.

P_U01

dostrzec aspektów

prawnych i

etycznych ani

właściwie ich

analizować.

dostrzec niektóre

aspekty prawne i

niektóre etyczne oraz

ogólnie je analizować.

dostrzec aspekty

prawne i niektóre

etyczne oraz

szczegółowo je

analizować.

dostrzec aspekty prawne i

etyczne oraz wyczerpująco je

analizować.

P_K01

nie zrozumie

potrzeby ochrony

własności

intelektualnej.

zrozumie potrzebę

ochrony własności

intelektualnej przy

wykonywaniu

podstawowych zadań

zawodowych.

zrozumie potrzebę

ochrony własności

intelektualnej przy

wykonywaniu

prostych i

złożonych zadań

zawodowych.

zrozumie potrzebę ochrony

własności intelektualnej w

każdej sytuacji zawodowej,

biorąc pełną odpowiedzialność

za swoje postępowanie.

P_K02

wykazać się

świadomością

ważności zachowania

się w sposób

profesjonalny i

przestrzegania zasad

etyki zawodowej.

w ograniczonym

zakresie wykazać się

świadomością

ważności zachowania

się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodowej.

wykazać się

świadomością

ważności

zachowania się w

sposób

profesjonalny i


etyki zawodowej.

wykazać się pełną świadomością

ważności zachowania się w

sposób profesjonalny i

przestrzegania zasad etyki

zawodowej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne

Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, konwersatoria,

projekt, laboratoria, warsztaty, seminaria) – SUMA godzin – z punktu II 17 h 12 h

Egzamin/zaliczenie

Udział w konsultacjach

Projekt / esej / studium przypadku / zadanie praktyczne / studium przypadku


22


Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA

godzin/ECTS 25/1 ECTS 25/1 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z

nauczycielem 17 h/ 0,7ECTS 12 h / 0,5 ECTS


Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym

przygotowaniem zawodowym


prowadzenia badań



Akty prawne:

ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 1994 r., Nr 24, poz. 83 z późn. zm.)

ustawa z dnia 30 czerwca 2000 r. – Prawo własności przemysłowej (Dz. U. z 2000 r., Nr , poz. z późn. zm.)

ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005 r., Nr 164, poz. 1365 z późn. zm.)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lipca 1991 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu

postępowania dyscyplinarnego wobec studentów (Dz. U. z 1991, Nr 63, poz. 269 z późn. zm.)

Literatura:

Barta J., R. Markiewicz, Prawo autorskie, Warszawa 2016.

Czub K., Prawo własności intelektualnej. Zarys wykładu. 2016.

Kostański P., Ł. Żelechowski Ł., Prawo własności przemysłowej Warszawa 2014.

Nowińska E., U. Promińska, Krystyna Szczepanowska-Kozłowska, Własność przemysłowa i jej ochrona, Warszawa

2014.


Golat R., Prawo autorskie i prawa pokrewne. C.H.Beck, Warszawa 2016.

Hetman J., Podstawy prawa własności intelektualnej, Biblioteka Analiz, Warszawa 2008.

Szewc A., Jyż. G., Prawo własności przemysłowej. C.H.Beck, Warszawa 2011.


kazusy.

23


BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY


kierunek:






Nazwa specjalności: Nie dotyczy


Rok / Semestr: Rok I / Semestr I

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. farm. Monika Morąg


przedmiotów): Brak wymagań.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

15 2 17

Studia

niestacjo

narne

10 2 12



Konwersatorium Konwersatorium z wykorzystaniem środków audiowizualnych, dyskusje,

prezentacje multimedialne, analiza przypadku.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna zasady ergonomii i bhp dla potrzeb własnych i pacjenta. K_W15

Umiejętności:

P_U01 Posiada wiedzę i umiejętności w zakresie kontroli jakości i sprawności aparatury

wystarczające dla zapewnienia bezpieczeństwa sobie i klientowi. K_U20


P_K01 Przestrzega zasad bezpieczeństwa w pracy. K_K04


Lp. Konwersatorium: Odniesienie do

przedmiotowych

24

efektów

kształcenia

Kw.1-11 Istota bezpieczeństwa i higieny pracy. Organizacje międzynarodowe prawa pracy. P_W01, P_K01

Kw.1-11 Prawna ochrona pracy. Kodeks pracy. Podstawowe przepisy dotyczące BHP.

Organizacja stanowiska pracy. P_W01

Kw.1-11 Choroby zawodowe. Wypadki przy pracy P_W01

Kw.1-11 Obciążenia fizyczne i umysłowe. P_W01

Kw.1-11 Optymalny czas pracy, przerwy wypoczynkowe. P_W01

Kw.1-11 Psychofizyczne właściwości człowieka. P_W01

Kw.1-11 Środowisko pracy kosmetologa: czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne. P_W01

Kw.1-11 Hałas w pracy. Oświetlenie i barwy w miejscu pracy. P_W01

Kw.1-11 Ocena ryzyka zawodowego. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy P_W01

Kw.1-11

Postępowanie powypadkowe. Ustalenie okoliczności i przyczyn wypadku w czasie

pracy (protokół powypadkowy, protokół przesłuchania świadka oraz statystyczna karta

wypadku).

P_W01, P_U01

Kw.1-11 BHP w gabinecie kosmetycznym. P_W01, P_U01,

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Test wiedzy. Kw.1-11

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Kw.11


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. Kw.11


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

przedstawić zasad ergonomii i

bhp dla potrzeb własnych i

pacjenta.

przedstawić

elementarne zasady

ergonomii i bhp dla

potrzeb własnych i

pacjenta.

przedstawić kluczowe

zasady ergonomii

i bhp dla potrzeb

własnych i pacjenta.

przedstawić

wyczerpująco zasady

ergonomii i bhp dla

potrzeb własnych

i pacjenta.

P_U01

zaprezentować wiedzy i

umiejętności w zakresie

kontroli jakości i sprawności

aparatury, wystarczających dla

zapewnienia bezpieczeństwa

sobie i pacjentowi.

zaprezentować

podstawową wiedzę i

umiejętności w

zakresie kontroli

jakości i sprawności

aparatury,

wystarczające dla

zapewnienia

bezpieczeństwa sobie

i pacjentowi.

zaprezentować

uporządkowaną

wiedzę i podstawowe

umiejętności w

zakresie kontroli


aparatury,

wystarczające dla

zapewnienia


i pacjentowi.

zaprezentować

szczegółową wiedzę i

pełne umiejętności w

zakresie kontroli


aparatury,

wystarczające dla

zapewnienia


i pacjentowi.

25

P_K01 przestrzegać zasad

bezpieczeństwa w pracy. przestrzegać zasad bezpieczeństwa w pracy.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




16 h 11 h

Projekt / esej




Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 16 h/ 0,6 ECTS 11h/ 0,4 ECTS



zawodowym


prowadzenia badań



− (red.) Horst W., Ergonomia z elementami bezpieczeństwa pracy, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2006.

− Kompedium BHP, cz.1 i cz. 2, Oficyna Prawa Polskiego, 2016.


− (red.) Bugajska J., Komputerowe stanowisko pracy - aspekty zdrowotne i ergonomiczne, CIOP, Warszawa 2003.

− Koradecka D., Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, T. I-II, Warszawa 1999.

− Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 w sprawie ogólnych przepisów

bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003, Nr 169, poz. 1650).





26


PODSTAWY PSYCHOLOGII


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: dr Andrzej W. Świderski, mgr Anna Tychmańska


przedmiotów):

Rozumienie biologicznych, psychologicznych oraz społecznych

mechanizmów zachowania i rozwoju człowieka dorosłego.


Wykład Ćwiczenia Konwersato

rium

Laborato

rium Warsztaty Projekt

Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia




Konwersatorium Przekaz słowny wraz z demonstracją, audiowizualną,




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Interpretuje podstawowe psychospołeczne koncepcje zachowania człowieka. K_W24

P_W02 Zna współczesny dorobek teoretyczny podstaw psychologii i odnosi go do

rzeczywistych problemów codziennego funkcjonowania w środowisku. K_W24

Umiejętności:

P_U01 Posiada umiejętność planowania własnego rozwoju wraz z drugim człowiekiem. K_U24

P_U02 Potrafi dokonywać oceny proponowanych rozwiązań strategicznych i deklarować

współuczestniczenie w procesie ich realizacji. K_U24


P_K01 Wykazuje gotowość do odważnego przekazywania i obrony własnych poglądów

dotyczących wartości rozwoju osobowego. K_K01

P_K02 Wykazuje gotowość do rozwijania i skutecznego wykorzystywania zdolności

interpersonalnych. K_K07

27


Lp. Konwersatorium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Kw.1-5 Cel i zakres przedmiotowy psychologii. Wybrane działy psychologii .

P_W01 – P_W02

P_U01 – P_U02

P_K01 – P_K01

Kw.1-5 Problemy i metody badawcze w psychologii. Psychologiczne mechanizmy w

rozwoju osobowy i sukcesie zawodowym człowieka.

P_W01 – P_W02

P_U01 – P_U02

P_K01 – P_K01

Kw.1-5 Środowiska: wewnętrzne i zewnętrzne w funkcjonowaniu człowieka. Stres negatywny

i stres pozytywny w rozwoju osobowym człowieka.

P_W01 – P_W02

P_U01 – P_U02

P_K01 – P_K01

Kw.1-5 Poznawanie zachowań innych ludzi. Wypalanie emocjonalne i kryzysy osobowe.

P_W01 – P_W02

P_U01 – P_U02

P_K01 – P_K01

Kw.1-5 Empatia i agresja w porozumiewaniu się. Wiedza psychologiczna w realizacji projektu

życia człowieka dorosłego .

P_W01 – P_W02

P_U01 – P_U02

P_K01 – P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. Kw.1-5


Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne. Kw.1-5



P_K01 Obserwacja studenta podczas zajęć. Kw.1-5



Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wskazać celu i zakresu

psychologii.

częściowo wskazać cel

i zakres psychologii.

wskazać cel i zakres

psychologii.

wskazać cel i zakres

psychologii.

P_W02 opisać psychologicznych częściowo opisać opisać psychologiczne .dokładnie opisać

28

mechanizmów funkcjonowania

człowieka dorosłego

psychologiczne

mechanizmy

funkcjonowania


mechanizmy

funkcjonowania


psychologiczne i

społeczne mechanizmy

funkcjonowania


P_U01

planować własnego rozwoju

osobowego wraz z drugim

człowiekiem.

częściowo planować

własny rozwój

osobowy wraz z

drugim człowiekiem.

planować własny

rozwój osobowy wraz

z drugim człowiekiem.

dokładnie planować

własny rozwój

osobowy wraz z

drugim człowiekiem.

P_U02 ocenić sytuacji społecznych, by

lepiej funkcjonować.

częściowo ocenić

sytuacje społeczne, by


oceniać sytuacje

społeczne, by lepiej

funkcjonować.

dokładnie oceniać

sytuacje społeczne, by


P_K01

wykazywać gotowości do

odważnego przekazywania i

obrony własnych poglądów

dotyczących wartości rozwoju

osobowego.

wykazywać

częściową gotowość

do odważnego

przekazywania i

obrony własnych

poglądów

dotyczących wartości

rozwoju osobowego.

wykazywać gotowość

do odważnego

przekazywania i

obrony własnych

poglądów


rozwoju osobowego.

dokładnie wykazywać

gotowości do

odważnego

przekazywania i

obrony własnych

poglądów


rozwoju osobowego.

P_K02

wykazywać gotowości do

rozwijania i skutecznego

wykorzystywania zdolności

interpersonalnych.

wykazywać częściowo

gotowość do

rozwijania i

skutecznego

wykorzystywania

zdolności

interpersonalnych.

wykazywać gotowość

do rozwijania i

skutecznego

wykorzystywania

zdolności

interpersonalnych.

dokładnie wykazywać

gotowość do

rozwijania i

skutecznego

wykorzystywania

zdolności

interpersonalnych.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne

Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, konwersatoria, projekt,

laboratoria, warsztaty, seminaria) – SUMA godzin – z punktu II 32h 12 h


Projekt / esej

Samodzielne przygotowanie się do zajęć dydaktycznych 30h 40 h

Przygotowanie się do zaliczenia zajęć dydaktycznych 13h 20 h


godzin/ECTS 75h / 3 ECTS 75h / 3 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 32 h / 1,3 ECTS 12 h / 0,5 ECTS



zawodowym


prowadzenia badań



Sternberg Robert J., Wprowadzenie do psychologii WSIP ,Warszawa 1999.

Seligman E.P. , Optymizmu można się nauczyć. Jak zmienić swoje myślenie i swoje życie . Przeł. A. Jankowski MEDIA

29

RODZINA OF POZNAN Poznań 1993.


Aronson El., Wilson T.D., Akert R.M., Psychologia społeczna. Serce I umysł, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1997.

Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Wydawnictwo Naukowe SHOLAR, Warszawa 2002.

Inne materiały dydaktyczne, np.:

NATIONAL GEOGRAPHIC Polska, NUMER SPECJALNY: Twoja osobowość. Zagadki tożsamości, Nr.05.2015

wrzesień-październik 2015;

biografie ludzi sukcesu.

30


PODSTAWY SOCJOLOGII


kierunek:








Rok / Semestr: Rok I/ Semestr I

Osoba koordynująca przedmiot: Dr Michał Skorzycki


przedmiotów): brak



orium

Laboratori


Seminariu

m

Konsultacj

e

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 2 30

Studia

niestacjo

narne

10 2 12



Konwersatorium Wykład informacyjny z dyskusją, metoda przypadków.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna podstawy życia społecznego i jego uwarunkowania. K_W24

P_W02 Posiada wiedzę o najważniejszych zjawiskach i procesach zachodzących w

społeczeństwach. K_W24

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykorzystać w kontaktach międzyludzkich zasady komunikacji społecznej. K_U02

K_U24

P_U02 Prawidłowo interpretuje wybrane zagadnienia społeczne, proponuje rozwiązania

konkretnych problemów wynikających z kontaktów społecznych.

K_U02

K_U24


P_K01 Zdaje sobie sprawę z konieczności pogłębiania wiedzy z zakresu nauk społecznych, w

tym głównie stosunków interpersonalnych. K_K01

P_K02 Potrafi rozwiązywać konflikty i napięcia interpersonalne. K_K06

31

K_K07


Lp. Wykład

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-8 Czynniki kształtujące życie społeczne. Różnice między społeczeństwem tradycyjnym a

nowoczesnym i ponowoczesnym.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Globalizacja i jej konsekwencje. Czynniki zagrażające egzystencji człowieka

wynikające z postmodernizmu i globalizacji.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Socjologia ciała. Kultura – jej atrybuty i treści. Wpływ kultury masowej na

kształtowanie stosunku do aparycji człowieka

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Wartości. Ciało jako wartość. Styl życia, jakość życia, sposób życia.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Człowiek jako istota społeczna. Czynniki kształtujące osobowość społeczną.

Znaczenie kulturowego ideału osobowości oraz wzorów osobowych.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Pozostałe czynniki socjogenne: role społeczne, (prawa i obowiązki kosmetologa)

rodzaje jaźni.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Zbiorowości społeczne. Grupy społeczne. Interakcje zachodzące w grupach.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02

W.1-8 Elementy aktów komunikacyjnych, rola kontekstów sytuacyjnych na przebieg

interakcji. Czynniki zakłócające interakcje społeczną.

P_W01-P_W02

P_U01-P_U02

P_K01-P_K02


Efekty


Forma zajęć, w

ramach której

weryfikowany

jest EK

Wiedza:



Umiejętności:

P_U01 Udział w dyskusji na zajęciach. W.1-8

P_U02 Udział w dyskusji na zajęciach. W.1-8


P_K01 Udział w dyskusji na zajęciach.. W.1-8

P_K02 Udział w dyskusji na zajęciach. W.1-8

32


Efekty

kształcenia




jest gotów:

Zakres ocen 3,0-3,5



Zakres ocen 4,0-4,5



Ocena bardzo dobra



P_W01

zna podstaw życia

społecznego i jego

uwarunkowań.

z pomocą nauczyciela

wymienia i interpretuje

zasady życia społecznego i

jego uwarunkowania.

bezbłędnie wymienia i

interpretuje zasady

życia społecznego i

jego uwarunkowania.


interpretuje zasady życia

społecznego i jego

uwarunkowania.

P_W02

nie posiada elementarnej

wiedzy nt. zjawisk i

procesów zachodzących

w społeczeństwach.



zjawiska i procesy

zachodzące w

społeczeństwach.

samodzielnie, z

drobnymi błędami


zjawiska i procesy

zachodzące w

społeczeństwach.


interpretuje zjawiska i

procesy zachodzące w

społeczeństwach.

P_U01

wykorzystać w

kontaktach

międzyludzkich zasad

komunikacji społecznej,

nie rozumie

konieczności ich

zastosowania.

rozumie konieczność

zastosowania zasad

komunikacji społecznej i

ich wykorzystanie w

kontaktach

międzyludzkich.

rozumie i wykorzystuje

zasady komunikacji

społecznej w

kontaktach

międzyludzkich.

rozumie i wykorzystuje

w każdej sytuacji

zasady komunikacji

społecznej w kontaktach

międzyludzkich.

P_U02

zaproponować rozwiązań

konkretnych problemów

wynikających z

kontaktów społecznych,

nie rozumie zasadności

ich wykorzystania.

potrafi zaproponować

rozwiązania konkretnych

problemów wynikających

z kontaktów

międzyludzkich po sugestii

nauczyciela.

potrafi samodzielnie

rozwiązać konkretne

problemy wynikające z

kontaktów

międzyludzkich.

potrafi samodzielnie i

bezbłędnie rozwiązać

konkretne problemy

wynikające z kontaktów

międzyludzkich.

P_K01

nie rozumie potrzeby

pogłębiania wiedzy z

zakresu nauk

społecznych, w tym

głównie stosunków

interpersonalnych.

rozumie potrzebę

pogłębiania wiedzy w

zakresie stosunków

interpersonalnych.

rozumie potrzebę


zakresie stosunków

interpersonalnych i ją

uzupełnia.

rozumie potrzebę


zakresie stosunków

interpersonalnych i

systematycznie ją

uzupełnia.

P_K02

potrafi rozwiązywać

konfliktów i napięć

interpersonalnych.


rozwiązuje konflikty i

napięcia interpersonalne.

potrafi z drobnymi

błędami rozwiązywać

konflikty i napięcia

interpersonalne.

potrafi samodzielnie

rozwiązywać konflikty i

napięcia

interpersonalne.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne






Przygotowanie się do zaliczenia zajęć dydaktycznych 13h 20 h

Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 75h / 3 ECTS 75h / 3 ECTS

33




zawodowym


prowadzenia badań



E. Aronson E., 2000, Człowiek istota społeczna, Poznań: Zysk i Ska.

Giddens A., 2005, Socjologia, Warszawa: PWN.

Szacka B., 2009, Wprowadzenie do socjologii, Warszawa: Oficyna Naukowa.


Berne E., 2007, W co grają ludzie?, Warszawa: PWN.

Sztompka P., 2002,Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak, Kraków.

Sztompka P., M. Bogunia-Borowska (red.), 2008, Socjologia codzienności, Wydawnictwo Znak, Kraków.


prezentacje multimedialne.

34


BIOETYKA


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: dr hab. prof. SAN Grzegorz Ignatowski


przedmiotów): Nie dotyczy.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 2 32

Studia

niestacjo

narne

10 2 12



Wykład Prezentacje multimedialne studentów, dyskusja, analiza przypadków.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Wyjaśnia genezę bioetyki, jej interdyscyplinarną i połowiczną naturę oraz specyfikę

przedmiotową i metodologiczną. Tłumaczy wpływ czynników kulturowych i

przekonań religijnych na dyskusje z zakresu bioetyki.

K_W23

P_W02 Wyjaśnia podstawowe zasady etyczne pracy z klientem, interpretuje prawa klienta w

kontekście praktyki kosmetologicznej. K_W23

P_W03 Wyjaśnia podstawowe problemy etyczne, jakie rodzi praktyka kosmetologiczna. K_W23

P_W04

Przedstawia i wyjaśnia podstawowe problemy i argumenty etyczne pojawiające się w

dyskusjach dotyczących początku życia, końca życia oraz stosowania i rozwoju

nowych metod leczenia oraz nowych technologii biomedycznych.

K_W23

P_W05 Wskazuje i wyjaśnia podstawowe warunki i zasady etyczne prowadzenia badań

naukowych w biomedycynie, w szczególności badań z udziałem ludzi i zwierząt. K_W23

Umiejętności:

35

P_U01

Identyfikuje, interpretuje i analizuje problemy i dylematy etyczne, jakie rodzi praktyka

medyczna, w szczególności praktyka kosmetologiczna oraz rozwój nauk

biomedycznych. Potrafi uzasadnić własne zdanie odwołując się do argumentów

etycznych.

K_U14

P_U02 Posługuje się wiedzą z zakresu bioetyki w rozwiązywaniu problemów etycznych

związanych z praktyką kosmetologiczną. K_U14

P_U03 Potrafi przygotować wniosek o zgodę na przeprowadzenia badania naukowego z

udziałem ludzi dla Komisji Bioetycznej. K_U26

P_U04 Przygotowuje i wygłasza referat na temat wybranego zagadnienia etycznego z zakresu

bioetyki z wykorzystaniem pomocy multimedialnych. K_U30


P_K01

Przestrzega norm etycznych regulujących wykonywanie zawodu kosmetologa oraz

prowadzenie badań naukowych, w szczególności norm zapisanych w kodeksach

etycznych o zasięgu krajowym i międzynarodowym.

K_K03

P_K02 Właściwie reaguje na łamanie przez innych norm etyki zawodowej i nierzetelne

wykonywania czynności zawodowych oraz nierzetelne prowadzenie badań naukowych.

K_K03

K_K06


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-6 Geneza, natura i metody bioetyki. Podstawowe zasady bioetyki. Przykładowe casusy i

problemy etyczne. P_W01

W.1-6

Etyczne zasady pracy kosmetologa.

Prawa klienta, etyka pracy kosmetologa, prawdomówność w medycynie, granice

autonomii klienta, etyczny wymiar komunikacji z klientem, poszanowanie prywatności

i poufność.

P_W02

P_W03

P_U01

P_U02

P_U04

P_K01

P_K02

W.1-6 Etyka badacza, zasady prowadzenia badań naukowych z udziałem ludzi, dobra

praktyka badawcza w kosmetologii, etyka prowadzenia badań in vitro i ex vivo.

P_W05

P_U01

P_U03

P_U04

P_K01

P_K02

W.1-6

Etyka, genetyka i nowe technologie. Etyka i terapia genowa, etyka i genetyka

kliniczna, etyczne aspekty klonowania, diagnostyka prenatalna, granice ingerencji w

ludzkie ciało.

P_W04

W.1-6

Etyka a tanatologia. Etyczne aspekty opieki paliatywnej, rezygnacja z leczenia

podtrzymującego życie, eutanazja i lekarska pomoc w samobójstwie, etyka

transplantacji, definicja i kryteria śmierci.

P_U01

W.1-6 Etyczne aspekty początków życia człowieka. Etyka i wspomagana prokreacja, etyka a

przerywanie ciąży, problemy etyczne perinatologii, antykoncepcja i gender. P_U04


Efekty




EK

36

Wiedza:

P_W01-05 Prezentacja/referat oraz konspekt wystąpienia. W.1-6

P_W01-05 Udział w dyskusji. W.1-6

Umiejętności:

P_U01-04 Prezentacja/referat oraz konspekt wystąpienia. W.1-6

P_U02-03 Udział w dyskusji, analiza przypadków, test zaliczeniowy. W.1-6


P_K01 Udział w dyskusji, analiza przypadków. W.1-6

P_K02 Udział w dyskusji, analiza przypadków. W.1-6


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić genezy bioetyki, jej

interdyscyplinarnej i

połowicznej natury oraz

specyfiki przedmiotowej i

metodologicznej ani

wytłumaczyć wpływu

czynników kulturowych i

przekonań religijnych na

dyskusje z zakresu bioetyki.

wyjaśnić ogólnie

genezę bioetyki, jej

interdyscyplinarną i

połowiczną naturę

oraz specyfikę

przedmiotową i

metodologiczną oraz

ogólnie wytłumaczyć

wpływ czynników

kulturowych i

przekonań religijnych

na dyskusje z zakresu

bioetyki.

wyjaśnić genezę

bioetyki, jej


połowiczną naturę

oraz specyfikę

przedmiotową i


ogólnie wytłumaczyć

wpływ czynników

kulturowych i



bioetyki.

wyczerpująco wyjaśnić

genezę bioetyki, jej


połowiczną naturę oraz

specyfikę

przedmiotową i


szczegółowo

wytłumaczyć wpływ

czynników

kulturowych i



bioetyki.

P_W02

wyjaśnić podstawowych zasad

etycznych pracy z klientem

interpretować praw klienta w

kontekście praktyki

kosmetologicznej.

wyjaśnić podstawowe

zasady etyczne pracy z

klientem oraz ogólnie

interpretować prawa

klienta w kontekście

praktyki

kosmetologicznej.



klientem oraz



praktyki

kosmetologicznej.



klientem oraz

szczegółowo



praktyki

kosmetologicznej.

P_W03

wyjaśnić podstawowych

problemów etycznych, jakie

rodzi praktyka

kosmetologiczna.

wyjaśnić ogólnie

podstawowe problemy

etyczne, jakie rodzi

praktyka

kosmetologiczna.

wyjaśnić w miarę

szczegółowo

podstawowe problemy


praktyka

kosmetologiczna.


podstawowe problemy


praktyka

kosmetologiczna.

P_W04

przedstawić i wyjaśnić

podstawowych problemów i

argumentów etycznych

pojawiających się w

dyskusjach dotyczących

początku życia, końca życia

oraz stosowania i rozwoju

nowych metod leczenia oraz

nowych technologii

biomedycznych.

przedstawić i ogólnie


problemy i argumenty

etyczne pojawiające

się w dyskusjach

dotyczących początku

życia, końca życia

oraz stosowania i

rozwoju wybranych

nowych metod

leczenia oraz

przedstawić i

szczegółowo wyjaśnić

podstawowe problemy

i argumenty etyczne

pojawiające się w

dyskusjach


życia, końca życia

oraz stosowania i

rozwoju nowych

metod leczenia oraz

przedstawić i


podstawowe problemy

i argumenty etyczne

pojawiające się w

dyskusjach


życia, końca życia oraz

stosowania i rozwoju

nowych metod

leczenia oraz nowych

37

wybranych nowych

technologii

biomedycznych.

nowych technologii

biomedycznych.

technologii

biomedycznych.

P_W05

wskazać i wyjaśnić

podstawowych warunków i

zasad etycznych prowadzenia

badań naukowych w

biomedycynie, w szczególności

badań z udziałem ludzi i

zwierząt.

wskazać i ogólnie


warunki i wybrane

zasady etyczne

prowadzenia badań

naukowych w

biomedycynie, w

szczególności badań z

udziałem ludzi i

zwierząt.

wskazać i


podstawowe warunki i

wybrane zasady

etyczne prowadzenia

badań naukowych w

biomedycynie, w


udziałem ludzi i

zwierząt.

wskazać i


podstawowe warunki i

zasady etyczne

prowadzenia badań

naukowych w

biomedycynie, w


udziałem ludzi i

zwierząt.

P_U01

identyfikować, interpretować i

analizować problemów i

dylematów etycznych, jakie

rodzi praktyka medyczna, w

szczególności praktyka

kosmetologiczna, oraz rozwój

nauk biomedycznych. Nie

potrafi uzasadnić własnego

zdania, odwołując się do

argumentów etycznych.

identyfikować, ogólnie

interpretować i

analizować proste

problemy i dylematy


praktyka medyczna, w

szczególności

praktyka

kosmetologiczna, oraz

rozwój nauk

biomedycznych.

Potrafi ogólnie

uzasadnić własne

zdania, odwołując się

do argumentów

etycznych.

identyfikować,

szczegółowo

interpretować i

analizować proste

problemy i dylematy



szczególności

praktyka


rozwój nauk

biomedycznych.

Potrafi uzasadnić

własne zdania,

odwołując się do

argumentów

etycznych.

identyfikować,

wnikliwie

interpretować i

analizować różne

problemy i dylematy



szczególności praktyka


rozwój nauk

biomedycznych.

Potrafi uzasadnić

własne zdania,

odwołując się do

argumentów

etycznych

P_U02

posługiwać się wiedzą z

zakresu bioetyki w

rozwiązywaniu problemów

etycznych związanych z

praktyką kosmetologiczną.

posługiwać się

elementarną wiedzą z

zakresu bioetyki w

rozwiązywaniu

problemów etycznych

związanych z praktyką

kosmetologiczną.

posługiwać się

szczegółową wiedzą z

zakresu bioetyki w

rozwiązywaniu



kosmetologiczną.

posługiwać się

szczegółową i

usystematyzowaną

wiedzą z zakresu

bioetyki w

rozwiązywaniu



kosmetologiczną.

P_U03

przygotować wniosku o zgodę

na przeprowadzenie badania

naukowego z udziałem ludzi

dla Komisji Bioetycznej.

przygotować wniosek

o zgodę na

przeprowadzenie

badania naukowego z

udziałem ludzi dla

Komisji Bioetycznej,

korzystając z pomocy

nauczyciela.


o zgodę na

przeprowadzenie

badania naukowego z

udziałem ludzi dla

Komisji Bioetycznej,

popełniając przy tym

nieliczne błędy.


o zgodę na

przeprowadzenie

badania naukowego z

udziałem ludzi dla

Komisji Bioetycznej.

P_U04

przygotować ani wygłosić

referatu na temat wybranego

zagadnienia etycznego z

zakresu bioetyki z

wykorzystaniem pomocy

multimedialnych.

przy pomocy

nauczyciela

przygotować i

wygłosić referat na

temat wybranego

zagadnienia etycznego

z zakresu bioetyki z

wykorzystaniem

pomocy

multimedialnych.

przygotować i


temat wybranego



wykorzystaniem

pomocy

multimedialnych,


nieliczne błędy.

przygotować i


temat wybranego



wykorzystaniem

pomocy

multimedialnych.

38

P_K01

przestrzegać norm etycznych

regulujących wykonywanie

zawodu fizjoterapeuty i

prowadzenie badań

naukowych, w szczególności

norm zapisanych w kodeksach

etycznych o zasięgu krajowym

i międzynarodowym.

przestrzegać normy etyczne regulujące wykonywanie zawodu

fizjoterapeuty i prowadzenie badań naukowych, w szczególności normy

zapisane w kodeksach etycznych o zasięgu krajowym i

międzynarodowym.

P_K02

właściwie reagować na łamanie

przez innych norm etyki

zawodowej i nierzetelne

wykonywanie czynności

zawodowych oraz nierzetelne

prowadzenie badań

naukowych.

właściwie reagować na łamanie przez innych norm etyki zawodowej i

nierzetelne wykonywanie czynności zawodowych oraz nierzetelne

prowadzenie badań naukowych.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 12 h

Projekt / esej 5 h 5 h







zawodowym


prowadzenia badań



Przyłuska-Fiszer A., Niepełnosprawność jako przedmiot refleksji bioetycznej, Kraków 2013.

Różyńska J., Chańska W., BIOETYKA , Wydawnictwo Wolters Kluwer, Warszawa 2013.

Deklaracja Helsińska (1964-2013), WMA.


Różyńska J., Waligóra M., Badania naukowe z udziałem ludzi w biomedycynie. Standardy międzynarodowe,

Wydawnictwo Wolters Kluwer, Warszawa 2012.

Łuków P., Pasierski T., Etyka medyczna z elementami filozofii, PZWL Warszawa 2013. Inne materiały dydaktyczne:

strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu.

39


FILOZOFIA


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: dr hab. prof. SAN Grzegorz Ignatowski, dr hab. Stefan Snihur


przedmiotów): Nie dotyczy.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 2 32

Studia

niestacjo

narne

10 2 12



Wykład Wykład, metoda podająca, pytania aktywizujące, dyskusja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Zna relację i miejsce kosmetologii pośród innych obszarów, dziedzin i dyscyplin nauki

(nauk społecznych, humanistycznych, medycznych i innych) na poziomie

umożliwiającym interdyscyplinarną współpracę z innymi specjalistami.

K_W24

P_W02

Dostrzega problematykę filozoficzno-społeczną i etyczną w zdarzeniach dnia

codziennego i w życiu zawodowym. Ma wiedzę i rozumie podstawy filozoficzne praw

człowieka, praw zwierząt, konieczność ochrony środowiska.

K_W24

Umiejętności:

P_U01

Wykorzystuje zdobytą wiedzę z dziedziny filozofii do pracy w grupie, komunikowania

się w zespole, rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej i w

życiu społecznym.

K_U24

P_U02 Potrafi dostrzegać różnice między ujęciem teoretycznym a jego praktycznym

zastosowaniem oraz wpływem na jednostkę. K_U26

40


P_K01

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i rozumie potrzebę pogłębiania osobowości w

oparciu o najważniejsze zasady filozoficzne i społeczne, a także dzięki umiejętności

autorefleksji.

K_K01

P_K02 Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, także w zespole, postępując

zgodnie z zasadami społecznymi. K_K03


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-15 Pojęcie filozofii i jej podział. Związki między filozofią, etyką i naukami medycznymi.

Znaczenie filozofii i etyki dla zawodów medycznych.

P_W01

P_U01

P_K01

W.1-15 Filozoficzne koncepcje człowieka i ich znaczenie dla nauk medycznych .

P_W01

P_W02

P_U02

P_K02

W.1-15 Historia praw człowieka. Prawo naturalne i stanowione.

P_W02

P_U01

P_U02

P_K02

W.1-15 Znaczenie semiotyki i filozofii języka dla nauk medycznych.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K02

W.1-15 Kwestia pochodzenia zła i cierpienia w myśli filozofów antycznych i chrześcijańskich.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K01

W.1-15 Niccolo Machiavelli i makiawelizm oraz jego wpływ na współczesne społeczeństwo,

naukę i życie zawodowe.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K01

W.1-15

Pojęcie, źródła śmiechu w myśli filozoficznej oraz jego wpływ na życie i pracę

człowieka. Arystoteles, Thomas Hobbes, Arthur Schopenhauer, Zygmunt Fraud, Henri

Bergson.

P_W01

P_W02

P_U02

P_K01

W.1-15 Filozoficzno-etyczne uwarunkowania konformizmu w pracy zawodowej wynikające z

koncepcji człowieka oraz jego znaczenie dla nauk medycznych.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K02

41

W.1-15 Friedrich Nietsche, jego krytyka mieszczaństwa i chrześcijaństwa.

P_W01

P_U02

P_U03

P_K02

W.1-15

Kwestia zdrowia i odpoczynku w filozofii. Filozoficzno-etyczne podstawy, tworzenie

oraz znaczenie kodeksów etycznych dla pracy kosmetologa.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K01

W.1-15 Człowiek a środowisko. Filozofia zrównoważonego rozwoju jako wyzwanie dla

zawodów medycznych.

P_W01

P_W02

P_U02

P_K01

W.1-15 Człowiek a zwierzęta w ujęciu filozoficzno-etycznym – od Arystotelesa po

współczesne poglądy filozoficzne.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K02

W.1-15

Starość jako odwieczny problem filozoficzny i jego znaczenie dla kosmetologii.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K02

W.1-15 Sztuka, piękno i przeżycia estetyczne w myśli filozoficznej.

P_W01

P_W02

P_U01

P_U02

P_K02

W.1-15 Tadeusz Kotarbiński oraz jego idea człowieka spolegliwego.

P_W02

P_U02

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie ustne. W.1-15


Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie ustne. W.1-15

P_U02 Zaliczenie ustne. W.1-15


P_K01 udział w dyskusji, aktywność na zajęciach W.1-15

42

P_K02 Zaliczenie ustne, udział w dyskusji. W.1-15


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie wyjaśnia relacji i miejsca

kosmetologii pośród innych

obszarów, dziedzin i dyscyplin

nauki (nauk społecznych,

humanistycznych, medycznych

i innych) na poziomie

umożliwiającym

interdyscyplinarną współpracę

z i innymi specjalistami.

w sposób poprawny,

ale odtwórczy z

dopuszczeniem

pewnych błędów

formalnych wykazuje

znajomość relacji i

miejsce kosmetologii

pośród innych

obszarów, dziedzin i

dyscyplin nauki (nauk

społecznych,

humanistycznych,

medycznych i innych)

na poziomie

umożliwiającym

interdyscyplinarną

współpracę z i innymi

specjalistami.

w sposób pozytywny i

zrozumiały, dając

wyraz samodzielnego

myślenia wypowiada

się na temat relacji i

miejsca kosmetologii

pośród innych



społecznych,

humanistycznych,


na poziomie

umożliwiającym

interdyscyplinarną


specjalistami.

w sposób pełny i

bezbłędny z

wykorzystaniem

kryterium

merytorycznego i

językowego wykazuje

znajomość relacji i

miejsce kosmetologii

pośród innych



społecznych,

humanistycznych,


na poziomie

umożliwiającym

interdyscyplinarną


specjalistami.

P_W02

nie dostrzega problematyki

filozoficzno-etycznej i

społecznej w zdarzeniach dnia

codziennego i w życiu

zawodowym. Nie potrafi

wyjaśnić filozoficznych

podstaw praw człowieka,

znaczenia praw zwierząt oraz

nie widzi potrzeby ochrony

środowiska.

w sposób poprawny,

ale odtwórczy z

dopuszczeniem

pewnych błędów

formalnych dostrzega

problematykę

filozoficzno-etyczną i

społeczną w życiu

codziennym i

zawodowym. W

sposób

powierzchowny

wyjaśnia podstawy

znacznie praw

człowieka, kwestię

praw zwierząt oraz

potrzebę ochrony

środowiska.

w sposób pozytywny i

logiczny, dając wyraz

samodzielnego

myślenia wypowiada

się na temat

problematyki

filozoficzno-etycznej

w życiu codziennymi

zawodowym. W

sposób refleksyjny

wyjaśnia filozoficzne

źródła praw

człowieka, uzasadnia

ich trwałość; rozumie

potrzebę szacunku dla

praw zwierząt oraz

potrzebę ochrony

środowiska w

perspektywie idei

zrównoważonego

rozwoju.

w sposób pełny i jasny,

z całkowitym

zrozumieniem

wskazuje na

problematykę

filozoficzną w życiu

codziennym i

zawodowym.

Korzystając z języka

filozoficznego

logicznie wskazuje na

pochodzenie i

podstawy praw

człowieka, wyjaśnia

ich niezmienność i

trwałość. Odwołując

się do nauki prezentuje

prawa zwierząt,

wyjaśnia w pełni

historię i ideę

zrównoważonego

rozwoju.

P_U01

nie potrafi zademonstrować i

wyjaśnić jak można

wykorzystać zdobytą wiedzę z

dziedziny filozofii do pracy w

zespole, komunikowania się z

grupą, rozstrzygania

problemów pojawiąjących się

w życiu społecznym i w pracy

zawodowej.

potrafi w sposób

ogólny wyjaśnić i

wskazać na przykłady

wykorzystania

zdobytej wiedzy z

dziedziny filozofii do

pracy w zespole,

komunikowania się z


problemów

pojawiąjących się w

potrafi w sposób

pogłębiony i

refleksyjny wyjaśnić i


wykorzystania

zdobytej wiedzy z

filozofii do pracy w

zespole,



problemów z życia

potrafi w sposób

logicznym jasny i

zrozumiały wyjaśnić i


wykorzystania

zdobytej wiedzy z

filozofii do pracy w

zespole,


grupą. Precyzuje

pytania dotyczące

43

życiu społecznym i w

pracy.

społecznego i

zawodowego.

filozofii i dylematów

życia społecznego oraz

zawodowego.

P_U02

nie dostrzega różnicy między

ujęciem teoretycznym a jego

praktycznym zastosowaniem

oraz wpływem na jednostkę,

społeczeństwo, kulturę i grupę

zawodową.

rozumie i wyjaśnia

różnicę między

ujęciem teoretycznym

a praktycznym

posługując się

popularnym

słownictwem, a także

naświetlić znaczenie

teorii, praktyki i ich

wpływu na jednostkę.

wyjaśnia w sposób

filozoficzny różnicę

między ujęciem

teoretycznym a

praktycznym

posługując się

precyzyjnym

słownictwem, a także

określić znaczenie

teorii, praktyki i ich

wpływu na jednostkę.

w oparciu o naukową

literaturę i własne

przemyślenia wyjaśnia

zależność między

teorią, praktyką i ich

wpływem na

jednostkę, jej kulturę,

kulturę i światopogląd.

P_K01

nie dostrzega potrzeby

pogłębiania własnej

osobowości i nie potrafi

dokonać autorefleksji.

potrafi zastanowić się

nad sobą i rozumie

potrzebę pogłębiania

osobowości.

potrafi w sposób

pogłębiony dokonać

autorefleksji i wskazać

drogę własnego

rozwoju.

dokonać analizy

własnego

wewnętrznego ja,

oceniać własne

postępowanie,

dostrzegać dyferencjał

podmiotu i

przedmiotu.

P_K02

nie dostrzega roli racjonalnego

ujmowania rzeczywistości i

potrzeby pracy w zespole. Żyje

w świecie automatycznych

etycznych schematów.

dostrzega rolę

racjonalnego

ujmowania

rzeczywistości i

potrzebę współpracy.

potrafi odróżnić ujęcie

racjonalne od

schematycznego i

widzi rolę tego

pierwszego w rozwoju

jednostki, grupy i

społeczeństwa.

w pełni dostrzega

różnicę między

ujęciem

schematycznym a

racjonalnym.

Dostrzega konieczność

ujęcia racjonalnego

rzeczywistości

społecznej, ale widzi

również konieczność

zastosowania innych

niż racjonalne ujęć

ludzkiej egzystencji.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 12 h

Projekt / esej







zawodowym


44

prowadzenia badań



Höffe O., Mała historia filozofii, PWN, Warszawa 2004.

Łukow P., Pasiecki T., Etyka medyczna z elementami filozofii, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2014.

Morawiec E., O nowoczesności w filozofii różnych epok historycznych, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego,

Warszawa 2012.

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. 1–3, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.

Tyburski W., Wachowiak A., Wiśniewski R., Historia filozofii i etyki do współczesności, Stowarzyszenie Wyższej

Użyteczności, Wydawnictwo „Dom Organizatora”, Toruń 2000.


Kaczocha W., Filozofia społeczna, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2014.

Kołakowski L., Mini wykłady o maxi sprawach, Znak, Kraków 2003.

Środa M., Etyka dla myślących, Wydawnictwo Czarna Owca, Warszawa 2011.

Tatarkiewicz W., Dzieje sześciu pojęć, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.


projektory i rzutniki multimedialne;

prezentacje przygotowane przez prowadzącego.

45

II. Przedmioty podstawowe


BIOLOGIA I GENETYKA


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot podstawowy


Osoba koordynująca przedmiot: dr n. farm. Monika Morąg


przedmiotów): Biologia na poziomie matury podstawowej.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

15 30 3 48

Studia

niestacjo

narne

10 20 3 33



Wykład Wykład problemowy z wykorzystaniem środków audiowizualnych, prezentacje

multimedialne.

Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, prezentacje multimedialne, rozmowa

nauczająca.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna poziomy organizacji żywej materii. K_W01

P_W02 Opisuje i charakteryzuje budowę i funkcję komórki prokariotycznej i eukariotycznej. K_W01 - K_W03

P_W03 Opisuje i charakteryzuje wzrost, różnicowanie, starzenie się oraz naturalną śmierć

komórek. K_W01 - K_W03

P_W04 Definiuje podstawowe etapy ekspresji genu i mechanizmy jej regulacji. K_W01

P_W05 Zna zasady dziedziczenia oraz charakteryzuje wybrane choroby genetyczne człowieka. K_W01

Umiejętności:

46

P_U01 Dokonuje porównania komórek różnych organizmów. K_U03

P_U02 Potrafi charakteryzować wzrost, różnicowanie, starzenie się oraz naturalną śmierć

komórek. K_U03

P_U03 Potrafi charakteryzować etapy ekspresji genu. K_U03

P_U04 Potrafi charakteryzować zasady dziedziczenia i wybrane choroby genetyczne

człowieka. K_U03


P_K01 Przejawia potrzebę rozwijania wiedzy fachowej w oparciu o literaturę specjalistyczną i

czasopisma branżowe. K_K01

P_K02 Samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania. K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Etapy ekspresji genu. Budowa kwasów nukleinowych. P_W04, P_U03,

P_K01

W.1-5 Replikacja i transkrypcja. P_W04, P_U03,

P_K01

W.1-5 Regulacja ekspresji genu. Translacja. P_W04, P_U03,

P_K01

W.1-5 Genom człowieka. Aberracje chromosomalne. Mutacje. P_W04, P_U04,

P_K01

W.1-5 Wybrane choroby genetyczne człowieka. P_W05, P_U04,

P_K01

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-14 Poziomy organizacji żywej materii. P_W01

Ćw.1-14 Budowa i funkcja komórki prokariotycznej i eukariotycznej. P_W02, P_U01,

P_K01, P_K02

Ćw.1-14 Cykl życiowy komórki. Podział mitotyczny i mejotyczny. P_W03, P_U02,

P_K01

Ćw.1-14 Różnicowanie, starzenie się i naturalna śmierć komórek. P_W03, P_U02,

P_K01

Ćw.1-14 Podstawowe prawa dziedziczenia: prawa Mendla, dziedziczność a chromosomy,

rozszerzenie genetyki mendlowskiej.

P_W05, P_U04,

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. Ćw.1

P_W02 Zaliczenie pisemne. Ćw.2-5

47


P_W04 Zaliczenie pisemne. W.1-3

P_W05 Zaliczenie pisemne. W.4-5, Ćw. 11-14

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne. Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Ćw.2-5

P_U02 Zaliczenie pisemne. Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Ćw.6-10

P_U03 Zaliczenie pisemne. W.1-3

P_U04 Zaliczenie pisemne. Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. W.4-5, Ćw. 11-14





Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 wymienić i opisać poziomów

organizacji żywej materii.

wymienić i ogólnie

opisać poziomy

organizacji żywej

materii.

wymienić i

szczegółowo opisać

poziomy organizacji

żywej materii.

wymienić i

wyczerpująco opisać

poziomy organizacji

żywej materii.

P_W02

opisać i scharakteryzować

budowy i funkcji komórki

prokariotycznej i eukariotcznej.

ogólnie opisać i

ogólnie

scharakteryzować

budowę i funkcje

komórki

prokariotycznej i

eukariotycznej.

szczegółowo opisać i

scharakteryzować

budowę i funkcje

komórki

prokariotycznej i

eukariotycznej.

wyczerpująco opisać i

scharakteryzować

budowę i funkcje

komórki

prokariotycznej i

eukariotycznej.

P_W03

opisać i scharakteryzować

wzrostu, różnicowania,

starzenia się oraz naturalnej

śmierci komórek.

ogólnie opisać i

ogólnie

scharakteryzować

proces wzrostu,

różnicowania,

starzenia się oraz

naturalnej śmierci

komórek.

szczegółowo opisać i

scharakteryzować

proces wzrostu,

różnicowania,

starzenia się oraz

naturalnej śmierci

komórek.

wyczerpująco opisać i

scharakteryzować

proces wzrostu,

różnicowania,

starzenia się oraz

naturalnej śmierci

komórek.

P_W04

definiować podstawowych

etapów ekspresji genu i

mechanizmów jej regulacji.

definiować

podstawowe etapy

ekspresji genu i

mechanizmy jej

regulacji, popełniając

przy tym liczne błędy.

definiować

podstawowe etapy

ekspresji genu i

mechanizmy jej

regulacji, popełniając

przy tym sporadyczne

błędy.

definiować

podstawowe etapy

ekspresji genu i

mechanizmy jej

regulacji.

P_W05

wymienić zasad dziedziczenia

oraz chorób genetycznych

człowieka.

przy wsparciu

wykładowcy

wymienić zasady

dziedziczenia i

podstawowe choroby

genetyczne człowieka.

wymienić zasady

dziedziczenia oraz

wybrane choroby


wymienić i

scharakteryzować

zasady dziedziczenia

oraz choroby


P_U01 dokonać porównania komórek

różnych organizmów.

dokonać ogólnego

porównania komórek

różnych organizmów.

dokonać

szczegółowego


dokonać

wyczerpującego


48

różnych organizmów. różnych organizmów.

P_U02

potrafi charakteryzować

wzrostu, różnicowania,

starzenia się oraz naturalnej

śmierci komórek.


potrafi

charakteryzować

wzrost, różnicowanie,

starzenie się oraz

naturalną śmierć

komórek.

potrafi

charakteryzować


starzenie się oraz

naturalną śmierć

komórek,


nieliczne błędy.

potrafi szczegółowo

charakteryzować


starzenie się oraz

naturalną śmierć

komórek.

P_U03 scharakteryzować etapów

ekspresji genu.

scharakteryzować

etapy ekspresji genu.

scharakteryzować

etapy ekspresji genu

oraz zlokalizować je w

obrębie struktur

komórkowych.

scharakteryzować

etapy ekspresji genu,

zlokalizować je w

obrębie struktur

komórkowych,

scharakteryzować

mechanizmy regulacji

ekspresji genu.

P_U04

charakteryzować zasad

dziedziczenia oraz wybranych

chorób genetycznych

człowieka.

przy wsparciu

wykładowcy

charakteryzować


oraz wybrane choroby


charakteryzować


oraz wybrane choroby

genetyczne człowieka,

popełniając nieliczne

błędy.

charakteryzować

szczegółowo zasady

dzidziczenia oraz

wybrane choroby


P_K01

przyjawiać potrzeby rozwijania

wiedzy fachowej w oparciu o

literaturę specjalistyczną i

czasopisma branżowe.

przejawia organiczoną

potrzebę rozwijania

wiedzy fachowej w

oparciu o literaturę

specjalistyczną i


przejawia potrzebę i

podejmuje działania w

zakresie rozwijania

wiedzy fachowej w


specjalistyczną i



podejmuje

systematyczne

działania w zakresie

rozwijania wiedzy

fachowej w oparciu o

literaturę

specjalistyczną i


P_K02 samodzielnie wykonywać

powierzonych mu zadań.

samodzielnie

wykonywać proste

powierzone mu

zadania.

samodzielnie

wykonywać

powierzone mu

złożone zadania.

samodzielnie

wykonywać

powierzone mu

zadania o znacznym

stopniu komplikacji.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




48 h 33 h

Projekt / esej






49


zawodowym


prowadzenia badań



− Drewa G, Ferenc T., Genetyka medyczna. Podręcznik dla studentów, Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2011.

− Fletcher H., Genetyka, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2010.

− Heczko P., Mikrobiologia lekarska, Wydawnictwo PZWL, Warszawa, 2016. − Reece JB., Biologia Campbella, Wydawnictwo Rebis, Poznań 2016.

− Solomon E.P., Berg L.R., Martin D.W., Biologia, Wydawnictwo Multico, Warszawa 2011.


− Bal J., Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2007.

− Nicklin J., Graeme-Cooke K., Kilington R., Mikrobiologia. Krótkie wykłady, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2012. − Sawicki W., Malejczyk J., Histologia, Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2012.


− mikroskopy i preparaty mikroskropowe;

− modele biologiczne;



− tablice poglądowe;


50


BIOFIZYKA


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: dr hab. prof. nzw. Michał Wychowański

mgr Agnieszka Witke-Woźniak


przedmiotów): Podstawy biologii człowieka.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 15 15 2 32

Studia

niestacjonarne 10 10 2 22



Wykład Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych.

Ćwiczenia Ćwiczenia obliczeniowe, praca w małych grupach, analiza przypadku, rozmowa

nauczająca, instruktaż.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Student charakteryzuje co to jest i czym zajmuje się biofizyka, zna podstawowe wzory

oraz układ jednostek SI, potrafi wyznaczać środek masy, zna prawa fizyczne opisujące

przepływ cieczy oraz czynniki wpływające na opór naczyniowy przepływu krwi, zna

sposoby komunikacji między komórkami, zna podstawy pobudzenia i przewodzenia w

układzie nerwowym.

K_W02

P_W02

Student charakteryzuje rolę fali elektromagnetycznej, oddziaływanie bodźców

świetlnych na organizm człowieka, zna budowę, zasady działania i zastosowanie

praktyczne laserów, zna fizyczne podstawy nieinwazyjnych metod obrazowania.

K_W07

P_W03 Student charakteryzuje rodzaje promieniowania jonizującego, zna skutki działania

pomianowania na poziomie molekularnym i komórkowym K_W02, K_W05

P_W04 Student charakteryzuje rodzaje fal, zna budowę oka i ucha ludzkiego, charakteryzuje K_W02, K_W05

51

powstawanie obrazu na siatkówce oka oraz przetwarzanie i analizę dźwięku w uchu.

Umiejętności:

P_U01

Wykorzystuje znajomość praw fizyki do opisu zagadnień z zakresu biologii komórek,

tkanek oraz procesów fizjologicznych w szczególności do wyjaśnienia wpływu na

organizm ludzki czynników zewnętrznych, takich jak: temperatura, grawitacja,

ciśnienie, pole elektromagnetyczne oraz promieniowanie jonizujące.

K_U08; K_U12

P_U02

Potrafi ocenić szkodliwość dawki promieniowania jonizującego i stosuje się do zasad

ochrony radiologicznej, oblicza stężenia substancji w roztworach, opisuje zmiany w

funkcjonowaniu organizmu w sytuacji zaburzenia homeostazy, określa jego odpowiedź

na ekspozycję, na wysoką i niską temperaturę, utratę wody, nagłą pionizację. Student

ocenia zagrożenia środowiskowe oraz posługuje się podstawowymi metodami

pozwalającymi na wykrycie obecności czynników szkodliwych w biosferze.

K_U12; K_U14

P_U03

Student analizuje budowę oka i ucha ludzkiego: charakterystyka komórek

światłoczułych siatkówki oka - właściwości fali elektromagnetycznej z zakresu światła

widzialnego, analiza dźwięku, właściwości fali akustycznej.

K_U19

P_U04

Planuje i wykonuje proste badanie naukowe oraz interpretuje jego wyniki i wyciąga

wnioski, poznaje własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb

edukacyjnych, planuje własną aktywność edukacyjną, współpracuje z zespołem.

K_U24


P_K01 Posiada umiejętności organizacji warsztatu pracy. K_K01

P_K02 Dostrzega potrzebę kontaktowania się ze specjalistami różnych dziedzin w celu

doskonalenia warsztatu kosmetologa. K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-8 Biofizyka – przedmiot, zakres, historia, cechy fizyczne, pomiar, błąd pomiarowy.

Zasady bezpieczeństwa. P_W01

W.1-8 Równowaga sił w układzie mięśniowo-szkieletowym człowieka w warunkach statyki. P_W01 P_W02

W.1-8 Zjawiska skręcania i zginania, złamania kości. Dostosowanie biernego układu ruchu do

przenoszenia obciążeń mechanicznych. P_W02

W.1-8 Podstawy mechaniki płynów-biofizyka układu krążenia. P_W01. P_W02

W.1-8 Wpływ czynników mechanicznych na organizm człowieka (fale dźwiękowe,

przyspieszenia, ciśnienie, drgania). P_W01

W.1-8 Oddziaływanie prądu elektrycznego i pól elektromagnetycznych na organizm

człowieka. P_W03

W.1-8 Fale elektromagnetyczne. Zasada działania lasera i charakterystyka promieniowania

laserowego. P_W01, P_W03

W.1-8 Biofizyka procesu widzenia i słyszenia. P_W01, P_W04

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Biofizyka - analiza błędów, rachunek przybliżony. P_W01, P_U01,

P_K02

Ćw.1-7 Równowaga układu mięśniowo – szkieletowego w warunkach statyki. Równowaga P_W02, P_U02,

52

płaskiego układu sił. P_K01

Ćw.1-7 Obliczanie naprężeń w kościach rozciąganych, ściskanych, zginanych skręcanych. P_W02, P_U02,

P_K01, P_K02

Ćw.1-7 Kinematyka, kinetyka, mechanika płynów – Obliczanie oporów aero -

i hydrodynamicznych oraz parametrów przepływu. przykłady, zadania.

P_W01, P_W02,

P_U01

Ćw.1-7

Promieniowanie jonizujące. Rodzaje promieniowania, obliczanie dawek

promieniowania. Zastosowanie promieniowania jonizującego w diagnostyce i terapii.

Laser - charakterystyka promieniowania laserowego. Obliczanie dawki

promieniowania laserowego.

P_W03, P_U01,

P_U02; P_K02

Ćw.1-7

Ultradźwięki, ich wytwarzanie i właściwości. Zjawisko echa. Opór akustyczny i jego

rola w odbiciu/załamaniu wiązki ultradźwięków na granicy ośrodków. Ultrasonografia

– efekt piezoelektryczny.

P_W01, P_W02;

P_U01; P_U02;

P_K02

Ćw.1-7

Światło i oko. Rozpraszanie i absorpcja światła. Elementy optyki, soczewki grube.

Wady układów optycznych. Budowa oka. Akomodacja, wady wzroku i ich korekcja.

Dźwięk i słuch. Budowa ucha, proces słyszenia. Teorie analizy dźwięku w uchu

wewnętrznym: Helmholtza i Bekesyego. Molekularny mechanizm zamiany sygnału

mechanicznego na elektryczny w narządzie Cortiego.

P_W02; P_W04;

P_U01, P_U02;

P_U03,

P_K01


Efekty



której weryfikowany jest EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. W.2-3, W.5-7, Ćw.3-7

P_W02 Zaliczenie pisemne. W.2-4, W8,Ćw.3-7

P_W03 Zaliczenie pisemne. W.5-7, Ćw.5,

P_W04 Zaliczenie pisemne. W.7-8, Ćw.6-7

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne. W.2-4, Ćw.1-4








Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

posługiwać się terminologią

cech i wielkości fizycznych, nie

zna układu jednostek SI.

posługiwać się

terminologią cech i

wielkości fizycznych,

zna układu jednostek

SI oraz rozwiązuje

podstawowe zadania z

kinematyki.

posługiwać się



zna układ jednostek SI

oraz rozwiązuje

zadania z kinematyki,

kinetyki.

posługiwać się



zna układ jednostek SI

oraz rozwiązuje zadania

z kinematyki, kinetyki

oraz mechaniki płynów.

P_W02 scharakteryzować wpływu

czynników zewnętrznych

opisać czynniki

zewnętrzne

opisać wpływ

czynników

opisać oraz wyjaśnić

wpływu czynników

53

(ultradźwięków,

promieniowania laserowego,

jonizującego) na organizm

człowieka, nie potrafi

wytłumaczyć co to jest pomiar i

błąd pomiaru.

(ultradźwięki,

promieniowanie

laserowe, jonizujące)

wpływające na

organizm człowieka.

zewnętrznych

(ultradźwięków,

promieniowania

laserowego,

jonizującego) na

organizm człowieka,

potrafi wytłumaczyć

co to jest pomiar i błąd

pomiaru.

zewnętrznych

(ultradźwięków,

promieniowania

laserowego,

jonizującego) na

organizm człowieka,

potrafi wytłumaczyć co

to jest pomiar i błąd

pomiaru.

P_W03

charakteryzować rodzajów

promieniowania jonizującego

ani określić skutków działania

pomianowania na poziomie

molekularnym i komórkowym.

charakteryzować

wybrane rodzaje

promieniowania

jonizującego, określa

ogólne skutki

działania

pomianowania

jonizującego na

poziomie

molekularnym i

komórkowym.

charakteryzować

kluczowe rodzaje

promieniowania


ogólne skutki

działania

pomianowania

jonizującego na

poziomie

molekularnym i

komórkowym.

charakteryzować

wszystkie rodzaje

promieniowania


skutki działania

pomianowania

jonizującego na

poziomie

molekularnym i

komórkowym.

P_W04

charakteryzować rodzajów fal

ani wykazać się znajomością

budowy oka i ucha ludzkiego,

opisać powstawania obrazu na

siatkówce oka, a także

przetwarzania i analizy

dźwięku w uchu.

charakteryzować

rodzaje fal oraz

wykazać się

elementarną

znajomością budowy

oka i ucha ludzkiego,

opisać ogólnie

powstawanie obrazu

na siatkówce oka, a

także przetwarzanie i

analizę dźwięku w

uchu.

charakteryzować

rodzaje fal oraz

wykazać się

szczegółową



opisać powstawanie

obrazu na siatkówce

oka, a także

przetwarzanie i analizę

dźwięku w uchu.

charakteryzować

rodzaje fal oraz

wykazać się

wyczerpującą



opisać szczegółowo

powstawanie obrazu na

siatkówce oka, a także

przetwarzanie i analizę

dźwięku w uchu.

P_U01

korzystać z nazewnictwa i

wiedzy z zakresu fizyki i

metrologii.

przy niewielkim

wsparciu korzysta z

nazewnictwa z zakresu

fizyki i metrologii.

samodzielnie korzysta

z nazewnictwa i

wiedzy z zakresu

fizyki i metrologii.

samodzielnie korzysta z

nazewnictwa i wiedzy z

zakresu fizyki i

metrologii, opisuje

zjawiska fizyczne.

P_U02

ocenić szkodliwości dawki

promieniowania jonizującego i

nie stosuje się do zasad

ochrony radiologicznej, nie

oblicza stężenia substancji w

roztworach, nie wie jak

organizm zachowuje się

podczas zaburzenia

homeostazy. Student nie potrafi

ocenić zagrożenia środowiska i

nie potrafi wykryć obecności

czynników szkodliwych w

biosferze.

ocenić szkodliwość

dawki promieniowania

jonizującego, przy

niewielkim wsparciu

oblicza stężenia

substancji w

roztworach, wie jak

organizm zachowuje

się podczas zaburzenia

homeostazy. Student

potrafi ocenić

zagrożenia

środowiska.



jonizującego i stosuje

się do zasad ochrony

radiologicznej, oblicza

stężenia substancji w

roztworach, opisuje

zmiany w

funkcjonowaniu

organizmu w sytuacji

zaburzenia

homeostazy, ocenia

zagrożenia

środowiskowe oraz

posługuje się

podstawowymi

metodami

pozwalającymi na

wykrycie obecności

czynników

szkodliwych w



jonizującego i stosuje

się do zasad ochrony

radiologicznej,

samodzielnie oblicza

stężenia substancji w

roztworach, opisuje

zmiany w

funkcjonowaniu

organizmu w sytuacji

zaburzenia homeostazy,

Student ocenia

zagrożenia

środowiskowe oraz

posługuje się

podstawowymi

metodami

pozwalającymi na

wykrycie obecności

czynników

54

biosferze. szkodliwych w

biosferze.

P_U03 analizować budowy oka i ucha

ludzkiego.

analizować ogólnie

budowę oka i ucha

ludzkiego.

analizować

szczegółowo budowę

oka i ucha ludzkiego.

analizować

wyczerpująco budowę

oka i ucha ludzkiego.

P_U04

wykonać prostych badań

naukowych, nie zna własnych

ograniczeń, nie dokonuje

samooceny deficytów i potrzeb

edukacyjnych, nie

współpracuje z zespołem.

planuje i przy

niewielkim wsparciu

wykonuje proste

badanie naukowe oraz

interpretuje jego

wyniki, poznaje

własne ograniczenia,

dokonuje samooceny

deficytów i potrzeb

edukacyjnych.

planuje i wykonuje

proste badanie

naukowe oraz

interpretuje jego

wyniki, poznaje


dokonuje samooceny


edukacyjnych,

współpracuje z

zespołem.

planuje i wykonuje

proste badanie naukowe

oraz interpretuje jego

wyniki i wyciąga

wnioski, poznaje


dokonuje samooceny


edukacyjnych, planuje

własną aktywność

edukacyjną,

współpracuje z

zespołem.

P_K01 samodzielnie organizować

sobie pracy.

przy niewielkim

wsparciu organizować

sobie pracę.

samodzielnie

organizować sobie

pracę.

samodzielnie

organizować sobie i

innym pracę.

P_K02

uświadomić sobie własnych

ograniczeń i nie dostrzega

potrzeby komunikowania się ze

specjalistami w danej

dziedzinie.

przy niewielkim

wsparciu uświadomić

sobie własne

ograniczenia.

samodzielnie

uświadamia sobie

własne ograniczenia i

przy niewielkim

wsparciu dostrzega

potrzebę

komunikowania się ze

specjalistami danej

dziedziny.

samodzielnie

uświadamia sobie

własne ograniczenia i

dostrzega potrzebę


specjalistami danej

dziedziny.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne


laboratoria, warsztaty, seminaria) – SUMA godzin – z punktu II 32 h 22 h









zawodowym


prowadzenia badań


55


Jaroszyk F., Biofizyka. Podręcznik dla studentów, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.

Jóźwiak Z., Biofizyka - wybrane zagadnienia wraz z ćwiczeniami, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2008.


Sobiech K., Biochemia, Wydawnictwo AWF, Wrocław 2001.


czasopisma naukowe: Academy of Aesthetic and Anti-Aging Medicine, Dermatologia Estetyczna, Dermatologia i

Kosmetologia Praktyczna, Polish Journal of Cosmetology.


pokazy i prezentacje przygotowane przez prowadzącego;

wyposażenie pracowni biofizycznej.

56


ANATOMIA


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot podstawowy, związany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: dr n. o kf. Ida Wiszomirska, mgr Katarzyna Bienias


przedmiotów):

Podstawowe wiadomości z biologii na poziomie matury

podstawowej.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne

Projekt Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład problemowy z wykorzystaniem środków audiowizualnych, dyskusje,


Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, palpacja, instruktaż, prezentacje

multimedialne, rozmowa nauczająca.




kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posługuje się prawidłową nomenklaturą przy opisie części ciała człowieka,

narządów i tkanek. K_W04

P_W02 Wyjaśnia morfologię poszczególnych narządów i tkanek człowieka. K_W04

P_W03 Zna funkcjonowanie poszczególnych układów oraz zależności między narządami i

układami. K_W04

Umiejętności:

57

P_U01 Wskazuje na modelu, fantomie, planszy anatomicznej, poszczególne części ciała

ludzkiego, ich elementy morfotyczne. K_U03

P_U02 Rozpoznaje topografię narządów ciała ludzkiego na osobniku żywym. K_U03

P_U03 Posługuje się w poprawnym mianownictwem anatomicznym (polskim i łacińskim). K_U03


P_K01 Dokładnie i rzetelnie przygotowuje się do zajęć. K_K01


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów kształcenia

W.1-7 Plan budowy ciała ludzkiego. Elementy kostne szkieletu osiowego. P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-7 Szkielet kończyn górnych i dolnych. P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-7 Układ mięśniowy tułowia. P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-7 Układ mięśniowy kończyn. P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-7 Układ nerwowy ośrodkowy i obwodowy ze szczególnym uwzględnieniem

unerwienia głowy, ręki i stopy.

P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-7 Układ oddechowy i krążeniowy- topografia, budowa i funkcja. P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-7 Powłoka wspólna budowa szczegółowa i funkcje. Układ pokarmowy i układ moczowy

topografia, budowa i funkcja.

P_W01, P_W02,

P_W03

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw.1-10

Budowa i połączenia czaszki, kręgosłupa, klatki piersiowej.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Szkielet kończyny górnej ze szczególnym uwzględnieniem ręki. Połączenia kości

kończyny górnej.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Szkielet kończyny dolnej ze szczególnym uwzględnieniem stopy. Połączenia kości

kończyny dolnej.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Topografia i funkcja mięśni głowy, tułowia i szyi.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Mięśnie kończyny dolnej ze szczególnym uwzględnieniem stopy- topografia,

przyczepy, funkcje.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Mięśnie kończyny górnej ze szczególnym uwzględnieniem ręki - topografia, P_W01, P_W02,

58

przyczepy, funkcje. P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Ośrodkowy układ nerwowy - podział rozwojowy i czynnościowy, ogólna budowa.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Obwodowy układ nerwowy ze szczególnym uwzględnieniem głowy, ręki i stopy.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Układ oddechowy - topografia, budowa i funkcja.

Układ krwionośny i układ limfatyczny - topografia, budowa i funkcja.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-10 Powłoka wspólna budowa szczegółowa i funkcje jej przydanków. Układ pokarmowy i

układ moczowy topografia, budowa i funkcja.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Egzamin pisemny. W.1-7



Umiejętności:

P_U01 Kolokwium, odpowiedź ustna. Ćw.1-8, Ćw.10

P_U02 Odpowiedź ustna, prezentacja. Ćw.9

P_U03 Kolokwium, odpowiedź ustna. Ćw.1-8, Ćw.10


P_K01 Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Ćw.1-10


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

posługiwać się prawidłowym

mianownictwem

anatomicznym.

posługiwać się

prawidłowym

mianownictwem

anatomicznym w

ograniczonym

zakresie.

posługiwać się

prawidłowym

mianownictwem

anatomiczny.

posługiwać się

prawidłowym

mianownictwem

anatomicznym w

rozszerzonym

zakresie.

P_W02

zaprezentować wiedzy z

zakresu budowy narządów i

układów w organizmie

człowieka.

zaprezentować

podstawową wiedzę z

zakresu budowy

narządów i układów w

organizmie człowieka.

samodzielnie

zaprezentować

usystematyzowaną

wiedzę z zakresu

budowy narządów i

układów w organizmie

samodzielnie

zaprezentować

szczegółową wiedzę z

zakresu budowy

narządów i układów w


59

człowieka.

P_W03

zaprezentować wiedzy z

zakresu funkcjonowania

poszczególnych układów oraz

zależności między narządami i

układami.

zaprezentować


zakresu

funkcjonowania

poszczególnych

układów oraz

zależności między

narządami i układami.

zaprezentować

szczegółową wiedzę z

zakresu

funkcjonowania

poszczególnych

układów oraz



zaprezentować

szczegółową i

usystematyzowaną

wiedzę z zakresu

funkcjonowania

poszczególnych

układów oraz



P_U01 wskazać narządy na fantomie. z pomocą wykładowcy

wskazać narządy na

fantomie.

wskazać większości

narządów na fantomie

oraz omówić ich

funkcje.

wskazać wszystkie

narządy na fantomie,

omówić ich

szczegółowe funkcje.

P_U02 wskazać narządy na osobniku

żywym.

z pomocą wykładowcy

wskazać narządy na

osobniku żywym.

wskazać większości

narządów na osobniku

żywym oraz omówić

ich funkcje.

wskazać wszystkie

narządy na osobniku

żywym, omówić ich

szczegółowe funkcje.

P_U03

posługiwać się prawidłowym

mianownictwem

anatomicznym.

posługiwać się

prawidłowym

mianownictwem

anatomicznym w

ograniczonym

zakresie.

posługiwać się

prawidłowym

mianownictwem

anatomiczny.

posługiwać się

prawidłowym

mianownictwem

anatomicznym w

rozszerzonym

zakresie.

P_K01

dostrzegać konieczności

uczenia się i poszerzania

wiedzy z zakresu anatomii

człowieka.

dostrzegać jedynie na

poziomie

elementarnym

potrzebę zdobywania i

poszerzania wiedzy z

zakresu anatomii

człowieka.

dostrzegać potrzebę

samodzielnego

zdobywania i

doskonalenia wiedzy z

zakresu anatomii

człowieka.

w szerszym zakresie


samodzielnego

zdobywania i

doskonalenia wiedzy z

zakresu anatomii

człowieka w sposób

świadomy.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne Studia niestacjonarne



Udział w konsultacjach 8 h 12 h




Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 100 h / 4 ECTS 100 h / 4 ECTS




zawodowym 75 h / 3 ECTS 75 h / 3 ECTS


prowadzenia badań

60



Ignasiak Z., Anatomia narządów wewnętrznych i układu nerwowego, Wydawnictwo Elsevier Urban &Partner 2012.

Narkiewicz O., Anatomia człowieka, Wydawnictwo PZWL, 2010, T. I-IV.

Nettet F. H., Moryś J., Atlas anatomii człowieka, Wydawnictwo Elsevier Urban &Partner 2011.

Wiszomirska I., Anatomia układu ruchu człowieka , Wydanictwo Frel, 2015.


Gołąb B., Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego, PZWL, 2004.

Feneis-Dauber W., Ilustrowana anatomia człowieka, PZWL 2010.

Kopf-Maier, Atlas anatomii człowieka, PZWL 2003.

Sobotta J., Atlas anatomii człowieka, Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner 2012. Inne materiały dydaktyczne:

modele anatomiczne;



tablice poglądowe;


61


HISTOLOGIA


kierunek:








Rok / Semestr: Rok I/ Semestr I-II

Osoba koordynująca przedmiot: lek. med. Janusz Patera, mgr Karolina Mruk


przedmiotów): Biologia z zakresu szkoły średniej.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład problemowy z wykorzystaniem środków audiowizualnych, prezentacje

multimedialne.


nauczająca.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna definicję histologii, zakres jej działalności, proces powstawania preparatów

histologicznych oraz podział tkanki nabłonkowej. K_W06

P_W02 Zna budowy i funkcję skóry. K_W04, K_W06

P_W03 Zna budowę, rodzaje i funkcję tkanki łącznej. K_W04, K_W06

P_W04 Zna podstawowe procesy prowadzące do starzenia się skóry. K_W05, K_W06

P_W05 Zna budowę i funkcję przydatków skóry. K_W04, K_W06

P_W06 Zna budowę i podstawy cytofizjologii komórki. K_W05, K_W06

P_W07 Zna podstawy interakcji komórki z otaczającym środowiskiem. K_W05, K_W06

P_W08 Zna podstawy interakcji komórki z otaczającym środowiskiem, uwzględniając K_W05, K_W06

62

podstawowe związki organiczne regulujące funkcjonowanie tych procesów.

Umiejętności:

P_U01 Potrafi rozpoznać skórę i elementy tkanki łącznej. K_U03

P_U02 Potrafi opisać podstawowe procesy budowy i funkcjonowania komórki. K_U03

P_U03 Potrafi opisać interakcje między komórkowe w obrębie skóry i tkanki podskórnej z

uwzględnieniem najczęstszych substancji organicznych. K_U03


P_K01 Przejawia potrzebę rozwijania wiedzy fachowej w oparciu o literaturę specjalistyczną i

czasopisma branżowe. K_K01

P_K02 Samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania. K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-8 Wstęp do histologii, rodzaj i występowanie tkanki nabłonkowej. P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Budowa skóry. P_W02, P_U01,

P_K01

W.1-8 Budowa, rodzaje i funkcje tkanki łącznej. P_W03, P_U01,

P_K01

W.1-8 Starzenie się skóry. P_W04, P_U01,

P_K01

W.1-8 Przydatki skóry. P_W05, P_U01,

P_K01

W.1-8 Budowa, cytofizjologia i metabolizm komórki. P_W06, P_U01,

P_K01

W.1-8 Adhezja komórkowa i interakcje międzykomórkowe w tkance nabłonkowej i skórze. P_W07, P_U02-

P_U03, P_K01

W.1-8 Metabolizm komórki, podstawowe związki organiczne. P_W08, P_U02-

P_U03, P_K01

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-8 Budowa, rodzaje i funkcje tkanki nabłonkowej z uwzględnieniem mikroskopii

elektronowej.

P_W01, P_U01,

P_K02

Ćw.1-8 Budowa, rodzaje i funkcje skóry (omówienie preparatów histologicznych). P_W02, P_U01,

P_K02

Ćw.1-8 Budowa, rodzaje i funkcje tkanki łącznej. P_W03. P_U01,

P_K02

Ćw.1-8 Szczegółowe omówienie i funkcjonowania tkanki mięśniowej. P_W03, P_U01,

P_K02

Ćw.1-8 Szczegółowe omówienie zagadnień starzenia się skóry. P_W04, P_U01,

P_K02

Ćw.1-8 Funkcje przydatków skóry i różnice w budowie skóry w różnych lokalizacjach. P_W05, P_U01,

63

P_K02

Ćw.1-8 Omówienie cytofizjologii komórki i interakcji w skórze i macierzy międzykomórkowej. P_W06, P_U02-

P_U03, P_K02

Ćw.1-8 Adhezja komórkowa. Interakcje międzykomórkowe w tkankach. Kolokwium.

P_W01-PW_08,

P_U02-P_U03,

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:


Ćw.1-8


Ćw.1-8


Ćw.1-8


Ćw.1-8


Ćw.1-8


Ćw.1-8


Ćw.1-8


Ćw.1-8

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne, obserwacja i ocena umiejętności. Ćw.1-5







Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 podać definicji histologii,

opisać tkanki nabłonkowej.

podać definicję

histologii i podstawowe

typy tkanki

nabłonkowej.

wymienić działy

histologii, omówić

typy tkanki

nabłonkowej i ich

lokalizację, nazwać

różne typy gruczołów.

omówić zadania

poszczególnych

działów histologii,

zauważyć zależność

między budową

nabłonka a jego

funkcją w danej

64

lokalizacji, omówić

typy gruczołów, ich

występowanie i

rodzaje wydzielania.

P_W02

opisać budowy skóry.

wymienić warstwy

skóry i omówić jej

podstawowe funkcje.

wymienić warstwy

naskórka i skóry

właściwej oraz

przydatki skóry,

omówić funkcje skóry

i różnice w jej

budowie w różnych

lokalizacjach.

nazwać wszystkie

komórki budujące

skórę i ich funkcje,

szczegółowo omówić

funkcje i fizjologię

skóry.

P_W03 opisać budowy, typów i

funkcji tkanki łącznej.

opisać budowę ogólną

tkanki łącznej i

wymienić jej rodzaje.

wymienić rodzaje

tkanki łącznej i ich

podtypy, opisać ich

budowę i

występowanie.


budowę wszystkich

typów tkanki łącznej

oraz och

występowanie i

funkcje.

P_W04 opisać istoty starzenia się

skóry.

wymienić główne

przyczyny starzenia się

skóry.

wymienić przyczyny

starzenia się skóry i

omówić istotę ich

negatywnego wpływu

na skórę.

omówić proces

starzenia się skóry z

uwzględnieniem takich

zjawisk jak stres

oksydacyjny czy

fotostarzenie,

wymienić czynniki

spowalniające

starzenie się skóry.

P_W05 wymienić i opisać przydatków

skóry.

wymienić przydatki

skóry.

wymienić przydatki

skóry, opisać ich

występowanie i

podstawowe funkcje.


budowę histologiczną

przydatków skóry i

wszystkie ich funkcje.

P_W06 opisać budowy i procesów

metabolicznych komórki.

wymienić podstawowe

organelle komórkowe.

wymienić wszystkie

organelle komórkowe

i ich główne funkcje.


funkcje wszystkich

organelli

komórkowych i ich

udział w metabolizmie

komórki.

P_W07

opisać procesów spoistości

tkanki nabłonkowej i interakcji

międzykomórkowych w

tkance nabłonkowej i skórze.

wymienić grupy białek

adhezyjnych i typy

połączeń

międzykomórkowych.

omówić występowanie

i funkcje białek

adhezyjnych i

połączeń

międzykomórkowych,

opisać budowę błony

podstawnej.

omówić szczegółowo

proces adhezji

komórkowej, z

uwzględnieniem

biorących w niej udział

elementów komórki.

P_W08

opisać podstawowych

procesów metabolizmu

komórkowego i wymienić

podstawowych związków

organicznych wpływających

na związki międzykomórkowe

i budowę cytoszkieletu.

wymienić główne

procesy metaboliczne

komórki i związki

organiczne wchodzące

w jej skład.

szczegółowo omówić


komórki i budowę

chemiczną jej

składowych.

omówić zależność

procesów

metabolicznych od

typu komórki i wpływ

budowy chemicznej

komórki na jej

integralność i

funkcjonalność.

P_U01 rozpoznać skóry i elementów

tkanki łącznej.

rozpoznać skórę,

odróżnić tkankę

nabłonkową od tkanki

rozpoznać wszystkie

warstwy i przydatki

skóry oraz


warstwy naskórka i

skóry właściwej, oraz

65

łącznej. poszczególne

elementy tkanki

łącznej.

elementy tkanki

łącznej, rozpoznać

przydatki skóry.

P_U02

opisać podstawowych

procesów budowy i

funkcjonowania komórki.

rozpoznać podstawowe

organelle komórkowe i

omówić ich

najważniejsze funkcje.


organelle komórkowe,

omówić ich funkcje i

udział w metabolizmie

komórki.

samodzielnie stworzyć

schemat komórki i

opisać go, omówić


komórki z

wykorzystaniem

stworzonego

schematu.

P_U03

opisać interakcji

międzykomórkowych w

obrębie skóry i tkanki

podskórnej z uwzględnieniem

najczęstszych substancji

organicznych.


połączenia

międzykomórkowe i

elementy błony

podstawnej.

rozpoznać połączenia

międzykomórkowe i

elementy błony

podstawnej oraz

omówić ich budowę i

funkcje, opisać ogólną

budowę chemiczną

komórki.

omówić proces adhezji

komórkowej z

uwzględnieniem

uczestniczących w nim

elementów komórki,

opisać budowę

chemiczną komórki i

jej wpływ na

cytofizjologię.

P_K01

przyjawiać potrzeby

rozwijania wiedzy fachowej w


specjalistyczną i czasopisma

branżowe.



wiedzy fachowej w


specjalistyczną i




zakresie rozwijania

wiedzy fachowej w


specjalistyczną i



podejmuje

systematyczne


rozwijania wiedzy


literaturę

specjalistyczną i


P_K02 samodzielnie wykonywać

powierzonych mu zadań.

samodzielnie

wykonywać proste

powierzone mu

zadania.

samodzielnie

wykonywać

powierzone mu

złożone zadania.

samodzielnie

wykonywać

powierzone mu

zadania o znacznym

stopniu komplikacji.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym

66


prowadzenia badań



Sawicki W., Malejczyk J., „Histologia”.


Błaszczyk M., „Histologia dla kosmetologów”.


prezentacje multimedialne z zajęć, preparaty histologiczne.

67


FIZJOLOGIA


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: dr n. o kf. Andrzej Magiera, dr n. o kf. Anna Mróz


przedmiotów):

Anatomia, biologia, chemia, fizyka na poziomie matury

podstawowej.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia






Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, instruktaż, prezentacje multimedialne,

rozmowa nauczająca, symulacja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada wiedzę w zakresie podstawowych pojęć z zakresu fizjologii człowieka. K_W03

P_W02 Posiada wiedzę z zakresu zależności między budową i funkcją i potrafi interpretować

zjawiska zachodzące w organizmie. K_W04

P_W03 Potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu fizjologii i analizować procesy fizjologiczne. K_W05

Umiejętności:

P_U01 Potrafi oceniać rolę podstawowych procesów fizjologicznych, identyfikować błędy i

oceniać na podstawie dostępnych informacji. K_U03


P_K01 Ma świadomość potrzeby ciągłego kształcenia zawodowego i nawyki w zakresie K_K01

68

doskonalenia się.


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-10 Wprowadzenie, terminologia fizjologiczna. Podstawowe pojęcia w naukach

fizjologicznych tj. organizm, narząd, układy narządów, tkanka, komórka.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10

Charakterystyka funkcji układu nerwowego centralnego i obwodowego (funkcja mózgu,

rdzenia kręgowego, nerwów obwodowych, badanie odruchów, przewodnictwo nerwowe,

badanie EEG)

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10

Wprowadzenie do neurofizjologii; wyjaśnienie podstawowych pojęć takich. jak: neuron,

neuryt, dendryt, bodziec, impuls, synapsa, neurotransmiter, odruch, łuk odruchowy,

receptor, efektor, droga nerwowa, ośrodek nerwowy, jądro nerwowe, splot a zwój

nerwowy.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Funkcja układu krążenia (praca serca, krążenie obwodowe, zaburzenia funkcji układu

krążenia).

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10

Czynnościowe zmiany morfologiczne we krwi. Krzepnięcie i grupy krwi, konflikt

serologiczny. Rola krwi w utrzymaniu homeostazy ustrojowej. Równowaga kwasowo -

zasadowa krwi.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Funkcja układu oddechowego.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Funkcja tkanki mięśniowej poprzecznie prążkowanej, mięśnia sercowego, mięśni gładkich.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Charakterystyka pracy układu pokarmowego. Procesy trawienne, rola właściwego

odżywiania.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Gospodarka wodno-elektrolitowa i konsekwencje zdrowotne dehydratacji.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Metody utrzymania bilansu energetycznego i kontrola masy ciała.

P_W01

P_W02

P_W03

Lp. Ćwiczenia / laboratorium / konwersatorium / warsztaty / projekt / e-learning /

seminarium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Rola poszczególnych części ośrodkowego układu nerwowego w regulacji

poszczególnych czynności ustrojowych.

K_U01

K_K01

Ćw.1-7

Ultrastruktura mięśni i istota skurczu mięśniowego. Rodzaje włókien mięśniowych.

Pobudliwość i kurczliwość. Rodzaje skurczów mięśniowych. Refrakcja, siła skurczu.

Efekt schodkowy - prawo "wszystko albo nic".

K_U01

K_K01

69

Ćw.1-7

Skład krwi oraz jej właściwości fizyczne i chemiczne. Liczba hematokrytowa. Rola

fizjologiczna osocza oraz elementów upostaciowanych. Hemoglobina, jej powstawanie

i odbudowa oraz połączenia O2, CO2 i z CO. Pojemność tlenowa krwi.

K_U01

K_K01

Ćw.1-7 EKG. Cykl pracy serca i zmiany ciśnienia krwi; objętość wyrzutowa i minutowa serca.

Ośrodki regulacji czynności serca. Zbiorniki naczyniowe.

K_U01

K_K01

Ćw.1-7 Mechanizm oddychania. Objętość oddechowa i wentylacyjna minutowa i maksymalna

dowolna wentylacja płuc. Regulacja oddychania.

K_U01

K_K01

Ćw.1-7 Istota funkcji trawiennych przewodu pokarmowego. Główne grupy fermentów

trawiennych. Końcowe produkty trawienia.

K_U01

K_K01

Ćw.1-7 Narządy wydalnicze i ich znaczenie dla organizmu. Nerki. Wydalanie przez skórę. K_U01

K_K01


Efekty




EK

Wiedza:




Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne. Ćw.1-7




Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 wyjaśnić podstawowych pojęć

z zakresu fizjologii człowieka.


pojęcia z zakresu

fizjologii człowieka.

w sposób poprawny


pojęcia z zakresu


w sposób poprawny i

szczegółowy wyjaśnić

podstawowe pojęcia z

zakresu fizjologii

człowieka.

P_W02

interpretować zjawisk

zachodzących w ustroju pod

wpływem zewnętrznych

czynników fizycznych i

choroby.

w stopniu

podstawowym

interpretować zjawiska

zachodzące w ustroju

pod wpływem

zewnętrznych

czynników

fizycznych.

w sposób poprawny



pod wpływem

czynników

fizycznych.


szczegółowy



pod wpływem

czynników fizycznych.

P_W03

posługiwać się podstawową

wiedzą z zakresu fizjologii

człowieka.


posługiwać się

podstawową wiedzą z

zakresu fizjologii

człowieka.

posługiwać się


zakresu fizjologii

człowieka oraz

analizować procesy


człowieka.

w sposób szczegółowy

i obszerny posługiwać

się wiedzą z zakresu

fizjologii człowieka

oraz szczegółowo

analizować procesy

fizjologiczne


70

człowieka.

P_U01

ocenić roli podstawowych

procesów fizjologicznych w


ocenić rolę

podstawowych

procesów

fizjologicznych w


ocenić rolę

podstawowych i

złożonych procesów

fizjologicznych w


ocenić i analizować

złożone procesy

fizjologiczne oraz

wnioskuje o ich

znaczeniu w

funkcjonowaniu

organizmu.

P_K01

zrozumieć potrzeby ciągłego

kształcenia się oraz nie posiada

nawyku doskonalenia się.

zrozumieć potrzebę

ciągłego kształcenia

się ale nie posiada

nawyku doskonalenia

się.



się i posiada nawyk

doskonalenia się z

pomocą nauczyciela.




doskonalenia się.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym


prowadzenia badań



Ganong W. F. , Fizjologia., Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007 Ganong W. F. , Fizjologia., Wydawnictwo

Lekarskie PZWL, Warszawa 2007.

Traczyk W., Fizjologia człowieka w zarysie., Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005.

Wolański N., Rozwój biologiczny człowieka, Wyd. PWN, Warszawa 2006.


Hansen J., Koeppen B., Konturek S. (red. wyd. pol.) Atlas fizjologii człowieka Nettera Wydawnictwo Medyczne Urban

& Partner, Wrocław 2005.

Konturek S., Fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów medycyny., Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner

Wrocław.

Traczyk W.Z., Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL Warszawa.

Traczyk W.Z., Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, Warszawa.




tablice poglądowe;


71


PATOFIZJOLOGIA


kierunek:








Rok / Semestr: Rok I/ Semestr II

Osoba koordynująca przedmiot: dr n o kf. Andrzej Magiera


przedmiotów): Fizjologia



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia







rozmowa nauczająca, symulacja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, zna i potrafi opisać pojęcia:

homeostazy, adaptacji, oporności, odporności, skłonności, podatności, mechanizmów

kompensacyjnych.

K_W05

K_W06

K_W11

K_W12

P_W02 Zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, objawów klinicznych, rokowania i powikłań

choroby; zna i potrafi omówić mechanizmy odczynu zapalnego i gojenia się ran.

K_W05

K_W06

K_W11

K_W12

P_W03

Zna podstawowe zaburzenia regulacji wydzielania hormonów, gospodarki wodnej i

elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej, pracy nerek i płuc oraz mechanizmy

powstawania i skutki zaburzeń w układzie sercowo-naczyniowym, zna mechanizmy i

skutki podstawowych zaburzeń w przewodzie pokarmowym i układzie nerwowym.

K_W05

K_W06

K_W11

K_W12

72

Umiejętności:

P_U01 Potrafi przewidzieć i wyjaśnić złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących do

powstawania chorób.

K_U03

K_U05

P_U02 Potrafi opisać przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych. K_U03

K_U05


P_K01 Rozpoznaje własne ograniczenia diagnostyczne i lecznicze, potrzeby edukacyjne,

planuje aktywność edukacyjną.

K_K01

K_K01

P_K02 Umie pracować w zespole profesjonalistów, w środowisku wielokulturowym i

wielonarodowościowym.

K_K01

K_K01


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Zdrowie i choroba: przyczyny i mechanizmy biorące udział w powstawaniu, rozwoju i

przebiegu choroby, procesy adaptacyjne.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-5 Patomechanizm reakcji bólowej.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-5 Patofizjologia wybranych chorób ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-5

Patofizjologia wybranych chorób układu krążenia, krwi i oddechowego.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-5 Etiopatogeneza nowotworów.

P_W01

P_W02

P_W03

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5 Molekularne mechanizmy procesu zapalnego. K_U03

K_U05

Ćw.1-5 Zaburzenia krążenia. K_U03

K_U05

Ćw.1-5 Zaburzenia odżywiania i termoregulacji. K_U03

K_U05

Ćw.1-5 Zaburzenia immunologiczne. K_U03

K_U05

Ćw.1-5 Zaburzenia funkcji narządu ruchu. K_U03

K_U05


73

Efekty




EK

Wiedza:




Umiejętności:






Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 wyjaśnić podstawowych pojęć

z zakresu fizjologii człowieka.


pojęcia z zakresu


w sposób poprawny


pojęcia z zakresu



szczegółowy wyjaśnić


zakresu fizjologii

człowieka.

P_W02

interpretować zjawisk

zachodzących w ustroju pod

wpływem choroby.

w stopniu

podstawowym



pod wpływem

choroby.

w sposób poprawny



pod wpływem

choroby.


szczegółowy



pod wpływem

choroby.

P_W03


wiedzą z zakresu patofizjologii

człowieka.


posługiwać się


zakresu patofizjologii

człowieka.

posługiwać się


zakresu patofizjologii

człowieka oraz

analizować procesy


człowieka.


i obszerny posługiwać

się wiedzą z zakresu

patofizjologii

człowieka oraz

szczegółowo

analizować procesy

patofizjologiczne


człowieka.

P_U01_U02

ocenić roli podstawowych

procesów patofizjologicznych

w organizmie człowieka.

ocenić rolę

podstawowych

procesów

patofizjologicznych w


ocenić rolę

podstawowych i

złożonych procesów

patofizjologicznych w


ocenić i analizować

złożone procesy

patofizjologiczne oraz

wnioskuje o ich

znaczeniu w

funkcjonowaniu

organizmu.

P_K01

zrozumieć potrzeby ciągłego

kształcenia się oraz nie posiada

nawyku doskonalenia się.



się ale nie posiada

nawyku doskonalenia

się.




doskonalenia się z





doskonalenia się.


74

Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym


prowadzenia badań



Thor P., Podstawy patofizjologii człowieka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008.


Maśliński S., Ryżewski J., Patofizjologia, PZWL, Warszawa, 2012.


75


BIOCHEMIA


kierunek:


Społecznej Akademii Nauk w Łodzi







Osoba koordynująca przedmiot: dr. n. med. Anna Midak-Siewirska


przedmiotów): Biologia i chemia na poziomie matury podstawowej.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 30 4 64

Studia

niestacjo

narne

20 20 4 44




prezentacje multimedialne, analiza przypadku


rozmowa nauczająca, analiza przypadku, symulacja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna budowę i funkcjonowanie makrocząsteczek wchodzących w skład organizmu

człowieka (białek, nukleotydów i kwasów nukleinowych, lipidów, węglowodanów). K_W02

P_W02 Opisuje zależności pomiędzy niektórymi procesami biochemicznymi. K_W02

P_W03 Zna podstawowe procesy biochemiczne zachodzące w warunkach fizjologicznych

dotyczących syntezy i rozkładu związków organicznych. K_W05

Umiejętności:

76

P_U01 Analizuje procesy biochemiczne zachodzące w organizmie. K_U19

P_U02 Przewiduje konsekwencje nieprawidłowych analiz biochemicznych. K_U19


P_K01 Stosuje się do zasad BHP. K_K04


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-11 Metabolizm aminokwasów i białek. Kwasy nukleinowe. Biosynteza białek. P_W03

W.1-11 Enzymy i metabolizm rodzaje reakcji chemicznych / enzymatycznych – przemiana

materii i energii. P_U01

W.1-11 Łańcuch oddechowy – bilans energetyczny. Anabolizm i katobolizm. P_W02, P_W03

W.1-11 Rola fosfokreatyny w pracujących mięśniach: glikogenoliza, glikoliza, beta-oksydacja,

cykl Krebsa, przemiany tlenowe i beztlenowe. P_W02

W.1-11 Metabolizm lipidów. P_U01

W.1-11 Metabolizm węglowodanów. P_U01

W.1-11 Integracja metabolizmu. Współzależność przemian metabolicznych i tłuszczów.

Zmiany podstawowych wskaźników biochemicznych spowodowane wysiłkiem

fizycznym: rola adrenaliny, glukokortykoidów, insuliny i glukagon.

P_U01, PU02

W.1-11 Płyny ustrojowe ze szczególnym uwzględnieniem krwi. Budowa hemoglobiny – jej

rola w organizmie, krzywa dysocjacji oksyhemoglobiny, bufory krwi, równowaga

kwasowo - zasadowa.

P_U01

W.1-11 Witaminyy. Budowa, ich rola w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu. Źródła

witamin. Suplementacja. P_W01

W.1-11

Biochemia skóry. Obecność i rola kolagenu, elastyny, keratyny w budowie skóry i jej

przydatków. Skład NMF (naturalnego czynnika nawilżającego). Obecność i rola

mocznika. Kwas hialuronowy jako związek o charakterze węglowodanowym i jego

obecność w skórze. Rola wielonienasyconych kwasów tłuszczowych w kondycji

skóry.

P_W01

W.1-11 Stres oksydacyjny. Powstawanie Reaktywnych Form Tlenu i ich rola w organizmie.

Systemy antyoksydacyjne organizmu. Związki dostarczane z pożywieniu o

właściwościach antyoksydacyjnych.

P_W02

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-11 Związki organiczne, ich klasy i reakcje. P_W01

Ćw.1-11 Reakcje najczęściej występujące w biochemii. P_W03

Ćw.1-11

Aminokwasy i białka. Podział aminokwasów ze względu na charakter grup R na:

hydrofobowe (alifatyczne i aromatyczne; polarne o hydrofilowe, pozbawionych

ładunku i polarne zawierające w łańcuchach bocznych ugrupowania obdarzone

ładunkiem elektrycznym.

Dekarboksylacja aminokwasów (aminy alifatyczne, katecholowe i aminy

P_W01

77

heterocykliczne).

Ćw.1-1

Losy amoniaku powstającego w organizmie – cykl mocznikowy, a przemiany

aminokwasów; jony amonowe w moczu, kwas moczowy i jego źródła.

Katabolizm szkieletów węglowych aminokwasów.

P_U01

Ćw.1-11

Peptydy (wiązanie peptydowe; oligopeptydy i polipeptydy).

Białka – klasyfikacja według różnych kryteriów: (białka proste i złożone -

fosfoproteiny, lipoproteiny, glikoproteiny, nukleoproteiny, chromoproteiny,

cytochromy; sferoproteiny i skleroproteiny; białka kurczliwe: miozyna, aktyna,

tropomiozyna, troponina; przeciwciała).

P_W01

Ćw.1-11 Własności fizykochemiczne białek (hydrofilowe i hydrofobowe; zasadowe i kwaśne).

Trawienie białek. P_U01

Ćw.1-11

Enzymy - ich budowa (część białkowa i koenzym/grupa prostetyczna; budowa centrum

aktywnego – katalitycznego); podział enzymów na klasy; preenzymy; izoenzymy;

jednostki aktywności enzymatycznej (katal, jednostka międzynarodowa, jednostki dla

określonych enzymów); szybkość reakcji enzymatycznej, inhibicja i aktywacja

enzymów.

Koenzymy oksydoreduktaz i transferaz.

P_W01

Ćw.1-11

Lipidy:

− Wzory kwasów tłuszczowych nasyconych (kwas masłowy, walerianowy,

kapronowy, kaprylowy, kaprynowy, laurynowy, mirystynowy, palmitynowy,

stearynowy, arachidowy, behenowy, lignocerynowy).

− Wzory kwasów tłuszczowych nienasyconych:

o kwasy monoenowe (palmitooleinowy, oleinowy, elaidynowy, erukowy,

nerwonowy);

o kwasy dienowe (kwas linolowy);

o kwasy trienowe (γ-linolenowy, α-linolenowy);

o kwasy tetraenowe (kwas arachidonowy).

− Definicja tłuszczów prostych, budowa tłuszczów prostych (wzór tłuszczu

prostego), wzór wosku.

− Kwas fosfatydowy – większość fosfolipidów jako pochodne kwasu

fosfatydowego.

− Cholesterol i jego estry – bez dokładnych wzorów.

− Trawienie tłuszczów prostych i złożonych w przewodzie pokarmowym,

lipoproteinach i tkance tłuszczowej (nazwy, źródło i lokalizacja enzymów

trawiących tłuszcze w przewodzie pokarmowym).

− β-oksydacja kwasów tłuszczowych (subkomórkowa lokalizacja przemian,

szczegółowo enzymy i reakcje, efekt energetyczny w/w przemian).

P_W01, P_U01

Ćw.1-11

Cykl Krebsa, enzymy, przemiany i ich lokalizacja oraz efekt energetyczny; łańcuch

utleniań tkankowych, fosforylacja oksydacyjna i substratowa.

Synteza kwasów tłuszczowych (lokalizacja komórkowa i narządowa, źródła

acetylokoenzymu A w cytoplazmie).

Synteza tłuszczów prostych (powiązanie z przemianami węglowodanów, koszt

energetyczny biosyntezy tłuszczów prostych).

P_U01

Ćw.1-11

Węglowodany:

− Przypomnienie pojęcia izomerii, oraz właściwości alkoholi i ich podstawowych

reakcji (utlenianie, tworzenie eterów i estrów); aldehydy i ketony a cukry proste

(utlenianie – właściwości redukujące, tworzenie wodzianów, półacetali i acetali,

kondensacja aldolowa); izomerie (izomeria podstawienia i optyczna, izomeria

geometryczna – typu cis-trans).

− Monosacharydy - pochodne alkoholi wielowodorotlenowych, zawierające grupy

alkoholowe i grupę karbonylową; klasyfikacja w zależności od liczby atomów

P_W01, P_U01

78

węgla (triozy, tetrozy, pentozy, heksozy i heptozy) i rodzaju grupy karbonylowej

(aldehydowa –aldozy, ketonowa – ketozy); najbardziej znane aldopentozy

(ryboza, deoksyryboza, ksyloza), aldoheksozy (glukoza, mannoza, galaktoza)

oraz aldotrioza (aldehyd glicerynowy) i aldotetroza (D-erytroza); ketozy

(dihydroksyaceton, erytruloza, ksyluloza, rybuloza, fruktoza, sedoheptuloza);

wzory projekcyjne cukrów - szeregi D i L; formy cukrów, mutarotacja; estry

fosforowe cukrów, wewnętrzne wiązanie półacetalowe, piranozy i furanozy.

− Disacharydy i oligosacharydy – związki złożone, wiązanie glikozydowe jako

szczególny rodzaj wiązania acetalowego; maltoza, izomaltoza, laktoza,

celobioza, maltotrioza; węglowodany nieredukujące.

− Polisacharydy – glikogen, celuloza, skrobia – amyloza i amylopektyna; trawienie

węglowodanów.

− Glikoliza tlenowa i beztlenowa – lokalizacja enzymów glikolitycznych, różnice

w wykorzystaniu pirogronianu i równoważników redukcyjnych; fosforylacja

substratowa, oksydacyjna dekarboksylacja, bilans energetyczny, reakcje

nieodwracalne.

− Glukoneogeneza – lokalizacja przemian, bilans energetyczny, aminokwasy

glukogenne, przemiany różnych substratów: kwasu pirogronowego,

szczawiooctowego, glicerolu.

− Cykl pentozowy – przemiany, ich lokalizacja w komórce, znaczenie

powstającego NADPH + H+ i fosforybozy.

− Regulacja poziomu glukozy we krwi – różne mechanizmy transportu glukozy do

różnych typów komórek; rola insuliny i glukagonu w regulacji przemian

metabolicznych.

Ćw.1-11

Płyny ustrojowe:

− Krew (składniki morfotyczne; osocze a surowica – skład osocza; bufory osocza i

krwinek czerwonych; równowaga kwasowo-zasadowa – kwasice i zasadowice).

− Mocz (składniki azotowe; składniki organiczne i nieorganiczne; regulacja

równowagi kwasowo-zasadowej przez nerki).

P_U01, P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne, test, kolokwium; sprawdziany wejściowe. W.11, Ćw.2-10

P_W02 Zaliczenie pisemne, test. W.3-4,

P_W03 Zaliczenie pisemne, test, kolokwium. W.1, W.3, Ćw.2

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja wykonania zadania praktycznego. W.2, W.5-8, Ćw.4, Ćw.6,

Ćw.8-11

P_U02 Obserwacja wykonania zadania praktycznego. W.7


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. Ćw.11


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

79

P_W01

omówić budowy i

funkcjonowania

makrocząsteczek wchodzących

w skład organizmu człowieka

(białek, nukleotydów i kwasów

nukleinowych, lipidów,

węglowodanów).

omówić budowę

makrocząsteczek

wchodzących w skład

organizmu człowieka

(białek, nukleotydów i

kwasów

nukleinowych,

lipidów,

węglowodanów).

omówić budowę i

funkcjonowanie

makrocząsteczek




kwasów

nukleinowych,

lipidów,

węglowodanów).

omówić szczegółowo

budowę i

funkcjonowanie

makrocząsteczek




kwasów

nukleinowych,

lipidów,

węglowodanów).

P_W02 opisać zależności pomiędzy

niektórymi procesami

biochemicznymi.

wymienić niektóre

zależności pomiędzy

procesami

biochemicznymi.

opisać większość


procesami

biochemicznymi.

Opisać wszystkie


wybranymi procesami

biochemicznymi.

P_W03

wymienić podstawowych

procesów biochemicznych

zachodzących w organizmie w

warunkach fizjologicznych

dotyczących syntezy i rozkładu

związków organicznych.

wymienić niektóre

procesy biochemiczne

zachodzące w

organizmie w

warunkach

fizjologicznych

dotyczących syntezy i

rozkładu związków

organicznych.



zachodzące w

organizmie w

warunkach

fizjologicznych

dotyczących syntezy i


organicznych oraz

związki chemiczne

wchodzące w jego

skład.



zachodzące w

warunkach

fizjologicznych

dotyczące syntezy i


organicznych i je

interpretować.

P_U01 analizować procesów

biochemicznych zachodzących

w organizmie.

częściowo analizować


zachodzące w

organizmie.

analizować procesy

biochemiczne

zachodzące w

organizmie.

szczegółowo

analizować procesy

biochemiczne

zachodzące w

organizmie.

P_U02 przewidywać konsekwencji

nieprawidłowych analiz

biochemicznych.

opisywać

konsekwencje

niektórych analiz

biochemicznych.

przewidywać i

opisywać

konsekwencje

niektórych analiz

biochemicznych.

przewidywać i

szczegółowo opisywać

konsekwencje analiz

biochemicznych.

P_K01 wykazać się świadomością

konieczności przestrzegania

zasad BHP.

wykazać się

świadomością

konieczności


BHP, ale ma problemy

z ich zastosowaniem.

wykazać się

świadomością

konieczności


BHP i w większości

przypadków potrafi je

zastosować.

wykazać się

świadomością

konieczności


BHP i stosuje się do

nich.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




64 h 44 h

Projekt / esej

80



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 125 h/5 ECTS 125 h / 5 ECTS




zawodowym


prowadzenia badań



− Alberts B., Bray D. i inni: Podstawy biologii komórki, Wyd. PWN, Warszawa 2015.

− Kączkowski J., Podstawy Biochemii, Wyd. WNT, Warszawa 2012.

− Murray R.K., Granner D.K., Biochemia Harpera, Wyd. Lekarskie, PZWL Warszawa 2006.


− Hames D., Hooper N., Houghton J., Biochemia. Krótkie wykłady. Warszawa 2007.

− Kłyszejko-Stefanowicz L., (red.), Ćwiczenia z biochemii. PWN, Warszawa 2003.

− Minakowski W., Weidner S., Biochemia kręgowców. PWN, Warszawa 2005.

− http://docplayer.pl/7949173-Kosmetyki-bioaktywne-skladniki.html.

− http://www.supra.amu.edu.pl/files/monographs/nanotechnologia_kosmetyki_chemia_supramolekularna.pdf.




− strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu;

− wyposażenie pracowni specjalistycznej.

http://docplayer.pl/7949173-Kosmetyki-bioaktywne-skladniki.html

81


PODSTAWY CHEMII


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: dr n. farm. Roman Modranka

Wymagania wstępne:

Znajomość chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej na poziomie

matury stopnia podstawowego.

Poprawne definiowanie klas związków chemicznych i ich

reaktywności.

Umiejętność pracy w zespole i prezentowanie wyników swojej pracy.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia

niestacjonar

ne

10 10 2 22



Wykład Wykład poglądowy z wykorzystaniem sprzętu audiowizualnego.

Ćwiczenia Prezentacja multimedialna, dyskusja, zajęcia pokazowe.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna podstawowe prawa chemiczne i posiada wiedzę chemiczną i biochemiczną

wykorzystywaną na kierunku kosmetologia. K_W08

P_W02 Posiada wiedzę na temat sprzętu laboratoryjnego stosowanego w celu określenia

właściwości substancji i związków chemicznych. K_W08

Umiejętności:

P_U01 Posiada umiejętność przygotowywania prezentacji multimedialnych na zadany temat,

przestrzegając praw ochrony własności intelektualnej. K_U30

82

P_U02 Posiada umiejętności posługiwania się wybranym sprzętem laboratoryjnym w celu

oceny właściwości chemicznych wybranych związków. K_U15


P_K01

Zna poziom swojej wiedzy, chętnie zapoznaje się z nowościami kosmetycznymi

przydatnymi w pracy kosmetologa, doskonali swoje umiejętności przydatne na

stanowisku pracy.

K_K01


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Budowa atomu. Wiązania chemiczne. P_W01, P_W02

W.1-5 Związki nieorganiczne, ich podział, kwasy, wodorotlenki i sole. P_W01, P_W02

W.1-5 Elektrolity, stopień dysocjacji, moc elektrolitów. P_W01, P_W02

W.1-5 Zarys chemii organicznej. Węglowodory i ich pochodne. P_W01, P_W02

W.1-5 Grupy funkcyjne w związkach organicznych. Charakterystyka związków organicznych,

reaktywność i oddziaływanie z organizmem.

P_W01, P_W02

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Typy reakcji związków organicznych, reakcje substytucji, eliminacji, polimeryzacji i

depolimeryzacji.

P_W01, P_W02,

P_U01, P_K01

Ćw.1-7 Izomeria związków organicznych, izomeria konstytucyjna. P_W01, P_W02,

P_U01, P_K01

Ćw.1-7 Izomeria związków organicznych, stereoizomeria. P_W01, P_W02,

P_U01, P_K01

Ćw.1-7 Szybkość reakcji chemicznych, wpływ czynników na zmianę szybkości reakcji

chemicznej.

P_W01, P_W02,

P_U01, P_K01

Ćw.1-7 Podstawy elektrochemii, samorzutne i wymuszone reakcje utlenienia i redukcji. P_W01, P_W02,

P_U01, P_K01

Ćw.1-7 Obliczenia chemiczne, stężenia procentowe. P_W01, P_W02,

P_U01, P_K01

Ćw.1-7 Prezentacja wybranego sprzętu laboratoryjnego.

P_W01, P_W02,

P_U01, P_U02

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczeniowy pisemny (test wielokrotnego wyboru z jedną poprawną

odpowiedzią). W.1-5

P_W02 Zaliczeniowy pisemny (test wielokrotnego wyboru z jedną poprawną

odpowiedzią). W.1-5

83

Umiejętności:

P_U01

Sprawdzian pisemny (test wielokrotnego wyboru z jedną poprawną

odpowiedzią). Rozwiazywanie problemów w formie prezentacji

audiowizualnej, udział w dyskusji, pokazach.

Ćw.1-7

P_U02

Sprawdzian pisemny (test wielokrotnego wyboru z jedną poprawną


audiowizualnej, udział w dyskusji, pokazach.

Ćw.1-7


P_K01 Obserwacja i ocena pracy studenta podczas zajęć. Ćw.1-7


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić otrzymywania

związków chemicznych o

zastosowaniu kosmetycznym

na drodze syntezy organicznej.

wyjaśnić z pomocą

nauczyciela

metody otrzymywania

związków

chemicznych o

zastosowaniu

kosmetycznym na

drodze syntezy

organicznej.

wyjaśnić z drobnymi

błędami

metody otrzymywania

związków

chemicznych o

zastosowaniu

kosmetycznym na

drodze syntezy

organicznej.

wyjaśnić bezbłędnie

metody otrzymywania

związków

chemicznych o

zastosowaniu

kosmetycznym na

drodze syntezy

organicznej.

P_W02

opisać sprzętu laboratoryjnego

stosowanego w celu określenia

właściwości substancji i

związków chemicznych.

opisać z pomocą

sprzęt laboratoryjny

stosowany w celu

określenia właściwości

substancji i związków

chemicznych.

opisać z drobnymi

błędami sprzęt

laboratoryjny

stosowany w celu



chemicznych.

opisać bezbłędnie

sprzęt laboratoryjny

stosowany w celu



chemicznych.

P_U01

samodzielnie przygotować

prezentacji, wszystko, co

przedstawia jest pracą

niesamodzielną, opartą na

materiałach pochodzących z

Internetu.

potrafi zaprezentować

w sposób lakoniczny

materiał na zadany

temat, nie zawsze

stosuje się do praw

autorskich.


z drobnymi błędami

materiał na zadany

temat, nie podaje

źródeł literaturowych.


bezbłędnie materiał na

zadany temat, podając

literaturę źródłową.

P_U02

posługiwać się wybranym

sprzętem laboratoryjnym w

celu oceny właściwości

chemicznych wybranych

związków.

posługiwać się z

pomocą nauczyciela

wybranym sprzętem

laboratoryjnym w celu

oceny właściwości

chemicznych

wybranych związków.

posługiwać się z

drobnymi błędami

wybranym sprzętem



chemicznych


posługiwać się

bezbłędnie wybranym

sprzętem



chemicznych


P_K01

ocenić poziomu swojej wiedzy,

nie dostrzega konieczności

doskonalenia swojej wiedzy i

umiejętności.

ocenić swoją wiedzę,

jednakże nie widzi

celowości jej

doskonalenia.


dostrzega konieczność

jej doskonalenia.


doskonali swoją

wiedze i umiejętności

w sposób

systematyczny.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia Studia

84

stacjonarne niestacjonarne




Projekt / esej




Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 32 h/ 1,3 ECTS 22h / 0,9 ECTS



zawodowym


prowadzenia badań



Białecka-Florjańczyk E, Włostowska J., Chemia organiczna, Wydawnictwo WNT.

Cox. P. A., Krótkie wykłady. Chemia nieorganiczna, Wydawnictwo PWN.

Kołodziejczyk A., Naturalne związki organiczne, wyd. PWN.

Mastalerz P., Elementarna chemia nieorganiczna, Wydawnictwo Chemiczne.


Bartkowiak J. K., w: (red.) Kłyszejko-Stefanowicz L., Ćwiczenia z biochemii’, Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa 2011.


środki audiowizualne, komputer, rzutnik;

wyposażenie pracowni specjalistycznej.

85


HIGIENA


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: przedmiot podstawowy, związany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym

Rok / Semestr: Rok I rok/Semestr II

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Justyna Stanisławska

Wymagania wstępne:

Warunkiem uczestnictwa w zajęciach z przedmiotu higiena jest

pozytywne zaliczenie przez studenta zajęć z biologii oraz posiadanie

wiedzy z chemii i biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia




Ćwiczenia Prezentacja multimedialna, pogadanka, dyskusja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna czynniki środowiskowe oraz różnego rodzaju zanieczyszczenia związane z

działalnością człowieka wpływające na stan zdrowia ludzi. K_W02

P_W02 Zna podstawowe definicje z zakresu epidemiologii oraz nauk o zdrowiu oraz definiuje

zasady promocji zdrowia oraz zdrowego trybu życia. K_W07

P_W03 Zna zasady higieny pracy i BHP w laboratoriach i gabinetach kosmetycznych K_W15

Umiejętności:

P_U01

Potrafi stosować zasady higieny i bezpieczeństwa pracy w praktyce zawodowej, w tym

prawidłowo wykonywać czynności związane z dezynfekcją i sterylizacją narzędzi,

sprzętów i powierzchni roboczych.

K_U20

P_U02 Potrafi udzielać porad dotyczących zdrowego trybu życia, w tym dotyczących diety

oraz estetyki wyglądu. K_U21

86


P_K01

Jest świadomy zakażeń w praktyce kosmetologicznej, więc wykonuje różnego rodzaju

zabiegi kosmetyczne dbając o bezpieczeństwo swoje i klientów skutecznie stosując

właściwą ochronę.

K_K04

P_K02 Potrafi prowadzić zdrowy styl życia oraz odpowiednio pielęgnować ciało oraz dbać o

zdrowie psychiczne. K_K08


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-10 Zdrowie i pojęcie zdrowia. Promocja zdrowia. Definicja higieny. Higiena jako nauka.

P_W02

P_U02

P_K02

Ćw.1-10 Czynniki środowiskowe wpływające na stan zdrowia człowieka. Higiena wody, gleby i

powietrza.

P_W01

P_K02

Ćw.1-10 Wpływ środowiska oraz zachowań człowieka (stylów życia) na stan jego zdrowia i

jakość życia.

P_W01

P_U02

P_K02

Ćw.1-10 Profilaktyka chorób zakaźnych i niezakaźnych. Najczęściej występujące problemy

zdrowotne u osób dorosłych oraz dzieci i młodzieży.

P_W01

P_W02

P_U02

P_K02

Ćw.1-10 Zagrożenia biologiczne w gabinecie kosmetycznym. Dezynfekcja i sterylizacja.

P_W01

P_W03

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-10 Zagrożenia chemiczne w gabinecie kosmetycznym.

P_W01

P_W03

P_K01

P_K02

Ćw.1-10 Zagrożenia fizyczne w gabinecie kosmetycznym.

P_W01

P_W03

P_K01

P_K02

Ćw.1-10 Zasady higieny pracy, ergonomii i BHP w gabinecie kosmetycznym.

P_W01

P_W03

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw.1-10 Choroby zawodowe kosmetologów.

P_W02

P_K01

P_K02

87

Ćw.1-10 Szczepienia i ich znaczenie.

P_W02

P_W03

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01

Wypowiedź ustna i udział w dyskusji. Ćw.1-10

P_W02 Wypowiedź ustna i udział w dyskusji. Ćw.1-10

P_W03 Wypowiedź ustna i udział w dyskusji. Ćw.1-10

Umiejętności:

P_U01 Wypowiedź ustna i udział w dyskusji. Ćw.1-10

P_U02 Wypowiedź ustna i udział w dyskusji. Ćw.1-10


P_K01 udział w dyskusji. Ćw.1-10

P_K02 udział w dyskusji. Ćw.1-10

Metody weryfikacji: egzamin pisemny, egzamin ustny, zaliczenie pisemne, zaliczenie ustne, kolokwium, test, praca pisemna

(referat, esej), projekt, prezentacja, wypowiedź ustna, udział w dyskusji, zadanie zespołowe, obserwacja, inne…..


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie zna podstawowych

terminów i definicji

związanych z działalnością

człowieka i wpływających na

stan zdrowia.

zna podstawowe

terminy i definicje

związane z

działalnością

człowieka i

wpływające na stan

zdrowia.

zna większość

terminów i definicji

związanych z

działalnością

człowieka i

wpływających na stan

zdrowia.

zna wszystkie

wymagane terminy i

definicje związane z

działalnością

człowieka i

wpływające na stan

zdrowia.

P_W02

nie zna podstawowych definicji

z zakresu epidemiologii oraz

nauk o zdrowiu oraz nie zna

zasad promocji zdrowia oraz

zdrowego trybu życia.

zna podstawowe

definicje z zakresu

epidemiologii oraz

nauk o zdrowiu oraz

definiuje zasady

promocji zdrowia oraz


zna większość

definicji z zakresu

epidemiologii oraz

nauk o zdrowiu, a

także definiuje zasady



zna wszystkie

wymagane definicje z

zakresu epidemiologii

oraz nauk o zdrowiu, a

także szczegółowo

definiuje zasady



88

P_W03

nie zna zasad higieny pracy i

BHP w laboratoriach i

gabinetach kosmetycznych.

zna podstawowe

zasady higieny pracy i

BHP w laboratoriach i

gabinetach

kosmetycznych.

zna większość zasad

higieny pracy i BHP w

laboratoriach i

gabinetach

kosmetycznych.

zna wszystkie zasady

higieny pracy i BHP w

laboratoriach i

gabinetach

kosmetycznych.

P_U01

nie potrafi podjąć działań

profilaktycznych w zakresie

bezpieczeństwa i higieny

pracy.

potrafi podjąć

podstawowe działania

profilaktyczne w

zakresie

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

potrafi podjąć

działania

profilaktyczne w

zakresie

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

Rozumie znaczenie

podejmowanych

działań.

potrafi podjąć szeroko

zakrojone działania

profilaktyczne w

zakresie

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

Rozumie znaczenie

podejmowanych

działań, zarówno dla

kosmetologa, jak i

klientów.

P_U02


profilaktycznych w zakresie

zdrowego stylu życia.

potrafi podjąć

podstawowe działania

profilaktyczne w

zakresie zdrowego

stylu życia.

potrafi podjąć

działania

profilaktyczne w

zakresie zdrowego

stylu życia. Rozumie

znaczenie

podejmowanych

działań.

potrafi podjąć szeroko

zakrojone działania

profilaktyczne w

zakresie zdrowego

stylu życia. Rozumie

znaczenie

podejmowanych

działań, zarówno dla

kosmetologa, jak i

klientów.

P_K01

nie zna i nie rozumie skutków

zakażeń w praktyce

kosmetologicznej.

zna skutki zakażeń w

praktyce

kosmetologicznej.

rozumie i zna skutki


kosmetologicznej.

rozumie i zna skutki


kosmetologicznej,

skutecznie stosuje

właściwą ochronę.

P_K02

nie potrafi prowadzić zdrowego

stylu życia oraz nie rozumie

skutków takiego postępowania.

potrafi prowadzić

zdrowy styl życia, ale

nie rozumie skutków

związanych z brakiem

takiego postepowania.

potrafi prowadzić

zdrowy styl życia i

rozumie skutki

związane z brakiem


potrafi prowadzić

zdrowy styl życia i

rozumie skutki

związane z brakiem


Potrafi zastosować

działania

profilaktyczne.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej


89


Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 50 h/ 2ECTS 50 h/ 2ECTS




zawodowym 50 h/ 2 ECTS 50 h/ 2ECTS


prowadzenia badań



Murawska-Ciałowicz E., Zawadzki M., Higiena. Podręcznik dla studentów wydziałów kosmetologii, Wydawnictwo

Medyk, Warszawa 2005.


Karczewski J. K., Higiena. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa, PZWL, Warszawa 2002.



prezentacje i pokazy przygotowane przez prowadzącego;


90


MIKROBIOLOGIA


kierunek:








Rok / Semestr: Rok II rok/ Semestr III

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. biol. Aneta Kondrzycka-Dąda

Wymagania wstępne:

Warunkiem uczestnictwa w zajęciach z przedmiotu mikrobiologia

jest pozytywne zaliczenie przez studenta zajęć z biologii i genetyki

oraz z higieny.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład, prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia Dyskusja, prezentacja, praca w grupach, filmy edukacyjne.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Rozumie fenomen funkcjonowania organizmów prokariotycznych i wirusów, a także

genetyczne podłoże ich różnicowania.

K_W01

P_W02 Zna i rozumie wpływ czynników biologicznych, ze szczególnym uwzględnieniem

mikroorganizmów na żywy organizm.

K_W02

P_W03 Student zna terminologię i posiada wiedzę z zakresu mikrobiologii ogólnej, w tym

drobnoustrojów mających znaczenie w mikrobiologii medycznej.

K_W07

P_W04 Posiada wiedzę na temat zagrożeń mikrobiologicznych zawodu kosmetologa oraz

chorób wywoływanych przez drobnoustroje chorobotwórcze.

K_W11

P_W05 Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w gabinecie kosmetycznym. Posiada

wiedzę dotyczącą zagrożeń mikrobiologicznych.

K_W15

Umiejętności:

91

P_U01 Student potrafi ocenić wpływ mikrobiologicznych czynników na stan czynnościowy

organizmu oraz posiada podstawowe umiejętności w zakresie hodowli

mikroorganizmów i pracy z zachowaniem zasad aseptyki oraz antyseptyki.

K_U20


P_K01 Student posiada podstawową świadomość na temat zagrożenia zdrowotnego w

gabinecie kosmetycznym i realizacji zadań w sposób zapewniający bezpieczeństwo

własne i otoczenia.

K_K04


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-10 Mikrobiologia jako nauka. Historia mikrobiologii. Podstawowe grupy

mikroorganizmów.

P_W01

P_W03

W.1-10 Kształty komórek bakteryjnych. Budowa komórki prokariotycznej. Bakterie Gram-

dodatnie i Gram-ujemne: budowa ściany komórkowej.

P_W01

P_W03

W.1-10 Fizjologia bakterii: oddychanie, odżywianie i rozmnażanie bakterii.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Genetyka bakterii: nukleoid, plazmidy, transpozony, operony. Replikacja DNA.

Transkrypcja i translacja w komórce bakteryjnej. System restrykcji – modyfikacji.

P_W01

P_W03

W.1-10 Podstawy wirusologii. Podział wirusów. Budowa wirusów. Replikacja wirusów.

Zakażenie komórki. Cykl lityczny i lizogeniczny. Choroby wirusowe. Epidemiologia.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Ludzkie wirusy DNA i RNA. Wirus HIV, opryszczki i zapalenia wątroby.

P_W01

P_W02

P_W03

P_W04

W.1-10 Mechanizmy chorobotwórczości bakterii i sposoby ochrony przed patogenami.

Bakterie chorobotwórcze i symbiotyczne.

P_W01

P_W03

W.1-10

Bakterie i środowisko – występowanie, znaczenie ogólnobiologiczne

mikroorganizmów. Rola mikroorganizmów w cyklach biogeochemicznych i

biodegradacji.

P_W01

P_W02

W.1-10 Mikrobiologia wody, gleby i powietrza. P_W02

P_W03

W.1-10

Wykorzystanie mikroorganizmów w ochronie środowiska i zdrowia. Bakterie

wykorzystywane w różnych gałęziach przemysłu. Mikrobiologia przemysłowa.

Podstawy mikrobiologii kosmetycznej.

P_W02

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-10 Badania mikroskopowe mikroorganizmów. Budowa mikroskopu. Rodzaje

mikroskopów.

P_W03

P_U01

P_K01

Ćw.1-10 Hodowla bakterii i grzybów. Pożywki stosowane w mikrobiologii. Rodzaje pożywek. P_W01

92

P_W03

P_W02

P_U01

P_K01

Ćw.1-10 Podstawowe narzędzia pracy mikrobiologa. Wyposażenie laboratorium

mikrobiologicznego.

P_W03

P_U01

P_K01

Ćw.1-10 Metody sterylizacji i dezynfekcji. Antyseptyka i aseptyka.

P_W04

P_W05

P_U01

P_K01

Ćw.1-10

Definicja hodowli, czystej hodowli, kolonii i szczepu. Metody posiewów bakteryjnych.

P_W02

P_W03

P_U01

P_K01

Ćw.1-10

Morfologia kolonii bakteryjnych. Wzrost bakterii. Krzywa wzrostu bakterii. Typy

wzrostu bakterii w hodowlach płynnych. Wstępna identyfikacja wyhodowanych

drobnoustrojów. Testy API.

P_W02

P_W03

P_U01

P_K01

Ćw.1-10

Wpływ czynników zewnętrznych na wzrost bakterii. Różnice w zapotrzebowaniu

wzrostowym różnych grup bakterii. Metody hodowli bakterii tlenowców i

beztlenowców.

P_W01

P_W03

P_W04

P_W02

Ćw.1-10 Barwienie drobnoustrojów. Barwniki i cel barwienia. Ogólna zasada barwienia struktur

drobnoustrojów. Sposoby barwienia.

P_W01

P_W03

P_U01

P_K01

Ćw.1-10 Chemioterapia zakażeń bakteryjnych. Antybiogramy. MIC. P_W02

Ćw.1-10 Podstawy hodowli wirusów i bakteriofagów. P_W02

P_W03


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01

P_W02

P_W03

P_W04

P_W05

Zaliczenie pisemne, kolokwium pisemne.

W.1-10

Ćw.1-10





Umiejętności:

P_U01

Kolokwium pisemne, udział w dyskusji. Ćw.1-6, Ćw.8

93


P_K01

udział w dyskusji . Ćw.1-6, Ćw.8


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie rozumie fenomenu

funkcjonowania organizmów

prokariotycznych i wirusów, a

także genetycznego podłoża ich

różnicowania.

rozumie w

podstawowym

zakresie fenomen

funkcjonowania

organizmów

prokariotycznych i

wirusów, a także

genetyczne podłoże

ich różnicowania.

rozumie fenomen

funkcjonowania

organizmów

prokariotycznych i

wirusów, a także


ich różnicowania.

rozumie i potrafi

wyjaśnić fenomen

funkcjonowania

organizmów

prokariotycznych i

wirusów, a także


ich różnicowania.

P_W02

nie zna i nie rozumie wpływu

czynników biologicznych na

żywy organizm, ze

szczególnym uwzględnieniem

mikroorganizmów.

zna i rozumie w

ograniczonym zakresie

wpływ czynników

biologicznych na

żywy organizm, ze

szczególnym

uwzględnieniem

mikroorganizmów.

zna i rozumie wpływ

czynników

biologicznych na

żywy organizm, ze

szczególnym

uwzględnieniem

mikroorganizmów.

zna, rozumie oraz

potrafi szczegółowo

objaśnić wpływ

czynników

biologicznych na żywy

organizm, ze

szczególnym

uwzględnieniem

mikroorganizmów.

P_W03

student nie zna terminologii i

nie posiada wiedzy z zakresu

mikrobiologii ogólnej, w tym

drobnoustrojów mających

znaczenie w mikrobiologii

medycznej.

student zna

podstawową

terminologię i posiada


zakresu mikrobiologii

ogólnej, w tym

drobnoustrojów

mających znaczenie w

mikrobiologii

medycznej.

student zna


wiedzę z zakresu

mikrobiologii ogólnej,

w tym drobnoustrojów


mikrobiologii

medycznej.

student zna


obszerną wiedzę z

zakresu mikrobiologii

ogólnej, w tym

drobnoustrojów


mikrobiologii

medycznej.

P_W04

nie posiada wiedzy na temat

zagrożeń mikrobiologicznych

zawodu kosmetologa oraz

chorób wywoływanych przez

drobnoustroje chorobotwórcze.

posiada podstawową

wiedzę na temat

zagrożeń

mikrobiologicznych

zawodu kosmetologa

oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje

chorobotwórcze.

posiada wiedzę na

temat zagrożeń

mikrobiologicznych

zawodu kosmetologa

oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje

chorobotwórcze.

posiada szczegółową

wiedzę na temat

zagrożeń

mikrobiologicznych

zawodu kosmetologa

oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje

chorobotwórcze.

P_W05

nie zna zasad bezpieczeństwa i

higieny pracy w gabinecie

kosmetycznym. Nie posiada

wiedzy dotyczącej zagrożeń

mikrobiologicznych.

zna w ograniczonym

zakresie zasady

bezpieczeństwa i

higieny pracy w

gabinecie

kosmetycznym.

Posiada podstawową

wiedzę dotyczącą

zagrożeń

mikrobiologicznych.

zna zasady

bezpieczeństwa i

higieny pracy w

gabinecie

kosmetycznym.

Posiada wiedzę

dotyczącą zagrożeń

mikrobiologicznych.

zna szczegółowo

zasady bezpieczeństwa

i higieny pracy w

gabinecie

kosmetycznym.

Posiada obszerną

wiedzę dotyczącą

zagrożeń

mikrobiologicznych.

P_U01 student nie potrafi ocenić

wpływu mikrobiologicznych

student potrafi w

podstawowym

student potrafi ocenić

wpływ

student potrafi w

szerokim zakresie

94

czynników na stan

czynnościowy organizmu oraz

nie potrafi hodować

mikroorganizmów ani

pracować z zachowaniem zasad

aseptyki i antyseptyki.

zakresie ocenić wpływ

mikrobiologicznych

czynników na stan

czynnościowy

organizmu oraz

posiada podstawowe

umiejętności w

zakresie hodowli

mikroorganizmów i

pracy z zachowaniem

zasad aseptyki i

antyseptyki.

mikrobiologicznych

czynników na stan

czynnościowy

organizmu oraz

posiada umiejętności

w zakresie hodowli

mikroorganizmów i

pracy z zachowaniem

zasad aseptyki i

antyseptyki.

ocenić wpływ

mikrobiologicznych

czynników na stan

czynnościowy

organizmu oraz


w zakresie hodowli

mikroorganizmów i

potrafi pracować z

zachowaniem zasad

aseptyki i antyseptyki.

P_K01

student nie posiada

świadomości na temat

zagrożenia zdrowotnego w

gabinecie kosmetycznym i nie

realizuje zadań w sposób

zapewniający bezpieczeństwo


student posiada

podstawową

świadomość na temat

zagrożenia

zdrowotnego w

gabinecie

kosmetycznym i

realizacji zadań w

sposób zapewniający

bezpieczeństwo


student posiada

świadomość

zagrożenia

zdrowotnego w

gabinecie

kosmetycznym i

realizuje zadania w


bezpieczeństwo


student posiada

świadomość

zagrożenia

zdrowotnego w

gabinecie

kosmetycznym,

rozumie konsekwencje

takiego zagrożenia i

realizuje zadania w


bezpieczeństwo własne

i otoczenia.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 50h / 2 ECTS 50 h /2 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 32 h / 1,3 ECTS 22 h/ 0,9 ECTS



zawodowym


prowadzenia badań



Gospodarek E. Mikrobiologia w kosmetologii. PZWL, Warszawa 2013 Gospodarek E. Mikrobiologia w kosmetologii.

PZWL, Warszawa 2013.

Schlegel H.G., Mikrobiologia ogólna. PWN, Warszawa 2001.


Baj J., Markiewicz Z., Biologia molekularna bakterii. PWN, Warszawa, 2006.

Salyers A.A., Whitt D.D., Mikrobiologia. Różnorodność, chorobotwórczość i środowisko. PWN, Warszawa, 2005.

95

Szewczyk E.M., Diagnostyka bakteriologiczna. PWN, Warszawa, 2005.

Zaremba M.L., Borowski J., Podstawy mikrobiologii lekarskiej. PZWL, Warszawa 1994.


mikroskopy i preparaty mikrobiologiczne;




96


IMMUNOLOGIA


kierunek:








Rok / Semestr: Rok II/ Semestr III

Osoba koordynująca przedmiot: Dr n. med. Justyna Stanisławska


przedmiotów):

Warunkiem uczestnictwa w zajęciach z przedmiotu immunologia jest

pozytywne zaliczenie przez studenta zajęć z biologii i genetyki oraz z

higieny.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia





Ćwiczenia Dyskusja, prezentacja, praca w grupach, filmy edukacyjne.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student zna podstawy rozwoju oraz rozumie mechanizmy działania układu

odpornościowego, w tym swoiste i nieswoiste mechanizmy odporności humoralnej i

komórkowej.

K_W01

P_W02 Student zna i rozumie wpływ czynników zewnętrznych na organizm ludzki, ze

szczególnym uwzględnieniem czynników biologicznych.

K_W02

P_W03 Student potrafi wytłumaczyć znaczenie pojęć stosowanych w immunologii oraz

rozumie mechanizmy regulujące przebieg reakcji odpornościowej. K_W03

P_W04 Student zna specjalistyczną terminologię z zakresu immunologii na poziomie

właściwym dla kierunku kosmetologia.

K_W07

Umiejętności:

97

P_U01 Student rozróżnia morfologię podstawowych narządów limfatycznych i

podstawowych populacji leukocytów. Objaśnia zasady działania układu

immunologicznego oraz wybranych stanów patologicznych.

K_U03

P_U02 Student potrafi podjąć działania profilaktyczne i edukacyjne związane

ze wzmacnianiem odporności i stymulacją układu odpornościowego.

K_U21


P_K01 Student jest świadomy własnych ograniczeń i dostrzega potrzebę komunikowania się

ze specjalistami z zakresu immunologii i alergologii.

K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-10 Immunologia jako nauka. Historia immunologii.

P_W01

P_W03

P_W04

W.1-10 Budowa i funkcje układu odpornościowego. Pierwotne i wtórne narządy limfatyczne. P_W04

P_U01

W.1-10 Krew i jej skład. Leukocyty, ich podział i funkcje w odpowiedzi immunologicznej.

P_W02

P_W03

P_U01

W.1-10 Swoista i nieswoista odpowiedź immunologiczna. Wrodzone (nieswoiste) mechanizmy

odpornościowe.

P_W02

P_W03

P_W04

W.1-10 Swoista odpowiedź immunologiczna – odpowiedź humoralna i komórkowa.

P_W01

P_W02

P_W03

P_U01

W.1-10 Limfocyty B i T. Populacje limfocytów T. Krążenie limfocytów.

P_W03

P_W04

P_U01

W.1-10 Przeciwciała i antygeny. Prezentacja antygenów.

P_W01

P_W02

P_W03

W.1-10 Cytokiny i ich rola w odpowiedzi immunologicznej.

P_W02

P_W03

P_W04

W.1-10 Regulacja odpowiedzi immunologicznej. Pamięć immunologiczna. Tolerancja

immunologiczna.

P_W01

P_W02

P_W03

P_W04

W.1-10 Zapalenie. Reakcje nadwrażliwości.

P_W01

P_W02

P_W03

P_W04

98

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-10 Morfologia narządów limfatycznych i leukocytów. Morfologia krwi i jej interpretacja.

P_W04

P_U01

P_U02

Ćw.1-10 Układ odpornościowy skóry.

P_W02

P_W04

P_U01

P_U02

Ćw.1-10 Alergie i czynniki wywołujące alergie. Objawy alergii.

P_W02

P_W03

P_U02

P_K01

Ćw.1-10

Zastosowanie cytokin w medycynie i kosmetologii.

P_W03

P_W04

Ćw.1-10 Związek odpowiedzi immunologicznej z profilem hormonalnym i układem

nerwowym.

P_W01

P_W02

P_W03

P_W04

P_U01

Ćw.1-10 Transplantacje a układ odpornościowy.

P_W03

P_W04

P_U01

P_K01

Ćw.1-10 Nowotwory a układ odpornościowy.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Choroby układu odpornościowego.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Szczepienia. Znaczenie szczepień.

P_W03

P_W04

P_U02

P_K01

Ćw.1-10

Immunologia ciąży. Konflikt serologiczny.

P_W01

P_W02

P_W03

P_W04

P_K01

99


Efekty




EK

Wiedza:


Ć.1-10


Ćw.1-10


Ćw.1-10


Ćw.1-10

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne, udział w dyskusji. W.2-3,W.5-6

Ćw.1-10

P_U02 Zaliczenie pisemne, udział w dyskusji. W.2-3,W.5-6

Ćw.1-10


P_K01 Udział w dyskusji. Ćw.3, Ćw.6-10


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie zna podstaw rozwoju oraz

nie rozumie mechanizmów

działania układu

odpornościowego.

w ograniczonym

stopniu zna podstawy

rozwoju oraz rozumie

mechanizm działania

układu

odpornościowego; w

tym swoiste i

nieswoiste

mechanizmy

odporności humoralnej

i komórkowej.

zna podstawy rozwoju

oraz rozumie

mechanizmy działania

układu

odpornościowego; w

tym swoiste i

nieswoiste

mechanizmy


i komórkowej.

zna podstawy rozwoju

i szczegółowo potrafi

wytłumaczyć

mechanizmy działania

układu

odpornościowego; w

tym swoiste i

nieswoiste

mechanizmy


i komórkowej. Zna

mechanizmy tolerancji

immunologicznej.

P_W02


czynników zewnętrznych na

organizm ludzki, ze

szczególnym uwzględnieniem

czynników biologicznych.

w ograniczonym

stopniu zna i rozumie

wpływ czynników

zewnętrznych na

organizm ludzki, ze

szczególnym

uwzględnieniem

czynników

biologicznych.


czynników

zewnętrznych na

organizm ludzki, ze

szczególnym

uwzględnieniem

czynników

biologicznych.


wielu czynników

zewnętrznych na

organizm ludzki, ze

szczególnym

uwzględnieniem

czynników

biologicznych.

100

P_W03

nie potrafi wytłumaczyć

znaczenia pojęć stosowanych w

immunologii oraz nie rozumie

mechanizmów regulujących

przebieg reakcji

odpornościowej.

w ograniczonym

stopniu potrafi

wytłumaczyć

znaczenie pojęć

stosowanych w

immunologii oraz

mechanizmów

regulujących przebieg

reakcji

odpornościowej.

rozumie i potrafi

wytłumaczyć

znaczenie pojęć

stosowanych w

immunologii oraz

rozumie mechanizmy

regulujące przebieg

reakcji

odpornościowej.

rozumie i potrafi

wytłumaczyć

znaczenie wielu pojęć

stosowanych w

immunologii oraz

rozumie i potrafi

szczegółowo

wytłumaczyć

mechanizmy

regulujące przebieg

reakcji

odpornościowej.

P_W04

nie zna specjalistycznej

terminologii z zakresu

immunologii na poziomie

właściwym dla kierunku

kosmetologia.

zna w ograniczonym

zakresie

specjalistyczną

terminologię z zakresu

immunologii na

poziomie właściwym

dla kierunku

kosmetologia.

zna specjalistyczną


immunologii na


dla kierunku

kosmetologia.

w bardzo szerokim

zakresie zna

specjalistyczną


immunologii na


dla kierunku

kosmetologia.

P_U01

nie rozróżnia morfologii

narządów limfatycznych i

różnych populacji leukocytów

oraz nie potrafi objaśniać zasad

działania układu

immunologicznego oraz

wybranych stanów

patologicznych.

rozróżnia morfologię

podstawowych

narządów

limfatycznych i

podstawowych

populacji leukocytów

oraz potrafi w


objaśniać zasady

działania układu

immunologicznego

oraz wybranych

stanów

patologicznych.


większości narządów

limfatycznych i


oraz potrafi objaśniać

zasady działania

układu

immunologicznego

oraz wybranych

stanów

patologicznych.


wszystkich narządów

limfatycznych i


oraz potrafi

szczegółowo objaśniać

zasady działania

układu

immunologicznego

oraz wybranych

stanów

patologicznych.

P_U02


profilaktycznych i

edukacyjnych związanych

z wzmacnianiem odporności i

stymulacją układu

odpornościowego.

w ograniczonym

zakresie potrafi podjąć

działania

profilaktyczne i

edukacyjne związane

z wzmacnianiem

odporności i

stymulacją układu

odpornościowego.

potrafi podjąć

działania

profilaktyczne i


z wzmacnianiem

odporności i

stymulacją układu

odpornościowego.

potrafi podjąć

działania

profilaktyczne i


z wzmacnianiem

odporności i

stymulacją układu

odpornościowego.

Rozumie znaczenie

takich działań również

w kontekście

prawidłowego

funkcjonowania skóry.

P_K01

nie rozumie znaczenia

konsultacji ze specjalistami z

zakresu immunologii i

alergologii.

rozumie znaczenie

konsultacji ze

specjalistami z zakresu

immunologii i

alergologii.

rozumie znaczenie

konsultacji ze


immunologii i

alergologii, jak

również zna skutki

braku takich działań.

rozumie znaczenie

konsultacji ze


immunologii i

alergologii, zna

doskonale skutki braku

takich działań i potrafi

współpracować z

lekarzami przy

101

opracowywaniu

pielęgnacji dla skór

szczególnie

problematycznych.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 75h / 3 ECTS 75 h /3 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 32 h/ 1,3 ECTS 22 h / 0,9 ECTS



zawodowym


prowadzenia badań



Gołąb J., Jakóbisiak M, Lasek W., Immunologia, 2012.

Roitt I., Brostoff J., Male D., Immunologia, 2008.


Playfair J.H.L., Chain B.M., Immunologia w zarysie, 2005.





102


FARMAKOLOGIA


kierunek:








Rok / Semestr: Rok II/ Semestr III

Osoba koordynująca przedmiot: dr. n. med. inż. Kleczkowska Patrycja


przedmiotów):

Znajomość podstaw chemii organicznej oraz biologii, zwłaszcza

anatomii i fizjologii człowieka.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład, dyskusja, prezentacja.

Ćwiczenia Praca w grupach, prezentacja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia farmakologiczne (toksyczność, lek,

farmakokinetyka, farmakodynamika, metabolizm.).

K_W02

K_W07

P_W02 Student zna i potrafi zdefiniować podstawowe etapy LADME Jednocześnie potrafi

wskazać czynniki modyfikujące losy leku w ustroju

K_W03

K_W04

K_W05

P_W03 Student zna mechanizm działania, efekty uboczne i pożądane różnych grup leków oraz

losy takiego leku w ustroju

K_W03

K_W09

Umiejętności:

P_U01 Student jest w stanie przypisać określoną grupę leków do właściwego stanu

patofizjologicznego organizmu. Jednocześnie potrafi wskazać pożądany efekt. K_U03

103

P_U02

Student potrafi umieścić określony lek do właściwej grupy i przypisać mu tym samym

właściwy mechanizm działania. Jednocześnie ma wiedzę dotyczącą ewentualnego

postępowania w przypadku zażycia większej dawki. Potrafi również przewidzieć

potencjalny efekt powstający jako skutek politerapii.

K_U05

K_U23

P_U03

Student potrafi doskonale zaprezentować w formie ustnej materiały zawarte z

przygotowanej prezentacji multimedialnej. W tym rozumie i doskonale odnajduje się

w opracowanym przez siebie temacie działania określonego leku na organizm

człowieka. Potrafi odpowiedzieć na ewentualne pytania ze strony prowadzącego

dotyczące głownie mechanizmu działania i potencjalnych efektów i procesu LADME.

K_U27

K_U30


P_K01 Swobodnie wyraża swoje opinie, jednocześnie ma świadomość potrzeby pogłębiania

swojej wiedzy z zakresy działania leków.

K_K01

K_K02

K_K03

K_K07

P_K02 Stosuje się do zasad higieny i bezpieczeństwa w pracy i życiu codziennym. K_K08


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-8 Wprowadzenie do farmakologii (definicja leku, podział lekarstw, typy możliwych

dawek). Farmakokinetyka – wprowadzenie.

P_W01

P_K01

W.1-8 Farmakokinetyka – omówienie czynników wpływających na losy leku w ustroju (wiek,

politerapia, itp.), omówienie poszczególnych etapów procesu LADME.

P_W02

P_W03

W.1-8

Farmakodynamika – pojęcie target molekularny, receptory. Omówienie szczegółowe

klasy receptorów metabotropowych i jonotropowych z uwzględnieniem mechanizmu

działania samych receptorów i w czasie interakcji z lekiem. Omówienie potencjalnych

rodzajów interakcji lek-receptor (addycja, inhibicja, synergizm). Typy i klasyfikacja

działań niepożądanych, czynniki wpływające na pojawienie się działań niepożądanych.

P_W02

P_W03

W.1-8

Omówienie grupy leków wykorzystywanych w chorobie niedokrwistości. Pojęcie i typy

oraz rodzaje niedokrwistości, a także mechanizmy powstawania każdej z grup(normo-,

mikro- i makrocytarnej). Potencjalne interakcje lekowe i czynniki ryzyka.

P_W02

P_W03

W.1-8

Omówienie grupy leków wykorzystywanych w chorobie zakażenia bakteryjnego układu

moczowo-płciowego. Pojęcie i typy oraz grupy leków w zależności od mechanizmu ich

działania. Potencjalne interakcje lekowe i czynniki ryzyka.

P_W02

P_W03

W.1-8

Omówienie grupy leków moczopędnych. Pojęcie i typy oraz grupy leków w zależności

od mechanizmu ich działania. Potencjalne interakcje lekowe i czynniki ryzyka.

Zasadnicze typy leków, mechanizm ich działania, efekty pożądane i niepożądane.

P_W02

P_W03

W.1-8

Omówienie grupy narkotycznych leków przeciwbólowych Pojęcie i typy oraz grupy

leków w zależności od mechanizmu ich działania. Historia leków opioidowych.

Omówienie interakcje lekowe i czynniki ryzyka (zwłaszcza mając na uwadze izoformy

CYP450). Skuteczność i zasady stosowania. Drabina analgetyczna.

P_W02

P_W03

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-8

Tematyka „zależności lekowe”: podstawowe substancje lecznicze, których stosowanie

przewlekłe wiąże się z rozwojem tolerancji, uzależnienia. Grupy leków: leki nasenne,

leki halucynogenne, leki przeciwbólowe narkotyczne, kanabinoidy, alkohol,

anksjolityki, neuroleptki, itp. Historia, mechanizm działania, interakcje lekowe,

P_W01

P_W02

P_W03

104

metaboliz, wydalanie, ewentualne działania korzystne i niekorzystne. Zapobieganie, itp. P_U01

P_U02

P_U03

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie/egzamin pisemne oraz dodatkowo ustne (na ocenę) w przypadku

osób z niewystarczającą liczbą punktów (w przypadku zabraknięcia do

zaliczenia 1 punktu na postawie przeprowadzonego testu).

Zaliczenie/egzamin poprawkowy: w formie ustnej.

W.1-8 P_W02

P_W03

Umiejętności:

P_U01

Prezentacja multimedialna, udział w dyskusji grupowej. Ćw.1-8 P_U02

P_U03


P_K01 Obserwacja i ocena zadania praktycznego, udział w dyskusji. Ćw.1-8

P_K02


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 zdefiniować podstawowych

pojęć farmakologicznych.

podać typy leku mając

na uwadze postać.

zdefiniować

podstawowe pojęcia

farmakologiczne,

podać typy leków w

zależności od miejsca

ich działania oraz

postaci, Potrafi

wskazać poprawnie

przedstawić podział

farmakologii.

zdefiniować

podstawowe pojęcia

farmakologiczne,

podać typy leków w

zależności od miejsca

ich działania oraz

postaci, Potrafi

wskazać poprawnie

przedstawić podział

farmakologii, w tym

dokładnie opisać

różnice między

farmakodynamiką a

farmakokinetyką.

P_W02 zdefiniować skrótu LADME.


etapy losu leku w

ustroju i wskazać

różnicę między

farmakodynamiką leku

a farmakokinetyką.

wymienić i


dwa etapy losu leku w

ustroju i wskazać

różnicę między

farmakodynamiką leku

a farmakokinetyką

oraz zdefiniować


farmakokinetyki.

zdefiniować

podstawowe etapy

LADME Jednocześnie

potrafi wskazać i


czynniki modyfikujące

losy leku w ustroju.

Potrafi zdefiniować


farmakokinetyki,

obliczyć stopień

105

wchłania się leku w

zależności od pH

płynu ustrojowego.

P_W03

nieprawidłowo przypisuje

grupy leków do indukowanego

przez nie efektu

farmakologicznego.

prawidłowo przypisuje

grupy leków do ich

efektu i potrafi

wskazać podstawowy

mechanizm działania.


grupy leków do ich

efektu i potrafi

wskazać podstawowy

mechanizm działania.

Jest w stanie dokładnie

opisać jedną grupę

leków mając n uwadze

mechanizm działania,

proces LADME,

działania niepożądane

i farmakologiczne,

interakcje lekowe itp..


grupy leków do ich

efektu i potrafi

wskazać podstawowy

mechanizm działania i

nieco go opisać Jest w

stanie dokładnie opisać

co najmniej dwie

odmienne grupy leków

mając n uwadze

mechanizm działania,

proces LADME,

działania niepożądane

i farmakologiczne,

interakcje lekowe

itpjest w stanie

zdefiniować czy dany

lek ma charakter

depresanta czy

induktora.

P_U01


grupy leków bądź dany lek do

indukowanego przez nie/niego

efektu farmakologicznego.

określić efekt

farmakologiczny

indukowany daną

grupą leków bez

umiejętności

dokładnego opisania

mechanizmu

(receptorów).

przypisać lek do

efektu

farmakologicznego z

opisem mechanizmu

działania.

Jednocześnie potrafi

wskazać inne

potencjalne pożądane

efekty zażywania

takiej grupy leków.

opisać dokładnie

konkretną grupę

leków, w tym

poprawnie wskazać i

uargumentować

potencjalny zamiennik

celem uniknięcia

zależności.

P_U02


grupy leków bądź dany lek do

indukowanego przez nie/niego

efektu farmakologicznego.

określić efekt

farmakologiczny

indukowany daną

grupą leków z

umiejętnością


mechanizmu


wskazać inne

substancje działające

na te same targety

molekularne co dany

lek (receptorów).

określić efekt

farmakologiczny

indukowany daną

grupą leków z

umiejętnością


mechanizmu


wskazać inne

substancje działające

na te same targety

molekularne co dany

lek (receptorów).

określić czy mogą

zaistnieć interakcje i

jakiego typu w

zależności od

czynników

modyfikujących

LADME (głównie na

etapie

biotransformacji).

P_U03

odpowiedzieć na żadne z

ewentualnych pytań, nawet na

te które bezpośrednio dotyczą

prezentowanego przez studenta

tematu.

swoimi słowami

opisać interakcje lek-

receptor.

swoimi słowami w

sposób poprawny

opisać interakcje lek-

receptor i jednocześnie

poprawnie

zdefiniować bądź mieć

wiedzę dotyczącą

ewentualnych innych

markerów substancji

biorących udział w

przekaźnictwie

sygnału.

sprawnie

odpowiedzieć na

wszystkie pytania

zadawane prze

prowadzącego i w

sposób zrozumiały

przypisać danemu

schorzeniu czy

potencjalnym efektom

ubocznym źródło (w

aspekcie działania

toksycznego i

106

farmakologicznego

konkretnego leku, np.

leki moczopędne =

wzrost poziomu

cholesterolu).

P_K01

swobodnie wyrazić swojej

opinii na temat potrzeby

zażycia i efektu działania danej

substancji leczniczej.

wyrazić swoje zdanie

przedstawiając

nieliczne argumenty.

swobodnie wyrazić

swoje zdanie na temat

substancji leczniczej,

zwłaszcza w chwili

istniejącego

zagrożenia jej

wynikającego z jego

stosowania.

swobodnie wyrazić


leku/grupy leków

zwłaszcza w chwili

istniejącego zagrożenia

wynikającego z jego

wykorzystania. Potrafi

znaleźć potencjalny

zamiennik danego

leku, który może być

zastosowany w

konkretnej

przypadłości i silnie to

uargumentować.

Potrafi przedstawić

szereg argumentów

„za” lub

„przeciw”,(mając na

uwadze zdobytą

wiedzę dot.

Mechanizmu, dawki,

efektu itp.) umacniając

tym samym swoje

stanowisko.

P_K02

dostosować siebie i swojej

wiedzy do warunków/zagrożeń

życia codziennego oraz

wynikających ze stosunku do

pracy.

przestrzegać zasad

bezpieczeństwa w

pracy i w życiu

codziennym.

dostosować się i

przestrzegać zasad

higieny i pracy w

życiu codziennym.

doskonale dostosować

się i przestrzegać zasad

higieny i

bezpieczeństwa w

pracy i w życiu

codziennym. Potrafi w

sposób właściwy

zareagować w chwili

niewłaściwego zażycia

leku, który w danej

chwili może zagrażać

życiu jak również w

sposób odpowiedni

poinstruować

konsumenta o

zasadach

bezpieczeństwa i

radzenia sobie w

przypadku zatrucia

lekiem z danej grupy.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



107


Projekt / esej







zawodowym


prowadzenia badań



Wojciech Kostowski, Piotr Kubikowski, Ryszard Brus, et al. Farmakologia : podstawy farmakoterapii i farmakologii

klinicznej : podręcznik dla studentów medycyny. Państ. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1991.


Hartmut Derendorf, et al. Farmakokinetyka – podstawy i znaczenie praktyczne. Medpharm Polska, 2013.

Janiec W., Farmakodynamika. Tom 1-2 Podręcznik dla Studentów Farmacji. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2008.


prezentacje i materiały multimedialne.

108


PODSTAWY TOKSYKOLOGII


kierunek:









Osoba koordynująca przedmiot: prof. dr hab. Andrzej Ludwik Sapota


przedmiotów):

Znajomość podstaw chemii organicznej oraz biologii, zwłaszcza

anatomii i fizjologii człowieka.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne

Projekt Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład, prezentacja.

Ćwiczenia Praca w grupach, dyskusja, prezentacja.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia toksykologiczne (toksyczność, dawka, trucizna,

substancja trująca, typy zatruć, itp.).

K_W11, K_W12,

P_W02

Student wymienia czynniki wpływające na toksyczność substancji oraz zna

potencjalne efekty toksyczne (np. nefrotoksyczność, hepatotoksyczność,

kardiotoksyczność, itd.).

K_W02, K_W03,

K_W05,

K_W06, K_W07,

K_W12

P_W03 Student wykazuje znajomość różnorodnych substancji toksycznych, w tym leczniczych

i charakteryzuje zagrożenia zdrowotne i środowiskowe wynikające z ich zastosowania.

K_W05, K_W06,

K_W09, K_W12,

K_W13, K_W15

Umiejętności:

109

P_U01

Kategoryzuje trucizny do odpowiednich grup (metale, rozpuszczalniki organiczne,

pestycydy, trucizny pochodzenia naturalnego itp.). Potrafi umiejscowić substancje w

grupie wyraźnie szkodliwych i lekko szkodliwych w zależności od wartości LD50.

K_U30

P_U02

Potrafi opisać mechanizm działania toksycznego różnorodnych substancji pochodzenia

naturalnego i chemicznego, z dużym naciskiem na substancje lecznicze oraz

wykorzystywane w kosmetyce i kosmetologii.

K_U03

K_U16

K_U21

K_U30

P_U03 Przewiduje konsekwencje ekspozycji organizmów żywych na związki toksyczne w

życiu codziennym.

K_U03

K_U23

K_U30


P_K01

Swobodnie wyraża swoje opinie.

K_K01, K_K02,

K_K03, K_K07

P_K02 Stosuje się do zasad higieny i bezpieczeństwa w pracy i życiu codziennym. K_K08


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Wprowadzenie do toksykologii. (historia toksykologii, definicje - ksenobiotyki,

trucizny, odtrutka, dawka LD50, toksyczność).

P_W01, P_U01,

P_K02

W.1-5 Czynniki wpływające na charakter toksyczny substancji (w tym czynniki osobnicze

oraz budowa cząsteczki związku potencjalnie toksycznego) .

P_W01, P_W02,

P_U02, P_K01

W.1-5 Losy ksenobiotyku w organizmie żywym oraz mechanizmy działania toksycznego

substancji.

P_W02, P_W03,

P_U02, P_U03,

P_K02

W.1-5 Wstęp do badań toksymetrycznych. Toksyczność w kosmetykach i kosmetologii.

P_W01, P_W03,

P_U02, P_K01,

P_K02

W.1-5 Toksyczność witamin i różnych substancji leczniczych, w tym opioidowych i

niesteroidowych leków przeciwbólowych/przeciwzapalnych.

P_W02, P_W03,

P_U01, P_U02,

P_U03

Lp. Ćwiczenia / laboratorium / konwersatorium / warsztaty / projekt / e-learning /

seminarium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5 Podstawowe pojęcia dotyczące toksyczności. Historia trucizn..Różnica między trucizną

a substancją toksyczną. Czynniki wpływające na toksyczność związku . P_W01, P_K01

Ćw.1-5

Toksyny pochodzenia naturalnego, np. jad węży, morfina, kadm, itp (historia,

pochodzenie, skład, mechanizmy działania, efekty toksyczne, np. hemoliza,

neurodegeneracja, itp.) – działanie i możliwa farmakoterapia w przypadku zatrucia daną

toksyną - część 1.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5

Toksyny pochodzenia naturalnego, np. jad węży, morfina, kadm, itp (historia,

pochodzenie, skład, mechanizmy działania, efekty toksyczne, np. hemoliza,

neurodegeneracja, itp.) – działanie i możliwa farmakoterapia w przypadku zatrucia daną

toksyną - część 2.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5 Toksyczność substancji pochodzenia syntetycznego, np. dopalacze, metamfetamina, P_W01, P_W02,

110

itp.(historia, pochodzenie, skład, mechanizmy działania, efekty toksyczne, np. hemoliza,

neurodegeneracja, itp.) - działanie i możliwa farmakoterapia w przypadku zatrucia

daną toksyną - część 1.

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02

Ćw.1-5

Toksyczność substancji pochodzenia syntetycznego, np. dopalacze, metamfetamina,

itp.(historia, pochodzenie, skład, mechanizmy działania, efekty toksyczne, np. hemoliza,

neurodegeneracja, itp.) – działanie i możliwa farmakoterapia w przypadku zatrucia

daną toksyną - część 2.

P_W01, P_W02,

P_W03, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01, P_K02


Efekty


Forma zajęć, w

ramach której

weryfikowany jest

EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne oraz dodatkowo ustne (na ocenę) w przypadku osób z

niewystarczającą liczbą punktów. W.1-5





Umiejętności:

P_U01 Prezentacja multimedialna, udział w dyskusji grupowej. Ćw. 1-5




P_K01 Obserwacja i ocena zadania praktycznego, udział w dyskusji Ćw. 1-5

P_K02 Obserwacja i ocena zadania praktycznego, udział w dyskusji Ćw.1-5


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

zdefiniować pojęcia

toksyczności, podać

zasadniczej różnicy między

trucizną a substancją trującą.

Nie potrafi podać typów

zatruć i je scharakteryzować.

zdefiniować pojęcie

toksyczności, zatruć i

podać typy oraz

przykłady zatruć.

zdefiniować pojęcie

toksyczności, zatruć i

podać typy oraz

przykłady zatruć.

Potrafi

scharakteryzować

przykładowe rodzaje

zatruć, podać definicje

LD50 itp.


i obszerny wyjaśnić i

omówić

zaawansowane pojęcia

z zakresu toksykologii,

w tym podać

przykłady

różnorodnych typów

zatruć. Potrafi również

podać informacje

dotyczące historii

trucizn, podając

przykłady najstarszych

z nich i dokonując

wstępnej

charakterystyki.

P_W02 wymienić prawidłowo

przynajmniej dwóch

zasadniczych czynników

prawidłowo wymienić

co najmniej 5

czynników

prawidłowo wymienić

i opisać > 4 czynniki

wpływające na

wymienić i opisać

szczegółowo czynniki

wpływające na

111

wpływających na toksyczność

substancji. Nie potrafi podać

ani zdefiniować potencjalnych

efektów toksycznych, itp.

wpływających na

toksyczność substancji i

opisać szczegółowo co

najmniej jeden z nich.

Potrafi podać kilka

potencjalnych efektów

działania danej

substancji na organizm

ludzki.

toksyczność

substancji. Potrafi

podać kilka

potencjalnych efektów

działania danej

substancji na organizm

ludzki i

scharakteryzować co

najmniej 2 z nich.

toksyczność substancji

oraz zna potencjalne

efekty toksyczne (np.

nefrotoksyczność,

hepatotoksyczność,

kardiotoksyczność,

itd.) oraz wykazuje

umiejętność

szczegółowego ich

opisania ze

wskazaniem

przykładów substancji

wykazujących dane

działanie.

P_W03

prawidłowo wymienić co

najmniej dwóch substancji

pochodzenia naturalnego i

syntetycznego o potencjale

toksycznym. Nie posiada

żadnej wiedzy celem

scharakteryzowania

(ogólnego) przynajmniej

jednej z nich.

potrafi wymienić po 5

potencjalnych

substancji toksycznych

pochodzenia

naturalnego i

syntetycznego i

scharakteryzować

ogólnie po jednej z nich

bez konieczności

podawania mechanizmu

działania.

potrafi wymienić i


(wraz z historią,

mechanizmem

działania, itp.) > 3

substancji o potencjale

toksycznym. Potrafi

prawidłowo określić

typ danej substancji

(syntetyczna/

naturalna).

wykazuje doskonałą

znajomość

różnorodnych

substancji

toksycznych, w tym

leczniczych i

charakteryzuje

zagrożenia zdrowotne i

środowiskowe

wynikające z ich

zastosowania. Jest w

stanie szczegółowo

opisać potencjalnych


toksycznego oraz

wynikające z tego

efekty działania

substancji. Potrafi

wskazać jakie typy

zatruć może wywołać

dana substancja

(ostra/podostra/

przewlekła, itp.)

P_U01

zdefiniować oznaczenia LD50

i tym samym nie jest w stanie

określić stopnia toksyczności

danej substancji. W sposób

nieumiejętny i niepoprawny

dokonuje podziału

substancji/związków do

odpowiednich grup.

prawidłowo

pogrupować związki do

odpowiednich grup w

zależności od ich

pochodzenia czy

charakteru oraz

wykazuje umiejętności

stwierdzenia jak

wartość LD50 określa

stopień toksyczności

danej substancji.

prawidłowo

pogrupować związki

do odpowiednich grup

w zależności od ich

pochodzenia czy

charakteru oraz


stwierdzenia jak



danej substancji.

Dodatkowo potrafi

wskazać po jednym

przykładzie substancji

bardzo toksycznej i

słabo toksycznej

(wartości LD50).

prawidłowo

pogrupować związki

do odpowiednich grup

w zależności od ich

pochodzenia czy

charakteru oraz


stwierdzenia jak



danej substancji.

Dodatkowo potrafi

wskazać po kilka

przykładów substancji

bardzo toksycznych i

słabo toksycznych ( na

podstawie wartości

LD50) oraz krótko je

scharakteryzować.

P_U02

bardzo szczegółowo

opisać substancje o

112

wskazać efekty toksyczne

jakie mogą być wywołane

przez różne substancje. Nie

potrafi udzielić prawidłowej

odpowiedzi dotyczącej

dopasowania efektu

toksycznego do zajętego

narządu ciała. Nie potrafi

omówić/błędnie wskazuje

potencjalne mechanizmy

działania wskazanych przez

prowadzącego substancji

toksycznych.

prawidłowo dopasować

efekt toksyczny do

wskazanego narządu,

np. nefrotoksycznośc –

nerka, itp.

Potrafi prawidłowo i

ogólnie opisać na czym

polega mechanizm

działania jednej

wskazanej

substancji/leku.

opisać w miarę

szczegółowo

mechanizm i miejsce

działania toksycznego

co najmniej 3

substancji różnego

pochodzenia,

wykazujących

charakter trucizny.

potencjale toksycznym

mając na uwadze ich

mechanizm, miejsce

działania toksycznego

oraz możliwe efekty

toksyczne. Potrafi

wskazać substancje

(metabolity/izoformy

CYP-450, itp.),

których

brak/aktywność bądź

inhibicja generuje

toksyczność danej

substancji/związku/

leku.

P_U03

nie potrafi opisać/omówić

działania konkretnej

substancji toksycznej ani jej

wpływu na organizm żywy.

scharakteryzować

wskazaną przez

prowadzącego jedną

substancję toksyczną i

wskazać potencjalne

ryzyko jaki niesie jej

zażycie oraz potrafi

wymienić metody walki

w chwili zagrożenia

życia.

scharakteryzować

wskazaną przez

prowadzącego

substancję toksyczną

(co najmniej dwie) i

wskazać potencjalne

ryzyko jaki niesie jej

zażycie oraz potrafi

wymienić metody

walki w chwili

zagrożenia życia.

szczegółowo

scharakteryzować

wskazaną przez

prowadzącego

substancję toksyczną z

uwzględnieniem

mechanizmu jej

działania, aktywności

biologicznej w

zależności od drogi

podania. Potrafi

przewidzieć

konsekwencje zażycia

danej substancji czy

preparatu

zawierającego taką

substancję oraz

wykazuje znajomość

radzenia sobie w

sytuacji zagrożenia

życia.

P_K01

swobodnie wyrazić swojej

opinii na temat toksyczności

danej substancji nawet jeśli

ma świadomość jej istnienia w

używanym preparacie/leku,

itp.

wyrazić swoje zdanie

przedstawiając

nieliczne argumenty.

swobodnie wyrazić


substancji toksycznej,

zwłaszcza w chwili

istniejącego

zagrożenia jej

wykorzystania w

praktyce.

swobodnie wyrazić


substancji toksycznej,

zwłaszcza w chwili

istniejącego zagrożenia

jej wykorzystania w

praktyce. Potrafi

przedstawić szereg

argumentów „za” lub

„przeciw”,(mając na

uwadze zdobytą

wiedzę dot.

Mechanizmu, dawki,

efektu itp.) umacniając

tym samym swoje

stanowisko.

P_K02

dostosować siebie i swojej

wiedzy do

warunków/zagrożeń życia

codziennego oraz

wynikających ze stosunku do

pracy.

przestrzegać zasad

bezpieczeństwa w

pracy i w życiu

codziennym.

dostosować się i

przestrzegać zasad

higieny i

bezpieczeństwa w

pracy i w życiu

codziennym.

doskonale dostosować

się i przestrzegać zasad

higieny i

bezpieczeństwa w

pracy i w życiu

codziennym. Potrafi w

113

sposób właściwy

zareagować w chwili

kontaktu z substancją

potencjalnie

toksyczną, jak również

w sposób odpowiedni

poinstruować

konsumenta o

zasadach

bezpieczeństwa w

przypadku kontaktu z

taką

substancją/preparatem.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym


prowadzenia badań



Seńczuk W., Toksykologia współczesna. PZWL,Warszawa 2005.


Piotrowski J.K., Podstawy toksykologii. Kompendium dla szkół wyższych, Wydawnictwo WNT, Warszawa 2006.


prezentacje i materiały multimedialne.

114


PODSTAWY ENDOKRYNOLOGII


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot podstawowy/ do wyboru


Osoba koordynująca przedmiot: lek. med. Agnieszka Guranowska


przedmiotów): Podstawy biologii, fizjologii, patofizjologii, anatomia człowieka.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia








Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student definiuje procesy fizjologiczne układu wydzielania wewnętrznego człowieka. K_W05

P_W02 Student zna i rozumie parametry prawidłowego i nieprawidłowego funkcjonowania

układu wydzielania wewnętrznego.

K_W05

K_W06

Umiejętności:

P_U01 Student potrafi charakteryzować wybrane jednostki chorobowe związane z dysfunkcją

układu wydzielania wewnętrznego. K_U03


P_K01 Student ma świadomość potrzeby stałego dokształcania się. K_K01


Lp. Wykład: Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

115

kształcenia

W.1-6 Wprowadzenie do endokrynologii. Podział i mechanizm działania ludzkich hormonów. P_W01

P_K01

W.1-6 Choroby tarczycy i przytarczyc.

P_W02

P_U01

P_K01

W.1-6 Choroby przysadki.

P_W02

P_U01

P_K01

W.1-6 Choroby nadnerczy.

P_W02

P_U01

P_K01

W.1-6 Otyłość.

P_W02

P_U01

P_K01

W.1-6 Nowotwory neuroendokrynne i zespoły wielogruczołowe.

P_W02

P_U01

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Test wiedzy, udział w dyskusji. W.1

P_W02 Test wiedzy, udział w dyskusji. W.1-6

Umiejętności:

P_U01 Test wiedzy, udział w dyskusji. W.1-6


P_K01 Udział w dyskusji. W.1-6


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

definiować podstawowych

pojęć i procesów z zakresu

endokrynologii.


podać definicje

podstawowych pojęć i

procesów z zakresu

endokrynologii.

w sposób poprawny

podać definicje


procesów z zakresu

endokrynologii.

bezbłędnie i

samodzielnie podać

definicje


procesów z zakresu

endokrynologii.

P_W02

wymienić parametrów i

działania hormonów osi

przysadka- gruczoły

obwodowe.


definiować parametry

i działanie hormonów

osi przysadka-

gruczoły obwodowe.

w sposób poprawny

definiować parametry

i działanie hormonów

osi przysadka-

gruczoły obwodowe.

bezbłędnie i

samodzielnie

definiować parametry i

działanie hormonów

osi przysadka-

gruczoły obwodowe.

116

P_U01

charakteryzować objawów

wybranych chorób

endokrynologicznych.


charakteryzuje

wybrane choroby

endokrynologiczne.

w sposób poprawny

charakteryzuje

wybrane choroby

endokrynologiczne.

bezbłędnie i

samodzielnie

charakteryzuje

wybrane choroby

endokrynologiczne.

P_K01

nie jest świadomy poziomu

swojej wiedzy i nie wykazuje

gotowości uzupełniania

wiedzy.

jest świadomy

poziomu swojej

wiedzy, lecz nie

wykazuje stałej

gotowości do jej

uzupełniania.

rozumie potrzebę

ciągłego

doskonalenia

zawodowego,

jest świadomy

poziomu swojej

wiedzy i wykazuje

gotowość do

jej uzupełniania.

rozumie potrzebę

ustawicznego

doskonalenia

zawodowego

oraz zna skutki braku

takich działań,

jest świadomy

poziomu swojej

wiedzy i wykazuje

stałą gotowość do jej

uzupełniania.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej

Przygotowanie się do zajęć dydaktycznych 14 h 32






zawodowym


prowadzenia badań



Bednarczuk T., Podstawy endokrynologii, Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2017.


Zgliczyński W., Endokrynologia, część I-II, Wielka Interna, Wydawnictwo Medical Tribune Polska, Warszawa 2011.



projektory i rzutniki multimedialne.

117


PODSTAWY ALERGOLOGII


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot podstawowy/ do wyboru

Rok / Semestr: Rok II /Semestr IV

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Justyna Stanisławska


przedmiotów):

Warunkiem uczestnictwa w zajęciach z przedmiotu podstawy

alergologii jest pozytywne zaliczenie przez studenta zajęć z biologii,

anatomii, immunologii oraz z higieny.

Student musi posiadać podstawową wiedzę z zakresu budowy

organizmu ludzkiego i funkcjonowania poszczególnych narządów

oraz wpływu na organizm człowieka czynników zewnętrznych.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia




Wykład Wykład poglądowy, prezentacja multimedialna.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Student zna i rozumie wpływ różnych typów alergenów na organizm człowieka.

Potrafi wymienić najczęściej alergizujące kosmetyki i alergeny występujące w

kosmetykach.

K_W02

P_W02

Student posiada wiedzę z zakresu alergologii i potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia

(alergia, nadwrażliwość, atopia, alergen, wstrząs anafilaktyczny) na poziomie

właściwym dla kierunku kosmetologia. Potrafi opisać typowe reakcje alergiczne

występujące po zastosowaniu produktów kosmetycznych.

K_W07

P_W03 Student zna metody oceny stanu skóry alergicznej. Zna objawy i przyczyny wybranych

zaburzeń alergicznych występujących w obrębie skóry. K_W13

P_W04 Student rozumie konieczność współpracy z lekarzami alergologami i (lub) K_W14

118

dermatologami w zakresie pielęgnacji i leczenia skóry zmienionej chorobowo.

Umiejętności:

P_U01

Potrafi dokonać oceny stanu skóry i rozpoznać różne rodzaje cer problematycznych, w

tym skórę wrażliwą i alergiczną. Potrafi pracować z klientem ze skórą wrażliwą lub

alergiczną oraz zaproponować odpowiednią pielęgnację dla takiego rodzaju skóry.

K_U04

P_U02

Potrafi rozpoznać chorobowe zmiany skóry o podłożu alergicznym, wywoływane

przede wszystkim przez alergeny kontaktowe i objaśnia patomechanizm ich

powstawania. Stosuje odpowiednie postępowanie zlecone przez lekarza w przypadku

zmian alergicznych skóry.

K_U05


P_K01 Student jest świadomy własnych ograniczeń i rozumie znaczenie konsultacji

dermatologicznych i alergologicznych, jak również zna skutki braku takich działań. K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-10 Pojęcie nadwrażliwości i alergii. Nadwrażliwość a alergia. Alergia i atopia. P_W01

P_W02

W.1-10 Typy nadwrażliwości. P_W01

P_W02

W.1-10 Alergeny. Alergeny wziewne, pokarmowe i kontaktowe. P_W01

P_W02

W.1-10 Typowe choroby alergiczne i marsz alergiczny. P_W01

P_W02

W.1-10 Zapobieganie alergii. Prewencja pierwotna, wtórna i późna.

P_W01

P_W02

P_K01

W.1-10 Diagnostyka alergii.

P_W01

P_W02

P_K01

W.1-10 Leczenie alergii. Farmakologia i immunoterapia.

P_W01

P_W02

P_K01

W.1-10 Wstrząs anafilaktyczny.

P_W01

P_W02

P_K01

W.1-10 Alergie na kosmetyki i najczęściej uczulające kosmetyki. Najczęściej uczulające

składniki kosmetyków.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

W.1-10 Pielęgnacja skóry wrażliwej i alergicznej. P_W03

P_W04

119

P_U01

P_U02

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:





Umiejętności:






Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01


różnych typów alergenów na

organizm człowieka. Nie

potrafi wymienić najczęściej

alergizujących kosmetyków i

alergenów występujących w

kosmetykach.

zna i rozumie w


wpływ różnych typów

alergenów na


Potrafi wymienić

niewiele przykładów

alergizujących

kosmetyków i

alergenów

występujących w

kosmetykach.


różnych typów

alergenów na


Potrafi wymienić

przykłady

alergizujących

kosmetyków i

alergenów

występujących w

kosmetykach.


różnych typów

alergenów na

organizm człowieka

oraz potrafi

wykorzystać tą wiedzę

w praktyce. Potrafi

wymienić wiele

przykładów

alergizujących

kosmetyków i

alergenów

występujących w

kosmetykach.

P_W02


alergologii i nie potrafi

zdefiniować podstawowych

pojęć (alergia, nadwrażliwość,

atopia, alergen, wstrząs

anafilaktyczny). Nie potrafi

opisać typowych reakcji

alergicznych występujących po

zastosowaniu produktów

kosmetycznych.

posiada podstawową

wiedzę z zakresu

alergologii i potrafi

zdefiniować

podstawowe pojęcia

(alergia,

nadwrażliwość, atopia,

alergen, wstrząs

anafilaktyczny).

Potrafi opisać typowe

reakcje alergiczne

występujące po

zastosowaniu

produktów

posiada wiedzę z

zakresu alergologii i

potrafi w sposób

szczegółowy

zdefiniować

podstawowe pojęcia

(alergia,


alergen, wstrząs

anafilaktyczny).

Rozumie mechanizm

reakcji alergicznej.

Potrafi opisać typowe

reakcje alergiczne

posiada obszerną

wiedzę z zakresu

alergologii i potrafi w

sposób szczegółowy

zdefiniować pojęcia

(alergia,


alergen, wstrząs

anafilaktyczny).

Rozumie mechanizm

reakcji

alergicznej i potrafi go

wyjaśnić. Potrafi

120

kosmetycznych.

występujące po

zastosowaniu

produktów

kosmetycznych.

opisać typowe reakcje

alergiczne występujące

po zastosowaniu

produktów

kosmetycznych.

P_W03

nie zna metod oceny stanu

skóry alergicznej. Nie zna

objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń

alergicznych występujących w

obrębie skóry.

zna podstawowe

metody oceny stanu

skóry alergicznej. Zna

podstawowe objawy i

przyczyny wybranych

zaburzeń alergicznych

występujących w

obrębie skóry.

zna większość metod

oceny stanu skóry

alergicznej. Zna

większość objawów i

przyczyn wybranych

zaburzeń alergicznych

występujących w

obrębie skóry.

zna wiele metod

oceny stanu skóry

alergicznej. Zna i umie

rozpoznawać wiele

objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń

alergicznych

występujących w

obrębie skóry.

P_W04

nie rozumie konieczności

współpracy z lekarzami

alergologami i (lub)

dermatologami w zakresie

pielęgnacji i leczenia skóry

zmienionej chorobowo.


współpracy z

lekarzami


dermatologami w

zakresie pielęgnacji i

leczenia skóry

zmienionej

chorobowo.


współpracy z

lekarzami


dermatologami w


leczenia skóry

zmienionej

chorobowo. Potrafi

zasugerować klientom

potrzebę takiej

konsultacji.


współpracy z

lekarzami


dermatologami w


leczenia skóry

zmienionej

chorobowo. Potrafi

zasugerować klientom

potrzebę takiej

konsultacji, a

następnie

współuczestniczyć w

procesie leczenia

zmian skórnych.

P_U01

dokonać oceny stanu skóry i

rozpoznawać różnych rodzajów

cer problematycznych, w tym

skóry wrażliwej i alergicznej.

Nie potrafi pracować z

klientem ze skórą wrażliwą lub

alergiczną oraz nie umie

zaproponować odpowiedniej

pielęgnacji dla takiego rodzaju

skóry.

w ograniczonym

stopniu dokonać oceny

stanu skóry i

rozpoznać różne

rodzaje cer

problematycznych, w

tym skórę wrażliwą i

alergiczną. Potrafi w


pracować z klientem

ze skórą wrażliwą lub

alergiczną oraz

zaproponować

odpowiednią

pielęgnację dla takiego

rodzaju skóry.

dokonać oceny stanu

skóry i rozpoznać

różne rodzaje cer

problematycznych, w


alergiczną. Potrafi



alergiczną oraz umie

zaproponować

odpowiednią


rodzaju skóry.


skóry i rozpoznać

różne rodzaje cer

problematycznych, w


alergiczną. Potrafi



alergiczną oraz umie

zaproponować

odpowiednią


rodzaju skóry.

121

P_U02

rozpoznać chorobowych zmian

skóry o podłożu alergicznym

ani wyjaśnić patomechanizmu

ich powstawania. Nie potrafi

wdrożyć postępowania

zleconego przez lekarza w

przypadku zmian alergicznych

skóry.

w ograniczonym

zakresie rozpoznać

chorobowe zmiany

skóry o podłożu

alergicznym i

wyjaśnić

patomechanizm ich

powstawania. Potrafi

wdrożyć postępowanie

zlecone przez lekarza

w przypadku zmian

alergicznych skóry.

rozpoznać chorobowe

zmiany skóry o

podłożu alergicznym i

wyjaśnić

patomechanizm ich




w przypadku zmian

alergicznych skóry.

rozpoznać większość

chorobowych zmian

skóry o podłożu

alergicznym i

dokładnie wyjaśnić

patomechanizm ich




w przypadku zmian

alergicznych skóry

oraz zaproponować

właściwe

postępowanie

kosmetyczne.

P_K01


konsultacji dermatologicznych

i alergologicznych.

rozumie znaczenie

konsultacji

dermatologicznych i

alergologicznych.

rozumie znaczenie

konsultacji

dermatologicznych i

alergologicznych, jak

również zna skutki

braku takich działań.

rozumie znaczenie

konsultacji

dermatologicznych i

alergologicznych, zna

doskonale skutki braku

takich działań i potrafi

współpracować z

lekarzami przy

opracowywaniu

pielęgnacji dla skór

szczególnie

problematycznych.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej

Samodzielne przygotowanie się do zajęć dydaktycznych 14 h






zawodowym


prowadzenia badań



Silva-Rodrigues A., Wahl R., Alergologia w praktyce, Wydawnictwo Alfa Medica, 2007.


122

Grevers G., Rocken M., Ilustrowany podręcznik chorób alergicznych, Wydawnictwo Urban & Partner, 2009.

(red.) Obtułowicz K., Alergologia praktyczna, Wydawnictwo Lekarskie PZWL.2010





123


DORAŹNA POMOC PRZEDMEDYCZNA


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot podstawowy, powiązany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Samer Tayara


przedmiotów): Biologia na poziomie matury podstawowej.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 2 32

Studia

niestacjo

narne

10 2 12



Konwersatorium Praca w małych grupach, demonstracja, instruktaż, prezentacje multimedialne,

obserwacja wykonywanych zadań.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna stany wymagające natychmiastowej pomocy i ich objawy. K_W15

P_W02 Zna i rozumie zasady udzielania medycznej pomocy przedlekarskiej. K_W15

Umiejętności:

P_U01 Potrafi rozpoznać stany zagrożenia zdrowia i życia. K_U23

P_U02 Umie udzielać kwalifikowanej pierwszej pomocy przedlekarskiej. K_U23

P_U03 Potrafi opatrywać rany i unieruchamiać kończyny. K_U23


P_K01 Potrafi współpracować w zespole podczas udzielania pierwszej pomocy. K_K04, K_K07

124


Lp. Konwersatorium

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Kw.1-11 Definicje, klasyfikacje, cele i zadania ratownictwa medycznego. System

zintegrowanego ratownictwa medycznego w Polsce. P_W01; P_W02

Kw.1-11 Problemy prawne i etyczne związane z niesieniem pomocy w sytuacjach zagrożenia

życia. P_W01; P_W02

Kw.1-11 Podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy medycznej. P_W01; P_W02

Kw.1-11 Nagłe przypadki i stany zagrożenia życia. Stany nieprzytomności. Postępowanie z

nieprzytomnym. P_W01; P_W02

Kw.1-11 ABC reanimacji bezprzyrządowej (resuscytacja, reanimacja). Demonstracja i nauka

podstawowych zabiegów reanimacyjnych. P_U01; P_U02

Kw.1-11 Krwotok, krwawienie i jego tamowanie. P_U02; P_U03

Kw.1-11 Rany i ich opatrywanie Demonstracja i nauka podstawowych sposobów zaopatrzenia

ran. P_U02; P_U03

Kw.1-11 Złamania, Unieruchamianie kończyn. P_U02; P_U03

Kw.1-11

Pierwsza pomoc w wybranych nagłych przypadkach:

− Zatruć.

− Oparzeń, udaru cieplnego.

− Odmrożenia i wychłodzenia organizmu.

− Ukąszenia przez zwierzęta, węże i owady.

Nauka praktycznego postępowania w wybranych przypadkach zagrożenia życia.

P_U02; P_U03;

K_K01

Kw.1-11

Zagrożenia w pracowniach fizjoterapeutycznych:

− Zapobieganie wypadkom personelu w pracy – przepisy BHP

− Wyposażenie apteczki pierwszej pomocy

P_W01; P_W02

Kw.1-11

Specyfika udzielania pierwszej pomocy dzieciom:

− Reanimacja.

− Zaopatrywanie ran.

− Pomoc w nagłych przypadkach.

P_U01; P_U02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Test wiedzy. Kw.3-11

P_W02 Test wiedzy Kw.1-11

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Kw.4-10




125

P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. Kw.5-7


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

scharakteryzować stanów

wymagających

natychmiastowej pomocy ani

ich objawów.

scharakteryzować

typowe stany

wymagające

natychmiastowej

pomocy i ich typowe

objawy.

scharakteryzować

stany wymagające

natychmiastowej

pomocy i ich typowe

objawy.

scharakteryzować

stany wymagające

natychmiastowej

pomocy i ich objawy.

P_W02

przedstawić zasad udzielania

medycznej pomocy

przedlekarskiej.

przedstawić wybrane

zasady udzielania

medycznej pomocy

przedlekarskiej.

przedstawić większość

zasad udzielania

medycznej pomocy

przedlekarskiej.

przedstawić wszystkie

zasady udzielania

medycznej pomocy

przedlekarskiej.

P_U01 rozpoznać stanu zagrożenia

zdrowia i życia.

rozpoznać wybrane

stany zagrożenia

zdrowia i życia.

rozpoznać stany

zagrożenia zdrowia i

życia.

rozpoznać i

zróżnicować stany

zagrożenia zdrowia i

życia.

P_U02

udzielać kwalifikowanej

pierwszej pomocy

przedlekarskiej.

udzielać

kwalifikowanej

pierwszej pomocy

przedlekarskiej w

zatrzymaniu krążenia.

udzielać

kwalifikowanej

pierwszej pomocy

przedlekarskiej w

zatrzymaniu krążenia i

utracie przytomności.

udzielać

kwalifikowanej

pierwszej pomocy

przedlekarskiej w

utracie przytomności,

zatrzymaniu krążenia i

urazach.

P_U03 opatrywać ran i unieruchamiać

kończyn.

opatrywać

powierzchowne rany i

unieruchamiać

kończyny w

niektórych

przypadkach

zwichnięć.

opatrywać rany i

unieruchamiać

kończyny w

zwichnięciach.

opatrywać rany,

unieruchamiać

kończyny w

złamaniach i

zwichnięciach.

P_K01

współpracować w zespole

podczas udzielania pierwszej

pomocy.

współpracować w

zespole podczas

udzielania pierwszej

pomocy.

współpracować w

zespole podczas


pomocy zgodnie z

wyznaczoną rolą.

współpracować w

zespole podczas


pomocy i przewodzić

akcją.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 12 h

Projekt / esej




126




zawodowym 50 h/ 2 ECTS 50 h/ 2 ECTS


prowadzenia badań



− Goniewicz M., Pierwsza pomoc. Podręcznik dla studentów, Wydawnictwo PZWL 2014.

− (red.) Jakubaszko J., ABC Resuscytacji, 2016.


− Beattie R., Sztuka przetrwania i pierwsza pomoc, Wydawnictwo Muza, Warszawa 2007.

− Jakubaszko J.; Medycyna ratunkowa, Urban & Partner 2012 .




− strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu;


− wyposażenie pracowni pierwszej pomocy przedlekarskiej (fantomy, bandaże, deska ratownicza, worek ambu).

127

III. Przedmioty kierunkowe:


PODSTAWY KOSMETOLOGII


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot kierunkowy, powiązany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym

Rok / Semestr: Rok I/Semester II

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. farm. Monika Morąg, mgr Hanna Modrak


przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących budowy, fizjologii i

patologii skóry w oparciu o wiedzę z histologii, anatomii i

fizjologii.



torium

Labora

torium

Warsztat

y Projekt

Seminari

um Praktyki

Egzami

n/zalicz

enie

Suma godzin

Studia


Studia




Wykład Prezentacja multimedialna, metody audiowizualne, dyskusja.

Ćwiczenia Pokaz, praca w parach, studium przypadku.

128

IV. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z ODNIESIEM DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU I OBSZARÓW


kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna podstawy prawne działalności osób wykonujących usługi kosmetyczne. K_W23

P_W02 Zna miejsce kosmetologii w obszarze nauk o zdrowiu i nauk medycznych

oraz rozumie konieczność współpracy z lekarzami różnych specjalności. K_W14

P_W03 Zna zasady higieny i bezpieczeństwa pracy w gabinecie kosmetologicznym. K_W15

P_W04 Zna budowę anatomiczną i fizjologiczną skóry oraz jej przydatków. K_W04

P_W05 Zna i rozumie mechanizmy starzenia się skóry. K_W05

P_W06 Zna podstawowe metody oceny stanu skóry i jej przydatków. K_W09

P_W07 Zna mechanizm działania i skutki uboczne zabiegów kosmetologicznych

oraz zna szczegółowo wskazania i przeciwwskazania do ich wykonywania. K_W16

P_W08 Zna obsługę, wskazania oraz przeciwwskazania do użycia urządzeń i

aparatury stosowanych w gabinetach kosmetologicznych. K_W17

P_W09 Zna rodzaje produktów kosmetycznych wykorzystywanych w pielęgnacji

skóry.

K_W09

K_W10

Umiejętności:

P_U01

Posiada umiejętności manualne, estetyczne i ruchowe związane z

wykonywaniem zabiegów kosmetologicznych, a także obsługi aparatury

wykorzystywanej w gabinecie kosmetologicznym.

K_U01

P_U02 Potrafi przeprowadzać prawidłowo wywiad dermatologiczno-kosmetyczny. K_U02

P_U03 Potrafi dokonać oceny stanu skóry i rozpoznać różne rodzaje cer, w tym cer

problematycznych. K_U04

P_U04

Potrafi starannie wykonać stosowny zabieg pielęgnacyjny dla każdego

rodzaju cer, z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań. K_U06

P_U05 Potrafi posługiwać się podstawową aparaturą i sprzętem wykorzystywaną

podczas zabiegów kosmetologicznych. K_U13

129

P_U06

Potrafi zaplanować i wykonywać niezbędne czynności związane z

przygotowaniem stanowiska pracy, w tym prawidłowo wykonywać

dezynfekcję i sterylizację narzędzi, sprzętów oraz powierzchni roboczych.

K_U20

P_U07 Potrafi stosować produkty kosmetyczne zgodnie z ich przeznaczeniem, w

tym dobierać ich rodzaj w zależności od rodzaju cery. K_U17

P_U08 Potrafi pracować w zespole przyjmując w nim różne role; a także skutecznie

komunikować się z klientami i lekarzami różnych specjalności. K_U24


P_K01 Ma świadomość braku odpowiedniego poziomu wiedzy i umiejętności;

dostrzega potrzebę ciągłego rozwoju zawodowego. K_K01

P_K02 Dostrzega potrzebę komunikowania się ze specjalistami w dziedzinie nauk

medycznych. K_K02

P_K03 Zachowuje się w sposób profesjonalny i przestrzega zasad etyki zawodowej. K_K03

P_K04 Zapewnia bezpieczeństwo własne i otoczenia podczas wykonywania

procedur kosmetologicznych. K_K04

P_K05 Potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z wykonaniem pracy

kosmetologa. K_K06

P_K06 Potrafi pracować w zespole, wykazując zdolności komunikacyjne oraz

organizacyjne. K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych


W.1-11 Wymagania sanitarne gabinetów kosmetycznych. Odpowiedzialność prawna

osób wykonujących usługi kosmetyczne.

P_W01

P_W02

P_K03

P_K05

W.1-11

Higiena pracy w gabinecie kosmetologicznym (dezynfekcja, sterylizacja,

antyseptyka, higiena środowiska gabinetu kosmetologicznego, postępowanie

z odpadam (i niebezpiecznymi).

P_W03

P_K04

P_K05

W.1-11 Budowa i biologia skóry oraz jej przydatków. Starzenie zewnątrz- i

wewnątrzpochodne skóry.

P_W02

P_W04

P_W05

P_K01

P_K02

130

W.1-11

Diagnostyka kosmetologiczna skóry (badanie podmiotowe i przedmiotowe).

Rodzaje cer (normalna, sucha, tłusta i mieszana, naczyniowa, wrażliwa i

alergiczna, dojrzała).

P_W02

P_W04

P_W06

P_K01

P_K02

P_K05

W.1-11 Sposoby pielęgnacji wybranych rodzajów cer (preparaty, zabiegi gabinetowe,

zasady pielęgnacji).

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

W.1-11 Pielęgnacja ciała (problemy estetyczne i zdrowotne sylwetki i skóry ciała).

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

W.1-11

Rodzaje zabiegów profesjonalnych (nawilżające, stymulujące i regeneracyjne

dla cery dojrzałej, zabiegi oczyszczające, kojące i łagodzące dla skóry

wrażliwej, naczyniowej, rozjaśniające przebarwienia, zabiegi w terapii

lipodystrofii, zabiegi przeciwdziałające rozstępom).

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

W.1-11 Fizykalne metody wspomagania transportu transkomórkowego i

epidermalnego (elektroporacja, sonoforeza i kawitacja, jonoforeza).

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

W.1-11 Peelingi (mechaniczne, chemiczne i fizyczne) – wskazania i

przeciwwskazania do zabiegów, powikłania pozabiegowe.

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

W.1-11

Zabiegi z wykorzystaniem prądu (prąd elektryczny, galwanizacja,

elektrostymulacja, darnsonwalizacja) – wskazania i przeciwwskazania do

zabiegów, powikłania pozabiegowe.

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

W.1-11

Zabiegi kosmetyczne z wykorzystaniem różnego rodzaju światła (rodzaje

promieni świetlnych, lampy kosmetyczne, lasery o małej mocy) – wskazania

i przeciwwskazania do zabiegów, powikłania pozabiegowe.

P_W07

P_W08

P_W09

P_K01

131

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw.1-11

Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie się z zasadami BHP, regulaminu

uczestniczenia na zajęciach w pracowni, przedstawienie zasad zaliczenia

przedmiotu.

P_W03

P_K04

Ćw.1-11

Higiena pracy w gabinecie kosmetologicznym (przygotowanie stanowiska

pracy, metodyka dezynfekcji narzędzi, pędzli do makijażu, wyposażenia

gabinetu kosmetologicznego, sterylizacja wysokotemperaturowa, metody

antyseptyki).

P_W03

P_U01

P_U06

P_K01

P_K04-P_K06

Ćw.1-11

Ogólne zasady przygotowania klienta do zabiegów kosmetologicznych.

Karta pacjenta. Diagnostyka skóry (demakijaż, wywiad, badanie wizualne

skóry, rozpoznawanie zmian skórnych, ocena skóry dotykiem).

P_W02

P_W04

P_W06

P_U01-P_U03

P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-11 Preparaty oczyszczające (charakterystyka, wskazania, metodyka zabiegu).

P_W02

P_W07

P_W09

P_U01

P_U07-P_U08

P_K01- P_K05

Ćw.1-11 Peelingi (charakterystyka, wskazania, metodyka zabiegu).

P_W02

P_W07

P_U01

P_U04

P_U07-P_U08

P_K01- P_K06

Ćw.1-11 Maski kosmetyczne (charakterystyka, wskazania, metodyka zabiegu).

P_W02

P_W07

P_U01

P_U04

P_U07-P_U08

P_K01- P_K06

Ćw.1-11 Pielęgnacja cery (charakterystyka, zabiegi gabinetowe, zasady pielęgnacji).

P_W02

P_W07-P_W09

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

132

Ćw.1-11 Substancje aktywne w preparatach pielęgnacyjnych.

P_W09

P_U07

P_K01

P_K05

Ćw.1-11 Zabiegi pielęgnacyjne firmy Ziaja.

P_W02

P_W07-P_W09

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-11 Zabiegi pielęgnacyjne firmy Clarena.

P_W02

P_W07-P_W09

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-11 Praktyczne zaliczenie zajęć.

P_W01-P_W09

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06


Efekty


Forma zajęć, w

ramach której

weryfikowany jest

EK

Wiedza:

P_W01 Egzamin pisemny testowy z wykładów, zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. W.1-11

Ćw.1-11


Ćw.1-11


Ćw.1-11


Ćw.1-11


Ćw.1-11


Ćw.1-11

133


Ćw.1-11


Ćw.1-11


Ćw.1-11

Umiejętności:

P_U01 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych

bazujących na wiedzy z wykładów. Ćw.1-11




bazujących na wiedzy z wykładów.

Ćw.1-11



Ćw.1-11



Ćw.1-11








P_K01 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych. Ćw.1-11







Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

134

P_W01

opisać i wyjaśnić podstaw

prawnych działalności

usług kosmetycznych.

opisać podstawy

prawne działaności

usług kosmetycznych

z pomocą

nauczyciela.

opisać i wyjaśnić

podstawy prawne

działaności usług

kosmetycznych w

sposób ogólny.


podstawy prawne

działaności usług

kosmetycznych w

sposób szczegółowy.

P_W02

wyjaśnić jakie miejsce

zajmuje kosmetologia w

obszarze nauk o zdrowiu i

nauk medycznych oraz



różnych specjalności.

wyjaśnić jakie

miejsce zajmuje

kosmetologia w

obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych z

pomocą nauczyciela,


współpracy z

lekarzami różnych

specjalności.

wyjaśnić jakie miejsce

zajmuje kosmetologia

w obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych w sposób

ogólny, rozumie

konieczność



wyjaśnić i opisać jakie

miejsce zajmuje

kosmetologia w

obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych w sposób

szczegółowy, rozumie

konieczność współpracy

z lekarzami różnych

specjalności.

P_W03

opisać i wyjaśnić zasady

higieny i bezpieczeństwa

pracy w gabinecie

kosmetologicznym.


zasady higieny i

bezpieczeństwa pracy

w gabinecie

kosmetologicznym z



zasady higieny i

bezpieczeństwa pracy

w gabinecie

kosmetologicznym w

sposób ogólny.


zasady higieny i

bezpieczeństwa pracy w

gabinecie

kosmetologicznym w


P_W04


pojęć z zakresu budowy

anatomicznej skóry i jej

funkcji oraz przydatków

skóry.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia

z zakresu budowy

anatomicznej skóry i

jej funkcji oraz

przydatków skóry z


w sposób poprawny

wyjaśnić i omówić

kluczowe z zakresu

budowy anatomicznej

skóry i jej funkcji oraz

przydatków skóry.




z zakresu budowy



skóry.

P_W05

wyjaśnić i opisać

mechanizmów starzenia

się skóry.


mechanizmy

starzenia się skóry z



mechanizmy starzenia

się skóry w sposób

ogólny.


mechanizmy starzenia

się skóry w sposób

szczegółowy.

P_W06


pojęć z zakresu metod

oceny stanu skóry i jej

przydatków.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia

z zakresu metod

oceny stanu skóry i

jej przydatków z

pomoca nauczyciela.


pojęcia z zakresu metod


przydatków w sposób

ogólny.


pojęcia z zakresu metod


przydatków w sposób

szczegółowy.

P_W07

scharakteryzować


skutki uboczne zabiegów

kosmetologicznych oraz

wskazań i

przeciwwskazań do ich

wykonywania.

scharakteryzować


i skutki uboczne

zabiegów

kosmetologicznych

oraz opisać

wskazania i

przeciwwskazania do

ich wykonywania z


scharakteryzować


skutki uboczne

zabiegów

kosmetologicznych

oraz opisać wskazania i

przeciwwskazania do

ich wykonywania w

sposób ogólny.

scharakteryzować


skutki uboczne

zabiegów


opisać wskazania i

przeciwwskazania do

ich wykonywania w


135

P_W08

obsługiwać, podać

wskazań oraz

przeciwwskazań do

użycia urządzeń i

aparatury stosowanych w

gabinetach

kosmetologicznych.

obsługiwać oraz

podać wskazania i

przeciwwskazania do


aparatury

stosowanych w

gabinetach

kosmetologicznych z


w sposób poprawny

obsługiwać oraz

ogólnie podać

wskazania i

przeciwwskazania do


aparatury stosowanych

w gabinetach

kosmetologicznych.


obsługiwać oraz podać

szczegółowo wskazania

i przeciwwskazania do



w gabinetach

kosmetologicznych.

P_W09

rozróżnić i podzielić

produktów

kosmetycznych

wykorzystywanych w

pielęgnacji skóry ze

względu na ich funkcję i

działanie.


produkty

kosmetyczne

wykorzystywane w


względu na ich

funkcję i działanie z



produkty kosmetyczne

wykorzystywane w


względu na ich funkcję

i działanie w sposób

ogólny.



wykorzystywane w


względu na ich funkcję

i działanie w sposób

szczegółowy.

P_U01

wykonywać czynności

związanych z

wykonywaniem zawodu

kosmetologa,

a w szczególności

zabiegów


obsługiwać aparatury

wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.

wykonywać

czynności związane z

wykonywaniem

zawodu kosmetologa,

a w szczególności

zabiegi

kosmetologiczne

oraz osługiwać

aparaturę

wykorzystywaną w

gabinecie

kosmetologicznym z


w sposób poprawny


związane z

wykonywaniem

zawodu kosmetologa,

a w szczególności

zabiegi

kosmetologiczne oraz

osługiwać aparaturę

wykorzystywaną w

gabinecie

kosmetologicznym.



związane z

wykonywaniem zawodu

kosmetologa,

a w szczególności

zabiegi

kosmetologiczne i

obsługiwać aparaturę

wykorzystywaną w

gabinecie

kosmetologicznym.

P_U02

przeprowadzać wywiadu

dermatologiczno-

kosmetyczny.

przeprowadzać

wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny z


w sposób poprawny

przeprowadzać wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

w sposób prawidłowy i

szczegółówy

przeprowadzić wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

P_U03


skóry i rozpoznać różne

rodzaje cer, w tym cer

problematycznych.


skóry i rozpoznać

różne rodzaje cer, w

tym cer

problematycznych z





problematycznych z

drobnymi błędami.




problematycznych w

sposób prawidłowy.

P_U04

wykonać zabiegów

pielęgnacyjnych dla

każdego rodzaju cer, z

uwzględnieniem wskazań

i przeciwwskazań do ich

wykonania.

wykonać zabiegi

pielęgnacyjne dla

każdego rodzaju cer,

z uwzględnieniem

wskazań i

przeciwwskazań do

ich wykonania w

sposób poprawny.

wykonać zabiegów



uwzględnieniem

wskazań i


wykonania z drobnymi

błędami.

wykonać zabiegów



uwzględnieniem

wskazań i


wykonania w sposób

prawidłowy.

136

P_U05

posługiwać się

podstawową aparaturą i

sprzętem

wykorzystywanymi

podczas zabiegów

kosmetologicznych.

posługiwać się

podstawową

aparaturą i sprzętem

wykorzystywanymi

podczas zabiegów

kosmetologicznych

w sposób poprawny.

posługiwać się


sprzętem

wykorzystywanymi

podczas zabiegów

kosmetologicznych z

drobnymi błędami.

posługiwać się


sprzętem

wykorzystywanymi

podczas zabiegów

kosmetologicznych w


P_U06

zaplanować i wykonać

niezbędnych czynności

związanych z

przygotowaniem

stanowiska pracy, w tym

prawidłowo wykonywać

dezynfekcję i sterylizację

narzędzi, sprzętów oraz

powierzchni roboczych.

zaplanować i

wykonać niezbędne

czynności związane z

przygotowaniem

stanowiska pracy

oraz wykonywać

dezynfekcję i

sterylizację narzędzi,

sprzętów oraz

powierzchni

roboczych w sposób

poprawny.


niezbędne czynności

związane z

przygotowaniem

stanowiska pracy oraz

wykonywać

dezynfekcję i


sprzętów oraz

powierzchni roboczych

z drobnymi błędami.


niezbędne czynności

związane z

przygotowaniem

stanowiska pracy oraz

wykonywać

dezynfekcję i


sprzętów oraz

powierzchni roboczych

w sposób prawidłowy.

P_U07

stosować produktów

kosmetycznych zgodnie z

ich przeznaczeniem, w

tym dobierać ich rodzaj w

zależności od rodzaju

cery.

stosować produkty

kosmetyczne, w tym

dobierać ich rodzaj w


cery, w sposób

poprawny.

stosować produkty

kosmetyczne zgodnie z


tym dobierać ich rodzaj

w zależności od rodzaju

cery z drobnymi

błędami.

stosować produkty



tym dobierać ich rodzaj

w zależności od rodzaju

cery w sposób

prawidłowy.

P_U08

pracować w zespole,

pełniąc w nim różne role;

nie potrafi skutecznie

komunikować się z

pacjentami, klientami

oraz współpracować z

lekarzami różnych

specjalności.


pełniąc w nim różne

role;

potrafi z pomocą

nauczyciela

komunikować się z


oraz współpracować


specjalności.



role;

potrafi z drobnymi

błędami komunikować

się z pacjentami,

klientami


lekarzami różnych

specjalności.



role;

potrafi w sposób

prawidłowy

komunikować się z



lekarzami różnych

specjalności.

P_K01

nie ma potrzeby rozwoju

osobistego i zawodowego,

nie doskonali swoich

umiejętności jako

kosmetolog.

ma potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomość braku

odpowiedniego

poziomu wiedzy i

umiejętności oraz

dostrzega potrzebę

rozwoju osobistego i

zawodowego, często

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość poziomu

swojej wiedzy i

umiejętności oraz czuje

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

ustawicznie doskonali

swoje umiejętności jako

kosmetolog.

137

P_K02

nie jest świadomy

własnych ograniczeń i nie

dostrzega potrzeby


specjalistami w dziedzinie

nauk medycznych.

jest nie do końca

świadomy własnych

ograniczeń i

dostrzega potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie nauk

medycznych.

jest świadomy

własnych ograniczeń i

dostrzega dużą potrzebę


specjalistami w

dziedzinie nauk

medycznych.

jest bardzo świadomy


dostrzega wielką

potrzebę


specjalistami w

dziedzinie nauk

medycznych.

P_K03

nie jest przekonany o

konieczności i doniosłości

zachowania się w sposób

profesjonalny i


zawodu kosmetologa.

jest niecałkowicie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w

sposób profesjonalny

i przestrzegania

zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości zachowania

się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04

zapewnić bezpieczeństwa

własnego i otoczenia

podczas wykonywania

procedur

kosmetologicznych.

zapewnić

bezpieczeństwo

własne i otoczenia

podczas

wykonywania

procedur

kosmetologicznych z


zapewnić


i otoczenia podczas

wykonywania procedur

kosmetologicznych z

drobnymi błędami.

zapewnić


i otoczenia podczas

wykonywania procedur

kosmetologicznych w


P_K05

rozwiązywać

najczęstszych problemów

związanych

z wykonaniem pracy

kosmetologa.

rozwiązywać

najczęstsze problemy

związane

z wykonaniem pracy

kosmetologa z


w sposób poprawny

rozwiązywać


związane

z wykonaniem pracy

kosmetologa.


rozwiązywać


związane

z wykonaniem pracy

kosmetologa.

P_K06

pracować w zespole, nie

wypełnia powierzonych

zadań, nie wykazuje

zdolności

komunikacyjnych oraz

organizacyjnych.

w sposób poprawny


wypełniając

powierzone zadania,

wykazując zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.

dobrze pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.

profesjonalnie pracować

w zespole, bardzo

efektywnie wypełniając

powierzone zadania,

wykazując bardzo dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia





138

Projekt / esej




godzin/ECTS 75 h/ 3 ECTS 75 h/ 3 ECTS


nauczycielem 63 h/ 2,5 ECTS 43 h / 1,7 ECTS



przygotowaniem zawodowym 50 h/ 2 ECTS 50 h/ 2 ECTS


prowadzenia badań



(red.) Martini M.C., Kosmetologia i farmakologia skóry, PZWL, Warszawa 2014.

Noszczyk M., Kosmetologia pielęgnacyjna i lekarska, PZWL, Warszawa 2013.

Wilk Jędrusik M., Kuczyński S., Podstawy kosmetologii praktycznej, Wydawnictwo UMP Poznań, Poznań 2013.


Adamski Z., Kaszuba A., Dermatologia dla kosmetologów, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław 2010.

Czasopisma: Polish Journal of Cosmetology, Kosmetologia estetyczna, Dermatologia Estetyczna, Journal of Health

Study and Medicine.


materiały szkoleniowe firm kosmetycznych;


139

OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE (MODULE)

DIAGNOSTYKA KOSMETOLOGICZNO-DERMATOLOGICZNA

Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Wydział Nauk Medycznych w Warszawie



Profil kształcenia: studia I stopnia (stacjonarne i niestacjonarne)


Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot kierunkowy, powiązany z praktycznym

przygotowaniem zawodowym,

Rok / Semestr: Rok I/Semestr II

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Marzena Glinka, mgr Marietta Śliwiak


przedmiotów): Znajomość podstawowych wiadomości o budowie skóry i jej roli

dla organizmu.



torium

Labora

torium

Ćwiczeni

a

kliniczne

Projekt Seminari

um Praktyki

Egzami

n/zalicz

enie

Suma

godzin

Studia


Studia





Ćwiczenia Pokaz, praca w parach.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna i rozumie wpływ czynników zewnętrznych tj. środowiskowych, K_W02

140

fizykochemicznych i biologicznych na skórę.

P_W02 Zna budowę anatomiczną skóry oraz przydatków skóry i rozumie zależność między

budową a czynnością narządu. K_W04

P_W03 Rozumie fizjologiczne i patofizjologiczne procesy regulujące działanie skóry

człowieka. K_W05

P_W04 Posiada wiedzę z zakresu prawidłowej budowy histologicznej skóry, mechanizmów

funkcjonowania i rozwoju zaburzeń czynnościowych skóry człowieka. K_W06

P_W05

Zna metody oceny stanu skóry i jej przydatków oraz objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń oraz zmian chorobowych występujących w obrębie skóry,

włosów i paznokci.

K_W13

P_W06

Zna miejsce kosmetologii w obszarze nauk o zdrowiu i nauk medycznych; rozumie

konieczność współdziałania ze specjalistami w zakresie pielęgnacji i leczenia skóry


K_W14

P_W07 Zna zasady BHP. K_W15

Umiejętności:

P_U01

Potrafi porozumiewać się z klientem w toku wykonywanych czynności

kosmetycznych, oraz przeprowadzać prawidłowo wywiad dermatologiczno-

kosmetyczny.

K_U02

P_U02 Rozpoznaje struktury skóry w skali makroskopowej. Objaśnia zasady

fizjologicznego działania skóry oraz jej wybranych stanów patologicznych. K_U03

P_U03 Potrafi ocenić stanu skóry i rozpoznać różne rodzaje cer problematycznych. K_U04

P_U04 Potrafi rozpoznać chorobowe zmiany na skórze i objaśnia patomechanizm

prowadzący do ich powstawania. K_U05


P_K01

Ma świadomość braku wiedzy i umiejętności oraz dostrzega potrzebę rozwoju

osobistego i zawodowego, ustawicznie doskonali swoje umiejętności jako

kosmetolog.

K_K01

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń i dostrzega potrzebę komunikowania się ze

specjalistami w dziedzinach związanych z kosmetologią. K_K02

P_K03 Jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób

profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodu kosmetologa. K_K03

P_K04 Okazuje szacunek wobec klienta oraz troskę o jego dobro, zapewniając podczas

wykonywania czynności zawodowych bezpieczeństwo własne i otoczenia. K_K04

P_K05 Potrafi pracować w zespole, efektywnie wypełniając powierzone zadania,

wykazując zdolności komunikacyjne oraz organizacyjne. K_K07


141

Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych


W.1-7 Budowa i funkcje skóry i jej przydatków. P_W02 P_U02

P_K01

W.1-7 Symptomatologia chorób skóry.

P_W01 P_W03

P_W04 P_U02-

P_U04

P_K01 P_K02

W.1-7 Dermatologiczne badanie chorego.

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01-P_K04

W.1-7 Diagnostyka znamion skórnych i stanów przedrakowych.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01-P_K04

W.1-7 Diagnostyka nowotworów skóry.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01-P_K04

W.1-7 Diagnostyka zmian owłosionej skóry głowy.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01-P_K04

W.1-7 Diagnostyka zmian płytek paznokciowych.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01-P_K04

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Zasady BHP. Praca z kartą konsultacyjną klienta. Wywiad kosmetyczny. P_W07 P_U01

P_K01

Ćw.1-7 Diagnostyka różnych rodzajów cery - praca z lampą lupą, ocena palpacyjna, ocena

aparaturowa.

P_W02 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01 P_K03

P_K04 P_K05

142

Ćw.1-7 Zmiany skórne związane z poszczególnymi rodzajami skóry - patomechanizm,

objawy kliniczne, profilaktyka, leczenie.

P_W02 P_W03

P_W04 P_W05

P_W06

P_U01-P_U04

P_K01-P_K05

Ćw.1-7 Ochrona przeciwsłoneczna, fotostarzenie, analiza fototypów, skala Glogau.

Profilaktyka zmian skórnych indukowanych UV.

P_W01 P_W05

P_U01-P_U04

P_K01 P_K03

P_K04

Ćw.1-7 Diagnostyka skóry ręki i paznokci - praca z lampą lupą, ocena palpacyjna.

P_W02 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01- P_K04

Ćw.1-7 Diagnostyka skóry stóp i paznokci - praca z lampą lupą, ocena palpacyjna.

P_W02 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-P_U04

P_K01- P_K04

Ćw.1-7 Diagnostyka skóry owłosionej głowy - praca z lampą lupą, ocena palpacyjna.

P_W02 P_W04

P_W05 P_W06

P_U01-K_U04

P_K01- P_K04


Efekty




Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne testowe w wykładów, zaliczenie ustne z ćwiczeń. W.1-7

Ćw.1-7


Ćw.1-7


Ćw.1-7


Ćw.1-7


Ćw.1-7


Ćw.1-7

143


Ćw.1-7

Umiejętności:
















Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić podstawowych pojęć i

kategorii z zakresu wpływu

czynników zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i

biologicznych na skórę.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia

i kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i

biologicznych na

skórę.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych

i biologicznych na

skórę.

w sposób szczegółowy i

obszerny wyjaśnić i

omówić zaawansowane

pojęcia i kategorie z

zakresu wpływu

czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i


P_W02


kategorii z zakresu budowy

anatomicznej skóry i jej funkcji

oraz przydatków skóry.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


budowy


jej funkcji oraz

przydatków skóry.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

budowy

anatomicznej skóry

i jej funkcji oraz

przydatków skóry.





zakresu budowy



skóry.

144

P_W03


kategorii z zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych procesów

regulujących działanie skóry

człowieka.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.





zakresu fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów regulujących

działanie skóry

człowieka.

P_W04


kategorii z zakresu prawidłowej

budowy histologicznej skóry, nie

zna i nie rozumie mechanizmów

funkcjonowania i rozwoju

zaburzeń czynnościowych skóry

człowieka.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


prawidłowej budowy

histologicznej skóry,

zna i rozumie

mechanizmy

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych

skóry człowieka.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

prawidłowej

budowy

histologicznej

skóry,

mechanizmów

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych

skóry człowieka.





zakresu prawidłowej

budowy histologicznej

skóry, mechanizmów

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych skóry

człowieka.

P_W05


kategorii z zakresu metod oceny

stanu skóry i jej przydatków oraz

nie zna objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń oraz zmian

chorobowych występujących w

obrębie skóry, włosów i

paznokci.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


metod oceny stanu

skóry i jej

przydatków oraz zna

objawy i przyczyny

wybranych zaburzeń

oraz zmian

chorobowych

występujących w

obrębie skóry,


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

metod oceny stanu

skóry i jej

przydatków oraz

objawów i przyczyn

wybranych

zaburzeń oraz

zmian chorobowych

występujących w

obrębie skóry,






zakresu metod oceny

stanu skóry i jej

przydatków oraz

objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń

oraz zmian chorobowych

występujących w


paznokci.

P_W06


kategorii z zakresu miejsca

kosmetologii w obszarze nauk o

zdrowiu i nauk medycznych; nie

rozumie konieczności

współdziałania ze specjalistami w

zakresie pielęgnacji i leczenia

skóry zmienionej chorobowo.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia



w obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych;


współdziałania ze

specjalistami w


leczenia skóry

zmienionej

chorobowo.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

miejsca

kosmetologii w

obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych;

dobrze rozumie

konieczność


specjalistami w

zakresie pielęgnacji

i leczenia skóry

zmienionej

chorobowo.





zakresu miejsca

kosmetologii w obszarze

nauk o zdrowiu i nauk

medycznych; bardzo

dobrze rozumie

konieczność


specjalistami w zakresie

pielęgnacji i leczenia

skóry zmienionej

chorobowo.

145

P_W07 wyjaśnić podstawowych pojęć i

kategorii z zakresu zasad BHP.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


zasad BHP.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

zasad BHP.





zakresu zasad BHP.

P_U01

porozumiewać się z klientem w

zakresie wykonywanych

czynności kosmetycznych, w tym

przeprowadzać prawidłowo

wywiad dermatologiczno-

kosmetyczny.


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w

tym przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

w sposób poprawny


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w

tym przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

w sposób bezbłedny


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w tym

przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

P_U02

rozpoznać struktur skóry w skali

makroskopowej. Nie potrafi

objaśnić zasad fizjologicznego

działania skóry oraz wybranych

stanów patologicznych skóry.

rozpoznać struktury

skóry w skali

makroskopowej;

potrafi objaśnić

zasady

fizjologicznego

działania skóry oraz

wybranych stanów

patologicznych

skóry.

w sposób poprawny


skóry w skali

makroskopowej;

potrafi dobrze

objaśnić zasady

fizjologicznego


wybranych stanów

patologicznych

skóry.

w sposób bezbłędny


skóry w skali

makroskopowej; potrafi

bardzo dobrze objaśnić

zasady fizjologicznego


wybranych stanów

patologicznych skóry.

P_U03

dokonać oceny stanu skóry i

rozpoznać różnych rodzajów cer

problematycznych.

dokonać

podstawowej oceny

stanu skóry i

rozpoznać różne

rodzaje cer

problematycznych.

w sposób poprawny

dokonać stanu skóry

i rozpoznać różne

rodzaje cer

problematycznych.




rodzaje cer

problematycznych.

P_U04

rozpoznać chorobowych zmian

skóry i nie objaśnia

patomechanizmu ich

powstawania.

rozpoznać

podstawowe

chorobowe zmiany

skóry i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.

w sposób poprawny

rozpoznać

chorobowe zmiany

skóry i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.


obszerny rozpoznać

chorobowe zmiany skóry

i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.

P_K01

nie ma świadomości braku

wiedzy i umiejętności oraz

potrzeby rozwoju osobistego i

zawodowego, nie doskonali

swoich umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

często doskonali

swoje umiejętności

jako kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość braku

wiedzy i umiejętności

oraz potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,



kosmetolog.

146

P_K02

nie jest świadomy własnych




kosmetologii.

jest świadomy

własnych ograniczeń

i dostrzega potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie

świadomy własnych

ograniczeń i

dostrzega dużą

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.



dostrzega wielką

potrzebę


specjalistami w

dziedzinie kosmetologii.

P_K03




profesjonalny i przestrzegania

zasad etyki zawodu kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w


i przestrzegania

zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w

sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04

nie okazuje szacunku wobec

klienta oraz troski o jego dobro,

nie zapewniając podczas

wykonywania czynności

zawodowych bezpieczeństwa

własnego i otoczenia.

okazuje szacunek

wobec klienta oraz

troskę o jego dobro,

zapewniając podczas

wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


okazuje spory

szacunek wobec

klienta oraz troskę o

jego dobro,

zapewniając

podczas

wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


okazuje wielki szacunek

wobec klienta oraz




zawodowych

bezpieczeństwo własne i

otoczenia.

P_K05

nie potrafi pracować w zespole,

nie wypełnia powierzonych

zadań, nie wykazuje zdolności


organizacyjnych.

potrafi pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi dobrze

pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi bardzo dobrze


bardzo efektywnie

wypełniając powierzone

zadania, wykazując

bardzo dobre zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej

147









prowadzenia badań



Jabłońska S., Chorzelski T.: Choroby skóry dla studentów medycyny i lekarzy. PZWL, Warszawa 2001.

Noszczyk M.: Kosmetologia pielęgnacyjna i lekarska. PZWL, Warszawa, 2012.


http://www.beautyofscience.pl/diagnostyka-kosmetologiczna-studium-przypadkow

Placek W., Kosmetologia i farmakologia skóry, PZWL, Warszawa 2007.


Evaluation of a novel skin tone meter and the correlation between Fitzpatrick skin type and skin color :

http://www.degruyter.com/dg/viewarticle/j$002fplm.2015.4.issue-2$002fplm-2013-0056$002fplm-2013-0056.xml;

Fitzpatrick skin type- test samooceny fofotypu stworzony przez Australijskie Towarzystwo Dermatologiczne;


http://www.beautyofscience.pl/diagnostyka-kosmetologiczna-studium-przypadkow

http://www.degruyter.com/dg/viewarticle/j$002fplm.2015.4.issue-2$002fplm-2013-0056$002fplm-2013-0056.xml

148


KOSMETOLOGIA PIELĘGNACYJNA







Rodzaj modułu kształcenia:

Przedmiot kierunkowy, powiązany z praktycznym

przygotowaniem zawodowym,

Rok / Semestr: Rok II/Semestr III-IV

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Iwona Jokiel, mgr Marietta Śliwiak


przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących budowy, fizjologii

i patologii skóry w oparciu o wiedzę z histologii, anatomii,

kosmetologii i dermatologii.



torium

Labora

torium

Warsztat

y Projekt

Seminari

um

Konsul

tacje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia








Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna czynniki zewnętrzne wpływające na organizm człowieka. K_W02

149

P_W02 Zna budowę anatomiczną ludzkiego ciała, budowę i funkcje skóry oraz jej

przydatków. K_W04

P_W03 Zna terminologię medyczną i farmaceutyczną oraz posiada podstawową wiedzę z

zakresu nauk o zdrowiu, niezbędne do wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych. K_W07

P_W04 Zna podział kosmetyków ze względu na ich funkcje i działanie. Zna mechanizmy

doboru kosmetyków adekwatnie do problemu skóry oraz oczekiwanych efektów. K_W09

P_W05 Zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz zasady BHP w

gabinecie kosmetologicznym. K_W15

P_W06 Zna sposób działania zabiegów kosmetologicznych oraz ich skutki. Zna zasady

kwalifikacji klienta do zabiegów pielęgnacyjnych. K_W16

P_W07 Zna zasady obsługi aparatury kosmetologicznej wykorzystywanej podczas zabiegów

pielęgnacyjnych. K_W17

P_W08 Zna techniki manualne stosowane w zabiegach pielęgnacyjnych. K_W18

Umiejętności:

P_U01

Posiada umiejętności niezbędne do wykonywania zabiegów kosmetologicznych w

zakresie pielęgnacji twarzy i ciała w tym umiejętność obsługi aparatury


K_U01

P_U02 Potrafi przeprowadzić wywiad kosmetologiczno- dermatologiczny z klientem,

prowadzić dokumentację zabiegową. K_U02

P_U03 Potrafi rozpoznać rodzaj cery oraz zmiany skórne. Potrafi dobrać prawidłowy

zabieg do potrzeb skóry klienta. K_U04

P_U04 Potrafi rozpoznać zmiany chorobowe skóry i przydatków oraz ściśle współpracować

z lekarzem w zakresie wspomagania ich leczenia. K_U05

P_U05

Potrafi prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do problemu lub oczekiwań

klienta. Potrafi prawidłowo określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu.

Stosuje metody oceny skuteczności zabiegu. K_U06

P_U06 Potrafi prawidłowo zastosować wybrane techniki manualne i fizjoterapeutyczne w

zabiegach pielęgnacyjnych. K_U08

P_U07 Potrafi wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą efekty zabiegu.

K_U13

P_U08 Prawidłowo dobiera produkty kosmetyczne do zabiegu oraz ocenia skuteczność ich

działania. K_U17

P_U09 Prawidłowo stosuje dezynfekcję i sterylizację narzędzi, urządzeń oraz powierzchni.

Stosuje i zwraca uwagę pozostałych osób na higienę i bezpieczeństwo pracy. K_U20

P_U10 Potrafi edukować klientów w zakresie profilaktyki zdrowego trybu życia oraz

pielęgnacji cery i przydatków. K_U21

150

P_U11 Potrafi współpracować w zespole interdyscyplinarnym (lekarze, fizjoterapeuci,

dietetycy, podolodzy) oraz skutecznie komunikować się z pacjentem lub klientem. K_U24


P_K01 Stale podnosi swoje kwalifikacje, zdobywa nowe umiejętności i udoskonala techniki

pracy. K_K01

P_K02 Świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych

ekspertów. K_K02

P_K03 Jest profesjonalny i przestrzega zasad etyki. K_K03

P_K04 Stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu. K_K04

P_K05 Potrafi formułować wyważone opinie dotyczące pacjentów, klientów i grup

społecznych w kontekście związanym z wykonywaniem zawodu. K_K05

P_K06 Potrafi pracować w zespole. Jest komunikatywny i zorganizowany. K_K07

P_K07 Przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy oraz zasad etyki zawodowej. K_K08


Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-14 Doskonalenie umiejętności diagnozowania cery i doboru preparatów

pielęgnacyjnych do potrzeb klienta. Zabieg pielęgnacyjny na twarz, szyję i dekolt.

P_W01, P_W02,

P_W04, P_U02,

P_U03, P_U04,

P_U06, P_U09,

P_K01, P_K03

Ćw.1-4

Przedstawienie informacji dotyczących właściwości masażu. Omówienie technik

masażu klasycznego i pielęgnacyjnego twarzy, szyi i dekoltu (głaskanie,

rozcieranie, ugniatanie, oklepywanie, wibracja). Omówienie wpływu

poszczególnych technik masażu na tkanki. Wskazania i przeciwwskazania do

masażu twarzy, szyi i dekoltu.

P_W01, P_W02,

P_W04

Ćw.1-14

Pokaz poprawnie wykonanego masażu klasycznego twarzy, szyi i dekoltu.

Ćwiczenie na pierwszej osobie z pary głaskania i rozcierania wraz zabiegiem

pielęgnacyjnym.

P_W01, P_W02,

P_W04, P_U02,

P_U03, P_U04,

P_U06, P_U09,

P_K01, P_K03

Ćw.1-14

Pokaz ugniatania punktowego, nożycowego, posuwistego, oklepywania

miotełkowego, szczypczykowego, fortepianowego, wibracji.

Ćwiczenie na pierwszej osobie z pary ugniatania punktowego, nożycowego,

posuwistego, oklepywania miotełkowego, szczypczykowego, fortepianowego i

wibracji wraz z zabiegiem pielęgnacyjnym.

P_W01, P_W02,

P_W04, P_U02,

P_U03, P_U04,

P_U06, P_U09,

P_K01, P_K03

151

Ćw.1-14

Przedstawienie informacji dotyczących ultradźwięków stosowanych w zabiegach

pielęgnacyjnych.. Omówienie wpływu poszczególnych zabiegów (peeling

kawitacyjny, sonoforeza, fonoforeza, mikromasaż) na tkanki. Wskazania i

przeciwwskazania do zastosowania zabiegów ultradźwiękowych.

Ćwiczenie zabiegu pielęgnacyjnego z peelingiem kawitacyjnym w parach.

P_W01, P_W02,

P_W04, P_W05,

P_W06, P_W07,

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U07,

P_U09,

P_K01, P_K02,

P_K07

Ćw.1-14 Ćwiczenie w parach zastosowania peelingu kawitacyjnego i sonoforezy w zabiegach

kosmetologicznych na twarz i ciało.

P_W01, P_W02,

P_W04, P_W05,

P_W06, P_W07,

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U07,

P_U09,

P_K01, P_K02,

P_K07

Ćw.1-14

Przedstawienie informacji o zabiegach złuszczających ( mikrodermabrazja

diamentowa, oxybrazja, hydrabrazja, peelingi chemiczne). Omówienie wpływu

poszczególnych zabiegów na skórę. Wskazania i przeciwwskazania do zastosowania

zabiegów złuszczających.

Ćwiczenie zabiegu mikrodermabrazji diamentowej w parach.

P_W01, P_W03,

P_W04, P_W05,

P_W06, P_W07,

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U04,

P_U05, P_U08,

P_U09, P_U10,

P_U11

P_K01, P_K02,

P_K03, P_K04,

P_K05, P_K07

Ćw.1-14

Przedstawienie informacji o prądach Darsonval’a (działanie dezynfekujące,

mikromasaż, rodzaje i zastosowanie pelot), waponizacji i manualnym oczyszczaniu

twarzy i ciała. Omówienie wpływu prądów wielkiej częstotliwości na tkanki.

Wskazania i przeciwwskazania do zastosowania zabiegu darsonwalizacji i

waponizacji

Ćwiczenie zabiegu oczyszczania manualnego twarzy i ciała wraz z waponizacją i

darsonvalizacją (praca w parach).

P_W01, P_W03,

P_W04, P_W05,

P_W06, P_W07,

P_U01, P_U02,

P_U03, P_U04,

KP_U05 KP_U08,

KP_U09, KP_U10,

P_U11

P_K01, P_K02,

P_K03, P_K04,

P_K05, P_K07

Ćw.1-14

Omówienie zabiegów antycellulitowych na ciało. Przyczyny występowania

cellulitu, rodzaje, stopnie, metody likwidacji.

Ćwiczenie zabiegu antycellulitowego na ciało (kończyny dolne, kończyny górne,

brzuch, pośladki) w parach.

P_W02, P_W03,

P_W04, P_W05,

P_W06, P_W07,

P_W08

P_U01, P_U02,

P_U05, P_U06

P_U07, P_U08,

P_U09, P_U10,

P_U11,

P_K01, P_K02,

P_K03, P_K04,

152

P_K05, P_K06,

P_K07


Efekty




Wiedza:

P_W01 Pisemny test wiedzy. Ćw.1-14








Umiejętności:

P_U01 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań












153



















Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01


pojęć i kategorii z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i




zakresu wpływu

czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i

biologicznych na

skórę.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i






zakresu wpływu


tj. środowiskowych,

fizykochemicznych i


P_W02



budowy anatomicznej


przydatków skóry.



zakresu budowy


jej funkcji oraz

przydatków skóry.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

budowy anatomicznej


przydatków skóry.





zakresu budowy



skóry.

P_W03 wyjaśnić pojęć i kategorii

z zakresu nauk o zdrowiu,

nauk medycznych i nauk

wyjaśnić pojęcia i

kategorie z zakresu

nauk o zdrowiu, nauk

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i




154

farmaceutycznych na

poziomie właściwym dla

kierunku kosmetologia.

medycznych i nauk

farmaceutycznych na


dla kierunku

kosmetologia.

kategorie z zakresu nauk

o zdrowiu, nauk

medycznych i nauk

farmaceutycznych na




zakresu nauk o zdrowiu,


farmaceutycznych na



P_W04

podzielić kosmetyków ze

względu na ich funkcje i

działanie. Nie posiada

wiedzy na temat wpływu

kosmetyków na skórę

oraz ich poprawnego

zastosowania.

podzielić kosmetyki

ze względu na ich

funkcje i działanie.

Posiada wiedzę na

temat wpływu


oraz ich poprawnego

zastosowania.

w sposób poprawny

podzielić kosmetyki ze


działanie. Posiada

ugruntowaną wiedzę na

temat wpływu


oraz ich poprawnego

zastosowania.


obszerny podzielić

kosmetyki ze względu na

ich funkcje i działanie.

Posiada szczegółową

wiedzę na temat wpływu


oraz ich poprawnego

zastosowania.

P_W05



zasad bezpieczeństwa i

higieny pracy.



zakresu zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu


higieny pracy.





zakresu zasad


pracy.

P_W06

wyjaśnić mechanizmów

działania i skutków

ubocznych

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów


nie zna wskazań i

przeciwwskazań do

zabiegów.

wyjaśnić mechanizmy

działania i skutki

uboczne

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów

kosmetologicznych

oraz zna wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów.

w sposób poprawny


działania i skutki

uboczne podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów


dobrze zna wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów.


obszerny wyjaśnić

mechanizmy działania i

skutki uboczne

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów


szczegółowo zna

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów.

P_W07


wskazań oraz

przeciwwskazań do



gabinetach

kosmetologicznych.

obsługiwać oraz

podać wskazań i

przeciwwskazań do


aparatury

stosowanych w

gabinetach

kosmetologicznych.

w sposób poprawny


wskazań i

przeciwwskazań do



gabinetach

kosmetologicznych.


obszerny obsługiwać

oraz podać wskazań i

przeciwwskazań do



gabinetach

kosmetologicznych.

P_W08

wybrać technik

fizykoterapeutycznych i

manualnych stosowanych

w zawodzie kosmetologa.

wymienić i opisać

techniki manualne i

fizykoterapeutyczne

stosowane w

zawodzie

kosmetologa.

wymienić, opisać i

dobrać do zabiegu

techniki

fizykoterapeutyczne i

manualne.

zrozumieć, opisać i

bezbłędnie dobrać

techniki


manualne do zabiegu

pielęgnacyjnego.

155

P_U01

wykazać swoich

umiejętności manualnych,

estetycznych i ruchowych

związanych z

wykonywaniem zawodu

kosmetologa,

a w szczególności

związanych z

wykonywaniem zabiegów

kosmetologicznych, a

także obsługi aparatury

wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.

wykazać swoje

umiejętności

manualne, estetyczne i

ruchowe związane z

wykonywaniem

zawodu kosmetologa,

a w szczególności

związane z

wykonywaniem

zabiegów


także obsługi

aparatury

wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.

w sposób poprawny

wykazać swoje

umiejętności manualne,

estetyczne i ruchowe

związane z

wykonywaniem zawodu

kosmetologa,

a w szczególności

związane z

wykonywaniem

zabiegów



wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.


obszerny wykazać swoje



związane z

wykonywaniem zawodu

kosmetologa,

a w szczególności

związane z

wykonywaniem

zabiegów



wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.

P_U02

komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych

czynności


prowadzić prawidłowo

wywiad dermatologiczno-

kosmetyczny.

komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w

tym prowadzić

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

w sposób poprawny

komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych

czynności



wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.


komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych

czynności



wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

P_U03


skóry i rozpoznać

różnych rodzajów cer

problematycznych.

dokonać podstawowej


rozpoznać różne

rodzaje cer

problematycznych.

w sposób poprawny

dokonać stanu skóry i

rozpoznać różne rodzaje

cer problematycznych.




rodzaje cer

problematycznych.

P_U04

rozpoznać chorobowych

zmian skóry i nie objaśnia

patomechanizmu ich

powstawania.

rozpoznać

podstawowe

chorobowe zmiany

skóry i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.

w sposób poprawny


zmiany skóry i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.


obszerny rozpoznać


i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.

P_U05

starannie wykonać

stosownego zabiegu

leczniczego dla każdego

rodzaju cer, z


i przeciwwskazań oraz

nie potrafi ocenić

skuteczności

podejmowanych działań

w oparciu o posiadaną

wiedzę.

dość starannie

wykonać stosowny

zabieg leczniczy dla


uwzględnieniem

wskazań


ocenić skuteczność

podejmowanych

działań w oparciu o

posiadaną wiedzę.

starannie i poprawnie

wykonać stosowny



uwzględnieniem

wskazań





wiedzę.

bardzo starannie

wykonać stosowny








wiedzę.

156

P_U06

dokonać wyboru

odpowiedniej techniki

fizjoterapeutycznej i

manualnej oraz

poprawnie ich wykonać.

opisać techniki

fizjoterapeutyczne i

manualne stosowane

w kosmetologii i je

wykonać.

dokonać wyboru



manualnej oraz

poprawnie je wykonać.

Potrafi dokonać wyboru



manualnej, w obszerny

sposób je opisać oraz

poprawnie i ze

starannością je wykonać.

P_U07

posługiwać się aparaturą i

sprzętem

wykorzystywanymi we

współczesnej

kosmetologii.

posługiwać się


wykorzystywanymi

we współczesnej

kosmetologii.

w sposób poprawny

posługiwać się aparaturą

i sprzętem

wykorzystywanymi we

współczesnej

kosmetologii.


obszerny posługiwać się


wykorzystywanymi we

współczesnej

kosmetologii.

P_U08

prawidłowo dobrać

produktów

kosmetycznych do

zabiegu oraz ocenić

skuteczności ich

działania.

w większości

poprawnie dobrać


do zabiegu i opisać

metody oceny

skuteczności ich

działania.

w większości poprawnie

dobrać produkty

kosmetyczne do zabiegu

i częściowo zastosować

metody oceny ich

skuteczności.

prawidłowo dobrać


do zabiegu oraz ocenić

skuteczność ich

działania.

P_U09

prawidłowo stosować

dezynfekcji i sterylizacji

narzędzi, powierzchni i

urządzeń. Stosować i

zwracać uwagę

pozostałych osób na

zasady BHP.

wybrać odpowiednie

preparaty do

dezynfekcji w

zależności od ich

przeznaczenia. Potrafi

opisać proces

sterylizacji. Stosuje

zasady BHP.


dezynfekcję narzędzi,

urządzeń i powierzchni.

Zwraca uwagę na

przestrzeganie zasad

BHP. Asystuje przy

procesie sterylizacji.


dezynfekcję i sterylizację

narzędzi, powierzchni i

urządzeń. Stosować i

zwracać uwagę

pozostałych osób na

zasady BHP.

P_U10

edukować klientów w

zakresie profilaktyki

zdrowego trybu życia

oraz pielęgnacji cery i

przydatków.

zaproponować

klientowi

odpowiednią

pielęgnację cery i

przydatków.

zaproponować klientowi

odpowiednią pielęgnację

cery i przydatków oraz

wskazuje na

odpowiednie zachowania

profilaktyczne w zakresie


w sposób obszerny i

dokładny edukować

klientów w zakresie

profilaktyki zdrowego

trybu życia. Potrafi w


dobrać pielęgnację

domową odpowiednią

dla cery i potrzeb klienta.

P_U11



nie umie skutecznie

komunikować się z



lekarzami różnych

specjalności.



role;

umie w miarę

skutecznie

komunikować się z



lekarzami różnych

specjalności.

z dużą świadomością



umie skutecznie

komunikować się z



lekarzami różnych

specjalności.

wyróżniać się w pracy w

zespole, pełniąc w nim

różne role;

umie bardzo skutecznie

komunikować się z



lekarzami różnych

specjalności.

157

P_K01

nie ma świadomości

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzeby rozwoju

osobistego i

zawodowego, nie

doskonali swoich

umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomości

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą świadomości

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego, często

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomości braku



osobistego i

zawodowego,



kosmetolog.

P_K02

nie jest świadomy


dostrzega potrzeby


specjalistami w


jest świadomy


dostrzega potrzebę


specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie świadomy




specjalistami w




dostrzega wielką

potrzebę komunikowania

się ze specjalistami w


P_K03


konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


zawodu kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04

nie okazuje szacunku

wobec klienta oraz troski

o jego dobro, nie



zawodowych

bezpieczeństwa własnego

i otoczenia.

okazuje szacunku

wobec klienta oraz



wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


okazuje spory szacunku

wobec klienta oraz troskę

o jego dobro,



zawodowych


otoczenia.

okazuje wielki szacunku


o jego dobro,



zawodowych


otoczenia.

P_K05

nie potrafi formułować

wyważonych opinii

dotyczących pacjentów,

klientów i grup

społecznych w kontekście

związanym z

wykonywaniem zawodu.

stara się wypowiadać

w sposób

zrównoważony na

temat pacjentów,

klientów, i grup

społecznych

związanych z

wykonywaniem

zawodu kosmetologa.

dbać o poprawne i

etyczne wypowiedzi na

temat pacjentów,

klientów i grup

społecznych związanych

z wykonywaniem

zawodu kosmetologa.

starannie i w sposób

wyważony wypowiada

opinie na temat

pacjentów, klientów i

grup społecznych w

kontekście związanym z

wykonywaniem zawodu

zachowując zasady etyki

zawodowej.

P_K06

nie potrafi pracować w

zespole, nie wypełnia

powierzonych zadań, nie

wykazuje zdolności


organizacyjnych.

potrafi pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi dobrze pracować

w zespole, efektywnie


zadania, wykazując

dobre zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.



bardzo efektywnie


zadania, wykazując


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

158

P_K07

nie zna i nie przestrzega

zasad BHP oraz etyki

zawodowej.

stara się przestrzegać

zasad bezpieczeństwa

i higieny oraz zna

zasady etyki

zawodowej.

przestrzegać

podstawowych zasad

BHP i etyki zawodowej.

z dokładnością

przestrzegać zasad


pracy oraz dba o

zachowanie etyki

zawodowej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia





Projekt / esej










prowadzenia badań



Adamski Z., Kaszuba A., Dermatologia dla kosmetologów”, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław 2010.

Martini M.C, Placek W. (red. wyd. pol.) „Kosmetologia i farmakologia skóry”; Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2014.

Noszczyk M., Kosmetologia pielęgnacyjna i lekarska, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2013.


Kasprzak W., Mańkowska A., Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2010.


Study and Medicine.


materiały szkoleniowe firm kosmetycznych; wyposażenie pracowni specjalistycznej.

159


KOSMETOLOGIA UPIĘKSZAJĄCA


kierunek:








Przedmiot kierunkowy, powiązany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: mgr Ilona Kurowicka-Durda


przedmiotów): Wiedza z zakresu podstaw dermatologii oraz kosmetologii.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia








Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna i rozumie wymagania dotyczące funkcjonowania gabinetów kosmetycznych. K_W23

P_W02 Zna, rozumie i potrafi określić wskazania oraz przeciwwskazania dla zabiegu

manicure klasycznego, biologicznego, japońskiego, manicure SPA, hybrydowego.

K_W07

K_W16

K_W17

P_W03 Zna, rozumie i potrafi określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu pedicure

klasycznego, biologicznego hybrydowego oraz Spa.

K_W07

K_W16

K_W17

P_W04 Zna, rozumie i potrafi określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu farbowania

łuku brwiowego oraz rzęs a także zabiegu regulacji kształtu łuku brwiowego.

K_W07

K_W16

K_W17

P_W05 Zna, rozumie i potrafi określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu depilacji

woskiem poszczególnych obszarów ciała. K_W07

160

K_W16

K_W17

P_W06

Zna właściwości chemiczne i zastosowanie kosmetyczne produktów niezbędnych do

przeprowadzenia zabiegów: manicure, pedicure, henna, depilacja woskiem, zabieg

parafinowy.

K_W09

P_W07 Zna metody oceny stanu skóry i jej przydatków oraz zmian chorobowych

występujących w obrębie skóry, włosów i paznokci.

K_W13

P_W08 Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w gabinecie kosmetologicznym, z

uwzględnieniem zagrożeń mikrobiologicznych w nim istniejących.

K_W11

K_W15

P_W09

Zna i potrafi wymienić narzędzia oraz produkty kosmetyczne a także aparaturę

niezbędną do wykonania zabiegu manicure, pedicure, henny, depilacji woskiem,

zabieg parafinowy.

K_W09

K_W17

P_W10 Zna, rozumie i potrafi określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu

parafinowego dłoni.

K_W16

K_W17

Umiejętności:

P_U01 Posiada umiejętności wykonywaniem zabiegu manicure klasycznego, biologicznego,

hybrydowego oraz Spa.

K_U01

K_U06

K_U14

K_U24

P_U02 Posiada umiejętności wykonywaniem zabiegu pedicure klasycznego, biologicznego,

hybrydowego oraz Spa.

K_U01

K_U06

K_U14

K_U24

P_U03 Posiada umiejętności wykonywaniem zabiegu farbowania łuku brwiowego oraz rzęs

oraz regulacji kształtu brwi.

K_U01

K_U06

K_U14

K_U24

P_U04 Posiada umiejętności wykonywaniem zabiegu depilacji woskiem, w tym także

depilacji okolic intymnych.

K_U01

K_U06

K_U14

K_U24


prowadzić dokumentację zabiegową.

K_U02

K_U24

P_U06 Potrafi rozpoznać rodzaj cery oraz zmiany skórne. Potrafi dobrać prawidłowo zabieg

do potrzeb skóry klienta.

K_U04

K_U24

P_U07 Potrafi rozpoznać zmiany chorobowe skóry i paznokci oraz ściśle współpracować z

lekarzem w zakresie wspomagania ich leczenia.

K_U05

K_U24

P_U08 Potrafi posługiwać się aparaturą i sprzętem wykorzystywanymi do przeprowadzenia

zabiegów manicure, pedicure, depilacji woskiem zabiegu parafinowego. K_U13

P_U09 Potrafi przygotować w sposób profesjonalny stanowisko pracy dla zbiegów: manicure,

pedicure, henna, depilacja woskiem, zabieg parafinowy.

K_U14

K_U20

P_U10

Potrafi udzielić klientowi wskazówek oraz zaleceń dotyczących pielęgnacji domowej

po wykonaniu zabiegu: manicure, pedicure, henny, depilacji woskiem, zabieg

parafinowy.

K_U21

P_U11 Potrafi stosować preparaty kosmetyczne niezbędne do wykonywania zabiegów K_U17

161

upiększających.

P_U12 Potrafi wybrać optymalny środek do dezynfekcji skóry, sprzętu a także powierzchni,

potrafi przygotować roztwory dezynfekcyjne. K_U20

P_U13 Potrafi w sposób rzeczowy wyjaśnić klientowi charakterystykę wykonywanego

zabiegu z zakresu kosmetologii upiększającej.

K_U02

K_U06

P_U14 Posiada umiejętności wykonywaniem zabiegu parafinowego dłoni.

K_U01

K_U06

K_U14

K_U24


P_K01 Stale podnosi swoje kwalifikacje, zdobywa nowe umiejętności i udoskonala techniki

pracy. K_K01

P_K02 Świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych ekspertów. K_K02








Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-8 Bezpieczeństwo i hiena pracy w gabinecie kosmetycznym, plan higieny gabinetu

kosmetycznego.

P_W01, P_W08,

P_U09, P_U12,

P_K07

Ćw.1-8 Farbowanie łuku brwiowego, rzęs, regulacja brwi.

P_W01, P_W04,

P_W06, P_W07,

P_W09, P_U03,

P_U05, P_U06,

P_07, P_U10 –

P_U13

P_K01 – P_K07

Ćw.1-8 Manicure klasyczny /manicure japoński / manicure biologiczny.

P_W01, P_W02

P_W06 – P_W09

P_U01

P_U05 – P_U13

P_K01 – P_K07

Ćw.1-8 Depilacja woskiem twardym

P_W01, P_W05,

P_W06- P_W09

P_U04- P U13

P_K01 – P_K07

Ćw.1-8 Depilacja woskiem miękkim P_W01, P_W05,

P_W06- P_W09

162

P_U04- P U13

P_K01 – P_K07

Ćw.1-8 Manicure hybrydowy

P_W01, P_W02

P_W06 – P_W09

P_U01

P_U05 – P_U13

P_K01 – P_K07

Ćw.1-8 Zabieg parafinowy Spa na ręce.

P_W01, P_W06 –

P_W10

P_U05 – P_U14

P_K01 – P_K02

Ćw.1-8 Pedicure klasyczny,hybrydowy, Spa.

P_W01, P_W03,

P_W06 – P_W09

P_U02

P_U05 – P_U13

P_K01 – P_K07


Efekty




EK

Wiedza:


P_W02 Zaliczenie pisemne. Ćw.3, Ćw.6






P_W08 Zaliczenie pisemne. Ćw.1, Ćw.3-8



Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych. Ćw3

P_U02 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych. Ćw.8


P_U04 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych. Ćw.4-5





P_U09 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych. Ćw.1, Ćw.3-8

163















Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wymienić i opisać zasad

funkcjonowania gabinetów

kosmetologicznych.


wymienia i opisuje

wymagania dotyczące

funkcjonowania

gabinetów

kosmetologicznych.

samodzielnie, lecz z

pewnymi błędami

wymienia i opisuje

wymagania dotyczące

funkcjonowania

gabinetów

kosmetologicznych.

samodzielnie i


opisuje wymagania

dotyczące

funkcjonowania

gabinetów

kosmetologicznych.

P_W02

wymienić zasad wykonywania

oraz wskazań i przeciwskazań

do zabiegu manicure.


wymienia i opisuje

zasady wykonania

różnych odmian

manicure, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

zasady wykonania

różnych odmian

manicure, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

samodzielnie i


opisuje zasady

wykonania różnych

odmian manicure,

wymienia wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

P_W03



do zabiegu pedicure.


wymienia i opisuje

zasady wykonania

różnych odmian

pedicure, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

zasady wykonania

różnych odmian

pedicure, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

samodzielnie i


opisuje zasady

wykonania różnych

odmian pedicure,


przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

P_W04



do zabiegu farbowania i

regulacji brwi oraz farbowania

rzęs.


wymienia i opisuje

zasady wykonania

zabiegu farbowania i

regulacji brwi oraz

farbowania rzęs,


przeciwwskazania do


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

zasady wykonania

zabiegu farbowania i

regulacji brwi oraz

farbowania rzęs,


samodzielnie i


opisuje zasady

wykonania zabiegu

farbowania i regulacji

brwi oraz farbowania

rzęs, wymienia

wskazania i

164

wykonania zabiegu. przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

P_W05



do zabiegu depilacji.


wymienia i opisuje

zasady wykonania

różnych odmian

depilacji, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

zasady wykonania

różnych odmian

depilacji, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

samodzielnie i


opisuje zasady

wykonania różnych

odmian depilacji,


przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

P_W06

scharakteryzować właściwości

chemicznych składników

kosmetyków przeznaczonych

do wykonywania zabiegów

upiększających.


wymienia i opisuje

właściwości

chemiczne składników

kosmetyków

przeznaczonych do

zabiegów

upiększających.


błędami wymienia i

opisuje właściwości


kosmetyków

przeznaczonych do

zabiegów

upiększających.

samodzielnie i




kosmetyków

przeznaczonych do

zabiegów

upiększających.

P_W07


kategorii z zakresu metod


przydatków oraz nie zna

objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń oraz

zmian chorobowych

występujących w obrębie

skóry, włosów i paznokci.



zakresu metod oceny

stanu skóry i jej


objawy i przyczyny

wybranych zaburzeń

oraz zmian

chorobowych

występujących w

obrębie skóry, włosów

i paznokci.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

metod oceny stanu

skóry i jej przydatków

oraz objawów i

przyczyn wybranych

zaburzeń oraz zmian

chorobowych

występujących w


i paznokci.



omówić



metod oceny stanu

skóry i jej przydatków

oraz objawów i

przyczyn wybranych


chorobowych

występujących w


i paznokci.

P_W08

określić zagrożeń

mikrobiologicznych zawodu

kosmetologa oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje chorobotwórcze


kategorii z zakresu zasad


pracy.

potrafi określić w

podstawowym stopniu

zagrożenia

mikrobiologiczne

zawodu kosmetologa

oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje

chorobotwórcze



zakresu zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

w sposób poprawny

określić zagrożenia

mikrobiologiczne

zawodu kosmetologa

oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje

chorobotwórcze

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

zasad bezpieczeństwa

i higieny pracy.


i poprawny określić

zagrożenia

mikrobiologiczne

zawodu kosmetologa

oraz chorób

wywoływanych przez

drobnoustroje

chorobotwórcze



omówić




higieny pracy.

P_W09

wymienić narzędzi

niezbędnych do wykonywania

zabiegów z zakresu

kosmetologii upiększającej.


wymienia i

charakteryzuje

narzędzia niezbędne

do wykonywania

zabiegów

upiększających.



charakteryzuje


do wykonywania

zabiegów

upiększających.

samodzielnie i


charakteryzuje


do wykonywania

zabiegów

upiększających.

165

P_W10



do zabiegu parafinowego dłoni.


wymienia i opisuje

zasady wykonania

zabiegu parafinowego

dłoni, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

zasady wykonania


dłoni, wymienia

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

samodzielnie i


opisuje zasady

wykonania zabiegu

parafinowego dłoni,


przeciwwskazania do

wykonania zabiegu.

P_U01

wykazać swoich umiejętności

manualnych związanych z


manicure.

wykazuje swoje

umiejętności manualne

związane z

wykonywaniem

zabiegu maniure w

stopniu minimalnym.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu manicure z

drobnymi błędami.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu manicure w

sposób bezbłędny.

P_U02




pedicure.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu pediure w

stopniu minimalnym.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu pedicure z

drobnymi błędami.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu pedicure w


P_U03




regulacji i farbowania brwi

oraz farbowania rzęs.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu regulacji i

farbowania brwi oraz

farbowania rzęs w

stopniu minimalnym.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu regulacji i


farbowania rzęs z

drobnymi błędami.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu regulacji i


farbowania rzęs w


P_U04




depilacji.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu depilacji w

stopniu minimalnym.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu depilacji z

drobnymi błędami.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem

zabiegu depilacji w


P_U05

potrafi komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych czynności


prowadzić prawidłowo wywiad

dermatologiczno-kosmetyczny

niezbędny do bezpiecznego

wykonania zabiegów z zakresu

kosmetologii upiększającej.

potrafi komunikować

się z klientem w

zakresie

wykonywanych

czynności



wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny

niezbędny do

bezpiecznego

wykonania zabiegów z

zakresu kosmetologii

upiększającej.

w sposób poprawny

komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych

czynności



wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny

niezbędny do

bezpiecznego



upiększającej.


komunikować się z

klientem w zakresie

wykonywanych

czynności



wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny

niezbędny do

bezpiecznego



upiększającej.

P_U06

potrafi dokonać oceny stanu

skóry i rozpoznać wskazania i

przeciwwskazania dla

zabiegów : manicure, pedicure,

henna oraz depilacja woskiem.

potrafi dokonać oceny

stanu skóry i

rozpoznać wskazania i

przeciwwskazania dla

zabiegów : manicure,

pedicure, henna oraz

potrafi dokonać

poprawnej oceny stanu

skóry i rozpoznać

większość wskazań i

przeciwwskazań dla


potrafi dokonać

poprawnej i

szczegółowej oceny

stanu skóry i

rozpoznać większość

wskazań i

166

depilacja woskiem.


depilacja woskiem.

przeciwwskazań dla



depilacja woskiem.

P_U07

potrafi rozpoznać chorobowe

zmiany skóry i objaśnia

patomechanizm ich

powstawania. Stosuje

odpowiednie postępowanie

zlecone przez lekarza w

przypadku zmian chorobowych

skóry i paznokci.

potrafi rozpoznać

chorobowe zmiany

skóry i objaśnia

patomechanizm ich


odpowiednie

postępowanie zlecone

przez lekarza w

przypadku zmian

chorobowych skóry i

paznokci.

potrafi poprawnie


zmiany skóry i

objaśnia

patomechanizm ich


odpowiednie


przez lekarza w

przypadku zmian


paznokci.

potrafi poprawnie i

szczegółowo


zmiany skóry i

objaśnia

patomechanizm ich


odpowiednie


przez lekarza w

przypadku zmian


paznokci.

P_U08


sprzętem wykorzystywanymi

do przeprowadzenia zabiegów

manicure, pedicure i depilacji

woskiem.

potrafi posługiwać się


wykorzystywanymi do

przeprowadzenia

zabiegów manicure,

pedicure i depilacji

woskiem.


poprawnie aparaturą i

sprzętem

wykorzystywanymi do

przeprowadzenia

zabiegów manicure,


woskiem.


poprawnie i w pełni

samodzielnie


wykorzystywanymi do

przeprowadzenia

zabiegów manicure,


woskiem.

P_U09

przygotować własnego

stanowiska pracy z

uwzględnieniem procedur i

norm bezpieczeństwa.


przygotowuje

stanowisko pracy z

uwzględnieniem

procedur i norm

bezpieczeństwa.


pewnymi błędami

przygotowuje

stanowisko pracy z

uwzględnieniem

procedur i norm

bezpieczeństwa.

samodzielnie i

profesjonalnie

przygotowuje

stanowisko pracy z

uwzględnieniem

procedur i norm

bezpieczeństwa.

P_U10 udzielić porad w zakresie

pielęgnacji okołozabiegowej.


udziela informacji w

zakresie pielęgnacji

okołozbiegowej.


pewnymi błędami

udziela informacji nt.

pielęgnacji

okołzabiegowej.

samodzielnie i

profesjonalnie udziela

informacji nt.

pielęgnacji

okołzabiegowej.

P_U11

stosować preparatów

kosmetycznych zgodnie z

rozpoznaniem,

uwzględniając ich skład i

prawidłowe zastosowanie.

stosować preparaty

kosmetyczne zgodnie

z rozpoznaniem,

uwzględniając ich

skład i prawidłowe

zastosowanie.

Stosować poprawnie

preparaty kosmetyczne

zgodnie z

rozpoznaniem,

uwzględniając ich


zastosowanie.

Stosować poprawnie i

w sposób w pełni

samodzielny preparaty


rozpoznaniem,

uwzględniając ich


zastosowanie.

P_U12

wybrać optymalnego środka do

dezynfekcji skóry, sprzętu a

także powierzchni, potrafi

przygotować roztwory

dezynfekcyjne.

wybrać optymalny

środek do dezynfekcji

skóry, sprzętu a także

powierzchni, potrafi

przygotować roztwory

dezynfekcyjne.

wybrać optymalny

środka do dezynfekcji



przygotować

poprawnie roztwory

dezynfekcyjne.

wybrać optymalny

środka do dezynfekcji



przygotować

poprawnie i w pełni

samodzielnie roztwory

dezynfekcyjne.

P_U13 wyjaśnić klientowi zasad oraz

przebiegu wykonania zabiegów


wyjaśnia zasady oraz


błędami wyjaśnia

samodzielnie i

profesjonalnie

167

z zakresu kosmetologii

upiększającej.

przebieg zabiegów

upiększających.

zasady oraz przebieg

zabiegów

upiększających.

wyjaśnia zasady oraz

przebieg zabiegów

upiększających.

P_U14



wykonywaniem zabiegu

parafinowego dłoni.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem


dłoni w stopniu

minimalnym.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem


dłoni z drobnymi

błędami.

wykazuje swoje


związane z

wykonywaniem


dłoni w sposób

bezbłędny.

P_K01






kosmetolog.

ma świadomości braku



osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą świadomości

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego, często

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomości braku



osobistego i

zawodowego,



jako kosmetolog.

P_K02





kosmetologii.

jest świadomy


dostrzega potrzebę


specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie

świadomy własnych

ograniczeń i dostrzega

dużą potrzebę


specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.



dostrzega wielką

potrzebę


specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

P_K03

nie jest przekona.ny o




zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04


klienta oraz troski o jego

dobro, nie zapewniając podczas




okazuje szacunku

wobec klienta oraz



wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


okazuje spory

szacunku wobec


jego dobro,


wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


okazuje wielki

szacunku wobec


jego dobro,


wykonywania

czynności

zawodowych


i otoczenia.

P_K06





organizacyjnych.

potrafi pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi dobrze


efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.



bardzo efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując bardzo

dobre zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.

P_K07 nie zna i nie przestrzega zasad stara się przestrzegać przestrzegać z dokładnością

168

BHP oraz etyki zawodowej. zasad bezpieczeństwa

i higieny oraz zna

zasady etyki

zawodowej.

podstawowych zasad

BHP i etyki

zawodowej.

przestrzegać zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy oraz dba

o zachowanie etyki

zawodowej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej

Samodzielne przygotowanie się do zajęć dydaktycznych 10 h 60

Przygotowanie się do zaliczenia zajęć dydaktycznych 16 h 26


Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 124h/ 5 ECTS 64 h / 2,6 ECTS





prowadzenia badań



Drygas B., Mrozowska M., Pióro M., Szpindor R., Dłonie, Stopy, Ciało, cz.1, cz.2, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa

2015.

Jaroszewska B., Kosmetologia, Wydawnictwo Atena, Warszawa 2008.

Sokołowska -Wojdyło M., Sobjanka M., Woś-Wasilewska E., Dermatologia dla stylistów paznokci, Gdańsk 2015.

Wilk-Jędrusik M., Kuczyński S., Podstawy kosmetologii praktycznej, Wydawnictwo UM Poznań, Poznań 2013.


Martini M. C., Kosmetologia i farmakologia skóry, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2014.


artykuł z kwartalnika Alergia pt.: Alergiczne kontaktowe zapalenie skóry. Alergia na tworzywa sztuczne -

http://alergia.org.pl/lek/index.php?option=com_content&task=view&id=235;


rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 17 lutego 2004r. w sprawie szczegółowych wymagań sanitarnych, jakim

powinny odpowiadać zakłady fryzjerskie, kosmetyczne, tatuażu i odnowy biologicznej (Dz. U. Nr. 31 z 2004r. poz. 273);


http://alergia.org.pl/lek/index.php?option=com_content&task=view&id=235

169


CHEMIA KOSMETYCZNA


kierunek:








zawodowym

Rok / Semestr: Rok I-II/ Semestr II-III

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. farm. Roman Modranka

Wymagania wstępne:

Znajomość chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej na poziomie

matury stopnia podstawowego.

Poprawne definiowanie klas związków chemicznych i sposób ich

oddziaływania z organizmem.

Umiejętność pracy w zespole i prezentowanie wyników swojej pracy.



torium

Laborat

orium Warsztaty Projekt

Seminariu

m

Konsult

acje

Egzami

n/

zaliczen

ie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład poglądowy z wykorzystaniem sprzętu audiowizualnego.

Ćwiczenia Prezentacja audiowizualna, dyskusja, pokaz.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna właściwości chemiczne oraz zastosowanie wybranych substancji i związków

chemicznych w produktach kosmetycznych. K_W08

P_W02 Posiada wiedzę na temat podziału produktów kosmetycznych, pod kątem ich funkcji

biologicznych i chemicznych oraz ich działania na skórę. K_W09

P_W03 Posiada wiedzę na temat sprzętu określającego właściwości substancji i związków

chemicznych wykorzystywanych przy produkcji kosmetyków. K_W08

Umiejętności:

170

P_U01 Dokonuje podziału produktów kosmetycznych i omawia je pod kątem ich funkcji

biologicznych i chemicznych oraz ich działania na skórę. K_U18

P_U02 Potrafi omówić skład kosmetyków na podstawie ulotki, potrafi zinterpretować i opisać

zastosowania podstawowych receptur kosmetycznych. K_U16

P_U03 Potrafi przygotować prezentacje multimedialną na zadany temat przestrzegając praw

ochrony własności intelektualnej. K_U30

P_U04 Posiada umiejętności posługiwania się wybranym sprzętem laboratoryjnym w celu

oceny właściwości chemicznych wybranych składników produktów kosmetycznych. K_U15


P_K01

Zna poziom swojej wiedzy, chętnie zapoznaje się z nowościami kosmetycznymi

przydatnymi w pracy kosmetologa, doskonali swoje umiejętności przydatne na

stanowisku pracy.

K_K01


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-16 Składniki aktywne pozyskiwane z surowców roślinnych i zwierzęcych. P_W01 - P_W03

W.1-16 Metody pozyskiwania surowców naturalnych, ich oczyszczanie i identyfikacja. P_W01 - P_W03

W.1-16 Podłoża kosmetyczne i maściowe, związki naturalne i syntetyczne. P_W01 - P_W03

W.1-16 Związki powierzchniowo czynne, emulgatory, tenzydy. P_W01 - P_W03

W.1-16 Alkohole i ich rola w kosmetykach. P_W01 - P_W03

W.1-16 Aldehydy i ketony. P_W01 - P_W03

W.1-16 Kwasy karboksylowe i ich pochodne, hydroksykwasy karboksylowe, estry kwasów

karboksylowych. P_W01 - P_W03

W.1-16 Lipidy, fosfolipidy. P_W01 - P_W03

W.1-16 Aminy, aminokwasy i białka, DNA, RNA. P_W01 - P_W03

W.1-16 Antyoksydanty. P_W01 - P_W03

W.1-16 Nowe tendencje i kierunki w chemii kosmetycznej. Czy działają, obalanie mitów. P_W01 - P_W03

W.1-16 Podział komórki, telomerowa teoria starzenia się komórki. Substancje wpływające na

aktywność telomerazy. P_W01 - P_W03

W.1-16 Nanotechnologia w kosmetologii. Nanokosmetyki. P_W01 - P_W03

W.1-16 Nutrikosmetyki. P_W01 - P_W03

W.1-16 Kolagen i elastyna, metody aplikacji . Dermokosmetyki. P_W01 - P_W03

W.1-16 Komórki macierzyste w kosmetologii. P_W01 - P_W03

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-14 Ceramidy.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Fosfolipidy. P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

171

P_K01

Ćw.1-14 Liposomy.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Synteza melaniny.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Substancje brązujące.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Substancje wybielające.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 AHA; alfa hydroksykwasy, budowa, działanie, rodzaje zabiegów z zastosowaniem

kwasów AHA.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Antyoksydanty egzo i endogenne.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Jad żmii w kosmetykach.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Śluz ślimaka, pozyskiwanie śluzu i zastosowanie w kosmetykach

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Kozie mleko kontra krowie mleko, różnice między nimi. Zastosowanie w kosmetykach.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Minerały z Morza Martwego w kosmetykach.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Produkty pszczele w kosmetykach.

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U03

P_K01

Ćw.1-14 Prezentacja wybranego sprzętu laboratoryjnego

P_W01 - P_W03,

P_U01 – P_U04

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Egzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru z jedną poprawną

odpowiedzią). W.1-16, Ćw.1-14

172





Umiejętności:

P_U01

Sprawdzian pisemny (test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną


audiowizualnej, dyskusja. Ocena aktywności na zajęciach.

Ćw.1-13

P_U02




Ćw.1-13

P_U03




Ćw.1-13

P_U04



audiowizualnej, dyskusja. Ocena aktywności na zajęciach. Ćw.1-14


P_K01 Ocena prezentacji, dyskusja, aktywność na zajęciach. Ćw.1-14


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

opisać właściwości

chemicznych oraz

zastosowania wybranych


chemicznych w produktach

kosmetycznych.

opisać właściwości

chemicznych oraz

zastosowania

wybranych substancji i

związków

chemicznych w

produktach

kosmetycznych z


opisać z drobnymi

błędami właściwości

chemicznych oraz

zastosowania


związków

chemicznych w

produktach

kosmetycznych.

opisać bezbłędnie

właściwości

chemicznych oraz

zastosowania


związków

chemicznych w

produktach

kosmetycznych.

P_W02

dokonać podziału produktów

kosmetycznych, pod kątem ich

funkcji biologicznych i

chemicznych oraz ich działania

na skórę.

dokonać z pomocą

nauczyciela podziału

produktów

kosmetycznych, pod

kątem ich funkcji

biologicznych i

chemicznych oraz ich

działania na skórę.


dokonać podziału

produktów

kosmetycznych, pod

kątem ich funkcji

biologicznych i



bezbłędnie dokonać

podziału produktów

kosmetycznych, pod

kątem ich funkcji

biologicznych i



P_W03

opisać sprzętu określającego

właściwości substancji i

związków chemicznych

wykorzystywanych przy

produkcji kosmetyków.


opisać sprzęt

określający

właściwości substancji

i związków

chemicznych

wykorzystywane przy

produkcji

kosmetyków.


opisać sprzęt

określający


i związków

chemicznych

wykorzystywane przy

produkcji

kosmetyków.

bezbłędnie opisać

sprzęt określający


i związków

chemicznych

wykorzystywane przy

produkcji

kosmetyków.

P_U01

dokonać podziału produktów

kosmetycznych i nie omawia

dokonać z pomocą

nauczyciela podziału

produktów

dokonać z drobnymi

błędami podziału

produktów

dokonać bezbłędnie

podziału produktów

kosmetycznych i

173

ich pod kątem funkcji

biologicznych i chemicznych

oraz działania na skórę.

kosmetycznych i

omawia je pod kątem

funkcji biologicznych

i chemicznych oraz ich


kosmetycznych i


funkcji biologicznych

i chemicznych oraz ich



funkcji biologicznych i



P_U02

potrafi omówić składu

kosmetyków na podstawie

ulotki, nie potrafi

zinterpretować i opisać

zastosowania podstawowych

receptur kosmetycznych.

potrafi z pomocą

nauczyciela omówić

skład kosmetyków na

podstawie ulotki oraz

zinterpretować i

opisać zastosowania

podstawowych

receptur

kosmetycznych.

potrafi z drobnymi

błędami omówić skład

kosmetyków na


zinterpretować i

opisać zastosowania

podstawowych

receptur

kosmetycznych.

potrafi bezbłędnie

omówić skład

kosmetyków na


zinterpretować i opisać

zastosowania

podstawowych

receptur

kosmetycznych.

P_U03

samodzielnie przygotować

prezentacji, wszystko, co

przedstawia jest pracą

niesamodzielną, opartą na

materiałach pochodzących z

Internetu.


w sposób lakoniczny

materiał na zadany

temat, nie zawsze

stosuje się do praw

autorskich.



materiał na zadany

temat,

nie podaje źródeł

literaturowych.


bezbłędnie materiał na

zadany temat,

podając literaturę

źródłową.

P_U04

posługiwać się wybranym

sprzętem laboratoryjnym w

celu oceny właściwości

chemicznych wybranych

związków.

posługiwać się z

pomocą nauczyciela

wybranym sprzętem



chemicznych


posługiwać się z

drobnymi błędami

wybranym sprzętem



chemicznych


posługiwać się

bezbłędnie wybranym

sprzętem



chemicznych


P_K01




umiejętności.


jednakże nie widzi

celowości jej

doskonalenia.



jej doskonalenia.


doskonali swoją


w sposób

systematyczny.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne


laboratoria, warsztaty, seminaria) – SUMA godzin – z punktu II 64h 44h


Projekt / esej

Samodzielne przygotowanie się do zajęć dydaktycznych 60h 60h


Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 150h/ 6 ECTS 150h/ 6 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 64h/ 2,6 ECTS 44h/ 1,8 ECTS



zawodowym 75h/ 3 ECTS 75h/ 3 ECTS


174

prowadzenia badań


Literatura podstawowa przedmiotu: .

Martini M. C., Kosmetologia i farmakologia skóry, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007.

Marzec A, Chemia kosmetyków, Wydawnictwo Dom Organizatora, Toruń 2009.

Marzec A., Chemia nowoczesnych kosmetyków. Substancje aktywne w preparatach i zabiegach kosmetycznych,

Wydawnictwo Dom Organizatora, Toruń, 2010.

Molski M, „Chemia piękna”, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009.


Glinka R, Glinka M., Receptura kosmetyczna z elementami kosmetologii, Wydawnictwo Oficyna Wydawnicza MA,

Łódź 2008.

Jaroszewska B., Kosmetologia współczesna, Wydawnictwo Atena, 2004.

Polish Journal of Cosmetology, MA Oficyna Wydawnicza, Łódź.


sprzęt laboratoryjny;

środki audiowizualne, komputer, projektor.

175


ESTETYKA


kierunek:








zawodowym

Rok / Semestr: Rok I/ Semestr II



przedmiotów): Brak wymagań wstępnych.



orium

Laboratori


Seminariu

m

Konsultacj

e

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

60 2 62

Studia

niestacjo

narne

40 2 42







Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student posiada wiedzę na temat estetyki jako dyscypliny filozoficznej, przedmiotu

badań estetyki. K_W24

P_W02 Student posiada wiedzę teoretyczną z zakresu analizy kolorystycznej oraz stylizacji

sylwetki. K_W20

P_W03

Student zna podział kosmetyków kolorowych ze względu na ich funkcje i działanie.

Posiada wiedzę na temat wpływu kosmetyków kolorowych na skórę oraz ich

poprawnego zastosowania, w zależności od rodzaju makijażu.

K_W09

K_W19

Umiejętności:

P_U01 Student potrafi komunikować się z klientem w zakresie wykonywanych czynności. K_U02

P_U02 Student potrafi dokonać właściwego wyboru kolorystyki stroju, makijażu w zależności

od potrzeb klienta i okoliczności. K_U07

176

P_U03 Dokonuje stylizacji wizualnej sylwetki. K_U07


P_K01 Rozwiązuje problemy związane z wykonywaniem zawodu kosmetologa. K_K06

P_K02 Zachowuje się w sposób profesjonalny i przestrzega zasad etyki zawodowej. K_K04


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-8 Historia estetyki jako dyscypliny filozoficznej. Definicje i analiza pojęć podstawowych

(sztuka, piękno, forma, przeżycie estetyczne). P_W01

Ćw.1-8 Piękno jako wartość estetyczna. Kryteria piękna w estetyce. Zmienność upodobań

estetycznych w różnych epokach historycznych. P_W01

Ćw.1-8 Estetyka XX w. i współczesna. Uroda człowieka współczesnego. Estetyka w kreowaniu

wizerunku współczesnego człowieka sukcesu. P_W01

Ćw.1-8 Analiza kolorystyczna. Dobór makijażu do typu urody i okoliczności.

P_W02

P_W03

P_U02-P_U03

P_K01-P_K02

Ćw.1-8 Stylizacja sylwetki.

P_W03

P_U02-P_U03

P_K01-P_K02


Efekty


Forma zajęć, w

ramach której

weryfikowany

jest EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie w formie prezentacji przygotowana w grupie na temat zadany przez

prowadzącego. Ćw.1-8





Umiejętności:

P_U01 Praca w parach. Ćw.4-8







Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5


Zakres ocen 4,0-4,5


Ocena bardzo dobra


177


jest gotów:

/potrafi/jest gotów: /potrafi/jest gotów: /potrafi/jest gotów:

P_W01

zaprezentować wiedzy

na temat estetyki jako

dyscypliny filozoficznej,

przedmiotu badań

estetyki.

w sposób podstawowy

prezentuje wiedzę na temat

estetyki jako dyscypliny

filozoficznej, przedmiotu

badań estetyki.

w sposób poprawny

prezentuje wiedzę na

temat estetyki jako

dyscypliny

filozoficznej,

przedmiotu badań

estetyki.


szczegółowy prezentuje

wiedzę na temat estetyki

jako dyscypliny

filozoficznej,

przedmiotu badań

estetyki.

P_W02

zaprezentować wiedzy

teoretycznej z zakresu

analizy kolorystycznej

oraz stylizacji sylwetki


prezentuje wiedzę

teoretyczną z zakresu



w sposób poprawny, z

drobnymi błędami

prezentuje wiedzę

teoretyczną z zakresu




szczegółowy prezentuje

wiedzę teoretyczną z

zakresu analizy

kolorystycznej oraz

stylizacji sylwetki

P_W03

wyjaśnić podziału

kosmetyków kolorowych

ze względu na ich

funkcje i działanie. Nie

posiada wiedzy na temat

wpływu kosmetyków

kolorowych na skórę

oraz ich poprawnego

zastosowania, w


makijażu.


wyjaśnia podział


ze względu na ich funkcje i

działanie. Z licznymi

błędami wyjaśnia wpływ


na skórę oraz ich

zastosowania, w zależności

od rodzaju makijażu.

w sposób poprawny

potrafi wyjaśnić

podział kosmetyków

kolorowych ze

względu na ich funkcje

i działanie. Z drobnymi

błędami wyjaśnia

wpływ kosmetyków


oraz ich zastosowania,

w zależności od

rodzaju makijażu.


poprawny potrafi

wyjaśnić podział

kosmetyków

kolorowych ze względu

na ich funkcje i

działanie. Posiada

szczegółową wiedzę na

temat wpływu

kosmetyków


oraz ich poprawnego

zastosowania, w


makijażu.

P_U01

wykazać swoich

umiejętności


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności.


wykazuje swoje

umiejętności


klientem w zakresie

wykonywanych czynności.

w sposób poprawny

wykazuje swoje

umiejętności


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności.


obszerny wykazuje



klientem w zakresie

wykonywanych

czynności.

P_U02

dokonać właściwego

wyboru kolorystyki

stroju, makijażu w

zależności od potrzeb

klienta i okoliczności.


dokonuje właściwego

doboru kolorystyki stroju i

makijażu w zależności od

potrzeb klienta i

okoliczności.


dokonuje właściwego

doboru kolorystyki

stroju i makijażu w

zależności od potrzeb

klienta i okoliczności.

samodzielnie i

bezbłędnie dokonuje

właściwego doboru

kolorystyki stroju i

makijażu w zależności

od potrzeb klienta i

okoliczności.

P_U03 wykonać stylizacji

sylwetki


dokonuje stylizacji

sylwetki


dokonuje stylizacji

sylwetki

samodzielnie i


stylizacji sylwetki

P_K01

nie potrafi rozwiązać

problemów

związywanych z

wykonywanym

zawodem.


rozwiązuje problemy

związane z pracą

kosmetologa.

z drobnymi błędami,

samodzielnie


związane z

wykonywaną pracą.

samodzielnie i

bezbłędnie rozwiązuje

problemy związane z

wykonywana pracą.

P_K02


wobec klienta, nie

przestrzega tajemnicy

zawodowej.

okazuje szacunek wobec

klienta oraz przestrzega

tajemnicy zawodowej.

okazuje spory szacunek

wobec klienta oraz

troskę o jego dobro

oraz przestrzega


wobec klienta oraz


zawodowej.

178



Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

Niestacjonarne



Egzamin/zaliczenie





Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 75/ 3 ECTS 75/ 3 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 62 h/ 2,5 ECTS 42 h / 1,7 ECTS



zawodowym 75/ 3 ECTS 75/ 3 ECTS


prowadzenia badań



Szczygieł-Rogowska J., Tomalska J., Historia kosmetyki w zarysie, Wyższej Szkoły Kosmetologii w Białymstoku

Białystok 2005.

Tatarkiewicz W., Dzieje sześciu pojęć, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2012.

Vigarello G., Historia czystości i brudu. Higiena ciała od czasów średniowiecza, Wydawnictwo Aletheia, Warszawa

2012.


Gołaszewska M., Estetyka współczesności, Wydawnictwo UJ, Kraków 2001.

Tatarkiewicz W., Historia estetyki, T. 1-3, Wyd. PWN, Warszawa 2009.


wyposażenie pracowni wizażu.

179


RECEPTURA KOSMETYCZNA


kierunek:








zawodowym

Rok / Semestr: Rok II / Semestr III

Osoba koordynująca przedmiot: prof. dr hab. n. farm. Ryszard Glinka, dr n. med. Marzena

Glinka


przedmiotów):

Student powinien posiadać znajomość podstaw chemii ogólnej,

chemii kosmetycznej.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia





Ćwiczenia Praca w parach w laboratorium.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna właściwości chemiczne, reaktywność, pochodzenie i zastosowanie kosmetyczne

poszczególnych składników receptury kosmetycznej.

K_W08

K_W09

K_W10

P_W02 Zna przykładowe receptury różnych form kosmetycznych. K_W10

Umiejętności:

P_U01 Potrafi odczytywać recepturę i ustalać zakres funkcji jej składników. K_U18

P_U02 Potrafi przygotować proste formy kosmetyczne. K_U19


P_K01 Jest świadomy konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy w

celu budowania warsztatu kosmetologa. K_K01

180

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń i dostrzega potrzebę współpracy z innymi

specjalistami. K_K03

P_K03 Potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne role. K_K06

K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-10 Wiadomości ogólne – rys historyczny, przenikanie substancji aktywnej przez skórę,

podłoża, typy emulsji i emulgatory. P_W01

W.1-10 Substancje aktywne i pomocnicze występujące w kosmetykach dopuszczone do obrotu

wg klasyfikacji INCI. P_W01

W.1-10 Substancje biologicznie czynne pochodzenia naturalnego stosowane w kosmetykach. P_W01

W.1-10 Liposomy, nanosomy i ceramidy metody otrzymywania oraz ich zastosowanie w

formach kosmetycznych. P_W01

W.1-10 Receptura płynów i maseczek kosmetycznych. P_W01 – P_W02

P_U01

W.1-10 Żele kosmetyczne - receptura i ich zastosowanie. P_W01 – P_W02

P_U01

W.1-10 Emulsje kosmetyczne – podstawowe typy, skład i działanie. P_W01 – P_W02

P_U01

W.1-10 Receptura preparatów do pielęgnacji włosów i kosmetyków do kąpieli. P_W01 – P_W02

P_U01

W.1-10 Receptura kosmetyków barwnych – kredki do warg, powiek, oczu. P_W01 – P_W02

P_U01

W.1-10 Receptura pudrów, aerozoli oraz antyperspirantów. P_W01 – P_W02

P_U01

Lp. Ćwiczenia / laboratorium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5 Organizacja pracy laboratorium. Bezpieczeństwo pracy w laboratorium. P_K02

Ćw.1-5 Podstawowe techniki sporządzania preparatów kosmetycznych cz.1. P_U02

P_K01 – P_K03

Ćw.1-5 Podstawowe techniki sporządzania preparatów kosmetycznych cz.2. P_U02

P_K01 – P_K03

Ćw.1-5 Receptura oraz wykonanie wybranych form kosmetycznych. P_U02

P_K01 – P_K03

Ćw.1-5 Podstawowe metody kontroli jakości wykonanych produktów kosmetycznych. P_U02

P_K01 – P_K03


Efekty

kształcenia Metoda weryfikacji Forma zajęć, w ramach


181

EK

Wiedza:

P_W01 Egzamin ustny. W.1-10

P_W02 Egzamin ustny. W.1-10

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena efektów pracy studenta. Ćw.1-5



P_K01 Obserwacja i ocena efektów pracy studenta. Ćw.1-5






Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wymieniać i opisywać

właściwości chemicznych,

reaktywności, pochodzenia i

zastosowania kosmetycznego

poszczególnych składników

receptury kosmetycznej.


wymienia i opisuje

właściwości

chemicznych,

reaktywności,

pochodzenia i

zastosowania

kosmetycznego

poszczególnych

składników receptury

kosmetycznej.




chemicznych,

reaktywności,

pochodzenia i

zastosowania

kosmetycznego

poszczególnych


kosmetycznej.

samodzielnie i



chemicznych,

reaktywności,

pochodzenia i

zastosowania

kosmetycznego

poszczególnych


kosmetycznej.

P_W02 wymienić przykładowych

receptury form kosmetycznych.


wymienia

przykładowe receptury

form kosmetycznych.


błędami wymienia


form kosmetycznych.

samodzielnie i

bezbłędnie wymienia


form kosmetycznych.

P_U01 odczytywać receptury i ustalać

zakresu funkcji jej składników.


odczytuje recepturę i

ustala zakres funkcji

poszczególnych jej

składników.


błędami odczytuje

recepturę i ustala

zakres funkcji

poszczególnych jej

składników.

samodzielnie i

bezbłędnie odczytuje

recepturę i ustala

zakres funkcji

poszczególnych jej

składników.

P_U02 przygotować prostych form

kosmetycznych.


przygotowuje proste

formy kosmetyczne.


błędami przygotowuje

proste formy

kosmetyczne.

samodzielnie i

bezbłędnie

przygotowuje proste

formy kosmetyczne.

P_K01


wiedzy, nie rozumie potrzeby

budowania warsztatu

kosmetologa.


stałego dokształcania

się, wzbogaca swój

warsztat zawodowy o

nowe umiejętności w

sposób mało

systematyczny.




warsztat zawodowy o

nowe umiejętności,

robi to w sposób

systematyczny.




warsztat zawodowy o


robi to w sposób

systematyczny, czyta

liczne publikacje.

182

P_K02

nie jest zainteresowany tą

dziedziną wiedzy, nie zna

specjalizacji z nią związanych.

szuka informacji z

zakresu środków

zapachowych u innych

specjalistów.

jak obok, posiada

wiedzę o wykładach i

konferencjach

tematycznych.

jak obok, bierze udział

w tego typu wykładach

i konferencjach.

P_K03 pracować w zespole.


kooperacji z innymi

członkami zespołu,

wykonuje ww.

czynności na

polecenie nauczyciela.

rozumie potrzebę

kooperacji z innymi

członkami zespołu.

rozumie potrzebę

kooperacji z innymi

członkami zespołu,

robi to beż żadnych

zastrzeżeń.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 75h / 3 ECTS 75h/ 3 ECTS




zawodowym 25h / 1 ECTS 25/ 1 ECTS


prowadzenia badań



Brud W. S., Glinka R., Technologia kosmetyków. Wybrane zagadnienia, MA Oficyna Wydawnicza Łódź 2001.

Glinka R., Receptura kosmetyczna, MA Oficyna Wydawnicza, Łódź 2008.

Mrukot M., Receptariusz Kosmetyczny, MSWSZ,, Kraków 2004.


Bauer K., Garbe D., Surburg H., Common Fragrance and Flavor Materials, Wiley-VCH Verlag 2001.

Calkin R., Jellinek J., Perfumery Practice and Principles, John Wiley & Sons, Inc., New York 1994.

Polish Journal of Cosmetology, Łódź, Oficyna Wydawnicza MA

Sell Ch., The Chemistry of Fragrances. From Perfumer to Consumer, RCSPublishing 2006.


rzutnik multimedialny;

wyposażenie pracowni specjalistycznej

183

PODSTAWY DERMATOLOGII


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot kierunkowy/ powiązany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym

Rok / Semestr: Rok I/Semestr II

Osoba koordynująca przedmiot: prof. dr hab. Anna Sysa- Jędrezjowska

prof. dr hab. Franciszek Seneczko

lek. med. Agnieszka Adamowska

Wymagania wstępne: Podstawy w dziedzinie histologii, biologii z genetyką, fizjologii.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład problemowy z dyskusją.

Ćwiczenia Prezentacja multimedialna, dyskusja, case study, zajęcia w grupach.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student posiada wiedzę z zakresu prawidłowej budowy i funkcji skóry. K_W04

K_W06

P_W02 Student zna podstawowe wykwity skórne. K_W11

K_W13

P_W03 Student zna podstawowe schorzenia związane z zakażeniem patogenami oraz metody

diagnostyczne.

K_W11

K_W13

P_W04 Student posiada wiedzę na temat chorób skóry dłoni, stóp, paznokci, włosów i

owłosionej skóry głowy.

K_W11

K_W13

Umiejętności:

184

P_U01 Student potrafi rozpoznać skórę zmienioną chorobowo oraz ocenić stan skóry

związany z zakażeniem patogenami. K_U05


P_K01 Student dostrzega potrzebę komunikowania się z lekarzami różnych specjalności. K_K02

P_K02 Student jest gotów do samooceny i doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności. K_K01


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-7 Budowa i funkcja prawidłowej skóry i jej przydatków. P_W01

P_K02

W.1-7 Podstawowe wykwity skórne. P_W02

P_K02

W.1-7 Narzędzia diagnostyczne w dermatologii. P_W03

P_K02

W.1-7 Zakażenia bakteryjne skóry.

P_W03

P_W01

P_K02

W.1-7 Zakażenia wirusowe skóry.

P_W03

P_W01

P_K02

W.1-7 Zakażenia grzybicze.

P_W03

P_W01

P_K02

W.1-7 Choroby pasożytnicze skóry.

P_W03

P_W01

P_K02

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-6 Elementy wywiadu dermatologicznego, karta pacjenta.

P_W03

P_U01

P_K02

Ćw.1-6 Zakażenia bakteryjne, wirusowe – case study.

P_W03

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-6 Zakażenia grzybicze – case study.

P_W03

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-6 Choroby skóry rąk i stóp – case study. P_W03

185

P_W04

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-6 Choroby paznokci – case study.

P_W03

P_W04

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-6 Choroby włosów i owłosionej skóry głowy – case study.

P_W03

P_W04

P_U01

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie na ocenę (pisemne). W.1-7

P_W02 Zaliczenie na ocenę (pisemne). W.2

P_W03 Zaliczenie na ocenę (pisemne). W.1-7, Ćw.1-6

P_W04 Zaliczenie na ocenę (pisemne). Ćw.4-6

Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie na ocenę (pisemne). Obserwacja pracy studenta podczas zajęć. Ćw.1-6


P_K01 Obserwacja i ocena pracy studenta podczas zajęć. Ćw.2-6

P_K02 Obserwacja i ocena pracy studenta podczas zajęć. W.1-7, Ćw.1-6


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie posiada podstawowej

wiedzy z zakresu prawidłowej

budowy i funkcji skóry.

posiada podstawową

wiedzę z zakresu

prawidłowej budowy

skóry i zna niektóre

funkcje skóry.

posiada wiedzę z


budowy skóry i zna

typowe funkcje skóry.

posiada szczegółową

wiedzę z zakresu

prawidłowej budowy i

funkcji skóry.

P_W02


wykwitów pierwotnych i

wtórnych skóry.

wymienia podstawowe

wykwity pierwotne i

wtórne skóry.

opisuje większość

wykwitów

pierwotnych i

wtórnych skóry.

szczegółowo opisuje

podstawowe wykwity

pierwotne i wtórne

skóry.

P_W03


schorzeń bakteryjnych,

grzybicznych, wirusowych i

pasożytniczych skóry; student

nie zna metod diagnostycznych

wymienia i opisuje

wybrane schorzenia

bakteryjne, wirusowe,

grzybicze i

pasożytnicze skóry;


podstawowych

schorzeń

bakteryjnych,

wirusowych,

wnikliwie opisuje

podstawowe

schorzenia bakteryjne,

wirusowe, grzybicze i

pasożytnicze skóry;

186

wykorzystywanych w

dermatologii.

wymienia metody

diagnostyczne w

dziedzinie

dermatologii.

grzybiczych i

pasożytniczych skóry;

opisuje metody

diagnostyczne w

dziedzinie

dermatologii.

szczegółowo

charakteryzuje różne

metody diagnostyczne

w dziedzinie

dermatologii.

P_W04

nie zna chorób skóry dłoni,

stóp, paznokci, włosów i

owłosionej skóry głowy.

wymienia i opisuje

niektóre choroby

skóry dłoni, stóp,

paznokci, włosów i

owłosionej skóry

głowy.


chorób skóry dłoni,

stóp, paznokci,

włosów i owłosionej

skóry głowy.

szczegółowo opisuje

choroby skóry dłoni,

stóp, paznokci,

włosów i owłosionej

skóry głowy.

P_U01

nie potrafi przeprowadzić

wywiadu dermatologicznego i

wykorzystać metod

diagnostycznych niezbędnych

w rozpoznaniu skóry

zmienionej chorobowo ani

ocenić stanu skóry związanej z

zakażeniem patogenami.


prowadzi wywiad

dermatologiczny i

wykorzystuje metody

diagnostyczne w celu

rozpoznania stanu

skóry zmienionej

chorobowo oraz skóry

zakażonej różnymi

patogenami.

samodzielnie,


błędy, prowadzi

wywiad

dermatologiczny i

wykorzystuje metody


rozpoznania stanu

skóry zmienionej



patogenami.

samodzielnie i

bezbłędnie prowadzi

wywiad

dermatologiczny i

wykorzystuje metody


rozpoznania stanu

skóry zmienionej



patogenami.

P_K01


kontaktu z lekarzami różnych

specjalności.

w niewielkim stopniu

dostrzega potrzebę


lekarzami różnych

specjalności.

dostrzega i rozumie

potrzebę kontaktu z

lekarzami różnych

specjalności.

dostrzega i w pełni

potrzebę

systematycznego

kontaktu z lekarzami


P_K02

nie jest gotów do samooceny i


umiejętności.

jest gotów do samooceny i doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej









prowadzenia badań

187



Adamski Z., A. Kaszuba A., Dermatologia dla Kosmetologów, Wydawnictwo Naukowe UM w Poznaniu, Poznań-Łódź

2010.

Braun-Falco, Dermatologia, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2010.

Majewski S,, Jabłońska S.„ Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową”, PZWL, Warszawa 2010.

Placek W., „Kosmetologia i farmakologia skóry”, PZWL, Warszawa 2007.


pisma branżowe.


prezentacje multimedialne,

wyposażenie gabinetu dermatologicznego,

strony internetowe związane z tematyką przedmiotu.

188


DERMATOLOGIA KLINICZNA


kierunek:








zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: lek. med. Agnieszka Adamowska/ lek. med. Joanna Zaremba

Wymagania wstępne: Podstawy w dziedzinie histologii, biologii z genetyką, fizjologii,

podstawy dermatologii.



torium

Laborat

orium Warsztaty

Proje

kt

Seminariu

m

Konsult

acje

Egzami

n/

zaliczen

ie

Suma

godzin

Studia


Studia





Ćwiczenia: Prezentacja multimedialna, dyskusja, case study, zajęcia w grupach, zajęcia

kliniczne.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student zna prawidłową budowę i funkcję skóry oraz jej stany patologiczne. K_K06

P_W02 Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób

dermatologicznych, w tym nowotworów skóry. K_W02

P_W03

Student posiada wiedzę z zakresu wybranych chorób skóry, zna ich etiopatogenezę,

obraz kliniczny, schematy leczenia stosowane przez lekarza dermatologa.

K_W05

K_W07

K_W11

K_W13

Umiejętności:

189

P_U01 Potrafi przeprowadzić podstawowy wywiad z pacjentem celem podjęcia decyzji o

skierowaniu do specjalisty.

K_U02

K_U04

P_U02 Student potrafi rozpoznać skórę zmienioną chorobowo. K_U04

K_U05

P_U03 Student potrafi współpracować w lekarzami różnych specjalności w celu określenia

zakresu zabiegów pielęgnacyjnych skóry zmienionej chorobowo. K_U05


P_K01 Okazuje szacunek dla pacjenta i troskę o jego dobro. K_K04

P_K02 Student podnosi swoje kwalifikacje zawodowe. K_K01

P_K03 Przestrzega w swoich działaniach zasad etycznych. K_K02

P_K04 Współpracuje z lekarzami różnych specjalności. K_K03


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-8 Histopatologia i fizjologia skóry. P_W01

P_K01

W.1-8 Starzenie się skóry. P_W01

P_K01

W.1-8 Skórne odczyny polekowe i wybrane choroby rumieniowe.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

W.1-8 Wybrane chorzenia łojotokowe.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

W.1-8 Zaburzenia rogowacenia skóry.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

W.1-8 Stany rzekomo nowotworowe, przedrakowe i nowotwory złośliwe.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

W.1-8 Skóra w chorobach narządów wewnętrznych.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

W.1-8 Zarys leczenia chorób skóry.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-6 Choroby alergiczne. P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

190

P_K01

Ćw.1-6 Objawy niepożądanego działania kosmetyków.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

Ćw.1-6 Znamiona melanocytowe, podstawy dermatoskopii.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

Ćw.1-6 Zaburzenia pigmentacji skóry.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01

Ćw.1-6 Wybrane choroby skóry – case study.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01 – P_K04

Ćw.1-6 Wybrane choroby skóry – case study.

P_W02 – P_W03

P_U01 – P _U03

P_K01 – P_K04


Efekty




EK

Wiedza:



Ćw.1-6


Ćw.1-6

Umiejętności:

P_U01 Egzamin pisemny. Obserwacja studenta podczas zajęć. W.3-8

Ćw.1-6


Ćw.1-6


Ćw.1-6


P_K01 Obserwacja studenta podczas zajęć. W.1-8

Ćw.1-6


Ćw.5-6


Ćw.5-6


Ćw.5-6

191


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

opisać prawidłowej budowy

skóry i jej przydatków oraz jej

stanów patologicznych.


opisuje budowę i

funkcję skóry oraz jej

stanów

patologicznych.


opisuje budowę i

funkcję skóry oraz jej

stanów

patologicznych.

samodzielnie i

bezbłędnie opisuje

budowę i funkcję

skóry oraz jej stanów

patologicznych.

P_W02

wymienić uwarunkowań

środowiskowych i

epidemiologicznych

dotyczących najczęstszych

chorób dermatologicznych, w

tym nowotworów skóry.


wymienia

uwarunkowania

środowiskowe i

epidemiologiczne

najczęstszych chorób

dermatologicznych i

nowotworów skóry.


wymienia

uwarunkowania

środowiskowe i

epidemiologiczne


dermatologicznych i

nowotworów skóry.

bezbłędnie i

samodzielnie

wymienia

uwarunkowania

środowiskowe i

epidemiologiczne


dermatologicznych i

nowotworów skóry.

P_W03


schorzeń dermatologicznych,

ich etiologii, obrazu

klinicznego i schematu

postępowania leczniczego.


wymienia i opisuje

wybrane choroby

dermatologiczne

(etiologię, obraz

kliniczny, schemat

postępowania

leczniczego).


wymienia i opisuje

wybrane choroby

dermatologiczne

(etiologię, obraz

kliniczny, schemat

postępowania

leczniczego).

samodzielnie i


opisuje wybrane

choroby

dermatologiczne

(etiologię, obraz

kliniczny, schemat

postępowania

leczniczego).

P_U01

przeprowadzić wywiadu

dermatologicznego.


prowadzi wywiad

dermatologiczny.


drobnymi błędami

prowadzi wywiad

dermatologiczny.

samodzielnie i

bezbłędnie prowadzi

wywiad

dermatologiczny.

P_U02

rozpoznać skóry zmienionej

chorobowo oraz podejmować

decyzji o skierowaniu klienta

na konsultację

dermatologiczną.


rozpoznaje stan skóry

zmienionej

chorobowo, lecz nie

podejmuje decyzji o

skierowaniu klienta na

konsultację

dermatologiczną.


drobnymi błędami

rozpoznaje stan skóry

zmienionej

chorobowo, lecz nie

podejmuje decyzji o


konsultację

dermatologiczną.

samodzielnie i

bezbłędnie rozpoznaje

stan skóry zmienionej

chorobowo, lecz nie

podejmuje decyzji o


konsultację

dermatologiczną.

P_U03

współpracować z lekarzami

innych specjalności kiedy

wymaga tego sytuacja.

nie rozumie

konieczności

każdorazowej

konsultacji z

dermatologiem w

przypadku

jakichkolwiek

wątpliwości związanej

z wyglądem skóry

zmienionej

chorobowo.


każdorazowej

konsultacji z

dermatologiem w

przypadku

jakichkolwiek


z wyglądem skóry

zmienionej

chorobowo.


każdorazowej

konsultacji z

dermatologiem w

przypadku

jakichkolwiek


z wyglądem skóry

zmienionej

chorobowo, robi to

systematycznie.

P_K01


klienta oraz troski o jego

dobro, nie zapewniając podczas



okazuje szacunek

wobec klienta oraz



wykonywania

okazuje spory

szacunek wobec


jego dobro,


okazuje wielki

szacunek wobec


jego dobro,


192

własnego i otoczenia. czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


wykonywania

czynności

zawodowych


i otoczenia.

P_K02




umiejętności.


jednakże nie widzi

celowości jej

doskonalenia.



jej doskonalenia.


doskonali swoją


w sposób

systematyczny.

P_K03





zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04



specjalności.



współpracy z

lekarzami różnych

specjalności.

dostrzega potrzebę



dostrzega potrzebę


różnych specjalności i

robi to systematycznie.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej









prowadzenia badań



Adamski Z., A. Kaszuba, „Dermatologia dla Kosmetologów”, Wydawnictwo Naukowe UM w Poznaniu, Poznań-Łódź

2010.

Braun-Falco, Dermatologia, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2010.

Majewski S, Jabłońska S., Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową, PZWL, Warszawa 2010.

193


pisma branżowe.

Placek W., „Kosmetologia i farmakologia skóry”, PZWL, Warszawa 2007.

Rycroft RJG., Robertson SJ., Wakelin SH., Deramtologia, PZWL, Warszawa 2014.



wyposażenie gabinetu dermatologicznego,

strony internetowe związane z tematyką przedmiotu.

194


FIZJOTERAPIA I MASAŻ


kierunek:








zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: dr n. o kf. Agnieszka Zdrodowska


przedmiotów): Znajomość anatomii i fizjologii człowieka.


Wykład Ćwiczenia Konwers

atorium

Laborato

rium

Ćwiczeni

a

kliniczne

Projekt Seminari

um Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

15 30 3 48

Studia

niestacjon

arne

10 20 3 33



Wykład Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych, prezentacje

multimedialne.

Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, istruktaż, ćwiczenia utrwalające.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna terminologię i posiada podstawową wiedzę z zakresu fizjoterapii, opisuje

podstawy teoretyczne i metodyczne masażu.

K_W07

K_W18

P_W02

Posiada wiedzę w zakresie reakcji zachodzących w tkankach i narządach pod

wpływem bodźców fizykalnych jak również dotyczącą podstawowych wskazań i

przeciwskazań do stosowania zabiegów fizykalnych.

K_W02

K_W05

K_W07

K_W18

Umiejętności:

195

P_U01 Potrafi wykonać samodzielnie zabieg masażu wykorzystując techniki masażu

klasycznego na różnych okolicach ciała.

K_U08

K_U09

K_U24

P_U02 Potrafi wykorzystać odpowiednie techniki masażu klasycznego w celach

relaksacyjnych do poprawy stanu psychofizycznego klienta.

K_U08

K_U09

K_U24


P_K01

Okazuje szacunek wobec osoby poddawanej zabiegom oraz troskę o jej dobro,

zapewniając podczas wykonywania czynności zawodowych bezpieczeństwo własne i

otoczenia zgodne z ergonomią pracy i zasadami BHP.

K_K04


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-14

Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe pojęcia i definicje fizjoterapii.

Charakterystyka i cele fizjoterapii. Fizjoterapia jako metoda wywoływania reakcji na

bodziec i usprawniania mechanizmów homeostazy. Mechanizmy fizjologicznego

oddziaływania zabiegów fizjoterapeutycznych na organizm ludzki. Zadania fizjoterapii

w kosmetologii i medycynie estetycznej.

P_W01

P_W02

P_K01

W.1-14

Podstawy kinezyterapii. Systematyka ćwiczeń i metod kinezyterapii.. Wpływ ćwiczeń i

wysiłku na czynność poszczególnych układów. Pojęcie wydolności fizycznej i jej

ocena. Podstawowe zasady i formy treningu fizycznego.

P_W01

P_W02

W.1-14

Podstawy fizykoterapii; Światłoterapia: Działanie promieniowania podczerwonego,

nadfioletowego, widzialnego na organizm. Metodyka zabiegów. Wskazania i

przeciwskazania.

P_W01

P_W02

W.1-14

cd. Podstawy fizykoterapii; Laseroterapia: Zjawiska zachodzące w tkance pod

wpływem promieniowania laserowego niskoenergetycznego i wysokoenergetycznego.

Klasyfikacja laserów. BHP pracy z laserem.

P_W01

P_W02

W.1-14

cd. Podstawy fizykoterapii; Termoterapia: działanie biologiczne temperatury na

organizm, rodzaje zabiegów w terapii ciepłem i zimnem.

Hydroterapia: oddziaływanie i metody zabiegów hydroterapeutycznych.

P_W01

P_W02

W.1-14 cd. Podstawy fizykoterapii; Hydroterapia: oddziaływanie i metody zabiegów

hydroterapeutycznych.

P_W01

P_W02

W.1-14

cd. Podstawy fizykoterapii; Ultradźwięki: podstawy fizyczne fali ultradźwiękowej,

kosmetyczne zabiegi ultradźwiękowe- ultradźwięki, sonoforeza, peeling kawitacyjny,

elektrofonoforeza.

P_W01

P_W02

W.1-14

cd. Podstawy fizykoterapii; Elektroterapia: działanie prądu elektrycznego,

fizjologiczne reakcje tkanek na prąd, rodzaje zabiegów z wykorzystaniem prądu

stałego i impulsowego.

Zabiegi z wykorzystaniem pola elekromagnetycznego małej i wielkiej częstotliwości.

P_W01

P_W02

W.1-14 cd. Podstawy fizykoterapii; Zabiegi z wykorzystaniem pola elekromagnetycznego

małej i wielkiej częstotliwości.

P_W01

P_W02

W.1-14

Podstawy teoretyczne i metodyczne masażu klasycznego (definicja, ogólne zasady,

środki wspomagające i ułatwiające masaż, oddziaływanie na tkanki, techniki i chwyty

masażu klasycznego).

P_W01

P_W02

W.1-14 Wskazania do masażu częściowego i całościowego. Przeciwwskazania względne i

bezwzględne. Ergonomia w pracy masażysty. Zasady BHP i wyposażenie gabinetu

P_W01

P_W02

196

masażu. P_K01

W.1-14

Charakterystyka różnych rodzajów masaży:

- specjalistycznych (m.in. drenaż limfatyczny, izometryczny, segmentarny)

- z użyciem przyrządów,

- z wykorzystaniem środowiska wodnego

- orientalnych.

Masaż u osób starszych i dzieci (masaż Shantala)..

Klasyczny masaż sportowy w rehabilitacji i odnowie biologicznej.

P_W01

P_W02

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-10

Prezentacja pracowni, obsługa stołów do masażu i osprzętu. Dobór pozycji

ułożeniowych- rozluźniających dla poszczególnych części ciała. Nauka prawidłowej

postawy w trakcie wykonywania zabiegu masażu zgodnej z zasadami ergonomii.

Omówienie zasad BHP w gabinecie masażu.

P_U01

P_W01

P_W02

P_K01

Ćw.1-10 Demonstracja i wykonywanie technik masażu klasycznego na wybranych okolicach

ciała: głaskanie, rozcieranie, wyciskanie, ugniatanie, uderzanie, wstrząsanie i wibracja.

P_U01

P_W01

P_W02

Ćw.1-10 Metodyka masażu stopy i mm. podudzia-

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Metodyka masażu mm. uda..

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Metodyka masażu mm .pośladkowych. (obręczy kończyn dolnych)

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Metodyka masażu mm. dłoni i przedramienia.

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Metodyka masażu mm. ramienia i mm. naramiennego

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Metodyka masażu grzbietu- masaż relaksujący.

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-10 Metodyka masażu mm. karku- masaż pobudzający i relaksujący.

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw..1-10 Metodyka masażu klatki piersiowej. Metodyka masażu powłok brzucha.

P_U01

P_U02

P_K01


197

Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne- test. W.1-14

P_W02 Zaliczenie pisemne-test. W.1-14

Umiejętności:




P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zadania praktycznego. Ćw.1-10


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

przedstawić terminologii i

podstawowej wiedzy z zakresu

fizjoterapii, opisać podstaw

teoretycznych i metodycznych

masażu.

częściowo

zdefiniować i opisać

podstawy teoretyczne,

metodyczne i

praktyczne masażu.

zdefiniować i opisać

podstawy teoretyczne,

metodyczne i

praktyczne masażu.

zdefiniować i szeroko

opisać podstawy

teoretyczne,

metodyczne i

praktyczne masażu.

P_W02

-przedstawić i wyjaśnić reakcji

zachodzącyh w tkankach i

narządach pod wpływem

bodźców fizykalnych

- wymienić podstawowych

wskazań i przeciwwskazań do

stosowania zabiegów

fizykalnych.

przedstawić i

wyjaśnić elementarne

reakcje zachodzące w

tkankach i narządach

pod wpływem


- wymienić spośród

podstawowych

niektóre wskazania i

podstawowe

przeciwwskazania do


fizykalnych.


kluczowe reakcje

zachodzących w


pod wpływem



podstawowych


podstawowe

przeciwwskazania do


fizykalnych.




pod wpływem


- wymienić

podstawowe

wskazania i

przeciwwskazania do


fizykalnych.

P_U01

wykonać samodzielnie zabieg

masażu leczniczego

wykorzystując techniki masażu

klasycznego na różnych

okolicach ciała.

wykonać zabieg

masażu leczniczego

wykorzystując

podstawowe techniki

masażu klasycznego

bez zachowania

kolejności technik.

wykonać samodzielnie

zabieg masażu

wykorzystując

techniki masażu

klasycznego z

zachowaniem

kolejności technik.

wykonać samodzielnie

zabieg masażu

leczniczego

wykorzystując techniki

masażu klasycznego z

zachowaniem doboru

kolejności technik i

optymalnego doboru

chwytów.

P_U02

wykorzystać odpowiednie

techniki masażu klasycznego w

celach relaksacyjnych do

poprawy stanu

psychofizycznego klienta.

częściowo

wykorzystać

odpowiednie techniki

masażu klasycznego w

celach relaksacyjnych

do poprawy stanu

psychofizycznego

klienta bez

wykorzystać




i terapeutycznych do

poprawy stanu

psychofizycznego

klienta z prawidłowym

optymalnie

wykorzystać




do poprawy stanu

psychofizycznego


198

prawidłowego tempa. doborem tempa

ruchów.

doborem tempa

ruchów.

P_K01

okazać szacunku wobec osoby

poddawanej zabiegom oraz

troski o jej dobro, zapewnić

podczas wykonywania

czynności zawodowych


otoczenia zgodne z ergonomią

pracy i zasadami BHP.

okazać szacunek

wobec osoby

poddawanej zabiegom

oraz troskę o jej dobro,

próbując zapewnić

podczas wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo

własne i otoczenia nie

zawsze zgodne z

ergonomią pracy i

zasadami BHP.

okazać szacunek

wobec osoby

poddawanej zabiegom



wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo

własne i otoczenia

zgodne z głównymi

zasadami ergonomii

pracy i zasadami

BHP.

okazać szacunek

wobec osoby

poddawanej zabiegom



wykonywania

czynności

zawodowych


i otoczenia zgodne z

ergonomią pracy i

zasadami BHP.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




48 h 38 h

Projekt / esej










prowadzenia badań



− Kasprzak W., Mańkowska A., Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej, Wyd. PZWL, Warszawa 2010.

− Magiera L., Masaż w kosmetyce i odnowie biologicznej, Wydawnictwo Bio-styl, Kraków 2012.

− Magiera L., Klasyczny masaż leczniczy. Teoria i praktyka. Automasaż, Wydawnictwo Bio-Styl, Kraków 2009.


− Bauer A., Wiecheć M.: Przewodnik metodyczny po wybranych zabiegach fizykalnych. Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

− Kasperczyk T. i wsp. Masaż z elementami rehabilitacji. Rehmed Kraków 2009.

− Kasprzak W, Mańkowska A., Fizykoterapia, medycyna uzdrowiskowa i SPA, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

2017.

− Magiera L. Leksykon masażu i terminów komplementarnych, Wydawnictwo Bio-Styl, Kraków 2008.

− Straburzyńska-Lupa A., Straburzyński G: Fizjoterapia z elementami klinicznymi, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2008.


− leżanki do masażu wraz z oprzyrządowaniem;projektory i rzutniki multimedialne;


− strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiot.

200


TECHNOLOGIA PRODUKCJI KOSMETYKÓW


kierunek:

Wydział Nauk Medycznych






Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot kierunkowy/ powiązany z praktycznym przygotowanie

zawodowym

Rok / Semestr: Rok II/Semetr IV

Osoba koordynująca przedmiot: prof. dr hab. n. farm. Ryszard Glinka


przedmiotów):


chemii kosmetycznej.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia




Ćwiczenia Prezentacja z dyskusją.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Zna podstawowe formy preparatów kosmetycznych, ich charakterystykę i trwałość

formy fizycznej oraz rozumie proces przemysłowego wytwarzania form

kosmetycznych.

K_W08

K_W10

P_W02 Posiada wiedzę z zakresu ochrony własności intelektualnej i przemysłowej. K_W22

Umiejętności:

P_U01 Potrafi zaplanować proces produkcyjny kosmetyków. K_U19


P_K01 Jest świadomy konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy w

celu budowania warsztatu kosmetologa. K_K01



201


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5 Aspekty prawne produkcji kosmetyków, ochrony własności intelektualnej i

przemysłowej w świetle obowiązujących przepisów.

P_W02

K_K01 – K-K02

Ćw.1-5 Podstawowe procesy produkcji kosmetyków oraz zasady GMP obowiązujące podczas

różnych etapów produkcji.

P_W01

K_K01 – K-K02

Ćw.1-5 Technologie wykorzystywane do rozdrabniania i rozdziału surowców w przemyśle

kosmetycznym.

P_W01

K_K01 – K-K02

Ćw.1-5 Konfekcjonowanie, finalizacja i sposoby oznakowania produktów kosmetycznych. P_W01

K_K01 – K-K02

Ćw.1-5 Przykładowe technologie wybranych form kosmetycznych. P_W01

K_K01 – K-K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie ustne. Ćw.1-5


Umiejętności:






Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wymienić i scharakteryzować

podstawowych form

preparatów kosmetycznych, nie

zna etapów procesu

przemysłowego wytwarzania

form kosmetycznych.


wymienia i opisuje

wybrane formy

preparatów

kosmetycznych oraz

wymienia i opisuje

etapy produkcji

przemysłowej form

kosmetycznych.


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

wybrane formy

preparatów

kosmetycznych oraz

wymienia i opisuje

etapy produkcji

przemysłowej form

kosmetycznych.

samodzielnie i


opisuje wybrane formy

preparatów

kosmetycznych oraz

wymienia i opisuje

etapy produkcji

przemysłowej form

kosmetycznych.

P_W02

wymienić i zinterpretować

przepisów prawa związanych z

ochroną własności

intelektualnej i przemysłowej.


wymienia i

interpretuje przepisy

prawa związane z



drobnymi błędami

wymienia i

interpretuje przepisy

prawa związane z

samodzielnie i

bezbłędnie interpretuje

przepisy prawa

związane z ochroną

własności

202

intelektualnej i

przemysłowej.


intelektualnej i

przemysłowej.

intelektualnej i

przemysłowej.

P_U01 zaplanować procesu

produkcyjnego kosmetyków.


planuje poszczególne

etapy produkcji form

kosmetycznych na

skalę przemysłową.


drobnymi błędami

planuje poszczególne

etapy produkcji form

kosmetycznych na


samodzielnie i

bezbłędnie planuje

poszczególne etapy

produkcji form

kosmetycznych na


P_K01


wiedzy, nie rozumie potrzeby

budowania warsztatu

kosmetologa.




warsztat zawodowy o

nowe umiejętności w

sposób mało

systematyczny.




warsztat zawodowy o


robi to w sposób

systematyczny.




warsztat zawodowy o


robi to w sposób

systematyczny, czyta

liczne publikacje.

P_K02




szuka informacji z

zakresu środków


specjalistów.

jak obok, posiada


konferencjach

tematycznych.



i konferencjach.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym 50h/ 2 ECTS 50h / 2 ECTS


prowadzenia badań



Brud Władysław S., Glinka Ryszard, Technologia kosmetyków. Wybrane zagadnienia, MA Oficyna Wydawnicza, Łódź

2001.

Glinka R., Receptura kosmetyczna, MA oficyna Wydawnicza, Łódź 2008.


Marzec A. Chemia kosmetyków, Dom Organizatora, Toruń 2009.

Mrukot M., Receptariusz Kosmetyczny, MSWSZ,, Kraków, 2004.


materiały prowadzącego; rzutnik multimedialny.

203


ANALIZA SENSORYCZNA


kierunek:







Rodzaj modułu kształcenia: przedmiot kierunkowy/ związany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym

Rok / Semestr: Rok II/Semestr IV

Osoba koordynująca przedmiot: prof. dr hab. n. farm. Ryszard Glinka, dr n. med. Marzena

Glinka


przedmiotów):


organicznej i fizycznej, anatomii i fizjologii skóry, histologii,

fizjologii, oraz biochemii.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia





Ćwiczenia Praca w parach, pokaz.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Zna budowę anatomiczną ludzkiego ciała i rozumie zależność między budową a

fizjologią narządu węchu, rozumie procesy rozpoznawania i zapamiętywania

zapachów. Zna różnicę między zapachem a aromatem.

K_W01

K_W02

K_W04

P_W02 Zna właściwości chemiczne, reaktywność, pochodzenie i zastosowanie kosmetyczne

wybranych surowców roślinnych stosowanych w produkcji zapachów i aromatów. K_W08

P_W03

Zna właściwości chemiczne, reaktywność, pochodzenie i zastosowanie kosmetyczne

wybranych surowców pochodzenia zwierzęcego stosowanych w produkcji zapachów i

aromatów.

K_W08

P_W04 Zna właściwości chemiczne, reaktywność, pochodzenie i zastosowanie kosmetyczne K_W08

204

wybranych surowców syntetycznych stosowanych w produkcji zapachów i aromatów.

P_W05

Zna zasady tworzenia kompozycji zapachowych, rozumie na czym polegają różnice

między różnego typu wyrobami perfumeryjnymi, zna rozpuszczalniki stosowane w

produkcji wyrobów perfumeryjnych i aromatów.

K_W08

Umiejętności:

P_U01 Potrafi rozpoznać podstawowe rodzaje zapachów i aromatów z wybranych grup. K_U16

K_U18

P_U02 Rozpoznaje podstawowe olejki eteryczne z grupy cytrusowych i ziołowych. K_U16

P_U03 Rozpoznaje syntetyczne nuty zapachowe stosowane jako aromaty spożywcze i

kosmetyczne K_U16

P_U04 Potrafi przygotować recepturę mieszanki olejków eterycznych do aromatyzowania

preparatów kąpielowych o działaniu relaksacyjnym. K_U18


P_K01 Jest świadomy konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy

dotyczącej wyrobów perfumeryjnych, olejków eterycznych i związków zapachowych K_K01




Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Fizjologia i anatomia percepcji smaku i zapach. Związek zapachu z budową substancji

zapachowych. P_W01 – P_W05

W.1-5 Rola powonienia i dotyku w analizie sensorycznej kosmetyku. Mechanizm

oddziaływania zapachów. P_W01 – P_W05

W.1-5 Budowa związku chemicznego będącego substancją zapachową a jakościowa i

ilościowa charakterystyka zapachu. P_W01 – P_W05

W.1-5 Metody analizy składu chemicznego surowców zapachowych pochodzenia roślinnego,

zwierzęcego i syntetycznego. P_W01 – P_W05

W.1-5 Zasady tworzenia kompozycji zapachowych. Analiza sensoryczna produktów

kosmetycznych. P_W01 – P_W05

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5 Organizacja pracy laboratorium. Bezpieczeństwo pracy w laboratorium. K_K02

Ćw.1-5 Analiza surowców zapachowych pochodzenia roślinnego. P_U02 – P_U04

K_K01 – K_K02

Ćw.1-5 Analiza surowców zapachowych pochodzenia zwierzęcego. P_U02 – P_U04

K_K01 – K_K02

Ćw.1-5 Analiza surowców zapachowych pochodzenia syntetycznego. P_U02 – P_U04

K_K01 – K_K02

Ćw.1-5 Analiza sensoryczna produktów kosmetycznych. P_U02 – P_U04

K_K01 – K_K02

205


Efekty




EK

Wiedza:






Umiejętności:

P_U01 Przygotowanie prezentacji, obserwacja studenta podczas zajęć. Ćw.1-5








Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

opisać zależności pomiędzy

budową a fizjologią narządu

węchu,

nie zna różnic między

zapachem a aromatem.


opisuje zależności

pomiędzy budową a

fizjologią narządu

węchu,

wymienia różnice

między zapachem a

aromatem.


drobnymi błędami

opisuje zależności

pomiędzy budową a

fizjologią narządu

węchu,

wymienia różnice

między zapachem a

aromatem.

samodzielnie i



budową a fizjologią

narządu węchu,

wymienia różnice

między zapachem a

aromatem.

P_W02

nie zna właściwości

chemicznych oraz sposobów

pozyskiwania olejków

eterycznych.


wymienia właściwości

chemiczne i sposobu

otrzymywania olejków

eterycznych.


drobnymi błędami


chemiczne i sposobu


eterycznych.

samodzielnie i


chemiczne i sposobu


eterycznych

bezbłędnie.

P_W03

wymienić surowców

zapachowych pochodzenia

zwierzęcego.

zna surowce

zapachowe

pochodzenia

zwierzęcego, podaje

przykłady ich

występowania.

jak obok, omawia rolę

surowców

pochodzenia

zwierzęcego w

kompozycjach

zapachowych.

jak obok, potrafi podać

naturalne związki,

które ze względów

etycznych mogą

zastąpić surowce

zwierzęce.

P_W04 nie zna syntetycznych

związków zapachowych.

wymienia przykłady

estrów zapachowych.

wymienia zapachy

wybranych estrów

zapachowych.

jak obok, zna

podstawowe metody

analizy sensorycznej.

P_W 05 omówić procesu tworzenia zna proces tworzenia jak obok, zna jak obok, zna

206

kompozycji zapachowych. kompozycji

zapachowych.

przykłady kompozycji

zapachowych

stosowanych w

kosmetologii.

przykłady kompozycji

zapachowych

stosowanych w

przemyśle

spożywczym.

P_U01 nie zna podziału grup

zapachowych.

zna podział na

podstawowe grupy

zapachowe.

jak obok, zna

technologie

pozyskiwania olejków

eterycznych.

jak obok, zna

technologie

pozyskiwania

związków

zapachowych

syntetycznych.

P_U02

nie wie z jakich roślin

pozyskuje się zapachy

cytrusowe i ziołowe.

jak obok, potrafi

podać przykłady

jakimi metodami

technologicznymi są

pozyskiwane.

jak obok, trafnie

rozpoznaje 5zapachów

cytrusowych

i ziołowych.

ak obok, trafnie

rozpoznaje więcej

zapachów cytrusowych

i ziołowych.

P_U03 nie zna pojęcia aromatów.

wie, co to są aromaty

i gdzie mają

zastosowanie.

jak obok, podaje

przykłady aromatów

spożywczych.

jako obok, zna

przykłady aromatów

stosowanych w innych

wyrobach.

P_U04 nie wie jakie zapachy mają

działanie relaksacyjne.

zna podstawowe

zapachy o działaniu

relaksacyjnym.

jak obok, potrafi

zaproponować prostą

3 składnikową

recepturę mieszanki

relaksacyjnej.

jak obok, potrafi podać

przykłady kilku

receptur zapachowych

o działaniu

relaksacyjnym.

P_K01


wiedzy w zakresie sensoryki,


budowania warsztatu

kosmetologa.



się z zakresu środków

zapachowych,

wzbogaca swój

warsztat zawodowy o

nowe umiejętności.

jak obok, czyta

publikacje związane

ze środkami

zapachowymi.

potrafi wykorzystywać

tą wiedzę w pracy w

trakcie ćwiczeń w

pracowni

kosmetologii.

P_K02




szuka informacji z

zakresu środków


specjalistów.

jak obok, posiada


konferencjach

tematycznych.



i konferencjach.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h = 1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 50h / 2 ECTS 50h/ 2 ECTS



207




prowadzenia badań



Brud W. S., Brud I., Podstawy Perfumerii. Historia, pochodzenie i zastosowanie substancji zapachowych, Oficyna

Wydawnicza MA, Łódź 2009.

Brud W. S., Glinka R., Technologia kosmetyków. Wybrane zagadnienia, MA Oficyna Wydawnicza, Łódź 2001.

Glinka R., Receptura kosmetyczna, MA oficyna Wydawnicza, Łódź 2008.


Bauer K., Garbe D., Surburg H., Common Fragrance and Flavor Materials, Wiley-VCH, Verlag 2001.

Góra J., Lis A, Najcenniejsze olejki eteryczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2005.

Polish Journal of Cosmetology, Oficyna Wydawnicza MA, Łódź.

Sell Ch., The Chemistry of Fragrances. From Perfumer to Consumer, RCSPublishing 2006.



wyposażenie pracowni specjalistycznej, próbki perfum, olejki eteryczne.

208


ANALIZA KOLORYSTYCZNA


kierunek:








(wskazać właściwe)

Przedmiot kierunkowy/ do wyboru/ związany z praktycznym


Rok / Semestr: Rok II /Semestr IV

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Marzena Glinka


przedmiotów): Posiadanie wiedzy na temat podstawowych i pochodnych barwach.



rium

Laborato


Seminariu

m

e-

Learning Praktyki

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia




Ćwiczenia Prezentacje, prace w grupach, case study.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada wiedzę na temat doboru kolorów niezbędnych do zakamuflowania

mankamentów sylwetki oraz podstawowych trendów dotyczących kolorów. K_W20

Umiejętności:

P_U01 Potrafi dobrać odpowiedni kolor ubioru i dodatków do ubioru, makijażu w zależności

od typu urody. K_U07

P_U02 Wykorzystuje wiedzę o trendach w kolorystyce podczas stylizacji. K_U07


P_K01 Okazuje szacunek wobec klienta oraz troskę o jego dobro. K_K04



209

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-6 Kolor i jego znaczenie w historii.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-6 Typy kolorystyczne przyporządkowane czterem porom roku.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-6 Typy kolorystyczne pośrednie.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-6 Analiza kolorystyczna – typ ciepły.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-6 Analiza kolorystyczna – typ chłodny.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-6 Dobór indywidualnej palety kolorystycznej do typu urody i do sylwetki.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01


Efekty


Forma zajęć, w

ramach której

weryfikowany jest

EK

Wiedza:


Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena wykonania ćwiczeń praktycznych w trakcie zajęć. Ćw.1-6

P_U02 Obserwacja i ocena wykonania ćwiczeń praktycznych w trakcie zajęć. Ćw.1-6


P_K01 Obserwacja i ocena wykonania ćwiczeń praktycznych w trakcie zajęć. Ćw.1-6


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 dobierać kolorów niezbędnych

do zakamuflowania


dobiera kolory


dobiera kolory

samodzielnie dobiera

kolory w celu

210

mankamentów sylwetki, nie

zna podstawowych trendów

dotyczących kolorów.

niezbędne do

zakamuflowania

mankamentów

sylwetki, zna

podstawowe trendy

kolorystyczne.

niezbędne do

zakamuflowania

mankamentów

sylwetki, ma wiedzę

na temat trendów

kolorystycznych.

zakamuflowania

mankamentów

sylwetki, doskonale

orientuje się w

najnowszych trendach

kolorystycznych.

P_U01

dokonać zestawień

kolorystycznych w stylizacji,

makijażu i doborze ubioru na

różne okazje.


określa paletę barw do

wykonania makijażu i

doboru ubioru w

zależności od typu

urody.


dobiera paletę barw do

wykonania makijażu i

dokonuje wyboru

ubioru i stylizacji w

zależności od typu

urody i osobowości

klienta.

bezbłędnie i

samodzielnie dobiera

paletę barw niezbędną

do wykonania

makijażu i dokonuje

wyboru ubioru i

stylizacji w zależności

od typu urody i

osobowości klienta.

P_U02

wykorzystać wiedzy o trendach

w kolorystyce podczas

stylizacji.

wykorzystuje z dużą

pomocą nauczyciela

wiedzę nt. trendów

kolorystycznych

podczas stylizacji.

poprawnie, z

niewielkimi błędami

wykorzystuje

najnowsze trendy

kolorystyczne podczas

stylizacji.

samodzielnie,

bezbłędnie

wykorzystuje

najnowsze trendy

kolorystyczne podczas

stylizacji.

P_K01


okazywania klientowi

szacunku i dbania o jego dobro.

nie okazuje klientowi

należytego szacunku, z

pomocą nauczyciela

dba o bezpieczeństwo

klienta podczas

wykonywania

procedur.

okazuje klientowi

należy szacunek

jednakże nie w pełni

dba o bezpieczeństwo

klienta podczas

wykonywania

procedur.

posługiwać się

zasadami i normami

etycznymi okazując

należyty szacunek

klientowi oraz dba o

jego bezpieczeństwo

podczas wykonywania

procedur.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej









prowadzenia badań



Boucher F., Historia mody, Arkady, Warszawa 2003.

211

Vigarello G., Historia urody: ciało i sztuka upiększania od renesansu do dziś, ALETHEIA, Warszawa, 2011


materiały firmowe Akademia Wizażystyki Maestro - Olaf Tabaczyński.


lustra do analizy kolorystycznej;

narzędzia do analizy kolorystycznej Akademii Wizażystyki Mastro;


sala z odpowiednio dostosowanym oświetleniem do przeprowadzania analizy kolorystycznej i do makijażu;

zestaw kosmetyków kolorowych do makijażu ( korektory, podkłady, pudry, cienie, tusze, utrwalacze, pomadki, kredki do

ust, kredki do oczu).

212


WIZAŻ I STYLIZACJA


kierunek:









Przedmiot kierunkowy/ do wyboru/ związany z praktycznym


Rok / Semestr: Rok II/Smestr IV


Wymagania wstępne: Znajomość zagadnień z zakresu estetyki i podstaw makijażu.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin

/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia








Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Zna budowę skóry i jej fizjologiczne funkcje – potrafi wykorzystać tą wiedzę przy

doborze produktów i akcesoriów potrzebnych do wykonania makijażu

profesjonalnego.

K_W04

K_W20

P_W02 Posiada wiedzę na temat wpływu preparatów na skórę, stosowanych podczas

wykonywania makijażu profesjonalnego.

K_W09

P_W03 Ma wiedzę na temat składników naturalnych i syntetycznych stosowanych w

produktach kolorowych, zna ich nazwy chemiczne. K_W09

Umiejętności:

P_U01

Student potrafi wykonać analizę kolorystyczną z rozpoznaniem typu i podtypu

kolorystycznego. Potrafi spełnić oczekiwania klienta w zakresie wizualnej stylizacji

sylwetki.

K_U07

P_U02 Potrafi wykonać makijaż profesjonalny, w tym makijaż dzienny, ślubny glamour, K_U07

213

wieczorowy.

P_U03

Potrafi argumentować swoje przekonania o zasadności doboru kolorystyki i charakteru

makijażu, stylizacji sylwetki w oparciu o wyniki własnych doświadczeń, przemyśleń i

wiedzy.

K_U02

K_U07

P_U04 Potrafi zorganizować stanowisko pracy, przygotować klienta do stylizacji oraz udzielić

profesjonalnej porady stylistycznej.

K_U02

K_U06

K_U07


P_K01 Student wykazuje potrzebę doskonalenia swoich umiejętności. Zabiega o poszerzanie

swoich kwalifikacji. K_K01

P_K02 W wykonywaniu zawodu kieruje się zasadami i normami etycznymi. K_K03

P_K03 W wykonywaniu zawodu kieruje się dobrem klienta, przestrzega tajemnicy

zawodowej. K_K04


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-6 Skład preparatów kolorowych, wpływa składników toksycznych na skórę i organizm

człowieka. P_W01-P_W03

Ćw.1-6 Makijaż dzienny. P_U01 – P_U04

P_K01 – P_K03

Ćw.1-6 Makijaż ślubny. P_U01 – P_U04

P_K01 – P_K03

Ćw.1-6 Makijaż glamour. P_U01 – P_U04

P_K01 – P_K03

Ćw.1-6 Makijaż wieczorowy. P_U01 – P_U04

P_K01 – P_K03

Ćw.1-6 Zaliczenie końcowe – makijaż awangarda. P_U01 – P_U04

P_K01 – P_K03


Efekty




EK

Wiedza:




Umiejętności:





214







Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

omówić budowy skóry i jej

fizjologicznych funkcji – nie

potrafi wykorzystać tej wiedzy

przy doborze produktów i

akcesoriów potrzebnych do

wykonania makijażu

profesjonalnego.


pojęcia z

zakresubudowy skóry

i jej fizjologicznych

funkcje – potrafi

wykorzystać tę wiedzę

przy doborze

produktów i

akcesoriów

potrzebnych do

wykonania makijażu

profesjonalnego.

w sposób poprawny

wyjaśnić z zakresu

budowy skóry i jej

fizjologicznych

funkcji – potrafi


przy doborze

produktów i

akcesoriów

potrzebnych do

wykonania makijażu

profesjonalnego.



omówićbudowę skóry

i jej fizjologiczne

funkcje – potrafi


przy doborze

produktów i

akcesoriów

potrzebnych do

wykonania makijażu

profesjonalnego.

K_W02

omówić wpływu preparatów na

skórę, zastosowanych podczas

wykonywania makijażu

profesjonalnego.


omówić wpływ

preparatów na skórę,

zastosowanych

podczas wykonywania

makijażu

profesjonalnego.

w sposób poprawny

omówić wpływ

preparatów na skórę,

zastosowanych

podczas wykonywania

makijażu

profesjonalnego.


i obszerny omówić

wpływ preparatów na

skórę, zastosowanych

podczas wykonywania

makijażu

profesjonalnego.

K_W03

omówić tematu składników

naturalnych i syntetycznych

stosowanych w produktach

kolorowych, zna ich nazwy

chemiczne.


omówić temat

składników

naturalnych i

syntetycznych

stosowanych w

produktach

kolorowych, zna ich

nazwy chemiczne.

w sposób poprawny

omówić temat

składników

naturalnych i

syntetycznych

stosowanych w

produktach

kolorowych, zna ich

nazwy chemiczne.


i obszerny omówić

temat składników

naturalnych i

syntetycznych

stosowanych w

produktach

kolorowych, zna ich

nazwy chemiczne.

K_U01


właściwego wyboru

kolorystyki stroju i rodzaju

makijażu do typu urody i

okoliczności. Nie zna zasad

analizy kolorystycznej. Nie

potrafi dokonać stylizacji

wizualnej sylwetki.


wykazać swoje

umiejętności

właściwego wyboru


rodzaju makijażu do

typu urody i

okoliczności. Zna

zasady analizy

kolorystycznej. Potrafi

dokonać stylizacji

wizualnej sylwetki.

w sposób poprawny

wykazać swoje

umiejętności

właściwego wyboru



typu urody i

okoliczności. Zna

zasady analizy


dokonać stylizacji

wizualnej sylwetki.


i obszerny wykazać


właściwego wyboru



typu urody i

okoliczności. Zna

zasady analizy


dokonać stylizacji

wizualnej sylwetki.

K_U02

wykonać makijażu

profesjonalnego, w tym

makijaż dzienny, ślubny,

glamour, wieczorowy.

wykonać makijaż

profesjonalny, w tym

makijaż dzienny,

ślubny, glamour,

wieczorowy.

W sposób poprawny

wykonać makijaż

profesjonalny, w tym

makijaż dzienny,

ślubny, glamour,

W sposób bezbłędny i

szczegółowy wykonać

makijaż profesjonalny,

w tym makijaż

dzienny, ślubny,

215

wieczorowy. glamour, wieczorowy.

K_U03

argumentować swoich

przekonań o zasadności doboru

kolorystyki i charakteru

makijażu, stylizacji sylwetki w

oparciu o wyniki własnych

doświadczeń, przemyśleń i

wiedzy.

argumentuje swoje

przekonania o

zasadności doboru

kolorystyki i

charakteru makijażu,

stylizacji sylwetki w

oparciu o wyniki

własnych

doświadczeń,

przemyśleń i wiedzy.

w sposób poprawny

argumentuje swoje

przekonania o

zasadności doboru

kolorystyki i



oparciu o wyniki

własnych

doświadczeń,



argumentuje swoje

przekonania o

zasadności doboru

kolorystyki i



oparciu o wyniki

własnych

doświadczeń,


K_U04

zorganizować stanowiska

pracy, przygotować klienta do

stylizacji oraz udzielić

profesjonalnej porady

stylistycznej.


organizuje stanowisko

pracy, przygotowuje

klienta do stylizacji

oraz udziela porady

stylistycznej.


drobnymi błędami


pracy, przygotowuje


oraz udziela porady

stylistycznej.

samodzielnie,

profesjonalnie


pracy, przygotowuje


oraz udziela porady

stylistycznej.

K_K01

nie ma świadomości i nie

wykazuje potrzeby

doskonalenia swoich

umiejętności. Nie zabiega o

poszerzanie swoich

kwalifikacji.

ma świadomość i

wykazuje potrzebę

doskonalenia swoich

umiejętności. Zabiega

o poszerzanie swoich

kwalifikacji.

ma dużą świadomość i

wykazuje potrzebę

doskonalenia swoich



kwalifikacji.

ma bardzo dużą

świadomość i

wykazuje potrzebę

doskonalenia swoich



kwalifikacji.

K_K02

nie jest przekonany




zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w



etyki zawodu

kosmetologa.

K_K03


klienta oraz troskę o jego

dobro, nie przestrzega


okazuje szacunek

wobec klienta oraz



zawodowej.

okazuje spory

szacunek wobec


jego dobro,


zawodowej.

okazuje wielki

szacunek wobec


jego dobro, przestrzega



Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej



216







prowadzenia badań



Kozłowska-Kołodziejska K., Sztuka wizażu. Podręcznik atrakcyjnej kobiety, Wydawnictwo Septem, 2008.

Kozłowska-Kołodziejska K. (2011). Akademia makijażu. Nr 1: Okazje duże i małe, 2011.

Uzarowicz W., Sztuka makijażu profesjonalnego, 2012.


Brown B., Perfekcyjny makijaż, Wydawnictwo Galaktyka, 2011.

Kozak B., Sztuka urody, Kolor 2012.


czasopismo MAKE-UP trendy

217

IV. Przedmioty specjalnościowe: Fizjoterapia w kosmetologii


ODNOWA BIOLOGICZNA


kierunek:






Nazwa specjalności: Fizjoterapia w kosmetologii



Przedmiot specjalizacyjny/ do wyboru/ związany z praktycznym


Rok / Semestr: Rok III / Semestr V

Osoba koordynująca przedmiot: dr n o kf. Agnieszka Niemierzycka


przedmiotów):

Wiedza z zakresu fizykoterapii, kinezyterapii, masażu, fizjologii

wysiłku oraz teorii sportu w stopniu umożliwiającym racjonalne

stosowanie procedur odnowy biologicznej.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin

/zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

30 30 2 62

Studia

niestacjon

arne

10 30 2 42



Wykład Wykład konwencjonalny, problemowy z wykorzystaniem środków

audiowizualnych.

Ćwiczenia Praca w małych grupach, analiza przypadku, prezentacje multimedialne, rozmowa

nauczająca.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada wiedzę z zakresu odnowy biologicznej, bioregeneracji i rekonwalescencji. K_W18, K_W21

P_W02 Opanował wiedzę w zakresie odnowy biologicznej z uwzględnieniem procesów

fizjologicznych i biochemicznych w organizmie podczas i po obciążeniu pracą

K_W03, K_W05,

K_W18, K_W21

P_W03 Ma wiedzę na temat możliwości wykorzystania i łączenia zabiegów fizykalnych w

programowaniu odnowy biologicznej. K_W18, K_W21

Umiejętności:

218

P_U01 Korzysta z baz danych czasopiśmiennictwa medycznego, kultury fizycznej

i przygotowuje prezentacje multimedialne. Wzbogaca i aktualizuje swoją wiedzę. K_U25, K_U30

P_U02 Potrafi zaproponować metodykę zabiegów fizjoterapeutycznych w celu wspomagania

wysiłku, wypoczynku i ochrony zdrowia. K_U09, K_U21


P_K01 Jest świadom konieczności współpracy z lekarzami, pracodawcami, nauczycielami w

planowaniu procedur odnowy biologicznej K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-8 Wprowadzenie do przedmiotu – podstawowe pojęcia i definicje. Współczesne poglądy

na proces odnowy biologicznej, bioregeneracji i rekonwalescencji.

P_W01, P_W02,

P_K01

W.1-8 Procesy fizjologiczne i biochemiczne w organizmie podczas i po obciążeniu pracą. P_W02

W.1-8 Cele, zadania, środki i metody odnowy biologicznej. Właściwości procesów

wypoczynkowych. P_W01

W.1-8 Miejsce i rola medycyny fizykalnej, bioregeneracji i rekonwalescencji. P_W01, P_W03

W.1-8 Metody fizjoterapeutyczne w aktywizacji i optymalizacji procesów wypoczynkowych,

profilaktyce negatywnych skutków pracy i hartowaniu organizmu. P_W03, P_K01

W.1-8 Programowanie zabiegów fizykalnych w odnowie biologicznej z wykorzystaniem

wiedzy o rytmach biologicznych.

P_W01, P_W02,

P_W03

W.1-8 Programowanie odnowy biologicznej w cyklach treningowych, w różnych

dyscyplinach sportowych.

P_W01, P_W02,

P_W0, P_K01

W.1-8 Sterowanie procesem odnowy biologicznej w praktyce – problemy i pytania. P_W01, P_K01

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-8 Zakład odnowy biologicznej, SPA – wyposażenie, aparatura Zabiegi

fizjoterapeutyczne i zasady ich stosowania w odnowie biologicznej.

P_U02, P_K01,

P_K02

Ćw.1-8 Zasady stosowania przegrzewań ogólnych w procesie treningowym, bioregeneracji i

rekonwalescencji – sauna fińska, parowa, IR. P_U01, P_U02

Ćw.1-8 Schładzanie miejscowe tkanek i kriostymulacja ogólnoustrojowa we wspomaganiu

pracy i wypoczynku. P_U01, P_U02

Ćw..1-8 Metody fizykoterapeutyczne wykorzystywane w regulacji napięcia układu

wegetatywnego(masaż, hydroterapia, ćwiczenia relaksacyjne). P_U01, P_U02

Ćw..1-8 Metody fizykalne wzbogacające i uzupełniające trening –elektrostymulacja rosyjska,

masaż izometryczny.

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02

Ćw.1-8 Medyczne aspekty odnowy biologicznej. Przeciwdziałanie skutkom przeciążenia i

wspomaganie leczenia urazów.

P_U01, P_U02,

P_K01, P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

219

P_W01-03 Test. W.1-8, Ćw.1-8

Umiejętności:

P_U01-02 Prezentacja multimedialna. Ćw.1-8


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć W.1, W.5, W.7, W.8, Ćw.1-8


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

przedstawić zagadnień

dotyczących odnowy

biologicznej w sporcie,

bioregeneracji i

rekonwalescencji.

przedstawić

elementarne

zagadnienia z zakresu

odnowy biologicznej w

sporcie, bioregeneracji i

rekonwalescencji.

przedstawić


odnowy biologicznej

w sporcie,

bioregeneracji i

rekonwalescencji,


nieliczne błędy.

przedstawić

wyczerpująco


odnowy biologicznej

w sporcie,

bioregeneracji i

rekonwalescencji.

P_W02

wyjaśnić procesów

fizjologicznych i

biochemicznych w organizmie

podczas i po obciążeniu pracą.

wyjaśnić wybrane

procesy fizjologiczne i

biochemiczne w

organizmie podczas i

po obciążeniu pracą.

wyjaśnić w pełni

procesy fizjologiczne i

biochemiczne w



wyjaśnić szczegółowo

wybrane procesy

fizjologicznych i

biochemicznych w



P_W03

opisać możliwości

wykorzystania i łączenia

zabiegów fizykalnych w

programowaniu odnowy

biologicznej.

opisać podstawowe

możliwości

wykorzystania i

łączenia zabiegów

fizykalnych w

programowaniu

odnowy biologicznej.

opisać kluczowe

możliwości

wykorzystania i


fizykalnych w

programowaniu


opisać możliwości

wykorzystania i


fizykalnych w

programowaniu


P_U01

korzystać z baz danych

czasopiśmiennictwa

medycznego i kultury

fizycznej ani przygotować

prezentacji multimedialnej.

korzystać z polskich

baz danych

czasopiśmiennictwa


fizycznej oraz

przygotować prostą

prezentację

multimedialną.

korzystać z polskich i

niektórych

obcojęzycznych baz

danych

czasopiśmiennictwa


fizycznej oraz

przygotować

szczegółową

prezentację

multimedialną.

korzystać z polskich i

obcojęzycznych baz

danych

czasopiśmiennictwa


fizycznej oraz

przygotować

wyczerpującą

prezentację

multimedialną.

P_U02

zaproponować metodyki

zabiegów

fizjoterapeutycznych w celu

wspomagania wysiłku,

wypoczynku i ochrony

zdrowia.

przy pomocy

nauczyciela

zaproponować

metodykę zabiegów

fizjoterapeutycznych w

celu wspomagania

wysiłku, wypoczynku i

ochrony zdrowia.


szczegółowy w

oparciu o najnowsze

osiągnięcia naukowe

programować zabiegi

fizjoterapeutyczne w

odnowie biologicznej


szczegółowy w

oparciu o najnowsze

osiągnięcia naukowe i

w zależności od

obranych celów

programować zabiegi

fizjoterapeutyczne w

odnowie biologicznej

220

P_K01

dostrzega potrzeby

współpracy z trenerami,

lekarzami, pracodawcami,

nauczycielami w planowaniu

procedur odnowy

biologicznej.

dostrzega potrzebę współpracy z trenerami, lekarzami, pracodawcami,

nauczycielami w planowaniu procedur odnowy biologicznej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne


laboratoria, warsztaty, seminaria, egzamin/zaliczenie) – SUMA godzin – z

punktu II

62 h 42 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



− Gieremek K., Dec L., Zmęczenie i regeneracja sił. Odnowa biologiczna, Wydawnictwo Has-Med, Bielsko-Biała 2007.

− Krzystyniak K. L., Odnowa biologiczna w sporcie i profilaktyce zdrowotnej, Wydawnictwo PPWSZ, Nowy Targ 2009.


− Górski J., (red.), Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2006.

− Klukowski S., Medycyna aktywności fizycznej z elementami psychologii i pedagogiki, AWF Warszawa 2010.

− Magiera L., Masaż w kosmetyce i odnowie biologicznej, Wydawnictwo BIO-STYL, Kraków 2007.

− Sieroń A., Stanek A., Cieśla G. (red.), Wellness SPA Anti-Aging, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2013.



− strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu .

221


MASAŻ W ODNOWIE BIOLOGICZNEJ I SPA


kierunek:














przedmiotów):

Anatomia i fizjologia człowieka. Umiejętność wykonania masażu

klasycznego w podstawowych jednostkach chorobowych.



rium

Laborato

rium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia









Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna wskazania, przeciwwskazania do masażu, zna i przewiduje oddziaływanie masażu

na organizm. K_W07, K_W18

P_W02 Zna definicje związane z technikami masażu, tokiem przeprowadzania masażu, zasady

i metodykę masażu. K_W07, K_W18

Umiejętności:

P_U01 Potrafi stosować podstawowe zasady BHP i przygotować stanowisko pracy. K_U20

P_U02 Potrafi wykonać specjalne formy masażu. K_U08, K_U10


P_K01 Komunikuje się z klientem/pacjentem. K_K04


222

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-13 Masaż - założenia ogólne. P_W01

Ćw.1-13 Anatomiczno-fizjologiczne podstawy masażu sportowego. P_W02

Ćw.1-13 Klasyczny masaż sportowy w wybranych dyscyplinach. P_W02

Ćw.1-13 Masaż profilaktyczno-leczniczy stosowany w odnowie biologiczne. P_W01, P_W02

Ćw.1-13 Warunki bezpieczeństwa i higieny wykonywania masażu. P_W01, P_W02

Ćw.1-13 Zasady stosowania masażu w odnowie biologicznej. P_W01, P_W02

Ćw.1-13 Metodyka klasycznego masażu sportowego. P_W01, P_W02

Ćw.1-13 Środki wspomagające i ułatwiające masaż. P_W01, P_W02

Ćw.1-13 Teoria klasycznego masażu sportowego. P_W01, P_W02

Ćw.1-13 Odnowa biologiczna w sporcie. P_W01, P_W02

Ćw.1-13

Formy masażu wykorzystywane w odnowie biologicznej:

- masaż podtrzymujący,

- masaż przedwysiłkowy,

- masaż przedwysiłkowy,

- masaż treningowy,

- masaż międzywysiłkowy.

- masaż restytucyjno-odnawiający

- masaż izometryczny

P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13

Formy masażu wykorzystywane w kosmetologii:

- masaż relaksacyjny

- masaż antycellulitowy,

- masaż odchudzający,

- masaż aromaterapeutyczny

- masaż energetyzujący

P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13

Formy masażu specjalnego wykorzystywane w SPA:

- masaż gorącymi kamieniami,

- masaż czekoladą,

- masaż bańką chińską,

- masaż olejkami eterycznymi

P_U01, P_U02,

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Test wiedzy, prezentacja. Ćw.1, Ćw.4-10


Umiejętności:



223




Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wymienić wskazań

i przeciwwskazań do masażu,

wykazać się wiedzą na temat

oddziaływania masażu na

organizm.

wymienić elementarne

wskazania

i przeciwwskazania

do masażu, wykazać

się ogólnikową

wiedzą na temat

oddziaływania masażu

na organizm.

wymienić wskazania

i przeciwwskazania

do masażu, wykazać

się w pełni wiedzą na

temat oddziaływania

masażu na organizm.

wymienić wskazania


masażu, wykazać się

wyczerpującą wiedzą

na temat

oddziaływania masażu

na organizm.

P_W02

wymienić definicji związanych

z technikami masażu, tokiem

przeprowadzania masażu,

zasad i metodyki masażu.

wymienić definicje

związane z technikami

masażu, tokiem

przeprowadzania

masażu, zasady i

metodykę masażu,


błędy.

wymienić definicje


masażu, tokiem

przeprowadzania

masażu, zasady i

metodykę masażu,


nieliczne błędy.

wymienić definicje


masażu, tokiem

przeprowadzania

masażu, zasady i

metodykę masażu.

P_U01

stosować zasad BHP

i przygotować stanowiska

pracy.

stosować podstawowe

zasady BHP

i przygotować

stanowisko pracy.

stosować kluczowe

zasady BHP

i przygotować

stanowisko pracy.

stosować zasady BHP

i przygotować

stanowisko pracy.

P_U02 wykonać specjalnych form

masażu.

wykonać podstawowe

specjalne formy

masażu.

wykonać większość

specjalnych formy

masażu.

wykonać specjalne

formy masażu.

P_K01 komunikować się z

klientem/pacjentem.

nawiązać kontakt z

klientem/pacjentem.

komunikować się z

klientem/pacjentem.

komunikować się z

klientem/pacjentem

i stworzyć specyficzną

dla danego zabiegu

atmosferę.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 22 h

Projekt / esej






Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem 50 h/ 2 ECTS 50 h/ 2 ECTS

224

zawodowym


prowadzenia badań



− Magiera L., Masaż w kosmetyce i odnowie biologicznej, Wydawnictwo Bio-Styl, 2007.

− Magiera L., Relaksacyjny masaż leczniczy, Wydawnictwo Bio-Styl, 2003.

− Magiera L., Walaszek R., Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej, Wydawnictwo Biosport, 2004.


− Kasprzak W., Mańkowska A., Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej, PZWL, Warszawa 2010.

− Magiera L., Klasyczny masaż leczniczy, Wydawnictwo Bio-Styl, Kraków 2006.

− Pawelec R., Szczuka E., Laber W., Metodyka masażu w odnowie biologicznej, Wrocław 2011.

− Zborowski A., Masaż klasyczny, Wydawnictwo AZ, Kraków 2008.


− gorące kamienie, bańki chińskie, czekolada, olejki eteryczne,

− leżanki do masażu z akcesoriami,

− pokazy i prezentacje przygotowane przez prowadzącego,




225


NOWOCZESNE METODY PIELĘGNACYJNE W KOSMETOLOGII







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot specjalizacyjny/ do wyboru/ związany z

praktycznym przygotowaniem zawodowym

Rok / Semestr: Rok III / sem. V-VI

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Iwona Jokiel


przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących budowy,

fizjologii i patologii skóry w oparciu o wiedzę z histologii,

anatomii, kosmetologii i dermatologii.



torium

Labora

torium

Warsztat

y Projekt

Seminari

um

Konsulta

cje

Egzami

n/

zalicze

nie

Suma

godzin

Studia


Studia




Ćwiczenia Pokaz, praca w parach, studium przypadku, dyskusja.



Lp. Opis przedmiotowych efektów kształcenia Odniesienie do

efektu kierunkowego

Wiedza:

226

P_W01 Zna procesy regulujące prawidłowe działanie skóry i jej przydatków K_W05

P_W02

Zna terminologię medyczną i farmaceutyczną oraz posiada podstawową

wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu, niezbędne do wykonywania zabiegów

pielęgnacyjnych

K_W07

P_W03 Zna mechanizmy działania kosmetyków oraz ich wpływ na skórę K_W09

P_W04 Zna wskazania i przeciwwskazania do zaawansowanych zabiegów

pielęgnacyjnych K_W16

P_W05 Zna zasady działania urządzeń i aparatury specjalistycznej wykorzystywanej

podczas zaawansowanych zabiegów pielęgnacyjnych K_W17

P_W06 Zna wybrane techniki fizykoterapeutyczne i manualne stosowane w zabiegach

pielęgnacyjnych K_W18

Umiejętności:

P_U01 Potrafi rozpoznać rodzaj cery oraz zmiany skórne. Potrafi dobrać odpowiedni

zabieg do potrzeb skóry klienta K_U04

P_U02

Potrafi prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do problemu lub oczekiwań

klienta. Potrafi prawidłowo określić wskazania i przeciwwskazania do

zabiegu. Stosuje metody oceny skuteczności zabiegu. K_U06

P_U03 Prawidłowo dobiera zabiegi i techniki fizjoterapeutyczne do problemu klienta K_U08

P_U04 Potrafi wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą efekty zabiegu. K_U13

P_U05 Potrafi stosować w zabiegu odpowiednie substancje aktywne, surowce i

preparaty kosmetyczne z uwzględnieniem ich składu. K_U16


P_K01 Stale podnosi swoje kwalifikacje, zdobywa nowe umiejętności i udoskonala

techniki pracy K_K01

P_K02 Świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych

ekspertów. K_K02

P_K03 Stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu K_K04

P_K04 Potrafi pracować w zespole. Jest komunikatywny i zorganizowany K_K07



227

Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw1

Zaawansowane zabiegi pielęgnacyjne na ciało. Zabieg antycellulitowy i

modelujący na uda, brzuch, ramiona, plecy. Wskazania i przeciwwskazania do

zabiegów. Wykonanie zabiegu - praca w parach.

P_W01, P_W02,

P_W06, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_K01, P_K02

Ćw2-3 Drenaż limfatyczny twarzy oraz kończyn górnych i dolnych. Wykonanie

zabiegu- praca w parach.

P_W01, P_W06,

P_U02, P_U03,

P_K02, P_K03,

P_K05

Ćw4 Radiofrekwencja. Opis zabiegu, mechanizm działania, wskazania i

przeciwwskazania do zabiegu. Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W02, P_W03,

P_W06, P_U03,

P_U05, P_U06,

P_K05

Ćw5 Lampa LED. Opis działania światła LED, metodyka zabiegu. Wskazania i

przeciwwskazania. Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W01, P_W04,

P_W05, P_U01,

P_U02, P_U04,

P_K02

Ćw6 Masaż endodermiczny. Zasady działania głowicy Roll In, Roll Up, Roll out.

Pokaz technik w zabiegu na ciało. Wykonanie zabiegu- praca w parach

P_W01, P_W04,

P_W05, P_W06,

P_U03, P_U04,

P_K01, P_K03,

P_K04

Ćw7 Elektroporacja. Mezoterapia bezigłowa. Opis zabiegu, mechanizm działania i

metodyka zabiegowa. Pokaz zabiegu. Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W02, P_W03,

P_W04, P_W05,

P_U01, P_U02,

P_U04, P_U05,

P-K05

Ćw9

Zabiegi złuszczania skóry - wywiad, badanie przedmiotowe, przygotowanie

pacjentów do zabiegu, technika zabiegów i postępowanie po złuszczaniu -

zajęcia praktyczne.

P_W01, P_W04

P_U01, P_U02,

P_U05

P_K01-P_K05

Ćw9 Mezoterapia mikroigłowa. Opis zabiegu, mechanizm działania i metodyka

zabiegowa. Pokaz zabiegu.

P_W01 – P_W05

P_U01, P_U02,

P_U04, P_U05

P_K01-P_K05

Ćw10 Oksybrazja - zajęcia praktyczne. Opis zabiegu, mechanizm działania i

metodyka zabiegowa. Pokaz zabiegu. Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W01, P_W03,

P_W04, P_W05

P_U01, P_U02,

P_U04,

P_K01-P_K05

228


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń Ćw1-Ćw3, Ćw5-Ćw6, Ćw8-

Ćw10

P_W02 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń Ćw1, Ćw4, Ćw7, Ćw9

P_W03 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń Ćw4, Ćw7, Ćw9-Ćw10

P_W04 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń Ćw5-Ćw10

P_W05 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń Ćw5-Ćw7, Ćw10

P_W06 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń Ćw1-Ćw4, Ćw6

Umiejętności

P_U01 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw5, Ćw7,Ćw8-10

P_U02 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw1-Ćw3, Ćw5, Ćw7-

Ćw10

P_U03 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw1-Ćw4, Ćw6

P_U04 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw5-Ćw7, Ćw9-Ćw10

P_U05 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw1, Ćw4, Ćw7-Ćw10

P_U06 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw4


P_K01 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw1, Ćw6, Ćw8-Ćw10

P_K02 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw1-Ćw3, Ćw5, Ćw8-

Ćw10

P_K03 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw2,Ćw3, Ćw6, Ćw8-

Ćw10

P_K04 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw6, Ćw8-Ćw10

P_K05 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań praktycznych Ćw2-Ćw4, Ćw7, Ćw8-

229

Ćw10


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić procesów regulujących

prawidłowe działanie skóry i jej

przydatków.

z pomocą

nauczyciela wyjaśnić

procesy regulujące

prawidłowe działanie

skóry i jej

przydatków.

w sposób poprawny

wyjaśnić procesy

regulujące

prawidłowe

działanie skóry i jej

przydatków.

bezbłędnie wyjaśnić

procesy regulujące


skóry i jej

przydatków.

P_W02


kategorii z zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych procesów

regulujących działanie skóry

człowieka.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.

w sposób

szczegółowy i


omówić

zaawansowane


zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.

P_W03


działania kosmetyków oraz ich

wpływu na skórę.

z pomocą


mechanizmy

działania

kosmetyków oraz ich

wpływ na skórę.


wyjaśnić

mechanizmy

działania

kosmetyków oraz

ich wpływ na skórę.


mechanizmy

działania


wpływ na skórę.

P_W04

wymienić i wyjaśnić wskazań i

przeciwwskazań do wykonania

zaawansowanych zabiegów

pielęgnacyjnych.

z pomocą

nauczyciela

wymienić i wyjaśnić

wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnyc.h


wymienić i

wyjaśnić wskazania

i przeciwwskazania

do wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

bezbłędnie wymienić

i wyjaśnić wskazania

i przeciwwskazania

do wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

P_W05

opisać zasad działania urządzeń i

aparatury specjalistycznej

wykorzystywanej podczas

zaawansowanych zabiegów

pielęgnacyjnych.

z pomocą

nauczyciela

wymienia i opisuje

zasady działania

urządzeń i aparatury

specjalistycznej

wykorzystywanej

podczas

zaawansowanych

zabiegów


wymienia i opisuje

zasady działania


specjalistycznej

wykorzystywanej

podczas

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.


i opisuje zasady

działania urządzeń i

aparatury

specjalistycznej

wykorzystywanej

podczas

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

230

pielęgnacyjnych.

P_W06

omówić wybranych technik


manualnych stosowanych w

zabiegach pielęgnacyjnych.

z pomocą


wybrane techniki


manualne stosowane

w zabiegach

pielęgnacyjnych.


omówić wybrane

techniki

fizykoterapeutyczne

i manualne

stosowane w

zabiegach

pielęgnacyjnych.

bezbłędnie omówić

wybrane techniki


manualne stosowane

w zabiegach

pielęgnacyjnych.

P_U01

rozpoznawać rodzajów cery oraz

zmian skórnych oraz dobierać

odpowiednich zabiegów

pielęgnacyjnych do potrzeb

skóry klienta.

z pomocą

nauczyciela

rozpoznawać rodzaje

cery oraz zmiany

skórne i dobierać

odpowiednie zabiegi

pielęgnacyjne do

potrzeb skóry

klienta.


rozpoznawać

rodzaje cery oraz

zmiany skórne i

dobierać

odpowiednie

zabiegi

pielęgnacyjne do

potrzeb skóry

klienta.

bezbłędnie


cery oraz zmiany

skórne i dobierać

odpowiednie zabiegi

pielęgnacyjne do

potrzeb skóry klienta.

P_U02

prawidłowo wykonać zabiegu

dostosowanego do problemu

klienta, nie potrafi określić


zabiegu.

z pomocą

nauczyciela wykonać

zabiegi dostosowane

do problemu klienta,

potrafi wymienić

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegu.


wykonać zabiegi

dostosowane do

problemu klienta,

potrafi wymienić

wskazania i

przeciwwskazania

do zabiegu.

bezbłędnie wykonać

zabiegi dostosowane


potrafi wymienić

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegu.

P_U03

prawidłowo dobierać i

wykonywać zabiegów

fizjoterapeutycznych.

z pomocą

nauczyciela dobierać

i wykonywać zabiegi

fizjoterapeutyczne.


dobierać i

wykonywać zabiegi

fizjoterapeutyczne.

bezbłędnie dobierać i

wykonywać zabiegi

fizjoterapeutyczne.

P_U04

dobierać i wykorzystywać

aparatury wspomagającej efekty

zabiegu.

z pomocą


i wykorzystywać

aparaturę

wspomagającą efekty

zabiegu.


dobierać i

wykorzystywać

aparaturę

wspomagającą

efekty zabiegu.


wykorzystywać

aparaturę


zabiegu.

P_U05

stosować w zabiegu

odpowiednich substancji

aktywne, surowców i preparatów

kosmetycznych.

z pomocą

nauczyciela stosować

w zabiegach

odpowiednie

substancje aktywne,

surowce i preparaty

kosmetyczne.


stosować w

zabiegach

odpowiednie

substancje aktywne,

surowce i preparaty

kosmetyczne.

bezbłędnie stosować

w zabiegach

odpowiednie

substancje aktywne,

surowce i preparaty

kosmetyczne.

231

P_K01






kosmetolog.

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz ma

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności oraz

czuje potrzebę

rozwoju osobistego

i zawodowego,

często doskonali


jako kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość braku


oraz czuje potrzebę


zawodowego,



jako kosmetolog.

P_K02





kosmetologii.

jest świadomy



komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie

świadomy własnych

ograniczeń i

dostrzega dużą

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.



i dostrzega wielką

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

P_K03 nie okazywać szacunku wobec

klienta oraz troski o jego dobro.

dostrzegać i

okazywać szacunek

wobec klienta oraz


w minimalnym

stopniu.

okazywać spory

szacunek wobec


jego dobro.

okazuje wielki

szacunek wobec

klienta oraz wykazuje


na należytym

poziomie.

P_K04





organizacyjnych.

potrafi pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi dobrze

pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.



bardzo efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując bardzo

dobre zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.

P_K05 nie zna i nie przestrzega zasad

BHP oraz etyki zawodowej.


zasad

bezpieczeństwa i

higieny oraz zna

zasady etyki

zawodowej.

przestrzegać

podstawowych

zasad BHP i etyki

zawodowej.

z dokładnością

przestrzegać zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy oraz

dba o zachowanie

etyki zawodowej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



232


Projekt / esej




Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 124 h/ 5 ECTS 84 h/ 3,4 ECTS





prowadzenia badań



Adamski Z., Kaszuba A. „Dermatologia dla kosmetologów”, wyd. II, Wrocław 2010, Wyd. Naukowe Elsevier

Urban&Partner.

Noszczyk M. „Kosmetologia pielęgnacyjna i lekarska”; Warszawa, 2013, Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

Woś-Wasilewska E., Sokołowska-Wojdyło M. „Podologia w praktyce- wybrane zagadnienia”, wyd. III, Gdańsk

2017.


Kasprzak W, Mańkowska A. „Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej”; Warszawa, 2010,

Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

Czasopisma – Polish Journal of Cosmetology, Kosmetologia estetyczna, Dermatologia Estetyczna, Journal of

Health Study and Medicine.


Materiały szkoleniowe firm kosmetycznych.

Wyposażenie pracowni kosmetycznej.

233


BALNEOKLIMATOLOGIA, LECZENIE UZDROWISKOWE I DRENAŻ LIMFATYCZNY W

KOSMETOLOGII







Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot specjalizacyjny/ do wyboru/ związany z praktycznym


Rok / Semestr: Rok III/ Semestr VI



przedmiotów): Znajomość anatomii i fizjologii człowieka.


Wykład Ćwiczenia Konwersatoriu

m

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

30 30 3 63

Studia

niestacjon

arne

10 20 3 33



Wykład Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych, prezentacje

multimedialne.

Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, istruktaż, ćwiczenia utrwalające.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Zna terminologię i posiada podstawową wiedzę z zakresu leczenia uzdrowiskowego,

balneoklimatologii, opisuje podstawy teoretyczne i metodyczne manualnego drenażu

limfatycznego.

K_W07, K_W18

P_W02 Posiada wiedzę w zakresie reakcji zachodzących w tkankach i narządach pod wpływem

bodźców stosowanych w leczeniu uzdrowiskowym, balneoklimatologii i drenażu

limfatycznym jak również dotyczącą podstawowych wskazań i przeciwskazań przy

K_W02, K_W05,

K_W07, K_W18

234

stosowaniu w/w terapii.

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykonać manualny drenaż limfatyczny na różnych okolicach ciała. K_U08

P_U02 Potrafi wykorzystać odpowiednie techniki drenażu limfatycznego do poprawy stanu

psychofizycznego klienta. K_U10


P_K01

Okazuje szacunek wobec osoby poddawanej zabiegom oraz troskę o jej dobro,

zapewniając podczas wykonywania drenażu limfatycznego bezpieczeństwo własne i

otoczenia zgodne z ergonomią pracy i zasadami BHP.

K_K04


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-13 Ogólna charakterystyka balneoklimatologii – definicje, rys historyczny. Znaczenie

lecznictwa uzdrowiskowego, odczyn uzdrowiskowy, zasady działania zabiegów

uzdrowiskowych.

P_W01, P_W02

W.1-13

Naturalne surowce lecznicze

Klasyfikacja wody w balneologii (wody źródlane, lecznicze, mineralne, swoiste,

termalne) i jej analiza chemiczna.

Naturalne wody butelkowane- norma branżowa, znakowanie, rodzaje.

P_W01, P_W02

W.1-13 Kąpiele w wodach mineralnych i gazach leczniczych (solankowe, kwasowęglowe, w

suchym dwutlenku węgla, siarczkowo-siarkowodorowe, radonowe)–wpływ na organizm,

metodyka kąpieli, wskazania i przeciwwskazania.

P_W01, P_W02

W.1-13 Peloidoterapia – charakterystyka peloidów, działanie na organizm, rodzaje i metodyka

zabiegów, wskazania i przeciwwskazania.

P_W01, P_W02

W.1-13 Klimat i czynniki pogodotwórcze, zespoły klimatyczne, wskaźniki biometeorologiczne. P_W01, P_W02

W.1-13 Aeroterapia, kąpiel w wodach otwartych, inhalacje naturalne, helioterapia, talassoterapia,

subterraneoterapia. P_W01, P_W02

W.1-13 Profile uzdrowisk polskich i ich rozmieszczenie. Wskazania i przeciwwskazania do

leczenia uzdrowiskowego Charakterystyka wybranych uzdrowisk. P_W01, P_W02

W.1-13 Podstawy limfologii: anatomia, fizjologia i patofizjologia układu chłonnego,

patomechanizm powstawania obrzęku. P_W01, P_W02

W.1-13 Badania diagnostyczne w rozpoznaniu obrzęków. Diagnostyka różnicowa. P_W01, P_W02

W.1-13 Elementy składowe terapii przeciwobrzękowej. Rys historyczny. Metody leczenia

obrzęku limfatycznego. Mechanizmy oddziaływania manualnego drenazu limfatycznego.

Wskazania i przeciwwskazania do stosowania MDL.

P_W01, P_W02

W.1-13 Techniki, zasady wykonywania MDLu i koncepcje terapeutyczne. P_W01, P_W02

W.1-13 Kompresjoterapia-(zasady bandażowania, doboru rękawów i pończoch kompresyjnych). P_W01, P_W02

W.1-13 Przegląd aparatury stosowanej do masażu uciskowego. P_W01, P_W02

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-13 Poznanie i opanowanie wykonania podstawowych chwytów i chwytów specjalnych P_U01, P_U02,

235

manualnego drenażu limfatycznego na różnych okolicach ciała. P_K01

Ćw.1-13 Opracowanie centralne. Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego w obrębie szyi i

dużych pni limfatycznych wnętrza ciała (jama brzucha). P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Opracowanie zlewiska trybutarnego. Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego w

obszarze węzłów pachowych, pachwinowych, podkroczowych i ich okolic.

P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego twarzy. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego karku i głowy. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego klatki piersiowej. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego grzbietu. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego ścian jamy brzusznej. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego w okolicy lędźwiowej. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego na kończynie górnej po stronie przedniej

i tylnej.

P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Wykonanie manualnego drenażu limfatycznego na kończynie dolnej po stronie przedniej i

tylnej.

P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Praca na obrzęku. Postępowanie manualnym drenażem limfatycznym. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-13 Zapoznanie z aparaturą stosowaną do masazu uciskowego -drenazu limfatycznego. P_U01, P_U02,

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne- test. W.1-13

P_W02 Zaliczenie pisemne-test. W.1-13

Umiejętności:




P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zadania praktycznego. Ćw.1-13


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 przedstawić terminologii i

podstawowej wiedzy z zakresu częściowo przedstawić

terminologię i

przedstawić

przedstawić

terminologię i

236

leczenia uzdrowiskowego,

balneoklimatologii, opisać

podstaw teoretycznych i

metodycznych manualnego

drenażu limfatycznego.


zakresu leczenia

uzdrowiskowego,

balneoklimatologii,

częściowo opisać

podstawy teoretyczne i

metodyczne

manualnego drenażu

limfatycznego.

terminologię i


zakresu leczenia

uzdrowiskowego,

balneoklimatologii,

opisać podstawy

teoretyczne i

metodyczne

manualnego drenażu

limfatycznego.


zakresu leczenia

uzdrowiskowego,

balneoklimatologii,

szeroko opisać

podstawy teoretyczne i

metodyczne

manualnego drenażu

limfatycznego.

P_W02

-przedstawić i wyjaśnić

reakcji zachodzących w tkankach

i narządach pod wpływem

bodźców stosowanych w leczeniu

uzdrowiskowym,

balneoklimatologii i drenażu

limfatycznym jak również

dotyczącą podstawowych

wskazań i przeciwskazań przy

stosowaniu w/w terapii; reakcji

zachodzących w tkankach i

narządach pod wpływem bodźców

fizykalnych;

- wymienić podstawowych


stosowania zabiegów fizykalnych.


elementarne reakcje

zachodzące w


pod wpływem

bodźców stosowanych

w leczeniu

uzdrowiskowym,

balneoklimatologii i

drenażu limfatycznym;


podstawowych

niektóre wskazania i

podstawowe

przeciwwskazania do

stosowania w/w

terapii.


kluczowe reakcje

zachodzące w


pod wpływem


w leczeniu

uzdrowiskowym,




podstawowych


podstawowe

przeciwwskazania do

stosowania w/w

terapii.




pod wpływem


w leczeniu

uzdrowiskowym,



- wymienić

podstawowe wskazania


stosowania w/w

terapii.

P_U01 wykonać manualnego drenażu

limfatycznego na różnych

okolicach ciała.

wykonać manualny

drenaż limfatyczny na

różnych okolicach

ciała bez zachowania

kolejności wszystkich

ruchów.

wykonać manualny


różnych okolicach

ciała z zachowaniem

kolejności ruchów.

wykonać manualny


różnych okolicach z

zachowaniem

optymalnego doboru

kolejności ruchów.

P_U02

wykorzystać odpowiednie

techniki manualnego drenażu

limfatycznego do poprawy stanu

psychofizycznego klienta.

częściowo

wykorzystać


manualnego drenażu

do poprawy stanu

psychofizycznego

klienta bez

prawidłowego tempa.

wykorzystać


manualnego drenażu

limfatycznego do

poprawy stanu

psychofizycznego


doborem tempa

ruchów.

optymalnie

wykorzystać


manualnego drenażu

limfatycznego do

poprawy stanu

psychofizycznego


doborem tempa

ruchów.

P_K01

okazać szacunku wobec osoby

poddawanej zabiegom oraz troski

o jej dobro, zapewnić podczas


zawodowych bezpieczeństwo

własne i otoczenia zgodne z

ergonomią pracy i zasadami

BHP.

okazać szacunek

wobec osoby

poddawanej zabiegom


próbując zapewnić

podczas wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo

własne i otoczenia nie

zawsze zgodne z

ergonomią pracy i

zasadami BHP.

okazać szacunek

wobec osoby

poddawanej zabiegom



wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo

własne i otoczenia

zgodne z głównymi

zasadami ergonomii

pracy i zasadami

okazać szacunek

wobec osoby

poddawanej zabiegom



wykonywania

czynności

zawodowych


i otoczenia zgodne z

ergonomią pracy i

zasadami BHP.

237

BHP.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




63 h 33 h

Projekt / esej








Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z przygotowaniem do prowadzenia

badań



− Kasprzak W., Mańkowska A., Fizykoterapia, medycyna uzdrowiskowa i SPA, Warszawa 2017

− Magiera L., Masaż w kosmetyce i odnowie biologicznej, Wydawnictwo Bio-styl, Kraków 2012.

− Ponikowska I., Ferson D., Nowoczesna medycyna uzdrowiskowa; MEDI PRESS, 2009.


− Főldi M, Strőßenreuther R., Podstawy manualnego drenażu limfatycznego, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner,

Wrocław 2012.

− Straburzyńska-Lupa A., Straburzyński G., Fizjoterapia z elementami klinicznymi; PZWL, 2008.


− leżanki; wałki, trójkąty itp.;



− strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu (bazy danych czasopiśmiennictwa medycznego).

238


FIZJOTERAPIA W DERMATOLOGII I KOSMETOLOGII


kierunek:












Osoba koordynująca przedmiot: Dr Agnieszka Zdrodowska


przedmiotów): Wiedza i umiejętności z zakresu podstaw fizoterapii.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

30 30 3 63

Studia

niestacjon

arne

10 20 3 33





Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, symulacja, analiza przypadku, prezentacje





Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada poszerzoną wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii skóry. K_W04, K_W05

P_W02 Posiada wiedzę o działaniu czynników fizykalnych w poszczególnych schorzeniach

dermatologicznych.

K_W05, K_W07,

K_W13

P_W03 Wyjaśnia zasady działania sprzętu stosowanego w schorzeniach dermatologicznych. K_W17

Umiejętności:

P_U01 Planuje proces rehabilitacji i go zrealizuje, kontroluje jego przebieg i weryfikuje u

pacjentów leczonych na oddziale dermatologicznym.

K_U08, K_U09,

K_U10, K_U14

239

P_U02 Korzysta z aparatury wykorzystywanej w diagnostyce i leczeniu pacjentów z

chorobami skóry. K_U13


P_K01 Komunikuje się z innymi specjalistami zaangażowanymi w proces leczenia pacjenta z

zaburzeniami w obrębie powłok skórnych. K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Budowa skóry. P_W01

W.1-5 Funkcje skóry. P_W01

W.1-5 Podstawowe informacje o wybranych schorzeniach dermatologicznych. P_W01

W.1-5 Rola fizjoterapeuty w gabinecie dermatologicznym i kosmetycznym. P_W02

W.1-5 Rola fizjoterapii w leczeniu schorzeń skóry. P_W02

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Współczesne systemy solaryjne. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania

nadfioletu w medycynie i kosmetologii. Terapia PUVA.

P_W03, P_U02,

P_K01

Ćw.1-7

Zastosowanie światła spolaryzowanego w dermatologii – cechy charakterystyczne,

działanie biologiczne, zasady i metodyka naświetlań, wskazania i przeciwwskazania

do naświetlań.

P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zastosowanie promieniowania laserowego w kosmetologii i dermatologii. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zastosowanie elektroterapii w kosmetologii i dermatologii. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zastosowanie fali ultradźwiękowej w kosmetologii i dermatologii. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Wody lecznicze – działanie fizyczne i biologiczne, zastosowanie w kosmetologii. P_U01, P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Peloidy – oddziaływanie chemiczne i fizjologiczne na organizm, zastosowanie w

kosmetologii i dermatologii.

P_U01, P_U02

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:



P_W03 Zaliczenie ustne. Ćw.1

Umiejętności:

P_U01 Prezentacja. Ćw.2-7

240

P_U02 Prezentacja. Ćw.1-7


P_K01 Obserwacja zachowania studenta na zajęciach. Ćw.1-7




Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

przedstawić poszerzonej

wiedzy z zakresu anatomii i

fizjologii skóry.

przedstawić


zakresu anatomii i

fizjologii skóry.

przedstawić w stopniu

umiarkowanym

poszerzoną wiedzę z

zakresu anatomii i

fizjologii skóry.

przedstawić

poszerzoną wiedzę z

zakresu anatomii i

fizjologii skóry.

P_W02

przedstawić wiedzy o działaniu

czynników fizykalnych w

poszczególnych schorzeniach

dermatologicznych.

wymienić czynniki

fizykalne stosowane w

dermatologii i

kosmetologii.

wymienić i opisać

czynniki fizykalne

stosowane w

dermatologii i

kosmetologii.

wymienić i dokładnie

opisać czynniki

fizykalne stosowane w

poszczególnych

schorzeniach

dermatologicznych.

P_W03

wyjaśnić zasad działania

sprzętu stosowanego w

schorzeniach

dermatologicznych.

wymienić zasady

działania sprzętu

stosowanego w

schorzeniach

dermatologicznych.

wymienić i opisać

zasady działania

sprzętu stosowanego

w schorzeniach

dermatologicznych.

wymienić i


zasady działania

sprzętu stosowanego w

schorzeniach

dermatologicznych.

P_U01

zaplanować i zrealizować

procesu rehabilitacji,

kontrolować i weryfikować

jego przebiegu u pacjentów

leczonych na oddziale

dermatologicznym.

w niepełnym zakresie

zaplanować,

zrealizować proces

rehabilitacji i biernie

kontrolować i

weryfikować jego

przebieg u pacjentów


dermatologicznym.

zaplanować,

zrealizować proces

rehabilitacji oraz

kontrolować i

weryfikować jego



dermatologicznym.

szczegółowo

zaplanować,

zrealizować proces

rehabilitacji i

holistycznie

kontrolować i

weryfikować jego



dermatologicznym.

P_U02

korzystać z aparatury

stosowanej w diagnostyce i

leczeniu pacjentów z

chorobami skóry.

korzystać z wybranej

aparatury stosowanej

w diagnostyce i

leczeniu pacjentów z

chorobami skóry.


stosowanej w

diagnostyce i leczeniu

pacjentów z

chorobami skóry.


stosowanej w

diagnostyce i leczeniu

pacjentów z chorobami

skóry, uzasadniając

wybór aparatury.

P_K01

komunikować się z innymi

specjalistami zaangażowanymi

w proces leczenia pacjenta z

zaburzeniami w obrębie

powłok skórnych.

komunikować się z

kilkoma specjalistami

zaangażowanymi w

proces leczenia

pacjenta z

zaburzeniami w

obrębie powłok

skórnych.

komunikować się z

wieloma specjalistami

zaangażowanymi w

proces leczenia

pacjenta z

zaburzeniami w

obrębie powłok

skórnych.

komunikować się z

innymi specjalistami

zaangażowanymi w

proces leczenia

pacjenta z

zaburzeniami w

obrębie powłok

skórnych;

rozwijać i

aktualizować wiedzę

zawodową.

241


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



punktu II

63 h 33 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



Kasprzak W., Mańkowska A., Fizykoterapia, medycyna uzdrowiskowa i SPA, Wydawnictwo PZWL, 2008.

Straburzyńska-Lupa, Straburzyński G., Fizjoterapia z elementami klinicznymi, Tom I-II, Wydawnictwo PZWL, 2008. Literatura uzupełniająca przedmiotu:

Jabłońska S., Majewski S.: Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową. PZWL , Warszawa 2006





242


MASAŻ LECZNICZY


kierunek:














przedmiotów):

Anatomia prawidłowa człowieka, fizjologia, podstawy fizjoterapii i

masażu.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

60 2 62

Studia

niestacjo

narne

30 2 32








Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna wskazania, przeciwwskazania do masażu, zna i przewiduje oddziaływanie masażu

na organizm. K_W18

P_W02 Zna definicje związane z technikami masażu, tokiem przeprowadzania masażu, zasady

i metodykę masażu. K_W07, K_W18

Umiejętności:

P_U01 Potrafi przeprowadzić wywiad z pacjentem pod kątem masażu klasycznego, potrafi

przygotować stanowisko pracy, zna zasady BHP.

K_U01, K_U02,

K_U20

P_U02 Wykorzystuje i modyfikuje techniki masażu klasycznego. K_U08, K_U09,

K_U10


243

P_K01 Rozwija i aktualizuje wiedzę profesjonalną przyjmując postawę otwartą wobec

rozwoju zawodowego. K_K01


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-15

Wprowadzenie do masażu. Definicja, fizyczne właściwości czynnika mechanicznego

Podział masażu. Rodzaje odczynów po masażu. Przeciwwskazania. Tkanka skórna-

biologiczne właściwości tkanki. Czynnik mechaniczny i jego oddziaływanie na

właściwości tej tkanki.

P_W01

Ćw.1-15

Tkanka łączna – biologiczne właściwości tkanki. Czynnik mechaniczny i jego

oddziaływanie na właściwości tej tkanki. Receptory skóry - wpływ czynnika

mechanicznego i jego oddziaływanie na właściwości na receptory skóry. Tkanka

mięśniowa- biologiczne właściwości tkanki, wpływ czynnika mechanicznego na

właściwości tej tkanki. Zasady Tensegracji i Warstwowości.

P_W01

Ćw.1-15

Zasady masażu klasycznego- warsztat pracy masażysty i środki poślizgowe używane

w masażu. Zasady masażu klasycznego dotyczące siły, tempa, bodźca i kierunku. Tok

zabiegu masażu klasycznego. Zasady budowy osnowy zabiegu masażu.

P_W02

Ćw.1-15

Wybrane metody masażu ( okostnowy, przyrządowy, izometryczny, kontralateralny).

Masaż w środowisku wodnym - podwodny, wirowy, bicze, natryski, aquavibron.

Masaż sportowy. Wpływ masażu klasycznego na narząd ruchu (mięśnie, ścięgna,

więzadła, stawy, powięzie). Zasady masażu w profilaktyce i rehabilitacji układu

narządu ruchu.

P_U01; P_U02

Ćw.1-15

Wpływ masażu klasycznego na ośrodkowy układ nerwowy. Zasady masażu

w profilaktyce i rehabilitacji ośrodkowego układu nerwowego. Wpływ masażu

klasycznego na obwodowy układ nerwowy. Zasady masażu w profilaktyce

i rehabilitacji obwodowego układu nerwowego. Wpływ masażu leczniczego na układ

oddechowy oraz zasady i metodyka masażu na choroby układu oddechowego. Wpływ

masażu leczniczego na układ krążenia oraz zasady i metodyka masażu na choroby

układu krążenia. Metodyka masażu w onkologii. Podstawy masażu w kosmetyce

i sporcie.

P_W01; P_W02

Ćw.1-15

Biomechanika masażysty w trakcie wykonywania masażu. Nauka prawidłowej

postawy w trakcie wykonywania zabiegów masażu. Anatomia topograficzna dla

potrzeb masażu. Przedstawienie, punktów topograficznych na ciele człowieka

istotnych dla poprawnego wykonania zabiegu. Pozycje ułożeniowe – rozluźniające dla

poszczególnych części ciała. Prezentacja ułożenia pacjenta dla poszczególnych części

masażu. Metodyka odkształcania sprężystego tkanki skórnej (głaskanie). Budowa

skóry, znaczenie. Przedstawienie sposobu sprężystego odkształcania skóry.

P_W02; P_U01

Ćw.1-15

Metodyka odkształcania sprężystego tkanki łącznej (rozcieranie). Budowa tkanki

łącznej, znaczenie. Przedstawienie sposobu sprężystego odkształcania tkanki łącznej:

powięź, więzadła ścięgna, torebka stawowa. Metodyka odkształcania sprężystego

tkanki mięśniowej (ugniatanie). Budowa mięśnia, znaczenie. Przedstawienie sposobu

sprężystego odkształcania tkanki mięśniowej. Cel zastosowania, przeciwwskazania.

P_U01, P_W02

Ćw.1-15

Metodyka odkształcania sprężystego tkanek poprzez wibracje. Rola i wpływ

sprężystego odkształcania tkanek poprzez wibracje nieprzerywaną na organizm ludzki,

cel zastosowania, przeciwwskazania. Metodyka odkształcania sprężystego tkanek

poprzez wstrząsanie. Rola i wpływ wstrząsania na organizm ludzki, cel zastosowania,

przeciwwskazania.

P_W01; P_W02,

P_U01

Ćw.1-15

Metodyka odkształcania sprężystego tkanek za pomocą oklepywania. Rola i wpływ

sprężystego odkształcania tkanek poprzez wibracje przerywaną (oklepywanie ) na

organizm ludzki, cel zastosowania, przeciwwskazania.

P_W01; P_W02,

P_U01

244

Ćw.1-15

Metodyka masażu stopy. Metodyka masażu tylnej części podudzia. Metodyka masażu

przedniej części podudzia. Metodyka masażu tylno – przedniej części uda.. Metodyka

masażu przyśrodkowo – bocznej części uda. Budowa poszczególnych struktur

tkankowych kończyny dolnej.

P_U01; P_K01

Ćw.1-15 Metodyka masażu grzbietu. Metodyka masażu karku. P_U01; P_K01

Ćw.1-15

Metodyka masażu dłoni. Metodyka masażu przedramienia. Metodyka masażu

ramienia. Metodyka masażu barku. Budowa poszczególnych struktur tkankowych

kończyny górnej.

P_U01; P_K01

Ćw.1-15 Metodyka masażu klatki piersiowej. Metodyka masażu brzucha. P_U01; P_K01

Ćw.1-15

Metodyka masażu twarzy. Metodyka masażu głowy. Tok masażu całkowitego

z uwzględnieniem wskazań. Praktyczna nauka masażu izometrycznego,

centryfugalnego oraz podstawy masażu limfatycznego.

P_U01; P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne i ustne. Ćw.1-2, Ćw.5, Ćw.8-9

P_W02 Zaliczenie pisemne i ustne. Ćw.3, Ćw.6-9

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego. Ćw.4, Ćw.6-15





Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wymienić wskazań

i przeciwwskazań do masażu

oraz oddziaływania masażu na

organizm.

wymienić niektóre

wskazania

i niektóre

przeciwwskazania do

masażu oraz

oddziaływanie masażu

na organizm.

wymienić wskazania

i niektóre

przeciwwskazania do

masażu oraz


na organizm.

wymienić wskazania


masażu oraz


na organizm.

P_W02

przedstawić definicji

związanych z masażem, opisać

toku masażu ani omówić zasad

i metodyki masażu.

przedstawić

elementarne definicje

związane z masażem,

ogólnie opisać tok

masażu oraz niektóre

zasady i metodykę

masażu.

przedstawić kluczowe

definicje związane z

masażem,


tok masażu oraz

niektóre zasady i

metodykę masażu.

przedstawić

wszystkie definicje

związane z masażem,

wyczerpująco opisać

tok masażu oraz

wszystkie zasady i

metodykę masażu.

P_U01

przeprowadzić wywiadu z

pacjentem pod kątem masażu

klasycznego ani przygotować

stanowiska pracy, wykazując

się znajomością zasad BHP.

przeprowadzić

wstępny wywiad z

pacjentem pod kątem

masażu klasycznego

oraz przygotować

stanowisko pracy

przeprowadzić

szczegółowy wywiad

z pacjentem pod kątem

masażu klasycznego

oraz przygotować

stanowisko pracy

przeprowadzić

pogłębiony wywiad z

pacjentem pod kątem

masażu klasycznego

oraz przygotować

stanowisko pracy

245

wykazując się ogólną

znajomością zasad

BHP.

wykazując się

szczegółową

znajomością zasad

BHP.

wykazując się

wyczerpującą

znajomością zasad

BHP.

P_U02 wykonać i zmodyfikować

technik masażu klasycznego.

wykonać masaż

klasyczny bez

zachowania kolejności

technik i właściwego

tempa.

wykonać masaż

klasyczny

z zachowaniem

kolejności technik, bez

prawidłowego

utrzymania tempa.

wykonać i

modyfikować masaż

klasyczny

z zachowaniem

kolejności technik i

tempa.

P_K01

rozwijać i aktualizować wiedzy

profesjonalnej ani przyjmować

otwartej postawy wobec

rozwoju zawodowego.

w ograniczonym

zakresie rozwijać i


profesjonalną oraz

przyjmować otwartą

postawę wobec

rozwoju zawodowego.

nieregularnie rozwijać

i aktualizować wiedzę

profesjonalną oraz

przyjmować otwartą

postawę wobec

rozwoju zawodowego.

systematycznie

rozwijać i

aktualizować

profesjonalną wiedzę

oraz przyjmować

otwartą postawę

wobec rozwoju

zawodowego.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




62 h 32 h

Projekt / esej




Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 62 h/ 2,5 ECTS 34 h/1,3 ECTS



zawodowym 100 h/ 4 ECTS 100 / 4 ECTS


prowadzenia badań



− Magiera L., Klasyczny masaż leczniczy, Wydawnictwo Bio-Styl, Kraków 2006.

− Zborowski A., Masaż klasyczny, Wydawnictwo AZ, Kraków 2008.


− (red.) Chaitow L., Fritz S., Dziak A., Masaż leczniczy. Bóle dolnego odcinka kręgosłupa i miednicy, Wydawnictwo

Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009.

− Chaitow L., Fritz S., Masaż leczniczy. Bóle głowy i górnego odcinka kręgosłupa, Wydawnictwo Urban & Partner,

Wrocław 2010.

− Chaitow L., Fritz S., Masaż leczniczy: badanie i leczenie mięśniowo-powięziowych punktów spustowych, Wydawnictwo

Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010.

− Magiera L., Leksykon masażu i terminów komplementarnych, Wydawnictwo Bio-Styl, Kraków 2008.

− Magiera L., Masaż w kosmetyce i odnowie biologicznej, Wydawnictwo Bio-Styl, Kraków 2007. Inne materiały dydaktyczne:

− leżanki do masażu wraz z oprzyrządowaniem;

246





247


MASAŻ PRZY UŻYCIU PRZYRZĄDÓW


kierunek:











Rok / Semestr: Rok III / Semestr VI



przedmiotów):

Anatomia i fizjologia człowieka. Umiejętność wykonania masażu

klasycznego w podstawowych jednostkach chorobowych.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin

/zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

45 3 48

Studia

niestacjon

arne

30 3 33



Ćwiczenia Praca w małych grupach, demonstracja, symulacja, analiza przypadku, prezentacje





Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Opisuje podstawowe informacje w zakresie masażu z użyciem przyrządów. K_W04, K_W05,

K_W18

P_W02 Wymienia środki ostrożności podczas wykonywania masażu z użyciem przyrządów. K_W15, K_W18

Umiejętności:

P_U01 Planuje strategie terapeutyczne zalecane w określonych stanach klinicznych. K_U08, K_U13

P_U02 Posługuje się przyrządami przeprowadzając masaż w poszczególnych częściach ciała i

w konkretnych stanach chorobowych. K_U08, K_U13


P_K01 Rozwija i aktualizuje wiedzę profesjonalną przyjmując postawę otwartą wobec K_K01

248

rozwoju zawodowego.


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-12 Masaż - założenia ogólne. P_W01

Ćw.1-12 Warunki bezpieczeństwa i higieny wykonywania masażu. P_W01

Ćw.1-12 Pozycje ułożeniowe w masażu. P_W01

Ćw.1-12 Zasady stosowania masażu przyrządowego. P_W01, P_W02

Ćw.1-12 Techniki masażu. P_W01

Ćw.1-12 Środki wspomagające i ułatwiające masaż. P_W01, P_W02

Ćw.1-12 Wskazania i przeciwwskazania do masażu P_W01

Ćw.1-12 Masaż przy użyciu gorących kamieni. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-12 Masaż bańkami chińskimi. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-12 Masaż przy użyciu masażera z lampą na podczewień. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-12 Masaż przy użyciu stempli ziołowych. P_U01, P_U02,

P_K01

Ćw.1-12 Masaż lodem. P_U01, P_U02,

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:


P_W02 Zaliczenie ustne. Ćw.4, Ćw.6

Umiejętności:

P_U01 Prezentacja multimedialna. Ćw.8-12



P_K01 Obserwacja zachowania studenta na zajęciach. Ćw.8-12


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

podać podstawowych

informacji w zakresie masażu z

użyciem przyrządów.

podać podstawowe

informacje w zakresie

masażu z użyciem

przyrządów z pomocą

nauczyciela.

samodzielnie podać

podstawowe


masażu z użyciem

przyrządów.

wyczerpująco podać

podstawowe


masażu z użyciem

przyrządów.

249

P_W02

wymienić środków ostrożności

podczas wykonywania masażu

z użyciem przyrządów.

wymienić przy

pomocy nauczyciela

środki ostrożności

podczas wykonywania

masażu z użyciem

przyrządów.

samodzielnie

wymienić środki

ostrożności podczas

wykonywania masażu

z użyciem

przyrządów.

wymienić i

szcegółowo opisać

środki ostrożności

podczas wykonywania

masażu z użyciem

przyrządów.

P_U01

planować strategii

terapeutycznych zalecanych w

określonych stanach

klinicznych.

planować podstawowe

zabiegi w określonych

stanach klinicznych.

planować zabiegi

zalecane w

określonych stanach

klinicznych.

planować strategie

terapeutyczne zalecane

w określonych stanach

klinicznych.

P_U02

posługiwać się przyrządami

przeprowadzając masaż w

poszczególnych częściach ciała

i w konkretnych stanach

chorobowych.

posługiwać się

przyrządami

przeprowadzając

masaż w

poszczególnych

częściach ciała.

posługiwać się

przyrządami

przeprowadzając

masaż w

poszczególnych

częściach ciała i w

konkretnych stanach

chorobowych.

posługiwać się

przyrządami

przeprowadzając

masaż w

poszczególnych

częściach ciała i w

konkretnych stanach

chorobowych,

samodzielnie

dobierając przyrządy.

P_K01

nie rozwijać kompetencji

zawodowych i aktualizować

systematycznie wiedzy

specjalistycznej.

sporadycznie poszerzć

swoją wiedzę

specjalistyczną, ale nie

potrafi rozwijać

kompetencji

zawodowych.

rozwijać kompetencje

zawodowe,

nieregularnie

aktualizując wiedzę

specjalistyczną.

regularnie rozwijać

kompetencje

zawodowe i

systematycznie


specjalistyczną.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



punktu II

48 h 33 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



Bochenek A., Reicher M., Anatomia człowieka, Tom I, Wydawnictwo PZWL. 2004.

Magiera L., Masaż w kosmetyce i odnowie biologicznej, Wydawnictwo AZ, Kraków 2008.

Zborowski A., Masaż klasyczny., Wydawnictwo AZ, Kraków 2012.


250

(red.) Walaszek R., Masaż z elementami rehabilitacji., Wydawnictwo Rehmed, Kraków 2001.




leżanki wraz z wyposażeniem pracowni masażu;


251


DIETETYKA Z ELEMNTAMI ŻYWIENIA W FIZJOTERAPII

Nazwa jednostki organizacyjnej

prowadzącej kierunek:









Rok / Semestr: Rok III, sem. VI

Osoba koordynująca przedmiot: Dr n. o zd. Agnieszka Chruścikowska


przedmiotów): Treści przedmiotu biochemia



torium

Laborat

orium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m

Praktyk

i

Egzami

n/zalicz

enie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład, prezentacja multimedialna

Ćwiczenia Pogadanka, dyskusja, praca w grupach, zadania problemowe, pomiary

antropometryczne




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada wiedzę nt. metabolizmu białek, tłuszczów, węglowodanów, witamin i

składników mineralnych.

K_W03

K_W07

P_W02

Wyjaśnia proces trawienia, omawia rolę enzymów trawiennych, wyjaśnia wpływ

poszczególnych składników pokarmowych na stan zdrowia, wskazuje wpływ

składników pokarmowych na wygląd włosów, skóry i paznokci.

K_W05

P_W03 Wyjaśnia czym jest racjonalna, zbilansowana dieta, wyjaśnić pojęcie niedoborów

żywieniowych.

K_W03

K_W07

252

P_W04 Wyjaśnia czym jest odpowiedni sposób odżywiania się, co to jest zdrowy styl życia,

wskazać przyczyny chorób dietozależnych. K_W21

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wskazać zalecenia żywieniowe dla różnych grup ludzi. K_U21

P_U02 Potrafi ułożyć jadłospisy dla różnych grup ludzi. K_U22


P_K01 Dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali swoje umiejętności z zakresu

poznania zasad prawidłowego żywienia. K_K01

P_K02 Jest świadomy poziomu własnej wiedzy i umiejętności, dostrzega potrzebę

komunikowania się z innymi specjalistami. K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W1 Nauka o żywieniu i jej podstawowe działy. P_W03

P_W04

W2

Białka, węglowodany, tłuszcze, witaminy, składniki mineralne, woda – rola

żywieniowa, zawartość, skutki niedoboru i nadmiaru, zapotrzebowanie, wartość

energetyczna żywności. Normy zapotrzebowania na składniki odżywcze dla różnych

grup ludności. Trawienie.

P_W01

P_W02

W3 Przemiana materii i energii u człowieka, bilans energetyczny, nadwaga i otyłość,

wskaźniki i zapobieganie, pomiary antropometryczne.

P_W01

P_W02

W4

Przeciwutleniacze - charakterystyka, źródła występowania w żywności. Składniki

odżywcze szczególnie ważne dla prawidłowego funkcjonowania narządu ruchu,

układu mięśniowego i krążenia.

P_W01

W5 Suplementy diet – korzyści i zagrożenia. Suplementy a leki. P_W01

P_W04

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw1 Zasady żywienia różnych grup ludności.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw2 Żywienie w wybranych chorobach narządu ruchu, w tym chorób układu kostnego i

mięśniowego.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw3 Błędy żywieniowe. Wadliwe przyzwyczajenia, nieprawidłowe upodobania, złe

tradycje.

P_W03

P_W04

253

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw4 Zasady planowania i ocena jadłospisów.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw5 Klasyfikacja diet, ich zastosowanie i ogólna charakterystyka.

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. W2-W5

P_W02 Zaliczenie pisemne. W2-W3

P_W03 Zaliczenie pisemne . W1, Ćw1-Ćw5

P_W04 Zaliczenie pisemne . W1, W4, Ćw1-Ćw5

Umiejętności:

P_U01 Udział w dyskusji, zaliczenie pisemne. Ćw1-Ćw5

P_U02 Udział w dyskusji, zaliczenie pisemne. Ćw1-Ćw5


P_K01 Udział w dyskusji. Ćw1-Ćw5

P_K02 Udział w dyskusji. Ćw1-Ćw5


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić podstawowych pojęć

z zakresu metabolizmu białek,

tłuszczów, węglowodanów,

witamin i składników

mineralnych.


pojęcia z zakresu

metabolizmu białek,

tłuszczów,

węglowodanów,


mineralnych.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia z

zakresu metabolizmu

białek, tłuszczów,

węglowodanów,


mineralnych.



omówić


z zakresu metabolizmu


węglowodanów,


mineralnych.

P_W02 wyjaśnić procesu trawienia,

omówić roli enzymów

wyjaśnić w sposób

podstawowy procesy

w sposób poprawny




254

trawiennych, wyjaśnić wpływu


pokarmowych na stan zdrowia,

wskazać wpływ składników

pokarmowych na prawidłowe

funkcjonowanie narządu ruchu,

układu mięśniowego i krążenia.

trawienia, w sposób

podstawowy wyjaśnić

rolę enzymów

trawiennych, wyjaśnić


wpływ

poszczególnych

składników

pokarmowych na stan

zdrowia, wskazać

podstawowy wpływ

składników

pokarmowych na

prawidłowe

funkcjonowanie

narządu ruchu, układu

mięśniowego i

krążenia.

procesy trawienia,


poprawnie rolę

enzymów

trawiennych, wpływ

poszczególnych

składników

pokarmowych na stan

zdrowia, poprawnie

wskazać i omówić

wpływ kluczowych

składników

pokarmowych na

prawidłowe

funkcjonowanie


mięśniowego i

krążenia.

omówić procesy

trawienia, rolę

enzymów trawiennych,

wpływ poszczególnych

składników

pokarmowych na stan

zdrowia, w sposób

szczegółowy i

obszerny wskazać i

omówić wpływ

składników

pokarmowych na

prawidłowe

funkcjonowanie


mięśniowego i

krążenia.

P_W03

wyjaśnić czym jest racjonalna,

zbilansowana dieta, wyjaśnić

pojęcie niedoborów

żywieniowych.


podstawowy czym jest

racjonalna,

zbilansowana dieta,

wyjaśnić pojęcie

niedoborów

żywieniowych.

w sposób poprawny


czym jest racjonalna,

zbilansowana dieta, w

sposób poprawny



żywieniowych.



omówić czym jest

racjonalna,


sposób szczegółowy i


omówić pojęcie

niedoborów

żywieniowych.

P_W04

wyjaśnić czym jest odpowiedni

sposób odżywiania się, co to

jest zdrowy styl życia, wskazać

przyczyny chorób

dietozależnych.



odpowiedni sposób

odżywiania się, co to

jest zdrowy styl życia,

wskazać w sposób

podstawowy

przyczyny chorób

dietozależnych.

wyjaśnić i omówić w

sposób poprawny

czym jest odpowiedni

sposób odżywiania się,

co to jest zdrowy styl

życia, w sposób

poprawny wskazać i

omówić przyczyny

chorób dieto

zależnych.



omówić czym jest

odpowiedni sposób




i obszerny wskazać i

omówić przyczyny

chorób dietozależnych.

P_U01 wskazać zaleceń żywieniowych

dla różnych grup ludzi.

wskazać podstawowe

zalecenia żywieniowe

dla różnych grup

ludzi.

w sposób poprawny

wskazać i omówić

szczegółowe zalecenia

żywieniowe dla

różnych grup ludzi.



omówić

zaawansowane



P_U02 ułożyć jadłospisów dla różnych

grup ludzi.

ułożyć jadłospisy dla

osób zdrowych.

w sposób poprawny


różnych grup ludzi,

zarówno dla osób

zdrowych jak i

chorych.

w sposób

szczegółowy, bez

błędów ułożyć

jadłospisy dla różnych

grup ludzi, zarówno

osób zdrowych jak i

chorych.

P_K01

dokonywać samooceny

własnych kompetencji

i doskonalić swoich

umiejętności z zakresu

poznania zasad prawidłowego

żywienia.

dokonywać

samooceny własnych

kompetencji

i doskonalić swoje


poznania zasad

w sposób poprawny

dokonywać

samooceny własnych

kompetencji






i doskonalić swoje


poznania zasad

255

prawidłowego

żywienia.

poznania zasad

prawidłowego

żywienia.

prawidłowego

żywienia.

P_K02

oceniać własnych ograniczeń i

dostrzegać potrzeby

komunikacji ze specjalistami z

zakresu dietetyki.

oceniać własne

ograniczenia i


komunikacji ze


dietetyki.

w sposób poprawny

oceniać własne

ograniczenia i


komunikacji ze


dietetyki.


oceniać własne

ograniczenia i


komunikacji ze


dietetyki.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

Stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym 50 h / 2 ECTS 50 h/ 2 ECTS


prowadzenia badań



Ciborowska H., Rudnicka A., Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka, PZWL, Warszawa 2007

Gawęcki J., Hryniewiecki L. i in., Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu, PWN, Warszawa 1998

Gawęcki J., Krejpcio Z., (red.): Bezpieczeństwo żywności i żywienia. Wyd. UP w Poznaniu, Poznań 2014.

Grzymisławski M., Gawęcki J. (red.): Żywienie człowieka zdrowego i chorego, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2011.


Grobe U.: Mikroskładniki odżywcze. Med. Pharm. 2010.

Biernat J.: Żywienie a uroda. Astrum, Wrocław 2006.

Payne A., Barker H.: Advancing Dietetics and Clinical Nutrition. Elsevier, 2010.


Siatki centylowe, taśma centymetrowa, etykiety produktów spożywczych

256

ELEMENTY GERONTOLOGII


kierunek:









Rok / Semestr: III rok/ VI semestr

Osoba koordynująca przedmiot: Dr Anna Mróz

Wymagania wstępne: Podstawy w dziedzinie anatomii i fizjologii człowieka.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia

niestacjonar

ne

10 20 2 32



Konwersatorium Wykład problemowy z dyskusją.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna i rozumie podstawową terminologię z zakresu gerontologii na poziomie

właściwym dla kierunku kosmetologia. K_K07

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykorzystać znajomość podstawowych zagadnień z zakresu gerontologii w

pracy zawodowej. K_U21


P_K01

Ma świadomość istotności znajomości podstawowych zagadnień dotyczących

gerontologii w pracy kosmetologa, własnego poziomu wiedzy na ich temat i

konieczności stałego jej poszerzania, w celu profesjonalnego wykonywania zawodu.

K_K01

P_K02 Ma świadomość konieczności komunikacji z właściwymi lekarzami specjalistami. K_K02

257


Lp. Konwersatorium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

KW1

Starzenie komórek. Starzenie a śmierć komórek. Teorie starzenia. Zespoły

przedwczesnego starzenia. Starzenie się a rytmy biologiczne. Fizjologia i

patofizjologia starzenia.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW2 Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania starości. Fazy starości w cyklu życia.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW3 Podstawowe pojęcia: gerontologia, geriatria. Środowiskowe uwarunkowania życia

seniorów.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW4 Organizacja opieki geriatrycznej. Możliwości wsparcia środowiska lokalnego.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW5 Style życia „trzeciego wieku”.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW6 Senior w chorobie; główne problemy geriatryczne.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW7 Wybrane choroby osób starszych – charakterystyka ogólna.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

KW8 Aktywizacja człowieka starego. Promocja zdrowia i profilaktyka społeczna.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. KW1 – KW8

Umiejętności:

258

P_U01 Zaliczenie pisemne. KW1 – KW8


P_K01 Obserwacja studenta podczas zajęć. KW1 – KW8

P_K02 Obserwacja studenta podczas zajęć. KW1 – KW8


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01


terminologią z zakresu

gerontologii na poziomie

właściwym dla kierunku

kosmetologia.


posługuje się

podstawową


gerontologii na


dla kierunku

kosmetologia.


posługuje się

podstawową


gerontologii na


dla kierunku

kosmetologia.

samodzielnie i

bezbłędnie posługuje

się podstawową


gerontologii na


dla kierunku

kosmetologia.

P_U01

nie ma świadomości istotności

znajomości podstawowych

zagadnień dotyczących

gerontologii w pracy

kosmetologa.

nie do końca rozumie

potrzebę znajomości

podstawowych

zagadnień

dotyczących


kosmetologa, z

pomocą nauczyciela

charakteryzuje ww.

zagadnienia.

rozumie potrzebę

znajomości

podstawowych

zagadnień

dotyczących


kosmetologa, z

drobnymi błędami

charakteryzuje ww.

zagadnienia.

rozumie potrzebę

znajomości

podstawowych



kosmetologa,

bezbłędnie i

samodzielnie

charakteryzuje ww.

zagadnienia.

P_K01




umiejętności.


jednakże nie widzi

celowości jej

doskonalenia.



jej doskonalenia.


doskonali swoją


w sposób

systematyczny.

P_K02



specjalności.



współpracy z

lekarzami różnych

specjalności.

dostrzega potrzebę



dostrzega potrzebę





Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej




259






prowadzenia badań



Fizjologia starzenia się. Profilaktyka i rehabilitacja, pod red. Anny Marchewki, Zbigniewa Dąbrowskiego i Jerzego

A. Żołądzia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.

Rhein Linda D., Fluhr Joachim W.: Starzenie skóry. Aktualne strategie terapeutyczne, MedPharm Polska, Wrocław

2013.

Wellness, SPA i anti-aging, pod red. Aleksandra Sieronia, Agaty Stanek i Grzegorza Cieślara, Wydawnictwo


Draelos Zoe Diana, Pugliese Peter T.: Fizjologia skóry. Teoria i praktyka, MedPharm Polska, Wrocław 2014.


Bartosz Grzegorz: Druga twarz tlenu. Wolne rodniki w przyrodzie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.



260


PODSTAWY REHABILITACJI I KSZTAŁTOWANIA POSTAWY CIAŁA


kierunek:









Rok / Semestr: Rok III/ Semestr V

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. o kf. Anna Olczak


przedmiotów): Anatomia prawidłowa człowieka, Fizjologia, Ergonomia pracy.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

15 30 3 48

Studia

niestacjon

arne

10 20 3 33




nauczająca.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej oraz zaburzeń strukturalnych

wywołanych chorobą lub urazem dla racjonalnego planowania procesu usprawniania. K_W05

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykorzystać różne formy aktywności w nauczaniu ruchu oraz potrafi planować

i kontrolować proces opanowywania umiejętności ruchowych.

K_U01

K_U10


P_K01 Rozumie potrzebę uczenia się i posiada nawyk doskonalenia się. K_K01



przedmiotowych

261

efektów

kształcenia

Ćw.1-10 Badanie pacjenta: a. ogólne, b. miejscowe. P_W01

Ćw.1-10 Ocena postawy ciała człowieka. P_W01

Ćw.1-10 Zaburzenia podporowej i ruchowej funkcji szkieletu. P_W01

Ćw.1-10 Bierna i czynna stabilizacja narządu ruchu ciała człowieka. P_W01

Ćw.1-10 Fizjoterapia - formy i metody pracy kształtujące postawą ciała człowieka. P_W01

Ćw.1-10 Badanie przedmiotowe ogólne i miejscowe. Statyczne i dynamiczne badanie pacjenta. P_W01, P_U01,

P_K01

Ćw.1-10 Podporowa i ruchowa funkcja szkieletu. Analiza funkcji szkieletu w utrzymaniu

postawy ciała. Funkcje mięśni tonicznych i fazowych.

P_W01, P_U01,

P_K01

Ćw.1-10 Narzędzia pracy rozluźniające mięśnie toniczne. P_U01, P_K01

Ćw.1-10 Narzędzia pracy wzmacniające mięśnie fazowe. P_U01, P_K01

Ćw.1-10

Analiza pozycji spoczynkowych i roboczych, ocena prawidłowej postawy w

podstawowych czynnościach ruchowych, analiza zrównoważenia ciała i optymalnego

rozkładu sił ciążenia w pozycji pionowej i siedząc. Prawidłowa pozycja siedząc

aktywnie i relaksacyjnie. Prawidłowa pozycja leżąca.

P_U01, P_K01


Efekty




EK

Wiedza:


Umiejętności:






Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie definiuje pojęć z zakresu

patologii ogólnej i zaburzeń

strukturalnych. Nie zna zasad

badania podmiotowego i

przedmiotowego pacjenta oraz

planowania procesu

usprawniania.


definiuje pojęcia z

zakresu patologii

ogólnej i zaburzeń

strukturalnych. Z

pomocą nauczyciela

wymienia i definiuje

rodzaje badań pacjenta

oraz zasady

planowania procesu

usprawniania.


definiuje pojęcia z

zakresu patologii

ogólnej i zaburzeń

strukturalnych oraz


badania i zasady

planowania procesu

usprawniania.

bezbłędnie definiuje

pojęcia z zakresu

patologii ogólnej i

zaburzeń

strukturalnych oraz


badania i zasady

planowania procesu

usprawniania.

P_U01

przeprowadzić badania

przedmiotowego i

podmiotowego pacjenta,

przedstawić metodyki ćwiczeń

wybiórczo

przeprowadzić badanie

przedmiotowe i

podmiotowe pacjenta,



przedmiotowe i

podmiotowe pacjenta

bezbłędnie


przedmiotowe i

podmiotowe pacjenta

262

wykorzystywanych w ramach

fizjoprofilaktyki oraz wykonać

i zastosować ćwiczeń

kinezyterapii miejscowej

zgodnie z ich metodyką.

przedstawić zarysy

metodyki ćwiczeń

wykorzystywanych w

ramach

fizjoprofilaktyki.

Potrafi wykonać

ćwiczenia

kinezyterapii

miejscowej

popełniając niewielkie

błędy.

oraz przedstawić

metodykę ćwiczeń

wykorzystywanych w

ramach

fizjoprofilaktyki.

Potrafi zastosować i

wykonać ćwiczenia

kinezyterapii

miejscowej.

oraz przedstawić

szczegółowo

metodykę ćwiczeń

wykorzystywanych w

ramach

fizjoprofilaktyki.

Potrafi poprawnie

metodycznie wykonać

i zastosować

ćwiczenia

kinezyterapii

miejscowej.

K_K01

przyjawiać potrzeby rozwijania

wiedzy fachowej w oparciu o

literaturę specjalistyczną i

kursy branżowe.



wiedzy fachowej w


specjalistyczną i kursy

branżowe.



zakresie rozwijania

wiedzy fachowej w



branżowe.


podejmuje

systematyczne


rozwijania wiedzy


literaturę


branżowe.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




48 h 33 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



− Kwolek A., Rehabilitacja medyczna, T I-II, Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2010.

− Milanowska K., Kinezyterapia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.

− Nowotny J., Podstawy fizjoterapii, cz. I i III, Wydawnictwo Kasper, Kraków 2004.

− Zembaty A., Kinezyterapia, Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2003.


− Kasperczyk T., Wady postawy ciała. Diagnostyka i leczenie, Wydawnictwo Kacper, Kraków 1994.

− (red.) Richardson C., Hides J., Houdges P., Saulicz E., Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo-miednicznego,

Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2009.


− projektory i rzutniki multimedialne; pokazy i prezentacje przygotowane przez prowadzącego,

− przyrządy pomiarowe: goniometr, taśma centymetrowa, pion, model kręgosłupa człowieka.

263


WYBRANE ZAGADNIENIA FIZYKOTERAPII


kierunek:










Osoba koordynująca przedmiot: dr n. o kf. Agnieszka Niemierzycka


przedmiotów):

Anatomia, biofizyka, fizjologia, patofizjologia oraz wiadomości o

różnych jednostkach chorobowych w stopniu umożliwiającym

racjonalne stosowanie zabiegów fizykalnych.



torium

Labora

torium

Ćwiczeni

a

kliniczne

Projekt Seminari

um Praktyki

Egzam

in/zalic

zenie

Suma godzin

Studia


Studia






IV. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z ODNIESIEM DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU I OBSZARÓW


kierunkowego

Wiedza:

264

P_W01 Zna biofizyczne podstawy termoterapii, hydroterapii, światłolecznictwa,

elektrolecznictwa, magnetoterapii i ultrasonoterapii. K_W02

P_W02 Wyjaśnia miejscowe i ogólne reakcje tkanek na bodźce fizykalne i rozumie

mechanizmy ich działania.

K_W02

K_W03

P_W03 Zna fizyczne i terapeutyczne miary dawek leczniczych stosowanych energii, oraz

wskazuje ogólne zasady dawkowania zabiegów fizykoterapeutycznych.

K_W07

K_W18

P_W04 Rozróżnia pożądane i niepożądane reakcje na bodźce fizykalne i wynikające z tego

wskazania i przeciwwskazania do zabiegów. K_W18

P_W05 Zna zasady bezpieczeństwa i higieny obowiązujące podczas pracy z aparaturą. K_W15

K_W18

P_W06 Zna obsługę, wskazania oraz przeciwwskazania do użycia urządzeń i aparatury

stosowanych w gabinetach fizykoterapeutycznych.

K_W17

K_W18

Umiejętności:

P_U01 Posiada umiejętności manualne, związane z wykonywaniem zabiegów z użyciem

aparatury. K_U01

P_U02 Wykonuje zabiegi na współćwiczącym, nadzoruje ich przebieg i kontroluje

odczyny po zabiegu. K_U02

P_U03 Wykorzystuje zdobytą wiedzę w doborze metodyki i parametrów zabiegu. K_U12

P_U04 Potrafi posługiwać się aparaturą i sprzętem wykorzystywanymi w gabinecie

fizykoterapeutycznym. K_U13


P_K01 Wykonuje i organizuje pracę zgodnie z przepisami i zasadami bezpieczeństwa i

higieny. K_K04

P_K02 Ocenia i minimalizuje czynniki ryzyka zagrożenia związane z pracą w gabinecie

fizykoterapii, zna i przestrzega wytycznych sanitarno-epidemiologicznych. K_K04


Lp. Wykład: Odniesienie do

przedmiotowych


W.1-12

Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowa terminologia. Rola, cele i zadania

fizykoterapii. Rodzaje stosowanych energii. Podstawy dawkowania zabiegów

fizykalnych. Fizjologiczne podstawy i mechanizmy działania zabiegów

fizykalnych na organizm. Sposoby i możliwości oceny skuteczności bodźców

fizykalnych.

P_W01 – P_W03

W.1-12

TERMOTERAPIA

Podstawy fizyczne i fizjologiczne. Ogólne i miejscowe działanie energii cieplnej

na organizm. Metody miejscowego i ogólnego nagrzewania i schładzania tkanek.

P_W01 – P_W03

265

Zimnolecznictwo a krioterapia. Wskazania i przeciwwskazania do zabiegów z

zakresu ciepło i zimnolecznictwa. Zasady bhp.

W.1-12

ŚWIATŁOLECZNICTWO

Właściwości fizyczne i źródła promieniowania podczerwonego, widzialnego i

nadfioletowego. Biologiczny wpływ i mechanizmy działania promieniowania z

zakresu optyki. Rodzaje terapii i zabiegów oraz sposoby ich aplikacji (UV-

fotochemioterapia metodą PUVA, selektywna fototerapia metodą SUP,

biostymulacja laserowa). Rola filtrów w światłolecznictwie. Wskazania i

przeciwwskazania do poszczególnych rodzajów terapii. Zasady bhp.

P_W01 – P_W03

W.1-12

HYDROTERAPIA

Wpływ zabiegów wodoleczniczych na ustrój. Systematyka zabiegów. Kąpiele i

natryski. Wskazania i przeciwwskazania do wybranych zabiegów

wodoleczniczych. Zasady bhp.

P_W01 – P_W03

W.1-12

ELEKTROTERAPIA

- Wstęp do elektrolecznictwa. Wpływ prądów na organizm. Mechanizmy

działania. Systematyka stosowanych prądów. Zasady bhp.

P_W01 – P_W03

W.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Galwanizacje- rodzaje, wskazania i przeciwwskazania. Prąd galwaniczny –

kąpiele elektryczno-wodne i ich wpływ na organizm (kąpiele komorowe,

kąpiel galwaniczna całkowita), wskazania i przeciwwskazania.

P_W01 – P_W03

W.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Jonoforeza –specyfika układu elektrycznego w tkankach podczas zabiegu,

wady i zalety, stosowane leki; wskazania i przeciwwskazania.

P_W01 – P_W03

W.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Prądy impulsowe. Rodzaje i charakterystyka impulsów stosowanych w

elektrolecznictwie. Elektrostymulacja ruchowa i czuciowa. Prądy niskiej

częstotliwości - prądy DD i ID, TENS, prąd Traeberta, mikroprądy

P_W01 – P_W03

W.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Modulowane prądy średniej częstotliwości – dwu i czteropolowe (prądy

Nemeca, Kotza) Właściwości, zastosowanie, wskazania i przeciwwskazania do

poszczególnych rodzajów prądów.

P_W01 – P_W03

W.1-12

POLA (PRĄDY) ELEKTROMAGNETYCZNE WIELKIEJ CZĘSTOTLIWOŚCI

Oddziaływanie na organizm. Diatermia krótkofalowa i mikrofalowa.

Wykorzystanie impulsowych drgań elektromagnetycznych wielkiej częstotliwości

w zabiegach fizykalnych. Wskazania i przeciwwskazania. Zasady bhp.

P_W01 – P_W03

W.1-12

POLA ELEKTROMAGNETYCZNE NISKIEJ CZĘSTOTLIWOŚCI

Magnetoterapia i magnetostymulacja – działanie biologiczne stałego i

impulsowego pola magnetycznego niskiej częstotliwości. Wskazania i

przeciwwskazania. Zasady bhp.

P_W01 – P_W03

W.1-12

ULTRASONOTERAPIA

Terapia ultradźwiękowa – działanie biologiczne fali ultradźwiękowej. Zasady

nadźwiękawiania tkanek, dawkowanie, wskazania i przeciwwskazania do

stosowania ultradźwięków. Zasady bhp.

P_W01 – P_W03

266

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw.1-12

Prezentacja zakładu fizykoterapii, pomieszczeń aparatury i stanowisk

zabiegowych. Ogólne zasady wykonywania zabiegów. Organizacja zakładów i

gabinetów fizykoterapii. Bezpieczeństwo i higiena pracy w fizykoterapii.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

TERMOTERAPIA

- Ogólne zasady i metodyka schładzania i nagrzewania tkanek. Wybrane zabiegi

: schładzanie tkanek zimnymi okładami typu cold/pack i parami sprężonego

powietrza. Nagrzewanie miejscowe – okłady typu hot/ pack.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

TERMOTERAPIA/ŚWIATŁOLECZNICTWO

- Ogólne zasady i metodyka wykonywania naświetlań promieniowaniem

podczerwonym i widzialnym. Wybrane zabiegi: naświetlanie miejscowe z

filtrami barwnymi i bez filtrów wybranych okolic ciała promieniowaniem IR.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

ŚWIATŁOLECZNICTWO cd.

- Laseroterapia – zapoznanie z rodzajami laserów. Ogólne zasady i metodyka

biostymulacji laserowej. Dawkowanie – sposób liczenia dawek i czasu

zabiegu. Naświetlanie niskoenergetycznym impulsowym i ciągłym

promieniowaniem laserowym o różnych długościach fali, różnych okolic ciała.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

ŚWIATŁOLECZNICTWO cd.

- Ogólne zasady i metodyka wykonywania naświetlań promieniowaniem UV.

Omówienie wybranych zabiegów: test biologiczny, naświetlania miejscowe i

ogólne Obliczenia czasu naświetlania promieniowaniem ultrafioletowym.

Metodyka PUVA i SUP.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

ELEKTROTERAPIA

- Wprowadzenie do elektroterapii- prąd stały. Galwanizacja – metodyka

podstawowych rodzajów zabiegów (galwanizacja katodowa i anodowa,

galwanizacja podłużna i poprzeczna, galwanizacja stabilna i labilna).

Jonoforeza – wybrane zabiegi.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Prądy impulsowe. Metodyka wykonywania zabiegów przeciwbólowych,

poprawiających krążenie obwodowe oraz stymulacja mięśni osłabionych.

Metodyka wykonywania wybranych zabiegów z użyciem jednego i dwóch

obwodów prądu z zastosowaniem różnych sposobów ułożenia elektrod ( w

punktach bólowych, wzdłuż przebiegu nerwów) oraz różnych form prądów

(prądy Bernarda, izodynamiczne, Träeberta, metoda TENS).

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Elektroterapia prądami średniej częstotliwości. Metodyka wykonywania

zabiegów modulowanymi prądy średniej częstotliwości dwu i czteropolowymi

(Nemeca, Kotza). Elektroterapia czuciowa i ruchowa.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

267

Ćw.1-12

ELEKTROTERAPIA cd.

- Elektroterapia prądami średniej częstotliwości. Metodyka wykonywania

zabiegów modulowanymi prądy średniej częstotliwości dwu i czteropolowymi

(Nemeca, Kotza). Elektroterapia czuciowa i ruchowa.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

POLA (PRĄDY) ELEKTROMAGNETYCZNE WIELKIEJCZĘSTOTLIWOŚCI

Pola elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości (diatermia) - indukcyjna. Terapia

impulsowym polem elektromagnetycznym wielkiej częstotliwości. Ogólne zasady

i metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

POLA ELEKTROMAGNETYCZNE NISKIEJ CZĘSTOTLIWOŚCI

Magnetoterapia i magnetostymulacja. Ogólne zasady i metodyka wykonywania

zabiegów.

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02

Ćw.1-12

ULTRASONOTERAPIA

Ogólne zasady i sposoby nadźwiękawiania tkanek. Ultrafonoforeza. Terapia

skojarzona (UD+prąd).

P_W01 – P_W03

P_U01- P_U04

P_K01 – P_K02


Efekty


Forma zajęć, w ramach której

weryfikowany jest EK

Wiedza:


Ćw.1-12


Ćw.1-12


Ćw.1-12


Ćw.1-12


Ćw.1-12

Umiejętności:







268









Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić biofizycznych

podstaw termoterapii,

hydroterapii,

światłolecznictwa,

elektrolecznictwa,

magnetoterapii,

ultrasonoterapii.

ogólnie wyjaśnić

biofizyczne podstawy

termoterapii,

hydroterapii,


elektrolecznictwa,

magnetoterapii,

ultrasonoterapii.



termoterapii,

hydroterapii,


elektrolecznictwa,

magnetoterapii,

ultrasonoterapii.



termoterapii,

hydroterapii,


elektrolecznictwa,

magnetoterapii,

ultrasonoterapii.

P_W02

wyjaśnić miejscowych i

ogólnych reakcji tkanek na

bodźce fizykalne ani

mechanizmów ich działania.

wyjaśnia ogólnie

miejscowe i ogólne

reakcje tkanek na

bodźce fizykalne oraz

niektóre mechanizmy

ich działania.

wyjaśnia szczegółowo

miejscowe i ogólne

reakcje tkanek na

bodźce fizykalne oraz

większość

mechanizmów ich

działania.

wyjaśnia wyczerpująco

miejscowe i ogólne

reakcje tkanek na bodźce

fizykalne oraz wszystkie

mechanizmy ich

działania.

P_W03

wymienić fizycznych i

terapeutycznych miar dawek

leczniczych stosowanych

energii ani wskazać ogólnych

zasad dawkowania zabiegów

fizykoterapeutycznych.

wymienić niektóre

fizyczne i niektóre

terapeutyczne miary

dawek leczniczych

stosowanych energii

oraz wskazać ogólne

zasady dawkowania

zabiegów


wymienić fizyczne i

niektóre terapeutyczne

miary dawek

leczniczych

stosowanych energii

oraz wskazać ogólne

zasady dawkowania

zabiegów


wymienić fizyczne i

terapeutyczne miary

dawek leczniczych

stosowanych energii oraz

wskazać ogólne zasady

dawkowania zabiegów


269

P_W04

rozróżnić pożądanych i

niepożądanych reakcji na

bodźce fizykalne i

wynikające z tego wskazania


zabiegów.

rozróżnić niektóre

pożądane i niektóre

niepożądane reakcje na

bodźce fizykalne i

wynikające z tego

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów.

rozróżnić pożądane i

większość

niepożądanych reakcji

na bodźce fizykalne i

wynikające z tego

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów.

rozróżnić pożądane i

niepożądane reakcje na

bodźce fizykalne i

wynikające z tego

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów.

P_W05

wymienić zasad


obowiązujących podczas

pracy w gabinecie

fizykoterapii.

wymienić wybrane

zasady bezpieczeństwa i

higieny obowiązujące

podczas pracy w

gabinecie fizykoterapii.

wymienić większość



podczas pracy w


wymienić wszystkie

zasady bezpieczeństwa i


podczas pracy w


P_W06



obsługi, wskazań oraz

przeciwwskazań do użycia


stosowanych w gabinetach




zakresu obsługi,

wskazań oraz

przeciwwskazań do



w gabinetach


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu


przeciwwskazań do



w gabinetach






zakresu obsługi, wskazań

oraz przeciwwskazań do



gabinetach


P_U01

nie posiada umiejętności



oraz obsługą aparatury

fizykoterapeutycznej.


manualne związane z

wykonywaniem

zabiegów oraz obsługą

aparatury w

fizykoterapeutycznej,

wykonuje zabiegi pod

nadzorem nauczyciela.



wykonywaniem


aparatury w


wykonuje zabiegi


drobnymi błędami.



wykonywaniem


aparatury w


wykonuje zabiegi

samodzielnie i

bezbłędnie.

P_U02

wykonywać zabiegów na

współćwiczącym,

nadzorować ich przebiegu i

kontrolować odczynów po

zabiegu.

przy pomocy

nauczyciela wykonywać

zabiegi na

współćwiczącym,

nadzorować ich

przebieg i kontrolować

odczyny po zabiegu.

wykonywać zabiegi na

współćwiczącym,

nadzorować ich

przebieg i kontrolować

odczyny po zabiegu,


nieliczne błędy.

wykonywać zabiegi na

współćwiczącym,

nadzorować ich przebieg

i kontrolować odczyny po

zabiegu.

P_U03

wykorzystać zdobytej wiedzy

w doborze metodyki i

parametrów zabiegu.

wykorzystać zdobytą

wiedzę w doborze

metodyki i parametrów

prostego zabiegu.


wiedzę w doborze


złożonego zabiegu.


wiedzę w doborze


zabiegu każdego zabiegu.

P_U04 posługiwać się aparaturą i

sprzętem wykorzystywanym


w sposób poprawny

posługiwać się



270

w fizykoterapii. i sprzętem

wykorzystywanym w

fizykoterapii, wykonuje

czynności pod nadzorem

nauczyciela.


wykorzystywanym w

fizykoterapii.


wykorzystywanym w

fizykoterapii.

P_K01

wykonywać i organizować

pracy zgodnie z przepisami i

zasadami bezpieczeństwa i

higieny.

wykonywać i organizować pracę zgodnie z przepisami i zasadami

bezpieczeństwa i higieny.

P_K02

ocenić i minimalizować

czynników ryzyka zagrożenia

związanych z pracą w

gabinecie fizykoterapii,

przestrzegając wytycznych

sanitarno-

epidemiologicznych.

ocenić i minimalizować czynniki ryzyka zagrożenia związane z pracą w

gabinecie fizykoterapii, przestrzegając wytycznych sanitarno-

epidemiologicznych.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia



konwersatoria, projekt, laboratoria, warsztaty, seminaria, egzamin/zaliczenie)

– SUMA godzin – z punktu II

62 h 32 h

Projekt / esej






nauczycielem 62 h/ 2,5 ECTS 32 h/ 1,3 ECTS





prowadzenia badań



Bauer A., Wiecheć M., Przewodnik metodyczny po wybranych zabiegach fizykalnych, Wydawnictwo Ostrowiec

271

Świętokrzyski 2012.


Łazowski J., Podstawy fizykoterapii, Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, Wrocław 2007.

Mika T., Fizykoterapia, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2006.

Reed A., Ward A., Low J., Łukowicz M., Robertson V., (red.), Fizykoterapia. Aspekty kliniczne i biofizyczne, Wyd.

Urban & Partner, Wrocław 2009.


aparatura do fizykoterapii wraz z oprzyrządowaniem;


strony internetowe zawierające informacje przydatne w nauce przedmiotu (PubMed/MEDLINE – bazy medycznej

informacji naukowej).

272

V. Przedmioty specjalnościowe: Kosmetologia medyczna


KOSMETOLOGIA MEDYCZNA





Nazwa kierunku studiów, poziom

kształcenia:

KOSMETOLOGIA



Nazwa specjalności: Kosmetologia medyczna



Rok / Semestr: Rok III/Semestr V-VI

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Małgorzata L. Kmieć

Wymagania wstępne (wynikające z

następstwa przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących budowy, fizjologii i

patologii skóry w oparciu o wiedzę z histologii, anatomii, kosmetologii i

dermatologii.


Wykł

ad

Ćwiczeni

a

Konwersato

rium

Laborat


Seminari

um Praktyki

Egzam

in/zalic

zenie

Suma

godzin

Studia


Studia









Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

273

P_W01 Zna i rozumie wpływ czynników zewnętrznych tj. środowiskowych,

fizykochemicznych i biologicznych na skórę. K_W02

P_W02 Zna budowę anatomiczną skóry i jej funkcję oraz budowę i funkcję przydatków

skóry. K_W04

P_W03 Rozumie fizjologiczne i patofizjologiczne procesy regulujące działanie skóry

człowieka. K_W05

P_W04

Posiada wiedzę z zakresu prawidłowej budowy histologicznej skóry, zna i

rozumie mechanizmy funkcjonowania i rozwoju zaburzeń czynnościowych skóry

człowieka.

K_W06

P_W05 Zna pojęcia i kategorie z zakresu nauk o zdrowiu, nauk medycznych i nauk

farmaceutycznych na poziomie właściwym dla kierunku kosmetologia. K_W07

P_W06 Zna podział kosmetyków ze względu na ich funkcje i działanie. Posiada wiedzę na

temat wpływu kosmetyków na skórę oraz ich poprawnego zastosowania. K_W09

P_W07

Zna metody oceny stanu skóry i jej przydatków oraz objawów i przyczyn

wybranych zaburzeń oraz zmian chorobowych występujących w obrębie skóry,


K_W13

P_W08

Zna miejsce kosmetologii w obszarze nauk o zdrowiu i nauk medycznych;

rozumie konieczność współdziałania ze specjalistami w zakresie pielęgnacji i

leczenia skóry zmienionej chorobowo.

K_W14

P_W09 Zna zasady BHP. K_W15

P_W10

Zna mechanizm działania i skutki uboczne podstawowych i zaawansowanych

zabiegów kosmetologicznych oraz zna szczegółowo wskazania i

przeciwwskazania do danych zabiegów.

K_W16

P_W11 Zna obsługę, wskazania oraz przeciwwskazania do użycia urządzeń i aparatury

stosowanych w gabinetach kosmetologicznych. K_W17

Umiejętności:

P_U01

Posiada umiejętności manualne, estetyczne i ruchowe związane z wykonywaniem

zawodu kosmetologa, a w szczególności związane z wykonywaniem zabiegów

kosmetologicznych, a także obsługi aparatury wykorzystywanej w gabinecie

kosmetologicznym.

K_U01

P_U02

Potrafi porozumiewać się z klientem w zakresie wykonywanych czynności

kosmetycznych, w tym przeprowadzać prawidłowo wywiad dermatologiczno-

kosmetyczny.

K_U02

P_U03 Rozpoznaje struktury ludzkiego ciała w skali makroskopowej. Objaśnia zasady

fizjologicznego działania skóry oraz wybranych stanów patologicznych skóry. K_U03

P_U04 Potrafi dokonać oceny stanu skóry i rozpoznać różne rodzaje cer

problematycznych. K_U04

274

P_U05 Potrafi rozpoznać chorobowe zmiany skóry i objaśnia patomechanizm ich

powstawania. K_U05

P_U06

Potrafi starannie wykonać stosowny zabieg leczniczy dla każdego rodzaju cer, z

uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań oraz ocenić skuteczność

podejmowanych działań w oparciu o posiadaną wiedzę. K_U06

P_U07 Potrafi posługiwać się aparaturą i sprzętem wykorzystywanymi we współczesnej

kosmetologii. K_U13

P_U08

Potrafi pracować w zespole zajmującym się leczeniem problemów skórnych,

pełniąc w nim różne role; umie skutecznie komunikować się z pacjentami,

klientami oraz współpracować z lekarzami różnych specjalności.

K_U24


P_K01

Ma świadomość braku wiedzy i umiejętności; dostrzega potrzebę ciągłego

rozwoju osobistego i zawodowego, doskonali swoje umiejętności jako

kosmetologa.

K_K01

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń i dostrzega potrzebę komunikowania się ze

specjalistami w dziedzinie nauk związanych z kosmetologią. K_K02


profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodu kosmetologa. K_K03

P_K04 Okazuje szacunek wobec klienta oraz troskę o jego dobro, zapewniając podczas

wykonywania czynności zawodowych bezpieczeństwo własne i otoczenia. K_K04

P_K05 Potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z wykonaniem pracy

kosmetologa. K_K06


wykazując zdolności komunikacyjne oraz organizacyjne. K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-14 Skóra łojotokowa: przyczyny, obraz kliniczny, metody jej leczenia i pielęgnacji

stosowane w gabinecie kosmetycznym.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

275

W.1-14 Choroby skóry związane z nadmiernym wydzielaniem łoju – trądzik pospolity,

łojotokowe zapalenie skóry.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Pielęgnacja i wspomaganie leczenia chorób łojotokowych stosowane w gabinecie

kosmetycznym.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Skóra wrażliwa: przyczyny, obraz kliniczny, metody jej leczenia i pielęgnacji

stosowane w gabinecie kosmetycznym.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Trądzik różowaty - wspomaganie leczenia w gabinecie kosmetycznym.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Skóra sucha: przyczyny, obraz kliniczny, metody jej leczenia i pielęgnacji.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Jednostki chorobowe związane z suchością skóry - wspomaganie leczenia w

gabinecie kosmetycznym

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14

Zaburzenia barwnikowe – bielactwo wrodzone i nabyte, piegi, melazma,

przebarwienia polekowe, przebarwienia pozapalne. Obrazy kliniczne i

profilaktyka.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

276

W.1-14 Leczenie kosmetologiczne zaburzeń barwnikowych skóry.

P_W05 P_W06

P_W08 P_W10

P_W11 P_U04

P_U05 P_K01

P_K02

W.1-14 Wpływ UV na skórę. Fotodermatozy.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Fotostarzenie. Profilaktyka i leczenie w gabinecie kosmetycznym.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Wstęp do trichologii. Choroby włosów i ich etiopatogeneza, obrazy kliniczne:

łysienie androgenowe mężczyzn i kobiet, łysienie plackowate, telogenowe.

Hirsutyzm. Kosmetologiczne leczenie chorób włosów.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Kosmetologiczne leczenie chorób włosów.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

W.1-14 Powtórzenia wiadomości. Ikonografia zaburzeń omawianych na wykładach.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W04

P_W05 P_W06

P_W07 P_W08

P_W10 P_W11

P_U04 P_U05

P_K01 P_K02

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

277

Ćw.1-14

Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie się z zasadami BHP, regulaminu

uczestniczenia na zajęciach w pracowni, przedstawienie zasad zaliczenia

przedmiotu.

P_W09 P_W11

P_U07 P_K03

Ćw.1-14

Ogólne zasady wykonywania zabiegów złuszczania skóry - wywiad, badanie

przedmiotowe, przygotowanie pacjentów do zabiegu, technika zabiegów i

postępowanie po złuszczaniu - zajęcia praktyczne.

P_W07 P_W10

P_U01 P_U02

P_U03 P_U04

P_K02

Ćw.1-14 Mikrodermabrazja diamentowa - zajęcia praktyczne.

P_W01 P_W05

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14 Oksybrazja - zajęcia praktyczne.

P_W01 P_W05

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14 Zabiegi złuszczające skórę w zaburzeniach łojotokowych - zajęcia praktyczne.

Zabiegi lecznicze i substancje aktywne stosowane dla cery tłustej i trądzikowej.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-4

Zabiegi złuszczające skórę w pielęgnacji skóry wrażliwej - zajęcia praktyczne.

Zabiegi lecznicze i substancje aktywne stosowane dla cery naczyniowej oraz z

trądzikiem różowatym. .

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14 Zabiegi złuszczające skórę w pielęgnacji skóry suchej - zajęcia praktyczne.

Zabiegi lecznicze i substancje aktywne stosowane dla skóry suchej i atopowej.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

278

Ćw.1-14

Zabiegi złuszczające skórę w przebarwieniach - zajęcia praktyczne. Zabiegi

lecznicze i substancje aktywne rozjaśniające przebarwienia skóry. Odbarwienia

skóry. Substancje stymulujące melanogenezę.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14

Zabiegi złuszczające stosowane w profilaktyce fotostarzenia - zajęcia praktyczne.

Zabiegi lecznicze i substancje aktywne w profilaktyce fotostarzenia. Skin

boostery.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01 - P_U08

P_K01- P_K06

Ćw.1-14 Zabiegi złuszczające stosowane na skóre rąk i stóp - zajęcia praktyczne.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07 - P_W11

P_U01- P_U08

P_K01- P_K06

Ćw.1-14 Mezoterapia bezigłowa - zajęcia praktyczne.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14 Mezoterapia mikroigłowa - zajęcia praktyczne.

P_W01 P_W05

P_W06

P_W07-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14 Zapoznanie się z ofertą rynkową zabiegów z zakresu kosmetologii medycznej -

szkolenia firmowe.

P_W05 P_W08

P_U08

P_K01-P_K06

Ćw.1-14 Teoretyczne i praktyczne zaliczenie zajęć. P_W01-P_W11

P_U01-P_U08

P_K01-P_K06


279

Efekty




Wiedza:

P_W01

Po semestrze zimowym: zaliczenie pisemne z ćwiczeń i

wykładów, praca pisemna.

Po semestrze letnim: egzamin pisemny testowy z

wykładów, zaliczenie praktyczne z ćwiczeń

W.1-14

Ćw.1-14

P_W02




wykładów, zaliczenie praktyczne z ćwiczeń.

W.1-14

Ćw.1-14

P_W03





W.1-14

Ćw.1-14

P_W04





W.1-14

Ćw.1-14

P_W05





W.1-14

Ćw.1-14

P_W06





W.1-14

Ćw.1-14

P_W07





W.1-14

Ćw.1-14

P_W08





W.1-14

Ćw.1-14

P_W09





W.1-14

Ćw.1-14

P_W10





W.1-14

Ćw.1-14

280

P_W11





W.1-14

Ćw.1-14

Umiejętności:

P_U01 Realizacja zleconych do wykonania na ćwiczeniach

zadań praktycznych bazujących na wiedzy z wykładów. Ćw.1-14
















P_K01 Obserwacja i ocena wykonanych na ćwiczeniach zadań













Efekty

kształcenia

Ocena

niedostateczna

Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

281


P_W01

wyjaśnić

podstawowych pojęć

i kategorii z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i

biologicznych na

skórę.



zakresu wpływu

czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych tj.

środowiskowych,

fizykochemicznych i






zakresu wpływu


tj. środowiskowych,

fizykochemicznych i


P_W02

wyjaśnić



budowy


jej funkcji oraz

przydatków skóry.



zakresu budowy


jej funkcji oraz

przydatków skóry.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

budowy anatomicznej


przydatków skóry.





zakresu budowy



skóry.

P_W03

wyjaśnić



fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.



zakresu fizjologicznych

i patofizjologicznych


działanie skóry

człowieka.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych


działanie skóry

człowieka.





zakresu fizjologicznych i

patofizjologicznych


działanie skóry

człowieka.

P_W04

wyjaśnić



prawidłowej budowy


nie zna i nie rozumie

mechanizmów

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych

skóry człowieka.





skóry, zna i rozumie

mechanizmy

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń


człowieka.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

prawidłowej budowy


mechanizmów


zaburzeń czynnościowych

skóry człowieka.







skóry, mechanizmów



skóry człowieka.

282

P_W05

wyjaśnić pojęć i

kategorii z zakresu

nauk o zdrowiu,

nauk medycznych i

nauk

farmaceutycznych na


dla kierunku

kosmetologia.

w sposób poprawny

wyjaśnić pojęcia i

kategorie z zakresu

nauk o zdrowiu, nauk

medycznych i nauk

farmaceutycznych na


dla kierunku

kosmetologia.

w sposób ogólny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu nauk

o zdrowiu, nauk

medycznych i nauk

farmaceutycznych na







zakresu nauk o zdrowiu,


farmaceutycznych na



P_W06

podzielić

kosmetyków ze

względu na ich

funkcje i działanie.

Nie posiada wiedzy

na temat wpływu

kosmetyków na

skórę oraz ich

poprawnego

zastosowania.


względu na ich funkcje

i działanie. Posiada

wiedzę na temat

wpływu kosmetyków

na skórę oraz ich

poprawnego

zastosowania.

w sposób poprawny



działanie. Posiada

ugruntowaną wiedzę na

temat wpływu


oraz ich poprawnego

zastosowania.


obszerny podzielić

kosmetyki ze względu na

ich funkcje i działanie.

Posiada szczegółową

wiedzę na temat wpływu


oraz ich poprawnego

zastosowania.

P_W07

wyjaśnić



metod oceny stanu

skóry i jej

przydatków oraz nie

zna objawów i

przyczyn wybranych


chorobowych

występujących w

obrębie skóry,




zakresu metod oceny

stanu skóry i jej


objawy i przyczyny

wybranych zaburzeń

oraz zmian

chorobowych

występujących w


i paznokci.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu metod


przydatków oraz

objawów i przyczyn


zmian chorobowych







zakresu metod oceny

stanu skóry i jej

przydatków oraz

objawów i przyczyn


zmian chorobowych



283

P_W08

wyjaśnić




w obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych; nie

rozumie

konieczności


specjalistami w


leczenia skóry

zmienionej

chorobowo.

w sposób ogólny



zakresu miejsca

kosmetologii w

obszarze nauk o

zdrowiu i nauk

medycznych; rozumie

konieczność


specjalistami w


leczenia skóry


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

miejsca kosmetologii w

obszarze nauk o zdrowiu i

nauk medycznych;

dobrze rozumie

konieczność




skóry zmienionej

chorobowo.





zakresu miejsca

kosmetologii w obszarze

nauk o zdrowiu i nauk

medycznych; bardzo

dobrze rozumie

konieczność




skóry zmienionej

chorobowo.

P_W09

wyjaśnić



zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

w sposób ogólny



zakresu zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu zasad


pracy.





zakresu zasad


pracy.

P_W10

wyjaśnić

mechanizmów


ubocznych

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów

kosmetologicznych

oraz nie zna wskazań

i przeciwwskazań do

danych zabiegów.

w sposób ogólny


działania i skutki

uboczne

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów

kosmetologicznych

oraz zna wskazania i

przeciwwskazania do

danych zabiegów.

w sposób poprawny


działania i skutki uboczne

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów


dobrze zna wskazania i

przeciwwskazania do

danych zabiegów.


obszerny wyjaśnić

mechanizmy działania i

skutki uboczne

podstawowych i

zaawansowanych

zabiegów


szczegółowo zna

wskazania i

przeciwwskazania do

danych zabiegów.

P_W11


wskazań oraz

przeciwwskazań do


aparatury

stosowanych w

gabinetach

kosmetologicznych.


wskazania i

przeciwwskazania do



w gabinetach

kosmetologicznych z


w sposób poprawny


wskazania i

przeciwwskazanai do



gabinetach

kosmetologicznych.


obszerny obsługiwać oraz

podać wskazania i

przeciwwskazania do



gabinetach

kosmetologicznych.

284

P_U01

wykazać swoich

umiejętności

manualnych,

estetycznych i

ruchowych

związanych z

wykonywaniem

zawodu

kosmetologa, a w szczególności

związanych z

wykonywaniem

zabiegów

kosmetologicznych,

a także obsługi

aparatury

wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.

wykazać swoje



związane z

wykonywaniem

zawodu kosmetologa, a w szczególności

związane z

wykonywaniem

zabiegów



wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym z


w sposób poprawny

wykazać swoje



związane z

wykonywaniem zawodu


związane z




wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.


obszerny wykazać swoje



związane z

wykonywaniem zawodu


związane z




wykorzystywanej w

gabinecie

kosmetologicznym.

P_U02


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w

tym przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności


przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności


przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.



klientem w zakresie

wykonywanych

czynności


przeprowadzać

prawidłowo wywiad

dermatologiczno-

kosmetyczny.

P_U03

rozpoznać struktur

skóry w skali

makroskopowej. Nie

potrafi objaśnić

zasad

fizjologicznego


wybranych stanów

patologicznych

skóry.


skóry w skali

makroskopowej;

potrafi objaśnić zasady

fizjologicznego


wybranych stanów

patologicznych skóry z


w sposób poprawny

rozpoznać struktury skóry

w skali makroskopowej;

potrafi dobrze objaśnić

zasady fizjologicznego


wybranych stanów

patologicznych skóry.


rozpoznać struktury skóry

w skali makroskopowej;


objaśnić zasady

fizjologicznego działania

skóry oraz wybranych

stanów patologicznych

skóry.

P_U04


skóry i rozpoznać

różnych rodzajów

cer

problematycznych.



rozpoznać różne

rodzaje cer

problematycznych z


w sposób poprawny

dokonać stanu skóry i

rozpoznać różne rodzaje

cer problematycznych.




rodzaje cer

problematycznych.

285

P_U05

rozpoznać

chorobowych zmian

skóry i nie objaśnia

patomechanizmu ich

powstawania.


chorobowe zmiany

skóry i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


zmiany skóry i objaśnić

patomechanizm ich

powstawania.


obszerny rozpoznać


i objaśnić patomechanizm

ich powstawania.

P_U06

starannie wykonać

stosownego zabiegu

leczniczego dla

każdego rodzaju cer,

z uwzględnieniem

wskazań i przeciwwskazań

oraz nie potrafi

ocenić skuteczności

podejmowanych


posiadaną wiedzę.

dość starannie wykonać

stosowny zabieg

leczniczy dla każdego

rodzaju cer, z

uwzględnieniem

wskazań i przeciwwskazań oraz


podejmowanych


posiadaną wiedzę.

starannie i poprawnie

wykonać stosowny zabieg


rodzaju cer, z

uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań oraz




wiedzę.

bardzo starannie wykonać

stosowny zabieg


rodzaju cer, z

uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań oraz




wiedzę.

P_U07

posługiwać się


wykorzystywanymi

we współczesnej

kosmetologii.

posługiwać się


wykorzystywanymi we

współczesnej

kosmetologii z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


sprzętem

wykorzystywanymi we

współczesnej

kosmetologii.




wykorzystywanymi we

współczesnej

kosmetologii.

P_U08



role; nie umie skutecznie

komunikować się z

pacjentami,

klientami oraz współpracować


specjalności.



role; umie w miarę

skutecznie

komunikować się z

pacjentami, klientami oraz współpracować z

lekarzami różnych

specjalności.

z dużą świadomością


pełniąc w nim różne role; umie skutecznie

komunikować się z


lekarzami różnych

specjalności.

wyróżniać się w pracy w

zespole, pełniąc w nim

różne role; umie bardzo skutecznie

komunikować się z


lekarzami różnych

specjalności.

P_K01


braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzeby rozwoju

osobistego i

zawodowego, nie

doskonali swoich

umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomość braku



osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego, często

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość braku



osobistego i

zawodowego, ustawicznie

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

286

P_K02

nie jest świadomy


i nie dostrzega

potrzeby

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest świadomy


dostrzega potrzebę


specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie świadomy




specjalistami w




dostrzega wielką potrzebę


specjalistami w


P_K03


konieczności i

doniosłości

zachowania się w


i przestrzegania

zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


zawodu kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


zawodu kosmetologa.

P_K04


wobec klienta oraz

troski o jego dobro,

nie zapewniając

podczas

wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwa


okazuje szacunek

wobec klienta oraz



wykonywania



i otoczenia.

okazuje spory szacunek


o jego dobro, zapewniając

podczas wykonywania



otoczenia.



o jego dobro, zapewniając

podczas wykonywania



otoczenia.

P_K05

rozwiązywać

najczęstszych

problemów

związanych z wykonaniem pracy

kosmetologa.

rozwiązywać


związane z wykonaniem pracy

kosmetologa.

dobrze rozwiązywać


związane z wykonaniem pracy

kosmetologa.

bardzo dobrze

rozwiązywać najczęstsze

problemy związane z wykonaniem pracy

kosmetologa.

P_K06

nie potrafi pracować

w zespole, nie

wypełnia

powierzonych zadań,

nie wykazuje

zdolności

komunikacyjnych

oraz

organizacyjnych.

potrafi poprawnie


efektywnie wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi dobrze pracować

w zespole, efektywnie


zadania, wykazując dobre

zdolności komunikacyjne

oraz organizacyjne.



bardzo efektywnie


zadania, wykazując


komunikacyjne oraz

organizacyjne.


Rodzaj aktywności Obciążenie studenta

287

ECTS Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarn

e

Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia,

konwersatoria, projekt, laboratoria, warsztaty, seminaria) – SUMA

godzin – z punktu II

186 h 106 h


Projekt / esej




godzin/ECTS 250 h/ 10 ECTS

250 h/

10ECTS


nauczycielem 186 h/ 7,4 ECTS

106 h / 4,2

ECTS



przygotowaniem zawodowym 225 h/ 9ECTS 225 h/ 9 ECTS

Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z przygotowaniem

do prowadzenia badań



Kasprzak W., MańkowskaA., Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2010.


Study and Medicine.




288


PODSTAWY ONKOLOGII


kierunek:










Osoba koordynująca przedmiot: lek. med. Agnieszka Adamowska


przedmiotów):

Wiedza, umiejętności i kompetencje objęte programem studiów z

zakresu przedmiotów: anatomia, histologia, biologia z genetyką,

fizjologia, podstawy dermatologii. patofizjologia, farmakologia.



torium

Labora

torium

Warsztat

y Projekt

Seminari

um

Konsulta

cje

Egzami

n/

zalicze

nie

Suma

godzin

Studia stacjonarne 15 30 2 47

Studia niestacjonarne 10 10 2 22




Ćwiczenia Studium przypadku, dyskusja.




kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Rozumie genetyczne podłoże rozwoju nowotworów oraz mutacje w

materiale genetycznym zaburzające prawidłową funkcję

poszczególnych narządów i układów.

K_W03

K_W05

289

P_W02 Zna wpływ czynników fizycznych środowiska na rozwój chorób

nowotworowych u ludzi. K_W02

P_W03

Posiada wiedzę z zakresu prawidłowej budowy histologicznej tkanek i

narządów, zna i rozumie mechanizmy funkcjonowania i rozwoju

zaburzeń czynnościowych organizmu ludzkiego w sytuacji choroby

nowotworowej.

K_W03

K_W04

K_W05

K_W06

P_W04 Zna wybrane metody leczenia nowotworów. K_W07

Umiejętności:

P_U01

Potrafi przedstawić wskazania i p/wskazania do zabiegów

kosmetycznych, pielęgnacyjnych, upiększających i korekcyjny

wynikających z choroby nowotworowej i przebytego leczenia.

K_U04

K_U06

P_U02 Potrafi rozpoznać chorobową zmianę skóry o charakterze

nowotworowym. K_U05


P_K01

Dostrzega potrzebę stałego doskonalenia się oraz samorealizacji,

potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i

umiejętności.

K_K01

P_K02

Potrafi taktownie i skutecznie zasugerować klientowi potrzebę

konsultacji onkologicznej, oraz odmówić wykonania zabiegu

kosmetycznego w przypadku rozpoznania schorzeń, które stanowią

przeciwwskazanie do jego zastosowania.

K_K05

P_K03 Potrafi współpracować z lekarzami różnych specjalności, w tym z

lekarzem onkologiem. K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych


W.1-8 Podstawy teoretyczne nowotworów (terminologia, podział

nowotworów).

P_W01-P_W03

P_K01, P_K03

W.1-8 Podstawy genetyki molekularnej nowotworów. P_W01-P_W02

W.1-8 Podstawy patologii onkologicznej. Klasyfikacja kliniczna i

patomorfologiczna nowotworów

P_W03

P_K01

P_K03

W.1-8

Etiologia, obraz kliniczny, leczenie, rokowanie w wybranych

chorobach nowotworowych: nowotworach nabłonkowych skóry,

czerniakach, nowotworach płuc, piersi, szyjki macicy, przełyku,

żołądka, jelita grubego, wątroby, pęcherza moczowego, gruczołu

krokowego, chłoniakach nieziarniczych.

P_W03

P_K01

P_K03

W.1-8 Leczenie nowotworów. P_W04

P_K01

290

P_K03

W.1-8 Rodzaje radioterapii, pielęgnacja skóry po leczeniu promieniami

jonizującymi. odczyny popromienne.

P_W04

P_K01

P_K03

W.1-8 Chemioterapia i hormonoterapia nowotworów, objawy niepożądane

systemowego leczenia nowotworów.

P_W04

P_K01

P_K03

W.1-8 Wybrane elementy onkologii skóry.

P_W01-P_W04

P_U01-P_U02

P_K01-P_K03

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw.1-4 Etiologia nowotworów, czynniki rakotwórcze. Epidemiologia

nowotworów złośliwych w Polsce i na świecie.

P_W02

P_K01

P_K03

Ćw.1-4 Psychologiczne problemy chorych na nowotwór. P_K01

P_K03

Ćw.1-4 Diagnostyka schorzeń onkologicznych. Markery nowotworowe i

wybrane wskaźniki laboratoryjne w onkologii. P_U02

Ćw.1-4 Zabiegi kosmetologiczne u pacjenta onkologicznego. P_U01

P_K02




Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. W.1-2, W.8

P_W02 Zaliczenie pisemne. W.1-2, W.8, Ćw.1

P_W03 Zaliczenie pisemne. W.1, W.3-4, W.8


Umiejętności

P_U01 Zaliczenie pisemne. Obserwacja studenta podczas zajęć. W.8, Ćw.4

291

P_U02 Zaliczenie pisemne. Obserwacja studenta podczas zajęć. W.8, Ćw.3


P_K01 Obserwacja studenta podczas zajęć. W.1, W.3-8, Ćw.4

P_K02 Obserwacja studenta podczas zajęć. W.8, Ćw.4

P_K03 Obserwacja studenta podczas zajęć. W.1, W.3-8, Ćw. 1-2


Efekty kształcenia Ocena niedostateczna


Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

nie rozumie genetycznych

mechanizmów

warunkujących rozwój

nowotworów.

z pomocą

nauczyciela definiuje

genetyczne

mechanizmy

warunkujące rozwój

nowotworów.

w sposób poprawny

i samodzielny

definiuje

genetyczne

mechanizmy


nowotworów.

samodzielnie i

bezbłędnie definiuje

genetyczne mechanizmy


nowotworów.

P_W02

nie zna wpływu

czynników fizycznych na

rozwój chorób

nowotworowych u ludzi.

z pomocą

nauczyciela


czynniki fizyczne

wpływające na

rozwój chorób

nowotworowych u

ludzi.

w sposób poprawny

wymienia i

definiuje czynniki

fizyczne

wpływające na

rozwój chorób

nowotworowych u

ludzi.

samodzielnie i


definiuje czynniki

fizyczne wpływające na

rozwój chorób

nowotworowych u ludzi.

P_W03

nie posiada wiedzy z



tkanek i narządów, nie

zna i nie rozumie

mechanizmów



organizmu ludzkiego w

sytuacji choroby

nowotworowej.

z pomocą

nauczyciela

wymienia elementy

budowy

histologicznej tkanek

i narządów; definiuje

mechanizmy

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych

organizmu ludzkiego

w sytuacji choroby

nowotworowej.

w sposób poprawny,


wymienia elementy

budowy

histologicznej

tkanek i narządów;

definiuje

mechanizmy

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych

organizmu

ludzkiego w

sytuacji choroby

nowotworowej.

samodzielnie i


elementy budowy

histologicznej tkanek i

narządów; definiuje

mechanizmy

funkcjonowania i

rozwoju zaburzeń

czynnościowych

organizmu ludzkiego w

sytuacji choroby

nowotworowej.

P_W04 nie zna metod leczenia

nowotworów.

z pomocą

nauczyciela

wymienia i opisuje

metody leczenia

nowotworów.


wymienia i opisuje

metody leczenia

nowotworów.

samodzielnie i


opisuje metody leczenia

nowotworów.

292

P_U01

przedstawić wskazań i

p/wskazań do zabiegów

kosmetycznych,

pielęgnacyjnych,

upiększających i

korekcyjny wynikających

z choroby nowotworowej

i przebytego leczenia.

z pomocą

nauczyciela

przedstawia

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów

kosmetycznych,

pielęgnacyjnych,

upiększających i

korekcyjny

wynikających z

choroby

nowotworowej i

przebytego leczenia.

w sposób poprawny

przedstawia

wskazania i

przeciwwskazania

do zabiegów

kosmetycznych,

pielęgnacyjnych,

upiększających i

korekcyjny

wynikających z

choroby

nowotworowej i

przebytego leczenia.

bezbłędnie i

samodzielnie przedstawia

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegów

kosmetycznych,

pielęgnacyjnych,

upiększających i

korekcyjny wynikających

z choroby nowotworowej

i przebytego leczenia.

P_U02

rozpoznać chorobowych

zmian skóry o charakterze

nowotworowym.

z pomocą

nauczyciela

rozpoznaje zmiany

skórne o charakterze

nowotworowym.

z drobnymi

błędami, lecz

samodzielnie

rozpoznaje zmiany

skórne o

charakterze

nowotworowym.

bezbłędnie i

samodzielnie rozpoznaje

zmiany skórne o

charakterze

nowotworowym.

P_K01


stałego doskonalenia się

oraz samorealizacji.


potrzebę

doskonalenia się oraz

samorealizacji

dostrzega potrzebę

stałego

doskonalenia się i

samorealizacji, robi

to jednak

niesystematycznie.

dostrzega potrzebę

stałego doskonalenia się i

samorealizacji i robi to w

sposób efektywny i

systematyczny.

P_K02

nie potrafi taktownie i

skutecznie zasugerować

klientowi potrzebę

konsultacji onkologicznej,

oraz odmówić wykonania

zabiegu kosmetycznego w

przypadku rozpoznania

schorzeń, które stanowią

przeciwwskazanie do jego

zastosowania.

w sposób mało

taktowny sugeruje

klientowi potrzebę

konsultacji

onkologicznej, oraz

odmawia wykonania

zabiegu

kosmetycznego w

przypadku

rozpoznania

schorzeń, które

stanowią

przeciwwskazanie do

jego zastosowania.

potrafi w sposób w

miarę taktowny i

skuteczny

zasugerować

klientowi potrzebę

konsultacji

onkologicznej, oraz

odmówić

wykonania zabiegu

kosmetycznego w

przypadku

rozpoznania

schorzeń, które

stanowią

przeciwwskazanie

do jego

zastosowania.

potrafi w sposób

taktowny i skuteczny

zasugerować klientowi

potrzebę konsultacji

onkologicznej, oraz

odmówić wykonania

zabiegu kosmetycznego

w przypadku

rozpoznania schorzeń,

które stanowią

przeciwwskazanie do

jego zastosowania.

P_K03


współpracy z innymi

specjalistami.

w niewielkim

stopniu dostrzega

konieczność

współpracy z innymi

specjalistami.

dostrzega

konieczność

współpracy z

innymi

specjalistami, lecz

nie robi tego w

sposób

systematyczny.



różnych specjalności,



293

Rodzaj aktywności

ECTS


Studia





Projekt / esej






nauczycielem 47 h / 1,9 ECTS 22 h/ 0,9 ECTS





prowadzenia badań



(red.) Kordek R., Jassem J., Krzakowski M., Jeziorski J., Onkologia – podręcznik dla studentów i lekarzy,

Wydawnictwo Medical Press, Gdańsk 2003.

(red.) Kułakowski A., Skowrońska-Gardas A., Onkologia – podręcznik dla studentów medycyny, Wydawnictwo



(red.) Deptała A., Onkologia w praktyce, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.



294

MEDYCYNA PRZECIWSTARZENIOWA


kierunek:









Rok / Semestr: Rok III/ Semestr V

Osoba koordynująca przedmiot: lek. med. Joanna Zaremba / lek. med. Agnieszka Adamowska

Wymagania wstępne: Podstawy w dziedzinie anatomii i fizjologii człowieka.



torium

Laborat


Seminariu

m

Konsult

acje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia


Studia




Konwersatorium Wykład problemowy z dyskusją.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna i rozumie podstawową terminologię z zakresu medycyny przeciwstarzeniowej na

poziomie właściwym dla kierunku kosmetologia. K_W07

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykorzystać znajomość podstawowych zagadnień z zakresu medycyny

przeciwstarzeniowej w pracy zawodowej. K_U21


P_K01

Ma świadomość istotności znajomości podstawowych zagadnień dotyczących

medycyny przeciwstarzeniowej w pracy kosmetologa, własnego poziomu wiedzy na

ich temat i konieczności stałego jej poszerzania, w celu profesjonalnego wykonywania

zawodu.

K_K01

P_K02 Ma świadomość konieczności komunikacji z właściwymi lekarzami specjalistami. K_K02

295


Lp. Konwersatorium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Kw.1-8

Starzenie komórek. Starzenie a śmierć komórek. Teorie starzenia. Zespoły

przedwczesnego starzenia. Starzenie się a rytmy biologiczne. Fizjologia i

patofizjologia starzenia.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Podstawy genotypowania. Wpływ odżywiania na długość życia.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Wpływ środowiska na przedwczesne starzenie i rozwój chorób wieku podeszłego. Styl

życia a długowieczność. Używki i leki.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Wolne rodniki. Antyoksydanty w profilaktyce starzenia. Rola powierzchownych

antyoksydantów w profilaktyce i hamowaniu starzenia się skóry.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Uzupełnianie niedoborów hormonów, witamin i mikroelementów. Kiedy i u kogo?

Menopauza i terapia hormonalna w aspekcie starzenia się organizmu kobiety.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Rola aktywności fizycznej w profilaktyce starzenia. Higiena snu w profilaktyce

przeciwstarzeniowej.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Czynniki skracające życie: nadwaga i otyłość, hiperglikemia, hipertrójglicerydemia,

palenie tytoniu, nadmiar alkoholu, niskie wykształcenie, samotność.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02

Kw.1-8 Znaczenie i rodzaj badań profilaktycznych w określonych dekadach życia.

P_W01

P_U01

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:


296

Umiejętności:






Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01



medycyny przeciwstarzeniowej

na poziomie właściwym dla



posługuje się

podstawową


medycyny

przeciwstarzeniowej

na poziomie

właściwym dla

kierunku

kosmetologia.


posługuje się

podstawową


medycyny

przeciwstarzeniowej

na poziomie

właściwym dla

kierunku

kosmetologia.

samodzielnie i

bezbłędnie posługuje

się podstawową


medycyny

przeciwstarzeniowej

na poziomie

właściwym dla

kierunku

kosmetologia.

P_U01

nie ma świadomości istotności

znajomości podstawowych


medycyny przeciwstarzeniowej

w pracy kosmetologa.


potrzebę znajomości

podstawowych

zagadnień

dotyczących

medycyny

przeciwstarzeniowej w

pracy kosmetologa, z

pomocą nauczyciela

charakteryzuje ww.

zagadnienia.

rozumie potrzebę

znajomości

podstawowych

zagadnień

dotyczących

medycyny


pracy kosmetologa, z

drobnymi błędami

charakteryzuje ww.

zagadnienia.

rozumie potrzebę

znajomości

podstawowych


medycyny


pracy kosmetologa,

bezbłędnie i

samodzielnie

charakteryzuje ww.

zagadnienia.

P_K01




umiejętności.


jednakże nie widzi

celowości jej

doskonalenia.



jej doskonalenia.


doskonali swoją


w sposób

systematyczny.

P_K02



specjalności.



współpracy z

lekarzami różnych

specjalności.

dostrzega potrzebę



dostrzega potrzebę





Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej

297









prowadzenia badań



(red.) Dąbrowski Z., Marchewka A., Żołądź J., Fizjologia starzenia się. Profilaktyka i rehabilitacja, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa 2013.

Draelos D., Pugliese P., Fizjologia skóry. Teoria i praktyka, MedPharm Polska, Wrocław 2014.

Rhein Linda D., Fluhr W., Starzenie skóry. Aktualne strategie terapeutyczne, MedPharm Polska, Wrocław 2013.

(red.) Sieroń A., Stanek A., Cieślar G., Wellness, SPA i anti-aging, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2014.


Bartosz G., Druga twarz tlenu. Wolne rodniki w przyrodzie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.



298


MEDYCYNA ESTETYCZNA A KOSMETOLOGIA


kierunek:






Nazwa specjalności: kosmetologia medyczna




Osoba koordynująca przedmiot: lek. med. Agnieszka Adamowska


przedmiotów):

Znajomość kosmetologii, fizjologii człowieka, dermatologii i

farmakologii w zakresie przewidzianym programem studiów I



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

30 2 32

Studia

niestacjon

arne

20 2 22



Ćwiczenia Prezentacja z dyskusją.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Studenta rozróżnia i charakteryzuje podstawowe zabiegi medycyny estetycznej. K_W07

Umiejętności:

P_U01 Potrafi współpracować z lekarzem w celu przygotowania skóry pacjenta do zabiegu

oraz pielęgnacji pozabiegowej. K_U24

P_U02 Potrafi dostrzegać związek kosmetologii z medycyna estetyczną i wykorzystywać te

powiązania. K_U24


P_K01 Student ma świadomość podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych i konieczności

współpracy z lekarzami różnych specjalności. K_K01

299


Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Kosmetyki a kosmeceutyki – kwalifikacja, regulacje prawne.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zabieg kosmetyczny a działanie lekarskie, współpraca lekarz – kosmetolog.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Podstawowe zabiegi z zakresu medycyny estetycznej- wskazania, przeciwwskazania i

powikłania pozabiegowe.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zabiegi mające na celu przygotowanie skóry twarzy/ciała do procedur medycyny

estetycznej, dermatologii estetycznej i chirurgii plastycznej.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zabiegi pielęgnujące skórę po zabiegach medycyny estetycznej chirurgii plastycznej.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Określenie kompetencji kosmetologów oraz lekarzy medycyny.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01

Ćw.1-7 Zabiegi medycyny estetycznej, które mogą być wykonywane przez kosmetologów pod

nadzorem lekarzy medycyny.

P_W01

P_U01

P_U02

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:


Umiejętności:

P_U01 Zaliczenie pisemne, dyskusja, obserwacja zachowania i postawy studenta

podczas zajęć. Ćw.1-8

P_U02 Zaliczenie pisemne, dyskusja, obserwacja zachowania i postawy studenta

podczas zajęć. Ćw.1-8




Efekty

kształcenia

Ocena

niedostateczna


Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

300

P_W01 definiować zabiegów

medycyny estetycznej.


definiuje i opisuje

zabiegi medycyny

estetycznej.


definiuje i opisuje zabiegi


samodzielnie i bezbłędnie

definiuje i opisuje zabiegi


P_U01

nie rozumie

konieczności

współpracy z

lekarzem w celu

przygotowania skóry

pacjenta do zabiegu

oraz pielęgnacji skory

po zabiegu.


współpracy z

lekarzem, lecz nie

zawsze postępuje

zgodnie z jego

wytycznymi.

współpracuje z lekarzem

przeprowadzającym zabieg

w celu przygotowania

skóry pacjenta do zabiegu

oraz jej pielęgnacji po

zabiegu z drobnymi

uchybieniami.

systematycznie

współpracuje z lekarzem

przeprowadzającym zabieg

w celu przygotowania

skóry pacjenta do zabiegu

oraz jej pielęgnacji po

zabiegu postępując zgodnie

z jego instrukcjami.

P_U02

nie dostrzega związku

kosmetologii z

medycyną estetyczną,

nie rozdziela

kompetencji lekarza i

kosmetologa.

nie potrafi rozdzielić

kompetencji

kosmetologa i lekarza.

dostrzega związek

kosmetologii i medycyny

estetycznej, lecz nie zawsze

postępuje zgodnie z

zakresem swoich

kompetencji.

dostrzega związek

kosmetologii i medycyny

estetycznej, postępuje

zgodnie z zakresem swoich

kompetencji.

P_K01

nie rozumie

konieczności

podnoszenia

kwalifikacji

zawodowych oraz

współpracy z

lekarzami różnych

specjalności.


podnoszenia

kwalifikacji

zawodowych, nie

potrafi współpracować


specjalności.


podnoszenia kwalifikacji

zawodowych, potrafi

współpracować z lekarzami


systematycznie podnosi

kwalifikacje zawodowe

oraz współpracuje z

lekarzami różnych

specjalności.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 22 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



− Adamski Z., Kaszuba A., Dermatologia dla kosmetologów, WNUM, Poznań 2008.

− Baumann L., Dermatologia estetyczna, PZWL, Warszawa 2013.

− Padlewska K., Medycyna estetyczna i kosmetologia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2014.


301

− Brody H., Peeling i resurfacing skóry, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001.

− Goldberg D., Lasery i światło, Tom I i II, Wydawnictwo Urban & Partner; Wrocław 2009

− Śpiewak R., Estetologia medyczna, medycyna estetyczna, dermatologia estetyczna, chirurgia estetyczna, ginekologia

estetyczna, stomatologia estetyczna - definicje i wzajemne relacje poszczególnych dziedzin, Wydawnictwo Estetol Med

Kosmetol, 2012.


− prezentacje multimedialne.

302


DEFEKTY KOSMETYCZNE KOŃCZYN DOLNYCH


kierunek:










Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Karol Chakkour, mgr Iwona Jokiel


przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących budowy, fizjologii

i patologii skóry w oparciu o wiedzę z anatomii, kosmetologii i

dermatologii.



torium

Labora

torium

Warsztat

y Projekt

Seminari

um

Konsulta

cje

Egzami

n/

zalicze

nie

Suma

godzin

Studia stacjonarne 45 2 47

Studia niestacjonarne 30 2 32



Ćwiczenia Pokaz, praca w parach, prezentacja multimedialna, dyskusja




kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada podstawową wiedzę w zakresie flebologii. P_W01

P_W02 Wymienia i opisuje najczęściej spotykane defekty w obrębie kończyny

dolnej oraz sposoby ich korekty.

P_W01

P_W05

303

Umiejętności:

P_U01 Potrafi dobrać odpowiednią metodę korekty i metod pielęgnacji

kończyny dolnej. K_U04


P_K01

Dostrzega potrzebę stałego doskonalenia się oraz samorealizacji,

potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i

umiejętności.

K_K01

P_K02

Potrafi taktownie i skutecznie zasugerować klientowi potrzebę

konsultacji medycznej oraz odmówić wykonania zabiegu

kosmetycznego w przypadku rozpoznania schorzeń, które stanowią

przeciwwskazanie do jego zastosowania.

K_K02

K_K04


Lp. Konwersatorium:

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw.1-5 Przewlekła niewydolność żylna: objawy, diagnostyka, leczenie.

Zapalenie żył: objawy, diagnostyka, leczenie.

P_W01

P_K01

P_K02

Ćw.1-5 Charakterystyka defektów kończyny dolnej (paznokieć wrośnięty)–

etiologia, rozpoznanie, metody korekty i pielęgnacji.

P_W02

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-5 Charakterystyka defektów kończyny dolnej (nagniotek) – etiologia,

rozpoznanie, metody korekty i pielęgnacji.

P_W02

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-5 Charakterystyka defektów kończyny dolnej (modzel) – etiologia,

rozpoznanie, metody korekty i pielęgnacji.

P_W02

P_U01

P_K01

P_K02

Ćw.1-5 Charakterystyka defektów kończyny dolnej (pękające pięty) –

etiologia, rozpoznanie, metody korekty i pielęgnacji.

P_W02

P_U01

P_K01

P_K02




Wiedza:

304



Umiejętności

P_U01 Zaliczenie ustne. Obserwacja studenta podczas zajęć. Ćw.1-5


P_K01 Obserwacja studenta podczas zajęć. Ćw.1-5

P_K02 Obserwacja studenta podczas zajęć. Ćw.1-5




Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

zdefiniować

podstawowych jednostek

chorobowych układu

żylnego kończyn dolnych.

z pomocą

nauczyciela opisuje

jednostki chorobowe

układu kończyn

dolnych.


opisuje jednostki

chorobowe układu

kończyn dolnych.

samodzielnie i


jednostki chorobowe

układu kończyn dolnych.

P_W02

wymienić i opisać

najczęściej spotykanych

defektów w obrębie

kończyny dolnej oraz

sposoby ich korekty

(paznokieć wrastający,

modzel, nagniotek,

pękające pięty).

z pomocą

nauczyciela

wymienia i opisuje

wybrane defekty

kosmetyczne

kończyn dolnych

(paznokieć

wrastający, modzel,

nagniotek, pękające

pięty).


drobnymi błędami

wymienia i opisuje

wybrane defekty

kosmetyczne

kończyn dolnych

(paznokieć

wrastający, modzel,

nagniotek, pękające

pięty).

samodzielnie i

bezbłędnie wybrane

defekty kosmetyczne

kończyn dolnych

(paznokieć wrastający,

modzel, nagniotek,

pękające pięty).

P_U01

dobrać odpowiedniej

metody korekty

wybranych defektów

kończyny dolnej.

z pomocą

nauczyciela definiuje

i opisuje metody

diagnostyczne i

lecznicze stosowane

w chorobach układu

żylnego kończyn

dolnych.


definiuje i opisuje

metody

diagnostyczne i

lecznicze stosowane

w chorobach układu

żylnego kończyn

dolnych.

samodzielnie i

bezbłędnie definiuje i

opisuje metody

diagnostyczne i lecznicze

stosowane w chorobach

układu żylnego kończyn

dolnych.

P_K01


braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzeby rozwoju

osobistego i

zawodowego, nie

doskonali swoich

umiejętności jako

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

często doskonali

ma bardzo dużą

świadomość braku



osobistego i

zawodowego,



305

kosmetolog. kosmetolog. swoje umiejętności

jako kosmetolog.

kosmetolog.

P_K02

komunikować się z

klinetem w zakresie

wykonywanych procedur.

z pomocą

nauczyciela

komunikuje się z

klientem w zakresie

wykonywanych

procedur.


drobnymi błędami

komunikuje się z

klientem w zakresie

wykonywanych

procedur.

samodzielnie i bez

żadnego problemu

komunikuje się z

klientem w zakresie

wykonywanych

procedur.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia





Projekt / esej






nauczycielem 47 h / 1,9 ECTS 32 h/ 1,3 ECTS





prowadzenia badań



Adamski Z., Kaszuba A., Dermatologia dla kosmetologów, Wrocław 2010, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław

2010.


Woś-Wasilewska E., Sokołowska-Wojdyło M., Podologia w praktyce- wybrane zagadnienia, Gdańsk 2017.

306


Wilk–Jędrusik M., Kuczyński S., Podstawy kosmetologii praktycznej, Wydawnictwo UM, Poznań 2013.

Czasopisma – Polish Journal of Cosmetology, Kosmetologia estetyczna, Dermatologia Estetyczna, Journal of Health

Study and Medicine.



wyposażenie pracowni kosmetycznej.

307


ZAAWANSOWANE TECHNIKI PIELĘGNACYJNE – NOWOCZESNA KOSMETOLOGIA









Rok / Semestr: Rok III /Semestr V



przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących budowy,

fizjologii i patologii skóry w oparciu o wiedzę z histologii,

anatomii, kosmetologii i dermatologii.



torium

Labora

torium

Warsztat

y Projekt

Seminari

um

Konsulta

cje

Egzami

n/

zalicze

nie

Suma

godzin









efektu kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna procesy regulujące prawidłowe działanie skóry i jej przydatków. K_W05

308

P_W02

Zna terminologię medyczną i farmaceutyczną oraz posiada

podstawową wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu, niezbędne do

wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych.

K_W07

P_W03 Zna mechanizmy działania kosmetyków oraz ich wpływ na skórę. K_W09

P_W04 Zna wskazania i przeciwwskazania do zaawansowanych zabiegów

pielęgnacyjnych. K_W16

P_W05

Zna zasady działania urządzeń i aparatury specjalistycznej

wykorzystywanej podczas zaawansowanych zabiegów

pielęgnacyjnych.

K_W17

P_W06 Zna wybrane techniki fizykoterapeutyczne i manualne stosowane w

zabiegach pielęgnacyjnych. K_W18

Umiejętności:

P_U01 Potrafi rozpoznać rodzaj cery oraz zmiany skórne. Potrafi dobrać

odpowiedni zabieg do potrzeb skóry klienta. K_U04

P_U02

Potrafi prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do problemu lub

oczekiwań klienta. Potrafi prawidłowo określić wskazania i

przeciwwskazania do zabiegu. Stosuje metody oceny skuteczności

zabiegu.

K_U06

P_U03 Prawidłowo dobiera zabiegi i techniki fizjoterapeutyczne do problemu

klienta. K_U08

P_U04 Potrafi wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą efekty

zabiegu. K_U13

P_U05 Potrafi stosować w zabiegu odpowiednie substancje aktywne, surowce

i preparaty kosmetyczne z uwzględnieniem ich składu. K_U16


P_K01 Stale podnosi swoje kwalifikacje, zdobywa nowe umiejętności i

udoskonala techniki pracy. K_K01

P_K02 Świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do

innych ekspertów. K_K02





Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych


309

Ćw.1-7

Zaawansowane zabiegi pielęgnacyjne na ciało. Zabieg antycellulitowy i

modelujący na uda, brzuch, ramiona, plecy. Wskazania i

przeciwwskazania do zabiegów. Wykonanie zabiegu - praca w parach.

P_W01, P_W02,

P_W06, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_K01, P_K02

Ćw.1-7 Drenaż limfatyczny twarzy oraz kończyn górnych i dolnych.

Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W01, P_W06,

P_U02, P_U03,

P_K02, P_K03,

P_K05

Ćw.1-7 Radiofrekwencja. Opis zabiegu, mechanizm działania, wskazania i

przeciwwskazania do zabiegu. Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W02, P_W03,

P_W06, P_U03,

P_U05, P_U06,

P_K05

Ćw.1-7 Lampa LED. Opis działania światła LED, metodyka zabiegu.

Wskazania i przeciwwskazania. Wykonanie zabiegu- praca w parach.

P_W01, P_W04,

P_W05, P_U01,

P_U02, P_U04,

P_K02

Ćw.1-7

Masaż endodermiczny. Zasady działania głowicy Roll In, Roll Up, Roll

out. Pokaz technik w zabiegu na ciało. Wykonanie zabiegu- praca w

parach.

P_W01, P_W04,

P_W05, P_W06,

P_U03, P_U04,

P_K01, P_K03,

P_K04

Ćw.1-7

Elektroporacja. Mezoterapia bezigłowa. Opis zabiegu, mechanizm

działania i metodyka zabiegowa. Pokaz zabiegu. Wykonanie zabiegu-

praca w parach.

P_W02, P_W03,

P_W04, P_W05,

P_U01, P_U02,

P_U04, P_U05,

P-K05


Efekty kształcenia Metoda weryfikacji



EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. Ćw.1-3, Ćw.5-6

P_W02 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. Ćw.1, Ćw.4, Ćw.7

P_W03 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. Ćw.4, Ćw.7

P_W04 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. Ćw.5-7

P_W05 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. Ćw.5-7

P_W06 Zaliczenie pisemne testowe. Zaliczenie praktyczne z ćwiczeń. Ćw.1-4, Ćw.6

Umiejętności

310


praktycznych. Ćw.5, Ćw.7


praktycznych. Ćw.1-3, Ćw.5, Ćw.7


praktycznych. Ćw.1-4, Ćw.6




praktycznych. Ćw.1, Ćw.4, Ćw.7


praktycznych. Ćw.4



praktycznych. Ćw.1, Ćw.6






praktycznych. Ćw.6






Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić procesów

regulujących prawidłowe


przydatków.

z pomocą


procesy regulujące


skóry i jej

przydatków.

w sposób poprawny

wyjaśnić procesy

regulujące

prawidłowe


przydatków.


procesy regulujące


skóry i jej

przydatków.

P_W02



fizjologicznych i

patofizjologicznych


działanie skóry

człowieka.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

fizjologicznych i

patofizjologicznych

procesów

regulujących

w sposób

szczegółowy i


omówić

zaawansowane


zakresu

fizjologicznych i

311

człowieka. działanie skóry

człowieka.

patofizjologicznych

procesów

regulujących

działanie skóry

człowieka.

P_W03


działania kosmetyków

oraz ich wpływu na skórę.

z pomocą


mechanizmy

działania


wpływ na skórę.


wyjaśnić

mechanizmy

działania

kosmetyków oraz

ich wpływ na skórę.


mechanizmy

działania


wpływ na skórę.

P_W04


wskazań i

przeciwwskazań do

wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

z pomocą

nauczyciela


wskazania i

przeciwwskazania do

wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.


wymienić i

wyjaśnić wskazania

i przeciwwskazania

do wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

bezbłędnie wymienić

i wyjaśnić wskazania

i przeciwwskazania

do wykonania

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

P_W05

opisać zasad działania


specjalistycznej

wykorzystywanej podczas

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

z pomocą

nauczyciela

wymienia i opisuje

zasady działania


specjalistycznej

wykorzystywanej

podczas

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.


wymienia i opisuje

zasady działania


specjalistycznej

wykorzystywanej

podczas

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.


i opisuje zasady

działania urządzeń i

aparatury

specjalistycznej

wykorzystywanej

podczas

zaawansowanych

zabiegów

pielęgnacyjnych.

P_W06

omówić wybranych

technik


manualnych stosowanych

w zabiegach

pielęgnacyjnych.

z pomocą


wybrane techniki


manualne stosowane

w zabiegach

pielęgnacyjnych.


omówić wybrane

techniki

fizykoterapeutyczne

i manualne

stosowane w

zabiegach

pielęgnacyjnych.

bezbłędnie omówić

wybrane techniki


manualne stosowane

w zabiegach

pielęgnacyjnych.

P_U01

rozpoznawać rodzajów

cery oraz zmian skórnych

oraz dobierać

odpowiednich zabiegów

pielęgnacyjnych do


z pomocą

nauczyciela


cery oraz zmiany

skórne i dobierać

odpowiednie zabiegi

pielęgnacyjne do

potrzeb skóry

klienta.


rozpoznawać

rodzaje cery oraz

zmiany skórne i

dobierać

odpowiednie

zabiegi

pielęgnacyjne do

potrzeb skóry

klienta.

bezbłędnie


cery oraz zmiany

skórne i dobierać

odpowiednie zabiegi

pielęgnacyjne do


312

P_U02

prawidłowo wykonać

zabiegu dostosowanego

do problemu klienta, nie

potrafi określić wskazań i

przeciwwskazań do

zabiegu.

z pomocą

nauczyciela wykonać

zabiegi dostosowane


potrafi wymienić

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegu.


wykonać zabiegi

dostosowane do

problemu klienta,

potrafi wymienić

wskazania i

przeciwwskazania

do zabiegu.

bezbłędnie wykonać

zabiegi dostosowane


potrafi wymienić

wskazania i

przeciwwskazania do

zabiegu.

P_U03

prawidłowo dobierać i

wykonywać zabiegów

fizjoterapeutycznych.

z pomocą


i wykonywać zabiegi

fizjoterapeutyczne.


dobierać i

wykonywać zabiegi

fizjoterapeutyczne.


wykonywać zabiegi

fizjoterapeutyczne.

P_U04

dobierać i wykorzystywać

aparatury wspomagającej

efekty zabiegu.

z pomocą


i wykorzystywać

aparaturę


zabiegu.


dobierać i

wykorzystywać

aparaturę

wspomagającą

efekty zabiegu.


wykorzystywać

aparaturę


zabiegu.

P_U05

stosować w zabiegu

odpowiednich substancji

aktywne, surowców i

preparatów

kosmetycznych.

z pomocą

nauczyciela stosować

w zabiegach

odpowiednie

substancje aktywne,

surowce i preparaty

kosmetyczne.


stosować w

zabiegach

odpowiednie

substancje aktywne,

surowce i preparaty

kosmetyczne.

bezbłędnie stosować

w zabiegach

odpowiednie

substancje aktywne,

surowce i preparaty

kosmetyczne.

P_K01


braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzeby rozwoju

osobistego i

zawodowego, nie

doskonali swoich

umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz ma

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności oraz

czuje potrzebę

rozwoju osobistego

i zawodowego,

często doskonali


jako kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość braku


oraz czuje potrzebę


zawodowego,



jako kosmetolog.

P_K02

nie jest świadomy


dostrzega potrzeby



kosmetologii.

jest świadomy



komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie

świadomy własnych

ograniczeń i

dostrzega dużą

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.



i dostrzega wielką

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

P_K03

nie okazywać szacunku


o jego dobro.

dostrzegać i

okazywać szacunek

wobec klienta oraz


w minimalnym

stopniu.

okazywać spory

szacunek wobec


jego dobro.

okazuje wielki

szacunek wobec

klienta oraz wykazuje


na należytym

poziomie.

313

P_K04




wykazuje zdolności


organizacyjnych.

potrafi pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne.

potrafi dobrze

pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.



bardzo efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując bardzo

dobre zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.

P_K05

nie zna i nie przestrzega

zasad BHP oraz etyki

zawodowej.


zasad

bezpieczeństwa i

higieny oraz zna

zasady etyki

zawodowej.

przestrzegać

podstawowych

zasad BHP i etyki

zawodowej.

z dokładnością

przestrzegać zasad

bezpieczeństwa i

higieny pracy oraz

dba o zachowanie

etyki zawodowej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej




Obciążenie studenta w ramach zajęć w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem 63 h/ 2,5 ECTS 43 h/ 1,7ECTS





prowadzenia badań



Adamski Z., Kaszuba A., Dermatologia dla kosmetologów, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław 2010.


Woś-Wasilewska E., Sokołowska-Wojdyło M., Podologia w praktyce - wybrane zagadnienia, Gdańsk 2017.

314


Kasprzak W., Mańkowska A., Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2010.


Study and Medicine.



wyposażenie pracowni kosmetycznej.

315


SUBSTANCJE AKTYWNE W KOSMETOLOGII


kierunek:









Rok / Semestr: Rok III/Semestr VI

Osoba koordynująca przedmiot: mgr Małgorzata Lewandowska


przedmiotów): Wiedza z zakresu receptury i chemii kosmetycznej.



rium

Laborato


Seminariu

m

Konsulta

cje

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia




Ćwiczenia Dyskusja, prezentacja multimedialna, praca w grupach.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna podstawowe substancje aktywne stosowane w kosmetologii, ich działanie i zakres

zastosowania.

K_W10

Umiejętności:

P_U01 Potrafi stosować substancje aktywne. Potrafi na podstawie analizy składu kosmetyku

dokonać prawidłowego wyboru produktu kosmetycznego w zależności od problemu

skórnego.

K_U16


P_K01 Student rozumie znaczenie znajomości składników kosmetycznych w kontekście

prawidłowej pielęgnacji skóry, co wpływa na podniesienie jego kompetencji

zawodowych.

K_K01


316

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-5 Definicja i skład kosmetyków. Podział surowców kosmetycznych.

P_W01

P_U01

P_K01

Ćw.1-5 Substancje aktywne pochodzenia roślinnego. Pierwotne metabolity roślinne jako

surowce kosmetyczne.

P_W01

P_U01

P_K01

Ćw.1-5 Wtórne metabolity roślinne jako surowce kosmetyczne. Substancje aktywne

pochodzenia zwierzęcego.

P_W01

P_U01

P_K01

Ćw.1-5 Pierwiastki i minerały w kosmetyce. Związki organiczne i związki nieorganiczne.

P_W01

P_U01

P_K01

Ćw.1-5 Peptydy i białka. Nukleotydy i kwasy nukleinowe. Witaminy. Substancje syntetyczne.

P_W01

P_U01

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Prezentacja multimedialna. Ćw.1-5

Umiejętności:

P_U01 Prezentacja multimedialan, obserwacja studenta podczas zajęć. Ćw.1-5


P_K01 obserwacja studenta podczas zajęć. Ćw.1-5


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01


substancji aktywnych

stosowanych w kosmetologii.

Nie zna przykładów takich

związków i nie potrafi

scharakteryzować mechanizmu

ich działania.

posiada podstawową

wiedzę z zakresu


stosowanych w

kosmetologii. Zna

niewiele przykładów

takich związków. Nie

potrafi

scharakteryzować

mechanizmu ich

działania.

posiada wiedzę z

zakresu substancji

aktywnych

stosowanych w

kosmetologii. Zna

wiele przykładów

takich związków i

potrafi

scharakteryzować

mechanizm ich

działania.

posiada bardzo szeroką

wiedzę z zakresu


stosowanych w

kosmetologii. Zna

wiele przykładów

takich związków,

potrafi

scharakteryzować

mechanizm ich

działania oraz

wskazania i

przeciwwskazania do

ich stosowania.

317

P_U01

nie potrafi ocenić wpływu

substancji aktywnych w

kosmetykach na

funkcjonowanie skóry oraz jej

przydatków. Nie potrafi na

podstawie analizy składu

kosmetyku dokonać

prawidłowego wyboru

produktu kosmetycznego w

zależności od problemu

skórnego.

potrafi ocenić wpływ


w kosmetykach na

funkcjonowanie skóry

oraz jej przydatków.

Nie zawsze potrafi na

podstawie analizy

składu kosmetyku

dokonać


produktu

kosmetycznego w

zależności od

problemu skórnego.



w kosmetykach na



Potrafi na podstawie

analizy składu

kosmetyku dokonać


produktu

kosmetycznego w

zależności od

problemu skórnego.



w kosmetykach na



Potrafi na podstawie

analizy składu

kosmetyku dokonać


produktu

kosmetycznego w

zależności od

problemu skórnego.

Potrafi odpowiednio

łączyć ze sobą

kosmetyki zawierające

różne substancje

aktywne.

P_K01


znajomości składników

kosmetycznych w kontekście

prawidłowej pielęgnacji skóry.

rozumie znaczenie

znajomości

składników

kosmetycznych w

kontekście

prawidłowej

pielęgnacji skóry.

rozumie znaczenie

znajomości

składników

kosmetycznych w

kontekście

prawidłowej

pielęgnacji skóry. Ma

potrzebę doskonalenia

swoich umiejętności w

tym zakresie.

rozumie znaczenie

znajomości

składników

kosmetycznych w

kontekście

prawidłowej

pielęgnacji skóry. Ma

potrzebę ciągłego

dokształcania i

doskonalenia swoich

umiejętności w tym

zakresie.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej









prowadzenia badań



Jabłońska-Trypuć A., Czerpak R., Surowce kosmetyczne i ich składniki, Wydawnictwo MedPharm, Wrocław 2008.

318

Marzec A., Chemia nowoczesnych kosmetyków. Substancje aktywne w preparatach i zabiegach kosmetycznych,

Wydawnictwo Dom Organizatora TNOiK, Toruń 2010.


Arct J., Leksykon surowców kosmetycznych, Wydawnictwa Wyższej Szkoły Zawodowej Kosmetyki i pielęgnacji

Zdrowia, Warszawa 2010.

Lamer-Zarawska E., Chwała C., Gwardys A. — Rośliny w kosmetyce i kosmetologii, Warszawa, 2012, Wydawnictwo


Molski M., Chemia Piękna, Wydawnictwo PWN, 2009.





319


KAMUFLAŻ – PODSTAWY MAKIJAŻU MEDYCZNEGO









Rok / Semestr: Rok III / sem. V



przedmiotów): Wiedza z zakresu podstaw dermatologii i kosmetologii I



torium

Laborat


Seminariu

m

Konsultac

je

Egzami

n/

zaliczen

ie

Suma

godzin









efektu kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna zasady wykonywania różnych odmian makijażu medycznego. K_W19

P_W02 Zna historię makijażu kamuflującego; zna definicje, wskazania i

przeciwwskazania do makijażu kamuflującego czasowego i trwałego. K_W19

320

P_W03 Student zna techniki makijaży kamuflujących. Zna aparaturę i

akcesoria do makijaży kamuflujących. K_W19

Umiejętności:

P_U01 Student wykazuje umiejętność dostosowania preparatów i techniki

makijażu do rodzaju defektu i oczekiwań pacjenta; K_U11

P_U02 Student potrafi wykonać makijaż kamuflujący czasowy. K_U11

P_U03 Potrafi poprawnie wykonać kamuflaż defektów skóry. K_U11


P_K01 Stale podnosi swoje kwalifikacje, zdobywa nowe umiejętności i

udoskonala techniki pracy K_K01

P_K02 Świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do



Lp. Ćwiczenia

Odniesienie do

przedmiotowych


Ćw.1-5 Kosmetyczne i medyczne zastosowanie makijażu medycznego – teoria. P_W01-P_W03

P_K01-P_K02

Ćw.1-5 Korygowanie przebarwień.

P_W01-P_W03

P_U01-P_U03

P_K01-P_K02

Ćw.1-5 Korygowanie tatuaży.

P_W01-P_W03

P_U01-P_U03

P_K01-P_K02

Ćw.1-5 Korygowanie rumienia, teleangiektazji.

P_W01-P_W03

P_U01-P_U03

P_K01-P_K02

Ćw.1-5 Mikropigmentacja jako metoda kamuflażu.

P_W01-P_W03

P_U01-P_U03

P_K01-P_K02





EK

Wiedza:


321



Umiejętności

P_U01 Obserwacja wykonania zadania praktycznego. Ćw.1-5




P_K01 Obserwacja wykonania zadania praktycznego. Ćw.1-5

P_K02 Obserwacja wykonania zadania praktycznego. Ćw.1-5




Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01


pojęć i zagadnień z

zakresuwykonywania

różnych odmian makijażu

medycznego.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia

i zagadnienia z

zakresu

wykonywania

różnych odmian

makijażu

medycznego.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

zagadnienia z

zakresu

wykonywania

różnych odmian

makijażu

medycznego.


szczegółowy


zasady wykonywania

różnych odmian

makijażu

medycznego.

P_W02

nie zna historii makijażu

kamuflującego; nie zna

definicji, wskazań i

przeciwwskazań do

makijażu kamuflującego

czasowego i trwałego

z pomocą

nauczyciela opisuje

historię makijażu

kamuflującego;

definicje, wskazania

i przeciwwskazania

do makijażu

kamuflującego

czasowego i

trwałego.

w sposób poprawny

opisuje historię

makijażu

kamuflującego;

wymienia definicje,

wskazania i

przeciwwskazania

do makijażu

kamuflującego

czasowego i

trwałego.


szczegółowy opisuje

historię makijażu

kamuflującego;

wymienia i opisuje

definicje, wskazania i

przeciwwskazania do

makijażu

kamuflującego

czasowego i trwałego.

P_W03


technik makijaży

kamuflujących. Nie zna

aparatury i akcesoriów do

makijaży kamuflujących.

z pomocą

nauczyciela wyjaśnia

podstawowe

techniki makijaży

kamuflujących oraz

wymienia aparaturę i

akcesoria do

makijaży

kamuflujących.

w sposób poprawny

wykonuje techniki

makijaży

kamuflujących oraz

obsługuje aparaturę

i akcesoria do

makijaży

kamuflujących.


samodzielny

wykonuje techniki

makijaży

kamuflujących oraz

obsługuje aparaturę i

akcesoria do

makijaży

kamuflujących.

322

P_U01

wykazać swoich

umiejętności

dostosowania preparatów

i manualnych technik

makijażu do rodzaju

defektu i oczekiwań

pacjenta.

z pomocą

nauczyciela

dostosowuje

preparaty i manualne

techniki makijażu do

rodzaju defektu i

oczekiwań pacjenta.

w sposób poprawny

dostosowuje

preparaty i

manualne techniki

makijażu do rodzaju

defektu i oczekiwań

pacjenta.

bezbłędnie i

samodzielnie

dostosowuje

preparaty i manualne

techniki makijażu do

rodzaju defektu i

oczekiwań pacjenta.

P_U02

wykonać makijażu

kamuflującego

czasowego.

z pomocą

nauczyciela

wykonuje makijaż

kamuflujący

czasowy.

w sposób poprawny

wykonuje makijaż

kamuflujący

czasowy.


wykonuje makijaż

kamuflujący

czasowy.

P_U03 wykonać kamuflażu

defektów skóry.

z pomocą

nauczyciela

wykonuje kamuflaż

defektów skóry.

w sposób poprawny

wykonuje kamuflaż

defektów skóry.


wykonuje kamuflaż

defektów skóry.

P_K01


braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzeby rozwoju

osobistego i zawodowego

nie wykazuje dbałości o

doskonalenie swoich

umiejętności. Nie

rozumie konieczności

poszerzania swoich

kwalifikacji.

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego nie

wykazuje dbałości o

doskonalenie swoich

umiejętności.

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego

wykazuje dbałość o

doskonalenie

swoich

umiejętności.

Rozumie

konieczność

poszerzania swoich

kwalifikacji, lecz

nie robi tego

systematycznie.

ma bardzo dużą

świadomość braku


oraz potrzebę


zawodowego

wykazuje dbałość o

doskonalenie swoich

umiejętności.

Rozumie konieczność

poszerzania swoich

kwalifikacji i robi to

w sposób

systematyczny.

P_K02

nie jest świadomy

własnych ograniczeń, nie

zwraca się o pomoc do

innych ekspertów.

jest świadomy

własnych

ograniczeń, lecz nie

rozumie

konieczności

zwracania się o

pomoc do innych

ekspertów.

jest świadomy

własnych

ograniczeń i

rozumie

konieczność

współpracy z

innymi ekspertami.

jest świadomy

własnych ograniczeń,

systematycznie

współpracuje z

innymi ekspertami.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




323

Projekt / esej









prowadzenia badań



Adamski Z., Kaszuba A., Dermatologia dla kosmetologów, WNUM, Poznań 2008

Kamińska A., Jabłońska K., Drobnik A., Praktyczna kosmetologia krok po kroku, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2014.

Padlewska K., Medycyna estetyczna i kosmetologia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2014

Petsitis X., Kiper K., Kosmetyka ozdobna i pielęgnacja twarzy, Wydawnictwo MedPharm, Wrocław 2007.


Wagner J, Jak zostać wizażystą doskonałym, Warszawa 2005.



wyposażenie pracowni kosmetycznej i wizażu.

324


APARATURA W KOSMETOLOGII I DERMATOLOGII ESTETYCZNEJ






Nazwa specjalności: kosmetologia medyczna




Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Małgorzata Luiza Kmieć, mgr Monika Więcek


przedmiotów):

Znajomość podstawowych wiadomości o zabiegach

aparaturowych stosowanych w kosmetologii i medycynie

estetycznej.



torium

Labora

torium

Ćwiczeni

a

kliniczne

Projekt Seminari

um Praktyki

Egzam

in/zalic

zenie

Suma

godzin










Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

325

P_W01 Zna i rozumie wpływ czynników fizycznych na skórę. K_W02

P_W02 Zna metody oceny stanu skóry i jej przydatków, a także wybranych zmian

chorobowych występujących w obrębie skóry, włosów i paznokci. K_W13

P_W03 Zna zasady bezpieczeństwa i higieny obowiązujące podczas pracy w

gabinecie kosmetologicznym. K_W15

P_W04 Zna mechanizm działania i skutki uboczne zabiegów kosmetologicznych

oraz wskazania i przeciwwskazania do ich wykonywania. K_W16

P_W05

Zna obsługę, wskazania oraz przeciwwskazania do użycia urządzeń i

aparatury specjalistycznej stosowanych w gabinetach kosmetologicznych i


K_W17

Umiejętności:

P_U01 Posiada umiejętności manualne związane z wykonywaniem zabiegów oraz

obsługą aparatury w gabinecie kosmetologicznym. K_U01

P_U02 Potrafi porozumiewać się z klientem w toku wykonywanych czynności

kosmetycznych, potrafi przeprowadzać wywiad kosmetyczny. K_U02

P_U03 Potrafi na podstawie oceny stanu skóry i rodzaju cery dokonać wyboru

odpowiedniego rodzaju zabiegu z użyciem aparatury dla potrzeb klienta. K_U04

P_U04 Potrafi prawidłowo dobrać metodykę i parametry zabiegu. K_U12

P_U05 Potrafi właściwie i bezpiecznie posługiwać się aparaturą i sprzętem

wykorzystywanymi we współczesnej kosmetologii i medycynie estetycznej. K_U13


P_K01 Posiada wiedzę na temat poziomu swojej wiedzy i umiejętności,

systematycznie doskonali swoje umiejętności jako kosmetolog. K_K01

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń i dostrzega potrzebę komunikowania

się ze specjalistami w dziedzinach związanych z kosmetologią. K_K02

P_K03 Przestrzega zasad etyki zawodu kosmetologa. K_K03

P_K04 Zapewnia podczas wykonywania czynności zabiegów aparaturowych

bezpieczeństwo własne i otoczenia. K_K04

P_K05 Potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne role. K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

326

W.1-13 Prąd zmienny wielkiej częstotliwości – prądy d’Arsonvala.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Prąd stały.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Prąd małej częstotliwości.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Ultradźwięki.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Mezoterapia bezigłowa.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Radiofrekwencja.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Intensive Pulsing Light (IPL).

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Lasery w kosmetologii i dermatologii estetycznej.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Światłoterapia LED.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Urządzenia wykorzystujące „EFEKT PLAZMY”.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Karboksyterapia.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Urządzenia modelujące sylwetkę – przegląd wybranych metod.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

W.1-13 Fotografia kliniczna w kosmetologii i medycynie estetycznej.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

327

Ćw.1-13

Zajęcia organizacyjne. Zasady BHP. Praca z kartą konsultacyjną klienta.

Wywiad kosmetyczny. Diagnostyka różnych rodzajów cery - praca z lampą

lupą, ocena palpacyjna, ocena aparaturowa.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Darsonwalizacja ogólna i miejscowa. Metodyka wykonywania zabiegu.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Galwanizacja i jonoforeza. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Sonoforeza, peeling kawitacyjny. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Radiofrekwencja. Metodyka wykonywania zabiegów. P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Fotostymulacja LED. Metodyka wykonywania zabiegów. P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Mezoterapia bezigłowa. Metodyka wykonywania zabiegu.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Zabiegi IPL. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Zabiegi laserowe. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Presoterapia. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Endermologia. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Urządzenia generujące „efekt plazmy”. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05

Ćw.1-13 Karboksyterapia. Metodyka wykonywania zabiegów.

P_W01 - P_W05

P_U01 - P_U05

P_K01 - P_K05


328




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne testowe w wykładów, zaliczenie ustne z

ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13


ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13


ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13


ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13


ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13


ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13


ćwiczeń.

W.1-13

Ćw.1-13

Umiejętności:


praktycznych bazujących na wiedzy z wykładów. Ćw.1-13
















329






Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-

4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01



wpływu czynników

zewnętrznych na


wyjaśnić

podstawowe pojęcia


wpływu czynników

zewnętrznych na


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych na

organizm

człowieka.





zakresu wpływu

czynników

zewnętrznych na


P_W02



metod oceny stanu skóry i

jej przydatków oraz

zmian chorobowych



wyjaśnić

podstawowe pojęcia


metod oceny stanu

skóry i jej

przydatków oraz

zmian chorobowych

występujących w

obrębie skóry,


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

metod oceny stanu

skóry i jej

przydatków oraz

oraz zmian

chorobowych

występujących w

obrębie skóry,






zakresu metod oceny

stanu skóry i jej

przydatków oraz zmian

chorobowych

występujących w


paznokci.

P_W03



zasad BHP gabinetu

kosmetologicznego.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


zasad BHP gabinetu

kosmetologicznego.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

zasad BHP gabinetu

kosmetologicznego.





zakresu zasad BHP

gabinetu

kosmetologicznego.

P_W04



mechanizmów działania i

skutków ubocznych

zabiegów


wskazań i


stosowania.

wyjaśnić

podstawowe pojęcia


mechanizmów


ubocznych zabiegów

kosmetologicznych

oraz wskazania i

przeciwwskazania do

ich stosowania.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

mechanizmów


ubocznych

zabiegów

kosmetologicznych

oraz zna wskazania

i przeciwwskazania

do ich stosowania.





zakresu mechanizmów


ubocznych zabiegów


zna szczegółowo

wskazania i

przeciwwskazania do

ich stosowania.

330

P_W05




przeciwwskazań do



gabinetach

kosmetologicznych i


wyjaśnić

podstawowe pojęcia


obsługi, wskazań

oraz przeciwwskazań

do użycia urządzeń i

aparatury

stosowanych w

gabinetach

kosmetologicznych i

medycyny

estetycznej.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

obsługi, wskazań

oraz

przeciwwskazań do


aparatury

stosowanych w

gabinetach

kosmetologicznych

i medycyny

estetycznej.





zakresu obsługi,

wskazań oraz

przeciwwskazań do



w gabinetach

kosmetologicznych i


P_U01

nie posiada umiejętności

manualnych związanych

z wykonywaniem


aparatury w gabinecie

kosmetologicznym.



wykonywaniem

zabiegów oraz

obsługą aparatury w

gabinecie

kosmetologicznym,

zabiegi wykonuje

przy pomocy

naczyciela.

posiada

umiejętności

manualne związane

z wykonywaniem

zabiegów oraz

obsługą aparatury w

gabinecie

kosmetologicznym,

zabiegi wykonuje


drobnymi błędami.



wykonywaniem


aparatury w gabinecie

kosmetologicznym,

zabiegi wykonuje

samodzielnie i

bezbłędnie.

P_U02


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności


przeprowadzać

prawidłowo wywiad

kosmetyczny.


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w

tym przeprowadzać

prawidłowo wywiad

kosmetyczny.

w sposób poprawny


klientem w zakresie

wykonywanych

czynności

kosmetycznych, w

tym przeprowadzać

prawidłowo wywiad

kosmetyczny.



klientem w zakresie

wykonywanych

czynności


przeprowadzać

prawidłowo wywiad

kosmetyczny.

P_U03

na podstawie oceny stanu

skóry i rodzaju cery

dokonać wyboru

odpowiedniego rodzaju

zabiegu z użyciem

aparatury dla potrzeb

klienta.

na podstawie

podstawowej oceny

stanu skóry i rodzaju

cery dokonać

wyboru

odpowiedniego

rodzaju zabiegu z

użyciem aparatury

dla potrzeb klienta.

w sposób poprawny

na podstawie oceny

stanu skóry i

rodzaju cery

dokonać wyboru

odpowiedniego

rodzaju zabiegu z

użyciem aparatury

dla potrzeb klienta.


na podstawie oceny

stanu skóry i rodzaju

cery dokonać wyboru

odpowiedniego rodzaju

zabiegu z użyciem

aparatury dla potrzeb

klienta.

P_U04

dobrać metodyki i

paramaetrów

wykonywanego zabiegu.

z pomocą

nauczyciela dobiera

metodykę i

paramatry zabiegu.

w sposób poprawny

dobiera metodykę i

paramatry zabiegu.


dobiera metodykę i

paramatry zabiegu.

P_U05


sprzętem

wykorzystywanym we

współczesnej

kosmetologii i medycynie

posługiwać się


wykorzystywanym

we współczesnej

kosmetologii i

w sposób poprawny

posługiwać się


wykorzystywanym

we współczesnej




wykorzystywanym we

współczesnej

331

estetycznej. medycynie

estetycznej.

kosmetologii i

medycynie

estetycznej.

kosmetologii i

medycynie estetycznej.

P_K01


braku wiedzy i

umiejętności, nie

doskonali swoich

umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog, lecz

robi to

niesystematycznie.

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności, często

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość braku



osobistego i

zawodowego,



kosmetolog.

P_K02

nie jest świadomy


dostrzega potrzeby


specjalistami w


jest świadomy



komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie

świadomy własnych

ograniczeń i

dostrzega dużą

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.



dostrzega wielką

potrzebę


specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

P_K03

nie przestrzega zasad

etyki zawodu

kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości


etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

przestrzegania

zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i

doniosłości


etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04

nie zapewnia podczas

wykonywania zabiegów

aparaturowych


i otoczenia.

pod nadzorem

nauczyciela

zapewnia podczas

wykonywania

zabiegów

aparaturowych

bezpieczeństwo



drobnymi błędami

zapewnia podczas

wykonywania

zabiegów

aparaturowych

bezpieczeństwo


samodzielnie i

bezbłędnie zapewnia

podczas wykonywania

zabiegów

aparaturowych


i otoczenia.

P_K05


zespole, nie potrafi pełnić

w nim różnych ról.

potrafi pracować w

zespole, lecz nie do

końca wypełnia

powierzone mu

zadania.

potrafi dobrze

pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone mu

zadania.



bardzo efektywnie

wypełnia powierzone

mu zadania.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne

332




78 h 43 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



Noszczyk M., Kosmetologia pielęgnacyjna i lekarska, Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2012.

Wróblewska I., Maj J., Chilicka-Jasionowska K., Aparatura kosmetyczna i metodyka zabiegów, PMWSZ, Opole 2013.


Fitzpatrick R., Goldman M., Laserowa chirurgia kosmetyczna, Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2004.

Goliszewska A, Gromek M, Padlewska K., Kosmetologia pielęgnacyjna, Wydawnictwo WSZKiPZ, Warszawa2010.

Jaroszewska B, Korabiewska I. Kosmetologia współczesna. Atena, Warszawa 2010.

Kasprzak W, Mańkowska A. Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2010.


Peszczyński-Drews C. „P” jak przeciwwskazania. Dermatol Estet 2008;

Pytrus-Słędłak B. Zastosowanie metody IPL w dermatologii estetycznej, Dermatol Estet 2009;

http://www.cabines.pl/artykuly/index.php/23/kosmetyczne-zastosowanie-pradow-darsonvala;

http://www.cabines.pl/artykuly/index.php/24/jonoforeza;

http://www.biomak.pl;

http://www.hebenet.pl;

http://www.kontact.pl;

http://www.cosmetic.pl;

http://www.mimari.pl;

http://www.aesthetica.com.pl;

aparatura i sprzęt firm kosmetycznych.

http://www.cabines.pl/artykuly/index.php/23/kosmetyczne-zastosowanie-pradow-darsonvala

http://www.cabines.pl/artykuly/index.php/24/jonoforeza

http://www.biomak.pl/

http://www.hebenet.pl/

http://www.kontact.pl/

http://www.cosmetic.pl/

http://www.mimari.pl/

http://www.aesthetica.com.pl/

333

OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE (MODULE)

METODY OCENY DZIAŁANIA KOSMETYKÓW


kierunek:










Rok / Semestr: Rok III/Semestr VI

Osoba koordynująca przedmiot: dr n.med. Małgorzata L. Kmieć


przedmiotów):

Znajomość podstawowych pojęć dotyczących składu

kosmetyków, ich rodzajów, postaci fizykochemicznej, czystości

mikrobiologicznej, a także zagadnień z zakresu budowy skóry, jej

funkcji i rodzajów reakcji alergicznej.



torium

Labora

torium

Ćwiczeni

a

kliniczne

Projekt Seminari

um Praktyki

Egzami

n/zalicz

enie

Suma

godzin






Ćwiczenia Pokaz, praca grupowa i indywidualna, rozwiązywanie zagadnienia

problemowego.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

334

P_W01

Zna i rozumie wpływ czynników zewnętrznych na oceniane parametry

czynnościowe skóry oraz wpływ czynników środowiskowych,

fizykochemicznych, biologicznych na skórę.

K_W02

P_W02 Zna budowę anatomiczną bariery naskórkowej i jej funkcję oraz reakcje

alergiczne na kosmetyki. K_W04

P_W03 Zna podział kosmetyków, ich funkcje i działania na skórę. K_W09

P_W04 Zna zakres działań i zasto\sowania substancji aktywnych kosmetyków. K_W10

P_W05 Posiada wiedzę na temat czystości mikrobiologicznej różnych kategorii

kosmetyków. K_W11

P_W06 Zna metody oceny dermatologicznej kosmetyków. K_W13

P_W07 Zna podstawy prawne oceny kosmetyków na terenie UE. K_W23

P_W08 Zna zasady planowania i prowadzenia badań związanych z oceną działania

kosmetyków oraz analizy uzyskanych wyników. K_W26

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wykonań podstawowe pomiary i wyznaczyć wielkości fizyczne

związane z oceną instrumentalną kosmetyków K_U12

P_U02 Potrafi posługiwać się aparaturą do pomiarów parametrów czynnościowych

skóry wykorzystywaną w ocenie działania kosmetyków K_U13

P_U03 Potrafi dokonać oceny efektywności działania produktów kosmetycznych K_U17

P_U04 Potrafi poprawnie omówić oraz wyjaśniać funkcje poszczególnych

składników recepturowych gotowych produktów kosmetycznych K_U18

P_U05 Potrafi pracowować, komunikować się i współpracować w zespole K_U24

P_U06

Potrafi korzystać z technik informacyjnych w celu pozyskiwania informacji

zawartych w naukowych bazach danych oraz bazach składników

kosmetycznych w celu stworzenia protokołu oceny kosmetyku. Posiada

umiejętność przetwarzania uzyskanych danych i sporządzenia na ich

podstawie raportu oceny kosmetyku

K_U25

P_U07

Posiada umiejętność planowania i prowadzenia badań kosmetyków,

poprawnej interpretacji uzyskanych informacji i danych liczbowych. Na ich

podstawie formułuje poprawne wnioski i podejmuje stosowne działania

K_U26

335


P_K01

Ma świadomość braku wiedzy i umiejętności oraz potrzebę rozwoju

osobistego i zawodowego, ustawicznie doskonali swoje umiejętności jako

kosmetolog

K_K01

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń i dostrzega potrzebę komunikowania się

ze specjalistami w w dziedzinie kosmetologii K_K02


profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodu kosmetologa K_K03

P_K04

Okazuje szacunek wobec klienta oraz troskę o jego dobro, zapewniając

podczas wykonywania czynności zawodowych bezpieczeństwo własne i

otoczenia

K_K04


wykazując zdolności komunikacyjne oraz organizacyjne K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych


W.1-7

Regulacje prawne w zakresie oceny bezpieczeństwa i skuteczności działania

surowców oraz wyrobów kosmetycznych. Metody oceny surowców

kosmetycznych.

P_W04 P_W07

P_U01 P_U06

P_K02

W.1-7 Badania fizykochemiczne i mikrobiologiczne kosmetyków.

P_W01 P_W05

P_W08 P_U01

P_U07 P_K02

W.1-7 Reakcje niepożądane kosmetyków i ocena ich bezpieczeństwa. Badanie

kompatybilności gotowych wyrobów ze skórą - ocena dermatologiczna.

P_W01 P_W02

P_W03 P_W06

P_W08 P_U05

P_K02

W.1-7 Ocena instrumentalna wyrobów kosmetycznych.

P_W02 P_W03

P_W06 P_W08

P_U01 P_U02

P_U03 P_U07

P_K01 P_K04

W.1-7 Metody badań skuteczności preparatów promieniochłonnych.

P_W01 P_W03

P_W04 P_W08

P_U04 P_K01

336

W.1-7

Panelowa ocena działania kosmetyków. Wykorzystanie wyników różnych

typów oceny w komunikacji marketingowej surowców i wyrobów

kosmetycznych.

P_W03 P_W08

P_U03 P_U04

P_U05 P_U06

P_U07 P_K01

P_K02 P_K05

W.1-7 Zasady tworzenia protokółu oceny kosmetyków (PIF).

P_W03 P_W07

P_U03 P_U04

P_U06 P_K03

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw.1-7 Sporządzanie ogólnego planu badania wyrobów kosmetycznych w zależności

od kategorii wyrobu.

P_W03 P_U03

P_U07 P_K01

Ćw.1-7

Zasady oznaczeń parametrów czynnościowych skóry:

- badania korneometryczne

- badania tewametryczne

- badania sebumetryczne

- badania skin-pH-metryczne

- badania cutometryczne

- badania mexametryczne.

P_W01 P_W03

P_U01 P_U02

P_U07, P_K04

Ćw.1-7 Badania aplikacyjne kosmetyków - badanie skóry przed aplikacją

kosmetyków.

P_U01 P_U02

P_U07, P_K04

Ćw.1-7 Badania aplikacyjne kosmetyków - badanie działania kosmetyków w czasie

0-3 godz.

P_U01 P_U02

P_U07 P_K04

Ćw.1-7 Sporządzanie ankiet do panelowej oceny działania kosmetyków. P_W03 P_U06

P_U07 P_K01

Ćw.1-7 Badania aplikacyjne kosmetyków - badanie skóry po 4 tygodniowej aplikacji

kosmetyków.

P_U01 P_U02

P_U07 P_K04

Ćw.1-7 Sporządzanie protokołu oceny aplikacyjnej kosmetyków - projekt badawczy.

P_W03 P_U03

P_U04 P_U06

P_U07 P_K03


Efekty kształcenia Metoda weryfikacji Forma zajęć, w ramach której


Wiedza:

337

P_W01 Zaliczenie pisemne opisowe. W.1-7







P_W08 Zaliczenie pisemne opisowe, przygotowanie projektu badawczego. W.1-7, Ćw.1-7

Umiejętności:

P_U01 Realizacja zleconego zadania praktycznego, projekt badawczy. Ćw.1-7
















Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

338

P_W01



wpływu czynników

zewnętrznych na oceniane

parametry czynnościowe

skóry oraz wpływu

czynników

środowiskowych,

fizykochemicznych,


wyjaśnić

podstawowe pojęcia i

kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych na

oceniane parametry

czynnościowe skóry

oraz wpływu

czynników

środowiskowych,

fizykochemicznych,

biologicznych na

skórę z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

wpływu czynników

zewnętrznych na

oceniane parametry

czynnościowe skóry

oraz wpływu

czynników

środowiskowych,

fizykochemicznych,

biologicznych na

skórę.





zakresu wpływu


na oceniane parametry

czynnościowe skóry oraz

wpływu czynników

środowiskowych,

fizykochemicznych,


P_W02



budowy bariery

naskórkowej i jej funkcji

oraz reakcji alergicznych

na kosmetyki.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

budowy bariery

naskórkowej i jej

funkcji oraz reakcji

alergicznych na

kosmetyki z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

budowy bariery

naskórkowej i jej

funkcji oraz reakcji

alergicznych na

kosmetyki.





zakresu budowy bariery

naskórkowej i jej funkcji

oraz reakcji alergicznych

na kosmetyki.

P_W03



podziału kosmetyków, ich

funkcji i działań na skórę.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

podziału

kosmetyków, ich

funkcji i działań na

skórę z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

podziału

kosmetyków, ich

funkcji i działań na

skórę.





zakresu podziału

kosmetyków, ich funkcji

i działań na skórę.

P_W04



działań i zastosowania


kosmetyków.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

działań i

zastosowania


kosmetyków z


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

działań i

zastosowania

substancji

aktywnych

kosmetyków.





zakresu działań i

zastosowania substancji

aktywnych kosmetyków.

P_W05



czystości

mikrobiologicznej

różnych kategorii

kosmetyków.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

czystości

mikrobiologicznej

różnych kategorii

kosmetyków z


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

czystości

mikrobiologicznej

różnych kategorii

kosmetyków.





zakresu czystości

mikrobiologicznej

różnych kategorii

kosmetyków.

339

P_W06



metod oceny

dermatologicznej

kosmetyków.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

metod oceny

dermatologicznej

kosmetyków z


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

metod oceny

dermatologicznej

kosmetyków.





zakresu metod oceny

dermatologicznej

kosmetyków.

P_W07



podstaw prawnych oceny

kosmetyków na terenie

UE.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

podstaw prawnych

oceny kosmetyków

na terenie UE z


w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

podstaw prawnych

oceny kosmetyków

na terenie UE.





zakresu podstaw

prawnych oceny

kosmetyków na terenie

UE.

P_W08



zasad planowania i

prowadzenia badań

związanych z oceną

działania kosmetyków i

oraz analizy uzyskanych

wyników.

wyjaśnić


kategorie z zakresu

planowania i

prowadzenia badań


działania

kosmetyków i oraz

analizy uzyskanych

wyników z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia i

kategorie z zakresu

planowania i

prowadzenia badań


działania

kosmetyków i oraz

analizy uzyskanych

wyników.





zakresu planowania i

prowadzenia badań


działania kosmetyków i

oraz analizy uzyskanych

wyników.

P_U01

wykonać podstawowych

pomiarów i wyznaczyć

wielkości fizyczne

związane z oceną

instrumentalną

kosmetyków.

wykonać

podstawowe pomiary

i wyznaczyć

wielkości fizyczne

związane z oceną

instrumentalną

kosmetyków z


w sposób poprawny

wykonać

podstawowe

pomiary i

wyznaczyć

wielkości fizyczne

związane z oceną

instrumentalną

kosmetyków.


wykonać podstawowe

pomiary i wyznaczyć

wielkości fizyczne

związane z oceną

instrumentalną

kosmetyków.

P_U02


do pomiarów parametrów


wykorzystywaną w ocenie

działania kosmetyków.

posługiwać się

aparaturą do

pomiarów

parametrów

czynnościowych

skóry

wykorzystywaną w

ocenie działania

kosmetyków z


w sposób poprawny

posługiwać się

aparaturą do

pomiarów

parametrów

czynnościowych

skóry

wykorzystywaną w

ocenie działania

kosmetyków.



do pomiarów parametrów


wykorzystywaną w

ocenie działania

kosmetyków.

P_U03


oceny efektywności

działania produktów

kosmetycznych.

dokonać

podstawowej oceny

efektywności


kosmetycznych z


w sposób poprawny

dokonać oceny

efektywności


kosmetycznych.


dokonać oceny

efektywności działania

produktów

kosmetycznych.

340

P_U04


funkcji poszczególnych

składników

recepturowych gotowych

produktów

kosmetycznych.

wyjaśnić

podstawowe funkcje

poszczególnych

składników

recepturowych

gotowych produktów

kosmetycznych z


w sposób poprawny


funkcje

poszczególnych

składników

recepturowych

gotowych

produktów

kosmetycznych.



omówić funkcje

poszczególnych

składników

recepturowych gotowych

produktów

kosmetycznych.

P_U05

pracować komunikować

się i współpracować w

zespole.

pracować

komunikować się i

współpracować w

zespole z pomocą

nauczyciela.

w sposób poprawny

pracować

komunikować się i

współpracować w

zespole.

w sposób właściwy

pracować komunikować

się i współpracować w

zespole.

P_U06

korzystać z technik

informacyjnych w celu

pozyskiwania informacji

zawartych w naukowych

bazach danych oraz

bazach składników

kosmetycznych w celu

stworzenia protokołu

oceny kosmetyku. Nie


przetwarzania uzyskanych

danych i sporządzenia na

ich podstawie raportu

oceny kosmetyku.


informacyjnych w

celu pozyskiwania

informacji zawartych

w naukowych bazach

danych oraz bazach

składników

kosmetycznych w

celu stworzenia

protokołu oceny

kosmetyku. Posiada

umiejętności

przetwarzania

uzyskanych danych i

sporządzenia na ich

podstawie raportu

oceny kosmetyku, z


w sposób poprawny


informacyjnych w

celu pozyskiwania

informacji

zawartych w

naukowych bazach

danych oraz bazach

składników

kosmetycznych w

celu stworzenia

protokołu oceny

kosmetyku. Posiada

dobrą umiejętności

przetwarzania

uzyskanych danych

i sporządzenia na

ich podstawie

raportu oceny

kosmetyku.



informacyjnych w celu

pozyskiwania informacji

zawartych w naukowych

bazach danych oraz

bazach składników

kosmetycznych w celu

stworzenia protokołu

oceny kosmetyku.

Posiada dużą

umiejętności

przetwarzania

uzyskanych danych i

sporządzenia na ich

podstawie raportu oceny

kosmetyku.

P_U07


planowania i prowadzenia

badań kosmetyków,

poprawnej interpretacji

uzyskanych informacji i

danych liczbowych. Na

ich podstawie nie

formułuje poprawnych

wniosków i nie podejmuje

stosownych działań.

posiada umiejętność

planowania i

prowadzenia badań

kosmetyków,

poprawnej

interpretacji

uzyskanych

informacji i danych

liczbowych. Na ich

podstawie formułuje

poprawne wnioski i

podejmuje stosowne

działania z pomocą

nauczyciela.

posiada dobrą

umiejętność

planowania i

prowadzenia badań

kosmetyków,

poprawnej

interpretacji

uzyskanych

informacji i danych

liczbowych. Na ich

podstawie dobrze

formułuje poprawne

wnioski i podejmuje

stosowne działania.

posiada bardzo dobrą

umiejętność planowania i

prowadzenia badań

kosmetyków, poprawnej

interpretacji uzyskanych

informacji i danych

liczbowych. Na ich

podstawie bardzo dobrze

formułuje poprawne

wnioski i podejmuje

stosowne działania.

341

P_K01



oraz potrzeby rozwoju

osobistego i zawodowego,

nie doskonali swoich

umiejętności jako

kosmetolog.

ma świadomość

braku wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego,

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma dużą

świadomość braku

wiedzy i

umiejętności oraz

potrzebę rozwoju

osobistego i

zawodowego, często

doskonali swoje

umiejętności jako

kosmetolog.

ma bardzo dużą

świadomość braku



osobistego i

zawodowego,



kosmetolog.

P_K02

nie jest świadomy


dostrzega potrzeby



kosmetologii.

jest świadomy



komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.

jest widocznie

świadomy własnych

ograniczeń i

dostrzega dużą

potrzebę

komunikowania się

ze specjalistami w

dziedzinie

kosmetologii.



dostrzega wielką

potrzebę komunikowania

się ze specjalistami w


P_K03




profesjonalny i


zawodu kosmetologa.

jest przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w


i przestrzegania

zasad etyki zawodu

kosmetologa.

jest widocznie

przekonany o

konieczności i

doniosłości

zachowania się w

sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

jest całkowicie

przekonany o

konieczności i


się w sposób

profesjonalny i


etyki zawodu

kosmetologa.

P_K04



o jego dobro, nie



zawodowych


i otoczenia.

okazuje szacunek

wobec klienta oraz



wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo


okazuje spory

szacunnek wobec


jego dobro,

zapewniając

podczas

wykonywania

czynności

zawodowych

bezpieczeństwo




o jego dobro,



zawodowych


otoczenia.

P_K05




wykazuje zdolności


organizacyjnych.

potrafi pracować w

zespole, efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,


komunikacyjne oraz

organizacyjne z


potrafi dobrze


efektywnie

wypełniając

powierzone zadania,

wykazując dobre

zdolności

komunikacyjne oraz

organizacyjne.



bardzo efektywnie


zadania, wykazując


komunikacyjne oraz

organizacyjne.


342

Rodzaj aktywności

ECTS


Studia





Projekt / esej






nauczycielem 47 h/ 1,9 ECTS 32 h/ 1,3 ECTS





prowadzenia badań



Dover J.D., Kosmeceutyki, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław 2009.

Martini M.C., Kosmetologia i farmakologia skóry, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.

Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady nr 1223/2009 z dnia 30 listopada 2009 dotyczące produktów

kosmetycznych.

Starzyk E., Zachwieja P., Ustawodawstwo kosmetyczne w Polsce i Unii Europejskiej, Polska 2010.


Salvador A., Chisvert A., Analysis of cosmetic products, Wydawnictwo Elsevier, Netherlands 2007.

Czasopisma: Kosmetyki-Perfumy-Chemia Gospodarcza, Wiadomości Kosmetyczne, Experimental Dermatology,

Polish Journal of Cosmetology, Journal of Environmental Health, Biuletyn kosmetologiczny, Wiadomości PTK,

Journal of Health Study and Medicine.


Centrum Naukowo-Badawcze Dr Irena Eris http:// www.eris.pl;

Portal innowacji w kosmetologii http:// www.innovia.pl;

przykładowe protokoły badawcze;

serwis biotechnologiczny http:// www.biotechnologia.pl (dział kosmetologia).

http://www.eris.pl/

http://www.innovia.pl/

343


DIETETYKA Z ELEMNTAMI ŻYWIENIA W KOSMETOLOGII











Rok / Semestr: Rok III, sem. V

Osoba koordynująca przedmiot: Dr n. o zd. Agnieszka Chruścikowska


przedmiotów): Treści przedmiotu biochemia



torium

Laborat

orium

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m

Praktyk

i

Egzami

n/zalicz

enie

Suma

godzin

Studia


Studia




Wykład Wykład, prezentacja multimedialna

Ćwiczenia Pogadanka, dyskusja, praca w grupach, zadania problemowe, pomiary

antropometryczne




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Posiada wiedzę nt. metabolizmu białek, tłuszczów, węglowodanów, witamin i

składników mineralnych.

K_W03

K_W07

P_W02

Wyjaśnia proces trawienia, omawia rolę enzymów trawiennych, wyjaśnia wpływ

poszczególnych składników pokarmowych na stan zdrowia, wskazuje wpływ

składników pokarmowych na wygląd włosów, skóry i paznokci

K_W05

P_W03 Wyjaśnia czym jest racjonalna, zbilansowana dieta, wyjaśnić pojęcie niedoborów

żywieniowych

K_W03

K_W07

P_W04 Wyjaśnia czym jest odpowiedni sposób odżywiania się, co to jest zdrowy styl życia,

wskazać przyczyny chorób dietozależnych K_W21

344

Umiejętności:

P_U01 Potrafi wskazać zalecenia żywieniowe dla różnych grup ludzi K_U21

P_U02 Potrafi ułożyć jadłospisy dla różnych grup ludzi K_U22


P_K01 Dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali swoje umiejętności z zakresu

poznania zasad prawidłowego żywienia K_K01

P_K02 Jest świadomy poziomu własnej wiedzy i umiejętności, dostrzega potrzebę

komunikowania się z innymi specjalistami K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W1 Nauka o żywieniu i jej podstawowe działy. P_W03

P_W04

W2

Białka, węglowodany, tłuszcze, witaminy, składniki mineralne, woda – rola

żywieniowa, zawartość, skutki niedoboru i nadmiaru, zapotrzebowanie, wartość

energetyczna żywności. Normy zapotrzebowania na składniki odżywcze dla różnych

grup ludności. Trawienie.

P_W01

P_W02

W3 Przemiana materii i energii u człowieka, bilans energetyczny, nadwaga i otyłość,

wskaźniki i zapobieganie, pomiary antropometryczne.

P_W01

P_W02

W4 Przeciwutleniacze - charakterystyka, źródła występowania w żywności. Składniki

odżywcze szczególnie ważne dla prawidłowego wyglądu włosów, skóry i paznokci. P_W01

W5 Suplementy diet – korzyści i zagrożenia. Suplementy a leki P_W01

P_W04

Lp. Ćwiczenia:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Ćw1 Zasady żywienia różnych grup ludności

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw2 Żywienie w wybranych chorobach skóry: trądzik, łuszczyca, cellulit, oparzenia

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw3 Błędy żywieniowe. Wadliwe przyzwyczajenia, nieprawidłowe upodobania, złe

tradycje

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

345

P_K02

Ćw4 Zasady planowania i ocena jadłospisów

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02

Ćw5 Klasyfikacja diet, ich zastosowanie i ogólna charakterystyka

P_W03

P_W04

P_U01

P_U02

P_K01

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne W2-W5

P_W02 Zaliczenie pisemne W2-W3

P_W03 Zaliczenie pisemne W1, Ćw1-Ćw5

P_W04 Zaliczenie pisemne W1, W4, Ćw1-Ćw5

Umiejętności:

P_U01 Udział w dyskusji, zaliczenie pisemne Ćw1-Ćw5

P_U02 Udział w dyskusji, zaliczenie pisemne Ćw1-Ćw5


P_K01 Udział w dyskusji Ćw1-Ćw5

P_K02 Udział w dyskusji Ćw1-Ćw5


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić podstawowych pojęć

z zakresu metabolizmu białek,

tłuszczów, węglowodanów,


mineralnych.


pojęcia z zakresu

metabolizmu białek,

tłuszczów,

węglowodanów,


mineralnych.

w sposób poprawny


kluczowe pojęcia z

zakresu metabolizmu


węglowodanów,


mineralnych.



omówić


z zakresu metabolizmu


węglowodanów,


mineralnych.

P_W02

wyjaśnić procesu trawienia,

omówić roli enzymów

trawiennych, wyjaśnić wpływu


pokarmowych na stan zdrowia,


podstawowy procesy

trawienia, w sposób

podstawowy wyjaśnić

rolę enzymów

W sposób poprawny


procesy trawienia,


poprawnie rolę

W sposób

szczegółowy i


omówić procesy

trawienia, rolę

346

wskazać wpływ składników

pokarmowych na wygląd

włosów, skóry i paznokci.

trawiennych, wyjaśnić


wpływ

poszczególnych

składników

pokarmowych na stan

zdrowia, wskazać

podstawowy wpływ

składników

pokarmowych na

wygląd włosów, skóry

i paznokci.

enzymów

trawiennych, wpływ

poszczególnych

składników

pokarmowych na stan

zdrowia, poprawnie

wskazać i omówić

wpływ kluczowych

składników

pokarmowych na


i paznokci.

enzymów trawiennych,

wpływ poszczególnych

składników

pokarmowych na stan

zdrowia, w sposób

szczegółowy i

obszerny wskazać i

omówić wpływ

składników

pokarmowych na


i paznokci.

P_W03

wyjaśnić czym jest racjonalna,

zbilansowana dieta, wyjaśnić


żywieniowych.



racjonalna,

zbilansowana dieta,

wyjaśnić pojęcie

niedoborów

żywieniowych.

w sposób poprawny


czym jest racjonalna,


sposób poprawny



żywieniowych.



omówić czym jest

racjonalna,


sposób szczegółowy i


omówić pojęcie

niedoborów

żywieniowych.

P_W04

wyjaśnić czym jest odpowiedni

sposób odżywiania się, co to

jest zdrowy styl życia, wskazać

przyczyny chorób

dietozależnych.



odpowiedni sposób



wskazać w sposób

podstawowy

przyczyny chorób

dietozależnych.

wyjaśnić i omówić w

sposób poprawny

czym jest odpowiedni

sposób odżywiania się,

co to jest zdrowy styl

życia, w sposób

poprawny wskazać i

omówić przyczyny

chorób dieto

zależnych.



omówić czym jest

odpowiedni sposób





omówić przyczyny

chorób dietozależnych.

P_U01 wskazać zaleceń żywieniowych


wskazać podstawowe


dla różnych grup

ludzi.

w sposób poprawny

wskazać i omówić

szczegółowe zalecenia

żywieniowe dla

różnych grup ludzi.



omówić

zaawansowane



P_U02 ułożyć jadłospisów dla różnych

grup ludzi.


osób zdrowych.

w sposób poprawny


różnych grup ludzi,

zarówno dla osób

zdrowych jak i

chorych.

w sposób

szczegółowy, bez

błędów ułożyć

jadłospisy dla różnych

grup ludzi, zarówno

osób zdrowych jak i

chorych.

P_K01





poznania zasad prawidłowego

żywienia.

dokonywać

samooceny własnych

kompetencji

i doskonalić swoje


poznania zasad

prawidłowego

żywienia.

w sposób poprawny

dokonywać

samooceny własnych

kompetencji



poznania zasad

prawidłowego

żywienia.




i doskonalić swoje


poznania zasad

prawidłowego

żywienia.

P_K02 oceniać własnych ograniczeń i

dostrzegać potrzeby

komunikacji ze specjalistami z

oceniać własne

ograniczenia i


w sposób poprawny

oceniać własne

ograniczenia i


oceniać własne

ograniczenia i

347

zakresu dietetyki. komunikacji ze


dietetyki.


komunikacji ze


dietetyki.


komunikacji ze


dietetyki.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

Stacjonarne

Studia

niestacjonarne




Projekt / esej







zawodowym 50 h / 2 ECTS 50 h/ 2 ECTS


prowadzenia badań



Ciborowska H., Rudnicka A., Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka, PZWL, Warszawa 2007

Gawęcki J., Hryniewiecki L. i in., Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu, PWN, Warszawa 1998

Gawęcki J., Krejpcio Z., (red.): Bezpieczeństwo żywności i żywienia. Wyd. UP w Poznaniu, Poznań 2014.

Grzymisławski M., Gawęcki J. (red.): Żywienie człowieka zdrowego i chorego, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2011.


Grobe U.: Mikroskładniki odżywcze. Med. Pharm. 2010.

Biernat J.: Żywienie a uroda. Astrum, Wrocław 2006.

Payne A., Barker H.: Advancing Dietetics and Clinical Nutrition. Elsevier, 2010.


Siatki centylowe, taśma centymetrowa, etykiety produktów spożywczych.

348

IV. Przedmioty wspólne dla obu specjalności:


ZARZĄDZANIE, MARKETING I PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ


kierunek:

Wydział Nauk Medycznych w Warszawa





Nazwa specjalności: Kosmetologia medyczna / Fizjoterapia w kosmetologii

Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot specjalizacyjny/ związany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: Dr n. ekon. Jolanta Jurczak


przedmiotów): Wiedza z obszaru podstaw zarządzania i nauk o organizacji.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin

/zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonar

ne

30 15 2 47

Studia

niestacjo

narne

10 20 2 32



Konwesatorium Dyskusje, przegląd literatury przedmiotu wsparty analizami przypadków,





Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Student wyjaśnia istotę przedsiębiorczości w działalności gospodarczej w sektorze

usług i kosmetycznych.

K_W23

K_W25

P_W02 Opisuje zasady zarządzania przedsiębiorstwem z uwzględnieniem działalności w

sektorze usług kosmetycznych.

K_W23

K_W25

Umiejętności:

P_U01 Student stosuje wybrane elementy wiedzy teoretycznej w zakresie zarządzania

przedsiębiorstwem o profilu kosmetycznym. K_U28

P_U02 Planuje samodzielne podejmowani działalności gospodarczej o profilu kosmetycznym. K_U28


P_K01 Student pracuje zespołowo. W sposób świadomy i odpowiedzialny przewodniczy

działaniom zespołowym. K_K07

349

P_K02 Wykazuje postawę przedsiębiorczą. Ma świadomość konieczności myślenia

i działania w sposób przedsiębiorczy dla dobra organizacji.

K_K06

K_K07


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

Kw.1-8 Zarządzanie - istota, cele, funkcje i rodzaje. Planowanie i organizowanie.

Przewodzenie i kontrola w organizacji.

P_W01, P_W02,

P_U01, P_K02

Kw.1-8 Organizacja i jej otoczenie. Wpływ otoczenia na organizację.

Analiza PEST. Analiza SWOT.

P_W01, P_W02,

P_U01, P_K02

Kw.1-8

Przedsiębiorczość, przedsiębiorca a właściciel firmy. Orientacja przedsiębiorcza i jej

cechy. Przywódca a menedżer. Role menedżera. Diagnoza osobowości kierowniczej.

Style kierowania przedsiębiorstwem.

P_W02, P_U02,

P_K01

Kw.1-8

Zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji. Planowanie zatrudnienia, rekrutacja i

selekcja pracowników. Budowanie zespołu. Motywacja i komunikacja w zespole.

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

P_W01, P_W02,

P_U01, P_K02

Kw.1-8 Ocena pracy i rozwój zasobów ludzkich. Metoda oceny 360 stopni a zarządzanie

kompetencjami pracowników.

P_W02, P_U02,

P_K01

Kw.1-8 Istota marketingu. Marketing mix. Produkt, cena, promocja, dystrybucja. P_W02, P_U02,

P_K01

Kw.1-8 System marketingowy przedsiębiorstw usługowych (marketing wewnętrzny,

zewnętrzny i interakcyjny)

P_W02, P_K01,

P_K02

Kw.1-8 Zmiany i rozwój innowacyjności przedsiębiorstwa. Globalizacja przedsiębiorstw. P_W02, P_K01,

P_K02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Ustny sprawdzian wiedzy. Kw.1-2, Kw.4

P_W02 Ustny sprawdzian wiedzy. Kw.1-8

Umiejętności:

P_U01 Ustny sprawdzian wiedzy, obserwacja. Kw.1-2, Kw.4

P_U02 Ustny sprawdzian wiedzy, obserwacja. Kw.3, Kw.5-6


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. Kw.3, Kw.5-8

P_K02 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć Kw.1-2, Kw.4, Kw.7-8


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

wyjaśnić istoty

przedsiębiorczości w

działalności gospodarczej w


wyjaśnić ogólnie istotę


działalności

gospodarczej w

sektorze usług

kosmetycznych.


istotę


działalności

gospodarczej w

sektorze usług

kosmetycznych.


istotę


działalności

gospodarczej w

sektorze usług

kosmetycznych oraz

350

określić warunki jej

wdrożenia.

P_W02

opisać zasad zarządzania

przedsiębiorstwem z

uwzględnieniem działalności w


opisać ogólne zasady

zarządzania


uwzględnieniem

działalności w

sektorze usług

kosmetycznych.

opisać szczegółowe

zasady zarządzania


uwzględnieniem

działalności w

sektorze usług

kosmetycznych.

opisać szczegółowe

zasady zarządzania


uwzględnieniem

działalności w sektorze

usług kosmetycznych,

posługując się

konkretnymi

przykładami.

P_U01

zastosować wybranych

elementów wiedzy teoretycznej

w zakresie zarządzania

przedsiębiorstwem o profilu

kosmetycznym.

przy pomocy

nauczyciela

zastosować wybrane

elementy wiedzy

teoretycznej w

zakresie zarządzania

przedsiębiorstwem o

profilu

kosmetycznym.

zastosować wybrane

elementy wiedzy

teoretycznej w

zakresie zarządzania


profilu

kosmetycznym,


nieliczne błędy.

zastosować wybrane

elementy wiedzy

teoretycznej w zakresie

zarządzania


profilu kosmetycznym.

P_U02

zaplanować podjęcia

działalności gospodarczej o

profilu kosmetycznym.

wstępnie zaplanować

podjęcie działalności

gospodarczej o profilu

kosmetycznym.

szczegółowo

zaplanować podjęcie

działalności


kosmetycznym.

szczegółowo

zaplanować podjęcie

działalności


kosmetycznym,

wskazując zakres

działań koniecznych do

osiągnięcia sukcesu w

danej dziedzinie.

P_K01

pracować zespołowo ani

w sposób świadomy i

odpowiedzialny przewodniczyć

działaniom zespołowym.

pracować zespołowo

oraz w ograniczonym

zakresie

w sposób świadomy i

odpowiedzialny

przewodniczyć

działaniom

zespołowym.


oraz w sposób

świadomy i

odpowiedzialny

przewodniczyć

działaniom

zespołowym.


oraz w sposób

świadomy i

odpowiedzialny

przewodniczyć

działaniom

zespołowym,

podejmując inicjatywę.

P_K02

wykazać się postawą

przedsiębiorczą. Nie ma

świadomości konieczności

myślenia

i działania w sposób

przedsiębiorczy dla dobra

organizacji.


przedsiębiorczą. Ma

ograniczoną

świadomość

konieczności myślenia


przedsiębiorczy dla

dobra organizacji.



świadomość




dobra organizacji.



pełną świadomość




dobra organizacji.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



punktu II

47 h 32 h

Projekt / esej


351








prowadzenia badań



Czech A., Szplit A., Nauki o zarządzaniu dla przedsiębiorstw i biznesu, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w

Katowicach, Katowice 2013.

(red.) Jagoda H., Nowe kierunki w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we

Wrocławiu, Wrocław 2011.

(red.) Lichtarski J., Nowe kierunki w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego we

Wrocławiu, Wrocław 2010.


Godziszewski B., Hafer M., Stankiewicz M.J., Sudoł S., Przedsiębiorstwo. Teoria i praktyka zarządzania, PWE,

Warszawa 2011.

Różański J., Sokołowski J., (red.), Zarządzanie współczesnym przedsiębiorstwem. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo

SWSPiZ, Łódź 2010.


352


ASPEKTY PRAWNE PROWADZENIA DZIAŁNOŚCI I WYKONYWANIA USŁUG


kierunek:

Wydział Nauk Medycznych w Warszawa





Nazwa specjalności: Kosmetologia medyczna/Fizjoterapia w kosmetologii

Rodzaj modułu kształcenia: Przedmiot specjalizacyjny/ związany z praktycznym przygotowaniem

zawodowym


Osoba koordynująca przedmiot: dr Mariusz Wróblewski, dr Maciej Pisz


przedmiotów): Brak wymagań.



orium

Laboratori

um

Ćwiczenia

kliniczne Projekt

Seminariu

m Praktyki

Egzamin

/zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

30 2 32

Studia

niestacjon

arne

20 2 22







Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01

Posiada elementarną wiedzę z zakresu podstaw prawa niezbędnego do prowadzenia

działalności gospodarczej i organizacji gabinetu kosmetologicznego, gabinetu odnowy

biologicznej i fizjoterapeutycznego.

K_W23

K_W25

Umiejętności:

P_U01 Prawidłowo interpretuje wybrane zagadnienia prawne specyficzne dla kosmetologii,

proponuje rozwiązania konkretnych problemów. K_U23


P_K01 Potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z wykonaniem pracy zawodowej. K_K06


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

353

W1 Wolność gospodarcza w prawie wspólnotowym i polskim. P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Legalizacja podejmowania działalności gospodarczej: KRS; ewidencja działalności

gospodarczej - Regon i NIP.

P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej. - działalność gospodarcza osób

fizycznych - spółki prawa handlowego – spółdzielnie.

P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Cywilnoprawne aspekty prowadzenia działalności gospodarczej. - znaczenie umów -

firma przedsiębiorcy - konstrukcja prawna przedsiębiorstwa, postępowanie sądowe w

sprawach gospodarczych.

P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Administracyjnoprawne aspekty prowadzenia działalności gospodarczej. P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8

Pozyskiwanie środków finansowych - 16 godz. - kredyty i pożyczki bankowe dla

przedsiębiorców [w tym także problematyka zabezpieczeń kredytowych] -

alternatywne źródła finansowania - fundusze pożyczkowe - fundusze poręczeniowe.

P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Działalność gospodarcza na styku sektora publicznego. – dotacje. P_W01, P_U01,

P_K01

W.1-8 Aspekty podatkowe prowadzenia działalności gospodarczej. P_W01, P_U01,

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Pisemny test wiedzy. W.1-8

Umiejętności:

P_U01 Obserwacja studenta podczas zajęć. W.1-8




Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01


podstaw prawa niezbędnego do

prowadzenia działalności

gospodarczej i organizacji

gabinetu kosmetologicznego,

gabinetu odnowy biologicznej i

fizjoterapeutycznego.

posiada znikomą

wiedzę z zakresu

podstaw prawa

niezbędnego do

prowadzenia

działalności

gospodarczej i

organizacji gabinetu

kosmetologicznego,

gabinetu odnowy

biologicznej i


posiada dość dobrą

wiedzę z zakresu

podstaw prawa

niezbędnego do

prowadzenia

działalności

gospodarczej i


kosmetologicznego,

gabinetu odnowy

biologicznej i


posiada szeroką wiedzę

z zakresu podstaw

prawa niezbędnego do

prowadzenia

działalności

gospodarczej i


kosmetologicznego,

gabinetu odnowy

biologicznej i


P_U01

dokonać właściwej

interpretacji przepisów prawa

specyficznych dla zawodu

kosmetologa, w tym aspektów

prawnych związanych z

prowadzeniem działalności

gospodarczej.


dokonuje interpretacji

wybranych przepisów

prawa, w tym

związanych z

prowadzeniem

działalności


drobnymi błędami

dokonuje interpretacji


prawa, w tym

związanych z

prowadzeniem

samodzielnie i


interpretacji


prawa, w tym

związanych z

prowadzeniem

354

gospodarczej. działalności

gospodarczej.

działalności

gospodarczej.

P_K01

rozwiązywać problemów

związanych z wykonaniem

pracy zawodowej, nie potrafi

samodzielnie założyć i

prowadzić działalności

gospodarczej i respektować

przepisów prawa z tym

związanych.



związane z

wykonaniem pracy

zawodowej, nie potrafi


prowadzić działalność

gospodarczą, nie

rozumie wszystkich

przepisy prawa z tym

związane.


drobnymi błędami


związane z

wykonaniem pracy

zawodowej, potrafi



gospodarczą, lecz nie

do końca rozumie

wszystkie przepisy

prawa z tym związane.

samodzielnie i

bezbłędnie

rozwiązywać problemy

związane z

wykonaniem pracy

zawodowej, potrafi



gospodarczą

respektując wszelkie

przepisy prawa z tym

związanych.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



punktu II

32 h 22 h

Projekt / esej









prowadzenia badań



Kidyba A., Prawo handlowe, Warszawa 2013.

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483 ze zm.).

Mróz T., Stec M., Prawo gospodarcze prywatne, Warszawa 2012.

Ustawa z dnia 2 lipca 2004 roku o swobodzie działalności gospodarczej (t.j. Dz.U. 2013 poz. 672 ze zm.).

Ustawa z dnia 4 marca 2010 roku o świadczeniu usług na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej (Dz.U. 2010 Nr 47, poz.

278 ze zm.).

Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 roku Kodeks cywilny (Dz.U. Nr 16, poz. 93 ze zm.).

Ustawa z dnia 15 września 2000 roku Kodeks spółek handlowych (t.j. Dz.U. 2013 poz. 1030 ze zm.).

Ustawa z dnia 20 sierpnia 1997 roku o Krajowym Rejestrze Sądowym (t.j. Dz.U. 2013 poz. 1203 ze zm.). Literatura uzupełniająca przedmiotu:

Sieradzka M., M. Zdyb, Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej. Komentarz, Warszawa 2013.

Strzyczkowski K., Prawo gospodarcze publiczne, Warszawa 2010.

red.) Włodyka S. (red.), System Prawa Handlowego. Tom 1. Prawo handlowe – część ogólna, Warszawa 2009.

(red.) Włodyka S., System Prawa Handlowego. Tom 5. Prawo umów handlowych, Warszawa 2011.

355



strony internetowe zawierające publikacje rozporządzeń.

356


METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH


kierunek:






Nazwa specjalności:

Rodzaj modułu kształcenia: Do wyboru


Osoba koordynująca przedmiot: dr n. med. Anna Fafińska- Zawalska


przedmiotów):

Umiejętność korzystania z zasobów Internetu i obsługi programów z

pakietu Office



orium

Laboratori


Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

30 2 32

Studia

niestacjon

arne

10 2 12








Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Definiuje ogólny schemat prowadzenia badań naukowych. K_W26

P_W02 Wymienia metody badań. K_W26

Umiejętności:

P_U01

Potrafi dobierać właściwe narzędzia badawcze, trafnie diagnozować problem,

posługiwać się wiedzą zdobytą w czasie studiów, analizować, oceniać i wyciągać

wnioski.

K_U26


P_K01 Zwraca się do wiedzy ekspertów. K_K02


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-9 Przedmiot badań oraz problemy badawcze i ich formułowanie. Proces badawczy i jego

etapy. Cele i ogólny schemat poznania. P_W01

357

W.1-9

Hipotezy badawcze, rzetelność i powtarzalność wyników, weryfikacja, metody badań,

normy, rejestracja wyników, tworzenie grup badawczych, problem jednorodności grup,

grupa kontrolna, próba podwójnie ślepa

P_W01

W.1-9 Kierowanie i współpraca w zespole badawczym. P_K01

W.1-9 Zarządzanie prawami własności intelektualnej w odniesieniu do działalności naukowej

i popularyzatorskiej. P_W01

W.1-9 Zasady opracowywania zebranych materiałów. Aktualne możliwości badawcze z

zakresu kosmetologii. P_W02, P_U01

W.1-9

Przegląd piśmiennictwa przedmiotu badań - rodzaje źródeł, bazy danych, zasoby

biblioteczne. Uporządkowanie zebranych informacji, znalezienie stycznych i

zależności wyników badań, zdefiniowanie problemów niedostatecznie poznanych.

P_W01, P_U01

W.1-9 Metody badań i dobór metod adekwatnych do przyjętych celów badawczych. P_W02, P_U01

W.1-9 Rejestracja i weryfikacja wyników P_W02, P_K01

W.1-9 Aktualne możliwości badawcze w zakresie kosmetologii. P_W02


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Zaliczenie pisemne. W.1-2, W.4, W.6

P_W02 Zaliczenie pisemne. W.5, W.5-9

Umiejętności:



P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. W.3, W.8


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

zdefiniować schematu

prowadzenia badań

naukowych.

na poziomie

elementarnym

zdefiniować schemat

prowadzenia badań

naukowych.

zdefiniować w pełni

schemat prowadzenia

badań naukowych.

zdefiniować

szczegółowo schemat

prowadzenia badań

naukowych.

P_W02 wymienić metod badań. wymienić proste

metody badań.

wymienić większość

metod badań.

wymienić

wyczerpująco metody

badań.

P_U01

dobierać właściwych narzędzi

badawczych, trafnie

diagnozować problemów i

posługiwać się wiedzą zdobytą

w czasie studiów oraz

analizować, oceniać i wyciągać

wnioski.

dobierać właściwe

podstawowe

narzędzia badawcze,

typowo diagnozować

problem, posługiwać

się wiedzą zdobytą w

czasie studiów oraz

analizować, oceniać i

wyciągać wnioski w

stopniu

w odpowiedni sposób

dobrać właściwe


wnikliwie

diagnozować problem,

posługiwać się wiedzą

zdobytą w czasie

studiów oraz


wyciągać prawidłowe

samodzielnie i w

odpowiedni sposób

dobrać właściwe


wnikliwie



zdobytą w czasie

studiów oraz



358

podstawowym. wnioski. wnioski.

P_K01 sięgać do wiedzy eksperckiej. sięgać do wiedzy eksperckiej.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




32 h 12 h

Projekt / esej







zawodowym


prowadzenia badań



− Jura J., Roszczypała J., Metodyka przygotowania prac dyplomowych, licencjackich i magisterskich, Wyższa Szkoła

Ekonomiczna, Warszawa 2000.

− Kozłowski R., Praktyczny sposób pisania prac dyplomowych, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.

− Trzeciak B., Podstawy metodologii badań medycznych: skrypt dla studentów wydziałów fizjoterapii, pielęgniarstwa i

kosmetologii, Wydawnictwo Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania, Kołobrzeg 2010.


− Szkutnik Z., Metodyka pisania pracy dyplomowej, Wydaw. Poznańskie, Poznań 2005.

− Stanisz A., Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny, StatSoft Polska,

Kraków 2007.

− Zenderowski R., Praca magisterska, licencjat : krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej,

CeDeWu.Pl, Warszawa 2009.


− artykuły w czasopismach naukowych. artykuły w czasopismach naukowych.



− przykładowe prace dyplomowe;


359


ANALIZA I INTERPRETACJA ARTYKUŁÓW NAUKOWYCH


kierunek:






Nazwa specjalności:

Rodzaj modułu kształcenia: Do wyboru


Osoba koordynująca przedmiot: Dr n. med. Anna Fafińska - Zawalska


przedmiotów):

Umiejętność korzystania z zasobów Internetu i obsługi programów z

pakietu Office



rium

Laborato


Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarne 30 2 32

Studia









Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Definiuje i wylicza składowe pracy naukowej. K_W26

P_W02 Rozumie i wymienia zasady krytycznej analizy tekstów naukowych. K_W26

Umiejętności:

P_U01 Umie przedstawić treść wybranego artykułu, zgodnie z poleconą przez prowadzącego

formą. K_U25, K_U26

P_U02 Umie scharakteryzować poszczególne elementy pracy naukowej. K_U25, K_U26

P_U03 Umie krytycznie analizować dane zawarte w pracy naukowej. K_U25, K_U26

P_U04 Potrafi krytycznie interpretować informacje z piśmiennictwa naukowego. K_U25, K_U26


P_K01 Potrafi ocenić własną i cudzą analizę tekstu naukowego oraz dokonać weryfikacji

proponowanych rozwiązań. K_K01

360


Lp. Wykład:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

W.1-5 Struktura eksperymentalna pracy naukowej. P_W01

W.1-5 Zasady krytycznego czytania i analizy tekstów naukowych. P_W02

W.1-5 Kryteria oceny artykułu naukowego: lista kontrolna pomagająca studentom ocenić

publikowany artykuł naukowy. P_W02

W.1-5

Przykładowa krytyczna analiza artykułu naukowego wybranego przez prowadzącego

przedmiot: ocena artykułu pod względem prawidłowości merytorycznej, metodycznej i

metodologicznej oraz według punktów listy kontrolnej.

P_W02, P_U03,

P_U04

W.1-5 Krytyczna analiza artykułów naukowych wybranych przez studentów: prezentacja

wybranego artykułu oraz jego krytyczna analiza według punktów listy kontrolnej.

P_W02, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_U04, P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01 Wypowiedź ustna, aktywność na zajęciach. W.1

P_W02 Wypowiedź ustna, aktywność na zajęciach. W.2-5

Umiejętności:

P_U01 Prezentacja multimedialna z zakresu badań podstawowych w fizjoterapii. W.5

P_U02 Prezentacja multimedialna z zakresu badań podstawowych w fizjoterapii. W.5

P_U03 Prezentacja multimedialna z zakresu badań podstawowych w fizjoterapii. W.4-5

P_U04 Prezentacja multimedialna z zakresu badań podstawowych w fizjoterapii. W.4-5


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas zajęć. W.5


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01 zdefiniować i wyliczyć

składowych pracy naukowej.


zdefiniować i

wyliczyć składowe

pracy naukowej.

zdefiniować i

wyliczyć składowe

pracy naukowej,


błędy.

samodzielnie i

szczegółowo

zdefiniować i wyliczyć

składowe pracy

naukowej.

P_W02

zrozumieć i wymienić zasad

krytycznej analizy tekstów

naukowych.

zrozumieć na

poziomie

elementarnym i

wymienić wybrane

zasady krytycznej

analizy tekstów

naukowych.

zrozumieć i wymienić

większość zasad

krytycznej analizy

tekstów naukowych.

zrozumieć i wymienić

zasady krytycznej

analizy tekstów

naukowych.

P_U01 przedstawić treści wybranego przedstawić treść przedstawić treść przedstawić treść

361

artykułu, zgodnie z poleconą

przez prowadzącego formą.

wybranego artykułu,

zgodnie z poleconą

przez prowadzącego

formą, popełniając

błędy.


zgodnie z poleconą

przez prowadzącego

formą, popełniając

nieliczne błędy.


zgodnie z poleconą

przez prowadzącego

formą.

P_U02

scharakteryzować

poszczególnych elementów

pracy naukowej.

scharakteryzować

ogólnikowo

poszczególne

elementy pracy

naukowej.

scharakteryzować w

pełni poszczególne

elementy pracy

naukowej.

scharakteryzować

wyczerpująco

poszczególne elementy

pracy naukowej.

P_U03 krytycznie analizować danych

zawartych w pracy naukowej.

z pomocą

wykładowcy

krytycznie analizować

dane zawarte w pracy

naukowej.

samodzielnie

krytycznie analizować

dane, zawarte w pracy

naukowej.

krytycznie,

szczegółowo,

analizować dane,

zawarte w pracy

naukowej.

P_U04

krytycznie interpretować

informacji z piśmiennictwa

naukowego.


krytycznie

interpretować

informacje z

piśmiennictwa.

samodzielnie

krytycznie

interpretować

informacje z

piśmiennictwa.

krytycznie,

szczegółowo,

interpretować

informacje z

piśmiennictwa.

P_K01

ocenić własnej i cudzej analizy

tekstu naukowego oraz

dokonać weryfikacji

proponowanych rozwiązań.

ocenić własną i cudzą analizę tekstu naukowego oraz dokonać weryfikacji

proponowanych rozwiązań.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne



Projekt / esej







zawodowym


prowadzenia badań



− Apanowicz I., Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej, Wydawnictwo DIFIN, Lublin 2005.

− Creswell JW., Projektowanie badań naukowych, WUJ, 2013.

− Jura J., Roszczypała J. Metodyka przygotowania prac dyplomowych, licencjackich i magisterskich, Wyższa Szkoła

Ekonomiczna. Warszawa 2000.


− Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Oficyna wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1995.

− Stępień B., Zasady pisania tekstów naukowych, Wyd. PWN, Warszawa 2016.

362


− materiały przygotowane przez prowadzącego.

363

VI. Seminarium dyplomowe:


SEMINARIUM DYPLOMOWE


kierunek:









seminarium, do wyboru

Rok / Semestr: Rok III / Semestr V-VI

Osoba koordynująca przedmiot: dr n. farm. Monika Morąg, dr n. med. Marzena Glinka, dr n.

med. Małgorzata L. Kmieć


przedmiotów):

Wymagane wiadomości z: przedmiotów występujących w planie

studiów.



orium

Laboratori


Seminariu

m Praktyki

Egzamin/

zaliczenie

Suma

godzin

Studia

stacjonarn

e

60 3 63

Studia

niestacjon

arne

40 3 43



Seminarium

Zajęcia praktyczne, nadzorowana realizacja badań, bieżąca wymiana opinii,

konsultacje, rozmowy indywidualne i grupowe, sukcesywna prezentacja

fragmentów pracy licencjackiej i dyskusja korygująca.




Odniesienie do

efektu

kierunkowego

Wiedza:

P_W01 Zna zasady planowania i prowadzenia badań naukowych w obszarze nauk

medycznych, w tym kosmetologii oraz analizy uzyskanych wyników badań. K_W26

Umiejętności:

P_U01 Umie identyfikować problemy badawcze, przedstawić temat swojej pracy i zarysować

jej strukturę, prezentując jednocześnie przyjętą przez siebie metodologię. K_U26

P_U02 Potrafi dobierać właściwe narzędzia badawcze, trafnie diagnozować problem,

posługiwać się wiedzą zdobytą w czasie studiów, analizować, oceniać i wyciągać K_U25, K_U26

364

wnioski.

P_U03

Potrafi dobierać i właściwe wykorzystać źródła literaturowe do będącego przedmiotem

pracy – problemu, samodzielnie napisać na wybrany temat pracę o charakterze

akademickim na poziomie właściwym dla poziomu licencjata.

K_U25, K_U26


P_K01

Jest gotów w sposób racjonalny wykorzystać wiedzę i umiejętności dla myślenia,

określa pytania oraz problemy wymagające zbadania, a także poszukuje na nie

odpowiedzi.

K_K01


Lp. Seminarium:

Odniesienie do

przedmiotowych

efektów

kształcenia

S.1-19 Cele pracy dyplomowej i zadania seminarium dyplomowego. Zasady wyboru

problematyki pracy licencjackiej.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Założenia przebiegu seminariów licencjackich. Wymagania wobec studentów i prac

licencjackich.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Zasady pracy naukowej – wybór problemu badawczego i formułowanie hipotez.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Przygotowanie konspektu zawierającego opis konstrukcji pracy i metod badawczych.

Sprecyzowanie tematu, zakresu pracy i obszaru dociekań naukowych.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Prezentacja na seminarium założeń pracy. Dyskusja nad założeniami.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Zatwierdzenie konspektu pracy.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19

Korzystanie z literatury – formy opracowań naukowych, stadia zapoznawania się z

literaturą, zasady sporządzania notatek, opis bibliograficzny. Posługiwanie się

katalogami i Internetem.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Strona formalna pracy - Cytaty, odnośniki i przypisy, spis bibliografii, spis tabel spis

rysunków, załączniki. Tabele i wykresy.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Zbieranie materiałów empirycznych, metody ich analizy i prezentacji wyników.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Konstrukcja i struktura tekstu pracy. Konstrukcja zakończenia i wstępu.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Prezentacja fragmentów pracy na seminarium. Omówienie przygotowanych pracy z

promotorem, omówienie uwag i naniesienie poprawek.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Prezentacja części pracy obejmującej studium literatury przedmiotu. Omówienie uwag

i sugestii. Wprowadzenie poprawek.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

365

S.1-19 Przygotowanie części empirycznej pracy, określenie zakresu prowadzonych badań i

uszczegółowienie metod badawczych.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Prezentacja części empirycznej pracy. Omówienie uwag i sugestii. Wprowadzenie

poprawek.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Pierwsza wersja całości pracy. Omówienie pracy z promotorem i wprowadzenie

uzgodnionych zmian i poprawek.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Prezentacja pierwszej wersji całości pracy na seminarium. Dyskusja nad

przedstawionym materiałem.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Przygotowanie zakończenia, wstępu, bibliografii i strony tytułowej. Korekta edytorska.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Omówienie całości pracy z promotorem, naniesienie końcowych poprawek.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01

S.1-19 Akceptacja pracy przez promotora. Złożenie gotowej pracy promotorowi i w

dziekanacie. Przygotowanie się do egzaminu dyplomowego.

P_W01, P_U01,

P_U02, P_U03,

P_K01


Efekty




EK

Wiedza:

P_W01

Ocena prezentowanych celów pracy dyplomowej, ocena tematyki pracy na

forum grupy seminaryjnej, ocena stosowanych metod wykorzystanych w

badaniach, ocena i weryfikacja wyników badań, ocena końcowa pracy

dyplomowej przez promotora.

S.1-19

Umiejętności:

P_U01





S.1-19

P_U02





S.1-19

P_U03





S.1-19


P_K01




dyplomowej przez promotora, obserwacja, wypowiedz ustana, wystąpienie

na seminarium.

S.1-19

366


Efekty

kształcenia



Zakres ocen 3,0-3,5

Student potrafi:

Zakres ocen 4,0-4,5

Student potrafi:

Ocena bardzo dobra

Student potrafi:

P_W01

planować i prowadzić badań

naukowych w obszarze nauk

medycznych oraz analizować

uzyskanych wyników badań.

planować i prowadzić

badania naukowe w

obszarze nauk

medycznych oraz

analizować uzyskane

wyniki badań przy

pomocy promotora.


badania naukowe w

obszarze nauk

medycznych oraz


wyniki badań

samodzielnie z

drobnymi błędami.


badania naukowe w

obszarze nauk

medycznych oraz


wyniki badań trafnie i

samodzielnie.

P_U01

zidentyfikować problemów

badawczych, przedstawić jasno

tematu swojej pracy i

zarysować jej struktury,

prezentując jednocześnie

przyjętą przez siebie

metodologię.

zidentyfikować

typowe problemy

badawcze, przedstawić

temat swojej pracy i

zarysować jej

strukturę, prezentując

jednocześnie na

poziomie

podstawowym

przyjętą przez siebie

metodologię.

zidentyfikować

typowe problemy

badawcze, przedstawić

temat swojej pracy i

zarysować w pełni jej


jednocześnie

szczegółowo przyjętą

przez siebie

metodologię.

zidentyfikować

problemy badawcze,

przedstawić temat

swojej pracy i

zarysować w pełni jej


jednocześnie

szczegółowo przyjętą

przez siebie

metodologię.

P_U02

dobierać właściwych narzędzi

badawczych, trafnie

diagnozować problemów i

posługiwać się wiedzą zdobytą

w czasie studiów oraz

analizować, oceniać i wyciągać

wnioski.

dobierać właściwe

podstawowe


typowo diagnozować

problem, posługiwać

się wiedzą zdobytą w

czasie studiów oraz


wyciągać wnioski w

stopniu

podstawowym.

w odpowiedni sposób

dobrać właściwe


wnikliwie



zdobytą w czasie

studiów oraz



wnioski.

samodzielnie i w

odpowiedni sposób

dobrać właściwe


wnikliwie



zdobytą w czasie

studiów oraz



wnioski.

P_U03

w odpowiedni sposób dobierać

i właściwe wykorzystać źródła

literaturowe do problemu

będącego przedmiotem pracy,

samodzielnie napisać pracy na

wybrany temat o charakterze

akademickim i na poziomie

właściwym dla poziomu

licencjata.

dobierać z pomocą

promotora i

wykorzystać źródła

literaturowe do

problemu będącego

przedmiotem pracy,

napisać na wybrany

temat pracę

spełniającą

podstawowe wymogi

prac licencjackich.

samodzielnie dobierać

i wykorzystać źródła

literaturowe do

problemu będącego

przedmiotem pracy,

napisać na wybrany

temat pracę

spełniającą

podstawowe wymogi

prac licencjackich.

samodzielnie dobierać

i wykorzystać źródła

literaturowe krajowe i

zagraniczne do

problemu będącego

przedmiotem pracy,

napisać na wybrany

temat pracę spełniającą

wymogi prac

licencjackich.

P_K01

wykorzystać wiedzy i

umiejętności do myślenia,

określania pytań i problemów

wymagających zbadania oraz

poszukiwać odpowiedzi.

wykorzystać wiedzę i

umiejętności do

myślenia, określania

pytań i problemów

wymagających

zbadania oraz z

pomocą nauczyciela

akademickiego

poszukiwać na nie

odpowiedzi.

krytyczne

wykorzystać wiedzę i

umiejętności do

myślenia, określania

pytań i problemów

wymagających

zbadania oraz

samodzielnie

poszukiwać na nie

odpowiedzi.

twórczo wykorzystać

wiedzę i umiejętności

do myślenia,

określania pytań i

problemów

wymagających

zbadania oraz

samodzielnie i

kreatywnie

poszukiwać na nie

367

odpowiedzi.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne




63 h 43 h

Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h =1 ECTS) SUMA godzin/ECTS 250 h/ 10 ECTS 250 h/ 10 ECTS




zawodowym


prowadzenia badań



− Jura J., Roszczypała J. Metodyka przygotowania prac dyplomowych, licencjackich i magisterskich, Wyższa Szkoła

Ekonomiczna. Warszawa 2000.

− Kozłowski R., Praktyczny sposób pisania prac dyplomowych, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.

− Trzeciak B., Podstawy metodologii badań medycznych: skrypt dla studentów wydziałów fizjoterapii, pielęgniarstwa i

kosmetologii, Wydawnictwo Społecznej Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania, Kołobrzeg 2010.


− Szkutnik Z., Metodyka pisania pracy dyplomowej, Wydaw. Poznańskie, Poznań 2005.

− Stanisz A., Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny. StatSoft Polska.

Kraków 2007.

− Zenderowski R., Praca magisterska, licencjat: krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej,

CeDeWu.Pl, Warszawa 2009.





368

VI. Praktyki zawodowe:


PRAKTYKI ZAWODOWE


kierunek:









Praktyki, powiązany z praktycznym przygotowaniem zawodowym

Rok / Semestr: Rok I-III / Semestr II-V



przedmiotów): Wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu

przedmiotów podstawowych i kierunkowych



orium Laborat

orium Warszt

aty Projekt Seminarium Praktyki Egzam

in/

zalicze

nie Suma godzin

Studia

stacjonarne 400 400

Studia

niestacjonarn

e 400 400



Praktyki Praktyki studenckie. Udział w udzielaniu usług pielęgnacyjnych i

upiększających pod bezpośrednim nadzorem osób będących technikami usług

kosmetycznych lub kosmetologami




kierunkowego

369

Umiejętności:

P_U01 Posiada umiejętności niezbędne do wykonywania zabiegów

kosmetologicznych w zakresie pielęgnacji twarzy i ciała w tym umiejętność

obsługi aparatury wykorzystywanej w gabinecie kosmetologicznym K_U01, K_U09


prowadzić dokumentację zabiegową. K_U02


zabieg do potrzeb skóry klienta K_U04, K_U03

P_U04 Potrafi rozpoznać zmiany chorobowe skóry i przydatków oraz ściśle

współpracować z lekarzem w zakresie wspomagania ich leczenia. K_U05, K_U03

P_U05 Potrafi prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do problemu lub oczekiwań


zabiegu. Stosuje metody oceny skuteczności zabiegu.

K_U06, K_U09,

K_U12, K_U14

P_U06 Potrafi poprawiać stan psychofizyczny klienta poprzez zastosowanie technik

relaksacyjnych. K_U10

P_U07 Poprawnie wykonuje kamuflaż defektów skóry K_U11, K_U07

P_U08 Potrafi wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą efekty zabiegu. K_U12, K_U13

P_U09 Prawidłowo dobiera produkty kosmetyczne do zabiegu oraz ocenia

skuteczność ich działania. K_U16, K_U17

P_U10 Prawidłowo stosuje dezynfekcję i sterylizację narzędzi, urządzeń oraz

powierzchni. Stosuje i zwraca uwagę pozostałych osób na higienę i

bezpieczeństwo pracy. K_U20


pielęgnacji cery i przydatków K_U21

P_U12 Potrafi udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej K_U23

P_U13 Potrafi współpracować w zespole interdyscyplinarnym (lekarze,

fizjoterapeuci, dietetycy, podolodzy) oraz skutecznie komunikować się z

pacjentem lub klientem K_U24



techniki pracy. K_K01, K_K06

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do

innych ekspertów. K_K02, K_K06






P_K07 Przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. K_K08

370


Lp. Praktyki: Odniesienie do

przedmiotowych


P1

Praktyki zawodowe: profesjonalna diagnostyka skóry

1. Zapoznanie się z higieną pracy w gabinecie kosmetycznym. oraz

organizacją i dokumentacją gabinetu.

2. Zapoznanie się z przyrządami ułatwiającym badanie wizualne

skóry (lampa bezcieniowa z lupą, lampa Wooda).

3. Zapoznanie się z technikami oceny skóry dotykiem.

4. Zapoznanie się z obsługą profesjonalnej aparatury do diagnostyki

skóry wykorzystywanej w danej jednostce (np. pomiar:

wilgotności skóry, TEWL, elastyczności skóry, koloru skóry,

wydzielania łoju, pH skóry).

5. Prowadzenie w asyście Opiekuna praktyk:

wywiadu dermatologiczno-kosmetycznego,

demakijażu cery,

badania wizualnego i palpacyjnego skóry,

diagnostyki aparaturowej skóry.

6. Nabycie umiejętności rozpoznawania zmian skórnych nie

kwali1ifikujących się do zabiegu kosmetycznego P_U02, P_U03,

P_U10, P_U12,

P_K02, P_K04,

P_K07

371

P2

Praktyka zawodowa: kosmetyka pielęgnacyjna i upiększająca

1. Zapoznanie się z higieną pracy w gabinecie kosmetycznym.

2. Zapoznanie się z organizacją i dokumentacją gabinetu

kosmetycznego.

3. Zapoznanie się z profesjonalnym sprzętem kosmetycznym

wykorzystywanym w danym gabinecie kosmetycznym

przeznaczonym do pielęgnacji cery, kończyny górnej, kończyny

dolnej i płytki paznokciowej.

4. Zapoznanie się z produktami kosmetycznymi stosowanymi

w gabinecie kosmetycznym.

5. Doskonalenie umiejętności diagnozowania stanu skóry klienta

i doboru określonego rodzaju zabiegu kosmetycznego do potrzeb

klienta.

6. Doskonalenie umiejętności wykonywania zabiegów

pielęgnacyjnych i upiększających w asyście Opiekuna praktyk:

masaż kosmetyczny twarzy, szyi i dekoltu,

manualne oczyszczanie cery,

kompleksowa pielęgnacja stóp (masaż relaksacyjny,

pedicure klasyczny, pedicure leczniczy),

pielęgnacja skóry rąk i paznokci (masaż, peeling dłoni,

manicure biologiczny, manicure tradycyjny, kąpiel

parafinowa, zdobienie paznokci),

upiększanie oprawy oczu (regulacja brwi, farbowanie

brwi i rzęs),

usuwanie zbędnego owłosienia (depilacja woskiem,

cukrowanie).


kwalifikujących się do zabiegu kosmetycznego.

P_U02, P_U03,

P_U05, P_U10,

P_U12, P_K01-

P_K07

372

P3

Praktyka zawodowa: kosmetyka pielęgnacyjno-korekcyjno-upiększająca


2. Zapoznanie się z organizacją i dokumentacją gabinetu.


wykorzystywanymi w danym gabinecie do zabiegów

pielęgnacyjnych i upiększających.

4. Zapoznanie się z produktami kosmetycznymi stosowanymi

w gabinecie kosmetycznym.

5. Doskonalenie umiejętności doboru określonego rodzaju zabiegu

kosmetycznego do potrzeb klienta.

6. Doskonalenie umiejętności wykonywania zabiegów

pielęgnacyjnych, korekcyjnych i upiększających w obecności

Opiekuna praktyk:

zabiegi złuszczające naskórek (mikrodermabrazja, AHA),

zabiegi nawilżające skórę twarzy, szyi i dekoltu,

zabiegi przeznaczone dla skóry łojotokowej,

zabiegi pielęgnacyjne dekoltu i biustu,

zabiegi ujędrniające,

zabiegi antycellulitowe i przeciw rozstępom,

zabiegi liftingujące,

zabiegi kosmetyczne z zastosowaniem fali

ultradźwiękowej (peeling kawitacyjny, sonoforeza),

zabiegi kosmetyczne z wykorzystaniem prądu stałego

(galwanizacja, jonoforeza, prąd d‘Arsonvala),

makijaż podstawowy i korekcyjny.



P_U01, P_U02,

P_U03, P_U05,

P_U06, P_U07,

P_U08, P_U09,

P_U10, P_U11,

P_U12, P_K01-

P_K07

373

P4

Praktyka zawodowa: kosmetologia medyczna

1. Zapoznanie się z higieną pracy w gabinecie kosmetologii/

dermatologii estetycznej.

2. Zapoznanie się z organizacją gabinetu kosmetologii/dermatologii

estetycznej.

3. Zapoznanie się ze sprzętem gabinetu kosmetologii/dermatologii

estetycznej.

4. Zapoznanie się z produktami i usługami gabinetu kosmetologii/

dermatologii estetycznej.

5. Asystowanie przy wykonywaniu wybranych zabiegów

pielęgnacyjnych i leczniczych:

pielęgnacja cery problematycznej (naczyniowa, wrażliwa,

alergiczna),

pielęgnacja skóry z trądzikiem pospolitym i różowatym,

pielęgnacja skóry dojrzałej,


zabiegi wspomagające pielęgnację stóp (pedicure

leczniczy, korekta wrastających paznokci, pękające pięty),

metody zabiegowe zmniejszające przebarwienia skóry,

metody zabiegowe zmniejszające nadmierną potliwość,

metody zabiegowe zmniejszające nadmierne owłosienie,

zabiegi redukujące nadmiar tkanki tłuszczowej,

makijaż kamuflujący.



7. Nabycie umiejętności współpracy z lekarzem specjalistą, w tym

przygotowania skóry do zabiegu z zakresu dermatologii lub

medycyny estetycznej oraz pielęgnacji skóry po takich zabiegach.

P_U01-P_U13,

P_K01-P_K07

374


Efekty kształcenia Metoda weryfikacji Forma zajęć, w ramach której


Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P2, P3, P4

P_U02 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P1, P2, P3, P4


P_U04 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P4

P_U05 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P2, P3, P4

P_U06 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P3, P4







P_U13 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P4


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas praktyk. P2, P3, P4

P_K02 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas praktyk. P1, P2, P3, P4







Efekty kształcenia Student nie otrzymuje zaliczenia jeśli nie


375

P_U01

wykonywać zabiegów kosmetologicznych

w zakresie pielęgnacji twarzy i ciała w tym

obsługiwać aparatury wykorzystywanej w

gabinecie kosmetologicznym

wykonywać zabiegów kosmetologicznych w zakresie

pielęgnacji twarzy i ciała w tym obsługiwać aparatury

wykorzystywanej w gabinecie kosmetologicznym

P_U02 przeprowadzić wywiadu kosmetologiczno-

dermatologicznego z klientem, prowadzić

dokumentacji zabiegowej.

przeprowadzić wywiadu kosmetologiczno-



P_U03 rozpoznać rodzaju cery oraz zmian

skórnych. Nie potrafi dobrać prawidłowego

zabieg do potrzeb skóry klienta.

rozpoznać rodzaju cery oraz zmian skórnych. Nie

potrafi dobrać prawidłowego zabieg do potrzeb skóry

klienta.

P_U04

rozpoznać zmian chorobowych skóry i

przydatków oraz ściśle współpracować z

lekarzem w zakresie wspomagania ich

leczenia.

rozpoznać zmiany chorobowe skóry i przydatków oraz

ściśle współpracować z lekarzem w zakresie

wspomagania ich leczenia.

P_U05

prawidłowo wykonać zabiegu

dostosowanego do problemu lub oczekiwań

klienta. Nie potrafi prawidłowo określić

wskazania i przeciwwskazania do zabiegu.

Nie stosuje metod oceny skuteczności

zabiegu.

prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do

problemu lub oczekiwań klienta. Potrafi prawidłowo

określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu.

Stosuje metody oceny skuteczności zabiegu.

P_U06 nie potrafi poprawiać stan psychofizyczny

klienta poprzez zastosowanie technik

relaksacyjnych.

poprawiać stan psychofizyczny klienta poprzez

zastosowanie technik relaksacyjnych.

P_U07 wykonać kamuflażu defektów skóry poprawnie wykonuje kamuflaż defektów skóry

P_U08 wykorzystywać w zabiegach aparatury

wspomagającej efekty zabiegu. wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą

efekty zabiegu.

P_U09 dobierać produktów kosmetycznych do

zabiegu oraz oceniać skuteczności ich

działania.

dobierać produkty kosmetyczne do zabiegu oraz

oceniać skuteczność ich działania.

P_U10

stosować dezynfekcję i sterylizację

narzędzi, urządzeń oraz powierzchni.

Stosować i zwraca uwagę pozostałych osób

na higienę i bezpieczeństwo pracy.

stosować dezynfekcję i sterylizację narzędzi, urządzeń

oraz powierzchni. Stosować i zwracać uwagę

pozostałych osób na higienę i bezpieczeństwo pracy.

P_U11 edukować klientów w zakresie profilaktyki

zdrowego trybu życia oraz pielęgnacji cery

i przydatków

edukować klientów w zakresie profilaktyki zdrowego

trybu życia oraz pielęgnacji cery i przydatków

P_U12 udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej

P_U13


interdyscyplinarnym (lekarze,

fizjoterapeuci, dietetycy, podolodzy,) oraz

skutecznie komunikować się z pacjentem

lub klientem

współpracować w zespole interdyscyplinarnym

(lekarze, fizjoterapeuci, dietetycy, podolodzy,) oraz

skutecznie komunikować się z pacjentem lub klientem

P_K01 stale podnosić swoich kwalifikacji,

zdobywać nowych umiejętności i

udoskonalać technik pracy

podnosić swoje kwalifikacje, zdobywać nowe

umiejętności i udoskonalać techniki pracy

P_K02 być świadomym własnych ograniczeń, nie

wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych

ekspertów.

być świadomym własnych ograniczeń, i wie, kiedy

zwrócić się o pomoc do innych ekspertów.

376

P_K03 być profesjonalnym i przestrzegać zasad

etyki. być profesjonalny i przestrzega zasad etyki.

P_K04 stawiać dobra pacjenta na pierwszym

miejscu; stawiać dobro pacjenta na pierwszym miejscu;

P_K05

formułować wyważonych opinii

dotyczących pacjentów, klientów i grup

społecznych w kontekście związanym z

wykonywaniem zawodu

formułować wyważone opinie dotyczące pacjentów,

klientów i grup społecznych w kontekście związanym

z wykonywaniem zawodu

P_K06 Nie potrafi pracować w zespole. Nie jest

komunikatywny i zorganizowany Potrafi pracować w zespole. Jest komunikatywny i

zorganizowany

P_K07 przestrzegać zasad bezpieczeństwa pracy przestrzegać zasad bezpieczeństwa pracy


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia


Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, ćwiczenia

kliniczne, konwersatoria, projekt, laboratoria, warsztaty, seminaria,

egzamin/zaliczenie) – SUMA godzin – z punktu II

Inne -PRAKTYKI 400 h 400 h

Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h =1 ECTS) SUMA



nauczycielem




Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z przygotowaniem do prowadzenia badań



− Nie dotyczy

377


− Nie dotyczy


378


PRAKTYKI ZAWODOWE


kierunek:









Praktyki, powiązany z praktycznym przygotowaniem zawodowym,

Rok / Semestr: Rok I-III / Semestr II-V



przedmiotów): Wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu

przedmiotów podstawowych i kierunkowych.


Wykład Ćwiczeni

a Konwer

satoriu

m Laborat

orium Warszt

aty Projekt Seminari

um Praktyki Egzamin/

zaliczenie Suma godzin

Studia

stacjonarne 400 400

Studia

niestacjonarne 400 400



Praktyki

Praktyki studenckie. Udział w udzielaniu usług pielęgnacyjnych,

upiększających oraz służących odnowie biologicznej pod bezpośrednim

nadzorem osób będących technikami usług kosmetycznych, kosmetologami i

fizjoterapeutami




kierunkowego

Umiejętności:

379

P_U01 Posiada umiejętności niezbędne do wykonywania zabiegów

kosmetologicznych w zakresie pielęgnacji twarzy i ciała w tym umiejętność

obsługi aparatury wykorzystywanej w gabinecie kosmetologicznym K_U01,


prowadzić dokumentację zabiegową. K_U02,


zabieg do potrzeb skóry klienta K_U04

P_U04 Potrafi rozpoznać zmiany chorobowe skóry i przydatków oraz ściśle

współpracować z lekarzem w zakresie wspomagania ich leczenia. K_U05

P_U05 Potrafi prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do problemu lub oczekiwań


zabiegu. Stosuje metody oceny skuteczności zabiegu. K_U06

P_U06 Potrafi poprawiać stan psychofizyczny klienta poprzez zastosowanie technik

relaksacyjnych. K_U10

P_U07 Poprawnie wykonuje kamuflaż defektów skóry K_U11

P_U08 Potrafi wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą efekty zabiegu. K_U13

P_U09 Prawidłowo dobiera produkty kosmetyczne do zabiegu oraz ocenia

skuteczność ich działania. K_U17

P_U10 Prawidłowo stosuje dezynfekcję i sterylizację narzędzi, urządzeń oraz

powierzchni. Stosuje i zwraca uwagę pozostałych osób na higienę i

bezpieczeństwo pracy. K_U20


pielęgnacji cery i przydatków K_U21

P_U12 Potrafi udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej K_U23

P_U13 Potrafi współpracować w zespole interdyscyplinarnym (lekarze,

fizjoterapeuci, dietetycy, podolodzy) oraz skutecznie komunikować się z

pacjentem lub klientem K_U24

P_U14 Prawidłowo dobiera zabiegi i techniki fizjoterapeutyczne do problemu klienta K_U08

P_U15 Potrafi dobrać odpowiednie terapie niezbędne do odnowy biologicznej ciała K_U09

P_U16 Zna zasady organizacji i prowadzenia dokumentacji gabinetów i ośrodków

świadczących usługi z zakresu kosmetologii. K_U28



techniki pracy K_K01

P_K02 Jest świadomy własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do



380

P_K04 Stawia dobro klienta na pierwszym miejscu. K_K04



P_K06 Potrafi pracować w zespole. Jest komunikatywny i zorganizowany K_K07

P_K07 Przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. K_K08


Lp. Praktyki:

Odniesienie do

przedmiotowych


P.1

Praktyki zawodowe profesjonalna diagnostyka skóry

1. Zapoznanie się z higieną pracy w gabinecie kosmetycznym. oraz

organizacją i dokumentacją gabinetu.

2. Zapoznanie się z przyrządami ułatwiającym badanie wizualne skóry

(lampa bezcieniowa z lupą, lampa Wooda).

3. Zapoznanie się z technikami oceny skóry dotykiem.

4. Zapoznanie się z obsługą profesjonalnej aparatury do diagnostyki

skóry wykorzystywanej w danej jednostce (np. pomiar: wilgotności

skóry, TEWL, elastyczności skóry, koloru skóry, wydzielania łoju,

pH skóry).

5. Prowadzenie w asyście Opiekuna praktyk:

wywiadu dermatologiczno-kosmetycznego,

demakijażu cery,

badania wizualnego i palpacyjnego skóry,

diagnostyki aparaturowej skóry.


kwalifikujących się do zabiegu kosmetycznego. P_U01, P_U02,

P_U03, P_U10,

P_U12, P_K02,

P_K04, P_K07

381

P.2

Praktyka zawodowa: kosmetyka pielęgnacyjna i upiększająca


2. Zapoznanie się z organizacją i dokumentacją gabinetu

kosmetycznego.


wykorzystywanym w danym gabinecie kosmetycznym

przeznaczonym do pielęgnacji cery, kończyny górnej, kończyny

dolnej i płytki paznokciowej.

4. Zapoznanie się z produktami kosmetycznymi stosowanymi w

gabinecie kosmetycznym.

5. Doskonalenie umiejętności diagnozowania stanu skóry pacjenta i

doboru określonego rodzaju zabiegu kosmetycznego do potrzeb

klienta.

6. Doskonalenie umiejętności wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych

i upiększających w asyście Opiekuna praktyk:

masaż kosmetyczny twarzy, szyi i dekoltu,

manualne oczyszczanie cery,

kompleksowa pielęgnacja stóp (masaż relaksacyjny, pedicure

klasyczny, pedicure leczniczy),

pielęgnacja skóry rąk i paznokci (masaż, peeling dłoni,

manicure biologiczny, manicure tradycyjny, kąpiel

parafinowa, zdobienie paznokci),

upiększanie oprawy oczu (regulacja brwi, farbowanie brwi i

rzęs),

usuwanie zbędnego owłosienia (depilacja woskiem,

cukrowanie).



P_U01-PU16

P_K01- P_K07

382

P.3

Praktyka zawodowa: kosmetyka pielęgnacyjno-korekcyjno-upiększająca


2. Zapoznanie się z organizacją i dokumentacją gabinetu.


wykorzystywanymi w danym gabinecie do zabiegów

pielęgnacyjnych i upiększających.

4. Zapoznanie się z produktami kosmetycznymi stosowanymi w

gabinecie kosmetycznym.

5. Doskonalenie umiejętności doboru określonego rodzaju zabiegu

kosmetycznego do potrzeb klienta.

6. Doskonalenie umiejętności wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych,

korekcyjnych i upiększających w obecności Opiekuna praktyk:

zabiegi złuszczające naskórek (mikrodermabrazja, AHA),

zabiegi nawilżające skórę twarzy, szyi i dekoltu,

zabiegi przeznaczone dla skóry łojotokowej,

zabiegi pielęgnacyjne dekoltu i biustu,

zabiegi ujędrniające,

zabiegi antycellulitowe i przeciw rozstępom,


zabiegi kosmetyczne z zastosowaniem fali ultradźwiękowej

(peeling kawitacyjny, sonoforeza),

zabiegi kosmetyczne z wykorzystaniem prądu stałego

(galwanizacja, jonoforeza, prąd d‘Arsonvala),

makijaż podstawowy i korekcyjny.



P_U01- P_U16

P_K01-P_K07

383

P.4

Praktyka zawodowa: fizjoterapia w kosmetologii

1. Zapoznanie się z higieną pracy w gabinecie odnowy biologicznej,

centrum SPA, gabinetu fizjoterapeutycznego.

2. Zapoznanie się z organizacją gabinetu odnowy biologicznej, centrum

SPA, gabinetu fizjoterapeutycznego.

3. Zapoznanie się z wyposażeniem gabinetu odnowy biologicznej,

centrum SPA, gabinetu fizjoterapeutycznego.

4. Zapoznanie się z produktami i usługami gabinetu odnowy

biologicznej, centrum SPA, gabinetu fizjoterapeutycznego.

5. Doskonalenie umiejętności programowania odnowy biologicznej

służącej regeneracji organizmu.

6. Doskonalenie umiejętności wykonywania wybranych zabiegów

fizykoterapeutycznych i odnowy biologicznej oraz obsługi sprzętu do

tego służącego:

1) elektroterapia,

2) termoterapia,

3) światłolecznictwo,

4) hydroterapia,

5) laseroterapia.

7. Drenaż limfatyczny.

8. Masaż klasyczny.

9. Masaż leczniczy.

10. Elementy aromaterapii.

P_U01, P_U02,

P_U05, P_U06,

P_U08, P_U10,

P_U11, P_U12,

P_U13, P_U14,

P_U15, P_U16,

P_K01-P_K07


Efekty




Umiejętności:

P_U01 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P.2-4



P_U04 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego. P.3



384








P_U14 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego P.4

P_U15 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego P.4

P_U16 Obserwacja i zaliczenie indywidualnego zadania praktycznego P.1-4


P_K01 Obserwacja zachowania i postawy studenta podczas praktyk. P.2-4








Efekty

kształcenia Student nie otrzymuje zaliczenia jeśli nie


P_U01

wykonywać zabiegów kosmetologicznych w

zakresie pielęgnacji twarzy i ciała w tym

obsługiwać aparatury wykorzystywanej w

gabinecie kosmetologicznym.

wykonywać zabiegów kosmetologicznych w zakresie

pielęgnacji twarzy i ciała w tym obsługiwać aparatury


P_U02 przeprowadzić wywiadu kosmetologiczno-



przeprowadzić wywiadu kosmetologiczno-



P_U03 rozpoznać rodzaju cery oraz zmian skórnych.

Nie potrafi dobrać prawidłowego zabieg do


rozpoznać rodzaju cery oraz zmian skórnych. Nie

potrafi dobrać prawidłowego zabieg do potrzeb skóry

klienta.

385

P_U04

rozpoznać zmian chorobowych skóry i

przydatków oraz ściśle współpracować z

lekarzem w zakresie wspomagania ich

leczenia.

rozpoznać zmiany chorobowe skóry i przydatków oraz

ściśle współpracować z lekarzem w zakresie

wspomagania ich leczenia.

P_U05

prawidłowo wykonać zabiegu dostosowanego

do problemu lub oczekiwań klienta. Nie

potrafi prawidłowo określić wskazania i

przeciwwskazania do zabiegu. Nie stosuje

metod oceny skuteczności zabiegu.

prawidłowo wykonać zabieg dostosowany do

problemu lub oczekiwań klienta. Potrafi prawidłowo

określić wskazania i przeciwwskazania do zabiegu.

Stosuje metody oceny skuteczności zabiegu.

P_U06 poprawiać stanu psychofizycznego klienta

poprzez zastosowanie technik relaksacyjnych. poprawiać stan psychofizyczny klienta poprzez

zastosowanie technik relaksacyjnych.

P_U07 wykonać kamuflażu defektów skóry. poprawnie wykonuje kamuflaż defektów skóry.

P_U08 wykorzystywać w zabiegach aparatury

wspomagającej efekty zabiegu. wykorzystywać w zabiegach aparaturę wspomagającą

efekty zabiegu.

P_U09 dobierać produktów kosmetycznych do

zabiegu oraz oceniać skuteczności ich

działania.

dobierać produkty kosmetyczne do zabiegu oraz

oceniać skuteczność ich działania.

P_U10

stosować dezynfekcję i sterylizację narzędzi,

urządzeń oraz powierzchni. Stosować i

zwraca uwagę pozostałych osób na higienę i

bezpieczeństwo pracy.

stosować dezynfekcję i sterylizację narzędzi, urządzeń

oraz powierzchni. Stosować i zwracać uwagę

pozostałych osób na higienę i bezpieczeństwo pracy.

P_U11 edukować klientów w zakresie profilaktyki

zdrowego trybu życia oraz pielęgnacji cery i

przydatków.

edukować klientów w zakresie profilaktyki zdrowego

trybu życia oraz pielęgnacji cery i przydatków.

P_U12 udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej. udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej.

P_U13


interdyscyplinarnym (lekarze, fizjoterapeuci,

dietetycy, podolodzy) oraz skutecznie

komunikować się z pacjentem lub klientem.

współpracować w zespole interdyscyplinarnym

(lekarze, fizjoterapeuci, dietetycy, podolodzy,) oraz

skutecznie komunikować się z pacjentem lub klientem.

P_U14 prawidłowo dobierać zabiegów i technik

fizjoterapeutycznych do problemu klienta.

prawidłowo dobiera zabiegi i techniki

fizjoterapeutyczne do problemu klienta.

P_U15 dobrać odpowiednich terapii niezbędnych do

odnowy biologicznej ciała.

dobrać odpowiednie terapie niezbędne do odnowy

biologicznej ciała.

P_U16

prowadzić dokumentacji gabinetu

specjalistycznego, w tym gabinetu

kosmetologii i gabinetu fizjoterapeutycznego.

prowadzić dokumentacji gabinetu specjalistycznego,

w tym gabinetu kosmetologii i gabinetu


P_K01 stale podnosić swoich kwalifikacji, zdobywać

nowych umiejętności i udoskonalać technik

pracy.

podnosić swoje kwalifikacje, zdobywać nowe

umiejętności i udoskonalać techniki pracy.

386

P_K02 być świadomym własnych ograniczeń, nie

wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych

ekspertów.

być świadomym własnych ograniczeń, i wie, kiedy

zwrócić się o pomoc do innych ekspertów.

P_K03 być profesjonalnym i przestrzegać zasad

etyki. być profesjonalny i przestrzega zasad etyki.

P_K04 stawiać dobra pacjenta na pierwszym miejscu. stawiać dobro pacjenta na pierwszym miejscu.

P_K05

formułować wyważonych opinii dotyczących

pacjentów, klientów i grup społecznych w

kontekście związanym z wykonywaniem

zawodu.

formułować wyważone opinie dotyczące pacjentów,

klientów i grup społecznych w kontekście związanym

z wykonywaniem zawodu.

P_K06 nie potrafi pracować w zespole. Nie jest

komunikatywny i zorganizowany. potrafi pracować w zespole. Jest komunikatywny i

zorganizowany.

P_K07 przestrzegać zasad bezpieczeństwa pracy. przestrzegać zasad bezpieczeństwa pracy.


Rodzaj aktywności

ECTS


Studia


Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, ćwiczenia

kliniczne, konwersatoria, projekt, laboratoria, warsztaty, seminaria,

egzamin/zaliczenie) – SUMA godzin – z punktu II

Inne -PRAKTYKI 400 h 400 h

Projekt / esej



Sumaryczne obciążenie pracą studenta (25h =1 ECTS) SUMA



nauczycielem




Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z przygotowaniem do prowadzenia badań


387

Literatura podstawowa przedmiotu: − nie dotyczy.

Literatura uzupełniająca przedmiotu: − nie dotyczy.


na kierunku kosmetologia - warszawa.san.edu.pl · załącznik nr 3a wydziaŁ nauk medycznych w...

Documents