Någ

ra m

inn

esa

nte

ck

nin

gar

från

åre

n 1

86

5

-1

94

0

av

AX

EL

F

11

:RB

Pen

sion

era

d F

o1

sko

11

ärare.

l.

s a ~

E L

E

V:

l p",

R A

fl E

o

C

1~ c;

L< o L

~i

rl. Z,

S L

-r.:

[; .4

,j C

T.

-.. -

------------

-----

-_

._

--

-<-

"---

_ ....

--

----~--

--l

I D

s v :::

~ . :.J

K

F o

l K

D

:;-

c L

A

. --

---

---------------------

BV

h ~

E L

?

~

R R

.

,triarg ~

:;flklu

iT

rehÖ

P1

l.a s'O

c-Ken

"av

·:ste

ra-ö

tlah

de

l8'.n m

.en i

l ap

ril

lS6

0;m

en

re

dan

ett h

alft

år d

äre

fter

flytta

de

min

a fe

räld

rar

till

den

närbel~gna

Rö

ks

sock

en

, -lä

r ja

[ så

lun

da

.1. i('k

tag

a

min

a fö

rsta

ste9

" p

å

veta

nd

ete

kna~[liga

väg

. F

em år

gam

mal

fick

ja

g

min

rö

rsta

A

BC

-bo

k/o

ch

nu

tic

k

jqr; v

id

min

la

ders

k

nä l~r.o

!Ii"" d

e fö

rste

1

:ok

stäv

arn

a

t,s.de"sv

en

-

ska

och

letinska~pamt

sta

va oc~ lij~~a

iho

p.

Det

pic

k v

äl

båd

e

si

o('h

sä,

k.s.n ja

g tr

o, ty

ja

g

min

nE

,att

den

g

ran

na

tup

pen

v

8r';)te

ick

e b

lott

,"o:1

sa-

kar

uta

n ~ven -rle

.--

Ick

e län~t

från

v

ärt

hem bad~e

en

ga~mRl ru~~a

~n~a

efto

r en

grena~ier vi~

na

mn

Tek

tor.

ho

s h

en

ne

fick

b

yg

den

s y

ng

sta

lära

si.g

d

e l(jre

ta ~run~erna

i 198nin~,f.',{rlvnin

Q"'pi

c:rii'fc

ltP"v

la

J h

d "")t

rh~

Yl!..n(T. ~n

l<::ort

tij

t'ick

ja

q b

esök

A

hen

nee

pri'T

litiv3

f-k

ola

,dtir

vl b~nkade

om

krin

g ett

~~n~alt kö~ebord ~otto~

hen

nes

un

derv

ien

inr

• ~1

det

ble

v k

Yn

t,att

en

so

n till

den

~3

TIla ~~tt

i ~omp~ni

~el 2~ stI

l' v

-

·~E:r(. \id

n

a!llll

:.jvr

t,Jch

att

de

biJ.a

u

nd

er

firmr

, ";Ije

rt Jc

h 'Ie

kto

r"sp

rid-

de skr~ck

och

o

ro ~ver

sto

re

Gela

r av

la

nie

t,och

att

de

er~11Rn1t

vis

ta-

t·

t'

"t

'l ~

//~ ·

'!r)/~ y

~ t

~.

"'l

"

t 1

"-1,. tt·

, Il

:les

nem

.B

\. en

,IB ... n

'TIn"" ... U

.3.u.rE'~

'Åe

:TI.L

.l1ra

L.l

_ ~

8 o

-.J.e ,2

J8

: I=U

:U

e

fJ1't8::'1. te

hOf

~urn~a{1

Telc

tJr, ve rföre

d

e "tO

O"O

ein

~.:2

tE

ur

den

s:'o

le.n

".

I R

ök

e so

ck

en

fB

nn

s v

id

den

na

tid tven~e

sk

olo

r: d

en

erJ:ent11~a

folk

-

F~colan

vid

k

yrk

an

,l:irare

P

er L

yn

ell

tillUca

klo

ck

flre

oc'1

o

rp:<

llliet eal'1t

en

m

ind

re

sk

ola

i

sko

gsb

yg

den

v

id Sten~ård

med

en

o

ex

am

inera

d lä

rare

Jo

h.

Erik

s"'on

. T

ill d

en

fö

rra

s',colan

h

ad

e

je.~ a:/2

och

till

den

se

nare

3

/4

gam

-

mal

mil.D

å d

et

V'3r

ktin

t,a.tt

Ly

ne1

1

med

flitiE

t o

:mv

änd

and

e't ev

ro

ttin-?

:en

u))n

åcid

e

gqne'"ca ele

na

resu

ltat, ffif'd

an

Eri k

sson

u

nd

er

"lera h

um

ana

form

ar

had

e

stö

rre frEmgän~

i fL

n undervienin~ best~rndes,ett

jaF

sk

ulle

fortE~tta

min

l~pning

i h

an

s sk

ola

. F

ör

att

elt~inera

den

lå

nzA

Ek0lv~gen ~lev .ja

g

inacco

rdere

d

de

5 v

ecko

daQ

"3r

un

derv

ien

incre

n

påi:"ick

h

os

en

s'{

og

vak

tare

fa­

milj

1/4

n

il frin

s~olan.

Sk

ola

n v

id

Sten

i:"ård v

er

oro

vis

arie

kt

inry

md

i

)1 toc~ar ~ed t~nk~r ~~

tinse

sid

or,e

tt m

ind

re

bJrd

f6

r l~raren,

en

lite

n

~'Ja.

Teete

men

ten

:'J

r innanl"Enin

~ v

ar

hela

u

trustn

ir.p:e

n.-

Då

ja7

lid

m

in

mo

rs ~-:and~

träd

de

in

i d

en

i

111 tt

ty('k

e rätt

sto

ra

stu

gan

, råjd

e

där

2.

ett

rörli~t

liv u

nd

er

den

p

åg

åen

de

un

derv

isn

ine:e

n.

Tv

ä elle

r tr

e

gru

pp

er

stGd

o

or'1Krirw

o

llka

l ab

eIle

r v

id

vä

P'P'arn

e,

en

9T

UpO

le

dd

av

l

ära

ren

, d

e

öv

riga

av

stö

rre ele

ver /~onitörer/ alla

~ögt

1~8gnde

efte

r pe~pinnens

gå

ng

ute

fte

r

resp

e:..ctiv

e t

ab

elle

r.

Tåg

ra

mera

l

äslcu

nn

ig

a su

tto

vid

b

ord

et

~ed

an

nan

eYffelfittnin~ ..

50~

jag

red

an

l~rt ~ig

1~9a t~~lt~en

ren

t in

na

n-

till

,ta~dvde

jag

a

j l~nge

delt

aga

i tabell~

Eningen

utan

l~sa

ur

bGk

vld

~eE c>c~

tibl'2~ ~i~tc>rie

. ~edan efte

r ett

är

by

gg

des

en

n

y

skc>l

a ~ed

mera

cen

tralt

l~ge

ino

m 8~'lroten

och

bättr

e

ut

rustn

ing

i

av

see

nd

e p

ä b

än

ker

m.m

.och

det

var

med

sto

r g

läd

je

vi

tog

o

den

n

ye

sk

ola

n

i b

esittn

ing

.

En

d

ag

fin

go

vl

ord

er

att

infin

na o

ss

i k

yrk

sko

lan

,so

m E

ku

lle

få

besö

k av

f')lks

Ko

lein

sp

ek

töre

n

ky

rko

he rd

e

Lid

be

rp'

i H

of

. Den

ne

ville

äv

en

h

öra

nå~Ta

pro

v

på

våra

k

un

sk

ap

er

. Nå~ra

från

v

år

sk

ola

b

lev

o

sålu

nd

a fra

mk

alla

de

till ett

sto

rt

bo

rd

fram

me

i sale

n,d

är

de

före

lad

es

en

ald

ele

s

ny

bO

k,sG

m

hen

an

befa

ldE: till

infö

rad

e i

sko

lorn

a.

Det

var

l:sta

u

pp

lag

an

av

fo

lksk

o-

lan

s

läseb

ok

o

ch

ja

g

min

nes

tyd

ligt

hu

r n

åg

on

av

m

ina

kam

rate

r lju

dli

gt

lä

ste

:"V

em

gjo

rde

sky

n

så k

lar

och

b

lå?

" P

rov

et

utf

öll

tlll

belå

ten

het

och

snart

fing

o v

i n

ågra

ex

imp

lar

av

d

en

n

ya

bo

ken

äv

en

till

vår

sk

ola

. V

år

lära

re

V9

r m

yck

et kamratli~

och

av

o

ss

sy

nn

erlig

en

av

hålle

n.

Han

d

elto

g

~fta

i v

1r8

le

kar

')ch

satte

fart

i d

esam

ma

. ~n

sy

nn

erlig

en

o

mty

ck

t le~

var

J. ..

lo--L

l ;

"b

rän

na

tris

s"

på

den

n

ärb

elä

gn

a la

nd

sv9

,gen

,dä

r äv

en

en

d

el

mA

rsch

er

och

ex

ers

is

öv

ad

es

. I

gen

gäld

h

jä,lpte

v

i h

on

om

p

å

raste

rna att

bry

ta

ste

n

och

o

dla

u

pp

d

et

up

plå

tna

sko

lom

råd

et

,en

o

län

dig

och

ste

nin

g lju

ng

back

e

•

Ja

g h

ar

sen

are

sett,h

uru

o

mrå

det

förv

an

dla

ts till

en

fru

ktb

ar

och

p

'rön

-

skan

ae

oas

i d

en

o

mg

ivan

de

sko

gsm

ark

en

. ~rikBson

var

ick

e b

lott

läsk

un

nig

.

Ha

n v

ar

äv

en

k

un

nig

på

flera

an

dra

o

mrå

den

o

ch

mu

sik

alis

kt

beg

åv

ad

. D

å h

an

på

sin

lilla

lö

n

e j m

ä.kta

de

sk

affa

si

g n

åg

ra

instru

men

t, förf

ä,rdl~ade

han

sig

sjä

lv

såd

an

a.

Så

had

e

han

b

ygg

t An

min

dre

p

ipo

rgel ,som

n

u

pla

sera

des

i d

en

n

ya

skG

lan

,och

m

ed v

ilken

h

an

le

dd

e

sån

gen

v

id

mo

rfo

n-o

ch

afto

nb

ö-

nern

a

sam

t ö

vrig

a

så

ng

stu

nd

er

. H

an tillv

erk

ad

e

äv

en

an

dra

in

stru

men

t.o

.m.

ett

pia

no

. T

rolig

en

h

ad

e

jap:

åd

agala

gt

ett

vls

st

intre

sse

för

dessa

in

stru

-

men

t,o

ch

som

ja

g som

p

ojk

e

äfd

e

en

g

od

sån

grö

st,in

tala

de ~an

sig

sjä

lv

och

äv

en

m

ina

för

äld

rar

, att

jag

b

ord

e b

li k

lock

are

. S

jälv

g

av

h

an

m

ig

den

fö

r-

sta

u

nd

erv

isn

ingen

p

å

den

fö

rutn

äm

nd

a

org

eln

å

vilk

en

ja~

lärd

e

en

kla

re

sty

ck

en

eft

er

geh

ör

och

nåd

de

oå

lån

gt

som

till

Nap

ole

on

smarsc

hen

. U

nd

er

tiden

h

ad

e

Far

ko

mm

it ö

ver

ett

gam

malt

kla

ver

,så

nu

ty

ck

tes d

et

bli

allv

ar

av

.Ja

g v

ar

då

på

mitt

12

;te

år

. S

om

Erik

sso

n

ick

e 8nså~

si

g k

om

pete

nt

att

fors

ätta

u

nd

erv

lfn

ingen

,gäld

e d

et

att

finn

a

an

nan

l

ära

re.

Jag

f

ick

fö

rst

pro

vsp

ela

fö

r d

en

fra

ms

tåen

de

')r~anisten

An

dersso

n

i S

van

shals

,men

h

an

an

-

3. t./

E',åiJ' s ..

ick

e

h-"'VB

tid ett

teg

a

h<>nd om

en

n

yb

örjare,E

o'1

'] ja

g

ju

i sj3

.lva

verk

et

var.

Hen

v

ar

liAa

E1-<

:icklig 'Tl~kanl1-cer

och

u

r'1lak

are som

o

r'p'1

:inist.

och

dessa

ku

nek

ap

er ~av hono~

fu

ll sys~ele~ttning.

Un

der

våre

n 1

9l?

b

lev

d

et best~mt,

att

jag

sk

ulle

fo

rts

stta

h

os

den

fra

'1lstä

en

de

ls.rRre

n

och

o

rC:"3

nieten

i

Tre

hö

r­

na

Carl

Joh

an

F

ridn

er

och

h

os

~ono~

få u

nd

erv

isnin

g

såv3.1 i

mu

sik

som

de

van

-

li

ga

c,{oL

tmn

ena .E

fter

han

d

antoC7

Frid

ner

flert>

ele

ver

med

en

ah

an

da

fram

tids­

,?la

ner

, så att

vi

efte

rhan

d b

lev

o

4 un~

j1im

nårig

p

ka"1

rate

r. D

et v

ar u

tom

un

derte

ck

nad

A

rviQ

Ly

nell,F

rpn

s

Fåk

an

sson

o

ch

E

erm!:\n

Fre

drik

r-son

.. D

e tv

å

se-

nR

re fu

llföljd

e

sin

a

stu

die

r o

ch

ble

ve

med

tiden

v

Etlb

est:'ld

a l~rare

och

o

r9'a

-

nls

ter,d

en

fö

rre

på

Cla

nd

,den

se

nare

l

Sö

derm

an

lan

d.

Frid

ner

var

en

o

van

lit

resp

ek

ting

ivan

de

perso

n,so

m

med

sin

b

lotta

p

ers

on

ligh

et

förs

tod

att

hålla

sln

a d

Lsip

lar

i tU

Kt.

Vara

nn

an

d

ag

h

ade

vi

en

bart

sp

elö

vn

ing

ar oc~

vara

nn

an

I

fln~o

vi ~ven d

elta

ga

i sk

ola

ns undervi~nln~./C-skolal

I b

åd

a

fplle

n fort~ick

f'ko

la rbete

t fra

n k

l. 9 till k

l. 4 m

ed '!liddap-s

ra ~t

12

-1

oc 1-].

en

"1

ind

re ra

st

på

för-o

ch

eft,rrn

idd

a><

;en. S

pelö

vn

ing

arn

e

bö

rjad

e

reR

elb

un

det

'ned K

alk

bre

nn

ers

fing

erö

vn

ing

ar

och

sk

alo

r un

der

min

st en

h

alv

tim:n

e

och

däre

fter

ety

der.

näg

on

"l3

:ttare

m

usik

"fic

k ej

förek

om

ma.

På

vår

stud

Lo

ka'1

1m

are h

ade

vi

ett

~a:nmalt

)ian

o

och

2

d:o

k

lav

er,v

ilka alla

tra

kte

rad

es samtidi~t.Det

ble

v ett

hem

skt

sa~llelsuriu'n

av

to

ner, som

e j

g~.rna

ku

nd

e u

tveck

la

våra

m

er elle

r ~indre

mu

si-AM

. k

ali sk

a

(jr'Jn

i ö

nsk

v'j.rd

rik

tnin

.. o

ch

jaQ

: fPv

irt att

fatta

h

uru

v

ed

erb

örR

nd

e

i

hu

set

ku

nd

e u

thS

:rde

at t

hö

ra

den

na

sym

fon

i 6

tillT'1ar

om

daQ'en

. M

ed!:lU

3 sp

ela

de

fick

d

en

4

:de lä

sa

sina

lex

or

och

så

o

mb

yte

varje

tim

'1le. O

msid

er b

lev

lite

t

omv~xling,dä

de

mera

försig

ko

mn

a

flng

o

å k

yrk

an

s or~el

öv

a k

ora

ler

och

en

kla

pre

lud

ier.-

En

sto

r aag

v~r d

et,d

å

jag

f~reta ~ån~en

fick

sp

ela

or~eln

vid

gu

dstjs

nst.J

eg

var

då

13

år

. Far

had

e lov~t,att n~r d

etta

h1nde

,f~ulle

jag

få

'rclock

a ,oc

h eh

uru

d

et

ble

v lite

t fd

rr;::in

hen

h<>de

t3:n 1-ct, h

öll

han

si t

t lö

fte.

~

Gen

l: e

tp

pp

ril 1

87

4

had

e F

er

0v

ertp

gi t

tmind

re ~an::i

dl eb

od

i

'3ö::ierköoinp: 'JC

'h

det

ET~lde

nu

a.t

t

finn

a

näezon fö

r v

ilken

ja

g

'rcunde fo

rts9

.tta

"'1ina le

ktio

ner.

Av

FriJ

ner

haae

jag

u

tom

gVv1ngftety~

frän

folks~olan fått

reka~dation till

ls.ra r

en

v

id

Sö

derk

(jpl n

g s

fol'{

<'k

ola

J.:;-. Tö

rnell, e ')"'1

va r

i t ~ans

een

ina rie

ka 1

1-

rat

och

fom

äv

en

t8~it or~gnistexamen,men ~an

var

ej

h1~ad att

åta~~

slg

~in

vid

a re

u

tbild

nin

'2'.

Sta

de'{

yrk

en

s on::rgnl e

t D

irek

tör

A. 'IL

Ahl ste::it

'1"'de p

§ g

run

d

av

hö~

åld

er

up

ph

0rt

att

ge

priv

Atle

ktio

ner.

S'utli~en åto~

pig

org8ni~ten

1

S~-cönberga

A. Vv. R

ed

in

mln

ur"dervisnin~

i m

usik

. T

vå

~>::ånger i

veck

an

lu

ffad

e

jag

så

em

ella

n

Sö

derk

Up

ing

o~h

Gk

ön

berg

a fö

r u

pp

sceln

ing

o

ch

ö

vn

ing

d

els

p

å p

ian

o

Qels

o~

Ay

rkan

e o

rfel.

Far

had

e kO~"'11t

öv

er

en

C

:<>'nmal

fly~el,på

vilk

en

ja~

,{unQe

öv

a mi~

i h

ellmet.

På

hö

ste

n b

örja

je

jBP

d

elt9

ER

i

ko

nfirm

eti'Jn

eu

nd

erv

is-

~ingen

f Jr k

'Jmllin

ister ~ilh

.Aspe~ren oc~ konfir~er8ae8

våre

n

18

75

.

Somm

a ren

sa 'n'TIa

år

up

'Je h.~ll el ~

d

amk

yr'rco

org

ani eten

,Cf1

.relCtö

r ,;J .F. T

örn

vall

från

L

ink

öp

lng

i

Sö

der'-cö

pin

g

80

rr, b

ad

gg

:et.

Red

in

o'l1

besty

rde,a

tt j~Q:

fick

p

roy

-

4.

spela

fö

r ~ono~

och

h

an

ian

n,a

tt ja

g

vR

r p~

försig~o~~en

,att

jgg

k

un

de

vin

na

lntrlJd

e

1 h

ans

ora

:an

iete

.'n1

a.

Un

der 4

term

iner

ätn

jöt

jee: n

u

h'ir u

nd

ervisn

ino

;r

i d

e :i,m

nen,som

fo

rdra

dee

för

orp

:anistex

amen

:pi8

no

,org

el

,harm

on

i,sänp'

"'1..m.

och

pä

våre

n 1

87

7 fic~.{

jag

m

in ex

amen

. C

en

sore

r v

oro

se

min

arie

rek

torn

S

hr .

. Anjou

och

do

mk

yrk

ok

om

min

istern C

arls

ted

t.

Jag

hade:

haft

för-r.å.nen att

un

de

r t1

.ien

fä

d

ela

rum

m

ed en

se

:n1

n9

rieele

v K

.J.

Gv

enE

son

./Han

an

tog

sed

an

tilln

am

net

Vald

en./

Dä.ru

nd

er kom

jag

i

tillf'ille

att

nå~ot

furb

ere

da

mif

för

inträ

de

på

sem

inarie

t.

Un

der

somm

aren ko

mp

lette

rad

e

jag

min

a så

lun

de

förv

3.rv

ade

ku

nsk

ap

er genom

p

rivatle

ktio

ner

pv d

en skic1di~e F~ra-

ren

A

nd

ers 1,~einer

i E

vertsh

olm

,Dro

them

s so

cken

o

ch ly

ck

ad

es

h'iri&l:enom

v

inn

a

intr~de

i se

min

arie

ts ?

:dra

k

lass

på

hö

sten

sam

T/a

år

.

Då

man

vill

mana

fram b

ilder

från

sin

se

min

arie

tid b

lir d

et uto~

de

~amla

10

-

kale

rna lä

rarn

e

och

dera

s sätt

att

han

dh

ava

un

derv

isnin

o;ren

sam

t k

am

ratk

ret

sen

80m

i fö

reta

hR

nd tri:ia.a

1'ra'TI~,Sellis"vid

ned

re

dele

n

av Drottnin~.,atan

'TIed rY

1111g

gärd

spla

n

och

gElrlska

sto

r tr3.d~ård

stå

r änn

u

kv

ar

eh

uru

red

An

fö

r 19.na:e

sed

an

för

sitt

änd

amål

av

löst

av ett

pam

pig

t d

ub

belse

min

ariu

m,e

tt

millio

np

ala

ts,fö

r

vilk

et

man

nu

mera

syn

es

ha sv

årt

att

finn

a

full

anv

änd

nin

g.

Ga::nla

"Sem

is"h

ade

blo

tt tre

lä

rosala

r fö

r sin

a

eF

en

tliga ele

ver

samt

ett

par

för

se~inarieskolan

.

När

a.ä

rför

en 4

:de

kle

ss

kom till

måste

l:s

ta k

lasse

n h

ålla

till

i sa'1

lling

ssa-

len

. i~å~Ta

rum

1 er

specie

läm

nen

såso

m b

iolo

gi ,ke':!i

Och

fysik

etc

. förel{om

ick

e

och

fö

r g

ym

naF

tiken

v

oro

v

i h

än

visa

de till

ll::'rov

erl{ets

&!R

rTJlp

>

rYrT

Jnaetiklokal

vid

E

un

neb

er!!sp:at<

'n.

Allt

sålu

nd

a

gen

ska

prim

itivt

. D

et lå&

! dO

f'k en

v

iss

hem-

trev

nad

ö

ver d

e g

amla

10

Kale

rna

,s')'TI ~jorde

,att

vi

glirn

a åte

rsåg

o

dem.

Bla

nd

lära

rne

into

.: re

l{tor

f;11

L

An,jou

hed

ersrum

met

ick

e b

lott

.o:enom

sin

stä

ll­

r .. in9' in

om

q

ko

lan

ut3

n fa

st

'!ler Q

en011 sin

D

erpo

nl\r;rh

et,c:om

rrltillv9

nn

si

g all8

E

x

var

varm

a till

siv

en

het.

Vi

s1.o:o 1

~onom

den

fB

derlla

e vYnnen

,8o~

V9

r angel~gen

om

vart

bästq

.-Den

l~rare

,som ~BV

oeg

d

en

msst?

be~ällnin~en

av

pin

un

derv

is -

nin~

var

mf.o

:ister C

.?r

.Hed

blad

.

Han

var

strän

g

och

fo

rdra

nd

e

:r.en h

ade

en

ov

an-

--~-------------------

~

lig

förm

åga

att

i v

åra

hU

VU

d o

ch m

inn

en

inh

amra

vad

h

an

had

e att

med

dela

och

detta

v

ar

alltid

av

E

ed

ign

aste

sla

g. Doktor_~~el

Cr2

nv

a11

V

8r ~j~lv s~kerli~en

väl he~ma

i sin

a ämnen

,natur~unnlghet

och

mate

matik

'TIen

ville

~Jrna

tillkrå

n.o

:la

dem

för

sina

ele

ver

,och

när d

etta

lyckades

,tyckt~s

han

d~ri

finn

a

en v

iss tlll­

fredsst~llelse

. E

n an

nan

ele

v fic~

då

tAQ

a v

id

och

red

a

ut

den

tillk

rån

gla

de

härv

an

. I

sjä

l o~h hj~rta

var ~an do~k v

älv

illi.o:t

st~md ~ot

sina ele

ver. äv

en

om

dessa

s om

dömen

föll0

o

lika

.-~oktor ~~~~_~11sso~var ett

sto

rt orl~inal

,var­

till

bid

rog

att

han

un

aerv

ised

e

01 d

en allra

b

red

aste

s',{ånska

. H

an under~öll

sip: m

est m

ed sin

atIk

ära

p

rep

ara

nte

r"d.v

.s.d

en

s. L

förb

ere

::lan

de

1{lR8S

en,d

sr h

an

haft

den

v:::i.sän

tl.1ga

un

derv

isnin

Een

om

h"'n::l.

Han

ble

v k

yrk

oh

erd

e

i G

k1ne o

ch

le:nn

ade

08S

ren

an

.1

2:d

ra

kla

ssen

o

ch

han

s huvudä~ne

kriste

nd

o:n

ö

verto

gs

i 3

:je

5.

av

rek

tor Anj~u

och

i

4:d

e

RV ~QktQE_~Qtt!El~~~~~l!g~. ~enne V

Ar

en ekickll~

lära

re

men

ytte

rst peaantiek,oc~

detta

p

ed

An

teri

dre

vs

så lån~t,att

hAn

fick

~ela

vår

klAS

S em~t si~,så att

rek

torn

slu

tligen

~åste uoptr~da

såsom

med

la-

re,v

are

fter för~ållandena

ble

vo

nå~~t dräglt~are.

Lära

ren

i

tr~d~årlsekötpel

_~~~~hlE~r~

had

e v

arit

or~anist

och

l~rRre

i S

kö

nb

erg

a,d

8r

han

an

lAg

t en

gan

ska

sto

r och

vack

er

träd

gård

. F

ört,?

let

vis

te re

rätt8

,att

eftes'J'TJ

ad

jun

kte

n

Kae.tm

an v

ia

en

inep

ek

tion

fu

nn

i t trä

dg

1rd

en

i

b8

'ttre

e1.{ick

än

Sl.{019!1, styrd

e

han

om

/att

Da:"lb

erg

fic1{:

tr~-idgårdpl:irerebefattningen

vid

se

'11

inariet.

Han

1.ade

em

elle

rtid sv

årt

et t

~öra

sig gen la

nd

e

i nf ör

s ina

ele

ver, v

a ri' öre

re

suta

tet

av

hAns

un

derv

isnL

ul

ble

v mini~inal.-

Fg

ttre

resu

ltat

had

e g

Yl"m

astiku

nd

ervis

-

nin~en

un

de

r ~~~ten

Po

ntu

s B

pg

ge

och

h

on

s p

on

lö

jtnan

t Ge~rg Ba~gee ladnin~.

Den

förre

,militä

r av

ga'T

I.la st8l:lm

en, d

un

drad

e o

ch

svo

r öv

pr

sina

t'örb

.....

"Jula

bo

ck

ar','

det

s'TIeknam

n h

an o

fta

anv

snd

e ,men

ing

en

ku

nd

e V

Ara

oss

mera

bev

å-

gen

än

h

an.

D~rpå

gav

1.an

m~nga

bev

is.Lö

jtnA

nt

B.

VB

r ~v

en

se

nare

ek~la

och

patte

~n

frisk

are

fa

rt i

våra

övnln~Rr

. -

Ued

vår

teck

nin

gsu

nd

erv

ien

ing

b

lev

e j m

yc ket

bev

än

t. U

nd

er fö

rstA

åre

t h

ade

vi

f'0!T

l 1

3rR

re got~Eie~9.arl_:tenri

1{

"iallb

erp

: /sig~turen "Q

vip

pe"/.H

an

anv

änd

e m

ere

nd

els

lektio

neti'T

J."1arn

e att

öv

er­

s~tta

bid

rag

till ~stg.

Co

rreE

po

nd

en

ten

s följeton~savdelning,medan

vi

fick

skJta

o

ss p:i ~

det

sit t

vi

and

"go

l!i:n

plig

a st

. S

i sta

ära

t fin

ro

vi

en ny

Hi-

rare~!illB L

öv

fren

. S

n

ny teck

nin

gs'T

J.etod

f'k

ulle

nu

infö

ras

stöd

jan

je

sig

på

ruto

r ocl1

pu

nk

ter

o,.,h ~3.rmed

fin

go

v

i n

u öd~

tiden

. M

usik

~ch

sänl71:=ir8re

VA

r

C. A

. Hy

len, 'TJen

dS; rifrå

n vor~

vi

, e'J"1 t.g

gi t

org

an

i etexam

en/ befriA

de.

1no'11 kR~ratkretsen

råd

de

den

b

!ieta eniry~et oc~

sAm

m3

nh

ållnin

g. o~ d

etta

re

Jan

var

falle

t u

nd

er

vår

sk

oltid

,s1

~ar d

ets

nn

u

l1er lOr[l'T

Jit till

~ynes

un

der

tiden

d!ire

fter.

l:<rå

n 1

0-åfJu

a:::en

'?v v

'ir exa"1en

'<9 v

i v

art

5:te

1

r k');r}'T'it

tilsBll''1H

llle,

un.:1er d

e se

nare

äre

n

iinnu o

ftare

,n1

9T

a

gån

ger

i L

lnk

ö-p

ing

"1')en

oft~st

i v

åra

resp

ek

tive

hem.

Det

har v

arit

ofö

re:ä

tliP"a h

ögtid

saaa:a

r,d1

v

i sä

få

tt v

ara

till-

tillsa

l1man

s,up

;>llv

a

@"a!TIla f'!in

nen

o

ch

med

-iela v

ara

nd

ra

ny

a u

pp

lev

else

r oc'1 er-

fare

nh

ete

r.

Sn

art

bd

rJaae

eTe

llertid

den

o

bev

ek

lige aöds~ngeln ~öra

sina

skö

r-

Jar

i v

ara

le

d

och

kB

mrat'tced

jan, som

ursprungli~en

"la f t 28

1:;n

1{ar, k

rym

te m

er

')ch m

er tillsP

l1'T

J.an

jtills d

en

t d

enn

a stu

nd

/lq4

2/ h~r b

l')tt 2

ls.nk

ar k

var.

Så

kom

den

6 ju

ni

13

80

med

exam

en oc~

avg

ån

gsb

ety

g. Ka~raterna

sDrL

dd

es ät

skild

a

håll.

Någ

ra ~ade

på

förh

An

d

ord

nat

sin

o

lats

fräg

a,n

åg

ra

fing

o qeno~

rek

torn

an

visn

ing

p

ä l~l1pll~a pl~tser,andra st~lde

sig

av

vak

tan

de

för

att

se

sig

om.

Jag

fic

k?

Dla

tser

att

v~lja

på

: ~stre

Zd

1 S

mälen

d

och

G

tiato

mta

i

Sö

derm

anlan

a o

ch v

ald

e

den

se

nare

. D

enna sk

u1

1e

tillträd

as

red"lll den

l

:sta

au

p:u

sti,varfö

re

re,{

reatio

nstid

en

ej

ble

v

så l

:lnQ:vari~

. "S

fter v

ed

.erb

örlig

u

t-

ruet!lin

g

an

träd

des

så

f:irden

till

Stlg

tom

ta.D

et

ble

v b

åt

till

Ox

elö

sun

d'Jc

h

däre

fter

tä~

till

bestä

mm

else

orte

n.

Det

k~ndes

båd

e underli~t

och

hö~tidligt

r dr dt;ll

20

-ari€ e

l:ira r~n

a t t dve rta

ga

en

s,{o la

pd. e

get

ansv

a r. H

uru

s',{:ulle

det­

ta

av

löp

a?

6.

Ky

rkE

'1w

lan

i S

tigto

mta

,diir

j8~

nu sk

ulle

t j

~netgöra, h

ade

utO!Tl

s:n1el\o

la

folk

­

ek

ola

m

ed tv

å avdelning~r

nem

Iigen

d

en eg

en

tliga

folk

sko

lan

ned

4

irE

~laEser

,

sar:, p-er:lE:::G

Sai'lt u

nd

8rv

isad

es

6 m

ånad

er oc1-i en

h

ög

re av

delilin

g-

,et t

slag

s fo

rt

-

s~ttning88{ola

,Bom

påg

ick

2 ~1nader O~ åre

t.

Barn

en

gin

go

v

an

ligen

4 år

i d

en

förra

o

ch

2 ar

i d

en

sen

are

av

deln

ing

en

,vare

fter d

e erh

öllo

Bv~ångebetyg

.

Barn

pn

tale

t v

ar

lltet

, 2

3

i d

en lä

gre

o

ch

16

i

den

h

ög

re av

deln

ing

en

. S

ko

lan

s

mate

riel

vo

ro eite

r d

en tid

en

s

förh

ålla

nd

en

rik

lig.

Barn

en erh

öllo

all

för

-..

bru

ku

ing

smate

riel

på

sKo

lans

be.:<:ostnad

och

fic

k

dSi.rjem

te lå

na

nö

dig

a lä

rob

öck

er

uto

m

dem

i k

risten

do

m.

Då

jag

h

os

sKo

lråd

ets

ord

föra

nd

e,p

roste

n

Bö

ös

,beg

ärd

e

att

ftl k

öp

a en

del

mate

riel

,svara

de

han

: "Köp

vad

1-ierrn b

eh

öv

er,sk

olk

assa

n b

e­

tala

r" .~,~ed

hän

seen

de till

elevern

D.

, som

i allm

ä.nh

et v

oro

v

äla

rtad

e ,o

ch d

en rik

-

liga

ek

olm

ate

riele

n v

ar

ek

ola

n

sålu

nd

a

trivsa

m

och

l~ttskött

,~en

sko

lan

s lo

ka

-

ler o

ch

lära

reb

osta

d

vo

ro otidsenli~a

och

någ

on

~ndring h~rutinnan v

ar e

j

sn

art

att

v9

.nta

.

Em

elle rtid

had

e ja

g

en

l i&"tm

ina f ö

r!ildra

rs ö

nsk

an efte

r ved

e rberl i

Q"

di sp

en

s,

efte

rsom

ja

g

änn

u

ej

var

my

nd

ig, sö

kt

och

er~ållit

ord

inarie

lärcretj~nst

i

lM:istra

Husby

, $

km

från

m

i tt fö

räld

rah

em

i

Sö

derk

öp

ing

at t

till trä

da

den

l

ja-

nu

ar!

18

81

. v

et

var

en

sko

la

av

helt

ann

an ty

p

!in den

ja

g

le'Tlnat.

Barn

an

tale

t

var

här

om.-{rin

g

10

0 ib

lan

d

mer, ib

lan

d

min

dre

i d

en e

gen

tliga

foP

-{sk

olan

m

ed

vara

nn

an

aag

släsn

ing

6 d

ag

ar

i v

eckan

u

nd

er 7

~ånader

samt

rep

etitio

nssk

ola

mea

ett

30

-tal

bern

d

en

ätto

nd

e./rS

tigto

mta

lä

ste

s b

lott

5 da~8r

i v

eck

an

/o

Sk

ollo

kale

rna

i Vi.

Hueby

vo

ro

vid

m

itt tillträ

de

sådan

a d

e o

rdn

!3ts

l84

7,d

å

folk

sko

la h~r fö

rst

inrä

ttad

es

,varfö

re en

bes~rivning

kan

v

ara

av

in

tresse

.

SK

olh

use

t, u

pp

fört

18

46

in

ne h

öll

P:1 n

ed

re

bo

t ten

en

t9

mlig

en

sto

r s'w

l sal

sa'TIt

en d

el

av

lä

rare

ns

bo

stad

n

äm

ligen

en

lite

n ka~mare

och

kö

k.

Fö

r att

komm

a till

de ssa

m

åste m

an p

8 p·se

ra

ekol

sale

n. T

t 11

b

os

tad

en

hö

rde

vid

a re

tv

en

ne

vin

dsru

m.

Tv

ä.rs u

ver

sko

lsal

en v

oro

p

la&

era

de

6 st

trän

ga

lån

gb

:ink

ar

,sorr: vardera

,t~H!.t

besatta

k

un

de

ry-nma

8 b

arn

. FrC

imstA

b~nken

var en

s

.k.

s8ndb~ink

ehu

ru

eJ

pä

län

ge

anvY.nd

för

si t t

ursp

run

glig

a

1:indamäl.

Bä.nkbo rd

en

v

oro

sä

s111l1la

, B tt

de

blo

tt' ku

nd

e an

vän

das

till

coi{

bräd

a o

ch

som

stöd

fö

r g

riffelt.g

vlo

rna

. F

ör

att

~unna

öva v

äls

kriv

nin

g v

oro

u

tefte

r sa

len

s län~sidor

an

brin

gad

e

fqllb

gra

s~t­

vo

r tillr~cAligt b

red

a,0

:irun

aer p

la~

c.r~d.es o

ck

så

barn

en

s m

atsä

ck

ar

,ty

nåp

'ot

slag

s fö

rrum

fa

nn

s ej

. V

id

gav

eln

sto

d

en

hL;g

och

trån""

1{

8ted

er eom

m

era li'-{-

ö:ppen n

ade

en

t9

lare

sto

l o

ch

mitt

e~ot

vid

A

ndra k

ortsid

a

en v~ldig E'±E~i

so

lsel.

T111

utru

stnin

gen

h

örd

e v

id8

re

en lite

n

ev

ert

tav

la

pä

v.o

r'iera ~id!1n

av k

ate

-

dern

, k

.orto

r ö

ver

Dv

erig

e,:u

rop

8

och

Pale

stina,p

salm

od

iko

n

sRm

t n

öd

igt

an

tel

läsecöc~er

och

ny

e teet8~enten

, allt

VJl

utn

yttja

t o

ch slite

t.

-D

et 3.r

väl

gan

s'{a

trolig

t,8

tt d

äre

st

jag

g

jort

mig

mera

förtro

gen

:ned

de

verk

liOla

förh

äl-

lan

den

a v

id

den

na

sko

la,

ja~ n3.pp~ligen

sku

lle

hav

a sJk

t anst3.l1nin~ h~r,dä

jag

v

ar

erb

jud

en

m

in

förra

p

lats

som

o

rdin

arie

o

ch d

ock

sk

ulle

ja

g

med

åre

n

'.

1 •

7.

Wv

" att

här v

aT d

en p

lats

, försy

nen

u

tsett

för

min

ring

a in

satts

p1

svensl{a fo

lk-

s~olans arbetsf~lt.

Med

un

gd

om

lig entusias~

gre

p

jaF v

erk

et

ann

. M

in fö

rsta

examen

flcx

jat':

hålla

i

det

un

der å

ret

ny

up

pfö

rda

sko

lhu

s, so;n

sam

tidig

t fic

k

sin in

vig

nin

g.

Den

ny

a sk

ola

n

had

e en

ry

mlig

sal

för

folk

sko

lan

o

ch en

min

dre

för

s.llåsko

la sam

t b

osta

d fö

r lä

rare

, lära

rinn

a

och

barn

mo

rska.

Fo

lksk

ola

ns

sal

"" h

ade

2-sitsi~a

bän

kar

för 7

2 ele

ver.

Gnom

att u

nd

er

examen

pla

sera

3

barn

i

vaJe tä

nk

xu

nd

e sk

ola

ns

s?m

tl iga ele

ver v

ara

med.

~ntt

sale

ns

väg

gar v

oro

sittp

lats

er o

rdn

ade

för b

arn

en

s för~ldrar

och

and

ra i"tre

ssera

de.

Blan

d d

essa

märk

te s förns.;nl te

ter

från

so

ckn

ens

6 h

errg

ård

ar,

ET

T!

vid

den

tid

en

in

neh

ade s

av

edlig

!? oe h

'-1. ö g p dl i a: 8..

'-1.er'r'p}:ape r

. I

öv

rigt

fylld

e s

lo:~ale rn

a

t i 1

1

s törs

ta

tr:;'n&t0el.

n:Jr':oh

erd

e W

ez8n ö

nsk

ade

att

sam

tliga

barn

sl{

ulle

hö

ras

i k

riste

n-

do~

och

1~n~nl~snin5,vil~et

tog

en

an

sen

lig tid

i

an

språ

k,

öv

riga

ämnen

fick

tag

es

litet

mera

sum

marisk

t,men

in

tet

ämne

fick

u

teslu

tas.

Exam

en h

dlle

d

en

l:dec.

och

de

t v

ar b

iste

rt k

allt.

Därfö

r had

e en

gre

vin

na. D

e la

G

lIfrdie o

rdn

at

c3., p

tt 8

11

8 b

rrn

pn

f~m

lle

1'0. v('tE..t1)~

:a.r

ccr

varm

m

jölk

. E

n ann

an ra

st

UYld

-

fän,Q:nades

de

med

äp

ple

n

och

ko

nfe

kt

av

de v

älv

illiga

herrsk

ap

en

. E

fter u

tde­

la.d

e avgångsbety>

<:

hö

ll så

k

yrk

oh

erden

ett

lån

gt

tal./H

an

var a

ll tid m

yck

et

mån

go

rdig

./Det

hela

g

jord

e,a

tt ex

amen

,som

b

örja

de k

l.9 ej

var

slu

t fö

rrän

~ellan

3 o

ch 4

. D

å v

oro

så

väl

lära

re ~om

barn

gan

ska

slu

t o

ch v

äl

utp

um

pad

e.

Ej

fullt

så fä

stli

gt,

men

i h

uv

ud

sak efte

r sam

ma

pro

gram

fo

rtgin

go

m

ina

ex

a-

min

a u

nd

er

samm

e k

yrk

oh

erd

es

led

nln

g.--

Fö

rståelse

n fö

r sk

ola

ns

beh

ov

,när d

et

gäld

e

an

skaffa

nd

et

av m

ate

riel

och

dy

likt,v

ar h

os

sko

lråd

et

min

imin

al.

~XM~XMI

Ex

emp

el; S

ko

llok

ale

rnas

städ

nin

g

sku

lle, såsom

fö

rut

sk

ett,

verk

stä.llas

av b

ar-

nen

ej1ilva..

När

lära

ren

beg

ärde

ord

en

tlig

städ

red

skap

därtill,

svara

de

en rå

ds­

led

am

ot: "M

in flic

ka ta

r med

sig

kv

ast,n

::ir det

är h

enn

es tu

r, o

ch d

et

kan

de

an

dra

o

ckså

~öra",och d

ärv

id b

lev

d

et.

Sk

olk

assö

ren

, m

in eg

en fö

reträ

dare

,som

bib

eh

ållit

sin

org

an

isttjä

nst,a

nsåg

o

ckså

varje

n

yan

skaffn

ing

u

töv

er v

ad

som

lun

nlts

un

der h

ans

tid

täm

ligen

on

öd

ip;.

Genom

sk

ola

vg

ifter frå

n

uto

mso

ckn

es

barn

sam

t genom

fö

rsäljn

ing

av

lä

rob

öck

er o

ch fö

rbru

kn

ing

smate

riel,so

m b

arn

en

'fL1ir m

åste h

ålla

sig

med

,skaffa

de

jag

mig

eftc)rhan

d

en m

ate

rialk

assa

,gen

om

vil­

ken

ja.g ~

ku

nd

e in

kö

pa

såd

an

t, som

sko

lråd

et

ej

ville

b

ek

osta

. m

ed

tiden

ble

v o

ckså

stämn

ing

en m

era v

älv

illig,s

å att

vid

min

av

gån

g

sko

lan

var

gan

ska

välfö

rsed

d

l d

etta

av

seen

de.--

Som

un

derla

g

för

folk

sko

lan

fu

nn

os

tre

småba.rn

ss'-colo

r fö

rlag

da

i p

rimi ti v

a stu

go

r i

sock

nen

s o

lika d

ela

r ,alla

med

oex

amin

erade

lära

rinn

or,so

m d

ock

g

ansk

a v

äl

fylld

e

sina u

pp

gifte

r. V

id

ny

a "

sko

lhu

sets

tillko

mst

vid

k

yrk

an

, fly~t8des

den

närm

aste sm

åsko

lan d

it o

ch fic

k

exam

inerad

lära

rinn

a.

Efte

r en d

el

år

sku

lle

även

de

and

ra erh

ålla

n

ya

lok

ale

r

och

exe.m

inerad

e lä

rarin

no

r. Jap-

utv

erk

ad

e

då ,a

tt d

en en

a b

lev

utv

idg

ad

till

min

dre

folk

sko

la

och

lyck

ad

es

erh

ålla

en

exam

inerad

fo

lksk

ollä

rare

fö

r den

-

samm

a., genom

v

ilken

an

ord

nin

g

jag

fic

k

någ

on

av

la stn

ing

v

id

min

sko

la,

och

8.

11/ m

itt ek

o1

arb

ete

b

lev

därig

en0

m nå~ot lä

ttat.

Efte

r h

and

b

lev

den

m

idre

folk

-

ek0

1an

om

änarad

till

f~lkeko19

med

underlR~

RV

s~åskola,medpn

folk

Fk

ola

n

vid

ky

rkan

ble

v

B-sk

ola

m

ed tv

enn

e lä

rare

. D

etta sk

edd

e d

ock

lå

ng

t efte

r sn

dan

jag

av

gått.

Det

arb

ete

jag

ensam

h

ade

att

utfö

ra

i en

överbefolk~d

sko

la,ä

rnu

,

sedan

barn

an

tale

t betyd1i~t

smält

iho

p,

förd

e1R

t p

å tre

lä

rare

. -

år

Om m

in verk

samh

et S

O'1

l lä

rare

u

nd

er d

e 32

jag

utö

vaåe denna,~r

lej

fmyeket

att

I

säg

a.

Den

l'~rtfZlck u

tan

n

ågra

an

märk

nin

gsv

ärja

stö

rnin

gar o

ch re

su

ltate

t to

rde

varit

vark

en

bättre

elle

r säm

re än

vid

8nd~a sk01or,sQ~ arb

eta

t u

nd

er lik

nan

de

förh

ålla

nd

en

. N

ågo

t ö

ver 1

.00

0 e

lev

er had~

~der d

essa

år

haft

un

der m

in v

ård

.

Ar 1

88

6

ing

ick

ja

g ä

kte

nsk

ap

m

ed m

in fö

reträ

dare

s en

da

do

tter,

80m

un

der

47

ly

ck

liga år tro

get

och

hän~ivet

stod

vid

m

in sid

a.

Däru

nd

er be~åvades

vi

med

3 een

a b

arn

, av

v

ilka

den

äld

sta

do

ttern

v

id

52

års

åld

er

fått

gå

till v

ila

via

sin

mo

ders

sida.

Ar 1

91

2 b

lev

ja

g

erb

jud

en

en

g'3nska för!!lånl LIX

pla

ts v

id ett

bank:.{ontor i

Gö

derk

öp

ing

, o

ch

so'n tid

en

fö

r m

in p

en

sion

erin

g

var n

ära

,bes1

öt

jag

att

an

tag

a

detta

erb

jud

an

de

och

av

gic

k

som

lära

re

med

nå&Tot

av

ko

rtad

p

en

sion

. -I

S

öd

erkö

­

pin

g

fick

ja

g

en

art u

tom

min

an

stäl1

nin

f en

h

el

del

komm

unala u

pp

drag

b

lan

d

an

nat

som

ledam

ot

och

v

. o

rdfö

ran

de

i sko1rådet,sederm~ra

folk

s1{

Qlesty

re1sen

,

och

ord

föra

nd

e

i S

amsk

olan

s sty

rels

e.

Jas<: kom

så

lun

da

i tillf

älle

att

även

i

forteättnin~en

i t1~lfälle

att

verk

a i

sko

lan

s tjä

nst.

Att

sven

ska

folk

sko

la

un

der d

e m

er ijn 70

år

jag h

aft

tillf~lle att

följa

dess

utv

eck

ling

frå

n

egn

a b

arn

aår

till m

in

sena

ålderd

o'Il u

nd

erg

ått

en

0m

dan

ing

och

vu

nn

it ett

anseen

de,so

m v

id d

ess

tillbliv

els

e

n3

.pp

eligen

lcunde fö

rutse

s

ku

nn

a v

i m

ed g

läd

je oc~

tack

sam

het

ko

nsta

tera

oc~

t0rd

e

i n

åqo

n ~1n

bely

sas

geno~ d

essa

sm

å minnesantecknin~ar.

Jäm

sidas

har oCks~ess

lära

rek

år genom

att

väl

fylla

s in

u)p

gi f t

oc h p:enorr.

!!l å l med

veten

strä

van

f ö

r såv~l

s'{Qlan

s S~'11

e&Tet

bästa

v

un

nit

ett

anseen

de

helt

olik

a

det,so

m

kom

dess

förs

ta u

töv

are

till

del.

En m

äktig

h

!ivstån

g,som

i

hög g

rad

b

idra

git

till d

enn

a u

tveck

linq

ha

de

sam-

rnan

s1u

tnin

gar,lä

rare

kåre

n b

ildat

vari t

och

då

i fö

rsta

rum

met

Sv

erig

es

allm

än

-

na

Fo

lksk

ollä

rare

före

nin

g.

Detta

fö

rhålla

nd

e

får

på

folka~olans

lOO

-årsdag

lc

ke

förg

äta

s. M

ed fu

ll in

sig

t 0'11

samm

anslu

tnin

gen

s sto

ra b

ety

delse

h

ar

jag

ock

så

har

allts

ed

an

dess

tillko

mst

tillhö

rt S

,A,F

, o

ch dessuto~

haft

förm

ånen

att

som

ord

föra

nd

e

verk

a i

en

av la

nd

ets

mest

livak

tiea tä

nd

so:M

skre

tsar,so

'Il efte

r

han

d v

un

nit

en

så g

ott

som lOO-procenli~ tills

lutn

ing

.

Till

sis

t v

ill ja

g b

ifog

a

mina

varm

aste v

älö

nsk

nin

gar

för

Dveri~es fo

lk­

slcola

och

des

e lä

rare

kår u

nd

er

tider,so

rr kom

ma

.

Sö

derk

öp

lng

l

mars

19

42

~

----------=

SS

--

9.

~ il lä

E:E

L!:lll2

J:e l

Fe rb

~~i nn~~an t e c ~

ni !!p:a E..!.

I m

ina

minnesantecknin~ar

h3

r ja~

ej

berö

rt m

ina

erfa

ren

hete

r gen

t em

ot

min

a

ele

ver,

dera

s fö

räld

rar

och

målsm

än

,varfö

r en

ko

mp

lette

ring

h

är

bifo

gas .

.Mina

erfa

ren

hete

r i

dessa

av

seen

den

h

pv

a v

ari t

öv

erväg

and

e ~oda

. F

örä

ldra

rna

hav

a

med

sto

rt fö

rtroen

de le~nat

sina

barn

i

lära

ren

s

hän

der,o

ch

de

kla~omål,sorn

någ

on

g

ång

fra

mstä

llts,h

av

a

mest

gält

barn

en

s fö

rhåll

and

e till

vara

nd

ra

och

de

ko

ntro

verse

r de!Il em

ella

n,so

m

på

hem

väg

en frå

n

s'.{'Jlan ib

lan

d eg

t ru:n.

Fö

räl­

dra

rnae

välv

lja

Jen

t e'T

lot lä

rare

n

€la

v sig

rn~na:a

uttry

ck

,och

sä

rs1d

lt

un

der d

e

förs

ta

åre

n

"länd

e, 8

tt m

amm

orna V

0ro b

åde

vä.rd

inn

or

och

aiis

ter

i l:ira

ren

s un~-

karlsh

em

v

id

ano

rdn

and

e av

o

sten

m.'TI ..

Vid

fa

rliljefä

ste

r,hu

sfö

rhö

r 0

.d.

sy te

s

lära

refa

milje

n v

ara

v~lkomna

gäste

r.

~ed

ele

vern

a

had

e ja

g

i allm

än

het

lätt

att

komm

a ö

vere

ns

uta

n tillg

ripan

de

av k

raftig

are

åtg

ärd

er

. G

ivetv

is fa

nn

s b

lan

d

en

så

dan

m

assa u

ng

d0

mar e

n o

ch

ann

an,so

m k

räv

de

särs

i\:ild

beh

an

dlin

g.

Men

jae: h

ar ~jort

den

erfB

ren

hete

n,a

tt

flera

av

d

essa

sed

ermer8

v

isat

stö

rre

tack

sam

het

än

rnåna:a

an

dra

. -S

n h

ög

tids-

dag

,som

h08

rnig le

mn

at

ett

ou

tplån

tiE:1

:t in

tryck

v

ar,d

å

nu

varan

de

13

'rare

o

ch

sko

lråd

g

ått

i fö

rfattn

ing

om

att

fira

50

-årsd

ag

en

av

sko

lhu

sets

invi~ning,

till

vilk

en

h

öa:tid

ligh

et

äv

en

jaa:

bliv

it in

bju

den

. H

ela d

en

rym

lia:a sk

'Jlsale

n

var t

ill

trän

gsel

fylld

av

h

uv

ud

saicligen

m

ina

forn

a

ele

ver,8

'Jm v

ela

t m

öta

up

p

o"h

hälsa

sin

gam

le lä

rare

. D

et v

ar k

ärn

an

av

so

ckn

ens

nu

varan

de

befolknin~,

T.1ln o

ch k

vin

no

r m

ella

n

30 o

ch 60

år.

]l1n

ga

hu

vu

dsa

klig

en

tre

vl iQ'~

o"h

ana:enli'T

Ia

håg

ko

mste

r ru

llad

es

up

p

och

pase

era

de

rev

y,o

ch

h

öa:tid

en rle

v ett

av

min

a ~9-

raste

m

inn

en.

Äv

en v

id

an

dra

tillflille

n h

ar

jag

få

tt m

åna:a sR

'Tlfälde

och

en

sk

il­

da

bev

is frå

n

min

a f

.d.

ele

ver

på

til1a:iv

en

het

och

välv

ilja.