nancy hamann. patricia fernández tp2 tecnología
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NIÑOS CREADORES Y AUTORES EN LA WEB
NANCY HAMANNPATRICIA FERNÁNDEZ
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Nivel Educativo: Nivel Inicial
Disciplina: Informática
Lengua y Literatura
Destinatarios:Alumnos sala de 5 años-
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OBJETIVOS QUE LOS NIÑOS:
Conozcan el uso de internet como medio para compartir sus producciones.
Participen del blog “De ogresas, sapos y poetas”.
Escucha atenta de poesías, canciones, cuentos, limericks por medio de plataformas
digitales
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Trabajar en grupos y por medio de dibujos, pinturas y escrituras
elaborar: poesías y textos breves utilizando herramientas de software.
Estimar la lectura como fuente de placer recreación
y transmisión de la cultura.
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ACTIVIDADES• Ingresar a páginas web de internet, navegar desde
google con supervisión del docente.
• Ver y escuchar cuentos, limericks, poesías, canciones seleccionados de internet.
• Escribir y dibujar en soporte computadora. En Word- y Microsoft Paint.
• Visitar el blog y colaborar con comentarios o dibujos.
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“CREAR E INVENTAR CON HERRAMIENTAS DE LA COMPUTADORA"CREAR E IMAGINAR
¡DIBUJAR Y PINTAR!
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RECURSOS
COMPUTADORAS TABLET MÚSICATEXTOS LITERARIOS INTERNET
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¿POR QUÉ UN BLOG?
PORQUE JUGAR, COMENTAR, DIBUJAR,
ESCRIBIR E INTERACTUAR EN LA RED SERÁ
UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y DE
TRABAJO COLABORATIVO:
ESCUELA, NIÑOS Y FAMILIA.
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¿POR QUÉ POESÍA?
EL LENGUAJE POÉTICO
INVITARÁ A LOS NIÑOS
A DESCUBRIR LA BELLEZA DEL LENGUAJE,
A CLARIFICAR SU DICCIÓN,
A ENRIQUECER SU VOCABULARIO,
A EJERCITAR LA MEMORIA,
A AMPLIAR SU VOBULARIO.
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¿POR QUÉ LIMERICKS?
• PORQUE SON POEMAS CORTOS DIVERTIDOS Y SINSENTIDO.
EL LENGUAJE Y EL JUEGO AL SERVICIO DE LA CREATIVIDAD.
• UN NIÑO QUE JUEGA CON LAS PALABRASSE ANIMA A INVENTAR,
CREAR, PENSAR RIMAS Y SER AUTOR.
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¿POR QUÉ CANCIONES?
• PORQUE LAS CANCIONES SON POEMAS
MUSICALIZADOS.
EDUCACIÓN DEL SENTIDO RÍTMICO.
• LA MÚSICA COMO EXPERIENCIA DE GOCE
ESTÉTICO Y SATISFACCIÓN AFECTIVA, QUE SE
DAN EN LA RELACIÓN
NIÑO- RIMA- MÚSICA
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DIRECCIÓN DEL BLOG
DE OGRESAS, SAPOS Y POETAS
UN LUGAR PARA JUGAR CON LA IMAGINACIÓN, LAS LECTURAS, EL ARTE,
LA POESÍA Y LA MÚSICA.
https://deogresassaposypoetas.blogspot.com.ar/
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DE OGRESAS, SAPOS Y POETAS
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAAPRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
PARA NIÑOS Y FAMILIAS EN UN BLOG
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COMPARTIMOS UN LINK QUE NOS SIRVE DE APOYO A NUESTRAS ACTIVIDADES
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=121753&referente=docentes#st_refDomain=&st_refQuery=
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LOS SUEÑOS SE CUMPLEN HACIÉNDOLOS. LLEGAMOS AL FINAL
Bibliografía: Recursos que favorecen la expresión escrita y colaborativa. El Blog. Villar Gabriela. Como crear un Blog en tres pasos. PDF Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda
pedagógica y construcción del conocimiento. Revista de Educación a Distancia (RED). Los weblogs: un desafío para docentes innovadores (tutorial I).
Conectar Igualdad. Blogs, la manía de contar. Uso efectivo de Power Point Pomales-Garcia Consejos de los expertos para realizar presentaciones efectivas. Eduteka. Gros, B. (2004). De cómo la tecnología no logra integrarse en la escuela a
menos que…. cambie la escuela.