napközis munkaterv 1

Barbócz Anikó – Nagy Istvánné

NAPKÖZIS MUNKATERV1. évfolyam

SzeptemberTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Ismerkedés a könyvekkel, munkafüzetekkel, eszközökkel, ezek helye, rendje, megóvása.Matematika:Válogatás, csoportosítás elvégzése adott szempontok szerint.Irányok felismerése, tájékozódás térben. Megkezdett rajzos sorozat folytatása a szabály felismerése után. Halmazok összehasonlítása: a relációs jelek írása, értelmezése.Ismerkedés a számokkal,1, 2, 3, 4 számjegyek fogalma, számképük, helyük a számegyenesen.Nyitott mondatok bevezetése. Logikai készségfejlesztő gyakorlatok.Magyar:A tanulók beszédének megfigyelése, beszédkészség fejlesztése.Beszédkészség fejlesztése. Légzéstechnikai gyakorlatok, ritmusfejlesztés. Mondatalkotási gyakorlatok. Szituációs játékok. Mondóka tanulása, felelgetős játék.Hangösszevonási gyakorlatok. Betűelemek, betűk vázolása, írása.Betűkapcsolások, másolás nyomtatottról.Környezetismeret:Ismerkedés a tankönyvvel. A témakörök és jelmagyarázatok.Az én iskolám.Az iskola helye, külső, belső területének megismerése.Különbség az iskola és az óvoda között.Gyakorló feladatok: Napi(s) gyakorló: 4-19. o. További feladatok:Figyelem, akaraterő a tanulásban.A napközi megismerése.Tanulás, játékidő, napirend.Felszerelések helye, rendje.Gyakorlás: helyes testtartás, eszközfogás.Tanulás alatti fegyelem.A feladatok okozta kimerültség levezetése. Tanulási technika alakítása.Tudatos, tervszerű munkavégzés képességének folyamatos kialakítása.A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben. Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai (Jutalomház: 8. o., 13. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság szeptemberi számaInteraktív anyagok gyakorló és játékos feladatai

1.

A nyaralással, pihenéssel kapcsolatos élménybeszámolók meghallgatása.

Legkedvesebb nyári élmények ábrázolása szabadon választott technikával.

2.

Az óvodában kedvelt mesék eljátszása, Pl: A róka meg a holló

Óvodában tanult játékok, dalok Pl. Süssünk, süssünk,

Mondóka tanulása:Ecc, pecc…

A napközi rendje: a táska, a pad rendje.Mesesarok kialakítása a tanteremben.Vagy:Könyvjelző készítése ragasztással.

3.

A mi iskolánk.Ismerkedés az iskola rendjével, és az iskola helyiségeivel.Hogyan tehetjük otthonossá tantermünket?(A csoportos foglakozásokhoz szükséges tér kialakítása)Takarítási világnap. Őrizzük meg környezetünk tisztaságát!

A terem otthonossá tétele.Az eddig elkészített rajzok faliújságra helyezése.A különböző értékelő táblák (magatartás, szorgalom, felelősök, heti rend stb.) tábláinak elkészítése, és elhelyezése a tanteremben.

4.

Szeptember 29. – a pákozdi csata napjaA csata jelentőségének megismerése.Zenehallgatás: Katonadalok

Nemzetiszínű zászló festése papírból.Vagy:Csatajelenet festéssel.

2

SzeptemberJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Óvodában tanult énekes, verses játékok; körjátékok a szabadban.Vagy: Tantermi játékok:Ismerkedéshez kapcsolódó játékok:– Névkígyó– Ki nincs velünk?(Oktatójátékok kisiskolásoknak: 20. o.)

Az iskola környékének megfigyelése. Séta az iskola és óvoda körül.Illemtudó viselkedés az utcán.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A napközi otthon szokásrendszerének kialakítása.A házirend, balesetvédelmi szabályok ismertetése.A napirend kialakítása, étkezési kultúra, és a tisztasággal kapcsolatos elvárások. Felelősi rendszer beindítása.

Gyermekjátékok:– Csön-csön gyűrű…– Szökdelő(Napközi otthoni játékgyűjt. 19.o.)VagyTantermi játékok:– Hangstaféta– Élőhang(Oktatójátékok kisiskolásoknak: 29. o., 31. o.)

Tájékozódás az iskola környékén. A helyes közlekedés megfigyelése.Vagy: Nagymozgásos szabadtéri játék.

A szabadidős tevékenységek igényeinek felmérése.A heti rend kialakítása.A délutáni foglalkozások kialakítása.A tanulás fontossága.Tervszerűség, pontosság a tanulásban.A tanulást előkészítő szakaszban a padok és a felszerelés rendjének kialakítása.

Magatartás és szorgalom értékelése. Felelősök beszámolója.

Egyszerű játékok a szabadban:– Kendőejtés– Hidasjáték(Játszd újra: 15. o., 26. o.)

Kiszámolók, mondókák– Ecc, pecc…– Lementem a pincébe…– Kiugrott a gombóc…(De jó játék…: 5–6.o.)

A szelektív hulladékgyűjtés jelentősége.Szemétszüret szűkebb környezetünkben.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Egy osztály, egy közösség.Az együttélés szabályai:– Figyelmesség, tisztelet a felnőttekkel szemben.– Jó társas viszony.– Étkezésnél a viselkedés szabályai.– Egymás kölcsönös tisztelete.


Labdajátékok.– Labdacica gurítással– Hipp-hopp labda(Oktatójátékok kisiskolásoknak: 82–83. o.)Vagy:Tantermi játék:– Mit tudsz róla?– Szemfüles játék(Oktatójátékok kisiskolásoknak. 31–32. o.)

Színes falevelek megfigyelése, gyűjtése, a manuális foglalkozásokhoz.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Tiszta, pontos munkavégzés.A tanulási idő beosztása:– A szóbeli és írásbeli feladatok aránya. – Időhatárok megbeszélése.– A megbeszélt idő tartása. – Ha nem sikerült, miért nem?


3

OktóberTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozásMatematika:A 0 és az 5 számok olvasása, írása, számosságuk megállapítása, összehasonlításuk. Relációs jelek használata a tanult számok viszonylatában.A 2, 3, 4, 5 számjegyek írása, olvasása ábrázolása számegyenesen.Az összeadás és kivonás értelmezése az 5-ös számkörben. Mennyiségek lejegyzése.Emlékezet fejlesztése, lejegyzése: Mi változott meg? Logikai sorok hibás halmazok csoportosítása.Magyar:Mesehallgatás, mese befejezése, szerepjátékok. Mondatalkotás szó és kép segítségével.Hangsúly és hanglejtési gyakorlása. A tanult betűk felismerésének gyakorlása.Szóírás, másolás írottról, nyomtatottról.Szóteremtés megadott betűkből.Környezetismeret:Évszakok és hónapok, az időjárás elemei.Az ősz, jeles napok ősszel.Beszámolók, rajzolás, gyűjtőmunkák.További feladatok:Emlékezetfejlesztő és megfigyelés-fejlesztő gyakorlatok. Ritmus folytatása applikációs képekkel. Tárgyak, számok megfigyelése bizonyos ideig, majd rajzolás. Képességek, jártasságok fejlesztése didaktikai játékokkal.Önálló tanulás:Tanulás sorrendje: legkönnyebb, nehéz, közepesen nehéz.Az önellenőrzés fontossága:A kész feladatot többször átnézniTalált hibákat önállóan vagy tanítói segítséggel javítani.Minden tárgyat másképp kell tanulni. A házi feladat elkészítése minden tanulónak kötelessége! A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben.

Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai, (Jutalomház: 18. o., 23. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság októberi számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Megemlékezés az aradi vértanúkról.Mit jelent számunkra a haza?Gyűjtőmunka: Képek gyűjtése az aradi vértanúkról, csatákról.

Gyurmából katonák készítése.Vagy: A z ünneppel kapcsolatos képek ragasztása faliújságra.

2.

Beiratkozás az iskolai könyvtárba.Képeskönyvek kölcsönzése.Történetek alkotása képekről. A helyes beszédlégzés, beszédtechnika gyakorlása légzőgyakorlatok segítségével.

A könyvtárból kölcsönzött képeskönyvekből szabadon választott mese illusztrálása.Vagy: A mesehősökből rajzos képgyűjtemény készítése.

3.

A fák az őszi erdő szépsége.Az erdőben élő állatok megfigyelése. (beszélgetés, dia)Lemezhallgatás.Vivaldi: Négy évszak: Ősz

okt. 21. Földünkért világnap

Állatok termésekből.(Játékszertár 161–164. o.)Vagy gyümölcsök gyurmából.

4.

Hogyan takarékoskodjunk?Kötetlen beszélgetés a világtakarékossági nap alkalmából.

La Fontaine: A tücsök és a hangya

Rajzkészítés a takarékosságról a kulturális foglalkozáson megbeszéltek alapján.Szabadon választott technika.Vagy:Púpos teve készítése növényekből.(Játékszertár 160. o.)

4

OktóberJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Fogójátékok:– Láncfogó– Halászfogó(De jó játék ez...: 165. o.)Vagy tantermi játékok:– Kiszámoló– Zálogkiváltás(De jó játék ez…: 14. o., 16. o.)

Őszi zöldségek, gyümölcsök megfigyelése piacon vagy zöldség-gyümölcs boltban.Vagy: Nagymozgásos szabadtéri játék.

Hogyan viselkedünk egy ünnepség alatt?Ünnepi öltözék.Magatartás és szorgalom értékeléseFelelősök beszámolója.

Egyszerű játékok a szabadban:– Komámasszony, hol az olló?– Hasonlatjátékok(Játszd újra: 77. o.)Vagy:Tantermi játékok:– Tűz-víz– Hallgatni arany(De jó játék ez…: 23. o., 32. o)

Az őszi növényvilág megfigyelése az iskola környékén.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Kooperatív csoportok kialakítása.Fegyelmezetten dolgozz!A csoport differenciálása.Igazi iskolás vagyok…Vigyázunk a tanterem és környezetünk rendjére.

Magatartás és szorgalom értékelése.Felelősök beszámolója

Körjátékok a szabadban:– Ennek a kislánynak.–Én kis kertet kerteltem.Vagy:Kooperatív játékok– Tükröm, tükröm– Árnyam, árnyam(Kooperatív tanulás 23:9)

Séta egy közeli parkba, a természet szépségének megfigyelése.Vagy:Nagymozgásos játék.

Illemtudó viselkedés a séta során.A helyes viselkedés szabályai– óra alatt– szünetben– napköziben– játék közben– külső programok esetén

Magatartás és szorgalom értékelése.Felelősök beszámolója.

Sportjátékok.Sor- és váltóversenyekVagy:Tantermi játékok.– Vonatozás– Körséta(Oktatójátékok kisiskolásoknak. 31. o.)

Hogyan készülődik a város a nemzeti ünnepre? ( okt. 23)Emléktáblák, emlékhelyek felkeresése.Vagy:Szórólapok gyűjtése a takarékossággal kapcsolatban.

Kötetlen beszélgetés a Takarékossági világnap alkalmából.– Hogyan takarékoskodjunk?– Mi mit tehetünk az iskolában?– Otthon?Magatartás és szorgalom értékelése.Felelősök beszámolója.

5

NovemberTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Matematika:A műveletek értelmezése, elvégzésének gyakorlása.A bontás, összeadás, kivonás, pótlás helyes értelmezése, felírása, megoldása.6, 7, 8 fogalmának tudatosítása, elmélyítése, írása, olvasása, ábrázolása, bontott alakjai, számszomszédjai stb.Megkezdett sorozat folytatása.Igaz, hamis állítások halmazokról.Típushibák gyakorlása:Nyitott mondatok megoldása, gyakorlása.

Magyar:Mondatalkotások. Verstanulás utánmondással.Képolvasás, betűfelismerési verseny. Mese dramatizálása.Hangsúly és hanglejtés gyakorlása mondatok olvasásával.Szöveg alapján rajzkiegészítés.Szótagokból szóalkotás. Azonos szótagok keresése.Másolás nyomtatottról.Tollbamondás, írás emlékezetből.

Környezetismeret:Növények a lakásban és a ház körül.Barátságos osztályterem kialakítása növényekkel.Leggyakoribb kedvtelésből tartott állatok és lakóhelyük megnevezése.Mesebeli és valóságos állatok különbségeinek feltárása.

További feladatok:Matematikai feladatok helyes megoldási menete:– Olvasd el és értsd meg, mi a feladat!– Nézd meg az iskolában megoldott hasonló feladatokat!– A megoldott feladatokat ellenőrizd!Íráskészség és számolási készség folyamatos fejlesztése, a műveleti sebesség gyakoroltatása.

Az írásbeli házi feladat elkészítésének menete.- az órán tanultak átgondolása- szóbeli megtanulása, írásbeli feladat értelmezése- elkészítése- önellenőrzés- nevelő ellenőrzése, javítása.

Megfigyelőképesség fejlesztése különböző feladatokon keresztül.A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben.

Gyakoroltató- és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai (Jutalomház: 29. o., 34. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság novemberi számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Felkészülés a vers- és prózamondó versenyre.Törekedjünk a hangsúlyos és kifejező beszédre!Légző- és artikulációs gyakorlatok mondása.

Biokép színes levelekből. Vagy:Mesejelenet ábrázolása szabadon választott technikával.

2.

Az időjárás birodalmában– megfigyelések,– tapasztalatok,– népszokások, – alkalmazkodás az időjáráshoz.Jeles napok novemberben.

Bagoly kukoricacsutkából.(Játékszertár 168. o.)Vagy: Gyurmabábok készítése.

3.

Grimm-mesék hallgatása mesekazettáról.Mesehősök osztályozása.Pozitív és negatív mesehősök szerepe.Melyik mesehős szeretnél lenni és miért?

Kedvenc Grimm-mesém ábrázolása filctoll technikával.Vagy: Pamutfigurák(Játékszertár 174. o.)

4.

Adventi készülődés.Az ünnepet megelőző hagyományok felelevenítése.A négy gyertya története.Kötetlen beszélgetés.

Teremdekoráció készítése, adventi koszorú ablakdíszek papírkivágással.

6

NovemberJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Énekes körjátékok:– Tüzet viszek– Kék selyemkendő– Hajlik a meggyfa(Első daloskönyvem 4. o. 7–8. o.)Vagy:Tantermi játék:– Hogy tetszik?– Zálogadó játékok(Játszd újra: 11. o., 31. o.)

Boltok, üzletek megfigyelése az iskola környékén.Melyik üzletben mit vásárolhatunk?Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Kulturált viselkedés délután a tanítási órán kívül.A közösségi fegyelem és az egyéni szabadság feltétele.A szabadidő kulturált eltöltése.Sportolás, testedzés, játék.Mese és zenehallgatás, olvasás, képzőművészeti ismeretek, túrák, kirándulások.Magatartás és szorgalom értékelése.Felelősök beszámolója

Labdajátékok:– Kapó-dobó– Cicázás labdával(De jó játék ez: 194. o., 183. o.)Vagy:Tantermi játékok– Legeltetés, portás– Portás(Oktatójátékok kisiskolásoknak. 35. o. 38. o.)

Aktuális kiállítás megtekintése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Közlekedési ismereteink.Tömegközlekedési eszközök.Egyszerűbb közlekedési táblák ismertetése a séták során.Jelzőlámpák működése.A biztonságos közlekedés alapismérvei.Beszélgetés a baleset megelőzésről.


Kooperatív játékok:– Körben felállás– Körben leülés– Sárkány farka (Kooperatív tanulás 23.)Vagy:Tantermi játékok– Szem, száj, orr– Keresd az orrod, keresd a füled!(De jó játék ez…: 43. o., 63. o.)

Bábszínházba látogatás.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Csoporttörvények kialakítása, a törvény betartatása.„Jószív” felelős választása, aki figyeli a jócselekedeteket, és ezek jutalmazása.


Fogójátékok:– Hajsza a kendőért– Fekete Péter(De jó játék ez: 231.o., 172.o.)Vagy.Tantermi játékok– Mi bújt el a szó végén?– Szóbukfenc(Oktatójátékok kisiskolásoknak: 39. o., 44. o.)

Az ünnepi készülődés megtekintése a városban.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Advent a várakozás időszaka. Mi is készülődhetünk a karácsonyra, dekorálással szépíthetjük otthonunkat, iskolánkat.


7

DecemberTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozásMatematika:A 9, 10 fogalmának tudatosítása, elmélyítése.A fenti számok írása, olvasása, ábrázolása számegyenesen, kéttagú bontott alakjai, számszomszédjai.Műveletek végzése a 10-es számkörben.Páros, páratlan fogalmának erősítése.Síkidomok megkülönböztetése.Nyitott mondatok megoldása.Szöveges feladatok előkészítése.Szabályjáték számokkal.Magyar:Betűfelismerés újságokban.Szituációs játék: vásárlás.Helyesejtési gyakorlatok, versek utánmondással.Élő betűjáték a tanult betűkkel. Szótagolás gyakorlása. Mese elmondása képek alapján. Szótag-kiegészítő játék.Hányadik a megadott betű?Szókapcsolatok, mondatok másolása. Környezetismeret:A téli hónapok. A téli időjárás jellemzői.Jeles napok, ünnepek télen.Népi játékok, megtanulása eljátszása.Gyűjtőmunka: a lakóhely népszokásai.

További feladatok:A verstanulás és feldolgozás módszere.– elképzelem –képszerűség– dramatizálás– ritmus, rím, szünet megfigyelése– gyakorlás.Koncentrációs képesség és figyelem tartósságának ellenőrzése. Családi ünnepeken verssel köszöntöm családtagjaimat.

A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben.

Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai:(Jutalomház: 40. o., 45. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság decemberi számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Megjött a télapó!Télapó dalok:Télapó itt van…, Hull a pelyhes…,Weöres S.: Suttog a fenyves…Osvát Erzsébet: Mennyi apró Télapó!(Ünnepsoroló 288–297. o.)

Mikulás-sapka (Játékszertár 502. o.)

Vagy: Üdvözlőlap Mikulással(Kreatív karácsony 80–81. o.)

2.

Téli hagyományok, népszokások.Lucázás: – Luca búza– Luca naptár– Luca széke– férj jóslás(Hagyomány és kultúra:25. o.)(Gyökér adja… 48–49. o.)

Tündér karácsonyfadísz.(Kreatív karácsony 48–49. o.)Vagy: Karácsonyfadíszek készítése.(Kreatív karácsony 46–47. o.)

3.

Advent- karácsonyKarácsonyi énekek, versekCsanádi Imre: Karácsonyi pásztorokÜnnepi köszöntő(Ünnepsoroló 315–328. o.)

Díszek, csengők szalmából.(Játékszertár 513.–517. o.)Vagy: Csillogó csillaglánc.(Kreatív karácsony: 32–33. o.)

4.

Dec.22.Karácsonyi ünnepség osztálykeretben

Téli szünet

8

DecemberJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Játék a szabadban:– Hóemberépítés– Hógolyózás– CsúszkálásVagy tantermi játékok:– Mozdulatsor– Húgomasszony ki vagyok?(De jó játék ez 35. o., 57. o.)

Téli séta, a téli táj megfigyelése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Készülődés a családi ünnepekre.Figyelmesség, örömszerzés, meglepetés.Az az ajándék a legkedvesebb, amit magunk készítünk.Magatartás és szorgalom értékelése.Felelősök beszámolója.

Játék a szabadban:– Szánkózás– Hó csataVagy:Tantermi játékok.– Ki megy a moziba?– Mit tudsz róla?(Oktatójátékok kisiskolásoknak 31. o.)

A legkedvezőbb szánkóhely felkeresése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Ünnepekkor gondoljunk az idősebbekre is, köszöntsük távoli rokonainkat.Levél, üdvözlőlap, internetes ajándékküldő szolgáltatás.


Az eddig tanult szabadtéri vagy tantermi játékok

Ünnepi kirakatok megtekintése a városban. Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Segítsünk az ünnepi készülődésben!Vállaljunk otthoni feladatokat takarításnál, sütésnél, főzésnél!


Téli szünet

9

JanuárTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Matematika:Nyitott mondatok számokkal. Számstaféta.A tízes számkör számainak biztos felismerése, írása, olvasása, számok bontott alakjai.Páros, páratlan.Számszomszédok.Műveletek a tízes számkörben.Szabályjátékok.Számok lejegyzése római számmal.Hosszúságok mérése alkalmi mérőeszközökkel.

Magyar:Típushibák gyakorlása:Szóvégek pontos olvasása, szómagyarázatok.Szó és mondat olvasása.Betű felismerési gyakorlat.Játék a betűkkel.Szójátékok, találós kérdések. Szótagolás gyakorlása.Beszédfejlesztés: szólásmagyarázatok.Versmondás gyakorlása levegővételi helyek megtartásával.

Néma értő olvasási feladatok differenciáltan.Nyomtatottról másolás, emlékezetből írás.szavak, szószerkezetek tollbamondása.

Környezetismeret:Az ember főbb testrészeinek felismerése, megnevezése.Külső tulajdonságokban meglévő különbözőségek megláttatása.A napirend. Szabadidő helyes eltöltése.Helyes időbeosztás.Testünk, életünk ritmusai.A rendszeresség szerepe életünkben.

További feladatok:A gyermekek tevékenységének megfigyelése.Célszerű eszközhasználat.Gyermeklexikon használata.Szavak néma olvasása, visszajelzés rajzzal vagy mozgással.Emlékezet fejlesztése.


Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai. (Jutalomház: 40. o., 45. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság januári számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Az új esztendő küszöbén:Új évi köszöntők, szokások.Weöres Sándor: ÚjesztendőCsanádi Imre: Hónapsoroló(Ünnepsoroló 9–16. o.)

Ilyen volt az én karácsonyfám.Tetszés szerinti rajzolás.Vagy: Bolondos zoknik.(Játékszertár 286. o.)

2.

Téli hagyományok, népszokások:A regölés és a csillagozás.Újévi regölések.(Hagyomány és kultúra: 27. o.) (Gyökereink fája… 149–153. o.)

Hóemberlánc(Kreatív karácsony 40–41. o.)Vagy: Fonalkép készítése.(Játékszertár 378. o.)

3.

A téli időjárás birodalmábanAlszik a világ, tavaszra vár.

Gazdag Erzsébet: Január

Lemezhallgatás.Vivaldi: Négy évszak: Tél (Ünnepsoroló 9–11. o.)

Hópehelytündér(Kreatív karácsony 24–25. o.)Vagy: Hópihék vágással

4.

Mátyás királyról szóló mesék, mondák keresése az iskolai könyvtárban.A kiválasztott mese dramatizálá-sa.

Síkbábuk készítése a Mátyás királyról szóló mesékhez.Vagy: Monda illusztrálása vegyes technikával.

10

JanuárJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Téli szabadtéri játékok:– csúszkálás– szánkózásVagy.Tantermi játékok:– Mosolyogj, susogj, zümmögj!– Milyenek az állatok(Oktatójátékok kisiskolásoknak: 62. o.)

Múzeumlátogatás.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Mit szeretnék elérni az új évben?Tanulással kapcsolatos célok megfogalmazása.Tanuljunk szorgalmasan!A játék a tanulás megkülönböztetése, elválasztása.


Téli játékok a szabadbanVagy:Tantermi játékok:– Mufti– Népszavazás(Játszd újra 31. o.)

Séta az iskola környékén a téli közlekedés megfigyelése a csúszós utakon.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Nehézségek esetén kérj segítséget a nevelőtől!– Egymás munkájával való törődés.– Mindenki teljesítse feladatát.– A közösségben, közösségért végzett munka öröme.Önértékelés!


Téli szabadtéri játékok a szabadbanVagy:Tantermi játékok:– Találd ki, hogy ki vagy?– El ne felejtsem!(Játékszertár 23. o.)

Madáretetők kihelyezése az iskolában és környékén.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Az elkezdett munkát mindig be kell fejezni!Törekedjünk, hogy mindig ugyanabban az időben tanuljunk!Ügyeljünk a tanulás helyes sorrendjére!Az öntevékenység fokozása.


Téli szabadtéri játékok a szabadbanVagy:Tantermi játékok:– Fuss a házadba!– Találd meg a párját!(Oktatójátékok kisiskolásoknak: 75. o.)

Mozilátogatás.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A félévi eredmények értékelése:– önértékelés– mások értékelése– siker és sikertelenségek okainak feltárása– tanulságok érvényesítése.


11

FebruárTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Matematika:Az összeadás kivonás gyakorlása tízesátlépéssel.Didaktikus játék a relációs jelekkel.Növekvő, csökkenő számsorok. Igaz, hamis állítások. Barkochba. Űrtartalom mérése alkalmi mérőeszközökkel.Számok olvasása, írása 20-as számkörben. Számok bontása.Kétjegyű számok tulajdonságai.Típushibák gyakorlása:Nyitott mondatok és szöveges feladatok gyakorlása.

Magyar:Helyesejtési normákhoz igazodó versmondás.Hangkapcsolatok helyes ejtése.Mondatok helyes ejtésének gyakorlása.Összetett mondatok olvasása.Típushibák gyakorlása:A magán és mássalhangzók hosszúságának helyes jelölése.Beszélgetés:Miért védjük a madarakat?Az állatok élete télen.

Környezetismeret:Érzékszervek felismerése és megnevezése.Érzékszerveink fontossága, védelme.Védekezés a szervezetre ártalmas hatások ellen.Egészség, betegség fogalma. Egészségmegőrzés. Vészhelyzetben szakszerű segítséget nyújtó emberek megnevezése, feladatuk elsorolása.Segélykérő hívószámok megismerése.

További feladatok:Az időtervezés és sorrend meghatározása:Tantárgyanként vagy az összes feladat elkészítéséhez szükséges időt határoljuk be! Először frontálisan végezzünk, majd a későbbiekben már csak azoknak hívjuk fel a figyelmét, akiknél nem alakult szokássá!Tegyünk javaslatot a sorrendre a csoportok milyensége és összetétele alapján!A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben.

Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai (Jutalomház: 51. o., 56. o., 62. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság februári számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Februári jeles napok.Balázsjárás.Farsangi hagyományok, népszokások.(Hagyomány és kultúra 28–29. o.)(Gyökereink fája 172–190. o.)

Farsangi álarcok, szemüvegek készítése(Játékszertár: 223. o.)Vagy: Varázskalap(Játékszertár 230. o.)

2.

Versek, dalok tanulása a farsangra:Itt a farsang áll a bál…(Elsős daloskönyvem)Csoóri Sándor. Farsangi kutyabál(Ünnepsoroló: 47–60. o.)

Farsangi játékok:bohócjátékok

Jelmezötletek(Játékszertár 233–237. o.)Vagy: Ötletek maszkkészítéshez(Játékszertár 222. o.)

3.

Farsangi játékok gyűjtése, farsangi műsor összeállítása az osztályfarsangra.

Gipszöntés, festés farsangra.Vagy: Cérna végtagú papírkabala(Nagy barkácssuli 82–83. o.)

4.

Télűző népszokások.Kiszéző dalok megismerése.Haj, ki kisze, haj ki…A tavasz hívogatása.(Ünnepsoroló: 73. o.)

Kiszebáb készítése.Tisztítócédulák írása.(Megszabadulás a rossz tulajdonságoktól)

12

FebruárJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Mozgásos szabadtéri játékok:– Eszkimó bújócska– Lopják a szőlőt(Játszd újra 8. o.)Vagy:Tantermi játékok:– Malomjáték– Ellenkezőleg(Játszd újra 31. o., 29. o.)

Séta a városban, nevezetességek megfigyelése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A kritikai érzék fejlesztése.Fogadjuk el társaink jogos bírálatát!Önkritika legyen reális.Törekedjünk hibánk megszüntetésére.


Fogójátékok:– Francia fogó– Japán fogó(Játszd újra 10. o.)Vagy:Tantermi játékok:– Fagyott babzsák(Kooperatív t. 23:5)– Zálogosdi

Séta az iskola környékén. Hogyan viselkednek az állatok télen?Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Környezetünk megóvása.A tiszta, rendezett környezet kialakítása.A z időjárásnak megfelelő öltözködés kialakítása.Egészségvédelem.Rendszeres tisztálkodás.


Énekes körjátékok:– Húzz, húzz Katica– Körtéfa(Első daloskönyvem 22. o., 24. o.)

Farsangi vetélkedőre:– Seprűtánc– Széköltöztetés– Lufifújás– Kólaivás– Tánc

Iskolán kívüli tevékenység.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Figyeljünk az egészséges étkezésre a farsang időszaka alatt is!Állítsunk össze egészséges ételekből álló lakomát!


Mozgásos játékok:– Pszt!– A tolvaj(De jó játék ez 145. o.)

Vagy:Tantermi játékok– Vegyeskereskedés– Vendég érkezik(Oktatójátékok kisiskolásoknak 39. o., 41. o.)

Színházlátogatás.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A jó és rossz tulajdonságok csoportosítása, megkülönböztetése.Próbáljuk az előnyös tulajdonságainkat kiemelni!


13

MárciusTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Matematika:Kivonások tízesátlépéssel.Gyakorlottság a kivonás alkalmazásában kirakás segítségével. Modell választása.Egyszerű szöveges faladat értelmezése tevékenységgel.Mértékek valószínűségi játékok, sorozatok, relációk gyakorlása bontott alakú számokkal.Típushibák gyakorlása:A műveletekhez kapcsolóan szöveges feladatok megoldása. Nyitott mondatok gyakorlása. Képekről számfeladat írása. Bűvös négyzet.

Magyar:Az olvasási technikák gyakorlása.Hangos olvasás gyakorlása a Gőgös Gúnárból.Helyesejtési normákhoz igazodó versmondás gyakorlása. Mesemondás képek segítségével.Szólások, találós kérdések gyűjtése a tavaszról.Helyesírás gyakorlása:– tollbamondás– mondatok kiegészítése– ékezetpótló gyakorlatok.

Környezetismeret:Az éledő természet, változások az élőlények életében.Tavaszi tanulmányi séta során a látottak (növények, állatok) feldolgozása. Gyűjtemények készítése, rajzos ábrák, tapasztalatok rögzítése.

További feladatok:A felkészülés ellenőrzése, a számonkérés módjai:– közvetlen tanári ellenőrzés– tanulópáros ellenőrzés, számonkérés– felelősi ellenőrzés, számonkérésA helyes verstanulás gyakorlása:– Néhány nappal előbb kezd el a tanulást!– Néhányszor olvasd el, képzeld el, miről szól!– Versszakonként tanuld!– Tanuld meg az elsőt és a másodikat, a kettőt együtt mondd el!– Ügyelj az értelemszerű olvasásra! A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben.

Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai.(Jutalomház: 67. o., 72. o., 77. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság márciusi számaInteraktív anyagok gyakorló és játékos feladatai

1.

Márciusi jeles-napok:Gergelyjárás Sándor, József, Benedek, nőnap a napköziben.A fiúk rövid műsorral köszöntik a lányokat.(Ünnepnapok-hagyományok 40–41. o.)

Nőnapi üdvözlőlap készítéseVagy: Vidám cserepek(Játékszertár 307. o.)

2.

Nemzeti ünnepünk márc.15.Megemlékezés március 15-éről.Képek gyűjtése, versek, dalok.Weöres Sándor: Megy az útonHuszárgyerek, huszárgyerek(Ünnepsoroló: 63–72. o.)

Nemzetiszínű kokárda és zászló készítése papírból.

3.

Március 22. a víz világnapjaGyűjtőmunka:Mi mit tehetünk vizeink védelmében?Locsolóversek tanulása

Hogyan takarékoskodjunk a vízzel?Rajzkészítés a víz világnapja alkalmából.Vagy:Leveles tojás(Játékszertár: 493. o.)

4.

Húsvét: népszokások, néphagyományok.Húsvéti locsolóversek,dalok.(Magyar ünnepek: 83. o.)

Kiscsirke(Játékszertár 116. o.)Vagy:Fűbe rejtett tojás(Játékszertár: 498. o.)

14

MárciusJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Futójátékok:– Százlábú láncfogó– Gólya viszi a fiát(Oktatójátékok kisiskolásoknak. 80. o.)Vagy:Tantermi játékok– Szóbukfenc– igaz, nem igaz(Oktatójátékok kisiskolásoknak 44–45. o.)

Séta az iskola környékén.Az ébredő természet megfigyelése a közeli parkokban.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Néphagyományok, népszokások, népi megfigyelések, néphit, babona.


Mozgásos játékok:– Hálójáték – Tolvajlépés(Játszd újra 14. o.)Vagy:Tantermi játékok– Válassz!– Kopogós(Oktatójátékok kisiskolásoknak 47. o., 49. o.)

Emlékhelyek felkeresése a nemzeti ünnep alkalmából.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A nemzeti ünnepek jelentősége, formája.Az ünnephez méltó, fegyelmezett viselkedés:– ünnepi öltözködés– kokárdatűzés– ünnepi dalok, versek felelevenítése.


Labdajátékok:– Kötekedő– Kidobós labda(De jó játék 185. o., 189. o.)Vagy:Tantermi játékok:

– Szóláncok (Játszd újra 53. o.)

Séta a közeli piacra, friss zöldségek, gyümölcsök tavasszal.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Az egészséges táplálkozás.A vitaminok szerepe, a vitaminhiány megszüntetése a tavaszi hónapokban.A zöldségek, gyümölcsök szerepe a vitaminpótlásban.


Ügyességi és mozgásos játékok:– Táncoló kör– Békás tó(De jó játék ez 206. o.)Vagy:Tantermi játékok:– Mesélő staféta– Ki nyer ma?(Oktatójátékok kisiskolásoknak 55–56. o.)

Séta a városban a húsvétra készülődés megtekintése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A jó családi légkör megteremtése.Legyen mindenkinek feladata a családban.Hallgassuk meg a családtagok beszámolóját.Örüljünk egymás sikerének.


15

ÁprilisTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Matematika:Műveletek gyakorlása tízesátlépéssel.Relációk, láncszámolás.Típushibák gyakorlása:Nyitott mondatok, szöveges feladatok megoldása.A páros és páratlan számok elmélyítése.Kép alapján szöveges feladatok megoldása.Szám- és szöveges feladatok megoldása pótlással.A kétszerezés előkészítése.

Magyar:Típushibák gyakorlása: hangos, ütemes olvasás gyakorlása.Tartalommondás gyakorlása képek segítségével.Nevek, 3-4 szavas mondatok tollbamondása.Játék a betűkkel.Állattörténetek.Szótagolás madárnevekkel.Játék a betűkkel.

Környezetismeret:Tavaszi hónapok, időjárás megfigyelése. Jeles napok, ünnepek tavasszal.Népi játékok megtanulása, eljátszása.Játékos ügyességi vetélkedő.Tavaszi munkák a szabadban.

További feladatok:Kérdésfeltevés gyakorlása a tananyaggal kapcsolatosan:– tartalom után kutató– felsorolást igénylő– tulajdonságokra utaló– hasonlóság, különbség

A kooperatív módszerek folyamatos alkalmazása. A tanulók kulcskompetenciáinak erősítése minden tantárgy tanulása során, valamint bármely tanulási helyzetben. Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai.(Jutalomház: 82. o., 88. o., 94. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság áprilisi számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Élménybeszámoló a húsvéti ünnepről.Tavaszhoz kapcsolódó szólások, közmondások gyűjtése.

Tavaszváró kitűzők (Játékszertár 324. o.)Vagy:Pillangó készítése hurkapálcikával.

2.

Tavaszi versek, dalok.Lemezhallgatás:Vivaldi: 4 évszak: Tavasz tételCsanádi Imre: Tavasz-ébresztőSzabó Lőrinc: Nyitnikék(Ünnepsoroló 73–79. o.)

Cserepes virág festése.Vagy: Hóvirág üdvözlőkártya készítése.(Játékszertár 366. o.)

3.

Anyák napi versek, dalok gyűjtése, válogatása az anyák napi műsorra.Köszöntő anyák napjára(Ünnepsoroló: 141–155. o.)

Anyák napi ajándékkészítés.Papírszív(Játékszertár 423. o.)Vagy: Aranyvirág(Játékszertár 367. o.)

4.

A Föld napja: ápr. 21.Környezetvédelmi tennivalók megbeszélése.A szelektív hulladékgyűjtés módjai.

Szalvétagyűrű készítése(Nagy barkácssuli 80. o.)Vagy: Textil kollázs ( Nagy barkácssuli 108–109. o.)

16

ÁprilisJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Mozgásos játékok:– Ki a karámból– Farkas a veremben(Oktatójátékok kisiskolásoknak. 79. o.)Vagy:Tantermi játékok:– Állatdomino– Állatóvoda(Oktatójátékok kisiskolásoknak 57. o.)

Hogyan készül a kenyér?Lehetőség szerint látogatás pékségbe.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játékok

Tavasszal ébred a természet.Tavaszi tennivalók otthonunkban és a kiskertekben. Miben tudunk segíteni szüleinknek az otthoni nagytakarításban?Magatartás és szorgalom értékelése.Felelősök beszámolója

Ügyességi- mozgásos játékok:– Nyúlugrató– Vadász és a vad(De jó játék ez 210. o., 213. o.)Vagy:Tantermi játékok:– Ábécéjáték– Kettő az egyhez(De jó játék 41. o.)

Közeli műemlék megtekintése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Óvjuk, védjük a természetet!Közvetlen környezetünk tisztántartása.Erdők, parkok védelme, a táblákra kitett előírások betartása.


Labdajátékok:– Helycsere– Adogatós(De jó játék 178. o., 194. o.)Vagy:Tantermi játékok– Minek a hangja?– Boltos játék(Oktatójátékok kisiskolásoknak 66. o., 68. o.)

Múzeumlátogatás.Múltunk és jelenünk megismerése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játékok.

Édesanyák köszöntése. Ilyennek látom az én édesanyámat!Külső, belső tulajdonságok gyűjtése.


Mozgásos játékok:– Hármas csere– Versenyfutások(De jó játék ez 149. o., 158. o.)Vagy:Tantermi játékok– Zálogosdi– Melyik állat, melyik tárgy?(Oktatójátékok kisiskolásoknak 68. o.)

Játszóházi program.Vagy.Nagymozgásos szabadtéri játék.

A játék közösségformáló ereje.Változatos programok szervezése a jó közösség összekovácsolódására.


17

MájusTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglalkozás Technikai foglalkozás

Matematika:Év végi ismétlés: Sorozat folytatása felismert szabály alapján. Típushibák gyakorlása:Nyitott mondatok megoldása. Szöveges feladatok gyakorlása. Fordított szövegezésű feladatok.Az idő mérésével kapcsolatos feladatok.Római számok gyakorlása I-től XX-ig.Kitekintés 100-ig.

Magyar:Év végi ismétlés: Az olvasmányok folyamatos gyakorlása.A tanult versek dramatizálása.Szituációs játékok.Néma értő olvasás gyakorlása.Helyesírási verseny a szókészlet szavaiból.Képrejtvény titkosírással.Másolás idegen szövegrőlMondatok írása emlékezetből, megfigyelés után.Tollbamondás: j, lyAzonos típusú elválasztási eset gyakorlása. (róka, gólya)

Környezetismeret:Év végi ismétlés: Ismeretek rendszerezése, csoportosítása, általánosítása.

További feladatok:Az önálló munka értékelése.Az ellenőrzés és értékelés megvalósulása a csoportban.Az önálló tanulás hiányosságainak megbeszélése, pótlása. hiányosságok pótlása.Hiba okainak keresése, feltárása.


Gyakoroltató és fejlesztő segédanyagok a napközi otthonban:Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai. (Jutalomház: 100. o., 106. o., 112. o.)Okos(k)odóSzivárvány újság májusi számaInteraktív anyagok gyakorló- és játékos feladatai

1.

Anyák napi műsor előkészítése.Műsorpróba.

Ajándékkísérő kártyák készítése.(Nagy barkácssuli 140–141. o.)Vagy: Magyar népmesék meseillusztrációja

2.

Májusi jeles napok, népszokások, néphagyományok:Szervác, Pongrác, BonifácIdőjóslások.Közmondások, találós kérdések.(Ünnepnapok-hagyományok: 56. o.)

Nyaklánc és karkötő(Játékszertár: 319. o.)Vagy: Krumplinyomda(Játékszertár 357. o.)

3.

Május 18.Madarak és fák napjaMadarak megfigyelése.Mit tehetünk a madarak és a fák védelmében?

Aszfaltrajz készítése a madarak és fák napja alkalmából.

4.

Gyermeknapra készülünk.Miért jó gyermeknek lenni?Válogatás Nemes Nagy Ágnes gyermekverseiből.Pákolitz István: Hajó(Ünnepsoroló: 162–172. o.)

Tetszés szerinti rajzolás Nemes Nagy Ágnes versei alapján.Vagy: Hogyan képzelem a jövőt?Szabadon választott technika.

18

MájusJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Körjátékok az udvaron:– Hej tulipán…– Mély kútba tekintek…(Gyermekjátékok 30. o.)Vagy:Tantermi játék:– malom, marokkó, sakk

Séta egy közeli virágboltba.A virágok és a virágkötészet megfigyelése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A tanulmányi felelősök munkájának értékelése.Jól oldotta-e meg a rábízott feladatot?Segített-e a közösség?Akadályozó tényezők a munkában.A munka sikere.


Ebben az évben tanult fogójátékok.Vagy.Tantermi játék.– Hátamon a nevem– Ki vagyok?

Nagyobb bevásárlóközpont megtekintése.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Helyes és kulturált viselkedés a kirándulások alatt.Közlekedési eszközökön, utcán, múzeumokban, étteremben, állatkertben stb.


Labdajátékok a szabadban.– kiütő– labdaiskola– fociVagy:Tantermi játékok:– Barkochba– Zálogosdi

Bábszínházban látogatás.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

Méltó vagyok-e az iskolához?Az éves magatartás és szorgalom, felelősök munkájának értékelése.Önértékelés, az osztály értékelése.Kinek sikerült mindent betartania, ha nem, miért nem?

Ügyességi játékok:– Ugrókötél– Golyózás– UgróiskolaVagy:Tantermi játékok:– Kooperatív játékok ismétlése

Fagyizás az iskola környékén gyermeknap alkalmából.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A kooperatív munka sikere, jó tanácsok egymásnak.Mennyit fejlődtek a csoportok tagjai a kooperatív munka folyamán?

19

JúniusTanulmányi munkával kapcsolatos feladatok Hét Kulturális foglakozás Technikai foglakozás

Matematika:Év végi ismétlés:A számoknak sokféle neve van. Játékos feladatok megoldása.A tanév folyamán tanultak ismétlése.

Magyar:Év végi ismétlés.Szóbeli és írásbeli kifejezőkészség fejlesztése.Néma, értő olvasás gyakorlása.Tanult mondókák kiolvasók stb. ismétlése.Történetek, mesék kitalálása, megadott szavakból.Hangsúlyos olvasás.

Környezetismeret:Év végi ismétlésInteraktív játékok a tananyaghoz kapcsolódóan.

Napi(s) gyakorló fejlesztő, pihentető feladatai.(Jutalomház: 118. o., 124. o.)

1.

Versek, dalok pünkösd alkalmából.Pünkösdi népszokások eljátszása.A pünkösdi rózsa… magyar népdal(Ünnepsoroló 157–158.)(Ünnepnapok, hagyományok 59. o.)

Pünkösdi rózsa festéseVagy:Királyi korona készítése.

2.

Nyári tervek.Kötetlen beszélgetés.Ajánlott olvasmányok.

Hova mennék szívesen nyaralni?Tervkészítés.

Nyári szünet

20

JúniusJáték, sport Séta, iskolán kívüli tevékenység Heti értékelés

Az év folyamán tanult tantermi játékok ismétlése.

Iskolán kívüli tevékenység.Vagy:Nagymozgásos szabadtéri játék.

A tanulmányi kirándulás megszervezése.Gyűjtőmunkák, programjavaslatok megbeszélése.

Az év folyamán tanult szabadtéri játékok ismétlése.Kedvenc játékaink.

Osztálykirándulások. Szabadtéri játékok.

Nyárra tervezett programok meghallgatása.Hasznos tanácsok a szünidőre. Olvass sokat!Ajánlott olvasmányok.

Nyári szünet

21

napközis munkaterv 1

Documents