napoleón cali
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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos en Procesos E-Learning Módulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación
Nombre del Proyecto:
Capacitación de la Metodología E-Learning a los Docentes de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
Realizado por:
Napoleón Jorge Cali Pilco
Slogan:
Aprender para crecer !!!
La Institución
Facultad: Administración de Empresas
Escuela: Ingeniería en Contabilidad y Auditoría
Ubicación: Riobamba-Chimborazo
Misión Institucional
Ser una institución universitaria líder en la Educación Superior y en el soporte científico y tecnológico para el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento social
Visión
Formar profesionales competitivos, emprendedores, conscientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y preservación del ambiente sano, a través de la generación, transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país
Reseña Histórica
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen en el Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley No.6090, expedida por el Congreso Nacional, el 18 de abril de 1969. Inicia sus actividades académicas el 2 de mayo de 1972 con las Escuelas de Ingeniería Zootécnica, Nutrición y Dietética e Ingeniería Mecánica. Se inaugura el 3 de abril de 1972.
ORGÁNICO ESTRUCTURAL DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
ORGÁNICO ESTRUCTURAL DE FACULTAD
Desarrollo del Proyecto
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Antecedentes
Frente a los múltiples requerimientos sociales la FADE ofrece a los bachilleres del país la reconocida escuela de Contabilidad y Auditoria CPA.
Quienes opten por esta prestigiosa carrera se formarán como profesionales de nivel superior capaces de emitir Dictámenes Independientes respecto de los Procesos de Control, Gestión de Riesgos y Gobernabilidad de las organizaciones, como de sus áreas de gestión en particular. Podrán emitir opiniones sobre los Estados Financieros, dado que estos instrumentos son utilizados por la sociedad en general, por lo cual se ratifica su carácter de garante de la fe pública.
Frente a un mundo de corrupción el graduado en Contabilidad y Auditoria se erige como un profesional honesto, Solidario, Líder, emprendedor de Proyectos de Desarrollo Empresarial, Técnico y Social dentro del contexto Nacional e Internacional
Introducción
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.
Problema
¿Cuál es el impacto que tendría la capacitación de los Docentes Universitarios de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en la temática de la enseñanza a través del uso de herramientas tecnológicas virtuales y las repercusiones que existirían de ser aplicadas en el periodo enero-junio 2010?
Objetivo General
Elaborar un curso que capacite a los Docentes de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en el uso de herramientas didácticas que permitan la actualización educativa a través de entornos virtuales.
Hipótesis
La desactualización en la capacitación profesional por parte de las Autoridades de la Escuela Superior Politécnica Chimborazo a sus docentes provoca que sus metodologías de enseñanza sean obsoletas y poco funcionales.
Objetivos Específicos
Determinar el grado de conocimiento que posee cada uno de los docentes en cuanto se refiere a manejo de la metodología E-Learning.
Plantear el programa de capacitación que consolide las afirmaciones que la aplicación de esta nueva metodología es aplicable a todo ambiente educativo.
Establecer la factibilidad del diseño, elaboración e implementación de la metodología de enseñanza virtual en la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría.
Propuesta
Estructurar y diseñar la capacitación adecuada para que los docentes de la institución hagan uso de los recursos informáticos tecnológicos con los que se dispone en la actualidad para mejorar la manera de enseñanza a sus educandos
Presupuesto
Concepto Cantidad Valor Unitario Valor Total
Cobro a los Docentes por Seminario Impartido
30 36,00 USD 1080,00 USD
Concepto Cantidad Valor Unitario Valor Total
Material Didáctico 30 3,00 USD 90,00 USD
Certificados 30 3,00 USD 90,00 USD
Honorarios 3 300,00 USD 900,00 USD
Ingresos
Egresos
Total 1080,00 USD
Recursos
Humanos Materiales Informáticos
Participantes Fotocopias Hardware: computadores, videocámaras, micrófonos y audífonos
Tutores Cd Software: Plataformas Virtuales, Internet.
Facilitadores Retroproyector
Evaluación del Curso
Para la evaluación correspondiente al curso de capacitación se calificara de acuerdo al grado de cumplimiento en los siguientes aspectos:
Manejo básico de las plataformas virtuales
Simulación de escenarios en los que se puedan aplicar los conocimientos
Participación proactiva
Aportes innovadores de acuerdo a la nueva perspectiva pedagógica