NARRATIVA DEL COLOR,

COLOREADO DE UNA PGINA DE CMIC Profesor: Manuel Padilla lvarez. Alumno en prcticas: Paco Vlchez Barea. IES Severo Ochoa. Bachillerato de Artes Plsticas/Escnicas.

INDICE Introduccin. Pag. 3. Objetivos generales. Pag. 4. Objetivos especficos. Pag. 5. Contenidos. Pag. 6. Actividad. Pag. 8. Metodologa. Pag. 9. Fases de la Unidad. Pag. 10. Materiales. Pag. 11. Evaluacin. Pag. 12. Bibliografa. Pag. 13 .

INTRODUCCIN

Esta unidad didctica va destinada a desarrollarse e impartirse en el I.E.S Severo Ochoa, situado en el barrio granadino de la Chana. Este centro dispone de todas las modalidades, incluyendo Bachillerato de Artes Plsticas y Artes Escnicas. Esta unidad didctica va dirigida al alumnado de Primero de Bachillerato de Artes Plsticas, donde se imparte la asignatura de Cultura Audiovisual, de 4 horas por semana de duracin. La unidad se dirige a un alumnado que tiene inters o habilidades artsticas. Al ser este centro de los pocos en Granada en ofertar esta especialidad de Bachillerato, vienen alumnos de distintas zonas de la localidad y cercanas.

OBJETIVOS GENERALES

Conocer las tcnicas y la importancia de la narrativa del color en los diferentes medios audiovisuales. Analizar la importancia de la composicin cromtica dentro del medio audiovisual. Aprender a componer y narrar mediante el color. Aplicar dichos principios en el coloreado de una vieta de cmic realizada en la asignatura de Dibujo Artstico. Desarrollar destrezas en el manejo de Adobe Photoshop. Mostrar una actitud de respeto y valorar el trabajo personal y el de los compaeros.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer referentes y autores relevantes en el medio audiovisual que sean especialistas en el uso narrativo del color. Conocer y aprender a colorear una pgina de cmic mediante tcnica digital, y aplicando los conocimientos adquiridos en esta unidad didctica. Conocer una funcionalidad laboral de la edicin digital de imgenes como es la del coloreado de cmic.

CONTENIDOS

1 Qu es la narrativa del color. Breve introduccin al significado y uso de la narrativa del color. 2 La narrativa del color en el medio audiovisual y el cmic. Para ello, veremos y comentaremos algunos ejemplos: -Vdeos a visionar: Bejo. Mango. https://www.youtube.com/watch?v=p0Rmeg_3ZY8 Tame Impala (Canada). The Less I Know the Better. https://www.youtube.com/watch?v=sBzrzS1Ag_g Wes Anderson. Gran Hotel Budapest. Entrevista con Zero. https://www.youtube.com/watch?v=DgLAIGcQ10Y Cary Joji Fukunaga. Beasts of No Nation. Red Scene. https://www.youtube.com/watch?v=Vpnu5qkEq2o

-Cmics: Jordie Bellaire: Magneto, La Visin. Trish Mulvihill: Hermano Lono. lvaro Ortiz: Murderabilia. David Rubn: Beowulf. Frank Miller: Sin City. Dave McKean: Violent Cases.

ACTIVIDAD

Colorear una vieta de cmic.

1 Limpiar una pgina escaneada.

2 Herramientas.

3 Crear paleta de colores mediante Kuller o a partir de una foto.

4 Mtodos de coloreado.

5 Efectos, degradados, etc...

6 Bocadillos y rotulacin. Creacin de una tipografa mediante myscriptfont.

METODOLOGIA

La metodologa a utilizar en esta unidad didctica atiende a varios de los mtodos didcticos estndar. Los cules se relacionan con los contenidos de la siguiente manera: Mtodo expositivo: Utilizando una base estructurada, se realizar un completo repaso por la historia del cmic basado en la transmisin verbal del profesor apoyada por una sucesin constante de imgenes de obras y autores de referencia que servirn para que los alumnos afiancen la informacin recibida relacionndola con las imgenes que representan dicha informacin. Se abogar por aportar referencias personalizadas a los intereses de cada alumno o alumna, y se favorecer el intercambio verbal con el alumnado para distender la exposicin. Mtodo demostrativo y tutorial: Durante la fase de actividades, la cual comprende diez de las doce sesiones de esta unidad didctica, predominar el

mtodo demostrativo basado en las explicaciones breves y claras de cada una de las fases creativas del cmic

seguidas de la aplicacin prctica de la misma por parte del docente, quin servir de modelo para la realizacin de la

actividad que sobre la marcha realizarn los alumnos y alumnas. El alumnado recibir, en la medida de lo posible, una

atencin personalizada sobre su creacin y una orientacin sobre la viabilidad de sus ideas y trabajos.

FASES DE LA UNIDAD

Da 1

Exposicin terica de algunas referencias visuales acerca de cmo otros artistas visuales trabajan la narrativa y el uso

del color tanto en vdeo como en cmic. Dichos vdeos sern expuestos mediante el proyector, y los cmics sern

vistos mediante el mismo y en fsico.

Da 2

Coloreado paso por paso de una vieta.

Da 3

Aplicacin de efectos, bocadillos y rotulacin del cmic.

MATERIALES

Materiales didcticos:

-Proyector.

-Cmics indicados en la Unidad Didctica.

Materiales para realizar la actividad:

-Proyector.

-Adobe Photoshop.

-Escner.

-Tableta grfica a ser posible.

EVALUACIN

Actitud, atencin y participacin en clase. 10%

Coloreado de vieta. 70%:

-Coloreado general. 50%.

-Aplicacin de efectos y recursos secundarios. 20%.

Bocadillos y rotulacin. 20%.

BIBLIOGRAFIA

Beowulf. 2013. David Rubn, Santiago Garca. Bilbao: Astiberri. La Visin. 2016. Gabriel Hernndez Walta, Tom King. Estados Unidos: Marvel. Editado en Espaa por Panini. Magneto. 2013. Gabriel Hernndez Walta, Cullen Bunn. Estados Unidos: Marvel. Editado en Espaa por Panini. Murderabilia. 2015. lvaro Ortiz. Bilbao: Astiberri. 100 Balas. 1999-2009. Brian Azzarello, Eduardo Risso. Estados Unidos: Vertigo. Editado en Espaa por Planeta. Sin City. Ese Bastardo Amarillo. 1996. Frank Miller. Estados Unidos: Dark Horse. Editado en Espaa por Norma

Editorial.