nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · web viewجدول التعلم...

22
وم ي ل ا خ ي ار ت ل ا ل ص ف ل ا ص ص ح لد ا عد يل ك ل ا ن م ز ل ا2 / م ل’ ص ف ل ا1 م عل ل ا عة ي/ ب ط/ رة ك ف ل ا ا ت ل و ح ن م م ل عا ل م ا ه ف ل ة ق ري ط م عل ل ا الدرس وان ي ع م عل ل اB وب ل سF ا سة يF ئ ز ل ا رة ك ف ل ا. مة ي د ف ل ا راب ا ص ح ل ا رف ع يP ن م عل ل اB ب هدافF الأ ار .W م الأب عل وم ه ف م خ ض و ت. ة ي ف ي ل م و ا عل ل ا ن يB ئ ارن ف ي رداب’ مف ل ا ة ي ف ي ل ا- م عل ل ا ة ي ل لأ ه ست الأ ةB ربB ت ل ا ارW بm الأ ن عB ب ي ق ي^ ن ج ود م ي م عل ي ل ا دورة ة ي س يF ئ ز ل ا ن ي او ت لع ا س ي در ت ل ا راءاب’B جy ا ن م ز ل ا ةF ي هي لت ا ساءل يF ر و ا~ ظ نF ا ة قB ساي ل ا ة رف مع ل ط اB رن م عل ي ل دول اB ج افW س ك ت س الأ يF ئ صا ف ي سط ا اW س ي ي ل ج مد ل م ا ي رار حي ي ة’ ق ي ع ض: مة ل ع م لاد ا عدy ا

Upload: doanliem

Post on 07-May-2018

219 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

العلم / 1الفصل طبيعةحولنا الفكرة من العالم لفهم طريقة العلم

الدرس العلم عنوان أسلوب

الفكرةالرئيسة

القديمة . الحضارات نتعرف بالعلم

االثار .األهداف علم مفهوم توضحالتقنية . و العلم بين تقارن

المفرداتالتقنية - العلم

التجربةاالستهاللية

اآلثار عن تنقيب نموذج

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المناقشةاألسئلة

المشكالت حلالذهني العصف

باإلكتشاف العلم

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 2: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

العلم / 1الفصل طبيعةحولنا الفكرة من العالم لفهم طريقة العلم

الدرس علمية عنوان بطريقة المشكالت حل

الفكرةالرئيسة

علمية . بطريقة مشكلة أي لحل محددة خطوات عدة من البد

األهدافالعلمية . الطرائق خطوات توضح

العلمية . التجارب في والثوابت المتغيرات بين تقارنالعلمي . التجريب أثناء في المتغيرات تضبط كيف

المفرداتالمتغير – – – – الفرضية االستنتاج المالحظة العلمية الطرائق

الضابط – – – الثابت التابع المتغير المستقل

التجربةاالستهاللية

اآلثار عن تنقيب نموذج

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المناقشة المشكالت حل

الذهني العصفاألدوار تمثيلباإلكتشاف العلم

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 3: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

المحاليل / 2الفصل و المخاليطمخاليط ) (, الفكرة أو مركبات أو عناصر نقية مواد إلى المواد تصنف

متجانسة) (. غير أو متجانسة

الدرس الذائبية عنوان و المحاليل

الفكرةالرئيسة

عن , . ويعبر غازية أو سائلة أو صلبة متجانسة مخاليط المحاليلدرجة عند المذيب من معينة كمية في المذاب بكمية الذائبية

معينين . ضغط و حرارة

األهداف

المخلوط . و النقية المادة بين تميزالمخاليط . من مختلفين نوعين تصف

المحاليل . من مختلفة أنواًعا تصفجيدًا . عامًّا مذيبًا الماء يعد لماذا تفسر

ما مذيب في تذوب التي المذاب كمية في المؤثرة العوامل تحدد.

الذوبان . سرعة في الحرارة درجة تأثير تصف

المفرداتالمتجانس – – – المخلوط المتجانس غير المخلوط النقية المادة

المائي – – – – – المحلول الراسب المذيب المذاب المحلولالتركيز – - المشبع المحلول الذائبية

التجربةاالستهاللية

الذوبان ومعدل الجسيمات حجم

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة ربطالتعلم جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحالمناقشة

األسئلة

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 4: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

تطويرهانفسك اختبر

و الصورة استخدامالرسوم و األشكال

النشاطالشائعة المفاهيم معالجة

الصحيحة غير

الذهني العصفباإلكتشاف العلم

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

المحاليل / 2الفصل و المخاليطمخاليط ) (, الفكرة أو مركبات أو عناصر نقية مواد إلى المواد تصنف

متجانسة) (. غير أو متجانسة

الدرس القاعدية عنوان المحاليل و الحمضية المحاليل

الفكرةالرئيسة

الهيدرونيوم ) ) أيونات تنتج الماء في األحماض ذوبان ,+H3Oعندالهدروكسيد ) أيونات القواعد تُنِتج في( -OHبينما ذوبانها عند

الماء . .

األهداف

القواعد . و األحماض خصائص بين تقارنالقواعد . و لألحماض التطبيقية االستخدامات تصف

الحموضة مقياس استخدامات أو PHتوضح الحمض قوة لوصفالقاعدة .

القاعدة . مع الحمض تفاعل تصفالهيدروجيني – – – المفردات الرقم القاعدة الهيدرونيوم أيون –PHالحمض

التعادل - الكاشف

التجربةاالستهاللية

الذوبان ومعدل الجسيمات حجم

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة المناقشةتقويم

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 5: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

األسئلةالذهني العصف

باإلكتشاف العلم

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

المادة / 3الفصل حاالتدائمة .الفكرة حركة في الغازية و والسائلة الصلبة المواد جسيمات

الدرس المادةعنوان

الفكرةالرئيسة

بينها . التجاذب وعلى جسيماتها حركة على المادة حالة تعتمد

باستمرار .األهداف تتحرك جسيمات من تتألف المادة أن تدركمنها . كل في الجسيمات بترتيب الثالث المادة حاالت تربط

المفرداتالسطحي – – – – - التوتر اللزوجة السائل الصلبة المادة المادة

الغاز

التجربةاالستهاللية

متجمد سائل مع تجربة

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 6: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المفهومة الخريطةالمناقشة

األسئلةاألدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

المادة / 3الفصل حاالتدائمة .الفكرة حركة في الغازية و والسائلة الصلبة المواد جسيمات

الدرس المادة عنوان وتحوالت الحرارة

الفكرةالرئيسة

الحرارية . طاقتها تتغير المادة حالة تتغير عندما

بينهما . األهداف وتقارن الحرارة ودرجة الحرارية الطاقة من كالُّ تعّرفالمادة . حالة بتغير الحرارية الطاقة تغير تربط

الرسم طريق عن الحرارة ودرجة الطاقة تغيرات تستكشفالبياني .

المفرداتاالنصهار – – - – التسخين الحرارة الحرارة درجة الحرارية الطاقة

التكثف– – – التبخر التجمد

التجربةاالستهاللية

متجمد سائل مع تجربة

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 7: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المفهومة الخريطةالمناقشة

األسئلةاألدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

المادة / 3الفصل حاالتدائمة .الفكرة حركة في الغازية و والسائلة الصلبة المواد جسيمات

الدرس الموائع عنوان سلوك

الفكرةالرئيسة

في – – بقوة غازات أو سوائل كانت سواء الموائع جسيمات تؤثرتلمسه . ما كل

اآلخر .األهداف بعضها وانغمار األجسام بعض طفو تفسرالموائع . عبر الضغط انتقال تصف

مبدأ – ) ( – – – المفردات الكثافة أرخميدس مبدأ الدفع الطفو قوة الضغطباسكال

التجربةاالستهاللية

متجمد سائل مع تجربة

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 8: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المفهومة الخريطةالمناقشة

األسئلةاألدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

وتحوالتها / 4الفصل الطاقةفي الفكرة انتقاُل األجسام أو المادة على تطرأ التي التغيرات يصاحب

الطاقة .

الدرس ؟ عنوان الطاقة ما

الفكرةالرئيسة

مختلفة . أشكال للطاقة

الطاقة .األهداف معنى توضحالوضع . وطاقة الحركية الطاقة بين تميز

للطاقة . المختلفة األشكال تعرف

الحرارية – – – –المفردات الطاقة الوضع طاقة الحركية الطاقة الطاقةالطاقة – – – الكهربائية الطاقة اإلشعاع طاقة الكيميائية الطاقة

النووية

التجربةاالستهاللية

والطاقة الزجاجية الكرة

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 9: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المفهومة الخريطةالمناقشة

األسئلةاألدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

وتحوالتها / 4الفصل الطاقةفي الفكرة انتقاُل األجسام أو المادة على تطرأ التي التغيرات يصاحب

الطاقة .

الدرس الطاقة عنوان تحوالت

الفكرةالرئيسة

تفنى . أو تُستحدث أن دون آخر إلى شكل من الطاقة تتحول

الطاقة .األهداف تحوالت على الطاقة حفظ قانون تطبقآخر . إلى شكل من الطاقة تتحول كيف توضح

الكهربائية . الطاقة منشآت في الطاقة تُولد كيف تصف

التوربين – - المفردات الكهربائي المولد الطاقة حفظ قانون

التجربةاالستهاللية

والطاقة الزجاجية الكرة

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 10: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المفهومة الخريطةالمناقشة

األسئلةاألدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

والمناعة / 5الفصل الدوران جهازاالجسم .الفكرة صحة على للحفاظ والمناعة الدوران جهازا يتعاون

الدرس الدموية عنوان والدورة الدم

الفكرةالرئيسة

عن , وذلك الخاليا إلى الالزمة المواد ينقل سائل نسيج الدمالفضالت , . من ويخلصها الدوران جهاز طريق

وظائفه .األهداف و الدم مكونات تحددنقله . عملية قبل الدم فصيلة فحص أهمية تفسر

الدم . أمراض على أمثلة تعطيالدموية . والشعيرات واألوردة الشرايين بين تقارن

القلب . داخل الدم حركة توضحالجسمية . والدورة الرئوية الدورة وظيفة تحدد

اللمفاوي . الجهاز وظائف تصفالدموية – – – المفردات الشعيرات الدموية الصفائح الهيموجلوبين البالزما

اللمف– – - الوريد الشريان

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 11: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

التجربةاالستهاللية

الدموية واألوعية الطرائق عبر النقل

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المفهومة الخريطةالمناقشة

األسئلةاألدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

والمناعة / 5الفصل الدوران جهازاالجسم .الفكرة صحة على للحفاظ والمناعة الدوران جهازا يتعاون

الدرس والمرض عنوان المناعة

الفكرةالرئيسة

بها يصاب قد التي األمراض من الجسم المناعة جهاز يحميالداخلي , اتزانه يختل أو المرض مسببات تهاجمه عندما الشخص

.

األهداف

المضاد . والجسم الضد مولد بين الفرق توضحاالصطناعية . والمناعة الطبيعية المناعة بين تقارن

والوقاية المرض اكتشاف في وليستر باستور من كل دور تصفمنه .

البكتريا . وعن الفيروسات عن تنتج التي األمراض تحددالفيروس يهاجم كيف ؟ HIVتوضح المناعة جهاز

أسبابها , . وتعدد المعدية غير األمراض تحددالحساسية . تفاعالت خالل يحدث ما توضح

الصحة . نعمة الطالبة تقدر أن

المناعة – – – المفردات الطبيعية المناعة المضادة األجسام الضد مولدغير – – – األمراض المعدية األمراض البسترة االصطناعية

الحساسية - المعدية

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 12: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

التجربةاالستهاللية

الدموية واألوعية الطرائق عبر النقل

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المناقشةاألسئلة

المشكالت حل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

واإلخراج / 6الفصل والتنفس الهضمالجسم الفكرة على للحفاظ مًعا واإلخراج والتنفس الهضم أجهزة تعمل

جيدة . بصحة

الدرس الغذائية عنوان والمواد الهضمي الجهاز

الفكرةالرئيسة

الغذائية المواد هضم على الهضمي الجهاز أعضاء تعملتزوده متزنة وجبات إلى الجسم يحتاج حيث ؛ وامتصاصها

تعالى . الله بإذن عافية في ليعيش الغذائية والمواد بالطاقة

األهداف

منها . كل ودور الهضم أعضاء تحددالكيميائي . والهضم الميكانيكي الهضم بين تميز

الهضم . عملية خالل الداخلي االتزان تحقق تفسرالست . الغذائية المواد مجموعات أهمية تتعرف

والصحة . الغذائية الوجبات بين العالقة تفسرتتناوله . الذي الغذاء بتنوع الطالبة تهتم أن

الخمالت – – – – المفردات الكيموس الدودية الحركة اإلنزيم الغذائية الموادالمعدنية– – – – األمالح الكربوهيدرات الفيتامين األميني الحمض

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 13: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

التجربةاالستهاللية

التنفس معدل

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المناقشةاألسئلة

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

الحصص الفصلالتاريخاليوم الكلي عدد الزمنم / 2

واإلخراج / 6الفصل والتنفس الهضمالجسم الفكرة على للحفاظ مًعا واإلخراج والتنفس الهضم أجهزة تعمل

جيدة . بصحة

الدرس واإلخراج عنوان التنفس جهازا

الفكرةالرئيسة

من , وتخلصك األكسجين من بحاجتك التنفس أعضاء تزودكيخلصك , بينما األخرى الغازية والفضالت الكربون أكسيد ثانيوالصلبة . والغازية السائلة الفضالت من اإلخراج جهاز

األهداف

التنفسي . الجهاز وظائف تصفالكربون أكسيد وثاني األكسجين تبادل عملية تتم كيف تشرح

واألنسجة . الرئتين فيالتنفسي . الجهاز في التدخين تأثير توضح

والبول . اإلخراج جهازي بين تميزالكلية . عملية تصف

صحيح . بشكل البولي الجهاز أعضاء تعمل لم إذا يحدث ما توضح

الحويصلة – – – المفردات الهوائية القصيبات الهوائية القصبة البلعوم

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي

Page 14: nasim-als7r.ucoz.comnasim-als7r.ucoz.com/_fr/3/_2_.docx · Web viewجدول التعلم الاستكشاف نشاط استقصائي الشرح و التفسير مناقشة الفكرة

المثانة – – – الحالب النفريدات الهوائية

التجربةاالستهاللية

التنفس معدل

التعلم الرئيسية دورة التدريس العناوين الزمنإجراءاتأتساءل التهيئة و أنظر

السابقة المعرفة التعلم ربط جدول

استقصائي االستكشاف نشاط

و الشرحالتفسير

الرئيسية الفكرة مناقشةالسابقة المعرفة تقويم

و المفردات توضيحتطويرها

نفسك اختبرو الصورة استخدام

الرسوم و األشكالالنشاط

الشائعة المفاهيم معالجةالصحيحة غير

المناقشةاألسئلة

األدوار تمثيل

مراجعة التقويم المطويات

و اإلثراءالتوسع

الفن و العلوم الكتابة و العلوم

إعداد المعلمة : ضعيفة يحيى رازم المدخلي