8/19/2019 Naskah Uts Metpendik Geo Bb_l Genap 2014-2015

1/1

UJIAN TENGAH SEMESTER

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU SOSIAL

SEMESTER : GENAP 2014/2015

PROGRAM STUDI : S1 PENDIDIKAN GEOGRAFI

MATAKULIAH : PGEO638 (BB-L) MET PEN PENDIDIKAN

DOSEN : 7216–

 DRS. YUSUF SUHARTO, M.Pd.

RUANG/SKS/JS : SK1.01A/3/4

HARI/TANGGAL : SENIN, 6 APRIL 2015

WAKTU/SIFAT : 1 HARI/TAKE HOME TEST

 A. 

PETUNJUK :

1.  Cantumkan Identitas saudara di sisi kanan atas lembar jawaban!

2.  Baca dengan cermat soal-soal berikut ini, kemudian jawablah dengan rasional dan logis.

3.  Lembar jawaban dikumpulkan paling lambat pada hari Rabu tgl 8 April 2015 jam 10.00  

dalam dua bentuk:

1) diketik/print-out dihimpun dalam 1 amplop tertutup dimasukkan loker dosen di ruang I.2) soft copi format Ms-Word di email ke alamat: yusuffsuharto@ yahoo.com

1.  Jelaskan secara rinci (disertai dengan contoh) apa yang dimaksud dengan istilah-istilah 

berikut:

A. 

Populasi Penelitian;

B.  Hipotesis Penelitian;

C.  Definisi operasional;

D.  Variabel Penelitian;

E. 

Sampel Penelitian;

F.  Random Sampling.

2.  Kemukakan menurut persepsi saudara masing-masing mengapa guru sebagai tenaga

pendidik perlu memahami & melakukan penelitian pendidikan?

3.  Jenis-jenis penelitian dalam pendidikan berdasarkan metode yang digunakan antara lain

adalah penelitian eksperimen dan penelitian non-eksperimen tipe korelasional . Jelaskan

secara singkat perbedaan & persamaan antara kedua jenis penelitian tersebut, masing-masing

disertai dengan contoh 1 judul penelitian!

4.  Sebagai langkah awal penelitian, identifikasi masalah dalam Latar Belakang Masalah 

merupakan kegiatan yang sangat penting. Jelaskan bagaimanakah langkah-langkah kritis

yang seharusnya ditempuh seorang peneliti dalam mengidentifikasi masalah tersebut?

5.  Kajian pustaka merupakan bagian yang cukup strategis dalam penelitian pendidikan, tidak

mungkin suatu penelitian dapat dilakukan dengan baik tanpa orientasi pendahuluan

terhadap kepustakaan yang relevan. Jelaskan apa tujuan dan kegunaan dari kajian

pustaka/studi kepustakaan dalam penelitian pendidikan Geografi!

6. 

Guru bidang studi Geografi klas XI di SMAN 3 Malang pada semester ini ingin menguji

kehandalan suatu model pembelajaran inovatif yakni  Student Team Achievement Devision

(STAD) yang dikombinasi dengan Advance Organizer  dibanding dengan pembelajaran

konvensional terhadap Motivasi belajar  dan Hasil belajar   Geografi  siswanya, maka:

a. Bagaimana rumusan masalah penelitiannya?b. Bagaimana hipotesis penelitiannya?

c. Jenis Penelitian Pendidikan apa yang sesuai? Jelaskan!