„nastolatki zagrożone wykluczeniem społecznym - ich marzenia, postawy i zachowania
DESCRIPTION
Prezentacja wyników badania. „Nastolatki zagrożone wykluczeniem społecznym - ich marzenia, postawy i zachowania oraz środowisko, w którym dorastają”. Badanie wykonane na zlecenie Urzędu Miasta Stołecznego Warszawy przez PBS DGA Spółka z o.o. Cele badania. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
„Nastolatki zagrożonewykluczeniem społecznym
- ich marzenia, postawy i zachowaniaoraz środowisko, w którym dorastają”
Badanie wykonane na zlecenieUrzędu Miasta Stołecznego Warszawy
przez PBS DGA Spółka z o.o.
Prezentacja wyników badania
2
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Cel badania: Poznanie i lepsze zrozumienie świata, w którym na co dzień funkcjonuje praska młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym – jego norm, wartości, marzeń i wzajemnych relacji społecznych (w szczególności rówieśniczych).
Diagnoza czynników środowiskowych zagrożenia wykluczeniem społecznym.
Cele badania
Termin realizacji badania: marzec - czerwiec 2008 r.
Osoby badane: 1) nastolatki w wieku 14-18 lat;
2) osoby dorosłe będące rodzicami nastolatków;
3) pracownicy instytucji publicznych działający
w rejonach objętych badaniem.
3
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Obszary badania
Obszary badania: 1) ul. Środkowa 6, 6a – wewnętrzne podwórko, 11, 14, 16, 23, 25;
2) ul. Szwedzka; róg ul. Strzeleckiej i Szwedzkiej tzw. Pekin – wyjście przez podwórko na ul. Stalową 75;
3) ul. Brzeska (cała, w szczególności nr 5, 7, 9, 11, 13, 15/17, 19, 21, 14, 16, plac tzw. Piaski na przeciwko numeru 11 i stary młyn;
4) Szmulki – rejon ul. Łomżyńskiej (nr 28), ul. Łochowskiej (nr 53, 38a, 38b), ul. Siedleckiej (nr 20, 21, 23 i brama naprzeciwko).
4
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Metoda badawcza: 1/ Indywidualne wywiady pogłębione z młodzieżą;
2/ Indywidualne wywiady pogłębione z rodzicami;
3/ Indywidualne wywiady pogłębione z pracownikami instytucji publicznych;
4/ Obserwacja środowiskowa;
5/ Badanie focusowe z młodzieżą (focus grupa);
6/ Mini grupa;
7/ Studium przypadku (debata w „dzikim klubie”).
Metodologia badania
5
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wyniki badania. Analiza pogłębionych wywiadów z młodzieżą (IDI)
Analizowano kilka obszarów funkcjonowania młodzieży:
a/ czas wolny – sposoby spędzania i potrzeby w tym zakresieb/ grupa rówieśnicza – system norm i wartościc/ rodzina – relacje i postawyd/ co jest ważne w życiu?e/ szkoła – doświadczenia i relacje f/ uczucia i emocjeg/ zdrowie i zachowania ryzykowne dla zdrowiah/ plany, aspiracje, marzenia i zainteresowaniai/ postrzeganie działań profilaktycznych w środowisku lokalnym
6
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Spędzanie czasu wolnego.
1. Czas wolny zaczyna się „po szkole” lub po zakończeniu obowiązków związanych ze szkołą;
2. Tym co definiuje czas wolny jest możliwość samodzielnego i nieskrępowanego decydowania o tym, co będę robił i z kim;
3. W dni powszednie nie ma planowania czasu wolnego, wszystko dzieje się spontanicznie – nastolatki „bujają się” (nawet kilka godzin dziennie) – siedzą na podwórkach, chodzą po parkach, pobliskich ulicach lub centrach handlowych – rozmawiają, oglądają wystawy, rzadziej spotykają się w domach;
4. Często (prawie codziennie) piją piwo – na ogół robią to w plenerze - w parku, na podwórku, czasem w bramie lub w piwnicy, sami dokonują zakupu, choć w niektórych miejscach nie jest to łatwe (sprzedawcy żądają dowodu osobistego). Czas wolny zawsze w towarzystwie znajomych.
7
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Spędzanie czasu wolnego.
1. W dni powszednie obowiązki szkolne lub domowe uniemożliwiają urządzanie imprez – za to w weekendy imprezy są najważniejsze;
2. Imprezy są planowane – ustala się miejsce i porę rozpoczęcia imprezy, młodzież umawia się w stałym miejscu i całą grupę udają się do czyjegoś domu lub klubu; z reguły trwają całą noc („domówki”);
3. Imprezy są także okazją do wypicia większych ilości alkoholu;4. Większość badanych nigdy nie zastanawiała się nad tym, czy
mogliby w czasie wolnym robić coś innego - poddają się stylowi panującemu w grupie, pomysłom kolegów – nie mają własnych planów, czy oczekiwań.
5. Istotną barierą uniemożliwiającą im udział w zorganizowanych formach czasu wolnego np. zajęciach sportowych, tanecznych jest brak pieniędzy, ale wielu jednocześnie przyznaje, iż gdyby mieli więcej pieniędzy, przeznaczaliby je na zakup alkoholu na imprezy.
8
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Grupa rówieśnicza – normy i wartości
1. Wszyscy badani na co dzień funkcjonują w jakiejś grupie – ma ona stały charakter i obejmuje od kilku (4-5) do 15 a nawet 20 osób; z reguły są to rówieśnicy lub osoby w zbliżonym wieku (4-5 lat różnicy), wychowujące się na tym samym podwórku;
2. Najbardziej cenione przez badaną młodzieży cechy to - szczerość, otwartość, pomaganie sobie nawzajem, zaufanie, brak agresji, naturalność; dziewczęta zwracają także uwagę na „sposób prowadzenia się koleżanek” (nie zadają się z byle kim);
3. Jedną z kluczowych wartości, na której opierają się wzajemne wartości w grupie jest – lojalność oraz umiejętność dochowywania tajemnic.Niewybaczalnym zachowaniem jest kłamstwo i zdrada, rozumiane jako ujawnienie powierzonych sekretów, a w przypadku dziewcząt „odbicie” chłopaka.
9
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Grupa rówieśnicza – normy i wartości
1. Chociaż w sferze deklaracji badana młodzież uważa się za otwartą na nowe znajomości (kontakty) to w rzeczywistości tworzy zamknięte struktury;
2. Kluczową kwestią jest gotowość dostosowania się do zasad panujących w grupie (nie wyróżnianie się ani zachowaniem, ani wyglądem), podobne zainteresowania oraz gotowość wspólnego spędzania czasu wolnego;
3. Zdecydowanie nie akceptowane są dziewczęta mieszkające na Pradze Pn., które są partnerkami tzw. „wyrokowców” (ludzi po „odsiadce” w ZK);
4. Z potępieniem dziewcząt spotykają się również ich rówieśniczki , które zawierają „bliskie kontakty” z chłopakami z innych ulic na Pradze. W wypowiedziach dziewcząt pojawia się wątek rywalizacji o chłopców z ich dzielnicy.
10
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Grupa rówieśnicza – normy i wartości
1. Związki uczuciowe badanej młodzieży wydają się krótkie i powierzchowne (z reguły trwają kilka tygodni do roku); znaczna część badanych szuka raczej partnera do zabawy podczas imprez towarzyskich, niż prawdziwej miłości; wiele dłuższych związków rozpadło się z powodu braku wzajemnego zaufania, zdrady, nadużywania alkoholu czy wielkiej zaborczości ograniczającej kontakty towarzyskie z innymi;
2. Chłopcy cenią sobie bezkonfliktowość, którą rozumieją często jako nie stawianie przez dziewczynę zbyt wysokich wymagań i zadowolenie z tego, co oferują im partnerzy;
3. Istotną wartością jest również tolerancja rozumiana, jako akceptacja wobec pewnych zachowań np. picia alkoholu, używania narkotyków, drobnych wykroczeń (oszustwa, kradzieży itp.) popełnianych przez kolegów;
11
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Rodzina – relacje i postawy
1. O swoich rodzinach młodzież mówi niewiele i bardzo powściągliwie; znaczna część badanych mieszka tylko z matką (także z ojczymem), ojcowie odeszli z domu z powodu alkoholizmu, zginęli w wypadkach albo przebywają w zakładzie karnym; relacje z rodzicami większość określa jako poprawne
2. Część badanych przyznaje, iż spędza z rodziną mało czasu, nie rozmawiają o swoich problemach, nie jedzą wspólnie posiłków – jednak nie wypowiadają się negatywnie nt. najbliższych (z wyjątkiem ojczyma), nawet jeśli w ich domach istnieją poważne problemy (przemoc, alkoholizm, narkomania);
3. Często młodzież idealizuje swoją rodzinę – początkowo przedstawia ją w pozytywnym świetle, a dopiero w dalszej części wywiadu wspomina
o problemach, o braku wsparcia, poczuciu samotności i tęsknocie za
głębszymi związkami emocjonalnymi; z rodzicami trudno jest porozmawiać o ważniejszych problemach, czasem jest to możliwe ze starszym rodzeństwem.
12
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Alkohol i przemoc w rodzinie, ucieczki z domu
• Większość badanych wstydzi się opowiadać o problemach alkoholowych swoich najbliższych – matek, ojców. Przyznają, że rodzice piją ale nie upijają się. Jednak różne sytuacje, jakie zdarzyły się podczas badania wskazują, że jest inaczej;
• Niechętnie odnoszą się również do kwestii przemocy w rodzinie i przemocy wobec dzieci – rzadko wspominają, iż zostali uderzeni przez któregoś z rodziców, natomiast opisują takie sytuacje w innych domach „po sąsiedzku” i są wobec nich bardzo krytyczni;
• Niektórzy sugerują, że kary cielesne są dobrym i usprawiedliwionym środkiem wychowawczym, że bez nich trudno przyzwoicie wychować dziecko;
• Większość badanych ma za sobą doświadczenie ucieczki z domu – znikają na noc lub kilka dni bez powiadomienia rodziców; najczęściej powodem ucieczek są konflikty w domu i przemoc (trudne relacje z ojcem lub ojczymem); należy podkreślić, iż rodzice / opiekunowie badanych takich „zniknięć” nigdy nie zgłaszali na policję, z reguły nie wyciągali też żadnych konsekwencji po powrocie;
13
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Relacje z rodzeństwem
1. Zdecydowana większość badanych posiada rodzeństwo (2-3 osoby), różnica wieku bywa b. duża. Młodsze rodzeństwo to kilkuletnie dzieci, starsze to zazwyczaj osoby dorosłe, pracujące, mające własne rodziny.
2. Młodsze rodzeństwo mające po kilka lat – jest często pod opieką badanej młodzieży. Zdecydowanie bardziej satysfakcjonujące są relacje ze starszym rodzeństwem – rozmawiają o ważnych sprawach, o problemach, wspólnie wychodzą na imprezy towarzyskie, pomagają sobie (w życiowych sprawach);
3. Młodzież pozytywnie ocenia działania prowadzone na Pradze Północ przez organizacje pozarządowe adresowane do dzieci (świetlice, wyjazdy, konkursy plenerowe), uważa je za wartościowe i godne kontynuowania. Pozytywnie ocenia także osoby zaangażowane w tę działalność. Niektórzy zwracali uwagę na niską jakość sprzętu i wyposażenia świetlic socjoterpaeutycznych.
14
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Co jest ważne w życiu
1. Większość badanych miała problem ze wskazaniem (nazwaniem) tego, co jest dla nich obecnie najważniejsze w życiu. Najczęściej pojawiały się takie wartości jak – rodzina, dom, hobby;
2. Dziewczęta wskazywały na znaczenie zdrowia, jednocześnie nie dostrzegały sprzeczności pomiędzy tą deklaracją a swoimi postawami i zachowaniami związanymi z używaniem substancji psychoaktywnych (regularne palenie, częste picie alkoholu);
3. Chłopcy wskazują raczej na wartości, które mogą zapewnić im bezpieczne funkcjonowanie w sferze materialnej – w tym kontekście mówią o dobrej pracy, uzyskaniu wykształcenia tj. zdobyciu zawodu, który daje szansę na zatrudnienie i dobrą pensję.
15
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Co jest ważne w życiu
• Szczęśliwa rodzina – dobra atmosfera, wspólne spędzanie czasu, brak ciągłych kłótni, wspólne spotkania przy okazji świąt, wzajemna pomoc w trudnościach, zrozumienie (nikt się nie wyśmiewa);
• W opiniach młodzieży nt. relacji rodzinnych dominuje perspektywa jednostronnego czerpania ze związków z innymi ludźmi, brak natomiast perspektywy wymiany, dawania wsparcia, zaspakajania potrzeb;
• Badani bardzo dbają również o swój wygląd zewnętrzny, starają się modnie ubierać, używają dobrych kosmetyków, korzystają z solarium, manicure;
• Niechętnie mówią o tym, co jest ważne dla ich kolegów – wielu przyznaje, że nic nie wie na ten temat;
• Większość badanych deklaruje, iż wierzy w Boga, jednak znaczna część zdecydowanie odcina się od instytucji kościoła, wyrażając przy tym negatywne emocje; część badanych podkreśla, iż wiara daje im siłę i sprawia, że nie czują się samotni, jednak większość podkreśla iż chodzą do kościoła bo są wierni tradycji ale żyją według własnych zasad.
16
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Szkoła – doświadczenia i relacje
• To miejsce, o którym większość badanych nie lubi rozmawiać. Chodzą do szkoły w poczuciu przymusu. Wielu powtarzało klasę, niemal wszyscy mają problemy z nauką. Narzekają na brak pomocy ze strony nauczycieli. Wg. badanych szkoła nie jest miejscem, gdzie mogą osiągnąć sukces ani potwierdzić swoją wartość.
• Niemal wszyscy mają za sobą doświadczenie wagarowania. Dla jednych szkoła była nudna, dla innych to miejsce, gdzie spotykały ich wyłącznie porażki;
• Część badanych przerwała naukę (teraz chodzą do „wieczorówki”) – niektórzy mają poczucie, że zawalili coś ważnego, że „się stoczyli”;
• Większość podkreśla bardzo złe relacje z nauczycielami – nigdy nie rozmawiają z nimi o swoich problemach, choć gdyby była taka gotowość ze strony pedagogów – chętnie by to robili. Cenią nauczycieli stanowczych, stawiających jasne granice, mających autorytet i reagujących na trudne sytuacje w klasie; takich którzy się nie obrażają i nie odgrywają na młodzieży
17
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Szkoła – doświadczenia i relacje
• Szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne, jednak badani rzadko są nimi zainteresowani, czasem biorą udział w zajęciach sportowych (SKS-y, treningi);
• Po lekcjach wolą spędzać czas wolny poza szkołą; nie są zainteresowani udziałem w kółkach przedmiotowych - nie mają również żadnych pomysłów na zajęcia w szkole, które byłyby dla nich atrakcyjne;
• Znajomości nawiązywane z kolegami w szkole nie są tak trwałe i ważne, jak te, które zawierane są na podwórku. Rzadko są zapraszani do domów swoich szkolnych kolegów, sami również ich nie zapraszają.
18
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Zdrowie i ryzykowne zachowania zdrowotne
1. Niemal wszyscy badani palą papierosy, palą regularnie – paczkę dziennie; pieniądze na papierosy mają z różnych źródeł, czasem pracują, czasem coś sobie „zorganizują” np. dzięki drobnym kradzieżom (kabli); niektórzy biorą papierosy od rodziców;
2. Wszyscy badani piją alkohol – głównie piwo; robią to kilka razy w tygodniu, w weekendy zdecydowanie więcej (5-6 piw), wielu pije codziennie;
3. Picie alkoholu przynosi im ulgę, pozwala się wyluzować – świadomie używają alkoholu aby zmienić swój nastrój; niektórzy piją szkodliwie, opuszczają z tego powodu szkołę, mają problemy w domu; niektórzy przyznają również, iż prawie codziennie piją wódkę – w piwnicach ze znajomymi; Nigdy nie piją samotnie, zawsze w towarzystwie – nigdy nie odmawiają alkoholu na imprezach; większość badanych – chłopcy i dziewczęta – zaczęli pić pod koniec „podstawówki” (11-12 lat) ale „rozkręcili się” w gimnazjum (I-II kl.);
19
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.
Zdrowie i ryzykowne zachowania zdrowotne
1. Większość badanych ma również za sobą inicjację narkotykową – z reguły zdarzyło się to w gimnazjum;
2. Najbardziej popularnym narkotykiem jest marihuana; część z nich pali ją kilka razy w miesiącu, niektórzy prawie codziennie - są oni przekonani, że „wszyscy jarają”; traktują marihuanę prawie tak samo, jak piwo - „zioło jest jak piwo”; daje podobne efekty, rozluźnia, „ludzie są rozbawieni, mogą zapomnieć o szarości”; osoby palące marihuanę nie są traktowane przez badanych jak narkomanii;
3. Z pogardą traktują osoby używające innych narkotyków (ćpuny z Pragi) ale nie są przeciwnikami amfetaminy; niektórzy mają za sobą doświadczenia z twardymi narkotykami i w tym kontekście palenie „zioła” traktują jako zachowanie zupełnie niewinne i nieszkodliwe;
4. Są przekonani, że nie mają problemu z uzależnieniem i w każdej chwili mogą przestać palić marihuanę – niektórzy twierdzą jednak, „że dzień bez jarania, to dzień stracony”;
20
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Wnioski z wywiadów z młodzieżą (IDI)Zbiorowy portret praskich nastolatków – samoocena badanych.Zdrowie i ryzykowne zachowania zdrowotne1. Prawie wszyscy badani są zdecydowanie przeciwni sprzedaży
papierosów i alkoholu dzieciom tj. osobom w wieku 9-10 lat;
2. Siebie uważają za osoby właściwie dorosłe – ich zdaniem prawo powinno zezwalać na zakup papierosów i alkoholu osobom w wieku 15-16 lat (podobnie myślą chłopcy i dziewczęta);
3. Rodzice zazwyczaj wiedzą o paleniu papierosów i piciu alkoholu; rozmawiają czasem na ten temat mówiąc coś o szkodliwości ale to tylko „zabieg formalny”; zdarza się, że rodzice czasem częstują ich piwem, a gdy zabraknie im papierosów, biorą je od swoich nastoletnich dzieci;
4. Nie ma w tych kwestiach jasnych reguł ani żadnych konsekwencji; czasem „prawią kazanie” o narkotykach i mówią, że piwo jest bezpieczniejsze.
5. Bardziej liberalne są matki niż ojcowie - czasem próbują zatuszować przed ojcem fakt upicia się przez córkę; wielu badanych ma poczucie przyzwolenia na palnie i picie ze strony rodziców;
6. Większość badanych wie jak zdobyć marihuanę i inne substancje psychoaktywne, znają dilerów, wiedza kto handluje narkotykami; czasem łatwiej jest kupić „zioło” niż piwo, bo w niektórych sklepach sprawdzają dok.
21
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Najważniejsze potrzeby młodzieżyNa podstawie samooceny badanych.
Dominującą potrzebą badanej młodzieży jest POTRZEBA BEZPIECZEŃSTWA. Potrzeba ta przejawia się na różnych płaszczyznach: a/ badani wolą podejmować zadania, co do których mają dużą pewność, że się powiodą; zdecydowanie unikają porażek;b/ mają zwyczaj spędzać czas w gronie osób, które dobrze znają, otaczają się stałą grupą;c/ nie lubią nowych, nieznanych sytuacji, nowych miejsc – dlatego samotnie nie odwiedzają innych dzielnic;d/ boją się niepewnej przyszłości, nagłej śmierci lub odejścia najbliższych,e/ wolą wykonywać zadania dla osób, które mają jasne zasady wynagradzania, cenią nauczycieli i dorosłych, po których wiedzą, czego mogą się spodziewać;f/ lubią czynności i zadania powtarzalne, o stałym przebiegu, rutynowe;g/ obawiają się zmian w życiu, nie chcą zmieniać istniejącego status quo nawet jeśli nie satysfakcjonuje ich stan obecny; nie zastanawiają, czy ich życie mogłoby wyglądać inaczej,h/ preferują swoją dzielnicę, jako miejsce może niezbyt atrakcyjne ale dobrze im znane, gdzie czują się pewniej, u siebie.
22
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Najważniejsze potrzeby młodzieżyNa podstawie samooceny badanych.POTRZEBA BEZPIECZEŃSTWA – w sferze relacji z ludźmi:
a/ pragną aby relacje z rodzicami były wolne od konfliktów, aby nie ingerowali oni w ich styl życia;b/ niepewnie czują się w szkole, potrzebują osoby, która by ich wspierała, której mogliby się zwierzać z kłopotów, otrzymywać pomoc;c/ omijają koleżanki/kolegów, którzy są zmienni, fałszywi, niepewni; d/ boją się niepewnej przyszłości, nagłej śmierci lub odejścia najbliższych,e/ dobrze czują się w grupie, gdzie panują jasne zasady – kiedy wiadomo, co jest a co nie jest dopuszczalne;f/ od przyjaciół, znajomych oczekują, że będą lojalni, nie będą okłamywać, zdradzać, donosić – potrzebują czasu, by komuś zaufać;g/ w relacjach z partnerem koncentrują się raczej na swoich oczekiwaniach względem niego, oraz na tym, jak powinien wyglądać ich partner aby czuli się z nim dobrze.
23
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Podsumowanie wywiadów z rodzicamiObraz młodzieży z perspektywy praskich rodziców.
Większość rodziców swoje relacje z dziećmi przedstawia jako dobre:
a/ brakuje im jednak „głębszych kontaktów” ze swoimi dziećmi;b/ są pełni obaw o przyszłość swoich dzieci;c/ wielu ma poczucie bezradności i braku wpływu na zachowania i
decyzje podejmowane przez dzieci;d/ krytycznie oceniają towarzystwo swoich dzieci – wielu uważa, że ma
ono negatywny wpływ na zachowania dzieci (wagary i konflikty z prawem) – jednocześnie znaczna część rodziców nie zna dobrze grupy rówieśniczej, w której funkcjonuje ich dziecko;
e/ większość rodziców nie zna planów życiowych ani marzeń swoich nastoletnich dzieci – nie wspiera ich w tym zakresie;
f/ rodzice bardzo negatywnie oceniają ofertę dotyczącą spędzania przez młodzież wolnego czasu – na Pradze nie ma nic interesującego dla dorastającej młodzieży, istniejące obiekty sportowe są zaniedbane, nikt ich nie nadzoruje;
g/ wśród propozycji formułowanych przez rodziców często pojawia się pomysł otwartych klubów młodzieżowych, dających dość znaczną swobodę spędzania czasu wolnego i szeroką ofertę zajęć;
24
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Podsumowanie wywiadów z pracownikami instytucji.
1. Znaczna część pracowników instytucji jest zniechęcona i sfrustrowana słabymi efektami swojej pracy na rzecz młodzieży;
2. Charakteryzując młodzież badani pracownicy podkreślali dużą nieufność i agresywną postawę młodzieży wobec dorosłych – będącą efektem życia w dużym napięciu, braku poczucia stabilności i znacznych deficytów w zaspakajaniu potrzeby bezpieczeństwa;
3. Młodzież niechętnie rozmawia o swoich problemach w rodzinie, wstydzi się swoich rodziców, ich zachowań a jednocześnie ma silne poczucie lojalności wobec nich;
4. Wielu badanych zwraca uwagę na wrogi stosunek młodzieży wobec osób zajmujących się egzekwowaniem prawa – policjantów, strażników miejskich – ta wrogość może pochodzić od rodziców, mających często problemy z prawem;
5. Większość badanych ma przekonanie, że młodzież nie ma żadnych planów ani aspiracji, ponieważ nie wierzy w swoje powodzenie życiowe, nie czuje się na siłach by osiągnąć coś samodzielnie – czasem pojawia się ironiczny stosunek do opisywanej młodzieży i oceniający (negatywnie) charakter jej opisu.
25
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
REKOMENDACJE – CO WARTO ZROBIĆ NA PRADZE PN.
1. Wszelkie podejmowane działania powinny mieć charakter oddziaływań stałych, systemowych i rozległych. Uruchamiając jakiś projekt nie można oczekiwać, iż młodzież od razu go zaakceptuje, trzeba poczekać aż się z nim trochę „oswoi”;
2. Jednym z celów takich systemowych i systematycznych oddziaływań powinna być integracja młodzieży z szerszymi kręgami społecznymi – podejmowane działania powinny „wychodzić poza własne podwórko”;
3. Koniecznym wydaje się stworzenie bezpiecznych miejsc dla młodzieży, posiadających warunki dla zaspokojenia podstawowych potrzeb życiowych – w szczególności potrzeby akceptacji i sukcesu (to jest coś, czego tym ludziom szczególnie brakuje) oraz poczucia bezpieczeństwa.
4. Inwestycja w ludzi – postaw i zachowań praskiej młodzieży nie zmienią nowe boiska, stoły ping-pongowe lub skate parki itp. – one są potrzebne ale wszędzie tam powinni również znaleźć się dobrze przygotowani, młodzi ludzie, którzy mają w sobie dobrą energię, cierpliwość i tolerancję. Warto również połączyć siły różnych instytucji publicznych funkcjonujących na danym terenie („Okrągły Stół – wokół przyszłości praskich nastolatków”).
26
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
REKOMENDACJE – CO WARTO ZROBIĆ NA PRADZE PN.1. Otwarte kluby młodzieżowe – dla wszystkich chętnych, którzy
chcieliby tam przychodzić; miejsca do których nie trzeba się zapisywać, bezpłatne i bez zobowiązań. Miejsca, gdzie można porozmawiać, posłuchać muzyki, napić się herbaty, wyżalić starszemu koledze … pooglądać kodowany kanał sportowy itp. Utrzymaniem klubów, sprzątaniem, organizowaniem w nich różnych projektów powinna zajmować się sama młodzież. Takich klubów powinno powstać kilka.
2. Darmowa siłownia z profesjonalnym sprzętem do ćwiczeń – pod opieką charyzmatycznego, młodego trenera – mogłaby codziennie gromadzić setki nastolatków;
3. Studio tańca i muzyki czyli „Praski Brodway”, prowadzone przez dobrych specjalistów (może któryś z finalistów programu „You can dance”. Darmowa szkoła hip-hopu, break-dancea mogłaby także organizować konkursy i specjalne pokazy tańców.
4. Ciekawą propozycją dla dziewcząt, wychodzącą naprzeciw deklarowanym przez nie zainteresowaniom jest „Młodzieżowe studio makijażu i stylizacji”, gdzie mogłyby się uczyć, jak zrobić profesjonalny makijaż, jak się nowocześnie uczesać, jak zrobić dobrą pizzę, lasanię lub tiramisu.
27
© Copyright PBS DGA sp. z o.o. 2008. Proprietary and Confidential
Dziękuję Państwu Dziękuję Państwu
za uwagęza uwagę
Bogusław Prajsner Bogusław Prajsner