NR 39 NR 39 NR 39 NR 39 XI XI XI XI----XII 2006XII 2006XII 2006XII 2006

MAGAZYN KULTURALNO MAGAZYN KULTURALNO MAGAZYN KULTURALNO MAGAZYN KULTURALNO –––– INFORMACYJNY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 12 INFORMACYJNY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 12 INFORMACYJNY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 12 INFORMACYJNY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 12

SPIS TREŚCISPIS TREŚCISPIS TREŚCISPIS TREŚCI

NASZ CZAS 39/2006 czasopismo kulturalno – informacyjne

biblioteki Gimnazjum nr 12 w Krakowie Rada redakcji: Paula Cupryan kl.3b, Piotr Szewczyk kl.3a, Ewa Durek kl.3a, Izabela Sieprawska kl.2a Sekretarz do spraw organizacyjnych: Justyna Kurnik kl.3c Sekretarz do spraw finansowych: Sandra Pachowicz kl.2f, Justyna Kurnik kl.3c Zespół redakcyjny: Paula Cupryan kl.3b, Anna Chochrek kl.3d, Ewa Durek kl. 3a, Piotr Szewczyk kl.3a, Justyna Kurnik kl.3c, Monika Jaworska kl.2d, Izabela Sieprawska kl.2a, Sławek Kubicz kl.1a, Maciej Jelonek kl.2f, Sandra Pachowicz kl.2f

Opracowanie graficzne (rysunki, zdjęcia): Piotr Szewczyk kl.3a, Sandra Pachowicz kl.2f, Monika Jaworska kl.2d, Anna Chochrek kl.3d, Izabela Sieprawska kl.2a. Edycja tekstu: Anna Chochrek, Paula Cupryan, Justyna Kurnik, Ewa Durek, Piotr Szewczyk, Maciej Jelonek, Mateusz Bartkiewicz, Iza Sieprawska, Sławek Kubicz, Piotr Bracichowicz Adres redakcji: Biblioteka Gimnazjum nr 12 w Krakowie, ul. Kluczborska 3 Opiekun zespołu redakcyjnego: mgr Małgorzata Hamada

Czasopismo zostało trzykrotnie nagrodzone w konkursach gazetek szkolnych, zajmując I miejsce w r. 2002 i 2006, II miejsce w r. 2005. Informacja: Uczniowie, którzy chcieliby zamieścić w naszym czasopiśmie swój artykuł, wywiad, utwór literacki lub pracę plastyczną, mogą składać materiały w bibliotece szkolnej. Spotkania Koła Młodych Redaktorów odbywają się w poniedziałki w godz. 14.15 – 15.45 w bibliotece Wszystkie poprzednie numery gazetki są dostępne w czytelni biblioteki szkolnej, a ponadto dwa ostatnie opracowane w wersji internetowej moŜna czytać na stronie: www.gimnazjum12.neostrada.pl

6 TON ZBĘDNYCH PAPIERÓW = I MIEJSCE ____________ KSIĄśKI WYSZŁY Z BIBLIOTEKI _____________________ BOSKI RAJD ______________________________________ JAK ŚWIĘTOWALISMY 11 LISTOPADA_________________ TURYSTYKA_______________________________________NASI NIEPOKONANI SPORTOWCY___________________ OD GRYZIPIÓRKA DO WIESZCZA ... __________________ DWA FILMY JEDNO śYCIE!__________________________ NASI SWIĘCI, NASI DRODZY_________________________NA PROGU WIECZNOŚCI ___________________________ PRZEPRASZAM SIOSTRZYCZKO_____________________ WYJAZD INTEGRACYJNY DO KORBIELOWA____________ŚLUBOWANIE CZYLI JAK ZOSTAŁEM ... _______________ NASZYM ZDANIEM_________________________________ SOBOTY W TATRACH ______________________________ O NASZYCH PASJACH SŁÓW KILKA___________________POZNAJMY SIĘ BLIśEJ______________________________INTERNET – KOPALNIA WIEDZY _____________________ KRZYśÓWKA - POTTERÓWKA ______________________ UWAGA! KONKURS!________________________________

3 4 5 6 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Boski rajd – s. 5

„....Póki my Ŝyjemy!” – s. 6

KsiąŜki wyszły..... – s. 4

6 ton zbędnych papierów = I miejsce!6 ton zbędnych papierów = I miejsce!6 ton zbędnych papierów = I miejsce!6 ton zbędnych papierów = I miejsce! W konkursie „Kraków – czysta akcja” organizowanym przez Urząd Miasta Krakowa, zdobyliśmy nagrodę po raz drugi. Tym razem jednak moŜemy być z siebie dumni - zajęliśmy I miejsce!

Dzięki usilnym staraniom p. mgr Cecylii Czuby i pod jej czujnym okiem, w ubiegłym roku udało nam się zebrać 6 ton! Byliśmy najlepsi wśród 89 placówek! Jednak nie była to nasza pierwsza nagroda za ten konkurs! W roku szkolnym 2004/05 zajęliśmy jako szkoła miejsce II, dostając w nagrodę aparat cyfrowy, który teraz dzielnie spisuje się słuŜąc Radzie Uczniowskiej oraz Redakcji Naszego Czasu. (te oto zdjęcia właśnie nim wykonaliśmy)

A co dostaliśmy w tym roku? Multum ksiąŜek, pięknie prezentujący się certyfikat i przede wszystkim... DVD i urządzenie wielofunkcyjne (drukuje, skanuje i kopiuje)!

Na ogłoszeniu wyników,

które odbyło się w sali Kupieckiej Urzędu Miasta dn. 7 listopada, wraz z zastępcą dyrektora p. mgr Wandą Sikorską, oraz opiekunką Rady p. mgr Martą Karpiel, udali się równieŜ Bartek Mędrek oraz Mariusz i Mateusz Naturscy z kl. 3b, którzy w tym roku szkolnym aktywnie działają w sekcji makulatury (sami dostarczyli 200 kg papierów). Oni takŜe z Urzędu Miasta przytaszczyli nagrody w pomarańczowych pudłach, w tym:

„Encyklopedię multimedialną PWN: Sztuka i literatura” oraz ksiąŜki do biblioteki:

∗ Atlas geograficzny: gimnazjum ∗ Baczyński K.K. Liryki najpiękniejsze ∗ Encyklopedia przyrody ∗ Ilustrowana geografia świata. ∗ Sienkiewicz H. Pan Wołodyjowski ∗ Słowacki J. Balladyna ∗ Słowacki J. Kordian

∗ Wielka księga: fakty, rekordy, ciekawostki ∗ Wielki poczet królów i ksiąŜąt polskich ∗ Wielki słownik frazeologiczny z przysłowiami

Oprac. Przewodnicząca Rady Uczniowskiej

Paula Cupryan, III b

KsiąŜki wyszły z biblioteki Kilkaset ksiąŜek ze zbiorów szkolnej biblioteki obejrzeli uczniowie wszystkich klas podczas zwiedzania wystawy z okazji Międzynarodowego Święta Bibliotek Szkolnych. W tym uroczystym dniu, czyli 25 października, zwykła sala lekcyjna sąsiadująca z naszą biblioteką przeobraziła się nie do poznania. Mogliśmy poczuć się nieomal jak na targach ksiąŜek. Wystawa była podzielona na 15 stoisk według róŜnorodnych zainteresowań np. militaria, rycerze, dookoła świata, w kręgu sztuki, nasi ulubieńcy. Uczniowie mogli rezerwować ksiąŜki na specjalnych rewersach, a na drugi dzień wypoŜyczać z biblioteki to, co wcześniej sobie zamówili.

Aktyw biblioteczny w organizację wystawy włoŜył bardzo duŜo pracy, przygotowania trwały prawie miesiąc, organizowaliśmy zebrania i planowaliśmy jak wszystko urządzić, tworzyliśmy napisy do działów, plakietki dla aktywu, wyjmowaliśmy karty z ksiąŜek. W przeddzień musieliśmy przenosić stoły, ustawiać je w odpowiedni sposób, na nich umieszczać róŜne małe regały, podstawki, przykrycia, a następnie poukładać ksiąŜki według tematów. Było to bardzo czasochłonne i wyczerpujące, ale późniejsze efekty tej mozolnej pracy były bardzo zadowalające.

W dniu wystawy jej gospodarzami wspólnie z nami byli uczniowie klasy 1e, którzy spisali się znakomicie. Pilnowali ksiąŜek, pokazywali je zwiedzającym, przyjmowali rewersy. Jeden z uczniów tej klasy, Mateusz Bartkiewicz przyniósł wspaniałe eksponaty jakimi były straszyki (patyczaki). Dzięki temu stoisko poświęcone zwierzętom przyciągało najwięcej zainteresowanych. DuŜym powodzeniem cieszyły się teŜ działy z ksiąŜkami o rycerzach, broni, o sztuce.

Piotr Bracichowicz kl.3c

Boski Rajd Szlakiem Karola Wojtyły...

Dnia 27.10.br odbył się III Rajd Gimnazjalistów – „Papieskimi śladami w Beskidach”, w którym uczestniczyli wszyscy ochotnicy z klas trzecich. Cel wycieczki - Magurka Wilkowicka.

Ponad dwugodzinna podróŜ

autokarem upływała w miłej i radosnej atmosferze. W tym czasie pan Wiesław Zieliński, który pojechał jako jeden z opiekunów, opowiadał nam o roślinach i lasach, które mijaliśmy.

Dojechaliśmy! Teraz powinien nastąpić podział na trzy grupy, które zaczynały rajd w róŜnych

miejscach w zaleŜności od własnego doświadczenia czy wytrwałości. Okazało się ze podział będzie tylko na dwie grupy, z czego i tak utworzyła się tylko jedna, poniewaŜ prawie wszyscy chcieli iść trudniejszą trasą. Po chwili niekontrolowanego chaosu wyruszyliśmy, ale juŜ po piętnastu minutach dało się słyszeć jęki i dyszenie niektórych osób. Co chwila czekały nas przystanki, poniewaŜ grupa rozchodziła się na duŜe odległości. I tak wędrowaliśmy w tych niekorzystnych warunkach - ostre podejście, sterty liści, turlające się kamienie; na szczęście pogoda dopisała. Po wyjściu na wyŜsze partie góry ujrzeliśmy wspaniały widok na pobliskie miasteczko i małe jeziorko, krajobraz zapierał dech w piersiach. Droga była niemiłosiernie cięŜka, ale po trudach, jęczeniu, bólach nóg i litrach przelanego potu dotarliśmy na miejsce!

Na samym szczycie wznosiła się mała karczma z rzędami krzeseł i stolików, odpoczywaliśmy,

zajadaliśmy prowiant, a następnie była chwila wolnego czasu. Małe ognisko i kiełbaski przy akompaniamencie gry na gitarze i śpiewu pana Zielińskiego wydawało się wspaniałe, jednak czas zaczął szybko uciekać... Nie odpoczęliśmy porządnie, a tu juŜ musieliśmy wracać. Powrót zajął nam kolejne dwie godziny, ale była to juŜ radosna, bo lŜejsza droga powrotna, piękne widoki i lasy towarzyszyły nam do końca. Do Krakowa wróciliśmy przed godziną dziewiętnastą, wyjazd okazał fantastycznym pomysłem, oby więcej takich!

Opracowanie i zdjęcia:

Piotr Szewczyk kl.3a

Jak świętowaliśmy 11 listopada? W naszej szkole z okazji Święta Niepodległości na pierwszej godzinie lekcyjnej

odbył się uroczysty apel, na który przybyliśmy w strojach galowych. Po krótkim przemówieniu Pani dyrektor mgr Wandy Sikorskiej wszyscy odśpiewali hymn. Na przerwach z głośników popłynęły słowa znanych pieśni patriotycznych. W kaŜdej sali lekcyjnej uczniowie przygotowali gazetki o tym, jakŜe waŜnym dla nas święcie. A nasza redakcja proponuje Wam z tej okazji trochę rozrywek umysłowych. Miłej zabawy!!!

„...Póki my Ŝyjemy!”

11 listopada 1918 roku. Na pytanie, co stało się tego dnia wszyscy pewnie odpowiemy: „Polska odzyskała niepodległość”. Ale ile naprawdę wiemy o tym święcie? Sprawdź swoje umiejętności, oto Quiz Niepodległości!

1. Ile lat Polska spędziła pod panowaniem zaborców przed

wybuchem I Wojny Światowej?

A. 123 lata B. 100 lat C. 18 lat D. 3 lata

4. W którym roku wybuchła I Wojna Światowa?

A. 1900 B. 1914 C. 1913 D. 1918

2. Które państwo nie brało udziału w rozbiorach Polski w latach 1772 - 1795?

A. Francja B. Austria, C. Rosja D. Prusy

3. Księstwo Warszawskie powstało z części ziem odebranych zaborcom w roku:

A. 1918 B. 1795 C. 1807 D. 1863

5. Co dokładnie wydarzyło się 11 listopada 1918 roku?

A. Kraków odzyskał niepodległość B. Józef Piłsudski przybył do Warszawy C. Rada Regencyjna przekazała Piłsudskiemu władzę nad wojskiem,

a pod ParyŜem Niemcy podpisali rozejm.

6. Józef Piłsudski NIE był :

A. Marszałkiem Polski B. Współorganizatorem Legionów Polskich C. Naczelnikiem Państwa D. Prezydentem Polski

7. Po odzyskaniu niepodległości Polska była wolna niecałe:

A. 15 lat B. 20 lat C. 21 lat D. 100 lat

Opracowała Iza Sieprawska kl. 2a

„Beliniak”, ułan 1. pułku ułanów

I Brygady Legionów Polskich

Znajdź 10 szczegółów,

którymi róŜnią się obie ilustracje.

Rysunki wykonała Sandra Pachowicz, z kl. 2f na podstawie ilustracji Anny Gałuszki zamieszczonej w Kronice Polski, zeszyt 27, lata 1914-1918.

Czwarta lekcja wf-u

Turystyka

Na czwartą lekcje wf-u uczęszczamy po południu, po zajęciach szkolnych. Na początku roku musieliśmy wybrać jedną z dyscyplin takich jak: koszykówka, siatkówka, tenis stołowy i ziemny lub turystyka. Jeśli wybrałeś turystykę to bardzo dobrze zrobiłeś, ale jeśli nie, to przeczytaj, co Cię ominęło.

Pierwsza wycieczka

została zorganizowana w sobotę 17 września br. W tym dniu była naprawdę piękna pogoda. W wyprawie brały udział osoby z klas trzecich i drugich., ale nie wszystkie. Oczywiście wycieczka bez nauczycieli nie odbyłaby się, dlatego było z nami aŜ czterech opiekunów.

Nasi przewodnicy zabrali

nas na kopiec Piłsudzkiego, który znajduje się w Lesie Wolskim. Kiedy dotarliśmy do ZOO, zrobiliśmy krótki odpoczynek, Ŝeby się posilić.

Po zregenerowaniu sił wyruszyliśmy w dalszą drogę, a gdy doszliśmy do celu, weszliśmy na kopiec i wtedy naszym oczom ukazał się piękny widok. Było widać cały Kraków i okolice, widzieliśmy jak lądował samolot na lotnisku w Balicach.

Tekst: Justyna Kurnik kl. 3c

Nasi niepokonani sportowcy Nasi niepokonani sportowcy Nasi niepokonani sportowcy Nasi niepokonani sportowcy

Pędząc jak wiatr...

Paweł Lipiarz z kl. II f zaj ął I miejsce w biegu na dystans 1000m o puchar Św. Jadwigi w kategorii szkół gimnazjalnych (07.10.06)

Wyniki klasyfikacji w biegach przełajowych w ramach Krakowskiej Olimpiady MłodzieŜy I etap: Mistrzostwa dzielnicy Krowodrza (gimnazja)

Klasy 2, dziewczęta - 2 miejsce: Szkołuda Aneta kl.2f Klasy 2, chłopcy - 4 miejsce: Rygielski Daniel kl.2d Klasy 3, chłopcy - 13 miejsce: Rosa Jarosław kl.3e

Mistrzowie władania rakietką

27.10.06 odbył się międzyszkolny druŜynowy turniej tenisa stołowego’’Fair Play’’ organizowany przez MłodzieŜowy Dom Kultury przy Al. 29 Listopada.

Nasza druŜyna w składzie: Paweł Jaworski kl. 3b, Daniel Rygielski i Łukasz Stochliński z kl.2d zajęła III miejsce zdobywając dla szkoły puchar i dyplom. Indywidualnie kaŜdy zawodnik dostał medal, dyplom, plecak i maskotkę.

W mistrzostwach tenisa stołowego rejonu Krowodrza, w fazie druŜynowej zajęliśmy 5 i 6 miejsce. 5 miejsce przypadło Tomkowi Moszumańskiemu i Grzegorzowi Gwizdkowi z kl. 2d, a 6 miejsce zajęli Łukasz Stochliński i Daniel Rygielski z tej samej klasy.

Gratulujemy!

„Dzień dobry Panie Ministrze”

Do Krakowa przyjechał Pan Minister Sportu Tomasz Lipiec. Spotkał się z uczniami naszej szkoły oraz członkami Klubu Sportowego „Jadwiga” w sali teatralnej, parafii o tej samej nazwie, dnia 9 listopada bieŜącego roku.

Jako reprezentacja naszej szkoły zjawili się tam uczniowie kl. 3a i 3c (nie, nie jesteśmy

najbardziej reprezentacyjni. Po prostu mieliśmy w tym czasie wychowanie fizyczne). Spotkanie rozpoczęło się obejrzeniem krótkiego filmu sprzed jakichś 5 lat o postępach „Jadwigi”. Następnie odbył się krótki występ „Jagódek”. Potem przemowa pani dyrektor klubu Małgorzaty Jacko i pana ministra. Obiecał, Ŝe na pewno nie jest tu ostatni raz, pochwalił rozwój klubu i Ŝyczył dalszych sukcesów. Na zakończenie wszyscy zrobili sobie zdjęcie z panem Lipcem i wróciliśmy do szkoły.

Opracowanie rubryki: Ewa Durek i Iza Sieprawska

Aneta

Jarek

Daniel

Ogień ciemnościOgień ciemnościOgień ciemnościOgień ciemności

W ciemności czeka ukojenie, W ciemnościach swobodniej płynie łza Płomieniem staje się wspomnienie W płomieniach ginie dusza ma. Twój ogień rodzi się w oddali Twój płomień ujrzeć pragnę znów Płomyczek szczęścia w nocnej otchłani Ogień potęgi, siła słów… Ognista gwiazdo… Hao

MiłośćMiłośćMiłośćMiłość Kiedy łączy mnie z nim Jakaś nieznana więź, Kiedy widzę wśród gwiazd Jego przepiękną twarz, Kiedy nocą i dniem Porywa myśli i sen, I mogłabym przez sto lat WciąŜ o nim mówić i pisać Czy to juŜ miłość? …my forbidden love…

Od gryzipiórka do wieszcza Od gryzipiórka do wieszcza Od gryzipiórka do wieszcza Od gryzipiórka do wieszcza

czyli kącik czyli kącik czyli kącik czyli kącik

talentów literackichtalentów literackichtalentów literackichtalentów literackich

PoŜaru... Hao...?PoŜaru... Hao...?PoŜaru... Hao...?PoŜaru... Hao...? Gdyby ogień poŜarł Wszystko, co kocham, Niejedna z oka Spadłaby łza.

Nie raz za dawnym Zatęskniłaby dusza, Gdyby zamiast mgły śycie zasnuł siwy dym.

Jednak gdyby z jego rąk Spadły pierwsze płomienie, I gdyby, chociaŜ jeden uśmiech, Zechciał mi dać,

Gdybym mogła juŜ na zawsze śyć marzeniem, Jedno jego spojrzenie W sercu chować jak skarb...

śaden płomień Nie będzie mi straszny, Gdy poczuje na swej dłoni Jego dłoń.

Mogę ginąć w jego imię Nieskończoną ilość razy, Miłość piękna, Nowe Ŝycie da!

Wiersze i rysunek: Iza Sieprawska kl.2a

FILM I LITERATURAFILM I LITERATURAFILM I LITERATURAFILM I LITERATURA

Dwa filmy jedno Ŝycie!

Jan Paweł II nasz rodak jako papieŜ zrobił bardzo duŜo dla

ludzkości, pomógł tylu ludziom biednym, cierpiącym, zagubionym, wyciągnął r ękę do ludzi, którzy nie wierzyli w Boga, otaczał się dziećmi.

Chciał, by ludzie młodzi przychodzili do niego, pamiętamy jego słowa „szukałem Was a Wy

teraz przyszliście do mnie”. Uświadamiały nam jak bardzo kocha ludzi, a potem, kiedy on potrzebował nas, to my przyszliśmy do niego pod okno w Watykanie, pod okno w Kurii. Ten człowiek zrobił dla nas tak duŜo, Ŝe znany reŜyser Giacamo Battiato postanowił zrobić o nim film. Chciał, by jego film zobaczył papieŜ, ale nie zdąŜył. Jan Paweł II zmarł zanim film wszedł do kin. My, uczniowie oglądaliśmy obie części filmu, wszystkim bardzo się podobały. I część - „Człowiek, który został papieŜem” opowiadała o kardynale Karolu Wojtyle, o jego drodze na stolicę Piotrową. Teraz w październiku ukazała się II część - „PapieŜ, który pozostał człowiekiem”, ale juŜ opowiada o papieŜu, o jego 25 letnim pontyfikacie aŜ do śmierci. W pierwszej części widzieliśmy, jakim był człowiekiem, jakie miał wartości, jak się zachowywał, czym się interesował jako „zwykły” ksiądz, człowiek. W drugiej części byliśmy świadkami jak Ŝył papieŜ jako zwierzchnik kościoła, jak pomagał ludziom w potrzebie, jak cierpiał, ale nie poddawał się walczył do końca, aŜ do swojej śmierci o ludzi, o wiarę. Myślę, Ŝe po obejrzeniu tych dwóch części filmu my młodzi zrozumiemy, Ŝe moŜemy takŜe zrobić coś dla innych, choć nie jesteśmy świętymi. Dobro w człowieku jest zawsze, tylko trzeba „głęboko szukać”.

Justyna Kurnik kl.3c

Zachęcamy Was do czytania ksiąŜek ze szkolnej biblioteki: KSIĄśKI BIOGRAFICZNE

∗ „Autobiografia”, Teksty Karola Wojtyły, wybrała i ułoŜyła Justyna Kiliańczyk

∗ Knaflewska J., „Jan Paweł II” ∗ Maliński M., „Przewodnik po Ŝyciu Karola Wojtyły” ∗ Maliński M., „ Karol Wojtyła – dorastanie do papiestwa” ∗ Maliński M., „Niezwykły pontyfikat” ∗ „Jan Paweł II. Rok po odejściu.” ∗ Skwarnicki M., „Jan Paweł II” ∗ Stolarczyk St.. „PapieŜ jakiego nie znamy” ∗ Zuchniewicz P. - „Młode lata papieŜa - Lolek”

TEKSTY JANA PAWŁA II ∗ Jan Paweł II, „Dialogi z młodzieŜą” ∗ Jan Pawel II, „Elementarz Jana Pawła II dla wierzącego, wątpiącego i szukającego” ∗ Jan Paweł II, „Nie l ękajcie się: My śli o Ŝyciu we współczesnym świecie” ∗ Jan Paweł II, „Pamięć i toŜsamość” ∗ Jan Paweł II, „Wstańcie, chodźmy!” ∗ Jan Paweł II, Testament” ∗ Jan Paweł II, „Tryptyk Rzymski” (poezja) ∗ Wojtyła K. – „Miło ść mi wszystko wyjaśniła” (poezja)

Nasi Święci, nasi Drodzy...Nasi Święci, nasi Drodzy...Nasi Święci, nasi Drodzy...Nasi Święci, nasi Drodzy...

.

Na progu wieczności...Na progu wieczności...Na progu wieczności...Na progu wieczności...

Podręcznik do języka polskiego nigdy specjalnie mnie nie ciekawił. A jednak patrzę jak zahipnotyzowana w reprodukcję obrazu „Na progu wieczności”. Van Gogh - czyli najwyŜsza półka w kategorii sztuki. Refleksje przelatują przez moją głowę jedna za drugą. Miliony słów, niekoniecznie łączących się w całość... Co czuje postać, którą widzę na obrazie?

Siedzę tu sam, z wzrokiem wbitym w martwą przestrzeń. A moŜe i nie? MoŜe tu, obok mnie

przykuca sama śmierć, a ja patrzę jej w oczy. Są takie zimne, obojętne. Przeszywa mnie ból. Jaka jesteś Śmierci? Wiecznością, rajem, niepamięcią. Wielką zalegającą ciszą. KaŜda minuta boli, przeskakująca wskazówka

zadaje cios za ciosem, parzy. Nie mogę jej zatrzymać. Tik-tak, tik-tak...

Jak Ŝyć ze śmiercią w gardle? Czego się boję? Przeznaczenie...? Nawet nadziei

mieć nie mogę. Bezsilny. śałosne strzępy egzystencji. Bezradny.

W głowie chyba juŜ na zawsze uwiła swe gniazdo ta muzyka. Niechciana. Dźwięki, głosy, płacz. Requiem na dobranoc. śałobny kondukt przywoŜący sen.

Strach. Niegdyś w swym ogromie postaci, pozostał juŜ tylko jeden. Sam odchodzę.

Sam odchodzę. Sam oddalam się od wszystkiego i wszystkich. Oddalam się, bo Ona tego chce. Wyciąga do mnie rękę. Uosobienie wszystkich wylanych łez.

Ból w sile duŜo większej. Budzi się lęk. Wołam Cię, chociaŜ wiem – juŜ nic nie zmienię. Odchodzę sam, choć noc tłumi mój szloch, tuląc mnie do siebie...

Paula, kl. III b

1 Listopada, dzień zadumy, dzień przemyśleń... Dzień naszych bliskich, którzy zostali nam odebrani, jest to ich dzień, odwiedzamy ich w miejscach ich pochówku, wspominając, przypominając wspaniałe chwile. Śmierć dociera do wszystkich i w końcu zabierze kaŜdego z nas, powinniśmy pamiętać o ludziach, którzy się juŜ nie uśmiechną, który do nas nie przemówią.

Dzień Wszystkich Świętych jest dniem pełnym przemyśleń i refleksji pełnych Ŝalu za bliskimi których kochaliśmy. Pamiętajmy, Ŝe kaŜdy nasz gest w stronę umarłych – cicha modlitwa, dobre słowa czy znicz zapalony na ich grobach jest okazaniem czci ich pamięci.

Piotrek

Vincent van Gogh, „Na progu wieczności”, reprodukcja pochodzi z podręcznika do języka

polskiego „Rozwinąć skrzydła”, kl. II..

Przepraszam siostrzyczko

Wybiegłam z domu trzaskając drzwiami.

Znowu pokłóciłam się z rodzicami. To naprawdę nie jest moja wina, Ŝe ja przeŜywam to inaczej niŜ oni. Ciągły płacz nic tu nie da, ona na pewno by tego nie chciała, zawsze lubiła uśmiech. Mama tego nie rozumie, zamyka się we własnym świecie, całymi dniami płacze i przesiaduje w jej pokoju. Codziennie chodzi na cmentarz, aby przynieść jej świeŜe kwiaty, które uwielbiała. W jej pokoju zawsze było kilka wazonów i pełno róŜnych roślinek doniczkowych. Nasz ogród dzięki niej zawsze był tak kolorowy. Pamiętam z jakim trudem przyszło mi wyrzucenie tych bukietów, które były tam owego

okropnego dnia. Chciałam, Ŝeby wszystko zostało tak jak ona zostawiła. Do dziś na stoliku leŜy jej zeszyt do chemii. Strasznie narzekała na przedmiot, na nauczycielkę. Nie potrafiła zrozumieć tych tematów, a miała napisać sprawdzian. Miała pojechać do koleŜanki, Ŝeby jej to wytłumaczyła... Doszłam pod bramę cmentarza. Stałam ponad kwadrans i zastanawiałam się czy wejść. Nie byłam tam juŜ trzy miesiące, dokładnie dziś minęły. Trzy miesiące od jej pogrzebu. W końcu postanowiłam wejść. Ktoś stał przy jej grobie. Poczekałam aŜ odejdzie. Był wieczór, zapalone znicze wprowadzały ten niesamowity nastrój. Ze zdjęcia patrzyła na mnie uśmiechnięta starsza siostra. Razem byłyśmy u fotografa, kiedy robiła to zdjęcie. Wygłupiałyśmy się przez całą drogę. Uprzątnęłam wszystkie wypalone lampki z grobu, dolałam wody do kwiatów. Kiedy skończyłam, zaczęłam z nią rozmawiać. Czułam, Ŝe jest gdzieś w pobliŜu. Kiedy powiedziałam, Ŝe przepraszam za to, Ŝe jej nie odwiedzałam poczułam lekki podmuch wiatr. MoŜe to tylko moja zbyt bujna wyobraźnia, ale uznałam to za wybaczenie. Po raz pierwszy od jej śmierci po policzkach popłynęły mi łzy. Tak bardzo mi jej brakuje, chciałabym znowu usłyszeć jak się śmieje. Wszyscy ją lubili. Pamiętam setki nieodebranych rozmówi i dziesiątki sms’ów, gdy wyłączałam jej telefon. Nikt nie mógł uwierzyć w to, co się stało. Ja równieŜ. Kiedy babcia powiedziała mi, Ŝe ona nie Ŝyje, stwierdziłam, Ŝe chyba zwariowała. Ona przecieŜ pojechała do koleŜanki, ale on nie uwzględnił jej planów i usiadł pijany za kierownicą. Przyszła jej przyjaciółka, rozmawiałyśmy chwilę. Powspominałyśmy. To wszystko było mi potrzebne. Teraz czuję, Ŝe jestem silniejsza.

Wróciłam do domu. Mama czekała na mnie w kuchni. Nie była zapłakana. „Martwiłam się” powiedziała, wzięła mnie za przemarznięte ręce. Zaproponowała, Ŝebyśmy napiły się herbaty. „Przepraszam, zaniedbałam Cię przez ostatnie miesiące.”. Przytuliłam ją, co znaczyło dla niej więcej niŜ tysiąc słów. To był przełomowy dzień dla nas obu. (Opisane postacie i wydarzenia są fikcyjne.)

Ania

Przed wyjazdem zintegrowaliśmy się, ale nie z innymi klasami. JuŜ w autokarze zaczęło się zapoznawanie. Jechaliśmy jakieś 5 godzin. Wkrótce dojechaliśmy na miejsce. Budynek wydawał się śliczny, wręcz byliśmy nim zachwyceni. Lecz zanim weszliśmy do środka, musieliśmy poczekać na resztę klas, które jechały w drugim autokarze. Po chwili juŜ byliśmy w pokojach, niestety w pierwszych pięciu minutach poległa klamka w jednym z nich. Rozgościliśmy się i poszliśmy na przepyszny obiadek, a po nim mieliśmy trochę czasu dla siebie. Oglądaliśmy telewizję, graliśmy w bilard i w ping – ponga, no i oczywiście rozmawialiśmy. Potem poszliśmy na wycieczkę do jakŜe dalekich delikatesów, aby kupić zapasy jedzenia. Po powrocie do ośrodka zjedliśmy połowę tego, co zakupiliśmy, po czym powędrowaliśmy na basen. Tam zaczęło się chlapanie, łapanie za nogi i wyścigi. Po kąpieli odbyła się dyskoteka. Nie wiem, czy kaŜdy o niej wiedział, bo jakoś nie widziałem tam za duŜo ludzi. Wieczorem zmęczeni dniem wymyliśmy się i oglądaliśmy TV. Nie wiem jak inni, ale ja nie spałem prawie całą noc. Następnego ranka po śniadaniu poszliśmy na wycieczkę w miejsce, które miejscowi nazywali: „tarasem widokowym". Doszliśmy do jakiejś polanki, gdzie niektóre klasy zbierały gałązki na bukiety, robiły pamiątkowe zdjęcia i rozkoszowały się pięknym widokiem.

W powrotnej drodze nie mogliśmy zapomnieć wstąpić do naszych ukochanych sklepików. Wróciliśmy do domku, gdzie zjedliśmy posiłek i mieliśmy czas wolny, który niestety szybko się skończył. Moja klasa, czyli I a powędrowała na zajęcia integracyjne z naszą panią wychowawczynią. Zajęcia były bardzo ciekawe. Następnie była kolacja, a gdy ją zjedliśmy mieliśmy czas dla siebie. Ja wykorzystałem go poŜytecznie, poszedłem na pływalnię wraz z kilkoma innymi osobami. Po kąpieli wróciliśmy na swoje piętra. Ubraliśmy się ciepło i poszliśmy na ognisko. Śpiewaliśmy piosenki, piekliśmy kiełbaski. Były konkursy: między innymi na najładniejszy bukiet. Następnie wróciliśmy cicho do domku i połoŜyliśmy się spać. Rano po śniadaniu spakowaliśmy się i zeszliśmy na zbiórkę. Poszliśmy na wycieczkę pod wyciąg. Niestety nie mogliśmy nim wyjechać na szczyt góry, poniewaŜ był w trakcie remontu. Parę chętnych osób jednak zdobyło szczyt, lecz większość odpoczywała u podnóŜa stoku. W drodze powrotnej wstąpiliśmy do sklepu z pamiątkami i jedzeniem. Wróciliśmy na obiad. Zaraz po nim znieśliśmy wszystkie torby i walizki na podwórko naszego ośrodka, gdzie zaczekaliśmy na nasz środek transportu. Po czterech godzinach jazdy szczęśliwi dotarliśmy do domów. Myślę, Ŝe dzięki temu wyjazdowi wiemy o sobie trochę więcej.

Sławek Kubicz i Anna Szmajdzińska kl.1a

Ślubowanie czyli jak czyli jak czyli jak czyli jak zostałem zostałem zostałem zostałem gimnazjalistągimnazjalistągimnazjalistągimnazjalistą

JuŜ trzy tygodnie przed uroczystością ślubowania, pierwszoklasiści chętni do wzięcia udziału w jej przygotowywaniu zgłosili się do pani mgr Marii Madejskiej. Choć na pierwszą próbę spóźniła się połowa ludzi, na drugiej byli juŜ wszyscy. Próby poszły całkiem nieźle.

Gdy 19 października na uroczystość weszli uczniowie, rodzice i nauczyciele, my schowaliśmy się za kulisami. Wtedy zaczął się stres, trzy osoby wybrane do pocztu sztandarowego w kółko powtarzały swój tekst. Po trzech minutach wrócili pierwsi szczęśliwcy (w tym ja), którzy mogli juŜ zapomnieć swoją rolę. Następnie kaŜda klasa została „ochrzczona”, czyli dostała do wykonania jakieś zadanie, na przykład musieli wypić wodę z cytryną, tańczyć, śpiewać lub przedrzeźniać prezenterów.

Chwilę później zaczęło się ślubowanie: uczniowie wszystkich klas od A do E zostali pasowani na gimnazjalistów. Dostaliśmy dyplomy i gratulacje od nauczycieli. Wtedy czekało nas najciekawsze; inscenizacja o szkolnych ocenach. Po niej nastąpiły gromkie brawa, a nasi szkolni aktorzy występujący w chwalebnych rolach czy to „jedynek” czy „szóstek”, z uśmiechem na twarzach rozdawali kwiaty nauczycielom.

Po ślubowaniu wszyscy rozeszli się do klas, gdzie czekał pyszny poczęstunek. Porozmawialiśmy i wróciliśmy do swoich domów. Myślę, Ŝe ślubowanie to tylko uroczystość, na której dostajemy dyplom, a tak naprawdę juŜ od jakiegoś czasu czujemy się gimnazjalistami.

Sławek kl.1a

Moim zdaniem powinny być podczas przerw prowadzone patrole przez StraŜ Miejską. Za kaŜde takie juŜ gorsze zachowanie uczniowie powinni odbywać kary pozalekcyjne. np. ścieranie dokładnie tablic w całej szkole, umycie łazienek, poukładanie piłek w kantorku sali gimnastycznej. Oczywiście to wszystko pod nadzorem jakiegoś nauczyciela czy woźnego.

Uczennica klasy 2f

Sądzę Ŝe naleŜy wprowadzić o wiele surowsze kary niŜ uwaga w indeksie, powinno się karać pozalekcyjnym szlabanem, w przypadku nie wywiązania się z niego, usunąć ucznia ze szkoły.

Moim zdaniem powinniśmy wprowadzić straszne kary. Po co indeksy? Jak uczeń się stawia, to od razu pała z zachowania. Bądźmy realistami, większość uczniów nie przejmuje się uwagami i indeksami.

Ostatnie doniesienia z prasy i telewizji o tragicznych wydarzeniach w polskich szkołach zmuszają nas do refleksji, czy moŜemy czuć się bezpiecznie w naszych gimnazjach? Na pozór tak - w wielu szkołach jest przecieŜ monitoring, kaŜdy ma swojego wychowawcę, pedagoga szkolnego, a nawet w wielu szkołach jest psycholog. Okazuje się jednak, Ŝe to nie wystarcza. Zatem, co powinniśmy zmienić, aby w naszych szkołach było bezpieczniej? Myślę Ŝe odpowiedź jest prosta. Przede wszystkim powinniśmy zacząć od siebie, od zmiany swojego zachowania. Musimy reagować na panującą wokół nas agresję! Nie moŜemy przechodzić obok niej obojętnie! Nikt nie zadba lepiej o nasze bezpieczeństwo niŜ my sami.

Powinno się zarządzić całkowity zakaz uŜywania komórek na terenie szkoły.

Rys. Monika Jaworska

NASZYM ZDANIEM ! NASZYM ZDANIEM ! NASZYM ZDANIEM ! NASZYM ZDANIEM ! Rubrykę opracował Piotr Szewczyk, kl.3a

Soboty w TatrachSoboty w TatrachSoboty w TatrachSoboty w Tatrach

W tym roku szkolnym mamy duŜo większy wybór spędzenia dodatkowej godziny wf-u. MoŜe to być siatkówka, aerobik albo piłka noŜna, wedle upodobań. Ale chyba najciekawszą formą są wycieczki rekreacyjne. Chcecie się o nich dowiedzieć czegoś więcej? Przeczytajcie poniŜszy wywiad z Moniką Jaworską, ich wielokrotną uczestniczką. Ewa Durek: Najpierw chciałabym się dowiedzieć, ile w sumie było tych wycieczek? Monika Jaworska: Dotychczas trzy, odbywały się co dwa tygodnie. Pierwsza wycieczka - Tatry Bielskie do Doliny Białej Wody, druga – Jeziora Rohackie w Tatrach Zachodnich, trzecia – Tatry Bielskie, trasa z Jaworzyny Tatrzańskiej do przełęczy Pod Kopą z piękną panoramą Tatr Wysokich.

A kto był ich organizatorem? Pan mgr Dariusz Słupski, który pojechał jako jedyny nauczyciel z naszej szkoły. Jednak oprócz nas były jeszcze inne szkoły, Gimnazjum nr 16 i 10.

Gdzie w takim razie odbyła się zbiórka? Na parkingu pod kościołem św. Jadwigi. Jechaliśmy autokarem ok. dwóch godzin.

A same wycieczki, czy były trudne? Raczej nie. Szlaki były łagodne, tylko miejscami trzeba było się wspinać po kamienistych ścieŜkach. Jednak prawie przez cały czas szliśmy lasem, robiąc sobie przerwy na kaŜdym napotkanym po drodze, większym kamieniu ;)

I wszyscy się na nim zmieściliście? Ha, ha. Nie wszyscy, chodziliśmy w mniejszych grupach i tymi grupkami robiliśmy sobie przerwy.

Jaki był koszt wycieczki i co trzeba było ze sobą zabrać? Zapłaciliśmy 38 zł bez wyŜywienia, zatem trzeba było ze sobą zabrać coś do picia, jakieś kanapki i wedle uznania np. batoniki. Z ciekawostek powiem, Ŝe pan Słupski wcinał kanapkę z kotletem ;)

A oprócz prowiantu? Jakie buty i w co się trzeba było ubrać? Przede wszystkim buty z grubą podeszwą, Ŝeby było wygodnie chodzić po kamieniach. Ubiór raczej sportowy, uniwersalny - na kaŜdą pogodę.

Czy chęć udziału w wycieczce trzeba było zgłaszać wcześniej? Zwykle dwa tygodnie wcześniej, bo liczba miejsc była ograniczona.

A jakie są twoje ogólne wraŜenia, czy zachęcasz do brania udziału w czymś takim? Moim zdaniem, to bardzo miła forma spędzenia soboty. Ładne widoki, fajni ludzie i naprawdę mnóstwo zabawy.

Rozmawiała Ewa Durek, kl.3a

O naszych pasjach słów kilka

Moje zainteresowania pozaszkolne to strzelectwo, wędkarstwo oraz hodowla roślin i owadów m.in. straszyków i patyczaków. NaleŜą one do największych owadów świata. śyją głównie w tropikach, jednak część gatunków spotyka się w strefie subtropikalnej i umiarkowanej. Patyczaki wyglądem przypominają cienkie patyki upodabniając się w ten sposób do swojego środowiska. Straszyki rogate do złudzenia przypominają kolczaste gałązki malin, jeŜyn, róŜ, których liśćmi się Ŝywią. Jest to znane

w przyrodzie zjawisko mimetyzmu, czyli upodabnianie się owadów do środowiska (kolorem, kształtem, zachowaniem). Patyczaki i straszyki klują się z jajek, mniej więcej po sześciu miesiącach od ich złoŜenia przez samicę. Malucha nazywa się nimfą, przechodzi on kolejne wylinki i staje się osobnikiem dorosłym. Wtedy dopiero moŜna określić jego płeć. Samica jest większa i osiąga do dziewięciu cm długości, posiada równieŜ pokładełko, które umieszczone jest na końcu odwłoka. Owady hoduje się w terrariach, plastikowych pudłach dostępnych w niektórych sklepach zoologicznych. WaŜne jest utrzymanie wysokiej wilgotności w terrarium i dostarczanie świeŜego pokarmu. Zachęcam innych do hodowli tych ciekawych zwierzątek.

Mateusz Bartkiewicz kl. Ie.

Pewnie juŜ wiecie o kogo chodzi. Tak, tak dokładnie o nich - o uczniów, którzy na kaŜdej

przerwie dzień w dzień stoją za plecami pani Hamady i usprawniają pracę w bibliotece podając oraz układając ksiąŜki. Mowa oczywiście o aktywie bibliotecznym. Ale ich praca się nie kończy tylko na

tych dwóch rzeczach. Do biblioteki przychodzą równieŜ po lekcjach. Wtedy zaczyna się prawdziwa harówa. Oprawianie ksiąŜek i układanie kart to tylko niektóre z obowiązków aktywistów. Wiele rzeczy robią teŜ nadprogramowo (np. ostatnio zorganizowana wystawa ksiąŜek). W aktywie działałam jakieś dwa lata i się do tego zniechęciłam. Nigdy nie umiałam dobrze oprawiać ksiąŜek, a od układania kart po kolei moŜna dostać oczopląsu. Ale jak ktoś lubi...

Ewa Durek kl.3a

Jednym z moich zainteresowań, które z zamiłowaniem rozwijam jest teatr, a w szczególności

kabaret. Nie posiadam zbyt rozległej empirii w tej dziedzinie, choć występowałam juŜ w paru przedstawieniach. Zamierzam to kontynuować i poszerzać swoje horyzonty. Niedawno zaczęłam uczęszczać na dodatkowe zajęcia kółka teatralnego w MłodzieŜowym Domu Kultury. Jednym z elementów, który miał ogromny wpływ na rozwijanie się mojego zainteresowania teatrem była chęć występowania na scenie. Scena jest moim drugim domem: nie czuję dyskomfortu stojąc przed publicznością i recytując wiersz, wręcz przeciwnie. Fascynują mnie równieŜ sami aktorzy „w akcji”, ich zachowania, wczuwanie się w swoja rolę itd.. Śmiało mogę się nazwać teatromanką. Chce rozwijać swoje zdolności i wzbogacać się o doświadczenia w tej dziedzinie. Nie sposób wyartykułować przyjemności jaką czerpie z występowania. Kabaret jest o tyle wygodny, iŜ jest dowolność w przedstawianiu, jest spontaniczny, co bardzo odpowiada mojej osobowości, interpretacja jest pluralistyczna, nie ma z góry przyjętych norm, które trzeba przestrzegać, tak jak jest to w przedstawieniu teatralnym.

Roksana Kukuła, kl.2a

POZNAJMY SIĘ BLIśEJ

Poszukiwana: Monika Jaworska kl.2d Kiedyś Monika powiedziała mi, Ŝe jej Ŝyciem rządzą przypadki. Zaszokowało mnie to przyznam, bo przecieŜ to taka "cicha, grzeczna dziewuszka". Jednak juŜ wtedy obiecałam sobie, Ŝe poznam ją bliŜej. A teraz? Spokojnie mogę przyznać jej rację. Tak, tak Monika NAPRAWDĘ miała rację. Więcej? Proszę bardzo... ;) Pozwoliłam sobie na mały Ŝarcik i opisałam naszą koleŜankę, odpowiadając na pytania w przypadkach. KTO? Monika, Monia, Moniczka. CO (sprawia jej największą frajdę)? Śmiech. KOGO (lubi)? Optymistów. Szczerych i radosnych ludzi. (bez) CZEGO (nie mogłaby Ŝyć)? Bez rozmów na lekcjach. KOMU (poświęca najwięcej czasu)? Przyjaciółkom, oczywiście. CZEMU (trafiła do gazetki)? Lubi pisać i robi to RE-WE-LA-CYJ-NIE !!! KOGO (uwaŜa za autorytet)? Nie ma konkretnych ram, uwaŜa, Ŝe w kaŜdym pojedynczym człowieku znajdzie się ktoś, kto ma cechy godne naśladowania. CO (lubi jeść)? Spaghetti, czekoladę i jogurt. Z KIM (chciałaby zaśpiewać w duecie)? Mówi, Ŝe nie umie śpiewać, dobrym towarzyszem więc byłyby koty dachowce, byleby zagłuszyć Monię. Z CZYM (ma kłopoty)? Z trzymaniem języka za zębami. O KIM (mówi przyjaciel)? O osobach, które są jej najbliŜsze. "Przyjaciel to osoba, przy której mogę głośno myśleć." Ralph Waldo Emerson. O CZYM (jeszcze powinniśmy wiedzieć)? Trenuje siatkówkę, lubi rysować, nie potrafi długo usiedzieć w domu, a jej rozmiar buta to 38. O! A oto i cała nasza Monia, którą rządzą PRZYPADKI

Paula kl. 3b

Poszukiwana: Anka Chochrek kl.3d Ludzie, którzy ją znają, są wielkimi szczęściarzami, bo Ania, to bardzo ciekawa osoba o rozległych zainteresowaniach. Ta zawsze uśmiechnięta, krótko ostrzyŜona blondyneczka, kocha podróŜe. Jej ulubionym krajem jest Grecja, nawet uczy się tego języka. Bardzo pasjonują ją staroŜytne dzieje Greków, lubi takŜe pisać opowiadania, właśnie opublikowała jedno z nich w naszej gazetce i mogę zaręczyć, Ŝe jest bardzo ciekawe, bo Anka pisze w sposób „wciągający”. Zawsze solidna i obowiązkowa jest naprawdę mocnym filarem naszej gazetki.

Ewa kl. 3a

Decoupage...

Inaczej technika serwetkowa, umoŜliwia proste i jednocześnie efektowne ozdabiania przedmiotów.

http://www.abcgospodyni.pl/decoupage.html

http://www.decoupage.art.pl/

http://www.decoupage.jez.pl/

Szydełkowe, haftowane i druciane cuda Choć mogłoby się wydawać Ŝe jest to robota dla babć, moda na te techniki wraca. Najprostszych ściegów moŜna się nauczyć bardzo szybko. http://makatka.pl/joomla/

Scrapbooking Jest to technika ozdabiania, komponowania odpowiedniego tła dla zdjęć, aby nie były one tylko zadrukowana kartką, ale równieŜ aby przypominały nam te najpiękniejsze chwile w Ŝyciu.” Z pewnością będzie to wspaniała pamiątka. Wszystkich dodatkowych informacji szukajcie na stronie http://www.scrapbooking.pl/ (strona zwiera teŜ wiele innych ciekawych pomysłów.

Figurki z masy solnej O tym chyba nie trzeba wiele mówić. Potrzebujemy składników do masy i... moŜemy puścić wodze wyobraźni. http://www.masasolna.za.pl/

Papierowa wiklina KaŜdy z nas ma w domu jakieś stare gazety, nawet one mogą się na coś przydać. MoŜemy oddać je na makulaturę, albo wykonać np.: koszyczek. Wymaga to trochę cierpliwości, ale naprawdę warto http://www.cafeart.pl/content/view/164/176/

INTERNETINTERNETINTERNETINTERNET---- kopalnia wiedzy kopalnia wiedzy kopalnia wiedzy kopalnia wiedzy

Święta, święta!!!

Mikołaj, Bo Ŝe Narodzenie, czyli prezenty. W sklepach wszędzie podobne rzeczy, a my czasem chcielibyśmy obdarować bliską osobę czymś wyjątkowym.

Pomysłów jest wiele, ja przedstawiłam tylko kilka, wymagają trochę własnego wkładu pracy, ale myślę, Ŝe naprawdę warto. Nic tak nie cieszy jak rzecz wykonana własnoręcznie z włoŜoną w nią odrobiną serca. Jeśli macie jakieś wątpliwości dotyczące jednej z technik, chcecie zapytać ekspertów o zdania, powiem tylko, Ŝe wyszukiwarka nie gryzie.

Tekst: Anial, kl. 3 d Rys: Sandra Pachowicz, kl. 2 f

KRZYśÓWKA-POTTERÓWKA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

12

13

14

15

1. Nieprzyjemny nauczyciel o tłustych włosach. 2. Wielki inkwizytor Hogwartu. 3. Jeden z domów w Hogwarcie 4. Skrzat domowy 5. Poltergieist 6. Przezwisko matki Rona 7. Kot Hermiony. 8. Sowa Rona. 9. Brat Hagrida. 10. Jej wywar oŜywia spetryfikowanych. 11. Zaklęcie odpychające róŜne przedmioty. 12. Śmierdząca bomba. 13. Piesek Hagrida. 14. Jeden z przyrządów czarodzieja. 15. Po jego zaŜyciu moŜna oddychać pod wodą .

KrzyŜówkę opracował: Maciej Jelonek kl. 2f

Rys. Sandra Pachowicz

Wśród osób, które prawidłowo rozwiązały krzyŜówkę rozlosujemy drobne upominki z Harrym Potterem. Rozwiązania proszę dostarczyć do biblioteki do dnia 5. 01. 2007r.

Konkurs składa się z 2 etapów:

Etap I.: Rozwiązanie krzyŜówki o Krakowie (do 12.12. 2006) Etap II.: Cztery formy do wyboru (termin wykonan ia prac do 27. 02. 2007)

� Album „Dzieje Krakowa w średniowieczu”, zawierający tekst i ilustracje (np. widokówki, kserokopie rycin i zdjęć, mapki, własne rysunki). NaleŜy podać źródła informacji.

� Album fotograficzny zawierający samodzielnie wykonane zdjęcia zachowanych w Krakowie zabytków z czasów średniowiecza, wraz z podaniem ich lokalizacji i krótkiej historii. RównieŜ naleŜy zamieścić źródła informacji.

� Makieta średniowiecznego Krakowa lub wybranego fragmentu, moŜe być teŜ jednego obiektu.

� Odpowiedzi ustne na wylosowane pytania ( termin: luty 2007).

Sponsorem kolorowego papieru na druk naszej okładki jest:Sponsorem kolorowego papieru na druk naszej okładki jest:Sponsorem kolorowego papieru na druk naszej okładki jest:Sponsorem kolorowego papieru na druk naszej okładki jest:

GŁÓWNA KSIĘGARNIA SZKOLNA ---- UL. RUSZNIKARSKA 14 A UL. RUSZNIKARSKA 14 A UL. RUSZNIKARSKA 14 A UL. RUSZNIKARSKA 14 A OFERUJE PONAD 10 TYSIĘCY TYTUŁÓW ZE

SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM • LITERATURY PIĘKNEJ W SZEROKIM ZAKRESIE • LITERATURY MŁODZIEśOWEJ • SŁOWNIKÓW I ENCYKLOPEDII • ALBUMÓW • MAP I ATLASÓW. PROWADZIMY CAŁOROCZNĄ SPRZEDAś PROWADZIMY CAŁOROCZNĄ SPRZEDAś PROWADZIMY CAŁOROCZNĄ SPRZEDAś PROWADZIMY CAŁOROCZNĄ SPRZEDAś

PODRĘCZNIKÓW W PEŁNEJ OFERCIE WYDAWNICZEJ.PODRĘCZNIKÓW W PEŁNEJ OFERCIE WYDAWNICZEJ.PODRĘCZNIKÓW W PEŁNEJ OFERCIE WYDAWNICZEJ.PODRĘCZNIKÓW W PEŁNEJ OFERCIE WYDAWNICZEJ. POSIADAMY RÓWNIEś W SPRZEDAśY SZEROKĄ GAMĘ ARTYKUŁÓW PAPIERNICZYCH I BIUROWYCH.

DLA WSZYSTKICH CZYTELNIKÓW GAZETKI „NASZ CZAS” 5 % RABATUDLA WSZYSTKICH CZYTELNIKÓW GAZETKI „NASZ CZAS” 5 % RABATUDLA WSZYSTKICH CZYTELNIKÓW GAZETKI „NASZ CZAS” 5 % RABATUDLA WSZYSTKICH CZYTELNIKÓW GAZETKI „NASZ CZAS” 5 % RABATU

sklepik internetowy

www.szkolna.info

Dla laureatów przewidziano nagrody rzeczowe. Dodatkowo wszyscy uczestnicy II etapu będą mogli wziąć udział w spotkaniu

ze znanym autorem ksiąŜek o Krakowie Michałem RoŜkiem.

Weź udział w konkursie „Średniowieczny Kraków”

zorganizowanym przez bibliotekę szkolną i Krowoderską Bibliotekę Publiczną przy ul. Opolskiej 37

z okazji 750 – lecia lokacji Krakowa.

Uwaga! Albumy i makiety moŜna

wykonać w zespołach

dwu- osobowych.