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20

26 11

ふしぎな振動の世界を見てみよう！LEDを使ってライトセイバーを作ろう！

プラズマの“きらめき”～宇宙はプラズマでできている！～自転車で水の上を“ス～イ”“スイ”“水”

ぷよぷよタマゴ改良型スーパースライムを作ろう！ヘリウムガスを吸って声を出してみよう！ロボットコンテストの迫力を目の前で見よう！

その他楽しい実験多数･･･

http://www.sasebo.ac.jp/snct/p_open/omoshiro

佐世保高専国立★材料に限りのあるテーマがあります。

★整理券が必要なテーマがあります。★学食も利用できます。（弁当持参もOK）

National Institute of Technology, Sasebo College

「おもしろじっけんだいこうかい

実験大公開」を楽たの

しもう

佐世保工業高等専門学校長

中尾充宏

みなさん、ようこそさ

佐せ

世ぼ

保こうせん

高専の「おもしろじっけんだいこうかい

実験大公開」にいらっしゃい

ました。こうせん

高専は、自然しぜん

のしくみ（法則ほうそく

）を利用して、みんなのやく

役にた

立つあたら

新し

いものをつくってみたいとおも

思うひと

人がべんきょう

勉強するところです。

私わたし

たちのまわりには、不思議ふしぎ

なこと面白おもしろ

いことがいっぱいあります。それ

はこの大自然だいしぜん

が、私わたし

たちの生活せいかつ

をよりよいものにするために与あた

えてくれたも

のといえるでしょう。じっけん

実験をするとこの自然しぜん

のしくみがだんだんわ

分かるよ

うになります。「おもしろ実験じっけん

大公開だいこうかい

」では、興味深きょうみぶか

いいろいろなじっけん

実験をみな

さん方がた

に体験たいけん

してもらいます。きっとびっくりするようなことに出会であ

い、あ

るいは日頃ひごろ

見過みす

ごしていたことの中なか

にも、あらためて目め

を見張みは

るような面白おもしろ

さが発見はっけん

できると思おも

います。

そして、おもしろ

面白いだけでお

終わることなく、「なぜ、そうなるのか」かんが

考えまし

ょう。「なぜ？」とかんが

考えるところから、さらにあたら

新しいものがう

生まれるのです。

それは「科学かがく

する心こころ

」とも呼よ

ばれる、人ひと

の社会しゃかい

を豊ゆた

かにするためになくては

ならない大切たいせつ

な態度たいど

です。

このおもしろじっけんだいこうかい

実験大公開を体験たいけん

し、「あたら

新しいものをつくるひと

人になってみた

い」とおも

思ったら、ぜひ佐世保させぼこうせん

高専に入学にゅうがく

して下くだ

さい。皆みな

さんをこころ

心からかんげい

歓迎い

たします。

目　　　次目　　　次

池池池の周りエリア池 - 1

池 - 2

池 - 3

池 - 4

池 - 5

池 - 6

池 - 7

LEDを使ってライトセイバーを作ろう！

インタラクティブふんすい～音と水と光のコラボレーション！

マイクロバブル水でお肌スベスベ！

自分の指のレプリカを作ってみよう！

地デジやラジオ放送を受信できるかな？体験してみよう！

自然エネルギー＆EV(Electric Vehicle)を体験しよう！

空気砲でうずの輪っかを飛ばして遊ぼう！

P. 1

P. 2

P. 2

P. 3

P. 4

P. 5

P. 6

P.13

P.14

P.15

P.16

P.17

P.18

P.19

P.20

P.21

P.22

P.27

P.28

P.29

P.33

P.34

P.38

P.39

P.42

P.43

P.23

P.24

P.25

P.26

P.30

P.31

P.32

P.35

P.36

P.37

P.40

P.41

P.44

P.45

P. 7

P. 8

P. 9

P. 9

P.10

P.11

P.11

P.12

池 - 8

池 - 9

池 - 10

池 - 11

池 - 12

池 - 13

池 - 14

池 - 15

－200度の世界探検

虫ロボットと遊ぼう！

シャボン玉ロボット『ルイ・美豚（ヴィトン）』

ミストシャワ－を浴びよう

ダンボ－ル遊具で遊ぼう

傘を使ってラジオがきける？

テルミンで単音を出してみよう！

空気の力でドラム缶をつぶしてみよう！

　　　　　　つか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おと　みず　ひかり

　　　　　　　　　　　　　すい　　　　はだ

じぶん　　ゆび　　　　　　　　　　　つく

ち　　　　　　　　　　ほうそう　じゅしん　　　　　　　　　たいけん

しぜん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　たいけん

くうきほう　　　　　　　　わ　　　　　　と　　　　　　あそ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

まいなす　　　　ど　　　せかいたんけん

むし　　　　　　　　　あそ

　　　　　　　だま

　　　　　　　　　　　　　　　あ

　　　　　　　　　　ゆうぐ　　　あそ

かさ　　つか

　　　　　　　　　たんおん　　だ

くうき　　ちから　　　　　　　かん

１１１階エリア1 - 1

1 - 2

1 - 3

光るイクラ、動くイクラを作ってみよう　★(300)

改良型スーパースライムを作ろう！

霧箱で放射線の飛跡を見てみよう！

1 - 4

1 - 5

1 - 6

イライラ棒で遊ぼう！

ストロー浮沈子でミニ水族館を作ろう！

ヘリウムガスを吸って声を出してみよう！

ひか　　　　　　　　うご　　　　　　　　　つく

かいりょうがた　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

きりばこ　　ほうしゃせん　　ひせき　　　み

　　　　　　　　ぼう　　あそ

　　　　　　　　ふちんし　　　　　　　すいぞくかん　　つく

　　　　　　　　　　　　　　す　　　　こえ　　だ

２２２階エリア2 - 1

2 - 2

2 - 3

2 - 4

ぷよぷよタマゴ　★(150)

空き缶でわたあめを作って食べよう！

「定常波」を作って遊んでみよう！

ロボットの「感覚」を体験しよう

2 - 5

2 - 6

2 - 7

2 - 8

未来の高専ガール集まれ！！女子小中学生のための「LEDアート」 ★(45)

自分で自分を引き上げてみよう！

ふしぎな振動の世界を見てみよう！

自動車のエンジンやトランスミッションなどの中身をみてみよう！

あ　　かん　　　　　　　　　　　　つく　　　　た

　ていじょうは　　　つく　　　　あそ

　　　　　　　　　　かんかく　　　たいけん

みらい　こうせん　　あつ　　じょししょうちゅうがくせい

じぶん　　　じぶん　　　ひ　　　あ

　　　　　　　　しんどう　　せかい　　　み

じどうしゃ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なかみ

AA 制御電気エリアA - 1

A - 2

3D体験／顔写真加工をしてみよう

ジャンボなタニシを見てみよう！ピンクの卵もあるよ♪

　　　たいけん　　かおしゃしんかこう

　　　　　　　　　　　　　　　　み　　　　　　　　　　　　　　　たまご

A - 3

A - 4

A - 5

イナズマの色，何色？

大迫力！レールガンを見てみよう

プラズマの“きらめき” ～宇宙はプラズマでできている！～

　　　　　　　　　　いろ　なにいろ

だいはくりょく　　　　　　　　　　　　　み

　　　　　　　　　　　　　　　　　　うちゅう

BB 工場エリアB - 1

B - 2

自転車で水の上を“ス～イ”“スイ”“水”

手のひらでほうきを立てる遊びを機械がやるとこうなる！

じてんしゃ　　みず　　うえ　　　　　　　　　　　　　　　　すい

て　　　　　　　　　　　　　　た　　　あそ　　　きかい

B - 3

B - 4

金属を溶かしてオリジナルキーホルダーを作ろう！ ★(48)

レーザーを使って歯車キーホルダーを作ってみよう ★(90)

きんぞく　と　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

　　　　　　つか　　はぐるま　　　　　　　　　　つく

★…整理券が必要なテーマと枚数（整理券は当日各ブースで配布されます）

CC 体育館エリアC - 1

C - 2

ロボットコンテストの迫力を目の前で見よう！

投げたら戻ってくる「紙ブーメラン」を作ろう！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　はくりょく　　め　　まえ　　み

な　　　　　　もど　　　　　　　　かみ　　　　　　　　　　　　つく

C - 3

C - 4

遊びながらつくろう！電気のエネルギー！

すっとびペーパージャイロで遊んでみよう！

あそ　　　　　　　　　　　　　　　　でんき

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あそ

３３３階エリア3 - 1

3 - 2

3 - 3

サンドブラストでオリジナル雑貨を作ろう！　★(30)

電子レンジ押し花でしおり作り

紙で風車を作ろう

3 - 4

3 - 5

3 - 6

「これ何だ？」電子顕微鏡写真を見てみよう

手作り「オカリナ」の制作方法の展示・オカリナ演奏の指導・オカリナとギターのミニコンサート

プラバンアクセサリー「オリジナルキーホルダー」を作ろう！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ざっか　つく

でんし　　　　　　　お　　ばな　　　　　　　づく

かみ　かざぐるま　つく

　　　　　なん　　　　　でんしけんびきょうしゃしん　　　み

てづく　　　　　　　せいさくほうほうてんじ　　　　　　えんそうしどう

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

目　　　次目　　　次


池 - 2

池 - 3

池 - 4

池 - 5

池 - 6

池 - 7

LEDを使ってライトセイバーを作ろう！

インタラクティブふんすい～音と水と光のコラボレーション！

マイクロバブル水でお肌スベスベ！

自分の指のレプリカを作ってみよう！

地デジやラジオ放送を受信できるかな？体験してみよう！

自然エネルギー＆EV(Electric Vehicle)を体験しよう！

空気砲でうずの輪っかを飛ばして遊ぼう！

P. 1

P. 2

P. 2

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池 - 8

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池 - 10

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池 - 12

池 - 13

池 - 14

池 - 15

－200度の世界探検

虫ロボットと遊ぼう！

シャボン玉ロボット『ルイ・美豚（ヴィトン）』

ミストシャワ－を浴びよう

ダンボ－ル遊具で遊ぼう

傘を使ってラジオがきける？

テルミンで単音を出してみよう！

空気の力でドラム缶をつぶしてみよう！

　　　　　　つか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おと　みず　ひかり

　　　　　　　　　　　　　すい　　　　はだ

じぶん　　ゆび　　　　　　　　　　　つく

ち　　　　　　　　　　ほうそう　じゅしん　　　　　　　　　たいけん

しぜん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　たいけん

くうきほう　　　　　　　　わ　　　　　　と　　　　　　あそ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

いけ

まいなす　　　　ど　　　せかいたんけん

むし　　　　　　　　　あそ

　　　　　　　だま

　　　　　　　　　　　　　　　あ

　　　　　　　　　　ゆうぐ　　　あそ

かさ　　つか

　　　　　　　　　たんおん　　だ

くうき　　ちから　　　　　　　かん

１１１階エリア1 - 1

1 - 2

1 - 3

光るイクラ、動くイクラを作ってみよう　★(300)

改良型スーパースライムを作ろう！

霧箱で放射線の飛跡を見てみよう！

1 - 4

1 - 5

1 - 6

イライラ棒で遊ぼう！

ストロー浮沈子でミニ水族館を作ろう！

ヘリウムガスを吸って声を出してみよう！

ひか　　　　　　　　うご　　　　　　　　　つく

かいりょうがた　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

きりばこ　　ほうしゃせん　　ひせき　　　み

　　　　　　　　ぼう　　あそ

　　　　　　　　ふちんし　　　　　　　すいぞくかん　　つく

　　　　　　　　　　　　　　す　　　　こえ　　だ

２２２階エリア2 - 1

2 - 2

2 - 3

2 - 4

ぷよぷよタマゴ　★(150)

空き缶でわたあめを作って食べよう！

「定常波」を作って遊んでみよう！

ロボットの「感覚」を体験しよう

2 - 5

2 - 6

2 - 7

2 - 8

未来の高専ガール集まれ！！女子小中学生のための「LEDアート」 ★(45)

自分で自分を引き上げてみよう！

ふしぎな振動の世界を見てみよう！

自動車のエンジンやトランスミッションなどの中身をみてみよう！

あ　　かん　　　　　　　　　　　　つく　　　　た

　ていじょうは　　　つく　　　　あそ

　　　　　　　　　　かんかく　　　たいけん

みらい　こうせん　　あつ　　じょししょうちゅうがくせい

じぶん　　　じぶん　　　ひ　　　あ

　　　　　　　　しんどう　　せかい　　　み

じどうしゃ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なかみ

AA 制御電気エリアA - 1

A - 2

3D体験／顔写真加工をしてみよう

ジャンボなタニシを見てみよう！ピンクの卵もあるよ♪

　　　たいけん　　かおしゃしんかこう

　　　　　　　　　　　　　　　　み　　　　　　　　　　　　　　　たまご

A - 3

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イナズマの色，何色？

大迫力！レールガンを見てみよう

プラズマの“きらめき” ～宇宙はプラズマでできている！～

　　　　　　　　　　いろ　なにいろ

だいはくりょく　　　　　　　　　　　　　み

　　　　　　　　　　　　　　　　　　うちゅう

BB 工場エリアB - 1

B - 2

自転車で水の上を“ス～イ”“スイ”“水”

手のひらでほうきを立てる遊びを機械がやるとこうなる！

じてんしゃ　　みず　　うえ　　　　　　　　　　　　　　　　すい

て　　　　　　　　　　　　　　た　　　あそ　　　きかい

B - 3

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金属を溶かしてオリジナルキーホルダーを作ろう！ ★(48)

レーザーを使って歯車キーホルダーを作ってみよう ★(90)

きんぞく　と　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

　　　　　　つか　　はぐるま　　　　　　　　　　つく

★…整理券が必要なテーマと枚数（整理券は当日各ブースで配布されます）

CC 体育館エリアC - 1

C - 2

ロボットコンテストの迫力を目の前で見よう！

投げたら戻ってくる「紙ブーメラン」を作ろう！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　はくりょく　　め　　まえ　　み

な　　　　　　もど　　　　　　　　かみ　　　　　　　　　　　　つく

C - 3

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遊びながらつくろう！電気のエネルギー！

すっとびペーパージャイロで遊んでみよう！

あそ　　　　　　　　　　　　　　　　でんき

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あそ

３３３階エリア3 - 1

3 - 2

3 - 3

サンドブラストでオリジナル雑貨を作ろう！　★(30)

電子レンジ押し花でしおり作り

紙で風車を作ろう

3 - 4

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3 - 6

「これ何だ？」電子顕微鏡写真を見てみよう

手作り「オカリナ」の制作方法の展示・オカリナ演奏の指導・オカリナとギターのミニコンサート

プラバンアクセサリー「オリジナルキーホルダー」を作ろう！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ざっか　つく

でんし　　　　　　　お　　ばな　　　　　　　づく

かみ　かざぐるま　つく

　　　　　なん　　　　　でんしけんびきょうしゃしん　　　み

てづく　　　　　　　せいさくほうほうてんじ　　　　　　えんそうしどう

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つく

グラウンド（学内駐車場）

裏門受付裏門

正門

第一体育館

実習工場総合実験室

高電圧実験室

制御A棟

プラズマ

第二体育館

正門受付

総合案内所

休憩所

自動車検査登録事務所

（学外駐車場）

図書館

●保健室

玄関

1F

1F

1F

2F

2F

2F

3F1F

1F

2F

3F

1F

2F

3F

3F学食

池池１１

２２

２２

１１

３３

３３

プールBB

CC

AA

●営業時間　11時～14時●メニュー　カレーライス、　　　　　　うどん、　　　　　　弁当など

●開放時間　9時30分～16時15分　※飲食物持ち込みOK

電話ボックス●

自動販売機●

2F

C-1C-2

C-3C-4

3-13-2

3-6 3-6 3-6

2-4

池-6

池-5

池-4

池-15

池-7

1-2

1-1

2-2

3-33-4

3-5

B-1

B-3 B-4B-2

2-3

池-1

池-2池-3

池-13池-14

池-10池-11池-12

1-31-41-51-6

池-8池-9

2-5 2-62-72-8

2-1

A-1 A-3A-4

A-2

A-5

1F

2F1F

Lえるい

担

準備

ある

「ライ

(全長 3せんか

簡単

使って

ー、ダ

線ワイ

を用意

ぶこと

数量

に、あ

E Dいーでぃー

を使つ

担当：寺村

備数：２００

映画にでて

トセイバー

30cm くらい

。単な電気部品

光らせます。

ンボール、テ

ヤー、などで

してあります

もできます。

に制限があ

そびに来て

使つか

ってラ正広（電気

０個、製作時

約２

てくる未来の

ー」を１/４サ

い) で作って

品や LED 電。材料は、ス

テープ、LEです。小さな

すので、実際

。りますので、

ください。

ライトセイ気電子工学科

時間：

２０分

の武器

サイズてみま

電球を

ストロ

D、配

な暗室

際に遊

、早め

手

イバーを科）

手に持ったラ

を作つく

ろう

イトセイバー

う！

ーを暗い所でで光らせた写写真

◯池

池の周りエリア

− 1−

池−1

インタラクティブ噴水ふんすい

〜音おと

と水みず

と光ひかり

のコラボレーション！担当：三橋和彦 (電気電子工学科)

TEL : 0956-34-8474 E-mail : [email protected]

体験時間たいけんじかん

：１０〜１５分

高たか

い声こえ

や低ひく

い声こえ

など、音にあわせて噴水ふんすい

の水が勢いきお

いよく出たり光ひか

ったりします。自分じぶん

の声こえ

で噴水ふんすい

がどのように変わるかためしてみよう！

マイクロバブル水すい

でお肌はだ

スベスベ！

担当：三橋和彦 (電気電子工学科)



：１０〜１５分

マイクロバブルは、ふつうの泡あわ

よりずっと小さい泡あわ

です。大きさは１ミリメートルの１０

０分の１くらいしかありません。なかなか水面すいめん

に浮うき

いてこないため、水の中に長なが

い時間じかん

いる

ことができます。マイクロバブル水は、肌はだ

を傷いた

めずに汚よご

れや古ふる

い皮膚ひふ

をよく落とすことがで

きるため、美容びよう

に使われるだけでなく、肌はだ

に病気びょうき

をもったペットを手当てするためにも使わ

れています。マイクロバブル水に触

さわ

ってみて、その効果こうか

をたしかめてみましょう！

左ひだり

：マイクロバブル水／右みぎ

：ふつうの水 (Wikipedia から)

◯池


− 2−

池−2、池−3

自分じぶん

の指ゆび

のレプリカを作つく

ってみよう！！

担当：西口廣志（機械工学科）、百武幹雄（招待講師）


準備数：500 製作時間：約 20 分

指で作った型かた

の中に液体を流し込み、固まるのを待つと、あら不思議！自分の指の石像が

できてしまいました！！あまりにも自分の指にそっくりなので、誰もが仰天ぎょうてん

！この世に一

つしかない、自分の指のレプリカを作ってみましょう！！

※指の型を取るのに３～４分、石膏せっこう

が固まるのに約１時間かかりますので、早めに型かた

取りどり

を済ま

せてください。石膏せっこう

が固まる間、他のイベントを見て回って下さい。全て見終わった頃ころ

に自分

の指のレプリカが出来上がっています。作った場所に取りに来て下さい。

製作せいさく

手順てじゅん

１．型取り剤かたとりざい

の準備じゅんび

型取り剤かたとりざい

１：水３をビニール袋にいれて、よく練る。

型取りかたどり

容器(直径約 3 cm)、高さ約 7 cm の紙製かみせい

の円筒)に入れる。

２．型取り

レプリカとして作りたい指を型取り剤かたどりざい

の中に入れる。

固まり始めるまで３～４分間、指を動かさないように。

３．石膏せっこう

の準備

紙コップに水を入れて、水の部分が見えなくなるまで少しずつ石膏せっこう

を入れる。

よくかき混ぜる。

４．レプリカ作り

石膏せっこう

を型の中に流し込む。

５．石膏せっこう

が固まるまで、約１時間かかる。

◯池


− 3−

池−4

地ち

デジやラジオ放送ほうそう

を受信じゅしん

できるかな？

体験たいけん

してみよう！担当：南部幸久（電気電子工学科）、茂木貴之（技術室）

E-mail : [email protected]

自分で作ったアンテナでテレビ放送を受信して、きれいな映像が見られるかな？

また、パラボラアンテナを使って宇宙からの電波をキャッチしてみよう！

◯池


− 4−

池−5

自然しぜん

エネルギー＆

ＥＶ（Electric Vehicle）体験たいけん

しよう！

担当：茂木貴之（技術室）、南部幸久（電気電子工学科）


電気自動車と、そのエネルギーを作ってくれる自然エネルギー（太陽電池や風力発電）をみてみよう

また、自然エネルギーを使っていろいろなものを動かしてみよう！

天候およびバッテリー残量に応じてミニ電気自動車体験乗車も行います！

※体重 25kg 未満のお子様のみ

CO2

地球にやさしいエコ

NOx

◯池


− 5−

池−6

ドン！

ふわっ

空気の壁

うずの輪っか

ドン！

空気砲くうきほう

でうずの輪わ

っかを飛と

ばして遊あそ

ぼう！

担当：原久之（技術室）


段ボール箱の一面に大きな穴をあけて両手で箱の側面をたたくと、中の空気が穴から勢いよ

く飛び出します。このとき空気は、「うずの輪っか」というとても不思議な流れとなって飛

び出します。この実験では、段ボール箱で作った「空気砲」で「うずの輪っか」を作って楽

しく遊びながら、「うずの輪っか」ができるしくみを考えてみましょう。

【用意するもの】

段ボール箱、布テープ、カッターナイフ、スモークマシン、チャッカマン、ローソク、

ローソクを立てるための釘をさした板（段ボール紙でもよい）

【空気砲の作り方】 ① 布テープを使って、空気がもれないように段ボール箱を組み立てます。 ② １つの面にコンパスで円を描き、カッターナイフを使って円形の穴をあけます。穴の大

きさは、普通のサイズの段ボール箱で直径 10cm くらいです。これだけで完成です！！

【空気砲の遊び方】箱の側面を手のひらでたたくと、空気で

できた「うずの輪っか」が飛び出します。

スモークマシンを使って箱の中に煙を

ためておくと、「うずの輪っか」が空気

中を泳ぐように「すーーーっ」と進んで

いくので、ビックリします。火のついた

ローソクを縦に並べた的をめがけて打

って、１回で全ての火を消してみよう！

【どうして「うずの輪っか」になるの？】

箱をたたくと穴から空気が押し出されます。

しかし外の空気が壁となり、穴から出た空気

は外側に流れます。すると中心付近の圧力が

低くなるため、外に流れた空気は再び中心に

戻ってきます。箱の側面が弾力で逆に外側に

膨らむと、穴の中心付近の空気が箱の中に吸

い戻されます。こうして、穴の外にドーナツ

型の「うずの輪っか」ができます。この流れ

が周りに風を作るため、「うずの輪っか」は

自分自身を前へ押し出しながら進むのです。

【気をつけよう】カッターナイフを使うときは、必ず大人の人に手伝ってもらいましょう。

◯池


− 6−

池−7

『－２００度の世界探検せかいたんけん

をしてみよう』と

『-２００度を使つか

った未来みらい

の技術ぎじゅつ

を体験しよう』

担当：重松利信（電子制御工学科）


空気は窒素，酸素，アルゴン，二酸化炭素などから出来ています。

それらの気体も温度を下げれば、液体になります。

水蒸気も 100℃で水になるようなものです。

それぞれの液化点（沸点ともいう；液体が気体に変わる温度）を示します。

窒素－196℃酸素－183℃アルゴン－186℃二酸化炭素－78.5℃

この中で、液体となった窒素（液体窒素）は最も温度が低く、冷たいのです。

しかも、窒素は窒息の言葉の語源ともなる程、他の物に何ら影響を及ぼしませ

ん。つまり安全で温度の低い液体なのです。

さて、－200℃はどんな世界でしょうか?さむい？凍てつくほど冷たい？それとも息ができないほど凍える？

実験してみましょう！

私たちが－200℃の世界の住人だとします。

まず、－200℃の世界で食べ物がなくては生きていけません。そこで、

○ 植物はどうなるの？くだものは？お肉は？マヨネーズは？

次に、生活する上で、今の道具は使えるんでしょうか？

○ 私たちの身の回りのものは？

○ 服は？

ところで、－200℃の世界では最先端技術が

花開いています。

それはと呼ばれる現象です。

日本のリニアモーターカーはこの

超電導技術を使った最新ビークルです。

（上海のリニアモーターカーには

超電導技術は使われていません）

◯池


− 7−

池−8

虫むし

ロボットと遊あそ

ぼう！担当：重松利信（電子制御工学科）


「虫ロボットだって」

「えっ？キモ！」

「虫じゃないって。ロボットだって！きっと虫のようなロボット」

「え～～虫じゃないの？」

「ロボット！」

「じゃあ、話すこともできるかなぁ～？」

「そんなっっ虫は話さないって！」

「あっ！そうか」

「じゃあ、何するロボット？」

「動くだけじゃない？」

「じゃあ、作れるのかなぁ？」

「見るだけらしいよ！」

「なにそれ？」

「あまりおもしろくないかもしれないけど、とりあえず行ってみる？」

「そうだね。と・り・あ・え・ず・ね」

プカプカ

◯池


− 8−

池−9

・シャボン玉だま

ロボット『ルイ・美ヴィ

豚トン

』

・ミストシャワーを浴あ

びよう！担当：川下智幸（電子制御工学科）


シャボン玉をよ～く見てください。いろいろな色がついていることに気が付きます。あか・・あお・・きいろ・・・むらさきなどなど・・・・【なんで、いろいろな色が付いているのでしょうか？】それはシャボン玉の大きさに関係あるのです。どんな関係があるのかな？・・・観察して、いっしょに考えましょう！ ★割れないシャボン玉液のレシピです。おうちでやってみよう！★ ①合成洗剤チャーミー「泡のチカラ」（２００７年に新発売）が現時点でベスト。以前はパワープラス「ジョイ」が良かったが新製品から泡の出来が悪くなった。

（合成洗剤はシャボン玉を作るのが目的でないのでその時の洗剤選びが必要） ②合成洗濯糊（PVA) 「クラノール」 ③水は精製水、ペットボトルの「超軟水」、沸騰させた雨水（雨水は新鮮なもの）、沸騰させた水道水・・・・・・の順が良い。

④グリセリン、又はグラニュー糖

◯池


− 9−

池−10、池− 11

・シャボン玉だま

ロボット『ルイ・美ヴィ

豚トン

』

・ミストシャワーを浴あ

びよう！担当：川下智幸（電子制御工学科）


シャボン玉をよ～く見てください。いろいろな色がついていることに気が付きます。あか・・あお・・きいろ・・・むらさきなどなど・・・・【なんで、いろいろな色が付いているのでしょうか？】それはシャボン玉の大きさに関係あるのです。どんな関係があるのかな？・・・観察して、いっしょに考えましょう！ ★割れないシャボン玉液のレシピです。おうちでやってみよう！★ ①合成洗剤チャーミー「泡のチカラ」（２００７年に新発売）が現時点でベスト。以前はパワープラス「ジョイ」が良かったが新製品から泡の出来が悪くなった。

（合成洗剤はシャボン玉を作るのが目的でないのでその時の洗剤選びが必要） ②合成洗濯糊（PVA) 「クラノール」 ③水は精製水、ペットボトルの「超軟水」、沸騰させた雨水（雨水は新鮮なもの）、沸騰させた水道水・・・・・・の順が良い。

④グリセリン、又はグラニュー糖

ダン担

TE

ンボール担当：川下智

EL : 0956-34

★すべ

【くじら

【サメの

ル遊具ゆうぐ

で智幸（電子制御

-8492 E-ma

べて段ボみんな

らのじいら

ジョージ

で遊あそ

ぼう御工学科）

ail : kawasita

ボールでなで楽し

ら】

ジ】

う

[email protected]

できていくあそん

jp

います。んでみよ

【シャ

【オレの

よう！★

ャチ丸くん

の上腕じょうわん

二に

ん】

二頭筋とうきん

】

◯池


− 10−

池−12

傘かさ

を使つか

ってラジオがきける？担当：兼田一幸（電子制御）


テルミンで単音たんおん

をだしてみよう！

担当：兼田一幸（電子制御）


テルミンについて

代表的なロックアーティストであるレッド・ツェッペリンも愛用

2つの発信器を用意し、片方は固定周波数fAで発信する

もう一方は発振周波数に影響を及ぼす部分にアンテナを取り付けfBで発振させる

差の周波数（fB –fA）を取り出し，その周波

数の音をだす

テルミンの原理

差の周波数で音がでます発信機１

発信機２

fB

アンテナ手をかざして下さい

fA

mixer

detectorfB - fA

周波数がfAからfBに変化します

テルミンの動作

アンテナに何も手を近づけないと無音です

電磁波は出ていません．静電容量Cを変えてコイルLとの共振周波数fBを変えています

アンテナを触っても感電しません

アンテナを含む回路を可変容量にしています

手がこの一つの金属片の役割をします

手を近づけると変動します

可変の静電容量を使用しています

固定金属片

どうぞ自由に試してください

アンテナに手を近づけてみてください！！

音程をつかむのが難しいです

変な音がなります

お化けの効果音のようでもあります

◯池


− 11−

池−13、池− 14

空気くうき

の力ちから

でドラム缶かん

をつぶしてみよう！

担当：森保仁（一般科目）


実施時間：１２：１５～、１６：００～、実施場所：池の周り

私たちの周りには目に見えない空気があります。空気は水を約 10 m も持ち上げる力を持っ

ており、大気圧の大きさは１平方センチあたり１キログラム重にもなります。しかし、地球

上に生まれ育った私たちはその力をなかなか実感できません。この実験では、とても頑丈な

ドラム缶を空気の力だけでつぶして、「空気の力ってすごい！」ことを実感してみましょう。


ドラム缶（200 L、中をよく水洗いしたもの）、ドラム缶のふた、薪、ハンドバーナー、

コンクリートブロック（５個）、水道につないだホース、水を入れたバケツ、革手袋、

ペットボトル（2 L）、ふたを閉める道具、鉄板（アスファルトの上で実験するときに使用）

【実験のしかた】 ① 風上側を開けて「コ」の字の形にブロックを並べ、その上にドラム缶を置きます。

② ドラム缶の下に薪を置き、ドラム缶の中に２リットルの水を入れます。

③ 薪を燃やし、ドラム缶の中の水を加熱します。しばらくすると缶の中の水が沸騰し、白

い湯気が勢いよく上がってきます。ドラム缶の上部が熱くなった後も加熱を続けます。

④ いよいよ実験開始です。革手袋をはめた手でドラム缶のふたを素早く閉めます。

⑤ バケツの水を薪にかけて火を消します。その直後、ドラム缶の側面に水道ホースで水を

かけ続けます。すると突然、「バーン」という音がしてドラム缶がつぶれてしまいます！

【どうしてつぶれるの？】

ドラム缶の中を水蒸気で満たし、ふたをして急激に冷やすと、ドラム缶の中の水蒸気が水に

戻り、水蒸気の体積が急激に減少するため、ドラム缶の中は真空に近い状態となります。す

ると外から押す空気の力により、とても頑丈なドラム缶が瞬時につぶれてしまいます。

◯池


− 12−

池−15

アルギン酸ナトリウム水に溶ける

アルギン酸カルシウム水に溶けない

アルギン酸ナトリウム水に溶ける

アルギン酸カルシウム水に溶けない

光ひか

るイクラ動うご

くイクラを作つく

ってみよう！担当：山崎隆志越村匡博（物質工学科）


整理券：250 枚（午前の部 8：50、午後の部 12：15 より配布）、製作時間：約 30 分

アルギン酸さん

ナトリウム水溶液すいようえき

を塩化えんか

カルシウム水溶液すいようえき

中ちゅう

に落お

としてみましょう。水みず

に溶と

けないイクラのような小ちい

さな粒つぶ

がたくさんできます。赤あか

だけでなくほかの色いろ

の粒つぶ

もできます。不思議ふしぎ

な粒々つぶつぶ

を作つく

ってみましょう。

注ちゅう

意い

絶ぜっ

対たい

に口くち

に入い

れないで下くだ

さい。食た

べ物もの

ではありません。

準備品

1%アルギン酸ナトリウム水溶液 1%塩化カルシウム水溶液食紅絵の具

蛍光色素蓄光色素磁性体紫外線ランプ磁石

実験方法

① 1%アルギン酸ナトリウム水溶液を作ります。

100ml の水に 1g のアルギン酸ナトリウムを加えて溶かした後に色をつけます。

② 1%塩化カルシウム水溶液を作ります。

100ml の水に、1g の塩化カルシウムを溶かします。

③ イクラを作ります。

アルギン酸ナトリウム水溶液を、塩化カルシウム水溶液の中にピペットで一滴ずつたらしてい

きます。すると、イクラのような粒々ができます。

④ イクラを光らせよう

作ったイクラの中には、紫外線を当てると、光るイクラがあります。また、蓄光色素が入った

イクラは、暗いところで光ります。

⑤ イクラを動かしてみよう

作ったイクラの中には、磁石を使うと動くものがあります。

原理

塩化カルシウム水溶液に、アルギン酸ナトリウム水溶液を一滴

一滴たらすと、ゼリー状に固まります。カルシウムイオンとアル

ギン酸が結びつくと、ゲル化し、水に溶けにくい膜ができます。

アルギン酸ナトリウム＋塩化カルシウム → アルギン酸カルシウム

水に溶ける水に溶けない（固まる）

担当：須田淳一郎（一般科目），山北久枝（技術室）

TEL : 0956-34-8447 E-mail : [email protected]，[email protected]

〔内容の説明〕準備数：2,000個制作時間：15分

四ホウ酸イオンによるPVA（poly vinyl alcohol，ポリビニールアルコール）のゲル化によって，スライム（やわらかいプヨ

プヨした手触てざわ

りのおもちゃ）をつくります。ローカストビーンガムを加えることで，大変のびやすいスライムに変身へんしん

します。

ガスバーナーを使わない安全な方法でつくります。

【器具・材料】

300ｍLビーカー，50ｍLメスシリンダー,かきまぜ棒，薬さじ,市販しはん

のPVA合成ごうせい

洗濯せんたく

のり，ほう砂しゃ

飽和ほうわ

水溶液すいようえき

，

ローカストビーンガム，ホウ酸，チャック付きビニール袋

【作り方】

①300mLビーカーに洗濯のりを50mLとる。 ②色水を40mLはかり①のビーカーに加える。 ③エッセンスを数滴ふり入れる

④ローカストビーンガムを１さじ加える。 ⑤かきまぜ棒で混ぜ合わせる。 ⑥ほう砂飽和水溶液を30mL

はかり⑤のビーカーに加える。

⑦ぜんたいにほう砂がいきわたるように， ⑧写真のようにかきまぜ棒に ⑨ビーカーからスライムがはずれる

勢いきお

いよくかきまぜる。スライムがまとわりついてくる。ようになったら，取り出してのばし

て遊ぼう。こんなにのびるよ！

《スライムとは》

1個のＢ(ＯＨ)４－とポリビニールアルコール

分子の４個の水酸基すいさんき

との間で水素すいそ

結合けつごう

と呼ば

れる弱い結合をしているのがスライムです。

改良型かいりょうがた

スーパースライムをつくろう！

①

１階エリア

− 13−

1− 1


TEL : 0956-34-8447 E-mail : [email protected]，[email protected]

〔内容の説明〕準備数：2,000個制作時間：15分

四ホウ酸イオンによるPVA（poly vinyl alcohol，ポリビニールアルコール）のゲル化によって，スライム（やわらかいプヨ

プヨした手触てざわ

りのおもちゃ）をつくります。ローカストビーンガムを加えることで，大変のびやすいスライムに変身へんしん

します。

ガスバーナーを使わない安全な方法でつくります。


300ｍLビーカー，50ｍLメスシリンダー,かきまぜ棒，薬さじ,市販しはん

のPVA合成ごうせい

洗濯せんたく

のり，ほう砂しゃ

飽和ほうわ

水溶液すいようえき

，

ローカストビーンガム，ホウ酸，チャック付きビニール袋

【作り方】

①300mLビーカーに洗濯のりを50mLとる。 ②色水を40mLはかり①のビーカーに加える。 ③エッセンスを数滴ふり入れる

④ローカストビーンガムを１さじ加える。 ⑤かきまぜ棒で混ぜ合わせる。 ⑥ほう砂飽和水溶液を30mL

はかり⑤のビーカーに加える。

⑦ぜんたいにほう砂がいきわたるように， ⑧写真のようにかきまぜ棒に ⑨ビーカーからスライムがはずれる

勢いきお

いよくかきまぜる。スライムがまとわりついてくる。ようになったら，取り出してのばし

て遊ぼう。こんなにのびるよ！

《スライムとは》

1個のＢ(ＯＨ)４－とポリビニールアルコール

分子の４個の水酸基すいさんき

との間で水素すいそ

結合けつごう

と呼ば

れる弱い結合をしているのがスライムです。

改良型かいりょうがた

スーパースライムをつくろう！

①

１階エリア

− 14−

1− 2

霧箱きりばこ

で放射ほうしゃ

線せん

の飛跡ひせき

を見み

てみよう！



平成 23 年 3 月 11 日に発生した大地震と津波により、福島第一原発で重大な事故が起き、

放射性物質が大量に漏れました。この放射性物質は目に見えない放射線を出します。放射線

にはα線（ヘリウムの原子核）、β線（電子）、γ線（高エネルギーの電磁波）があります。

放射線はエネルギーが高く、生物が大量にあびるとその細胞や遺伝子を壊してしまいます。私たちの身のまわりには、宇宙から降り注ぐ宇宙線のほか、岩石や食品などに含まれる放

射性物質から放出される微量の放射線が飛び回っています。これらを「自然放射線」といい、

人間は普段の生活でも年間平均 2.4 ミリシーベルトの自然放射線を浴びています。この自然

放射線が通った跡（飛跡）を、「霧箱」という自作の装置で観察してみましょう！

【霧箱の作り方と放射線の観察方法】 ① 厚み 2 cm 程度の発泡スチロール板２枚を貼り合わせて「受け皿」を作ります。

② 底が平らなガラス容器の内側（開口部から 1cm 下）に、隙間テープを一周貼り付けます。

③ ビニール袋に入れたドライアイスを木槌で砕いて粉末状にし、中央部が盛り上がるよう

に受け皿に敷き、ガラス容器の底が隙間なくドライアイスに密着するように置きます。

⑤ ガラス容器の底に黒い紙を敷き、隙間テープにたっぷりとエタノールをかけた後、ガラ

ス容器の開口部を料理用ラップでしっかりと覆います。 ⑦ 周囲を暗くし、容器の側面 4 方向から明るい光を斜め下向きに底部に向けて照射します。 ⑥ 塩ビパイプをティッシュペーパーでこすって静電気を起こし、容器の上 2 cm ほどの高

さで水平に動かして容器内の埃や残留イオンを取り除きながら、容器内を観察します。 ⑧ α線の飛跡はたこ糸のように太くてまっすぐ見えます。β線の飛跡はクモの糸のように

とても細くてジグザグに曲がって見えます。γ線の飛跡はこの装置では見えません。

【どうして放射線の飛跡が見えるの？】

容器内の上の方（気温に近い）と下の方（ドライアイスの温度に近い）では、約 50℃の

温度差があります。このため容器内部では、上の方は気化したアルコール分子が限度ぎりぎ

りに詰まった状態（飽和状態）、下の方は限度以上に詰まった状態（過飽和状態）になって

います。下の方の過飽和状態のところに大きなエネルギーを持つα線やβ線が走ると、空気

中の酸素原子や窒素原子の電子がはじき飛ばされ、通った跡には電気を帯びた粒（イオン）

が並びます。このイオンを「核」にしてアルコールは気体から液体に戻り、霧（雲）になり

ます。これに光を当てると、ちょうど飛行機雲のように「放射線の飛跡」が見えるのです。

発泡スチロール製の受け皿

粉状のドライアイス

懐中電灯懐中電灯

隙間テープ

料理用ラップ

黒い紙

ティッシュペーパーでこすった塩ビパイプ

①

１階エリア

− 15−

1− 3

霧箱きりばこ

で放射ほうしゃ

線せん

の飛跡ひせき

を見み

てみよう！



平成 23 年 3 月 11 日に発生した大地震と津波により、福島第一原発で重大な事故が起き、

放射性物質が大量に漏れました。この放射性物質は目に見えない放射線を出します。放射線

にはα線（ヘリウムの原子核）、β線（電子）、γ線（高エネルギーの電磁波）があります。

放射線はエネルギーが高く、生物が大量にあびるとその細胞や遺伝子を壊してしまいます。私たちの身のまわりには、宇宙から降り注ぐ宇宙線のほか、岩石や食品などに含まれる放

射性物質から放出される微量の放射線が飛び回っています。これらを「自然放射線」といい、

人間は普段の生活でも年間平均 2.4 ミリシーベルトの自然放射線を浴びています。この自然

放射線が通った跡（飛跡）を、「霧箱」という自作の装置で観察してみましょう！

【霧箱の作り方と放射線の観察方法】 ① 厚み 2 cm 程度の発泡スチロール板２枚を貼り合わせて「受け皿」を作ります。

② 底が平らなガラス容器の内側（開口部から 1cm 下）に、隙間テープを一周貼り付けます。

③ ビニール袋に入れたドライアイスを木槌で砕いて粉末状にし、中央部が盛り上がるよう

に受け皿に敷き、ガラス容器の底が隙間なくドライアイスに密着するように置きます。

⑤ ガラス容器の底に黒い紙を敷き、隙間テープにたっぷりとエタノールをかけた後、ガラ

ス容器の開口部を料理用ラップでしっかりと覆います。 ⑦ 周囲を暗くし、容器の側面 4 方向から明るい光を斜め下向きに底部に向けて照射します。 ⑥ 塩ビパイプをティッシュペーパーでこすって静電気を起こし、容器の上 2 cm ほどの高

さで水平に動かして容器内の埃や残留イオンを取り除きながら、容器内を観察します。 ⑧ α線の飛跡はたこ糸のように太くてまっすぐ見えます。β線の飛跡はクモの糸のように

とても細くてジグザグに曲がって見えます。γ線の飛跡はこの装置では見えません。

【どうして放射線の飛跡が見えるの？】

容器内の上の方（気温に近い）と下の方（ドライアイスの温度に近い）では、約 50℃の

温度差があります。このため容器内部では、上の方は気化したアルコール分子が限度ぎりぎ

りに詰まった状態（飽和状態）、下の方は限度以上に詰まった状態（過飽和状態）になって

います。下の方の過飽和状態のところに大きなエネルギーを持つα線やβ線が走ると、空気

中の酸素原子や窒素原子の電子がはじき飛ばされ、通った跡には電気を帯びた粒（イオン）

が並びます。このイオンを「核」にしてアルコールは気体から液体に戻り、霧（雲）になり

ます。これに光を当てると、ちょうど飛行機雲のように「放射線の飛跡」が見えるのです。

発泡スチロール製の受け皿

粉状のドライアイス

懐中電灯懐中電灯

隙間テープ

料理用ラップ

黒い紙

ティッシュペーパーでこすった塩ビパイプ

イライラ棒ぼう

であそぼう！



集中力をきたえる「神経集中ゲーム」であそびましょう。くるくる曲げた銅線に、棒の先に

つけた小さな銅線の輪をくぐらせていきます。２つの針金が触れないように、イライラしな

がら移動させて、どこまで移動距離をのばせるかを競うゲーム機です。２つの針金が少しで

も触れるとブザーが鳴ってゲームオーバーです！今回の「おもしろ実験大公開！」で

は遊ぶだけですが、以下に作り方を記しておきます。


銅線２本（φ1.6mm×10cm、100cm）、スポンジ台１枚（20×15×2cm）、単３乾電池４個、スイッチつき電池ボックス１個、電子ブザー１個、みの虫クリップ１個、はさみ、割りばし、赤いリード線１本（約 70cm）、セロハンテープ、両面テープ、ミニバイス（目玉クリップ）、ラジオペンチ、はんだ、はんだごて、はんだごてスタンド

【神経集中ゲームの作り方】 ① 短い銅線（長さ 10cm）の片方の端を単三乾電池に１周

ほど巻き付け、直径約１cm の輪を作ります。

② 右図のように、銅線の輪が割りばしの割れていない方の

端から出るようにして置き、セロテープでとめます。 ③ さらに、赤いリード線の端が銅線と重なるようにリード

線を割りばしの上に置いてセロテープでとめます。重な

った部分をはんだ付けしたら、「棒」の完成です。

④ 下の図のように、電子ブザーの赤い線の端にみの虫クリ

ップをはんだ付けします。

⑤ 「棒」と電池ボックスの赤い線同

士、電子ブザーと電池ボックスの

黒い線同士を各々はんだ付けし

ます。これらを、スポンジ台の上

に両面テープで固定します。

⑥ 長い銅線（長さ 1m）を使ってコー

スを作ります。コースの形は自由

ですが、銅線が触れないように注

意します。コースができたらスポ

ンジ台にさして固定しましょう。 ⑦ 電子ブザーのクリップをコース

の銅線の下の方にはさみます。

「棒」の輪をコースにくぐらせ、

輪がコースに触れないように、集

中して動かしていきましょう！

電池ボックスブザー

銅線のコース

棒

どうせん

ぼう

でんち

赤い線あかせん

黒い線くろせん

黒い線くろせん

はんだづけ

はんだづけ

赤くあか

せん

太い線ふと

銅線の輪

割りばし

セロテープ

赤く太い線

はんだづけ

どうせんわ

セロテープ

わ

あかせんふと

①

１階エリア

− 16−

1− 4

ストロー浮沈子ふちんし

でミニ水族館すいぞくかん

を作つく

ろう！



準備数：４００個、製作時間：約１５分

明治時代に「ういてこい」という名で売り出されたといわれる「浮沈子（ふちんし）」は、

現在、科学教室などで魚型の醤油入れを用いてよく工作されています。ここでは、100 円シ

ョップで購入できる材料を用いて「くるくる回るストロー浮沈子」を作り、魚や貝など海の

生き物のシールを貼って、「ミニ水族館」を作ってみましょう！！


ペットボトル（炭酸飲料用 500mL、ふた付）、曲がるストロー、

目玉クリップ、はさみ、ポケットトーチ、画びょう、カーテン

フック、カラークリップ、カラービーズ、魚や貝のシール

【ストロー浮沈子の作り方】 ① カーテンフックの輪をストローに通し、曲がる部分に持

ってきます。曲がる部分を曲げてストローを重ね合わせ

て、ストローの長い部分をはさみで切り取ります。

② ストローの重なった部分を約 3 mm 残して目玉クリップ

で挟み、ここをトーチの火で溶かしてくっつけます。 ③ ストローの曲がる部分の少し上に、左右互い違いに画び

ょうで穴をあけます。穴が突き抜けないようにします。

④ カラークリップを少しひろげてカラービーズを通した

ら、右の図のように形を整えます。

⑤ ビーズと反対側の端を、カーテンフックにはさみます。

⑥ 好きな魚や貝のシールを、カーテンフックの横に貼り

付けたら、ストロー浮沈子の完成です。 ⑦ これを水に浮かべ、ストローの頭が水面から 5 mm く

らい出るように、ストローの中に水を出し入れします。

⑧ 500 mL のペットボトルを水で満たし、浮力を調節した

ストロー浮沈子を入れて、ふたをしたら完成です。

【ストロー浮沈子の遊び方】ペットボトルを軽く押すとストロー浮沈子は沈み、力

を抜くとストロー浮沈子はくるっと回りながら浮かび

ます。押したりはなしたりを繰り返すとくるくる回り続

けます。これは、画びょうであけた穴から水が出たり入

ったりするからです。

今回はストロー浮沈子に魚のシールを貼っています

ので、ペットボトルの中で魚たちが浮いたり沈んだり回

ったりして、まるでミニ水族館のようです！！

画びょう

ストロー

画びょう

カーテンフック

カラークリップ

カラービーズ

魚のシールを貼る

くるっ

ヘリウムガスを吸す

って声こえ

を出だ

してみよう！



ヘリウムガスを吸って声を出したことがありますか？自分の声がいつもよりも高く変

な声になっています。ヘリウムガスを吸うと、なぜ声が変わってしまうのでしょうか？

これは、空気中の音の速さと、ヘリウムガス中の音の速さが違うことが原因なのです。ヘ

リウムガスを伝わる音の速さは、空気を伝わるときよりも速いのでしょうか、それとも遅い

のでしょうか？

この実験では、ヘリウムガスを吸って声を出してみましょう。そして、長いホースを使っ

て空気中とヘリウムガス中の音の速さの違いを確認してみましょう！

【ヘリウムガスを吸って声を出す実験のしかた】

①小さめのビニール袋に直径１cm程度のビニールチューブを差し込み、吸い込み口とします。

②ビニールチューブの周りにすき間が出来ないように、セロハンテープでふさぎます。

③吸い込み口からビニール袋の中にヘリウムガスを入れ、吸い込み口を指で押さえます。

④大きく息をはき出した後、ビニール袋の中のヘリウムガスを全て吸い込み、声を出します！

【音の速さを実感する実験のしかた】

①水道用ホースをつないで約 170m の長さにします。 ②ホースの入り口にペットボトルを取り付け、出口はマイクに近づけて固定します。 ③ペットボトルを棒でたたくことによって、「トン」という音をホースに入れます。 ④ホースの出口から出る音をマイクとアンプで大きな音にして、スピーカーから出します。 ⑤メトロノームを使って、ホースの入口から出口まで音が伝わるだいたいの時間をはかっ

て、空気中を伝わる音の速さを確認してみましょう！ ⑥次にホースの中をヘリウムガスで満たして、同様の実験をしてみましょう。空気中とヘリ

ウムガス中を伝わる音の速さの違いを感じてみましょう！

【気をつけよう】

窒息防止のため、ヘリウムガス８割＋酸素２割の混合ガスを使うようにしましょう。

トン！

トン！

ペットボトル

スピーカーマイク

アンプ空気またはヘリウムガスが

満たされた水道ホース

①

１階エリア

− 17−

1− 5

ストロー浮沈子ふちんし

でミニ水族館すいぞくかん

を作つく

ろう！



準備数：４００個、製作時間：約１５分

明治時代に「ういてこい」という名で売り出されたといわれる「浮沈子（ふちんし）」は、

現在、科学教室などで魚型の醤油入れを用いてよく工作されています。ここでは、100 円シ

ョップで購入できる材料を用いて「くるくる回るストロー浮沈子」を作り、魚や貝など海の

生き物のシールを貼って、「ミニ水族館」を作ってみましょう！！


ペットボトル（炭酸飲料用 500mL、ふた付）、曲がるストロー、

目玉クリップ、はさみ、ポケットトーチ、画びょう、カーテン

フック、カラークリップ、カラービーズ、魚や貝のシール

【ストロー浮沈子の作り方】 ① カーテンフックの輪をストローに通し、曲がる部分に持

ってきます。曲がる部分を曲げてストローを重ね合わせ

て、ストローの長い部分をはさみで切り取ります。

② ストローの重なった部分を約 3 mm 残して目玉クリップ

で挟み、ここをトーチの火で溶かしてくっつけます。 ③ ストローの曲がる部分の少し上に、左右互い違いに画び

ょうで穴をあけます。穴が突き抜けないようにします。

④ カラークリップを少しひろげてカラービーズを通した

ら、右の図のように形を整えます。

⑤ ビーズと反対側の端を、カーテンフックにはさみます。

⑥ 好きな魚や貝のシールを、カーテンフックの横に貼り

付けたら、ストロー浮沈子の完成です。 ⑦ これを水に浮かべ、ストローの頭が水面から 5 mm く

らい出るように、ストローの中に水を出し入れします。

⑧ 500 mL のペットボトルを水で満たし、浮力を調節した

ストロー浮沈子を入れて、ふたをしたら完成です。

【ストロー浮沈子の遊び方】ペットボトルを軽く押すとストロー浮沈子は沈み、力

を抜くとストロー浮沈子はくるっと回りながら浮かび

ます。押したりはなしたりを繰り返すとくるくる回り続

けます。これは、画びょうであけた穴から水が出たり入

ったりするからです。

今回はストロー浮沈子に魚のシールを貼っています

ので、ペットボトルの中で魚たちが浮いたり沈んだり回

ったりして、まるでミニ水族館のようです！！

画びょう

ストロー

画びょう

カーテンフック

カラークリップ

カラービーズ

魚のシールを貼る

くるっ

ヘリウムガスを吸す

って声こえ

を出だ

してみよう！



ヘリウムガスを吸って声を出したことがありますか？自分の声がいつもよりも高く変

な声になっています。ヘリウムガスを吸うと、なぜ声が変わってしまうのでしょうか？

これは、空気中の音の速さと、ヘリウムガス中の音の速さが違うことが原因なのです。ヘ

リウムガスを伝わる音の速さは、空気を伝わるときよりも速いのでしょうか、それとも遅い

のでしょうか？

この実験では、ヘリウムガスを吸って声を出してみましょう。そして、長いホースを使っ

て空気中とヘリウムガス中の音の速さの違いを確認してみましょう！

【ヘリウムガスを吸って声を出す実験のしかた】

①小さめのビニール袋に直径１cm程度のビニールチューブを差し込み、吸い込み口とします。

②ビニールチューブの周りにすき間が出来ないように、セロハンテープでふさぎます。

③吸い込み口からビニール袋の中にヘリウムガスを入れ、吸い込み口を指で押さえます。

④大きく息をはき出した後、ビニール袋の中のヘリウムガスを全て吸い込み、声を出します！

【音の速さを実感する実験のしかた】

①水道用ホースをつないで約 170m の長さにします。 ②ホースの入り口にペットボトルを取り付け、出口はマイクに近づけて固定します。 ③ペットボトルを棒でたたくことによって、「トン」という音をホースに入れます。 ④ホースの出口から出る音をマイクとアンプで大きな音にして、スピーカーから出します。 ⑤メトロノームを使って、ホースの入口から出口まで音が伝わるだいたいの時間をはかっ

て、空気中を伝わる音の速さを確認してみましょう！ ⑥次にホースの中をヘリウムガスで満たして、同様の実験をしてみましょう。空気中とヘリ

ウムガス中を伝わる音の速さの違いを感じてみましょう！

【気をつけよう】

窒息防止のため、ヘリウムガス８割＋酸素２割の混合ガスを使うようにしましょう。

トン！

トン！

ペットボトル

スピーカーマイク

アンプ空気またはヘリウムガスが

満たされた水道ホース

①

１階エリア

− 18−

1− 6

ぷよぷよタマゴを作つく

ってみよう！

担当：村山智子（物質工学科）

準備数：1５０個、製作時間：約３０～４０分

● どんな実験なの？タマゴの殻（から）をとかして、ぷよぷよタマゴを作りましょう。タマゴの薄皮（うすかわ）にはどんな特徴（とくちょう）があるかな？

● 実験方法１．タマゴの重さを天秤（てんびん）ではかる。（ ① ）グラム２．ビーカーの中にタマゴを静かに入れ、その上から塩酸（えんさん）を静かに注ぐ。３．タマゴからさかんに泡（あわ）が出るので、さじを使って殻の表面の泡をこすり取る。泡があふれるようであれば、さじでビーカーに泡をうつす。４．タマゴの殻が溶けるまでの時間を計る。（）分５．殻が溶けたら、ビーカーを洗い場に下ろし、反応液を水道の水で流す。

※ 手でさわってみると『ぷよぷよ』している → ぷよぷよタマゴの出来上がり！６．ぷよぷよタマゴの水分をよくふきとってから重さを天秤ではかる。（ ② ）グラム７．ぷよぷよタマゴの中身を取り出し、薄皮を手にとって観察する。殻を溶かしている様子タマゴの大きさが変わったよ泡がブクブク出てくるよどうしてかなあ？

● 問題１．タマゴの殻の重さは何グラムでしょうか？（①－②）グラム ● 気をつけよう１．塩酸（えんさん）などの反応液が直接手にふれないように注意する。２．殻（から）がとれない部分は手でとる。

この時、ていねいに扱わないと割れてしまうので気をつけてね。

②

２階エリア

− 19−

2− 1

空あ

き缶かん

でわたあめを作って食べよう！担当：山北久枝（技術室）原久之（技術室）

TEL : 0956-34-844７E-mail : [email protected] : 0956-34-8445 E-mail : [email protected]

準備数：６00 人分、製作時間：約１５分

1897 年に世界で初めて電動でんどう

綿菓子わたがし

製造器せいぞううき

がアメリカでつくられて以来，わたあめは世界中の

子供たちに愛されてきました。今日は，空き缶や水中モーターなどをうまく利用してつくっ

た自作の綿菓子機を操作して，赤・青・緑などカラフルなわたあめをつくってみましょう。

【材料】 300mL アルミ缶，マブチモーター，バネ式ジョイント，アルミパイプ（約 10cm），コード

（１ｍ×2 本），ボルト，ナット，ワニグチクリップ（2 個），乾電池かんでんち

ホルダー，単 1 乾電池，

ハンダごて，フレキシブルスタンド（アーム部分），アルコールランプ,エタノール，チャッ

カマン，ザラメ砂糖，さじ，ロート，食紅しょくべに

，わりばし，アルミホイル，軍手ぐんて

，段ボール箱【装置のつくり方】１．アルミ缶のふたの中央に穴を開け内側からボルトを差

し込みナットで止めます。２．マブチモーターにコードとアルミパイプを取り付け，

板に固定します。３．１のナットと２のアルミパイプをバネ式ジョイントで

つなぎます。（写真１）５．アルミ缶の側面

そくめん

に下から 5cm 位の所まで画びょうを使って 50 個くらいの穴をあけます。写真 1

６．鉄製スタンドにセットします。（写真 2）７．ダンボールの内側にアルミホイルを貼り付けます。８．アルコールランプにエタノールを入れ，しん以外を

アルミホイルでおおいます。【操作のしかた】１．アルミ缶にザラメを大さじ 2 杯，食紅を耳かき 1 杯入

れ装置そうち

に取り付けます。２．段ボールの中央にアルコールランプを置き，真上にアル

ミ缶がくるようにセットします。３．アルコールランプに火をつけてモーターのスイッチを入

れます。４．ザラメが溶け出したら画びょうであけた穴からわたあめがとびだしてきます。すばやくわりばしでまきとります。５．わたあめが出なくなったらモーターのスイッチを切り写真 2

アルコールランプの火を消します。

②

２階エリア

− 20−

2− 2

「定常波ていじょうは

」を作って遊んでみよう！



【スピーカーを使って長いひもの中に「定常波」をつくろう！】

長いひもの片方をスピーカーに貼り付け、もう片方はおもりで引っ張ります。スピーカー

を振動させると、ひもの中に「進行波」が進み、「反射波」とうまく重なるとその場で振動

して見える「定常波」ができます。スピーカーの振動数を変えて、大きく振動している場所

の数が２つ、３つ、４つ・・・となるような色々な「定常波」を作ってみましょう！

スピーカーではなく、友達と一緒にひもを振動させて「定常波」を作るのも面白いですよ！

【自分の声を使って管内の空気中に「定常波」をつくろう！】透明なアクリルパイプの一方の口をゴム栓でふたをして、もう一方の口からパイプの中に

2 mm 程度の大きさの発泡スチレンビーズを入れます。ビーズを入れたパイプの口を目の細

かい網で覆い、テープで留めたら実験装置は完成です。網で覆ったパイプの口から「あーっ」

とできるだけ高い声で叫んでみると、ビーズが振動しながら波の形となります。パイプの中

で音波が「定常波」を作り、その形に合わせてビーズが振動するのです。１）

今回は少し曲がったビニールチューブでも実験してみます。曲がって

いるので自分の声でできた「定常波」を見ることができますよ。２）

1) 月僧秀弥：音のサイエンスショー、RikaTan、2009 年 6 月号、pp.5-9. 2) 松村浩一：見る科学の教材いろいろ、第 17 回物理教育研究会 (2013).

【ステンレスボウルの上で「声の形」を見てみよう！】 ① ステンレスボウルに張った黒いビニールの上

に、少量の塩を均等になるようにふります。３）

② 手をメガホンのような形にして口にあて、ス

テンレスボウル振動盤の真上から、できるだ

け高い声で「あーーー」と叫んでみましょう。

ビニールの上にきれいな「声の形」が現れま

す。ビニールの上で大きく振動する所にあっ

た塩がはじかれ、あまり振動しない所に塩が

集まって、「定常波の形」が現れるのです。

3) 米村でんじろう：おもしろ理科実験集２, pp.98-100 (2000).

低い音高い音

ああ

ああ

②

２階エリア

− 21−

2− 3

ロボットの「感覚かんかく

」を体験たいけん

しよう

担当：槇田諭（電子制御工学科）

URL : http://www.sasebo.ac.jp/~makita/index-j.html

展示内容

ロボットハンドを思い通りに動かせる手袋

一瞬の世界を切り取るカメラ

明るさのわかる機械

人間には五感（視覚，嗅覚，聴覚，味覚，触覚）が備わ

っていて，さまざまな刺激を感じ取ることができます．

また，その感覚に頼って行動したり，思考したりしてい

ます．

では，ロボットはどうでしょうか？

ロボットにも同じように刺激を感じ取る機能があり

ます．

それらは「センサ」と呼ばれ，人間の五感に近いはた

らきをします．

…と言いたいところですが，人間の感覚は複雑でまっ

たく同じとはいえません．

代わりに人間にはわからないような刺激を感じ取る

ことのできるセンサもあります．

ここでは，ロボットの持つさまざまな「感覚」を体験・理解できる展示を用意

しました．ぜひ，ご来場ください．

②

２階エリア

− 22−

2− 4

スイッチ

乾電池

抵抗

LED

未来みらい

の高専こうせん

ガール集あつ

まれ！！

女子じょし

小中しょうちゅう

学生がくせい

のための「LED アート」

担当：大島多美子（電気電子工学科）


整理券：45 枚、製作時間：約 60 分

9 月に第 2 次安倍改造内閣が発足し，女性閣僚は過去最多の 5 名が起用されま

した。また，政府は女性の科学技術分野への進出促進について様々な取り組み

を行っています。高専＝男子というイメージが強いかもしれませんが，佐世保

高専を卒業した女子は皆たくましく，様々な科学技術分野で活躍しています。

これから女性の活躍する場は益々増えて来ます。佐世保高専でも多くの女子

に入学していただくため，昨年度「高専女子百科 Jr. 佐世保高専版」のパンフレ

ットを作成しました。また，今年度は「おもしろ実験大公開」で女子小中学生

のための出展を企画し，時間によって色が変化する発光ダイオード（LED）を

使ったモノづくりを体験してもらいます。現役の高専生と一緒に LED アートを

作ってみませんか？女子学生のスタッフもいますので，高専の女子学生の日常

について話を聞いてみたり、女子トークで盛り上がりましょう！

【対象】小学 5 年生以上の女子小中学生

ただし，参加者が整理券の配布枚数に満たない場合は，対象年齢を下

げて実施することもあります。（小学 1 年生以上の女子）

【作るもの】半田ごてを使って下の回路図を作成します。LED は光ファイバーを通して光らせます。

②

２階エリア

− 23−

2− 5

スイッチ

乾電池

抵抗

LED

未来みらい

の高専こうせん

ガール集あつ

まれ！！

女子じょし

小中しょうちゅう

学生がくせい

のための「LED アート」

担当：大島多美子（電気電子工学科）


整理券：45 枚、製作時間：約 60 分

9 月に第 2 次安倍改造内閣が発足し，女性閣僚は過去最多の 5 名が起用されま

した。また，政府は女性の科学技術分野への進出促進について様々な取り組み

を行っています。高専＝男子というイメージが強いかもしれませんが，佐世保

高専を卒業した女子は皆たくましく，様々な科学技術分野で活躍しています。

これから女性の活躍する場は益々増えて来ます。佐世保高専でも多くの女子

に入学していただくため，昨年度「高専女子百科 Jr. 佐世保高専版」のパンフレ

ットを作成しました。また，今年度は「おもしろ実験大公開」で女子小中学生

のための出展を企画し，時間によって色が変化する発光ダイオード（LED）を

使ったモノづくりを体験してもらいます。現役の高専生と一緒に LED アートを

作ってみませんか？女子学生のスタッフもいますので，高専の女子学生の日常

について話を聞いてみたり、女子トークで盛り上がりましょう！

【対象】小学 5 年生以上の女子小中学生

ただし，参加者が整理券の配布枚数に満たない場合は，対象年齢を下

げて実施することもあります。（小学 1 年生以上の女子）

【作るもの】半田ごてを使って下の回路図を作成します。LED は光ファイバーを通して光らせます。

自分じぶん

で自分じぶん

を引ひ

き上あ

げてみよう！

担当：福田孝之（機械工学科）


①エレベーターの原理です。

ロープを引いたら，簡単に自分

を引き上げることができます。パワー全開あなたも百人力！ ②てこの実験 ◆左右「つりあう」ためにはおもりは？

力の不思議

を体験しよう

②

２階エリア

− 24−

2− 6

ふ担

TE

◆どん

① い

と

わ

◆やっ

① 鉄

② 棒

③ ス

に

④ 場

◆もっ

・クラ

数で

（節

てあ

動モ

・自励

す．

ふしぎな担当：森田英

EL : 0956-34

んな実験なの

いろいろな色

と，いろいろ

われますよ

ってみよう

鉄板の上に砂

棒の先にスー

スーパーボー

に砂が集ま

場所を変えて

っとくわし

ラドニ図形～

で振動します

節）があらわ

あらわれます

モード）は変

励振動～振動

ブレーキが

な振動の英俊（機械工

4-8456 E-m

の？

色の砂をま

ろな模様が

！みんなは

！

砂をまきま

ーパーボー

ールをこす

って，いろ

てこすって

く

～どんなも

す．そのと

われます．

す．この模

変わります

動的な力を

が”キー”

（こする

の世界を工学科）

mail : morita@

まいた鉄板の

があらわれま

は，いくつの

ます．

ールを取付け

すると鉄板が

ろいろな模様

てみましょう

ものでも，

とき，大き

腹ではじか

模様を「クラ

す！

を加えていな

という音

ク

場所をかえ

を見てみ

@sasebo.ac.j

の上をスー

ます！こす

の種類の模

けたものを

が振動（自

様があらわ

う！模様が

叩いたりす

く振動する

かれた砂は

ラドニ図形

ないのに起

を出すのは

ラドニ図形

えると，模

みよう！

jp

ーパーボー

する場所を

模様をだせる

を使って，鉄

自励振動）

われます！

が変わるよ

すると「固

るところ（

は，節に集

形」といいま

起こる振動

は自励振動

形

模様も変わる

ルでこすっ

変えると違

るかな？

鉄の板をこ

し，あまり

！

有振動数」

腹）と，殆

められるた

ます．叩く場

のことを自

が起きてい

るよ！）

って振動さ

違う模様が

こすります

り振動しな

というあ

殆ど振動し

ため，模様

場所でその

自励振動と

いるからだ

させる

があら

．

い部分

る振動

ない所

となっ

の形（振

いいま

だよ！

②

２階エリア

− 25−

2− 7

エンジンのカットモデル FR 用トランスミッション

デファレンシャルギアいろいろな歯車を組合わせた模型

自動車のエンジンやトランスミッションなどの

中身をみてみよう！担当：森田英俊（機械工学科）


●どんな実験なの？

ここでは，以下の①～④のものを展示しています．

① ガソリンエンジンのカットモデル

手動でエンジンを回転させてみて，バルブやピストンなどがどのように動い

ているかをじっくり観察して，自動車エンジンの仕組みについて知りましょ

う！！

② FR（後輪駆動車）用変速機（トランスミッション）

エンジンの代わりにモータをつないで回転させます．タコメータ（回転数を

測る測定器）を使って，ギアを変えたときの回転数を測る実験をします！ギ

アをどのように切り替えているかも観察して，その仕組みについて知りまし

ょう！

参考までに FF（前輪駆動車）用のトランスミッションも展示しています．

③ デファレンシャルギア

自動車は曲がるとき、外側のタイヤが走る距離と内側のタイヤが走る距離と

が異なるために，外側のタイヤより内側のタイヤはゆっくりと回転しなけれ

ばなりません．そのため，スムーズな旋回を実現するための装置として，こ

のデファレンシャルギア（通称デフ）が使われています．実際に回転させて

みて，どのような歯車の組み合わせで，回転差を生み出しているかを知りま

しょう！

④ いろいろな歯車を組合わせた模型

上記で展示している種類の歯車以外にも，いろいろな歯車があります．実際

に回してみて，どのようなところに使われているか考えて見ましょう！

②

２階エリア

− 26−

2− 8

サンドブラストでオリジナル雑貨ざっか

を作つく

ろう！担当：古川信之（物質工学科）、里見暢子（技術室）


整理券：30 枚（5 名×6 回 9：30～、10：00～、10：30～、11：00～、11：30～、12：00～）

製作時間：約 20 分

対象年齢：小学 5 年生～中学 3 年生

サンドブラストとは？

ガラスや金属、アクリル板に勢いよく砂を吹き付けることで、好き

な模様を描くことができます！身の回りにあるガラス工芸品や名前入

りの記念品の多くがサンドブラストで作られています。マスキング(保護)シールを好きな模様に切り抜いて、世界に一つだけのオリジナル雑

貨を作りましょう！！

道具は？

サンドブラストマシーン（ブラストガン、コンプレッサーor エアー缶、研磨砂など）

アクリル板、マスキング(保護)シール、キーホルダーチェーン

作り方は？

①オリジナルの模様を考えて、マスキング(保護)シールを作る。

②アクリル板にマスキング(保護)シールを貼る。

③サンドブラストマシーンで砂を均一に吹き付けて彫刻する。

※保護メガネと手袋を着用しましょう。 ④砂を落とし、マスキング(保護)シールをはがす。 ⑤キーホルダーチェーンを取り付ける。 ☆完成☆

③

３階エリア

− 27−

3− 1

電子でんし

レンジ押お

し花ばな

でしおり作つく

り

担当：城野祐生（物質工学科），森晴樹（技術室），里見暢子（技術室）


製作時間：約 20 分

電子レンジのマイクロ波を利用して、植物を急速に乾燥させて押し花を作ります。

乾燥させた押し花は台紙（色紙）と一緒にラミネートしてしおりを作りましょう。

電子レンジ押し花の作成手順

① セラミック板の上にキムタオルを置く。

② 選んだ植物を適当な大きさに切り、形を整えて①で用意したキムタオルの上に置く。

③ 植物の上にキムタオルをかぶせ、セラミック板を重ねる。

④ ①～③で準備したセラミック板を電子レン

ジの中にいれ、重し用のセラミックブロック

をのせる。

⑤ 約２分間加熱後、電子レンジから取り出す。

（セラミック板が熱くなっているので軍手

をはめて扱う。）

⑥ 植物（特に薄い花びらなど）はキムタオルに

くっついていることもあるのでピンセット

を使って注意してはずす。出来上がった乾燥

標本は折れやすいので丁寧に取り扱う。押し

花完成。

押し花しおりの製作

ラミネートフィルムの上に台紙（色紙）をのせ，その上に押し花をならべてラミネータ

ーでラミネートしよう。上の方にパンチで穴を開けてリボンを結べば押し花しおりの完成。

植物

キムタオル

セラミック板

ラミネートフィルム

押し花

色紙ラミネートしてパンチで開け

た穴にリボンをつけると完成！！

ラミネートフィルム

押し花

色紙ラミネートしてパンチで開け

た穴にリボンをつけると

③

３階エリア

− 28−

3− 2

紙かみ

で風車かざぐるま

を作つく

ろう担当：田中泰彦（物質工学科）


準備数：200 個、製作時間：約２０分

風車かざぐるま

は，風かぜ

をうけてクルクルまわります。このまわるエネルギーを使つか

って，

機械きかい

をうごかします。昔むかし

は粉こな

ひきをしていました。現在げんざい

は，風力ふうりょく

発電はつでん

などに

利用りよう

されています。ここでは紙かみ

を使つか

って，風車かざぐるま

を作つく

ってみましょう。

作り方

参考文献：津田妍子，「科学あそび大図鑑」，大月書店

できあがったら，

ストローのところを持も

って

歩ある

いてみよう。

どんなふうにまわるかな？

③

３階エリア

− 29−

3− 3

「これ何なん

だ？」電子でんし

顕微鏡けんびきょう

写真しゃしん

を見み

てみよう担当：田中泰彦（物質工学科）


17 世紀のオランダの科学者レーウェンフックは，球形ガラス玉を板にはめた自作

の顕微鏡でさまざまな物を観察し，生物学上で多くの発見をしました。

現在，私たちも顕微鏡を使って小さな物を大きくして見ることができます。光で物

を見るのが光学顕微鏡，電子線で物を見るのが電子顕微鏡です。

一般的な光学顕微鏡の倍率は約 1,000 倍であるのに対して，電子顕微鏡の倍率は

約 1,000,000 倍（100 万倍）にもおよびます。

さて，身近な物を拡大して見てみると，どのように見えるのでしょうか？

ここでは電子顕微鏡で拡大撮影した写真を見てみます。

何の写真なのかを当ててみましょう！

③

３階エリア

− 30−

3− 4

手作り「オカリナ」の制作方法の展示てんじ

・オカリナ演奏えんそう

の指導しどう

・

オカリナとギターのミニコンサート

担当：山北久枝（技術室）技術協力：田村哲彦（総務課）

TEL : 0956-34-844７ E-mail : [email protected]，[email protected]

〔オカリナとは？〕素朴

そぼく

でまろやかな音色ねいろ

が特徴とくちょう

の気鳴楽器で，「となりのトトロ」などのアニメや「牧場物語」などのテレ

ビゲームの作品中で効果的に用いられています。また，宗次郎の演奏する作品は，オカリナの魅力みりょく

を最大

限に引き出したものが多く，一度聞いたら忘れられない音色です。最も古いオカリナは古代マヤ文明の

遺跡いせき

から発掘はっくつ

されており，世界中で愛好あいこう

されている楽器の一つです。オカリナの名前はイタリア語の「小

さなガチョウ（oca：ガチョウ rina：小さい）」に由来します。

☆ オカリナをつくる方法 ☆ 〔準備するもの〕（右写真）竹べら（大小），丸棒（大中小），ナイフ，ストロー，スプーン，薄い金属板(写真右), 粘土

ねんど

，石膏型せっこうがた

２個

〔作り方〕

①粘土を薄くのばす。 ②石膏型につめ，胴の部 ③ナイフで接着面せっちゃくめん

の ④片方の型にへらを差し込み

（厚み 5～7mm）分をスプーンでなめら粘土をけずりおとす。歌うた

口ぐち

と吹ふき

口くち

をつくる。

かにして形を整える。

⑤へらを刺したまま型から取り出 ⑥2 つを合わせ，接着面を少し ⑦へらをゆっくり抜き出し，薄い

し，丸棒で音階おんかい

の穴を開ける。水で湿らせながらへらで継つ

ぎ金属板で音が出るように吹き口

目をていねいに貼り合わせる。を調整する。

⑧出来上がったら電気

でんき

炉ろ

で焼きます。素焼すや

き（約 800℃）は低い音が，本焼き（約 1200℃）は高い音が出る

ので，好みで焼き方を選ぶ。オカリナの大きさでも音の出かたが違う，小さいと高い音が，大きいと低い

音が出る。

※来場者らいじょうしゃ

の中で「オカリナ」の演奏えんそう

方法ほうほう

を習いたい児童・生徒には，担当者がプラスチック製のオカリナを使って，ていねいに指導

しどう

します。また，当会場とうかいじょう

（教室）において，オカリナとギターによるミニコンサートも予告した時間に開催

かいさい

します。

③

３階エリア

− 31−

3− 5

プラバンアクセサリー

「オリジナルキーホルダー」をつくろう！


TEL : 0956-34-844７ E-mail : [email protected] ，[email protected]

準備数：２,000 個、製作時間：約 20 分

内容の説明プラバンとは田宮

たみや

模型もけい

の製品で，プラモデルを売っている模型店などに置いてある薄いプラス

チック板（プラバン）です。このペラペラのプラスチック板に熱を加えると一瞬いっしゅん

クシャクシャにな

り，その後６分の１の大きさに縮ちぢ

むというおもしろい性質をもっています。面積が６分の１に縮む

ということはその分厚みが増しペラペラの板がしっかりしたものになります。

こうしたプラバンの性質を利用して自分がデザインした自分だけの

キーホルダーを作ってみましょう！


プラバン（約 10cm×10cm），油性ペン，ハサミ，穴あけパンチ，オーブントースター，アルミ板，

キーホルダー，本 2 冊，軍手

【作り方】

①油性マーカーでプラバンにイラストや文字を書きます。 ②パンチでキーホルダーをつける穴をあけます。

③オーブントースターにアルミ板をしき，中央にプラバン ④温度があがると一瞬いっしゅん

クシャクシャになり，その

をのせスイッチを入れます。後平らになります。オーブントースターのスイッ

チを切って扉とびら

をあけます。

⑤軍手をはめアルミ板ごと取り出して 2 冊の

本の間にはさみ形をととのえます。 ⑥キーホルダーをつけてできあがり！

③

３階エリア

− 32−

3− 6

3D体験たいけん

／顔かお

写真しゃしん

加工かこう

をしてみよう！担当：手島裕詞（電子制御工学科）、中原勝俊（技術室）


3D システム体験時間：約 5 分写真加工作業時間：約 15 分

● 写真加工

皆さんの顔（もしくは上半身）の写真を加工する体験をしてもらいます。出来上がったも

のは、印刷して記念に持って帰ってもらいます。

●3D 体験

LEAP motion という装置を使って何も触れずに手の動きだけで、3D を操作してもらいます。

左図が LEAP motion で右図が手の形や位置を読み取ったものです。LEAP motion を使えば、手

を振ってテレビの電源を入れたり、チャンネルを変えたりできます。

その他

コンピュータを使ったマーカー式の拡張現実を体験してもらいます。下図は現実の世界を

水族館に変えるマーカー式 AR アプリケーションです。

現実パソコンの画面（周りが青くなって魚が見える）

Ⓐ

制御電気エリア

− 33−

A− 1

ジャンボじゃんぼ

なタニシたにし

を見み

てみよう！

ピンクぴんく

の卵たまご

もあるよ♪ 担当：柳生義人（電気電子工学科）


みなさんは，「ジャンボタニシ」という生き物を知っていますか？

ジャンボタニシは，その名の通りジャンボなタニシで，最大で野

球ボールくらいの大きさ（7cm～8cm 程度）にまで成長する世界

最大級の淡水生の巻貝です。ピンク色の卵を田んぼの稲，水路

の壁や水草に産み付けているのはジャンボタニシの仕業です。

実は，ジャンボタニシは，もともと日本にいる生き物（在来種）で

はありません。今から 30 年ほど前に南アメリカから東南アジアを

経由してはるばる日本にまで食用として持ち込まれた外来種で

す。日本に来た当初は「陸さざえ」や「夢貝」という名前で，日本

各地で大々的に養殖されていましたが，逃げ出したジャンボタ

ニシが新しい住処として田んぼに住み着いてしまい，お米の苗

を食べ始めてしまったのです。

もともと日本にいるタニシは，田んぼ（＝田）にいる巻貝（＝螺）と

いうことから「田螺」という名がついており，田んぼをきれいに掃

除してくれる益虫として知られてます。一方，ジャンボタニシは，

田んぼの苗を食べつくすほどの食欲を持つ害虫（害タニシ？）

です。今では「世界の侵略的外来種ワースト 100 リスト」にも選ば

れており，世界的に輸出入が禁止されています。

さて，お米の苗を食べてしまうやっかい者のジャンボタニシですが，このタニシが歩くとこ

ろ，呼吸をするところ，また，赤ちゃんから大人になっていくところを見たことはありますか？

実は，ピンクの卵から生まれたばかりの赤ちゃんジャンボタニシは赤色で，親とは比べ物に

ならないほど小さくたったの 2 ミリくらいしかありません。その後，生息している環境が良けれ

ば 3 か月ほどで大人にまで成長し，新しい卵をどんどん産み始めます。一匹のジャンボタニ

シが一年間に産む卵の数は 2000 個から 8000 個にもなると言われています。日本のタニシ

の産卵数が，一年間に 50 個くらいですので，その数はとても多いことが分かります。

佐世保高専では，米作りに大きな被害を及ぼすジャンボタニシを防除するために，電気や

超音波など工学的なアプローチで研究を進めています。ここでは，近くの田んぼや水路に

いるのは知ってるけれど，あまりじっくりと見たことがないジャンボタニシを展示しています。

ジャンボタニシの歩行や呼吸，食事の様子を自分の目で観察してみましょう。

ジャンボタニシク～～～イズ

Q１. ジャンボタニシはどのくらいジャンボなの？

Q２. ジャンボタニシの赤ちゃんは何色？

Q３. ジャンボタニシが一年間に産む卵の数は？ A1.野球ボールくらい（7cm～8cm程度），A２.赤色，A３.2000個～8000個

※注意※ ジャンボタニシは害虫です。絶対に自然界に逃がしてはいけません！

危険な線虫に感染している場合がありますので，むやみに触らないようにして下さい。

Ⓐ


− 34−

A− 2

人工カミナリ発生装置

イナズマの色いろ

，何色なにいろ

？

担当：柳生義人（電気電子工学科）


ピカっ！ゴロゴロゴロ～～～。ビカッ・・・ビカビカ！ドドド～～～ン！！！！

カミナリはちょっぴり怖いですが，最も身近で壮大な自然現象の一つです。昔の人は，

カミナリの理由について，怒った雷神様がタイコをたたいて暴れているからと想像力

豊かに信じていました。今では科学の進歩によってカミナリの正体が「電気」である

いうことが分かっています。

照明や電子レンジなど私たちが普段の生活で使ってい

る電気とカミナリの電気は同じものです。しかし，稲

妻を生み出す電気は，私たちが使っている電気と比べ

るととてつもなく大きいのです。よく耳にする「電圧」

という言葉は，電気の大きさを表す用語の一つで，そ

の単位はボルト［V］といいます。コンセントにきてい

る電圧は一般的に 100 ボルトですが，カミナリの電圧

はその100万倍以上の数億ボルトとも言われています。

さて，みなさんはカミナリを見たことはありますか？

カミナリは，ほんの一瞬の出来事ですし，広い空のど

こで現れるのかも分からないので，なかなか思い通り

に見ることはできません。イラストやアニメで描かれ

た稲妻はギザギザして黄色いですが，本当にギザギザ

で黄色いのか，じっくり見てみたいと思いませんか。

佐世保高専では，高電圧を発生する装置を使って人工

的にカミナリを作る実験を行っています。ここでは，実際に人工的にカミナリを発生

させ，自分の目で観察したりやカメラを使って稲妻がどのような

形・色をしているのか見てみましょう。また，佐世保高専では人

工的なカミナリ（プラズマ）の新しい応用として「ガスプラズマ

を用いた農産物の殺菌・消毒法の開発」の研究も進めています（農

林水産省：農林水産業・食品産業科学技術研究推進事業）。実際にみかんにカミ

ナリ（プラズマ）を発生させ，ミドリカビを殺菌している様子も

展示しています。興味のある方はぜひ足を運んで下さい。

カミナリ○×ク～～～イズ

Q1. カミナリの正体は電気である。

Q2. カミナリの電圧は，100,000 ボルトである。

Q3. 雷のゴロゴロという音は雷神様が持っているタイコの音である A1.[○]，A2.[×]数億ボルト≒100,000,000ボルト，A3.[×]稲妻によって空気が振動する音です。

※注意※

カミナリを発生させる際，非常に大きな音がします。小さなお子様や心臓の弱い方，ペースメーカーを

装着されていらっしゃる方は，参加をご遠慮頂いておりますので，ご了承ください。

Ⓐ


− 35−

A− 3

人工カミナリ発生装置

イナズマの色いろ

，何色なにいろ

？

担当：柳生義人（電気電子工学科）


ピカっ！ゴロゴロゴロ～～～。ビカッ・・・ビカビカ！ドドド～～～ン！！！！

カミナリはちょっぴり怖いですが，最も身近で壮大な自然現象の一つです。昔の人は，

カミナリの理由について，怒った雷神様がタイコをたたいて暴れているからと想像力

豊かに信じていました。今では科学の進歩によってカミナリの正体が「電気」である

いうことが分かっています。

照明や電子レンジなど私たちが普段の生活で使ってい

る電気とカミナリの電気は同じものです。しかし，稲

妻を生み出す電気は，私たちが使っている電気と比べ

るととてつもなく大きいのです。よく耳にする「電圧」

という言葉は，電気の大きさを表す用語の一つで，そ

の単位はボルト［V］といいます。コンセントにきてい

る電圧は一般的に 100 ボルトですが，カミナリの電圧

はその100万倍以上の数億ボルトとも言われています。

さて，みなさんはカミナリを見たことはありますか？

カミナリは，ほんの一瞬の出来事ですし，広い空のど

こで現れるのかも分からないので，なかなか思い通り

に見ることはできません。イラストやアニメで描かれ

た稲妻はギザギザして黄色いですが，本当にギザギザ

で黄色いのか，じっくり見てみたいと思いませんか。

佐世保高専では，高電圧を発生する装置を使って人工

的にカミナリを作る実験を行っています。ここでは，実際に人工的にカミナリを発生

させ，自分の目で観察したりやカメラを使って稲妻がどのような

形・色をしているのか見てみましょう。また，佐世保高専では人

工的なカミナリ（プラズマ）の新しい応用として「ガスプラズマ

を用いた農産物の殺菌・消毒法の開発」の研究も進めています（農

林水産省：農林水産業・食品産業科学技術研究推進事業）。実際にみかんにカミ

ナリ（プラズマ）を発生させ，ミドリカビを殺菌している様子も

展示しています。興味のある方はぜひ足を運んで下さい。

カミナリ○×ク～～～イズ

Q1. カミナリの正体は電気である。

Q2. カミナリの電圧は，100,000 ボルトである。

Q3. 雷のゴロゴロという音は雷神様が持っているタイコの音である A1.[○]，A2.[×]数億ボルト≒100,000,000ボルト，A3.[×]稲妻によって空気が振動する音です。

※注意※

カミナリを発生させる際，非常に大きな音がします。小さなお子様や心臓の弱い方，ペースメーカーを

装着されていらっしゃる方は，参加をご遠慮頂いておりますので，ご了承ください。

大迫力だいはくりょく

！レールガンを見み

てみよう



時間： ①１０：００－１０：３０ ②１１：００－１１：３０

③１３：００－１３：３０ ④１４：００－１４：３０

電気でんき

と磁石じしゃく

の力で、たまを撃う

ちだすよ！うまく撃う

ちだせるかな？

高電圧

電源

こうでんあつ

でんげん

＋

− レール

たま

レール(＋)

レール(−)

たま(おしりが金ぞく)

でんじりょくでんりゅう

Ⓐ


− 36−

A− 4

プラズマの“きらめき”

～宇宙うちゅう

はプラズマでできている！～

担当：猪原武士（電気電子工学科）、白石博伸（技術室）


ご存知ですか？

宇宙の９９％は“プラズマ”でできていると言われています。

ここで、プラズマ．．．．

って何だ？？

プラズマは固体、液体、気体に次ぐ“第四の状態”とも呼ばれ

ます。身近なところでは、炎、雷、太陽などが挙げられます。最

近では、空気清浄機などにも利用され、大変注目を集めています。

最新の研究では、ガン治療や、細菌の殺菌・滅菌、新しい材料を

作る技術などへの応用も進められています。

ここで、プラズマを詳しく Check!

熱や電気エネルギーなどの高いエネルギーを物質に与えてあげることで“電離現象”と呼ばれる物質が「プ

ラスの電気」と「マイナスの電気」に分かれる現象が起きます。この状態を“プラズマ状態”と呼びます。

本展示スペースでは、プラズマを体験してもらう為に、「プラズマボール」や宇宙に関す

る説明、その他にもプラズマに関する展示を行います。少しでもプラズマを理解して頂けた

らと思っています。

もしかすると、

「電気戦隊プラズマン」

が登場するかも？！

プラズマについて、

プラズマンと一緒に学まな

ぼう！

銀河の様子

Ⓐ


− 37−

A− 5

自転車じてんしゃ

で水みず

の上うえ

を“ス～イ”“スイ”“水すい

”

担当：重松利信（電子制御工学科）


「あっちで、水の上を自転車で走ってるんだって！」

「えぇー！それってマジック？」

「違う！違う！頑張れば、その自転車でアメリカまで行けるって！」

「じぇ！じぇ！じぇ！じぇ！」

「嘘ばっかり！でも水の上を人が歩くのは知ってるよ」

「本当？」

「知ってる。知ってる。忍者のやつでしょ？」

「忍者のやつって、足に浮き輪みたいな大きな靴を履くやつのこと？」

「そうそう。でもあれって、格好悪いよね～。」

「じゃあ、自転車で水の上を走るってどういうこと？」

「さぁ～ね。そんなこと、できっこないよ」

「でも、あっちでやっているらしいよ」

「本当？じゃあ見てみる？」

「そうしよう。もしかしたら、その自転車に乗せてくれるかも」

Ⓑ

工場エリア

− 38−

B− 1

目標値制御器

センサ

制御入力制御出力

外乱

制御対象

ここが前後左右に素早く動きます！

手て

のひらでほうきを立た

てる遊あそ

びを

機械きかい

がやるとこうなる！担当：中浦茂樹（機械工学科）


整理券：なし、見学時間：約５分人間は，手のひらの上で棒などを立てる動作を簡単に

実現することができます．このとき，人間は 1. 棒がどれくらい傾いているか目でよく見る． 2. 棒が倒れないようにするには，どれくらい手を動か

せばいいか頭で考える． 3. 棒が倒れないように実際に手を動かす．という一連の流れを繰り返し行っています．このような人間の動作を機械に置き換える場合，

どうすれば同じようなことを実現できるでしょうか？ここで活躍する学問が制御工学というものです．

制御工学では，不安定なものを安定にするための制御器を，応用数学を駆使した制御理論で

設計します．このとき，基本となる考え方として，下図のような流れで制御を行うフィード

バック制御とよばれるものがあります．人間の動作と対応させると以下のようになります．目標値 ⇒ 棒をまっすぐ立てる制御器 ⇒ 人間の頭脳制御入力 ⇒ 人間の手の動き制御対象 ⇒ 棒制御出力 ⇒ 棒の傾き具合センサ ⇒ 人間の目

さて，手のひらの上で棒を立てる動作は，制御工学の

世界では倒立振子の安定化とよばれます．その実験装置

の一例が右の写真のようなものとなります．この実験装

置をフィードバック制御のブロック図と対応させると以

下のようになります．目標値 ⇒ 振子を鉛直上向きに安定化させる制御器 ⇒ コンピュータ上で計算制御入力 ⇒ モータで土台を前後左右に移動させる制御対象 ⇒ 振子制御出力 ⇒ 振子の鉛直上向きからの角度センサ ⇒ ロータリーエンコーダ

倒立振子の安定化の成果は，２足歩行ロボットが倒

れずに歩くための手法やロケットがまっすぐに飛んで

いくための手法，さらにはその制御手法の概念自体が

身の回りのさまざまなところで活かされています．

振子

Ⓑ 工場エリア

− 39−

B− 2

金属を溶かしてオリジナルキーホルダーを作ろう！

担当：久保川洋幸（技術室）


整理券：４８枚、製作時間：約３０分

●「鋳造ちゅうぞう

」体験してみませんか？

鋳造とは歴史は長く、昔からある金属加工のひとつです。型の中に溶けた

金属を流し込んで製品をつくる方法で、奈良の大仏や考える人の像、自動車

のエンジン、マンホールなどが鋳造という方法で作られています。型の作り方を下の図で説明します。

使用する金属はホワイトメタルという金属で融点が約２００℃です。

こうやってできた製品のことを“鋳物（いもの）”といいます。

最後に金属が冷えたら、紙ヤスリなどで余分な部分を削り、ストラップを

取り付けてオリジナルのキーホルダーの完成です。

● 気をつけること１、できたばかりの製品はまだ熱いのですぐにさわらないこと。２、金属を溶かしてる場所に絶対に近づかないこと。

３、使う道具を投げたりしないで大事に扱うこと。

※当日はタイムスケジュールを決めますので時間帯に注意してください。

１．好きな型を選ぶ２．型を砂に埋める３．砂の中から型を取り出す

４．溶けた金属を流し込む５．冷却する６．中身を取り出す７．できあがり Ⓑ

工場エリア

− 40−

B− 3

レーザーで歯車はぐるま

キーホルダーを作つく

ろう！担当：樋口章礼、久保淳一（技術室）

TEL : 0956-34-8424 E-mail :[email protected]

●整理券９０枚先着順

（午前の部４５枚：９時４５分、午後の部４５枚：１２時１５分より配布）

※参加には整理券が必要です。実習工場前にて整理券を配布します。

●製作時間：約 30 分

世の中には様々な切断方法がありますが、その中でもレーザーカッターを使ってプラスチッ

ク（アクリル）を歯車の形に切って、キーホルダーを作ってみよう！

【材料】：アクリル板、ねじ(M3)、ワッシャー(平座金)、キーホルダー用金具【機械・工具】：レーザー加工機、タップ、ドライバー、

※タップ：ねじ穴を作る工具作り方１，レーザーでプラスチック（アクリル）板を切ります。

（切断のデモンストレーションを行いますので様子を観察しよう）

２，タップを使って歯車を取り付けるねじ穴を作ります。３，ねじとワッシャーを使って歯車を取り付けて組み立てます。

４，キーホルダー用の金具を取り付けて完成です。

１：レーザーカット

２：加工・組み立て

３：完成

Ⓑ 工場エリア

− 41−

B− 4

ロボットコンテストの迫力はくりょく

を目め

の前まえ

で見み

よう！

担当：森川浩次（機械）、前田貴信（電子制御）、長嶋豊（特任教授）


ロボットコンテストとは？『ロボコン』は手作りのロボットが対決する大会です。特に『高専ロボコン』

は 25 年以上の歴史がある人気が高い大会です。毎年異なるルールが発表され、

全国の高等専門学校のロボコン大好きな学生たちがアイデアと技術を出し合っ

ていろんなロボットを作って大会に出場しています。今年のルール…『出前迅速（でまえじんそく）』

大会では、赤・青 2 チームに分かれて対戦します。

フィールドで戦うのは各チーム１台の出前ロボット

と注文人・店主・操縦者の３人です。出前ロボットは、

お盆に高く積み上げられた蕎麦（そば）の蒸籠（せい

ろ）を、障害物（スラローム・角材・傾斜）を乗り越

えて運びます。３分間で、少しでも多くの蒸籠を出

前したチームが勝利となります。ロボットがどのように障害物を越え、蒸籠（せいろ）

を倒さずに進むのか、よくみてください！

練習＆調整の様子を見学 & ほかのロボットでも遊べます！今回のおもしろ実験大公開では、大会直前の練習（模擬戦）や、仕上げ（調整）

などの様子を見ていただきます。ほかにもいろいろなロボットなどで遊べるコーナーもあります（予定）

見学時のお願い

練習や展示は体育館で行いますが、ロボットは非常に精密な機械ですので、

壊れやすく補修が必要です。ですから、１日中ずっと練習しているわけではあり

ません。せっかく来ていただいても作業ばかりで展示をしていないこともありま

すので、その時はすこし時間をおいて見に来てください。また、ロボットは強い力で動き、時々変な動きをしたりする場合もあり記念で

す。また、大会前の大事な時ですので壊れたら大変です。ロボットをさわったり、

近くで見たり、ということはできません。ロボットたちが活躍できるように、応援してくださいね！ ※来年（平成 27 年）の高専ロボコン九州沖縄地区大会は、佐世保市・東部スポ

ーツ広場体育館（早岐・広田地区）で開催されます。ぜひ応援に来てください！

Ⓒ

体育館エリア

− 42−

C− 1

投な

げたら戻もど

ってくる「紙かみ

ブーメラン」を作つく

ろう！

担当：下尾浩正（電気電子工学科）


準備数：400 個、製作時間：約１０分

ブーメランは、オーストラリアの先住民アボリジニの狩猟道具として有名です。ご存じのよ

うに、鳥をめがけて投げて命中しなければ、旋回して手元に戻ってきます。ブーメランの翼

は、V 字型の二枚翼、Y 字型の三枚翼、十字型の四枚翼が一般的です。これ以上多くなると

翼としての役割を果たさなくなってしまい、うまく戻ってきません。ここでは、製作が最も

簡単で室内でも安全に飛ばすことができる、紙製の四枚翼ブーメランを作ってみましょう！

【用意するもの】厚紙、鉛筆、定規、はさみ、両面テープ

【ブーメランの作り方】

① 右利きの人は、厚紙を使って図１のような短冊（幅 3 cm、長さ 23 cm）を２枚作ります。

左利きの人は、図２のような短冊を２枚作ります。◎印は面の向きがわかるようにする

マークですので、名前や絵を描いてもいいです。ただし、裏には何も書かないで下さい。

② 点線の部分に、定規の角を使って軽く傷をつけ

ます。この部分を山折りして、元に戻します。

③ ２枚の短冊の中心を、図３のように直角に両面

テープで貼り合わせて、十字の形にします。

④ 点線の部分をほんの少しだけ曲げたら完成です。

【ブーメランの飛ばし方】地面に対してブーメランをほぼ垂直に立てて、◎

印が見えるように持ち、持ったところが一番高く

なるように顔の横で構えます。そのまままっすぐ、

目の高さより少し高いところをねらって、手首を

かぶせるようにスナップをきかせて投げます。

うまく回りながら飛べば、手元に戻ってきます！

ブーメランは１回投げるごとに翼を調整して下さい。特に、山折りの部分を曲げすぎると軌

道半径が小さくなってしまいます。◎印を反対側に向けて投げると軌道半径が大きくなりま

すが、翼の調整が難しくなります。周りに人がいないことを確認してから遊びましょう。

図３右利き用のブーメラン完成図

右左21

12

10 3 10

図１　右利き用（これを２枚作る）図２　左利き用（これを２枚作る）

[cm]

12

21

10 3 10 [cm]

◎◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

全ての角を取る

２枚の◎印を上にして中心を貼り合わせる

全ての点線を少しだけ山折りする

◎

◎この図は

右利き用です

Ⓒ

体育館エリア

− 43−

C− 2

遊あそ

びながらつくろう！電気でんき

のエネルギー！




：１０～１５分

サッカーボールの中に電気をつくるしくみを入れて発光ダイオードを光らせるよ！遊びな

がら電気をつくろう！

発光ダイオードはっこう

サッカーボール

コイル

磁石

じしゃく

コンデンサ

Ⓒ

体育館エリア

− 44−

C− 3

すっとびペーパージャイロで遊あそ

んでみよう！



コマや自転車は回る前は倒れていますが、一度回り始めると安定して回り続けます。このよ

うに回転する物体には、回転軸の向きを保ちながら回転し続けようとする性質があります。

この性質を利用して、くるくる回りながら飛んでいく「ペーパージャイロ」を作りましょう。

手で飛ばすこともできますが、今回は専用の発射装置で「すっとび」を楽しんで頂きます。

【用意するもの】 A6 判の紙（105×148 mm）、ホッチキス、ビニールテープ、ハサミ

【ペーパージャイロの作り方】 (1) A6 判（A4 判の 1／4 の大きさ）の紙に右図のように

線を描きます。（今回はすでに描いています）

(2)①の線を折り曲げて②の線に重ねます。同様にして②

を折り曲げて③に重ね、③を折り曲げて④に重ね、④

を折り曲げて⑤に重ねます。

(3)折り込んで厚くなった部分を手で持って、斜線部分を

ハサミで切り取ります。

(4)折り込んで厚くなった部分を外側にして円筒状に丸

めて、つなぎ目をホッチキスで３カ所を留めます。さ

らにつなぎ目の内側をビニールテープで補強します。

(5)折り込んで厚くなった部分にビニールテープを３周

まいて、形を整えたらペーパージャイロの完成です。

【ペーパージャイロの飛ばし方（１）】折り込んだ方を前にして、ペーパージャイロを指

で軽く持ち、サイドスローでボールを投げるよう

に投げましょう。回転させるように、少しだけ手

をひねりながら投げると、ペーパージャイロは姿

勢を保ちながらまっすぐ飛んでいきます。

【ペーパージャイロの飛ばし方（２）】ペーパージャイロ専用の発射装置を自作しました。

これは、広島市立美鈴が丘高等学校の土肥健二先生

から教わった装置を再現したものです。

ペーパージャイロをセ

ットして、輪ゴムを引

っ張りながらねじって

から手をはなします。

ペーパージャイロが

20 メートルくらいす

っとんでいきます！！

投げる向き

折り込んだ部分

ビニールテープ

ホッチキス

① ② ③ ④ ⑤

Ⓒ

体育館エリア

− 45−

C− 4

グラウンド（学内駐車場）

裏門受付裏門

正門

第一体育館

実習工場総合実験室

高電圧実験室

制御A棟

プラズマ

第二体育館

正門受付

総合案内所

休憩所

自動車検査登録事務所

（学外駐車場）

図書館

●保健室

玄関

1F

1F

1F

2F

2F

2F

3F

1F1F

2F

3F

1F

2F

3F

3F学食池池１１

２２

２２

１１

３３

３３

プール BB

CC

AA

●営業時間　11時～14時●メニュー　カレーライス、　　　　　　うどん、　　　　　　弁当など

●開放時間　9時30分～16時15分　※飲食物持ち込みOK

電話ボックス●

自動販売機●

2F

C-1C-2

C-3C-4

3-13-2

3-6 3-6 3-6

2-4

池-6 池-5

池-4

池-15池-7

1-2

1-1

2-2

3-33-4

3-5

B-1

B-3 B-4B-2

2-3池-1

池-2池-3

池-13池-14

池-10池-11池-12

1-31-41-51-6

池-8池-9

2-5 2-62-72-8

2-1

A-1A-3A-4

A-2

A-5

1F

2F1F


池 - 2

池 - 3

池 - 4

ライトセイバー

ふんすい

マイクロバブル

指のレプリカ

池 - 5

池 - 6

池 - 7

池 - 8

地デジの受信

電気自動車(EV)

空気砲

－200度の世界

池 - 9

池 - 10

池 - 11

池 - 12

虫ロボット

シャボン玉ロボット

ミストシャワ－

ダンボ－ル遊具

池 - 13

池 - 14

池 - 15

傘ラジオ

テルミン

ドラム缶つぶし

１１１階エリア1 - 1

1 - 2

1 - 3

光る・動くイクラ

スーパースライム

放射線の飛跡の観察

1 - 4

1 - 5

1 - 6

イライラ棒

浮沈子のミニ水族館

ヘリウムガス

２２２階エリア2 - 1

2 - 2

2 - 3

2 - 4

ぷよぷよタマゴ

空き缶わたあめ

定常波を作る

ロボットの感覚体験

2 - 5

2 - 6

2 - 7

2 - 8

女子向けLEDアート

自分を引き上げる

ふしぎな振動の世界

エンジンの中身

３３３階エリア3 - 1

3 - 2

3 - 3

サンドブラスト雑貨

押し花のしおり

紙の風車

3 - 4

3 - 5

3 - 6

電子顕微鏡写真

オカリナ演奏と指導

プラバンキーホルダー

ＡＡ制御電気エリアA - 1

A - 2

A - 3

3D体験／顔写真加工

ジャンボタニシ

イナズマの色

A - 4

A - 5

レールガン

プラズマのきらめき

ＢＢ工場エリアB - 1

B - 2

水上の自転車

手のひらほうきロボ

B - 3

B - 4

金属キーホルダー

歯車キーホルダー

ＣＣ体育館エリアC - 1

C - 2

ロボコン

紙ブーメラン

C - 3

C - 4

サッカーボール電気

ペーパージャイロ

national institute of technology, sasebo college...national institute of technology, sasebo college...

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