1 Natura y Corpoeducación: trabajando por elmejoramiento educativo

implementando una estrategia para la soste-nibilidad de los procesos de mejoramiento institu-cional que beneficia a 60 docentes y 36 directivos docentes.

Esta estrategia, cuyos énfasis son la gestión escolar y la práctica de alternativas didácticas; ofrece información a sus

participantes a tra-vés de talleres (de los cuales se han realizado 4 en el 2013), seguimiento virtual y visitas de acompañamiento a cada institución edu-cativa para fortalecer temas específicos del mejoramiento institu-cional.

Hasta el momento se han desarrollado en Chía: un taller de a u t o e v a l u a c i ó n institucional, dos ta-lleres de referentes de calidad y visitas personalizadas a los e s t a b l e c i m i e n t o s educativos; todos ellos con presencia

Imagen del taller sobre autoevaluación institucional en Chía

Siguen adelante las la-bores del convenio entre Natura Cosméticos Ltda y Corpoeducación para contribuir el mejora-miento de la educación; con el proyecto de forma-ción de docentes oficiales en diseño curricular con enfoque de competencias en la ciudad de Tunja de-partamento de Boyacá, y la sostenibilidad del pro-ceso de mejoramiento en las instituciones educati-vas del municipio de Chía en el departamento de Cundinamarca.

Mejoramiento institucional en Chía

Continuando con el pro-ceso que se llevó a cabo en ciclos anteriores con las instituciones edu-cativa oficiales de Chía, Corpoeducación está

Boletín No. 1/Septiembre 2013

Docentes de la Institución Educativa Josemaria Escrivá de Balaguer en Chía

de once instituciones oficiales ubicados en Chía.

Estas actividades han permitido establecer un diálogo entre los parti-cipantes, realizar una valoración inicial de los indicadores de la lí-nea base y apreciar los resultados de los ejerci-cios individuales y grupa-les.

Formación en diseño curricular en Tunja

Corpoeducación y Na-tura Cosméticos Ltda. iniciaron laborales en la ciudad de Tunja implementado el progra-ma de diseño curricular orientado a la organiza-ción y formación de equi-pos de gestión para revi-

sar el diseño curricular, articular documentos y procesos curriculares, pedagógicos y didácticos, y acompañamiento conti-nuo durante todo el pro-ceso.

En Tunja participan 99 docentes y directivos docentes de 14 institu-ciones educativas ofi-ciales del municipio. Se han realizado tres ta-

lleres y visitas perso-nalizadas en todas la instituciones edu-cativas que han permitido un acerca-miento al contexto real de sus dimensiones académica, directiva y administrativa; estable-cido posibilidades de avance para cada una de ellas.

www.corpoeducacion.org.co www.natura.com.co

Docentes participantes de la ciudad de Tunja

Primer taller del proyecto realizado en la ciudad de Tunja