nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (chi polska 2011)
DESCRIPTION
https://mozyrko.files.wordpress.com/2013/10/praca-magisterska-bartosz-mozyrko-kognitywistyka.pdf http://mozyrko.files.wordpress.com/2010/12/nazywanie_ksztaltow_artykul.pdf To co uważamy za estetyczne jest po prostu wygodne dla naszego mózgu. Zaokrąglone prostokąty, przy których upierał się Steve Jobs pracując nad pierwszą wersją systemu Mac OS, są jednym z wielu takich przykładów. Nasza percepcja jest wynikiem milionów lat ewolucji co przekłada się na sposób w jaki funkcjonujemy. Z tego względu projektanci powinni mieć na uwadze, że efekty ich pracy nie mogą być jedynie przyjemne dla oka, ale również wygodne z perspektywy odbioru przez nasz mózg. To, co dla jednych jest atrakcyjne, dla innych oczywiście takie być nie musi. Czasem jednak nie jest to jedynie kwestia gustu, ale także tego, jak nasz umysł odbiera różne kształty i wzorce. Prezentacja zostanie oparta o autorskie badania nad uniwersalnym zjawiskiem, które występuje u większości z nas. Mowa tutaj o kojarzeniu pewnych typów figur z (niepowiązanymi semantycznie) pewnymi typami nazw. Motywacją do ukierunkowania badań z tego zakresu była chęć stworzenia dodatkowego narzędzia wspomagającego pracę osób zajmujących się szeroko pojętą identyfikacją wizualną oraz namingiem.TRANSCRIPT
![Page 1: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/1.jpg)
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw
O znaczeniu asemantycznych skojarzeo nazw dla projektowania logo
Bartosz Mozyrko
![Page 2: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/2.jpg)
Coraz trudniej jest się wyróżnić
2
![Page 3: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/3.jpg)
Reklam jest coraz więcej
3
„Przeciętny człowiek napotyka na coraz więcej
reklam, z tego powodu średni czas koncentracji
na pojedynczej pozycji zmniejsza się”
Ukryta moc reklamy. Co tak naprawdę wpływa na wybór marki?
Robert Heath
![Page 4: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/4.jpg)
Nasza uwaga jest ograniczona
4
Killer Web Content, Gerry McGovern
The Magical Number Seven, Plus or Minus Two. Some Limits on
Our Capacity for Processing Information, George A. Miller
![Page 5: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/5.jpg)
Zasady Gestalt
5
• Bliskość
• Podobieństwo
• Wspólna droga
• Dobra kontynuacja
• Domykanie
![Page 6: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/6.jpg)
Zasady Gestalt & inne
6
Designing with the Mind in Mind: Simple Guide to Understanding
User Interface Design Rules, Jeff Johnson
![Page 7: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Cognitive styles and users’ responses to structured information representation,
Sherry Y. Chen, George D. Magoulas and Robert D. Macredie
Style poznawcze a architektura informacji
![Page 8: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/8.jpg)
Style poznawcze a architektura informacji
• Osoby zależne od otoczenia (field-dependent) osiągały gorsze wyniki podczas próby wyboru odpowiedniego obiektu. Jest to typ osobowości bardzo wrażliwy na otoczenie percepcyjne:
• za najlepszy sposób organizacji kategorii uważały segregację według stopnia ich istotności
• preferowały większą liczbę kategorii dostępnych od razu, lecz o wiele „płytszych”
• faworyzowały horyzontalny (od lewej do prawej) sposób organizacji subkategorii
• potrzebowały zaplanowanej struktury, która przeprowadzi je przez cały proces poszukiwania informacji
8
![Page 9: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/9.jpg)
Style poznawcze a architektura informacji
• Osoby niezależne od otoczenia (field-independent) były w stanie spostrzec szukane figury spośród otaczających obiektów bez większej trudności:
• preferowały alfabetyczny sposób segregacji kategorii
• preferowało mniejszą ich liczbę, za to z większą liczbą poziomów zagnieżdżenia
• preferowały wertykalną (z góry na dół) organizację subkategorii
• wolały, aby subkategorie znajdowały się na tym samym menu co kategorie główne
9
![Page 10: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Style poznawcze a architektura informacji
field-independent field-dependent
![Page 11: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/11.jpg)
Design dopasowany do mózgu
11
„Rectangles with rounded corners are
everywhere! Just look around this room!„
- Steve Jobs
![Page 12: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/12.jpg)
Design dopasowany do mózgu
12
„Rectangles with rounded corners are
everywhere! Just look around this room!„
- Steve Jobs
„Our fovea-eye is even faster in recording a
circle. Edges involve additional neuronal image
tools. The process is therefore slowed down”
- Professor Jürg Nänni
www.uiandus.com/blog/2009/7/26/realizations-of-rounded-rectangles.html
![Page 13: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/13.jpg)
Logo, sygnet, logotyp
13
Logo, Sygnet, Logotyp, Andrzej-Ludwik Włoszczyński
![Page 14: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/14.jpg)
Logo, sygnet, logotyp
14
Logo, Sygnet, Logotyp, Andrzej-Ludwik Włoszczyński
![Page 15: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/15.jpg)
Wolfgang Köhler • W 1929 roku W. Köhler zaprezentował
grupie osób zamieszkującym Teneryfę dwie pary figur
• Następnie poprosił o przyporządkowanie do każdej z nich po jednej z dwóch nazw do wyboru: "takete" oraz "baluba”
• W wyniku eksperymentu udało się zaobserwować bardzo silną zbieżność w przypisywaniu nazw do figur
15
![Page 16: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/16.jpg)
Mały eksperyment
16 ? ?
![Page 17: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/17.jpg)
Mały eksperyment
17 TAKETE BALUBA
![Page 18: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/18.jpg)
Ramachandran i Hubbard
18
W 2001 roku Vilayanur Ramachandran i Edward Hubbard powtórzyli eksperyment Köhlera zastępując wyraz „takete” słowem „kiki”, a „baluba” słowem „buba”
Badanym zaprezentowano dwie figur wraz z następującą instrukcją: W marsjańskim języku, jedna z tych dwóch figur nosi nazwę „buba”, druga to „kiki”. Spróbuj odgadnąć, która z nich to „buba”, a która to „kiki”
W 95% przypadków osoby poddane eksperymentowi łączyły wyraz „kiki” z figurą o ostrych rogach, a wyraz „buba” z figurą o obłym kształcie
![Page 19: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/19.jpg)
Eksperyment I
19
Postanowiono przyjrzeć się bliżej roli, jaką w zjawisku odgrywają samogłoski
Przyjęto następującą hipotezę badawczą: przypisanie nazw do figur będzie zależne od występujących w nazwie samogłosek („i”, „a”, „u”)
W eksperymencie przebadano 60 osób
![Page 20: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/20.jpg)
Kwestionariusz
20
![Page 21: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/21.jpg)
Czworokąt samogłoskowy
21
![Page 22: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/22.jpg)
Czworokąt samogłoskowy
22
![Page 23: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/23.jpg)
Wyniki
23
N = 30 N = 30
![Page 24: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/24.jpg)
N = 30 N = 30
Wyniki
24
![Page 25: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/25.jpg)
Wyróżnione kontinuum
25
Jeden z ważniejszych slajdów tej prezentacji
![Page 26: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/26.jpg)
Eksperyment II
Na podstawie wyników uzyskanych w eksperymencie pierwszym poczyniono założenie o „kontinuum ostrości/obłości” dla samogłosek
Przypisanie figur do nazw odbywało się na podstawie skojarzeo
Celem eksperymentu drugiego było sprawdzenie, które z nazw zostaną lepiej zapamiętane w zależności od figury towarzyszącej
Przyjęto następujące hipotezy badawcze:
zaobserwowana w eksperymencie pierwszym zbieżnośd zajdzie dla większej grupy nazw ze współdzielonymi samogłoskami „i”, „a”, „u”
możliwe będzie rozróżnienie spółgłosek „ostrych” od „obłych”
26
![Page 27: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/27.jpg)
Badanie
• Każdej grupie pokazywano określony zestaw bodźców do zapamiętania
• Eksperyment składał się z dwóch bloków: „zapamiętaj” oraz „odpamiętaj”
• Wyrazy zostały przypisane do figur w każdej grupie „na sztywno”, natomiast kolejnośd ekspozycji zestawów była losowa
• W eksperymencie wzięło udział 150 osób podzielonych na 5 grup
27
![Page 28: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/28.jpg)
Testowane nazwy
28
![Page 29: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/29.jpg)
Warunki prowadzenia badania
29
![Page 30: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Samogłoski - wyniki
![Page 31: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Samogłoski - wyniki
![Page 32: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/32.jpg)
• Wyliczając różnicę poprawnie udzielonych odpowiedzi dla tych samych nazw można wskazad, która spółgłoska miała wpływ na lepsze zapamiętanie nazwy z daną figurą
32
Spółgłoski
![Page 33: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/33.jpg)
• Należy zaznaczyd, że wyniki zaprezentowane w tabeli odnoszą się do wybranego (arbitralnie) sposobu klasyfikacji spółgłosek dokonanego po zebraniu wyników z badao
33
Spółgłoski – wyniki
![Page 34: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/34.jpg)
• Należy zaznaczyd, że wyniki zaprezentowane w tabeli odnoszą się do wybranego (arbitralnie) sposobu klasyfikacji spółgłosek dokonanego po zebraniu wyników z badao
34
Spółgłoski – wyniki Jeden z ważniejszych slajdów tej prezentacji
![Page 35: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/35.jpg)
Nazwy zostały utworzone na podstawie wyników uzyskanych w dwóch poprzednich eksperymentach
Przyjęto następującą hipotezę badawczą: figury o ostrych zakooczeniach przypisywane będą częściej do nazw sklasyfikowanych jako „ostre”, a figury o obłych zakooczeniach do nazw sklasyfikowanych jako „obłe”
Figury zostały wykonane przez profesjonalnego grafika w taki sposób, aby swoim wyglądem w jak największym stopniu przypominały prawdziwe sygnety
W eksperymencie przebadano 90 osób 35
Eksperyment III
![Page 36: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Kwestionariusz
![Page 37: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Grupa #1
N = 10
![Page 38: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Grupa #2
N = 10
![Page 39: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Grupa #3
N = 10
![Page 40: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Grupa #4
N = 10
![Page 41: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Grupa #5
N = 10
![Page 42: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Grupa #6
N = 10
![Page 43: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Grupa #7
N = 10
![Page 44: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Grupa #8
N = 10
![Page 45: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Grupa #9
N = 10
![Page 46: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/46.jpg)
„Ostre” vs „Obłe”
46
N = 90
![Page 47: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/47.jpg)
„Ostre” vs „Obłe”
47
RITEKA KETARI BULADO PAMULA MASUGO
N = 90
TAKIRE
![Page 48: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/48.jpg)
• Zgodnośd z przewidywaniami na podstawie przeprowadzonej klasyfikacji wyniosła 91%
• 82 na 90 osób przyporządkowało nazwy sklasyfikowane jako „ostre” do figur „ostrych”, a nazwy „obłe” do figur „obłych”
• Wyniki uzyskane w eksperymencie drugim oraz trzecim wskazują, że możliwe jest dobranie kształtu sygnetu dopasowanego do nazwy w sposób pozwalający na zwiększenie efektywności zapamiętania
• Korzyśd dla projektantów: optymalizacja przekazu reklamowego związana nie ze wzrostem częstotliwości emisji, a odpowiednią konstrukcją „wskazówek” wykorzystywanych do jego przywołania
48
Wyniki
![Page 49: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/49.jpg)
• Zalety spójności sygnetu z nazwą na niesemantycznym poziomie można rozpatrywad również w odniesieniu do teorii pamięci Daniela Schactera. Schacter opisując sieci wzajemnych powiązao wspomnieo, posługuje się terminem „engram”: Engramy to przejściowe lub trwałe zmiany w mózgu, będące następstwem kodowania znaczeo. Według przedstawicieli neuronauk mózg koduje dane zdarzenie, wzmacniając połączenia między grupami neuronów, które uczestniczą w kodowaniu tego doświadczenia. Typowe zdarzenie codzienne składa się z licznych obrazów, dźwięków, działao i słów. Te aspekty danego zdarzenia są analizowane w różnych obszarach mózgu. Wskutek tego między neuronami znajdującymi się w różnych częściach mózgu tworzą się silniejsze niż dotąd połączenia. Ów nowy wzorzec połączeo to zapis danego zdarzenia w mózgu – engram.
49
Podsumowanie
![Page 50: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/50.jpg)
Elements of User Experience
50
The Elements of User Experience, Jesse James Garrett
![Page 51: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/51.jpg)
Inne spojrzenie na model
51
![Page 52: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/52.jpg)
Inne spojrzenie na model
52
![Page 53: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/53.jpg)
Inne spojrzenie na model?
53
![Page 54: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/54.jpg)
Pewnie przypadek, ale…
54
![Page 55: Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw (CHI Polska 2011)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052904/557d7830d8b42a2c428b4bd5/html5/thumbnails/55.jpg)
55
Dziękuję za uwagę!