nÚcleo de educaÇÃo a distÂncia-nead · a educação a distância (ead) é uma modalidade de...
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NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-NEAD
Diretora Geral
Maria José Costa Lima
Diretora Acadêmica
Kelly Christiane Silva de Souza
Coordenação do NEAD Ana Maria Oliveira de Araújo
Coordenação de Material Didático
Maria Marta da Rosa Silveira
Coordenação de Audiovisual Carla Santos Torres Chagas
Diagramação e Design Gráfico Geral Branca Lhyz Cruz Affonso Gonçalves
Autora
Branca Lhyz Cruz Affonso Gonçalves
Última atualização registrada em: 22/01/2018
Sumário
1. O QUE É EAD, ELA TEM BASES LEGAIS? ............................................................................... 7
2. QUAIS SÃO AS VANTAGENS DE CURSAR DISCIPLINAS A DISTÂNCIA? ................................... 8
3. OS CAMINHOSPARA A SUA APRENDIZAGEM ........................................................................ 8
3.1. A POSTURA DO ALUNO ................................................................................................. 9
3.2. Sala de Aula Virtual ................................................................................................... 10
4. Acesso Ambiente virtual.......................................................................................................... 11
4.1. Conhecendo o Ambiente Virtual ..................................................................................... 19
4.2. Recursos disponíveis na barra de comando do AVA ....................................................... 20
4.2.1. Aluno Moodle ............................................................................................................ 21
4.2.2. Preferências ............................................................................................................... 22
4.2.3. Calendário ................................................................................................................. 22
4.2.4. Mensagens ................................................................................................................ 22
4.2.5. Arquivos Pessoais ...................................................................................................... 23
4.2.6. Mensagens do Fórum ................................................................................................ 25
4.2.7. Tópicos ...................................................................................................................... 26
4.2.8. Minhas Notas ............................................................................................................ 27
4.3 Conhecendo a Sala do meu curso ..................................................................................... 28
4.4 Minha sala de Aula ............................................................................................................ 29
4.4.1. Acessando o Material didático .................................................................................. 30
4.4.2. Respondendo o Fórum .............................................................................................. 31
4.4.3 Questionário ............................................................................................................... 32
4.5 Acesso ao Chat em Grupo do Curso. ................................................................................. 36
4 Metodologia - o caminhar ........................................................................................................ 38
5 Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem ...................................................................... 38
5.1 Atividades on-line: Avaliações Parciais ................................................................................. 42
6 Considerações .......................................................................................................................... 43
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................................... 44
Bem Vindo!
OLÁ!
SEJA BEM VINDO (A)!
É uma grande satisfação tê-lo(a) como aluno(a) da(s) disciplina(s)
ofertada(s) na modalidade a distância. A Faculdade Boas Novas, por meio do
seu Núcleo de Educação a Distância-NEAD, está empenhada em oferecer todas
as condições para que você alcance seus objetivos e desenvolva suas
habilidades, durante este processo de aprendizagem.
Você ao cursar uma disciplina na modalidade a distância adquiri uma
experiência enriquecedora no que diz respeito ao compartilhamento e a
construção de conhecimentos. Essa é uma possibilidade de ter contato com as
mais novas ferramentas de tecnologia e comunicação aplicadas à educação,
isso lhe proporcionará desenvolver a competência de conhecimento de uso das
tecnologias. Além do mais, ao se matricular em uma disciplina a distância, você
poderá organizar os seus horários de estudos, dentro do seu tempo disponível,
exercitando sua autonomia.
O Núcleo de Educação a Distância coloca-se à disposição para
informações adicionais através dos seguintes contatos:
Atendimento ao aluno: [email protected]
Atenciosamente,
Núcleo de Educação a Distância (NEAD – Faculdade Boas Nova)
7
1 O QUE É EAD, ELA TEM BASES LEGAIS?
A Educação a Distância (EAD) é uma modalidade de ensino
caracterizada pelo distanciamento físico e temporal entre os sujeitos, aluno e
professor, na qual as tecnologias de informação e da comunicação são
empregadas como ferramentas de compartilhamento de conhecimentos. Essa
modalidade de ensino a distância é empregada com sucesso no mundo todo
em universidades de renome em cursos de graduação e pós-graduação. No
Brasil os primeiros passos da prática de educação a distância remontam aos
fins do século XIX. Deste período até os dias atuais o desenvolvimento de
mecanismos de difusão radiofônica, a incorporação de tecnologias de áudio e
vídeo com uso de antena e a expansão da rede mundial de computadores
culminaram a consolidação desta modalidade de ensino.
A educação na modalidade a distância percorreu um longo caminho até
seu reconhecimento pelos órgãos competentes. Portanto, a educação a
distância é legal e regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação–
LDBEN (BRASIL Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996). Hoje a modalidade
de ensino a distância está passando por uma profunda ressignificação de seu
papel, seja em relação à substituição da transmissão unidirecional de
informação pela troca interativa entre os sujeitos da aprendizagem, ou ainda
quanto à mudança de foco de um ensino instrucional para uma educação
baseada na construção e reconstrução do conhecimento.
Quer saber mais sobre as disciplinas a distância?
Pesquise a portaria 4.059/2004, no Portal do MEC.
Clique no link:
http://goo.gl/1ZvSOr
8
2 QUAIS SÃO AS VANTAGENS DE CURSAR DISCIPLINAS A DISTÂNCIA?
Ao cursar as disciplinas a distância, você terá diversas vantagens,
uma vez que irá a FBN apenas em alguns encontros presenciais. O seu acesso
à sala de aula será virtual, para isso é necessário um dispositivo com acesso
a internet (computador, tablet, smartphone ou outros) que atenda aos
requisitos técnicos mínimos solicitados pela Instituição e acesso à Internet (em
casa, no escritório ou em outro local disponível).
Confira as vantagens de disciplinas a distância:
Você vai contar com uma metodologia inovadora, interativa, com
acompanhamento totalmente planejado. A Faculdade Boas Novas oferece
certificação que seguramente irá enriquecer ainda mais seu currículo. Lembre-
se, independente da modalidade (presencial ou a distância), é importante ter o
seu diploma emitido por uma instituição reconhecida pelo MEC tal como é a
Faculdade Boas Novas.
3 OS CAMINHOS PARA A SUA APRENDIZAGEM
A Educação a Distância consiste em ações de ensino- aprendizagem
que são promovidas através das Tecnologias da Informação e Comunicação
(TICs). Abrange cursos virtuais, sem presenciais e/ou a distância com
atividades presenciais.
Flexibilidade de horários: você faz seu próprio horário de estudo; de acordo
com a sua conveniência;
Autonomia de trabalho;
Economia de tempo e dinheiro, pois você não precisa frequentar a Instituição
todos os dias;
Diploma/ Certificado com a mesma validade de um curso presencial;
Desenvolvimento de organização e métodos de estudo próprios;
Orientação de profissionais capacitados;
Ferramentas tecnológicas e educacionais de ensino apropriadas para o seu
aprendizado.
9
Em nossa instituição essa modalidade de ensino caracteriza- se por ser
aplicada de forma a incentivar a interação constante entre o corpo discente e
docente aplicadas ao principal recurso do ser humano: o tempo. Diante disso,
criamos o percurso de aprendizagem na qual alunos e professores se
conectam em um processo de aprendizagem mútua, compartilhando
conhecimentos para o crescimento intelectual, profissional e pessoal. O
primeiro passo é estabelecer a organização dos seus estudos. Abaixo,
sugerimos uma série de ações que o auxiliarão nesta organização.
A Postura do Aluno
Para que o aluno alcance bom desempenho no seu curso a distância é
imprescindível disciplina e autônoma. É necessário reconhecer que, quando
decidimos pela nossa formação acadêmica, assumimos compromissos perante
nós mesmos e a sociedade, e que seremos protagonistas desta trajetória. No
ensino a distância, a organização é uma palavra-chave! Assim, vamos
começar repensando nosso estilo de vida e a valorização dos nossos afazeres,
tomando decisões que nos permitam organizar nosso tempo e nossas ações.
Seguem algumas dicas para você, aluno, organizar seus estudos e
aproveitar da melhor maneira possível a sua experiência de aprendizagem.
Estabeleça um horário semanal fixo para estudar e fazer as atividades
da disciplina, de acordo com a carga horária semanal;
Procure um espaço próprio para realizar suas atividades. Assim, você
evita interrupções externas que atrapalhem sua concentração;
Acesse o conteúdo da disciplina tão logo o mesmo esteja disponível,
programando- se para realizar as atividades previstas;
Faça leitura atentados dos textos. Linha a linha, pesquise as palavras
desconhecidas, anote ao término de cada página a ideia central e as
ideias secundárias. Depois, procure montar um mapa/roteiro/esquema
que condense os principais conceitos apreendidos;
Procure sempre relacionar os conteúdos que estiver absorvendo às
situações de seu cotidiano. Assim, você fixa melhor o conteúdo, além do
mais reúne elementos para interações com o professor tutor e com seus
colegas;
10
Anote sempre dúvidas, sugestões, reflexões para serem levadas ao
professor tutor;
Aproveite para interagir com seus colegas e docentes por meio das redes
sociais. Lembre-se que aumentando sua rede de relacionamentos
você aumenta também a chance de oportunidades profissionais;
Participe dos encontros presenciais aproveitando, também, para interagir
pessoalmente com seus colegas;
Acesse diariamente o ambiente virtual do curso para verificar as
novidades e atualizações.
Sala de Aula Virtual
Na sala de aula virtual os alunos têm acesso a todos os arquivos de
leitura, materiais visuais e atividades previstas para disciplina, os materiais
didáticos estão na Rota de Aprendizagem. Para auxiliá-lo, o aluno terá à
disposição algumas ferramentas online como fóruns de debates, painéis de
avisos, chat, entre outros. Receberá, ainda, orientação individual do professor
tutor e poderá interagir entre os demais colegas da turma, enriquecendo sua
aprendizagem por meio do intercâmbio de conhecimentos.
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4 Acesso Ambiente virtual
Olá, caro estudante da Faculdade Boas Novas, para ter acesso ao nosso
Ambiente virtual, digite o seguinte endereço eletrônico:
https://eadfbnovas.com.br
Após digitá-lo pressione “Enter” e você será direcionado para a seguinte
página, ao ser direcionado a ela, clique em “Acessar“ para inserir seu usuário e senha
e ter acesso ao seu ambiente Virtual:
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Ao digitar esse endereço, você será direcionado a página de Acesso,
onde você irá colocar o seu usuário e senha, para ser direcionado ao seu
Ambiente Virtual de Aprendizagem. Conforme ilustração abaixo:
Digite Aqui o
seu Usuário e
Senha.
Aqui estão as nossas
mídias sociais. Basta
Clicar em cima do ícone
que você será
direcionado a qualquer
uma delas.
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Perceba que enquanto você faz o preenchimento dos seus dados para logar,
apareceu uma janela ao lado de nome ONLINE com a seguinte mensagem:
Bem-vindo ao Ambiente de Aprendizagem - FBN, se precisar de ajuda,
simplesmente responda a esta mensagem, estamos on-line e prontos para
ajudar.
Esta foi uma das formas que nós do NEAD encontramos para ajudar você
em qualquer tipo de dificuldade relacionada a plataforma de ensino.
Sem mais delongas, após o preenchimento dos dados fornecidos pelo TI,
pressione enter.
Note que você acaba de ser direcionado para redefinir sua senha,
acrescente a senha atual e crie sua nova senha de acesso. Feito isso, clique em
salvar mudanças e confirme em continuar, conforme as ilustrações a seguir:
14
15
Agora iremos aprender a configurar o seu perfil e atribuir uma foto ao mesmo.
Sendo assim, clique no seu nome conforme a seta sinaliza.
Clique em Modificar perfil.
16
Feito isso, você terá acesso ao seu perfil, através dele você irá se certificar de
que todos os seus dados estão corretos, atualize os mesmo se for necessário.
Agora iremos aprender a inserir uma foto em seu perfil.
Clique na seta em azul conforme o indicado para poder inserir a imagem no seu
perfil.
Selecione a imagem de sua preferência.
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Renomeie o arquivo com o seu nome, feito isso clique em salvar para poder
enviar o seu arquivo para o seu perfil.
Neste caso iremos
utilizar a imagem
acima, ao selecionar a
mesma, clique em abrir.
Escreva o
seu nome
aqui.
Clique aqui para
enviar o arquivo
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Com sua imagem já alterada e seus dados corretos, clique em atualizar perfil.
Parabéns, você acaba de configurar o seu perfil dentro do AVA!
Agora que você já realizou as modificações dentro do seu perfil, iremos acessar
e conhecer os recursos disponíveis dentro do AVA, bem como a sua sala de aula
virtual.
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4.1 Conhecendo o Ambiente Virtual
1. Identificação do Logon: A seta 1 sinaliza que você está logado.
2. Cursos: Cursos em que você está matriculado, é uma barra de acesso
rápido.
3. Mensagens e sino: Mensagens que ficam registradas, seja de seu
educador ou de mensagem direta com algum colega de seu curso.
4. Usuários Online: Usuários online e os que acessaram ao ambiente virtual
recentemente.
5. Painel: Atalhos disponíveis para outras atividades dentro do Ambiente
Virtual.
6. Calendário: Local onde ficam armazenados as datas de fóruns e
atividades.
5
1
6
7
9
4
8
10
2
3
20
7. Próximos Eventos: Eventos que ainda irão expirar e atividades
pendentes. Podendo ser estas: atividades, questionários e debates.
8. Arquivos privados: Banco de armazenamento de dados disponível
online, é como armazenar seus arquivos em nuvem. No entanto, só ficará
disponível enquanto o curso estiver ativo no sistema.
9. Resumo dos cursos: Painel que mostra os cursos encerrados, não
iniciados e em andamento.
10. Visualização dos Cursos na Íntegra: Painel que disponibilizará a
visualização dos cursos com os ícones e informações agregadas ao
mesmo, bem como a duração do curso, período e nome do curso.
4.2 Recursos disponíveis na barra de comando do AVA
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Agora iremos explorar cada um dos atalhos disponíveis
por intermédio dessa tecla, e os recursos disponíveis são:
ALUNO MOODLE, Preferências, Calendário, Mensagens,
Arquivos pessoais, Mensagens do fórum, Tópicos,
Minhas Notas, Emblemas e Sair.
Iremos descrever a funcionalidade de cada um
desses recursos.
4.2.1. Aluno Moodle
Neste comando você terá acesso aos seus dados cadastrados, detalhe
dos cursos aos quais estão matriculados, Miscelânea, Relatórios dos seus
acessos e o Registro do primeiro acesso ao site, bem como o último acesso.
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4.2.2. Preferências
Esta opção está disponibilizando
mais recursos para facilitar o acesso do
Usuário, e são estes os recursos
disponibilizados: Usuário, Modificar
Perfil, Mudar a senha, mensagem,
Blog e Emblema.
Essas opções são iguais os
subcomandos que estamos explorando,
São os recursos que mais serão
utilizados e necessários durante seu
processo de aprendizagem.
4.2.3. Calendário
Através deste comando você será direcionado as programações do seu
curso. Caso exista fórum, questionários, provas presenciais, dias de debate. Por
intermédio deste recurso você terá acesso as respectivas datas.
4.2.4. Mensagens
Ambiente ao qual você irá ter acesso as mensagens deixadas por seu
tutor ou colegas.
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4.2.5. Arquivos Pessoais
Aqui você terá acesso ao campo de armazenamento de dados em nuvem,
podendo armazenar todos os tipos de dados.
Após clicar na seta, siga os passos a seguir:
Passo 1
Mensagens deixadas
por seus contatos
Para envio ou
visualização de
mensagem
Visualização de
contatos.
Digitar a
mensagem.
Enviar a
mensagem.
Campo onde será
exibida as mensagens
que estão sendo
trocadas.
Clique aqui para
iniciar o processo
de armazenamento.
24
Passo 2
Clique em escolher
arquivo.
Selecione o arquivo
ao qual deseja
armazenar.
Clique
em Abrir.
25
Passo 3
Passo 4
4.2.6. Mensagens do Fórum
Clicando neste comando você terá acesso as “Mensagens do Fórum”.
Note que as mensagens enviadas, e as notificações das atividades que ainda
Feito isso, renomeie o
arquivo.
Atenção, o nome que você
atribuir nesse campo, ficará
registrado no seu ambiente
virtual.
Clique aqui para
enviar e armazenar
o arquivo.
Neste campo ficará
armazenado os
arquivos.
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não foram respondidas aparecerão neste campo. Dando a possibilidade de
acompanhar as atividades de múltiplos cursos.
4.2.7. Tópicos
Nesta janela, você terá acesso as mensagens de Fóruns enviadas. E
caso queira compreender a sua mensagem na íntegra, clique em “Veja esta
mensagem em seu contexto” para ter acesso a problemática.
27
4.2.8. Minhas Notas
Para ter acesso as suas notas clique em minhas notas que aparecerá as
notas de cada um dos seus cursos. Para detalhar clique no nome do seu curso
e terá acesso as notas de fóruns e questionários disponíveis.
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4.3 Conhecendo a Sala do meu curso
Para ter acesso a sua sala de aula virtual, vá em “RESUMO DOS
CURSOS”, e Clique no seu curso. Conforme exemplo abaixo, no exemplo
iremos explorar o curso de nome “Faculdade Boas Novas”.
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4.4 Minha sala de Aula
Este cenário abaixo será sua sala de Aula. Por meio deste ambiente ao
qual nomearemos de sala. Você irá ter acesso aos avisos, chats, materiais
didáticos, fóruns e questionários.
Para ter acesso a qualquer um desses ambientes, basta clicar onde as
setas estão apontando e descrevendo conforme ilustração acima.
A parir desse momento começaremos a descrever cada uma dessas
etapas listadas acima pelas setas a fins de facilitar os seus futuros acesso ao
nosso ambiente virtual.
Avisos Chats
Material Didático
Acesso ao Fórum
Questionário
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4.4.1. Acessando o Material didático
Para ter acesso ao material didático, clique na seta informativa e leia
atentamente todos os dados que repassados.
Perceba que ao clicar, você será direcionado a outro ambiente ao quall he
apresentará um link. Clique nele para ser direcionado ao material didático.
Feito isto, tenha uma boa leitura, e não esqueça das suas participações
nos fóruns e atividades. Recursos aos quais iremos abordar nos próximos
tópicos a seguir.
Todo material de acesso ao seu curso ficará
disponível neste tópico. Normalmente
nomeado como material didático ou com o
nome da unidade que está sendo trambalhada.
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4.4.2. Respondendo o Fórum
Para ter acesso ao fórum, basta clicar onde a seta esta sinalizando,
clicando nela você será direcionado a uma outra página de acesso que irá
póssibilitar o seu acesso a sala de debate do forum. Atenção, os fóruns podem
ser avaliativos e não avaliativos. Não esqueça de ler as orientações antes de
preenchê-los.
Clique em responder e redija seu texto conforme as instruções pré
estabelicidas contidas dentro do seu forum. Após redigir clique em enviar. E
atenção, uma vez publicado o seu fórum, você não terá mais acesso a
modificações no texto, sendo assim, tenha atenção mais que dobrada. Pois o
preenchimento do forum influenciará diretamente na sua média final no curso.
Clique aqui para ter acesso
ao Fórum
32
4.4.3 Questionário
Para acessar o questionário, clique onde a seta sinaliza, após clicar em
“Questionário Avaliativo” você será direcionado ao seu questionário, sendo
que este questionário pode ser avaliativo ou não.
Clique aqui para
responder o fórum
Para sair deste
ambiente clique aqui.
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Para dar início ao questionário, clique em: “Tentar responder o
questionário agora”, caso queira sair desse ambiente clique em: “Return to:
Questionário - …” No entanto iremos dar início a atividade agora.
Note que este questionário possui limite de tempo e é avaliativo. Para
dar inicio, clique em “Iniciar tentativa”.
Clique aqui para
responder o
questionário
Clique aqui para sair
deste ambiente
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Responda a pergunta clicando na alternativa e após isso clique em
finalizar tentativa.
Feito esse procedimento, Confira se está correta a sua opção e após ter
certeza, clique na opção “Enviar Tudo e Terminar”. Caso reste dúvida, clique
em cancelar, responda a opção e depois em finalizar e enviar tudo e terminar.
35
Caso queira tentar novamente, clique em “Retornar à Tentativa”. Feito
isso regressamos ao Questionário. No entanto, Iremos clicar em “Enviar tudo e
terminar”.
Perceba que após finalizarmos, recebemos o feedback informando se a
alternativa está correta ou não. Finalizamos o questionário, sendo assim, clique
em “Return to: Questionário -...”.
36
4.5 Acesso ao Chat em Grupo do Curso.
Aqui você terá acesso ao Chat em grupo, onde você poderá tirar suas
dúvidas no dia que o professor marcar um debate em tempo real a fins de retirar
suas dúvidas em coletivo.
Feito isso, clique em entrar no chat agora para participar do chat em
grupo
Feito este procedimento você terá acesso as pessoas que estão online no
bate papo do momento, e poderá participar enviando mensagens. Ou
respondendo a enquetes e discuções.
Caso queira sair do debate, apenas feche a janela de discução, que
automaticamente o seu usuário será deslogado do chat. Oberserve a ilustração
a seguir.
Clique aqui para
ter acesso ao chat
do grupo.
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Parabéns, agora você já conhece as funcionalidades do nosso ambiente
virtual. Volte a sua página inicial e como agora já realizamos as atividades que
tínhamos clique em “sair”.
Clique aqui
para sair
Enviar
mensagens
Digitar a
mensagem
Usuários
Online
Sua
mensagem
38
4 Metodologia - o caminhar
O caminho que você irá caminhar para atingir o aprendizado e
desenvolver competências é hibrido, ou seja, composto pela metodologia
presencial e a distância. Metodologia é uma palavra derivada de “método”, do
Latim “methodus” cujo significado é “caminho ou a via para a realização de algo”.
Assim sendo, confira no quadro abaixo os métodos e procedimentos para você
atingir o conhecimento, realizar as atividades e suas respectivas avaliações.
5 Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem
A avaliação da aprendizagem é um instrumento de fundamental
importância na educação. Primeiro, para organização do trabalho pedagógico da
instituição de ensino e do professor. Segundo, para o desenvolvimento das
inteligências e habilidades do estudante, e também para averiguação dos pontos
fortes e fracos. Outra importância que vale ressaltar é se os objetivos traçados
para o componente curricular (disciplina) estão sendo alcançados nos resultados
da avaliação.
Para Luckesi (1992), a avaliação é um processo, nesse processo uma das
formas do estudante ser avaliado é a responder provas.
“[...] Ao responder uma prova, o aluno está se adaptando ao modelo proposto de prova, porém, ao mesmo tempo está aguçando sua inteligência e habilidade na medida em que age para dar respostas mais adequadas ao que se pede. Fato esse que lhe possibilita usar essa habilidade em outra circunstância[...]”.
Ao cursar um componente curricular na modalidade EAD, você passa por
processos avaliativos, pois participa dos fóruns (questões discursivas), dos
questionários (questões objetivas), como também das provas presenciais.
Nesses processos você aguça e desenvolve suas inteligências e habilidades,
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bem como percorre o caminho para a competência, pois terá a possibilidade de
utilizar as habilidades em outras circunstâncias.
O Processo de Avaliação da Aprendizagem conforme Regimento Interno
da Faculdades Boas Novas acontece através da composição de três médias
parciais que somadas e divididas por três devem ter como resultado média final
igual ou superior a 7,0 (sete).
Na Primeira Avaliação do Rendimento da Aprendizagem- ARE o
discente será avaliado por: dois fóruns, sendo que um valerá nota e outro não;
duas atividades (questionários), sendo que uma valerá nota e outra não. Essas
avaliações serão on-line no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Na Segunda Avaliação do Rendimento da Aprendizagem- ARE o
estudante será avaliado individualmente através de uma prova integradora
composta por 20 (vinte) questões subjetivas (organizadas em questões de
resposta única, múltipla escolha, asserção ou razão e interpretação) e 5
discursivas. Essa avaliação tem caráter presencial e obrigatória, será aplicada
no Polo de Atendimento Presencial.
Na Terceira Avaliação do Rendimento da Aprendizagem-ARE o
discente será avaliado por: dois fóruns, sendo que um valerá nota e outro não;
duas atividades (questionários), sendo que uma valerá nota e outra não. Essas
avaliações serão on-line no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Será considerado aprovado o estudante que obtiver média final igual ou
superior a 7,0 (sete).
Quadro com o resumo do cálculo das notas para formação das médias
AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR - ARE 1
Cálculo da nota da ARE 1:
P1 (fórum) + P2 (questionário) = P (notas Parciais)
P1 (fórum) + P2 (questionário) = x ÷ 2 = M1(Média da ARE 1)
Os conteúdos trabalhados, assim como as avaliações parciais (fórum e questionário) são da Unidade 1.
PROVA INTEGRADORA – ARE 2
A prova integradora é composta por 20 (vinte) questões subjetivas (organizadas em questões de resposta única, múltipla escolha, asserção ou razão e interpretação) e 5
40
discursivas. A prova é em questionário impresso com questões de todas as disciplinas do período cursado (modelo por competências).
Essa avaliação tem caráter presencial e obrigatória, será aplicada no Polo de Atendimento Presencial.
A nota da Prova Integradora será a M2 (Média da ARE 2). Não será agregada nota parcial à ARE 2.
A prova contempla os conteúdos das unidades 1 e 2.
AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR - ARE 3
P1 (fórum) + P2 (questionário) = P (notas Parciais)
P1 (fórum) + P2 (questionário) = x ÷ 2 = M1(Média da ARE 3)
Os conteúdos trabalhados, assim como as avaliações parciais (fórum e questionário) são da Unidade 3.
Quadro de Sistema de Avaliação Semestral
UNIDADE ATIVIDADE NOTA MODALIDADE
1
Fórum On-line-Não Avaliativo
Questionário (duas questões opção única e múltipla escolha)
On-line - Não Avaliativo
Fórum 0,0-10,0 On-line – Avaliativo- P1
Questionário (duas questões opção única e múltipla escolha)
0,0 – 10,0 On-line - Avaliativo - P2
ARE 1
P1 (fórum) + P2 (questionário) = x ÷ 2 = M1(Média da ARE 1)
-
On-line
Data para Encerramento da
UNIDADE 1
2
Fórum - On-line - Não Avaliativo
Questionário (duas questões opção única e múltipla escolha)
- On-line - Não Avaliativo
Fórum - On-line - Não Avaliativo
Questionário (duas questões opção única e múltipla escolha)
- On-line - Não Avaliativo
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ATENÇÃO!
O conteúdo dessa unidade será avaliado, com atribuição de nota, na prova integradora ARE 2
ARE 2
PROVA INTEGRADORA
Prova em questionário impresso ( questões de todas as disciplinas – modelo por competências)
0,0 – 10,0
Presencial - obrigatório - Avaliação Institucional
Data para Encerramento da UNIDADE 2
3
Fórum 0,0-10,0 On-line-Avaliativo P2
Questionário (duas questões opção única e múltipla escolha)
- On-line - Não Avaliativo
Fórum - On-line Não Avaliativo
Questionário (duas questões opção única e múltipla escolha)
0,0 – 10,0 On-line – Avaliativo
P2
Data para Encerramento da UNIDADE 3
ARE 2
P1 (fórum) + P2 (questionário) = x ÷ 2 = M1(Média da ARE 1) - On-line
4.1 Frequência
O aluno deve obter frequência igual ou superior a 75% da carga horária
total da disciplina. Nas aulas on-line, as frequências serão registradas no acesso
ao AVA, participação dos fóruns e questionários. Nas aulas presenciais, o
professor fará a frequência com a lista de presença que deve ser assinada pelos
docentes. As aulas presenciais são: aula inaugural (primeira aula) e prova da
ARE 2, nessas aulas a presença é obrigatória; aula de revisão e de
esclarecimentos de dúvidas a presença é facultativa.
42
No caso do estudante que por motivo justificado não comparecer para a
prova presencial, será concedido o direito de solicitar a prova de segunda
chamada junto à Secretaria Acadêmica, dentro do prazo estabelecido pelo
calendário acadêmico. Em caso de atestado médico o requerimento deve ser no
prazo de 48h, a contar da data de realização da atividade conforme calendário
acadêmico.
5.1 Atividades on-line: Avaliações Parciais
Atividades Discursivas: é caracterizada pela publicação de respostas no
ambiente virtual, como fórum, questionário aberto (discursivo) ou a elaboração e
postagem de um documento em formato doc, xls, ppt, ou outro especificado pelo
professor.
Fórum de Discussão: atividade assíncrona que viabiliza a troca de informações,
de impressões de leitura, de análise e de conhecimentos prévios dos alunos.
Essa atividade permite que você dialogue e interaja com a sua turma com a
mediação e orientação do professor. É importante destacar que o principal
objetivo de um Fórum é proporcionar uma discussão em torno de determinado
assunto. Logo, não faz sentido colocar postagens únicas e que complementem
opiniões e ideias já apresentadas por outros colegas. Lembre-se, para ter tempo
hábil para promover uma discussão, é necessário iniciar as postagens bem antes
da data limite do encerramento da atividade, também não se esqueça dos
aspectos linguísticos da escrita que devem ser: escrito na linguagem formal,
coerente, coeso, uso adequado das pontuações, escrita correta das palavras
sem abreviações ou reduções, exceto siglas oficiais. As argumentações devem
ser construídas com base científica no texto de leitura obrigatória. Enfim, a
discussão que você elaborar no fórum deverá ter no mínimo (5) cinco linhas e no
máximo 10 (dez) linhas.
43
Atividades Objetivas: é caracterizada por questões fechadas que podem ser
de múltipla escolha, escolha única, verdadeiro ou falso e relacionar colunas.
Essas questões compõem o questionário do ambiente virtual de aprendizagem
e são corrigidas automaticamente pelo ambiente. Você perceberá que o
questionário tem orientações claras que, se forem executadas, garantirão uma
participação eficiente e tranquila. O questionário tem prazo para abrir e fechar,
fique atento (a)! Os enunciados devem ser lidos atentamente e as alternativas
devidamente marcadas. Cada questão tem o valor da pontuação a ser avaliada.
Sendo assim, tenha atenção aos critérios estabelecidos, pois o professor se
baseará neles para avaliar a atividades realizadas.
6 Considerações
O Manual do aluno disponibiliza as informações necessárias para você
cursar com sucesso o Componente Curricular do seu Curso. Conforme descrito
anteriormente, você terá aulas on-line e presenciais nas quais pode buscar
esclarecimentos para eventuais dúvidas. Não esqueça de contatar sempre seu
professor (a) pelo ambiente virtual de aprendizagem – AVA, bem como o Núcleo
de Educação a Distância quando houver necessidade, pois estamos à sua
disposição.
Além deste manual, você terá acesso ao nosso tutorial do ambiente virtual
(AVA). Basta apenas clicar no link abaixo.
https://www.youtube.com/watch?v=-5lspqGCWSE
Sucesso nos estudos!
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
ALVES, Rubem. A casa que educa. Disponível em: <
http://www.revistaeducacao. com.br/5-textos-de-rubem-alves-sobre-educacao/>. Acessado em: jan 2018.
LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo, Cortez,
1998, 7ª edição.
________________ Avaliação da aprendizagem escolar: sendas
percorridas (Tese de doutorado apresentado à PUC). São Paulo: 1992.
Disponível em: file:///C:/Users/FINANCEIRO-
BALCAO/Downloads/cipriano%20carlos%20luckesi%20V1.pdf>. Acessado em:
jan 2018.
MACHADO, Dinamara Pereira; MORAES, Marcio Gilberto de Souza.
Educação a Distância Fundamentos, Tecnologias, Estrutura e Processo
de Ensino e Aprendizagem. São Paulo: Érica, 2016.
Referências de Qualidade para a Educação Superior a Distância, do Ministério
da Educação e Cultura – MEC. Disponível em: Acessado em 30 jan 2018.