Índice 1. presentaciÓn 2. editorial...lic. en idiomas modernos esp. ing. 3 1 lic. informática y...

ISSN: 2619-5224 UPTC- Tunja (Boyacá). N° 9 01 al 30 de septiembre de 2018 16

El periódico informativo de la Facultad de Ciencias de la Educación “El Licenci@do” lleva una trayectoria de dos años dando a conocer las diferentes noticias y eventos, que se originan o tienen relación con la Facultad. Este medio ha ofrecido una gran visibilidad a la Facultad, contando con el ISSN: 2619-5224, otorgado por Biblioteca Nacional de Colombia. De esta manera, este órgano informativo llevará las normas de publicación de Publindex, con 8 apartados, donde se dará cuenta de las principales actividades que

realizaremos mensualmente. En cada número tendremos una reflexión editorial, donde daremos cuenta de avances en alguno de los aspectos que integra nuestra Facultad.

Índice Pág. 1 Presentación 1

2. Editorial 1

3. Eventos académicos 2

4. Investigación, Publicaciones 6

5. Internacionalización 8

6. Extensión 9

7. Varios 10

8. Normas 11

1. PRESENTACIÓN ÍNDICE

Equipo de redacción: Editor: Dr. Julio Aldemar Gómez Castañeda. Asistente editorial: Angélica Maritza Morales Soto,

Revisor de Estilo. Dr. Antonio Galvis. Comisión de Ética. Sandra Liliana Bernal Villate: Diego Eduardo Naranjo Equipo estadístico-normativo: Angélica Maritza Morales Soto, Claudia Maritza Pérez Rosas, Johanna Galvis Mojica y Myriam Liliana Piracón López

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2. EDITORIAL

La Facultad de Ciencias de la Educación, formadora de formadores, cuenta con un componente protagónico, bien diferenciado en el currículo de los Programas de Pregrado, la práctica pedagógica investigativa, que mediante Resolución 037 de 2015, reglamenta tres momentos específicos en el proceso formativo. Esta práctica es uno de los sellos distintivos de los Licenciados de la UPTC, en tanto, desde los mismos inicios de la Facultad, ha sido un elemento privilegiado, entendiendo que “la práctica hace al maestro”. Haciendo un recuento de los últimos 50 años, se observa que la práctica pedagógica fue pensada como el vínculo entre teoría y realidad escolar, como una etapa de entrenamiento y perfeccionamiento docente. Posteriormente, asumida como un proceso de reflexión, análisis, conceptualización y sistematización teórico – práctica, del contexto escolar. Hoy se considera como la interacción permanente del estudiante con la realidad educativa, a partir de la acción pedagógica, investigativa, social, cultural en la cotidianidad del aula, su contexto, así como en otros espacios académicos no formales, que permitan evidenciar aspectos pedagógicos y didácticos

de la profesión docente. Este panorama, refleja los cambios de concepción y de modelo metodológico, llegando al punto en el que la práctica pedagógica se debe desarrollar en los últimos semestres, momento en que el futuro docente ha adquirido todos los aprendizajes necesarios para interactuar “adecuadamente” con la comunidad escolar. Hacia 1970, se desarrollaba por períodos cortos de tiempo, donde primero se abordaban metodologías de micro enseñanza, para luego hacer inmersiones cortas de 9 a 15 horas por algunas semanas, con un acompañamiento denominado supervisión. Es en 1991 donde se da un giro importante, al incluir el área profesional docente o formación pedagógica a través de cursos de primero a sexto semestre; didácticas y práctica gradual e integral. Desde este momento, ha ganado protagonismo la práctica pedagógica a nivel curricular, incluso desde antes de los actuales aspectos normativos exigidos para las Facultades de Educación en Colombia. Hoy día, y con toda la experiencia acumulada en la formación de maestros, los planes de estudio de las Licenciaturas, han dado, de una parte, respuesta a los requerimientos gubernamentales, y de otra, han logrado hacer mucho más visible la práctica pedagógica en tres momentos concretos desarrollados de manera gradual: la práctica pedagógica investigativa interdisciplinar; la práctica pedagógica investigativa disciplinar; y la práctica pedagógica investigativa de profundización. Cada una de estas prácticas tiene sus propósitos claramente evidenciados, y pretende articular el trabajo de aula con las realidades escolares. La práctica pedagógica investigativa y de profundización es un momento trascendental del maestro en formación, ya que permite, en el último semestre, una inmersión total, en instituciones educativas y otros escenarios educativos no formales, reconociendo la realidad escolar y contribuyendo con una verdadera formación integral del licenciado. Profesora Myriam Cecilia Leguizamón González Licenciatura de Informática y Tecnología Coordinadora Práctica Pedagógica Investigativa Facultad de Ciencias de la Educación

3. EVENTOS ACADÉMICOS

IV COLOQUIO DE MAESTRANDOS, DOCTORANDOS Y EGRESADOS

La Maestría y Doctorado en Geografía realizaron

el IV Coloquio de Maestrandos, Doctorados y

Egresados sobre investigaciones geográficas en el

EPG, y se llevó a cabo en el Instituto Geográfico

Agustín Codazzi, Carrera 30 No. 48-51 Bogotá

D.C. Auditorio Álvaro González Fletcher (H)

Edificio CIAF los días 07 y 08 de septiembre de

2018.

X ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA

Los Grupos de investigación GIFSE, KAIROS y la Licenciatura en

Filosofía llevaron a cabo el X Encuentro Nacional de Estudiantes

de Filosofía realizado en los auditorios de la UPTC, del 04 al 06

de septiembre de 2018.



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ESCUELA DE IDIOMAS, GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ELEX Y GIESCAH

La Escuela de idiomas, Grupos de Investigación ELEX, y

GIESCAH, realizaron la conferencia “INVESTIGACIÓN PARA

PUBLICAR, ESTRATEGIAS PARA LA PUBLICACIÓN DE LA

INVESTIGACIÓN EN REVISTAS DE ALTO IMPACTO Y

DIVULGACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO”, evento

realizado en el Paraninfo de la UPTC el 10 de septiembre de

2018.

I CONVERSATORIO INFANCIAS EN EL CONFLICTO Y POSCONFLICTO COLOMBIANO

COLOQUIO DE MAESTRANDOS, DOCTORANDOS Y EGRESADOS La Maestría en Educación, Maestría en Gestión

Educativa, Licenciatura Educación Infantil, y el

Grupo de Investigación GIFSE, realizaron el 7

de septiembre el primer conversatorio

infancias en el conflicto y posconflicto

colombiano departamento de Boyacá y el taller

pedagógico REDEPAZ, en el Auditorio Edificio

Hunza de la UPTC.

El Doctorado en Historia y la Maestría en Historia,

realizaron la Conferencia titulada: Caldas: ¿Un

Derrotado?, efectuada por Pablo Montoya Campusano, el

pasado 10 de septiembre de 2018, en el Auditorio No. 3

del Edificio Administrativo.

CONFERENCIA CALDAS: ¿UN DERROTADO?



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CONCIERTO “BOIACA DÚO” HOMENAJE AL CONVENIO ICBA COLBOY

El día 11 de septiembre de 2018, se llevó a cabo el

Concierto “BOIACA DÚO” Homenaje al Convenio ICBA

COLBOY, por las Maestras Angela Casal en el Piano

docente de la Licenciatura en Música de la UPTC y Lucia

Torres en el Cello, como artista invitado estuvo el Maestro

Javier Contreras en la Guitarra.

CONVOCATORIA REVISTA PERSPECTIVA GEOGRÁFICA VOLUMEN 24

La Maestría en Geografía y Doctorado en Geografía convenio con IGAC de la UPTC, convocaron a académicos, estudiantes, integrantes de instituciones públicas o privadas, colectivos u organizaciones de América del Sur y el Caribe a presentar el resultado de sus investigaciones o reflexiones sobre los ejes temáticos que se proponen a continuación:

1. Agentes, saberes y tecnologías en el pensamiento geográfico en América del Sur y el Caribe

2. Terra incógnita: producción, circulación y redes de la cartografía en América del Sur y el Caribe

3. Prácticas, discursos y representaciones cartográficas en la apropiación del territorio 4. Archivos, documentos y proyectos: repensado el patrimonio cartográfico

Para ser publicados en la Revista Perspectiva Geográfica Volumen 24. Mayor información https://revistas.uptc.edu.co/index.php/perspectiva/announcement/view/116

EL PROBLEMA DE LA DEMOCRACIA AMBIENTAL RESPONSABILIDAD Y

DELIBERACIÓN

DIALOGOSOFÍA Los Grupos de Investigación GIFSE y KAIROS de la UPTC, con el

apoyo de KAAD, CENIC, Banco de la República, Licenciatura en

Filosofía UPTC, Universidad Santo Tomás, Universidad Juan de

Castellanos, realizaron el 12 de septiembre en el Paraninfo de la

UPTC, la conferencia “El problema de la democracia ambiental

Responsabilidad y Deliberación” por el Dr. Eric Pommier de la

Universidad Católica de Chile.



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https://revistas.uptc.edu.co/index.php/perspectiva/announcement/view/116

CONVERSATORIO MAESTRÍA EN PATRIMONIO CULTURAL

La Maestría en Patrimonio Cultural, realizó el Conversatorio “El

papel de la Arqueología en los imaginarios del estado nación y

del estado multicultural” con la Participación de: Cristobal

Gnecco Antropólogo de la Universidad del Cauca, Doctor en

Antropología de Washington University, llevado a cabo en el

Auditorio del Edificio Administrativo UPTC el 20 de septiembre

de 2018.

CONFERENCIA ARQUEOLOGÍA Y PATRIMONIO

El Banco de la República - Colombia junto a la Maestría en

Patrimonio Cultural, en el Ciclo de Conferencias Arqueología y

Patrimonio, sesión 3, realizaron la conferencia "El tiempo de las

ruinas" por Cristóbal Gnecco. El día 20 de septiembre 2018 en el

Teatro Quiminza.

CEREMONIA DE GRADUACIÓN PROGRAMAS DE PREGRADO

El día 27 de septiembre de 2018, en el Auditorio Sala de Proyecciones de la UPTC, se realizó la Ceremonia de graduación

de los nuevos licenciados. Se agradece a la Licenciatura en Música, en la voz de Cesar Augusto Rivera Cadena quién

amenizó el acto con una grandiosa interpretación.

Programa No. GraduandosLic. Artes Plásticas 1

Lic. Ciencias Naturales y Edu. Amb. 9

Lic. Ciencias Sociales 2

Lic. Educación Física Rec. y Dep. 9

Lic. Educación Preescolar 2

Lic. en Idiomas Modernos Esp. Ing. 3

Lic. Filosofía 1

Lic. Informática y Tecnología 1

Lic. Lenguas Extranjeras 1

Lic. Matemáticas 4

Lic. Música 5

Lic. Psicopedagogía 5

TOTAL 43

Ceremonia de Graduación 27 de septiembre



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Se recomienda la lectura del Libro: “CARLOS ARTURO TORRES MÁS

ALLÁ DE IDOLA FORI”, autor Luis Augusto Mora, Subcomité

editorial del CIEFED. Pamplonés con formación de pregrado en

lingüística y en filosofía, y de posgrado en Historia. Docente adscrito a

la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, dentro del área

de Filosofía. Su interés como investigador se ha centrado en el

pensamiento griego y el surgimiento de la Modernidad. Como

historiador, está dedicado al estudio de temas y problemas referentes

al pensamiento y la cultura hispanoamericana del siglo XIX. Fuente:

“CARLOS ARTURO TORRES MÁS ALLÁ DE IDOLA FORI”, autor

Luis Augusto Mora.

LIBRO RECOMENDADO

4. INVESTIGACIÓN, PUBLICACIONES

CEREMONIA DE GRADUACIÓN PROGRAMAS DE POSGRADO

Programa

No.

GraduandosMAESTRÍA EN LINGUÍSTICA 2

MAESTRIA EN DOCENCIA DE IDIOMAS 5

MAESTRÍA EN AMBIENTES EDUCATIVOS

MEDIADOS POR TIC 2

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LA CULTURA

FÍSICA 3

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – INVESTIGACIÓN 2

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – PROFUNDIZACIÓN 8

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 1

TOTAL 24

Ceremonia de Graduación 24 de septiembre El día 24 de septiembre de 2018, en el Paraninfo de

la UPTC, se realizó la Ceremonia de graduación de

programas de Posgrado de la Facultad de Ciencias de

la Educación.

CINEFORO: ACCIÓN CURRICULAR. LICENCIATURA EN ARTES PLÁSTICAS

La Licenciatura en Artes Plásticas de la UPTC, realizó dos Cineforos sobre “Pintores de la Región” en el Auditorio de esa Escuela, el pasado 18 de septiembre con el documental sobre el Maestro Ernesto Cárdenas (Pintor Primitivista) director: el foco producciones y el 25 de septiembre con el documental sobre el pintor Roberto Araujo (Pintura Costumbrista) Director: El Foco producciones.

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REVISTA LA PALABRA

El Departamento de Literatura, de la Universidad Nacional de

Colombia y la Maestría en Literatura, de la UPTC, realizaron el

lanzamiento del Dossier: Autoficción y escrituras del yo, La

Palabra No 30. Con La participación de Diana Diaconu,

Hernando Escobar, Juliana Borrero, Mario Domínguez, Angélica

González y Leonardo Espitia, el 03 de septiembre de 2018, en

la Biblioteca Central –de la Universidad Nacional en la ciudad

de Bogotá.

CUMBRE DE MINISTROS DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANOS EN GUATEMALA

El grupo de investigación HISULA-UPTC, presentó en conjunto

con el grupo de EFPEM, USAC de Guatemala, ante la

Organización de Estados Iberoamericanos, en el contexto de

la Cumbre de Ministros de Educación Iberoamericanos, el

proyecto de investigación "Maestras rurales, indígenas,

africanas y afrodescendientes", con el producto de retorno

social, en la formación de docentes, en los niveles de

diplomado especialización y maestría, en la temática de

"Pedagogías conflictos y poblaciones resilientes", que se

sustenta en 7 grupos de Investigación de Colombia y 8

Internacionales, incluyendo 2 de África. Esta actividad se

llevó a cabo en Ciudad Antigua de Guatemala, el día

miércoles 26 de septiembre del 2018, con el apoyo del

señor Ministro de Educación de Guatemala, Dr. Oscar

Hugo López y Dr. Alfonso López Díaz, Rector de la UPTC.

La propuesta fue presentada por la Dra. Diana Soto

Arango y profesor José Cortez Sic de la Universidad San

Carlos de Guatemala.



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Fotos: Diana Elvira Soto Arango

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5. INTERNACIONALIZACIÓN

Luego de 6 años de trabajo académico e investigativo entre la

Escuela de formación del profesorado de la Universidad de

San Carlos de Guatemala y el Grupo de Investigación Historia

y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana HISULA, de

la UPTC y con una amplia producción en eventos libros

revistas, trabajados de manera conjunta, bajo el proyecto de

FIRMA DE CONVENIO UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

Foto: Diana Elvira Soto Arango

CONVOCATORIA PREMIO A JOVEN INVESTIGADOR

La Sociedad de Historia de la Educación Shela presenta a la

comunidad académica Iberoamericana, el concurso: "Premio joven

investigador Latinoamericano Diana Elvira Soto Arango". Premio

aprobado por la Asamblea General de la Sociedad de Historia de la

Educación Latinoamericana, en Sao Paulo, Brasil, el 24 agosto del

2009. Tema: "Historia y prospectiva de la educación en

Latinoamérica". Premio único USD 500, para el ganador. (+)

Admisión gratuita a Sociedad de Historia de la Educación Shela,

asesoría a la dirección del proyecto y publicación del resultado en la

Revista Historia de la Educación Latinoamericana.

Foto: Diana Elvira Soto Arango

investigación de maestras rurales indígenas africanas y

afrodescendientes, se consolidó el día 27 de septiembre del

2018, la firma de convenio entre la universidad de San Carlos

de Guatemala y la UPTC, así mismo se destaca la movilidad

de estudiantes y profesores promovidos por este proyecto de

investigación y el Doctorado en Ciencias de la Educación.



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6. EXTENSIÓN

PASANTÍAS DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

En el Doctorado en Ciencias de la Educación de la UPTC se

encuentran en pasantía académica internacional Carlos Abílio

Girón Noriega y Rina Rouanet de Núñez estudiantes -

profesores de Guatemala y que realizan estudios de doctorado

en la Universidad Pablo de Olavide de España. Los pasantes

han compartido con profesores y estudiantes de la facultad de

educación socializando su tema de tesis con estudiantes del

Doctorado en Ciencias de la Educación de la UPTC.

SOCIALIZACIÓN POLÍTICA DE INTERNACIONALIZACIÓN

El 18 de septiembre de 2018, en el Auditorio Sala de

Proyecciones, la Dirección de Relaciones Internacionales, realizó

socialización de la Política de Internacionalización de la UPTC,

con el fin de divulgar las directrices, procedimientos y convenios

con los que cuenta la UPTC, para fortalecer la Movilidad de

estudiantes y docentes, adscritos a la Facultad de Ciencias de la

Educación y contribuir al desarrollo cultural, académico, y

ampliar la percepción de la academia a nivel mundial.

EXPOSICIÓN 77 DÍAS HACIA LA LIBERTAD. RUTA DEL BICENTENARIO

Se realizó la Exposición 77 Días Hacia La Libertad, en el marco de la conmemoración del Proyecto Ruta del Bicentenario

UPTC, realizó una conferencia el Dr. Doctor Javier Guerrero Barón, líder de éste proyecto, además de hizo la presentación

de la colección de 17 libros del proyecto.

Foto: Profesor Manuel Galvis Lic. Ciencias Naturales y Edu. Ambiental



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7. VARIOS

RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO ESPECIALIZACIÓN EN ARCHIVÍSTICA

Mediante Resolución No. 013831 del 15 de agosto de 2018, recibe el programa

de posgrados adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación, Especialización

en Archivística, Renovación de Registro Calificado por un término de siete (7)

años, felicitamos a la Coordinadora del programa Dra. Blanca Ofelia Acuña

Rodríguez, los docentes adscritos al programa, administrativos y todo el grupo

de estudiantes y egresados, por tan importante trabajo realizado.

RECONOCIMIENTOS CODES

El 05, 06 y 07 de septiembre, el Consejo Departamental de

Educación Superior (CODES) de Boyacá, la Universidad Santo

Tomás (Seccional Tunja) y la UPTC como organizadores,

apoyados por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(UNAD), la Fundación Universitaria Juan de Castellanos,

y la Universidad Antonio Nariño; dentro del Segundo

Encuentro Internacional de Investigación

Universitaria, exaltaron a los Docentes

Investigadores de Boyacá.



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En el marco del Tercer Encuentro de Licenciaturas en Ciencias

Naturales, celebrado en la ciudad de Tunja, durante el VI Congreso

Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología

EDUCYT 2018, desarrollado en la UPTC, se planteó la iniciativa

estudiantil, de generar espacios de interacción de saberes,

percepciones, proyectos, relacionado con la construcción del perfil

profesional y el impacto social de los licenciados en Ciencias Naturales

del país. Por lo tanto, se consolidó una representación estudiantil, de

las diferentes universidades presentes en el congreso, donde se

oferta este programa organizado en una red.

Los objetivos de la misma son enunciados como:

• Generar actividades de integración, interacción y

disertación estudiantil, en los aspectos que competen a la

formación de docentes en Ciencias Naturales y el rol social

que desempeñan los mismos.

• Desarrollar proyectos interinstitucionales de

investigación, extensión y formación que contribuyan al

intercambio cultural, el trabajo cooperativo y el desarrollo

local y nacional.

• Representar los intereses de los docentes en

formación en el campo de las Ciencias Naturales del país,

emitiendo conceptos y posturas críticas propositivas,

frente a diferentes escenarios de movilización,

participación política y de construcción social.

Para los interesados en hacer parte de la red se pueden

unir al grupo en Facebook. Estudiantes Lic. Ciencias

naturales Colombia donde se encuentra disponible el

formulario de inscripción a la red.

RED NACIONAL DE ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES

Informe: Junta Directiva de la Red Nacional de Estudiantes

de Licenciatura en Ciencias Naturales

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8. NORMAS PARA LA PUBLICACIÓN DE NOTICIAS EN EL PERIÓDICO INFORMATIVO “EL LICENCI@DO”

Los parámetros a tener en cuenta para la publicación de noticias en el periódico informativo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC.

El título tendrá una extensión máxima de 15 palabras Tipo de Letra: Arial o Times New Roman Tamaño de letra: 10 puntos

Extensión: Media Cuartilla (Media Página) Espacio: Sencillo Fotos: Resolución imagen JPG, como archivo independiente adjunto al texto. Envío: Una vez realizado el evento se debe enviar la información para ser publicada tanto en el periódico como en las redes

sociales de Facultad. Correos: [email protected] [email protected]

DESIGNACIONES

El Rector de la universidad Pedagógica y tecnológica de

Colombia hizo las siguientes designaciones:

Resolución No. 4653 del 07 de septiembre de 2018,

Coordinadora Académica del Área Disciplinar – Educación,

Mg Elsa Georgina Aponte Sierra.

Según Resolución No. 5068 de 2018, se eligió como

representante de los profesores Escalafonados ante el Consejo

Superior de la UPTC al profesor Edilberto Rodríguez Araujo.

Según Resolución No. 4984 de 2018, se aceptó la inscripción

del representante de los profesores ante el Comité Electoral de

la UPTC a: Profesor José Weymar González Pulido FESAD,

Profesor Jorge Enrique Duarte Acero Facultad de Educación.

Fecha de elección 11 de octubre de 2018.

ELECCIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


Coordinadora Académica del Área Disciplinar – Ciencias de

la Educación, Dra. Diana Elvira Soto Arango.


Coordinadora Académica del Área Disciplinar – Educación

Patrimonio Cultural, Dra. María Angélica Garzón Martínez.



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Según Resolución No. 4587 de 2018, se aceptó la inscripción

como representante de los profesores Escalafonados ante

Consejo de Facultad de Ciencias de la Educación a: Profesora

Wilma Nury Blanco Ruíz Lic. Ciencias Sociales, profesor Jairo

Alberto Flórez Villamizar Lic. Edu. Física, Rec. Y Deporte.

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