く〜ぐるqoogle

D班　　自然環境学専攻 　　内田竜嗣社会文化環境学専攻　菅野卓也

原点

　森の魅力を伝えたい

どうすれば、　森の魅力を伝える事ができるのか…

• 富士山観測台• 見てみると…意外と低い。• もっと高い所から見たい。• 空中ブランコ→なんと NG

このままでは、　森の魅力を伝える事ができない…

• 歩いてもらう体験による魅力• 探してもらう体験による魅力

• これらのきっかけとなる仕掛けづくりを行う

• ○○ラリー• オリジナルガイドマップ

　オリジナルガイドマップ

• 白紙に白地図だけ配置

• おすすめルートを選定

• おすすめポイントを選定

• 各自の方法で表現

• 色鉛筆、漫画、俳句、写真、、、

オリジナルガイドマップを試した所…

• 知らないエリアを開拓！

オリジナルガイドマップを試した所…

• 知らないエリアを開拓！

• 沢山のきのこを発見

• 僕らは今まで、上しか見ていなかったのではないか… !?

地面を見せるデザイン

• 視線を低くさせる• しゃがませる• →きのこ etc.を発見

• でも自然に発見させたい• 「まさか、こんな所にきのこが！」

• どうすれば…？

そ

そう

そうだ

そうだ！

そうだ！く

そうだ！くぐ

そうだ！くぐっ

そうだ！くぐって

そうだ！くぐっても

そうだ！くぐってもら

そうだ！くぐってもらお

そうだ！くぐってもらおう

そうだ！くぐってもらおう！

そうだ！くぐってもらおう！！

そうだ！くぐってもらおう！！

そうだ！くぐってもらおう！！

そうだ！くぐってもらおう！！

　ここまでのまとめ

作品

どのようなものを作れば、　　くぐってもらえるのか…

• 枝を活用• 森にあり、間伐材として多く生産される

•三脚•安定性○•くぐるには不自然

どのようなものを作れば、　　くぐってもらえるのか…

どのようなものを作れば、　　くぐってもらえるのか…

• 二脚• 安定性△• 連続的に配置し、　トンネルをつくれる

どこに置けば、　くぐってもらえるのか…

• 目にとまり「くぐってみたい」と思わせる• 目立たせる• メインとなる道にできるだけ近い所• 二本の木を入り口ゲートにする

メインルート

どこに置けば、　くぐってもらえるのか…

• ベンチの近く• 座れる• 荷物を置ける

メインルート

く〜ぐる

　つまり…

　くーぐる体験

　大切な事なのでもう一度…

く〜ぐる、ぜひ一度ご体験を！