NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET TEHNIKA V DRUGEM VI OBDOBJU

Gorazd Fišer

Avgust 2014

http://www.stylemotivation.com/24-creative-funny-handmade-

mailbox-designs/ (17.8.2014)

OPREDELITEV PREDMETA

• Izbirni predmet tehnika poglablja, razširja in nadgrajuje

predmeta naravoslovje in tehnika v 4. in 5. ter tehnika in

tehnologija v 6. razredu. Predmet omogoča učencem

poglobitev in sintezo nekaterih temeljnih znanj s tehničnega

področja.

• Risanje in branje tehnične in tehnološke dokumentacije

predstavlja načine in sredstva grafičnega in pisnega

sporazumevanja v tehniki in tehnologiji ter navajanje na

izražanje zamisli, kar jim razvija prostorsko predstavljivost in

prostorsko inteligenco.

• Spoznavajo nevarnosti in varnostne ukrepe ter

razvijajo spretnosti in navade pri uporabi

zaščitnih sredstev.

• Konstruiranje modelov s sestavljankami

omogoča pridobivanje tehničnega in fizikalnega

znanja in izkušenj ter razvijanje sposobnosti za

ustvarjalnost in konstruktorstvo.

• 1-leten predmet.

http://www.thedesignwork.com/40-random-pictures-of-conceptual-and-creative-ideas/

Cilji (glej učni načrt)

http://triz-experience.blogspot.com/ (17.8.2014)

Vsebine (sklopi):

• papirna gradiva,

• les,

• umetne snovi,

• konstrukcije (odpiranje garažnih vrat, vrtenje ražnja, varovanje hiše z

alarmom, spuščanje zapornic, dvižni most,…),

• izbirne vsebine.

EKO KOSILNICA

Didaktična priporočila

• Izdelke učenci v celoti izdelajo pri pouku.

• Zamisli razvijajo in oblikujejo s skiciranjem ali 3D modeliranjem ali

gradnjo modela.

• Izdelki naj bodo zanimivi, uporabni in naj omogočajo ustvarjalni

prispevek učenca. Težimo, da učenci uporabijo tudi gradiva iz

odsluženih predmetov (ekologija).

• Pouk poteka v tehnični učilnici.

• V eno skupino je lahko vključenih največ 20 učencev/učenk.

• Priporočamo „blok“ uro ali v okviru fleksibilnega predmetnika.

• Pri izbirnem predmetu ocenjujemo tri elemente: znanje, proces dela in

rezultate dela.

• Varnost pri delu.

Izhodišča za načrtovanje pouka

Upoštevamo:

• šolska zakonodaja,

• učni načrt (didaktična priporočila, časovni okvir, kadrovski

pogoji,…),

• materialni pogoji na šoli.

Naslov učnega sklopa Skupaj

Uvodna ura 1

PAPIRNA GRADIVA ( teorija + načrt. + izdelava = 1 + 4 + 4) 9

KONSTRUKCIJE ( 3 x 2 uri ) ZAPORNICA, STUDENEC Z VRETENOM 2

LES ( 2 + 3 + 5 ) 10

KONSTRUKCIJE ŽERJAV; DVIŽNI MOST 2

UMETNE SNOVI ( 1 + 3 + 5 ) 9

KONSTRUKCIJE MODEL BRISALCEV, ODPIRANJE GARAŽNIH VRAT 2

IZBIRNE VSEBINE (tu navedete kaj ste izbrali

od izbirnih vsebin)

0

Skupaj 35

Učni sklop: LES

10 ur (2 uri teorija, 3 ure načrtovanje, 5 ure izdelava izdelka)

Splošni cilji sklopa: Prevladujoče dejavnosti učencev Medpredmetne

povezave

Učenci:

5. razvijajo zamisli z opazovanjem in analiziranjem

obstoječih predmetov, z izdelavo skic, 3D modeliranjem in

na podlagi konstrukcije z gradniki sestavljank.

• uporaba orodja in strojev za

izdelavo preprostega,

uporabnega izdelka iz lesa.

OPOMBE:

8. uporabljajo gradiva, ki jih lahko obdelujejo in

preoblikujejo, kot so les, papirna gradiva, kovina, umetne

snovi in druga primerna gradiva, ki jih lahko uporabijo v

različnih kombinacijah.

12. upoštevajo pravila varnosti pri delu z orodji in stroji ter

razvijajo odgovoren odnos do svoje varnosti in varnosti

drugih.

.

.

.

NAČRTOVANJE IZDELKA

GRADIVO Različne vrste lesa

Čas izdelave 5 ur

Vrste obdelav žaganje, rezanje, vrtanje, brušenje, skobljanje,

dolbenje,…

Orodja, stroji in

pripomočki

Vbodna žaga, škarje, nožek, vrtalni stroj, brusni papir,

brusni stroj, rašpa, ročni skobeljnik, dleto, kladivo,

primež, svora, klešče,…

Način spajanja nerazstavljive zveze: lepljenje (Mekol), žebljanje,…

razstavljive zveze: vijačenje, mozničenje,…

Varstvo pri delu Pozor pri žaganju, vrtanju, rezanju… Pazi na vrteče

dele in ostre robove.

PRIMERI IZDELKOV:

4. razred 5. razred 6. razred

LAŽJI NIVO namizni zabojček

za sadje

stojalo za revije škatla za vijake

SREDNJI NIVO stojalo za mobilni

telefon

namizna samokolnica

TEŽJI NIVO stojalo za revije hranilnik škatla za orodje

https://www.etsy.com/market/handmade_wood_box (15.8.2014)

KRITERIJI Z OPISNIKI – Izdelava izdelka iz lesa

3 točke 2 točki 1 točka

Kriteriji

1. Vzdrževanje delovnega Reda pri delu.

Ves čas ima urejen delovni prostor. Orodja za sabo pospravi.

Po opozorilu ima delno urejen delovni prostor. Potrebuje opozorilo, da pospravi orodje.

Pogosto ga je potrebno opozoriti na red in pospravljanje orodja.

2. Varnost pri delu. Upošteva vsa pravila varnega dela in uporabe orodja, strojev.

Upošteva pravila varnega dela z nekaj opozorili.

Potrebuje veliko opozoril za varno delo in uporabo orodja, strojev.

3. Tehnično-tehnološka dokumentacija.

Skica in risba narisani z malo napakami.

Skica in risba narisani z nekaj napakami.

Skica in risba narisani s precej napak.

4. Skladnost izdelka z načrtom.

Izdelek je popolnoma skladen z načrtom.

Izdelek je skladen s skico z manjšimi odstopanji.

Izdelek ni skladen s skico, je pa uporaben.

5. Natančnost izdelave. Izdelek je natančno žagan, lepljen (Spojen), brušen.

Izdelek ne ustreza enemu od kriterijev.

Izdelek ne ustreza dvema ali več kriterijem.

6. Končni videz izdelka. Površine so čiste, lepilo se na spojih ne vidi.

Večina površin je čistih. Lepilo na spojih se vidi ob podrobnem pregledu.

Večina površin ni čistih. Ponekod se precej pozna debelo nanešeno lepilo.

7. Racionalna uporaba gradiva.

Ob izdelavi izdelka racionalno izrabi gradivo.

8. Funkcionalnost izdelka.

Izdelek služi predvidenemu namenu.

Za dobro delovanje bi bilo potrebno manjše popravilo.

Za delovanje je potrebno večje popravilo.

Delavnica:

• Učitelji po skupinah izdelajo časovni in

vsebinski okvir letne priprave.

• Učitelji zapišejo po skupinah konkretne

izdelke iz papirnih gradiv, lesa in umetne

snovi ter kriterije zanje.

ZNANJA IZVAJALCEV

• Učitelj mora imeti znanja, kot jih mora imeti učitelj tehnike

in tehnologije v izobraževalnem programu osnovne šole.

http://izismile.com/2012/03/13/creative_interior_design_ideas_39_pics.html

LEP POZDRAV!