Neugeordneter Ausbildungsberuf

Industriekaufmann/Industriekauffrau

Zeitliche Abfolge des Neuordnungsverfahrens

Nov.1999 Festlegung der Eckwerte durch die Sozialpartner

Mai 2000 Konstituierende Sitzungen der Sachverständigen des Bundes und der Länder

Mai 2000 bis März 2002 Sachverständigensitzungen

lfd. Gespräche mit BMWi, BMBF, KMK und Ländern zur Prüfungsgestaltung

14. Juni 2002 Beschluss der Ordnungsmittel Juni/Juli 2002 endgültige Zustimmung im Umlaufverfahren Ende Juli Veröffentlichung der Ordnungsmittel

Dez.1999 Projektbeschluss zur Neuordnung

Was ist neu?Was ist neu? Geschäftsprozessorientierung

Fachqualifikationen und arbeitsfeld- übergreifende Qualifikationen Kundenorientierung verstärkt

auch für Dienstleister geeignet

Einsatzgebiete im 3. Ausbildungsjahr

modifizierte Prüfungsgestaltung

Lernfeldkonzept in der Berufsschule

1. Der Ausbildungsbetrieb

2. Geschäftsprozesse und Märkte

3. Information, Kommunikation, Arbeitsorganisation

4. Integrative Unternehmensprozesse

Arbeitsfeldübergreifende Qualifikationen

während der gesamten Ausbildungszeit zu vermitteln

5. Marketing und Absatz

6. Beschaffung und Bevorratung

7. Personal

8. Leistungserstellung

9. Leistungsabrechnung

10. Fachaufgaben im Einsatzgebiet

Fachqualifikationen

Struktur und zeitliche GliederungStruktur und zeitliche Gliederung

Inhalte/ Ausbildungsjahr/ Monate 1 2 3 6. Beschaffung und Bevorratung 5-7

9.2 Kosten und Leistungsrechnung 3-5 in Verbindung mit 8. Leistungserstellung

7. Personal (in Verbindung mit 1.1 und 1.2) 1-3 1-3

9.1 Buchhaltungsvorgänge 3-5 unter Fortführung von 8. Leistungserstellung

9.3 Erfolgsrechnung und Abschluss 1-3

5. Marketing und Absatz 3-5 2-410. Fachaufgaben im Einsatzgebiet 8-10

12 12 12

Rahmenlehrplan – Industriekaufmann/IndustriekauffrauRahmenlehrplan – Industriekaufmann/Industriekauffrau

Nr. Lernfelder/Ausbildungsjahr/Stunden 1 2 3 1 In Ausbildung und Beruf orientieren 40

2 Marktorientierte Geschäftsprozesse eines Industriebetriebes erfassen 60

3 Werteströme erfassen und dokumentieren 80

4 Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen 40 40

5 Leistungserstellungsprozesse planen, steuern und kontrollieren 80

300 40

Rahmenlehrplan – Industriekaufmann/IndustriekauffrauRahmenlehrplan – Industriekaufmann/Industriekauffrau

Nr. Lernfelder/Ausbildungsjahr/Stunden 1 2 3 6 Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren 60 40

7 Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen 80

8 Jahresabschluss analysieren und bewerten 80

9 Das Unternehmen im gesamt- und weltwirtschaftlichen Zusammenhang einordnen 40

360 280

Rahmenlehrplan – Industriekaufmann/IndustriekauffrauRahmenlehrplan – Industriekaufmann/Industriekauffrau

Nr. Lernfelder/Ausbildungsjahr/Stunden 1 2 3

10 Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren 80 40

11 Investitions- und Finanzierungsprozesse planen 40

12 Unternehmensstrategien, Unternehmensprojekte umsetzen 120

Summe (insgesamt 920) 360 360 200

Stundentafel – Industriekaufmann/IndustriekauffrauStundentafel – Industriekaufmann/Industriekauffrau

Einzeltagesunterricht 10 11 12 Religionslehre 1 1 1

Deutsch 1 1 1

Sozialkunde 1 1 1

Sport - - -

Fachlicher Unterricht 10 10 6

Summe 13 13 9

Stundentafel – Industriekaufmann/IndustriekauffrauStundentafel – Industriekaufmann/Industriekauffrau

Einzeltagesunterricht 10 11 12 Allgemeinbildender Unterricht 3 3 3

Englisch 1 1 1

Allgemeine Wirtschaftslehre 1 1 1

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle 3 3 -

Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse 5 5 2

Summe 13 13 9

Berufsbezogene Projektarbeit - - 2

Stundentafel – LernfeldzuordnungStundentafel – Lernfeldzuordnung

Einzeltagesunterricht 10 11 12 Allgemeine Wirtschaftslehre

Lernfelder 1, 9 und 12.1 1 1 1

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle Lernfelder 3, 4 und 8 3 3 -

Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse

Lernfelder 2, 5, 6, 7, 10 und 11 5 5 2 Berufsbezogene Projektarbeit

Lernfeld 12.2 - - 2

Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse LernfeldzuordnungLernfeldzuordnung

Einzeltagesunterricht 10 11 12 Marktorientierte Geschäftsprozesse – LF 2 1,5

Leistungserstellungsprozesse – LF 5 2

Beschaffungsprozesse – LF 6 1,5 1

Personalwirtschaft - LF 7 2

Absatzprozesse - LF 10 2 1 Investitions- und Finanzierungsprozesse – LF 11 1

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle Kaufmännische Steuerung und Kontrolle LernfeldzuordnungLernfeldzuordnung

Einzeltagesunterricht 10 11 12 Werteströme – LF 3 2

Wertschöpfungsprozesse – LF 4 1 1

Jahresabschluss – LF 8 2

Berufsbezogene VorbemerkungenBerufsbezogene Vorbemerkungen

Die Auftragsabwicklung wird als wesentlicher Kernprozess betrachtet, aus dem heraus sich unterstützende Prozesse mit Schnittstellen zu weiteren Kernprozessen ergeben. Die Abgrenzung der Lernfelder berücksichtigt die Unterscheidung von Kern- und unterstützenden Prozessen.

Die Zielformulierungen ermöglichen didaktisch unterschiedliche Reihenfolgen der Lernfelder in einem Ausbildungsjahr. Insbesondere im ersten Ausbildungsjahr ist eine Abstimmung erforderlich.

Lernfelder orientieren sich an typischen Geschäftsprozessen