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História Contada: registros do Jubileu de 50anos do Curso de Pedagogia da UFC

Lucas Melgaço da SilvaRayssa Pinheiro de Barcellos Vieira

Introdução

Entendemos que a memória é a forma de registro mais impor-tante que possuímos. Nela, podemos constituir e reconstituir, emuma perspectiva individual e coletiva. É por meio do entendimen-to do passado que o ser humano adquire novos e/ou antigos há-bitos, toma decisões acerca de seu presente e futuro, buscandonovas e melhores perspectivas de vivenciar suas experiências, tri-lhando caminhos favoráveis à formação profissional- reescreven-do o nosso papel na condição de sujeito e agente pensante denossa história.

Dessemodo, este texto, baseado no depoimento dos autoresque aqui escrevem e da contribuição de amigos e colegas - pro-fessorese ex-professores,alunos e ex-alunos, técnicos e ex-técnicosadministrativos da Faculdade de Educação (FACED)da Universi-dade Federal do Ceará (UFC)- tem por objetivo contar a históriada comemoração do Jubileu do Curso de Pedagogia da UFC,pormeio de um breve relato dos acontecimentos - entre a ideia e afesta do Jubileu.

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Ao pensarmos na elaboração de algo, devemos sempre con-siderar que diversos contratempos irão aparecer durante todo opercurso. Conosco não poderia ser diferente. Nossoprimeiro gran-de problema foi lidar com a falta de recursos financeiros, aliadaà grande dificuldade de conseguirmos patrocinadores além doapoio institucional. Uma festa deste porte lembra fotografia, qui-tutes, condecorações, flores, dentre outros artefatos. O fato é queconseguimos encantar e iluminar os discursos,o encontro das pes-soasde ontem e de hoje da Pedagogia da UFCque criaram raízespermanentes no coração de todos os que por ela passaram, assimcomo permitiram deixar esta imagem de alegria, prazer de estarjunto e saudade de um tempo-memória que nos permitiu feste-jar e nos encontrar; encontro no sentido de permitir ouvir, olhar,admirar os fatos e os feitos de uma história recortada e renovadapelo diálogo com a juventude em formação. Além dos discursos,o destaque foi para a presença elegante e iluminadora da Pro-fessora Doutora Zélia Viana Camurça, patrona e também respon-sável pela aula inaugural do Curso de Pedagogia, no ano de suacriação, em 1963.A seguir, foto cinquentenária tirada em frentedo Auditório Valnir Chagas com toda a equipe que colaborou naorganização do evento, em que sorrisose o desejo de estar na fototransmitiam desejos de reencontros - quem nessa casa entra, nãovai embora jamais.

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Figura 1 - Disponibilizada In:_www.memorialvirtualfaced.ufc.br.

Como vimos, a vontade de toda a equipe em fazer desseeven-to algo marcante no contexto histórico da Faculdade de Educaçãoera maior do que qualquer dificuldade. Dessemodo, a mobilizaçãointerna junto aos estudantes e professoresda FACEDe AdministraçãoSuperior da Universidade permitiu a divulgação, com direito a ban-tiet, fo/ders, convites e uma comemoração com coquetel e de todauma infraestrutura necessária ao evento comemorativo.

Umfato que merece destaque singular foi a criação da logomar-ca específica para as comemorações dos 50 anos, como podemosver ao fundo na figura acima, em que representa a Pedagogia, pormeio da Educação como fator humanístico, político, socialmentetransformador e que remete à sustentabilidade. A logomarca foi cria-


ção de um dos alunos que aqui escreve - Lucas Melgaço - e esteveestampada em todos os portadores de textos- folders, cartões pos-tais, convites, banners e nas placas de homenagens.

Além da festa, asseguramos publicações de livrose pensamos napossibilidade da criação de um memorial que agregasse, constantee permanentemente, todo e qualquer tipo de conhecimento, aca-dêmico, científico, social e documental, oficiais ou não, mas que fos-segerador e também relevante quanto à elaboração da identidadehistórica da Faculdade de Educação da UFC;e ainda que tambémfosseespaço de registro individual sociável da trajetória dos estudan-tes no âmbito desta Faculdade, sendo este sustentável e de capaci-dade infinita para postagens. Desta forma, surgiu o Memorial Virtualda Faculdade de Educação da UFC,hospedado sob o endereçoeletrônico: www.memorialvirtualfaced.ufc.br. Naspalavras proferidaspelo aluno Lucas Melgaço da Silva no dia do lançamento, segue aapresentação do Memorial:

O Memorial Virtual da FACEDserá um espaço para guarda e res-gate da históriae memória da Faculdade de Educação, por meio dacolaboração de todos os que fizeram parte desta instituição, alunos,professores,técnicos administrativos e todos que por aqui passarem.

O memorial virtual é composto por espaço para apresentaçãoda FACED,espaço destinado ao Jubileu de Ouro, galeria de fotose vídeos, espaço para histórico da Faculdade, testemunhos dealunos, professorese técnicos.Temosainda local para pastagens de documentos históricospe-los diversos setores que a Faculdade de Educação possui comopor exemplo, Departamentos, Laboratório de Multimeios, alémdo Centro Acadêmico Paulo Freire,que tanto contribui para abri-Ihantar ainda mais nossa Faculdade em defesa de uma educa-ção de qualidade para todos.Contamos também com espaço para expor nossasproduçõescientíficas, artigos de alunos e professorespublicados em even-tos, livrose revistas,além da Coleção Diálogos Intempestivos, co-ordenada pelo Prof. Gerardo Vasconcelos e da Revista Educa-ção em Debate.


°motivo maior pelo qual nos orgulhamos desse memorial é umlugar reservado para pastagem da trajetória de vida daquelesque ajudam, a cada dia, construir a história dessa Faculdade,nossosalunos. (MELGAÇO,2013).

Enfim,parece pouco, mas para toda a equipe, foram conquistasexpressivas.

o grande dia ... (23 de abril de 2013).

Era uma noite chuvosa. O que não representou falta de vonta-de em prestigiar a grande festa, tampouco apagou o brilho em umolhar radiante, pela certeza de que aquele lugar seria um local deencontro, de reencontro, de lembranças, de reviver momentos quemarcaram época, inventaram e reinventaram trajetórias de vida; en-contro com os amigos, os novos, os velhos, os presentes, os ausentes,mas nunca esquecidos. Amigos dos tempos de alunos e amigos dostempos de docência na Universidade Federal. A estonteante alegriacontagiava o cenário da festa.

A tão esperada festa inicia-se com as boas-vindas aos que alise faziam presentes e a formação da mesa, composta pelo Magnífi-co Reitor, prof. Doutor Jesualdo Pereira Farias,a Diretora da FACED,Prof.°Doutora Maria Isabel FilgueirasLima Ciasca, o Vice-diretor, Prof.Doutor JoséArimatea BarrosBezerra,os Coordenadores do Curso dePedagogia, Prof. Doutor Francisco Ari de Andrade e Prof.° DoutoraMargarida Maria Pimentel de Souza e o excelentíssimo senhor de-putado federal Francisco Lopes da Silva (Chico Lopes). Emseguida,deu-se continuidade com o lindo e doce canto expresso pelo coralde nossaUniversidade sob a regência de ErwinSchrader.

A seguir os discursos.O primeiro, proferido pela Prof.° Isabel Cias-cc. - Diretora da FACED.Emsua fala, relembra parte da história doCurso de Pedagogia e faz menção às diferentes facetas e locais deatuação do profissional nele formado:


o curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará teveseu início em 1963,na então Faculdade de Filosofia,Ciências eLetras.Suacriação é anterior a da Faculdade de Educação, masé a sua existência que noscoloca como responsáveispela forma-ção de professores,da Educação Infantil e sériesIniciaisdo EnsinoFundamental, gestores e pesquisadores da Educação, e que jun-tamente com a nossa pós-graduação, e com as disciplinas pe-dagógicas das licenciaturas nos faz responsáveis pela formaçãode professoresem todos osníveis,além da Educação de Jovens eAdultos e Educação Especial. Fomosainda berço de criação decursoscomo a Educação Musical e Educação Física.Estaúltimaesteve conosco até atingir a sua maioridade. Hoje novos espaçosforam abertos ao pedagogo. Sua atuação é fundamental emtodos os lugares nos quais o processo de ensino-aprendizagemacontece, ONG'S, Hospitais,empresas, Editoras.Nossosex-alunosestão ocupando, sem no entanto perder de vista que a docênciaé a base de todo o nossotrabalho. É a sala de aula o nossoJocusde crescimento e permanente movimento de ensino e aprendi-zagem. (CIASCA 2013)1.

Ainda, em suaspalavras,juntamente com a menção do serprofes-sor,é lembrado o início da organização das atividades de comemo-ração; com as ideios. propostas,dificuldades e também conquistas:

Quando iniciamos os preparativos para as comemorações doscinquenta anos do curso de pedagogia, da Universidade Fede-ral do Ceará, tínhamos por objetivo mostrar aos nossosalunos aimportância da carreira que escolheram e a relevância da ati-vidade docente como responsável por significativas mudançasna sociedade. Foiuma expectativa tímida diante daquilo que foisurgindo desde as primeiras reuniões. (CIASCA 2013).

Dando continuidade à festa o Prof. Dr.Ari de Andrade, coorde-nador do Curso diurno, emociona toda a plateia com um belíssimodiscurso, em que este procede a um resgate histórico do curso,fazendo uma ponte com a história da educação no Ceará, aotempo em que nos afirma a importância desse conhecimento his-tórico pelas gerações futuras. Tal momento, marcante para todos

1 Discursoproferido na solenidade de comemoração dos 50 anos do Curso dePedagogia da UFC.


os presentes e para o próprio Curso de Pedagogia, foi acompa-nhado da tradução simultânea para a Língua Brasileira de Sinais,realizada pela coordenadora do Curso noturno, Prof.° Ora. Marga-rida Pimentel.

Segundo Andrade (2013),

Trazerà baila essa história é ter consciência da importância dapreservaçâo de sua memória na luta contra o esquecimento pe-las gerações presentes. É remar na contracorrente do rio Lete,considerado pelos romanos, o rio do esquecimento, cujas águastinham o poder de apagar os registrosdo passado. Ao contrário,queremos apresentar a Faced para as novas gerações como sín-tese de um processo histórico"

Econclui, de forma bastante poética, afirmando o papel queeste Curso possuimediante seusalunos

Eisuma casa materna que acolhe, afaga e prepara os filhosparaa vida. Como a águia, que ensina seusfilhotes desde cedo a ven-cer distâncias com o voo, a Faced por meio dos olhares que aPedagogia possibilita também lança seusfilhosem voos rasantespara cumprir as etapas que a profissão docente exige numa so-ciedade complexa, com tolerância, respeito à diversidade, com-petência técnica e compromisso ético. (ANDRADE,2013).

As homenagens e os homenageados ...

Depois de tão brilhantes palavras, dar-se-ia início às homena-gens da noite. Oscritérios para escolha dos homenageados foi umadeliberação da Comissão Organizadora do Jubileu. As pessoas in-dicadas para representar docentes e discentes simbolizavam feitose fatos marcantes no decorrer de 50 anos de um Curso que foi a"casa" de milhares de pessoasque por ele passaram e fizeram histó-ria. Dessaforma, conseguimos chegar aos seguintes nomes, a saber:a Prof.?Susana Vasconcelos Jimenez, cuja justificativa para sua es-



colha foi o fato da professora ter sido a primeira representante legaldos alunos no Movimento Estudantil do Curso de Pedagogia; a téc-nica em educação Francisca Maria Camelo Mourão, indicada porestar há bastante tempo atuando diretamente com os alunos dagraduação por meio da coordenação do Curso, nome confirma-do pelos seuspares; e, por fim, a Prof.°Zélia de Sá Viana Camurça,professora que proferiu a aula inaugural do Curso de Pedagogia daUFCe que, de certa forma, representa não só todos os professores,mas o Curso por inteiro.

Figuras2 - Pró-Reitorde Graduação, ProfessorCustódioAlmeida, homenageando a professora Susana VasconcelosJimenez Disponibilizada In: www.memorialvirtualfaced.ufc.br.

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Figuras3 - Vice Diretor da FACEDjUFC-ProfessorJoséArimatea BarrosBezerra homenageando a servidora Francisca

Maria Camelo Mourão DisponibilizadaIn: www.memorialvirtualfaced.ufc.br.

Figuras4 - Magnífico Reitor da Universidade Federaldo Ceará - ProfessorJesualdo Farias,homenageando aprofessora Dra. Zélia Sá Viana Camurça - Disponibilizada

In: www.memorialvirtualfaced.ufc.br.


A placa homenagem da ex-aluna Susana Jimenez foi entreguepelo Pró-Reitorde Graduação, Prof. Custódio Almeida; a placa datécnica Francisca Maria foi entregue pelo Vice-diretor da FACED,Prof.JoséArimatea, e, por fim, a homenagem da Prof.°ZéliaCamurçafoi entregue pelo Magnífico Reitor, Prof. Jesualdo Farias.Nas placas,encontravam-se os dizeres, individuais para cada homenageado,referentes aos agradecimentos pelos serviços prestados no decorrerdestes 50 anos, juntamente com o Brasão da UFCe a Logomarcaescolhida para representar o Jubileu.

Encerrando as atividades formais da noite, o Magnífico Reitor daUFC,ProfessorJesualdo Pereira Fariasexpressa sua felicitações pelacomemoração da data e satisfação em participar das comemora-ções. Segundo ele,

[...] a Faculdade de Educação representa um capítulo muito es-pecial da história da Universidade Federal do Ceará, pelos per-sonagens que a escreveram, pelas ideias que foram plantadase floresceram, pela importância que esta unidade acadêmicaassumiu. (FARIAS,2013)3.

Emum discursomuito rico, no que diz respeito à históriado curso eseu papel junto à Universidadee à sociedade, encerra a festa com asbrilhantes palavras sobre os docentes aqui formados, destaca: O pro-fissional egresso desta casa é, sem dúvida, umeducador mais crítico emais atento à realidade sócio-político-econômica que nos cerca.

No momento vivido, verificamos que osverdadeiros laços de ami-zade nunca morrem, permanecendo até mesmo nos momentos etempos mais remotos, com a certeza de que pertencemos e fazemosparte da história, da identidade e da vida de alguém.

Era grande e inexplicável o sentimento que emergiu em nossopeito diante da tão linda e grandiosa festa. Essesentimento se revelano momento em que nos situamos como parte dessa história, rea-



firmando o desejo e a felicidade, na certeza de que escolhemos aPedagogia, a Educação, como nossoofício.

Depoimentos de uma ex-aluna do Curso (Turma de 1983)mani-festados no ato da festa permitiam distinguir algo muito precioso ecarregado de sentimento de pertensa. Apesar de falar sobre o pas-sado, estava se sentindo em casa. Segundo a ex-aluna-professora"Estudar numa Universidade Federal sempre foi um sonho. O cursode Pedagogia da UFCera considerado o melhor da década de 80".A esse pensamento se juntam outras concepções, como a manifes-tada pela aluna do Curso de Pedagogia (Turma2012),ao acreditarque o Curso é "um meio para entrar no mercado de trabalho, poisuma formação de nível superior é fundamental para quem desejaum bom emprego".

O que esperamos desse curso, contudo, como nas palavras dosex-alunos, é que seja uma experiência (trans}formadora que estabe-leça o diferente na vida de seusalunos, amplie seusconhecimentos,a visão de mundo, descubra o verdadeiro sentido de aprender e en-sinar; desenvolva uma consciência social da missão de professor, ashabilidades (competências), assuma novas posições perante a vidae cresça como pessoa e profissional.

Todos os que fizemos parte da Comissão Organizadora desta fes-ta sentimos uma enorme satisfação por ajudar na realização dessesonho.

Voltando ao momento da festa, um fato marcante foi o momen-to em que aqueles que um dia estiveram sentados naquelas cadeirascomo estudantes, que exploravam nos ambiente da FACED- "SA-MIA", "LACOM", "CANTINADA GINA", além das conversas pelos cor-redores e até mesmo na fila de espera para ajustar a matrícula, com-partilhavam lembranças com imenso carinho.

A oportunidade de fazer parte da história do curso de Pedagogiaem seus50anos não tem explicação. É algo que, mesmo com o tem-po, permanecerá em nossa lembrança, pois é mediante as experiên-

cias e momentos vividosque vem à tona a importância que a pessoatem diante do meio, propiciando e estimulando-a na renovação desua força de transformação, de modo a reafirmar seu lugar perantea sociedade.

Agradecemos a todos osque contribuíram para a realização dosobjetivos e que, junto conosco, ajudam a construir a identidade daFACED,dentre aqueles que acreditam na Educação como fator pri-mordial da transformação humana.

Por fim, um destaque para as pessoasque colaboraram com aFesta.No decorrer das reuniões,sonhose realidades transitavam nasconversas informais e, posteriormente, junto à Comissão designadapela Diretoria da FACED(Portarian?024/13),com o objetivo de pen-sar e realizar uma programação que desse conta da história real eoficial do Curso, incorporando demandas de todos os segmentos esetoresda Unidade Acadêmica.

As primeiras iniciativas foram por meio deste projeto, tendo--se tornado permissível a disponibilização de três bolsistas do Pro-grama de Monitoria de Projetos de Graduação, por via do edital28, de 2013, da Pró-reitoria de Graduação, e 01 (um) bolsista,por meio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico eTecnológico - CNPq, para o auxílio na execução da programa-ção dos eventos do Jubileu. Os bolsistas selecionados eram todosalunos do próprio curso de Pedagogia e integraram a ComissãoOrganizadora no início do primeiro semestre ano de 2013. Sãoeles: Ana Cleide da Silva, Lucas Melgaço da Silva, Roger Freitase Dayana Bezerra, estando esta última graduada no final do pri-meiro semestre, sendo substituída pela aluna RayssaPinheiro deBarcellos Vieira.

Para a concretização do Plano proposto, além da colaboraçãovoluntária de alunas da graduação - Allicyane Venâncio RosalNogueira, Sebastiana Florentino,Raquel Colaço, Ana Lúcia da Silva,EdithMorgado, Monalisa Viana Nascimento e Isabel Andressa, con-


LUCAS MELGAÇO DA SILVA I RAYSSA PINHEIRO DE BARCELLOS VIEIRA 305

tamos com a participação das alunas do Programa de Pós-Gradu-ação - Alice Nayara dos Santos, Maria Anita Vieira Lustosa, NaíolaPaiva de Miranda, Wirla Risany e Beatriz Helena Peixoto Brandão;professores aposentados: Maria de Lourdes Peixoto Brandão, Ma-ria Estrela Araújo Fernandes, Ivoni Pereira de Só. Terezinha de Je-susPinheiro Maciel, Izaíra Silvino Moraes; e professores e servidores,respectivamente: Maria Isabel Filgureiras Lima Ciasca ( Diretora daFACED),José Arimatea BarrosBezerra (Vice-Diretor da FACEDl.Ma-ria de Fátima Azevedo Ferreira Lima, Luciane Germano Goldberg,Mara Rúbia Sampaio Oliveira (prof.° temporária) e Rodrigo Viriato(do Curso de Gastronomia da UFC), Enoe de JesusCunha Moraes(servidora da Diretoria), além de alguns representantes do CentroAcadêmico Paulo Freire.

Contamos ainda com a colaboração da RastroAgência Júniorda UFC,a PROATIVAda UFCVirtual, ADUFCSindicato, Gráfica e Edi-tora Imprece, Alices Buffet, ASTEF- Associação Técnico Científica,MaxCópia.

À todos, nossossinceros agradecimentos ...

Referências Bibliográficas

ANDRADE, Francisco Ari de. Discurso Jubileu da FACED. Fortaleza,2013.

FARIAS,Jesualdo Pereira. Aniversário do Curso de Pedagogia. Forta-leza, 2013.

MELGAÇO, Lucas da Silva. O memorial virtual da FACED. Fortaleza,2013.

CIASCA Maria Isabel FilgueirasLima. Discurso do Jubileu do Curso dePedagogia da FACEDjUFC. Fortaleza, 2013.

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