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LÍNGUAPORTUGUESA
PROF.ª DINANCI SILVA
PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS8º ANOENSINO FUNDAMENTAL
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Unidade IIITrabalho: a trajetória humana, suas produções e manifestações
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 23.1ConteúdoVerbos
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeIdentificar e empregar o tempo verbal pretérito, locuções verbais, vozes verbais, verbos regulares, irregulares, defectivos, anômalos e abundantes.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Imagine que, após o término do ano, você foi aprovado com a nota máxima, e seu pai, muito feliz, vai presenteá-lo com uma viagem à Europa.
Foto de Suami Dias/GOVBA.
DESAFIO DO DIA
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Foto de Suami Dias/GOVBA.
1. Conte-nos para onde você vai e quando voltará ao Brasil.
Imagine que você já viajou e está chegando em casa.2. Agora, conte-nos como foi a sua viagem.
DESAFIO DO DIA
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VerbosSão palavras que exprimem ação, estado, mudança de estado, fenômenos meteorológicos, e outros processos sempre em relação a um determinado tempo.
Foto: Screenshot da Página Prefeitura de Manacapuru no Facebook.
AULA
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O Carro ia para Manacapuru.As pessoas estavam cansadas.Fazia sol.
Foto: Screenshot da Página Prefeitura de Manacapuru no Facebook.
AULA
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Flexão dos verbosOs verbos flexionam-se em número, pessoa, modo, tempo e voz.
Disse adeus aos pais e partiu com a caravana.
Foto EFE/ELPOLITICO.
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Flexão dos verbos
Este é aquele com quem viverei de agora em diante.Foto de Oleynikkonstantin/PIXABAY.
AULA
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Flexão de tempoO verbo indica o tempo em que os fatos estão acontecendo: • presente → no momento em que se
fala. • passado ou pretérito → indica a
ocorrência do fato antes do momento em que se fala.
• futuro → indica a ocorrência futura de um fato (que ainda não aconteceu no momento em que se fala).
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O pretérito subdivide-se em: Pretérito perfeito: transmite uma ideia de uma ação completamente concluída.
Eu joguei bola ontem.
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Pretérito imperfeito: transmite uma ideia de uma ação habitual ou contínua ou que vinha acontecendo, mas foi interrompida por outra:
Ele sempre me visitava aos domingos (ação contínua).Foto de Jacob Lund/SHUTTERSTOCK.
AULA
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Pretérito imperfeito: transmite uma ideia de uma ação habitual ou contínua ou que vinha acontecendo, mas foi interrompida por outra:
Nós fechávamos as portas quando as visitas chegaram. (ação interrompida)
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Uso do tempo verbal: pretéritoNa narração de lendas e fábulas, emprega-se o imperfeito do verbo ser para situar vagamente a narração no tempo: “Era uma vez duas pulguinhas que passaram a vida inteira economizando e compraram um cachorro só para elas”
(Mário Quintana)
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Preencha as lacunas com os verbos indicados na forma verbal expressa:
a) Eu ________ nesse colégio. (estudar - pretérito imperfeito do indicativo) b) ________ maçã hoje no café da manhã? (comer - tu pretérito perfeito do indicativo)
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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c) Ele geralmente ________ atrasado. (chegar - pretérito imperfeito do indicativo)
d) Isaura ________ o livro enquanto Bianca ________ televisão. (ler - pretérito imperfeito; ver - pretérito imperfeito do indicativo)
e) Carmem ________ com você? (vir - pretérito imperfeito do indicativo)
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Gabarito da DLIa) estudob) comestec) chegavad) lia, viae) vinha
INTERATIVIDADE
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Certas combinações de verbos, produzindo formas compostas, são chamadas de locuções verbais. Tenho visto cada uma!
AULA
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Locuções verbaisOs verbos que se empregam frequentemente como primeiro elemento dessas combinações denominam-se auxiliares. Os mais comuns são: ter, haver, ser, estar.
AULA
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Classificação dos verbos quanto à conjugação: • regulares • irregulares • anômalos • defectivos • abundantes
AULA
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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos regulares:São os que seguem um paradigma ou modelo comum de conjugação, mantendo o radical invariável. cantar, bater, partir, etc.
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1 - Foto de TravnikovStudio/SHUTTERSTOCK. | 2 - Foto de Evgeniy Agarkov /SHUTTERSTOCK.
AULA
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Verbo PARTIR (regular, 3ª conjugação, conjugado no presente do indicativo)EU - partoTU - partesELE - parteNÓS - partimosVÓS - partisELES - partem
AULA
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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos irregularesSão aqueles que sofrem alterações no radical e/ou nas terminações, afastando-se do paradigma.
trazer, dizer, ir, ouvir, etc.
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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos anômalosSão aqueles cujos radicais sofrem profundas irregularidades, não se enquadrando em nenhuma classificação.
Ser e ir.
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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos abundantesSão os verbos que apresentam mais de uma forma verbal para um mesmo tempo, conjugação e pessoa; haveis e heis, havemos e hemosaceitado e aceitomorrido e mortoimprimido e impresso.
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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos defectivos
São os que não possuem todas as formas, apresentando defeito na conjugação.
reaver, precaver, latir, colorir.
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Verbo ABOLIR (irregular, 3ª conjugação, defectivo, conjugado no presente do indicativo) EU - ???TU - abolesELE - aboleNÓS - abolimosVÓS - abolisELES - abolem
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Verbo REAVER (irregular, 3ª conjugação, defectivo, conjugado no presente do indicativo)EU - ???TU - ???ELE - ???NÓS - reavemosVÓS - reaveisELES - ???
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Considerando a classificação dos verbos destacados, relacione a coluna da direita de acordo com a da esquerda e assinale a alternativa com a sequência correta.
1 - regular ( ) Farei o exercício 2 - irregular ( ) Ele foi morto durante o assalto 3 - anômalo ( ) O céu está plúmbeo. Chove 4 - defectivo ( ) Vão-se aos ares os pombos. 5 - abundante ( ) Mobiliarei a casa quando puder.
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a) 3 - 5 - 1 - 2 - 4b) 2 - 1 - 4 - 5 - 3c) 1 - 5 - 4 - 3 - 2d) 2 - 5 - 4 - 3 - 1
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