next eud 2.0 overblik over 2014

| Next EUD | Next EUD

Next EUD 2.0 Overblik over modulerne efterår 2014

1

| Next EUD 2

Kompetenceudvikling • Didak'sk og metodisk tænkning [ praksisnær læring/ lærerteams/ Klasserumsledelse qua True North/tovholdernes roller er defineret ]

•  Innova'on & iværksæAeri *fastholdelse qua klynger •  kulturforståelse

Den digitale erhvervsskole • Computere • Udvikling af digitale kompetencer

Unge-‐campus •  Læringsrum •  Fredagscafe/ elevzoner i læringsrummet

Justeringer og fokus på:

| Next EUD

Justeringer i forhold til eleverne

§  Synlige mål for eleverne.

§  Sammenhæng og kontinuitet mellem lærerestaben, temaerne og indhold.

§  Klyngefunktionen som en del af en fastholdelsesstrategi.

§  Next EUD er et samlet hold med faste Next EUD lærere.

§  Fokus på undervisningsdifferientering og læring i bevægelse qua praksisnære øvelser, CL struktur og inspiration fra True North metoder.

3

| Next EUD

Justeringer i forhold til underviserne

§  Faste lærerteams der planlægger og udfører undervisningen på bestemte perioder (Lærerrul). Dialogmøder/ briefing og cafesamtaler fredag. Faste tovholdere i planlægningsfasen samt udførselsfasen.

§  Faste roller til tovholderne: 1) fokus på pædagogik, didaktik og metodik, 2)fokus på målsætning qua SMITTE, 3) fokus på klasserummet samt 4)fokus på fastholdelse

§  Kompetenceudvikling: it-workshop, virksomhedsworkshop, kompetenceudvikling qua True North i klasseledelse, kompetenceudvikling i innovation samt i kulturforståelse (internationalt udsyn).

4

| Next EUD 5

Opsummering FFM1: sundhed, velfærdsteknologi og innovation Velfærdsteknologi:

•  Introduktion til velfærdsteknologi v. besøg på Robolab i Odense med tilhørende opgaver.

•  Engelskdage med fokus på digitale kompetencer.

•  Et tre dages casebaseret forløb med fokus på velfærdsteknologi. Eleverne arbejder med udgangspunkt i en case evt. formidlet af SUMH*. De skal deltage i paraolympiske lege og erfare verden qua et handicap. Derudover minivelfærdsteknologiskproduktmesse med temaet: ”fremtidens velfærdsteknologiske bolig”. Efterfølgende designer og indretter eleverne selv en bolig hvor deres tværorganisatoriske kompetencer bringes i spil. Afslutning med Design-award gerne med inddragelse af SUMH.

*SUMH: sammenslutningen af unge med handicap

| Next EUD 6

Opsummering FFM1: sundhed, velfærdsteknologi og innovation Sundhed:

•  Introduktion til KRAM v. sundhedsstationer med fokus på innovation, konstruktion, kommunikation, dedikation, kreativitet og sundhed fx bygges en cross-fitbane af uddannelsernes redskaber ( hjul, computere og hospitalsseng) og der undervises samtidig i ergonomi.

•  Grundlæggende indsigt i KRAM qua sundhedsexperimentariet et værkstedsforløb med fokus på praksisnær læring, hvor eleverne afprøver hvordan det er at leve med nedsat lungefunktion, ”overleve” på dårlig kost etc.

•  Digitale kompetencer: KRAM videoproduktion fokus på Kommunikation/målgruppe og mediefærdigheder gæsteunderviser elever fra Next EUD Sopu. Gæsteunderviser i digitale kampagner.

| Next EUD

Opsummering FFM1: sundhed, velfærdsteknologi og innovation Innovation:

§  Innovationsdag med konsulent Sussi Bianco. Kompetenceudvikling af undervisere og elever. Kendskab til den innovative proces.

§  Innovation og iværksætteri dag på Microsoft v. Anette Nørregaard. Hertil pitch fra forskellige velfærdsteknologiske virksomheder og fokus på målgruppe, behovsanalyser og idéudvikling.

§  Innovationsprojekt med udvikling af velfærdsteknologiske løsninger med tilhørende markedsføring, branding, marketing, designfase, produktudvikling og kommunikation. Dommerpanel v. bl.a. Anette Nørregaard Microsoft m.fl.

§  Introduktion til og undervisning i udvikling af APPs

7

| Next EUD 8

Innovation uge 38

Mandag 15/9 Tirsdag 16/9 Onsdag 17/9 Torsdag 18/9 Fredag 19/9

Camp True North (kompetence-‐udvikling af lærere og elever i bl.a. klasserumsledelse)

Camp True North (Kompetence-‐udvikling af lærere og elever i bl.a. klasseledelse)

InnovaJonsdag med Sussi Bianco ( fokus på kompetence-‐udvikling af lærere og elever i innova<on)

InnovaJon & iværksæOeri på MicrosoP

Fokus på læringsrum og lærings-‐rumskultur

| Next EUD 9

Sundhed uge 39


Kompetence-‐udviklingsdag for elever fokus på team-‐samarbejde, gruppedannelse og selvledelse.

Sundhed IntrodukJon Jl KRAM og udvikling af digitale kompetencer ”instrukJons-‐film”

Sundheds-‐ Kick-‐off Sundheds-‐staJoner.

Sundhed IntrodukJon Jl KRAM og udvikling af digitale kompetencer ”instrukJons-‐film”

Sundhed Filmfremvisning med fokus på at give feedback Kulturforståelses-‐workshop v. Marianne Danling

True North (kompetence-‐udvikling af lærere hold A)

True North (kompetence-‐udvikling af lærere hold B)

Fredagscafe med fokus på socialt samvær og spil v. eleverne

| Next EUD 10

Sundhed uge 40

Mandag 29/9 Tirsdag 30/9 Onsdag 1/10 Torsdag 2/10 Fredag 3/10 Sundheds-‐værksteder Praksisnær værkstedsunder-‐visning hvor eleverne skal opnå kendskab Jl KRAM faktorerne

Sundhedsexperimentariet Praksisnær læring hvor eleverne udfordres fysisk fx ved at afprøve KRAM faktorernes indvirken på kroppens præstaJoner

Intro Jl kampagne+ strategier v. Søren Thure ( reklamemand og journalist) Tværorgani-‐satorisk gruppearbejde med fokus på sundhedsstyrel-‐sens kampagne-‐oplæg ”Get moving”

Arbejde med kampagne

PræsentaJon og kåring af gode kampagner

Fredagscafe med fokus på idræt og udviklet af elever

| Next EUD 11

Velfærdsteknologi uge 41


Virksomheds-‐besøg Jl Robolab Odense.

Engelskdag med fokus på velfærds-‐teknologi.

Casebaseret forløb med udgangspunkt i ung handicappet Paraolympiske lege : ”sæt dig i din borgers sted”

Design din ( velfærdstek-‐nologiske) drømmebolig Miniprodukt-‐messe med besøg fra virksomheder tværorganisa-‐torisk kompetence-‐udvikling

Design Award med fous på feed-‐back, kommunikaJon og bruger-‐venlighed.

Fredagscafe med fokus på udveksling af musik

| Next EUD 12



Engelskdag udgangspunkt i sundhed, velfærds-‐teknologi og innovaJon

Engelskdag InnovaJons-‐projekt: Virksomheds-‐pitch med fokus på behovs-‐analyser, målgruppe og velfærds-‐ teknologi

InnovaJons-‐projekt: Fokus på den innovaJve proces samt mål-‐gruppeanalyse, markeJng, branding, produktudvikling, proto-‐typing design, m.m.

InnovaJon-‐projekt

True North (kompetence-‐udvikling af lærere hold A)

True North (kompetence-‐udvikling af lærere hold B)

Speak english please

| Next EUD 13



Projekt med fokus på •  markeJng/

branding •  Målgruppe-‐

analyse/brugergruppe

•  Produkiase •  Appudvikling









InnovaJons-‐messe med stande og præsentaJon af produkter. Kåring i forskellige kategorier v. AneOe Nørregaard MicrosoP m.fl.

Evalueringsdag Vejlederdag Kontaktlærer-‐samtaler

Fredagscafe for alle med fokus på hyggeligt gensyn

| Next EUD

Internationalt Udsyn I + studietur

§  Fokus på det ”internationale i det internationale” komparative analyser af det tyske/ dansk arbejdsmarked, velfærdsmodeller samt uddannelsessystem

§  Praksisnær værkstedsundervisning der giver eleverne indsigt i temaet.

§  Eleven opnår internationalt udsyn og lærer at identificere forskelle i samfunds- og familiemønstre. Eleven kan anvende engelsk hensigtsmæssigt til at kommunikere i en ungdomskultur.

14

| Next EUD 15

Mandag 17/11 Tirsdag 18/11 Onsdag 19/11 Torsdag 20/11 Fredag 21/11 Kulturforståelse

Berlin som kulturmål (historisk og kulturel indsigt i Berlin)

Arbejds-‐ markedet Udvikling og vækst i Tyskland/ Berlin Virksomheds-‐besøg

Velfærds-‐modeller Kendskab Jl velfærds-‐systemet, sundheds-‐systemet Nye bæredygJge udviklingsmuligheder

Uddannelse Fokus på Next EUD ambassadørrolle KommunikaJon med erhvervsskole i Berlin

Afslutning og evaluering PrakJske opgaver i forbindelse med studieturen

InternaJonal Udsyn I uge 47

next eud 2.0 overblik over 2014

Documents