niños pobres estilo de vida
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NIÑOS POBRES
NIÑOS POBRES
NIÑOS POBRES
Introducción
Situación Real
Alarmante
Que Sucede
Causa
La Infancia
Definición
Llamamiento
Es Posible
Punto de Vista
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Los niños, niñas y jóvenes marginados de América Latina tienen acceso limitado a la educación y las oportunidades para una vida mejor son inexistentes. Con frecuencia, terminan trabajando o viviendo en las calles. La prostitución, la mendicidad, el robo y el consumo de drogas son parte de las "herramientas" que estos niños y niñas tienen para enfrentar la vida cotidiana. Estas prácticas, en las cuales se involucra un número creciente de pequeños y pequeñas, suponen enormes riesgos para la presente y futuras generaciones y, en última consecuencia, para el futuro de toda la sociedad.
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
Introducción
Situación Real
Alarmante
Causa
Que Sucede
La Infancia
Definición
Llamamiento
Es Posible
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Un porcentaje muy alto de niños y niñas ha abandonado la escuela con el fin de realizar diversos tipos de trabajos para contribuir con el sustento familiar. Los niños y niñas que venden diariamente en la calle algún tipo de producto están expuestos a múltiples peligros, que van desde los accidentes de tránsito a la violencia, la prostitución y el uso de drogas. Las barriadas en las que viven los niños de la calle son lugares sin perspectiva ni esperanza. Los mismos niños no ven la salida de su situación. La pobreza, las enfermedades, el abuso sexual, la contaminación del entorno en que transcurre su existencia se aceptan como realidades inmutables.
LA SITUACION
SITUACION REAL SITUACION REAL
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Introducción
Situación Real
Alarmante
Causa
Que Sucede
La Infancia
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Llamamiento
Es Posible
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Un porcentaje muy alto de niños y niñas ha abandonado la escuela con el fin de realizar diversos tipos de trabajos para contribuir con el sustento familiar. Los niños y niñas que venden diariamente en la calle algún tipo de producto están expuestos a múltiples peligros, que van desde los accidentes de tránsito a la violencia, la prostitución y el uso de drogas. Las barriadas en las que viven los niños de la calle son lugares sin perspectiva ni esperanza. Los mismos niños no ven la salida de su situación. La pobreza, las enfermedades, el abuso sexual, la contaminación del entorno en que transcurre su existencia se aceptan como realidades inmutables.
LA SITUACION
LA SITUACION LA SITUACION
Los niños "afortunados" que pueden insertarse en alguna actividad remunerada, deben compartir su tiempo con la escuela y dividir sus fuerzas entre las responsabilidades de su precario trabajo y las exigencias escolares.
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Mientras Cuba pone en práctica nuevos programas en las áreas de salud, educación y seguridad social para favorecer a la población infantil, la situación de la niñez empeora cada segundo en el mundo, tal como denuncia el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia.En un dramático informe se menciona que cientos de millones de niños son explotados, privados de educación, servicios de salud y utilizados como esclavos sexuales.
Los llamados niños de la calle están a la vista de todos pero no disponen de servicios básicos, ni de la protección más elemental.
SITUACION ALARMANTE
SITUACION ALARMANTESITUACION ALARMANTE
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Mientras Cuba pone en práctica nuevos programas en las áreas de salud, educación y seguridad social para favorecer a la población infantil, la situación de la niñez empeora cada segundo en el mundo, tal como denuncia el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia.En un dramático informe se menciona que cientos de millones de niños son explotados, privados de educación, servicios de salud y utilizados como esclavos sexuales.
Los llamados niños de la calle están a la vista de todos pero no disponen de servicios básicos, ni de la protección más elemental.
SITUACION ALARMANTE
SITUACION ALARMANTESITUACION ALARMANTE
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Ante tan alarmante situación el organismo de la ONU lanza un llamado urgente a prestar atención a esos “menores invisibles”, excluidos de cualquier proyecto de desarrollo, prisioneros de una infancia en la que impera el abandono y los malos tratos.
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Según el fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), hay 500 millones de niños y niñas en el mundo que viven en la pobreza o, lo que es lo mismo, que tienen sus necesidades básicas insatisfechas (NBI). Estas tres palabras significa que no tienen lo necesario para vivir, como alimento, vivienda, escuela, abrigo, atención de la salud, juegos, familia, etc.Además hay 100 millones de chicos en todo el mundo que no van a la escuela y 167 millones que tienen problemas de crecimiento por desnutrición.
QUE SUCEDE EN EL MUNDO
QUE SUCEDE EN EL MUNDOQUE SUCEDE EN EL MUNDO
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En 1999 murieron 11 millones de niños menores de 5 años por causas evitables, como la falta de higiene, de medicamentos o de vacunas.
QUE SUCEDE EN EL MUNDO
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¿Por que no pueden todos los niños del mundo gozar de los derechos básicos que tienen como personas?La primera respuesta que surge es la pobreza. Todos lo sabemos que éste es uno de los grandes problema actuales en el mundo y que afecta a un gran numero de países. Entre ellos Argentina, donde cada día mueren 55 niños por causas que pueden evitarse, como la falta de atención medica. Por ejemplo, en febrero de este año, murieron nueve bebés en Corrientes en el hospital materno-infantil José Ramón Vidal, a causa de una bacteria (llamada clepsiela) que es producida por la falta de higiene y el descuido en las normas de bioseguridad.
LA POBREZA EN LA NIÑEZ
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LA POBREZA EN LA NIÑEZLA POBREZA EN LA NIÑEZ
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En otras regiones del mundo también la situación de la niñez es muy grave. Y aunque son los niños de los países mas pobres los más afectados, estos problemas también están presentes en los países que pertenecen al llamado "Primer Mundo".
LA POBREZA EN LA NIÑEZ
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Millones de niños siguen viviendo una infancia no apta para menores. Los juegos, las alegrías, la ausencia de preocupaciones que deberían llenar sus primeros años de vida han sido sustituidos por las crudas consecuencias que el mundo de los adultos ha creado a su alrededor.Cada día más, la realidad se empeña en desdibujar la infancia como una época feliz. Lo cierto es, que la vida de los niños de los denominados Primer y Tercer Mundo está marcada por profundas diferencias y, en consecuencia, por problemas radicalmente distintos.
EPOCAS DE INFANCIA
EPOCAS DE INFANCIAEPOCAS DE INFANCIA
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Muchos pequeños en Occidente se enfrentan a la soledad, a la incomunicación con sus padres, a la violencia doméstica y a los malos tratos... En cambio, es alarmante la cifra de los niños que en los países subdesarrollados de África, Asia y de nuestro propio continente de América, carecen de la más básica atención médica, educación, alimentación y que sufren, además, la explotación laboral. Son muchas las infamias que se siguen cometiendo contra la infancia. Según Unicef, son 35.000 los pequeños que fallecen cada día en el mundo por causas que podrían evitarse.
EPOCAS DE INFANCIA
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Las muertes por malnutrición son más discretas que las que produce la guerra; se trata de una emergencia silenciosa, más difícil de detectar y que preocupa menos a la opinión pública que los conflictos bélicos: pero no por ello es un fenómeno menos grave. Según esta organización, cada año mueren 12 millones de niños menores de cinco años; de esos fallecimientos, la mitad ocurre porque el niño ha tenido muy poco y mal alimento para llevarse a la boca.
EPOCAS DE INFANCIA
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Estos infantes carecen de micronutrientes tan accesibles como el yodo de la sal, cuya falta provoca cretinismo; no tienen hierro, vitamina A, zinc y ácido fólico, elemento muy importante para los glóbulos rojos. La triste realidad es bien conocida, ¿La infancia ya no es una época feliz?, es una interrogante digna de responderse.
Información Gracias a: Yoanne Mursulí Rodríguez
EPOCAS DE INFANCIA
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Los niños y las niñas experimentan la pobreza como un entorno que perjudica su desarrollo mental, físico, emocional y espiritual. Por tanto es especialmente importante ampliar la definición de pobreza infantil más allá de conceptos tradicionales como bajos ingresos de las familias o bajos niveles de consumo. Sin embargo, pocas veces se establece la diferencia entre la pobreza infantil y la pobreza en general y raramente se reconocen sus dimensiones.
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DEFINICIÓN
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Los niños y las niñas experimentan la pobreza con sus manos, mentes y corazones. La pobreza material –por ejemplo, comenzar el día sin un alimento nutritivo o verse obligado a realizar trabajos pesados y peligrosos– dificulta la capacidad cognoscitiva y el crecimiento físico. Vivir en un entorno que ofrece pocos estímulos o un apoyo emocional a la infancia, por otra parte, puede eliminar gran parte de los efectos positivos que se derivan de crecer en un hogar acomodado desde el punto de vista material. Al discriminar contra su participación en la sociedad y menoscabar su potencial, la pobreza no solamente provoca el sufrimiento entre los niños y las niñas, sino que también les resta poder.
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La amenaza que la pobreza, la enfermedad y la privación supone para la infancia tiene muchas facetas. La respuesta tiene que ser idéntica. Se necesita un enfoque integrado de la primera infancia que mejore en gran medida las posibilidades de que todos los niños y las niñas sobrevivan y prosperen, así como aumentar los gastos en las familias, incorporar una perspectiva de género en las estrategias de reducción de la pobreza, fortalecer la protección de los niños y las niñas en todos los niveles y contar con su participación en la concepción de las soluciones a sus problemas.
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LLAMAMIENTO A LA ACCIÓN
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Hay recursos disponibles para financiar una transformación mundial de la infancia, tanto mediante un aumento de la asistencia oficial al desarrollo como de mejoras en la calidad de las finanzas públicas nacionales. Poner en práctica planes nacionales de acción para la infancia con una serie de metas y objetivos específicos, con plazos determinados y mesurables, tal como se acordó durante la Sesión Especial de las Naciones Unidas en favor de la Infancia, contribuirá en gran medida a cumplir el programa de Un mundo apropiado para los niños.
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LLAMAMIENTO A LA ACCIÓN
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El gasto público global que se emplea para apoyar a las familias y los niños pequeños guarda una estrecha correlación con la incidencia de pobreza infantil relativa en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Unas instituciones avanzadas, financiadas por el gobierno, pueden evitar que haya tasas elevadas de exclusión social y los riesgos que suponen para la infancia y la juventud.
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LLAMAMIENTO A LA ACCIÓN
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El costo que supone este tipo de sistemas de bienestar público de una complejidad similar es muchas veces prohibitivo para los países más pobres. Sin embargo, los países de medianos ingresos podrían lograr mejores resultados; y la asistencia internacional, las iniciativas federales y las soluciones locales innovadoras pueden eliminar parte de los costos que tienen que afrontar los gobiernos en los países en desarrollo.
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LLAMAMIENTO A LA ACCIÓN
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Cuando los gobiernos, la sociedad civil y la comunidad internacional trabajen de manera conjunta para lograr un objetivo común, es posible alcanzar grandes logros. Las probabilidades de que un niño o una niña muera antes de cumplir cinco años son la mitad que hace 40 años, gracias en parte a un mejor acceso a los servicios de atención de la salud y un mayor conocimiento de las causas de la mortalidad en la niñez. Pero se podrían lograr más éxitos si los gobiernos cumplen sus compromisos hacia la infancia y todos y cada uno de nosotros –padres y madres, tutores y educadores– les exigimos responsabilidades sobre la base de la Convención sobre los Derechos del Niño y la visión de lo que debería ser una infancia segura y sana
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ES POSIBLE
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Desde hace un par de años se ha comprendido que la exigencia de convertirse en alguien importante ante una sociedad es cada día mas difícil, por la misma complicación en la que nos hundimos, el factor clave de toda esta información recopilada no es simplemente reconocer la pobreza de los niños o las dificultades en las cuales estos seres humanos con alma y corazón y sentimientos, sufren.
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PUNTO DE VISTA PERSONAL
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La Infancia
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Cada uno de nosotros tiene la obligación de actuar más responsablemente, de actuar más con el corazón y dejar atrás la idea de que cada uno de nosotros cree tener la razón, no obstante ante una sociedad lo que minimiza la mala calidad de vida es la educación, pues recordemos que todo esto es relativo, padres pobres = Niños que trabajan y corren riesgos, entonces la pobreza radica por falta de educación por falta de oportunidades, siento que si brindáramos más atención en esta área para una sociedad tercermundista entonces llegaríamos a uno de los más grandes logros en la historia de alguna nación, dar la oportunidad de crear una nueva vida para cada individuo por obsequiarles educación sexual, Psicológica, financiera, Espiritual etc. y Minimizar la pobreza.
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PUNTO DE VISTA PERSONAL
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