nivel básico la exposición ficha 01 1
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1Unidad
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedim
iento sin permiso expreso de la Editorial.
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Nombre y apellidos: Fecha: Grado:
1Unidad
1UnidadNivel básico
La exposición Ficha 01
1. Coloca una V si el enunciado es verdadero ouna F si el enunciado es falso.
a. La exposición es una situación co-municativa en el que uno o másexpositores brindan informacióninvestigada a un público. ( )
b. Al momento de realizar una ex-posición no es necesario que serespete su estructura. ( )
c. Durante una exposición la par-ticipación del público debe serpasiva. ( )
d. Una exposición permite ampliarel conocimiento tanto de los ex-positores como del público. ( )
2. Coloca las partes de una exposición.
3. ¿Qué recursos podemos usar para hacer másatractiva la exposición?
4. Coloca en el esquema los pasos a seguir pararealizar una exposición.
Definir tema
Ensayar
5. ¿Qué aspecto debemos abordar en la intro-ducción de una exposición?
6. ¿Qué aspectos se deben incluir en el desarro-llo de la exposición?
7. A partir de las siguientes imágenes, propóntemas que puedan ser desarrollados en unaexposición.
8. ¿Por qué son importantes las conclusiones enuna exposición?
Diapositivas, imágenes, esquemas, videos,
fichas u otros que sirvan de apoyo.
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Se realiza una presentación general del
tema que se desarrollará en la exposición.
Se desarrolla el tema presentando la infor-
mación y los datos más relevantes sobre el
tema abordado.
V
F
F
V
Buscar la información
Preparar el material
Presentar y responder preguntas Respuesta libre
1Unidad
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Nombre y apellidos: Fecha: Grado:
Com
unicación 21
Unidad
1Unidad Nivel intermedio
La exposiciónFicha 02
1. Completa las siguientes oraciones con las pa-labras que consideres correctas.
a. consiste en una situa-
ción comunicativa, individual o colectiva,
que brindan información previamente
investigada a un público.
b. En una exposición, la participación del públi-
co debe ser ; es decir, debe
escuchar con atención, tomar
de la información e inter-
venir para realizar cuando
llegue el momento.
c. Mientras se organiza una exposición es nece-
sario qué será investigado.
d. Antes de la exposición es necesario realizar
un para practicar.
2. Explica la estructura de una exposición en el cuadro.
Estructura de la exposición
Introducción
Desarrollo
Conclusión
3. ¿Crees que es importante evitar las improvisa-ciones en una exposición? ¿Por qué?
4. A partir de la imagen, desarrolla las partes de una exposición.
• Introducción:
• Desarrollo:
• Conclusión:
5. Elabora una lista con 4 recomendaciones a tener en cuenta en una exposición.
a.
b.
c.
d.
La exposición
activa
apuntes
preguntas
definir
ensayo Respuesta libre
Respuesta libre
Se presenta el tema que se desarrolla en la exposición
Se desarrolla el tema con la presentación de datos e información relevante
Se concluye y se elabora un resumen de toda la información
Respuesta libre
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Nombre y apellidos: Fecha: Grado:
1Unidad
1UnidadNivel avanzado
La exposición Ficha 03
1. ¿En qué consiste una exposición?, ¿cómo seestructura?
2. ¿Por qué es importante una exposición?
3. Escribe la organización de una exposición enel orden adecuado.
3. ¿Qué actitud debemos asumir mientras nues-tros compañeros realizan una exposición?
4. ¿Cómo crees que debe ser nuestro desenvolvi-miento corporal en una exposición? ¿Por qué?
5. A partir del siguiente párrafo, distribuye la in-formación para una exposición.
Cuando hablamos de medios de comunica-ción hacemos referencia a un tipo de sistematécnico especializado en llevar a cabo distin-tos tipos de comunicación. Sus orígenes se
remontan al siglo XIX con la prensa escrita. Estos pueden ser de carácter masivo o dirigi-do a grupos reducidos de personas. Los me-dios de comunicación se han popularizado, ya que permiten a las personas obtener ma-terial informativo que describe, explica, anali-za datos y acontecimientos de todo tipo y que pueden abarcar distintas áreas y contextos. De igual forma, se clasifican según la estruc-tura física que emplean como soporte para trasmitir la información. Entre ellos se distin-guen los medios audiovisuales, radiofónicos, impresos y digitales. Para concluir, además de su importancia como herramienta infor-mativa, estos se han vuelto imprescindible en la opinión pública, llegando incluso a influir en la llegada al poder de algunos gobiernos y de sus salidas; también, se han utilizado para manipular ciertos hechos.
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
Es una situación comunicativa, individual o
colectiva, que brindan información previa-
mente investigada a un público.
Respuesta libre
Respuesta libre
Respuesta libre
Respuesta libre
Respuesta libre
a. Define el tema que investigarás para tu
exposición.
b. Busca información y organiza tu exposición
considerando su estructura.
c. Prepara material de apoyo.
d. Realiza un ensayo antes de tu exposición.
e. Presenta tu exposición y responde las
preguntas de tu público.
Respuesta libre
1Unidad
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Nombre y apellidos: Fecha: Grado:
Evaluación1Unidad
1Unidad
Com
unicación 2La exposición
1. ¿En qué consiste una exposición?
2. Define la estructura de una exposición.
Estructura de la exposición
Introducción
Desarrollo
Conclusión
3. En una exposición grupal, ¿crees que sea ne-cesario contrastar y revisar la información queposeas con la del resto de los integrantes delgrupo? ¿por qué?
4. ¿Qué importancia tiene la participación delpúblico en el desarrollo de una exposición?
5. ¿Crees que sea importante en una exposicióntu presentación personal, tu postura y el tonode voz que uses durante esta?, ¿por qué?
6. Coloca en el esquema los pasos a seguir pararealizar una exposición.
7. A partir del siguiente párrafo, distribuye la in-formación para una exposición.
La palabra cultura hace referencia a un térmi-no amplio que contempla distintas manifesta-ciones de los seres humanos. Sin embargo, sellama cultura al modo en que una comunidadhumana hace las cosas, con una influencia im-portante del tiempo, el espacio en el que sedesenvuelve y sus tradiciones. Este término tie-ne su origen en el vocablo latino cultus, relacio-nado con «cuidar del campo y del ganado». Y elpensador romano Cicerón lo asoció con la ne-cesidad de cultivar el espíritu, de hacer florecerla sabiduría humana.
Existen distintas maneras de clasificar la cultu-ra según el estrato social, el tipo de escritura, elestado de desarrollo histórico, la religión, entreotros. La cultura es de gran importancia, ya quea través de esta cada persona obtiene su identi-dad, crea su carácter y encuentra una forma depensar el mundo.
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
Es una situación comunicativa, individual o
colectiva, que brindan información previa-
mente investigada a un público. Definir tema
Buscar la información
Preparar material de
apoyo
Realizar un ensayo
Presentar exposición
Se presenta el tema que se
desarrolla en la exposición
Se desarrolla el tema con
la presentación de datos e
información relevante
Se concluye y se elabora
un resumen de toda la
información
Respuesta libre
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Respuesta libre
Respuesta libre
Respuesta libre
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