nivel i construímos xoguetes · 2019. 6. 5. · construímos xoguetes aparellos e mÁquinas o...
TRANSCRIPT
Construímos xoguetesAPARELLOS E MÁQUINAS
O proxecto Construímos xoguetes é unha obra colectiva concibida, deseñada e creada no Departamento de Edicións Educativas de Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L., dirixido por Teresa Grence Ruiz e Ana M.ª Guerra Cañizo.
Na súa elaboración participou o seguinte equipo:
TEXTOMercedes Rodríguez-Piñero
ILUSTRACIÓNCristina Picazo
EDICIÓNVicente Camacho Díaz Lydia Molina Gordon
DIRECCIÓN DO PROXECTOMaite López-Sáez
NIVEL I
Construímos xoguetes!
Algúns destes xoguetes construíronos os propios nenos e nenas. Recoñeces cales son? Xogaches con algún deles?
Gustaríache construír o teu propio xoguete? Pois… imaxina como será e debúxao!
Etapas do proxecto
1
PUNTO DE PARTIDA
Ao longo deste proxecto terás a oportunidade de vivir unha grande aventura que consta de tres etapas distintas:
Como nos imos organizar?
16
Que necesitamos saber?
15
Que imos facer?
12
Que sabemos sobre
as máquinas?
13
Evento inicial:
O faiado da avoa
9
1
O punto de partida marca o comezo da viaxe. Axudarache a saber a onde vas chegar e que necesitarás aprender.
2As tarefas de investigación invítante a converterte nun detective disposto a buscar, seleccionar e organizar a información.
3Finalizamos o proxecto é a última etapa da viaxe. Nela aplicarás o que aprendiches para superar con éxito un gran reto.
Ao final do caderno tes un anexo cos recortables que vas utilizar ao longo do proxecto.
TAREFAS DE INVESTIGACIÓN
3 FINALIZAMOS
O PROXECTO
A historia das máquinas
A música das máquinas
Coidado coas máquinas!
Enerxía para funcionar
35
Como nos axudan as máquinas?
Traballar así é máis doado
21
Leonardo da Vinci, un grande inventor
39
33
Podemos reutilizar materiais?29
27
25
Cantas pezas!23
19
2
Que aprendín?
49
Valoración persoal
51
Traballo final:
Un museo de xoguetes reciclados
45
1
PUNTO DE PARTIDA
Que será este cachifallo?
99
Parécense a algún obxecto
que usamos hoxe en día?
O FAIADO DA AVOA
Sodes quen de encontrar estes obxectos no faiado? Escribide os seus nomes.
Son antigos ou
modernos?
Sabedes para que
serven estes obxectos?
Vístelos antes?
1010
Debuxa un obxecto que che guste do faiado e completa a ficha.
Moitas das cousas que hai no faiado son máquinas. Saberiades identificar cales destes obxectos son máquinas?
Nome:
Para que serve?
Como funciona?
Explicade como o soubestes.
1111
Nomeade estes obxectos do faiado e arrodeade os que se utilizan para xogar.
Comentade que xoguetes adoitades utilizar e facede unha lista no encerado. Despois, falade sobre estas cuestións.
Construístes algunha vez un xoguete?
Cal vos gustaría construír? Atrevédesvos a preparar unha exposición de xoguetes feitos por vós?
Como se xoga co
papaventos? E co
monicreque?
Botádelle imaxinación aos vosos xoguetes!
2
TAREFAS DE INVESTIGACIÓN
2
19
PARA QUENTAR
Que é unha máquina? Debatédeo e despois explicádeo coas vosas palabras.
COMO NOS AXUDAN AS MÁQUINAS?
TA
R E F
A
Para que serven as máquinas? Poñede dous adhesivos en cada caso.
PARA DESPRAZARNOS
PARA XOGAR
PARA FACER EXERCICIO
20
COMO O FIXEMOS?
Sabemos explicar o que é unha máquina.
Coñecemos algunhas tarefas que realizan as máquinas.
Como nos organizamos para facer o mural?
Nomeade as máquinas que hai nesta cociña.
REGULAR BEN MOI BEN
Cales destas máquinas nos permiten facer máis forza?
Como nos axudan as máquinas? Lede «Unha solución enxeñosa» e inventade outra historia parecida. Despois, gardade a lámina nas vosas carpetas.
Facede un mural sobre máquinas que nos axudan a realizar tarefas.
Debedes dividir a cartolina en varias seccións.
21
TRABALLAR ASÍ É MÁIS DOADO
TA
R E F
A
Que máquinas utilizan estas persoas no seu traballo? Para que as usan?
Elixide unha máquina e debuxade unha persoa utilizándoa no traballo.
Pensa nun familiar. Que traballo realiza? Que máquinas utiliza no seu traballo?
22
Que utilidade ten esta
máquina?
Constrúe unha cámara de fotos coa lámina que tes no sobre.
COMO O FIXEN?
Sei explicar a utilidade dalgunhas máquinas.
Construín unha cámara de fotos.
Que me gustou máis nesta tarefa?
Xogade á ruleta das profesións.
Construíde a vosa ruleta. En cada espazo escribide o nome dunha profesión ou facede un debuxo.
Xirade a frecha e nomeade máquinas que se utilicen para realizar ese traballo.
Xogade co resto de equipos e… divertídevos!
Quen a utiliza no seu
traballo?
ilustración
RULE
TA DAS PRO
FESIÓNS
2
FINALIZAMOS O PROXECTO
3
QUE APRENDÍN?
Explica coas túas palabras o que é unha máquina.
Debuxa unha máquina en cada caso.
Como chamamos as máquinas que teñen moitas pezas?
Máquinas simples. Máquinas compostas.
FUNCIONA CON ELECTRICIDADE TEN POUCAS PEZAS
Que máquinas utilizan no seu traballo? Escribe.
49
Escribe tres formas de reducir a cantidade de residuos.
Risca as máquinas que non pertencen ao pasado.
Escribe dous consellos para usar esta máquina de xeito seguro.
1.
2.
3.
50
VALORACIÓN PERSOAL
O MEU TRABALLO
Lembra o traballo que realizaches e completa o cuestionario.
Que che pareceu o proxecto?
Gustoume.
Non me gustou.
Resultoume difícil.
Divertinme.
Que che gustou máis?
Que che gustou menos?
Como foi o teu traballo no equipo?
Realicei todas as miñas tarefas.
Pedín axuda cando o precisei.
Escoitei os demais.
Axudei a quen mo pediu.
De cal dos traballos que gardaches na túa carpeta estás máis satisfeito? Ponlle un adhesivo dunha estrela.
Que cousas novas sabes agora?
Para que che serve o que aprendiches?
PARA PÁGINA 26
NOME:
CLASE:
TRABALLOS ESPECIAISCarpeta de
53
ES0000000073517 866426_RECORTABLES_JUGUETES_68360.indd 53
24/11/17 13:33
51
Repartistes o traballo entre vós?
Rematastes todas as tarefas a tempo?
Coidastes a orde e a limpeza nos vosos traballos?
Escoitastes e tivestes en conta as opinións de todos?
Axudastes os compañeiros ou compañeiras que o precisaban?
Coidastes o material de traballo?
CASE SEMPREÁS VECES SEMPRE
Gustouche traballar en equipo? Por que?
O TRABALLO DO MEU EQUIPO
Como traballou o teu equipo?
En que podería mellorar o traballo do teu equipo?
52