Escuela saludableDIARIO DE APRENDIZAJE

El proyecto Escuela saludable es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

TEXTOVicente Camacho DíazLydia Molina Gordon Araceli Sansano Almagro

ILUSTRACIÓNAna Seixas

EDICIÓNLydia Molina Gordon

DIRECCIÓN DEL PROYECTOMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero

NIVEL II

Etapas del proyecto

1

PUNTO DE PARTIDA

Vas a realizar un proyecto con tus compañeras y compañeros. Tendrá tres etapas diferentes:

El punto de partida marca el comienzo del viaje. A través de un juego, comprobarás qué sabes sobre la salud y descubrirás qué vas a aprender.

Las tareas de investigación te invitan a convertirte en detective. Tendrás que buscar, seleccionar y organizar información sobre la salud.

2

1

2

Finalizamos el proyecto es la última etapa del viaje. En ella aplicarás todo lo que has aprendido para organizar el Día de la Salud y que sea un éxito.

3

Evento inicial:

El juego de la salud

6

¿Cuál es nuestro objetivo?

9

¿Cómo vamos a organizarnos?

10

2

2 TAREAS

DE INVESTIGACIÓN

3 FINALIZAMOS

EL PROYECTO

3

Preparamos el Día de la Salud

27

¿Qué he aprendido sobre

la salud?

33

Concurso voluntario:

Comparte tus emociones

32

Valoración personal

35

Recortables

39

¿Te alimentas bien?

13

¿Qué sabes de los alimentos?

15

¿Cómo evitamos accidentes?

17

¿Oyes y ves bien?

19

¿Nos movemos?

21

¿Te pones en mi lugar?

23

3

PUNTO DE PARTIDA

Organizaos en grupos de cuatro y preparad el juego.

PREPARACIÓN DEL JUEGO

1. Recortad las tarjetas de preguntas que tenéis en el sobre. Barajadlas bien y haced un montón poniendo las respuestas hacia abajo.

2. Barajad también las cartas del juego y colocadlas bocabajo.

3. Echad a suertes quién empieza. El jugador o jugadora que esté a su izquierda se encargará de hacerle una pregunta.

Seguro que ya sabéis que es muy

importante cuidar vuestro cuerpo

para mantener una buena salud.

Participad en este juego y podréis

comprobar cuánto sabéis sobre

el cuidado de la salud.

EVENTO INICIAL

EL JUEGO DE LA SALUD

EL

JU

E

GO D E L A S

AL

UD

6

Leed las instrucciones del juego con atención. También podéis encontrarlas en el portal web.

DESPUÉS DE JUGAR. Responde a estas preguntas.

¿Cómo te ha ido la partida? ¿Por qué?

¿Te ha gustado el juego? Explica.

¡A JUGAR! Escribe el nombre de los jugadores y jugadoras de tu grupo y anota el número de parejas que consigue cada uno.

INSTRUCCIONES DEL JUEGO

El jugador o jugadora que comienza levanta

una carta y tiene que responder a una pregunta

del color de la carta que ha volteado.

✔ Si falla la respuesta, vuelve a colocar la carta bocabajo y cede el turno al compañero

o compañera de la derecha.

✔ Si responde correctamente, podrá levantar

otra carta. Si las cartas son iguales, el jugador guarda la pareja y juega de nuevo.

Si no son iguales, debe poner ambas cartas

bocabajo y ceder el turno.

El juego termina cuando no queden cartas

sobre la mesa. Ganará quien haya conseguido

mayor número de parejas.

JUGADORAS Y JUGADORES

NÚMERO DE PAREJAS

7

EL DÍA DE LA SALUD

¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO?

Prepárate para descubrir muchas cosas nuevas sobre…

En este proyecto vas a aprender cómo cuidar bien tu cuerpo para tener buena salud y prevenir enfermedades. Tu trabajo junto con el de tus compañeras y compañeros

os permitirá organizar…

El cuidado

del oído y

de la vista

La prevención

de accidentes

Tus emociones y las de los

demás

La dieta

saludable

La conservación de los alimentosEl ejercicio

físico

9

CALENDARIO DE TRABAJO

DÍASTAREAS

Lunes

Martes

¿CÓMO VAMOS A ORGANIZARNOS?

PORTAVOZ Presentará los trabajos al resto de la clase.

SECRETARIA o SECRETARIO Tomará nota de

todo lo necesario.

COORDINADORA o COORDINADOR Se encargará de

repartir el trabajo.

SUPERVISOR o SUPERVISORA Controlará el tiempo.

NOMBRE DE MI EQUIPO:

MIEMBROS DEL EQUIPO CARGOS

Para realizar el proyecto es necesario organizar equipos de trabajo.

Debéis escoger un nombre para vuestro equipo y decidir qué funciones realizará cada miembro.

También será necesario acordar con vuestro profesor o profesora el tiempo del que dispondréis para la realización del proyecto.

Tendréis que planificar en equipo vuestro calendario de trabajo.

10

TAREAS DE INVESTIGACIÓN

NORMAS DEL EQUIPO

Llevaos bien. Sed amables y ayudaos.

Respetad a los demás. Escuchaos atentamente.

Sed responsables. Haced las tareas que os correspondan.

Hablad bajo. Solo deben oírte los miembros del equipo.

Participad. Aportad ideas, opiniones…

Podrás participar

en el concurso

COMPARTE TUS

EMOCIONES

(página 32)

¡Prepara tu trabajo

con antelación!

Completad la tabla. Después, comentad por qué debemos tomar cada tipo de nutriente.

¿Qué comiste y bebiste ayer?

Compara tus respuestas con las de tu equipo y decidid quién comió de forma más saludable.

¿TE GUSTA ESTAR LIMPIO?

LA

DI E

T A S A L U D

AB

LE¿TE ALIMENTAS BIEN?

TAREA 1

NUTRIENTES ALIMENTOS QUE LOS CONTIENEN

Hidratos de carbono

Vitaminas y sales minerales

Grasas

Proteínas

DESAYUNO

MERIENDA CENA

RECREO COMIDA

13

FINALIZAMOS EL PROYECTO

Podrás participar

en el concurso

COMPARTE TUS

EMOCIONES

(página 32)

¡Prepara tu trabajo

con antelación!

VALORACIÓN PERSONAL

MI TRABAJO. Recuerda el trabajo que has realizado y completa.

¿Qué te ha gustado más del proyecto?

Aprender a cuidar mi salud.

Realizar el taller de cocina.

Trabajar en equipo.

Mostrar mi trabajo en público.

¿Qué te ha gustado menos? ¿Por qué?

¿Qué dificultades has encontrado? ¿Cómo las has superado?

¿Qué otras cosas te gustaría haber hecho?

¿Para qué te puede servir lo que has aprendido?

35

RECORTABLES

PARA PÁGINA 18

PARA PÁGINA 21

LÁMINA PIRÁMIDE DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

39