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MERAR ´ I (JOVEN):

(Escena 1)

Pastor jud ´ ıo de 15 a

˜ nos.

PASTOR 1: (Escena 1) Pastor jud

´

ıo de 40 a

˜

nos.

PASTOR 2: (Escena 1) Pastor jud ´ ıo de 50 a

˜ nos.


˜ nos.


˜ nos.

´ ANGEL 1: (Escenas 1 y 6;

en la 6 no habla)

De unos 30 a ˜ nos. De complexi

´ on fuerte. Con barba oscura.

Lleva puesta una largaprenda de vestir blanca. Todos los ´ an-

geles deber ´ ıan ser de estatura y complexi

´ on parecidas; nin-

guno debe llevar alas. ´ ANGEL 2: (Escenas 1 y 6;

en la 6 no habla)



Lleva puesta una larga prenda de vestir blanca.

G U I ´

O N D E L A R E P R E S E N T A C I ´

O N D R A M ´ A T I C A

CON TODA SEGURIDAD, DIOS

LO HIZO SE ˜

NOR Y CRISTO (Parte 1)(35 minutos)

PERSONAJES

En orden de aparici ´ on

[Nota: No hace falta que los actores tengan exactamente la edad que aparece enla descripci

´ on de cada personaje; podr

´ an aparentarla con la ayuda de maquillaje.

Al parecer, Pedro, Santiago y Juan ten ´ ıan m

´ as o menos la misma edad, aunque tal

vez Pedro fuera el mayor. En la lista que aparece a continuaci ´ on, los tres son de unos

30 a ˜ nos. Quienes representen los papeles de Jairo y su esposa deben estar casadosen la vida real; tambi

´ en los que representen los papeles de Jos

´ e y Mar

´ ıa. Es preferible

que quienes interpreten los papeles de Jairo y su hija sean padre e hija en la vidareal. Algunos actores podr

´ an interpretar m

´ as de un papel, por ejemplo, estar entre la

multitud, los presentes en la sinagoga o los parientes de Jairo. Cuando esto suceda,deber

´ an modificar un poco el maquillaje y cambiarse de ropa para que se note que

ahora representan a otro personaje.]

[Nota: La m ´ usica de esta representaci

´ on dram

´ atica ha sido compuesta, interpretada y grabada por los testigos

de Jehov ´ a. Por lo tanto, todos los derechos pertenecen a Watch Tower Bible and Tract Society.]

5 2015 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania

dr15c1-S 8/14 (Se ˜ nor y Cristo [Parte 1])

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en la 6 no habla)





en la 6 no habla)





en la 6 no habla)

De unos 30 a ˜ nos. De complexi ´ on fuerte. Con barba oscura.Lleva puesta una larga prenda de vestir blanca.

MERAR ´ I: (Escenas 1-6) Merar

´ ı adulto, tiene unos 55 a

˜ nos. Va vestido de israelita.

Es el narrador y le habla al auditorio.

MAR ´ IA: (Escenas 2 y 6;

no habla)

Madre de Jes ´ us. Mujer israelita de entre 20 y 25 a

˜ nos.

NI ˜ NOS: (Escenas 2, 4 y 5;

no hablan)

Cuatro ni ˜ nos y dos ni

˜ nas, todos tienen alrededor de

siete a ˜ nos. En la escena 4 aparecen entre los presentes en la

sinagoga, y en la escena 5, entre la multitud. En cada escenadeben usar ropa diferente para que parezca que se trata deotros ni

˜ nos.

JOS ´ E: (Escenas 2 y 6;

no habla)

Esposo de Mar ´ ıa. Israelita de unos 30 a

˜ nos.

JES ´ US (JOVEN):

(Escenas 2, 3, 4 y 6;

en la 2 y en la 6 no habla)

Tiene unos 12 a ˜ nos.

BUQU ´ IAS: (Escena 3) Escriba. De unos 30 a ˜ nos.

KELUB: (Escena 3) Sacerdote. De unos 30 a ˜ nos.

ABD ´ I: (Escena 3) Fariseo. De unos 80 a

˜ nos.

DEUEL: (Escena 3) Escriba. De unos 50 a ˜ nos.

VOZ DE JEHOV ´ A:

(Escena 4)

ANCIANO 1: (Escena 4) Israelita de unos 50 a ˜ nos.

ANCIANO 2: (Escena 4) Israelita de unos 80 a ˜ nos.

PRESENTES EN

LASINAGOGA:

(Escena 4, no hablan)

Hombres, mujeres y ni ˜ nos israelitas. Hay nueve hombres

de entre 15 y 60 a ˜ nos. Tambi

´ en hay tres mujeres: una de unos

20 a ˜ nos, otra de unos 30 y otra de unos 50. Los ni

˜ nos de la Es-

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cena 2 tambi ´ en deben estar entre los presentes en la sinago-

ga. Los ni ˜ nos deben estar sentados con los hombres y las ni-

˜ nas con las mujeres.

JES ´ US: (Escenas 4, 5 y 6;

en la 6 no habla)

Tiene unos 30 a ˜ nos. De complexi

´ on fuerte. Ha de ser

m

´

as alto que el resto de los actores. Su apariencia y manerade hablar y gesticular deben ser compatibles con la imagende un hombre perfecto.

HIJADEJAIRO:

(Escenas 5 y 6;

no habla)

Ni ˜ na israelita de unos 12 a

˜ nos.

ESPOSA DE JAIRO:

(Escenas 5 y 6; no habla)

Mujer israelita de unos 30 a ˜ nos.

PARIENTES DEJAIRO:

(Escena 5, no hablan) Dos mujeres y un hombre. Actores de otras escenas puedenhacer estos papeles, pero deben cambiarse de ropa y maqui-llarse de forma diferente para que se note que son persona-

jes distintos.

MUJER 1: (Escenas 5 y 6) Mujer israelita vestida de manera sencilla. De unos 35 a ˜ nos.



MUJER ENFERMA:

(Escenas 5 y 6;en la 6 no habla)

Mujer israelita de unos 40 a ˜ nos.

PEDRO: (Escenas 5 y 6;

en la 6 no habla)

Uno de los ap ´ ostoles de Jes

´ us. Israelita de unos 30 a

˜ nos.

SANTIAGO: (Escenas 5 y 6;

en la 6 no habla)



˜ nos.

JUAN: (Escenas 5 y 6;

en la 6 no habla)



˜ nos.

JAIRO: (Escenas 5 y 6;

en la 6 no habla)

Israelita de unos 40 a ˜ nos.

MULTITUD: (Escena 5;

nadie habla)

Hombres, mujeres y ni ˜ nos israelitas. En total debe haber

unas quince personas. Actores de otras escenas pueden for-mar parte de esta multitud, pero deben verse distintos a los

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personajes que representaron en escenas anteriores. [Nota:Las escenas de la multitud deben ensayarse cuidadosamen-te, tal y como se explica en el subt

´ ıtulo “Ensayos” de las ins-

trucciones.]

REPRESENTANTE

DE LA SINAGOGA:

(Escena 5)

Israelita de unos 40 a ˜ nos.

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Escena 1

**(Comienza la m ´ usica. A campo raso, por la noche. Merar

´ ı [joven] y el Pastor 1 es-

t ´ an en el FONDO DEL ESCENARIO, de frente al auditorio y sentados cerca de una

Fogata mientras vigilan los reba

˜

nos. Los Pastores 2, 3 y 4 est

´

an acostados en el sue-lo formando un semic ´ ırculo alrededor de la Fogata. El Pastor 2 est ´ a a la derecha dela Fogata, el Pastor 3 a la izquierda de la Fogata y el Pastor 4 est

´ a en el FRENTE

DEL ESCENARIO, delante de la Fogata. Cada pastor duerme bajo una manta y tie-

ne su propio cayado cerca. En el silencio de la noche se escuchan grillos y el ruidode la madera quem

´ andose. Merar

´ ı [joven] se levanta y aviva el fuego de la Fogata.)**

001 MERAR ´ I (JOVEN): **(Temblando de fr

´ ıo y avivando el fuego de la Fogata.)** Las no-

ches se est ´ an poniendo muy fr

´ ıas. ¿Necesitamos m

´ as le

˜ na?

002 PASTOR 1: **(Abrig ´ andose con la manta.)** Yo creo que s

´ ı. En un rato vamos a necesi-

tar m ´ as.

003 MERAR ´ I (JOVEN): **(Regresa al sitio donde estaba sentado y se envuelve con la man-ta. El

´ Angel 1 entra por la DERECHA DEL ESCENARIO y se pone de pie en la Pie-

dra 3, de cara a los pastores. Los pastores no se dan cuenta de que el ´

Angel 1 est ´ a

all ´ ı. De repente, Merar

´ ı [joven] y el Pastor 1 levantan un brazo con la mano abierta,

como para protegerse los ojos de una luz muy brillante. Merar ´ ı [joven] alza la voz.)**

¡Qu ´ e Jehov

´ a se apiade de nosotros! **(Los Pastores 2, 3 y 4 se despiertan y empiezan a

preguntarse qu ´ e est

´ a pasando.)**

004 PASTOR 1: **(Mirando hacia el suelo, se tapa la cara con las dos manos.)** Eh, ¿qu ´ e

pasa?

005 PASTOR 3: **(Desorientado, todav ´ ıa en el suelo, se cubre los ojos con el brazo.)** ¿Ya

es de d ´ ıa?

**(Los ´

Angeles 2 y 3 entran por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO. El ´

Angel 2 se ponede pie sobre la Piedra 4, y el

´ Angel 3 se pone de pie sobre la Piedra 5. Los

´ Angeles 4

y 5 entran por la DERECHA DEL ESCENARIO. El ´

Angel 4 se pone de pie sobre la

Piedra 1, y el ´

Angel 5 se pone de pie sobre la Piedra 2. Los Pastores 1 y 2 agarransus cayados y van r

´ apido al FRENTE DEL ESCENARIO, se colocan delante de la Fo-

gata, dando la espalda al auditorio y de cara al ´

Angel 1. Los Pastores 1 y 2 caen derodillas y sujetan en alto los cayados, delante de ellos, como si trataran de prote-

gerse de un peligro. Los Pastores 3 y 4 se esconden detr ´ as de los Pastores 1 y 2, tam-

bi

´

en caen de rodillas y miran hacia los

´

angeles. Merar

´

ı [joven] est

´

a con ellos. A me-dida que los pastores se van acostumbrando al brillo de la luz, pueden mirardirectamente a los

´ angeles. Merar

´ ı [joven] y los pastores est

´ an muertos de miedo.)**

006 PASTOR 4: ¿Q u ´ e son...? ¿Qu

´ e son...? ¿

´ Angeles?

007 ´ ANGEL 1: No teman, porque, ¡miren!, les declaro buenas nuevas de un gran gozo que todo

el pueblo tendr ´ a, porque les ha nacido hoy en la ciudad de David un Salvador, que es

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Cristo el Se ˜ nor. Y esto les servir

´ a de se

˜ nal: hallar

´ an un nene envuelto en bandas de tela

y acostado en un pesebre.

**(Merar ´ ı [joven] y los dem

´ as pastores se ponen en una posici

´ on m

´ as c

´ omoda, como

si fueran perdiendo el miedo. Pero no se levantan.)**

008

´

ANGEL 1: Gloria en las alturas a Dios, y sobre la Tierra paz entre los hombres de bue-na voluntad.

009 ´ ANGELES 1, 2, 3, 4, y 5: **(El

´ Angel 1 hace un gesto para animar a los

´ Angeles 2, 3, 4

y 5 a alabar a Dios con las mismas palabras que ´ el acaba de decir.)** Gloria en las

alturas a Dios, y sobre la Tierra paz entre los hombres de buena voluntad.

010 ´ ANGELES 1, 2, 3, 4 y 5: **(El

´ Angel 1 extiende los brazos hacia el cielo, como si es-

tuviera animando a una multitud de ´ angeles a unirse a

´ el y a los

´ Angeles 2, 3, 4 y 5

para alabar a Dios. Se oyen las voces de muchos ´ angeles, que se unen a las de los cin-

co ´ angeles que est

´ an pronunciando alabanzas en el escenario. Lo hacen cada vez m

´ as

alto. Merar ´ ı [joven] y los dem

´ as pastores est

´ an asombrados.)** Gloria en las alturas

a Dios, y sobre la Tierra paz entre los hombres de buena voluntad. **(Los ´ Angeles 1 y 5

salen a la misma vez. El ´

Angel 1 sale por la DERECHA DEL ESCENARIO y el ´

Angel 5

sale por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO. Inmediatamente despu ´ es de que los

´ Ange-

les 1 y 5 hayan salido del escenario, los ´

Angeles 2 y 4 salen a la misma vez. El ´

An-

gel 2 sale por la DERECHA DEL ESCENARIO y el ´

Angel 4 sale por la IZQUIERDA

DEL ESCENARIO. Inmediatamente despu ´ es de que los

´ Angeles 2 y 4 hayan salido del

escenario, el ´

Angel 3 sale por la DERECHA DEL ESCENARIO.)**

011 PASTOR 1: **(Avanza inseguro hacia el FONDO DEL ESCENARIO, como si tratara de

seguir al ´

Angel 3. Los Pastores 2, 3 y 4 se levantan, de cara al FONDO DEL ESCENA-

RIO. El Pastor 1 se gira y mira al FRENTE DEL ESCENARIO para hablarles a los de-

m ´ as pastores.)** Hermanos, ¡vayamos directamente a Bel ´ en y veamos lo que ha suce-

dido!

012 PASTOR 2: E st ´ a a punto de amanecer. Juntemos las ovejas y vayamos.

**(Los pastores recogen sus cosas y salen por la DERECHA DEL ESCENARIO, Me-

rar ´ ı [joven] los sigue. Cuando Merar

´ ı [joven] est

´ a a punto de salir, se da la vuelta

y corre hacia la Fogata para apagarla con los pies. Cuando se gira para salir, se

queda inm ´ ovil en una posici

´ on c

´ omoda que le permita quedarse as

´ ı por unos ins-

tantes. Termina la m ´ usica.)**

013 MERAR ´ I: **(Merar

´ ı adulto entra por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO, da unos pasos

hacia el FRENTE DEL ESCENARIO, hasta quedarse a poca distancia de Merar ´ ı [jo-

ven]. A continuaci ´ on le habla al auditorio.)** Tengan paz. M e llamo Merar

´ ı. **(Se-

˜ nalando a Merar

´ ı [joven].)** Y soy ese joven pastor. ¡De eso hace cuarenta a

˜ nos! **(Me-

rar ´ ı [joven] recupera el movimiento y sale por la DERECHA DEL ESCENARIO. Merar

´ ı

adulto se acerca un par de pasos m ´ as hacia el FRENTE DEL ESCENARIO, de cara al

auditorio.)** Como han visto, estuve presente cuando los ´ angeles anunciaron el na-

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cimiento del Mes ´ ıas. M

´ as tarde me hice disc

´ ıpulo de Jes

´ us y llegu

´ e a ser un anciano de

la congregaci ´ on de Jerusal

´ en. Seguramente pensar

´ an que despu

´ es de haber visto con mis

propios ojos a todos aquellos ´ angeles anunciando el nacimiento de Jes

´ us, mi fe ser

´ ıa s

´ o-

lida como una roca. Pero lo cierto es que durante los pasados cuarenta a ˜ nos he tenido

que fortalecer mi fe constantemente y recordarme las razones por las que creo en Jes ´ us.

**(Dando unos pasos hacia la DERECHA DEL ESCENARIO.)** ¿C ´ omo s ´ e que Jes ´ us esel Mes

´ ıas? ¿Qu

´ e me convence de que los cristianos tienen la verdad? Jehov

´ a no quiere

que lo adoremos con una fe ciega. **(Extiende los brazos hacia el auditorio.)** A us-

tedes tambi ´ en les conviene preguntarse: “¿C

´ omo s

´ e que los testigos de Jehov

´ a tienen la

verdad?”. **(Pausa.)** La realidad es que, con el tiempo, las inquietudes de la vida pue-

den nublar nuestra visi ´ on espiritual. Con el paso de los a

˜ nos podr

´ ıamos perder el entu-

siasmo y empezar a adorar a Dios de manera mec ´ anica. ¡Eso es lo que me pas

´ o a m

´ ı!

**(Hace un adem ´ an para invitar al auditorio a acompa

˜ narlo; sale por la IZQUIER-

DA DEL ESCENARIO.)** Vengan conmigo. **(Comienza la m ´ usica.)** Les voy a con-

tar lo que sucedi ´ o.

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Escena 2

**(La casa de Jes ´ us. Mar

´ ıa entra por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO, con Jes

´ us re-

ci ´ en nacido en sus brazos. El beb

´ e no debe ser un ni

˜ no de verdad, sino un mu

˜ neco

envuelto en telas. Mar ´ ıa avanza despacio hacia la DERECHA DEL ESCENARIO y se

detiene por momentos. Merar ´ ı adulto entra por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO,

camina unos pasos hacia el FRENTE DEL ESCENARIO y se queda mirando a Ma-

r ´ ıa. Mar

´ ıa mira con una gran sonrisa a su hijo mientras este emite sonidos y se r

´ ıe.

Le acaricia la cara, como jugando con ´ el. Mece al beb

´ e con cari

˜ no, tratando de dor-

mirlo.)**

014 MERAR ´ I: Ver a Jes

´ us reci

´ en nacido fue en s

´ ı un verdadero honor. Pero no era m

´ as que

un beb ´ e, un ni

˜ no indefenso. **(Mar

´ ıa se sienta en el Banco 1 mirando al auditorio.)**

No ten ´ ıa nada que lo diferenciara de cualquier otro beb

´ e. Como pasaban las semanas y

los meses, empec ´ e a preguntarme: “¿Ser

´ a este ni

˜ no, por muy lindo que sea, el Mes

´ ıas

prometido?”. **(Mar ´ ıa sale apresuradamente por la DERECHA DEL ESCENARIO.)**

Cuesta creerlo, pero... con el tiempo... olvid ´ e el milagro que hab

´ ıa presenciado de joven

cuando los ´ angeles se nos aparecieron aquella noche a los pastores.

**(Cuatro ni ˜ nos y una ni

˜ na entran jugando entre ellos por la DERECHA DEL ES-

CENARIO y se sientan en c ´ ırculo en el suelo. Uno de los ni

˜ nos y la ni

˜ na est

´ an sen-

tados mirando al FRENTE DEL ESCENARIO. Los otros tres ni ˜ nos se sientan uno al

lado del otro, completando la forma del c ´ ırculo. Traen varios juguetes de madera

[de forma cuadrada, redonda, etc.] y los colocan en medio. Empiezan a jugar, por

turnos.)** Jes ´ us fue creciendo y se convirti

´ o en un muchachito sano y obediente.

En muchos sentidos, era como los dem ´ as ni

˜ nos. **(Se

˜ nalando a los ni

˜ nos.)** Aqu

´ ı tie-

ne unos siete a ˜ nos y est

´ a jugando con sus amigos. ¿Podr

´ ıan decirme cu

´ al de ellos es

Jes ´ us? Lo m

´ as seguro es que no. Y es que, aunque ya han pasado siete a

˜ nos desde que

los ´ angeles anunciaron su nacimiento, todav

´ ıa no hay ninguna prueba clara de que haya

llegado el Mes ´ ıas. **(Merar

´ ı camina despacio hacia los ni

˜ nos que, al verlo, se levan-

tan r ´ apidamente y salen corriendo por la DERECHA DEL ESCENARIO. Merar

´ ı se

sienta en el Banco 1. Los ayudantes de utiler ´ ıa entran por la IZQUIERDA DEL ES-

CENARIO y colocan una Mesa de trabajo, una Rueda de carreta y unos Trozos de

madera en el CENTRO DEL ESCENARIO. [Vea la ilustraci ´ on que aparece en La Ata-

laya del 1 de septiembre de 2009, p ´ agina 5.] Jos

´ e y Jes

´ us [joven] entran por la IZ-

QUIERDA DEL ESCENARIO, llevan herramientas de carpinter ´ ıa. Jos

´ e le ense

˜ na a

usar algunas herramientas mientras arregla la Rueda de carreta.)** Jes ´ us sigui

´ o

creciendo y haci ´ endose fuerte, y estaba lleno de sabidur ´ ıa. No hab ´ ıa duda de que con-

taba con el favor de Dios. Aprendi ´ o el oficio de carpintero y comenz

´ o a trabajar con su

padre, Jos ´ e. Hab

´ ıan pasado doce a

˜ nos. Bastante tiempo... Pero segu

´ ıa sin realizar mi-

lagros como los de Mois ´ es y El

´ ıas. **(Se levanta y da un par de pasos hacia el FREN-

TE DEL ESCENARIO, de cara al auditorio.)** As ´ ı que empec

´ e a tener dudas de nue-

vo. Hasta que un d ´ ıa, despu

´ es de haberle suplicado a Jehov

´ a que me diera m

´ as fe,

´ el

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me ayud ´ o a recordar. Y me acord

´ e de lo que los

´ angeles hab

´ ıan dicho doce a

˜ nos antes,

cuando se nos aparecieron en el campo. Y de algunas profec ´ ıas que se cumplieron con

el nacimiento de Jes ´ us. ¡No ten

´ ıa razones para dudar! Hab

´ ıa much

´ ısimas pruebas que

indicaban que Jes ´ us era el Mes

´ ıas prometido. Lo

´ unico que ten

´ ıa que hacer era con-

fiar. Confiar en Jehov ´ a. Entonces, cuando menos lo esperaba, pas

´ o algo. Vengan, y les

cuento lo que sucedi ´ o. **(Jos

´ e y Jes

´ us [joven] salen por la IZQUIERDA DEL ESCE-

NARIO. Merar ´ ı se acerca a la Mesa de trabajo y mira con curiosidad la Rueda de

carreta; a continuaci ´ on sale lentamente por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO.)**

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Escena 3

**(Templo de Jerusal ´ en. Buqu

´ ıas est

´ a sentado en el Banco 1, y Deuel en el Banco 2.

Deuel est ´ a leyendo de un rollo. Jes

´ us [joven] est

´ a de pie y est

´ a leyendo del mismo

rollo, por encima del hombro de Deuel. Abd

´

ı busca unos rollos en el Cesto. Ke-lub entra por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO, camina deprisa. Termina la m

´ usi-

ca.)**

015 BUQU ´ IAS: ¡Kelub! ¡Llevamos una hora esper

´ andole! Est

´ abamos a punto de empezar.

016 KELUB: **(Sin aliento.)** Perdonen. Y... gracias p or su paciencia. No querr ´ ıa perderme

la reuni ´ on de esta ma

˜ nana por nada del mundo. **(Se sienta en el Banco 5.)** ¿C

´ omo

va el muchacho?

017 ABD ´ I: **(Toma un rollo del Cesto y se sienta en el Banco 4.)** ¿El muchacho? ¡Me sor-

prende ver el conocimiento que tiene con tan solo 12 a ˜ nos!

018 DEUEL: Yo estoy igual de sorprendido. ¡C ´ omo entiende todo! Y ¡qu ´ e preguntas hace!

019 ABD ´ I: J es

´ us, ven, si

´ entate aqu

´ ı en el medio para que todos te oigamos bien.

020 JES ´ US (JOVEN): **(Se sienta en el Banco 3.)** ¡El que quiere o

´ ırles soy yo! Deuel me

estaba leyendo una profec ´ ıa sobre el Mes

´ ıas. ¿Les puedo preguntar algo de la venida del

Mes ´ ıas?

021 DEUEL: Jes ´ us, ¿est

´ as seguro de que quieres hablar de cosas tan profundas? Esas profe-

c ´ ıas son bastante complicadas y hay muchas opiniones sobre lo que significan. ¿Qu

´ e pre-

guntas tienes sobre el Mes ´ ıas?

022 JES ´ US (JOVEN): Por ejemplo, ¿para qu

´ e lo env

´ ıa Dios?

023 DEUEL: **(Se ˜ nalando a una parte del rollo que tiene en la mano y leyendo.) ** Esa

pregunta es f ´ acil, hijo. Aqu

´ ı, en Isa

´ ıas, dice: “De la abundancia del regir principesco y

de la paz no habr ´ a fin, sobre el trono de David y sobre su reino a fin de establecerlo fir-

memente y sustentarlo por medio del derecho y por medio de la justicia, desde ahora en

adelante y hasta tiempo indefinido”.

024 BUQU ´ IAS: ¡S

´ ı! Est

´ a claro que el Mes

´ ıas ser

´ a rey del pueblo de Dios. Nos librar

´ a de la

opresi ´ on de los romanos, volver

´ a a establecer el trono de David y traer

´ a paz eterna.

025 JES ´ US (JOVEN): **(Extiende la mano para pedirle el rollo a Deuel.)** ¿Podr

´ ıa ver el

rollo, por favor? **(Coloca el rollo encima de la Mesa y, durante unos instantes, lee

de ´ el en voz baja mientras est ´ a de pie de cara al FRENTE DEL ESCENARIO.)** Meencanta este pasaje. Sobre todo cuando llega a esta parte: “Porque un ni

˜ no nos ha naci-

do, un hijo se nos ha dado; y el regir principesco vendr ´ a a estar sobre su hombro. Y por

nombre se le llamar ´ a M aravilloso Consejero, Dios P oderoso, Padre Eterno, Pr

´ ıncipe de

Paz”.

026 KELUB: S ´ ı... ¡Padre Eterno, paz eterna! **(Comienza la m

´ usica.)**

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027 JES ´ US (JOVEN): Pero ahora tengo otra pregunta. Si el Mes

´ ıas viene para liberarnos y

gobernarnos para siempre, ¿por qu ´ e aqu

´ ı, **(Se

˜ nalando a una parte espec

´ ıfica del ro-

llo.)** un poco antes, Isa ´ ıas dice que el Mes

´ ıas ser

´ ıa una piedra de tropiezo para ambas

casas de Israel, una trampa y un lazo para los habitantes de Jerusal ´ en? **(Los hombres

hablan entre s ´ ı, desconcertados. Se miran y mueven la cabeza para expresar asom-

bro.)** Y... ¿no profetiz ´ o tambi

´ en Isa

´ ıas que el Mes

´ ıas ser

´ ıa... quitado de la tierra de los

vivientes... aplastado hasta la muerte y... considerado un transgresor? ¿Qu ´ e significa

todo eso? **(Los actores se quedan inm ´ oviles en sus posiciones. Merar

´ ı entra por la

DERECHA DEL ESCENARIO y se queda junto al Banco 1, de cara al FRENTE DEL

ESCENARIO. El volumen de la m ´ usica disminuye hasta que termina.)**

028 MERAR ´ I: Aqu

´ ı Jes

´ us ten

´ ıa solo 12 a

˜ nos. Sus padres viajaban todos los a

˜ nos a Jerusal

´ en

para asistir a la fiesta de la Pascua. En esa ocasi ´ on, cuando la fiesta termin

´ o, Jos

´ e y

Mar ´ ıa comenzaron el viaje de regreso a casa y no se dieron cuenta de que Jes

´ us se ha-

b ´ ıa quedado en Jerusal

´ en. **(Despu

´ es de dar unos pasos hacia la IZQUIERDA DEL

ESCENARIO, mira hacia el FRENTE DEL ESCENARIO.)** Pensaron que estaba con el

grupo que iba con ellos. Llevaban un d ´ ıa viajando cuando empezaron a buscarlo entre

sus familiares y amigos. Como no lo encontraban, Jo s ´ e y Mar

´ ıa regresaron a Jerusal

´ en

y lo buscaron por todas partes. Tres d ´ ıas despu

´ es lo encontraron en el templo, en medio

de los maestros, escuchando y haci ´ endoles preguntas. Quienes escuchaban a J es

´ us se que-

daban impresionados por lo bien que entend ´ ıa todo y p or sus respuestas. **(Mientras ha-

bla, Merar ´ ı da unos pasos hacia atr

´ as y se acerca a Jes

´ us [joven]. Se queda a su lado

y pone la mano por encima del hombro izquierdo de Jes ´ us [joven]; en esa posici

´ on,

de cara al FRENTE DEL ESCENARIO, le habla al auditorio.)** Jes ´ us ten

´ ıa una men-

te perfecta, por eso p od ´ ıa recordar lo que desde peque

˜ no le hab

´ ıan ense

˜ nado sobre su Pa-

dre celestial y la historia de su pueblo. **(Quita la mano de sobre el hombro de Jes ´ us

[joven], pero se queda a su lado.)** Aunque era tan joven, Jes

´

us entend

´

ıa las Escritu-ras de una manera sorprendente. Quienes lo conocimos deber ´ ıamos haber reconocido que

hab ´ ıa algo especial en

´ el. **(Comienza la m

´ usica. Merar

´ ı sale por la IZQUIERDA DEL

ESCENARIO. Los actores recuperan el movimiento.)**

029 BUQU ´ IAS: El jovencito ha hecho una buena pregunta. ¡Kelub! ¡Deuel! Vamos... **(Con

una risita.)** D enle... una respuesta.

030 DEUEL: Hijo... esos son misterios que solo Dios puede resolver. Adem ´ as, recuerda que

estas profec ´ ıas no siempre deben interpretarse palabra por palabra.

031 JES ´ US (JOVEN): **(Cierra el rollo.)** Disculpen que haga tantas preguntas, pero si

no siempre deben interpretarse palabra por palabra, ¿c

´

omo est

´

an tan seguros de que elMes ´ ıas ser ´ a una persona de verdad y no un s ´ ımbolo de otra cosa?

032 ABD ´ I: **(Se pone de pie.)** Hermanos, lo que dice el muchacho tiene sentido. Jes

´ us, ¿cu

´ al

es tu opini ´ on sobre eso? **(Se sienta.)**

033 JES ´ US (JOVEN): **(Se sienta.)** Mis padres me han ense

˜ nado que el Mes

´ ıas es real.

Pero ¿podr ´ ıa ser que su misi

´ on, su vida y lo que haga en la Tierra sea muy diferente de

7/17/2019 NO_14-S dr15c1-S


12

lo que se espera? Tambi ´ en he aprendido que, alg

´ un d

´ ıa, gracias al Mes

´ ıas, se bendecir

´ an

personas de todas partes.

034 ABD ´ I: Yo ya estoy viejo, as

´ ı que... ¡ojal

´ a que pueda llegar a verlo! ¿Cu

´ ando crees que lle-

gar ´ a el Mes

´ ıas?

035 JES

´

US (JOVEN): **(Se levanta del Banco 3, se pone de pie detr ´ as de Abd

´ ı y le pone

las manos sobre los hombros.)** Respetados maestros, a m ´ ı me han ense

˜ nado que solo

nuestro Padre, Jehov ´ a, decide cu

´ ando har

´ a lo que se propone. Mientras tanto, yo me es-

fuerzo por acercarme m ´ as a

´ el y por obedecerle. **(Regresa a su posici

´ on anterior, de

pie entre el Banco 3 y la Mesa.)**

036 DEUEL: **(Se pone de pie.)** ¡Nunca ha hablado un muchacho con tanta sabidur ´ ıa!

**(Los cuatro hombres se ponen de pie y aplauden. Buqu ´ ıas abraza a Jes

´ us y lo acom-

pa ˜ na mientras salen por la DERECHA DEL ESCENARIO. Los dem

´ as hombres les si-

guen.)**

7/17/2019 NO_14-S dr15c1-S


13

Escena 4

**(La sinagoga de Nazaret. Merar ´ ı entra por la DERECHA DEL ESCENARIO, se sube

a la Plataforma y le habla al auditorio. Termina la m ´ usica.)**

037 MERAR ´ I: **(Extendiendo los brazos, mostrando la sinagoga.)** Esta es la sinagoga deNazaret, una de las muchas sinagogas que hay en Israel y en otras naciones. Los jud

´ ıos

tienen la costumbre de reunirse en estos lugares para leer las Escrituras, orar y alabar

a Dios. **(Abre el Cofre para que se vea lo que hay dentro.)** En algunas sinagogas

hay cofres como este para guardar los rollos de los santos escritos. **(Deja el Cofre

abierto, camina hacia el FRENTE DEL ESCENARIO y se queda de pie delante del

Banco 5 mientras le habla al auditorio.)** J es ´ us ten

´ ıa la costumbre de venir cada s

´ a-

bado a esta sinagoga de Nazaret para leer las Escrituras. Probablemente fue aqu ´ ı don-

de ley ´ o por primera vez algunas porciones de la Palabra inspirada de Dios. **(Jes

´ us [jo-

ven] entra por la DERECHA DEL ESCENARIO, toma un rollo del Cofre, se sienta en

el Banco 1 y comienza a leer del rollo en voz baja.)** Me imagino a Jes

´

us viniendo ala sinagoga **(Comienza la m ´ usica.)** para leer detenidamente los santos escritos y

meditar en lo que le ´ ıa. Su memoria era perfecta, as

´ ı que, ¡imag

´ ınense lo mucho que apren-

der ´ ıa! **(Se sienta en el Banco 5.)** Tambi

´ en me lo imagino, con 13 o 14 a

˜ nos **(Je-

s ´ us [joven] sube a la Plataforma y, mirando hacia el FRENTE DEL ESCENARIO, se

prepara para leer en voz alta.)** ante sus maestros en la sinagoga y ley ´ endoles porcio-

nes de las Escrituras a los presentes. **(Merar ´ ı se queda sentado en el Banco 5, pero

se gira para mirar a Jes ´ us [joven].)**

038 JES ´ US (JOVEN): **(Leyendo en voz alta, como si se estuviera dirigiendo a los presen-

tes en la sinagoga.)** “Escucha, oh Israel: Jehov ´ a nuestro Dios es un solo Jehov

´ a. Y tie-

nes que amar a Jehov

´

a tu Dios con todo tu coraz

´

on y con toda tu alma y con toda tu fuer-za vital. Y estas palabras que te estoy mandando hoy tienen que resultar estar sobre tu

coraz ´ on; y tienes que inculcarlas en tu hijo y hablar de ellas cuando te sientes en tu casa

y cuando andes por el camino y cuando te acuestes y cuando te levantes. Y tienes que

atarlas como se ˜ nal sobre tu mano, y estas tienen que servirles de venda frontal entre los

ojos; y tienes que escribirlas sobre las jambas de las puertas de tu casa y sobre tus puer-

tas.” **(Cierra el rollo, lo mete en el Cofre y sale por la DERECHA DEL ESCENA- RIO.)**

039 MERAR ´ I: **(Se levanta, da unos pasos hacia el FRENTE DEL ESCENARIO y le habla

al auditorio.)** Y pasaron los a ˜ nos. **(Termina la m

´ usica.)** J es

´ us se hizo un hombre

maduro, conocido por todos como el carpintero, hijo de Jos

´

e. Era muy h

´

abil en su ofi-cio y trabajaba duro. Era agradable y todo el mundo lo quer ´ ıa. **(Se sienta en el Ban-

co 5.)** Adem ´ as, era sumamente sabio. Pero durante todo ese tiempo, su sabidur

´ ıa pas

´ o

desapercibida. J es ´ us no busc

´ o seguidores. Tampoco asisti

´ o a ninguna escuela rab

´ ınica.

No era nadie famoso. No hab ´ ıa hecho milagros. Nada en especial lo identificaba como

el Mes ´ ıas, **(Comienza la m

´ usica.)** hasta que lleg

´ o el d

´ ıa... **(Se levanta y da unos

pasos hacia el FRENTE DEL ESCENARIO.)** cuando se bautiz ´ o en las aguas del r

´ ıo

7/17/2019 NO_14-S dr15c1-S


14

Jord ´ an. Mientras oraba, los cielos se abrieron y el esp

´ ıritu santo descendi

´ o en forma de

paloma sobre ´ el. Entonces, la propia voz de Dios dijo desde el cielo... **(Levanta los

brazos hacia lo alto y mira al cielo.)**

040 VOZ DE JEHOV ´ A: T

´ u eres mi Hijo, el amado; yo te he aprobado.

041 MERAR

´

I: ¡No pod ´ ıa haber prueba m

´ as contundente de que Jes

´ us era el Mes

´ ıas! ¡La mis-

m ´ ısima voz de Jehov

´ a lo estaba identificando como el Salvador! Cuando me enter

´ e, sen-

t ´ ı mucha emoci

´ on... mi fe se fortaleci

´ o... y me convenc

´ ı de que con toda seguridad, Dios

lo hab ´ ıa hecho S e

˜ nor y Cristo. **(Se sienta en el extremo izquierdo del Banco 5 mien-

tras le habla al auditorio. El Anciano 1, el Anciano 2 y el resto de los Presentes en la

sinagoga van entrando por ambos lados del escenario y se saludan unos a otros.

La mayor ´ ıa de los Presentes en la sinagoga se quedan de pie, pero algunos se sien-

tan en el banco correspondiente, seg ´ un se indica m

´ as abajo. El Anciano 1 busca en-

tre los rollos, como si quisiera encontrar uno en particular. La m ´ usica disminuye has-

ta que termina.)** Poco tiempo despu ´ es de su bautismo, Jes

´ us empez

´ o una campa

˜ na de

predicaci

´

on por los distritos de Galilea y Judea. Por toda la regi

´

on lleg

´

o a o

´

ırse acercade su sabidur ´ ıa y sus milagros; los habitantes de Nazaret, donde se cri ´ o, ten ´ ıan altas ex-

pectativas sobre ´ el. Alrededor de un a

˜ no despu

´ es de bautizarse, regres

´ o a Nazaret y dijo

algo sumamente importante. Ocurri ´ o en la misma sinagoga a la que iba de ni

˜ no. **(Co-

mienza la m ´ usica.)** Observen y vean por ustedes mismos lo que pas

´ o. **(Se queda

sentado en el Banco 5, pero se gira para mirar a la Plataforma.)**

042 JES ´ US: **(Entra por la DERECHA DEL ESCENARIO y sube a la Plataforma, donde

est ´ a el Anciano 1. El Anciano 1 ya ha encontrado el rollo que estaba buscando y se

lo da a Jes ´ us, que lo desenrolla y empieza a buscar en

´ el un pasaje en concreto. El An-

ciano 1 se sienta en el Banco 1. Con el rollo abierto, Jes ´ us, que est

´ a en el frente de la

Plataforma de la sinagoga, mirando hacia el FRENTE DEL ESCENARIO, se prepara para leer en voz alta. Los Presentes en la sinagoga se dan cuenta de que Jes

´ us va a

empezar a hablar. El Anciano 2 se sienta en el Banco 2. El resto de los hombres y los

ni ˜ nos se sientan en los Bancos 3, 4 y 5. Las mujeres y las ni

˜ nas se sientan en los Ban-

cos 6 y 7. En ese momento, todos est ´ an listos para escuchar a Jes

´ us. Mientras va le-

yendo, Jes ´ us mira de vez en cuando a los presentes y dice algunas frases de memo-

ria.)** Isa ´ ıas el profeta escribi

´ o: “El esp

´ ıritu de Jehov

´ a est

´ a sobre m

´ ı, porque

´ el me ungi

´ o

para declarar buenas nuevas a los pobres, me envi ´ o para predicar una liberaci

´ on a los

cautivos y un recobro de vista a los ciegos, para despachar a los quebrantados con una

liberaci ´ on, para predicar el a

˜ no acepto de Jehov

´ a”. **(Todos los que est

´ an en la sina-

goga se quedan mirando fijamente a Jes ´ us. Algunos les susurran algo a los que tie-

nen al lado. Jes ´ us cierra el rollo y mira al Anciano 1 que, a continuaci ´ on, sube a la

Plataforma. Jes ´ us le da el rollo al Anciano 1 y se sienta en el extremo derecho del

Banco 4. El Anciano 1 est ´ a impresionado por lo que acaba de ocurrir y se queda de

pie en la Plataforma, mirando fijamente a Jes ´ us. Los que est

´ an alrededor de Jes

´ us

asienten con la cabeza, pensando en lo que Jes ´ us acaba de leer. Tras unos segundos,

Jes ´ us se levanta.)** Hoy se cumple esta escritura que acaban de o

´ ır.

7/17/2019 NO_14-S dr15c1-S


15

043 MERAR ´ I: **(Todos los Presentes en la sinagoga se sorprenden y se alegran por el anun-

cio que Jes ´ us acaba de hacer. Algunas mujeres y sus hijas se acercan para hablar con

´ el. Jes

´ us las recibe amablemente. Todos los actores se quedan inm

´ oviles, excepto Me-

rar ´ ı, que se levanta y da unos pasos hacia el FRENTE DEL ESCENARIO.) ** ¡Qu

´ e oca-

si ´ on tan memorable! **(Termina la m

´ usica.)** J es

´ us anuncia humildemente que ha sido

ungido para declarar las buenas nuevas, aliviar a los quebrantados y liberar a los opri-midos. ¡Con raz

´ on las personas se quedaron tan maravilladas cuando lo escucharon en

la sinagoga! **(Dando unos pasos hacia la IZQUIERDA DEL ESCENARIO.)** Pero ha-

b ´ ıa un problema: **(Comienza la m

´ usica.)** ten

´ ıan expectativas equivocadas. Pensa-

ban que, como Jes ´ us era de N azaret, eso les traer

´ ıa beneficios de inmediato. R azonaban

que si Jes ´ us fuera de verdad un profeta, har

´ ıa muchos milagros all

´ ı, ya que

´ el se hab

´ ıa

criado en aquella ciudad. Cuando Jes ´ us les dijo que no les dar

´ ıa ning

´ un trato especial,

enseguida se pusieron en contra de ´ el. De repente, la multitud que tanto lo admiraba...

se convirti ´ o en una turba enfurecida dispuesta a acabar con

´ el. **(Los actores recuperan

el movimiento. Merar ´ ı sale lentamente por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO. )**

044 ANCIANO 2: ¡No es ning

´

un profeta! ¡Es otro impostor! **(Los Presentes en la sinagogase empiezan a enfurecer. Las mujeres comienzan a juntar a los ni

˜ nos y salen lenta-

mente por la DERECHA DEL ESCENARIO. Los hombres van hacia Jes ´ us de manera

amenazante. Un ni ˜ no y una ni

˜ na se quedan en el escenario, de pie cerca de la sali-

da de la DERECHA DEL ESCENARIO, y miran impresionados desde lejos lo que est ´ a

sucediendo.)**

045 ANCIANO 1: Un simple carpintero nunca podr ´ ıa ser un profeta de verdad. Este hombre

no es m ´ as que un mentiroso y un farsante. ¡S

´ aquenlo de aqu

´ ı! ¡Arr

´ ojenlo por el precipi-

cio! **(La turba empieza a gritar y a protestar, llena de furia. Acorralan a Jes ´ us obli-

g ´ andolo a moverse hacia la esquina izquierda del FRENTE DEL ESCENARIO. Jes

´ us

se queda en medio de la multitud; el auditorio no puede verlo. Tras unos instantes, Jes ´ us se aleja de la multitud discretamente, en direcci ´ on a la DERECHA DEL ESCE-

NARIO. Se sacude el polvo de la ropa y camina r ´ apidamente para salir por la DERE-

CHA DEL ESCENARIO. Antes de salir, se vuelve para mirar a la turba, que todav ´ ıa

no se ha dado cuenta de que Jes ´ us se ha escapado. En ese momento ve al ni

˜ no y a la

ni ˜ na que est

´ an cerca de la salida y los lleva fuera del escenario. La turba se disper-

sa al darse cuenta de que Jes ´ us ya no est

´ a all

´ ı. Todos los actores salen del escenario,

cada uno por un lado distinto.)**

7/17/2019 NO_14-S dr15c1-S


16

Escena 5

**(Merar ´ ı entra por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO y se queda de pie en el CEN-

TRO DEL ESCENARIO.)**

046 MERAR ´ I: ¿C ´ omo se libr ´ o Jes ´ us **(Termina la m ´ usica.)** de la turba que quer ´ ıa acabarcon

´ el? ¿Fue un milagro? ¿O fue solo un truco, producto de su astucia? Algunos cues-

tionaban la verdadera identidad de Jes ´ us. Otros se preguntaban si realmente era un en-

viado de Dios. Est ´ a claro que, si permitimos que las dudas crezcan, estas van a impedir

que veamos la realidad que tenemos ante nuestros ojos. Durante todos estos a ˜ nos, he te-

nido que meditar constantemente en las pruebas innegables de que Jes ´ us era el Mes

´ ıas.

Eso ha fortalecido mi fe y me ha convencido firmemente de que esta es la verdad, de que

con toda seguridad, Dios lo hizo S e ˜ nor y Cristo. **(Comienza la m

´ usica. La Hija y la

Esposa de Jairo entran por la DERECHA DEL ESCENARIO. La hija est ´ a tumbada en

la Cama y mueve ligeramente la cabeza de vez en cuando. Est ´ a tapada hasta el pe-

cho con una s

´

abana. Su madre est

´

a sentada en el Banco 4 y seca con suavidad el su-dor de la frente de su hija. Los Parientes de Jairo entran por la DERECHA DEL ES-

CENARIO y se sientan en los Bancos 1, 2 y 3. Hablan entre ellos en voz baja. Uno o

dos de ellos comen algunos Alimentos que est ´ an encima la Mesa. Las Mujeres 1, 2 y 3

entran por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO y se sientan en el piso, cerca de la esqui-

na izquierda del FRENTE DEL ESCENARIO. Est ´ an reparando una Tela de tienda de

color negro.)** Los invito a ver por ustedes mismos algunas pruebas m ´ as. **(Merar

´ ı sale

por la DERECHA DEL ESCENARIO.)**

047 MUJER ENFERMA: **(Entra por la DERECHA DEL ESCENARIO y se queda cerca de

las tres mujeres que est ´ an reparando la Tela de tienda.)** Disc

´ ulpenme, se

˜ noras.

**(Termina la m

´

usica.)** He o

´

ıdo que Jes

´

us el nazareno est

´

a por aqu

´

ı. ¿Lo han visto?048 MUJER 1: ¿Por qu

´ e lo est

´ a buscando? ¿Es una de sus disc

´ ıpulas? ¿O una sirvienta?

049 MUJER 2: Querida, por lo que s ´ e, hay tanta gente que no podr

´ a acercarse a Jes

´ us. As

´ ı

que, ¡ni lo sue ˜ ne!

050 MUJER 3: ¡Hermanas! Hermanas, tenemos que ser amables con los desconocidos. **(Di-

rigi ´ endose a la Mujer enferma.)** Por favor, disculpe sus modales. ¿C

´ omo la podemos

ayudar? Venga, si ´ entese aqu

´ ı.

051 MUJER ENFERMA: **(Se sienta en el piso, junto a la Mujer 3, de cara al FRENTE

DEL ESCENARIO.)** Gracias. Tengo que encontrar al Maestro Jes ´ us urgentemente.

052 MUJER 2: Bueno, no s ´ e si se le puede llamar “maestro”, pero que yo sepa, Jes ´ us no anda

por aqu ´ ı cerca.

053 MUJER 1: ¿Son familia?

054 MUJER ENFERMA: No, pero he escuchado que est ´ a curando a los enfermos y yo estoy

muy enferma. Llevo doce a ˜ nos padeciendo **(Comienza la m

´ usica.)** flujo de sangre.

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17

**(Sollozando.)** Nadie ha podido curarme. He ido a muchos m ´ edicos y solo me han

hecho sufrir. He gastado todo mi dinero p or culpa de esta enfermedad. ¿Y de qu ´ e ha ser-

vido? ¿He mejorado? ¡No! ¡Ahora estoy peor! As ´ ı que, cuando o

´ ı hablar de Jes

´ us y los

milagros que ha hecho, supe que era un enviado de Dios. Tengo fe en su poder. ¡ ´ El me

puede curar! ¡Simplemente con tocar el borde de su vestidura, me pondr ´ e bien! Si no lo

hago, morir ´ e. **(Comienza a llorar. La Mujer 3 intenta consolarla. Jes

´ us, Pedro, San-

tiago y Juan entran por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO. Les siguen Jairo y la Mul-

titud. Jairo es el que m ´ as cerca est

´ a de Jes

´ us. Los dem

´ as est

´ an a cierta distancia al-

rededor de Jes ´ us. Todos los actores se van acercando lentamente hacia el FRENTE

DEL ESCENARIO, pero se quedan cerca del extremo izquierdo del escenario, a cier-

ta distancia de la casa de Jairo.)**

055 JAIRO: **(Se pone delante de Jes ´ us, como tratando de impedirle el paso.)** ¡Maestro!

¡Maestro! ¡Te lo suplico de nuevo! **(Cayendo a los pies de Jes ´ us.)** Mi hijita est

´ a muy

enferma. Por favor, ven y pon las manos sobre ella, para que se recupere y no muera.

¡Por favor, ven a mi casa!

056 PEDRO: Jes ´ us, este es Jairo, uno de los presidentes de la sinagoga, el que te ha estado

suplicando ayuda.

057 JES ´ US: **(Ayuda a Jairo a incorporarse tom

´ andolo por los hombros.)** ¡Jairo!

¿D ´ onde est

´ a tu hija? Ll

´ evame donde ella. **(La Mujer enferma se da cuenta de que

Jes ´ us est

´ a entre la Multitud, as

´ ı que se levanta y trata de acercarse discreta-

mente a ´ el por detr

´ as. Pero no puede debido a que hay mucha gente alrededor de Je-

s ´ us.)**

058 JAIRO: Es mi ´ unica hija... ¡Mi preciosa ni

˜ na...! **(Comienza a llorar.)** Solo tiene

12 a ˜ nos..., ¡y se me est

´ a muriendo! ¡Por favor! ¡Ven r

´ apido! **(La Mujer enferma se acer-

ca a Jes ´ us lo suficiente, pero no se atreve a tocar su vestidura.)**

059 JES ´ US: Est

´ a bien. Vamos hacia all

´ a. **(Jairo da unos pasos hacia la DERECHA DEL

ESCENARIO. La Mujer enferma toca el borde de la vestidura de Jes ´ us y reacciona in-

mediatamente con una sonrisa de alegr ´ ıa al ver que se ha curado, a la vez que se lle-

va las manos al vientre y mira asombrada a su alrededor. Corre a contarle a la Mu-

jer 3 lo que ha pasado. Jes ´ us, sorprendido, se gira como para buscar a alguien entre

la Multitud.)** ¿Qui ´ en toc

´ o mi vestidura? ¿Qui

´ en ha sido?

060 JUAN: ¡Yo no he sido, mi Se ˜ nor! **(Algunos m

´ as de entre la Multitud niegan haber to-

cado a Jes ´ us.)**

061 JES ´ US: **(Habl ´ andoles a Pedro y Santiago.)** ¡Pedro! ¡Santiago! ¿Fue alguno de uste-

des?

062 SANTIAGO: No, mi Se ˜ nor.

063 PEDRO: **(Hace un gesto se ˜ nalando a la Multitud.)** ¡Jes

´ us! ¿Ves las muchedumbres

que te empujan y aun as ´ ı preguntas qui

´ en toc

´ o tu vestidura?

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064 JES ´ US: **(Se separa de la Multitud y mira a su alrededor, como buscando a quien

lo toc ´ o. La Mujer enferma trata de esconderse, nerviosa. Jes

´ us la ve y habla

mirando hacia donde ella est ´ a.)** Alguien ha tocado mi ropa, pues ha salido poder

de m ´ ı.

065 JUAN: **(Se acerca a la Mujer enferma.)** ¡Mujer! ¿Fue usted?

066 MUJER ENFERMA: **(Asustada y temblando. Cae delante de Jes ´ us.)** Por favor..., le

ruego que me perdone, mi Se ˜ nor. S

´ ı, fui yo. **(Mirando a otros de entre la Multitud.)**

Solo le toqu ´ e el borde de su vestidura.

067 JES ´ US: **(Se apoya en una rodilla para hablarle a la Mujer enferma.)** No tengas

miedo. No has hecho nada malo. Dime, ¿por qu ´ e tocaste mi ropa?

068 MUJER ENFERMA: Mi Se ˜ nor, llevo doce a

˜ nos muy enferma. He ido a muchos m

´ edicos.

He gastado todo mi dinero para conseguir curarme, pero no he mejorado. **(Las Muje-

res 1, 2 y 3 se ponen de pie para escuchar atentamente.)** ¡Cada vez estaba peor! ¡He

o ´ ıdo hablar de sus milagros y tengo fe! Sab

´ ıa que si simplemente tocaba el borde de su

vestidura, me curar ´ ıa. ¡Perd ´ oneme! ¡Yo solo quer ´ ıa curarme!

069 JES ´ US: **(Se pone de pie a la vez que ayuda a la Mujer enferma a incorporarse.

Le agarra las manos.)** Tranquila, hija. Tu fe te ha devuelto la salud. Ve en paz y que-

da sana de tu terrible enfermedad. **(La Mujer enferma sonr ´ ıe y corre emocionada ha-

cia las Mujeres 2 y 3, que la reciben con alegr ´ ıa. La Mujer enferma sale por la IZ-

QUIERDA DEL ESCENARIO. Las Mujeres 1, 2 y 3 enrollan la Tela de tienda y la dejan

sobre el piso. Se unen a la Multitud. Termina la m ´ usica.)**

070 REPRESENTANTE DE LA SINAGOGA: **(Mientras Jes ´ us est

´ a todav

´ ıa hablando, el

Representante de la sinagoga entra por la DERECHA DEL ESCENARIO y, muy ner-

vioso, se acerca a Jairo.)** ¡Jairo! ¡Jairo! **(La Hija de Jairo est

´

a sobre la Cama, sinmoverse. Uno de los Parientes de Jairo se acerca a la Cama de la hija y cubre todo elcuerpo de la ni

˜ na con la s

´ abana. La Esposa de Jairo llora amargamente. Otro parien-

te intenta consolarla. Un pariente que est ´ a sentado cerca de la Mesa lamenta la

muerte de la ni ˜ na. Uno de los parientes agarra una flauta para tocarla.)** Tu hija

ha muerto. **(Comienza la m ´ usica.)** Ya podemos irnos a casa. ¿Por qu

´ e molestar al

Maestro? **(Jairo se cubre la cara con las manos y agacha la cabeza en expresi ´ on de

dolor.)**

071 JES ´ US: **(Escucha por casualidad lo que dice el Representante de la sinagoga y le

da un breve abrazo a Jairo.)** Jairo... siento lo que le ha pasado a tu hijita. Pero ¡no te-

mas! Ten fe y se salvar

´

a. **(Extiende los brazos y le pone las manos sobre los hom-bros a Jairo mientras le habla.)** ¡L l ´ evame hasta donde est ´ a! **(Jairo y Jes ´ us van ha-

cia la DERECHA DEL ESCENARIO. La Multitud les sigue. El pariente que estaba

tocando la flauta comienza a tocar una melod ´ ıa triste. Jes

´ us y la Multitud se acer-

can a los Bancos 1, 2 y 3. Un grupo, formado por Parientes de Jairo y algunos de la

Multitud, se pone a llorar y lamentarse mientras se golpean en desconsuelo. La Es-

posa de Jairo sale al encuentro de Jes ´ us y Jairo, y abraza a su esposo.)**

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072 JES ´ US: Dejen de llorar. La ni

˜ na no ha muerto, sino que duerme. **(Algunos de la Mul-

titud se r ´ ıen con sarcasmo. Jes

´ us le habla a la Multitud.)** Por favor, al

´ ejense de la

casa. **(La Multitud da varios pasos hacia atr ´ as y observa a cierta distancia. Jes

´ us

les habla a Jairo, Pedro, Juan y Santiago.)** ¡Jairo! Que no entre nadie. Ven con tu es-

posa, por favor. Pedro, Santiago, Juan, vengan tambi ´ en.

073 PEDRO: Pero, Jes ´ us, si la ni ˜ na ya ha muerto...

074 JES ´ US: **(El pariente deja de tocar la flauta. Jes

´ us les habla a los Parientes de Jairo

que est ´ an en la casa.)** Les pido por favor que esperen fuera. **(Los Parientes de Jai-

ro se unen a la Multitud. Jairo y su esposa entran en la casa. Jes ´ us se acerca a la

Cama, retira la s ´ abana de la cara de la ni

˜ na y agarra su mano. Jairo acomoda el

Banco 4 para que Jes ´ us pueda sentarse c

´ omodamente en

´ el mientras tiene agarrada

la mano de la ni ˜ na. Jes

´ us se sienta y respira profundamente, como suspirando.)**

Jovencita, te digo: ¡Lev ´ antate! **(La Hija de Jairo mueve la cabeza hacia un lado, abre

los ojos, se sienta y despu ´ es se levanta de la Cama mientras Jes

´ us le agarra ambas

manos. Jes ´ us tambi

´ en se pone de pie, abraza a la ni

˜ na y se la acerca a Jairo.

´ El y su

esposa, muy emocionados, abrazan a su hija. Pedro y Santiago se abrazan llenos dealegr

´ ıa. Juan le da a Jes

´ us unas palmaditas en la espalda. Pedro sale afuera corrien-

do para informar a la Multitud, que reacciona con gran entusiasmo. El pariente que

toca la flauta comienza a tocar una melod ´ ıa alegre y se pone a bailar. Otros lo acom-

pa ˜ nan.)**

075 JAIRO: **(Abraza a Jes ´ us durante unos instantes.)** ¡Maestro! ¡Te estoy eternamente

agradecido! Mi hija... ¡mi ni ˜ na est

´ a viva! ¡Gracias! ¡Gracias!

076 JES ´ US: Jairo, por favor, sean discretos sobre lo que ha pasado. No le digan a nadie m

´ as

que la ni ˜ na estaba muerta y ha sido resucitada. **(Sube la voz.)** Ahora, denle algo de

comer. La ni

˜

na tiene hambre.**(La m

´ usica se intensifica. La Esposa de Jairo lleva a su hija hacia donde est

´ a la

Multitud para que puedan verla. Jes ´ us, Pedro, Juan y Santiago les siguen. La Hija

de Jairo, con timidez, abraza a su madre por la cintura. La Multitud le da a la ni ˜ na

una cari ˜ nosa bienvenida. Uno de los parientes le da a la ni

˜ na un Trozo de pan. Otro

pariente le da un Taz ´ on con agua. La Hija de Jairo toma un sorbo de agua y des-

pu ´ es le da un mordisco al pan. Todos est

´ an festejando mientras salen, poco a poco,

por la DERECHA DEL ESCENARIO. Jes ´ us y Juan son los

´ ultimos que salen.)**

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Escena 6

**(Las Mujeres 1, 2 y 3 entran por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO y se sientan en

el piso, cerca de la esquina izquierda del FRENTE DEL ESCENARIO. Est ´ an reparan-

do una Tela de tienda de color negro. Termina la m ´ usica.)**

077 MUJER 3: Tengo noticias que contarles.

078 MUJER 2: ¿Y eso? ¡Vamos, cu ´ entanos!

079 MUJER 1: ¿Est ´ as embarazada? **(Las tres mujeres se echan a re

´ ır.)**

080 MUJER 3: **(Con una gran sonrisa.)** No, no. Nada que ver... Es sobre lo que sucedi ´ o

la semana pasada. **(Merar ´ ı entra por la DERECHA DEL ESCENARIO y se queda a

cierta distancia, escuchando a las mujeres sin que se den cuenta. Cambia de posici ´ on

de vez en cuando, como reaccionando a lo que dicen las mujeres.)**

081 MUJER 2: ¿El alboroto en la casa de Jairo?082 MUJER 3: S

´ ı. Y lo que pas

´ o con la mujer enferma del otro d

´ ıa.

083 MUJER 1: Vamos, no me digas que esos milagros fueron de verdad. ¡M ´ as bien sonaba

como si fueran trucos de magia!

084 MUJER 3: T ´ u, como siempre, tan desconfiada. No solo creo que fueron milagros, sino

que... anoche mi esposo y yo decidimos hacernos disc ´ ıpulos de Jes

´ us.

085 MUJER 2: No te creo... Ustedes son demasiado inteligentes como para unirse a esa secta.

086 MUJER 1: ¿Y por qu ´ e est

´ as tan convencida de que fueron milagros? Por ejemplo, ¿c

´ omo

sabes que la mujer estaba enferma de verdad? Lo

´

unico que sabes es lo que ella te con-t ´ o. ¿C ´ omo sabes que en realidad se cur ´ o? Y aun si se cur ´ o, ¿fue gracias a un milagro?

087 MUJER 3: La se ˜ nora no parec

´ ıa ser una mentirosa. Yo le creo. ¿Y qu

´ e me dicen de la hija

de Jairo? Estaba muerta. ¡Muerta! Y Jes ´ us la resucit

´ o.

088 MUJER 1: Sab ´ ıa que saldr

´ ıas con eso. Te recuerdo que yo tambi

´ en estaba all

´ ı. Vi a Je-

s ´ us pidiendo a la gente que saliera de la casa. Y luego

´ el entr

´ o con sus tres amigos y los

padres de la ni ˜ na. Eso fue todo. ¿Qui

´ en sabe lo que pas

´ o luego dentro de aquella habita-

ci ´ on? **(Merar

´ ı da unos pasos hacia el FRENTE DEL ESCENARIO mientras sigue es-

cuchando a las mujeres sin que se den cuenta.)**

089 MUJER 2: ¡Exactamente! La ni

˜

na estaba viva poco antes de que Jes

´

us llegara a la casa.¿C ´ omo saber si realmente muri ´ o?

090 MUJER 1: ¡Eso! Jes ´ us mismo dijo que no estaba muerta. Yo le o

´ ı. Dijo: “Dejen de llo-

rar, porque no est ´ a muerta, sino que duerme”. Dormida... As

´ ı que... ¿estaba muerta, o

estaba durmiendo?

091 MUJER 3: Q u ´ e poca fe tienen...

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092 MUJER 2: Querida, ¿recuerdas el a ˜ no pasado, al hombre de Sil

´ o que aseguraba que era

un profeta? Algunos dec ´ ıan que hac

´ ıa milagros. Pero al final, la verdad sali

´ o a la luz, y

result ´ o ser un impostor.

093 MUJER 3: Bueno, yo creo que la mujer estaba enferma y que Jes ´ us la cur

´ o. Y s

´ e que la

hija de Jairo tambi ´ en estaba enferma. No tengo razones para pensar que mintieron al

decir que muri ´ o. Adem ´ as, luego yo la vi con mis propios ojos. La vi comiendo y caminan-

do. Eso es suficiente para que mi familia y yo lo creamos. Vamos a ser seguidores de J e-

s ´ us, y ¡nadie va a hacernos cambiar de opini

´ on! **(Comienza la m

´ usica.)**

094 MERAR ´ I: **(Va al CENTRO DEL ESCENARIO y camina de un lado a otro mientras le

habla al auditorio.)** ¡Dudas! ¡Dudas! ¡Dudas! ¿Ven c ´ omo debilitan la fe? ¿Qu

´ e tene-

mos que hacer si nos asaltan las dudas? ¿Ignorarlas? ¿Tratar de no pensar en ellas?

A dos de esas mujeres les falt ´ o fe. Su manera de pensar no era espiritual, siempre po-

n ´ ıan en duda la verdad. Pero una de ellas s

´ ı que era espiritual. Y las pruebas que vio la

llevaron a tomar una decisi ´ on. En vez de evitar o ignorar las dudas que se le presentaron,

medit ´ o en las pruebas que ten

´ ıa. Estuvo atenta a cualquier evidencia. Y no solo eso. Es-

taba resuelta a aprender m ´ as y hacerse disc ´ ıpula de Cristo. Eso es lo que tenemos que

hacer cuando tengamos dudas: resolverlas. **(Las mujeres salen por la IZQUIERDA

DEL ESCENARIO.)** ¿C ´ omo s

´ e que Jes

´ us es el Mes

´ ıas? Yo me esfuerzo por no olvidar

lo que en realidad pas ´ o. **(Los

´ Angeles 1, 2, 3, 4 y 5 entran por la DERECHA DEL ES-

CENARIO y vuelven a colocarse en la misma posici ´ on que en la escena 1, sobre las

Piedras. Los ´ angeles est

´ an quietos, pero no completamente inm

´ oviles.)** Recuerdo

aquel d ´ ıa, hace cuarenta a

˜ nos, cuando vi y escuch

´ e a los

´ angeles anunciando el nacimien-

to de Jes ´ us. **(Mar

´ ıa y Jos

´ e entran por la DERECHA DEL ESCENARIO y se quedan

de pie delante de la Piedra 1. Mar ´ ıa sonr

´ ıe mientras mece al beb

´ e que tiene en los

brazos. Jos ´ e mira un momento al auditorio y sonr

´ ıe.)** Me acuerdo cuando viaj

´ e a Be-

l ´ en y conoc

´ ı a Mar

´ ıa y a Jos

´ e, cuando vi a Jes

´ us reci

´ en nacido. **(Jes

´ us [joven] entra

por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO, leyendo de un rollo en voz baja. Se queda de

pie delante de la Piedra 5.)** Tambi ´ en se me viene a la mente la ocasi

´ on en que Jes

´ us

se qued ´ o en el templo, con 12 a

˜ nos. **(La Mujer enferma entra por la DERECHA DEL

ESCENARIO y se queda de pie delante de la Piedra 2. Sonr ´ ıe y mira al auditorio. Jai-

ro, la Esposa de Jairo y la Hija de Jairo entran por la IZQUIERDA DEL ESCENARIO

y se quedan de pie delante de la Piedra 4. Sonr ´ ıen y de vez en cuando se miran entre

ellos.)** Reflexiono en los milagros, las grandes se ˜ nales que Jes

´ us realiz

´ o que confir-

maron su verdadera identidad. **(Jes ´ us, Pedro, Santiago y Juan entran por la DERE-

CHA DEL ESCENARIO y se quedan en el CENTRO DEL ESCENARIO, m ´ as cerca del

FRENTE DEL ESCENARIO que los dem ´ as actores. Se debe ver claramente a Jes

´ us en

el CENTRO DEL ESCENARIO. Merar ´ ı se dirige a la IZQUIERDA DEL ESCENARIO y

se queda de pie todav ´ ıa m

´ as cerca del FRENTE DEL ESCENARIO que el resto de los

actores.)** Y le pido a Jehov ´ a que me ayude a no olvidar todas las profec

´ ıas que se cum-

plieron en Jes ´ us. S

´ e que con toda seguridad, Dios hizo a Jes

´ us Se

˜ nor y Cristo. Pero

aqu ´ ı no acaba mi historia. Me gustar

´ ıa contarles otros relatos de la vida de Jes

´ us que

prueban aun m ´ as que

´ el fue el aut

´ entico Mes

´ ıas. Los ver

´ an en la segunda parte de esta

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22

representaci ´ on dram

´ atica. ¡No se la pierdan! **(Todos salen poco a poco en el mismo

orden y por el mismo lado del escenario por el que entraron. Merar ´ ı es el

´ ultimo que

sale. Termina la m ´ usica.)**

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INSTRUCCIONES

NOTA: Si en la asamblea regional se va a presentar un video de esta representaci ´ on

dram ´ atica, estas instrucciones no son aplicables.

IMPORTANTE: Todos los participantes deben leer estas instrucciones.

AL DIRECTOR: Est ´ udiese a fondo estas instrucciones y el gui

´ on. Es responsabili-

dad suya asegurarse de que todas las instrucciones se sigan con la mayor fideli-dad posible. P

´ ıdale al superintendente del programa de la asamblea que le entre-

gue un plano del escenario tan pronto como est ´ e disponible. Desde un principio y

en la medida de lo posible, trabaje en colaboraci ´ on directa con dicho hermano, so-

bre todo en la preparaci ´ on de la utiler

´ ıa. Todos los que colaboren de alg

´ un modo

en la representaci ´ on dram

´ atica, incluidos los ayudantes de utiler

´ ıa, han de ser cris-

tianos ejemplares. No se utilizar ´ an efectos especiales de luz, sino la misma ilumi-

naci ´ on que se emplee durante el resto del programa.

Las instrucciones esc ´ enicas del gui ´ on (o acotaciones) le ayudar ´ an a dirigir a losactores para que interpreten su papel con la mayor naturalidad posible. Aunquepuede complementarlas de forma l

´ ogica y razonable —tal vez haciendo cambios

en los gestos, las posiciones en el escenario o la ubicaci ´ on de la utiler

´ ıa—, procu-

re seguirlas lo m ´ as que pueda, dentro de las circunstancias.

AYUDANTES DE UTILER ´ IA. Los esquemas de los decorados muestran c

´ omo han

de colocarse los objetos de la utiler ´ ıa en las diferentes escenas. Si no es posible

mantener varios decorados a la vez, los ayudantes de utiler ´ ıa tendr

´ an que cam-

biarlos entre escenas. Por tal motivo, deben ensayar cuidadosamente su coloca-ci

´ on a fin de que siempre quede todo en el mismo lugar y de que los cambios se

realicen sin necesidad de detener el audio. (Los actores con menos intervencionesy vestuario m

´ as sencillo podr

´ an hacer tambi

´ en de ayudantes de utiler

´ ıa; as

´ ı se man-

tendr ´ a la atm

´ osfera de la representaci

´ on.) (Vea “Transiciones”.)

UTILER ´ IA. No comience a fabricar objetos de utiler

´ ıa hasta que el superintenden-

te del programa se comunique con usted. La utiler ´ ıa debe ser sencilla. Se evitar

´ an

los montajes complicados, especialmente si el auditorio est ´ a ubicado alrededor del

escenario o a los lados y enfrente. Es preferible que todo el auditorio vea bien la representaci

´ on a tener decorados muy complicados que obstaculicen la visi

´ on. Nin-

g ´ un objeto debe ser tan pesado o voluminoso que dos personas no puedan trans-

portarlo con facilidad. Los objetos peque ˜ nos que puedan llevarse en la mano deben

conformarse lo m ´ as posible al gui

´ on, aunque pueden hacerse algunas modificacio-

nes si son dif ´ ıciles de obtener o fabricar. La seguridad es lo m ´ as importante. No seusar

´ an objetos que puedan representar un peligro.

TRANSICIONES. Si hay espacio suficiente en el escenario, se puede montar m ´ as

de un decorado antes del inicio de la representaci ´ on; si no, habr

´ a que cambiarlos

entre escenas. Para hacerlo con rapidez y precisi ´ on, durante los ensayos se mar-

car ´ a la ubicaci

´ on de las patas delanteras o traseras de los muebles principales con

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dos tiras cruzadas de cinta aislante —o algo parecido— de unos cuatro cent ´ ıme-

tros (una pulgada y media) de largo. Esas marcas servir ´ an de punto de referencia

para colocar los dem ´ as accesorios. Se deben medir y anotar las distancias entre

las marcas para trasladarlas al escenario de la asamblea. Tambi ´ en se debe pla-

near con detalle la ubicaci ´ on de la utiler

´ ıa fuera del escenario, de manera que est

´ e

a mano. Por lo general, es m

´

as pr

´

actico trabajar desde ambos lados del escena-rio, con ayudantes de utiler ´ ıa ubicados a la derecha y a la izquierda. Al cambiar eldecorado, ellos colocar

´ an los elementos del nuevo decorado en el escenario y, al

salir, retirar ´ an los que ya no se necesiten. En algunos casos podr

´ a montarse una

silla sobre otra para que las lleve una persona, o se podr ´ a colocar una o dos sillas

sobre una mesa para que las lleven dos ayudantes de utiler ´ ıa. En cada cam-

bio, siga siempre la misma secuencia y utilice a los mismos hermanos. Si se pre-paran bien y ensayan lo suficiente, no har

´ a falta detener el audio durante la repre-

sentaci ´ on.

VESTUARIO. En las representaciones ambientadas en la antig ¨ uedad, el vestuario

debe ajustarse a las descripciones de los personajes. Se pueden tomar ideas de

nuestras publicaciones. Siempre deben imperar el buen gusto y el decoro. No hacefalta que el maquillaje sea muy elaborado. (Si no hay actores que puedan ser ayu-dantes de utiler

´ ıa, desempe

˜ nar

´ an esta labor otros hermanos, que deber

´ an ir ves-

tidos de forma muy sencilla, y no ser ´ a necesario que lleven maquillaje.)

GASTOS. Por lo general, los participantes corren con los gastos del vestuario y elmaquillaje. Ahora bien, si es necesario, los hermanos encargados de la organiza-ci

´ on de la asamblea pueden destinar fondos para los objetos de utiler

´ ıa aprobados.

PERSONAJES. Es de suma importancia seleccionar a hermanos ejemplares y concapacidad para interpretar los papeles. El gui

´ on incluye una descripci

´ on general

de los personajes, la cual habr ´ a de tenerse en cuenta en lo posible pero no a cos-

ta de sacrificar una buena actuaci ´ on. Se debe escoger a hermanos que encajencon la apariencia general de los personajes, sobre todo la edad. El mensaje de laobra puede perderse si la selecci

´ on de actores es poco acertada. Tambi

´ en es im-

portante que los actores se ci ˜ nan estrictamente al gui

´ on y a las instrucciones es-

c ´ enicas y que den vida a sus personajes. Deben hacer gestos naturales que enca-

jen con lo que dicen, aunque tengan una intervenci ´ on breve. Antes de asignar

definitivamente un papel, convendr ´ ıa hacer pruebas de selecci

´ on a varios herma-

nos para elegir al m ´ as adecuado. Si despu

´ es de suficientes ensayos y ayuda al-

guno de los seleccionados no alcanza el nivel esperado, habr ´ a que reempla-

zarlo. Por lo tanto, a fin de reducir al m ´ ınimo dicha posibilidad y la consiguiente

decepci ´ on que esto provoca, hay que realizar la selecci

´ on inicial con especial cui-

dado.

ENSAYOS. Al recibir el audio de la representaci ´ on dram

´ atica que se usar

´ a en los

ensayos, el director deber ´ a escucharlo siguiendo el gui

´ on para asegurarse de que

no haya diferencias. Puede dividir a los actores en grupos y darles copias del au-dio para que, al principio, ensayen sus escenas por separado. Las copias debenentregarse al superintendente del programa al finalizar la asamblea.

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A fin de ahorrar horas de ensayo y mejorar la representaci ´ on, recomendamos

utilizar el siguiente m ´ etodo de comprobada eficacia, que consta de tres etapas:

1) ubicaci ´ on, 2) lenguaje corporal y 3) perfeccionamiento. Los ensayos deben pro-

gramarse por escenas o secciones, en lugar de tratar de abarcar toda la obra encada ensayo. Al repetir una secci

´ on corta varias veces seguidas, esta se asimila

m

´

as r

´

apidamente y se retiene por m

´

as tiempo.Los primeros ensayos de una secci

´ on deben centrarse en identificar y apren-

der bien los movimientos y la posici ´ on de los actores en el escenario con relaci

´ on

a las entradas y salidas, as ´ ı como la ubicaci

´ on de la utiler

´ ıa. Para lograrlo, hay que

estudiar las instrucciones esc ´ enicas del gui

´ on (o acotaciones) a fin de saber d

´ on-

de colocarse de pie o sentarse y qu ´ e palabras sirven de se

˜ nal para iniciar un mo-

vimiento o cambiar de posici ´ on. Esta es la etapa 1: ubicaci

´ on. Durante los prime-

ros ensayos de esta etapa no se utiliza el audio. En lugar de eso, el director lee elgui

´ on pasando por alto los di

´ alogos largos y las partes en que no se indican des-

plazamientos. El objetivo es repasar la secci ´ on varias veces, lo m

´ as r

´ apido posible,

asegur ´ andose tan solo de que los movimientos y cambios de ubicaci

´ on se entien-

dan y se realicen. (Importante: En esta etapa hay que vigilar tambi ´ en que los pro-

tagonistas no queden ocultos al auditorio debido a que otros personajes se amon-tonen a su alrededor.) Tras los primeros ensayos, en los que los participantessiguen la acci

´ on con sus propios guiones, se llevar

´ a a cabo el mismo procedimien-

to sin guiones, hasta que todos se muevan con libertad, confianza y naturalidad enel momento preciso sin apenas ayuda del director. De ah

´ ı en adelante, puede en-

sayarse toda la secci ´ on utilizando el audio.

Tan pronto como los actores sepan desplazarse de una posici ´ on a otra escu-

chando el audio y sin el gui ´ on, estar

´ an listos para comenzar con la etapa 2: len-

guaje corporal. Los actores deben analizar junto con el director las posturas y losgestos indicados en las acotaciones del gui

´ on a fin de comunicar con exactitud el

sentimiento expresado. Hay que recordar que el lenguaje corporal contribuye a ex-presar los sentimientos de manera eficaz y significativa. Tras analizar las instruc-ciones esc

´ enicas del gui

´ on, podr

´ an a

˜ nadirse otras posturas y movimientos siguien-

do pautas similares. Habr ´ a quien piense que este proceso es innecesario y una

p ´ erdida de tiempo, pero la experiencia ha demostrado que, a la larga, es el m

´ eto-

do m ´ as r

´ apido y, con mucho, el m

´ as eficaz. Debe hacerse todo lo posible por evi-

tar gestos que sean innecesarios. Mover los brazos cada vez que se dice algo oextender el brazo para enfatizar cada palabra no es natural. Tampoco es naturalbalancearse o mover los pies constantemente. Todo ello distrae y demuestra faltade preparaci

´ on. Cuando el actor est

´ e en un determinado lugar, debe mantener los

pies quietos, a menos que necesite hacer un movimiento para transmitir cierta ideaimportante. Esto es aplicable sin importar si la obra se presenta ante un auditoriopeque

˜ no o uno grande.

Al observar c ´ omo habla la gente en la vida cotidiana, podr

´ a notar lo eficaz que

puede ser un peque ˜ no gesto si encaja con el

´ animo y el sentido de lo que se dice.

Durante la preparaci ´ on y los ensayos de las secciones en esta segunda etapa, tan-

to el director como los actores deben prestar mucha atenci ´ on al lenguaje corporal.

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Cuando un actor ensaye en privado, debe hacerlo repitiendo los desplazamientosy el lenguaje corporal que ensay

´ o en grupo. Al principio puede hacerlo consultan-

do el gui ´ on de vez en cuando junto con el audio para asegurarse de que no pasa

nada por alto, y luego sin el gui ´ on. Al seguir este m

´ etodo, el actor pronto estar

´ a re-

pitiendo las palabras al mismo tiempo que el audio, y no tendr ´ a que sentarse con

el gui

´

on a memorizar su papel escuchando el audio. No obstante, aprenderse eltexto es esencial para que las posturas y los gestos sean naturales. Adem ´ as, esfundamental que los movimientos se hagan siempre de la misma manera, ya quela repetici

´ on ayudar

´ a al actor a aprenderse el papel. Tambi

´ en debe darse atenci

´ on

a lo que hace cada actor y a c ´ omo reacciona mientras otros est

´ an hablando.

Cuando las posturas y los gestos que indica el gui ´ on se consigan casi sin ayu-

da del director, la repetici ´ on de estos movimientos y el esfuerzo continuo por pulir-

los har ´ an que la actuaci

´ on sea coherente y significativa. As

´ ı se llega a la etapa 3:

perfeccionamiento, que contin ´ ua a lo largo de los ensayos restantes. Las transi-

ciones entre escenas o secciones tambi ´ en deben ensayarse cuidadosamente des-

de el principio de la primera etapa, si es posible, o tan pronto como se obtenga un

plano del escenario. Una vez perfeccionadas las escenas y las transiciones, la obrapodr

´ a ensayarse de principio a fin sin mucha dificultad.

Una ventaja de este sistema es que los actores aprenden paso a paso; esto lesda un sentido de confianza que se refleja enseguida en su interpretaci

´ on. Por otra

parte, cada vez que se ensaya una escena o secci ´ on en particular, solo han de es-

tar presentes los actores que intervienen en ella, y as ´ ı se evitar

´ a que los dem

´ as

pierdan tiempo. Sin embargo, en los ensayos generales, todos deben estar pre-sentes y con su vestuario. Es esencial que se realicen varios de estos ensayos.

Siempre que sea posible, los ensayos se har ´ an desde el principio en un lugar

que permita reproducir el escenario de la asamblea. El espacio podr ´ ıa incluso mar-

carse en el suelo. Tambi ´ en es conveniente simular los accesos al escenario, te-niendo en cuenta las distancias del lugar de la asamblea. De ese modo podr

´ an

asegurarse de que cada personaje entre y salga cuando debe. El director puedemodificar algunos movimientos de los actores en funci

´ on del escenario de la asam-

blea. Antes de la representaci ´ on final, todos deben ir con el director al escenario

de la asamblea para asegurarse de que saben con exactitud por d ´ onde entrar y

salir, y d ´ onde estar

´ a colocada la utiler

´ ıa. Todos deben familiarizarse con cualquier

diferencia que haya con respecto a los ensayos. El director se asegurar ´ a de que

todos entiendan bien lo que tienen que hacer.

Tambi ´ en es responsabilidad del director que los personajes se interpreten con

la mayor naturalidad, realismo y vitalidad posibles. Los actores deben actuar entodo momento que est ´ en en escena, sea que tengan que decir algo o no, y debenseguir representando su personaje mientras entran o salen del escenario. A fin deque los actores salgan al escenario en el momento adecuado, conviene tener deapuntador a una persona que sea despierta y que se haya familiarizado con elgui

´ on. Adem

´ as, debe haber personas encargadas del vestuario y de que los acto-

res est ´ en vestidos como deben antes de salir a escena. Tambi

´ en debe haber al-

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guien encargado de inspeccionar a todos los actores justo antes de salir al esce-nario, para asegurarse de que todo est

´ e en orden y de que ning

´ un actor que

represente a un personaje de tiempos b ´ ıblicos salga al escenario con gafas, un re-

loj de pulsera ni objetos parecidos.

SONIDO. El superintendente del programa tambi ´ en recibir

´ a una copia del audio de

la representaci ´ on dram ´ atica para que se utilice en la asamblea. ´

El se encargar ´ a deque el Departamento de Sonido la escuche en su totalidad y con suficiente ante-laci

´ on, de modo que pueda reemplazarse en caso de que est

´ e defectuosa.

El Departamento de Sonido comprobar ´ a que el volumen sea el apropiado para

que todo el auditorio escuche con comodidad. Deben colocarse altavoces en el

escenario o cerca de ´ el para que los actores puedan escucharse con total clari-

dad. Hay que cerciorarse de que los altavoces est ´ en conectados al sistema de so-

nido y tengan suficiente volumen. Esto es especialmente importante, pues los acto-res deben escuchar bien el audio para poder interpretar su papel. El Departamentode Sonido se encargar

´ a de colocar dichos altavoces, y el director de la represen-

taci

´

on dram

´

atica comprobar

´

a que funcionen bien antes de la presentaci

´

on.NOTA: Durante la presentaci

´ on, nadie podr

´ a tomar fotograf

´ ıas en el escenario, ni

enfrente ni detr ´ as de

´ el. Se debe notificar esta restricci

´ on al presidente de la asam-

blea regional, al coordinador del Comit ´ e de Asamblea y al Departamento de Servi-

cio de Noticias.

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Cinco piedras (cada una de laspiedras debe poder soportar el peso

de un hombre que se ponga de piesobre ella varias veces. Es preferibleque las piedras tengan formairregular. Las piedras se utilizar

´ an en

varias escenas, as ´ ı que har

´ a falta

colocarlas en distintas posiciones y ´ angulos, como se muestra en eldise

˜ no de los decorados. De esta

manera parecer ´ a que cada escena

representa un lugar distinto).

Fogata (no debe ser de fuegode verdad)

Cinco mantas

Cinco cayados

Beb ´ e de juguete envuelto

en telas

Juguetes de madera (de formacuadrada, redonda, etc.)

Mesa de trabajoRueda de carreta

Trozos de madera

Herramientas de carpinter ´ ıa del siglo

primero (vara de medir, mazo, sierramanual)

Cesto con rollos

Cofre con rollos

Plataforma (de forma cuadrada,de unos 15 a 20 cent

´ ımetros

[6 a 8 pulgadas] de altura)

Cinco bancos largos

Cinco bancos cortos

Separador de madera (de 75cent

´ ımetros [2 pies y 6 pulgadas]

de altura)

Mesa

Una cama, una manta grande y unas

´ abana

Tela de tienda de color negro(como si fuera de piel de cabra)

Flauta (de madera o cer ´ amica)

Trozo de pan

Alimentos encima de la mesa

Taz ´ on y c

´ antaro (para servir el agua)

UTILER ´ IA

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DECORADOSESCENA 1

CAMPO RASOFONDO DEL ESCENARIO

I Z Q UI E RDA

DE L E S CE NA R

I O

FRENTE DEL ESCENARIO

D E R E C H A

D

E L E S C E N A R I O

PIEDRA 1

PIEDRA 2

PIEDRA 3

PIEDRA 4

PIEDRA 5

FOGATA

ESCENA 2LA CASA DE JES

´ US

FONDO DEL ESCENARIO

I Z Q UI E RDA

DE L E S CE NA RI O


D E R E C H A

D E L E S C E N A R I O BANCO 1

MESA DE TRABAJO

RUEDADE CARRETA

HERRAMIENTASDE CARPINTER

´ IA

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ESCENA 3

TEMPLO DE JERUSAL

´

ENFONDO DEL ESCENARIO

I Z Q UI E RDA

DE L E S CE NA R

I O


D E R E C H A

D


BANCOSCORTOS

1-5 1

23

4

5

MESA

CESTO CONROLLOS

ESCENA 4SINAGOGA DE NAZARET

FONDO DEL ESCENARIO

I Z Q UI E RDA

DE L E S CE NA RI O


D E R E C H A

D E L E S C E N A R I O

COFRE

1 P L A T A -

F O R M

A

2

34

5

SEPARADOR DE MADERA

67

BANCOS 1-7

PIEDRA 1

PIEDRA 2

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ESCENA 5

MILAGROS DE JES

´

USFONDO DEL ESCENARIO

I Z Q UI E RDA

DE L E S CE NA RI O


D E R E C H A

D


BANCOS CORTOS 1-4

1

2 3

MESA

4

CAMA

ESCENA 6CAMPO RASO

FONDO DEL ESCENARIO

I Z Q UI E RDA

DE L E S CE NA RI O


D E R E C H A

D E L E S C E N A R I O

PIEDRA 1

PIEDRA2

PIEDRA 3PIEDRA 4

PIEDRA 5

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