nombre: · 2020. 5. 14. · ☆ acompaña estas actividades con un cuaderno en el que puedan juntos...
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“Jesús y María guían nuestra Misión”
Katherine Hernández C.
Psicopedagoga - Educadora diferencial TEL
Programa de Integración Escolar PIE
PRE KINDER
GRAFOMOTRICIDAD
NOMBRE: _______________________________
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“Jesús y María guían nuestra Misión”
Katherine Hernández C.
Psicopedagoga - Educadora diferencial TEL
Programa de Integración Escolar PIE
Mamá, Papá o adulto que acompaña.
Es muy importante saber que niños y niñas de 4 a 5 años pierden la
concentración con facilidad, por esto te recomendamos lo siguiente.
☆ Busca un lugar tranquilo de la casa sin distractores como el televisor
prendido u otros niños jugando.
☆ Invita al niño o niña a jugar con una actitud positiva acompañándolo en
todo momento mostrándole como lo puede hacer.
☆ Permite que sea el niño quien haga la actividad, ayúdale sin hacerle tú el
trabajo.
☆ Solo hagan una tarea al día sobre todo si tu niño o niña es de aquellos
que se cansan o se aburren mucho.
☆ Acompaña estas actividades con un cuaderno en el que puedan juntos
dibujar la figura humana y figuras cada vez más complejas con detalles como
las pestañas, los dientes, las uñas, los botones de la licuadora las ruedas de
los autos con sus llantas, los bigotes del gato, etc. Muéstrale cómo se
colorea dentro de la línea.
☆ Usa un lenguaje positivo para mostrarle lo que hace, cada niño es único
y recuerda él o ella está aprendiendo y tiene derecho a equivocarse.
Ánimo en este desafío.
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“Jesús y María guían nuestra Misión”
Katherine Hernández C.
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El objetivo general de esta guía de reforzamiento es brindar oportunidades
para desarrollar de forma entretenida la motricidad fina de niños y niñas. En
cuanto a los objetivos específicos, esto son:
Corporalidad y Movimiento
OAT 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices
finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Lenguaje Verbal
OA 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras
significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y
soportes en situaciones auténticas.
ANTES DE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE ESTE
CUADERNILLO, TE INVITAMOS A REALIZAR ALGUNOS DE
LOS EJERCICIOS QUE APARECEN EN EL SIGUIENTE VIDEO
“10 ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD FINA PARA
NIÑOS”, ESCANEA EL CÓDIGO QR EN TU CELULAR
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ACTIVIDAD 1
ESTRELLITA ¿DÓNDE ESTÁS?
Coloca en el círculo plasticina del color que quieras, y con tus dedos esparce
la masa por toda la estrellita.
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ACTIVIDAD 2
NECESITO UN CORTE DE PELO…
Utilizando las tijeras, córtale el pelo al amigo siguiendo las líneas
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ACTIVIDAD 3
CON UN SOLO DEDITO
Con tu dedito índice, mánchalo con un poco de tempera y estámpalo en
cada círculo del búho.
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ACTIVIDAD 4
RING RING SE CORTÓ EL TELÉFONO
Con plasticina, realiza el cable del teléfono que fue cortado, recuerda seguir
el mismo modelo.
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ACTIVIDAD 5
¡¡SE ME PERDIÓ MI PELOTA!!
Diluye un poco de témpera en agua y utilizando un gotario, coloca una gota
en cada círculo para ayudar al niño a alcanzar su pelota
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ACTIVIDAD 6
NADAREMOS, EN EL MAR, NADAREMOS
Utilizando lápiz scripto, rellena al pez haciendo muchos puntitos, ¡recuerda
usar muchos colores!
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ACTIVIDAD 7
RELLENAMOS CAMINITOS
Con papel lustre, papel de revista/diario o cualquier papel que tengas a
mano, córtalos con tus deditos y rellena los caminitos pegándolos con
pegamento.
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ACTIVIDAD 8
FLOR, FLOR, QUE LINDA FLOR
Utilizando una aguja punta roma, pincha cada puntito negro de la flor, es
importante colocar goma eva o plumavit debajo del dibujo para que no se
rompa.
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ACTIVIDAD 9
SACO UNA MANITO Y LA HAGO BAILAR
Píntate las manos con tempera de colores y estámpalas en la hoja
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ACTIVIDAD 10
LA ABEJITA ZUM, ZUM, ZUM, ZUM
Utilizando lápices cera, traza los caminos de las abejitas
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¡BUEN TRABAJO!
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