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de aprendizaje N°1:
Experiencia de aprendizaje N°1:
-Une con una línea los elementos iguales y píntalos del mismo color.
Nombre Alumno: Clase 1
Fecha:
Objetivo de
Aprendizaje:
OA2 – Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores.
Conciencia Semántica.
Instrucciones: Mamitas, papitos, niñas y niños, a continuación, trabajaremos en la guía N°1 de la
semana 1 de lenguaje verbal, para esta actividad contaremos con un tiempo de 90 minutos para su
desarrollo. Para cualquier duda o consulta sobre la realización de esta guía, escriba o llame a mi
número +56940287992.
Escuela Lo Miranda NT1
Lenguaje Verbal Educadora: Carla Vergara
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Experiencia de aprendizaje N°2:
- Une la categoría el nombre que le corresponda.
- Pinta los dibujos.
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Experiencia de aprendizaje N°3:
- Pinta en cada fila los elementos que pertenecen a la misma categoría del modelo.
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Experiencia de aprendizaje N°4:
- Escucha las oraciones y completa cada una con el dibujo que corresponda.
-Une cada oración con el dibujo que corresponde.
- Pinta los dibujos.
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Experiencia de aprendizaje N°5:
- Lee las analogías y complétalas con los dibujos recortables que se encuentran debajo de la
página.
- Recorta por la línea segmentada y pega los dibujos en la actividad de arriba.
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Experiencia de aprendizaje N°1:
-Pinta los dibujos que riman con puma.
Nombre Alumno: Clase 2
Fecha:
Objetivo de
Aprendizaje:
OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Palabras que riman
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Experiencia de aprendizaje N°2:
-Une con una línea los dibujos que riman.
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Experiencia de aprendizaje N°3:
-Une con una línea los dibujos que riman.
-Pinta los dibujos
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Experiencia de aprendizaje N°4:
- En cada recuadro, pinta el dibujo que rime con el verso.
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Experiencia de aprendizaje N°5:
- Une con una línea los dibujos que riman.
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Experiencia de aprendizaje N°1:
-Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los circulos según
corresponda. Fijate en el ejemplo.
Nombre Alumno: Clase 3
Fecha:
Objetivo de
Aprendizaje:
OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Conteo de sílabas
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Experiencia de aprendizaje N°2:
- Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los circulos según
corresponda.
- Pinta los dibujos.
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Experiencia de aprendizaje N°3:
- Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los circulos según
corresponda.
-Une con una línea las palabras que tienen la misma cantidad de sílabas.
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Experiencia de aprendizaje N°4:
- Completa cada domino con círculos según la cantidad de sílabas de cada palabra, fijate en el
Ejemplo.
-Pinta los dibujos.
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Experiencia de aprendizaje N°5:
- Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los cuadrados según
corresponda.
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Experiencia de aprendizaje N°1:
-Ayuda a la mariposa e encontrar el elemento que comienza con la sílaba ma, como su nombre.
- Traza el camino.
Nombre Alumno: Clase 4
Fecha: Objetivo de Aprendizaje:
OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Silaba inicial
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Experiencia de aprendizaje N°2:
- Une los dibujos que cominezan con la misma silaba. Observa el ejemplo.
- Pinta los dibujos.
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Experiencia de aprendizaje N°3:
-Pinta el dibujo que tiene la misma sílaba inicial que el modelo.
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Experiencia de aprendizaje N°4:
- Une con una línea las palabras que tienen igual sílaba inicial.
- Pinta los dibujos.
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Experiencia de aprendizaje N°5:
-Pinta los dibujos que comienzan con la misma sílaba.
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Experiencia de aprendizaje N°1:
-Pinta todos los dibujos que tienen la misma silaba final que rinoceronTE
Nombre Alumno: Clase 5
Fecha: Objetivo de Aprendizaje:
OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Silaba final
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Experiencia de aprendizaje N°2
-La marioneta se llama GabrieLA y quiere bailar con todas las niñas que su nombre termine con
LA,encuentralas y píntalas.
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Experiencia de aprendizaje N°3
-Pinta los dibujos que terminan con la misma silaba.
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Experiencia de aprendizaje N°4
-Ayuda a los jugadores a buscar sus pelotas, Pinta de color rojo los dibujos que terminan con PA y
de color azul los dibujos los que terminan con TO.
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Experiencia de aprendizaje N°1:
-Escucha la descripción, elige el dibujo que corresponde y píntalo con los colores de la descripción.
Nombre Alumno: Clase 6
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje:
OA6 – Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.
Comprensión lectora.
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Experiencia de aprendizaje N°2:
-Escucha lo que dicen la niña y el niño y marca con un X la imagen que describe cada uno.
-Pinta los niños.
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Experiencia de aprendizaje N°3:
-Escucha las descripciones y pinta los dibujos según la información que entrega cada una.
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Experiencia de aprendizaje N°4:
-Escucha el texto y sigue la lectura leyendo las imágenes
-Escucha y contesta preguntas.
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