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Nombre: Grado: Fecha: Evaluación diagnóstica 1 Observa las imágenes. Luego, completa los nombres de las estructuras de cada una de las células. Responde ¿Qué diferencias encuentras entre la célula vegetal y la célula animal? 2 Une las palabras de cada columna. Para cada clase de vertebrado emplea flechas de diferente color, como en el ejemplo. P r d V c l N cl M mbr n c l l r C t pl sm Cl r pl st Célula animal Célula vegetal c l l r Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos Piel desnuda Piel con escamas Piel con pelo Piel con plumas Branquias Pulmones Ovíparos Vivíparos

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Page 1: Nombre: Grado: Fecha · 6 Observa las imágenes. Luego, traza una línea entre cada estímulo y la respuesta que genera. 7 Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso

Nombre:

Grado: Fecha:

Evaluación diagnóstica

1 Observa las imágenes. Luego, completa los nombres de las estructuras de cada una de las células.

●● Responde ¿Qué diferencias encuentras entre la célula vegetal y la célula animal?

2 Unelaspalabrasdecadacolumna.Paracadaclasedevertebradoempleaflechasdediferente color, como en el ejemplo.

P r d

V c l

N cl

M mbr nc l l r

C t pl sm

Cl r pl st

Célula animal Célula vegetal

c l l r

Peces

Anfibios

Reptiles

Aves

Mamíferos

Piel desnuda

Piel con escamas

Piel con pelo

Piel con plumas

Branquias

Pulmones

Ovíparos

Vivíparos

Page 2: Nombre: Grado: Fecha · 6 Observa las imágenes. Luego, traza una línea entre cada estímulo y la respuesta que genera. 7 Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso

3 Marca un ✓ en el lugar correspondiente. Observa el ejemplo.

Organismo

Característica Araña Vaca Serhumano Gallina Caracol Serpiente

Invertebrado ✓

Vertebrado

Herbívoro

Carnívoro ✓

Omnívoro

Ovíparo ✓

Ovovivíparo

Vivíparo

4 Observa las imágenes y marca con un ✓ la función vital que se representa en cada imagen.

OrganismoFunción vital

Nutrición Relación Reproducción

A

B

C

a b c

Page 3: Nombre: Grado: Fecha · 6 Observa las imágenes. Luego, traza una línea entre cada estímulo y la respuesta que genera. 7 Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso

5 Escribelaletraquecorresponda,pararelacionarcadatérminoconsudefinición.

a Excreción

b Respiración

c Digestión

d Circulación

Proceso mediante el cual se obtienen los nutrientes que se encuentran en los alimentos.

Proceso mediante el cual los seres vivos obtienen energía de los nutrientes.

Proceso mediante el cual se transportan nutrientes y oxígeno a todas las células del cuerpo.

Proceso mediante el cual se eliminan sustancias de desecho.

6 Observa las imágenes. Luego, traza una línea entre cada estímulo y la respuesta que genera.

7 Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso. Todos los seres vivos responden a cualquier tipo de estímulo.

Una respuesta es negativa cuando el organismo trata de evitar el estímulo.

Los hongos reaccionan ante los estímulos positivos por medio del movimiento.

Cuando una planta responde mediante una nastia, no puede recuperar su forma original.

Estímulos Respuestas

Page 4: Nombre: Grado: Fecha · 6 Observa las imágenes. Luego, traza una línea entre cada estímulo y la respuesta que genera. 7 Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso

8 Escribe debajo de cada imagen si representa una nastia o un tropismo.