VÕTTA VASTU SUURE VÄLJAKUTSE

OMADA AINULAADSET KONKURENTSIEELIST

ÄRATADA IGAS ÕPILASES ÕPIHIMUSUUDAN

TAHANJULGENVÕTTA VASTU

SUURE VÄLJAKU

TSE

OMADA AINULAADSET KONKURENTSIEELIST

ÄRATADA IGAS ÕPILASES ÕPIHIMU

SUUDAN

TAHANJULGEN OMADA AINULAADSET KONKURENTSIEELIST

ÄRATADA IGAS ÕPILASES ÕPIHIMUSUUDAN

TAHANJULGENJULGEN

ÄRATADA IGAS ÕPILASES ÕPIHIMU

JULGENÄRATADA IGAS ÕPILASES ÕPIHIMU

Mis on Noored Kooli programm?Noored Kooli programm on ellu kutsutud selleks, et luua keskkond uue liidrite põlvkonna kujunemiseks, kes toovad positiivseid muutusi Eesti haridusse. Programmi käivitasid 2007. aasta veebruaris Heateo Sihtasutus ja Swedbank.

Noored Kooli ühte lendu valime 15–20 võimekat ja tegusat noort. Hindame kõrgeltkandidaate, kes on heade õppe- ja/või töötulemuste kõrval näidanud üles ühiskondlikku aktiivsust*.

Kaks aastat õpetavad programmis osalejad koolis iga oma õpilase arengu nimel. Samal ajal läbivad nad ainulaadse õpetamis- ja juhtimisoskuste koolituse, mis toetab nende kujunemist väljapaistvateks õpetajateks ja liidriteks mis tahes eluvaldkonnas.

Kahe aasta lõppedes on osalejate järgmine samm nende endi teha – kes soovib tegutseda edasi koolis, kes tahab jätkata õpingutega ülikoolis või suunduda tööle hoopis mõnda teise valdkonda. Tuginedes aga haridussüsteemis saadud kogemusele ning uuel tasemel oskustele ja teadmistele, panustavad Noored Kooli vilistlased eri elualadelt laiematesse muutustesse hariduses, et võimaldada hea haridus igale lapsele Eestis.

* Kandideerimise eeltingimused:- kõrgharidus või selle omandamine kandideerimise aasta suveks- väga head teadmised õpetatavast ainest- eelneva õpetajahariduse puudumine- ei ole töötanud õpetajana rohkem kui ühe aastaLähem info www.nooredkooli.ee

5 põhjust, miks kandideeridaNoored Kooli programmiPaned proovile kõik, mida tead ja oskadSinu väljakutse on tagada iga oma klassi ja õpilase areng – st kaasata, juhtida, juhendada, planeerida, innustada, kuulata, selgitada, hoolida, õppida, küsida ...

Mõjutad 100–150 inimese tulevikkuÕpetajana seisad igal nädalal inimhulga ees, mis on võrdväärne keskmise suurusega organisatsiooni töötajaskonnaga. Sa oled eeskujuks ja uute võimaluste avajaks igaühele neist.

Paned käed külge Eesti ühiskonna olulistele probleemideleHaridus on üks ühiskonna alustaladest. Iga lapsel Eestis on õigus heale haridusele. Praegu langeb igal aastal põhikoolist välja tuhatkond õpilast. Rahvusvahelised uuringud kinnitavad, et kõik algab heast õpetajast. Lisaks on Sul kahe aasta järel kogemus, mille pinnalt algatada laiemaid muutusi.

Omandad teadmised ja oskused, mis tulevad kasuks igas eluvaldkonnasÕpetaja on juht. Kui suudad edukalt õpetada klassitäit teismelisi, saad suure tõenäosusega hästi hakkama mis iganes olukordadega mis tahes ettevõtmistes. Koolist saadud praktilisi oskusi täiendavad koolitused Eesti parimatelt õppejõududelt ja koolitajatelt. Sellises koosmõjus sündivat kogemust tunnustavad kõrgelt mitmed mainekad ettevõtted.

Tegutsed ärksas ja säravas meeskonnasSinu ümber on võimekad ja tegusad noored inimesed, kes on pühendunud samadeleeesmärkidele. Väljakutsetele aitab leida lahendusi tugev koostöö programmi meeskonna ja lennukaaslastega. Noored Kooli katusorganisatsiooni Teach For All kaudu lood kontakte ja jagad ideid ka sarnaseid programme läbivate noortega üle maailma.

See küll juba paar nädalat vana asi. Tahan siiski välja öelda: meil lõ� � � evalmist uskoolituse aine “Õp� aja kui juht ja nõustaja” Ene Velströmi vedamisel. Viimane sean¢ Avatud Meele Instituudi hubas� majak� � Tartus… ja südam� tänutunne ühe sügava aja, koha ja suhtluse e� t. Õ� imine ei ole see, kui sa loed raamatust: “Puu langeb tormis, raginaga.” Õ� imine on ragin, kui vana puu langeb – prantsaki. Uue elu võimalus.

Noored Kooli osalejate kogemused

Mis siis mõnus on? Kool. Pisarateni

naermine. Teiste elude pärast pidevalt

muretsemine. See, et kuigi ma olen

niiiiiii väsinud (ju siis mingi osa

organismist töötab päikesepatareide

peal) ei tunne ma töö suhtes

vastumeelsust. Vahva on ka see, et

mitmed vanad sõbrad-tuttavad on

viimase nädala jooksul meilinud:

“Nägin, et oled ühinenud Noored Kooli

programmiga – nii tore.” Ja see, et

silmaring ja empaatiavõime (kuidas

erinevad inimesed maailma tajuvad ja

tunnetavad, seoseid loovad või ei suuda

luua, näevad ennast ja teisi) areneb –

naljaga pooleks – kas tahad seda või ei.

Eriti tore on see, kui mõni “ujub ” minu klassi siis, kui algamas on hoopis mõne teise klassi tund. “Õpetaja, mis me täna füüsikas teeme?” “Õpetaja, mis täna loodusringis tehakse?” “Tere, õpetaja.” “Mida viies klass tegema hakkab?” “Õpetaja, …” Mõni noormees on üsna otsekohene: “Õpetaja, ma tulen täna teie juurde sööma!” (tema elab mu vastasmajas muide ka, ükskord ronis peaaegu aknast sisse).

www.nooredkooli.ee/paevik

Noored Kooli osalejate kogemused

Üldiselt – kui keegi – siis just mina olen kõige suuremas sõltuvusfaasis (ja mitte mu õpilased), sest ma tõesti armastan neid kõiki. Nad teevad oma tobedaid fallosenalju ja segavad tundi, aga see ongi ju normaalne noor olemine?

On veel üks õpilane, kes tunnis käitub täielikult kaootiliselt, aga pärast tunde tuleb ja istub mu klassis ning räägib maailma asjadest. Vaatab oma suurte uudishimulike siniste silmadega ja arutleb. Millal see tundidesse kandub, on raske öelda, aga need on siiski minu rõõmud.

Tänane hinge liigutav hetk oli viienda klassi poisiga, kes ei julgenud (peaaegu, et hakkas nutma) tunni ajal klassi ees end ja enda hobisid esitleda. Tunni lõpus palus ta võimalust esineda vaid mulle pärast tundi. Nii me siis kahekesi jäimegi klassiruumi. Tema klassi ees, mina koolipingis, kuulamas tema perfektset ingliskeelset esitlust. Kusjuures tegemist on poisiga, kelle kohta öeldi, et ta ei oska inglise keelt.

Tunnetan iga päevaga oma arengut. Kunagi põdesin tohutult, kui pidin korrakski kuskil suurema võõra seltskonna ees sõna võtma, aga nüüd tunnen, et võiksin ka “Superstaari” saatesse minna ja selle kinni panna, kui ma ainult laulma õpiks. Ja kõike on võimalik õppida. Füüsikas saan ka pidevalt uusi teadmisi. Elu on põnev.

“Noored Kooli programm tekitab kerget surinat. Kas saaksin sellega hakkama? Samuti on oluline maailmaparanduslik idee, et mina oma oskuste ja kogemustega võiksin kas või natukene muuta suhtumist õppimisse ja anda endast parima oma aine võimalikult huvitavaks tegemisel.”

Priit JõeHaridus: Tallinna Tehnikaülikool, keskkonnakorralduse magistrantEelnev töökogemus: müügimeeskonna juht, ehitusjärelevalve inspektorTäna: Noored Kooli 2. lennu osaleja, loodusainete õpetaja Kurtna Koolis

“Minu jaoks ideaalses haridussüsteemis peaks hea õpetaja lisaks faktiteadmiste edasiandmisele tekitama õpilastes huvi ühiskonnas toimuva vastu, laiendama nende üldist silmaringi ja mis kõige olulisem – õpetama õppima. Noored Kooli programmis on mul võimalik seda visiooni ellu viia. Lisaks olen saanud tohutu sotsiaalse kapitali meie osalejate, sihtasutuse töötajate ja kõigi partnerite näol, kellega olen kohtunud, ning teadmised pedagoogikast, psühholoogiast ja juhtimisest.”

Sandra Lillemaa Haridus: Tartu Ülikool, õigusteaduse bakalaureus

Eelnev töökogemus: referentTäna: Noored Kooli 2. lennu osaleja, ajaloo ja

ühiskonnaõpetuse õpetaja Keila Gümnaasiumis

Tallinna Tehnikaülikool, keskkonnakorralduse magistrant müügimeeskonna juht, ehitusjärelevalve inspektor

Noored Kooli 2. lennu osaleja, loodusainete õpetaja Kurtna Koolis

“Minu jaoks ideaalses haridussüsteemis peaks hea õpetaja lisaks faktiteadmiste edasiandmisele tekitama õpilastes huvi ühiskonnas toimuva vastu, laiendama nende üldist silmaringi ja mis kõige olulisem – õpetama õppima. Noored Kooli programmis on mul võimalik seda visiooni ellu viia. Lisaks olen saanud tohutu sotsiaalse kapitali meie osalejate, sihtasutuse töötajate ja kõigi partnerite näol, kellega olen kohtunud, ning teadmised pedagoogikast, psühholoogiast ja juhtimisest.”

Sandra Lillemaa Tartu Ülikool, õigusteaduse bakalaureus

Eelnev töökogemus: referent Noored Kooli 2. lennu osaleja, ajaloo ja

ühiskonnaõpetuse õpetaja Keila Gümnaasiumis

Tänased osalejad räägivad:miks tulin Noored Kooli programmi?

“Noored Kooli programm tekitab kerget surinat. Kas saaksin sellega hakkama? Samuti on oluline maailmaparanduslik idee, et mina oma oskuste ja kogemustega võiksin kas või natukene muuta suhtumist õppimisse ja anda endast parima oma aine võimalikult huvitavaks tegemisel.”

Priit JõeHaridus:Eelnev töökogemus:Täna:

“Minu jaoks ideaalses haridussüsteemis peaks hea õpetaja lisaks faktiteadmiste edasiandmisele tekitama õpilastes huvi ühiskonnas toimuva vastu, laiendama nende üldist silmaringi ja mis kõige olulisem – õpetama õppima. Noored Kooli programmis on mul võimalik seda visiooni ellu viia. Lisaks olen saanud tohutu sotsiaalse kapitali meie osalejate, sihtasutuse töötajate ja kõigi partnerite

Toetajad programmist„Ma olen täiesti kindel, et inimene, kes suudab edukalt õpetada klassitäit teismelisi, saab hakkama mis tahes väljakutsega. Oskused end kehtestada ja juhtida erinevate elualade inimesi on kõrgelt hinnatud ka panganduses. Pangatööst huvitatud Noored Kooli programmi vilistlastele pakume hea meelega huvikaardistusintervjuud meie personaliosakonnas, et hinnata nende sobivust kandideerimaks meie vabadele ametikohtadele.”

Priit PerensSwedbanki peadirektor Eestis

“Noored Kooli on hull, aga ka hullult hea idee. Ma usun, et haridussüsteemi jaoks on selline värskus ja uus jõud möödapääsmatu.”

Janar HolmHaridus- ja Teadusministeeriumi kantsler

Asutajad Heateo Sihtasutus / SwedbankSuurtoetajad Eesti Päevaleht / Euroopa Liidu struktuuritoetus: Euroopa Sotsiaalfond / Pärnu Konverentsid / Ragn-Sells Toetajad Ecoprint / Eesti Ekspress / Estonian Air / Eversheds Ots & Co / PricewaterhouseCoopers / Tallinna Vesi

Strateegilised partnerid Ecwador / Fontes PMP / Haridus- ja Teadusministeerium / Hill & Knowlton / Tallinna Ülikool / Teach For All Network

Vaata lisawww.nooredkooli.ee