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NOTIZIE UTILI
MENÙ
MATERIALE OCCORRENTE
CONSIGLI PER L’INSERIMENTO
PATTO EDUCATIVO
REGOLAMENTO
MENÙ AUTUNNALE
SETTIMANA A
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA
GRATINATA
AI FORMAGGI
PROSCIUTTO COTTO
ZUCCHINE ALL’OLIO
THE DETEINATO E
BISCOTTI
MARTEDÌ PASTA AL
POMODORO POLLO
ARROSTO CAROTE ALLA
JULIENNE YOGURT
MERCOLEDÌ RISOTTO AI PISELLI
FRITTATA AL FORMAGGIO
INSALATA E CAVOLO
CAPPUCCIO
TORTA ALLA FRUTTA
GIOVEDÌ PASSATO DI VERDURA
CON PASTA
POLPETTE DÌ PESCE
PURÈ DI PATATE PANE E MARMELLATA
VENERDÌ PASTA AL TONNO E
POMODORO
MOZZARELLA E ASIAGO
BIETA IN TEGAME
FRUTTA
SETTIMANA B
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA ALLE VERDURE
COTOLETTA DI POLLO AL
FORNO
INSALATA E POMODORI
YOGURT
MARTEDÌ SPEZZATINO DI MANZO CON PISELLI E POLENTA
INSALATA LATTE E BISCOTTI
MERCOLEDÌ PASTA AL POMODORO
CACIOTTA O STRACCHINO
SPINACI BURRO E PARMIGIANO
FRUTTA
GIOVEDÌ MINESTRA IN BRODO VEGETALE
FESA DI MAIALE AL
FORNO
PURÈ DI PATATE PANE E MARMELLATA
VENERDÌ RISOTTO ALLA
PARMIGIANA
FILETTI DI MERLUZZO GRATINATI
RADICCHIO BIANCO E CAROTE
MACEDONIA DI FRUTTA
SETTIMANA C
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL RAGÙ
FRITTATA AL FORNO
BIETA ALL’OLIO SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
MARTEDÌ MINESTRONE CON RISO
PETTI DI POLLO
ALFORNO
INSALATA E CAROTE
PANE E MIELE
MERCOLEDÌ PASTA POMODORO E BASILICO
BOCCONCINI DI TACCHINO
AL LIMONE
INSALATA BRASILIANA E
FINOCCHI
FRUTTA
GIOVEDÌ PASTA ALLE VERDURE
POLPETTE DÌ MANZO
FAGIOLINI AL TEGAME
YOGURT
VENERDÌ PASTA ALL’OLIO E
PARMIGIANO
HALIBUT AI SAPORI
PATATE AL PREZZEMOLO
THE DETEINATO E
BISCOTTI
SETTIMANA D
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ MINESTRA DI VERDURA
BOCCONCINI DI MANZO
ALLA PIZZAIOLA
PURÈ E INSALATA
PANE E MARMELLATA
MARTEDÌ RISOTTO ALLA CARNE
GRANA E STRACCHINO
CAROTE IN TEGAME
FRUTTA
MERCOLEDÌ PIZZA MARGHERITA INSALATA LATTE E BISCOTTI
GIOVEDÌ PASTA AL POMODORO
SCALOPPE DI POLLO ALLA
SALVIA
INSALATA E CAVOLO
CAPPUCCIO
YOGURT
VENERDÌ MINESTRA IN BRODO
VEGETALE
HALIBUT IN UMIDO CON
POLENTA
PISELLI TORTA MARGHERITA
E THE DET.
SETTIMANA E
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA E FAGIOLI INSALATA MISTA SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
MARTEDÌ PASTINA IN BRODO
VEGETALE
POLLO ALLA CACIATORA
PURÈ DI PATATE FRUTTA
MERCOLEDÌ RISO CON PATATE
MANZO BRASATO
CAROTE E RADICCHIO
BIANCO
THE DETEINATO E
BISCOTTI
GIOVEDÌ PASTA AL RAGÙ
CACIOTTA E RICOTTA
BIETA IN TEGAME
PANE E MARMELLATA
VENERDÌ GNOCCHI AL
POMODORO
FILETTI DI MERLUZZO GRATINATI
SPINACI ALL’OLIO
YOGURT
MENÙ INVERNALE
SETTIMANA A
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL
POMODORO PROSCIUTTO
COTTO SPINACI BURRO E PARMIGIANO
LATTE E BISCOTTI
MARTEDÌ MINESTRA
IN BRODO
VEGETALE
MANZO LESSO
PEARÀ O PURÈ FRUTTA
MERCOLEDÌ PASTA AL RAGÙ DI
VERDURE
FILETTI DÌ MERLUZZO AL POMODORO
INSALATA E FINOCCHI
THE DETEINATO E
TORTA
GIOVEDÌ RISO ALLA PARMIGIANA
BOCCONCINI DI TACCHINO
AL LIMONE
INSALATA BRASILIANA E
CAROTE
YOGURT
VENERDÌ PASTA AL TONNO E
POMODORO
GRANA E MOZZARELLA
BIETA ALL’OLIO PANE E MARMELLATA
SETTIMANA B
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA PASTICCIATA FAGIOLINI ALL’OLIO
SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISCOT
MARTEDÌ MINESTRONE CON RISO
MANZO ARROSTO
INSALATA E FINOCCHI
FRUTTA
MERCOLEDÌ PASTA ALL’OLIO E
PARMIGIANO
BOCCONCINI DI MAIALE
ALLA PIZZAIOLA
PURÈ DI PATATE PANE E MIELE
GIOVEDÌ PASTA E FAGIOLI
ASIAGO E MOZZARELLA
CAROTE IN TEGAME
MACEDONIA DI FRUTTA
VENERDÌ GNOCCHI AL POMODORO
FILETTI DI SOGLIOLA IMPANATI
INSALATA E CAVOLO
CAPPUCCIO
YOGURT
SETTIMANA C
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL POMODORO E BASILICO
PETTI DI POLLO AI
FERRI
SPINACI BURRO E PARMIGIANO
YOGURT
MARTEDÌ TORTELLINI IN BRODO
MOZZARELLA PATATE AL FORNO
TORTA DALLA FRUTTA
MERCOLEDÌ PASTA AL POMODORO E VERDURE
FESA DI TACCHINO AL
FORNO
FINOCCHI E INSALATA
BRASILIANA
THE DETEINATO E
BISCOTTI
GIOVEDÌ RISOTTO DI ZUCCA
HAMBURGER DI MANZO
INSALATA E CAROTE
FRUTTA
VENERDÌ MINESTRA IN BRODO VEGETALE
HALIBUT IN UMIDO
PISELLI E POLENTA
PANE E MARMELLATA
SETTIMANA D
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL POMODORO
COTOLETTA DI POLLO AL
FORNO
INSALATA E CAVOLO
CAPPUCCIO
YOGURT
MARTEDÌ PIZZA MARGHERITA INSALATA LATTE E BISCOTTI
MERCOLEDÌ RISOTTO ALLE
VERDURE
SCALOPPE DI TACCHINO
AGLI AROMI
BIETA ALL’OLIO PANE E MARMELLATA
GIOVEDÌ MINESTRA DI VERDURA
FILETTI DI SOGLIOLA IMPANATI
PATATE LESSE TORTA ALLO YOGURT
VENERDÌ LASAGNE ALLA CARNE
CACIOTTA O RICOTTA
FAGIOLINI E INSALATA
SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
SETTIMANA E
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL POMODORO
FRITTATA AL FORMAGGIO
E PROSCIUTTO
INSALATA E FINOCCHI
FRUTTA
MARTEDÌ PASTA AL RAGÙ
GRANA E MOZZARELLA
CAROTE IN TEGAME
THE DETEINATO E
BISCOTTI
MERCOLEDÌ SPEZZATINO DI MANZO CON PISELLI E POLENTA
INSALATA MACEDONIA DI FRUTTA
GIOVEDÌ RISO E PATATE
COSCE DI POLLO
ARROSTO
SPINACI ALL’OLIO
YOGURT
VENERDÌ PASSATO DI VERDURE
HALIBUT AI SAPORI
PATATE AL FORNO
PANE E MIELE
MENÙ PRIMAVERILE
SETTIMANA A
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL RAGÙ
FRITTATA AL FORNO
BIETE ALL’OLIO YOGURT
MARTEDÌ RISOTTO ALLA
PARMIGIANA
BOCCONCINI DI TACCHINO
AL LIMONE
CAROTE GRATTUGIATE
SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
MERCOLEDÌ PASTA AL POMODORO
POLLO ARROSTO
INSALATA MISTA FRUTTA
GIOVEDÌ RAVIOLI DI MAGRO
LONZA DI MAIALE AL
FORNO
PATATE ARROSTO
THE DETEINATO E
BISCOTTI
VENERDÌ MINESTRA IN BROO
VEGETALE
HALIBUT IN UMIDO CON
POLENTA
PISELLI PANE E MARMELLATA
SETTIMANA B
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL POMODORO
COTOLETTA DI POLLO AL
FORNO
PURÈ SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
MARTEDÌ MINESTRONE CON RISO
MANZO ARROSTO
INSALATA E FINOCCHI
FRUTTA
MERCOLEDÌ PIZZA MARGHERITA INSALATA LATTE E BISCOTTI
GIOVEDÌ RISOTTO PRIMAVERA
TACCHINO AL FORNO
INSALATA BRASILIANA E
CAROTE
TORTA MARGHERITA
E THE DETEINATO
VENERDÌ PASTA AL RAGÙ
MOZZARELLA O RICOTTA
SPINACI ALL’OLIO
MACEDONIA DI FRUTTA
SETTIMANA C
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA E FAGIOLI ALLA VENETA
CAROTE IN TEGAME
PANE E MARMELLATA
MARTEDÌ PASTINA IN BRODO
VEGETALE
POLLO ALLA CACCIATORA
PURÈ FRUTTA
MERCOLEDÌ PASTA ALL’OLIO E
PARMIGIANO
POLENTA E SPEZZATINO
FINOCHI E RADICCHIO
THE DETEINATO E
BISCOTTI
GIOVEDÌ RISOTTO CON PISELLI
SCALOPPE DI TACCHINO
ALLA SALVIA
FAGIOLINI ALL’OLIO
FRUTTA
VENERDÌ PASTA AL TONNO E
POMODORO
HALIBUT AI SAPORI
INSALATA E CAROTE
TORTA DI FRUTTA
SETTIMANA D
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL RAGÙ
VEGETALE
SCALOPPA DI TACCHINO
AGLI AROMI
SPINACI ALL’OLIO
FRUTTA
MARTEDÌ PASSATO DI VERDURA
CON PASTA
COSCIA DI POLLO
ARROSTO
PATATE AL FORNO
PANE E MARMELLATA
MERCOLEDÌ PASTA AL POMODORO E BASILICO
FRITTATA CON
FORMAGGIO E
PROSCIUTTO
CAROTE JULIENNE
MACEDONIA DI FRUTTA
GIOVEDÌ RISOTTO ALLA
PARMIGIANA
HAMBURGER DI MANZO
ALLA PIZZAIOLA
INSALATA E FINOCCHI
LATTE E BISCOTTI
VENERDÌ GNOCCHI AL POMODORO
FILETTI DI MERLUZZO GRATINATI
INSALATA MISTA SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
SETTIMANA E
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ MINESTRA DÌ
VERDURE
PETTI DI POLLO AL
FORNO
INSALATA E RADICCHIO
FRUTTA
MARTEDÌ PASTA AL RAGÙ
MOZZARELLA PISELLI AL TEGAME
THE DETEINATO E
BISCOTTI
MERCOLEDÌ RISOTTO CON
VERDURE
MANZO ARROSTO
INSALATA E FINOCCHI
PANE E MIELE
GIOVEDÌ PASTA AL POMODORO
FILETTI DI SOGLIOLA IMPANATI
PATATE AL PREZZEMOLO
FRUTTA
VENERDÌ LASAGNE AL FORNO
FAGIOLINI ALL’OLIO
MACEDONIA DI FRUTTA
MENÙ ESTIVO
SETTIMANA A
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL PESTO
CACIOTTA PATATE ARROSTO
MACEDONIA DI FRUTTA
MARTEDÌ PASSATO DI VERDURA
CON PASTA
LONZA DÌ MAIALE AI
FERRI
FAGIOLINI ALL’OLIO
FRUTTA.
MERCOLEDÌ PIZZA MARGHERITA VERDURA CRUDA
LATTE E BISCOTTI
GIOVEDÌ PASTA AL POMODORO
FRESCO
COTOLETTA DI POLLO AL
FORNO
INSALATA E CAROTE
YOGURT
VENERDÌ RISOTTO ALLA
PARMIGIANA
FILETTO DÌ MERLUZZO IMPANATO
POMODORI E CETRIOLI
PANE POMODORO E
ORIGANO
SETTIMANA B
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA ALLE VERDURE
MOZZARELLA FAGIOLINI ALL’OLIO
SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC.
MARTEDÌ PASTA AL BURRO E
PARMIGIANO
COSCIA DI POLLO
ARROSTO
INSALATA E POMODORI
TORTA MARGHERITA
E THE DET.
MERCOLEDÌ PASTA AL SUGO
VEGETARIANO
FESA DI TACCHINO AL
FORNO
INSALATA E CAROTE
PANE E MARMELLATA
GIOVEDÌ RISO E POMODORO
FESA DI MAIALE AL
LIMONE
INSALATA MISTA FRUTTA
VENERDÌ PASTA AL TONNO E
POMODORO
TRANCE DI MERLUZZO AGLI AROMI
PATATE AL PREZZEMOLO
YOGURT
SETTIMANA C
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTINA IN BRODO CON
VERDURA
SCALOPPE DI TACCHINO
ALLA PIZZAIOLA
PURÈ FRUTTA
MARTEDÌ RISOTTO DI ZUCCHINE
MANZO ARROSTO
INSALATA E POMODORI
TORTA ALLA FRUTTA
MERCOLEDÌ PASTA AL POMODORO
PETTO DI POLLO ALLA
SALVIA
FAGIOLINI ALL’OLIO
YOGURT
GIOVEDÌ PIZZA MARGHERITA
INSALATA THE DETEINATO E
BISCOTTI
VENERDÌ GNOCCHI AL POMODORO
MOZZARELLA INSALATA E CAROTE
MACEDONIA DI FRUTTA
SETTIMANA D
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL RAGÙ
FRITTATA AL FORMAGGIO
INSALATA E FINOCCHI
YOGURT
MARTEDÌ GNOCCHETTI SARDI
POMODORO E RICOTTA
HAMBURGER O POLPETTE
DI MANZO
FAGIOLINI ALL’OLIO
SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC
MERCOLEDÌ PASTINA IN BRODO
VEGETALE
FESA DI TACCHINO AL
FORNO
CAROTE JULIENNE
FRUTTA
GIOVEDÌ RISO PROFUMATO
CON VERDURE
CAPRESE PANE E MARMELLATA
VENERDÌ PASTA AL POMODORO E BASILICO
FILETTII DI SOGLIOLA IMPANATI
PATATE E CAROTE AL
PREZZEMOLO
MACEDONIA DI FRUTTA
SETTIMANA E
PRIMO SECONDO CONTORNO MERENDA
LUNEDÌ PASTA AL POMODORO
PROSCIUTTO CRUDO
SPINACI E INSALATA
PANE E MARMELLATA
MARTEDÌ PASTA ALLA MEDITERRANEA
SCALOPPE DI POLLO AL LIMONE
ZUCCHINE AL VAPORE
THE DETEINATO E
BISCOTTI
MERCOLEDÌ PASTA E FAGIOLI ALLA VENETA INSALATA E CAROTE
SUCCO DI FRUTTA E
FETTE BISC
GIOVEDÌ PASTA ALLA PIZZAOLA
BASTONCINI DI PESCE AL
FORNO
PATATE AL PREZZEMOLO
MACEDONIA DI FRUTTA
VENERDÌ RISOTTO AL RAGÙ
FRITTATA AL FORNO
INSALATA E POMODORI
YOGURT
MATERIALE OCCORRENTE A SCUOLA AL VOSTRO BAMBINO:
Raccoglitore a 2 anelli Astuccio a busta (con cerniera) 1 scatola da 12 pennarelli grossi 2 colla stick grosse 3 foto tessera 1 pacco di fazzoletti di carta bavaglia con elastico asciugamano con laccetto per appendere 1 cambio completo (in una scatola da scarpe)
Per i piccoli e medi che dormono a scuola:
1 copertina leggera (o un asciugamano grande) 1 cuscino
Vi chiediamo la cortesia di mettere il nome sulle cose del bambino
SERVIZIO MENSA E PULMINO
Per ogni informazione relativa a tali servizi, occorre rivolgersi
all’Amministrazione Comunale.
BENVENUTI A SCUOLA!
La Scuola dell’infanzia ha un ruolo molto importante nella crescita del
bambino in quanto contribuisce allo sviluppo della sua autonomia,
dell’identità e delle competenze.
A Scuola si svolgono molteplici attività ed esperienze che aiutano il
bambino a sviluppare le sue potenzialità e, nel corso del triennio, ad
acquisire i prerequisiti necessari per frequentare successivamente la scuola
primaria.
Nella scuola dell’infanzia gli Insegnanti accolgono, valorizzano ed
estendono le curiosità dei bambini e creano occasioni e stimoli sempre
nuovi per attivare le scoperte.
Tutte le attività vengono proposte con una metodologia di tipo ludico. Il
gioco è, nell’età infantile, la principale modalità per sviluppare la
conoscenza del reale e del mondo circostante. Il gioco favorisce
l’instaurarsi di rapporti attivi e creativi sia sul terreno cognitivo che
relazionale e linguistico, consentendo al bambino di trasformare la realtà
secondo le sue esigenze interiori, di realizzare le sue potenzialità e di rivelarsi
a se stesso ed agli altri in una molteplicità di aspetti.
Le esperienze promosse a scuola attraverso una metodologia ludica, sono
finalizzate a sviluppare nel bambino la sua originaria curiosità orientandola
in un positivo clima di esplorazione e ricerca. Confrontando situazioni,
ponendo problemi, costruendo ipotesi, elaborando e confrontando schemi
di spiegazione, il bambino maturerà man mano adeguate strategie di
pensiero che lo condurranno a conoscere la realtà che lo circonda e a
relazionarsi positivamente con gli altri.
Per favorire un buon inserimento del bambino è importante l’azione positiva
dei genitori che si manifesta con comportamenti e atteggiamenti positivi
quali:
- dimostrare entusiasmo per questa nuova esperienza;
- parlare della scuola come di un luogo in cui il bambino può
conoscere tanti amici, può divertirsi ed imparare tante cose;
- infondergli sicurezza.
Sono invece da evitare atteggiamenti che portano insicurezza quali:
- portarlo a scuola e poi riportarlo subito a casa se piange;
- utilizzare frasi che possono diventare negative come “se ti comporti
bene domani stai a casa” che vengono interpretate come “allora
vado a scuola perché non sono bravo”;
- non decidersi ad andare via dopo aver salutato il bambino.
E’ importante, specie per chi inserisce il suo primo bambino a scuola, avere
la consapevolezza che ci possono essere delle manifestazioni di pianto che
indicano la paura del bambino nel trovarsi in un posto nuovo con persone
che non conosce. Anche in questo l'atteggiamento del genitore deve
essere rassicurante, non ci si deve far vedere ansiosi o preoccupati ma è
utile spiegare al bambino che comprendiamo il suo stato d'animo dovuto
al fatto di rimanere in un posto per lui sconosciuto ma che ha la fortuna di
trovarsi con tanti bambini per fare giochi ed esperienze divertenti e che
verrete a prenderlo al termine della scuola e vi farete raccontare la sua
giornata.
E' preferibile inserire il bambino a scuola con una certa gradualità evitando,
se possibile, di farlo frequentare subito per l'intera giornata in modo da
lasciarli il tempo necessario per ambientarsi ed acquisire sicurezza. Le
insegnanti vi potranno indicare quando il bambino si sente sicuro ed è
pronto per affrontare l’intera giornata, solo quando il bambino è sereno
può accettare quello che la scuola gli propone.
PATTO EDUCATIVO SCUOLA FAMIGLIA
“Un’educazione efficace dei bambini è il risultato di un’azione coordinata tra scuola e famiglia, nell’ottica della condivisione di principi ed obiettivi, evitando quei conflitti che hanno sempre gravi conseguenze
sull’efficacia del processo formativo”
Ogni bambino è un patrimonio prezioso per la famiglia e per la società che investe sul proprio futuro. Educarlo significa aiutarlo a sviluppare tutte le sue potenzialità e abituarlo a vivere nel contesto sociale con le sue regole e i suoi valori che hanno bisogno di essere compresi e motivati e quindi interiorizzati e praticati nella quotidianità. Questo è possibile attraverso un percorso di arricchimento graduale che inizia quando il bambino nasce ed entra a far parte della famiglia e via via allarga il suo orizzonte, dalla ristretta cerchia familiare agli amici, alla scuola, alla società. In questo percorso la famiglia, la scuola e la società devono partecipare in modo complementare e non conflittuale. Il riconoscimento e il rispetto reciproco della diversità di ruoli diventa premessa indispensabile di quel patto educativo che, nell’ambito della progettualità scolastica, deve coinvolgere, in un processo condiviso, genitori e docenti. L’azione educativa deve essere condivisa, concordata e praticata all’interno degli ambienti e della vita scolastica al fine di mantenere una uniformità di intenti e di regole.
OBIETTIVO
Così come previsto dal DPR 235/2007 ART. 3, il patto educativo vuole essere un accordo tra i docenti e i genitori, con l’obiettivo di creare un clima funzionale allo svolgimento delle attività scolastiche.
DIRITTI E DOVERI
I bambini hanno il diritto
di crescere affermando la propria autonomia, di essere rispettati come persona, di essere coinvolti nelle decisioni che li riguardano
di comprendere il significato dei rimproveri, non diretti a mettere in discussione il loro valore ma a correggere comportamenti inadeguati
di usufruire del tempo scolastico e delle opportunità educative che in esso sono organizzate
di vivere a scuola in ambienti sicuri, sani, puliti
I bambini hanno il dovere
di rispettare tutti i compagni e gli adulti educatori di ascoltare e mettere in pratica i suggerimenti degli insegnanti sul piano del
comportamento e dell’apprendimento di rispettare l’orario stabilito e frequentare regolarmente la scuola di rispettare le regole fissate dall’organizzazione scolastica, gli ambienti e gli arredi
I genitori hanno il diritto
di avere colloqui, regolarmente programmati, con gli insegnanti da cui ricavare indicazioni su come sostenere il percorso formativo dei figli
di vedere tutelata la salute dei figli, nell’ambito della comunità scolare, nel rispetto della riservatezza
a effettuare assemblee di sezione, di classe o di Istituto nei locali della scuola, su richiesta dei rappresentanti e concordando col dirigente scolastico la data e l’ora di svolgimento
di rivolgersi ai rappresentanti di sezione per necessità riguardanti tutti i bambini
I genitori hanno il dovere
di conoscere, rispettare e fare rispettare ai propri figli le regole della scuola e collaborare alle richieste e alle consegne degli insegnanti, partecipando alle assemblee e ai colloqui e controllando circolari e avvisi che vengono consegnati (guardando anche se li trovano nello zainetto o nelle tasche)
di collaborare nell’ambito della prevenzione e del mantenimento della salute nella comunità scolastica
di rendersi reperibili durante l’orario scolastico per particolari urgenze
Gli insegnanti hanno il diritto
di far rispettare il regolamento scolastico di vedere rispettate la propria persona e la propria professionalità dai bambini e dalle
famiglie di adottare e applicare, nell’ambito della propria libertà di insegnamento e di esperienza
individuale, le scelte metodologiche ed educative della scuola dell’infanzia tratte dalle Indicazioni Nazionali
Gli insegnanti hanno il dovere
di far conoscere alle famiglie il proprio percorso di lavoro e fornire indicazioni su come sostenere il percorso formativo dei bambini
di elaborare e verificare negli organi collegiali le programmazioni didattiche ed educative, di armonizzarle con la realtà della classe e dei singoli bambini, di concordarle con il proprio gruppo di lavoro
tutelare la sicurezza del bambino attraverso un adeguata sorveglianza in tutte le fasi della giornata scolastica
REGOLAMENTO
ORARIO DI FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA La scuola è aperta dal Lunedì al Venerdì dalle ore 8,00 alle ore 16,00
I bambini vengono accolti a scuola dalle ore 7,55 alle ore 9,00 (dalle ore 7,30 per i bambini autorizzati all’ingresso anticipato). I bambini possono essere ritirati, oltre che al termine dell’orario scolastico: dalle ore 11,45 alle ore 12,00 dalle ore 13,00 alle ore 13,30 I genitori devono provvedere a ritirare i bambini che non usufruiscono del pulmino dalle ore 15,30 alle ore 16,00. Per consentire una migliore organizzazione della attività educative e per non creare disagi, è indispensabile rispettare l’orario di entrata e uscita.
All’inizio dell’anno scolastico i genitori sono tenuti a compilare una delega per il ritiro del bambino da scuola nella quale elencheranno le persone che in caso di loro assenza sono autorizzate a portare a casa i bambini.
Quando si accompagnano a scuola i bambini o si viene a prenderli è necessario non sostare a nell’edificio scolastico e soprattutto in giardino oltre il tempo necessario per motivi di sicurezza (in caso di infortunio tutti gli adulti presenti sono ritenuti responsabili).
Se si ha la necessità di parlare con un insegnante si può fissare un appuntamento in orario che rispetti le esigenze educative e di sicurezza dei bambini.
CERTIFICAZIONI SCOLASTICHE
I rappresentanti dei pediatri di libera scelta e dei medici del servizio di igiene pubblica dell’AULSS 21 hanno ritenuto utile dare delle linee di indirizzo in modo da evitare il rischio di diffusione di malattie infettive. Quando si verifica l’instaurarsi di una malattia acuta nel momento in cui il bambino si trova a scuola, in linea di massima si ritiene che le condizioni per le quali è suggerito l’allontanamento da scuola, siano le seguenti:
febbre Diarrea Esantema (macchie diffuse)
Congiuntivite purulenta
Pediculosi
Vomito
>38° esterna
Se più di 3 scariche liquide
Se improvviso esordio e non motivato da patologie precedenti (es. allergie)
In caso di occhi arrossati con presenza di secrezione gialla purulenta
Presenza del pidocchio o delle uova (lendini) nelle sedi tipiche
In caso di vomito ripetuto
Per la riammissione a scuola è necessario il certificato del medico curante che certificherà l’idoneità alla frequenza qualora l’assenza sia superiore ai 5 giorni consecutivi (Art. 42 DPR
1518/67); ciò significa che se il bambino rientra al 6° giorno non necessita di certificato, mentre è necessario dal 7° giorno. Nel caso di un rientro alla struttura scolastica successivo ad un allontanamento da parte delle insegnanti, il genitore dovrà contattare il pediatra curante del bambino per le eventuali cure del caso; se l’assenza dalla scuola supererà i 5 giorni si rientra nella normativa precedente; se l’assenza sarà inferiore il genitore compilerà il modulo di autocertificazione che sarà a lui consegnato dalle insegnanti. SOMMINISTRAZIONE DI FARMACI Di norma le insegnanti non somministrano farmaci ai bambini frequentanti la scuola. In casi specifici, farmaci salvavita (antiepilettici, antiasmatici, ecc..) possono essere somministrati previo accordo fra insegnanti e genitori. In questi casi specifici la necessità di somministrazione deve essere certificata dal medico curante che ne prescrive anche la posologia e deve essere richiesta e autorizzata per iscritto dai genitori con atto di delega. MENSA SCOLASTICA Il menù scolastico, redatto dal laboratorio d’analisi “LACHIVER ALIMENTI” e approvato dall’ ULSS 21 è stagionale, con un’alternanza di cinque settimane. Qualora il bambino presenti una specifica patologia da intolleranza, allergica o dismetabolica, i genitori sono tenuti a consegnare a scuola relativo certificato medico. Per motivi religiosi si possono concordare con le insegnanti alimenti alternativi. Nell’ottica della promozione dell’educazione alimentare, i docenti inviteranno sempre gli alunni ad assaggiare le diverse pietanze proposte. Per le feste di compleanno o altre ricorrenze non si possono portare a scuola dolci fatti in casa perché non rientrano nel ciclo di controllo degli alimenti e potrebbero essere causa di involontarie tossinfezioni. ASSEMBLEE Durante le assemblee di sezione o i colloqui individuali è opportuno non portare il bambino con sé sia per evitare che arrechi disturbo sia perché potrebbero essere trattati argomenti che sarebbe meglio non venissero da lui sentiti (particolari problematiche del bambino, preparazione feste…)