nova ciências0165
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Pedagogia III
Professora:
Hilda Micarello
Disciplina:
Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Educação Infantil
Alunas:
Daniele Macedo, Iseliane Barreiros, Joelma Calegario, Lucia
Fagundes, Flaviana de Araujo e Viviane Souza.
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Sociedade e a Natureza
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A criança esta iniciando sua
jornada em nosso mundo.
Ela ainda não esta preparada e
precisa ser direcionada e introduzida
aos poucos na sociedade,
como as práticas relacionadas ás
ciências da natureza.
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Procedimentos relativos ao autocuidado.
O professor deve propor situações como:
Aprender a ir ao banheiro;
Lavar as mãos;
Escovar os dentes;
Comer, vestir-se, calçar-se sozinho;
Proteger seu corpo do frio e do calor;
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Lavar as mãos;Ir ao banheiro;
Ela Precisa Aprender:
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Escovar os Dentes;
Vestir-se, calçar-se sozinha;
Comer;
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Atividades sociais como:
Cumprimentar, agradecer,despedir, etc.
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Ter contato com Objetos, seres e
materiais da Natureza:
Barulho do vento;
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O canto dos pássaros;
Os animais ;
A terra ;
Cheiro das flores e textura das folhas ;
Ouvir, olhar, tocar
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Ela aprende a proteger seu corpo do
frio e do calor;
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Brincar com: água;terra;argila;areia e
com os elementos da natureza, como os
animais,é importante para o seu
desenvolvimento e conhecimento do
mundo em que ela está.
Nessa fase a criança só conhece o
mundo interior e precisamos mostrar o
quanto a natureza e a sociedade faz
parte dela.
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Através de experiências vivenciadas as
crianças vão adquirindo o
conhecimento, em relação ao seu
corpo, os animais, sobre as plantas, o
meio ambiente, os astros e planetas, os
fenômenos da natureza ou fenômenos
físicos e químicos.
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A terra
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Argila
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Da imaginação a criação
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A água
SólidaLíquida Os animais
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A criança se apropria dos conhecimentos aos
poucos e começam a criar...
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Observação
A criança aprende muito com a
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Várias situações que envolvem o
interesse e a curiosidade das
crianças de compreender a natureza
e a sociedade surgem no cotidiano
do trabalho de uma IEI.
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Os professores devem se preocupar
em formar atitudes de
curiosidade, criatividade com um
olhar crítico diante do
conhecimento, possibilitando às
crianças perceberem que o
conhecimento não é algo pronto e
que ela pode redescobrir e
transformar o mundo.
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É necessário que o professor observe uma
situação em sala de aula para começar a
planejar uma atividade com as crianças.
O que meus alunos precisam saber
ou conhecer ?
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Algumas sugestões de
atividades com as crianças
da IEI:
Levar às crianças ao museu
Mariano Procópio e
fazermos um
piquenique, assim elas
podem observar a
natureza, os animais, os
insetos e ter a oportunidade
de sair do ambiente escolar
e conhecer lugares
diferentes.
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• As crianças precisam :
• As dança e músicas
• Ter contato com a areia e a água
• Convivência com adultos e crianças
• Utilização de materiais diversificados
• Contato com animais variados
• Trazer informações para as crianças através
de filmes, livros e revistas etc...
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Referências:
Currículo na educação infantil - Diálogo com os
demais elementos da proposta pedagógica
Autor: Dias, Fatima Regina Teixeira de Salles;
Faria, Vitoria Libia Barreto de
Fornecedor: Scipione (edição Digital)
Categoria: Livro Digital / Ciências Humanas e
Sociais
Vídeo: sociedade e natureza (ciências);