noveles pazīmes - skola2030

© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā 3

Literatūra. 7.2. Laiks. 1. Kā izmantot dzīves situācijas, raksturojot un radot noveli?Uzdevumi/vingrinājumi

Noveles pazīmes

I. Novele literatūras veidu un žanru klasifikācijā

Lasi Rūdolfa Blaumaņa (1863–1908) noveli “Nāves ēnā”! Rūdolfs Blaumanis ir viens no izcilākajiem latviešu novelistiem. Ja šis žanrs tevi ieinteresēs, lasi arī citas rakstnieka noveles (piem., noveli “Andriksons”) vai citu rakstnieku (piem., Jāņa Ezeriņa, vai Erika Ādamsona, vai Andreja Upīša) noveles! Tās, visticamāk, iepazīsi, kad mācīsies vidusskolā, bet varbūt esi gatavs lasīt jau tagad?

Pirms sāc, atceries!

1. Kas ir novele?2. Kā tiek dalīti visi literārie teksti?

Visi literārie teksti tiek dalīti ____ veidos un pakārtoti daudzos žanros. Mēģini izveidot literatūras veidu un žanru shēmu!

1. Izmanto dotās kartītes (drīksti tās izgriezt vai organizēt digitāli; palielināt to skaitu, ja zini vairāk žanru)! Pats drīksti papildināt ar žanriem un tajos rakstītajiem darbiem, kurus esi jau lasījis vai gribi izlasīt.

2. Iekrāso katru literatūras veidu un tam piederīgo žanru, un piemēru (autors, literārais darbs) atbilstošās kartītes krāsā!

3. Iepazīstini citus ar to, kas sanāca! Pārrunājiet! Par ko radās diskusijas?

1. tabula. Literāro darbu klasifikācija

Literatūras veids Proza

Literatūras žanrs Stāsts

Rakstnieks Rasa Bugavičute-Pēce

Rakstnieka darba piemērs attiecīgajā žanrā

“Puika, kurš redzēja tumsā”

Novele “Nāves ēnā” pirmoreiz publicēta 1899. gadā. Protams, tās valoda

atšķiras no mūsdienu valodas. Tāpēc ieraksti nezināmos vārdus un noskaidro

to nozīmi!

Vai ir kāds žanrs, kuru nevar attiecināt tikai uz vienu literatūras veidu?

Ko darīt?


Literatūra. 7.2. Laiks. 1. Kā izmantot dzīves situācijas, raksturojot un radot noveli?

Tautas pasaka Romāns Stāsts

Literārā pasakaProza

Dzeja

Komēdija

DramaturģijaNovele Fabula

II.Novelespazīmes

2.uzdevums.Pēti noveli!

2.1. Izpēti, kas raksturīgs novelei!

Neparasts notikumsKompozīcija: ekspozīcija, kāpinājums,

kulminācija, atrisinājums

Tēli Negaidīts atrisinājums

Novele

Definīcija ir jēdziena, satura, priekšmeta būtisko pazīmju īss

formulējums. (www.tezaurs.lv)

Kuri, tavuprāt, ir atslēgas vārdi piedāvātajā skaidrojumā? Pasvītro tos! Kas ir definīcija?

Vai vari paskaidrot, kas ir ekspozīcija? Kā sauc priekšmetus, kas izvietoti

muzejā?

2.1.1. Uzraksti savu noveles definīciju! Ierakstiet tās klases koplietošanas dokumentā!

2.1.2. Salīdziniet definīcijas! Kura no tām ir visprecīzākā? Kāpēc?

2.1.3. Salīdziniet savu noveles definīciju ar vārdnīcā vai kādā literatūras teorijai veltītā izdevumā rakstīto!



2.2. Lasot noveli, papildini piedāvāto attēlu!

Neparasts notikums

Negaidīts atrisinājums

Rūdolfa Blaumaņa brālis Arvīds Blaumanis par ierosmi noveles “Nāves ēnā” notikumam raksta: “(..) ne nu bieži, bet dažreiz avīzēs var lasīt, ka zvejnieki ziemu uz ledus gabala atrauti no pārējā, peldējuši labu laiku, kamēr izglābti, kādreiz arī pazuduši. Kāda korespondence ņemta šim stāstam par pamatu. Personas ņemtas no Ērgļu pagasta. Rūdolfs viņas salicis uz ledus gabala un vēro, ko viņa katra darīs.”

(Blaumanis, R. Kopoti raksti. Trešais sējums. Kalniņa, I. Komentāri. Rīga : Cīrulis, 1994, 287. lpp. ISBN 9984-9004-0-1)

2.3. Lasot noveli, ieraksti notikumus sižeta kompozīcijas zīmējumā!

Kādu priekšmetu tev atgādina attēls? Kāpēc tāds attēls piedāvāts?

Kur rakstīsi ekspozīcijas, kur kāpinājuma, kur

kulminācijas, kur atrisinājuma notikumus?

Pamato savu izvēli!

Sižets ir tēloto notikumu norise literārā darbā (arī cilvēka iekšējo norišu atklāsme vēstījumā).



2.3.1. Vai autors arī ir grupējis tēlus? Kādas pazīmes viņš ir izmantojis?

2.3.2. Izraksti no noveles tēlus! Sagrupē tos pēc noteiktām pazīmēm, piem., vecuma, stāvokļa sabiedrībā u. c.! Pierādi ar teksta citātiem!

2.3.3. Pārrunājiet ar klasesbiedriem pazīmes, pēc kurām esat grupējuši!

TĒLI

1. attēls. Darba laukums tēlu grupēšanai

2.3.4. Izvēlies vai izvēlieties pārī raksturot vienu tēlu! Pamatojiet savu izvēli!

2. tabula. Noveles tēla tiešais raksturojums

Tiešais raksturojums Pazīmes, īpašības u. c. Citāts, kas pierāda pazīmi, īpašību



3. tabula. Noveles tēla netiešais raksturojums

Netiešais raksturojums Izturēšanās u. c. Citāts, kas pierāda netiešo raksturojumu

Izvēlies un ieraksti doto raksturojuma veidu tabulas pirmajā ailē! Pats izdomā, vai tas būs tiešā vai netiešā raksturojuma veids! Drīksti raksturojuma elementus papildināt.

žesti dzīvesveids

paradumi rīcībaizskats

valoda sejas izteiksme jeb mīmika

citu domas

balss iekšējais monologs, pārdomas

2.3.5. Uzrakstiet savus secinājumus!

4. tabula. Secinājumi par tiešo un netiešo raksturojumu

Tiešais raksturojumus atklājas Netiešais raksturojums atklājas



2.3.6. Vai jūsu izvēlētais tēls noveles gaitā attīstījās, mainījās?

5. tabula. Noveles tēla attīstība

Noveles tēls tās sākumā Tēla attīstība. Ko jaunu par to uzzināju?

2.3.7. Vai jūs teiktu, ka jūsu izvēlētais tēls ir unikāls, īpašs? Kāpēc?

6. tabula. Tēlu izvēles situācijas risinājums novelē

Kuriem no tēliem vajadzēja būt vietai laivā?

Kāpēc?Kuri no tēliem varēja

palikt uz ledus gabala?

Pamatojums

2.3.8. Pamato savus pieņēmumus par autora izvēli rīcībai ar tēliem! Dalieties ar secinājumiem!

Padomā, vai tevi raksturo tikai pozitīvas vai tikai negatīvas īpašības! Vai citiem varētu būt kādi pieņēmumi par tevi?

noveles pazīmes - skola2030

Documents