Nr 5 (152) Maj - Czerwiec 2017

G a z e t a Z e s p o ł u K s z t a ł c e n i a P o d s t a w o w e g o i G i m n a z j a l n e g o w K o l b u d a c h . R e d a g u j ą u c z n i o w i e n a s z e j s z k o ł y ; o p i e k a : A .M o r a w s k a , M . S z e n k i n - C h m i e l e w s k a ; z d j ę c i a : Ż . W i s o w a t a , M . G a ń s k a - S e e l a u , w w w . w i k i p e d i a . p l , w w w . g o o g l e . c o m .Wy daw ca: ZKPiG 83-050 Kol bu dy, ul. Wy bic kie go 33, tel. (058) 682 72 78, e-ma il redakcji:minigazecio@gmail.com, http://www.zkpigkolbudy.edu.pl

Z życia szkoły

2

JJuż po raz trzeci liczna grupagimnazjalistów z klas dru-gich spędziła majówkę na

Wileńszczyźnie. Przygoda trwałapięć dni – od poniedziałku 1 majado piątku 5 maja. Tym razem po-goda dopisała. Cały czas było sło-necznie, termometry chwilami po-kazywały 18 – 19 stopni. Wiosnaw pełnym rozkwicie!

PProgram, jak co roku bogatyi obfity, pozwolił uczestni-kom poznać Wilno i okoli-

ce w sposób różnorodny. Całypierwszy dzień pobytu spędzili-śmy w zaprzyjaźnionej szkole wNiemenczynie. Najpierw w sze-ściu pięcioosobowych grupachwzięliśmy udział w kilku lekcjachnp. matematyce, historii, wiedzyobywatelskiej, następnie uczestni-czyliśmy w plastycznych i mu-zycznych zajęciach integracyj-nych, obserwowaliśmy próbędwóch chórów przygotowującychsię do przeglądu konkursowego, rywali-zowaliśmy (w zespołach mieszanych) wrozgrywkach w siatkówkę, koszykówkęi piłkę nożną, próbowaliśmy swoich siłw warsztatach tanecznych w miejsco-wym Domu Kultury, a pod koniec dniaświetnie bawiliśmy się na dyskotece.Nasi rówieśnicy okazali się doskonały-mi kolegami, z którymi szybko nawią-

zaliśmy kontakt.

33maja rano udaliśmy się najpierwdo Zułowa – miejsca urodzeniamarszałka Józefa Piłsudskiego,

gdzie obecnie znajduje się 28 steli, po-święconych pamięci o ważnych posta-ciach i wydarzeniach w historii Polski.Następnie do Powiewiórki, gdzie w ma-lutkim, drewnianym, pełnym historycz-

nych pamiątek kościółku, zostałochrzczony Ziuk oraz do Bezdan –miejscowości, w której na dworcukolejowym w 1908r. przeprowa-dzono śmiałą akcję przejęcia car-skich pieniędzy (ponad 200 tys.rubli), by później wykorzystać jedo wsparcia powstających pol-skich organizacji wojskowych. Wpołudnie na Rossie wzięliśmyudział w oficjalnych obchodachrocznicy uchwalenia Konstytucji.Poczet sztandarowy, reprezentu-jący nasze gimnazjum, pełnił war-tę honorową przy grobie „Matki iserca syna”, a delegacja złożyławieniec. Po posiłku w restauracji„U artystów” udaliśmy się nazwiedzanie litewskiej stolicy:Ostra Brama z cudownym obra-zem Najświętszej Marii Panny,Cela Konrada, w której od paź-dziernika 1823 do kwietnia 1824r.więzieni byli filomaci i gdzie roz-grywa się jedna z ważniejszych

scen „Dziadów” cz.III, jedyny w swoimrodzaju kościół św. Piotra i Pawła, zna-ny w Europie dzięki wyjątkowemu ba-

Na okładce:Uroczysta akademia z okazji

uchwalenia Konstytucji 3 Maja

Trzecia majówka Trzecia majówka na Wileńszczyźniena Wileńszczyźnie

Z życia szkoły

3

rokowemu wnętrzu, pełnymbiałych stiukowych rzeźb i pła-skorzeźb, domek siostry Fausty-ny na Antokolu, sanktuariumBożego Miłosierdzia z oryginal-nym obrazem „Jezu, Ufam To-bie”. W kościele św. Ducha, wktórym nabożeństwa odprawia-ne są wyłącznie w języku pol-skim, uczestniczyliśmy wraz zambasadorem RP i konsulem wuroczystej mszy św. za Ojczy-znę, czytaliśmy teksty liturgicz-ne a nasz nauczyciel muzykigrał na organach.

KKolejny dzień był rów-nie intensywny, jak po-przedni. Odwiedzili-

śmy jedyne na Litwie hospi-cjum, założone i prowadzoneprzez polskie siostry. Tu w1934r. Eugeniusz Kazimirowskinamalował wg wizji św. Fausty-ny obraz Jezusa Miłosiernego.Następnie udaliśmy się na Ros-sę, by bliżej poznać nekropolię,na której pochowani są polscyżołnierze polegli w wojnie polsko – bol-

szewickiej 1919/20r., podczas kampaniiwrześniowej 1939r. i akcji „Ostra Bra-

ma” w roku 1944r. Na Starówcezwiedziliśmy katedrę z kaplicą św.Kazimierza, robiliśmy pamiątkowezdjęcia przed Pałacem WielkichKsiążąt Litewskich i pod pomnikiemGiedymina, wysłuchaliśmy wykładuw muzeum Adama Mickiewicza iobejrzeliśmy pamiątki po wieszczu,wspięliśmy się na Górę TrzechKrzyży, by podziwiać piękną pano-ramę miasta i poznaliśmy legendę ojego założeniu, spacerowaliśmyuliczkami, w tym najciekawszą ulicąliteracką, szukaliśmy śladów poetówromantycznych, poznaliśmy dziel-nicę żydowską i Zarzecze ze słynnąkonstytucją wolności.

WWpiątek udaliśmy się wdrogę powrotną. Zatrzy-maliśmy się w Ponarach,

miejscu kaźni, w którym w latach1941-44 zamordowano ponad 100tysięcy obywateli II RP, ciała spalo-no, a prochy rozrzucono w pobli-skim lesie. Uczniowie złożyli kwiatyi zapalili znicze. Przejeżdżając przezTroki - dawną stolicę Litwy, obej-

rzeliśmy gotycki zamek na wyspie, a wkarczmie skosztowaliśmy kibinów – tra-dycyjnej potrawy karaimskiej. Granicęprzekroczyliśmy w miejscowościOgrodniki, by późnym wieczorem do-trzeć na miejsce. Każdy wyjazd na Wileńszczyznę, choć

krótki, jest bardzo bogaty we wrażeniaturystyczne, edukacyjne i duchowe. Zarok na majówkę uda się tam kolejna gru-pa gimnazjalistów.

Pani Izabela Frączek

7272lata temu zakończyła się IIwojna światowa. Dokład-nie tyle samo lat minęło od

wyzwolenia ofiar byłego niemieckiegoobozu Stutthof. 9 maja uczniowie klasVI oraz Poczet Sztandarowy SzkołyPodstawowej i Gimnazjum wraz z za-

przyjażnionym Zrzeszeniem Kaszub-sko-Pomorskim okręg Kolbudy uczest-niczyli w obchodach tego wydarzenia.Dla wszystkich obecnych była to nieza-pomniana lekcja historii.Fotorelacja na str.

Pani Małgorzata Gańska-Seelau

Wyzwolenie KL StutthofWyzwolenie KL Stutthof

Z życia szkoły

4

PPo raz kolejny(trzeci rok) 9maja 2017

grupa młodzieży znaszej szkoły wzię-ła udział w jedno-dniowym rejsie poZatoce Gdańskiej.Byli to uczniowieklas drugich gimna-zjum.Na początek za-śpiewaliśmy dedykowaną jachtowi i za-łodze pieśń „Jacht Generał Zaruski”’.

Na morzu było i zimno i wietrznie, aleteż i słonecznie, czyli w sam raz. Po-dzieleni na 3 wachty gimnazjaliści zma-gali się ze stawianiem żagli, zwrotem

przez sztag, przechyłem i bujaniem.Pierwsze szlify morskiego żeglowaniamają za sobą. Pan Piotr Królak – oficer

programowy – zapoznał nas ze środka-mi bezpieczeństwa i ratownictwa i wy-dawał komendy. Spotkaliśmy w załodzestałej absolwentkę naszej szkoły – Kasię

Wojciechowską, która posiadając licznepatenty żeglarskie, chwaliła naszą grupęza godną i dzielną postawę i zaintereso-wanie tematem.

Pani Anna Artemiuk-Zięba

Żeglujemy na jachcie Generał Zaruski

2626kwietnia grupa gimnazjali-stów z klas pierwszychmiała okazję zwiedzić jacht

Generał Zaruski, który po zimie już jestgotowy do żeglarskiego sezonu. Pano-wie Piotr Królak, Krzysztof Dębski a

także kapitan Jerzy Jasz-czuk opowiadali o historiijachtu, bezpieczeństwie nawodzie jak i samym Gene-rale Zaruskim, który orga-nizował zakup tego jachtu. Następnieobejrzeli-śmy wysta-wy w spi-chlerzachNarodowe-go Muzeum

Morskiego: „Polacy namorzach świata” i „Arche-ologia morska i nurkowa-nie”. W oddzielnych ga-blotach znajdowały się

oryginalne pagony z munduru MariuszaZaruskiego i jego pas z czasów zako-piańskich. W Żurawiu po drugiej stronie Motławypodziwialiśmy urok osiemnastowiecz-nych wnętrz kupieckich i urządzenia dorozładunku towarów ze statków. Za rok czeka nas żeglowanie po ZatoceGdańskiej.

Pani Anna Artemiuk-Zięba

Poznajemy jachtGenerał Zaruski

5

Z życia szkoły

WWramach promocji czytelnic-twa i biblioteki w dn. 15-19.05.17 odbyło się wielkie

szkolne czytanie. Dyrekcja i nauczycie-le przez 10 min. codziennie czytali gło-śno naszym uczniom, fragmenty wybra-nych książek z księgozbioru biblioteki.

W klasach I-III czytano książki M.Widmarka z serii „Biuro Detektywi-styczne Lassego i Mai”. Książki o ma-łych detektywach niezwykle rozbudza-jących dziecięcą wyobraźnię i wciągają-cych w intrygę.Natomiast książki z serii ” Zaopiekuj sięmną” H.Webb wzbu-dziły w dzie-ciach empa-tię do zwie-rząt i zwróci-ły uwagę nawięź, jakamoże zrodzićsię pomiędzydzieckiem, aukochanympieskiem czykotkiem.

W klasachIV- VI czyta-no fragmentyksiążek R.Dahla ( „Matylda”, „James i ogromnabrzoskwinia”, „Charlie i fabryka czeko-lady”, „ BFG”, Danny mistrz świata”),książki A. Maleszki z serii „Magicznedrzewo”, serię „Baśniobór” oraz no-wość w zbiorach biblioteki serię fanta-sy Spirit Animals.

W klasach gimnazjalnych nauczycieleczytali literaturę współczesną dla mło-dzieży ( książki E. Nowak – „Drzazga”,„Yellow bahama w prążki„ , „Niewzru-szenie”, „Krzywe 10”, „Dane wrażliwe”oraz serię R. Kosika „Felix, Net i Nika”.W bibliotece natomiast obyło się kolej-ne spotkanie w ramach „Czytanie nabajkowym dywanie”. Tym razem dzie-ciom z oddziału przedszkolnego czytałap. dyr. B. Szmyt i p. dyr. R. Aszyk.Dzieci poznały przygody małego żółwi-ka Franklina. Z książeczki „Franklin,mały chwalipięta” przekonały się, że nie

warto prze-chwalać się izmyślać nie-stworzonerzeczyzwłaszczawśród przy-jaciół. Z ko-lei z ksią-żeczki „Fran-klin sadzidrzewko”dowiedziałysię jakdbać o posa-dzone małedrzewko iszanować

przyrodę wokół nas.Mamy nadzieję, że nasze działanieprzyczyni się do rozbudzenia i posze-rzenia zainteresowań czytelniczychuczniów.

Panie Hanna Młyńskai Urszula Zwarra

1010maja br. w ramach projektu"4xK" grupa 37 uczniówgimnazjum udała się na

wycieczkę do Fokarium w Helu. Przypięknej, słonecznej pogodzie oglądali-śmy karmienie fok, trening oraz usły-szeliśmy wiele ciekawostek na ich te-mat. Po zwiedzaniu Fokarium udaliśmysię na spacer promenadą, na plażę na"początku Polski". Tam mogliśmy wpełni korzystać z uroków tego miejsca.Po przyjemnym spacerze czekał na nasobiad. Zadowoleni i pełni wrażeń wró-ciliśmy w godzinach popołudniowychdo Kolbud.

Pani Marzena Seroczyńska

WW i e l k i ei e l k i e s Z k o l n es Z k o l n e c Z y t a n i ec Z y t a n i e

2020maja br. grupa uczniówuczęszczająca na zajęcia wramach projektu 4xK wraz

z opiekunami uczestniczyła w wyciecz-ce do Łapina. Właściciel obiektu opro-wadził nas po budynkach starej papier-ni, w której zachowały się zabytkowejuż dziś urządzenia, i opowiedział jakprzebiegała cała linia produkcyjna pa-

pieru. Uczniowie mogli też sami wy-tworzyć kartkę papieru czerpanego. Na-leżało nabrać na sito pulpę celulozową ,uformować ją, odcisnąć pod prasą i wy-suszyć. W czasie zajęć każdy samo-dzielnie wykonał papierową różę ka-szubską. Mogliśmy też podziwiać staresamochody, motory, odrestaurowanemaszyny rolnicze. W tym dniu uroczy-ście odsłonięto tablicę z nazwą przy-stanku „Łapino Stara Papiernia” przytorach, po których jeżdżą drezyny. Nakoniec odbyło się ognisko z kiełbaska-mi. Pogoda nam dopisała i ciekawiespędziliśmy czas poznając „turystyczneperełki” naszej gminy.

Pani Dorota Zielińska

WycieczkaWycieczkado papiernido papierni

Wyc ieczka na He lWyc ieczka na He l

WWniedzielę 21.05.2017r. wró-ciłyśmy z Pragi - stolicyCzech, gdzie wzięłyśmy

udział w projekcie Erasmus+ i pozytyw-nie ukończyłyśmy kurs Using E-Ler-ning in the Classroom.

PPrzez cały tydzień poznawałyśmynarzędzia informatyczne, umoż-liwiające pracę na platformie

Moodle i Weebly, które zakończyły sięprezentowaniem lekcji i własnych stronprzez wszystkich uczestników zajęć.Kurs był ciekawy i intensywny. Rozbu-dził naszą kreatywność, a zdobyte umie-

jętności pozwoląuatrakcyjnić naszezajęcia.W naszej grupiebyło 11 uczestni-ków z 6 krajów: 1osoba z Niemiec,1z Hiszpanii, 1 z Ir-

landii, 2 z Chorwa-cji, 3 z Grecji i 3 zPolski.Po zajęciach zwie-dzałyśmy różne za-kątki Pragi. Wiemyna pewno, że słowa

napisane na wstępie przewodnika o Pra-dze są prawdziwe” Powiedzieć, że Pra-ga jest piękna- to banał. Nie powiedziećto grzech. Miasto zachwyca nawet naj-

bardziej wybrednych i doświadczonychturystów.”Wszystkim sprawcom naszego wspania-łego projektu - dziękujemy!!!

Panie Anna Artemiuk-Zięba i Iwona Ksantopulos

Z życia szkoły

6

1818maja 2017r. wBielkówku od-był się pierwszy

Gminny Przegląd Ekspery-mentów Przyrodniczych.Przedstawiciele szkół z na-szej gminy w trzyosobowychzespołach na swoich stano-wiskach prezentowali przy-gotowane doświadczenia.Widownię stanowili zapro-szeni goście i uczniowieszkoły w Bielkówku. Nasząszkołę reprezentowało 15uczniów w pięciu zespołach.Między innymi pokazali :skaczące rodzynki, posre-brzane jajko, jajko w butelce,antygrawitacyjną wodę, ciecznienewtonowską, tęczę na ta-lerzu, tęczę w szklance, lam-

pę lawę, chemiczne jojo.Uczniowie z pozosta-łych szkół również przy-gotowali mnóstwo cie-kawych pokazów np.prąd z ziemniaka. Byłogłośno, kolorowo, weso-ło i naprawdę ciekawie.Uczestnicy przegląduwzmocnili się po emo-cjach słodkim poczę-stunkiem i każdy otrzy-mał książkę o…... ekspe-rymentach przyrodni-czych. Organizatorzy za-prosili wszystkich na ko-lejne spotkanie za rok.

Panie Dorota Zielińskai Anna Winnicka -

Namiotko

Gminny przeglądGminny przegląd

eksPeRyMentÓWeksPeRyMentÓWPRZyRoDnicZycHPRZyRoDnicZycH

Dobry den!Dobry den!

Z życia szkoły

7

WWsobotę 27 maja 2017r. odby-ła się kolejna, coroczna ak-cja sprzątania brzegów je-

ziora kolbudzkiego. Organizatorami by-li Zarząd Koła Wędkarskiego 58 i pansołtys Andrzej Sosiński. Uczniowie znaszej szkoły, zarówno ze SP, jak i zGimnazjum , w liczbie 40 – tu uczestni-ków pobrali worki i rękawice ochronnei po wysłuchaniu instruktażu co zbierać,a czego nie należy sprzątać, pod czuj-

nym okiem pańopiekunek tłumnieruszyli do akcji. Pozebraniu całego sto-su odpadów odpo-

czywaliśmy przy grillu isłodkim poczęstunku. Oka-zało się, że z roku na rok,kultura oraz świadomośćmieszkańców i turystówwzrasta, gdyż śmieci jest co-raz mniej.

Panie Małgorzata Gańska -Seelau

Dorota Zielińska

Wielkiesprzątanie

WWdniach 24-26 maja oraz 29 i31 maja br. uczniowie klasIV i V sp uczestniczyli w

projekcie edukacyjnym pt. „Wychowa-nie Komunikacyjne”.Projekt w formie warsztatów z BEZ-

PIECZEŃSTWA I KULTURY PODRÓ-ŻY KOMUNIKACJĄ MIEJSKĄ, skie-

rowany jest do szkół podstawowych po-łożonych na terenie gmin wchodzącychw skład Metropolitalnego Związku Ko-munikacyjnego Zatoki Gdańskiej. Jegocelem jest kształtowanie u dzieci posta-wy świadomego użytkownika miejskie-go transportu zbiorowego. W ramach warsztatów uczniowie zapo-

znawali się z różnorodnymiformami komunikacji miej-skiej oraz ich wpływem naśrodowisko, rodzajami i for-mami obecnie dostępnychbiletów oraz możliwychsposobów ich nabycia. Istot-ną częścią zajęć była nauka

korzystania z rozkła-dów jazdy i samo-dzielne planowaniepodróży. Znacznączęść warsztatów po-święcono sprawom bezpieczeń-stwa oraz kultury podróży.

Każdy z uczestników otrzymałkomplet materiałów i drobny upo-minek. Zajęcia miały formę inte-raktywnej zabawy, gdzie treści za-

sadnicze przeplatały się różnego rodzajukonkursami, co sprzyjało utrwaleniu no-wo nabytej wiedzy. Warsztaty prowadzi-ła podinspektor ds. edukacji i promocjip. Marta Filmanowicz.

Pani Mirosława Szenkin-Chmielewska

Warsztaty z WychowaniaWarsztaty z Wychowaniak o m u n i k a c y j n e g ok o m u n i k a c y j n e g o

3131maja to Światowy Dzieńbez Papierosa. Z tejokazji, w naszej

szkole, odbyła się nieduża, alejakże wymowna wystawa plaka-tów, które wykonali uczniowieklas drugich gimnazjum. Po opra-cowaniu układu oddechowego nalekcjach biologii, dodatkowoprzeznaczyliśmy jedne zajęcia naomówienie przyczyn sięganiaprzez młodzież po używki, w tym

nikotynę. Prace dobitnie przestrzegająprzed nałogiem palenia tytoniu i skutka-mi zdrowotnymi jakie są jego następ-stwem. Uczniowie naszej szkoły, po jejobejrzeniu, na pewno pomyślą, zanimsięgną kiedyś po pierwszego papierosa.

Pani Dorota Zielińska

WystaWaPRofilaktycZna

Z życia szkoły

8

KONKURSYkonkurs plastyczny konkurs plastyczny

„kWiecień, „kWiecień, Plecień...“Plecień...“

Klasy: 0 - Ii miejsce: anastazja Wargacka ii aii miejsce: nadia nowińska ii c

nikodem szuchnicki ii eiii miejsce: nikodem szremski i a

karolina Drzewiecka ii eMiłosz frycz ii b

Wyróżnienia: Maja Kuszyk II aLena Świąder II e

Aleksandra Kędzierska II bKlaudia Kawczyńska III d

Maksymilian Chlebicz III aOliwier Dawidowski II c

Pani Małgorzata Głomska•

Międzyszkolny Międzyszkolny konkurs recytatorskikonkurs recytatorski

„PoeZJa DZieciĘca”„PoeZJa DZieciĘca”

PPod koniec kwietnia w naszejszkole, po raz drugi, odbył sięmiędzyszkolny konkurs recyta-

torski „Poezja dziecięca”. Wzięły w nimudział dzieci z oddziałów przedszkol-nych ze szkół z Lublewa, Bielkówkaoraz Kolbud.Recytowano wiersze m.in. AgnieszkiFrączek, Doroty Gellner, Jana Brzechwyczy Juliana Tuwima. Komisja konkurso-wa nie miała łatwego zadania wybiera-jąc zwycięzców, którymi zostali:i miejsce - Marta Wrzesińska kl o bZkPiG kolbudyii miejsce- Maja Bork kl o a ZkPiGkolbudyiii miejsce- aleksander RamotowskiZkiW lublewoWszyscy uczestnicy konkursu otrzymalinagrody w postaci gier planszowychoraz książek edukacyjnych ufundowa-

nych przez Wójta Gminy Kolbudy.

Pani Patrycja Wrycza•

WojewódzkiWojewódzkikonkurs czytelniczykonkurs czytelniczy„czy znasz tę baśń?”„czy znasz tę baśń?”

DDniu 17 maja 2017r. w Częstko-wie gm. Szemud odbył się IIWojewódzki Konkurs Czytel-

niczy „Czy znasz tę baśń?”. Naszą szko-łę reprezentowały uczennice kl. 3a - Zo-sia Bonar i Zuzia kujawa.W rywalizacji brało udział 26 dwuoso-bowych zespołów z całego wojewódz-twa. Trzeba było wykazać się znajomo-ścią treści „Legend kaszubskich ” Janu-sza Mamelskiego, podczas rozwiązy-wania wielu ciekawych zadań przygoto-wanych przez organizatorów. Konkursprzebiegał w miłej atmosferze, za codziękujemy gospodarzom i współza-wodnikom. Dziewczynki nie zajęłypierwszych miejsc, ale otrzymały dy-plom i upominki oraz mnóstwo pozy-tywnych wrażeń. Miały także okazję po-znać osobiście Romana Drzeżdżona(członka jury), którego wiersz recytowa-ły w konkursie recytatorskim ”RodnôMòwa”.

Pani Beata Richter•

„Mistrz ortografii klas„Mistrz ortografii klasiii sP Gminy kolbudy“iii sP Gminy kolbudy“

ii m-ce Milena Gulińska ZkPiGkolbudy iiiaBartosz Hope ZkPiG kolbudy iiia

Wyróżnienia:Zofia Bonar ZKPiG Kolbudy IIIaIzabela Strumska ZKPiG Kolbudy IIIb

Pani Mariola Wojciechowska•

konkurs „eURoMaJ”konkurs „eURoMaJ”

99maja uczniowie naszej szkoły:Goran Pangełow (iVB), Juliakaszkiel (VB) i cezary tralew-

ski (Vic) brali udział w gminnym kon-kursie wiedzy o Unii Europejskiej i kon-stytucji 3 Maja. Pytania dotyczyły: hi-storii XVIII-wiecznej Polski, zagadnieńgeografii i przyrody krajów tworzącychunię, znajomości hymnów krajów Unii,flag, historii naszego hymnu narodowe-go oraz hymnu Unii. Po raz kolejny nasireprezentanci wykazali się wspaniałąwiedzą i zdobyli pierwsze miejsce.Gratulujemy!

Panie Anna Artemiuk-Zięba i Janina Linstedt

•najlepszy Przyrodnik najlepszy Przyrodnik szkoły Podstawowejszkoły Podstawowej

WWtym roku ze względu na wy-jazd klas szóstych do Zako-panego konkurs na „Najlep-

szego Przyrodnika” odbył się w dwóchterminach. Dla klas IV i V - 06.06.17r.a dla klas V - 13.06.17r. Po rozwiązaniuzadań przygotowanych oddzielnie dlakażdego rocznika wyłoniono zwycięz-ców. Tytuł najlepszego przyrodnika klasiV uzyskał Goran Pangełow z kl.iVb,najlepszy przyrodnik klas V to JuliaMielewczyk z kl.Ve, zaś w klasach Vikonkurs wygrała Marta samotyjak zkl.Vic.

Panie Małgorzata Gańska-Seelau,Anna Winnicka – Namiotko

i Dorota Zielińska•

ii Wojewódzki konkursii Wojewódzki konkursWiedzy o kaszubachWiedzy o kaszubach

WWpiątek 19 maja uczniowie znaszej szkoły Wojtek frań-czak z kl. 6a i tymoteusz

Widzicki z kl. 5d brali udział w II Wo-jewódzkim Konkursie Wiedzy o Kaszu-bach - ”Kaszubski Wiec” w Borkowie.Spośród blisko 60 uczestnków z sześciu

KLASY I-III KLASY IV-VI,GIMNAZJUM

9

Z życia szkoły

powiatów, byli jedynymi reprezentanta-mi powiatu gdańskiego. Obydwaj udzie-lili powyżej 60 % prawidłowych odpo-wiedzi z zakresu geografii, historii, lite-ratury i sztuki Kaszub i wywalczyli ty-tuły finalisty. Serdecznie gratulujemy!

Pani Beata Richter•

konkurs Wiedzy konkurs Wiedzy o Wielkiej Brytaniio Wielkiej Brytanii

1616maja odbył się SzkolnyKonkurs Wiedzy o WielkiejBrytanii dla klas 4-6.

Zwycięzcami zostali:klasy czwarte: 1 miejsce - Goran Pangełow kl 4b2 miejsce - Agnieszka Gałan kl 4cWeronika Smolińska kl 4bIgnacy Tralewski kl 4b3 miejsce - Stanisław Naderza kl 4bklasy piąte1 miejsce - Julia kaszkiel kl 5b2 miejsce - Julia Mielewczk kl 5e3 miejsce - Kamil Dubanowski kl 5cklasy szóste1 miejsce - cezary tralewski kl 6c2 miejsce - Kuba Średziński kl 6b3 miejsce - Sara Sarach kl 6dSerdecznie gratulujemy laureatom.

Pani Gabriela Rusiecka

•konkurskonkurs

„Potyczki warzywne”„Potyczki warzywne”

55czerwca 2017r. miało miejsce wy-darzenie, które klasy czwarte bę-dą jeszcze długo wspominać, a

mianowicie odbył się konkurs „Potyczkiwarzywne”. Miał on na celu promocjęzdrowego odżywiania - roli warzyw wcodziennej diecie, poznanie ich wartości

odżywczych oraz zasad bhp w kuchni. Rywalizację oceniało jury w składzie:pani Dorota Zielińska, Urszula Sychta,Aleksandra Morawska i Halina Durau. Wyniki rywalizacji są następujące:i miejsce- klasa iV c

II miejsce- klasa IV b III miejsce-klasa IV a IV miejsce- klasa IV d.Konkurs prowadziły Amelia Rokicka iKalina Kaniuka z klasy Vd, a Aleksan-dry Grzegorek z klasy Va.

Pani Aleksandra Morawska

•XVi konkurs na XVi konkurs na

najlepszego Matematykanajlepszego MatematykaGminy kolbudyGminy kolbudy

2424kwietnia 2017 odbył się wnaszej szkole XVI Konkursna Najlepszego Matematy-

ka Gminy Kolbudy. Wzięli w nim udziałuczniowie ZKiW w Bielkówku, SP wPręgowie, NSPiG w Kowalach orazZKPiG w Kolbudach. W sali gimna-stycznej naszej szkoły zasiadło 20

uczniów klas 4 SP, 16 uczniów klas 5SP, 17 uczniów klas 6 SP, 18 uczniówklas 1 gimnazjum, 13 uczniów klas 2gimnazjum oraz 12 uczniów klas 3 gim-nazjum.Tytuł Najlepszego Matematyka GminyKolbudy otrzymali następujący ucznio-wie:klas iV sP - Gołubowski Jan ZkPiGkolbudyklas V SP - Marciszewski Tomas ZKiWBielkówkoklas VI SP - Daszkiewicz Maciej NSPiGKowaleklas 1 gimnazjum - Woźniak JakubZkPiG kolbudyklas 2 gimnazjum - smolarczyk Mi-łosz ZkPiG kolbudyklas 3 gimnazjum - Paszkiewicz JakubNSPiG KowaleSerdecznie gratulujemy!

Pani Marzena Seroczyńska•

Gminny konkurs Gminny konkurs wokalny „Z piosenkąwokalny „Z piosenką

na wakacje”na wakacje”

WWtym roku konkurs odbył się26 maja, a wzięło w nimudział 63 uczestników za-

równo z naszej szkoły jak i szkoły w Lu-blewie. Wakacyjne piosenki śpiewałydzieci z klas najmłodszych jak i gimna-zjum. W jury zasiadało: przedstawicielszkolnej Rady Rodziców Pani Aleksan-dra Urbańska oraz uczennice klasy 3gimnazjum Paulina Skłodowska iAgnieszka Czarnecka. Oceniane były:intonacja, dyrekcja i wyraz artystyczny.

Oto wyniki:klasy i-iii sP• Soliści:1.Zofia Bonar IIIA2. Nadia Radecka IA• Zespoły:

Z życia szkoły

10

1. Wesołe nutki IIE2. Lublewskie nutki3. Nadia Nowińska, Karolina ŁopatkaIICWyróżnienie:Cudowne pierwszaki klasa IAklasy iV-Vi• Soliści:1. Marta Samotyjak VIC2.Maja Dykta IVB3.Kinga Lizakowska IVB

• Zespoły:1. Paulina Moskwa, Zofia Szlufik, JuliaMakurat, Wiktoria Hinca VIA2. Joanna Czarnowska, Zuzanna Wit-man IVC, 2A3. Aleksandra Grzegorek, Amelia KosVAWyróżnienia:Amelia Krzymowska, Janek Dyrka kla-

sa IVBBogna Jakusz, Weronika Smolińska,Marianna Piotrowska klasa IVBGimnazjum• Soliści:1. Szczepan Buśko 2E

2. Martyna Walenciak 1A3. Urszula Koralewska 1F• Zespoły:1. To My

Pani Anna Artemiuk-Zięba •

ogólnopolski konkursogólnopolski konkursGeologiczno-ŚrodowiskowyGeologiczno-Środowiskowy

ZZprzyjemnością informujemy, żeuczeń naszej szkoły JakUBHaliniaRZ z klasy 3B Gim-

nazjum został laUReateM regional-nego międzywojewódzkiego finałuXVIII edycji Ogólnopolskiego Konkur-su Geologiczno-Środowiskowego GEO-LOGICZNE BARWY ZIEMI - Gdańsk2017. Nasz uczeń znalazł się wśród 8gimnazjalistów wyróżnionych tym tytu-łem z obszaru trzech województw: po-morskiego, kujawsko-pomorskiego iwarmińsko-mazurskiego. Gratulujemy!

Pani Honorata Nagórska•

konkurs fotograficznykonkurs fotograficzny„ W s z y s t k o „ W s z y s t k o

k w i t n i e w k o ł o ”k w i t n i e w k o ł o ”

JJuż po raz trzeci wszyscy fascynacifotografii mogli zgłaszać swojezdjęcia do konkursu fotograficzne-

go. Tym razem jego tematyka związanabyła pięknem budzącej się po zimieprzyrody. Celem konkursu było uwrażli-wienie na piękno przyrody, rozwijanieumiejętności obserwacji natury, jej do-kumentowania i interpretacji, pobudza-nie i rozwijanie pasji fotograficznej.Jury w składzie: H.Skwirowski,U.Sychta, A.Morawska przyznało na-grody następującym autorom prac:sZkoŁa PoDstaWoWai miejsce- Joanna czarnowska iV cII miejsce- Anna Nowak VeIII miejsce -Szymon Barwiński IV cGiMnaZJUMi miejsce- natalia kuchcińska 1bII miejsce- Kacper Łaszczewski 3fIII miejsce- nie przyznano.

Pani Aleksandra Morawska

•ii Pomorskieii Pomorskie

Mecze MatematyczneMecze Matematyczne

2727kwietnia grupa 10 uczniówklas 1 i 2 gimnazjum podopieką pani Marzenny Se-

roczyńskiej uczestniczyła w Finale IIPomorskich Meczów Matematycznychna Wydziale Matematyki i InformatykiUniwersytetu Gdańskiego. Spotkały siętam drużyny kilkunastu gimnazjów, któ-re brały udział w tegorocznych rozgryw-kach. Uczestniczyliśmy w dwóch wy-kładach: "Astrobiologia" i "Paradoksy".Kibicowaliśmy również uczniom Gim-nazjum nr 25 z Gdańska i Niepubliczne-go Autonomicznego Gimnazjum wGdańsku, którzy stoczyli zaciętą walkępodczas finałowych rozgrywek. W przy-szłym roku planujemy wziąć udział wkolejnej edycji meczów, może tym ra-zem uda nam się zajść dalej.

Pani Marzena Seroczyńska•

Wojewódzki konkursWojewódzki konkursPrzyrodniczyPrzyrodniczy

1616maja 2017r. w Łęczycachodbył się na WojewódzkiKonkurs ”Poznajmy las.

Zwierzęta naszych lasów - ssaki”. Łącz-nie do konkursu przystąpiło 19 gimna-zjów z całego województwa. Naszaszkołę reprezentowali z klasy 2c: Mar-ta Jacuta, Mateusz Bawor, oskar cy-rzan i konrad Pizewski .Zadaniem uczestników było rozwiązaćtest, który zawierał pytania nawiązującedo cech gromady ssaków, tryb życia izwyczaje naszych ssaków leśnych , wie-le zagadnień i terminów myśliwskich,rozpoznawanie tropów czy gatunkówchronionych. Nasi uczniowie wrócilico prawda z nagrodami pocieszenia, alewiedza, którą zdobyli przygotowując siędo tego trudnego i ciekawego konkursu

jest największą nagrodą. Już dziś dekla-rujemy udział w następnej edycji za rok.Oby tylko temat konkursu był równieciekawy.

Pani Dorota Zielińska

11

Z życia szkoły

2015/20162015/2016

PPo całorocznym czytaniu ksią-żek i pisaniu recenzji, podli-czeniu wszystkich punktów,

mamy następujących zwycięzców: i miejsce: natalia korzenecka 3fii miejsce: Zofia szumełda 2Diii miejsce: aleksandra słowik ifGratuluję!!!

Pani Beata Woźniak

SPRINT” 2016/207

Ą

Zofia Szume$da KL.2 D 11 + 3 + 5 126 pkt +45 pkt = 171 pkt

Natalia Korzenecka KL. 3 F 6 + 9 + 9 + 10 208 pkt + 89 pkt = 297

pktZuzanna Pajdosz KL.3 C 2 20 pktJulia Byczkowska KL. I B 1+ 1 10 pkt + 10 pkt = 20 pkt

Daria Kąkol KL. I B 1 8 pkt

Aleksandra S$owik Kl. I F 7 64 pkt

I miejsce : Natalia Korzenecka kl. 3 F II miejsce : Zofia Szume* kl. 2 D III miejsce : Aleksandra S*

Pozdrawiam - Beata W

SPRINT” 2016/207

KL.3 C 2 2

KL. I B

konkURs „cZytelnicZy sPRint“ konkURs „cZytelnicZy sPRint“

DDnia 9 czerwca 2017 r. na Strzel-nicy Sportowo-MyśliwskiejCZAPLA w Lublewie odbyły

się GMinne ZaWoDy stRZelec-kie o PUcHaR WÓJta GMinykolBUDy 2017. Organizatorami zawodów byli ZKPiG,Wójt Gminy Kolbudy oraz StrzelnicaSportowo-Myśliwska CZAPLA w Lu-blewie. W zawodach uczestniczyliuczniowie klas trze-cich gimnazjum wnastępujących kon-kurencjach:- Ksp-25 –10 strza-łów do tarczy naodległość 25m z ka-rabinka sportowego- Ksp-50 - 10 strza-łów do tarczy naodległość 50m z ka-rabinka sportowego- Granat – 3 rzutygranatem ćwiczebnym naodległość.Broń, amunicję i inny sprzętdo przeprowadzenia zawo-dów zapewniła StrzelnicaSportowo-Myśliwska CZA-PLA. Sędzią głównym za-wodów była p. Anna Tar-

kowska - Instruktor i Sędzia klasy trze-ciej Strzelectwa Sportowego, sędzią po-mocniczym Mirosława Szenkin-Chmie-lewska Instruktor i Sędzia klasy trzeciejStrzelectwa Sportowego.Uczestnicy zawodów byli klasyfikowa-

ni w wieloboju - suma pkt. w trzechkonkurencjach Ksp-25, Ksp-50 i Gra-nat. Kolejność miejsc była następująca:

i - Jakub czyczkan 3c58/100 90/100 2/9ii - kacper kudon 3c32/100 90/100 4/9iii - Ryszard Więcław 3c24/100 89/100 5/9IV - Bartosz Ciepliński 3B33/100 84/100 1/9V - Kacper Ulmann 3D38/100 77/100 2/9VI - Natalia Korzenecka 3F13/100 99/100 3/9

VII - Jakub Ciurkowski 3D26/100 86/100 2/9Zwycięzca zawodów JakubCzyczkan otrzymał pucharufundowany przez Strzelni-cę Sportowo-MyśliwskąCZAPLA. Dodatkową na-grodą były wylosowaneprzez Jakuba i Natalię Ko-rzenecką karnety na strzel-nicę.Puchary i dyplomy ufundo-wane przez Wójta Gminy

Kolbudy pana dr Leszka Grombalę zo-stały wręczone na uroczystym zakoń-czeniu roku szkolnego klas trzecichgimnazjum. Wszystkim serdecznie gra-tuluję i dziękuję za sportową postawę.

Pani Mirosława Szenkin-Chmielewska

ZaWoDy stRZeleckieZaWoDy stRZeleckie

Wydarzenie

12

a k a D e M i a Z o k a Z J i 3 M a J a

13

Wydarzenie

W y Z W o l e n i e k l s t U t t H o f

14

Wydarzenie

D Z I E Ń D Z I E C K A K L A S I V - V I

15

AktualnościCo to jest fonoholizm? Czy wszy-scy chorujemy na „epidemię”fonoholizmu? Czy łatwo zapaśćna tę nieznaną chorobę?

FFonoholizm to forma uzależnienia,taka jak alkoholizm, przyjmowa-nie używek.Większość młodzie-

ży popada w fonoholizm. A tak napraw-dę co to jest? Fonoholizm to syndromuzależnienia się od telefonu komórko-wego.

Fonoholizm można zdia-gnozować u wielu nastolat-ków. Jak wynika z badań,znaczący odsetek młodychludzi, bo aż 60 proc., korzy-sta z telefonu komórkowegopodczas lekcji. 18 proc.uczniów robi to w trakciesprawdzianów i klasówek. Zkolei 44 proc. badanych za-kłóca rodzinny posiłek, ko-rzystając z komórki. Więcejniż co czwarty nastolatek(28 proc.) używał telefonupodczas seansu filmowego w kinie lubw podczas przedstawienia teatralnego.Również badania mówią, że ludzie wmłodym wieku nie wyobrażają sobiednia bez telefonu. Czy to uzależnienieopanowuje tylko inwazyjnie młodychludzi? Nie,własnie tu jest duży problem.Nawet starsi ludzie,którzy nie posiadajądotykowych telefonów, zakupują je. Fo-noholizm się naprawdę szeroko szcze-rzy. Jest to uzależnienie, które może do-tknąć każdego z nas.

oBJaWy fonoHoliZMUObjawy są bardzo widoczne: nierozsta-wanie się z telefonem, nerwowa i choro-bliwa potrzeba trzymania aparatu telefo-nicznego w pobliżu siebie, przywiązy-wanie wyjątkowej roli dotelefonu komórkowego –jego wyglądu, ilość apli-kacji staje się wyznaczni-kiem pozycji społecznej,nerwowość lub nadpobu-dliwość w sytuacjach,kiedy nie masz telefonuprzy sobie, trudność zwyłączeniem telefonu wsytuacjach, które tego wymagają, niepo-kój odczuwany w sytuacjach, kiedy niema możliwości lub utrudnione jest sko-rzystanie z telefonu (np. na zebraniu,koncercie, w kościele, obiad rodzinny),bardzo częste sprawdzanie rejestru połą-

czeń i skrzynki pocztowej, natychmia-stowe sprawdzanie otrzymanej wiado-mości bez względu na aktualną sytuację,noszenie przy sobie zapasowej baterii(na wszelki wypadek), stała potrzebakontaktowania się z innymi przez tele-fon, przy równoczesnym unikaniu kon-taktu bezpośredniego z innymi ludźmi.To wszystko może doprowadzić głów-

nie do osłabienia więzi z rodziną, poja-wienia się trudności w kontaktowaniusię z ludźmi w bezpośrednich kontak-

tach, zaniedbywania swoich własnychobowiązków.Czy warto dać się pochło-nąć temu uzależnieniu? NIE WARTO.Trzeba z nim walczyć, mimo że jestciężko. Lepiej spędzać czas ze znajomy-mi w bezpośredni sposób, a nie przezFacebooka bądź Snapchata . Żaden naj-nowocześniejszy telefon,tablet,laptopnie da tyle radości co spotkanie i praw-dziwa ROZMOWA z człowiekiem.

Najlepsze urządzenie, które wymyślo-no –TELEFON może psuć zdrowie. Te-lefon to nadajnik który za pośrednic-twem anteny cały czas komunikuje się zbazą, wysyłając i odbierając fale radio-we. Nikt nie udowodnił naukowo, żeprzez telefony powstała jakaś choroba,

ale jest wiadome zetelefon ma wpływna ludzki organizm.Badania, które zo-stały przeprowa-dzone przez Cen-tralny Instytut Pra-cy wynika, że gdyrozmawiamy przezkomórkę następuję

wzrost temperatury w tkankach głowy .Długie rozmowy powodują wzrost ci-śnienia tętniczego, pobudzenie i zmien-ne reakcje.Czy telefon to cichy zabójca?Prowadzone są badania, z czego tak na-prawdę korzystamy.

•••Byliśmy ciekawi, czy uczniowie potra-fią przyznać się do własnego uzależ-nienia? Młodzież w różnym wiekuzgodziła się odpowiedzieć nam na kil-ka pytań związanych z tą kwestią. od-powiedzi były przeróżne, wynikały zróżnic wiekowych ankietowanych.

Co robisz, gdy nagle okazuje się że niemasz przy sobie telefonu?„Zazwyczaj to wpadam w szał, szukam

go wszędzie, nie mogę się uspoko-ić, dopóki go nie znajdę. Bez tele-fonu jak bez ręki.” Martyna, lat 15.„Nie przywiązuję dużej wagi, gdyokaże się, że go nie mam. Nie mu-szę mieć telefonu cały czas przysobie.”Kuba, lat 15„Nie patrzę, czy mam przy sobietelefon czy nie” Ola ,lat 10Jak długo siedzisz przy telefonie?„Zazwyczaj telefon jest ze mnąwszedzie, naokrąglo.”-Dominika,lat 16„W każdej wolnej chwili.’’-Oli-

wer, lat 14„ Zazwyczaj to jak mam czas, gramrównież na tablecie i komputerze.”- Ka-mil, lat13

Czym jest dla ciebie telefon?’„Urządzeniem do komunikacji z ludźmi,Facebook, Snapchat.”- Dawid, lat 15„Do grania i do rozmów przez telefon”-Weronika,lat 16

Próbujmy zwalczać FONOHOLIZM.Jest to trudne, ale wyobrażalne! Jeżelijesteś uzależniony, jeżeli masz wraże-nie, że jesteś uzależniony, jeżeli ktoś bli-ski ci popadł w ten nałóg, tu podamy cikilka rad, jak poradzić sobie z fonoholi-zmem.Nie wolno odbierać telefonów pogodzinie 20, należy wyłączać dźwięk nanoc, a potem na weekend, wybrać w cią-gu dnia taki czas, w którym telefon bę-dzie wyłączony (np. jedzenie posiłków,czytanie książki ), stworzyć sobie strefywolne od telefonu, nie zabierać gowszędzie ze sobą, walczyć z przymusemnatychmiastowego odpisywania naSMS-y.Fonoholizm jest do przezwyciężenia!

Nie dajmy się otumanić! Walczmy ztym!

Weronika Komońska 3D(informacje zawarte w artykule

pochodzą ze stron internetowych)

Aktualności

16

Chyba każdy z nas znalazł siękiedyś w sytuacji, kiedy ktoś muzawinił lub sami zrobiliśmy cośzłego i wybaczaliśmy lub coś zo-stało nam przebaczone. Jednakczym tak naprawdę jest wybacza-nie?

DDużo w tej kwestii wyjaśnia namBiblia. Natomiast AleksanderPope stwierdza „Błądzenie jest

rzeczą ludzką, wybaczanie – boską”.Jedno z najpopularniejszych, współcze-snych źródeł wiedzy – Wikipedia- owybaczaniu ludzi, będących w związkumówi tak: „Wybaczanie w bliskichzwiązkach – zaprzestanie odczuwaniazłości lub niechęci spowodowanej nega-tywnym zachowaniem drugiej osobylub zredukowanie negatywnych myśli,emocji opartych na doświadczonymurazie ze strony drugiej osoby. Wlicznych badaniach udowodnio-no, że umiejętność wybaczaniapozytywnie wpływa na zdrowiefizyczne (poprawa skurczowego irozkurczowego ciśnienia krwioraz średniego ciśnienia tętnicze-go) oraz psychiczne (redukcjacierpienia psychicznego, poprawasatysfakcji z życia).” Mimo tegoże prawie każdy doświadczył te-go aktu niektórzy mogliby mieć pro-blem z jego zdefiniowaniem, czym jesttak naprawdę wybaczanie. Można by wskrócie powiedzieć, że jest to nietrzy-manie urazy, złości, niechęci do drugiejosoby po tym jak popełniła jakiś błąd. Nie należy jednak mylić wybaczania z

zapomnieniem. Czy czas leczy rany?Nie zawsze. Na przykład kłócąc się zkimś i nie dochodząc z tą osobą późniejdo porozumienia, budujemy mur. Czę-sto nawet jej unikam. Nie chcemy z niąrozmawiać, przebywać blisko. Jeśli byłato poważna sprzeczka możliwe, że każ-da ze stron sporu uważa, że ma rację.Nikt nie chce ustąpić. Wmawiamy so-bie, że bez powodu, niesłusznie zostali-śmy pokrzywdzeni. Żadna ze stron niechce pierwsza przeprosić, wyciągnąć rę-ki do zgody. Z czasem relacje z tą osobązanikają. Staje się nam obca. Zapomina-my o sprzeczce, z jakiego powodu była,ale pamiętamy o urazie. Nosimy w sobiewciąż negatywne emocje. Jest to wyjąt-kowo złe,trudne, gdy jesteśmy zmuszeniprzebywać na dłuższy czas w bliskimotoczeniu tej osoby, na przykład jest to

kolega/koleżanka z pracy, szkoły, ktoś zbliskiej rodziny. Przez niechęć do tejosoby nie jesteśmy w stanie normalniepracować, funkcjonować.

Czasem zostajemy zranieni do tegostopnia, że nie możemy, a raczej niechcemy wybaczyć i szukamy zemsty.Nie jest to nigdy dobrym rozwiązaniem.To droga prowadząca donikąd. Stawia-jąc sobie jako cel życiowy zemstę,

skrzywdzenie kogoś, odpłacenie mu się,wyrządzamy większą krzywdę samemusobie. Zatruwamy sobie tym życie.Niszczymy się we-wnętrznie. Być możeznajomi widząc naszezachowanie, to jak bar-dzo żyjemy przeszło-ścią, ile w nas tkwinienawiści, zaczną sięod nas odwracać. Za-tracimy samego siebiei swoje życie tylko poto, by zniszczyć je in-nej osobie. Czy warto? Wybaczyć nie znaczy

również usprawiedli-wić lub zbagatelizo-wać doznaną krzywdę.

Nie jest to rezygnacja ze sprawiedliwejkary. Skrajna taka postawa może dopro-wadzić do tego, że zacznie nam się wy-dawać, że zasłużyliśmy na każdą krzyw-dę, która nas w życiu spotkała, nawetniesłuszną. Może spowodować obniże-nie samooceny, depresję. W skutkachokazuje się równie destrukcyjna co trzy-manie urazy.Niektórzy ludzie rozpamiętują doznane

krzywdy, wmawiając sobie, że zostalipokrzywdzeni przez los lub ludzi. Niepotrafią się od tego odciąć. Tworzą so-bie wyimaginowane ograniczenia, któ-rych używają jako usprawiedliwienia.Nie należy tłumaczyć braku działania,niechęci do podejmowania wyzwań zły-mi doświadczeniami. Czasem jednak nie potrafimy na nowo

zaufać. Bywa tak, że potrzebujemy wię-cej czasu, by nauczyć się na nowo nor-

malnie żyć i nawiązywać rela-cje. Niektórzy potrzebują więcejczasu, niektórzy mniej. Nie mu-simy się zmuszać. Wystarczy, żekrok po kroku będziemy sukce-sywnie zmierzać do celu.

Jak we wszystkim również wwybaczaniu należy znaleźć zło-ty środek. Samo zostawieniezłych wydarzeń z przeszłości wprzeszłości nie wystarczy. Trze-

ba się pogodzić z tym, że po prostu ist-nieją. Wyciągnąć z nich coś na przy-szłość. Nawet te niedobre, smutnewspomnienia są ważną lekcją życiową.Wzbogacającą nas o nowe doświadcze-nia. Trzeba żyć dalej, nie załamywaćsię. Łatwo się to mówi, jednak trudniejstosuje w praktyce. Jednakże czy użala-nie się nad sobą, zadręczanie się, bycieofiarą jest pożyteczne i potrzebne w ży-ciu? Wielu ludzi zostało bardzo skrzyw-dzonych, lecz nie poddali się, walczyli

dalej i cieszyli się ży-ciem. Problemy większo-ści z nas są w porównaniudo ich kłopotów błahost-kami, które nie powinnynas nawet wyprowadzać zrównowagi, dlatego waż-ne jest, by nauczyć sięwybaczać dla dobra swo-jego i otoczenia.

Sara Ordowska3AŹródła:

www.wikipedia.plwww.psycholo-

gia.net.pl

Wybaczanie

Aktualności

17

WWielu z nas stoi albo niedługobędzie stało przed decyzją,jaką szkołę ponadgimnazjal-

ną wybrać. Warto na spokojnie pomy-śleć i rozważyć wszystkie za i przeciwszkół, które mamy na uwadze. Ale skądmamy mieć pewność, że dane liceumczy technikum jest tym najlepszym dlanas wyborem?Przede wszystkim warto zaznaczyć, że

nie można mieć stupro-centowej pewności, iż do-staniemy się do upragnio-nej szkoły. Nie oznaczato, że mamy się załamy-wać i twierdzić, że nig-dzie nas nie przyjmą. Le-piej jednak być mile za-skoczonym niż rozczaro-wanym.Wybór szkoły trzeba do-

stosować do swoich moż-liwości. Nie chodzi prze-cież o to, żeby z ledwo-ścią dostać się do liceumczy technikum, a później męczyć sięprzez parę lat, próbując „dorównać ” dopoziomu klasy. Działa to też w drugąstronę: uczeń, który bardzo dobrze sięuczy, nic nie wyniesie ze szkoły o bar-dzo niskim poziomie. Przy okazji prze-glądania ofert placówek ponadgimna-zjalnych można także sprawdzić stopieńzdawalności matur. Często przekłada sięona na poziom nauczania w szkole.

Jeżeli już wybierze się parę szkół, war-to spojrzeć na profile klas. Nie w każdejszkole są takie same – w jednej jest dowyboru na przykład klasa matematycz-no-informatyczna, a w drugiej jest za-miast tego profil matematyczno-geogra-ficzny. Dużo daje sprawdzenie godzinlekcyjnych danych przedmiotów. Może

nam to pokazać, na co najbardziej zwra-ca się uwagę w danej szkole, na jakiestudia najlepiej pójść po danej klasie al-bo jakie zawody będzie można późniejwykonywać.

A co, jeśli podoba nam się parę profiliklas albo nie możemy zdecydować siępomiędzy szkołami? Wybierzmy to, cosprawia nam największą przyjemność,w czym jesteśmy najlepsi albo kieruj-

my się przyszłością. Można wybrać pro-fil tak, aby pracować w dobrze opłacal-nym zawodzie lub wziąć pod uwagęklasę bardziej ogólną, jeśli ktoś nie wie,co zamierza robić w życiu.

Wbrew pozorom w szkole ponadgim-nazjalnej nie chodzi tylko i wyłącznie onaukę i jak najlepsze zdanie matury(chociaż to też jest ważne), istotne jestrównież, kto uczęszcza z nami do klasy.Dużo osób ma przyjaciół właśnie z li-ceum lub technikum, gdzie kiedyś bylizgraną paczką znajomych. W szkolewiele daje dobra atmosfera, którą two-rzą i uczniowie, i nauczyciele. Wartopopytać się na przykład absolwentów,czy dobrze czuli się w danym liceumbądź technikum. Można także dowie-

dzieć się czegoś o zajęciach pozalekcyj-nych. Być może okaże się, że będziemymogli dołączyć do drużyny siatkówki, oczym od dawna marzyliśmy, a w gimna-zjum nie mieliśmy tej możliwości? Albodowiemy się o zajęciach z chemii, któ-rych uczestnicy wygrywają liczne kon-kursy – to mogłoby nas przygotować dodalszej edukacji.

Oprócz zajęć dodatkowych wartozwrócić również uwagę na wyjazdy.Praktycznie każda szkoła ponadgimna-zjalna współpracuje z miastami partner-skimi w różnych krajach. Dzięki wy-mianom zagranicznym można podszko-lić język, poszerzyć swoje horyzonty ,poznać nowych ludzi i ich kulturę. Mo-że ta znajomość przerodzi się w przy-jaźń? Takie wyjazdy są też połączeniemprzyjemnego z pożytecznym, bo opróczszkolenia języka obcego, jest to takżewolne od szkoły, a chyba każdy czasemmarzy o dłuższym weekendzie, prawda?Wybierając liceum lub technikum trze-

ba sprawdzić, ile zajmie dojazd do wy-branej szkoły. Nie liczmy na to, że naprzykład do Oliwy dojedziemy w pół

godziny. Należy zdać so-bie sprawę, że dojazd doszkoły ponadgimnazjalneji powrót do domu (w kor-kach), może zająć nawettrzy godziny dziennie. Je-śli nie zależy nam bardzona przykład na bardzo do-brej klasie biologiczno-chemicznej, to nie ma sen-su iść do V Liceum Ogól-nokształcącego w Gdań-sku. Lepiej wybrać tensam lub podobny profil,ale w bliższej szkole.

Nie bez znaczenia jest także umiejsco-wienie szkoły. Jak wcześniej było wspo-mniane, liceum czy technikum to nietylko nauka, ale też życie towarzyskie.Może warto pomyśleć o szkole, którajest bliżej centrum albo niedaleko znaj-duje się na przykład kino, do któregomożna się wybrać z przyjaciółmi po wy-magającym dniu w szkole?

I tak na sam koniec – w pierwszej kla-sie oceny zawsze są trochę gorsze niż te,do których przywykliśmy w gimnazjum.Nie można się jednak przez to załamy-wać, tylko iść dalej naprzód i udowod-nić nauczycielom, że umie się jeszczewięcej.

Julia Średzińska3A

Aktualności

traditionally, we asked students ofour school to tell us something abouttheir summer holidays. some of themrevealed their plans, others dreamt ofa perfect one and the last group sha-red their memories about the past.We are all waiting for this time. He-re’s what our students have said:

“As soon as the school year ends, I’mgoing to go on my dream holidays. Meand my friends including my sister aregoing to Spain. None of us has ever be-en there before. That’s why we are evenmore excited! John is a fan of a footballteam – FC Barcelona and our main goalis to visit their stadium. That’s why wewon’t go to the capital city of Spain –Madrid. We also want to spend some ti-me enjoying the view. For sure we willalso go to one of the resorts”

Gosia

“Last year my family and I went toEgypt. We got very cheap tickets. Theflight was very comfortable and nice.

After lan-ding wewere sur-prised be-cause theweatherwas hot and

dry. We took a bus to the hotel . It was afive-star hotel so really comfortable.When we found our rooms we were re-ady to rest in beds. Next day after break-fast we decided to get towels and go tothe swimming pool. We were sitting the-re for hours! Next day we visited the py-ramids. They were awesome. So enor-mous! These were the best holidays Ihave ever had. I will never forget it!”

Dominik

“2 years ago I had the best holidays inmy life. First week I went to a sailingcamp with my cousins and friends. Itwas nice, we had great time there. ThenI went to visit my cousins in Norway. Isaw beautiful fjords and mountains. Nor-wegians eat very strange food for exam-ple pancakes with jam and bacon.. At thebeginning of August we had our last jo-urney. We went to Croatia. We stayed ina tent near the sea. It was lovely.”

Tomek

“The best holidays I have ever had wasin Spain and Italy. We started with a twodays travel from Poland to Spain. We ar-rived at a hotel - four stars so it was lu-xurious. Next we went to Barcelonawhich is a very beautiful city. We spenttime on the beach and sightseeing mo-untains. On the tenth day we stopped inGermany for a while in a fun land. The-re were amazing roller coasters!”

Janek

“I spent my holidays with my friend inRussia. We ate lobsters. We decided togo to Moscow to visit Vladimir Putin.The holidays were amazing!... “

Kinga

“This year holidays will probably be thebest in my life. In the beginning I will goon a cruise on General Zaruski yacht. Itwill last 3 weeks. We will go around theBaltic Sea. It will be an amazing adven-ture with amazing people. After this Iwill probably go on a sailing camp withmy best friends. We will sail and do a lotof exercises. I will practise my sailingskills. It will last 10 days. My friend hasinvited me to a trip to Chalupy. We willgo windsurfing there. I love it! Then Iwill go with my parents to Italy“.

Janek

a n g i e l s k ia n g i e l s k in a w a k a c j e ! ! !n a w a k a c j e ! ! !

A d r e s r e d a k c j i : m i n i g a z e c i o @ g m a i l . c o mJ e s t e ś m y w i n t e r n e c i e : w w w. z k p i g k o l b u d y. e d u . p l