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Prof. José S. D. Giménez – [email protected]
Prof. José S. D. GiménezProf. José S. D. GiménezEsp. en Informática AplicadaEsp. en Informática Aplicada
I.F.D.C. BarilocheI.F.D.C. BarilocheAnexo JacobacciAnexo Jacobacci
email: [email protected]: [email protected]
Principios BásicosPrincipios Básicos
para aprovecharpara aprovechar
las computadoraslas computadoras
y no desanimarsey no desanimarse
en el camino.en el camino.
Prof. José S. D. Giménez – [email protected]
Las NTICs deben tener siempreLas NTICs deben tener siempreun uso pedagógico en el aula.un uso pedagógico en el aula.
Las NTICs deben tener siempreLas NTICs deben tener siempreun uso pedagógico en el aula.un uso pedagógico en el aula.
El docente debe planificar la tarea que realizará con las
NTICs.
El uso de las NTICs debe resultar útil al aprendizaje del
contenido propuesto.
Las NTICs deben ayudar a lograr el objetivo que se
persigue.
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Las NTICs no tiene efectos Las NTICs no tiene efectos mágicos sobre los aprendizajes.mágicos sobre los aprendizajes.
Las NTICs no tiene efectos Las NTICs no tiene efectos mágicos sobre los aprendizajes.mágicos sobre los aprendizajes.
El trabajo frente a las NTICs no asegura el aprendizaje de
los alumnos.
Usar NTICs en las clases no generan una innovación
pedagógica.
Se pueden usar las NTICs para dar clases desde distintas
posturas pedagógicas (conductistas, constructivistas, etc.)
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Las NTICs necesitan de la Las NTICs necesitan de la intervención pedagógica.intervención pedagógica.
Las NTICs necesitan de la Las NTICs necesitan de la intervención pedagógica.intervención pedagógica.
El rol docente se acentúa frente al trabajo con las NTICs.
La intervención docente tiene el carácter de generar
estrategias que propicien el aprendizaje.
El docente asume un rol de mediador entre el conocimiento
a aprender y el sujeto que aprende.
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Las NTICs tienen contenidos Las NTICs tienen contenidos propios que se deben enseñar.propios que se deben enseñar.Las NTICs tienen contenidos Las NTICs tienen contenidos propios que se deben enseñar.propios que se deben enseñar.
Los contenidos deben abordarse explícitamente desde los
proyectos y actividades planificadas por el docente.
Se deben priorizar los contenidos informáticos que sean
jerárquicamente más relevantes.
Muchos contenidos son procedimentales y se enseñan y
aprenden haciendo.
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Las NTICs propician tanto el Las NTICs propician tanto el trabajo individual como grupal.trabajo individual como grupal.Las NTICs propician tanto el Las NTICs propician tanto el
trabajo individual como grupal.trabajo individual como grupal.
Las NTICs permiten a los alumnos avanzar a un ritmo
propio.
El trabajo individual permitirá que cada alumnos marque su
ritmo.
El trabajo grupal permitirá que el grupo sume sus
capacidades.
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I.F.D.C. BarilocheI.F.D.C. BarilocheAnexo JacobacciAnexo Jacobacci
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Si la información que ofrece el Si la información que ofrece el
programa no es correcta, o "no programa no es correcta, o "no
agrega" con respecto a otros agrega" con respecto a otros
recursos preexistentes, parecería recursos preexistentes, parecería
innecesario continuar con cualquier innecesario continuar con cualquier
análisis ulterior". análisis ulterior".
Alejandro SpiegelAlejandro Spiegel