İntihal / aşırma / Çalma / kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · bby208...

43
BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 1 İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalama Yaşar Tonta H.Ü. BBY [email protected] yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/spring2005/bby208/

Upload: others

Post on 23-Sep-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 1

İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalama

Yaşar TontaH.Ü. BBY

[email protected]/~tonta/courses/spring2005/bby208/

Page 2: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 2

Tanım

• “birisinin başka bir kişinin çalışmasını kendi çalışması olarak öne sürmesi veya sunmasına dayanan akademik bir yanlış ya da ayıptır” (Gordon, Simmons ve Wynn, 1999; aktaran: Köklü, 2002, s. 93)

Page 3: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 3

Page 4: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 4

Aşırma Türleri

• Tamamen aşırma– “bir yazar tarafından bir eserin kopya edilmesi

veya bir başkası tarafından yeniden düzenlenmesi ve orijinal bir çalışma gibi sunulması” (Köklü, 2002, s. 93)

• Kısmen aşırma– Parça parça aşırma– Kaynak belirtmeme– Başkasının düşüncesini kendi düşüncenizmiş

gibi sunma– Başkasının dipnotlarını aşırma vb.

Page 5: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 5

Örnekler

Kaynak: Köklü, 2002, s. 96-97

Page 6: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 6

Örnekler

Kaynak: Köklü, 2002, s. 97

Page 7: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 7

Tamamemn aşırma

Page 8: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 8

Kısmen aşırma

Kaynak: Köklü, 2002, s. 97

Page 9: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 9

Kısmen aşırma (devamla)

Kaynak: Köklü, 2002, s. 98

Page 10: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 10

Aşırma Örneği (Internet’ten)

Page 11: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 11

Page 12: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 12

Page 13: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 13

Page 14: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 14

Page 15: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 15

Page 16: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 16

Page 17: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 17

Page 18: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 18

Page 19: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 19

Page 20: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 20

KAYNAKÇA

Page 21: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 21

Page 22: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 22

Aşırma nasıl anlaşılır?

• Bağlam değişikliği• Dipnot eksikliği• Yanlış dipnotlar

Page 23: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 23

Odevim.com

Page 24: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 24

Page 25: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 25

Page 26: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 26

Page 27: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 27

Page 28: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 28

Page 29: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 29

Page 30: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 30

Page 31: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 31

Page 32: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 32

Page 33: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 33

Page 34: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 34

Page 35: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 35

Page 36: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 36

Page 37: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 37

Page 38: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 38

Page 39: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 39

Turnitin: Aşırmayı önleme yazılımı

Page 40: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 40

Aşırma (Plagiarism)

Page 41: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 41

Örnekler

Öğrenci ödevinden:“Both the government and the healthcare unions

agree that electronic health records must be at least as well protected as paper ones; the Data Protection Act makes physicians and othersresponsible for the security of personal healthinformation that they collect; and a recentDirective obliges the government to prohibit theprocessing of health data except where the data subject has given his explicit consent, and in certain other circumstances.”

Kaynak: http://www.findarticles.com/p/articles/mi_qa3797/is_199812/ai_n8815198

Page 42: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42

Örnekler

• Cambridge Ü. profesörünün yazdığı makaledenBoth the government and the healthcare unions

are agreed that electronic health records mustbe at least as well protected as paper ones; theData Protection Act makes GPs and othersresponsible for the security of personal healthinformation that they collect; and a recent EUDirective obliges the government to prohibit theprocessing of health data except where the data subject has given his explicit consent, and in certain other circumstances [EU95].

Kaynak: http://www.findarticles.com/p/articles/mi_qa3797/is_199812/ai_n8815198

Page 43: İntihal / Aşırma / Çalma / Kopyalamayunus.hacettepe.edu.tr/...7...calma-kopyalama.pdf · BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 42 Örnekler • Cambridge Ü. profesörünün

BBY208 – Bahar 2005 2005.02.24 - SLIDE 43

Öğrencilerin aşırmaya yaklaşımı

• Hi prof.I just wanted to tell you something. I called all my friendsand asked them how they usually do their papers. Mostof them told me that they do the same thing. They didn'tknow it is illegal and they can't do that. Can you believeit?Anyway, I told some of them what I did and whathappened to me and they were shocked. They didn'tknow that what they do is wrong . . .That's why, I did that without knowing it's wrong. Also, I talked to my advisor in the writing center who reviewedmy paper. He told me that he didn't notice that, eventhough I gave him all the articles I used in my paper. . . All I want to say is that I wanted to get an A in your classand I wanted to give you a good paper. . . .

Kaynak: http://www.findarticles.com/p/articles/mi_qa3797/is_199812/ai_n8815198