nuestro proyecto comienza cuando nuestras mascotas del€¦ · nuestro proyecto comienza cuando...
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Nuestro proyecto comienza cuando nuestras mascotas del método editorial (suso y perro) escriben una carta a los reyes magos pidiéndoles cosas para hacer experimentos y aparecen
en el aula sus regalos.
bata
lupa SITUACIÓN DESENCADENANTE
LOS ALUMNOS/AS ESTABAN MUY MOTIVADOS CON LOS
IDEAS PREVIAS: ¿QUÉ SON LOS EXPERIMENTOS?
¿QUÉ SABEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
NOS REUNIMOS EN ASAMBLEA Y NOS HICIMOS DOS
COMPROBAMOS TRAS DISTINTOS MOMENTOS DE DIÁLOGO QUE LOS NIÑOS/AS APENAS POSEEN IDEAS PREVIAS ACERCA DE LOS EXPERIMENTOS
O NO LAS SABEN EXPRESAR POR LO QUE INTENTAMOS GUIARLOS UN POCO CON
PREGUNTAS.
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS QUE LES HICIMOS
¿QUÉ SON LOS EXPERIMENTOS? UNA COSA QUE SE CONVIERTE EN
OTRA.
VAMOS A INVESTIGAR SOBRE LOS
TRAS UN VISIONADO DE FOTOS Y DIBUJOS CIENTIFICOS HACEMOS ALGUNOS DIBUJOS INICIALES
COMENZAMOS A INVESTIGAR Y
TRAEMOS FOTOS DE EXPERIMENTOS A CLASE.
VAMOS CREANDO NUESTRO MAPA CONCEPTUAL...
¡¡VAMOS DECORANDO NUESTROS RINCONES!!
CON LAS IMÁGENES QUE
VAMOS
NOS VISITA MAYTE LA CIENTIFICA QUE VIENE DE LOS LABORATORIOS DE LA UNIVERSIDAD Y NOS
CUENTA COMO TRABAJA UN CIENTIFICO.
Y MUCHOS EXPERIMENTOS.
COMO SE VISTEN LOS
LOS MATERIALES QUE
DESPUES DE ESO, APRENDIMOS A MIRAR COMO LOS CIENTIFICOS
A PARTIR DE AHI, EMPEZAMOS A TRAER
NUESTROS MATERIALES DE CIENTIFICOS A CLASE.
LUPAS BATA EMBUDOS
RINCÓN DE MICROSCOPIOS Y LUPAS BINOCULARES
RINCÓN DE LABORATORIO
RINCÓN DE LECTURA Y FICHAS CIENTÍFICAS
RINCÓN DE OBSERVACIÓN CON LUPA
POR FIN LLEGO EL MOMENTO DE CONVERTIRNOS EN CIENTIFICOS.
PARA TRABAJAR LO MÁXIMO
POSIBLE TODO LO QUE NOS
PROPUSIMOS REPARTIMOS A
CADA
LA
EXPERIENCIA QUE LE
CORRESPONDÍA PARA
CONVERTIRSE EN EXPERTOS.
AL DIA SIGUIENTE COMENZAMOS CON LOS TALLERES
LOS VOLCANES ESTE TALLER SE REALIZÓ
PARA TRABAJAR LOS ÁCIDOS BASES.
LAS POMPAS DE JABÓN EN ESTE TALLER TRABAJAMOS LAS MEZCLAS Y DISOLUCIONES
APRENDEMOS A SOPLAR PARA NO TRAGARNOS LA MEZCLA.
COMO YA
¡¡HACEMOS POMPAS!!
¡¡HACEMOS POMPAS GIGANTES!!
TALLER DE FLOTABILIDAD
A MEDIDA QUE PASAN LOS DIAS, VAMOS
HACEMOS QUE UN HUEVO SE
CONVIERTA EN GOMA
QUE UN CLAVEL BLANCO CAMBIE DE
COLOR
ESTUDIAMOS Y HACEMOS EL CICLO
DEL AGUA
CONOCEMOS LOS ESTADOS DEL
AGUA
EXPERTOS EN ACIDOS Y BASES
NUESTROS NIÑOS/AS SE CONVIERTEN EN EXPERTOS
EXPERTOS EN AGUA
CARMEN NOS EXPLICA COMO TRASVASAR AGUA DE UN RECIPIENTE A
OTRO CON UNA
SERVILLETA
EXPERTOS EN FRICCIÓN
PABLO NOS EXPLICÓ QUE EXISTEN DIFERENTES
TEXTURAS Y DEPENDIENDO DEL
OBJETO QUE PONGAS ENCIMA DE ELLAS TIENE
MAYOR O MENOR VELOCIDAD.
EL PELO SE PEGA AL GLOBO
LA PIMIENTA SE PEGA, LA SAL NO
EXPERTOS EN ELECTRICIDAD ESTÁTICA
EL PAPEL SE PEGA AL GLOBO
EXPERTOS EN MAGNETISMO
CIRCUITOS HECHOS CON IMANES MATERIALES QUE ATRAEN LOS IMANES
CRISTALIZACIÓN DE UNA CUERDA
EXPERTOS EN CRISTALIZACIÓN
TINTA DE CRISTAL
EXPERTOS EN PLANTAS
LAS PLANTAS MUEREN SIN LUZ
PLANTAMOS HABICHUELAS
SECAMOS UNA ZANAHORIA
EXPERTOS EN FLOTABILIDAD
ADRIÁN NOS EXPLICA
CÓMO HACER FLOTAR UN HUEVO Y COMO HACER
QUE SE HUNDA.
TALLER DE SONIDO
CON UN ALTAVOZ ENORME ESCUCHAMOS SONIDOS
MUY MUY FUERTES, PUSIMOS UN FOLIO CON BOLITAS DE PAPEL DE
SEDA Y DEPENDIENDO DEL TIPO DE SONIDO SE
MOVÍAN MÁS O MENOS.
ALGUNOS/AS NOS ASUSTAMOS
EXPERTOS EN LUZ
LUCÍA NOS ENSEÑÓ CÓMO HACER UN ARCO IRIS EN LA
CLASE
TAMBIEN CONTAMOS UN CUENTO
TRAS TODAS LAS EXPERIENCIAS HACEMOS LA PORTADA DEL DOSIER..
DENTRO DEL DOSSIER
GUARDAMOS TODAS LAS FICHAS QUE
HEMOS HECHO DE CADA
EXPERIMENTO
HACEMOS UN REPASO DE LO
TAMBIÉN QUISIMOS SABER CUAL ERA SU OPINIÓN SOBRE EL
PROYECTO
SOLO QUEDA DECIR, QUE ESTOY INMENSAMENTE
AGRADECIDA A MI TUTORA DE PRACTICAS, A LOS
ALUMNOS/AS DE LA CLASE DE 3 AÑOS Y AL COLEGIO
CEIP MAIMONIDES (EL HIGUERON)
GRACIAS POR HACER QUE
ME SIENTA COMO EN CASA.
ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO
CLASE I3A