NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTIÓN EDUCATIVA: DEMOCRACIA Y CALIDADPatricia Ávila Luna

PERSPECTIVA HISTÓRICA

REFERENCIASañudo, Lya. La transformación de la gestión educativa. Entre el conflicto y el poder.

•Enfoque Jurídico: en la colonia,carácter normativo, pensamientodeductivo.•Enfoque Tecnocrático: científicogerencial y burocrático. Escuelaclásica.•Enfoque Conductista: escuela psicosociológica. Sistema social en la organización.•Enfoque desarrollista: teoría polí-tica comparada, modernizadora.•Enfoque sociológico: aplicado aLatinoamérica.

NUEVOS CONOCIMIENTOS

•Se destaca la importancia de lademocracia como forma de go-bierno y a participación como es-trategia administrativa.•No existe un consenso sobre la naturaleza de la calidad educativa•La escuela se debe autogober-nar.•Orientación a la participaciónciudadana.* Paradigma multidimensional.•Enfoque interdisciplinario.•Basado en valores éticos colec-Tivos.•Promover calidad de vida.•Apoyada en el liberalismo social.•Propuestas de acción humanacolectiva.* Construcción dialógica de la administración educativa.

NUEVOS DESAFÍOS

1. Formación humana sostenible ygerencia social.2. Teoría crítica y participaciónciudadana.3. Relevancia de la escuela y efectividad de la comunidad.4. Gestión democrática para unaeducación de calidad.

Datos históricos:•Disminución del crecimiento Económico.•Tendencia a la privatización.• Filosofía neoliberal dominante.•Eficiencia económica.•Gerencialismo: aplicar prácticasPrivadas al sector público.

Se busca:•Participación ciudadana.•Definir qué es calidad educativay su proceso administrativo.•Defender la administración de laeducación como campo teórico.•Desarrollar otras alternativas departicipación en la calidad.

La calidad educativa incluye:•Calidad política.•Calidad académica.•Calidad individual.•Calidad colectiva.•Eficiencia organizativa.•Democratización de la educación.•Gestión de la enseñanza.

DEMOCRATIZACIÓN DELA GESTIÓN EDUCATIVA.

•Gestión horizontal.•Redes interactivas de organiza-ción.•Acción cooperativa.•Comunicación interna y externa.•Adaptabilidad y flexibilidad.•Calidad de insumos y recursos.•Ambiente cualitativo de trabajo.