nuevo modelo tics
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MODELO PEDAGÓGICO PARA EL USO DE LAS TIC
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MARISOL BALLENNINI JOHANNA CAMARGO
AMANDA CASTAÑEDAMARCELA RAMIREZ
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INTRODUCCIÓN
Este modelo pedagógico se desarrolla con el fin de interiorizar en el manejo de las TIC, en el trabajo pedagógico con niños de Ciclo Inicial.
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OBJETIVO
Adoptar un modelo pedagógico que permita el uso de las tics en ambientes de aprendizaje favorables para estudiantes de Ciclo Uno.
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Ambientes favorables para el uso de las
tics
PROFESOR
ESTUDIANTECONTENIDO
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AMBIENTES FAVORABLES
Tener en cuenta:
¿Qué se debe
enseñar?
¿Cómo enseñar?
¿Qué, cuándo y
cómo evaluar?
¿Cuándo enseñar?
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VENTAJAS:Variedad de métodos.Facilitan el tratamiento, presentación y
comprensión de cierto tipo de información.
Facilitan que el estudiante se vuelvan protagonista de su propio aprendizaje.
Optimiza el trabajo individual, permite atender la diversidad.
Motivan y facilitan el trabajo colaborativo.Abren la clase a mundos y situaciones
fuera del alcance del estudiante.
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Desventajas:Pasividad, pues se ve como un medio
“fácil”.Abuso, uso inadecuado.Inexistencia de estructura pedagógica en
la información y multimedia.Falta de capacitación docente.Dificultades organizativas y problemas
técnicos.
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PRINCIPIOS PEDAGOGICOS:Para generar un ambiente de aprendizaje es
necesario tener dentro de los objetivos el desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de las herramientas tecnológicas, tanto los docentes como los estudiantes.
Es necesario que los estudiantes se vean involucrados a lo largo del proceso en el diseño, implementación y evaluación de los aprendizajes.
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Acordar con los estudiantes tiempos y secuencias alternativas flexibles, con el fin de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Crear las condiciones necesarias para que el estudiante se motive por aprender, y el aprendizaje sea significativo.
El estudiante debe ser un actor activo en la construcción de su aprendizaje.
La evaluación debe ser accesible y permanente, determinando el nivel de conocimiento del estudiante.
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BIBLIOGRAFIA:
González, M. A 2000 “Modelos Pedagógicos para un ambiente de aprendizaje con NTIC” En Conexiones, informática y escuela. Un enfoque global. ISBN 958-904-150-7. Medellín, Colombia: Ed. Universidad Pontificia bolivariana, 1ra Edición, pp. 45-62.
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MODELO PEDAGÓGICO PARA EL USO DE LAS TIC
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MODELO PEDAGÓGICO PARA EL USO DE LAS TIC