nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

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SEMINARIO VIRTUAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE Prof. IRENEO CASAVILCA DE LA CRUZ NUEVOS ESTILOS DE VIDA EN LA ESCUELA Y EN LA FAMILIA TEMA

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Aprendiendo a Aprender

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Page 1: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

SEMINARIO VIRTUAL DE CAPACITACIÓN

DOCENTE

Prof. IRENEO CASAVILCA DE LA CRUZ

NUEVOS ESTILOS DE

VIDA EN LA ESCUELA Y

EN LA FAMILIA

TEMA

Page 2: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

¿CUÁL ES EL PANORAMA MUNDIAL?

SITUACIÓN ECONÓMICA

Liberalización

del mercado y

exclusión de

pueblos

oprimidos

SITUACIÓN POLÍTICA

La

desnacionalización

de los recursos y las

empresas,

eliminación de la

estabilidad laboral y

criminalización de las

luchas sociales y las

protestas populares

SITUACIÓN SOCIAL

Profundización de

la brecha entre

ricos y pobres,

encarnizada

explotación del

hombre por el

hombre y la

selección social

SITUACIÓN CULTURAL

Revolución

tecnológica,

globalización

del

conocimiento e

hibridación de

culturas

SITUACIÓN AMBIENTAL

Calentamiento

global y

desastres

ambientales

El mundo vive una tendencia monopolar en donde EE. UU., es el gendarme

de la economía mundial que impone un sistema económico neoliberal

Page 3: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

¿CUÁLES SON LOS GRANDES

PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD?

1. El hambre

2. La contaminación

3. El agotamiento de los recursos naturales

4. Las enfermedades y la pandemia viral

5. La explosión demográfica

6. La guerra nuclear

7. La corrupción política

8. La tele basura y la prensa rosa

9. La explotación infantil

10. Las drogas legales e ilegales

Page 4: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

ESTOS DATOS ALARMAN

1. El Foro Económico Mundial en el informe "Riesgos Globales-

2008", indica que este año ocurrirá la séptima crisis cíclica

internacional de las tres últimas décadas, por una

sobreproducción de productos industriales y subproducción de

materias primas

2. Solo el 20% de la población mundial consume el 86% de los

recursos de la tierra mientras que el que el resto se encuentran

condenados al hambre y a la miseria. Millones de personas

trabajan, pero siguen siendo pobres.

3. Que cada 4 segundos muere un niño de hambre en el mundo

4. La población mundial aumenta vertiginosamente: En el 2.009

sobrepasará a siete mil millones, en el 2.021 a ocho mil millones,

en el 2.035 a nueve mil millones, en el 2.054 a diez mil millones.

5. La humanidad esta usando recursos naturales por valor de dos

planetas que habría que usar en el 2050.

Page 5: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

EL PANORAMA ES ENSOMBRECEDOR

Page 6: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

1. ENFERMEDADES CARDIACAS: Constituye la primera

causa de muerte en el mundo. Según informes de la OMS, más de

mil millones de personas en el mundo tienen sobrepeso y están

amenazadas por enfermedades cardíacas.

2. CANCER: En 2007, la Sociedad Americana del Cáncer calculó

unas 20,000 muertes al día en todo el mundo debidas al cáncer.

3. EMBOLIA: Presión arterial alta y colesterol

4. DIABETES: 170 millones sufren de este mal en el mundo

preparándose para incrementar a 230 millones en tan solo 5 años

5. OSTEOPOROSIS: Es el quinto problema de salud a nivel

global. Mas de 8 millones de mujeres sufren de este mas en USA

solamente, mas de 15 millones adicionales tienen baja densidad de

masa ósea

HAY 5 ASESINOS PRINCIPALES DEL PLANETA

Asociación de Medicina Americana AMA

Sociedad Americana del Cáncer ha anunciado que el 70% de las muertes

en el mundo esta relacionado con la nutrición

Page 7: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

1. FATIGA: (SFC)

2. PROBLEMAS DIGESTIVOS

3. DOLORES DE CABEZA

4. STRES

5. DEPRESION

6. OBESIDAD/BULIMIA

7. ANOREXIA

8. ENFERMEDADES INFECTO CONTAGIOSAS: (SRAS), (EEB), (VIH/SIDA), gripe aviar, la fiebre

hemorrágica

EXISTEN MÁS PROBLEMAS DE SALUD

RELACIONADOS CON LA NUTRICIÓN

Page 8: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

¿POR QUÉ?

El abuso de azúcares y harinas refinadas han socavado

definitivamente la salud de los pueblos

Page 9: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

¿A QUIÉN CORRESPONDE SALVAR EL

MUNDO?

1. Somos los únicos responsables del destino del mundo,

puesto que somos los únicos con posibilidades de

arreglarlo o de destruirlo.

2. Como especie "inteligente", somos los únicos

organismos a quienes les pueda importar hoy lo que

suceda en el futuro.

3. Todos sabemos que nuestras decisiones y acciones en

el presente pueden determinar los desenlaces futuros.

¡¡A LOS HUMANOS !!

¿POR QUÉ?

Page 10: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

¿QUÉ RIESGOS CORREMOS Y QUÉ

POSIBILIDADES TENEMOS?

versus

Sostenibilidad y Subsostenibilidad Implica proteger el equilibrio general y el valor de la reserva de capital

natural; es decir, que los recursos deben distribuirse y consumirse con

justicia en todas las naciones y regiones del mundo.

Desarrollo y Subdesarrollo Satisfacer las necesidades del presente sin poner en peligro la

capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias

necesidades

Page 11: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

¿QUÉ DEBEMOS HACER?

Requerimos transformar los aspectos más íntimos de la

vida cotidiana.

Vivir en un mundo distinto al que nos habíamos

socializado.

Vivir modelo social abierto a nuestra propia implicación:

CAMBIAR NUESTRO ESTILO DE VIDA Y ACTUAR

Como dice Anthony Giddens “Deberíamos trabajar en profundidad sobre la forma de responder a los

problemas de manera adecuada”.

Page 12: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

ES MOMENTO DE ACTUAR

RECUPERAR NUESTRA DIGNIDAD HUMANA

Consiste esencialmente en el profundo

RESPETO y AMOR hacia sí mismo y hacia los demás.

Es aquello que le hace al ser humano capaz de

Comprender y transformar el mundo.

Elegir y determinar su futuro de acuerdo a sus propias decisiones.

José Martí

La única verdad de esta vida y la única fuerza es el amor

PRIMER PASO

Page 13: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

SEGUNDO PASO

EVALUAR Y CAMBIAR

NUESTRA ACTITUD

PRACTICANDO LAS CINCO

ERRES

RECHAZAR

REDUCIR

RECUPERAR

RECICLAR

REUSAR

ES MOMENTO DE ACTUAR

Page 14: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

TERCER PASO

1. AZUL Y MORADO: Antienvejecimiento, la memoria y viñas urinarias.

2. ROJO: La memoria, el corazón y el tracto urinario.

3. ANARANJADO Y AMARILLO: Sistema inmunológico, enfermedades cardiacas. Contienen beta caroteno y el folato, un antioxidante natural. rico en vitamina C y B

4. VERDE: Los huesos y dientes, la vista.

5. BLANCO: Colesterol, salud coronaria.

NUTRIRNOS PARA CUIDAR

LA SALUD

ES MOMENTO DE ACTUAR

Page 15: Nuevos estilos de vida en la escuela y la familia

VIDA SALUDABLE

ENVEJECIMIENTO SALUDABLE

ESTILO DE VIDA SALUDABLE

PROTECCION CONTRA LA

OXIDACION