número 5. revista epi, escuela politécnica de ingeniería de gijón
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Revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón. Incluye entrevistas a alumnos que estudiaron en la Escuela, noticias, grupos de investigación, sociedad de partners y mucho másTRANSCRIPT
Número 5. Noviembre de 2012
ESCUELA POLITÉCNICA DE INGENIERÍA DE GIJÓN
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 2
EPI, la revista de la
Escuela Politécnica de Ingeniería
de Gijón
Número 5
Noviembre de 2012
Revista mensual
Fotografía de portada
Miguel Ángel Pérez García
ISSN 2254-4933
SUMARIO CONFERENCIAS, EVENTOS, PREMIOS 4
Taller de energías renovables
MANUEL RICO SECADES 11
20 dibujos para una lucubración de espacio
FELIPE CRIADO 19
Ampliaciones y anulaciones de matrícula
MARÍA JOSÉ ADÚRIZ 22
Abierto el plazo de inscripción para la 53º edición del Curso
de Formación Empresarial Básica
CENTRO MUNICIPAL DE EMPRESAS 31
Rueda de Barlow
MANUEL PÉREZ IGLESIAS 33
Alojamientos para jóvenes
GRACIELA VEGA y MARGARITA DÍAZ 34
La experiencia MOTOSTUDENT
MIGUEL MUÑIZ y ÁLVARO NORIEGA 36
Proyecto Open Data Labs
CTIC CENTRO TECNOLÓGICO 41
Desarrollo de fuente de alimentación para la captación y
el aprovechamiento de la energía térmica corporal
RAQUEL GRACIA 44
Bueno, bonito, útil … sostenible
TERESA CUESTA 47
RailSLAM: Localización y mapeado simultáneo para ferrocarriles
ADRIÁN CARDALDA 51
Orlas 2013
IRMA FERNÁNDEZ 54
LOS NOMBRES DE LOS EDIFICIOS, CALLES Y APARCAMIENTOS 61
SECCIONES
Estudiaron en la Escuela
DANIEL COUSO BLANCO 8
Ofertas de empleo 10
El perfil de…DAVID TESTA ALONSO 16
INGENIEROS DE LA EPI EN EL MUNDO 24
Grupos de investigación del Campus
DIAGNÓSTICO DE MÁQUINAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS 27
NOTICIAS 58
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 3
Este es un número especial
en la revista EPI porque
está cargado de reseñas
sobre los alumnos de la
Escuela y sus profesores
que en las últimas sema-
nas han ganado importan-
tes premios a nivel regio-
nal, nacional e internacio-
nal.
Así Raquel Gracia Fernán-
dez y Saúl Aladro Loredo,
que han sido alumnos de
la EPI y David Expósito
González, acaban de ga-
nar los premios Ingeniería
en Positivo.
A Raquel también se le
acaba de otorgar el I
Premio de Innovación
Energética de la Funda-
ción Asturiana de la Ener-
gía (FAEN) con su proyec-
to fin de carrera, titulado
«Desarrollo de fuente de
alimentación para capta-
ción y aprovechamiento
de la energía térmica cor-
poral» tutorado por los pro-
fesores Alberto Rodríguez y
Miguel Rodríguez.
Igualmente, a Adrián Car-
dalda García (ex alumno
de I. de Telecomunicación
de la Escuela) se le acaba
de otorgar por su proyecto
fin de carrera, realizado en
un instituto de investiga-
ción alemán (Centro Ae-
roespacial Alemán - DLR)
en Munich, un importante
premio por el Ministerio de
Transporte, Innovación y
Tecnología de Austria. Su
tutor ha sido el profesor
Manuel Arrebola.
El equipo de alumnos de
la Escuela Politécnica de
Ingeniería de Gijón “paso
de cebra led” Aída Vijan-
de Veiga y David López
Pérez, acaba de ganar el
primer premio de la com-
petición «EDP University
Challenge» dotado con
becas de estudio de 9.000
€ tutorados por Manuel
Rico y Antonio Calleja.
Enhorabuena a todos los
profesores taller de ener-
gías renovables del cam-
pus, así como a alumnos
Fernando Álvarez, Fernan-
do López y Claudio Álva-
rez, de la “granja de ener-
gía undimotriz”, que han
logrado meritoriamente
quedar entre los 15 prime-
ros de España.
También han sido premia-
dos los componentes del
equipo que ha participa-
do en la fase final de la II
Edición del concurso Mo-
tostudent en representa-
ción de nuestra Escuela y
nuestra Universidad cele-
brada en el circuito de
Motorland Aragón. En di-
cha fase han participado
equipos pertenecientes a
17 universidades españo-
las y a una universidad ita-
liana y han resultado ven-
cedores nuestros compa-
ñeros en el apartado de
mejor diseño. Animamos a
profesores y alumnos a la
participación en futuras
ediciones. Se ha realizado
una conferencia en el au-
la magna y una exhibición
de la moto del Motostu-
dent en el aparcamiento
del aulario sur. Los com-
ponentes del equipo son
los siguientes:
Jorge González Pastrana,
Borja del Blanco Jardón,
Jairo del Blanco Jardón,
Daniel Ampudia Alonso,
Enol González Villalba,
Blas Puerto Valcarce,
Jezhabel Alonso González,
Sergio Valdés Casero, Ru-
bén Álvarez Villa, Borja
Felechosa Piñera, Diego
González Álvarez, Miguel
Álvarez Suárez, David Artu-
ro Menéndez Fernández,
(Director) Miguel Muñíz
Calvente, (Tutor) Álvaro
Noriega González, (Piloto)
Francisco Fernández Ro-
dríguez-Varela.
Finalmente, Diego Turrado
Blanco, ha obtenido el
premio al mejor
expediente de la
Universidad de Oviedo en
el curso 2011-12.
Desde la Escuela estamos
orgullosos de vuestro estu-
pendo trabajo realizado
¡Enhorabuena a todos!
Hilario López García, Director de la EPI
PRESENTACIÓN
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 4
19 DE NOVIEMBRE 2012
Aula Magna Aulario Sur EPI GIJÓN
12:30 h
“SEMINARIO SOBRE INFORMÁTICA APLICADA EN
PORTALES DE COMUNICACIÓN”
PONENTE: RAÚL RIVERO, CTO DE EL PAÍS
22 DE NOVIEMBRE 2012
Aula Magna Aulario Sur EPI GIJÓN
12:30 h
“FELICIDAD Y COMPETITIVIDAD SON POSIBLES”
PONENTE: ANTONIO RAMÍREZ CRESPO
22-23 DE NOVIEMBRE 2012
Sala de Juntas del Aulario Sur EPI GIJÓN
12:30 h
SEMINARIO ORIENTACIÓN LABORAL PARA ING.
TÉCNICOS DE TELECOMUNICACIÓN, OSITTOS
(NECESARIA INSCRIPCIÓN)
27 DE NOVIEMBRE 2012
Aula Magna Aulario Sur EPI GIJÓN
11:00 h
PRESENTACIÓN IKERLAN
28 DE NOVIEMBRE 2012
Aula Magna Aulario Sur EPI GIJÓN
SEMANA ROBÓTICA
10 DE DICIEMBRE 2012
Aula Magna Aulario Sur EPI GIJÓN
10:30 h
CONFERENCIAS Y EVENTOS
DAVID HERNÁNDEZ Y DIEGO BERRUETA, INGENIEROS
DE LA EMPRESA DE DESARROLLO DE SOFTWARE
ATLASSIAN
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 5
PREMIOS 1ª edición del concurso: GIJÓN
CAMPUS EMPRENDEDOR HASTA EL 22 DE NOVIEMBRE DE 2012
“Gijón Campus Emprendedor” es un concurso que
pretende alentar y apoyar a los emprendedores del
Campus de Gijón de la Universidad de Oviedo, pro-
moviendo la creación y el desarrollo de empresas in-
novadoras. Se convocan dos modalidades:
“Idea = Campus Emprendedor” se dirige a em-
prendedores potenciales. Está destinada a es-
tudiantes actuales o egresados en las tres últi-
mas promociones de la EPI y, en la cuarta ca-
tegoría, también de la Escuela Jovellanos.
“Empresa = Campus Emprendedor” se dirige a
emprendedores reales que hayan puesto en
marcha una iniciativa empresarial desde el 1 de
enero de 2010.
La presentación de candidaturas está abierta hasta las
23.59 horas del 22 de noviembre de 2012.
Premio:
Varias categorías, desde 1.250 €
hasta 3.500 €
Más información:
http://www.epigijon.uniovi.es/
EDP University Challenge 2013 SOLICITUD HASTA EL 22 DE NOVIEMBRE DE 2012
Pon en práctica tus conocimientos y elabora un proyec-
to relacionado con las energías renovables. Tendrás la
posibilidad de ser ganador en cada una de las tres be-
cas de estudios de abajo, y de realizar unas prácticas en
EDPR
Categorías:
1º) 6.000 euros grupo/ 3.000 euros profesor director
2º) 3.000 euros grupo/ 1.500 euros profesor director
3º) 2.000 euros grupo/ 1.000 euros profesor director
La fecha límite para la solicitud en este primer período es
el 22 de noviembre, mientras que la fecha límite para la
entrega de trabajos es el 26 de febrero de 2013.
Premio:
Varios premios para el grupo y
para el profesor director
Más información:
http://www.edpr.com
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 6
Entre los días 26 de noviembre y 2 de di-
ciembre tendrá lugar la Semana Europea
de la Robótica (European Robotics Week).
Este es un evento impulsado, a nivel euro-
peo, por EUnited y cuyo objetivo es acer-
car la robótica al público en general y
promocionar las actividades robóticas rea-
lizadas en Europa a todos los niveles.
Asturias no está al margen de esta iniciati-
va y mucho menos de un sector tan inno-
vador como el de la robótica. Por ello, son
muchos los organismos que están traba-
jando en hacer de Asturias un referente
nacional, y por qué no mundial, en el desa-
rrollo de soluciones robóticas que faciliten
la vida a las personas tanto en ámbitos so-
ciales como en industriales.
En este sentido, el día 28 de noviembre se
celebra la euRoboticsWeek Asturias, jorna-
da de robótica organizada por Adele Ro-
bots, EPI Gijón (Universidad de Oviedo)
Fundación CTIC y Robotics SA donde, a
través de conferencias de profesionales del
sector y de exhibiciones reales, se acercará
el estado de la robótica en Asturias a todos
los públicos, desde diferentes perspectivas:
estado del arte de la tecnología, investiga-
ciones que se llevan a cabo, oportunida-
des de negocio...
Si deseas consultar el programa, lugar de
celebración u otros aspectos sobre la eu-
RoboticsWeek Asturias puedes hacerlo en:
http://euroboticsweek-asturias.es/
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 7
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 8
ESTUDIARON EN LA ESCUELA
Nació en 1970 en Gijón.
Sus padres eran maestros y
tuvieron varios destinos lo
que le llevó a residir en di-
ferentes lugares en sus
primeros años de vida has-
ta que a partir de 4º de
EGB ingresó definitivamen-
te en el Colegio Begoña
de Gijón y, posteriormente,
en el Instituto Calderón de
la Barca.
Su padre antes de ser
maestro era proyectista en
KLK y le hablaba de lo que
hacían los ingenieros allí;
tenía también amigos que
iban a estudiar en la Es-
cuela. Seguramente todo
ello influyó decisivamente
en la elección de su carre-
ra.
Estudió Ingeniería Industrial
en la Escuela Técnica Su-
perior de Ingenieros Indus-
triales de Gijón. Sus com-
pañeros recuerdan que ya
por entonces tenía gran
proyección de futuro y
destacaba tanto como
alumno como por sus cua-
lidades personales.
¿Ha sido una persona con
vocación de ingeniero?
En el momento en que lle-
gué a la Escuela no tenía
una vocación tan clara,
me gustaba la arquitectu-
ra… al empezar a estudiar
y sobre todo trabajando
fue cuando realmente me
gustó la ingeniería.
¿Qué recuerda de su paso
por la Escuela?
Estudiábamos más horas
que el reloj, tengo muy
buenos recuerdos de los
profesores, de los amigos
que hice allí, de la cafete-
ría con Jose, de las fiestas,
de las novatadas de Os-
car…
¿Cuál ha sido su trayecto-
ria profesional?
He trabajado en Fluor, en
Lloyds Register y desde el
2003 en Idesa.
Tanto en Idesa como en
Fluor como en LR aprendí
muchas cosas, aspectos
técnicos, inglés, organiza-
ción…
En todas las empresas he
tenido la oportunidad de
DANIEL COUSO BLANCO
SOCIEDAD DE PARTNERS DE LA EPI
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 9
''Daría el consejo a los
estudiantes de que
aprovechen cualquier
inicio profesional que
se les presente en el que
crean que pueden
aprender”.
estar expuesto al mercado
internacional y conocer a
gente de mucha valía pro-
fesional y personal
¿Qué valores de su trayec-
toria académica en la EPI
ha trasladado a su trabajo
en la empresa?
La capacidad de esfuerzo
y superación, el trabajar
con ilusión y optimismo en
nuevos retos.
¿Cómo valora la investi-
gación en la Universidad
en relación a su repercu-
sión en la Empresa?
Nuestra relación es buena
y tenemos diversos cauces
de colaboración: proyec-
tos, capación de ingenie-
ros, formación….
¿Cuál es el perfil más
deseado por la empresa?
Es importante la capaci-
dad de trabajo, las ganas
de aprender/aportar, los
idiomas (sobre todo el in-
glés). Les daría el consejo
de que aprovechen cual-
quier inicio profesional que
se les presente en el que
crean que pueden apren-
der.
En relación al sector de su
empresa, ¿cuáles son los
sectores y el ámbito terri-
torial por los que se apues-
ta para el futuro?
Los sectores fundamen-
tales: Oil and Gas y Off-
shore Wind. Exportamos
más del 95%
Daniel Couso Blanco es Director
General de IDESA
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 10
OFERTAS DE EMPLEO Y BECAS DE LOS ÚLTIMOS DÍAS
Duro Felguera - La empresa Duro Felguera ofrece una beca de un año de duración para un
Ingeniero Industrial, Especialidad Eléctrica, recién titulado o pendiente de PFC.
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Xerolutions, S.L. - Xerolutions, S.L. ofrece un puesto de Ingeniero de Procesos en empresa es-
pecializada en diseño, producción y venta de materiales porosos de alto valor añadido, si-
tuada en Asturias.
Más información
Professional scientists - Para trabajar en Alemania, contratación a través de una consultora
de recursos humanos.
Más información
Professional scientists - Para trabajar en Alemania, contratación a través de una consultora
de recursos humanos.
Más información
Programa de becas Santander - PROGRAMA DE BECAS SANTANDER PARA REALIZAR PRÁCTI-
CAS EN PYMES. Ya está abierta la II Convocatoria del Programa de Becas Santander CRUE
CEPYME para la realización de prácticas en pequeñas y medianas empresas, correspon-
diendo a la Universidad de Oviedo 92 becas. Las prácticas se realizarán durante 3 meses,
entre el 1 de febrero y el 31 de diciembre de 2013. La inscripción podrá efectuarse hasta el
próximo 31 de enero, exclusivamente a través del sistema habilitado a tal efecto en la web
del Banco Santander.
http://www.becas-santander.com/
Neosystems - Buscan un ingeniero informático para formar parte de su equipo de desarrollo.
Más información
Becas Iberoamérica Jóvenes Profesores Investigadores España – Plazo de 30 de octubre
2012 - 3 marzo 2013. Becas ofertadas: 150. Programa dirigido a impulsar el Espacio Iberoame-
ricano del Conocimiento. Estas 150 becas para España se dirigen a profesores e investigado-
res en instituciones de educación superior y centros del CSIC, y proporcionan apoyo para
realizar una estancia en cualquier universidad o centro de investigación de Iberoamérica.
Más información:
http://www.becas-santander.com/
Professional scientists – Varias oferta para trabajar en Alemania, contratación a través de
una consultora de recursos humanos.
Más información Más información Más información Más información
Dorsch Gruppe - Oferta de empleo para ingenieros de la rama eléctrica. Titulados con co-
nocimientos básicos de Alemán y/o buenos conocimientos de inglés. Para Alemania.
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Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 11
TALLER DE
ENERGÍAS
RENOVABLES MANUEL RICO SECADES DOCTOR INGENIERO INDUSTRIAL
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
COORDINADOR DEL TALLER DE ENERGÍAS RENOVABLES
Los nuevos planes de es-
tudios nos obligan a hacer
una reflexión sobre nues-
tras metodologías docen-
tes e investigadoras, a in-
troducir elementos que
incentiven al alumno
mientras aprende, inte-
grarlo en los procesos de
aprendizaje, fomentar el
trabajo en equipo, la par-
ticipación, adaptarnos en
suma a unos tiempos de
cambios tecnológicos es-
pectaculares, unos tiem-
pos de crisis y de oportuni-
dades. Las reformas de
Bolonia acometidas desde
la universidad nos dan una
oportunidad para introdu-
cir nuevas estrategias de
aprendizaje más acordes
con nuestros tiempos y los
avances tecnológicos con
los que convivimos.
Así hace dos años, inicial-
mente al calor de la asig-
natura de Electrónica de
Potencia de la EPI de Gi-
jón, surge el Taller de
Energías Renovables. En
inglés lo hemos denomi-
nado “Workroom on Re-
newable Energy”, su acró-
nimo WRE.
Surge como una metodo-
logía orientada ya desde
el principio a hacer de
puente entre la formación
docente reglada y el Pro-
yecto Fin de Carrera (aho-
ra Trabajo Fin de Grado).
Así, el taller WRE promueve
la actividad de I+D en el
campo de la Eficiencia
Energética, las Energías
Renovables, la Conversión
de Energía Eléctrica y la
Electrónica de Potencia.
Son temas de ingeniería
apasionantes, motivado-
res, de gran actualidad y
que despiertan el interés
de los ingenieros de todas
las especialidades.
Los temas que se propo-
nen están enmarcados en
temáticas diversas desde
la Electrónica de Potencia
aplicada a la Conversión
de Energía Eléctrica y las
Energías renovables como
la energía eólica (onshore
y offshore) y la energía so-
lar, hasta temas más es-
pecíficos como las ener-
gías renovables de origen
marino, como pueden ser
la energía undimotriz y la
energía de las mareas.
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 12
Temas de gran interés
económico y de gran ac-
tualidad como la eficien-
cia energética ligada a la
iluminación y al uso de
diodos LED de alta efi-
ciencia, pasando por las
redes inteligentes (smart
grid), el uso eficiente del
agua,…. Sería largo enu-
merar aquí todos los temas
que se cubre pudiéndose
encontrar más detalles en
la página web del Taller
WRE.
Todo el proceso se basa
en una metodología de
aprendizaje basado en
proyectos (PBL – “Project
Based Learning”) y busca
fomentar el trabajo en
equipo, la multidisciplinari-
dad, el dominio del inglés
técnico y el fomento de la
colaboración y participa-
ción empresarial.
Busca, sobre todo, pro-
mover la creatividad de
alumno, motivarlo para
que adquiera los conoci-
mientos que se requieren
para el desarrollo de un
tema que le resulte intere-
sante.
El taller WRE también pre-
tende ser una plataforma
de aprendizaje en la pre-
sentación de trabajos y
ponencias en revistas y
congresos especializados,
fomentando las labores de
iniciación en estos aspec-
tos de la divulgación y di-
fusión del conocimiento.
Este es el tercer año de
funcionamiento del Taller
WRE y cuenta con la cola-
boración de profesores de
varias áreas de conoci-
miento, entre los que po-
demos citar Tecnología
Electrónica, Ingeniería de
Fabricación, Ingeniería
Eléctrica, Economía Finan-
ciera,….Con bastante es-
fuerzo, se ha establecido
un marco de trabajo co-
laborativo que nos permite
el desarrollo de proyectos
coordinados con estudian-
tes de distintas especiali-
dades. Cada vez son más
alumnos de distintas espe-
cialidades las que se
acercan a pedirnos traba-
jos y a colaborar con el
Taller WRE.
Este año desde la organi-
zación de Taller WRE que-
remos poner en marcha
nuevas iniciativas, tene-
mos muchas ideas y nue-
vos proyectos. Estamos ya
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 13
trabajando en la puesta
en marcha de una publi-
cación periódica (WRE
journal) con los trabajos
que anualmente se desa-
rrollan en el taller WRE.
También la presentación y
defensa de los trabajos
que realizan los alumnos
en las diversas asignaturas
y actividades, queremos
evolucionarla hacia una
conferencia interna (WRE
workshop) y también, con
las ayudas recibidas de
premios y partners empre-
sariales, queremos becar
algunos proyectos para
dar paso a la construcción
de prototipos de laborato-
rio y poder profundizar en
algunos de los temas de
más interés.
Para poder llevar a cabo
estas actividades, el taller
WRE también promueve la
posibilidad de colabora-
ción empresarial en lo que
hemos denominado WRE
partnership.
El nivel de colaboración
empresarial más básico es
el Sponsor, en esta moda-
lidad partner apoya eco-
nómicamente los trabajos
del taller WRE, pero no es
promotor de iniciativas ni
lidera ninguna actividad
del taller WRE.
En este nivel el partner re-
cibe información periódi-
ca de las actividades
desarrolladas, estado de
nuevas ideas e iniciativas,
estar al tanto del estado
del arte de la tecnología
en estos campos de traba-
jo (vigilancia tecnológica)
y se mantiene seguimiento
y contacto para futuras
incorporaciones laborales.
La participación econó-
mica de los sponsor se de-
dicará a financiar becas
de formación y de investi-
gación, labores de aseso-
ramiento de estudiantes,
materiales de laboratorio,
difusión de las actividades
del taller y mantenimiento
de equipamientos.
El partner puede involu-
crarse más activamente y
promover y liderar una ac-
tividad del taller WRE en el
que se integra un estu-
diante de grado para
desarrollar su trabajo fin de
grado (TFG), promover el
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 14
desarrollo de una tesis
doctoral o, incluso, liderar
una actividad pos-
doctoral.
El partner se integra en el
equipo de trabajo y esta-
blece las directrices del
mismo. La información ge-
nerada por el trabajo de
I+D en este caso será con-
fidencial y su divulgación
requerirá la autorización
del partner.
El promotor de una activi-
dad pos-doctoral, es el
nivel más alto de colabo-
ración empresarial y el ni-
vel máximo de implicación
de una empresa con el
Taller WRE, implica activi-
dades de I+D de alta
complejidad y ambiciosas.
Promover e incentivar la
actividad investigadora, al
más alto nivel, en coope-
ración con las empresas es
uno de los objetivos más
ambiciosos del taller WRE.
El taller WRE realizará labo-
res de difusión (congresos,
Jornadas, revistas,…) en el
que se hará mención de la
colaboración de sus part-
ners.
La participación este año
en los premios EDP Univer-
sity Challenge 2012 en el
que dos trabajos del Taller
WRE han resultado finalis-
tas y uno de ellos se ha
llevado el primer premio
ha sido un espaldarazo
importante a esta iniciati-
va de la EPI de Gijón, las
ayudas económicas reci-
bidas y las nuevas pro-
puestas de colaboración
empresarial nos permitirán
poner en marcha las ideas
e iniciativas que tenemos
en proyecto desde la or-
ganización del Taller WRE
Datos de contacto con el Taller
WRE
Manuel Rico Secades
Página web del Taller WRE
http://mrico.dieecs.com/wre
Histórico de trabajos realizados en el Taller WRE
http://goo.gl/3qXMP
Propuestas de trabajo actualmente en marcha
http://goo.gl/5gxhK
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 15
http://www.edpr-universitychallenge.es/
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 16
El Perfil de …
David Testa Alonso EPI GIJÓN
Puede presumir de marca
deportiva -46.35 segundos
en los 400 metros- y pronto
podrá presumir de título
universitario: el de Ingenie-
ro Industrial por la EPI. Da-
vid Testa, uno de los mejo-
res deportistas de la Es-
cuela, está a punto de
concluir sus estudios. Será
después de finalizar el pro-
yecto fin de carrera al que
actualmente se enfrenta
bajo la tutela de los profe-
sores José Manuel Sierra y
Juan Díaz. ¿El tema? Intrín-
secamente ligado con su
‘otra carrera’: un sistema
para la rehabilitación de-
portiva, campo en el que
le gustaría ejercer.
Pero David Testa no tendrá
miedo de afrontar ese reto
profesional. Está acostum-
brado a ellos, aunque sea
en otro campo, el del de-
porte de alto nivel. Nacido
en Gijón, en 1984, cuando
aún no había cumplido los
10 años comenzó a prac-
ticar atletismo, como acti-
vidad extraescolar, en las
pistas del colegio Manuel
Martínez Blanco. Empezó
con el cross hasta que
descubrió que “aquello no
era lo mío” y, tras los tan-
teos propios de la especia-
lidad, acabó llegando en
2001 a su auténtica disci-
plina: los 400 metros lisos.
Dos años más tarde, en
2003, dejaría el Estadio Gi-
jón para pasar a formar
parte de la élite deportiva
del club Universidad de
Oviedo. Una vez abiertas
las puertas a las ligas de
competición y con el apo-
yo firme de sus padres
que, confiesa, “a veces lo
pasaban muy mal”, co-
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 17
menzó una trayectoria de
éxitos: campeón de Espa-
ña en 400 metros en todas
las categorías, incluyendo
la absoluta; 15 veces in-
ternacional con la Selec-
ción Española Absoluta;
integrante del equipo
olímpico en Atenas; oro en
los Juegos Mediterráneos
de 2005; Oro en el Cam-
peonato Iberoamerianos
de 2005 y su más reciente
5º puesto en la final de
4x400 m en el campeona-
to del mundo de pista cu-
bierta de Estambul de
2012.
Dicen de él quienes le co-
nocen bien que es una
persona seria, de muchas
inquietudes y aficiones,
con mucha vida interior y
muy imaginativo. Amante
del diseño mecánico, Da-
vid Testa también es un
melómano empedernido,
herencia que sus amigos
vinculan a su padre. Su
perfil, personal y profesio-
nal, lo ha logrado a base
de tesón, constancia y
mucha exigencia a si mis-
mo. De hecho las lesiones
le tuvieron apartado du-
rante tiempo de las pistas
de atletismo y, aún así, no
tiró la toalla y logró recu-
perar la internacionalidad.
“Los que conocemos el
mundo deportivo sabemos
que es muy, muy difícil re-
cuperar la posición. Sobre
todo en pruebas de velo-
cidad”, apuntan sus ami-
gos. Pero él lo consiguió y
lo hizo con la misma dis-
creción con la que lleva
sus éxitos deportivos ya
que “jamás ha presumido
de sus logros entre sus
amigos”.
Consciente de que su pe-
riplo deportivo tiene un
término no muy lejano
(“muchos deportistas se
vienen abajo cuando fina-
liza”, confiesa), se afana
por culminar sus estudios
de Ingeniería Industrial. Lo
hace con la difícil y exi-
gente compaginación de
estudios y entrenamientos
porque “salvo el primer
año, nunca cogí estudios
completos”.
David Testa tiene también
palabras de elogio para la
Universidad de Oviedo
que, según su propia ex-
periencia, “ocupa un ex-
celente lugar a nivel na-
cional. El deporte universi-
tario aquí es de lo mejo-
res”, y palabras de agra-
decimiento para el Servi-
cio de Deportes que
“siempre me ha echado
una mano para compati-
bilizar estudios y competi-
ción”.
Este año aspira a meterse
en la final del Campeona-
to de Europa de pista cu-
bierta de Göteborg. Con
su tesón, seguro que lo
conseguirá. La EPI le alen-
tará desde Gijón
http://twitter.com/epigijon
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 18
MÁSTERES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO QUE SE IMPARTEN EN LA EPI
MASTER EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
MASTER ERASMUS MUNDUS EN TRANSPORTE SOSTENIBLE Y SISTEMAS ELÉCTRICOS DE
POTENCIA
ELECTRICAL ENERGY CONVERSION &
POWER SYSTEMS
Más información Más información Más información
MASTER EN INGENIERÍA ENERGÉTICA
MASTER ERASMUS MUNDUS EN MECATRÓNICA Y SISTEMAS
MICROMECATRÓNICOS
MASTER EN INGENIERÍA
MECATRÓNICA
Más información Más información Más información
MASTER EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES EN
REDES MÓVILES
MÁSTER UNIVERSITARIO EN INTEGRIDAD Y DURABILIDAD
DE MATERIALES, COMPONENTES Y
ESTRUCTURAS
MÁSTER EN INGENIERÍA DE
AUTOMATIZACIÓN E INFORMÁTICA INDUSTRIAL
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TÍTULOS PROPIOS DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO QUE SE IMPARTEN EN LA EPI
MASTER EN GESTIÓN DEL DISEÑO INDUSTRIAL
MÁSTER INTERNACIONAL EN GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y
EL DESARROLLO EMPRESARIAL
ESPECIALISTA EN CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN Y
REHABILITACIÓN DE EDIFICIOS
Más información Más información Más información
ESPECIALISTA EN INSTALACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
ESPECIALISTA EN URBANISMO Y PLANEAMIENTO
ESPECIALISTA EN HERRAMIENTAS
AVANZADAS PARA LA GESTIÓN DE PROCESOS
INDUSTRIALES
Más información Más información Más información
MÁSTER EN DISEÑO E INTEGRACIÓN DE
SISTEMAS EFICIENTES EN EDIFICIOS CON CERO
CONSUMOS DE ENERGÍA Y EMISIONES
MÁSTER EN SOLDADURA Y TECNOLOGÍA DE UNIÓN
Más información Más información
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 19
Felipe Criado nació en Gi-
jón en 1928 en la zona de
El Musel. Sin embargo, no
puede considerarse un
pintor asturiano más que
por el lugar de nacimien-
to.
De Gijón tiene el imborra-
ble recuerdo de la esta-
ción de ferrocarril: “re-
cuerdo estar en brazos de
mi padre y los reflejos en el
charol de su ros (gorro mili-
tar con visera) y la luz de la
locomotora”.
Siendo aún niño llegó a
Galicia, lugar al que fue
destinado su padre, y es
aquí donde ha vivido des-
de entonces.
En la década de los cin-
cuenta ingresó en la Es-
cuela de Bellas Artes de
San Fernando en Madrid.
Estudió Medicina, Disec-
ción y Anatomía lo que ha
tenido mucha influencia
en su obra.
En 1961 obtuvo la cátedra
de Anatomía Artística y
20 DIBUJOS PARA UNA LUCUBRACIÓN DE ESPACIO EPIGIJÓN
Dibujo del Natural en Mo-
vimiento en la Escuela de
Artes y Oficios Artísticos de
Santiago.
A partir de los años 50 co-
menzaron sus primeras ex-
posiciones.
La obra de Felipe Criado
es “rabiosamente expre-
sionista”, según sus propias
palabras. La anatomía,
sobre todo de la mujer, es
un tema habitual en sus
obras. “Lo que siempre me
ha extrañado es el mundo
de la mujer”, “ese mundo
en el que las mujeres ha-
blan con otras mujeres y
que es impenetrable para
los hombres”.
Sus obras figuran en los
museos y colecciones más
importantes de España y
también del extranjero. Es
miembro de la Real Aca-
demia Gallega de Bellas
Artes.
En la Sala de Juntas del
Aulario Sur está expuesta
su obra “20 dibujos para
una lucubración de espa-
cio”. Los fundamentos teó-
ricos de los dibujos se to-
maron del tratado de Me-
cánica Teórica de D. Luis
Ortiz Berrocal, primer di-
rector de la ETS de Inge-
nieros Industriales de Gijón.
Hemos contactado con D.
Felipe Criado que ha teni-
do la amabilidad de dedi-
carnos y donar la carpeta
original contenedora de
los dibujos en cuya con-
tracubierta se puede leer
el texto que se muestra en
la siguiente página
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 20
La colección presente reproduce la serie de los veinte originales que reali-
cé por encargo de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
de Gijón y que hoy se encuentran allí depositados.
Para la realización de los 20 dibujos originales, no fue impuesta condición
alguna de tema o criterio, libertad que hizo posible considerar el más idó-
neo y afín con el carácter específico de un centro de ingeniería superior.
En este sentido fue trabajo previo y suficiente el de ojear y una vez toma-
da la decisión, estudiar un tratado de Mecánica Teórica, llegando así a la
elección de una serie de principios y supuestos teóricos a los que, de for-
mas diferentes, se articuló con figuraciones humanas en una relación teó-
rico-plástica.
Creo resultará evidente la razón de esta dualidad, por cuanto el cuerpo
humano ofrece –en sus múltiples variantes de articulación física-, de seme-
janza con la capacidad de función que la Ciencia persiguió desde siem-
pre conquistar para la máquina, en un intento de réplica para el hombre
mismo.
¿Discutible?, y cómo no. Todo es discutible, pero ya no lo es tanto aquello
que haga referencia a la esencia de imaginación pura, nivel en el que se
mueve la plástica y por tanto el espíritu o escondida intención que preside
estos dibujos.
Conviene por ello resaltar cómo en estos dibujos, por encima de la ecua-
ción y la geometría, vive la imaginación, descansando sobre aquéllas
como sobre necesaria apoyatura decorativa y que de teórico elemento
inicial pasó a contrapunto compositivo.
En cuanto a los aspectos de trazado geométrico, no se han tenido dema-
siados miramientos instrumentales, pues siempre he preferido la acción li-
bre de la mano a cualquier otro auxilio exterior.
Por considerar que las preferencias personales pueden oscilar entre los as-
pectos de base teórica y los de expresión plástica, deseo resaltar cómo en
estos dibujos, partiendo de unos elementos conocidos de la geometría de
masas, se ha pretendido reducirlos a su nivel más estricto y fundamental,
para, desde ahí y como tema melódico, desarrollarlos en orquestación de
la que la línea caprichosa vendría a resultar la melodía y la matemática y
la geometría, el imprescindible pero discreto acompañamiento.
Así creo yo que ocurrieron las cosas al realizarlos, ya que así lo fui descu-
briendo mientras sentida y nerviosamente los iba trazando.
Felipe Criado, 1982
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 21
20 dibujos para una lucubración de espacio (dibujo 1)
Felipe Criado, 1982
Sala de Juntas del Aulario Sur
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 22
AMPLIACIONES Y ANULACIONES DE MATRÍCULA MARÍA JOSÉ ADÚRIZ
Normativa: Acuerdo
28.04.11 del Consejo de
Gobierno de la Universi-
dad de Oviedo (BOPA
13.05.11) por el que se es-
tablecen las condiciones y
plazos de Ampliación y
Anulación de matrícula en
estudios oficiales.
¿Qué es la ampliación de
matrícula y dónde presen-
tarla?
La matrícula en estudios
universitarios oficiales se
realiza en un único plazo y,
por tanto, la ampliación
de matrícula constituye
una situación excepcional
y su solicitud deberá moti-
varse. Deberá presentarse
en el Registro General de
la Universidad de Oviedo
o en cualquiera de los Re-
gistros Auxiliares (se reco-
mienda adjuntar una fo-
tocopia de la solicitud pa-
ra sellar por el Registro a
efectos de justificante pa-
ra el interesado)
¿Qué criterios se utilizan
para las Ampliaciones de
matrícula?
a) Con carácter general,
finalizado el plazo oficial
de matrícula no se admiti-
rán ampliaciones corres-
pondientes a asignaturas
que se impartan durante
el 1er. Semestre. No obs-
tante, se excluyen de esta
limitación las asignaturas
repetidas sin docencia.
b) Se considerarán las soli-
citudes de ampliación re-
lativas a asignaturas bási-
cas, troncales, obligato-
rias, optativas, prácticas
externas, trabajo Fin de
Grado y trabajo Fin de
Master que se impartan
durante el 2º Semestre o
anuales.
La ampliación de créditos
optativos estará condicio-
nada a la efectiva oferta
de los mismos y a que no
genere nuevos grupos ni
necesidades docentes.
¿Qué plazo tengo para
presentar la solicitud?
El plazo de ampliación se-
rá del 9 de enero al 11 de
febrero 2013
¿Qué debería tener muy
en cuenta a la hora de
ampliar?
ampliaciones
EL
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P:/
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Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 23
Es preciso tener presente
que la solicitud de am-
pliación de matrícula que
implique cambio de régi-
men de dedicación, re-
quiere la previa resolución
sobre el mismo por la Co-
misión de Cambio de Ré-
gimen de Dedicación de
Estudios de Grado
También las modificacio-
nes de matrícula pueden
afectar las condiciones si
tienes solicitada beca.
Qué es la anulación de
matrícula y dónde presen-
tarla?
Los interesados podrán
solicitar la anulación de su
matrícula íntegra o de
asignaturas sueltas, siem-
pre que en el expediente
académico no figuren ca-
lificaciones definitivas (in-
cluyendo reconocimien-
tos, convalidaciones,
adaptaciones e incorpo-
raciones); en este caso no
se tendrá derecho a rein-
tegro de los importes abo-
nados.La matrícula íntegra
podrá anularse indepen-
dientemente del abono
del importe total (teniendo
en cuenta que las canti-
dades no pagadas per-
manecerán como deuda
con la Universidad de con-
formidad con el artículo 10
del Decreto 152/2012 de
precios públicos). Deberá
presentarse en el Registro
General de la Universidad
de Oviedo o en cualquie-
ra de los Registros Auxilia-
res (se recomienda adjun-
tar una fotocopia de la
solicitud para sellar por el
Registro a efectos de justi-
ficante para el interesado)
¿Qué criterios se utilizan
para las Anulaciones de
matrícula?
a) Los plazos de solicitud
b) No haberse presentado
a exámenes finales en las
asignaturas para las que
solicita anulación.
c) Que la anulación de la
asignatura no impida al
alumno continuar los estu-
dios en los siguientes cur-
sos.
¿Qué plazo tengo para
presentar la solicitud?
Anulación de asignaturas
1er. Semestre: hasta el 10
de Diciembre de 2012, 2º
Semestre hasta el 13 de
Abril de 2013
Anulación de curso com-
pleto de Grado: Hasta el
10 de Diciembre de 2012
Anulación de curso com-
pleto de Diploma-
do/Licenciado/Ingeniero/I
ng.Téc.: hasta el 13 de
Abril de 2013
Anulación de asignaturas
y curso completo de curso
de Adaptación a Grado:
hasta el 13 e Abril de 2013
¿Qué debería tener muy
en cuenta a la hora de
anular?
Es preciso tener presente
que la solicitud de anula-
ción de matrícula que im-
plique cambio de régimen
de dedicación, requiere la
previa resolución sobre el
mismo por la Comisión de
Cambio de Régimen de
Dedicación de Estudios de
Grado
En el caso de alumnos con
beca, la anulación de
asignaturas sueltas puede
implicar que no se cumpla
el requisito de matrícula
mínima exigida en la con-
vocatoria, lo que da lugar
a la anulación de la beca,
la devolución de las can-
tidades percibidas y el
abono de la matrícula a la
Universidad. En el caso de
anulación de curso com-
pleto implicaría la anula-
ción de la beca.
¡Importante¡ La ausencia
de pago total o parcial,
además de la anulación
de la matrícula, implica
que se genera una deuda
con la Universidad que
será exigida al alumno, de
conformidad con el De-
creto de precios públicos,
cuando pretenda matricu-
larse de nuevo o solicitar certificados…
anulaciones
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 24
INGENIEROS de la EPI en el MUNDO
Diego Berrueta Muñoz fina-
lizó sus estudios de Ingenie-
ría en Informática en la EPI
en 2004. Ahora tiene 33
años y está trabajando en
Sydney para una empresa
de software llamada Atlas-
sian.
¿Cuáles fueron tus inicios
profesionales cuando
acabaste los estudios?
Leí mi proyecto fin de ca-
rrera en la EPSIG en el año
2004. Estuve trabajando
unos meses como adminis-
trador de un clúster de
cálculo científico para un
grupo de investigación en
el campus del Cristo. Por
entonces, la Fundación
CTIC estaba lanzando su
Departamento de I+D+i
con la colaboración de
varios grupos y profesores
de la Universidad, y en
2005 me llegó la oportuni-
dad de incorporarme.
Formamos un equipo que
se especializó en investigar
las tecnologías de la web
semántica, y del cual fui
responsable durante siete
años. Durante ese tiempo,
tuve el placer de colabo-
rar con unos 50 compañe-
ros graduados o estudian-
tes de la Universidad de
Oviedo. La excelente pre-
paración de estos profe-
sionales permitió que CTIC
se hiciera un hueco en la
escena investigadora
mundial, y también ha
quedado demostrada
porque algunos de los
compañeros que dejaron
CTIC lo hicieron para in-
corporarse a importantes
instituciones de investiga-
ción europeas, empresas
tecnológicas multinacio-
nales, o en algunos casos,
para volver a la Universi-
dad como docentes.
Según fui desarrollando mi
carrera, mis responsabili-
dades como responsable
de un equipo y gestor de
proyectos fueron aumen-
tando. La escala de los
proyectos se hizo mayor.
En los últimos años me in-
volucré a fondo en un
proyecto europeo de 8
millones de euros del cual
fui el coordinador de la
arquitectura bajo la dire-
cles. Esta experiencia, así
como la interacción con
investigadores extranjeros,
me animó a ampliar mis
horizontes.
¿Cómo llegaste a
Atlassian?
Supe que Atlassian estaba
de gira por Europa para
reclutar 15 ingenieros, ya
que la cantera en Austra-
lia ha quedado agotada.
El proceso de selección
fue exigente y muy com-
petitivo, pero al mismo
tiempo muy satisfactorio.
En la fase final, en lugar de
exámenes psicotécnicos y
pruebas absurdas, me invi-
taron a una cerveza y
mantuvimos charlas como
colegas.
Mi nueva empresa me
prestó mucha ayuda para
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 25
hacer la transición lo más
sencilla posible. Se encar-
garon de los trámites del
visado, de mi mudanza, e
incluso me dieron aloja-
miento durante el primer
mes. Lo más duro fue ale-
jarse tanto de mi familia y
amigos, y llegar a un he-
misferio en la que no co-
nocía a nadie. El viaje du-
ra 30 horas, así que no
puedo volver con fre-
cuencia por Asturias, pero
mantengo el contacto
mediante videoconferen-
cia.
¿Qué haces en Atlassian?
Soy ingeniero de software.
Mi labor consiste no sólo
en desarrollar software,
sino también en transmitir
a otros mi experiencia. Me
he integrado en uno de los
equipos más pequeños de
la empresa, a cargo de un
producto poco conocido,
pero usado por algunas
de las mayores empresas
del mundo. Además, todo
el personal de Atlassian
dedica el 20% de su tiem-
po a proyectos innovado-
res nacidos de la iniciativa
personal. Así podemos dar
rienda suelta a nuestra
creatividad o pulir aquellas
áreas en las que creemos
que es posible hacerlo
mejor. Esto último es muy
importante, porque noso-
tros mismos somos los pri-
meros usuarios de nuestros
propios productos.
¿Ha sido adecuada la
formación que has recibi-
do en la Universidad?
La Universidad ayuda a
asentar algunos conoci-
mientos básicos que son
fundamentales. Esta mis-
ma semana, por ejemplo,
he utilizado la inducción
lógica y las leyes de De
Morgan para mejorar un
fragmento de código, y
también técnicas básicas
de concurrencia para de-
tectar y eliminar una con-
dición de carrera en una
prueba automatizada. Y
los algoritmos de grafos
me trajeron hasta aquí, ya
que fueron parte del ejer-
cicio que tuve que hacer
durante el proceso de se-
lección.
No obstante, la mayoría
de los conocimientos que
utilizo en el día a día los
adquirí fuera de la univer-
sidad. Por ejemplo, las me-
todologías ágiles, los siste-
mas de control de versio-
nes distribuidos como Git,
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 26
y las pruebas automáticas
de software no formaban
parte mi plan de estudios.
Por más esfuerzos que la
universidad ponga en ac-
tualizar las materias, los
ingenieros informáticos te-
nemos que asumir que
nuestra preparación de-
pende en gran medida de
nuestra propia iniciativa y
la formación continua. ¡La
titulación no es el final de
la formación, sino el prin-
cipio!
Durante las primeras seis
semanas en Australia par-
ticipé en un programa in-
terno de capacitación or-
ganizado por la empresa.
Fue como volver a la uni-
versidad. Recibí formación
por parte de los trabaja-
dores más experimenta-
dos, y me pusieron ejerci-
cios. La empresa fomenta
la transmisión de conoci-
miento entre los trabaja-
dores mediante prácticas
como la programación
por parejas y el apoyo a
los grupos de usuarios.
¿Cómo es la vida en Aus-
tralia?¿Te ha resultado di-
fícil adaptarte?
Decir que Sydney es muy
distinto a Villaviciosa es
una obviedad. Australia es
uno de los países con ma-
yor nivel de vida, y aun-
que parezca aislado en un
rincón del mapamundi, es
una mezcla de muchas
culturas y nacionalidades.
Los australianos son muy
educados y cívicos, y es-
tán acostumbrados a tra-
tar con inmigrantes. Aun-
que llegué aquí sin cono-
cer a nadie, no tuve nin-
gún problema para adap-
tarme, encontrar un piso y
empezar a disfrutar de
Sydney. A los habitantes
de esta ciudad les encan-
ta aprovechar el buen
tiempo que habitualmente
tenemos para practicar
deporte. Por todas partes
se ve a gente corriendo,
pedaleando o haciendo
ejercicio en los parques. El
centro de Sydney es un
interminable complejo
comercial y de ocio. La
diversidad cultural tam-
bién se refleja en la varie-
dad de experiencias cultu-
rales y gastronómicas a mi
disposición. Cada día
puedo comer en un lugar
distinto del mundo, y por
supuesto, también hay al-
gún restaurante asturiano.
Desde tu experiencia,
¿cuáles son los perfiles de
mayor proyección dentro
del campo de la informá-
tica?
Hoy en día los ingenieros
de software tienen mu-
chas oportunidades. Paí-
ses como Australia o Esta-
dos Unidos necesitan im-
portar mano de obra es-
pecializada, y valoran el
talento muy por encima
de lo que es habitual en
España. Es fundamental
tener inquietudes persona-
les, que se reflejen en la
colaboración en proyec-
tos de software libre, por
ejemplo. Además, hay
que estar dispuesto a reci-
clarse continuamente y
aprender nuevas tecnolo-
gías, lenguajes o métodos
cada mes
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 27
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DEL CAMPUS DIAGNÓSTICO DE MÁQUINAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS (DIMIE) MANÉS FERNÁNDEZ CABANAS
El grupo de Investigación
en el Diagnóstico de Má-
quinas e Instalaciones
Eléctricas (DIMIE) viene
desarrollando su actividad
en el Campus de Gijón
desde hace más de 15
años. Está formado ínte-
gramente por miembros
del Área de Ingeniería
Eléctrica, del Departamen-
to de Ingeniería Eléctrica,
Electrónica, de Compu-
tadores y Sistemas, si bien
colabora en tareas y pro-
yectos específicos tanto
con personal de otras
Áreas del Campus, como
con el de otras Universida-
des e Instituciones.
Desde el comienzo de su
andadura el grupo ha te-
nido como área destaca-
da de interés las técnicas
avanzadas de manteni-
miento en su aplicación a
todo tipo de maquinaria
eléctrica. Así, en este
campo son algunos de sus
focos de actividad:
- La monitorización y
diagnóstico de transfor-
madores, y máquinas rota-
tivas.
- El diseño de maquinaria
eléctrica, orientado al
análisis de mecanismos de
Miembros del Grupo
Gonzalo Alonso Orcajo (TU)
José Manuel Cano
Rodríguez (TU)
Manés Fernández
Cabanas (TU)
Manuel García Melero (TU)
Carlos Rojas García (TU)
Francisco González Pedrayes
(Ayudante LOU)
Joaquín González Norniella
(Ayudante)
Pablo Ardura García
(Contratado)
Arriba, de izda. a dcha..: Gonzalo Alonso, José Manuel Cano, Manés Fernández, Manuel García
Abajo, de izda. a dcha..: Joaquín González, Francisco González, Pablo Ardura, Carlos Hirán
Una de las oficinas de Indra en el centro que tiene en Gijón
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 28
fallo.
- El análisis del envejeci-
miento del aislamiento en
máquinas eléctricas.
Otra importante área de
trabajo de este grupo
aborda el mundo del
diagnóstico de las instala-
ciones eléctricas y de los
convertidores de potencia,
con frecuencia desde el
punto de vista de la cali-
dad del suministro eléctri-
co. En este sentido su acti-
vidad se orienta en espe-
cial hacia:
- El diagnóstico y correc-
ción de problemas ligados
a la distorsión armónica en
instalaciones industriales.
- El diseño de sistemas de
compensación de poten-
cia reactiva y filtrado ar-
mónico.
- El modelado de instala-
ciones eléctricas y conver-
tidores de potencia.
Debido a los im-
portantes cam-
bios que el sector
eléctrico vive en
la actualidad,
con la creciente
penetración de
las fuentes de
energía renova-
ble y el surgimien-
to de las redes
inteligentes
(smart-grids), o el
interés por la efi-
ciencia energéti-
ca, el grupo aborda en la
actualidad algunos pro-
yectos que trascienden sus
temáticas más tradiciona-
les.
El grupo cuenta con labo-
ratorios de investigación
excepcionalmente dota-
dos en muchas de las
áreas citadas, en buena
medida gracias a haber
logrado financiación pú-
blica (30 proyectos desde
el ámbito regional al eu-
ropeo) de forma ininte-
rrumpida desde el inicio
de sus actividades. Sin
embargo, destaca espe-
cialmente por una fuerte
tradición de colaboración
con la empresa asturiana,
avalada por los más de 50
contratos Universidad-
Empresa suscritos desde su
creación.
El grupo ha estado ade-
más siempre presente en
los foros técnicos del ramo,
contando con más de 100
ponencias en congresos
de todo ámbito, publi-
cando con regularidad sus
resultados en las revistas
más prestigiosas de la es-
pecialidad y habiéndose
gestado en su seno hasta
4 patentes.
La página Web del grupo
http://www.dimie.uniovi.es
es el mejor escaparate de
las actividades de este
ALGUNAS EMPRESAS Y CENTROS
DE INVESTIGACIÓN CON LOS
QUE COLABORA ACTUALMENTE
Hidrocantábrico Distribución
Eléctrica, S.A.U.
Duro Felguera Plantas
Industriales S.A.
Grupo ISASTUR
ArcelorMittal S.A.
TSK Electrónica y Electricidad
S.A.
ThyssenKrupp Elevator
Innovation Centre S.A.U.
Thyssen Norte S.A.
KLK Electro Materiales S.A.
EFIBAT Servicios Técnicos S.A.
Moreda Riviere Trefilerías S.A.
Sogener SDS S.L.
NATEC - Numerical Analysis
Technologies S.L.
ABB Trafosur S.A.
Trabadelo Abengoa S.L.
Talleres Monge S.L.
Equilibrados Dinámicos S.L.
Talleres Eléctricos AMG S.L.
Oxígeno Empresarial S.L.
Cementos Cosmos S.A.
ASEVASA Peritaciones y riesgos
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 29
Contacto
Edificio departamental nº 4
Campus de Gijón s/n
E33204 - Gijón
ALGUNOS PROYECTOS DE CONVOCATORIAS COMPETITIVAS
José Manuel Cano Rodríguez (IP) - Sistemas pasivos no convencionales
para la mejora de la calidad de onda en entornos industriales – Plan Na-
cional de I+D+I – ENE2006-07014/CON – 2006-2007
Manés Fernández Cabanas (IP) – Detección precoz de fallos en el sistema
aislante de transformadores de potencia y alta tensión mediante el análisis
del de dispersión –MEC-06-ENE2006-14192 plan Nacional de I+D+I – 2006-
2009
José Manuel Cano Rodríguez (IP) – Calidad de onda de tensión. Medida y
Análisis de las perturbaciones electromagnéticas. Filtros y otras medidas
correctoras. – Plan Nacional de I+D+I – ENE2007-68032-C04-03 – 2007-2010
Manuel García Melero (IP) – Plataforma de ensayos eléctricos para mate-
riales aislantes – Principado de Asturias – 2010
Fernando Briz del Blanco (IP) – Minimizing energy loss in hot rolling by intelli-
gent manufacturing. – Unión Europea (RFCS) – UE-10-RFSR-CT-2010-00008 –
2010-2013
Manuel García Melero (IP) – Improvement of energy efficiency in mineral
mills by motor monitoring - Plan Nacional de I+D+I – DPI2011-26535 – 2012-
2014
TFNO: 985182140
FAX: 985182453
www.facebook.com/epigijon
conjunto de investigado-
res. En ella los estudiantes
pueden informarse de
forma detallada de las ac-
tividades que se llevan a
cabo, y las empresas ac-
ceder a la carta de servi-
cios ofrecidos. Tanto en un
caso como en el otro, los
investigadores del grupo
DIMIE están siempre de-
seosos de colaborar con
personas motivadas en sus
campos de actividad
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 30
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 31
<
Abierto el plazo de inscripción para la 53º edición del Curso de
Formación Empresarial Básica CENTRO MUNICIPAL DE EMPRESAS
ciones del Edificio CRISTA-
SA, en horario de lunes a
jueves de 18:00h a 21:00h.
Para inscribirte deberás
aportar tu currículum vitae
y la solicitud de inscripción
que puedes entregar en
nuestras oficinas del Cen-
Dentro de las actuaciones
del Taller de Iniciativas
Empresariales (TIE), el pró-
ximo 26 noviembre se ini-
ciará la 53ª edición del
Curso de Formación Em-
presarial, organizado por
el Centro Municipal de
Empresas de Gijón, y diri-
gido a aquellos empren-
dedores que, a partir de
una idea de negocio, pre-
tenden poner en marcha
su proyecto empresarial.
El curso tiene una duración
de 10 horas, durante las
cuales se impartirán sesio-
nes formativas en las áreas
de marketing, formas jurí-
dicas y obligaciones for-
males, laboral, gestión y
presencia y promoción en
internet. Estas sesiones se
celebrarán en las instala-
tro Municipal de Empresas
de Gijón, sitas en dicho
Edificio CRISTASA, en la
Avda. de la Argentina 132,
oficina 006, o bien enviar-
nos toda la documenta-
ción a promocionempre-
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 32
con el paso de los años y
adaptándose a los distin-
tos perfiles de sus destina-
tarios pero, en esencia,
mantiene la estructura de
las materias que se impar-
ten y que versan sobre:
organización empresarial,
área jurídica, fiscal, labo-
ral, marketing y económi-
co-financiera.
Actualmente, estas mate-
rias se complementan con
sesiones específicas en
tecnologías de la informa-
ción y la comunicación
(gestión y marketing) y
también de innovación y
creatividad. También se
¿A qué esperas para poner tu proyecto
en marcha?
Para más información
puedes llamarnos por telé-
fono al 984 84 71 00 (Op-
ción 1), o bien consultar la
sección del TIE en nuestro
sitio web:
http://innovacion.gijon.es
La fecha de inscripción
finaliza el próximo 21 de
noviembre.
¿Qué es el Taller de Iniciativas
Empresariales y en qué consiste?
Desde finales de 1997 el
Centro Municipal de Em-
presas de Gijón S.A. viene
organizando cursos de
formación dirigida a em-
prendedores gijoneses in-
teresados en desarrollar
una iniciativa empresarial.
A lo largo de los 15 años
de vigencia de estos cur-
sos, se ha atendido a 976
proyectos empresariales
representados por 1152
promotores, lo que arroja
una media anual de más
de 60 proyectos asesora-
dos.
El formato del curso del
Taller de Iniciativas Empre-
sariales ha ido variando
han adaptado las dura-
ciones de los cursos y se
ofertan ediciones más o
menos intensivas.
El curso de formación es
eminentemente práctico y
servirá para que los em-
prendedores vayan apli-
cando los conocimientos
en la realización de su
PLAN DE EMPRESA
Déjanos asesorar tu idea, tus éxitos son
los nuestros.
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 33
Rueda de Barlow
Pequeñas joyas del museo de aparatos antiguos - Edificio Polivalente -
Significó el principio de los motores. A una rueda de cobre, colocada entre los polos de un
potente imán, se le comunica una corriente continua poniéndose en ése momento a girar
como consecuencia de a la interacción entre el campo del imán y el creado en la rueda.
En este aparato el conductor por medio del cual se comunica a la rueda la electricidad es
un depósito de mercurio situado en su base.
Manuel Pérez Iglesias, “Malen”
Colegio Ingenieros Técnicos Industriales del Principado de Asturias
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 34
ALOJAMIENTOS PARA JÓVENES GRACIELA VEGA ÁLVAREZ
MARGARITA DÍAZ LADA
EMPRESA MUNICIPAL DE LA
VIVIENDA DE GIJÓN S.L.U.
El Ayuntamiento de Gi-
jón, a través de la Em-
presa Municipal de la
Vivienda S.L.U., tiene
entre sus objetivos priori-
tarios facilitar el acceso
a la vivienda a los ciu-
dadanos de Gijón, con
especial atención a los
jóvenes.
Dentro de esta prioridad
pone a su disposición
distintos tipos de Pro-
gramas. La Ayuda al
1-Programa Comparte-Joven
Este Programa, en resumen, se dirige a jóvenes entre 18 y 35 años
con el objetivo de facilitarles el acceso a viviendas a precio eco-
nómico y accesible fomentando la convivencia entre compañe-
ros en un alojamiento adecuado. Para ello, pone a su disposición
viviendas con habitaciones individuales en las que compartirán
las zonas comunes con otros jóvenes. El alquiler es de 129 € men-
suales, incluido renta, gas, luz y comunidad. En caso de desem-
pleo sobrevenido se trata de facilitar la continuidad en la vivien-
da ajustando la renta a abonar y se bonificará en caso de apro-
bar el curso matriculado.
Convocatoria: Abierta todo el año.
Para información completa: http://vivienda.gijon.es/page/11114-programa-comparte-joven
2-Plan CONVIVE: Programa Intergeneracional
En síntesis se trata de un programa de alojamiento alternativo
para jóvenes menores de 35 años en el que comparten vivienda
con una persona mayor de 65 años a cambio de compañía y
pequeñas ayudas acordadas de antemano. El importe máximo
del arrendamiento no supera 250 € mensuales, de los cuales la
Empresa abona el 50% con un límite de 100 €.
Convocatoria: Abierta todo el año.
Para información completa: http://vivienda.gijon.es/page/11112-plan-convive
3- Ayuda de alquiler y formalización
La Ayuda de Alquiler consiste brevemente en el abono a sus be-
neficiarios de un porcentaje de la renta mensual que deben pa-
gar por la vivienda alquilada. Se complementa con la Ayuda a la
Formalización del Contrato de Alquiler, de manera que al bene-
ficiario también se le subvencionan parte de los gastos que con-
lleve la firma del contrato, tales como fianza, primer mes de
arrendamiento, etc. Este Programa tiene entre sus colectivos prio-
ritarios a los jóvenes entre 18 y 35 años. El alquiler de la vivienda
no podrá superar los 450 euros mensuales y puede percibirse esta
ayuda hasta un período máximo de seis años.
Convocatoria: Abierta todo el año.
Para información completa: http://vivienda.gijon.es/page/2614-ayuda-al-alquiler
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 35
Alquiler y Formalización, el
Programa Convive, la
Ayuda a Estudiantes para
compartir vivienda y el
Programa Comparte Joven
son herramientas que faci-
litan el acceso a la vivien-
da a un amplio número de
personas.
Durante el ejercicio 2012
estos Programas han influi-
do de manera activa en
facilitar el acceso a la vi-
vienda fomentando el al-
quiler. En concreto los Pro-
gramas de Ayudas a Estu-
diantes, Comparte Joven
y el Plan Convive se diri-
gen a jóvenes entre 18 y
35 años, basándose prin-
cipalmente en un apoyo
económico combinado
con otros aspectos socia-
les como es la convivencia
entre personas mayores y
jóvenes o de estos últimos
entre sí
Las oficinas de la Empresa están situadas en la Avenida
de Portugal nº 84-86 de Gijón.
Horario de atención al público:
Horario de invierno: de octubre a mayo
Lunes a Viernes de 09:00 h. a 14:00 h.
Lunes a Jueves de 17:00 h. a 19:00 h.
Horario de verano:
Junio y Septiembre: lunes a viernes de 09:00 h. a 14:00 h. y
martes de 17:00 h. a 19:00 h
Julio y Agosto: lunes a viernes de 09:00 h. a 14:00 h.
Teléfono: 985182800
Página web: http://vivienda.gijon.es/
E-mail: [email protected]
Estudiaron en la EPI
Descúbrelos en la página web
de la EPI
http://www.epigijon.uniovi.es/
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 36
LA EXPERIENCIA
MOTOSTUDENT MIGUEL MUÑIZ / ÁLVARO NORIEGA
Director / Tutor del equipo MS2 Uniovi
Fotografía: Miguel Ángel Pérez
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 37
tenía el tapón del depósito
de combustible no era su-
ficiente, necesitábamos
poner una adicional. In-
tentamos localizar algún
suministrador que nos la
proporcionara, pero todos
estaban en la procesión
Jueves 11 de octubre
A las 4 de la madrugada
quedamos en el módulo 5
del Edificio Departamental
Oeste para cargar la fur-
goneta de RODICAR (pa-
trocinador del equipo) con
la herramienta necesaria y
salir hacia Posada, donde
teníamos la moto ultiman-
do algunos detalles del
carenado y de la electró-
nica. Cuando salimos
rumbo a Alcañiz ya eran
las 6 y aún nos quedaban
8 horas de camino hasta el
circuito.
Tras reponer fuerzas en el
restaurante más próximo a
Motorland nos dirigimos a
tomar posesión de nuestro
box. Pasamos más de 6
horas montado las pare-
des, los carteles y vinilos de
los patrocinadores, la tari-
ma, el proyector, organi-
zando el almacén, delimi-
tando una zona de traba-
jo y finalmente rematán-
dolo con nuestra bandera,
la asturiana.
Viernes 12 de octubre
Madrugamos para pasar
las pruebas técnicas en el
box 0, ya que tenemos el
dorsal 4 y somos de los
primeros en tener que
afrontar este reto.
Todos los equipos tuvieron
problemas para superar
este corte, y nosotros no
fuimos la excepción: la
válvula antirretorno que
del Pilar y ninguno acce-
día a abrir para nosotros.
Paralelamente José Ma-
nuel del Valle y otros inte-
grantes del equipo Noega
Racing Team (participante
en la edición Motostudent
I) nos hicieron un gran fa-
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 38
vor intentando conseguir
la válvula en todas las ciu-
dades existentes entre As-
turias y Alcañiz, ofrecién-
dose incluso a ir a la fron-
tera con Francia para
conseguirla, pero la hora
de pasar por segunda vez
el corte se acercaba y no
teníamos tiempo suficien-
te. Finalmente se nos ocu-
rrió recurrir a la Guardia
Civil de Tráfico para solu-
cionar el problema, poner
una boquilla de alcoho-
lemia como válvula anti-
rretorno. Dicha solución no
sólo fue aceptada por el
jurado sino que fue elo-
giada ya que quedó de-
mostrada nuestro ingenio y
capacidad de resolución
de problemas bajo pre-
sión.
Para la puntuación final
del concurso también
contaban las presentacio-
nes del trabajo, de los
Análisis de Fabricación y
Costes y del Diseño del
Vehículo, Análisis y Cálcu-
los Técnicos. Sabíamos
que teníamos una buena
moto, y que si lo hacíamos
bien podríamos volver a la
escuela con un premio. En
primer lugar Jezhabel
Alonso y Diego González
mostraron nuestro diseño a
un tribunal de expertos en
el mundo del motor de
forma excepcional, para
posteriormente dar paso a
David Arturo Menéndez y
Jorge G. Pastrana, que
defendieron nuestro plan
de empresa, marketing e
industrialización.
Sábado 13 de octubre
Por la mañana un piloto
probador profesional eva-
luó la frenada, la acelera-
ción y la maniobrabilidad
de todos los prototipos,
siendo el nuestro uno de
los que mejor se compor-
taba en la pista, pero… la
suspensión delantera ha-
cia tope ante frenadas
fuertes... Todo el equipo se
volcó en buscar la solu-
ción para este problema,
que se basaba principal-
mente en cambiar la pre-
carga de los muelles y re-
gular la altura de las tijas.
Una vez solucionado y ya
entrada la tarde, otros 3
pilotos probaron todos los
prototipos dando varias
vueltas al circuito mientras
todos los equipos estába-
mos pegados al pitlane
tomando tiempos.
Fue un día ajetreado, lleno
de emociones e ilusiones,
ya que por primera vez
veíamos a nuestra moto
rodar en el circuito de Mo-
Recurrimos a la Guardia
Civil de Tráfico para poner
una boquilla de
alcoholemia como válvula
antirretorno.
Dicha solución no sólo fue
aceptada por el jurado
sino que fue elogiada
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 39
torland y veíamos que por
lo que habíamos trabaja-
do durante estos dos años
tenía su recompensa.
Al caer la noche todos los
equipos se dirigieron a la
cafetería del Paddock
para asistir a la entrega de
premios y la alegría y
emoción nos embriagaron
cuando nos supimos ga-
nadores del Premio al Me-
jor Diseño, dotado con
una cantidad de 3000€.
Domingo 14 de octubre
Por fin llegó el día más es-
perado, el día de la carre-
ra.
En los entrenamientos li-
bres ajustamos todo lo que
pudimos para situar nues-
tra moto entre las más rá-
pidas, pero al llegar las
tandas cronometradas no
pasamos de la 8ª posición,
aunque a tan solo 2 se-
gundos del primero.
En la carrera tuvimos una
mala salida, y muchos
otros equipos nos pasaron
antes de llegar a la prime-
ra curva, pero gracias a la
fiabilidad de nuestra moto
y a Franin (nuestro piloto),
pudimos recuperar estas
posiciones y acabar la ca-
rrera de nuevo en 8º posi-ción
Jorge González
Pastrana (Chasis)
Borja del Blanco Jardón
(Chasis)
Jairo del Blanco Jardón
(Chasis)
Daniel Ampudia Alonso (Motor)
Enol González Villalba (Motor)
Blas Puerto
Varcarce (Motor)
Jezhabel Alonso González
(Carenado y otros)
Sergio Valdés Casero
(Carenado y otros)
Rubén ÁlvarezVilla (Carenado y
otros)
Borja Felechosa Piñera
(Carenado y otros)
Diego González
Álvarez (Electrónica y Telemetría)
Miguel Álvarez Suárez
(Electrónica y Telemetría)
David Arturo Menéndez Fdez
(Marketing y Finanzas)
Miguel Muñíz Calvente (Director)
Álvaro Noriega González
(Tutor)
MS2 UNIOVI
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 40
“Evolución”
Autora: Graciela Suárez Viñuela
IES David Vázquez Martínez
Finalista del concurso de fotografía “Semana EPI”
Categoría “Mujer e Ingeniería”
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 41
PROYECTO OPEN DATA LABS CTIC CENTRO TECNOLÓGICO
Organiza Financia
Desde CTIC Centro Tec-
nológico damos comienzo
a un innovador proyecto:
Open Data Lab Gijón, que
cuenta con el apoyo y
financiación del Ayunta-
miento de Gijón a través
de su Centro Municipal de
Empresas.
Este proyecto explorará
nuevas formas de reutilizar
los datos públicos abiertos
-Open Data-, que el Ayun-
tamiento de Gijón pone a
libre disposición desde el
portal datos.gijon.es, con
el fin de impulsar el desa-
rrollo económico y el em-
pleo en la ciudad de Gijón
y su concejo.
Definimos la apertura de
datos como la acción y
resultado de hacer acce-
sibles públicamente, y de
forma aprovechable por
cualquier particular o em-
presa, y para cualquier fin
–comercial o no-, datos
que previamente estaban
ocultos, o cuyo acceso
era restringido a personas
de la propia organización
gestora, como puede ser
el caso de una adminis-
tración local.
En España la Ley 37/2007,
de 16 de noviembre, sobre
reutilización de la informa-
ción del sector público,
traslada a nuestro marco
normativo la Directiva
2003/98/CE del Parlamen-
to Europeo, que ya enton-
ces resaltaba el potencial
que la gran cantidad de
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 42
datos gestionados por las
administraciones públicas
puede tener para el desa-
rrollo de innovadores pro-
ductos y servicios por par-
te de terceros, contribu-
yendo así al desarrollo
económico, social y al
empleo.
Con este espíritu, y dentro
del proyecto Open Data
Lab Gijón, CTIC trabaja
con el Ayuntamiento de
Gijón para evolucionar su
catálogo de datos, mejo-
rando su calidad e incor-
porando nuevos conjuntos
de datos al mismo. Asimis-
mo se pretende fomentar
un mayor conocimiento
de los mismos entre futuros
emprendedores, entre las
empresas y la ciudadanía
en general, para promo-
ver una mayor reutilización
que saque partido a los
datos ofrecidos.
Para ello este proyecto
cuenta con dos acciones
destacadas: el Festival de
Datos Abiertos de Gijón y
el acelerador de nuevas
empresas Open Data Lab.
El festival será un evento
público abierto al encuen-
tro y la participación social
y de empresas, donde
poder presentar nuevas
ideas y colaborar dise-
ñando soluciones tecno-
lógicas basadas en datos
abiertos que mejoren la
calidad de vida en Gijón,
de sus habitantes, visitan-
tes y empresas.
Su formato, de tipo “ha-
ckatón”, que puede tra-
ducirse como un "maratón
de desarrollo” entre bue-
nos expertos técnicos (los
"hackers", pero en positi-
vo), será apreciado tanto
por el profesorado como
por los alumnos de la EPI
Gijón, apasionados de la
tecnología, de la progra-
mación, y con muy bue-
nas ideas.
En la pre-
sentación
realizada
el pasado
día 7 de
noviem-
bre en el
Aula
Magna
de la Es-
cuela, el
Festival
tuvo muy
buena
acogida
entre los
alumnos
asistentes, reflejada en las
diversas preguntas plan-
teadas y su mayoritaria
voluntad de participar en
el mismo.
El Open Data Lab ofrecerá
la oportunidad de conver-
tir en realidad los proyec-
tos más innovadores, sur-
gidos del Festival y en
torno a la reutilización de
los datos de Gijón, me-
diante un apoyo técnico
experto en la materia, que
se complementa con una
adecuada orientación de
negocio y autoempleo
para la creación de nue-
vas empresas infomedia-
rias ofrecida por el Centro
Municipal de Empresas de
Gijón.
El Open Data Lab ofrecerá
de forma gratuita, por un
periodo de hasta 3 meses,
el espacio físico, el acceso
a la tecnología, y el apoyo
de expertos en tecnolo-
gías Open Data (de CTIC),
y de expertos en negocio
(del Centro Municipal de
Empresas) para lograr
convertir cada proyecto
en un negocio real y sos-
tenible.
Podéis consultar la agen-
da de actividades y el res-
to de detalles del proyec-
to en la web
http://www.fundacionctic.
org/odlabgijon y seguir su
actualidad en el perfil de
Twitter @odlabgijon
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 43
«¿Qué puedo ofrecer a las
empresas? ¿En cuáles quiero
desarrollar mi carrera
profesional?» Son preguntas
básicas a las que hay que
enfrentarse tras la etapa de
estudio.
La Universidad de Oviedo
apoya a su alumnado con
múltiples recursos de
asesoramiento y orientación
laboral para acceder con
éxito al mercado de trabajo
en los diferentes centros de
la Universidad de Oviedo
Horario de la oficina en la
EPI GIJÓN
Lunes y Martes (10:00 a 13:30 h)
Planta 1ª, Aulario Sur. Junto a
cafetería.
Teléfono: 985182237
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 44
Desarrollo de fuente de alimentación para la captación y el aprovechamiento de la energía térmica corporal RAQUEL GRACIA FERNÁNDEZ
Ingeniera de Telecomunicación
El proyecto fin de carrera
titulado “Desarrollo de
fuente de alimentación
para la captación y el
aprovechamiento de la
energía térmica corporal”
realizado por Raquel Gra-
cia y tutorado por Alberto
Rodríguez Alonso y Miguel
Rodríguez González, tuvo
como objetivo principal el
estudio de las posibilida-
des de la temperatura del
cuerpo humano como
fuente de energía y su
conversión en energía
eléctrica capaz de ali-
mentar un circuito elec-
trónico de bajo consumo.
Como elemento transfor-
mador de energía térmica
a energía eléctrica se utili-
zó una célula Peltier opti-
mizada para refrigerar,
aprovechando la reversibi-
lidad de los Efectos See-
beck y Peltier.
En primer lugar se caracte-
rizó la célula Peltier obser-
vando su comportamiento
al someterla a tensión y a
temperatura y también la
potencia que era capaz
de generar. Para ello fue
necesario crear un banco
de pruebas lo más inde-
pendiente posible de la
temperatura ambiente y
diseñar una fuente de ten-
sión controla-
da.
Las tensiones
obtenidas al
aplicar dife-
rencia de
temperatura
entre las caras
de la célula
resultaron ser
insuficientes
para alimentar
cualquier dis-
positivo, por lo
que fue nece-
sario el uso de
un convertidor
elevador co-
mercial capaz
aportar pulsos
de tensión
mayor que la
que se conse-
guiría sin su
presencia a
costa de ne-
cesitar perio-
dos de reposo
entre pulso y
pulso.
Posteriormente se estudió
el comportamiento del
sistema completo com-
puesto por la mano como
fuente de calor, la célula
Peltier como elemento
termogenerador y el con-
vertidor elevador y se al-
canzaron picos de poten-
cia aceptables para la
alimentación de un dispo-
sitivo electrónico de bajo
consumo.
Para comprobar que el
sistema completo propor-
cionaba unos niveles de
potencia útiles se realiza-
ron dos pruebas, en la
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 45
primera se hizo lucir un
diodo LED conectado al
convertidor elevador y se
apreció claramente como
lucía durante un corto pe-
riodo de tiempo. En la se-
gunda prueba se elimina-
ron completamente las
pilas de un control remoto
de un sistema de aire
acondicionado, se conec-
tó el sistema diseñado a
dicho mando y se consi-
guió que funcionara con
normalidad, siempre que
se esperaran unos segun-
dos con la mano sobre la
célula entre pulsación y
pulsación.
Con la reciente expansión
de dispositivos electrónicos
móviles y de sensores
inalámbricos la demanda
energética va en aumen-
to, a su vez, la conciencia
medioambiental también
va en aumento por lo que
resulta necesaria una evo-
lución de los sistemas que
proporcionan energía pa-
ra que lo hagan de mane-
ra limpia y eficiente. Este
proyecto demuestra que
la diferencia de tempera-
tura existente entre el
cuerpo humano y el am-
biente, que es una dife-
rencia relativamente pe-
queña, puede ser trans-
formada en energía eléc-
trica útil para alimentar
elementos de uso coti-
diano
PREMIOS RECIBIDOS
1º Premio PFC/TFM Cátedra de Telefónica – Universidad de
Oviedo.
Premio AMPER al Mejor Proyecto Fin de Carrera o Trabajo Fin de
Máster en El Hogar Conectado para el Entretenimiento, la Video
Comunicación y la Eficiencia Energética. XXXII Convocatoria de
Premios del Colegio Oficial de Ingenieros en Telecomunicación.
1º Premio en la "I Edición Premios Innovación Energética" entre-
gado por el Consorcio Tecnológico de la Energía de Asturias.
Premio Ingeniería en Positivo. Categoría "Desarrollo Sostenible y
Medio Ambiente".
El Proyecto fue realizado en el Área de Tecnología Electrónica por Raquel Gracia y
fue tutorado por Alberto Rodríguez Alonso y Miguel Rodríguez González
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 46
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 47
Corría el año 1817, según
cuenta el mismo Stendhal
en sus escritos, cuando,
tras visitar la hermosísima
Basílica de la Santa Croce,
sufrió palpitaciones y vérti-
go abrumado por la con-
templación de tan impre-
sionante construcción flo-
rentina. Hubo de pasar
más de un siglo para que
una psiquiatra italiana,
Magherini, registrara una
serie de episodios similares
entre turistas de la ciudad
italiana. Ante la concu-
rrencia de síntomas entre
ellos, decidió establecer
que estos trastornos psico-
somáticos derivados de la
contemplación de una
abrumadora belleza sólo
podían ser bautizados con
el nombre del literato. Así
pues nació la denomina-
ción “síndrome de Sten-
dhal”.
En estos tiempos moder-
nos, para relajar nuestros
sentidos, en exceso ex-
puestos a las luces deste-
llantes de pantallas y al
ruido de nuestra urbana
existencia, nos vemos
obligados a recurrir a fre-
néticos paseos por un fa-
moso centro comercial
dedicado al hogar en
general, y al mueble nór-
dico en concreto. Con
esas visitas programadas, y
a menudo, familiares, pa-
rece que buscamos expe-
riencias que provoquen el
síndrome de Stendhal de
forma sistemática. No es
Florencia, por supuesto.
Si el arquitecto finlandés
Alvar Aalto contemplara
nuestro interés por las for-
mas simples y las maderas
en mesas y sillas de nom-
bre impronunciable, es
posible que se sintiera
complacido por la difusión
del llamado “diseño nór-
dico” que siempre apare-
ce asociado a su nombre.
Este finés, que estudió en
la Escuela Politécnica de
Helsinki, es uno de los má-
ximos exponentes del di-
seño industrial de nuestro
siglo, y hoy en día, muchos
de los objetos de uso coti-
diano que manejamos lle-
van la influencia de su
estilo. El nombre de Aalto
aparece igualmente pare-
jo al racionalismo y al or-
ganicismo. Esta circuns-
tancia no es contradicto-
ria, porque la figura del
arquitecto y diseñador in-
dustrial se nutre de ambas
ideas y las unifica en una
concepción tradicional, y
al tiempo, rabiosamente
avanzada del interiorismo
y la construcción. Quienes
estudian su obra, ven en
ella el talento de quién, fiel
a la doctrina de la
Bauhaus, contempla las
Teresa
Cuesta de la Cal
Hillside House in Sweeden
IES
Río
Piles
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 48
formas como estructuras
básicas y las limpia de or-
namentos innecesarios
como también hiciera su
contemporáneo Mies Van
der Rohe. Ambos, dan
primacía y relevancia en
sus edificios al cristal, el
hormigón y el acero y
aunque, su interpretación
final de los espacios y las
formas difieren, en ellos se
admira un elevado sentido
de la funcionalidad. Los
dos, igualmente, diseñan
líneas de muebles llama-
das a ser piezas clásicas
de la historia del diseño. Su
triunfo radica en la síntesis
de geometría y formas or-
gánicas, en asumir como
bien dijo Mies, que “Less is
more”.
Pero si hemos de hablar
de una firme apuesta por
integrar las construcciones
en su hábitat, hemos de
referirnos a Le Corbusier.
En 1925, expone sus cinco
puntos fundamentales pa-
ra la arquitectura:
1. Construcción sobre pilo-
tes.
2. Terrazas-jardín (cubiertas
planas ajardinadas).
3. Planta libre.
4. Fachada libre indepen-
diente de la estructura.
5. Ventanas que atravie-
san longitudinalmente la
fachada.
y de un solo golpe rompe
todos los rígidos esquemas
de la arquitectura de si-
glos anteriores. Pocos es-
tudiantes actuales de In-
geniería y Arquitectura
conocerían al arquitecto
suizo si éste no hubiera
realizado una enorme la-
bor docente difundiendo
sus principios teóricos.
Fue un visionario, un esteta
en el mundo del arte y un
filósofo del desarrollo hu-
mano. En su ideología no
entraba el edificio como
construcción o alarde de
ingeniería; la casa era un
“domo”, un hogar, una
“máquina para vivir”. En
sus proyectos hallamos
una intensa preocupación
biométrica y una búsque-
da constante de la armo-
nía, traducida en desarro-
llar la sección áurea o nú-
mero divino en todos los
elementos que relacionen
hombre y naturaleza (co-
mo ya en su día hiciera el
mismísimo Leonardo Da
Vinci).
Baste abrir cualquier revis-
ta de arquitectura e in-
mediatamente surge la
palabra “sostenibilidad”
como el nuevo credo que
debe seguir cualquier di-
señador que se precie
como tal. El edificio COR
en Miami del estudio Chad
Oppenheim es un buen
ejemplo de las sinergias
que establecen actual-
mente arquitectura, inge-
niería estructural y ecolo-
gía. Las Olimpiadas de Bei-
jing nos asombraron con
edificios verdes, sostenibles
y en clara integración con
el entorno natural como
son “El huevo” de Paul An-
dreu o el Estadio Olímpico
conocido como “El nido”.
Los grandes retos a resolver por las eco-
nomías occidentales, entre las que figura
España, están directamente relacionados
con los retos energéticos que se plantean
en las tres directivas europeas de eficien-
cia energética (Directiva 2002/91/CE, Di-
rectiva 2006/32/CE y Directiva
2010/31/UE) así como en las líneas estra-
tégicas que marcan el Plan de Acción
2005-2012 de la Estrategia de Ahorro y
Eficiencia Energética para España y el
Plan de Energías Renovables 2005-2010.
National Center for Permorfing Arts, Beijing
'faucet' stand for tablets and smartphones, designed by nendo for elecom
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 49
La última oleada de dise-
ñadores nórdicos nos de-
muestran que, respeto por
lo natural no supone
desechar los avances de
la tecnología y que forma
y función son pareja que
funcionan tan bien como
espiritualidad y racionalis-
mo, poesía e innovación.
La Universidad de Michi-
gan es actualmente un
referente en cuanto al di-
seño sostenible y a la efi-
ciencia energética. AEC
son las siglas a “seguir”,
Architecture, Engineering
and Construction, tres tér-
minos que hay que consi-
derar globalmente si ha-
blamos de vanguardia y
ecología en la ingeniería y
la construcción.
Ahora nos queda saber de
qué modo los futuros pro-
fesionales que se forman
actualmente en nuestras
Escuelas Politécnicas sa-
brán resolver los retos que
el mañana les depara. No
sólo habrá que conseguir
bellos diseños, armonía de
formas y objetos alta-
mente funcionales, sino
que se les demandará que
den cabida a las expecta-
tivas de salvaguarda me-
dioambiental.
Eficiencia entendida co-
mo ahorro energético,
aprovechamiento de los
recursos naturales, ade-
cuación al entorno, utiliza-
ción de materias primas
que impulsen las econo-
mías locales sin causar
daños a la ecología y sos-
tenibilidad en un concep-
to holístico que aglutine
todo lo anterior formarán
parte de los desafíos que
se les presenten como in-
genieros, arquitectos,
constructores y diseñado-
res industriales.
Si Leonardo hubiera vivido
en nuestros días, segura-
mente estaría enfrascado
construyendo unidades
fotovoltaicas inteligentes o
paneles para fachadas
técnicas. Me lo imagino
diseñando para las tiendas
de la bandera sueca o tal
vez asombrándose con el
éxito de estos 14 estudian-
tes de la Politécnica de
Gijón que han obtenido el
premio al mejor diseño en
Motostudent.
Sea como fuese, Leonardo
Da Vinci tendría claro que
diseño es equilibrio entre lo
exterior y lo interior, entre
lo aparente y lo implícito,
entre lo estético y lo fun-
cional. Ser ingeniero es
plantear soluciones inteli-
gentes a problemas com-
plejos. Ser artista es crear
belleza, o pasión, o senti-
miento, o todo ello junto
donde lo demás sólo ven
líneas y manchas. Ser dise-
ñador es traducir antropo-
lógicamente nuestras ne-
cesidades y convertirlas en
objetos revolucionarios. Y
bellos….Por qué no, bellos.
Dicen que la moto de los
alumnos de la EPI fue “la
más bonita” de la compe-
tición. Espero que a ellos
no les pase como a aquel
alumno mío, que tras ver
un soberbio atardecer so-
bre el Gran Canal de Ve-
necia, en quizás el lugar
más bello del mundo, res-
pondió así a la pregunta
de qué le había parecido
la ciudad: ”¿Venecia?
Ptsé,….no está mal”.
Stendhal se hubiera echa-
do las manos a la cabeza
Teresa Cuesta De la Cal es jefa del
Departamento de Artes Plásticas del IES
El Piles de Gijón. Está haciendo su tesis
doctoral sobre Nuevas tecnologías en la
didáctica de grupos bilingües.
Imposible sustraerse a la belleza de Florencia
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Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 51
RailSLAM: Localización y mapeado simultáneo para ferrocarriles ADRIÁN CARDALDA GARCÍA
Ingeniero de Telecomunicación
El presente Proyecto Fin de
Carrera, realizado por
Adrián Cardalda y tutora-
do por Manuel Arrebola
ha sido galardonado en
Austria con el ITS Scientific
Award 2012 por su innova-
ción en el mundo de los
sistemas de transporte
La Unión Europea cuenta
con una red de ferrocarri-
les que es utilizada, de
media, por unos 8200 mi-
llones de usuarios al año
según datos oficiales de
2007. Sin embargo, el
desarrollo de una red de
transporte ferroviario inter-
nacional y eficiente entre
los países miembros de la
UE se ve frenado por la
falta de estandarización
en los sistemas de señali-
zación y control.
En la actualidad coexisten
en la UE más de 20 siste-
mas de señalización y
control diferentes. Muchos
de estos sistemas son in-
compatibles entre sí, obli-
gando a los trenes que
realicen rutas transfronteri-
zas a implementar todos y
cada uno de los sistemas
existentes en los países
que formen la ruta. Desde
un punto de vista econó-
mico, la necesidad de im-
plementar varios sistemas
distintos conlleva grandes
costes de instalación y
mantenimiento, lo que en-
carece los billetes de tren
y provoca que los pasaje-
ros puedan decantarse
por otros medios de trans-
porte más rápidos o có-
modos como puede ser el
avión. Pero además, la
Adrián Cardalda, segundo por la derecha, en el acto de entrega del premio ITS Scientific Award
2012, por su trabajo
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existencia de múltiples sis-
temas potencia el riesgo
de incompatibilidades o
errores (humanos o no)
que pueden acabar en
una colisión entre trenes.
Este es el principal motivo
por el que es deseable
desarrollar un sistema co-
mún estandarizado para
señalización y control fe-
rroviario dentro de la Unión
Europea.
En este sentido, la Unión
Europea está desarrollan-
do el sistema ETCS, que
define un mecanismo de
posicionamiento para se-
ñalización y control basa-
do en balizas colocadas
periódicamente en las vías
y dispositivos a bordo del
ferrocarril. La necesidad
de instalar equipamiento
tanto en el tren como en
la red de vías conlleva una
migración muy lenta y ca-
ra a este nuevo sistema y
se prevé que no esté des-
plegado ni en el 50% de la
red ferroviaria europea
para el 2025.
Por ello que surge RCAS
(Railway Collision
Avoidance System), un
proyecto inspirado por el
sistema TCAS para avia-
ción, que pretende im-
plementar un sistema auxi-
liar de seguridad para evi-
tar accidentes por colisión
entre trenes. Como siste-
ma auxiliar, su principal
objetivo es ser sencillo de
instalar y económico, por
lo que utiliza únicamente
sensores colocados a bor-
do del tren y posiciona-
miento GNSS. Cada ferro-
carril con RCAS utiliza un
sistema de autolocaliza-
ción conocido como Rai-
lSLAM, que combina los
datos del GNSS con infor-
mación de los sensores a
bordo (IMU, cámaras, etc.)
para determinar su propia
posición en la vía y trans-
mite esta información en
broadcast a todos los tre-
nes en un área cercano.
RailSLAM se basa en la
teoría probabilística y el
algoritmo de SLAM (Simul-
taneous Localization And
Mapping) para robots o
vehículos autónomos. Re-
coge la información de los
sensores a bordo y me-
diante filtros de Bayes de-
termina el estado del fe-
rrocarril (posición, veloci-
dad, aceleración, veloci-
dad de giro, etc.) en for-
ma de densidad de pro-
babilidad. Con esto, se
proporciona al sistema
una o varias hipótesis
acerca de su estado, ca-
da una con una probabili-
dad asociada
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OSITTOS Colegio de Ingenieros Técnicos
de Telecomunicación en
colaboración con EPI GIJÓN
Este seminario de orientación
laboral se impartirá en la sala
de juntas del Aulario Sur los días
22 y 23 de noviembre, en hora-
rio de 12 a 14 h y de 16 a 17 h.
Las inscripciones a este semina-
rio se pueden realizar en
indicando datos personales,
DNI y dirección de correo elec-
trónico de contacto. Hay 24
plazas que se adjudicarán por
estricto orden de solicitud.
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 54
La Delegación de Alumnos
ha recibido los archivos
digitales de las orlas de la
promoción 2012. A lo largo
de la segunda quincena
de noviembre, el estudio
fotográfico encargado de
la realización de estas or-
las traerá a la Escuela los
ejemplares enmarcados
que, tras ser expuestos
unas semanas en las en-
tradas principales de los
Aularios Norte y Sur y el
Edificio Polivalente, serán
colgados en las paredes
de estos edificios.
En http://goo.gl/KH6va
está disponible el formula-
rio de inscripción para
formar parte de las orlas
de la promoción 2013. Este
formulario estará disponi-
ble hasta las 14:30 del día
30 de noviembre. Los
alumnos inscritos serán
convocados a una
reunión que se celebrará
durante la primera sema-
na de diciembre. En esta
reunión se les facilitará in-
formación general acerca
del proceso de elabora-
ción de orlas y se les ex-
pondrán todas las ofertas
que los estudios fotográfi-
cos hayan hecho llegar a
la Delegación de Alumnos
a fin de que, mediante
votación, decidan el estu-
dio fotográfico que reali-
zará sus orlas.
Durante el mes de febrero
la Escuela cederá durante
varios días un espacio al
estudio fotográfico elegi-
do en el que se situará el
material que el estudio
considere necesario des-
plazar a la Escuela para la
primera sesión fotográfica.
El estudio pondrá a dispo-
sición de los alumnos toda
la indumentaria necesaria
para ser retratados. Los
estudios realizan varias
fotografías a cada alumno
que posteriormente le son
entregadas para que elija
la fotografía con la que
desea aparecer en la orla.
Si ninguna fotografía resul-
ta del agrado de los
alumnos, los estudios ofre-
cen la posibilidad de reali-
zar una nueva sesión foto-
gráfica sin coste adicional.
Esta sesión se realizaría en
las instalaciones del estu-
dio.
Los alumnos que se en-
cuentren disfrutando de
una beca de movilidad,
además de rellenar el for-
mulario de inscripción dis-
ponible en la web de la
Escuela, deberán ponerse
en contacto con la Dele-
gación de Alumnos en la
dirección de correo elec-
IRMA FERNÁNDEZ VÁZQUEZ, DELEGACIÓN DE ALUMNOS [email protected]
Orlas 2012 cortesía de Foto Armando
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trónico mail-
to:delegaciondealumnos.
[email protected] infor-
mando de esta situación.
La Delegación de Alumnos
trasladará sus datos al es-
tudio fotográfico elegido
que contactará con ellos
a fin de citarles para ser
retratados cuando se en-
cuentren en Asturias.
La primera fila de la ca-
becera de la orla
se reserva al rector
y a la dirección de
la Escuela. En el
momento de ser
retratados los
alumnos elegirán
mediante votación
a los profesores
que desean que
aparezcan en la
segunda fila de la
cabecera de su
orla. La Delegación
de Alumnos con-
tactará con los pro-
fesores elegidos
para informarles de
su elección, solici-
tarles la asignatura
impartida a la pro-
moción 2013 de la titula-
ción y facilitarles los datos
de contacto del estudio
fotográfico elegido para
que puedan concertar
una cita para ser retrata-
dos si el estudio no cuenta
con una fotografía suya o
desean renovar la fotogra-
fía con la que ese estudio
cuenta.
Los alumnos pueden indi-
car a los estudios grupos
de personas que desean
aparecer juntas en la orla
y, en la medida de lo po-
sible, se intentarán respe-
tar estas indicaciones. Una
vez la orla está confeccio-
nada se facilita a los
alumnos una versión inicial
en formato digital sobre la
que aún es posible sugerir
modificaciones
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Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 57
CONTACTAR CON:
Carmen Avilés
Plaza de Camposagrado, nº 1
33402 Avilés
Tlef: 985.54.41.11 / 985.12.93.12
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ROCÍO FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, nueva
directora del Departamento de Cons-
trucción e Ingeniería de Fabricación.
Doctora Ingeniera Industrial por la Uni-
versidad de Oviedo, realizó Ingeniería
Industrial por la rama Mecánica. Es Pro-
fesora Titular de Universidad desde
2006 en el área de Ingeniería Mecá-
nica, donde empezó colaborando
como becaria de un proyecto de
Investigación FICYT. A partir de 2008
ha sido subdirectora del Departa-
mento, coordinadora del progra-
ma de doctorado del mismo y
coordinadora del Máster en Inge-
niería Mecánica, Diseño y Construcción. Desde el 19
de octubre de 2012, es la Directora del Departamento de Construcción e Ingeniería de
Fabricación.
JUAN MANUEL CUEVA LOVELLE, reelegido director del De-
partamento de Informática.
Catedrático de Escuela Universitaria de Lenguajes y Siste-
mas Informáticos de la Universidad de Oviedo (España). Di-
rector de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica en
Informática de Oviedo (Universidad de Oviedo) desde Julio-
1996 a Julio-2004. Socio de ATI y miembro con voto de ACM
e IEEE. Sus áreas de investigación son Tecnologías Orienta-
das a Objetos, Procesadores de Lenguaje, Interacción Per-
sona-Ordenador e Ingeniería Web. Ha dirigido varios pro-
yectos de Investigación y tesis doctorales en Ingeniería In-
formática. Es autor de libros, artículos y comunicaciones a
congresos. Coordina el laboratorio de investigación de Tecno-
logías Orientadas a Objetos del departamento de Informática de la Universidad de Oviedo.
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Viaje de Estudios EPI Gijón
Merchandising: ya están encargadas camise-
tas blancas con el diseño en negro y sudade-
ras gris oscuro con el diseño en blanco. El dise-
ño ganador se muestra en la figura de la iz-
quierda. Comenzarán a venderlas los partici-
pantes del viaje a partir de finales de noviem-
bre. Se suelen poner en la cafetería del aulario
sur y del edificio polivalente durante los des-
cansos de la mañana.
Lotería: el número es el 09178,
cada boleto cuesta 3€ y se juegan 2.40€. Los
participantes del viaje de estudios ya han em-
pezado a vender las participaciones. También
se venderá, como siempre, en la Delegación
de Alumnos. Si alguien está interesado en re-
servarla puede hacerlo escribiendo un correo
Fiesta: se celebrará el
sábado 1 de diciem-
bre en El Jardín.
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Concurso logo de la MILLA DEL CONOCIMIENTO
Después de la reunión de miembros del jurado para la elección de candidatos al logotipo
de la Milla del Conocimiento, las votaciones populares a las tres propuestas finalistas, que se
muestran en esta página, se podrán realizar hasta el 15 de diciembre a las 24:00h, a través
de la página http://innovacion.gijon.es/ o en el Facebook de Innovación y Empresas desde
el siguiente enlace https://apps.facebook.com/easypromos-premium/promotions/10348
Libro publicado por profesoras de la EPI
Se ha publicado recientemente el libro “TU PROYECTO FINAL DE
CARRERA GRADO MASTER. El Pirmer Proyecto de tu Vida
Profesional” escrito por Marian Garcia Prieto e Inés Suárez
Ramón, profesoras de la EPIG. En breve habrá ejemplares
disponibles en la biblioteca.
Más información
ULTIMA HORA
El alumno de la EPI, Diego Turrado Blanco, ha obtenido el premio al mejor expediente de la
Universidad de Oviedo en el curso 2011-12, premio que le será entregado en el marco de
los actos de la festividad de Santa Catalina.
Número 5. Noviembre 2012. EPI, la revista de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón 61
LOS NOMBRES DE LOS EDIFICIOS, CALLES Y APARCAMIENTOS DEL CAMPUS (IV) JC CAMPO
[email protected] Juanelo Turriano (Cremona, hacia 1500 - Toledo, 1585), también
conocido como Giovanni Torrino. Fue un relojero, ingeniero e in-
ventor.
En Cremona tuvo un afamado taller de relojería que le llevó a
construir diversos relojes para Carlos V como el famoso “Crista-
lino”. También construyó autómatas o pequeñas marionetas con
una sencilla maquinaria, siendo muy afamado el llamado ‘Hom-
bre de Palo’ con el que se dice que salía a pasear por las calles
de Toledo. Hoy todavía hay una calle que conserva su nombre.
También participó en algunos de los proyectos de obras hidráuli-
cas más relevantes de la segunda mitad del siglo XVI como la
presa del pantano de Tibi, en Alicante, la más alta de Europa du-
rante más de 200 años, o en la elaboración del calendario gre-
goriano
Sin embargo, lo que haría pasar a Juanelo Turriano a la posteri-
dad es el célebre ‘Artificio de Toledo’ o ‘Artificio de Juanelo’.
Servía para elevar cerca de 17.000 l de agua diarios desde el Ta-
jo hasta el Alcázar salvando un desnivel de 90 m y un recorrido
horizontal de cerca de 300 m.
No quedan restos del Artificio pero parece que se trataba de un
sistema con una serie de estructuras verticales compuestas por
cucharas oscilantes accionadas a través de una unas norias mo-
vidas por el agua del Tajo.
Se construyeron dos artificios que, por los términos de los contra-
tos, que no por su incorrecto funcionamiento, llevaron a Juanelo
a la ruina. Los complejos mecanismos funcionaron durante más
de 40 años.
Fue una maquinaria espectacular que causó el asombro de sus
contemporáneos:
GALEAZO ¿Qué edificio es aquel que admira el cielo?
EMILIO Alcázar es real el que señalas.
GALEAZO ¿Y aquél quién es, que con osado vuelo
a la casa del rey le pone escalas?
EMILIO El Tajo, que hecho Ícaro, a Juanelo,
Dédalo cremonés, le pidió alas
y, temiendo después al sol, el Tajo
tiende sus alas por allí debajo.
“Las firmezas de Isabela”, Luis de Góngora, 3er acto, versos 65-72,
I, Y
om
anga
ni
La calle Juanelo Turriano será la situada por detrás de los edificios
departamentales
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ESCUELA POLITÉCNICA DE INGENIERÍA DE GIJÓN
CAMPUS DE GIJÓN S/N
33203 GIJÓN (ASTURIAS)
TLF: 985182230 FAX: 985182240
www.epigijon.uniovi.es