Anne PuuronenErityisasiantuntija, Nuorisotutkimus

Suomen Syöpäyhdistys, Terveyden edistäminen

NUORTEN KOKEILUKULTTUURI JA ENNALTAEHKÄISY

Nuorten kokeilukulttuuri –muuttuva tupakointikulttuuri

savuke suunuuska nenänuuska sähkösavuke”mälli”/ purutupakka

makutupakka

vesipiippu / shisha

Nuorten tupakkakokeilukokemuksia

•”Halusin vain tietää millaista se on, ei siinä ollut mitään sen erityisempää. En aloittanut polttamista, eikä se ollut aikomuskaan”•”Se oli silloin niin jännää koittaa jotain kielletty䔕 ”Tärkeintä oli oman pelon voittaminen”•”Kaveritkin poltti ja halusin olla cool”•”Yhteenkuulumisen tunne ystävien kanssa ja se, että nyt tiesin mistä tupakoinnissa • on kyse”

Nuoruus elämänvaiheena

Lapsuudesta

irtautumine

n

Ei vielä koettu ja kielletty

kiinnostaa

Oman itsensä hakeminen

Halu kuulua johonkin ryhmään,

yhteisöön (kaverit)

Aikuisuuteen astuminen

Nuoruus on kokemattomuutta

Nuoruus on yhteisöllistä

Nuorten kokeilukulttuuri nuoruuden erityispiirteiden näkökulmasta

KOKEMATTOMUUS• jännittävän ja kiinnostavan asian selvittämistä• kielletyn kokeilemista• tiedon hankkimista omakohtaisen kokemisen kautta• > uskalluksesta toteuttaa itseäänYHTEISÖLLISYYS• luottamuksen osaksi saamista, hyväksytyksi tulemista

ryhmään, yhteisöön kuulumista• hauskaa yhdessä tekemistä• osallisuutta (kokemus + tunne)• > onnistumista hallita itseä, hallita tilannetta

Ennaltaehkäisy: TerveyskasvatusNUORISOLÄHTÖISTEN MERKITYSTEN HUOMIOONOTTAMINEN

• Nuoren suhde kokeilemiseen: vältettevä, silti merkityksellisen vs. ristiriita tuodaan nuorten ennaltaehkäisevässä työssä harvoin esille • Nuorta kohtaava ja osallistamaan pyrkivä

ehkäisevä työ Nuoret aktiivisina tiedon tuottajina terveyskasva-

tuksessa, ei yksisuuntaisen tiedon kohteenaVaihtoehtoisten kaverisuhteiden rakentamisen,

yhteenkuuluvuuden tavoittelutapojen yhteinen etsiminen nuoren kanssa (yläkoulu, II-asteen oppilaitokset)

Ennaltaehkäisy: Vanhemmat, kotiKIINNOSTUKSEEN VASTAAMINEN

• Vanhempien kasvatustehtävä, joka alkaa ”ei huolta” -vyöhykkeeltä, ennen kokeilua • Nuoren kysymykset, ihmettelyn aiheet, pelot, kiinnostus,

viehätys, heräävät usein ennen mahdollista kokeilua• Nuori haluaa useinmiten keskustella tupakasta henkilön

kanssa, joka on hänelle tärkeä• Kun nuorella on ”kysely”-hetki, tulisi aikuisen olla

hereillä, lähellä ja läsnä / ei ”jutellaan tästä joskus vähän myöhemmin” -vastauksia• Vastuuta kiinnostuksen tunnistamiseen ja sen jakmiseen,

ei kiinnostuksen tuomitsemista tai siitä syyllistämistä

Ennaltaehkäisy: Vanhemmat, koulu, nuorisotyöJOS MUNA ON KANAA KOKEILLEEMPI

• Nuoren kokeilukokemukset vs. vanhempien ei-ajantasainen tieto• Makutupakka, sähkötupakka, vesipiippu, (kannabis)• > KEKUSTELU NUOREN KANSSA ERILAISISTA

TUPAKKATUOTTEISTA JA NIIHIN LIITTYVISTÄ VALINNOISTA VAATII AJANKOHTAISTA JA KONKREETTISTA TIETOA• Vanhemmat omien asenteidensa ja tietämättömyytensä

vuoksi altavastaajan asemassa> Vanhemmilla tulee olla päivitettyä tietoa uusista tupakkatuotteista > vanhempainillat

Nuorten kokeilukulttuuri, minne ennaltaehkäisevän työn painopisteet?

• Ehkäisevää työtä nuoria osallistamalla• Ehkäisevää työtä vanhempia tukemalla • Ehkäisevän työn kohdentaminen muuttuvassa

nuorten kokeilukulttuurissa?Uudet tupakkatuotteet ”sosiaalisesti hyväksyttävämpiä”

nuorten arjessa ja juhlimiskulttuureissa – savuttoman nikotiiniriippuvuussukupolven syntymisen ehkäiseminen?

Uusien tupakkatuotteiden yhteydet päihteisiin, huumeiden kokeiluun/käyttöön?

Nuorten kolutusryhmittäiset erot (tarpeissa ja kiinnostuksessa) ehkäisevän työn tavoitteiden asettelu ja toteutus?

KIITOS!

Lähteitä• Kouluteveyskysely 2013. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.• Nuorten terveystapatutkimus 2013. Sosiaali- ja

terveysministeriön raportteja ja muistioita 2013:16.• Puuronen, Anne: Ei pala, palaa, ei pala… Laadullinen

tutkimus nuorten tupakoimattomuuden edistämisestä. • Helsinki: Nuorisotutkimusseura 2012