ný aðalnámskrá
DESCRIPTION
Ný aðalnámskrá. Björn Rúnar Egilsson. Heimili og skóli. Frjáls félagasamtök með beinni aðild foreldra, foreldrafélaga og skóla á öllum skólastigum. Sækjum fjárhagslegan styrk og umboð til foreldra í landinu. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/1.jpg)
www.heimiliogskoli.is
N Ý A Ð A L N Á M S K R Á
Björn Rúnar Egilsson
![Page 2: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/2.jpg)
www.heimiliogskoli.is
HEIMIL I OG SKÓLI
• Frjáls félagasamtök með beinni aðild foreldra, foreldrafélaga og skóla á öllum skólastigum.
• Sækjum fjárhagslegan styrk og umboð til foreldra í landinu.
• Starfsemin felst meðal annars í rekstri fræðsluskrifstofu í Reykjavík þaðan sem SAFT verkefninu um jákvæða og örugga netnotkun er stjórnað.
![Page 3: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/3.jpg)
www.heimiliogskoli.is
ÚTGÁFUSTARFSEMI
![Page 4: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/4.jpg)
www.heimiliogskoli.is
GRUNNÞÆT TIR MENNTUNAR
Jafnrétti
Heilbrigði og velferð
Læsi
Lýðræði og
mannréttindi
Skapandistarf
Menntun til
sjálfbærni
![Page 5: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/5.jpg)
www.heimiliogskoli.is
SKÓLAKERFIÐ
Aðalnámskrá Leikskóla
Aðalnámskrá Grunnskóla
Aðalnámskrá Framhaldsskóla
Grunnþættir mynda heildarsýn og samfellu í námi.
![Page 6: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/6.jpg)
www.heimiliogskoli.is
SJÁLFBÆRNI
![Page 7: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/7.jpg)
www.heimiliogskoli.is
SKÖPUN
![Page 8: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/8.jpg)
www.heimiliogskoli.is
SKAPANDI NÁLGUN Í NÁMI
• Ýta undir forvitni og tilraunir og leyfa nemendum að fara ótroðnar leiðir í verkefnavinnu.
• Hæfilega opin verkefni og val um leiðir við úrvinnslu og miðlun.
• Gagnrýnið hugarfar – uppbyggilegur efi, hugmyndum snúið á haus.
• Byggja brýr milli sviða – uppgötva óþekkt tengsl.
![Page 9: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/9.jpg)
www.heimiliogskoli.is
L ÆSI
![Page 10: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/10.jpg)
www.heimiliogskoli.is
L ÆSI Í V ÍÐUM SKILNINGI
• Að vera læs á umhverfi sitt er forsenda þess að geta haft áhrif á samfélagið.
• Meira en það að geta lesið og skrifað.• Texti, myndmál, orðræða, samskipti, menningar- og
miðlalæsi. • Ekki vera óvirkur viðtakandi heldur greina upplýsingar
á gagnrýninn hátt.
![Page 11: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/11.jpg)
www.heimiliogskoli.is
LÝÐRÆÐI
• Virkni og ábyrgðartilfinning. • Fá að tjá sig (um umdeild mál).• Kennarinn þarf að geta stigið út fyrir miðlunarhlutverk
sitt og forðast einræðu. • Vera tilbúinn að læra með nemendum og leyfa þeim
að ráða ferðinni – spyrja spurninga, leita nýrra möguleika, rannsaka og rökstyðja.
![Page 12: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/12.jpg)
www.heimiliogskoli.is
SIÐFERÐILEGT INNTAK KENNSLUNNAR. . .
![Page 13: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/13.jpg)
www.heimiliogskoli.is
G R U N N Þ Æ T T I R O G LY K I L H Æ F N I
Áhersla er á alhliða þroska nemanda: Grunnþættirnir endurspeglast í öllu skólastarfi og tengjast þeirri hæfni sem skólinn á að senda nemendur með veganesti út í lífið.
![Page 14: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/14.jpg)
www.heimiliogskoli.is
LYKILHÆFNI
• Tjáning og miðlun.• Skapandi og gagnrýnin hugsun.• Sjálfstæði og samvinna. • Nýting miðla og upplýsinga• Ábyrgð og mat á eigin námi.
![Page 15: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/15.jpg)
www.heimiliogskoli.is
H Æ F N I
Hæfni felur í sér þekkingu og leikni og er samofin siðferðilegum viðhorfum nemenda og gagnrýninni hugsun.
![Page 16: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/16.jpg)
www.heimiliogskoli.is
HÆFNIVIÐMIÐ KALLA Á FJÖLBREYT T NÁMSMAT
• Ein mæliaðferð dugar ekki til.
• Munnleg verkefni, verkleg og skrifleg, myndræn, stuttar afmarkaðar æfingar og dýpri athuganir, einstaklingsverkefni og hópverkefni.
• Verkefni unnin á skemmri eða lengri tíma. • Námsmöppur, vinnubækur, próf.
![Page 17: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/18.jpg)
www.heimiliogskoli.is
H V E R T M AT S V I Ð M I Ð E R A L M E N N LÝ S I N G Á H Æ F N I N E M A N DA
A lýsir framúrskarandi hæfni
B lýsir góðri hæfni
C sæmilegri hæfni
D nær ekki viðmiðum sem lýst er í C
![Page 19: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/19.jpg)
www.heimiliogskoli.is
N Ý T T N Á M S M AT
• Er umdeildast þáttur námskrárinnar.
• Nemendur og foreldrar þurfa að geta skilið hvað liggur að baki.
• Á að vera áreiðanlegt, óhlutdrægt, heiðarlegt og sanngjarnt.
• Lýsa hversu vel nemandi hefur skilgreinda hæfni á valdi sínu
![Page 20: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/20.jpg)
www.heimiliogskoli.is
DÆ M I U M M AT S V I Ð M I Ð Í S A M F É L A G S G R E I N U M
A Nemandi getur sýnt fram á mjög góðan skilning á eðli sjálfbærrar þróunar og þýðingu hennar fyrir umhverfi, samfélag og efnahagslíf. Á skipulegan, sjálfstæðan og gagnrýninn hátt aflað…
B Nemandi getur sýnt fram á skilning á eðli sjálfbærrar þróunar og þýðingu hennar fyrir umhverfi, samfélag og efnahagslíf. Á skipulegan og sjálfstæðan hátt…
C Nemandi getur sýnt fram á sæmilegan skilning á eðli sjálfbærrar þróunar og þýðingu hennar fyrir umhverfi, samfélag og efnahagslíf. Að vissu marki aflað sér…
D er notaður þegar nemandi uppfyllir ekki kröfur sem gerðar eru í C, skóli gerir þá sérstaklega grein fyrir hæfni viðkomandi nemanda.
![Page 21: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/21.jpg)
www.heimiliogskoli.is
DÆ M I U M M AT S V I Ð M I Ð Í Í Þ R ÓT T U M
A Nemandi getur framkvæmt mjög vel allar sundaðferðir og hefur mjög gott þol í sundi og hlaupi. Sýnt mjög góðan styrk og stöðugleika í mismunandi vöðvahópum og mjög góða samhæfingu liðleika, leikni og úthald í æfingum. Skýrt af öryggi og góðum skilningi leikreglur í hópíþrótt…
B Nemandi getur framkvæmt vel allar sundaðferðir og hefur gott þol í sundi og hlaupi. Sýnt góðan styrk og stöðugleika í mismunandi vöðvahópum og góða samhæfingu liðleika,leikni og úthald í æfingum. Skýrt af góðum skilningi leikreglur í hópíþrótt…
C Nemandi getur framkvæmt nokkuð vel allar sundaðferðir og hefur nokkuð gott þol í sundi og hlaupi. Sýnt sæmilegan styrk og stöðugleika í mismunandi vöðvahópum og nokkuð góða samhæfingu, liðleika, leikni og úthald í æfingum. Skýrt helstu leikreglur í hópíþrótt…
![Page 22: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/22.jpg)
www.heimiliogskoli.is
T E N G S L V I Ð H Æ F N I Þ R E P F R A M H A L D S S KÓ L A N S• Námi í framhaldsskóla er skipað á fjögur hæfniþrep sem lýsa stigvaxandi
kröfu um þekkingu, hæfni og leikni og skarast þau við grunnskóla- og háskólaskólastigin.
• Nemendur hefja nám á fyrsta eða öðru þrepi framhaldsskólans.
![Page 23: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/23.jpg)
www.heimiliogskoli.is
SKÖRUN HÆFNIÞREPA
Við komuna úr grunnskóla hefja nemar nám á fyrsta eða öðru stigi eftir því hvaða hæfni þeir hafa náð í grunnskólum.
1
2
3
4
ViðbótarnámMögulega metið til ECTS eininga Iðnmeistari
StúdentsprófSveinsprófStarfsnám
Framhalds-skólapróf
Framhalds-skólapróf
![Page 24: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/24.jpg)
www.heimiliogskoli.is
• 4) Viðbótarnám (mögulega metið til ECTS eininga). Háskólanám. Iðnmeistari. Margmiðlunarnám. Hótelskóli.
• 3) Stúdentspróf, listnám, sveinspróf, starfsréttindi.
• 2) Framhaldsskólapróf. Próf til starfsréttinda.
• 1) Framhaldsskólapróf.
![Page 25: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/25.jpg)
www.heimiliogskoli.is
Að lokum
• Í skólanámskrá gerir skólinn grein fyrir því hvernig hann nýtir það svigrúm til ákvarðana sem námskráin veitir.
• Í skólanámskrá er að finna nánari útfærslu á ákvæðum aðalnámskrár: innleiðing grunnþátta, markmiða náms í ljósi ákvæða aðalnámskrár, námsmat skólans og vitnisburðakerfi o.fl.
• Skólaráð fjallar um skólanámskrá skólans. Foreldrum er tryggð seta í skólaráðum skv. grunnskólalögum.
![Page 26: Ný aðalnámskrá](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813320550346895d99f081/html5/thumbnails/26.jpg)
www.heimiliogskoli.is
Takk fyrir
heimiliogskoli.is/adalnamskranamtilframtidar.is